我的好妈妈幼儿园中班音乐教案
幼儿园音乐《我的好妈妈》教案5篇
幼儿园音乐《我的好妈妈》教案5篇1.幼儿园音乐《我的好妈妈》教案篇一活动目标：1．学唱歌曲，掌握附点音符的演唱方法。
2．能用自然的声音演唱歌曲，能跟随音乐节奏进行表演。
3．知道妈妈工作很辛苦，愿意用自己力所能及的方式表达对妈妈的关心。
4．培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
5．乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
活动准备：物质准备：布置家的简单情境：茶杯、板凳、妈妈的手提包等；音乐磁带《我的好妈妈》、图谱。
经验准备：幼儿提前熟悉并获得为妈妈倒水、亲亲妈妈的.经验活动建议：一、情境导人，激发幼儿活动兴趣。
教师引导幼儿结合生活经验说一说妈妈回家后的表情、动作和平时有什么不一样。
鼓励幼儿说说看到妈妈下班后劳累的神态小结：我们都有一个好妈妈师：在学习这首歌之前，我们先来做一下发声练习，让我们把更好听的歌唱给妈妈听吧！可是妈妈上班劳动了一天很辛苦，我们要给妈妈倒水、捶背，让妈妈好好休息。
今天，老师就带来了一首好听的歌曲送给妈妈《我的好妈妈》。
二、弹琴，进行发声练习。
三、学唱歌曲，引导幼儿理解歌曲内容。
1．配乐欣赏歌曲，初步理解歌曲内容。
提问：歌曲中妈妈回家后，宝宝做了哪些事?2．出示图谱，引导幼儿按图谱念歌词，着重练习歌词“，妈妈妈妈，快坐下，”的节奏。
3．教师结合图谱清唱歌曲1遍，幼儿倾听。
4．教师边弹边唱，幼儿小声跟唱歌曲，反复几遍。
幼儿熟悉歌曲后请幼儿尝试唱唱自己喜欢的一句歌。
四、通过集体唱、分组唱、表演唱等形式，进一步熟悉歌曲。
分别组织集体唱、分组唱、表演唱和分角色演唱等形式，请两个或几个幼儿用提供的道具扮演妈妈和宝宝，帮助幼儿进一步熟悉歌曲。
活动延伸：师：现在大家都学会了这首歌，回家之后可以唱给妈妈听，家里除了妈妈上班之外其他人上班也是很累的，我们也可以改改歌词唱给他们听。
2.幼儿园音乐《我的好妈妈》教案篇二教学目标：1、通过欣赏《世上只有妈妈好》和听本班同学讲妈妈爱自己的小故事，让学生感受爱。
幼儿园中班音乐活动教案《我的好妈妈》含反思
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿能够理解歌曲《我的好妈妈》的歌词内容，了解歌曲表达的对妈妈的爱。
2. 技能目标：培养幼儿的音准、节奏感，以及合唱的能力。
3. 情感目标：培养幼儿对妈妈的感恩之情，激发幼儿表达对妈妈的爱。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿学会歌曲《我的好妈妈》，能够流畅地演唱。
难点：帮助幼儿掌握歌曲中的音准和节奏，培养幼儿的合唱能力。
三、教学准备：1. 教具准备：教学课件、音乐播放设备、乐谱。
2. 环境准备：安静、舒适的音乐教室。
四、教学过程：1. 导入：教师播放一首温馨的儿歌，引导幼儿进入音乐课堂。
2. 新歌教学：教师教授歌曲《我的好妈妈》，让幼儿跟唱。
重点指导幼儿的音准和节奏。
3. 分组练习：将幼儿分成若干小组，每组轮流演唱歌曲，教师巡回指导。
4. 合唱练习：全班幼儿一起演唱歌曲，教师指导幼儿的合唱技巧。
5. 总结：教师对本次课程进行小结，强调歌曲表达的对妈妈的爱。
五、教学反思：1. 教师要关注幼儿在教学过程中的表现，及时发现并解决问题。
2. 在教学过程中，注重培养幼儿的音准和节奏感，为合唱打下基础。
3. 引导幼儿表达对妈妈的爱，增强幼儿的家庭亲情观念。
4. 不断调整教学方法，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习音乐。
六、教学评价：1. 课堂表现评价：观察幼儿在课堂上的参与程度、学习态度以及与同伴的互动情况。
2. 歌曲演唱评价：评估幼儿对歌曲《我的好妈妈》的掌握程度，包括音准、节奏和合唱能力。
3. 情感表达评价：关注幼儿在歌曲演唱过程中对妈妈的爱意的表达，以及他们在课堂上的情感体验。
七、教学延伸活动：1. 家庭作业：让幼儿回家后，与家人一起演唱《我的好妈妈》，感受家庭的温暖。
2. 亲子活动：邀请家长参与，举办一次《我的好妈妈》亲子演唱会，增进亲子关系。
八、课程进度安排：1. 第1周：教授歌曲《我的好妈妈》，熟悉歌词和旋律。
2. 第2周：分组练习，提高合唱能力。
3. 第3周：进行合唱练习，准备家庭作业和亲子活动。
幼儿园中班教案《我的好妈妈》含反思
幼儿园中班教案《我的好妈妈》含反思（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园中班音乐活动教案《我的好妈妈》含反思
幼儿园中班音乐活动教案《我的好妈妈》含反思一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿能够理解歌曲《我的好妈妈》的歌词内容，了解歌曲表达的对妈妈的爱。
2. 技能目标：培养幼儿的唱歌能力，学会用自然的音调演唱歌曲。
3. 情感目标：培养幼儿对妈妈的感激之情，教育幼儿学会关爱家人。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿学会演唱歌曲《我的好妈妈》。
难点：让幼儿掌握歌曲的节奏和音调。
三、教学准备：1. 教具准备：歌曲《我的好妈妈》音频文件、歌词卡片、画笔和画纸。
