日语语法总表
日语语法全集
1、さんざん迷ったあげく、やめにした。
／犹豫了一顿，最后决定作罢．2、口げんかのあげく、つかみあいになった。
／争吵的结果，扭打起来了．14～う（よう）ものなら［动词未然形］＋う（よう）ものなら／如果～可～；只要～就～（表示强烈的假定条件，后果一般不好）类义形：～ものなら／如果～的话；要是～的话もし～たら／如果～就～例：1、後1時間到着が遅れようものなら、千載一遇のチャンスをのがすところだった。
／如果再晚到1小时，可就差点失去千载难逢的机会了．2、無断欠席をしようものなら校則違反で处罰されるに決まっている。
／如果擅自缺席，可就一定以违反校规受处罚．32～からには［动词终止形］＋からには（或：～からは）／既然～就（要）～类义形：～以上；～上は／既然～（当然）就～例：1、やるからには最後までやらなければならない。
／既然要干就得干到最后．2、学生であるからには勉強をまず第一に考えなければならない。
／既然是学生，就要首先考虑学习．33～からは［动词终止形］＋からは?既然～就（要）～例：1、こうなったからは何でもやりぬくつもりだ。
／既然如此，就无论如何也要干到底．46～次第（次第だ、次第では）［动词连用形］＋次第／～马上就～；立即（马上，随即）类义形：～（する）とすぐに；～や否（いな）や例：1、向こうに着き次第、知らせます。
／到了那里马上就告知你．2、仕事が終り次第、帰国する。
／一旦工作结束立即回国．［体言］＋次第だ（或：～次第で；～次第では）／全凭～；要看～如何～；由～而定类义形：～によって決まる（～によっては）例：1、すべては君の決心次第だ。
／一切要看你的决心如何了．2、この問題はsなたの言い方次第どうにでもなる。
／这个问题要看你的说法如何而定．3、成績次第では落第するおをれもある。
／要看成绩如何（如果不好）也有可能留级．［用言连体形；体言の］＋次第だ（或：～次第で；～次第は）／情况；缘由；经过；情形例：1、こうして今に至った次第です。
日语语法总表
处有于活独 用立的地…位…属的……-感…叹…词…………………………………………助动词
曲有有有处无句句日语语法言活活活于活子子、 用 用 用 独 用 成 成句的的的立的分分读…-…地…-、、单单、……位…结结词独独押……的…构构能能句韵………、、-作作感子、………种种无谓谓叹叠………类类语语词成活音………、、的的分、………内内用--用用倒………容容、言言的置………与与结、………修修…省………辞辞构…略…………、、………接…………种近…………类…………………、…………内……………………容…………与助助助…动动词修…词词辞…………………………助词
辞 文体与修辞：书简体、叙事体、议论体的修辞
日语语法
绪论
有活用的-单独能作谓语的-用言
动词 补助动词 形容词数词、形式名词）
能有作活主 用语的的…-…体…言…（…名…词…、…代…名…词…、…数…词…、…形…式…名…词…）………助动词
修饰体言的-连体词
处 有能 无于活作独用 主立 的语地 …的位 …-独立体的 …言…-感 （…叹 名…词…、…代…名…词…、…数…词…、…形…式…名…词…）………助动词能词作修饰语的 修饰用言的-副词
有活用的………日…语……中…常……用…的……修…辞……方…式……：…比……喻…、助动比词拟、代换、对照、反语、渐层、重复、夸张、 能句日句有曲作子语子活言主 成 中 成 用 、句法与修语分常分的句的、用、…读-结的结…、体构修构…押言篇、辞、…韵（章种方种…、名类式类…叠词与、：、…音、修内比内…、代容喻容…倒名辞与、与…置词：修比修…、、辞拟辞…省数组、…略词段代…、、换…接形成、…近式篇对…名照…词、…）曲反…语…言、…、渐助层动句、词读重复、、押夸张韵、、叠音、倒置、省略、接近
日能语作中 主常语用的的-体修言辞（方名式词：、比代喻名、词比、拟数、词代、换形、式对名照词、）反语、渐不层、能重作复、修夸饰张、语的
日语一级语法大全
38 ～（を）禁じえない［体言］＋（を）禁じえない／禁不住～；不禁～例：1、あの人がクラスーの成績をとったなんて、驚きを禁じえない。
／听到他得了全班第一，禁不住大吃一惊．2、交通事故で、一瞬のうちに独りぼっちになったなんて、まことに同情を禁じえない。
／听说他在交通事故中，一瞬间成人孤儿，不禁令人同情．40 ～げ（だ）［动词连用形；体言；形容词词干］＋げ（だ）（或：～げに；～げな）（好像）～似的～．（表示某种神态，样子，情形，感觉，倾向等．可灵活翻译）类义形：～そうだ（或：～そうに；～そうな）例：1、妻に死なれてから彼の顔はいつも悲しげだった。
／死去妻子后他的面容总是带着悲伤．2、向こうから田中さんがなんか用ありげに走ってきた。
／田中君好像有什么事似的从对面跑过来了．3、病人は苦しげな声で「お母さん」と呼んだ。
／病人用像是很痛苦的声音叫声＂妈妈＂．46 ～次第（次第だ、次第では）［用言连体形；体言の］＋次第だ（或：～次第で；～次第は）／情况；缘由；经过；情形例：1、こうして今に至った次第です。
／就这样到了现在．2、事の次第はこういうことである。
／事情经过就是这样．3、こういう次第で会社を辞めたのです。
／就是因为这个原因辞去了公司的工作．47 ～始末だ［动词连体形］＋しまつだ／情形；导致～结果；竟到了～地步（样子，程度）（多指消极的，怀的结果）例：1、いつも親とけんかばかりして、地位には家出までする始末だ。
／经常和父母吵架，最终导致了离家出走的结果．2、姉妹には泣き言を言う始末だ。
／最后竟发起牢骚来了．66 ～だに［动词连体形；体言］＋だに／连～都～；一～就～例：1、夢だに見ない。
／连梦都不做2、あのときのことは思うだに悲しい。
／那时的事情一想起来就感到悲伤3、そのふるい松の木は大嵐に微動だにしなかった。
／那棵古松树在大暴风雨中连一动都不动69 ～たりとも［体言］＋たりとも／即使～也～；就是～也～例：1、一刻たりとも油断できない。
日语语法电子版(超全)
粗枝大叶；粗略 压着切，切断；不顾
おしよせる 押し寄せる 云集，涌来；挪开 おそくとも 遅くとも 最晚
おそれ 恐れ おそれいる 恐れいる おだてる
おちこむ 落ち込む おてあげ お手上げ おどおど おどす おのずから
捧；煽动
束手无策，认输 颤抖 威胁 自然而然地
４課 ５課
おびえる
害怕
おびただし
おびやかす おびやかす
かきまわす
かくさ
格差
かけ
賭け
かさばる
かさむ
かじょうがき 箇条書き
かすか
かすむ
かする
かそ
過疎
～がたい ～難い
かたこと 片言
かためる 固める
かたわら 傍ら
容颜，长相；表情
增大，增多 增大，增多 项目 微弱，隐约
掠过，擦过；抽头 过疏，过于稀少
かっき
画期
がっくり
がっしり
がっち
合致
がっちり
かつて
かなう
かなわない
一揽子，汇总 一口气
いっきょに いっしん いっそ いっぺん
