期中教学工作总结4篇
期中教学工作总结(通用15篇)
期中教学工作总结(通用15篇)期中教学工作总结1为了加强学校的教学常规管理,提高教师的教学水平,根据学校教学工作的安排,期中对综合组各位教师的教案进行了全面检查。
现将检查情况做如下总结:(一)好的方面:1.重规范。
全体教师都能认地履行备课要求,都能按要求超周备课,及时检阅教案,认真钻研教材,了解学生,制定目标,备课的各个环节、重难点、教法、学法等方面都备写齐全,教学重难点突出,教学目标明确,过程清晰详实,教学设计合理规范。
2.有创新。
有些教师备课充分,教师能够将新课程理念融入到课堂教学设计中,备写教案时不仅仅关注教师教的教,同时更多地关注学生的.学。
如:丁香玉老师的教案图文并茂,将自育自学课型与传统课型有机结合,着重务实课堂效果。
吴延睿老师的教案反映出她在日常教学中重视学生的技能培养,充分体现音乐课的学科特色。
王琳和王芸老师采用的是电子教案,严格按照学校设计的教学模板,认真设计每一个环节。
各位教师的教案真正做到精心设计,充分挖掘教材,构思教学环节,用心整合教材,合理取舍教材。
3.反思深。
大部分教师的教案课后反思及时、有针对性,能随时记下自己在教学过程中的成功经验和不足,及时反思自己的教学过程,教学行为。
并且能对自己不得法的教学手段、方式、方法进行分析,提出今后教学中的应注意的问题,反思中体现了教师对教材处理的独特见解,侧重对自己好的教法的总结、提升;达到了通过反思促进成长的目的。
(二)存在问题:1.个别教师的教案教学反思写的不够详实,不能很好地起到反思——调整——改进的作用。
2.有些教案使用的模板不够美观,表格设计不规范,望在今后的教案设计中注意更改。
吴延睿老师的备课笔记丁香玉老师的备课笔记期中教学工作总结2回顾半学期的各项工作,主要从以下四方面进行总结:一、谈一谈本职要做的事1、教学工作方面。
本人认真钻研教材和课标,在课堂教学的过程中,关注全体学生;培养学生的创新能力及学生的动手能力为原则,全心全意地投入到教学工作中;培养学生热爱科学、热爱生活、热爱大自然的情怀。
六年级语文期中教学工作总结(共4篇)
六年级语文期中教学工作总结(共4篇)第1篇:六级语文期中教学质量分析六年级语文期中教学质量分析各位老师:大家下午好!下面我就结合这次期中考试考试说说我们六年级语文学科质量的一个总体情况。
总的来说,我们六年级各个班的成绩还是比较平衡的。
平均分最高的班级和最低的班级分差不超过3分。
而造成这点差距的主要原因还是因为一个班中有一个成绩只有3分的学生,撇开这一点,可以说我们六年级的五个班级的语文成绩相差是微乎其微的,都只有零点几。
仅从这次期中考试的试卷来看,我们觉得以下几点做的还是不错的:1、大部分学生考试态度端正,字迹清晰,能够认真对待这次的考试。
2、基础知识掌握不叫扎实,字、词、课文背诵段落的错误率较低。
3、作文方面,可能是二次的习作比较简单,题目是《与为友》,学生都会写,也都有话可写,大部分学生写的也还可以,所以十分不是特别多。
但是,试卷中也反映了不少的问题:1、阅读分析能力仍然比较薄弱。
表现在两处:一处是课内阅读题目中,第一个问题概括两段话的主要意思,第二个问题从两个“一定要记住”中读懂了什么?这两处的回答学生都抓不住重点,有些同学对第二个问题是无从下手,答非所问,学生的概括能力和分析能力可见一斑。
第二处就是在课外阅读中的最后一题,题目为山里的目前期待的是什么?联系实际,说说自己的体会。
这一个问题就是考学生能不能读懂文章了,能不能抓住文章的中心思想,体会作者写作的意图。
但是,从试卷反应的情况来看,好多学生虽然答案写了很多,但都是一些与中心无关的话,答到点子上的并不是很多,还是没能读懂文章。
2、第二个反映出来的问题就是:作文题材不够新颖虽然本次作文还算简单,很多学生写的也不错,失分很多的学生比较少,但是,从整体上看,学生选材都不够新颖,没有一篇作文是让我们眼前一亮的,题目是《与为友》,大部分学生写的都是《与书为友》、《与小动物为友》等,因此,能拿到高分(绿色圃中小学教育网原文地址)的作文并不多。
回顾大半个学期,我们经过了好几次的测验,也反映出来许许多多的问题,针对六年级语文学科和学生的实际情况,我们觉得接下来我们还可以从以下几点方向上努力:一、狠抓基础。
教务处期中教学工作总结8篇
教务处期中教学工作总结8篇第1篇示例:教务处期中教学工作总结近半学期的教学工作已经过去,教务处对于教学工作的总结是十分重要的。
通过总结过去的工作,可以发现问题,总结经验,为之后的教学工作提供指导。
在这段时间里,我们教务处全体人员兢兢业业,努力为师生提供更好的教学服务。
下面就让我们来总结一下这段时间的教学工作情况。
第一,教学计划的执行情况。
在这段时间里,各班级的教学计划都有所调整,以适应学生的学习情况和教学进度。
教务处严格要求各教师按照教学计划进行教学,确保教学进度的顺利进行。
通过对教学计划的执行情况进行分析,可以看出大部分教师都能够按时完成教学任务,但也有少数教师存在教学计划执行不到位的情况,需要加强管理和监督。
第二,教学质量的评估情况。
教务处一直重视教学质量的评估工作,通过对教学过程和学生学习情况的评估,可以及时发现问题,对教学进行调整和优化。
在这段时间里,我们对教学质量进行了多方面的评估,包括学生考试成绩、学习情况调查、教师评价等。
通过评估发现,大部分班级的教学质量较好,学生学习积极性高,教师教学水平也有所提升。
但也有个别班级存在教学质量不高的情况,需要及时进行引导和帮助。
教学管理的情况。
教务处一直致力于加强教学管理工作,保障教学工作的顺利进行。
在这段时间里,我们对教学管理工作进行了全面的检查和评估,包括课表安排、教室调配、学生考勤等方面。
通过检查和评估,我们发现大部分班级的教学管理工作较为规范,但也有少数班级存在管理不到位的情况,需要及时纠正。
第四,教学改进的建议。
通过对教学工作的总结和分析,我们提出了一些改进的建议。
首先是加强教师培训,提高教师教学水平和专业素养;其次是优化教学资源配置,提高教学效率和质量;再次是加强与学生和家长的沟通,建立良好的教育合作关系。
希望通过这些改进,能够进一步提升我们的教学工作水平,为师生创造更好的学习环境。
教务处将继续努力,全力为师生提供更好的教学服务。