2. 环境准备：安静、舒适的音乐活动室。
四、教学过程：1. 导入：教师播放歌曲《我的好妈妈》，让幼儿倾听并感受歌曲的美妙。
2. 新歌教学：教师向幼儿展示歌词卡片，一句一句地教唱歌曲，让幼儿跟读并学习歌词。
3. 唱歌练习：教师带领幼儿一起演唱歌曲，注意指导幼儿的音调和节奏。
4. 歌曲表演：教师邀请幼儿上台，用动作和表情表演歌曲，展示对妈妈的爱。
5. 总结：教师引导幼儿谈谈对妈妈的爱，让幼儿学会关爱家人。
五、教学反思：1. 教师要关注幼儿在唱歌过程中的音调和节奏，及时进行指导和纠正。
2. 在歌曲表演环节，教师要鼓励幼儿大胆表现自己，培养幼儿的自信心。
3. 教学过程中，教师要注重培养幼儿的感恩之心，让幼儿学会关爱家人。
4. 对于教学方法和教学内容的调整，教师要根据幼儿的反馈和实际情况进行灵活调整，以提高教学效果。
六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，包括唱歌、表演等方面的表现。
2. 关注幼儿对歌曲《我的好妈妈》的歌词理解程度，以及是否能用正确的情感演唱。
3. 搜集幼儿在课堂上的作品，如绘画等，以评价其在活动中的表现。
七、教学延伸：1. 家园共育：教师可以通过、家园联系册等方式，与家长沟通幼儿在音乐活动中的表现，鼓励家长在家陪伴幼儿一起唱歌、表演。
2. 环境创设：教师可以在班级环境中布置与音乐相关的装饰，如歌曲海报、乐器模型等，激发幼儿对音乐的兴趣。
八、教学建议：1. 针对不同性格和能力的幼儿，教师可以采取不同的教学方法，如个别指导、小组合作等。
我的好妈妈的中班音乐教案
我的好妈妈的中班音乐教案第一章节：教学目标1.1 认知目标：让幼儿能够理解歌曲《我的好妈妈》的基本内容，了解歌曲所表达的母子之情。
让幼儿学习歌曲中的简单词汇，如“妈妈”、“好妈妈”等。
1.2 技能目标：培养幼儿的唱歌能力，让幼儿能够跟上节奏，正确地唱出歌曲《我的好妈妈》。
培养幼儿的听力能力，让幼儿能够听懂歌曲，并能够跟随音乐节奏进行动作表演。
1.3 情感目标：让幼儿体验到母爱的伟大和温暖，培养幼儿对妈妈的感恩之情。
培养幼儿的团队合作意识，让幼儿在合唱和表演中感受到与同伴共同完成任务的快乐。
第二章节：教学内容2.1 歌曲简介：歌曲《我的好妈妈》是一首描绘母子之间深厚情感的歌曲，通过歌词表达了对妈妈的感激和爱意。
歌曲节奏欢快，旋律简单，适合幼儿学习和演唱。
2.2 歌词学习：教师带领幼儿学习歌曲《我的好妈妈》的歌词，注意教幼儿正确地发音和咬字。
教师可以逐句解释歌词的含义，让幼儿理解歌词中的情感表达。
第三章节：教学过程3.1 热身活动：教师带领幼儿进行简单的身体运动，如拍手、跺脚等，以调动幼儿的积极性。
教师可以播放轻松愉快的音乐，让幼儿跟随音乐节奏进行动作表演。
3.2 歌曲学习：教师播放歌曲《我的好妈妈》，让幼儿仔细倾听并感受歌曲的节奏和情感。
教师逐句教唱歌曲，让幼儿跟唱，并注意纠正幼儿的发音和节奏。
3.3 歌曲表演：教师组织幼儿进行歌曲表演，可以让幼儿自己选择动作，如跳舞、拍手等。
教师可以邀请家长参与，让家长与幼儿一起表演，增进亲子关系。
第四章节：教学评估4.1 课堂参与度：观察幼儿在课堂上的参与程度，是否积极参与歌曲学习和表演。
观察幼儿对歌曲的理解程度，是否能够理解歌词的含义。
4.2 发音准确性：注意幼儿在唱歌时的发音是否准确，是否能够正确地唱出歌词。
教师可以对发音有问题的幼儿进行个别指导，帮助其改进发音。
第五章节：教学延伸5.1 家庭作业：教师可以布置幼儿回家后，与家长一起唱歌曲《我的好妈妈》，增进亲子关系。
【中班音乐教案】中班音乐《我的好妈妈》教案与反思
【中班音乐教案】中班音乐《我的好妈妈》教案与反思教案：中班音乐《我的好妈妈》一、教学内容本教案选自中班音乐教材，歌曲《我的好妈妈》是一首描绘孩子对妈妈深厚感情的歌曲。
歌曲歌词简单易懂，旋律温馨，适合中班孩子学习和演唱。
二、教学目标1. 让学生通过学习歌曲，表达对妈妈的感激和爱意。
3. 引导学生理解歌曲主题，培养学生的情感态度和价值观。
三、教学难点与重点重点：学会歌曲《我的好妈妈》，能够熟练演唱。
难点：歌曲中的一些音符和节奏的把握，以及情感的融入。
四、教具与学具准备教具：钢琴、录音机、耳机、乐谱学具：乐谱、歌词卡片、画笔、画纸五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师播放一首关于妈妈的歌曲，如《世上只有妈妈好》，让学生感受歌曲中对妈妈的赞美和爱意。
然后引导学生分享自己妈妈的特点和优点，激发学生对妈妈的爱。
2. 歌曲学习（10分钟）教师分发乐谱和歌词卡片，引导学生跟随钢琴学习歌曲《我的好妈妈》。
教师讲解歌曲中的音符和节奏，帮助学生掌握正确的演唱方法。
3. 歌曲演唱（5分钟）学生分组演唱歌曲，教师巡回指导，纠正学生的发音和节奏错误。
4. 合唱练习（5分钟）教师组织学生进行合唱练习，让学生体会合唱的魅力，培养学生的合唱能力。
5. 歌曲展示（5分钟）学生分组进行歌曲展示，教师评价学生的演唱效果，给予鼓励和指导。
六、板书设计板书设计如下：我的好妈妈1 2 3 4 51 2 3 4 5爱劳动，煮饭烧菜忙不停工作辛苦，回到家里笑眯眯七、作业设计1. 请学生回家后，向妈妈表达自己的爱意，并用画笔画出自己心中的好妈妈。
2. 请学生学会歌曲《我的好妈妈》，并在家长面前演唱。
答案：1. 学生通过绘画表达了对妈妈的爱意。
