(完整版)L--第七章2018版科学发展观
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第一节
科学发展观的形成
一、科学发展观的形成条件
综观经济理论发展的历史,任何一个重大理论的提出, 都有它赖以形成的经济思想来源,经济发展的历史经验 以及现实经济发展环境的需要等方面的条件。
科 的学 形发 成展
观
继承了马克思主义 借鉴了国外的有益经验 吸收了我国优秀历史文化传统中的精华
焦作工贸职业学院思政教研室
一、科学发展观的形成条件
4
时代背景:在深刻分析国际形势、顺应世界发 展趋势、借鉴国外发展经验的基础上
20世纪五六十年代, 把发展归结为物质财 富的积累,把国内生 产总值看作是评判发 展的标准。
二十世纪五六十年代
焦作工贸职业学院思政教研室
案例:西方旧工业化道路的弊端
道旧 路工 模业 式化
焦作工贸职业学院思政教研室
二、科学发展观的形成过程
2 丰富完善阶段
2004年9月,党的十六届四中 全会通过《关于加强党的执政 能力建设的决定》,把树立和 落实科学发展观作为提高党的 执政能力的重Байду номын сангаас内容。
2005年 10月 , 党的十六届五 中全会通过《中共中央关于制 定国民经济和社会发展第十一 个五年规划的建议》,强调要 坚定不移地以科学发展观统领 经济社会发展全局。
成功应对 国际金融危机
战胜突如其来 的非典疫情
成功举办北京奥运 会、残奥会和上海
世博会
抗击汶川特大地震 和灾后重建
焦作工贸职业学院思政教研室
一、科学发展观的形成条件
3 根本依据:我国基本国情和新的阶段性特征
经济实力显著增强 市场经济体制初步建立 人民生活总体小康 协调发展成绩显著
民主政治不断发展 社会主义文化更加繁荣 社会活力显著增强 对外开放日益扩大
焦作工贸职业学院思政教研室
二、科学发展观的形成过程
2 丰富完善阶段
2006年3月,十届人大四次 会议通过《中华人民共和国 国民经济和社会发展第十一 个五年规划纲要》,科学发 展观是推进社会主义现代化 建设必须长期坚持的重要指 导思想。
视频
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二、科学发展观的形成过程
1 酝酿提出阶段
2003年10月,党的十六届三中 全会通过的《中共中央关于完 善社会主义市场经济体制若干 问题的决定》指出:“坚持以 人为本,树立全面、协调、可 持续的发展观,促进经济社会 和人的全面发展。”
这是我们党的文件 中第一次提出科学 发展观。
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一、科学发展观的形成条件
1
理论基础:马克思恩格斯关于发展的理论 和我们党三代中央领导集体的发展思想
焦作工贸职业学院思政教研室
案例:信仰之本——《共产党宣言》
《共产党宣言》
1920年8月, 1920年9月,
《共产党宣言》 《共产党宣言》
中文首译全本
中文再版
• 是马克思和恩格斯为共产主义 者同盟起草的纲领,国际共产 主义运动第一个纲领性文献, 马克思主义诞生的重要标志。 由马克思执笔写成
《共产党宣言》诞生地 比利时首都布鲁塞尔大 广场上的白天鹅咖啡馆
焦作工贸职业学院思政教研室
一、科学发展观的形成条件
2
现实基础:改革开放以来特别是党的十六大以 来的实践经验
党 “的 十十 个七 结大 合概 ”括
为
一是把坚持马克思主义基本原理同推进马克思 主义中国化结合起来
二是把坚持四项基本原则同坚持改革开放结合 起来
工业化——信息化
的 特 点
道 路 模 式
旧 工 业 化
资源过量消耗
环境生态的破坏
注重机械化、自动化, 伴随严重失业问题
焦作工贸职业学院思政教研室
案例:发展观的演变
第一阶段:传统发展观 发展=经济增长
传 统
1 重视物质发展,忽视人自身的全面发展
发
展 2 重视经济发展,忽视社会全面进步 观
的
局 限
3
重视国内生产总值的增长,忽视人文、 资源、环境指标
• 1848年2月21日在伦敦第一 次以单行本问世
• 《共产党宣言》第一次全面系 统地阐述了科学社会主义理论 ,指出共产主义运动将成为 不可抗拒的历史潮流。
焦作工贸职业学院思政教研室
案例:信仰之本——《共产党宣言》
毛泽东:《共产党宣言》“使我树立起对马克思主义的信仰” 刘少奇:“从这本书中,我了解共产党是干什么的” 周恩来:“在赴法国之前,我从译文中读过《共产党宣言》” 邓小平:“我的入门老师是《共产党宣言》”
党章
邓小平 理论
1997年
党的十六大将 “三个代表” 重要思想确立 为党的指导思 想并写进党章
“三个代表” 重要思想
2002年
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二、科学发展观的形成过程
党的十七大将 “科学发展观”
写进党章
党的十八大将 “科学发展观” 确立为党的指