在之后的工作中,我们将认真贯彻执行各项教学计划,加强教学质量评估,强化教学管理工作,努力推动教学改革和创新。
教师期中工作总结8篇
教师期中工作总结8篇篇1一、引言时光荏苒,转眼间已至期中。
在这半学期里,我深感责任重大,始终秉持着敬业、专注、创新的教育理念,致力于学生的全面发展。
本报告旨在总结过去一阶段的工作成果,反思教育教学中的得失,为下一阶段的工作提供指导。
二、教育教学工作总结1. 教学任务完成情况本学期,我认真制定了教学计划,并按照计划有序开展教学工作。
通过半学期的努力,完成了既定的教学任务,学生掌握了所学知识,达到了预期的教学目标。
2. 教学方法与手段在教学方法上,我注重启发式教学和情境教学,通过引导学生参与课堂讨论、组织实践活动等方式,激发学生的学习兴趣。
同时,我积极运用现代信息技术手段,如多媒体教学、网络教学等,丰富了教学手段,提高了教学效果。
3. 学生管理与指导在学生管理方面,我始终坚持以学生为中心,关注学生的全面发展。
通过定期与学生谈话、家长沟通等方式,了解学生的学习情况和生活状况,为他们提供必要的帮助。
在学业指导上,我注重因材施教,针对学生的不同特点,给予个性化的指导。
三、教育教学成果1. 学生学业成绩通过半学期的努力,学生的学业成绩得到了显著提高。
在期中考试中,我所教授科目的平均成绩、优秀率均有所上升,学生的学习积极性和学习效果得到了有效保障。
2. 教育教学活动成果本学期,我组织了一系列教育教学活动,如学术讲座、学科竞赛等,丰富了学生的课余生活,提高了学生的综合素质。
此外,我还指导学生参加了校级、市级比赛,取得了优异成绩。
四、教育教学中的反思与改进1. 教育教学中的反思尽管取得了一定的成绩,但在教育教学过程中,我也发现了自己的不足之处。
如在某些课堂上,学生的参与度不高,部分学生对学习缺乏兴趣。
针对这些问题,我需进一步改进教学方法和手段,提高学生的学习兴趣。
2. 教育教学中的改进为了更好地提高教学质量,我将继续加强学习,不断提高自己的教育教学水平。
同时,我将加强与同事、家长的沟通与合作,共同关注学生的成长。
语文教学期中工作总结范本(4篇)
语文教学期中工作总结范本本学期,我担任一年级(____)班的语文教学。
期间,我坚持认真备课、上课、听课,认真批改作业、讲评作业,课后,对学生进行恰当辅导,广泛吸收各种知识,形成比较完整的知识体系,严格要求学生,尊重学生,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平,努力做到教学相长,顺利完成了教育教学任务。
现总结如下:一、抓好学生的学习习惯作为刚刚进入一年级的小学生来说,如何能让他们在____分钟的课堂上认真地听讲,是非常重要的。
因此,培养学生良好的学习习惯是我教学工作开始的重点。
刚开学的二个星期里,我采用编儿歌、口令等形式,将学生学习习惯的培养融入情趣之中,让学生在情趣之中慢慢地养成良好的习惯。
从坐直到站立,从写字到读书拿书,从保持正确的读写姿势到爱惜学习用品,都需要老师不厌其烦地讲和说,通过一学期的培养,我班大部分学生都养成了好的学习习惯,但是由于家校的沟通不够到位,部分孩子在学校的习惯到家后没有得到良好的巩固,因此行为习惯还有些欠缺。
二、认真备课在备课中,我既备教材备教法又备学生,根据教材内容及学生的实际,设计课程的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作详细的记录,认真写好教案。
每一课时都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具及课件,课后及时对该课作出总结,写好教学反思。
三、抓好学生的基础知识教学一年级作为学生走进学校的第一步,正如修筑高楼大厦一样,必须要为学生的成长打下坚实的基础。
本学期,我主要在注重学生的汉语拼音知识的掌握、写字、读书、课外阅读等方面作了努力。
(1)注重汉语拼音知识的掌握汉语拼音知识既是学生学好语文的基础,又是学好语文的重点。
如何让学生能把这看似枯燥的知识学得生动有趣,又能很好地掌握,我与年级里、科组里的老师经常交流,并向她们学习教学经验,以使自己能让学生学得轻松、学得扎实。
同时,在开学前一个半月教学拼音的时间里,我针对学生因材施教,每天鼓励学生读课外书,并经常引导学生对已学拼音知识活学活用,通过学儿歌、“摘苹果”游戏等形式激发学生学习的兴趣。
教师期中考试工作总结(通用10篇)
教师期中考试工作总结(通用10篇)教师期中考试工作总结1考试是我们一直十分倾注的,对教学和学习起着巨大的反拨作用,因此,对这次期中考试我谈谈自己的反思与感悟。
一、试卷的分析:本次期中考试,卷面总分是100分,全市统考,题目出的很正气,难易程度稍偏容易了些,学生有些知识点掌握不准确,做题欠思考,没有解题技巧,所以学生考得好的好,不好的很差。
二、评价结果对教学效果的反馈:通过这次考试,我发现,我所任课班级学生存在着如下方面的问题:1 有些学生在课堂上表现得很活跃,思维敏捷,口语表达能力强,乐于参与各种英语实践活动,特别是在真实语境中能进行沟通信息,大胆地进行交际,然而在进行笔试答题时却漏洞百出,相反,还有另外一些学生,平时在课堂上不擅于口语交际,性格内向,缺乏自信,没有养成在课堂上积极发言的好习惯,语言表达能力较差,然而,他们在答笔卷试题时,竟然准确率较高,对基础知识以及词句的拼写、运用掌握较扎实,成绩较好。
2 在同一班级,两极分化的现象比较严重,有一部分学生积极性高,意志坚强,克服学习中的困难,相互帮助,能与他人快乐合作,学习成绩优秀,但还有一些学生,对学习英语缺乏兴趣,上课无精打采,缺乏自制力及学习动机,导致学习困难。
3,学生基础知识掌握的不扎实,尽管每次默写都要求不同层次的学生达标过关,但考试时总是忘记,我想可能是没有帮助学生有效的记忆,没有把握好记忆,遗忘,再记忆的规律。
三、教学反思策略通过这次考试的评价结果以及分析目前学生在学习过程中出现的一系列问题,使我深刻认识到,作为一名教师还没有真正的了解自己的学生,每个学生的认知风格、学习方式及阶段性发展水平是有一定差异的`。
在日常教学中,教师应注意根据学生的差异采取适当的评价方式,设计出不同层次的评价目标,并允许学生自主选择适合自己的评价方式,以利于学生充分展示自身的优势,让不同水平的学生都能体验成功。
