二年级数学练习三
二年级下数学课后练习
练习三练习二1、6个苹果，分给两只小熊，每只小熊分的同样多，每只分（ 8根火腿平均分给4个小朋友。
）个。
1、把（）÷（）=（）2、 10个西瓜平均分到两个篮子里，每个篮子里装几个？3 、○○○○○○○○○平均分成三份，每份是多少？4、12个灯泡，每个灯座装2个灯泡，可以装（）个灯座。
（）÷（） =（）5、24里面有（）个4.（）÷（）=（）6 ( ) ( ) ( ) 、写出除法算式。
（2、把1）6除以3等于2. ）个。
3 平均贴在条横线上，每条横线上应该贴（ 9个（2）28串葡萄，每4 串一份，分成了7份。
（3）把20个饺子平均分成5份，每份是4个。
（4）被除数是12 3、把12个风车平均分成三份，没份（）。
说一说你是怎么分的。
，出书是3，商是4.7、有24根香蕉。
、用○摆一摆，再填上数字。
414÷7=（） 8÷2=（）18 3（1）平均分给只猴子，每只猴子分（）根。
÷9=（） 24÷6=（）8、看图写出乘法算式和除法算式。
8（2）平均分给只猴子，每只猴子分（）○○○○○○○○○○ 4165、罐蜂蜜，每罐分给一只小熊，可以分给（）只小熊○○○○○○○○○○个玉米可以装袋。
个装一袋，可以装（）18（）○○○○○○○○○○ 2个玉米，、614每袋。
个木块。
157、有9（、按照算式圈一圈。
31）每个木块摆一个长方体，可以摆（）个长方体。
（1）10÷2=5 ○○○ 52（）用这些木块摆个一样的长方体，每个长方体用（）个木块。
○○○○○○○（2）15÷3=5 ○○○○○○○○）张画片做一个风筝，可以做（张风筝画，如果每24、一共有86 ○○○○○○○10个。
、把下面的圆片平均分给同桌听，再写出除法算式。
○○○○○○○○○○○○平均分，和同桌交流一下各自的分法。
个18、把9○○○○○○○○○○○○11* （）×2=4 4×（）=12 3×（）=6（）×4=20 2×（）=8 三（）十二）1、6÷3=（棵瓜苗，4个花盆。
小学二年级上册数学同步练习题三篇
小学二年级上册数学同步练习题三篇【#二年级# 导语】数学是人们认识自然、认识社会的重要工具。
它是一门古老而崭新的科学，是整个科学技术的基础。
随着社会的发展、时代的变化，以及信息技术的发展，数学在社会各个方面的应用越来越广泛，作用越来越重要。
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【篇一】小学二年级上册数学同步练习题一、算一算。
34+8= 49+5= 42+31= 6×6=3×5=4×6=24+60－7= 2×6－6=二、填一填。
1、3+3+3+3+3+3=3×（）5+5=（）×22、测量物体的长度时，如果物体的左端对准尺子的刻度3，物体的右端对着刻度9，这个物体长（）厘米。
3、一只手有5根手指，两只手有（）根手指，两双手有（）根手指。
4、26厘米+37厘米=（）厘米1米-45厘米=（）厘米5、两个乘数都是5，积是（）；两个加数都是4，和是（）。
6、把6+6+6+6+6-10改写成乘减算式是（）。
三、在括号里填上合适的长度单位。
旗杆高约15（）篮球场长约28（）叶子长约10（）四、列竖式计算。
39+28= 83-56= 90-42= 74-18= 70-24-16=28+36+19= 71-34+26= 64+17-25=五、画一画。
1、画一条比8厘米短5厘米的线段。
2、画一个直角。
六、解决问题。
1、二年级一班：28人，二班：36人，两个班每人一顶帽子，60顶够吗？_____________________________________2、文具盒：6元玩具熊：8元足球：18元玩具汽车：75元书包：24元（1）玩具小汽车在特价期间，优惠了多少元？_____________________________________（2）王老师买了6个文具盒和一个玩具熊，一共多少钱？_____________________________________（3）乐乐买了一个书包和一个足球，付给售货员50元，应找回多少钱？_____________________________________3、二（1）班有男生19人，女生24人。
二年级数学上册阶段性练习三测试培训资料
８１
