2019小学秋季学期德育工作总结(四篇)
秋季小学德育个人工作总结5篇
秋季小学德育个人工作总结5篇秋季小学德育个人工作总结 (1) 本学期，我校根据学期初德育工作计划，以加强教师师德修养及小学生日常行为规范教育为抓手，以学校工作计划为指导，认真贯彻落实上级德育精神，针对我校实际情况，创新性地开展了德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。
我们坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。
现对一学期来的德育工作总结如下：一、发挥德育阵地作用，规范日常德育教育1、利用、开发好现有的学校文化资源营造良好的学校文化对学生的身心发展起着潜移默化、不可估量的作用。
学校充分利用校园文化建设的契机对学生进行思想教育。
校园各班教室的墙壁上有寓意深刻的名言佳句，启迪和鼓舞着奋进的孩子们。
2、深入开展好升旗仪式、学校手抄报评比展示等工作我校的宣传阵地工作开展正常规范，有序进行。
学期初，少先队辅导员把一学期的国旗下讲话的内容的安排好，各班主任根据安排的主题来做好发言。
学校的橱窗为手抄报展示台，我们定期开展手抄报评比活动活动，并及时将学生的优秀作品用来宣传展示，内容丰富，图文并茂，成为学生获取信息和知识的另一窗口。
学校还会根据不同的活动主题要求各班充分利用好黑板报，定期更新内容，起到了很好的教育效果。
二、优化德育组织，打牢德育教育的基石。
1、塑造一支凝聚力强、战斗力旺盛的班主任队伍。
虽然我校教师人数较少，但是我们仍坚持着人人都是德育教师的原则，学校非常重视教师素质的提高。
首先我们在学期初召开全校教师会，做好宣传发动，增强老师们的职业感、道德感和使命感，努力塑造新时代教师形象。
另外，我们重视对教师的专业素养的提高。
坚持每年订阅有关杂志，让大家学习优秀的教育理论，汲取优秀的经验来指导自己的工作。
第三，期末进行德育工作总结交流，促进大家相互学习，共同提高。
小学年秋季德育工作总结5篇
小学年秋季德育工作总结5篇篇1一、引言随着秋季的深入，我们小学的德育工作也迎来了收获的季节。
本学期，我们紧紧围绕立德树人的根本任务，积极开展各项德育活动，努力培养学生的道德品质和社会责任感。
在此，我将对本期德育工作进行全面的总结。
二、工作内容1. 德育主题鲜明突出本学期，我们确立了以“爱国、敬业、诚信、友善”为核心价值观的德育主题，通过举办主题班会、演讲比赛等形式，让学生在实践中深刻领会社会主义核心价值观的内涵。
2. 德育活动丰富多彩（1）爱国主义教育：组织学生进行革命传统教育，参观红色教育基地，增强学生的民族自豪感和爱国情怀。
（2）敬业教育：通过邀请优秀行业代表来校讲座，让学生了解不同职业的特点和敬业精神，培养学生的职业崇拜感。
（3）诚信教育：开展诚信主题班会，引导学生诚实守信，做一个有道德的人。
（4）友善教育：倡导学生关爱他人，尊敬师长，团结同学，构建和谐的校园环境。
3. 德育工作创新实践（1）心理健康教育：本学期，我们加强了心理健康教育，通过开设心理健康课程、举办心理健康讲座，帮助学生解决心理问题，增强心理韧性。
（2）家校合作：积极与家长沟通，通过家长会、家访等形式，共同关注学生的成长，形成家校共育的良好局面。
（3）社会实践：组织学生参加社会实践活动，如志愿服务、环保活动等，让学生在实践中增长见识，锻炼能力。
三、工作成效1. 德育主题深入人心通过一系列活动，社会主义核心价值观已深入人心，学生们在行动上更加自觉地践行“爱国、敬业、诚信、友善”的价值准则。
2. 德育活动效果显著（1）爱国主义教育方面，学生们对祖国的了解更加深入，民族自豪感和爱国情怀显著增强。
（2）敬业教育方面，学生们对职业的认识更加清晰，敬业精神得到培养。
（3）诚信教育和友善教育方面，学生们更加懂得诚实守信的重要性，友善待人、和谐相处的氛围更加浓厚。
3. 德育工作创新实践成果丰硕（1）心理健康教育得到加强，学生们的心理素质得到明显提高。
小学秋季德育工作总结(10篇)
小学秋季德育工作总结（10篇）小学秋季德育工作总结（精选10篇）小学秋季德育工作总结篇1我校始终坚持德育为首位,以育人为根本,以管理为抓手,以活动为载体,以培养学生的创新精神和实践能力为目的的办学思路,树立面向全体,立足个体,尊重主体,推进整体的德育思想,抓好课堂主渠道,在教学中有意识地将德育渗透到各学科,努力挖掘教材中的德育因素,把握好渗透点,教书育人.因此,我校首先成立了以学校校长为组长,以分管副校长、教导处、少先队为成员的班子参与学校德育管理,对德育中各种事情和存在的问题进行讨论和研究,保障学校德育工作得以顺利的开展和落实.现将我校20__年秋季德育工作开展情况总结如下。
一、加强队伍建设1.加强师德建设,确保德育队伍的先进性.为提高这支队伍的德育工作能力,我们经常相互交流德育工作的方法,展示各年级的德育工作的特色.为提高教师的政治素质和师德修养.校长室还请来市进修学校德育教研室王雯老师作专题讲座,组织全校教师积极开展师德的学习讨论,努力提贯彻和落实"人人都是德育工作者"的德育理念。
2.加强学生干部队伍建设,提倡学生自主管理.培养少先队大队干部的工作能力,提高他们的思想认识.如校园卫生的检查打分、学生纪律的检查打分、文明礼仪的监督、各项分数的统计反馈等.最大限度的发挥学生主观作用,也最大限度的培养学生能力,最大限度的调动学生的积极性,也最大限度地参与学校管理。
二、落实社会主义核心价值观教育培育和践行社会主义核心价值观,这对促进国民的全面发展、引领社会全面进步,对集聚全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴中国梦,具有重要现实意义和深远历史意义.我校通过不同形式的宣传,营造了良好的育人氛围.(1)是在教学楼正面墙、在班级的公告栏中张贴"富强、民主、文明、和谐,自由、平等、公正、法治,爱国、敬业、诚信、友善"的24字社会主义核心价值观基本内容,让全体师生熟知于心,让全体教师深刻理解社会主义核心价值体系四个方面的基本内容.(2)安排专门的宣传栏、班级黑板报等形式向学生宣传,让社会主义核心价值观基本内容入脑入心,提高社会主义核心价值观知晓率;(3)完善和规范班级文化标准,每学期两评,保持班级文化的完整性。
秋季小学德育工作总结6篇
秋季小学德育工作总结6篇篇1一、引言随着秋季的悄然离去，本学期德育工作也圆满结束。