帮助学生有效调空自己的学习过程,增强自信心。
2024年秋季期中教学工作总结范文7篇
2024年秋季期中教学工作总结范文7篇篇1时光荏苒,转眼间2024年秋季期中教学工作已经结束。
在这个充满挑战和机遇的学期里,我们全体教师团结一心,锐意进取,取得了丰硕的教学成果。
为了更好地总结经验,查找不足,现将本学期的教学工作进行如下总结。
一、教学工作回顾1. 课程建设与优化本学期,我们继续推进课程建设和优化工作。
通过深入调研,我们了解了学生的实际需求和学习兴趣,对课程内容进行了针对性的调整和优化。
同时,我们还引入了先进的教学理念和方法,如翻转课堂、项目式教学等,提高了学生的学习兴趣和参与度。
2. 课堂教学与实施在课堂教学方面,我们注重学生的主体性和实践性。
通过引导学生自主学习、合作探究和问题解决等方式,培养学生的创新思维和实践能力。
同时,我们还注重课堂氛围的营造,让学生在轻松愉快的氛围中学习成长。
3. 课外活动与拓展除了课堂教学外,我们还组织了丰富多彩的课外活动和拓展课程。
如举办学科竞赛、开展社会实践、组织文化节等,让学生在多元化的学习体验中拓展视野、增长知识。
这些活动不仅丰富了学生的课余生活,还提高了学生的综合素质和竞争力。
二、教学成果与亮点1. 学科竞赛硕果累累在本学期的学科竞赛中,我校学生表现优异,取得了丰硕的成果。
其中,在数学、物理、化学等学科的奥赛中,我校学生获得了多个一等奖和二等奖的好成绩。
这些成果的取得,不仅展现了我校学生的实力和潜力,也体现了我校在学科教学方面的成果和优势。
2. 社会实践成果显著本学期,我校还注重社会实践的教学和引导。
通过组织学生参与社会实践活动,如志愿服务、环保行动等,让学生在实际行动中感受社会责任和担当。
这些社会实践活动的开展,不仅锻炼了学生的实践能力和团队合作精神,也提升了学生的社会责任感和公民意识。
3. 校园文化活动丰富多彩本学期,我校还举办了多种多样的校园文化活动,如文化艺术节、科技节等。
这些活动不仅丰富了学生的课余生活,还提供了展示学生才华和创造力的舞台。
中学期中教学工作总结6篇
中学期中教学工作总结6篇篇1一、引言本学期的教育教学工作已过去一半,经过全体教师的共同努力,我们顺利完成了期中教学任务。
在此期间,我们紧紧围绕教育教学目标,积极开展各项工作,取得了显著的成效。
现将本学期的期中教学工作总结如下。
二、教育教学工作回顾1. 教学计划的制定与实施本学期初,我们根据学校总体发展规划和教育教学目标,制定了详细的教学计划。
我们注重课程内容的更新与调整,确保课程设置符合国家课程标准和学校特色。
通过期中考试前的复习阶段,我们检验了教学计划的实施效果,并进行了相应的调整与完善。
2. 课堂教学改革与创新在课堂教学中,我们注重培养学生的创新意识和实践能力。
通过引入小组合作学习、探究式学习等教学模式,激发学生的学习兴趣和主动性。
同时,我们还运用多媒体教学资源,丰富课堂教学内容,提高课堂教学的有效性。
在期中教学期间,我们开展了多种形式的课堂观摩活动,互相学习,共同探讨教学改革之路。
3. 教学质量监控与评估我们建立了完善的教学质量监控与评估体系。
通过定期的教学检查、学生座谈会、家长反馈等方式,了解教学过程中的问题,并及时进行整改。
同时,我们还开展了学生综合素质评价工作,全面评估学生的学业水平、兴趣爱好和个性特长,为下一步的教学工作提供有力的依据。
三、教育教学成果1. 学生学业水平提升显著经过一学期的教学工作,学生的学业水平得到了显著提升。
在期中考试中,大部分学生的成绩都有所提高。
特别是在一些重点学科上,学生的掌握程度明显提高。
同时,我们还发现了一些学习进步突出的学生,他们通过自身的努力和老师的指导,取得了优异的成绩。
2. 学科竞赛成绩突出本学期,我们还积极参加各类学科竞赛活动。
在全校师生的共同努力下,我们在各项竞赛中取得了优异成绩。
这些成绩的取得,不仅提高了学生的学科素养,也提升了学校的知名度和社会影响力。
四、存在问题及改进措施1. 部分学生学习动力不足,需要加强与家长的沟通与合作,共同激发学生的学习兴趣和动力。
2024年下学期期中教学工作总结范文5篇
2024年下学期期中教学工作总结范文5篇篇1本学期,在学校领导的关心和支持下,在全体师生的共同努力下,教学工作取得了显著的成绩。
为了更好地总结经验,发扬成绩,查找不足,现将本学期的教学工作汇报如下。
一、教学管理1. 课程安排与调整:根据教学计划和实际教学情况,及时调整课程安排,确保各学科的教学进度和教学质量。
同时,加强与兄弟学校的交流与协作,借鉴先进的教学经验,不断优化课程安排。
2. 课堂管理与监控:通过随堂听课、巡课、评课等方式,加强对课堂教学的监控和管理。
对发现的问题及时指出并督促整改,确保课堂教学的高效性和针对性。
3. 考试与评价:组织好期中、期末考试和学科竞赛,及时做好试卷的批阅和成绩统计工作。
同时,加强对学生学习过程的评价,鼓励学生在学习过程中积极参与、大胆创新。
二、师资队伍建设1. 师资培训:组织教师参加各级各类培训和学习活动,提高教师的专业素养和教学能力。
同时,鼓励教师积极参与科研课题研究,提升教师的科研水平。
2. 教学交流:组织教师参加校际交流和研讨活动,学习先进的教学经验和方法,拓宽教师的教学视野。
3. 师德师风建设:加强教师的职业道德教育,培养教师爱岗敬业、乐于奉献的精神。
通过开展师德演讲比赛、师德标兵评选等活动,营造良好的师德师风氛围。
三、学生全面发展1. 德育工作:加强学生的思想品德教育,组织开展丰富多彩的德育活动,如主题班会、团队活动、社会实践等,培养学生的社会责任感和公民意识。
2. 智育工作:注重学生的智力开发和能力培养,通过开展学科竞赛、科技创新活动等,激发学生的学习兴趣和创新能力。
同时,加强学生的自主学习和合作学习能力培养,提高学生的综合素质。
3. 体育工作:组织开展多样化的体育活动和比赛,如运动会、篮球赛、乒乓球比赛等,增强学生的体质和运动能力。
同时,注重学生的心理健康教�,帮助学生养成良好的运动习惯和心理品质。
4. 美育工作:加强学生的审美教育和艺术修养培养,组织开展音乐节、美术展览、文艺汇演等艺术活动,让学生感受艺术的魅力并积极参与其中。
教师期中教学工作总结四篇
教师期中教学工作总结四篇教师期中教学工作总结篇1(一)教学工作方面任职以来,我对待教学一丝不苟,认真钻研课程标准和教材,认真备课、授课。