2. 学生学会了歌曲《我的好妈妈》，并在家长面前演唱。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：在本次音乐教学中，学生通过学习歌曲《我的好妈妈》，表达了对妈妈的感激和爱意。
在合唱练习中，学生掌握了正确的演唱方法，合唱能力得到了提高。
中班音乐教案我的好妈妈教案【3篇】
中班音乐教案我的好妈妈教案【精选3篇】中班音乐教案我的好妈妈教案【精选3篇】一活动目标：1、用美丽、舒缓的歌声演唱歌曲，表达自己对爸爸、妈妈的爱。
2、留意倾听同伴的声音，精确的唱准歌词活动预备：幼儿对自己的爸爸妈妈有肯定的熟悉，知道他们的性格特征。
活动过程：一、音乐活动小乌鸦爱妈妈儿随着舒缓的音乐表演《小乌鸦爱妈妈》，感知温馨的亲子关系。
二、依据自己的家庭状况，谈论自己的家庭，体验家庭的暖和。
师：你家里有谁？你喜爱谁？他们是怎么样的人？三、观赏歌曲《可爱的家》，理解歌曲内容，丰富幼儿的词汇。
1、师：我也有一个可爱的家，我特别喜爱他，下面我唱给大家听。
2、师：你听到了什么？我的家庭是怎样的？我的爸爸妈妈是怎样的人？3、师：你觉得哪些歌词很好？4、老师随着音乐演唱歌曲，鼓舞幼儿随着音乐轻轻的哼唱。
四、学唱歌曲《可爱的家》1、老师演唱歌曲，鼓舞幼儿跟着音乐的节奏演唱。
2、师：我们爱自己的家庭，更爱自己的爸爸妈妈，用怎样的声音来唱这首歌呢？3、引导幼儿用美丽舒缓的歌声演唱歌曲。
五、有表情的演唱歌曲，进一步体验自己和家人之间浓浓的爱意。
中班音乐教案我的好妈妈教案【精选3篇】二活动目标：1、理解音乐形象，感受大黄蜂追小猪的惊险，体验活动的乐趣。
2、初步听辨主题乐段titititititita。
3、熟悉渐强记号，理解其声音从小到大的特点。
活动预备：1、故事图片4幅，节奏图谱、大黄蜂图片一张。
2、大黄蜂头饰3个，铃鼓一面。
3、节奏型:titititititita4、渐强记号一个。
活动过程：一、节奏练习，为听辨主题音乐做好铺垫。
1、老师依次消失ta和titi，让幼儿念出。
2、出示节奏型:titititititita，老师引导幼儿边拍手边念，并启发幼儿用身体的其他部位拍出这个节奏型。
二、抓人嬉戏。
1、出示铃鼓，引出嬉戏。
师：铃鼓也能拍出这个节奏型，听！2、讲解嬉戏玩法。
师：现在我们来玩个嬉戏，嬉戏的名称叫做“铃鼓抓人”。
2024年幼儿园中班音乐教案《我的好妈妈》
2024年幼儿园中班音乐教案《我的好妈妈》一、教学内容本教案依据幼儿园中班音乐教育要求，选自《幼儿音乐乐园》教材第三单元“亲爱的家人”章节。
详细内容围绕歌曲《我的好妈妈》展开，通过学习这首歌曲，让幼儿表达对母亲的爱意，培养幼儿的音乐素养和情感态度。
二、教学目标1. 让幼儿熟悉并掌握歌曲《我的好妈妈》的旋律和歌词，提高音乐表现力。
2. 培养幼儿对母亲的感恩之情，激发他们热爱家人的情感。
3. 通过音乐活动，培养幼儿的团队协作能力和审美观念。
三、教学难点与重点教学难点：歌曲中节奏的把握，对母亲的感恩情感表达。
教学重点：学会歌曲《我的好妈妈》，培养幼儿的音乐感知能力和情感表达。
四、教具与学具准备教具：钢琴、音响设备、歌词卡片、节奏棒、小熊玩偶。
学具：小鼓、沙锤、手摇铃、彩色笔、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演小熊，与幼儿互动，谈论家人，引出“妈妈”的话题。
2. 歌曲学习（10分钟）（1）教师弹奏钢琴，带领幼儿学唱歌曲《我的好妈妈》。
（2）分句教唱，注意指导幼儿掌握歌曲的节奏和音准。
（3）邀请个别幼儿上台演示，给予鼓励和表扬。
3. 例题讲解（5分钟）（1）出示歌词卡片，讲解歌曲中的歌词。
（2）用节奏棒敲击，帮助幼儿理解节奏。
4. 随堂练习（5分钟）（1）分组进行歌唱练习，教师巡回指导。
（2）进行简单的舞蹈动作创编，让幼儿边唱边跳。
5. 表演展示（5分钟）每组选出代表进行表演，其他幼儿用小鼓、沙锤等学具为表演者伴奏。
6. 情感升华（5分钟）教师引导幼儿谈论自己妈妈的好，让幼儿用彩色笔在画纸上画出自己的妈妈。
六、板书设计1. 歌曲名：《我的好妈妈》2. 歌词卡片：展示歌曲中的重要歌词，如“好妈妈”、“亲爱的”等。
3. 节奏示意图：用节奏棒敲击，展示歌曲的节奏。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，给妈妈唱《我的好妈妈》这首歌曲，并分享今天在幼儿园学到的内容。
2. 答案：无特定答案，观察幼儿的完成情况。
2024年幼儿园中班音乐《我的好妈妈》教案
2024年幼儿园中班音乐《我的好妈妈》教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班音乐教材第四章《温馨家庭》，详细内容为歌曲《我的好妈妈》。
通过学习这首歌曲，让幼儿感受母爱的伟大，培养幼儿对家庭的热爱。
二、教学目标1. 学会演唱歌曲《我的好妈妈》，提高幼儿的音乐表现力和审美能力。
2. 通过音乐活动，让幼儿体验家庭的温馨，培养幼儿的亲情观念。
3. 培养幼儿的团队协作能力和创新思维。
三、教学难点与重点教学难点：歌曲中的节奏、音准及歌词记忆。
教学重点：学会演唱歌曲，理解歌曲表达的情感。
四、教具与学具准备教具：钢琴、音乐教材、卡片、挂图等。
学具：小乐器（如小鼓、铃铛等）、画笔、彩纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演妈妈，与幼儿互动，让幼儿感受到家庭的温馨。