在此，我代表小学德育团队，就本学期德育工作的开展情况进行总结。
本次总结旨在回顾工作成果，分析存在问题，为今后的德育工作提供借鉴和参考。
二、工作内容及成果1. 开学德育规划在学期伊始，我们结合学校实际情况，制定了切实可行的德育工作计划。
以爱国主义、集体主义和社会主义核心价值观为主线，开展了一系列富有特色的德育活动。
2. 主题活动开展情况（1）爱国主义教育：通过国旗下讲话、主题班会等形式，对学生进行爱国主义教育，培养学生的爱国情感和民族自豪感。
（2）集体观念培养：组织开展了多种集体活动，如运动会、艺术节等，让学生在集体活动中增强团队协作意识，培养集体主义精神。
（3）社会主义核心价值观践行：通过课堂渗透、社会实践等途径，引导学生践行社会主义核心价值观，树立正确的人生观、价值观。
3. 德育课程实施本学期，我们注重德育课程的实施，将德育内容与学科教学相结合，让学生在接受知识的同时，提升道德素质。
4. 德育工作队伍的建设与培训加强班主任队伍的建设，定期组织班主任培训，提高班主任德育工作的能力和水平。
同时，加强对德育骨干的培养，发挥其在德育工作中的引领作用。
5. 家校合作与沟通加强与家长的沟通与合作，共同关注学生的成长。
通过家长会、家访等形式，及时了解学生在家的表现，形成家校共同育人的良好氛围。
三、存在问题及改进措施1. 德育活动形式单一在德育活动形式上，我们仍需创新，丰富活动内容，提高活动的吸引力和实效性。
可以通过开展实践性、体验性强的活动，让学生在参与过程中增强道德体验。
2. 德育工作与学科教学融合不够紧密在德育课程实施中，应进一步加强与学科教学的融合，充分挖掘学科教学中的德育资源，实现德育与智育的有机结合。
3. 家长参与度不高在家校合作方面，应加强与家长的沟通，提高家长的参与度。
可以通过开展家长学校、家长志愿者等活动，增强家长对德育工作的关注和支持。
秋季小学学校德育工作总结（通用17篇）
秋季小学学校德育工作总结（通用17篇）秋季小学学校德育工作总结篇1德育是学校实施素质教育的重要组成部分。
它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。
因此，学校必须把德育工作摆在重要位置，提高认识，树立教书育人，管理育人，服务育人的思想，为了确保学校德育工作的顺利实施，一学期以来，我们加强了学校德育管理工作的研究，其主要做法是：一、不断完善校园文化建设，加强班集体建设，铸就良好班风校园是学生学习、生活的场所，校园文化的第一性和直观性，决定了它在育人方面具有春风化雨“润物细无声”的作用。
学校的宣传栏面积不断扩大，内容新颖，是我校一道亮丽的风景线。
班级文化是学生才艺展示的最大舞台，班级文化建设按照“十个一”的要求来布置，班级整洁，充满书香之气，使人一走进教室，即能感受到读书的乐趣。
每个教室外面墙上的“班级之星”展示栏，更为我校学生展现无限的风采。
教学楼走廊的布置，为校园增添几许的艺术氛围，使人身在其中，乐在其中。
这些宣传阵地就像一位位无声的老师，用无声的语言教育着每位学生，催促孩子们奋发上进。
二、在常规教学管理中，培养良好的习惯，努力提高学生素质学校里常有这样的一句话：帮助学生养成良好的习惯，等于事情做成了一半。
所以本校主要从两个方面入手，培养学生良好的习惯，从而全面提高学生的素质。
1.课堂学习习惯的养成。
这主要包括学生的倾听习惯，发言习惯、作业习惯。
2.文明礼仪习惯的养成。
这主要包括学生的仪容仪表、言行举止等。
三、安全第一，校园平安安全是学校第一要务。
学校成立安全领导小组，分工明确，完善职责，各负其责，层层落实，层层追究。
全体教师能够时刻不忘学生身心安全、学校财产安全、自我身心健康，能够做好防范工作，实现平安校园。
学校坚持月月安全隐患排查制度，每天值班制度，电话家访制度，电话家访记录，召开家长会议，学生点名制度，学生追查制度，各班级建立学生通讯簿等。
2019年小学德育工作总结范文4篇
2019年小学德育工作总结范文4篇本学期从学校和学生思想实际出发，加强学生思想道德建设，以德育人。
营造良好的道德环境，提高学生的道德素质。
总结如下;一、学生思想品德教育得到.加强。
本学期，我校抓住有利时机，紧密结合形势，挖掘德育教育内涵，加强学生思想品德教育。
结合“向雷锋同志学习”XXX周年，在3月1日组织学生开展了“小.手拉大手，我们一起走”的学雷锋活动，与城管队各班也结合了实际在学生中广泛开展了各种活动，增强了学生爱师、爱生、爱班、爱校、爱国情谊，激发了学生的民族意识和责任心。
我们现在从是的教育是一种责任，更是一项事业。
在做学生思想工作时要注意方式方法，讲究教育艺术。
在与学生的接触中要时时处处注意自己的师德修养。
因为教师良好的形象是一点一滴形成的，他靠平时对自己一言一行的严格要求，教师是学生的一面镜子，学生无时无刻不在对着这些镜子学习做人，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”因此，教师无论是在备课、讲话、辅导、作业、批改和成绩考核等教学环节上、还是在做学生工作、家访以及校内外教育活动中，都要遵守教师道德规范，特别青年教师要在长期的实践中锻炼自己，在教书育人生涯中锻炼自己，使自己成为一个道德高尚的人。
一、培养深厚的师生感情品德不良的学生，担心别人看不起自己，对人有戒心，有敌意，他们往往会认为教师有偏心，厌弃自己。
由此，他会对教师抱着沉默、躲避、怨恨等态度，不肯接受教.师的教育。
因此，教师要注意情感的培养，亲近他们，真诚地关心他们，用感人的事例和深刻的道理教育他们，入情入理才能入心，使他们听得进，记得住，想得深，改得快。
二、保护自尊心，培养集体荣誉感:[自尊心和集体荣誉感是学生克服缺点，努力上进的动力。
教师如果无视他们的自尊心，一味批评，指责。
他们就容易表现出“破罐破摔”的态度和对立的情感，因此，矫正学生不良品德，一定要重视学生自尊心的培养。
善于发现他们身上的闪光点和细微的进步，及时给予肯定、鼓励、赞扬，在活动中启发他们意识到自己是集体的一员，自己的一举一动直接影响着集体的荣誉，促使他们珍惜集体的荣誉，鞭策他们管住自己，抑制自己不良品德行为。
小学秋季德育工作总结范文8篇
小学秋季德育工作总结范文8篇篇1本学期，我校德育工作紧紧围绕上级教育部门及学校的工作要求，以科学发展观为指导，以常规教育、主题教育、安全教育为重点，以“以人为本”为宗旨，全面推进学校德育工作，切实提高德育工作的针对性、实效性和创新性。