我掌握了系统而坚实的专业理论知识和一定广度的相关学科知识,努力学习教育理论和教学方法,吸收新的教育思想和教学理念,积极探索基于工作过程的工学结合教学模式,不断提高自身的综合素质和教学水平,针对本专业的课程特点大力推行和采用项目教学法,应用现代化教学方法和手段,积极制作多媒体课件,充分运用现代信息技术为专业教学注入新的活力。
我积极改革课堂教学结构,注重教学内容的与时俱进,把社会中各种相关工作岗位的能力需求与专业课内容紧密结合起来,向学生介绍本学科领域发展的最新动态、发展方向和热点问题,激发了学生的学习兴趣、拓展了学生的知识面和视野。
热心与学生交流,悉心帮助学生,对学生提出的问题耐心讲解和指导,并对学生反映的教学问题进行总结和探索改进,鼓励学生在堂上大胆质疑,在培养专业知识同时着重培养学生的思维能力,自学能力,解决问题的能力,受到了学生的广泛欢迎。
为了能更好改进专业课程结构,合理安排教学计划,在担任计算机信息管理、计算机应用技术、电子信息工程技术专业辅导员的工作期间,我主动担任《c语言程序设计》、《程序设计基础》、《管理学基础》、《visualfoxpro 程序设计》、《计算机专业英语》、《算法设计与应用》六门课专业课程,通过亲自授课,不但增强了我的专业知识,更使我了解各门课程之间的关系。
每年平均课时量充足,工作量饱满。
自任助理讲师以来,我就一直参与本系学生毕业设计的指导工作,在指导工作中,我一丝不苟,严格按学院关于毕业设计指导文件进行指导和管理,根据学生自身对专业知识掌握情况和社会需求设计题目,在指导过程加强跟学生交流,认真审阅学生作品;通过毕业设计,让学生掌握更多有用知识和技能。
到现在为止,我共带过计算机应用技术、计算机信息管理、电子信息工程技术三个专业三个年级学生,平均每年指导学生20余人。
期中教学个人工作小结6篇
期中教学个人工作小结6篇篇1转眼间,半个学期的教学工作已经结束了。
在这段时间里,我认真备课,刻苦钻研教材,既注重教法研究,又注重学法指导,取得了一定的成绩。
现将期中教学个人工作总结如下:一、注重教法研究,提高教学质量在教学方法上,我针对初中学生的特点,采用启发式、讨论式、对比式等多种教学方法,并运用多媒体、网络等现代化教学手段,激发学生的学习兴趣,提高教学质量。
同时,我注重培养学生的自主学习能力,鼓励他们多思考、多提问、多动手,以提高学生的综合素质。
二、注重学法指导,提高学习效率在学法指导上,我注重培养学生的预习习惯、听课习惯、复习习惯和作业习惯。
通过这些习惯的培养,使学生掌握科学的学习方法,提高学习效率。
同时,我鼓励学生多阅读、多思考、多实践,以提高学生的综合素质和创新能力。
三、注重课堂管理,提高教学效果在课堂上,我注重课堂管理,维护课堂纪律,确保学生能够集中注意力听课。
同时,我注重与学生的互动,鼓励学生积极参与课堂讨论和回答问题,以提高教学效果。
此外,我还注重课后辅导和答疑工作,帮助学生解决学习中的问题。
四、注重教学评价,提高教学水平在教学评价上,我注重学生的反馈和评价,及时了解学生的学习情况和意见。
同时,我也接受其他教师的评价和指导,不断改进自己的教学方法和手段。
通过教学评价,我不断提高自己的教学水平和能力。
五、注重个人成长,提高教学能力在个人成长方面,我注重不断学习新知识、新技能和新理念。
通过参加培训、听课和阅读相关书籍等方式,不断充实自己和提高自己的教学能力。
同时,我也积极参与学校的教学研究和改革工作,为提高学校的教学质量做出贡献。
六、存在的问题和改进措施虽然我在教学中取得了一定的成绩,但仍然存在一些问题需要改进。
例如,有些学生的学习积极性不够高;有些学生的基础知识不够扎实;有些学生对新知识的接受能力不够强等。
针对这些问题,我将采取以下措施进行改进:首先,我将继续加强与学生的沟通与互动,了解学生的学习需求和困难;其次,我将注重基础知识的巩固和拓展;最后,我将鼓励学生多思考、多提问、多动手以提高他们的综合素质和创新能力。
期中教师工作总结(4篇)
期中教师工作总结时间过得真快,转眼间半学期已经过去。
这半学期虽然紧张忙碌,但也有颇多收获和值得反思总结的地方。
下面整理了教师期中教学工作总结,欢迎参考。
教师期中教学工作总结(1)上周经过了第一次月考,我总结了我所教授的班级的整体情况。
通过这一段时间的总结。
我发现了自己的许多问题。
首先,课容量安排过大,因为历史这门学科课时少内容多,所以,导致我讲课的容量过于庞大,学生们的吸收效果不是很理想。
其次,因为我课程量过多,没有时间多做准备复习的环节,所以导致没办法系统的引导学生进行系统的复习。
忽略复习影响很大。
第三,对于课时和课程安排没有明确的计划,没有计划的客观条件是因为班级太多,没办法每个班级都制定详细的学习计划。
这导致学生学习没办法循序渐进的进行,很可能短时间内就要吸收大量的知识。
最后,课堂气氛过于活跃也影响了学生的学习效率。
通过对我出现问题的总结,我对我的工作进行了调整。
首先,调整授课过程,面对课时较少的问题,更多的将知识讲清楚讲透彻,帮助学生进行总结。
加大复习的比重。
第二,每周要进行总体的教学计划,科学的安排学生的学习,循序渐进的带领学生进行学习。
最后,保证课堂气氛活跃的前提下,也需要保证课堂纪律。
使学生们能够成为课堂的主人。
教师期中教学工作总结(2)时间过得真快,转眼间半学期已经过去。
这半学期虽然紧张忙碌,但也有颇多收获和值得反思总结的地方:一、开学初,依据学校和小学部的教学,就制定了切实可行的教学计划。
二、依据计划认真备课,精心设计每一课的教案并及时上传;课上努力发挥教师的引领指导作用,精心上好每一堂课;课后及时反思自己的教学,为下一步的教学做好铺垫。
三、多方涉猎学习,促进自身素质的提高。
本学期,继续加强教育教学理论的学习,还利用课余时间,积极参与其他学科的听课活动,博采众长,从中学到了不少知识与技能,并运用到自己的课堂教学中,提高了教学质量。
四、把握好课堂,力争打造高效课堂。
本学期我担任了一、三、五、六四个年级的音乐教学工作和精灵表演社的教学工作,共____节课,教学工作的繁重可想而知。
期中教育教学工作总结6篇
期中教育教学工作总结6篇篇1一、引言本学期,我校以“以人为本,全面发展”为指导思想,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,全面推进素质教育。