一挙に 一心
一変
索性
１課 ２課 ３課
いと
意図
いびき
いまさら
いまだ
いやいや
いやに
いんき
陰気
うけとめる 受け止める
うちあける 打ち明ける
うちきる 打ち切る
うちこむ 打ち込む
うちわけ 内訳
うっとうしい
うつむく
うつろ
うつわ
器
うでまえ 腕前
うぬぼれ
事到如今；现在重新… 还，仍就 决不是…；勉强 太…，非常…
あんじ
暗示
あんじる 案じる
日语文法大全
2、約束した以上はどんなことがあっても守らなければならない。／既然决定的是就得无论有什么情况也要守约．
9 ～て（は）いられない
［动词连用形］＋て（は）いられない／不能～；哪能～ 表示动作的主体在心情上无法再保持原来的某种状态．
2、ピカッと光ったかと思ったらゴロゴロ炉雷が鳴った。／刚一道闪电，就隆隆雷响．
3、誰かと思ったら田中さんだった。／我以为外下手だった。／我以为很高明，不料却是笨拙的．
24 ～か～ないかのうちに
［动词终止形］＋か［同一动词未然形］ないかのうちに（或：ないうちに）／刚要～就～；刚一～就～
7 ～いかんによらず
［体言の］＋いかんによらず／不管～；不论～
例：1、対応のいかんによらず、こちらは自分のやり方でやっていく。／不论对方如何应付，我们都要按自己的想法而定的．
8 ～以上は
［形容词连体形］＋以上は ／既然～（当然）就～
类义形：［动词连体形］＋からには
17 ～かけだ
［动词连用形］＋かけだ／表示动作刚开始，动作未完而中断，动作即将发生等．
例：1、もう 出勤の時間なのに まだ 御飯が食べかけだ。／已经到了上班时间，但饭还没吃完．
18～かけの
［动词连用形］＋かけの／表示动作刚开始，动作未完而中断，动作即将发生等．
例：1、読みかけの雑誌を電車の中に置き忘れてきた。／把没有读完的杂志遗忘在电车上了．
30 ～からすれば
［体言］＋からすれば/就～来说
例：1、ある意味からすれば彼の考え方も間違いだとは言えない。／就某种意义来说，他的想法也不能说是错误的．
31 ～からといって
标准日本语中级语法汇总94条
中级（二级）语法汇总1)~あげく/~あげくに困ったあげく「あげく」接在动词过去时或「名詞+の」的形式后面，表示一种结果，含有“最后终于……”的意思。
前半句通常是一个感觉较长的过程，「あげく」表示的结果中，消极的情况较多。
后项一般用过去时结句。
〇長い苦労（くろう）のあげく、とうとう病気になってしまいました。
（由于长期的疲劳，结果得了病。
）〇どの国に留学しようかと、さんざん悩ん（なやむ）だあげく、日本に決めた。
（究竟到哪个国家留学，犹豫了很旧，最后决定去日本。
）〇三日間話し合ったあげく、結論（けつろん）が出ずに会談（かいだん）は物別れ（ものわかれ）となった。
（经过三天的商讨，最终没有得出结论，会谈以破裂告终。
）〇激しく（はげしい）争論（そうろん）したあげく、幾つ（いくつ）かの問題について合意（ごうい）に達し（たっする）た。
（激烈讨论的结果，就几个问题达成了一致意见。
）〇さんだんけんかしたあげくに、とうとう離婚（りこん）してしまった。
（吵到最后，离婚了。
）〇パソコンに入力ミスを修正するために苦労したあげく、今度は操作ミスでデータが全部消え（きえる）てしまった。
（辛辛苦苦改正了电脑输入错误，结果却因为操作失物把数据都抹掉了。
）2)~あまり考えすぎたあまり/心配のあまり「あまり」接在「名词+の」的形式后面或活用词连体形之后，表示“过度……的结果”、“因过于……而……”的意思。
前项中常见「嬉しい」、「嬉しさ」、「悲しい」、「悲しみ」等带有心理性的词语。
前项活用词的时态一般使用现在时，也有少量过去时的情况出现。
○喜び（よろこぶ）のあまり、声（こえ）をあげた。
（因为过于高兴而欢呼。
）○息子（むすこ）の戦死（せんし）を知らされて、悲しみ（かなしみ）のあまり、病の床（とこ）に就い（つく）てしまった。
（得知儿子阵亡的消息，悲伤过度，卧床不起）○私は驚きのあまり口（くち）もきけなかった。
（我惊讶的说不出话来。
）○彼女は入学試験に合格し、うれしさのあまり飛ぶ（とぶ）上がった。
日语常用语法
に的话强调一种着落点，一般来说就是说你到了某一个地方。
へ是强调一种方向性，就是有种去往某个地方的感觉，一般来说这个跟“に”还是有一点语感上的区别，就是说“へ”强调方向性而“に”强调着落点。
有时候能通”用，在理解上还是稍稍给人不同的感觉，比如说“学校へ行く”和“学校に行く”如果翻成中文都是我去学校但是后者更给人一种“到”学校的感觉。
但有时候就不能通用，最经典的例子就是日本人喜欢的泡澡：お风吕に入る。
只能用“に”，通俗地说就是你必须进入浴缸才能泡的意思。
又比如“未来へ行く”和“未来に行く”，前者就是走向未来，但是后者就像是你到了未来的感觉。
で的话是指发生某个动作的地点。
也可以用来表示做某件事的手段、材料、方法等。
比如：家でご饭を食べる。
就是在家吃饭的意思，指吃饭这件事发生在家里。
另外一个特例，工作的助词：“会社で働く”和“会社に勤める”，这两个是要记住的，比较特别。
を的话强调一种运动的轨迹，比如说：鱼が川を泳いでいます。
鱼在河里游。
或鸟が空を飞ぶんでいます。
鸟在天上飞。
一般不用で。
因为是强调一种游来游去，飞行的轨迹。
然后，登山有两种说法：山を登る或山に登る。
两者同样有区别。
前者是表示一种在山里游玩的感觉，而后者就是表示去登山这件事。
一般来说前者会用持续体。
の的话貌似跟其它几个没什么太大关系呀。
而且这个助词的用法太多了。
以上仅仅是讲了这些助词接在地点后的用法。
其实各自都还有很多用法，稍微讲一下：に还可以表示做某件事的却且时间，比如：10时に、寝ます。
10点睡。
不过强调下是确切时间。
像今天啊，明天啊就不用的。
还能表示做某件事情的频率：周にします。
每周做一次。
注意用了に就不加一了，就是说不用“一周に”的。
表示目的，比如：町へ映画を见に行きます。
上街看电影。
前面的动词用连用形的ます。
作为着落点也能表示动作的对象，比如说母に电话をかける。
给妈妈打电话。
で还能表示范围：クラスで一番高い。
班级里最高。
表示状态：私たちは二人で食事をします。
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日语简体与敬体日语中有简体与敬体两种说法，简体是普通说法，可用于会话，也可以用于写文章。
如报纸、杂志上的文章皆是。
说话时对很熟悉的、有亲切关系的人可用简体。
敬体是说话者对听话者表示敬意的一种客气的说法，而且是标准的说法。
一般用于会话和讲演，但也可以用于写文章。
⑴判断句例如：笳①人处日本人（）也（简体）笳①人处日本人敬体判断句中的推测语气例如：明日（）①天気（疋e吉）处暑（feo）v^ddo （简体）明日（feT）①天気（疋e吉）处暑（feo）VTb^do （敬体）例如：中村^e^家（v吃）w® （简体）中村家吃求敬体叙述句中的推測语气例如：田中^e^会社（）^v^^ddo （简体）例如：京都①町处美疋。