现将本学期德育工作总结如下：一、抓常规教育，促进养成教育本学期，我校紧紧围绕《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，通过常规训练、主题班会和师德师风演讲等活动，培养了学生的良好行为习惯。
1. 坚持每周一升旗仪式，利用国旗下讲话对学生进行思想教育。
本学期，我们围绕“规范行为习惯”、“学会感恩”、“尊老爱幼”等主题，进行了多次国旗下讲话，取得了良好的教育效果。
2. 坚持每天一检查、每周一公布、每月一总结的“三个一”制度，督促学生养成良好的行为习惯。
本学期，我们继续对各班进行文明班级评比，每周公布得分情况，每月进行一次总结，并举行一次升旗仪式进行表彰。
3. 充分利用班会、队会时间，有针对性地开展安全教育、行为养成教育等主题活动。
各班结合实际情况，设计丰富多彩的活动形式，让学生在参与中受到教育。
4. 继续加强学生常规管理，每天安排值班教师和学生监督员进行检查登记，每周公布检查结果，每月进行一次总结。
对表现突出或进步显著的学生给予表扬和鼓励，对违规学生给予批评教育。
二、抓主题教育，深化德育内涵本学期，我校围绕“规范行为习惯”、“学会感恩”、“尊老爱幼”等主题，开展了丰富多彩的主题教育活动。
1. 开展了“规范行为习惯”主题班会活动。
各班通过讨论、交流、表演等形式，让学生认识到良好行为习惯的重要性，并引导学生在日常生活中养成良好的行为习惯。
2. 开展了“学会感恩”主题教育活动。
通过演讲比赛、主题班会等形式，引导学生学会感恩父母、感恩老师、感恩社会、感恩自然，进一步增强学生的社会责任感和使命感。
3. 开展了“尊老爱幼”主题教育活动。
通过走访慰问、志愿服务等形式，引导学生尊老爱幼、助人为乐、团结互助，营造和谐美好的社会氛围。
2019小学德育工作总结秋季4(四篇)
工作总结参考范本2019小学德育工作总结秋季4(四篇)目录：2019小学德育工作总结秋季一2019小学教学年终工作总结二2019小学教学年终工作总结三2019小学教学年终工作总结四2019小学德育工作总结秋季一本学期，我校在上级领导的指引下，坚持以德育为首、育人为本的办学方向，确立了“全面规划，整体推进，突出重点，讲求实效”的德育工作思路，提高了德育工作的针对性、实效性和主动性，努力构建“让孩子快乐、让教师幸福、让教育精彩”的和谐德育，我们圆满地完成了本学期的德育工作任务取得了良好的效果，现把本学期德育工作回顾如下：一、主要成效（一）重视德育队伍建设，强化德育意识1.加强了班主任工作。
开学初要求班主任写好工作计划，对本班的班级管理做好规划，做好班队计划，学期末写出工作总结。
组织班主任外出培训，参加的老师都有一定的收获，并与全体班主任进行反馈交流。
2.重视少先队辅导员队伍。
组织辅导员学习了解相关队的知识以及队课的基础布骤，辅导员深入课堂上好队课。
12月份总辅导员xx老师参加xx市少先队辅导员培训。
3.加强任课老师的德育渗透。
重视指导全体任教老师结合各科教学时，要注重对学生的德育教育。
如行为习惯养成教育系列活动中，向老师赠书《教师的99个礼仪》，进行教师礼仪的学习，并于12月份开展学习心得交流，与全体老师形成课堂礼仪规范的共识，加强对学生课堂礼仪规范的教育。
（二）加强行为规范教育，深化文明礼仪1.坚持不懈地抓好了《新守则》的养成教育。
重点放在了文明礼仪、卫生习惯、学习习惯、节约粮食和安全教育上。
在开学初，集中对全校学生进行《新守则》的教育，利用班队会课，红领巾广播站对学生进行宣传教育。
2.制定每月主题的养成教育。
九月份的仪容仪表规范教育，即学生的个人卫生礼仪教育；十月份的课堂礼仪规范教育，给学生定下本学期的四个目标：做好准备、认真倾听、积极发言、声音响亮；十一月份的“我快乐我文明”礼仪主题教育，校园里大部分学生懂得了要文明礼让、上下楼梯要靠右走；十二月份的爱国主义教育，结合“12.9”运动，开展全校性的爱国歌曲合唱活动。
2019小学德育工作总结秋季4四篇
工作总结参考范本)四篇4(2019小学德育工作总结秋季目录：小学德育工作总结秋季一20192019小学教学年终工作总结二小学教学年终工作总结三2019小学教学年终工作总结四2019- 1 -2019小学德育工作总结秋季一本学期，我校在上级领导的指引下，坚持以德育为首、育人为本的办学方向，确立了“全面规划，整体推进，突出重点，讲求实效”的德育工作思路，提高了德育工作的针对性、实效性和主动性，努力构建“让孩子快乐、让教师幸福、让教育精彩”的和谐德育，我们圆满地完成了本学期的德育工作任务取得了良好的效果，现把本学期德育工作回顾如下：一、主要成效（一）重视德育队伍建设，强化德育意识1.加强了班主任工作。
开学初要求班主任写好工作计划，对本班的班级管理做好规划，做好班队计划，学期末写出工作总结。
组织班主任外出培训，参加的老师都有一定的收获，并与全体班主任进行反馈交流。
2.重视少先队辅导员队伍。
组织辅导员学习了解相关队的知识以及队课的基础布骤，辅导员深入课堂上好队课。
12月份总辅导员xx老师参加xx市少先队辅导员培训。
3.加强任课老师的德育渗透。
重视指导全体任教老师结合各科教学时，要注重对学生的德育教育。
如行为习惯养成教育系列活动中，向老师赠书《教师的99个礼仪》，进行教师礼仪的学习，并于12月份开展学习心得交流，与全体老师形成课堂礼仪规范的共识，加强对学生课堂礼仪规范的教育。
（二）加强行为规范教育，深化文明礼仪1.坚持不懈地抓好了《新守则》的养成教育。
2 / 15重点放在了文明礼仪、卫生习惯、学习习惯、节约粮食和安全教育上。
在开学初，集中对全校学生进行《新守则》的教育，利用班队会课，红领巾广播站对学生进行宣传教育。
2.制定每月主题的养成教育。
九月份的仪容仪表规范教育，即学生的个人卫生礼仪教育；十月份的课堂礼仪规范教育，给学生定下本学期的四个目标：做好准备、认真倾听、积极发言、声音响亮；十一月份的“我快乐我文明”礼仪主题教育，校园里大部分学生懂得了要文明礼让、上下楼梯要靠右走；十二月份的爱国主义教育，结合“12.9”运动，开展全校性的爱国歌曲合唱活动。
2019年年小学秋季德育工作总结
年小学秋季德育工作总结德育是学校实施素质教育的重要组成部分，秋季德育工作开展顺利吗？为大家整理了小学秋季德育工作总结范文，希望对大家有所帮助。