通过全体师生的共同努力,教育教学工作取得了显著成绩。
二、教学工作1. 常规管理本学期,我校继续推行常规管理,严格按课程计划开齐开足课程。
在课程安排上,注重均衡发展,努力做到文理兼顾,劳逸结合。
同时,加强了课堂巡查,确保课堂教学有序进行。
2. 教研活动本学期,我校开展了丰富多彩的教研活动。
首先,我们组织教师参加了各级各类的教学竞赛,如教学能手评选、优质课评比等。
其次,我们还开展了校内外的公开课、观摩课等活动,为教师提供了展示和学习的平台。
此外,我们还定期组织教师进行业务学习和培训,提高教师的业务水平。
3. 特色教育本学期,我校继续推行特色教育,注重培养学生的兴趣和特长。
我们开展了丰富多彩的社团活动,如文艺社、科技社、书法社等,让学生在轻松愉快的氛围中发展自己的兴趣和特长。
同时,我们还注重学生的心理健康教育和德育工作,帮助学生养成良好的品德和行为习惯。
三、德育工作1. 德育活动本学期,我校开展了丰富多彩的德育活动。
首先,我们继续推行“文明礼仪伴我行”活动,通过主题班会、黑板报等形式,引导学生养成良好的文明礼仪习惯。
其次,我们还开展了“感恩教育”、“诚信教育”等活动,帮助学生树立正确的价值观和人生观。
此外,我们还注重学生的社会实践和志愿服务活动,组织学生参加了多种形式的社会实践活动和志愿服务活动,培养学生的社会责任感和奉献精神。
2. 心理健康教育本学期,我校继续关注学生的心理健康状况。
我们配备了专业的心理咨询师,定期开展心理健康教育和咨询活动。
同时,我们还注重学生的情绪管理和压力释放技巧的培养,帮助学生建立良好的心态和应对方式。
四、体育、卫生工作1. 体育工作本学期,我校注重学生的体育锻炼和身体素质的提高。
我们严格按照课程计划开设体育课,保证学生每天的锻炼时间。
同时,我们还组织了校级的运动会和各类体育比赛活动,激发学生的运动兴趣和热情。
学校教务处期中教学工作总结6篇
学校教务处期中教学工作总结6篇篇1一、前言随着本学期的深入推进,教育教学工作逐渐展开并逐步走上正轨。
在教务处的统筹安排与全体教职员工的共同努力下,期中教学工作取得了显著成效。
本次总结旨在回顾前半学期的工作进展,梳理经验和教训,以便更好地推进后续教学工作。
二、工作内容概述1. 课程安排与调整- 完成本学期课程体系的整体规划,确保课程设置符合教育教学要求。
- 根据实际情况调整课程安排,确保教学进度与教学质量的同步提升。
2. 教学质量监控- 开展期初、期中的教学检查,对教学质量进行动态监控。
- 组织教学评估活动,收集师生反馈意见,不断优化教学方法。
3. 师资队伍建设- 组织教师参加各类培训活动,提升教师的教育教学能力。
- 推动教师之间的交流与合作,促进教育资源的共享。
4. 学生学业管理- 落实学生学业成绩管理,确保成绩记录的准确性和完整性。
- 开展学业辅导活动,帮助学生解决学习中的困难。
5. 教学环境优化- 完善教学设施建设,提升教学环境质量。
- 加强教学资源的数字化建设,推动教育信息化发展。
三、重点成果1. 教学质量显著提升- 通过动态监控和持续改进,教学质量得到明显提升。
- 师生参与教学评估的积极性增强,教学效果得到及时反馈。
2. 师资队伍建设成果显著- 教师教育教学能力得到进一步提升,多名教师在各类教学比赛中获奖。
- 教师之间的交流与合作更加频繁,资源共享效应显著。
3. 学生学业管理更加规范- 学业成绩管理体系更加完善,成绩记录的准确性和完整性得到保障。
- 学业辅导活动丰富多样,学生的学习困难得到有效解决。
4. 教学环境优化成效明显- 教学设施得到进一步完善,课堂教学质量得到提升。
- 教学资源数字化建设取得进展,教育信息化水平不断提高。
四、遇到的问题及解决方案1. 问题:部分教师的教学方法更新较慢,难以适应新时代的教学需求。
解决方案:组织更多教育教学培训活动,鼓励教师自我学习,推广先进的教学方法和技术手段。
2024年秋季小学期中教学工作总结5篇
2024年秋季小学期中教学工作总结5篇篇1时光荏苒,转眼间,2024年秋季期中考试已圆满落幕。
在此,我们全体小学教师根据学校统一部署,认真总结过去半学期的教学工作,以便更好地推动今后的教学工作。
本次总结旨在全面分析期中考试情况,总结教学经验,查找存在问题,并提出改进措施。
一、基本情况概述本次期中考试,学校共设置了语文、数学、英语、科学、品德与社会等科目,涵盖了小学阶段的主要学科。
全体学生均参加了考试,考试过程中,学生们表现出了良好的纪律性和认真态度。
考试结束后,学校组织了阅卷和成绩统计工作,确保了成绩的准确性和公正性。
二、主要成绩与经验1. 学科成绩显著提升通过本次考试,我们可以看到,在全体教师的共同努力下,学生的学科成绩取得了显著提升。
尤其是语文和数学两门主要学科,平均分和及格率均有较大幅度提高。
这一成绩的取得,离不开教师们的精心备课和认真教学。
2. 教学方法不断创新在教学过程中,教师们不断探索和创新教学方法,注重培养学生的自主学习能力和实践能力。
例如,语文课上,教师们引导学生进行阅读理解训练,提高学生的阅读能力和理解能力;数学课上,教师们注重培养学生的逻辑思维能力和解题技巧。
这些创新的教学方法,为提高教学质量奠定了坚实基础。
3. 家校合作取得实效家校合作一直是学校教育工作的重要环节。
通过定期举办家长会、家访以及微信沟通等方式,教师们与家长建立了密切的联系,及时了解学生在家的学习和生活情况,共同关心孩子的成长。
这种家校合作的模式,为学生的全面发展提供了有力保障。
三、存在的问题与不足1. 个别学生成绩落后虽然整体成绩有所提升,但仍有极少数学生成绩落后,需要加倍努力才能赶上其他同学。
这些学生可能存在学习态度不端正、学习方法不当等问题,需要教师们给予更多关注和帮助。
2. 课堂纪律有待加强在部分课堂上,仍有学生存在说话、做小动作等不专心听课的行为。
这些行为不仅影响了自己的学习效果,还可能对其他同学产生不良影响。
学校教务处期中教学工作总结5篇
学校教务处期中教学工作总结5篇篇1一、前言随着本学期的深入推进,教务处紧紧围绕提高教学质量这一核心目标,积极开展各项工作。
时至期中,有必要对前半学期的教学工作进行系统性回顾与总结,以明晰成效,找出不足,为后半学期的教学工作提供有力支撑。