１０、比３９多１的数是( ），比６０少１的数是（ ）。
１１、写出４个十位数是７的数( ）、（ ）（ ）、（ ）。其中（ ）最大，（ ） 最小。
４０
５９
７０
７１
７２
７３
７9
７０
１２、把 ７６、３４、４３、１００、２０、 ９６按从 小到大的顺序排列：
2０
＜
３４
＜
4３
＜
７６
＜
４、被减数是82，减数是7，差是多少？
３、８０减去５２，还剩多少？
８０
－
５２
＝
２８
８２
－
７
＝
７５
５、一个加数是４８，另一个加数是４６，和是多少？
４８
＋
４６
＝
９４
1、
答：
草地上有36只白兔，38只黑兔。草地上有多少只兔 ？
草地上有74只兔。
36
+
38
＝
74
（ ）
只
六、应用题。
２
３
5、在圆柱下面的括号里画“ ”，在球下面的括号里画“ ”。
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
6、38里面有（ ）个十和 （ ）个一。 7、7个十是有（ ）。 8、9个一和4个十合起来是( )。
3
8
70
49
9、与80相邻的两个数是( ）和（ ）。
29人
46
－
29
＝
17
（ ）
人
答：
少？人
3、
二年级比三年级多17人，三年级比二年级少17人。
4、
答：
小明有47张邮票，小红邮票的张数和小明的同样多。两人一共有多少张邮票 ？
二年级上数学教案-练习三-北师大版
二年级上数学教案练习三北师大版教案：二年级上数学教案练习三北师大版一、教学内容本节课的教学内容来自于北师大版二年级上数学教材的练习三。
本部分内容主要是对之前所学的数学知识进行巩固和练习，包括整数的认识、加减法的运算、以及简单的几何图形等。
具体内容包括：1. 复习整数的认识，能够准确地数数和认数，理解数位的概念。
2. 复习加减法的运算，能够熟练地进行计算。
3. 复习简单的几何图形，包括圆形、正方形、长方形等。
二、教学目标1. 巩固对整数的认识，能够准确地数数和认数，理解数位的概念。
2. 掌握加减法的运算规则，能够熟练地进行计算。
3. 加深对简单的几何图形的理解和认识。
三、教学难点与重点本节课的重点是让学生能够熟练地进行整数的数数和认数，掌握加减法的运算规则，对简单的几何图形有清晰的认识。
难点主要是让学生能够理解数位的概念，以及能够进行较复杂的加减运算。
四、教具与学具准备1. 教具：黑板、粉笔、练习本、计算器等。
2. 学具：学生练习本、计算器、铅笔、橡皮等。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过让学生观察和描述教室里的物品，引出对整数的认识和数位的概念。
2. 例题讲解：通过具体的例题，讲解整数的数数和认数，以及加减法的运算规则。
3. 随堂练习：让学生进行实际的计算练习，巩固对整数的认识和加减法的运算规则。
4. 几何图形的学习：通过观察和描述一些简单的几何图形，让学生加深对几何图形的理解和认识。
六、板书设计1. 整数的认识：数位概念的介绍，数数的规则。
2. 加减法的运算：加减法的运算规则，具体的例题。
3. 几何图形：简单的几何图形的名称和特征。
七、作业设计1. 整数的认识：让学生数数和认数，填写数位表。
2. 加减法的运算：给出一些加减法的题目，让学生进行计算。
3. 几何图形：让学生观察和描述一些几何图形，填写相应的表格。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：通过本节课的教学，我觉得学生对整数的认识和加减法的运算规则掌握得比较好，但在对数位的理解上还存在一些困难。
二年级上册数学教案-5.7练习三｜北师大版
二年级上册数学教案 5.7 练习三｜北师大版教案：二年级上册数学教案 5.7 练习三｜北师大版一、教学内容今天我们将学习北师大版二年级上册数学的第五章第七节，这一节的主要内容是练习三。
在这一节中，我们将复习和巩固之前学过的知识，包括加减法运算和数数能力。
二、教学目标通过本节课的学习，我希望学生能够掌握加减法运算的基本规则，能够熟练地进行加减运算，并且能够正确地数数。
三、教学难点与重点本节课的重点是让学生能够熟练地进行加减法运算，难点是让学生能够理解加减法运算的原理。
四、教具与学具准备为了帮助学生更好地理解和掌握知识，我准备了一些图片和练习题，以及一些教具，如计数器等。