（简体）京都①町处美bvTTo （敬体）例如：京都①町处美（简体） 京都①町处美LVTL^do （敬体）肚型形容词（形容動詞）的简体与敬体例如：乙①笳尢◎处静力、疋二尢。
（简体过去）静力、左（处）（敬体过去）肚型形容词（形容動詞）的推测语气例如：乙O 笳尢◎处静力、疋o 尢TL/^o乙O 笳尢◎处静力、T （处）^^o^TL^do （简体过去） （敬体过判断句 一、敬体现在时：……总……TT 过去时：……总……TL 尢4. ^5退勤時間（了次、壬疋。
已经是下班时间了。
5. ^n^ 中国（）o 地図于）也这是中国地图。
语法注释i. 乙料、乞料、笳料 是指示事物的指示代词，日语中还有指示场所、方向的指示代词，这些指示代词都有近称、中称、 远称和不定称。
判断句是日语中最基础的句子，其中 例句： 是提示助词，提示主题或主语TT 是表示判断的助动词。
1. 乙和比 中華料理④刁力2. ^n^私①洋服（）TTo ）TTo3.^n^ 先生）O^OTTo4.先生① 机（）^^nTT 力、。
、简体这是道中国菜。
那是我的西服。
那是老师的东西。
老师的桌子是哪张?现在时：……总……疋。
过去时：……总……疋o 尢［吃］是表示判断的助动词，相当于［TT ］ o例句：1. 今日^VV 天気疋。
标准日本语初级上册语法总结
标准日本语初级上册语法总结第一单元1.～は～です。
/ではありません。
/でした。
/ではありませんでした。
/ですか。
2．これ/それ/あれは～です。
この/その/あの～は～です。
～は～の～です。
ここ/そこ/あそこは～です。
～はここ/そこ/あそこです。
～はどれ/何/どこ/どの/ですか。
～は～ですか,ですか。
～も～です。
3.～時に・・・ます。
わたしは６時半に起きます。
～時から～時まで・・・ます。
夏休みはいつからいつまでですか。
今何時ですか。
会社は何時に始まりますか。
4.いらっしゃいませ。
表示欢迎いくらですか。
问价钱～をください。
把……卖给我吧。
～円いただきます。
卖方收钱时用语。
5.动词礼貌体（即动词的ます型）的变化规则（1）动1：把段假名う变成い段假名，再加上ます。
（2）动2：去う加ます。
（3）动3：把する变成します。
注：ます/ません/ました/ませんでした第二单元1.～へ/にいきます。
(へ强调方向，に强调到达的地点)去某地[着きます前只能用に，表示归着点]田中さんは会社へ行きます。
張さんは大学に行きます。
２．～は～から来ます。
从……来。
友達は上野から王さんの家へ来ます。
３．～は～で行きます。
（で表示方式，方法，手段，这里表示交通工具）田中さんは電車で会社へ行きます。
４．～は～と（いっしょに）～へ行きます。
和谁一起去某地。
あなたはだれと上野の美術館へ行きますか。
５．～から～まで～かかります。
从…到…需要花费…王さんの家から美術館まで一時間半かかります。
６．～が～から来ます。
（第一次提到的某人或某物作主语，助词用が）そのお客さんがアメリカから来ます。
（その指代上文已经提到过的人或事物或有一方知道的人或事物，あの表示双方都不知道的人或事物）７．～は～（时间）に～（场所）で～（名词）を、、、ます/します。
某人在某地做某事（で表示动作行为进行的动态场所）わたしは日曜日に図書館で勉強をします/勉強します。
8.（1）もう…ました。
日语语法总结表
動詞形態總結註:1．對于使役被動式,一類動詞把“ない形”的“ない”變成“される”；二類動詞變成“させられる”；“来る”變成“こさせられる”，“する”變成“させられる”。
2．一類形容詞的“ば形”將“い”改成“ければ”。
3.動詞た形變化規則和て形完全一樣。
4.註意下列二類動詞：浴びる生きる居る起きる落ちる降/下りる借りる着る過ぎる足りるできる似る動詞與他動詞同形。
助詞動詞用法總結か：名か名表示選擇わたしは毎日お粥かパンを食べますいつ/どこ/誰/何＋か表某一いつか君に会えるどこか行きたい部屋に誰かいる何か食べようが：表轉折このレストランの料理はおいしいですが/けとちょっと高いです表鋪墊李さんを探しているんですが/けとどこにいますか？引出新信息あの方が山田さんです提示二類形容詞作用對象俺は君が好きだ (情感) 私は日本語が苦手です(能力)提示存在的事物部屋に机がありますも：全麵否定誰もいない反義句誰でもいるどこにもいないどこへも行きたくない誰からも助けてくれないだれとも会いたくないで：提示交通工具，場所上海まで飛行機で行きます李さんは図書館で勉強します提示工具，手段，原材料日本語で手紙を書く手紙を速達で送る何の材料で作るか？提示數量(提示一個是不用)ケーキは三個でいくらですか？ケーキは一個いくらですか？作為二類形容詞和名詞的“て形”表並列森さんは親切で優しいです彼は生徒で生徒会の会長です提示原因仕事で楊さんと会っていたんですよを：後接ください表示索取このケーキ二つをください名(場所)動(經過)(離開)表經過動詞有“通る”“渡る”“過ぎる”；表離開的有“出る”“卒業する”このバスは駅前を通ります私は来年大学を卒業しますに：提示存在的場所，時間公園にベンチがあります五時に帰ります提示動作對象，移動行為目的友達に会います本を買いに行きます提示附着點，移動目的地車に乗ります家に/へ帰りますは：表示對比小野さんは今日は休みます私は紅茶は飲みませんに/で/へ/から/まで/と＋は(一種復閤形式，口語中這種復閤形式的は經常省略)の：で/へ/から/まで/と＋の＋名由衣さんへの想い上海からの人学園駅までの電車あまり＋形1 / 動詞(否定)このスープはあまり熱くない試験はあまり難しくない類似的表程度副詞有とても/ たいへん> 少し/ ちょっと> あまり～ません> 全然～ませんあまり～ません也可以表動作頻率李さんはあまり図書館で勉強しない類似的表頻率的いつも> よく> 時々> たまに> あまり～ません> 全然～ません何の+名詢問內容或者材料何の本ですか？歴史の本です何の料理ですか？魚の料理ですどんな+名詢問性質どんな本ですか？面白い本ですどんな料理ですか？おいしいの料理ですましょう(動詞意誌形的敬語態表意誌或提議)ご飯を食べましょうほど(表大概，ぐらい與相近，但ぐらい隻能前接數量詞，ほど還能前接着排列數)これは百円ほど/ぐらいをかかったこの街の三つ目ほどの店はいいです（×ぐらい）名(時間)＋までに(表截止時間)明日の九時までにこの書類を完成させなければならない動(簡體形)/名の＋間に(表持續的時間段)留学する間に友達は結婚した学校が休みの間に旅行をしたい名＋だけ＋動(表客觀限定)北京に三日だけ滞在できる(客觀陳述)部屋に李さんだけいない名＋しか＋動(否定) (表主觀限定)北京に三日しか滞在できない(有三天太短的意思)名(人)は名(人)に名(物)を/動(て形) くれる彼は妹にキスをくれた彼は妹にキスしてくれた疑問句時表示請求關繫親密的人幫忙做事ごみを出してくれますか？