导思想
2007年
2012年
科学发展观
焦作工贸职业学院思政教研室
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案例:发展观的演变
第二阶段:发展=经济增长+结构优化
焦作工贸职业学院思政教研室
案例:发展观的演变
第三阶段:发展=经济增长+社会进步
英国学者杜德利·西尔斯在《发展 的含义》一文中指出:“增长” 和“发展”是两个不同的概念, “增长”仅仅是物质的扩大。“ 增长”本身是不够的,事实上也 许对社会有害;一个国家除非在 经济增长之外,在不平等、失业 和贫困方面趋于减少,否则不可 能享有“发展”。
三是把尊重人民首创精神同加强和改善党的领 导结合起来
四是把坚持社会主义基本制度同发展市场经济 结合起来
五是把推动经济基础变革同推动上层建筑改革 结合起来
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一、科学发展观的形成条件
党 “的 十十 个七 结大 合概 ”括
为
六是把发展社会生产力同提高全民族文明素质结合 起来
七是把提高效率同促进社会公平结合起来
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案例:发展观的演变
第四阶段:发展=经济增长+社会进步+人的全面发展
怎样发展? 为谁发展? 靠谁发展?
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案例:发展观的演变
以人为本的新发展观——科学发展观
焦作工贸职业学院思政教研室
二、科学发展观的形成过程
党的十五大将 “邓小平理论” 确立为党的指 导思想并写进
八是把坚持独立自主同参与经济全球化结合起来
九是把促进改革发展同保持社会稳定结合起来
十是把推进中国特色社会主义伟大事业同推进党的 建设新的伟大工程结合起来
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一、科学发展观的形成条件
改 革 开 放 前
改 革 开 放 后
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一、科学发展观的形成条件
加入世界贸易组织
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第一节
科学发展观的形成
一、科学发展观的形成条件
综观经济理论发展的历史,任何一个重大理论的提出, 都有它赖以形成的经济思想来源,经济发展的历史经验 以及现实经济发展环境的需要等方面的条件。
科 的学 形发 成展
观
继承了马克思主义 借鉴了国外的有益经验 吸收了我国优秀历史文化传统中的精华
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一、科学发展观的形成条件
4
时代背景:在深刻分析国际形势、顺应世界发 展趋势、借鉴国外发展经验的基础上
20世纪五六十年代, 把发展归结为物质财 富的积累,把国内生 产总值看作是评判发 展的标准。
二十世纪五六十年代
焦作工贸职业学院思政教研室
案例:西方旧工业化道路的弊端
道旧 路工 模业 式化
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二、科学发展观的形成过程
2 丰富完善阶段
2004年9月,党的十六届四中 全会通过《关于加强党的执政 能力建设的决定》,把树立和 落实科学发展观作为提高党的 执政能力的重Байду номын сангаас内容。
2005年 10月 , 党的十六届五 中全会通过《中共中央关于制 定国民经济和社会发展第十一 个五年规划的建议》,强调要 坚定不移地以科学发展观统领 经济社会发展全局。
成功应对 国际金融危机
战胜突如其来 的非典疫情
成功举办北京奥运 会、残奥会和上海
世博会
抗击汶川特大地震 和灾后重建
焦作工贸职业学院思政教研室
一、科学发展观的形成条件
3 根本依据:我国基本国情和新的阶段性特征
经济实力显著增强 市场经济体制初步建立 人民生活总体小康 协调发展成绩显著
民主政治不断发展 社会主义文化更加繁荣 社会活力显著增强 对外开放日益扩大
焦作工贸职业学院思政教研室
二、科学发展观的形成过程
2 丰富完善阶段
2006年3月,十届人大四次 会议通过《中华人民共和国 国民经济和社会发展第十一 个五年规划纲要》,科学发 展观是推进社会主义现代化 建设必须长期坚持的重要指 导思想。
视频
焦作工贸职业学院思政教研室
二、科学发展观的形成过程
1 酝酿提出阶段
2003年10月,党的十六届三中 全会通过的《中共中央关于完 善社会主义市场经济体制若干 问题的决定》指出:“坚持以 人为本,树立全面、协调、可 持续的发展观,促进经济社会 和人的全面发展。”
这是我们党的文件 中第一次提出科学 发展观。