2. 歌曲学习（10分钟）（1）教师弹奏钢琴，演唱歌曲《我的好妈妈》，让幼儿初步感受歌曲。
（2）教师带领幼儿学唱歌曲，注意指导幼儿的节奏、音准。
（3）分组练习，互相纠正，提高演唱效果。
3. 例题讲解（10分钟）教师挑选歌曲中的难点，如节奏、音准等，进行详细讲解和示范。
4. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿跟随钢琴伴奏，独立演唱歌曲。
（2）教师挑选部分幼儿进行演唱展示，给予鼓励和指导。
5. 小组活动（10分钟）（1）幼儿分组，用小乐器为歌曲伴奏。
（2）教师巡回指导，帮助幼儿掌握乐器演奏技巧。
6. 创新思维（5分钟）教师鼓励幼儿用画笔、彩纸等学具，创作与歌曲相关的美术作品。
六、板书设计1. 歌曲名：《我的好妈妈》2. 歌曲简谱3. 重点节奏、音准标记七、作业设计1. 作业题目：演唱歌曲《我的好妈妈》，并尝试用小乐器伴奏。
2. 答案：幼儿独立完成演唱和伴奏。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：让幼儿回家后，向家人演唱歌曲，表达对家人的爱意。
同时，鼓励家长参与幼儿的音乐活动，增进亲子关系。
重点和难点解析1. 实践情景引入中的家庭温馨感受。
2. 歌曲学习中的节奏、音准及歌词记忆。
中班音乐优秀教案《我的好妈妈》通用
中班音乐优秀教案《我的好妈妈》通用教案：《我的好妈妈》一、教学内容本节课的教学内容选自中班音乐教材，第10册第3单元《我的好妈妈》。
教材内容主要包括歌曲《我的好妈妈》的歌词及其对应的动作，以及一些与歌曲相关的音乐游戏。
二、教学目标1. 让学生学会歌曲《我的好妈妈》，并能用愉快的情绪演唱。
2. 培养学生用动作表现歌曲内容的能力。
3. 培养学生集体合作意识，提高他们的音乐素养。
三、教学难点与重点重点：学会歌曲《我的好妈妈》，并能用愉快的情绪演唱。
难点：歌曲中的一些音高和节奏的把握，以及用动作表现歌曲内容。
四、教具与学具准备教具：钢琴、录音机、音响、话筒、教学课件。
学具：音乐课本、铅笔、作业本。
五、教学过程1. 课堂导入（5分钟）教师以谈话的方式引导学生谈论自己的妈妈，让学生分享妈妈对自己的关爱和照顾。
通过谈论，让学生感受到妈妈的伟大，激发学生对妈妈的感激之情。
2. 歌曲教学（10分钟）教师播放歌曲《我的好妈妈》，让学生初步感受歌曲的旋律和节奏。
然后，教师逐句教唱歌曲，讲解歌曲中的音高和节奏，让学生跟唱。
在学生熟练演唱歌曲后，教师引导学生用愉快的情绪演唱。
3. 动作教学（5分钟）教师根据歌曲内容设计一些简单的动作，如拍手、跺脚、弯腰等，让学生在演唱歌曲的同时，用动作表现歌曲内容。
教师先示范，然后让学生跟着做，并在课堂上进行练习。
4. 音乐游戏（10分钟）教师设计一些与歌曲相关的音乐游戏，如接龙、抢答等，让学生在游戏中进一步熟悉歌曲，提高音乐素养。
5. 课堂小结（5分钟）六、板书设计板书设计如下：我的好妈妈歌词：好妈妈，好妈妈，永远爱我不变样。
好妈妈，好妈妈，教我做人学榜样。
动作：拍手（2拍）跺脚（2拍）弯腰（2拍）站起（2拍）七、作业设计1. 歌曲《我的好妈妈》的歌词及其对应的动作。
答案：歌词：好妈妈，好妈妈，永远爱我不变样。
好妈妈，好妈妈，教我做人学榜样。
动作：拍手（2拍）跺脚（2拍）弯腰（2拍）站起（2拍）2. 设计一个与歌曲《我的好妈妈》相关的音乐游戏。
中班音乐我的好妈妈教案与反思
中班音乐我的好妈妈教案与反思教案设计一、教学目标1.让幼儿认知到“妈妈”这个角色，学习到“妈妈”的慈爱、温柔、关爱和付出；2.培养幼儿的音乐兴趣，提高幼儿音乐感知能力和表现能力；3.培养幼儿健康的人际关系和家庭观念，树立爱家、爱妈妈的价值观。
二、教学内容1.儿歌《我的好妈妈》；2.互动故事《妈妈和我》。
三、教学过程第一节：歌曲学习1.引入：老师播放儿歌《我的好妈妈》，让幼儿听一遍，引导幼儿表现出喜爱的情感反应；2.歌曲学习：再放一遍，老师用手势和音乐节奏引导幼儿重复跟唱歌曲，并教授歌曲动作；3.巩固练习：分小组进行，让幼儿自由唱歌和跟唱；第二节：故事表演1.串词：“现在我们听一个故事，叫《妈妈和我》。
”2.故事表演：通过图画展示故事情节，老师用声音、互动和表情带领幼儿参与其中，强调“妈妈”这个角色。
3.互动游戏：故事完成后，老师引导幼儿玩“妈妈与我”的互动游戏。
第三节：音乐创作1.音乐聆听：播放两首不同风格的音乐，引导幼儿进行音乐鉴赏，并询问幼儿感受；2.创作音乐：以创意故事为背景，引导幼儿自由发挥，模仿宝宝哭声、制造声响、演奏节奏等方式组成一段音乐。
3.展示总结：分小组展示创作成果，老师结合感性体验和音乐知识进行点评。
四、教学反思本次课程按照学科特点和幼儿认知特点设计，充分结合孩子们对于“妈妈”这个角色的认知和情感反应，让幼儿充分感知“妈妈”的慈爱、关怀和付出，同时通过学习音乐、玩游戏、创作音乐等各个环节，充分活动幼儿的身体和头脑，提高幼儿音乐表现和感知能力。
值得改进的是，本次课程在故事表演和音乐创作环节较为困难，需要针对幼儿不同特点进行差异化教学，以提高教学效果。
另外，还需要更多地发挥幼儿自主性，让幼儿自己进行创作和表现，增强课程的趣味性和参与性。
中班音乐《我的好妈妈》教案与反思精选
中班音乐《我的好妈妈》教案与反思精选一、教学内容本节课选自中班音乐教材第四章《温馨家庭》，详细内容为《我的好妈妈》歌曲学习。