五、教学过程1. 导入：我会通过一些图片和实物，引导学生复习之前学过的知识，激发学生的学习兴趣。
2. 新课讲解：我会通过一些例题，讲解加减法运算的规则和方法，让学生理解和掌握。
3. 随堂练习：我会给出一些练习题，让学生在课堂上进行练习，巩固所学知识。
六、板书设计我会在黑板上写出加减法运算的规则和方法，以及一些重要的公式和概念，帮助学生理解和记忆。
七、作业设计我会布置一些有关加减法运算的练习题，让学生在课后进行巩固练习。
八、课后反思及拓展延伸通过本节课的学习，我发现大部分学生已经能够熟练地进行加减法运算，但是对于一些复杂的问题，还需要进一步的练习和指导。
在课后，我会针对这些问题进行进一步的讲解和指导，帮助学生更好地理解和掌握知识。
同时，我也会鼓励学生进行一些拓展延伸的学习，提高他们的数学能力。
重点和难点解析在上述教案中，有几个重要的细节是需要特别关注的。
我引导学生通过图片和实物进行复习，以激发他们的学习兴趣。
这一步骤非常重要，因为它能够帮助学生将新知识与已有知识联系起来，从而更好地理解和掌握。
我在新课讲解环节通过例题来解释加减法运算的规则和方法。
这个环节是我教学中的重点，因为通过具体的例题，学生可以更直观地理解加减法运算的原理，从而更好地掌握。
二年级数学下册应用题(阶段分组练习三)
二年级数学下册应用题（阶段分组练习）第三组1、本书有680页，小晨第一天看了328页，第二天看了285页。
这本书还有多少页没看？2爸爸带了980元钱。
买一辆自行车用去276元，买一台电风扇用去189元。
爸爸还剩多少元？3、小明有186张画片，送给小方98张，送给小云35张。
小明还剩多少张？4、学校图书室有684册故事书。
一年级同学借去179册，二年级同学借去134册。
图书室还剩多少册故事书？5、王爷爷养了348只鸡。
昨天卖了156只，今天卖了97只，还剩多少只鸡？6、二（1）班有男生19人，女生14人。
二（2）班比二（1）班少2人。
二（2）班有多少人？7、农场养了348只公鸡，295只母鸡。
养鸭的只数比鸡的只数多68只。
农场养了多少只鸭？8、同学们做红花208朵，黄花167朵。
做绿花的朵数比红花和黄花的总数少59朵。
做绿花多少朵？9、小云有邮票138张，小军有邮票175张。
小明的邮票的张数比小云和小军的总数多37张。
小明有多少张邮票？10、学校原来有680本练习本，用去478本。
又买来350本。
学校现在有多少本练习本？11、汽车原来有37人，到小庄站下去19人，到新村站又上来8人。
现在车上有多少人？12、原来有95张白纸，上星期用了67张，这星期又买来53张。
小方现在有几张白纸？13、体育队有17人，合唱队有45人。
舞蹈队的人数比体育队和合唱队的总人数少4人。
舞蹈队有多少人？14、小明看一本430页的书，第一天看了147页，第二天看了108页。
这本书小明还有多少页没看？15、奶奶养了24只鸡，养鸭的只数比鸡多16只。
养鹅的只数比鸭少8只。
奶奶养了几只鹅？16、体育室有235根跳绳。
上午借出87根，下午借出104根。
还剩多少根跳绳？17、同学们做纸花。
做红花258朵，做黄花175朵，做白花64朵。
同学们一共做了多少朵花？18、小东有248张画片，送给小方39张，送给小明73张。
小东还剩多少张画片？19、同学们拍球。
二年级下册数学计算题练习 (3)
二年级(Ji)下册数学计算题练习一·口(Kou)算。
460－80＝ 670－50＝ 750－200＝ 400＋30＝ 2×8÷4=900＋500＝ 720＋90＝ 53＋600＝ 630＋300＝ 72÷9+6=60＋900＝ 8×9－3＝ 1000－400＝ 790－260＝ 4+5×3=54÷9＝ 7×8＝ 29+30＝ 36÷6＝ 32÷4＝4×9＝ 35+45＝ 1000-500＝ 49÷7+500 ＝ 81÷9÷3=二·在○内(Nei)填上“＜”“＞”或“=”。
628○648 571○471 796○805 980○10013894○3849 9999○10000 6999○7000 3617○37169÷3○9+3 260+400○660 518-356○200 48÷6○48-8500克(Ke)○5千克 8000克○8千克 6800克○7千克 3千克○300克3×8○56÷7 23+56○9×9 4×6○3×8 56○9×7三·在(Zai)○内填上“+”“－”“×”或“÷”。