在这学期的德育工作中，我校按照起初制定的德育工作计划，在学校工作中把德育放在首位，切实把德育教育落到实处，做到为了一切的学生，一切为了学生，为了学生的一切。
现将学期德育工作总结如下：(一)落实德育队伍建设，德育有主体班主任是一个班级的灵魂，是班级德育工作的首席执行官。
落实班主任培训工作是我校德育工作的一大重点。
组织班主任不断学习，更新德育理念，把所学到的应用于现实中来;多组织老师小组讨论，在讨论不断产生一些新的想法，并付诸于实践，一些好的做法得以推广。
班主任是德育工作的主体，家长同样也是德育工作的主体。
一个是在学校班级起主导作用，一个是在家庭中起到主导作用。
所以家长的重要性是不言而喻的。
我校通过固定的家长会，定期与家长沟通，及时了解孩子在家表现，与家长共商联，同谋划，一起为了孩子的快乐成长而努力。
也鼓励家长多到学校来与老师进行面对面交流，或者是电话交流，及时了解孩子的动态。
有时候甚至不用打电话，一条温馨的提示短信往往也能起到很好的效果。
(二)善抓住教育契机，德育有效果1.班会、少先队活动课是我们德育教育的主阵地。
我校充分利用这一主阵地，形成了每月每周固定的一个主题，班主任老师结合本班级的实际情况，充分调动学生的积极性，共同完成一堂成功的有实际效果的班会课，让孩子在情感的触动中学会做人。
如学校举行“法制教育”主题活动，各中队通过自己独到的形式，把法制意识深入推广。
2.卫生和纪律评比是我们德育工作的一大平台。
劝导员经过老师的培训，上岗给每个班级的卫生和纪律进行评分，并对其不足之处提出了改进的意见。
学生在活动中得到了锻炼，班级在活动中体验了班集体的荣辱与共。
要加强守则和规范的教育，强化卫生、做操、纪律等常规管理和考核，培养学生养成良好的习惯。
3.学校组织的活动或者教委办、教育局举行的活动，同样也是对学生进行道德教育的良机。
秋季小学德育工作总结(精选3篇)
秋季小学德育工作总结（精选3篇）秋季小学德育工作总结篇1本学期初，德育部门按照学校总体发展要求，商量定出了本学期学校的德育工作框架，确定每个月的大主题，根据主题定出活动载体，打造特色活动，以“激励每一个人”为核心开展工作，取得了良好的效果。
现将一学期德育工作总结如下：一、加强队伍建设，提高班级管理的实效。
1、努力提高班主任的业务素质，强化班级建设。
为提高班主任工作的实效性，三次召开班主任工作会议，认真总结班主任工作中的得失，向班主任讲授处理班级事务方面的一些工作方法和管理艺术，明确本学期重点活动的任务和工作要求，督促抓好班级工作。
2、提高辅导员能力，增强少先队荣誉感。
四次组织中队辅导员到东兴市实验学校、防城港市实验学校、防城港市第二中学、上思县教育局等单位进行现场观摩，拓宽了辅导员的视野，树立提高本校少先队工作的决心。
九月份组织中队辅导员观摩四6中队“我与祖国同成长”中队课，德育领导讲解中队课的程序，如何培训中队干部等队课知识。
建队日当天，举行“实践社会主义核心价值观”为题的大队会，各中队按模式规范上队课，让少先队这个光荣的名称走进学生内心，积极地引导少先队员对组织的向往。
3、实施“实践周班”活动，人人参与学校日常管理。
研究决定，本学期起由四至六年级班级每周一个班轮值，对学生礼仪、学习纪律、卫生行为习惯等方面进行监督评比，每周一升旗仪式颁发“流动红旗”。
通过实践周班活动，学生的自我约束能力得到了提高，强化了学生的主人翁意识，促进了文明学校的建设。
二、坚持常规教育，营造浓厚的育人环境。
1、抓好主题月教育活动。
结合各节日的文化，我校确定每个月的主题分别是：文明礼貌月；爱校爱国月；科技安全月；感恩教育月；汇报表彰月。
通过主题班会、社会实践活动等形式，使学生的思想道德水平在日积月累的教育熏陶中不断提高。
2、坚持升旗制度，创新国旗下的讲话，对学生进行正面教育。
每周一的国旗下讲话由当周实践周班负责，以“让更多学生得到展示体验，让学生从倾听中得到收获”为目标。
小学年秋季德育工作总结6篇
小学年秋季德育工作总结6篇第1篇示例：小学年秋季德育工作总结回首过去的一学期，我校在小学德育工作中取得了一定的成绩，也遇到了一些挑战和困难。
通过全体师生的共同努力，我们不断探索和改进，为学生的全面发展和健康成长提供了更好的保障。
一、加强德育教育在新学期，我们更加注重德育教育的深入和全面，通过丰富多彩的主题班会、爱国主义教育、社会实践活动等形式，引导学生端正人生观、价值观，树立正确的世界观。
在德育教育中，我们注重培养学生的爱国主义精神和集体荣誉感，让他们明白爱国爱校的重要性。
二、加强师德师风建设在小学德育工作中，师德师风的建设尤为重要。
我们要求全体教师要以身作则，做学生的楷模和引领者。
通过教师培训、班主任工作坊等活动，进一步提升教师的专业素养和敬业精神，为学生成长提供更好的榜样和引导。
三、加强班级管理班级是学生成长的重要环境，我们要加强班级管理，建立和谐融洽的师生关系。
通过班干部的培训和心理辅导等方式，帮助学生树立正确的人生观和自信心，引导他们积极上进，做一个德智体美全面发展的优秀学生。
四、加强家校合作家庭是孩子成长的第一课堂，我们要加强家校合作，形成学校、家庭和社会共同努力的局面。
通过家长会、家访、学生社团等形式，让家长更多地参与到学校的德育工作中，共同关注孩子的成长和发展，形成良好的育人氛围。
五、持续改进工作机制在小学德育工作中，我们要不断改进工作机制，树立科学的评价体系和激励机制。
通过定期评比、奖励机制等方式，激励全体师生积极参与德育工作，形成良好的工作氛围和文化氛围。
小学德育工作是一项长期而艰巨的任务，需要全体师生的共同努力和参与。
希望在未来的工作中，我们可以继续保持良好的态度和信心，为学生的全面发展和健康成长不懈努力。
【总字数：403字】小学德育工作要坚持以德育为核心，以培养德智体美全面发展的学生为目标，不断完善工作机制和提升专业能力，为学生的成长和发展提供更好的保障和服务。
【总字数：69字】希望通过本次德育工作总结，可以进一步激发全校师生的工作热情和积极性，为学生的全面发展和健康成长贡献更多的力量和智慧。
秋季小学德育工作总结5篇
秋季小学德育工作总结5篇篇1本学期，我校德育工作在“三个代表”重要思想和党的十八大精神的指导下，全面贯彻落实科学发展观，切实加强和改进未成年人思想道德建设，以培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义合格公民为目标，以养成教育为基础，深入开展了一系列德育工作，现将工作总结如下：一、加强师德建设，提高教师素质1. 深入学习贯彻科学发展观。