ごみを出してくれませんか？名(人)は名(人)に名(物)を/動(て形) あげる俺は君に礼をあげる俺は君に助けてあげる名(人)は名(人)に名(物)を/動(て形) もらう(接動詞表示說話人請別人做事或由于別人的動作得到恩惠)俺は彼女にキスをもらう俺は彼女にキスしてもらう名(人)に動(て形)＋欲しいです(表示說話人請“に”前的人做事)彼に彼の友達を紹介して欲しい(請他給我介紹他朋友)彼に俺の友達を紹介したい(我給他介紹我朋友)名＋と/って言う＋名(と/って言う前為新信息)田中と/って言う名前は日本人の名前です名＋は＋名/小句(簡體形命令形)＋と/って言う＋名このマークはタバコを吸うなと/って言う意味です名1＋や＋名2＋など(口語書麵語都可用)今日靴や服などたくさん買った名1＋とか＋名2＋とか(隻用于口語)今日靴とか服とかたくさん買った小句1＋とか＋小句2＋とか(隻用于口語)旅行に行きたいとか新しい車が欲しいとかありえないよ小句1＋し＋小句2＋し＋小句３(並列幾個事項表原因，小句簡體形敬語形均可，前麵兩個小句的が一般用も替代) おいしいし手軽だし冷凍食品をよく食べる今日も休みだし天気もいいしどこかに出かけませんか？名(時間) /名(數量)＋動李さんは毎日七時間働きます卵を一個食べました名(時間) に名(次数)＋動李さんは一週間に二回プールへ行きます比較:名は名より形1 / 形2です中国は日本より広いです奈良は東京より静かです名より名のほうが形1 / 形2 です日本より中国のほうが広いです東京より奈良のほうが静かです名は名ほど形1 / 形2 (否定)日本は中国ほど広くないです東京は奈良ほど静かではないです名と名ととちら/とっちが形1 / 形2です日本語と英語ととちら/とっちが難しいですか？形1 / 形2なほうがいいです部屋は広いほうがいいです公園は静かなほうがいいです動(た形) /動(ない形) ほうがいいです野菜を食べたほうがいい風呂室を覗かないほうがいい最高級:名の中で名が一番形1 / 形2です日本料理の中で寿司が一番おいしいです名(場所/時間) で一番形1 / 形2名は名です日本で一番高い山は富士山です私は一年で一番好きな月は三月です名の中でどの名2 / どれ/ いつ/ だれ/ 何が一番形1 / 形2ですか？この中でどの料理/どれが一番好きですか？果物の中で何が一番好きですか？季節の中でいつが一番好きですか？クラスの女の子でたれが一番好きですか？なります・します（客觀變化・主觀變化）形1(詞尾變く)＋なります・します携帯電話は小さくなりましたテレビの音を大きくします形2/名になります・しますもう元気になりました俺は医者になりました形容詞名詞變為狀語部屋をきれいにしてください教室を禁煙にしますなければなりません＝ないといけません今日は早く帰らなければならない＝今日は早く帰らないといけない動詞連用形:名(場所) へ動(連用形) に行きます/来ます午後郵便局へ荷物を出しに行きます名を/が動(連用形) たいです水を/が飲みたいです動(連用形)＋ながら＋動(表兩個動作同時進行后麵動作為主)私はテレビを見ながら食事をします動(連用形)＋なさい(表客氣的要求)質問を答えなさい動(連用形)＋そうです(表推測，註意其否定形式)雨が降りそうではない形1(去い) /形2＋そうです(表樣態)これはおいしそうです仕事が大変そうですねP.S前接“ない”“いい”要變為“なさそう”“よさそう”今日は会議がなさそうよさそうですね另外“そう”也可以變為“そうな”接在名詞前；變為“そうに”接在動詞前これはおいしそうなケーキですね子供たちは楽しそうに遊んでいます動(連用形)＋過ぎます(表動作或事物的超過正常程度)昼ご飯を食べ過ぎた形1(去い) /形2＋過ぎますそのスープは熱すぎるこの説明は複雑すぎる動(連用形)＋始めます(表動作變化的開始) この本は昨日読み始めたばかりです動(連用形)＋出します(表突然出現某情況)子供が泣き出して困りました動(連用形)＋続けます(表動作狀態的不間斷持續)三時間歩き続けました特：雨が降り続きました動(連用形)＋終わります(表動作行為的結束)その本はもう読み終わりました動(連用形)＋易(やす)いです(表動作容易做)この本は読みやすいですこのペンは書きやすいです動(連用形)＋難(にく)いです(表動作很難做)この場所は分かりにくかった運動する人は太りにくい動詞て形:動作相繼髮生図書館へ行って本を借りて家へ帰ります昼ご飯を食べてから出かけます動(て形) います表動作正在進行森さんは今新聞を読んでいます表動作結局存續車を持っている？持っていない彼を知っている？知らない表反復性動作葉子さんはアルバイトをしながら学校に通っています表習慣性動作(一般帶時間起點)私は先月から毎日太極拳をしています名(職業)をしています(表正在從事的工作)わたしは教師をしています自動(て形) います表結果存續部屋の電気が消えています自動詞た形也表存續，隻是偏重變化完成部屋の電気が消えた他動(て形) あります表結果存續俺が壁に時計を掛けた(表動作) 壁に時計が掛けてある動(て形) しまいます一般表動作導緻不想得到的結果無理をすると病気になってしまう也可表單純動作完成，但動作一般有心進行この本をもう読んでしまった動(て形)＋おきます(為做準備而有意識做某事)帰りの切符を買っておきる？買っておかなくてもいい動(て形)＋みます(表嘗試做某事)おいしそうですね食べてみます動(て形)＋ばかりいます(表動作事情重復)彼は毎日お酒を飲んでばかりいる彼は失敗してばかりいる名＋ばかり＋動(表列舉事物相同與だけ相近)何で野菜ばかり食べてる？＝何で野菜だけ食べてる？動(て形)いきます/きます表移動方向彼は急いで帰っていったたくさん人が乗ってきました表兩個獨立的相聚髮生的動作日本で歌舞伎を見てきた疲れなら休んでいきなさい表動作主體的狀態子供を病院に連れていきます明日弁当を持ってきてください表從基準時間觀察的動作變化一直持續最近泥棒が増えてきたこれからも日本語を勉強していく動(て形)きます(表往返動作)ちょっと手紙を出してきますここに待ってください(表某狀態突然出現)お母さん雨が降ってきたよ動(て形) /動(なくて形) もいいですここで写真を撮ってもいいですか？