72○8=3○3 20○15=5○7 35○5=11○4 36○6=5○62○3=30○5 232○30=202 456○45=501 5○7=42○732○4＞7 8○2＞12 4○9＜7○8 27○3＝3○324○8=27○9 320○500=820 81○9=45○36 33○31=8○8300克(Ke)○700克=1千克 60克○28克=88克500○230=270 6○8=23○25四·排(Pai)列大小。
1·把下列数按从大(Da)到小排列。
北师在版二年级数学上册7练习三教案与反思精品
7 练习三
物以类聚，人以群分。
《易经》
如海学校陈泽学
1.通过多种形式的复习,帮助学生更加牢固地掌握学过的乘法口诀。
结合具体问题的解决,使学生感受到利用乘法口诀解决问题更简便。
引导学生对知识进行梳理,培养他们的归纳能力,同时学会正确评价自己、评价别人。
2.学生在观察思考的活动中运用学过的乘法口诀解决问题,在不断思考、探索和创新中得到新发现,获取新知识,感受成功的喜悦,体会成长的快乐。
【素材积累】
不要叹人生苦短，若把人一生的足迹连接起来，也是一条长长的路；若把人一生的光阴装订起来，也是一本厚厚的书。
开拓一条怎样的路，装订一本怎样的书，这是一个人生命价值与内涵的体现。
有的人的足迹云烟一样消散无痕，有的人却是一本耐读的厚书，被历史的清风轻轻翻动着，给一代又一代的人以深情的启迪与深刻的昭示。
二年级数学练习题(三)
64-(17+28 )= 26+(86-59)= 6 9 + 30- 4 5= 90- 34- 26= 28+35+17=71-(65-43)= 26+(40-8)= 65- 18 +39 = 42-(6+34)= 55+30+8=56- 3 +9= 8 1- 7- 70= 37+10-5= 74-(80-6)= 59- (34- 14 )= 40+23+12= 48+6-29= 73-20-35= 73-(20+35)= 67- 8 + 1 3 =45+19+18= 61-21-6= 3 7 +50-4 7 = 45+(19+18)= 61-(21-6)=37+(50-47)= 17+6+8= 43-(8+30)= 50+27-9=96-(60-24)= 73-26-30=73-(26+30)=1.美术兴趣小组有14名女生，男生比女生少5人。
男生有多少人?美术兴趣小组一共有多少人?2.一班有33人参加学校运动会，二班参加的人数比一班多4 人。
二班有多少人参加? 两个班一共有多少人参加?3.我校有21名男教师，38 名女教师。
育才小学一共有多少名教师? 蓝天小学有45名教师，比育才小学少多少名?4.我们已经做了25 朵红花，还要做10 朵紅花。
一共要做多少朵红花? 如果再做40 朵黄花，黄花和红花一共要做多少朵?5.二(1)班有27副画，二(2)班有36幅。
两个班一共有多少幅画? 已经贴好了41幅，还剩多少幅没贴好?6.运走了18箱橘子。
还剩下29 箱橘子一共收了多少箱橘子? 还收了43 箱柚( you )子，橘子和柚子一共收了多少箱?7.在( Ｏ里填上“>”“〈”或“=”41+37 Ｏ75 43+5Ｏ50 90Ｏ19+71 73-25Ｏ45 79Ｏ95-1689-33Ｏ59 63-3Ｏ66 42-8Ｏ35 72+9Ｏ73 46-7Ｏ39 28+4Ｏ3454+4Ｏ608.孵小鸭需要28 天。
二年级下数学同步练习三位数加减法的估算_沪教版
2019年小学数学沪教版二年级下册三位数加减法的估算1．苹果园里有287棵桃树，343棵梨树，桃树和梨树大约一共有多少颗？桃树和梨树大约相差多少颗？2．水果店里原来有182箱苹果，又运来79箱，现在大约有苹果多少箱？3．图书管理原来有987本书，被同学借走了344本，现在图书管理大约还有多少本书？4．一捆电线被剪去132米，还剩256米，这捆电线原来大约有多长？5．停车场原来有170辆车，两个小时后又开来68辆，现在停车场大概有多少辆车？6．先用整十数估算，再计算。
212+168估算：计算：438+321估算：计算：192+306估算：计算：7．先用整十数估算，再计算。