按照上级要求，结合学校实际，制定学习计划，分阶段、分步骤进行学习，不断加深对科学发展观的理解和认识，做到真学、真懂、真用。
把科学发展观的理论真正转化为推动学校发展的强大动力。
2. 继续开展师德师风建设活动。
按照师德建设活动方案，深入开展师德师风建设活动，进一步规范教师的言行，弘扬正气，树立榜样，大力宣传优秀教师的先进事迹，掀起学先进、赶先进的热潮。
继续实行师德师风建设月例会制度，对出现的问题及时整改。
3. 扎实开展师德考核工作。
按照县教育局要求，结合学校实际，制定切实可行的师德考核方案，认真开展师德考核工作。
通过开展学生评教、家长评教和教师互评等活动，对全校教师进行全方位的师德考核。
考核结果作为教师评先树优的重要依据。
二、加强学生德育教育，培养学生良好习惯1. 丰富德育内容，创新德育方法。
结合学生年龄特点和认知水平，积极开辟多种德育渠道，创新德育方法。
通过举办讲座、演讲比赛、知识竞赛、文艺演出等形式多样的活动，对学生进行生动活泼的教育。
同时，充分利用重大节日和纪念日，如教师节、国庆节等，开展丰富多彩的主题教育活动。
2. 加强养成教育。
以《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为基本内容，从学生日常学习、生活中养成良好的行为习惯入手，重点抓好学生的文明礼仪教育。
通过召开主题班会、举办黑板报比赛等活动，对学生进行文明礼仪教育。
同时，通过加强校园文化建设，营造良好的育人环境，促进学生养成良好的行为习惯。
3. 做好心理健康教育工作。
加强心理健康教育的师资队伍建设，建立一支专兼职相结合的心理健康教育教师队伍。
小学秋季学期德育工作总结6篇
小学秋季学期德育工作总结6篇篇1随着秋季学期的结束，我校德育工作也圆满完成。
在全体师生的共同努力下，德育工作取得了显著成效。
现将本学期德育工作总结如下：一、德育工作目标明确，计划详尽本学期，德育工作紧紧围绕“立德树人”的根本任务，以培养学生良好行为习惯和思想道德品质为核心目标。
在开学之初，学校就制定了详细的德育工作计划，明确了工作重点和具体措施。
各班级也根据学校计划，结合本班实际情况，制定了班级德育工作计划，确保德育工作有序进行。
二、德育课程扎实有效，生动有趣本学期，学校继续开设了德育课程，如《道德与法治》、《成长教育》等。
这些课程以生动有趣的课堂形式，吸引了学生的注意力，提高了学生的参与度。
通过课堂讲解、案例分析、小组讨论等方式，学生能够深入理解德育知识，并将其转化为实际行动。
此外，学校还组织了多次主题班会和团队活动，让学生在实践中感受德育的魅力。
三、德育活动丰富多彩，寓教于乐本学期，学校举办了多种形式的德育活动，如“文明礼仪竞赛”、“感恩教育周”、“环保小卫士”等。
这些活动以寓教于乐的方式，让学生在参与中感受到德育的乐趣。
同时，学校还鼓励学生积极参与校外德育活动，如社区志愿服务、公益演出等，让学生在实践中锻炼自己的品德。
四、德育评价科学公正，激励先进本学期，学校继续完善德育评价体系，制定了科学公正的德育评价标准。
通过对学生的日常行为、学习表现、社会活动等方面的综合评价，学校能够全面了解每位学生的德育状况。
同时，学校还建立了激励机制，对在德育方面表现突出的学生进行表彰和奖励，激励全体学生向先进看齐。
五、家校合作密切有效，共育英才本学期，学校继续加强与家长的沟通和合作，共同培育英才。
通过定期举办家长会、家访、电话沟通等方式，学校与家长能够及时交流学生在校在家的情况。
同时，学校还鼓励家长积极参与学校的德育活动，如参加家长志愿者队伍、参与学校公益活动等。
家长们的积极参与不仅提升了德育活动的质量，也促进了家校之间的理解和信任。
2019年秋季小学德育工作个人总结(四篇)
工作报告参考范本2019年秋季小学德育工作个人总结(四篇)目录：2019年秋季小学德育工作个人总结一2019年秋季小学期中考试总结二2019年科技消防安全工作总结三2019年秘书人员个人工作总结四2019年秋季小学德育工作个人总结一篇一：我校全面贯彻落实上级文件精神，按照上级教育部门和学校德育工作提出的“育人为本，德育为先”的要求，坚持“以人为本，全面发展”的教育要求，坚持以爱国主义、集体主义、社会主义教育为主线，以行为规范、生活规范、学习规范为重点，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。
现将工作总结如下：一、改进德育工作方法，提高德育工作实效。
学校坚持德育为首的工作思路，积极研究德育工作内容，针对新时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，改进学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。
（一）加强德育领导力量。
1、成立朱永龙校长为组长，周天德为副组长，班主任为组员的德育工作领导小组，整合各方面教育力量，使学校德育工作既分工负责，又统一协调。
德育领导小组做出了大量的工作：组织召开德育工作研讨会，广泛听取各方面的意见和建议，认真分析学校德育工作的现状，针对存在问题，积极探讨解决问题的途径、方法和策略，确定工作目标，积极开展切合实际的系列教育活动。
2、加强教职工思想道德建设，促进自身素质的根本性提高。
始终坚持每周一次的教职工政治学习和业务培训制度，以教师职业道德为重点，进一步推动教职工队伍的思想道德建设，强化教职工教书育人，服务育人，管理育人的意识，增强职业责任感，倡导爱岗敬业，为人师表的良好教风。
同时将教职工职业道德要求与岗位职责结合起来，并将其纳入教职工工作考核中，促进了教职工自身素质的提高，初步营造了人人关心学生健康成长的良好德育环境。
3、抓好班主任工作的管理和指导，发挥班主任德育骨干作用。
秋季小学德育工作总结7篇
秋季小学德育工作总结7篇第1篇示例：秋季是一个充满收获和希望的季节，也是小学德育工作的一个重要阶段。
回顾过去的几个月，我们在德育工作中取得了一些进展，也遇到了一些挑战。
在这个季节的尾声，让我们共同总结一下秋季小学德育工作的成绩和经验，为未来的工作做好准备。
在秋季的德育工作中，我们注重培养学生的品德修养和社会责任感。