慌てなくてもいいよ動(て形)はいけません教室に食べ物を食べてはいけません動(て形) /動(ないで形)ください表請求私を食べてください止まらないでください表祈使(多用于關繫親密的人之間)ちょっと急いで遠慮しないで小句1(て形)＋も＋小句2(表讓步；“即使”)医者のとおりに薬を飲んでも治らない準備が完全でも検査は必要だ仕事が忙しくても休日に休むその計算は子供でもできる小句1(て形)＋小句2(表原因但小句2不能祈使)遅くなってすみません×疲れになって休憩しようよ小句1(て形/ないで形)＋小句2(表小句2的動作主體處于小句1的狀態，前后小句主語必須一緻) 今日は傘を持たないで出かけた＝今日はかさを持たずに出かけた眼鏡をかけて本を読んだ動詞基本形/ない形：名（人）は動（基本形）ことができる（相當于動詞可能式）私は料理作ることができる名は動(基本形) ことです（基本形＋こと相當于名詞）俺の夢は日本へ留学することです動(基本形)＋前に名＋の前に毎日寝る前にシャワーを浴びます会議の前に資料をコピーします動(基本形)＋な(表禁止)人の前にえーちなことをするな動(基本形)＋のに(表用途或基準)これは卵焼き作るのに使うここは買い物するのに便利だ名＋に(表用途或基準)これは卵焼きの製作に使う(用途) ここは買い物に便利だ(基準) 小句1(動詞基本形/ない形)＋と＋小句2(表條件但小句2不能是說話人的意誌願望和對他人的要求勸誘) 表恆常性狀態このボタンを押すと電源が入る電源が入らないとテレビをつけません表真理20階から落ちると人間は決して死ぬ食べないと人間は生きられない表反復動作俺はここに行くといつも紅茶を飲む寝る前に窓を検査しないと不安になる表髮現新狀況この道を行くとスパーがある次の駅から降りないと美しい山が見つけた動(基本形/ない形)＋ことがあります(表偶爾髮生某事常常和“時々”“たまに”連用)時々寝坊することがありますたまに朝ごはんを食べないことがある動(基本形/ない形)＋つもりです(表說話前已經形成的意誌打算，與意誌形＋と思います意思相同) ボーナスで車を買うつもりだもうタバコを吸わないつもりだ動(基本形/ない形)＋ことにする(說話人自己決定做某事，“こと”不能換成“の”)明日から毎日運動することにするもうお酒を飲まないことにする動(基本形/ない形)＋ことになる(因外在原因導緻形成某種決定，也可以表婉轉表述自己的決定↓) 来月から給料が上がることになるもう家に戻らないことになる私達結婚することになる動(基本形/ない形)ようにします(表努力使某行為狀況變為現實，ように一般前接意誌形動詞基本形/ない形) 健康のために徹夜しないようにします日本に留学するために日本語を勉強するようにする動(基本形/ない形)ようにしています(表平時畱心做某事已經成為習慣)毎朝七時に起きるようにしている動(基本形/ない形)ようになります(表能力狀況習慣變成某狀態，ように一般前接非意誌形動詞基本形/ない形或意誌形動詞可能式的基本形/ない形)赤ちゃんはもう言葉を話すようになります着物を自分で着られるようになりましたもうあの双子を間違えないようになりました小句1(基本形/ない形)ように＋小句2(表為了使某狀況成立，ように一般前接非意誌形動詞基本形/ない形或意誌形動詞可能式的基本形/ない形，意思與ために相近，但此句型前后小句主語可不同)留学するために貯金する＝留学できるように貯金する子供が触れないようにこの薬を隠しよう動詞た形:動(た形) + 後で名＋の後で会社が終わった後で飲みに行きます仕事の後で映画を見ます動(た形) ことがあります表曾經經歷北京へ行ったことがありますか？動(た形) り動(た形)りします私は休みの日に散歩したり買い物に行ったりします形1＋かったり＋形1＋かったりです季節によって飛行機のチケットは高かったり安かったりします形2/名＋だったり＋形2/名＋だったりです人は親切だったり乱暴だったりだ委員は生徒だったり先生だったりだ小句1(た形)＋ら＋小句2(表條件)雨が降ったら運動会は中止です寒かったら窓を閉めましょう特：形2/名(否定時用去“は”た形)変でなかったら続けます雨でなかったら旅行に行く另：也可變為敬語態，但形1沒敬語態変でしたら止めます×寒いでしたら動(た形) ばかりです(表動作已经过去结束一段时间)この本は昨日読んだばかりです動(た形)ところです(表動作刚刚结束不久)この本はたった今読んだところです動(基本形)ところです(表動作即将進行，隻接意誌性動詞)これから友達と食事に行くところです動(基本形)ところです(表動作还在持續，與動(て形)います相近)今調べているところです小句1(動詞た形/ない形)+ まま+小句2 名+の+まま+小句(表保持某狀態進行另一件事) テレビをつけたまま出かけしまった彼は行き先を告げないまま出かけた俺は空腹のまま出発した動詞ば形：小句1＋ば＋小句2(表條件，當小句1謂語表變化或前后小句主語相同時小句2不能表意誌希望命令請求) 部屋がもう少し広ければいいね雨が降らなければハイキングに行きましょう動/形1(ば形)＋動/形1(基本形)＋ほど＋小句(越…越…)この本は読めば読むほどおもしろい商品は安ければ安ほど売れるでしょう？特：形2＋であれば＋形2なほど＋小句(書麵語用)形2＋なら＋形2なほど＋小句(口語用) 子供は元気であれば元気なほどいいです子供は元気なら元気なほどいい動詞命令形禁止形：用于男性上司(長輩)對男性部下(晚輩)おい早く片づけろ仕事中で冗談を言うな用于關繫親密的男性朋友之間さあもっと飲めよ友達だから遠慮するな男性用于緊急場閤(女性用于緊急場閤)危ない止まれ(止まって)触るな(触らないで)熱いぞ用于觀看體育比賽(女性也可用)頑張れ！シュートしろ！引用話語或解釋詞語(女性也可用)課長は「書類を提出しろ」と言ったこれは「入るな」と言う意味だ動詞意誌形:動(意誌形) (單用表當場形成的決心或意誌或表提議)安いだね俺も買おう暗くなった早く帰ろう動(意誌形)＋と思います(決心或意誌持續一段時間並已經形成)今日会社を休もうと思います動(意誌形)＋と思っています(決心或意誌持續但尚未最終形成)明日病院へ行こうと思っています動詞被動式:名(動作對象)+は+名(動作主體)+に+動(被動式)彼は友達に助けられた(客觀陳述不帶感情色彩)彼は友達に助けてもらった(表收到別人的恩惠)名(物主)+は+名(動作主體)+に+名(動作對象)+を+動(被動式)(表物主遭受某種痲煩或損失)森さんは馬さんのカメラを壊した馬さんは森さんにカメラを壊された名+は+名(動作對象)+に+動(被動式)(表主語間接受害,不僅是他動詞,自動詞也可以用這句型) 小鳥が逃げた彼は小鳥に逃げされた(に前一般是人或動物,也可以是雨雪)俺達は雨に降られた名(動作對象)+が/は+動(被動式)(用于動作主體不明時)来年の万博が/は上海で開かれる名(動作對象)+は+名(動作主體)+によって+動(被動式)(動作主體特定時用)この本は玉田先生によって書かれた「万有引力の法則」はニュートによって発見された名(動作主體)+は+名(使役主體)+に+動(使役被動式) (表動作主體被使役主體強迫做某事) 