通过学习这首歌曲，让幼儿感受母爱的伟大，学会表达对妈妈的爱。
二、教学目标1. 能熟练地演唱《我的好妈妈》，并掌握歌曲的基本节奏。
2. 通过歌曲的学习，培养幼儿对母亲的敬爱之情，学会关爱家人。
3. 提高幼儿的音乐表现力和集体合作意识。
三、教学难点与重点教学难点：歌曲中的节奏变化和音准控制。
教学重点：学会演唱《我的好妈妈》，并能表达对母亲的敬爱之情。
四、教具与学具准备教具：钢琴、多媒体设备、歌词卡片。
学具：小卡片、彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师以提问方式引导幼儿谈论自己的妈妈，让幼儿分享与妈妈之间的温馨故事，从而引出本节课的主题。
2. 歌曲学习（10分钟）a. 教师播放《我的好妈妈》，让幼儿初步感受歌曲。
b. 教师带领幼儿学唱歌曲，注意指导歌曲的节奏和音准。
c. 分组练习，教师巡回指导。
3. 例题讲解（5分钟）教师选取歌曲中的一段，讲解节奏变化和音准控制，并通过钢琴伴奏让幼儿模仿练习。
4. 随堂练习（5分钟）a. 教师出示歌词卡片，让幼儿跟唱。
b. 分组进行歌曲表演，教师点评并给予鼓励。
b. 全班幼儿集体演唱《我的好妈妈》，感受音乐的魅力。
六、板书设计1. 歌曲名：《我的好妈妈》2. 歌曲节奏：强弱强弱、强弱弱3. 歌曲音准：do re mi fa sol la ti七、作业设计1. 作业题目：回家后为妈妈演唱《我的好妈妈》，并给妈妈一个拥抱。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：让幼儿了解其他关于家庭的歌曲，如《幸福一家人》等，引导幼儿关爱家人，珍惜家庭和睦。
同时，可组织家长参与课堂活动，增进亲子关系。
重点和难点解析1. 实践情景引入2. 歌曲学习中的节奏变化和音准控制3. 例题讲解的深度和方式4. 随堂练习的互动性和针对性5. 作业设计的情感表达和家庭参与一、实践情景引入1. 提问方式：问题应具有开放性，能引导幼儿思考和表达，如“你们觉得妈妈是什么样的人？”、“你和妈妈之间最难忘的事情是什么？”等。
幼儿园中班音乐活动说课教案《我的好妈妈》含反思
幼儿园中班音乐活动说课教案《我的好妈妈》一、活动目的通过本次音乐活动，让幼儿能够：1.培养幼儿的音乐能力、鉴赏能力和表演能力；2.认识到父母的重要性，增强对家庭的归属感；3.增强幼儿的音乐记忆和语言表达能力；4.树立幼儿的积极向上、乐观向上的心态。
二、活动内容（一）热身游戏在幼儿园中班音乐活动开始时，先为孩子们设计一个热身游戏。
选用如《小星星》、《一闪一闪小星星》等儿歌，让幼儿全身放松，为后续活动做好准备。
（二）歌曲学唱本次活动选用的歌曲是《我的好妈妈》。
首先，在播放歌曲前，让孩子们通过快速问答的形式猜测歌曲的内容，引发他们的兴趣和好奇心。
之后，播放歌曲，让幼儿一边听歌一边跟唱。
为了增强孩子对歌曲的记忆，可以让幼儿重复听几遍，或在歌曲中加入动作，让孩子更好地理解歌曲意义。
（三）歌曲分析在掌握好歌曲后，可以对歌曲进行分析。
如：1.询问孩子：歌曲的歌词中出现了爱的表达嘛？在歌曲中讲述了哪些爱的表达？2.询问孩子：歌曲的歌词中有哪些词语是让你觉得感动的？通过分析，让孩子更好地明白歌曲的意义和主题，同时增强孩子对歌曲的记忆。
（四）编排表演在分析歌曲后，可以让孩子自由发挥，编排一段表演。
从表演形式上可选用舞蹈、做手势、用乐器、变换音调、表情和动作等形式，让孩子全身发挥，并可以在表演中调整孩子们的动作和发音，增强孩子们的表演能力。
（五）反思在活动结束后，教师可以与孩子进行反思。
询问孩子对《我的好妈妈》这首歌曲的感受以及表演的过程中哪些可以做得更好、怎样才能提高表演质量等问题。
同时，也可以让孩子们在反思中回忆起活动中的点滴，加深印象，为下一次的音乐活动做准备。
三、思考通过本次音乐活动，孩子们能够学习到一首优美的歌曲，增强良好的家庭关系，同时也对幼儿的综合能力有更好的锻炼。
在活动中，教师着重培养幼儿的音乐记忆、音乐鉴赏、音乐表现能力，促进幼儿的良好发展。
同时，适当的反思，可以帮助孩子们加深记忆和理解，让他们在音乐学习中取得更多的进步和成就。
幼儿园中班音乐教案《我的好妈妈》含反思
幼儿园中班音乐教案《我的好妈妈》一、教学目标1.知识目标通过《我的好妈妈》这首歌曲的学唱、学舞和感受，让孩子们了解到母亲的伟大和爱的力量，懂得感恩和爱自己的母亲。
2.能力目标通过动手、动脑、动心的教学方式，帮助孩子们发展音乐感受能力，理解音乐意象表现方式的多样性，感受音乐艺术的美感。
3.情感目标通过教学，培养幼儿的责任感、感恩心、孝顺心，发扬爱劳动、勤奋好学的优良传统。
二、教学重难点1.教学重点通过多种形式让孩子们感受到歌曲《我的好妈妈》传递的感情，了解母爱和孝心的重要性。
2.教学难点如何用通俗易懂的方式让孩子们理解歌词的意思，同时引导孩子们感受歌曲表达的情感和意象。
三、教学方法1.情境法通过布置环节，创设情境，让孩子们将歌曲的情感内涵以情态表现的形式体现出来。
2.互动法老师、家长、孩子之间的交流互动，增强教育效果。
3.呈现法通过视频、图片等方式，让孩子们增强对歌词中具体内容的理解。
四、教学过程第一环节：情境营造1.歌曲欣赏教师放歌曲《我的好妈妈》背景音乐，播放时间大约三分钟，让孩子们先了解歌曲的整体感觉，旋律和感情。
2.翻译歌词老师将歌曲《我的好妈妈》的歌词逐句翻译，让孩子们了解歌曲中表达的情感和意义（翻译详见附录）。
