三年级上册语文复习课件-课文重点期末复习_人教版

1、短文写了蜂鸟的几个特点。 2、用“———”画出文中打比方的句子。 3、你还能写出与“五光十色”意思相近的词 吗？
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5.《灰雀》
一、生字词 易错字：步、胸、低
二、背诵第一自然段（特别是描写灰雀的句子） （公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：
两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。它们在树枝间 来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。） 三、 列宁是怎样对待小男孩儿的，小男孩是一个怎样 的人？
（大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。）
五、本课两个重点句子及作用： 第二自然段：“赵州桥非常雄伟。”这是中心句。
起总起的作用。 第三自然段：“这座桥不但坚固，而且美观。”这
是一句过渡句，起承上启下的作用。
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《语文园地五》
一、含反义词的成语 远近闻名 黑白相间 轻重倒置 舍近求远 头重脚轻 积少成多 异口同声 左邻右舍 里应外合
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12.《听听，秋的声音》
一、词语 振动 歌韵 叮咛 掠过 歌吟 辽阔 音乐厅 绽开
二、你在诗中听到了哪些秋的声音？ （大树抖动手臂的声音/蟋蟀振动翅膀
的声音/大雁暖暖的叮咛/秋风掠过田野的 歌吟/还有每一片叶子、每一朵小花、每 一滴汗水、每一颗绽开的谷粒里的声音。）
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《语文园地三》
一、背写表示各种颜色的词语 黄：金黄、杏黄、橙黄、鹅黄、淡黄 红：火红、粉红、橘红、桃红、紫红、鲜红、枣红 紫：浅紫、深紫 绿：嫩绿、翠绿、碧绿、墨绿、浅绿 蓝：宝蓝、碧蓝、蔚蓝、湛蓝、深蓝、淡青、天蓝 白：雪白、乳白、银白、灰白、苍白 二、背诵对子歌 三、我会填（“地”后面填动词。） 匆匆地（ ） 悄悄地（ ） 认真地（ ） 轻轻地（ ） 甜甜地（ ） 好奇地（ ） 快活地（ ） 拼命地（ ）
缺牙齿：看见骆驼啃过的树叶，上面留下了牙
齿印，所以知道它缺了一颗牙齿。
三、道理
在生活中，只要我们用心观察，认真思考，就
会有所发现。
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《语文园地四》
一、填空（“的”后面填名词） 细微的（ 改变 ）全新的（ 生活 ） 伟大的（ 人类 ）简单的（ 事情 ） 艳丽的（ 花朵 ）美丽的（ 衣服 ） 干燥的（ 空气 ）有趣的（ 故事 ） 二、背诵默写《瓜果蔬菜歌》。 三、读读认认 四、宽带网
我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在 云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石 级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！ 三、第2自然段写了什么？
（天都峰又高又陡） 四、老爷爷和我爬上天都峰后，为什么要互相道谢？
（他们能从对方身上汲取力量，增添了战胜困难的 勇气，通过奋斗和努力，爬上天都峰。） 五、近义词 六、描写爬山的词语 （体现出登山的艰难，奋力攀登、勇往直前的精神。）
（男孩：熟练的照相技术和做事认真。高 尔基：对孩子有极大的耐心。） 四、高尔基的三步曲
（《童年》、《在人间》、《我的大学》）
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7.《奇怪的大石头》
一、生字词 易错字：旅 考 遗
二、李四光是怎么提问题的？ （这么重的大石头从天上掉下来，力
量一定非常大。它应该把草地砸一个很深 很深的坑，可它为什么没得卧进去呢？) 三、李四光是一个怎样的人？
具”）；3、特定称谓（如“诗仙”）。
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16.《找骆驼》
一、商人丢失的骆驼有哪些特点？
左脚有点跛，左边驮着蜜，右边驮着米，缺了
一颗牙齿。
二、老人是怎么知道骆驼这些特点的？
脚跛：看见路上有骆驼的脚印，右边深，左边
浅，就知道骆驼的左脚有点跛。
左托蜜右驮米：看见路的左边有一些蜜，右边
有一些米，就知道骆驼驮的一定是这两样东西。
8Байду номын сангаас
世界上最小最小的一种鸟，叫蜂鸟。它的 身体像一只黄蜂那么大，体重只有1.5克—2克。 不过它飞得很快，在花间飞翔，好像花丛中的 颗颗流星。你刚想看清楚是什么东西时，它却 一闪就不见了。凤凰、孔雀在人们的心中是世 界上最美丽的鸟。但是，蜂鸟比它们更美丽。 它那羽毛，简直就像戏台上仙女的衣裳一样， 五光十色，变幻无穷。
人人是创造之人。（陶行之） 3、在学习上做一眼勤、手勤、脑勤，就
可以成为有学问的人。（吴晗） 三、成语故事
《闻鸡起舞》，主人公是祖逖。原意为听到鸡叫 就起来舞剑，后比喻有志报国的人及时奋起。
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引用语形式
1、引用语在前面 xx这样说:“……。”
小明高兴地说：“瞧，外面下雪了！”
2、引用语在后面 “……。”xx这样说道。
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13.《花钟》
一、生字词 二、背诵第1自然段 三、为什么不同的植物开花的时间不同？
（植物开花的时间与温度、温度、光照有 密切关系，跟昆虫活动的时间关系） 四、描写花开的方式