選手は走ります監督は選手を走らせます選手は監督に走らされます動詞使役式：名(使役主體)+は+名(動作主體)+を+自動(使役式)李さんは出張します部長は李さんを出張させます名(使役主體)+は+名(動作主體)+に+名+を+他動(使役式)先生は生徒にこの本を読ませる動(使役式)+てください(請別人允許自己做某事)(私を)休ませて下さい(俺に)これを使わせて下さい小句(簡體形):小句(動詞簡體形) /動(簡體形)＋名これは君が知らない物だあれは倒産した会社です小句(動詞簡體形)＋名は形/名です彼女が作る料理はおいしいです俺が知らない人は彼だ小句(簡體形)+かとうか(小句主語後用が)私はこれが辛いか辛くないかとうか分からない特：形2/名(去だ簡體形)君が好きかとうか分からないおまえが人間かとうか知らない疑問小句(簡體形)+かかぎがとこにあるか教えてください昨日何を食べたか覚えない特：形2/名(去だ簡體形)どの料理が有名か知らないこの歌が誰の歌か知らない小句(簡體形)＋と思います(隻表示說話人的想法)日本の町についてきれいだと思います小句(簡體形)＋と思っています(還表示其他人的想法)馬さんは日本へ行きたいと思っています名(人) は小句(簡體形) と言いました(表示轉述他人的話)彼女は俺が嫌いだと言いました名(人) は小句(簡體形) と言っています(表示轉述他人反復說的話)彼は死にたいと言っています小句(簡體形)＋のです/んです(說明情況或解釋原因) 昨日留守したのです頭が痛いんだ特：形2/名(去だ換な簡體形)彼は有名なんだこれは京都のお土産なのです小句(簡體形)＋ので/んで＋小句(表原因) 荷物が重いので/んで宅配便で送ります特：形2/名(去だ換な簡體形)ここは静かなので/んでとても気に入ります一般ので可換成から但后麵小句表提議時隻用からもう時間がないから早く行こうよ×ので小句1(簡體形)+のに+小句2(表在小句1的情況下小句2不閤常理)今日は寒いのに彼は寒くないと言った特：形2/名(去だ換な簡體形)彼女が好きなのに告白できない田中さんは作家なのに読書は嫌いだ小句1(簡體形)＋はずです(表非常有把握的推測,“應該”)この映画は人気があるから観客は多いはずだ特：形2(去だ換な簡體形) /名＋のこの街は静かなはずだ彼はあの大学の学生のはずです小句1(簡體形)＋はずがありません/はずはない彼は入院中ですから旅行に行くはずがありません先彼女に電話をかけた彼女は今到着したはずはない七月のあそこは冬だから暑いはずはない特：形2/名＋であるはずがありません/はずはない彼はスキーが上手だから初心者であるはずはない小句(形1基本形/形2去だ換な形/名＋の)＋名入り口が広い建物は私の会社です操作が簡単なパソコンが欲しいです数学が専門の先生は今日休みました小句(動詞簡體形)＋名を/に/から＋動買った物を失くした/知らない人に会った/知る人から電話があった小句(動詞簡體形)＋のは＋形(將動詞名詞化作主語)電車に乗るのは便利だ絵を描くのは好きだ如果動詞名詞化後做二類形容詞作用對象“は”換成“が”彼女は絵を描くのが好きだ小句(動詞簡體形)＋のが＋見える/聞こえる(自動詞)彼が車に乗ったのが見えた/君が騒ぐのが聞こえた特：形1用簡體形/形2去だ換な彼がうれしいのが分かる日本語が簡単なのが分からない小句(動詞簡體形)＋の/ことを＋他動(將動詞名詞化作賓語)手紙出すの/ことを忘れた如果詞尾動詞是“知らせる”“伝える”“話す”等語言行為動詞，隻用“こと”俺はお父さんにお母さんが出かけたことを知らせた李さんは森さんが休むことを伝えた如果詞尾動詞是“見る”“聞く”等表感知動詞或“止(や)める”“手伝う”“防(ふせ)ぐ”等表直接作用于動作對象的動詞，隻用“の”俺は君がお風呂に入るのを見た小句(簡體形)＋でしょう/だろう(表推測)昨日大雨になっただろう森さんを知らないでしょう特：形2/名(去だ簡體形)京都はにぎやかでしょう今年はたぶん豊作だろう小句(簡體形)＋でしょう/だろう(昇調表確認對方更暸解的事，降調表持有與對方相反的意見或質問對方) 俺は親切だろう？↗まずい？これはうまいでしょう↘私が男子トイレにいたのは見たでしょう↘小句(簡體形)＋でしょうか？(表疑問比普通ます形更加禮貌)これは中国のお菓子でしょうか？小句(簡體形)＋かもしれません(表可能)今年車の値段は高いかもしれないが高くないかもしれない特：形2/名(去だ簡體形)来週は暇かもしれない明日は雪かもしれません小句1(動詞基本形) /名＋のために小句2(表目的前后主語需相同)留学するために勉強する＝留学のために勉強する彼は駅へ行くためにバスに乗りました小句1(簡體形)＋ために＋小句2(表不願意的事情原因，多用于書麵語和鄭重場閤，不能用來結句) 事故があったために電車が遅れたんだ入場の人は多いために入り口が込んでいます特：形2去だ換な形/名＋の交通が不便なために人は引っ越した工事のために道は込んでいます小句(簡體形)＋そうです(表傳聞)噂によると彼は優しくないそうです明日は雨だそうです小句(簡體形)＋ようです(表說話人根據自己感知的狀況進行推測)たくさん人がいるここの料理うまいよう特：形2去だ換な形/名＋の値段が高いここの料理は豪華なよう空に飛んでる物は飛行機のよう動(簡體形) /名の＋ようです＝動(簡體形) /名＋みたいです(表比喻，多與まるで呼應使用) 外国の町を見てるよう柔らかくてまるで本物の毛皮のようこの野菜は果物みたい還可以用～ような/みたいな脩飾名詞，用～ように/みたいに脩飾動詞形容詞ドラマのようなことがあった鳥のように飛びたい彼みたいにスキーをしたい名＋のような＋味(あじ)/匂(にお)い＋がします(表感覺到…似的味道/氣味)この野菜はレモンのような味がするねこのスープは日本の味噌汁のような匂いがするP.S:声/音/感じ＋がします(表聽到…感覺到…)子供の声がするここに昔来たのを感じがする“がします”也可前接表身體狀況的詞,如“頭痛がする”“寒気がする”“吐き気がする”小句(簡體形)＋みたいです(口語用，用法與よう相同) 雨の音を聞けない雨がやんだみたい特：形2/名(去だ簡體形)彼は彼女が好きみたい雲が広がってる明日は雨みたい小句(簡體形)＋らしいです(除よう表推測的用法外還可從第三者角度進行客觀推測也具有そう表傳聞用法) 電気が消えてる彼は出かけたらしい(推測) 今回の旅行は韓国へ行くらしい(傳聞)但如果對被觀察或被推測人說話隻能用よう大丈夫？風邪を引いたようですね特：形2/名(去だ簡體形)彼はお酒を好きらしい君はやっばりかわいい女の子らしい名1＋らしい＋名2(表名2具有名1的典型特徴，多與いかにも呼應使用，可看作↑的句子的變體) 今日は春らしい天気だ南京路はいかにも上海らしい所ですね如果前后名詞相同，意思是“真正意義的”“像樣的”最近忙しくて食事らしい食事をしていない小句1(簡體形)＋なら＋小句2(表條件)そこに行くなら電車が便利だよ忙しいなら先に出てもいいよ特：形2/名(去だ簡體形)もし暇なら俺とデートしようか？君の本なら机の上にあるよ“たら”“ば形”“なら”“と”都能表條件。