3.歌曲表演老师请男女孩子到前面，以二重唱的方式表演歌曲，并引导孩子们一起唱。
第二环节：互动表演1.回顾老师请幼儿回忆歌曲中表现的情感和意象（如母亲的爱、孝心等）。
2.分组老师将幼儿分为几个小组，每个小组分别担任不同角色：主唱、和唱、演员等。
3.排练每个小组根据自己的角色排练，不会的部分老师进行辅助指导。
4.互动表演每个小组在老师的带领下依次上台表演自己排练的内容。
5.总结老师与幼儿一起回顾表演的内容，感受到角色的感情和内涵。
五、教学反思通过这次音乐课，我发现孩子们对于《我的好妈妈》这首歌曲表现出了很高的兴趣和情感投入。
在教学过程中，我也尽力通过情境营造、互动表演等方式让孩子们理解歌词中表达的情感和意象。
中班音乐《我的好妈妈》教案与反思
中班音乐《我的好妈妈》教案与反思一、教学目标1.能够用自然、流畅的声音演唱《我的好妈妈》。
2.理解歌曲内容，感受歌曲表达的情感。
3.培养幼儿对音乐的兴趣，提高音乐素养。
二、教学重点与难点1.教学重点：学会演唱《我的好妈妈》。
2.教学难点：掌握歌曲的节奏与旋律。
三、教学准备1.教学课件：歌曲《我的好妈妈》的音频、歌词。
2.钢琴。
3.玩具电话。
四、教学过程（一）导入1.教师出示玩具电话，引起幼儿兴趣。
2.教师与幼儿互动，模拟打电话给妈妈，引导幼儿谈论自己的妈妈。
（二）歌曲学习1.教师播放歌曲《我的好妈妈》，让幼儿初步感受歌曲的旋律与节奏。
2.教师带领幼儿一起朗读歌词，熟悉歌曲内容。
3.教师分段教唱歌曲，注意指导幼儿掌握正确的演唱方法。
4.教师与幼儿一起演唱歌曲，巩固所学。
（三）歌曲表现1.教师引导幼儿用动作表现歌曲中的情感，如模仿妈妈照顾幼儿的情景。
2.教师组织幼儿进行小组合作，创编歌曲动作。
3.教师邀请幼儿上台展示自己的创编动作。
（四）歌曲欣赏1.教师播放不同版本的《我的好妈妈》，让幼儿欣赏并发表感受。
2.教师引导幼儿讨论：哪一种演唱方式更能表达歌曲的情感？2.教师邀请幼儿分享自己在学习过程中的收获与感悟。
3.教师反思本节课的教学效果，提出改进意见。
五、教学反思1.本节课通过歌曲《我的好妈妈》，让幼儿学会了表达对妈妈的感激之情，达到了教学目标。
2.在教学过程中，教师注重培养幼儿的音乐素养，使他们在学会歌曲的同时，提高了音乐鉴赏能力。
3.教师采用多种教学方法，如互动、示范、创编等，激发了幼儿的学习兴趣，使他们积极参与课堂活动。
4.本节课的教学效果较好，但仍有不足之处，如在歌曲表现环节，部分幼儿的动作创编能力有待提高。
在今后的教学中，教师应更加关注幼儿的个体差异，因材施教。
六、教学建议1.在歌曲学习过程中，教师应注重培养幼儿的音准、节奏感，使他们能够准确演唱歌曲。
2.教师应引导幼儿关注歌曲的情感表达，让他们在演唱过程中感受到对妈妈的关爱与感激。
幼儿园中班音乐《我的好妈妈》教案
幼儿园中班音乐《我的好妈妈》教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班音乐教材第四章《温馨家庭》，详细内容为歌曲《我的好妈妈》。
通过学习这首歌曲，让幼儿表达对妈妈的感激之情，同时培养他们的音乐素养。
二、教学目标1. 能熟练演唱歌曲《我的好妈妈》，并掌握歌曲的基本节奏。
2. 通过歌曲学唱，培养幼儿对妈妈的感恩之情，懂得关心家人。
3. 提高幼儿的音乐表现力和集体合作能力。
三、教学难点与重点教学难点：歌曲中的节奏和音准。
教学重点：学会演唱《我的好妈妈》，并理解歌曲表达的情感。
四、教具与学具准备教具：钢琴、歌词卡片、节奏乐器。
学具：小乐器（如小鼓、小铃铛等）、画纸、彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演妈妈，与幼儿进行互动，引导幼儿谈论自己在家的趣事，让幼儿感受到家庭的温馨。
2. 歌曲教学（10分钟）（1）教师带领幼儿学习歌曲的基本节奏，让幼儿跟随节奏敲击小乐器。
（2）教师弹奏钢琴，引导幼儿学唱歌曲。
（3）教师分段教唱歌曲，并纠正幼儿的音准和节奏。
3. 例题讲解（5分钟）教师选取歌曲中的一段，进行详细讲解，让幼儿更好地理解歌曲。
4. 随堂练习（5分钟）幼儿分组，每组跟随钢琴伴奏演唱歌曲，教师进行点评和指导。
5. 互动环节（5分钟）让幼儿扮演妈妈，演唱歌曲给教师听，增进师生感情。
六、板书设计1. 歌曲名：《我的好妈妈》2. 歌曲节奏： | |3. 歌曲歌词：我的好妈妈，下班回到家，劳动了一天多么辛苦呀……七、作业设计1. 作业题目：回家后，为妈妈演唱《我的好妈妈》，并表达对妈妈的爱。
答案：根据实际情况，引导幼儿表达对妈妈的感激之情。
2. 家长评价：家长评价幼儿演唱的效果，并在作业纸上签字。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过学习《我的好妈妈》，让幼儿学会了表达对妈妈的感激之情。
课后，教师应关注幼儿在家的表现，了解他们对课程内容的掌握程度。
同时，可以开展“我为妈妈做件事”的活动，让幼儿将所学内容延伸到生活中，培养他们的家庭责任感。
中班《我的好妈妈》音乐教案(精选10篇)
中班《我的好妈妈》音乐教案 篇1 活动目标 学习用连贯、优美的声音演唱歌曲《我的好妈妈》，唱准最后一句的节奏。
回忆生活经验，创编帮妈妈做事情的歌词。
借助教师的动作提示，理解和记忆歌词，尝试进行简单的`歌表演。
通过回忆自己的生活经验，在歌唱活动中进一步理解和表达与妈妈之间亲密和关爱的情感。