通过举办各种主题班会和德育活动，我们引导学生关爱他人，尊重老师，团结同学，培养他们的合作精神和团队意识。
在班级里，我们重视学生的家庭教育，与家长保持密切联系，共同为孩子的成长努力。
在课堂上，我们注重德育与学科教育的结合，在教学过程中渗透思想道德教育，引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观。
我们开展了许多富有启发性的教育活动，如感恩教育、友爱文化周、志愿者活动等，让学生更好地感受到社会的美好与温暖。
在学校管理方面，我们加强了学生纪律教育，建立了严格而公正的规章制度，维护了校园的秩序与安全。
我们注重培养学生的文明礼仪和良好习惯，督促他们遵守校规校纪，做一个守规矩、懂礼貌的好学生。
在社会实践方面，我们组织了各种形式的实践活动，让学生走出校园，走进社会，增长见识，拓展视野。
他们参与公益活动、探访社区、参观博物馆等，感受到社会的多样性和复杂性，培养了他们的社会责任感和独立思考能力。
在秋季的德育工作中，也存在着一些不足和困难。
部分学生思想觉悟不够高，行为表现不够端正，需要进一步引导和教育；部分家长对学生的道德教育重视不够，需要加强与家长的沟通和合作；部分教师在德育工作中投入不够，需要进一步提高教师的德育素质和水平。
为了更好地开展秋季小学德育工作，我们将继续努力，做好以下几点工作。
加强师德师风建设，教师要做学生的榜样，努力提高自身的德育素质和能力。
深入开展德育活动，注重培养学生的社会责任感和创新精神，引导他们正确应对各种挑战和困难。
加强与家长和社会的联系，形成齐抓共管的良好局面，共同努力为学生的健康成长创造一个和谐稳定的环境。
秋季学期小学德育工作总结6篇
秋季学期小学德育工作总结6篇篇1一、引言本学期，我校德育工作紧扣时代脉搏，围绕立德树人的根本任务，积极开展各项德育活动，努力提高小学生的道德素养和综合素质。
现将本学期德育工作总结如下。
二、工作内容1. 开学初德育启动工作开学初，我们围绕新学期新气象的主题，组织开展了开学典礼，引导学生树立新学期的学习目标，激发学生的学习积极性。
同时，我们还开展了入学教育，帮助学生了解学校规章制度，养成良好的行为习惯。
2. 德育主题活动本学期，我们围绕传统节日、重大事件等开展了丰富多彩的德育主题活动。
如国庆节爱国主题教育活动、中秋节传统文化活动、植树节环保活动等。
通过主题班会、演讲比赛、手抄报等形式，让学生在参与中体验、感悟，培养学生的爱国主义情感和民族自豪感。
3. 德育课程实施本学期，我们注重德育课程的实施，将德育渗透于日常教学中。
通过品德与生活、品德与社会等课程，培养学生的道德观念、法律意识和社会责任感。
同时，我们还开展了心理健康教育、安全教育等专题课程，提高学生的心理素质和安全意识。
4. 德育队伍建设本学期，我们加强了班主任队伍的培训和管理，提高班主任的德育工作能力。
同时，我们还组织开展了学生干部培训，培养学生的自我管理和自我服务能力。
5. 家校合作与社区共建本学期，我们加强了家校合作，通过家长会、家访等形式，加强与家长的沟通和合作，共同关注学生的成长。
同时，我们还积极与社区共建，组织学生参加社区志愿服务活动，增强学生的社会责任感和集体荣誉感。
三、工作成效1. 学生的道德素养得到提高通过本学期的德育工作，学生的道德素养得到了提高。
学生遵守纪律的自觉性增强，文明礼仪水平提高，爱护公物、关爱他人、助人为乐等良好品质得到体现。
2. 学校的文化氛围更加浓厚本学期的德育工作使学校的文化氛围更加浓厚。
校园内文明礼貌、积极向上的风气逐渐形成，学生的学习热情高涨，学校的凝聚力增强。
3. 家校合作和社区共建取得实效通过家校合作和社区共建，我们得到了家长和社会的支持和认可。
小学德育工作总结秋5篇
小学德育工作总结秋5篇篇1本学期，我校德育工作在“以人为本，立足本职，创新思路，和谐发展”的理念引领下，在上级有关部门和学校党支部的领导下，以“争创文明校园”为契机，以提高学校的教育教学质量和教师的师德师风建设为动力，以培养学生的道德行为习惯和提高学生的思想道德素质为核心，以丰富多彩的活动为载体，坚持“以人为本，以德为先”的原则，努力构建和谐校园，促进学生健康成长。
现将本学期德育工作总结如下：一、德育工作网络构建完善1. 强化德育管理网络。
学校建立了以校长、党支部书记为组长，副校长、教导主任、德育主任、大队辅导员、班主任为成员的德育工作领导小组。
政教处具体负责德育工作的组织、协调、督导和评估。
各年级组、各班级密切配合，形成齐抓共管的德育管理网络。
2. 优化德育管理机制。
一是定期召开德育工作例会，商讨、研究学校德育工作；二是加强常规管理，督促德育工作落实；三是重视德育工作考核，将德育工作纳入班级考核和教师个人考核中。
二、师德师风建设不断加强1. 加强理论学习。
学校以每周例会为依托，以学、研、行三者结合为思路，深入学习《中小学教师职业道德规范》，学习《教育法》、《教师法》等教育法规，学习全国优秀教师的先进事迹，以丰富的理论学习为师德建设打下坚实的基础。
2. 完善师德考核机制。
学校将师德考核作为教师考核的重要组成部分，政教处、教务处、工会在广泛征求学生及学生家长意见的基础上，对教师师德行为进行全面考核，考核结果与教师绩效工资挂钩。
3. 开展师德承诺活动。
学校组织全体教师进行师德承诺签名活动，签订师德承诺书，亮出承诺，接受监督。
4. 树立师德典型。
在校园网上开辟“师德专栏”，收集整理师德事迹材料，大力宣传身边的师德先进典型。
三、德育活动丰富多彩1. 开展“争创文明校园”活动。
以“争创文明校园”为契机，推动学生行为规范的养成教育。
学校通过国旗下讲话、黑板报、宣传栏等形式广泛宣传“争创文明校园”活动的重要意义。
2019年小学德育工作总结范文【四篇】
2019年小学德育工作总结范文【四篇】工作总结一：本学期，根据期初德育工作计划，以小学生日常行为规范教育为抓手，以学生的日常行为规范教育为基础，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，坚持＂突出重点，注重实效＂地开展德育工作，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。