日语n2的109个语法
日语N2语法109句(1-20)一からといって/虽说…却不…不要因为…而…「1００％ではない，正しい理由にならない/不是百分之百，不能成为正当理由，虽说…却不…不要因为…而…」1．金を持ちだからといって、幸せとはかぎらない。
2．遊びたいからといって、学校を休むことはできない。
3．日本人だからといって、誰もが敬語を正しく使えるというわけではない。
二からには、からは/既然…就…「あたりまえ」という気持ち/当然，既然…就1．約束したからには、守っていただきます。
守らなけば死んでもらいます。
2．もし、この仕事がうまくいかなかったら、会社に多大な損失与えてしまう。
こうなったからは、男して、何が何でも成功させてみせる。
三おかげて、おかげた/多亏…「（良い結果）理由、原因、「ありがたい」という気持ち/（好的结果）由于…，多亏…，托…的福」1．救援隊が早くきてくれおかげて、助かった。
2．試験に合格できたのは、この本のおかげだ。
3．両親のおかげて、日本にこられた。
四せいだ、せいで、せいか/由于…，就怪…「（悪い結果）原因、理由、「～が悪い、私は悪くない」という気持ち/（不好的结果）原因，缘故，带有责备埋怨别人的语气」1．あいつのせいて、先生に叱られた。
2．お酒をたくさん飲まされたせいか、今日は気分が悪い。
3．彼女に振られたのは、仕事で何回かデートをすっぽかしたせいだ。
五～たところで/即使…也「～しても良い結果にはならない、期待できない/即使…也不会有好的结果，没有希望」1．友人に相談したところで、同じだろう。
2．急いだところで、今からでは無理だ。
3．今から勉強たところで、明日のテストには間に合わない。
六どころか/岂止…，哪里谈得上「～ではない、本当は…だ/哪里谈得上，非但，岂止」1．もう1年も日本語学校で勉強しているというのに、漢字どころかひらがなさえかけない。
2．成績は上がるどころか、下がる一方だ。
3．私はアルコールに弱くて、ウィスキーどころか、ビールも飲めないのです。
日语所有初级语法
日语初级所有语法１．～ます、～ました、～ません、～ませんでした、动词＋ます、名词、形容词＋です２．名词（时）＋に在表示时间的名词后面接助词“に”，表示动作进行的时间不以数字表示的时间不用接“に”。
注意：助词“に”后面必须接动词，不能直接接“です”。
3．名（场所）＋ヘ行きます去～来ます来到～帰ります回～当谓语表示向某一地点移动的动词时，用表示场所的名词接助词“ヘ”来表示其移动的方向。
4．疑问词＋も～ません表示全面否定疑问词代表范围内的事物。
疑问词：どこ（ヘ）、だれ、なに等5．名词＋を＋他动词助词“を”表示他动词得目的或对象。
6．名（场所）＋で表示动作的场所。
7．“なん”和“なに”（1）后面所接单词的第一个发音为“た”、“だ”、“な”行时，用“なん”（2）后面接量词或相当于量词的词汇时，用“なん”（3）除（1）、（2）外，用“なに”8．动词＋ませんか9．动词＋ましょう在积极劝诱及邀请积极响应时使用。
例：ロビーで休みましょう。
10．名（工具、手段）＋で表示动作的手段和方法。
例：はしでごはんを食べます。
11．名（交通工具）＋で乘～表示交通手段和方法。
例：電車で行きます。
12．（1）名（人、公司、国家等）＋に＋名＋をあげます给～貸します借～書きます给～写～かけます等给～打～表示给与对方～。
例：会社に電話をかけます。
（2）名（人、公司、国家等）＋に＋名＋を習います从～学习～からもらいます等从～得到～表示事物及信息的出处。
例：わたしは会社から時計をもらいました。
13．もう：表示“已经～”的意思。
まだ：表示“还没有～”的意思。
注意：“まだ”的句子谓语不能使用表示过去了的事情的动词。
14．い形容词（い形）全部以“い”结束（“い”前面音节为“あ段”、“い段”、“う段”、“え段”、“お段”的音）15．な形容词（な形）以“い”以外的音，或“え段”的音加“い”结束。
例：静かな、有名な、きれいな、嫌いな16．形容词做谓语的用法（1）非过去肯定：“い形”不发生词尾变化，“な形”省略“な”。
日语语法大全
4.语法4.1.判断句4.1.1.基本句型（肯定式）…は（读wa）…です…是…例:わたしは日本語専攻の一年生です。
我是日语专业一年级学生。
4.1.2.过去肯定式…は…でした…（过去）是…例: 王さんは先生でした。
老王以前是老师。
4.1.3.否定式…は…ではありません…不是…例:これはわたしの本ではありません。
这不是我的书。
4.1.4. 过去否定式…は…ではありませんでした…（过去）不是…例: きのうは日曜日ではありませんでした。
昨天不是星期天。
4.1.5. 将来推测式…は…でしょう…（大概）是…例: 王さんも一年生でしょう。
小王大概也是一年级学生吧。
4.1.6. 疑问式判断句各句式+ か…吗（呢）？例: あしたは休みではありませんか。
明天不是休息日吗？4.1.7. 特殊疑问式疑问词成分+ が…（です）か…是…？以疑问词成分作主语的问句叫特殊疑问句。
与一般疑问句不同的是:主语必须用主格助词[が]表示，并且，其相应的答句主语也必须用[が]表示例: だれが小林さんですか。
---> わたしが小林です。
谁是小林？---> 我就是小林。
4.1.8. 中顿式…で，…（です）…是…，（是）…一句话中间停顿打逗号时，[です]要用其中顿形式[で]例: これはクラスの新聞で，先生のではありません。
这是班里的报纸，不是老师的4.2. 存在句以存在动词[ある、いる、（おる）]作谓语的句子叫作存在句。
存在动词的敬体形式为[あります、います]4.2.1. 存在动词的含义存在动词具有“有”和“在”两种含义。
含义的区分，主要取决于动词前的助词，基本规律为:…があります（、います）/…有……にあります（、います）/…在…例: 庭があります。
/有（一个）院子。
庭にあります。
/在院子里。
4.2.2. 存在动词的分工存在动词[あります]和[います（おります）]分别用于不同场合，具体分工如下:あります——用于表示事、物います——用于表示人、动物おります——用于表示第一人称及相关场合，含自谦语气例: きょう映画があります。
日语N1语法分类汇总
22 …なり…なり
23 が最後、たら最後
24 ～ば～きりがない；～たら～きりがない；原型+ときりがない
25 それまで（のこと）だ；それまで（のこと）だ
26 では済まされない
27 でもしたら
28 とあれば；とあっては
29 となると；となれば；となったら；となっては
30 ともなると；ともなれば
31 なくして（は）
32 名詞＋なしに;動詞原型＋ことなしに
33 なしには
34 あっての
35 からいいようなものの、からよかったものの
36 ことだし；ことですし
37 こととて
38 てのことだ