626+322估算：计算：437+311估算：计算：292+106估算：计算：8．先用整十数估算，再计算。
312+268估算：计算：358+401估算：计算：282+326估算：计算：9．先用整十数估算，再计算。
212+268估算：计算：458+301估算：计算：计算：10．先用整十数估算，再计算。
217+388估算：计算：657+129估算：计算：290+246估算：计算：11．先用整十数估算，再计算。
212－168估算：计算：438－321估算：计算：306－192估算：计算：12．先用整十数估算，再计算。
674－418估算：计算：813－479估算：计算：329－294估算：计算：13．先用整十数估算，再计算。
426－198估算：计算：458－301估算：计算：316－202估算：计算：14．先用整十数估算，再计算。
422－168估算：计算：673－321409－192估算：计算：15．先用整十数估算，再计算。
658－318估算：计算：543－231估算：计算：546－268估算：计算：16．先用整百数估算，再计算。
212+168估算：计算：438+321估算：计算：192+306估算：计算：17．先用整百数估算，再计算。
626+322估算：计算：437+311估算：计算：292+106估算：计算：18．先用整百数估算，再计算。
北师大版数学二年级上册《练习三》教学设计6
北师大版数学二年级上册《练习三》教学设计6一. 教材分析《练习三》是北师大版二年级上册数学教材的一部分，本节课主要让学生掌握10以内的加减法运算。
通过练习，让学生能够熟练地运用加减法解决实际问题，培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。
二. 学情分析二年级的学生已经掌握了10以内数的认识，对加减法运算有一定的了解。
但在实际应用中，部分学生可能还存在一定的困难。
因此，在教学过程中，要关注学生的个体差异，针对不同程度的学生进行有针对性的教学。
三. 教学目标1.让学生掌握10以内的加减法运算方法，能够熟练地解决实际问题。
2.培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。
3.激发学生的学习兴趣，培养学生的合作意识。
四. 教学重难点1.掌握10以内加减法的运算方法。
2.解决实际问题时，能够正确运用加减法。
五. 教学方法1.情境教学法：通过生活情境，让学生理解加减法的实际意义。
2.游戏教学法：设计有趣的游戏，让学生在游戏中练习加减法。
3.合作学习法：引导学生分组讨论，培养学生的合作意识。
六. 教学准备1.准备相关的生活情境图片，用于导入和呈现。
2.准备加减法的练习题，用于操练和巩固。
3.准备游戏道具，用于课堂游戏。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用生活情境图片，引导学生观察并发现问题。
如：图片中有3个苹果，又来了2个苹果，一共有几个苹果？让学生思考并回答问题，引出加法运算。
2.呈现（10分钟）展示一组加减法的练习题，让学生独立完成。
题目如：3 + 2 = ?，4 - 1 = ?等。
引导学生运用加减法解决实际问题，巩固所学知识。
3.操练（15分钟）学生进行小组游戏，游戏规则如下：每组有10个筹码，通过掷骰子来决定前进的步数，每前进一格，就可以得到一个筹码。
如果前进的步数超过了10，则需要减去多余的步数。
最后，比一比哪组得到的筹码最多。
通过游戏，让学生在实践中运用加减法。
4.巩固（10分钟）出示一组练习题，让学生独立完成。
2024年新人教版二年级数学上册《教材课本练习3练习三》教学课件
教材课后练习答案 （PPT讲解版） 教学课件
义务教育人教版二年级上册
2 100以内的加法和减法（二） 练习三
1. 98－80＝18
98 －（ 8 0）
18
98－8＝90
98 －（ 8 ）
90
98－88＝ 10
（ 9 8） －（8 8 ）
10
2. 39－23＝ 16 74－34＝ 40 99－14＝ 85 57－26＝ 31
27
9
25
36
19
38
和： 72
62
87
87
89
82
差： 18
44
37
15
51
6
10.