焦作工贸职业学院思政教研室
一、科学发展观的形成条件
1
理论基础:马克思恩格斯关于发展的理论 和我们党三代中央领导集体的发展思想
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案例:信仰之本——《共产党宣言》
《共产党宣言》
1920年8月, 1920年9月,
《共产党宣言》 《共产党宣言》
中文首译全本
中文再版
• 是马克思和恩格斯为共产主义 者同盟起草的纲领,国际共产 主义运动第一个纲领性文献, 马克思主义诞生的重要标志。 由马克思执笔写成
《共产党宣言》诞生地 比利时首都布鲁塞尔大 广场上的白天鹅咖啡馆
焦作工贸职业学院思政教研室
一、科学发展观的形成条件
2
现实基础:改革开放以来特别是党的十六大以 来的实践经验
党 “的 十十 个七 结大 合概 ”括
为
一是把坚持马克思主义基本原理同推进马克思 主义中国化结合起来
二是把坚持四项基本原则同坚持改革开放结合 起来
工业化——信息化
的 特 点
道 路 模 式
旧 工 业 化
资源过量消耗
环境生态的破坏
注重机械化、自动化, 伴随严重失业问题
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案例:发展观的演变
第一阶段:传统发展观 发展=经济增长
传 统
1 重视物质发展,忽视人自身的全面发展
发
展 2 重视经济发展,忽视社会全面进步 观
的
局 限
3
重视国内生产总值的增长,忽视人文、 资源、环境指标
• 1848年2月21日在伦敦第一 次以单行本问世
• 《共产党宣言》第一次全面系 统地阐述了科学社会主义理论 ,指出共产主义运动将成为 不可抗拒的历史潮流。
焦作工贸职业学院思政教研室
案例:信仰之本——《共产党宣言》
毛泽东:《共产党宣言》“使我树立起对马克思主义的信仰” 刘少奇:“从这本书中,我了解共产党是干什么的” 周恩来:“在赴法国之前,我从译文中读过《共产党宣言》” 邓小平:“我的入门老师是《共产党宣言》”
党章
邓小平 理论
1997年
党的十六大将 “三个代表” 重要思想确立 为党的指导思 想并写进党章
“三个代表” 重要思想
2002年
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二、科学发展观的形成过程
党的十七大将 “科学发展观”
写进党章
党的十八大将 “科学发展观” 确立为党的指
导思想
2007年
2012年
科学发展观
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案例:发展观的演变
第二阶段:发展=经济增长+结构优化
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案例:发展观的演变
第三阶段:发展=经济增长+社会进步
英国学者杜德利·西尔斯在《发展 的含义》一文中指出:“增长” 和“发展”是两个不同的概念, “增长”仅仅是物质的扩大。“ 增长”本身是不够的,事实上也 许对社会有害;一个国家除非在 经济增长之外,在不平等、失业 和贫困方面趋于减少,否则不可 能享有“发展”。
三是把尊重人民首创精神同加强和改善党的领 导结合起来
四是把坚持社会主义基本制度同发展市场经济 结合起来
五是把推动经济基础变革同推动上层建筑改革 结合起来
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一、科学发展观的形成条件
党 “的 十十 个七 结大 合概 ”括
为
六是把发展社会生产力同提高全民族文明素质结合 起来
七是把提高效率同促进社会公平结合起来
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案例:发展观的演变
第四阶段:发展=经济增长+社会进步+人的全面发展
怎样发展? 为谁发展? 靠谁发展?
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案例:发展观的演变
以人为本的新发展观——科学发展观
焦作工贸职业学院思政教研室
二、科学发展观的形成过程
党的十五大将 “邓小平理论” 确立为党的指 导思想并写进
八是把坚持独立自主同参与经济全球化结合起来
九是把促进改革发展同保持社会稳定结合起来
十是把推进中国特色社会主义伟大事业同推进党的 建设新的伟大工程结合起来
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一、科学发展观的形成条件
改 革 开 放 前
改 革 开 放 后
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一、科学发展观的形成条件
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