39 動詞タ形＋てまえ
40 とあって
41 にある
42 仮定形＋ばこそ
43 ゆえに；ゆえの
44 ことなしに
45 だろうに①
46 だろうに②
条件假定 /
原因结果 /
原因结果 /
原因结果 /
原因结果 /
原因结果 /
原因结果 /
原因结果 /
原因结果 /
原因结果 /
原因结果 /
逆接
转折
逆接
转折
逆接
转折
逆接
转折
逆接
转折
逆接
转折
逆接
转折
课次 1-3 2-1 2-4 3-6 5-3 5-5 5-5 1-3 1-3 1-3 3-1 3-2 3-5 4-1 2-2 2-3 2-3 2-3 3-1 3-1 3-2 4-1 1-3 1-4 2-1 2-5 2-6 3-1 3-3 3-4 3-5 3-6 3-6 1-1 1-3 1-5 1-5 2-4 2-5 2-6 4-1 4-6 5-4 1-5 2-3 2-3 3-2 3-3 3-4 3-5
N5-N1 所有日语语法
日语基本语法一. 句型
二、动词活用表
各活用形的用法：
1.未然形：接续助动词ない表示否定。
•私は朝ご飯を食べない。
我不吃早餐。
2.连用形：连接其他用言或助动词ます、て、助词た等表示动作的情况。
•私は朝ご飯を食べます。
我吃早餐。
•私は味噌汁(みそしる)を飲んで、朝ご飯を食べます。
我喝了酱汤后，再吃早餐。
•私は昨日寿司(すし)を食べた。
我昨天吃了寿司。
3.终止形：以动词做谓语，直接用于结束句子，构成简体。
也就是”基本形”。
•私は朝ご飯を食べる。
我吃早餐。
4.连体形：连接修饰体言。
形式上和终止形一样。
•私が食べる朝ご飯はパンです。
我吃的早餐是面包。
5.假定形：连接助词ば表示假定。
•あなたが朝ご飯を食べれば、私も食べる。
如果你吃早餐，那我也吃。
6.命令形：表示命令的语气时使用。
•朝ご飯を食べれ。
快吃早餐！
7.推量形：连接助动词う、よう表示推测或个人意志、决心。
•お腹(なか)が空(す)いているから、朝(あさ)ご飯(はん)を食(た)べよう。
肚子饿了，吃早餐吧。
日语100个常用语法
１．～ます、～ました、～ません、～ませんでした、动词＋ます、名词、形容词＋です２．名词（时）＋に在表示时间的名词后面接助词“に”，表示动作进行的时间不以数字表示的时间不用接“に”。
注意：助词“に”后面必须接动词，不能直接接“です”。
3．名（场所）＋ヘ行きます去～来ます来到～帰ります回～当谓语表示向某一地点移动的动词时，用表示场所的名词接助词“ヘ”来表示其移动的方向。
4．疑问词＋も～ません表示全面否定疑问词代表范围内的事物。
疑问词：どこ（ヘ）、だれ、なに等5．名词＋を＋他动词助词“を”表示他动词得目的或对象。
6．名（场所）＋で表示动作的场所。
7．“なん”和“なに”（1）后面所接单词的第一个发音为“た”、“だ”、“な”行时，用“なん”（2）后面接量词或相当于量词的词汇时，用“なん”（3）除（1）、（2）外，用“なに”8．动词＋ませんか9．动词＋ましょう在积极劝诱及邀请积极响应时使用。
例：ロビーで休みましょう。
10．名（工具、手段）＋で表示动作的手段和方法。
例：はしでごはんを食べます。
11．名（交通工具）＋で乘～表示交通手段和方法。
例：電車で行きます。
12．（1）名（人、公司、国家等）＋に＋名＋をあげます给～貸します借～書きます给～写～かけます等给～打～表示给与对方～。
例：会社に電話をかけます。
（2）名（人、公司、国家等）＋に＋名＋を習います从～学习～からもらいます等从～得到～表示事物及信息的出处。
例：わたしは会社から時計をもらいました。
13．もう：表示“已经～”的意思。
まだ：表示“还没有～”的意思。
注意：“まだ”的句子谓语不能使用表示过去了的事情的动词。
14．い形容词（い形）全部以“い”结束（“い”前面音节为“あ段”、“い段”、“う段”、“え段”、“お段”的音）15．な形容词（な形）以“い”以外的音，或“え段”的音加“い”结束。
例：静かな、有名な、きれいな、嫌いな16．形容词做谓语的用法（1）非过去肯定：“い形”不发生词尾变化，“な形”省略“な”。
标准日本语初级日语语法大全
4. 语法4.1. 判断句4.1.1. 基本句型（肯定式）…C±（读wa）…是…例：本語専攻①一年生我是日语专业一年级学生。
4.1.2. 过去肯定式•…土…U尢•••（过去）是…例：王先生U^o老王以前是老师。
4.1.3. 否定式•…土…K土厉。
求它人…不是…例：本K土厉。
求它人。
这不是我的书。
4.1.4. 过去否定式•…土…K土厉。
求尢…（过去）不是…例：^05^0曜日K土厉。
求昨天不是星期天。
4.1.5. 将来推测式•…土…•••（大概）是…例：王人右一年生KL^5o小王大概也是一年级学生吧。
4.1.6. 疑问式判断句各句式+力、…吗（呢）？例：厉L尢处休族K土厉。
求它人力、。
明天不是休息日吗？4.1.7. 特殊疑问式疑问词成分+力%…（KT）力'…是…？以疑问词成分作主语的问句叫特殊疑问句。
与一般疑问句不同的是：主语必须用主格助词且，其[% ] 表示，并相应的答句主语也必须用[% ]表示例：吃心小林力、。
---> 小林KT。
谁是小林？---> 我就是小林。
4.1.8. 中顿式4.1.9. ……（KT）…是…，（是）一句话中间停顿打逗号时，[KT ]要用其中顿形式[K ]例：新聞K,先生这是班里的报纸，不是老师的42 存在句以存在动词［厉］作谓语的句子叫作存在句。
存在动词的敬体形式为［厉。
求求歹］4.2.1. 存在动词的含义存在动词具有“有”和“在”两种含义。
含义的区分，主要取决于动词前的助词，基本规律为：/ …有…/ …在…例：庭/有（一个）院子。
庭/在院子里。
422. 存在动词的分工存在动词［厉。
求T］和［v^r（^^^r）］分别用于不同场合，具体分工如下：用于表示事、物用于表示人、动物指。
求T ――用于表示第一人称及相关场合，含自谦语气例：^^5映画，厉。
求T。
/今天有电影。
犬七猫力沌、求T。
/有狗和猫。
土曜日肚家t指。
求T。
/如果是星期六的话，我在家里。
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绪论
有活用的-单独能作谓语的-用言
动词 补助动词 形容词 形容动词
独 立 词 品 词、数词、形式名词） 修饰体言的-连体词 能作修饰语的 修饰用言的-副词 不能作主语的 不能作修饰语的 起接续作用的-接续词 处于独立地位的-感叹词
有活用的…………………………………………………………助动词 无活用的…………………………………………………………助词 句子成分、结构、种类、内容与修辞 日语中常用的修辞方式：比喻、比拟、代换、对照、反语、渐层、重复、夸张、 曲言、句读、押韵、叠音、倒置、省略、接近 篇章与修辞：组段成篇 文体与修辞：书简体、叙事体、议论体的修辞