. 37 －19
18
. 82 －57 25
. 80 －51
29
46 －30
16
76 ＋22
98
26 ＋ 61 4
90
. 65 －8
57
. 71 －6
65
11.
12.四个人拍球。
（1）小明比小丽少拍多少个？ 41－34＝7（个）
39 －23
16
74 －34
40
99 －14
85
57 － 26
31
3.小红比小亮多捡了多少个贝壳？
我捡了21个。
我捡了32个。
32－21＝11（个） 答：小红比小亮多捡了11个贝壳。
4. 43－29＝ 14 72－27＝ 45 61－3＝58 54－16＝38
43 －29
14
72 － 27
45
61 －3
14*.在□里填上合适的数。
新人教版二年级数学下册课本练习三详细答案课件PPT
45÷9 = 5 45 除以 9 等于 5 。
7÷7 = 1 7 除以 7 等于 1 。
2.
要让每只小熊分得同样多，每只应分( 3 )个。 6÷2 = 3
把这些苹果平均分给2只小熊，也就是把这些苹 果平均分成2份。
3.先平均分一分，然后写出除法算式。 10÷2 = 5
3.先平均分一分，然后写出除法算式。
9.画图表示下面算式的含义。 (1)10÷2 = 5
(2)15÷3= 5
10.把下面的圆片平均分，并把分法说给同桌听， 再写出相应的除法算式。
把12个圆平均分成2份，每份6个； 或12个圆每6个一份，可以分2份。
10.把下面的圆片平均分并说给同桌听，再写出 除法算式。
12÷2 = 6 12÷6 = 2
10÷2 = 5
9÷3 = 3
4.每盏路灯装2个节能灯泡，下面这些节能灯泡 可以装（ ）盏这样的路灯。
÷=
4.每盏路灯装2个节能灯泡，下面这些节能灯泡 可以装（ 6 ）盏这样的路灯。
12 ÷ 2 = 6
5. 圈一圈，填一填。
24里面有( 6 )个4。 24 ÷ 4 = 6
20里面有( 4 )个 5。 20 ÷ 5 = 4
把18个圆平均分成3份，每份6个； 或18个圆每6个一份，可以分3份。
10.把下面的圆片平均分并说给同桌听，再写出 除法算式。
12÷2 = 6 12÷6 = 2
18÷3 = 6 18÷6 = 3
11*.
2
四 五
7.用小棒摆一摆，再填上得数。 14÷7 = 2
7.用小棒摆一摆，再填上得数。 8÷2 = 4
7.用小棒摆一摆，再填上得数。 18÷9 = 2
小学二年级上册数学练习题三篇
【导语】数学能够培育⼈的全体意识。
数学题的求解必须从已知到定论全部地考虑疑问，并掌握各⽅⾯的相互联系，数学教育能够培育学⽣从全局上全部地考虑疑问。
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【篇⼀】⼩学⼆年级上册数学练习题 ⼀、我会填 1、9×□=72□×6=42 □×□=64□×□=24 2、黄花有5朵，红花的朵数是黄花的3倍。
红花有多少朵，列式为（）。
这个算式读作（）。
3、红花有12朵，黄花有3朵。
红花的朵数是黄花的多少倍，列式为（），这个算式读作（）。
4、⼀个数⽐32⼤，⽐40⼩，是4的倍数，这个数是（）。
5、6个3相加的`和，列式（）；35⾥⾯有（）个5，列式（）。
4的8倍是（），（）的5倍是10；48⽐19多（）。
7、☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆○○○ ☆⽐○多（）个，（）的个数是（）个数的（）倍。
8、□⾥能填⼏？ □×8<33 3×□<28 48>□×9 25>□×6 ⼆、我会选。
1、36⼈开会，每个长条凳能坐4⼈，需要（）个长条凳。
A、8B、9C、10 2、有⼀盘桃⼦，⽐6个多，⽐10个少。
平均分给4只⼩猴⼦正好分完，这盘桃⼦⼀共有（）个。
A、7B、8C、9 3、⼀盘苹果，平均分给3个⼩朋友，每个⼩朋友分到2个。
（）？A、还剩⼏个苹果B、⼀共有⼏个苹果C、⼀共有⼏个⼩朋友分 三、判断，对的打“”，错的打“×”。