二、教学管理工作回顾1. 课程规划与设置本学期初,根据学校总体部署和教育教学需求,我们完成了课程规划与设置工作。
确保了课程的科学性和实用性,满足了学生全面发展的需求。
同时,结合学校特色及地域特点,增设了部分特色课程,丰富了教学内容。
2. 教学秩序管理通过加强日常教学检查与督导,确保了教学秩序的有序进行。
实行教学日志制度,对课堂教学质量进行实时监控。
开展了教学纪律专项整治活动,提高了教师与学生的教学纪律意识。
三、教学质量提升举措1. 教师队伍建设本学期,我们重视教师队伍的培养与提升。
组织了多场教育教学研讨会,加强了校际之间的交流与合作。
实施了教师专业技能培训计划,提高了教师的教育教学能力。
2. 教学方法改革为激发学生的学习兴趣与潜能,我们积极推动教学方法的改革与创新。
鼓励教师运用现代信息技术手段,开展混合式教学、翻转课堂等教学模式的尝试,提高了教学的互动性和实效性。
四、教育教学活动开展情况1. 课堂教学本学期,课堂教学紧紧围绕学生实际需求展开。
通过集体备课、教学观摩、教学反思等活动,不断提高课堂教学的质量与效率。
同时,关注学生的个性发展,开展了形式多样的课堂互动活动,增强了学生的学习动力。
2. 课外活动为丰富学生的课余生活,我们组织了一系列课外活动。
如学科竞赛、学术讲座、社会实践等,这些活动不仅拓展了学生的视野,也锻炼了学生的实践能力和团队协作精神。
五、教育教学成果1. 学生成绩通过前半学期的努力,学生的学业成绩稳步提升。
特别是在一些核心课程上,学生的表现尤为突出。
各类学科竞赛也收获了不少奖项,体现了学校的教学实力。
2. 教师成果教师在教育教学研究方面也取得了显著成果。
语文期中教学工作总结范文(4篇)
语文期中教学工作总结范文一学期来,我努力强化自身业务学习,深入研究教法,经过不懈努力,我获得了很多宝贵的教学经验。
以下是我在本学期的教学情况总结。
一、“备好课”是搞好语文教学的前提。
教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,备学生,又要备教法。
备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和积极性,曾有一位前辈对我说:“备课备不好,倒不如不上课,否则就是白费心机。
”我明白到备课的重要性,因此,每天我都花费大量的时间在备课之上,认认真真钻研教材和教法,不满意就不收工。
虽然辛苦,但事实证明是值得的。
一堂准备充分的课,会令学生和老师都获益不浅。
备课充分,能调动学生的积极性,上课效果就好。
但同时又要有驾驭课堂的能力,因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。
因此上课一定要设法令学生投入,不让其分心,这就很讲究方法了。
上课内容丰富,现实。
教态自然,讲课生动,难易适中照顾全部,就自然能够吸引住学生。
所以,老师每天都要有充足的精神,让学生感受到一种自然气氛。
这样,授课就事半功倍。
二、“上好课”是搞好语文教学的关键。
提高学生的素质关键在课堂,过去我们有一种提法是“向四十分钟要质量”,其实到如今仍然适用。
要达到这个要求,老师就要具备如下三个要素。
一要有驾驭课堂的能力。
课堂教学是师生的互动,调动学生的学习积极性,能使课堂教学达到理想的效果。
学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学的效果,老师的课堂应变和驾驭的能力相当重要。
上课的内容丰富、充实,老师的教态自然,课型多样生动,难易适中,照顾全体,就自然能够吸引住学生,调动学生的学习积极性。
二要有健康充沛的精力。
课堂教学的气氛是一个相当重要的话题,师生互动的课堂是一个相互影响的场所,老师健康的精神和充沛的精力,能使学生受到感染和鼓舞,使学生更轻易地进入到角色中去,适应课堂教学的需要。
在这一方面,我感受很深。
有时因为心情不好或者学生发生意外等情况时,我情绪低落,整个课堂就十分沉闷,教学效果明显不理想;而当我情绪好时,教学语言生动、语气抑扬顿挫,学生也兴趣盎然,教学效果极好。
教师期中工作总结7篇
教师期中工作总结7篇篇1一、引言时光荏苒,转眼间已至期中。
在这半学期里,我认真履行教师职责,努力教书育人,不断提高自身教育教学水平。
本报告旨在回顾和总结前半学期的工作,分析成绩与不足,明确下一阶段的工作方向。
二、教育教学工作回顾1. 教学计划与执行前半学期,我认真制定了教学计划,确保教学内容与教学目标相匹配。
在教学过程中,我严格按照计划执行,同时根据实际情况灵活调整教学进度。
2. 课堂教学我始终坚持以学生为中心的教学理念,通过启发式、讨论式、案例式等多种教学方法激发学生的学习兴趣,提高课堂教学效果。
同时,我注重培养学生的创新思维和解决问题的能力。
3. 课后辅导与作业批改我重视课后辅导工作,通过个别辅导、在线答疑等方式帮助学生解决学习中的困惑。
此外,我及时批改作业,通过作业分析了解学生的掌握情况,并针对薄弱环节进行强化训练。
三、教育教学成果分析1. 学生成绩通过前半学期的努力,学生的成绩整体呈现稳步上升的趋势。
在各类考试中,优秀率和及格率均有所提高。
2. 教育教学活动我积极参与学校组织的各类教育教学活动,如教学研讨会、公开课等。
通过活动,我与其他教师交流学习,不断提高自己的教学水平。
四、存在的问题与改进措施1. 课堂管理还需加强前半学期,我在课堂管理方面还存在一定的不足,部分学生上课纪律不够严谨。
针对这一问题,我将进一步加强课堂管理,严格要求学生遵守课堂纪律。
2. 教学方法需进一步创新虽然我在教学方法上有所尝试,但还需进一步创新,以满足不同学生的需求。
我将继续学习新的教育理念和方法,不断提高自己的教学水平。
五、下一阶段工作计划1. 加强课堂管理,提高学生的学习积极性和参与度;2. 继续深化教学改革,创新教学方法和手段;3. 加强与学生的沟通交流,关注学生的学习需求和心理变化;4. 积极参与学校组织的各类教育教学活动,提高自己的教学水平;5. 加强学科知识学习,不断提高自己的专业素养。
六、结语前半学期的工作虽然取得了一定的成绩,但我也意识到自己在教育教学过程中还存在不足。
语文期中教学工作总结标准模板(4篇)