主要做了以下一些工作：一、改进德育工作方法，提高德育工作实效学校坚持德育为首的工作思路，积极研究德育工作内容，针对新时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，改进学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。
1、加强师德师风建设搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍。
组织教师学习《中小学教师职业道德规范》等，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。
爱生乐教，勤奋工作，勇于创新，乐于奉献。
全面关心、爱护暂时落后的学生，杜绝体罚与变相体罚现象。
构建平等、民主的师生关系。
2、抓好班主任队伍管理适时召开班主任工作会议，与班主任老师一起探讨学校德育工作的方法，布置每月的工作重点和主题教育活动，及时反馈、处理班级中发现的问题。
并不断完善班主任岗位职责，工作条例、考核、奖励制度，做好班主任工作的月查，加强班主任工作的过程化管理，并把班主任工作的实绩作为晋升、评优、发津贴的重要依据。
3、构建社会、家庭、学校同步教育网络德育工作离不开社会、家庭的配合，为此学校积极构建社区、家庭、学校德育工作网络。
《二小周报》，每两周出版一期，及时传达学校中心工作，各项主要活动，教育教学成果，指导家教工作等等。
为广大学生、家长提供了一个交流的平台，努力使家庭教育与学校教育能默契配合。
4、加强后进生管理做好品德差生的帮教转化工作。
本学期，各班都能结合本班实际，做好品德差生的帮教转化工作，建立帮教档案，并制定了具体的帮教措施，记载好帮教情况，努力做到用爱心去关怀他们，用耐心去感化他们，尽量把一些苗头性问题消灭于萌芽状态之中。
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方案计划参考范本2019小学秋季学期德育工作总结(四篇)目录：2019小学秋季学期德育工作总结一2019小学秋季少先队工作总结二2019小学秋季开学学校安全工作总结范文三2019小学秋季德育工作计划2篇四- 1 -小学秋季学期德育工作总结本学期，学校德育工作以贯彻党的十七大精神为中心，以科学发展观为指导，紧紧围绕学校德育，贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，按照学校提出的“以促进学生发展为出发点，以提高课堂教学效益为切入点，以加强教师队伍建设为根本点，以倡导人性化管理为落脚点”的办学思路，广泛开展了“学会生活、学会做人”主题教育实践活动，做到了扎扎实实抓德育，事事处处皆育人，为促进学生良好行为习惯与心理素质的养成奠定了基础，从而推进了我校德育工作的观念创新、机制创新和体系创新。
现将本学期我校德育如下：一、树立德育为首理念，完善德育工作机制1.组织班主任、教师学习国家、安徽省及黄山市《中长期教育改革和发展规划纲要(XX-2020年)》，还重点学习了十七届六中全会《关于深化文化体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣若干问题的决定》和“安徽省实施《中华人民共和国义务教育法》办法”。
并能把学习与学校实际紧密结合，规范学校教育教学管理。
我们确立了“坚持德育为先，立德树人，把社会主义核心价值体系融入国民教育全过程”的德育理念，引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观；加强理想信念教育和道德教育；培养学生团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗的良好品质；创新德育形式，丰富德育内容，不断提高德育工作的吸引力和感染力，增强德育工作的针对性和实效性。
把培养学生的基本道德品质，作为学校一切工作的目的。
2.进一步完善学校德育工作机制。
根据学校的实际要求，广泛征求意见，修订并完善了《班主任例会管理制度》、《班主任工作一日常规》、《班主任月评细则》、《先进班集体评比细则》等有关德育管理制度，进一步促进了我校德育工作的制度化、经常化，使学校德育工作有了强有力的制度保证。
我校在建立、健全的同时，狠抓制度的落实与执行，行政值日领导、护导值日教师、少先队学生干部每天对学生的日常行为、班风、学风进行检查评比，每周小结通报，每月汇总公布，并把考核结果纳入班主任月评量化考评，收到了较好的效果。
3.重新定位全员德育理念。
以绩效工资的实施为抓手，完善全体教师全员管理制度。
要求每一位科任教师都参与到班级的管理中，参与到学生的道德品行的教育中，参与到班级文化建设中。
班级管理不仅仅是班主任的事，每一位科任教师都有责任和义务为其所在班级做出应有的贡献。
德领组、教导处、少先总队分工不分家，齐抓共管，形成良好的德育管理网络。
二、加强德育队伍建设，提高班级管理水平班主任是学校德育工作的中坚力量，其教育管理水平的直接决定我校德育工作质量。
为此，本学期我校进一步重视加强班主任队伍建设。
1.加强班主任培训。
利用每月的班主任例会，宣传优秀班主任的德育经验，针对班级管理中存在的问题，积极探讨解决问题的途径、方法和策略。
开展了班级安全管理经验交流、养成教育经验交流、主题家长学校授课活动、留守儿童教育心得交流等活动，这在丰富例会内容的同时也促使班主任不断提高了自身素养。
2.加强班级文化建设。
本学期初学校组织开展了“我的教室我布置”班级文化建设活动，各班班级文化建设又有了新的气象：有的班级设立了班级图书角，供各位学生随时阅读；有的利用教室后墙黑板两侧的班级宣传栏，把学生们的优秀习作、心得、照片、图画等上墙，起到了宣传先进典型的作用。
3.进一步完善《xx县实验小学班主任月评考核细则》、《xx县实验小学班主任工作考核细则》，在制度落实过程中更多地体现人文化。
根据考核细则，并对班级常规管理进行检查评比，发放班级管理常规检查流动红旗，检查结果与优秀班主任评比、学期考核相挂钩，此举积极地促进了班级管理工作水平的提升。
4.以常规管理为抓手，加强学生基本文明行为的养成教育。
开学初学校德领组拟定了“xx县实验小学学生养成教育实施意见”，并分年级段制定了“养成教育实施细则（家庭篇）”印发至每个家长手中，形成了在学校以《守则》、《规范》及各项常规促养成与家庭养成相结合的养成教育新机制。
三、营造良好德育氛围，创设优美环境育人育人环境主要有自然环境、德育环境、教学环境等。