活动准备 幼儿围坐成半圆。
幼儿用书：《好妈妈》。
音乐磁带、录音机、投影仪。
活动过程 一、幼儿听教师范唱歌曲《好妈妈》前半段。
教师：每个小朋友都有一个好妈妈，她们每天都在辛苦地工作，你们觉得妈妈工作累吗？从哪里感觉到妈妈工作累？。
教师反馈幼儿的回答内容，并跟随优美的音乐伴奏演唱歌词前半段，提醒幼儿注意听。
教师：你们的妈妈是不是像老师歌里唱得那样辛苦？ 二、幼儿听教师范唱歌曲《好妈妈》后半段，并尝试与教师接唱。
教师出示幼儿用书《好妈妈》画面，引导幼儿看图并迁移生活经验来创编歌词。
教师：妈妈下班回家后很累，你会帮妈妈做些什么事？怎样让妈妈开心？ 幼儿听教师用较慢的速度唱歌曲后半段（用上幼儿创编的词）。
三、教师引导幼儿根据歌词内容创编动作。
教师：现在老师要完整地演唱这首歌曲，请小朋友一边听老师唱歌、一边试着根据歌词内容做动作。
四、在教师动作的暗示下，幼儿学唱歌曲《好妈妈》。
五、教师引导幼儿仿编歌词，进行表演。
教师：妈妈的工作很辛苦，我们要关心她。
我们可以怎么关心她呢？ 中班《我的好妈妈》音乐教案 篇2 尊敬的各位领导、老师： 大家好！ 今天我给大家演说的题目是中班音乐活动《我的好妈妈》。
下一步我就开始我的演说，首先： 第一、设计意图： 家是幼儿最熟悉的地方，是幼儿最为重要，最为亲切的生活环境，父母及家人是幼儿最为亲密的人，也是给幼儿最多体验的人，而幼儿最为依赖的是妈妈。
但是现在的孩子由于父母的宠爱，而只知道索取，而不懂得付出，设计本次活动就是为了培养幼儿爱妈妈、爱家人的情感。
第二、教学目标： ①学唱歌曲，感受歌曲优美、连贯的旋律。
2024年我的好妈妈中班音乐教案
2024年我的好妈妈中班音乐教案一、教学目标情感目标：通过歌曲《我的好妈妈》的学习，激发学生对妈妈的爱与感激之情，培养学生的家庭责任感和亲子情感。
知识目标：学生能够准确演唱《我的好妈妈》这首歌曲，理解歌曲中的歌词含义，掌握基本的音乐知识和歌唱技巧。
技能目标：通过学唱歌曲和音乐活动的参与，提高学生的音乐表现能力、合唱协作能力以及音乐节奏感。
二、教学重点和难点教学重点：歌曲旋律的掌握和歌曲情感的传达。
歌词的准确理解和表达。
合唱时各声部的协调配合。
教学难点：学生个别音准和节奏的把握。
学生如何在歌唱中自然流露感情。
三、教学过程1. 导入新课通过播放与母爱相关的视频或图片，引起学生的情感共鸣，为学习歌曲做情感铺垫。
提问学生：“你们平时是怎么表达对妈妈的爱的？”引导学生分享自己的经历和感受。
2. 歌曲学习教师首先示范演唱《我的好妈妈》，让学生感受歌曲的旋律和情感。
分段教授歌曲，重点关注旋律和歌词的准确传达。
让学生跟唱，及时纠正发音和音准问题。
3. 歌词理解详细解释歌词内容，让学生理解每句歌词所表达的情感和意义。
通过角色扮演或情境模拟，帮助学生更深入地体验歌词中的情感。
4. 音乐活动组织学生进行合唱练习，培养团队协作能力和音乐节奏感。
开展音乐游戏或竞赛，让学生在轻松愉快的氛围中巩固所学。
5. 情感升华让学生分享学习歌曲后的感受，鼓励他们将歌曲中的爱传递给自己的妈妈。
教师总结并强调家庭亲情的重要性，引导学生珍惜与家人的相处时光。
四、教学方法和手段采用视听结合的教学方法，利用多媒体设备播放歌曲MV或相关视频，激发学生的学习兴趣。
结合游戏和竞赛，让学生在互动中学习和巩固音乐知识。
注重启发式教学，鼓励学生主动思考和表达，培养他们的创新能力和表达能力。
五、课堂练习、作业与评价方式课堂练习：分组进行合唱练习，教师巡回指导，及时纠正问题。
开展音乐小游戏，让学生在游戏中巩固所学。
作业：要求学生在家中为妈妈演唱《我的好妈妈》，表达对妈妈的爱和感激之情。
2024年幼儿园中班音乐教案《我的好妈妈》
2024年幼儿园中班音乐教案《我的好妈妈》一、教学内容本节课选自幼儿园中班音乐教材第四章《家的温暖》，详细内容为歌曲《我的好妈妈》。
通过学习这首歌曲，让幼儿感受家的温暖，培养对母亲的敬爱之情。
二、教学目标1. 学会演唱歌曲《我的好妈妈》，提高音乐表现力。
2. 培养幼儿对母亲的敬爱之情，懂得感恩。
3. 通过音乐活动，培养幼儿的团队协作能力和审美情趣。
三、教学难点与重点教学难点：歌曲中的节奏和音高掌握。
教学重点：学会演唱歌曲，并能表达对母亲的敬爱之情。
四、教具与学具准备教具：钢琴、音响设备、歌词卡片、节奏棒。
学具：小卡片、画笔、彩纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师以讲述一个关于母亲的故事，引导幼儿谈论自己的妈妈，营造温馨的氛围。
2. 歌曲学习（10分钟）（1）教师带领幼儿熟悉歌曲旋律，用钢琴伴奏，让幼儿跟随演唱。
（2）教师逐句教唱歌曲，注意指导音准和节奏。
3. 例题讲解（5分钟）教师选取歌曲中的一句作为例题，讲解节奏和音高的关系，并进行示范。
4. 随堂练习（5分钟）幼儿分组，用节奏棒敲击节奏，练习演唱歌曲。
5. 歌曲演唱与展示（5分钟）每组幼儿轮流演唱歌曲，其他幼儿倾听并给予掌声。
6. 表达对母亲的爱（5分钟）教师引导幼儿用自己的话表达对母亲的爱，并将想说的话画在小卡片上。
六、板书设计1. 歌曲名：《我的好妈妈》2. 歌词卡片：关键句歌词展示3. 节奏与音高示例七、作业设计1. 作业题目：回家后，给妈妈演唱《我的好妈妈》歌曲，并送上自己亲手制作的小卡片。