语文期中教学工作总结标准模板一、语文教学设计应体现学生在诗意中生活二、设计有创新意味的教学手法,让学生真正成为课堂活动的主体三、注重学生对知识的领悟,打开学生的心灵众所周知,语文课堂尤其强调读书的内化,注重培养学生的语感,也可以说,朗读是培养学生语感的重要方法,是学生内化知识的一种手段,是打开学生心扉的一种生动的教学方法,教师在设计朗读教学环节时,应时刻谨记不仅要提高学习者的朗读能力,还要让他们尽量在情感上得到熏陶。
在设计教学时,教育者若想打开学习者的心扉,就要注意方法策略的使用,朗读的过程要安排精到,尽量做到符合文体特点,符合课文情境的学习点。
要体味与朗读相结合,辅之以教师的示范讲解分析,这样的指导训练,比那些只是简单安排学生进行朗读课文的设计更能彰显其效益。
虽然说生本理念让我们看到了希望,因为它倡导的是以学生为主体,在教学过程中把学习权交还给学生,但是在现实的课堂教学中其实还有很大一段距离才能实现的。
主要一部分原因在于教师,有的教师曲解了生本课堂的含义,在语文课堂中往往不知道如何去教,关键就是没有把生本课堂的理念理解透彻,误以为把权利交给学生,教师就等于不用讲课了。
其实,在很大程度上,这一理念是要求:教师能够在教学设计中,以学生的学习需要为主体,教学时则以学生的`活动为中心,但是教师是不可缺少的,教师还是一个重要的角色,在教学过程中起指引学生、倾听学生的作用,在生本理念的指导下,教师的地位也要发生改变,老师们要辩证地把握好以生为本的理念。
以上的教学设计是从语文教学的一些点入手,只能体现生本理念下教学设计的冰山一角,还有很多细节其实还需要我们去细细体会。
语文期中教学工作总结标准模板(二)时间飞逝,一个学期的教学工作已经接近尾声,我在忙碌当中感到很充实,很快乐,也收获了很多,为了把以后的工作做得更好,现将本学期具体工作总结如下:一、培养学生良好的学习习惯俗话说:“习惯成自然,”有了良好的学习习惯,学生就能学会自觉地学习,合理安排学习生活。
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期中教学工作总结4篇教学工作总结回顾两个月来教学工作所得,是王校长的正确领导,是杨校长的全力带动,经学校教师共同努力,才使得教学工作得以初步理顺,一、探讨课改,狠抓教研为了通过教研活动切实提高每位教师的教学水平和教学质量,工作中充分运用教研组长组织工作,期初就召开会议,制定计划,按周组织实施。
两月来组织了语文、数学、英语、综文、综理五大组的课例研讨,做到了全员参与:听课、评课、研讨,在实践中摸索前进,在课例研讨中,各个学科逐步摸索出了小组合作学习的基本模式。
期间,杨校长下发了关于小组合作、自主探究学习的四份学习资料,并于第九周做了关于小组合作学习、校本教研的多媒体讲座。
紧随其后,又分别从各教研组中挑选出五位教师做示范课,让全体教师参与进来,要求听课后,就其中一节课书写规范格式的评课材料。
对上交的评课材料,教学领导细致评选,张主任在第十周末的业务学习时间里进行了全面总结,对优秀者进行了表扬,并做了多媒体讲座《如何发挥小组合作学习的有效性———小组合作学习的阶段总结与思考》,使与会者有了较清晰的教学模式。
每一次课例研讨,每一次学习,都力争扎实有效,步步为营。
期间,学校与各教研组长、做课教师多方研讨。
面对学情,共同研究,使大多数教师先从意识上转变了过去陈旧的观念,能够学习一步、进步一步、积累一步。
以地理、生物评优课为契机,从整个环节上,学校全方位指导、研讨、完善,既锻炼了讲课教师(两名参赛教师分别获县特等奖、县一等奖),又让所有参与的相关教师有了切身的体会,积累了经验。
二、加强过程管理,抓好常规工作1.采取推门听课、跟踪听课和教研活动听课相结合的形式,从上课的第一天(3月2日)始,即开始听课。
两个月来,教学领导听课兼顾了各个学科、各个年级,有的已经超过50节。
后来又按杨校长倡导的方法,及时进行细致评课,当场打分,当时签,使教师获益,促己提高。
2.定期检查备、批、听。
两个月来,已经进行三次检查:期初各种计划的检查、第一月末在局检查的基础上的全面补查、第二月末的全面详查。
检查的目的重在督促、完善、规范,尤其是第一月末吴局长带队的检查,我校高度重视,及时进行了全体教师参与的全面分析,修定了相关要求,提出一阶段工作中更加规范;并在一周后进行了全面的补查,重在看落实情况。
3、坚持月考制度,做好以考促教工作期初定好的月考制度,后逐渐做到了:提前准备,责成专门领导或教师认真完成试卷的命题,及时交付印刷;充分交叉学生,清空课桌,减少作弊机会;严明考场纪律,尽量避免抄袭现象的发生;装订后采取流水作业方式阅卷,力求客观;培养专人登统,按阶段完成;最后包年级领导、年级组长、班主任分别对班级、教师、学生做出考试分析,进而研究指导下一步工作。
三、边实践边出台,建立健全教学规章制度本学期特别注重教学规章制度的规范,针对我校实际情况,杨校长在开学初即出台一系列制度加以约束,有《党坝中学教师教学工作标准制度》、《校本教研制度》、《教师例会制度》、《学生学习常规》、《教学常规工作规范化要求》、《教师教育教学工作考核方案》。
后来在教学中,随时发现问题,随时规范。
如在局检查后出台了《党坝中学听课制度》,在第一次月考后出台了《党坝中学关于考试的实施办法》,为更加密切配合政教处工作出台了《关于加强学生学习管理的暂行办法》。
在工作中,对相关材料,注重格式的规范化,及时设计、及时印制。
如双页教案、寒假作业反馈表、公开课记录、教研活动记录、教师请假记录、考勤记录、转入转出学生一览表、荣誉殿堂、试卷分析、政治(业务)学习笔记、评课表等,统一装订,规范存档。
四、加强毕业班管理,完成各阶段性工作。
1. 充分利用“开学典礼”及“中考百日动员大会”造声势、鼓干劲、提要求、树新风。
按时召开毕业班老师座谈会,共同分析学情、教情,鼓足干劲,不断改进教学策略;多次召开毕业班学生会、座谈会,发现问题,解决问题。
3、期间,完成了中考报名工作、安排了招飞工作、体育考试工作、理化实验考试工作。
五、重视外出学习,倡导学以致用1、第八、九周,全体相关科任教师,按时、全程参加了各学科备考会,教师明显增强了对考试说明、课程标准的研究。
2、在学校的高度重视下,毕业班四个学科去小寺沟中学听了复习指导课和试卷讲评课,多位教师回校后即开始尝试使用学案进行教学,提高了课堂效率。