这几年学校经过逐步建设与完善，校园环境日趋优美怡人，我们在工作中着力保持校园环境的整洁、美化，使校园卫生始终干净整洁，让优美的环境给全校师生带来一份好心情。
在优化自然环境的同时，注重加强校园文化建设，营造良好育人氛围，努力优化德育环境。
小学秋季少先队工作总结这学期，根据教育局工作精神和我校德育，我校以养成教育为核心，以扎实可行，形式多样的教育活动进行了主题性德育，落实了“人人都是德育工作者”的德育理念，营造了健康、向上的校园文化氛围。
一学期以来，在全体师生的共同努力下，德育工作取得了良好的成绩。
一、加强队伍建设，提高工作实效学校坚持德育为首的工作思路，积极研究德育工作内容，针对新时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，改进学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。
1、健全学校德育管理系统进行学校德育管理，需要有一个健全的组织机构。
我们建立了校、班两级管理网络，明确德育管理的职责。
由校长、大队辅导员和班主任组成德育领导小组，从校长到最基层的班，可形成一种垂直的联系，这就使学校的德育工作从组织系统方面做到了上下左右联系密切，指挥灵活，步调一致，信息畅通，充分发挥德育管理的效能，从组织上保证学校德育工作的实施。
2、抓好班主任、辅导员队伍管理学校德育领导小组认真组织好每学期的德育工作会议，与班主任、辅导员一起探讨学校德育工作的方法，为进一步增强广大班主任老师的责任感，提高工作热情，德育处还不断完善班主任考核机制。
本学期我们还要求副班主任积极参与班级管理，协同班主任带队放学、就餐管理以及指导学生出一期板报等等。
3、构建社会、家庭、学校同步教育网络德育工作离不社会、家庭的配合，为此学校积极构建社区、家庭、学校德育工作网络。
相互支持，共同促进学校、社区建设的意向，为学校德育社区化延伸搭设了桥梁。
为向家长反馈学校德育工作情况，传授德育信息，指导家长开展家庭教育，加强了教师与家长在德育工作上的配合，从反馈情况看，本次活动受到了广大家长的肯定。
此外，各班主任还通过多种形式开展好家访工作，定期发放喜报，使家长能随时了解学生在校情况。
三、抓实常规管理，加强检查督促。
良好的日常行为规范是良好思想品德的基础。
一学期来，各班主任、辅导员充分利用晨会课、班队课，对学生的行为习惯加以正面宣传和教育。
少先队以“十星级文明号”评比为把手，力促学生良好行为规范的养成，为培养学生良好的行为习惯起了关键性的作用。
1、重视日常安全教育。
为切实消除校园安全故事的发生，少先队以规范学生日常行为为基础，积极开展安全教育工作，值周教师、学生监督岗认真开展学生在校纪律维护，防止学生发生意外伤害事故。
本学期，我们还利用“消防安全”班会课、“安全法制”主题板报橱窗对学生加强宣传教育。
2、加强纪律教育。
以常规学习、广播操等工作为载体，加强了对学生纪律观念的培养。
3、加强卫生习惯教育。
学校历年来十分重视卫生工作，学校制定出卫生清洁制度，通过每天重点检查和大扫除全面检查来培养学生行为习惯的养成。
学校负责划分了卫生包干区，督促各班按要求按时打扫教室、包干区。
卫生检查每天定时三次，行政随机检查，每星期二及时广播反馈，所有检查结果作为考核班主任的一项重要依据。
另外，为了保证校园全天候整洁，我校还设立了值周班“一张纸特别行动小队”，由各班学生每节课后轮流巡查，收到了良好的效果。
三、举行主题活动，增强教育实效在活动中教育，这是小学德育教育的特色，也是德育工作的基本方法。
为提高德育工作效果，本学期，校德育处、少先队通过举行内容丰富、形式多样的德育教育活动，努力促进校园文化建设。
九至十月份，我们以“弘扬和培育民族精神”活动月为契机，组织学生开展了相关演讲活动，同时组织高年级学生自己观看改革开放三十年成就资料，自己办一份，真正使学生在活动中受到爱国主义教育。
十月份，我们举行了新生入队仪式，使一年级队员了解了少先队的基本知识，较快地融入新的集体；同时，本月少先队还组织了抗震救灾英雄少年故事会，通过活动，展示少先队员的风貌，学习英雄少年的事迹，不放弃，不抛弃，珍惜生命，珍惜时间，团结友爱，共同进步。
十一月份，少先队重点开展了“我为校园增光彩”四个一活动，具体是为学校（班级）做一见好事、撰写一篇体会文章、召开一次班队活动、举行一次演讲比赛。
通过本次活动，使学生深刻感受到了道德模范人物平凡而伟大的事迹，同时增强了学生社会正义感和振兴民族的责任感。
除了以上活动外，我们还定期开展学习园地、班级的评比活动，元旦期间还进行环保绘画比赛，应该说这些主题教育活动不仅培养了学生的各种能力，还增加了学生的课外知识，，而且提高了学生的道德修养，教育效果非常明显。
2016小学秋季开学学校安全工作总结范文时光荏苒,转眼间一学期又将结束。
一学期来,学校安全工作继续贯彻落实“安全第一、预防为主、综合治理”的原则,始终把安全工作列为学校的头等大事,与学校德育工作紧密结合,坚持以预防为主,根据《xxxx市教育系统开展安全教育和管理标准化建设提升工程三年行动》和《关于深入开展“平安校园”等级创建活动的实施意见(xxxx教综〔20xx〕36号)》积极开展各类安全教育活动,落实各项防范措施,深化“平安校园”等级创建和学校安全标准化建设,使安全工作得到全面、深入、有效地开展。
现将一学期来的如下:一、加强安全领导,强化1.加强安全工作领导。
认真履行“一岗双责”岗位责任制。
学校安全工作领导小组率先垂范,根据学校安全工作的具体形势,把涉及师生安全的各块内容进行认真分解、落实到人,层层签定责任状,做到每一项工作都有对应的专管人员,防止了工作上的相互推诿。
从而形成了学校校长直接抓,分管人员具体抓,各班主任具体分工负责组织实施,全校教职员工齐心协力共抓安全的良好局面。
层层签订安全责任书,落实了学校安全管理目标责任制和责任追究制;按照工作时间、工作范围、工作分工确实落实第一责任人制度,期末进行安全工作考核,将安全工作纳入教师的绩效考核中。
2. 开展综治安全目标管理责任制考评。
根据《****xxxx市委教育工作委员会 xxxx市教育局关于对落实20xx年学校综治安全目标管理责任制进行考评的通知》(xx教执〔20xx〕44号)的精神,认真做好20xx年度综治安全目标管理责任制考评工作。
学校将安全工作摆在首要位置,对考评内容进行深入的学习,并细化到学校的日常安全工作中。