1、把10本书分成2份，每份⼀定是5本。
（） 2、28是7的4倍，也就是28⾥⾯有4个7。
（） 3、计算3×7和21÷3⽤的⼝诀都是三七⼆⼗⼀。
（） 4、盒⼦⾥有10个红球1个绿球，任意摸⼀个，⼀定是红球。
（） 四、列式计算 1、⼀个因数是8，另⼀个因数⽐36少27，积是多少？ 2、54⾥⾯有⼏个9？ 3、6的8倍是多少？ 4、被除数是24，除数是3，商是多少？ 五、应⽤题。
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二年级数学练习（3）
一、打开知识窗，轻松填一填。
1、看图填一填。
3、在（ ）里填上适当的数。
8×（ ）＝24 （ ）×6＝24 （ ）×2＝8 （ ）×4+5＝25 4、6个3相加，和是（ ）。
5、5乘6，写成乘法算式是（ ）。
6、一个因数是2，另一个因数是4，积是（ ）。
7、两个因数的积是12，一个因数是2，另一个因数是（ ）。
二、选择。
（把正确答案的序号填在括号里。
）
1、8+8+8+8+8改写成乘法算式是（ ）。
① 8×5 ② 8×8 ③ 8+8
2、7×4可以理解成是求（ ）。
① 7与4的积 ② 4加7 ③ 7和4
3、积是24的算式是（ ）。
① 20+4 ② 4×6 ③ 3×5
4、5个7相加，列成算式是（ ）。
① 7+5 ② 5+7 ③ 7×5
5、乘法算式交换因数的位置，（ ）不变。
①和 ② 差 ③ 积
6、4乘4得16，再加8得（ ）。
①32 ② 24 ③ 33
7、2×3写成加法算式是（ ）。
①2+3 ② 3+2 ③2+2+2
8、每本《童话故事》6元，买5本要花多少元？正确的算式是（ ）。
①6+5 ② 6×5 ③ 5+6
9、有两行小树，一行有3棵，另一行有4棵，两行共有几棵？列式是（ ）。
①3+4 ② 3×4 ③2×4
10、小明和3个好朋友一起分苹果，每人分6个，一共需要多少个苹果？（ ）
姓名：__________
①3×6 ② 4×6 ③3+6
三、判断。
（对的打“√”，错的打“×”）。
1、求几个相同加数的和，用乘法比较简便。
（）
2、计算4×5和5×4用同一句乘法口诀。
（）
3、一个因数是3，另一个因数是5，积是8。
（）
4、4×3和2×6的得数相等。
（）
5、5+5+5+5+4＝5×5－1 （）
四、把下面的算式改写成乘法算式。
1、4+4+4+4+4+4+4+4＝32 __________
2、3+3+3+3＝12 _______________
3、5+5+5+5+5＝25 ____________
4、7+7+7＝21 __________________
五、口算。
5×5＝ 3×6＝ 3×3＝ 2×3＝ 4×4＝
6×2＝ 6×4＝ 2×5＝ 3×1＝ 4×8＝
4×5－9＝ 6×5－5＝ 4×2+55＝
4×6+15＝ 3×4－4＝ 3×6－18＝
六、在〇里填上适当的符号。
（﹥、﹤、﹦、+、×）
5×2〇7 5×5〇5+5 4〇5＝20 2〇8＝16
3×4〇15 2+2〇2×2 3〇3＝6 9〇3＝12
4×4〇16 3+3〇3×3 5〇5＝10 3〇6＝18
七、列式计算。
（1）4与5的积是多少？（2）两个因数都是5，积是多少？
_______________________ ___________________________
（3）7个3相加的和是多少？（4）5个5个的数，数8次是多少？
______________________ _______________________
八、解决问题。
1、买一瓶大可乐要6元，小青买了3瓶，应付多少元？
2、小强买4本图画书，每本4元，一共付多少元？
3、小明今年7岁，妈妈让他每天记住3句乘法口诀。
4天能记住多少句乘法口诀？
4、铅笔2元一枝；放大镜6元一个；三角板3元一幅。
（1）买1个放大镜和1幅三角板，一共多少元？
（2）买5枝铅笔需要多少元？
（3）买5个放大镜需要多少元？。