教学工作下一步工作重点:一、以小组合作学习为模式,以有效课堂教学为主导,以巧妙结合实际为原则,切实开展好第二轮五大组的“有效课堂教学公开课”,结合各个学科总结经验、查找不足,力争形成较实用的课堂教学模式。
二、进一步完善常规教学要求,重在抓落实。
对前一段不符合要求的教师进行跟踪指导,抓实、抓细。
三、研究毕业班最后阶段的复习工作,力争有较大的提升。
组织好八年级地理、生物会考工作,抓好七、八年级月考及期末复习工作。
四、与学校班子成员共商小学毕业生的招生工作,以期扭转局面。
20nn年5月9日中学期中教学工作总结期中教学工作总结(2)本学期前半学期我校的教学工作紧紧围绕学校教育管理年规划要求,力促教学管理规范化、制度化、科学化、高效化,顺利实现了时间过半,任务过半,达到了预期目标。
现就主要工作总结如下:一、半学期工作回顾(一)常规工作——严格常规管理程序,不断提高管理水平1、计划制定。
第一周和第二周突出各类计划的制定和审阅,突出计划的层次性、全面性、时效性和规范性。
2、常规管理。
常规管理主要指教务处的各项工作的日常管理。
分工明确,各负其责,配合默契。
改进了调课通知流程;健全了教务日志档案和教学历;按月及时核算、公示加补课情况和绩效工资奖励积分;恢复教辅人员周二例会制度,交流汇报上周工作,安排部署当周工作,按周量化考核,按月与绩效挂钩。
增加了工作的透明度,增强了岗位职责的责任性,提高了服务质量。
3、教学常规。
教学常规主要指教师的备课、上课、作业批阅、学生辅导和考试阅卷等日常工作。
经教学处抽查和教研组长检查记录显示,前半学期为适应班班通教学的需要,备课注重电子备课与打印学案相结合,作业、考练与训练单相结合,辅导与小组协作学习相结合已成为大多数教师的共同特点,使教学环节更趋于实效性、针对性。
(二)重点工作——着力抓好重点工作,推动管理提升品位1、复课工作。
2、创强工作①档案建设。
在张主席得到精心指导下,王主任和牛主任按照分工,借鉴行政档案管理和创省标档案建设的经验,独创具有学校特点的档案资料目录体系,具备美观实用、便于检索、方便续建的特点。
②创建省级艺术教育示范学校。
这是创强项目建设的硬性指标,目前各项档案资料基本齐备,迎验方案初步形成,成果汇报演出节目排练基本到位,自查报告初稿完成,正在充实完善。
③规范使用语言文工作。
这也是创强项目必查项目之一。
目前,领导机构已成立,工作方案已就绪,说普通话,写规范已成为全体师生的共识和课堂教学的实际行动。
档案资料正在完善之中。
3、教学研究①论文撰写。
任新海、杜佳霖、徐平辉、刘详生、许爱茹、王利强、邢亚军等7人撰写的论文在国家级刊物《教师报》发表论文,任新海撰写的《积极推进课程改革,努力打造高效课堂》一文被省教育厅评为教学管理一等奖,拟将收入大型文献《中国领导管理艺术文库.思想光芒篇》。
县级获奖13篇,一等奖3篇、二等奖7篇、三等奖7篇。
②高效课堂。
高效课堂教改实验是当前教育系统一项重大改革项目,我校坚持先试点,后推进。
①由观念→到理念→再到信念,②实验学科→实验班级→实验年级,③变教法→变学法→变教材,④管理理念的转变→教学理念的转变→教学理念的转变→评价理念的转变。
③推荐新秀。
继徐平辉老师被评为21世纪首届省级教学能手之后,学校先后推荐李红科、刘聪儒和卢文斌等三位老师参加省市级教学新秀联评,在推荐过程中,领导重视,文综教研组通力合作,高一二班和高二一班密切配合,做课老师虚心请教,不断改进,是一次成功的校本研修实践活。
④校本研修。
校本是指范围,研修是指学习,反思和提升的过程,校本研修是当今促进教师专业成长的新思维,新方式。
它是由校本教研、校本培训、校本课题和校本教材逐步发展而来的。
校本研修的基本原则是以实现教师专业发展为主要目标;以强调解决教育教学问题必须以教师专业发展为前提,通过专业发展去实现教育教学问题的最终解决。
校本研修的主旨是让教师成为教学、研究和学习的真正主人,使教师的教学质量与生命质量得到共同提高。
自我反思(独立思考)、同伴互助(一帮一)、三人有师(三人行必有我师)是校本研修的三个核心要素。
基于这种认识,我们制定了《xx中学校本研修实施方案》,各教研组制定了《工作计划和研究课题》,严格执行县教研室制定的校本研修学时申报制度,各教研组形成了鲜明特色:语文教研组:重视青教培养工作,主办《溪流》刊物出版发行,出版3期,精心排练的课本剧《范进中举》将参加省级艺术节展比。
数学教研组:积极开展高效课堂模式研讨活动,深入学习教改理论,积极实践并开展评课交流,有5篇论文在《教师报》发表。
英语教研组:注重英语听说写能力训练,《英语之声》校园广播播音正常,质量不断提高,英语角和单词大比拼等活动常态化,充分调动了学生学习英语的兴趣。
已着手筹备xx中学第三届英语风采演讲大赛。
文综教研组:注重青教帮培,公开课共7节,教师平均听课10节,教师在评课交流中都能开诚不公,点评到位,加强了教研组凝聚力,发扬团结协作精神。
在省市级教学新秀的评选中对参赛教师李红科、卢文斌的课多次听评,认真讨论,出谋划策,几经修改,配合录制,收到好评。
理综教研组:认真做好部室管理,主管三个实验室、三个探究室、一个综合实践专用教室,资料齐全,排放整齐,干净卫生,计划上墙。
出色完成了高二学业水平考试理化生实验操作考试。
付瑞娟老师组织的高二生物竞赛(陕西赛区)培训班,有6名学生进入复赛。
艺体教研组:特色鲜明,成绩斐然。
高考专业课考试通过36人,其中美术20人,学前教育3人,音乐舞蹈2人、体育11人。
省级“春芽杯”书画音乐比赛2人或美术一等奖,1人获音乐优秀奖。
积极筹划首届校园文化艺术节。
“校园集体舞”比赛效果良好。
(三)临时工作——合理安排科学管理,保质标量完成任务1、理化生实验操作考试。
准备充分、操作规范、组织严密、总结及时。
2、高二学业水平考试。
管理精细、操作规范、高一和高二班主任配合监考老师布置考场认真负责,工作到位。
3、教师的加课调课补课。
前半学期因客观原因加课、调课比较多,全体教师都能急学校之所急,想学校之所想,克服困难,勇挑重担,服从学校工作安排,保证了教学工作的正常开展。
(四)特色工作——突出亮点打造精品,彰显我校管理特色档案建设更加规范;高考复课得到好评;教学研究注重实效;教辅管理得到加强;教学手段跨越发展;艺体教育形势喜人。
(五)工作反思主要收获:1、管理流程渐趋合理。