牵牛花（吹起了紫色的小喇叭）/睡莲 （从梦中醒来）/蔷薇（绽开了笑脸）/烟草花 （在暮色中苏醒）/月光花（舒展开自己的花 瓣）/昙花（含笑一现）
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17.《孔子拜师》 一、字音 二、词 （远近闻名 风餐露宿 日夜兼程 风尘仆仆) 三、孔子和老子各是什么样的人？
孔子：谦虚好学，孜孜以求的治学精神。 老子：诲人不倦，爱护晚辈。 四、“学无止境”是什么意思。 （学习是没有尽头的，应不断学习新知识。） 五、孔子的名言 (P69)
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18.《盘古开天地》
（勤于思考，善于动脑，执着求索） 四、资料袋
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8.《我不能失信》
一、宋庆龄有着怎样的好品质？ （诚实守信）
二、描写诚实守信的成语 一诺千金、一言九鼎、君子一言，
驷马难追、言必信，行必果 三、资料袋
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《语文园地二》
一、引用人物对话的不同形式。 （提示语在前、提示语在中、提示语在后）
二、背诵名人名言。 补充：1、兴趣是最好的老师。（爱因斯坦） 2、处处是创造之地，天天是创造之时，
蓬、稚、垂纶、莓苔、遥、怕得、应
三、读读认认
珠（珠宝） 桥（大桥） 停（停留）
襟（衣襟） 乙（甲乙） 某（某人）
章（章法） 寺（古寺） 录（录用）
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在括号里标上正确的序号。
( 3) 小船顺着水流向前漂去。
( 5) 看着一只只小船漂远了,我们心里在
说 :“ 小纸船 , 希望你漂到大海去。”
( 1) 星期天，我和几个小伙伴一起来到小溪
二、十二生肖 子鼠 丑牛 寅虎 卯兔 辰龙 巳蛇 午马 未羊 申猴 酉鸡 戌狗 亥猪
三、形近字组词 搞（搞定） 遍（两遍） 妨（妨碍） 稿（稿子） 编（编写） 防（防护）
盯（盯着） 剧（剧本） 傍（傍晚） 叮（叮咬） 据（单据） 磅（一磅）
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21.《古诗两首》
一、背写两首古诗
二、解词
潋滟：波光闪动的样子。
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14.《蜜蜂》
一、生字词 二、作者
法国著名昆虫学家法布尔，著作：《昆虫记》， 是个做事严谨，仔细周到、具有求实的科学态度的 人。 三、作者做了一项什么试验？得出了什么结论？
试验：证实蜜蜂是否具有辨认方向的能力。 结论：蜜蜂确确实实有辩认方向的能力，是一 种“我”无法解释的本能。 四、实验步骤 捉蜜蜂→做记号→放蜜蜂→等蜜蜂 五、资料袋
四、课文从哪些方面看出西沙群岛的美丽与富饶？
（五光十色的海水，海里各种各样的动物如珊瑚、
海参、龙虾，海滩上有美丽的贝壳和海龟，海岛上各种
各样的鸟。）
五、资料袋里的谚语
补充：名泉七十二，趵突天下无。
江南园林甲天下，苏州园林甲江南。
“瞧，外面下雪了！”小明高兴地说道。
3、引用语在中间 “…。” XX眨眨眼,“…。”
“瞧！”小明高兴地手舞足蹈，“外面下雪了！”
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9.《古诗两首》
一、词语解释 萧萧：风声。/挑：捉。/篱落：篱笆。/独：
单独。/九月九日：重阳节。/倍：加倍。/遥： 遥远。/异：别的，其他的。/逢：遇到，碰到。 二、表达的思想感情
（列宁：尊重、爱护小男孩。 小男孩：诚实守信、 天真） 四、列宁为什么不问男孩却问灰雀呢？
（1、表明列宁见到灰雀之后的惊喜。2、列宁对孩 子的爱护。）
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6.《小摄影师》
一、生字词 二、高尔基是一个怎样的人？小男孩是一个怎 样的人？
（高尔基：关心、爱护小男孩；小男孩： 聪明、认真仔细、有礼貌） 三、小男孩摆弄了很久很久，说明什么？
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15.《玩出了名堂》
一、生字词
二、列文虎克玩出了什么名堂？
玩镜片，发明了放大镜；玩放大镜，发明
了显微镜；玩显微镜，发现了微生物世界。
三、这个故事告诉我们什么道理？
要善于观察，善于思考。
四、“小人国”指微生物世界，“居民”指微
生物。“玩具”指放大镜、显微镜。
五、资料袋
六、引号的作用
1、引用人物对话；2、特殊含义（如“玩
色……
1、我们精心做着，心中充满了憧憬和希望。2、我们依然
快活，把它叫做“幸福鸟”，还把我们的名字写在上面。3、风
稳越飞越高，在空中翩翩飞舞着，我们快活地喊叫着，在田野
里拼命地奔跑。4、我们都哭了，在田野里四处寻找。我们垂头
丧气地坐在田埂上。
四、词语解释
憧憬：对未来的美好期待与向往。
垂头丧气：因失败或不顺利而情绪低落、萎蘼不振的样子。
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2.《金色的草地》
一、生字词 二、背诵第三自然段 三、草地为什么会变颜色？
（蒲公英的花就像人的手掌。花朵张开时， 它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时， 金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。） 四、词语解释
一本正经：很庄严，很严肃。 引人注目：引起人的注意。
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3.《爬天都峰》
一、生字词 二、背诵第2自然段
倏地：极快地、迅速地。
大惊失色：非常吃惊，脸色都变了。
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激动 百感交集 感人肺腑 慷慨激昂 动人心弦 情不自禁 心潮澎湃