2. 答案：无具体答案，以幼儿实际表现为准。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：让幼儿了解其他关于母亲的歌曲，培养对音乐的兴趣。
重点和难点解析：1. 实践情景引入2. 歌曲学习中的节奏和音高掌握3. 例题讲解4. 随堂练习5. 表达对母亲的爱6. 作业设计详细补充和说明：一、实践情景引入1. 选择一个生动、感人的关于母亲的故事，以吸引幼儿的注意力。
2024年幼儿园中班音乐《我的好妈妈》精彩教案
2024年幼儿园中班音乐《我的好妈妈》精彩教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班音乐教材第四章《温馨家庭》，详细内容为歌曲《我的好妈妈》。
通过学习这首歌曲，让幼儿了解妈妈的辛勤付出，培养幼儿对妈妈的感恩之情。
二、教学目标1. 能熟练演唱歌曲《我的好妈妈》，并掌握歌曲的基本节奏和音高。
2. 通过歌曲学习，培养幼儿对妈妈的敬爱和感恩之情。
3. 培养幼儿的团队协作能力和音乐表现力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中的节奏变化和音高掌握。
2. 教学重点：培养幼儿对妈妈的敬爱和感恩之情，以及音乐表现力。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响、歌词卡片、妈妈的照片。
2. 学具：小鼓、沙锤、彩色笔、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察妈妈的照片，引导幼儿讲述妈妈的日常生活，让幼儿了解妈妈的辛苦付出。
2. 歌曲学习（10分钟）a. 教师播放歌曲《我的好妈妈》，让幼儿跟随节奏摇摆身体，感受歌曲的韵律。
b. 教师分句教唱歌曲，让幼儿模仿学习，并注意指导幼儿的音准和节奏。
c. 教师带领幼儿一起演唱歌曲，注意指导幼儿的发音和表情。
3. 例题讲解（5分钟）a. 教师出示歌词卡片，让幼儿识别歌词中的文字，并学会朗读。
b. 教师挑选一句歌词，让幼儿模仿唱歌，并讲解其中的节奏变化。
4. 随堂练习（5分钟）a. 教师分组带领幼儿进行歌曲演唱，注意指导幼儿的音准和节奏。
b. 教师邀请个别幼儿上台表演，鼓励幼儿大胆展示自己。
5. 画妈妈（10分钟）a. 教师发放画纸和彩色笔，让幼儿画出自己心中的妈妈。
b. 教师指导幼儿绘画，鼓励幼儿发挥想象力，表达对妈妈的爱。
六、板书设计1. 歌曲名：《我的好妈妈》2. 歌词卡片：歌词中的重点词汇和句子3. 节奏谱：歌曲的节奏变化和音高七、作业设计1. 作业题目：回家后，给妈妈唱一首《我的好妈妈》，并送上一个拥抱。
2. 答案：无固定答案，以幼儿的实际情况为准。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果，观察幼儿对歌曲的掌握程度，以及对妈妈的敬爱之情是否得到提升。
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我的好妈妈幼儿园中班音乐教案
活动目标：
1、初步感受歌曲优美的旋律学习用连贯、柔和的声音演唱歌曲
2、在理解歌词内容的基础上学习创编合适的动作并初步尝试分角色合作表演
3、知道妈妈工作的辛苦会关心、体贴妈妈
4、尝试仿编歌词乐意说说歌曲意思
5、了解儿歌的含义
活动准备：
音乐《问好歌》宝宝、妈妈木偶
活动过程：
一、预备活动发声练习
《问好歌》：小朋友你好！王老师你好！
二、谈话活动导入课题
师：妈妈工作了一天辛苦回到家我们应该怎样关心、照顾妈妈幼儿根据已有经验回答
三、欣赏歌曲初步感知
师：下面我们来欣赏一首和妈妈有关的歌曲《我的好妈妈》
教师范唱歌曲幼儿欣赏歌曲
四、回答问题理解内容
1、回答问题
提问：我的好妈妈下班回到儿?妈妈回家累?为什么?小朋友应为妈妈做些什么?幼儿根据歌词回答
2、学念歌词
教师以儿歌的形式念出歌词幼儿学习歌词
3、记清歌词
教师清唱歌曲幼儿欣赏记清歌词
五、熟悉歌词学唱歌曲
1、学唱歌曲
2、演唱歌曲
六、创编动作表演歌曲
1、大胆创编
大胆学习创编动作并请创编好的幼儿带领其他幼儿表演
2、自由表演
幼儿自由结组表演歌曲
3、随乐表演
教师扮演妈妈请一名幼儿扮演孩子拉妈妈坐下帮妈妈倒茶或将幼儿分成两组一组演妈妈、一组演孩子进行表演体验亲自间情感活动反思：
《我的好妈妈》这堂课主要是让幼儿理解歌曲内容学唱歌曲增进关心妈妈、爱**的情感并感受歌曲优美的旋律能大的那表演歌曲所反映的情景在课的一开始我首先出示了几张图片让幼儿看着图片来初步感知故事的内容然后教师试唱歌曲并出示一张张图片让幼儿了
解歌曲的内容引导幼儿回想自己帮妈妈所做过的事情让幼儿知道**
的平时工作的辛苦最后我让幼儿表演歌曲的内容进一步加深歌曲的
内容在整堂课进行到表演的阶段的时候小朋友显得非常的主动都很
愿意来参与表演活动现在的孩子大多是独生子女集宠爱于一身不会
感恩、不会关心、不会去爱因此我借学习歌曲《我的好妈妈》激发孩子爱的情感并让孩子在快乐的活动氛围中感受关爱他人的快乐活动
前我和幼儿进行谈话让幼儿知道“三八”妇女节是**的节日活动中我利用课件、游戏、布偶操作等手段让幼儿在理解歌词的基础上请幼儿自己用动作进行创编加表演来体验活动乐趣从而激发幼儿爱妈妈的
情感活动后我又和幼儿谈话了解幼儿心中的体验整节活动幼儿积极、主动完成了目标
小百科：“妈妈”（拼音māmā）是母亲的口语“妈”从造字上看妈是形声字从女马声本义是称呼母亲重读仍为原义。