植物化学保护实习报告
级植保3班 《《植物化学保护学》实习总结
级植保3班《《植物化学保护学》实习总结2020级植保3班《植物化学保护学》课程教学实习总结《植物化学保护学》是理论与实践结合非常紧密的一门课.课程的实习使同学们对理论知识得到进一步巩固，也对植保行业有进一步的了解。
2020级植保3班全体同学在张志祥、赵晨、伍欣宙老师的带领下如期进行实习。
本次实习包括同学们自己动手配制制剂并进行生物测定、走出校门到田间和企业参观、邀请专家来校分享经验三个部分，培养学生的动手能力，增加兴趣，扩宽视野，了解植物保护专业人员的使命与担当。
一、自己动手配制药剂，在室内与田间测定活性，理论实践相结合农药的生物测定在新农药的创制、农药的生产和使用中均占有十分重要的地位，为科学合理使用农药提供依据。
为了使巩固同学们的化保专业知识，本次实习设计了“药剂对红火蚁工蚁的毒性与行为影响、毒饵配制及田间药效测定”的试验，以增强同学们的实践技能。
班级同学分成若干小组，组内同学互相协作，共同完成药剂及新型毒饵的配制工作，并在接下来9天时间内，在室内连续调查红火蚁工蚁生存情况、计算毒力值，并在校内室外利用配制好的毒饵进行对红火蚁的防效测定。
试验培养了学生的学习兴趣和动手能力，将农药学系最新研究成果与实习内容相融合，在体现创新性的同时注重学生解决田间实际问题能力的培养，让学生巩固理论课的教学内容，实现理论到实践的跃迁。
二、走出教室，走出校门，开阔视野，感悟未来走出课堂，实地体验植物化学保护学科发展的印记，有助于学生了解本专业的特色和亮点，增强对本专业的热爱和自豪感。
张志祥老师带领学生们参观了植物园，并给他们讲述了植物园的历史，展示了农药领域广泛使用的植物源农药原料，如鱼藤、毛豆、血封喉、印楝，并介绍了它们的主要活性成分、杀虫机理和应用范围。
同时，他们了解了华农植保农学的历史和赵善环、庞等院士对农学的贡献，向同学们传达了老一辈植保科研工作者的坚定信念和严谨治学。
只有走出校门，才能了解现代农药行业的现状，开阔视野，感知植保人在社会需求中的意义。
植物化学保护实习报告
植物化学保护实习报告一、实习背景及目的近年来，随着全球气候变化和生态环境的恶化，农作物病虫害的发生频率和严重程度不断加剧，给农业生产带来了巨大的损失。
为了有效地控制病虫害，保障农业生产的安全，植物化学保护作为一种可持续发展的病虫害控制方法，日益受到广泛关注。
本次实习旨在通过实践操作，了解植物化学保护的基本原理、方法及其在农业生产中的应用，提高自身病虫害防治能力。
二、实习内容与过程1. 实习前的准备在实习开始前，我们参加了植物化学保护的理论培训，学习了植物化学保护的基本概念、作用机理、常用化学农药的分类及特点、病虫害防治原则等。
同时，我们还了解了农药的安全使用、储存和运输等方面的知识。
2. 实习过程（1）农药样品鉴定实习的第一周，我们主要负责农药样品的鉴定。
通过观察农药的外观、气味、溶解性等特征，判断农药的种类和成分。
同时，我们还学习了如何通过农药的化学性质进行分析，以确保农药的质量和效果。
（2）农药配制与施用实习的第二周，我们学习了农药的配制方法，掌握了不同农药之间的混配规律。
在实际操作中，我们根据田间病虫害情况，选择了合适的农药和施用方法。
通过喷雾、种子处理、土壤处理等方式，将农药施用到农作物上，以达到防治病虫害的目的。
（3）病虫害调查与监测实习的第三周，我们进行了田间病虫害调查与监测。
通过调查不同农作物的主要病虫害种类、发生规律、危害程度等，掌握了病虫害防治的关键时期。
同时，我们还学会了如何使用昆虫计数器、显微镜等工具，对病虫害进行准确监测。
（4）实习成果总结与交流实习的最后一周，我们对实习成果进行了总结，撰写了实习报告。
同时，我们还进行了实习交流，分享了实习过程中的心得体会，互相学习了病虫害防治方面的知识和经验。
三、实习收获与反思通过本次实习，我们对植物化学保护有了更深入的了解，掌握了农药的基本知识、配制方法、施用技术以及病虫害防治原则。
同时，实习过程中，我们认识到了植物化学保护在农业生产中的重要性，以及农药使用过程中应注意的安全问题。
植物保护实训报告小结范文
一、前言植物保护作为一门综合性学科，旨在研究植物病虫害的发生、发展规律，以及采取有效措施进行防治，保障农业生产和生态环境的稳定。
为了加深对课堂所学知识的理解和应用，提高实践操作能力，我们开展了为期两周的植物保护实训。
以下是对本次实训的小结。
二、实训目的与意义1. 巩固理论知识：通过实训，将课堂上学到的植物保护理论知识与实际操作相结合，加深对病虫害发生、发展规律的理解。
2. 提高实践技能：掌握植物病虫害的调查、诊断、防治等实际操作技能，为今后的工作打下坚实基础。
3. 培养团队协作精神：在实训过程中，团队成员相互协作，共同完成任务，提高团队协作能力。
4. 增强环保意识：通过了解植物病虫害对生态环境的影响，提高环保意识，为我国生态文明建设贡献力量。
三、实训内容与过程1. 病虫害调查与诊断：在实训老师的指导下，我们学习了病虫害的调查方法，包括实地观察、样方调查等。
通过观察植物叶片、茎蔓、果实等部位，判断病虫害种类，为防治工作提供依据。
2. 防治方法学习：实训中，我们学习了化学防治、生物防治、物理防治等多种防治方法。
通过实际操作，掌握了农药的配制、喷洒技巧，以及生物防治、物理防治的具体措施。
3. 田间试验：在实训老师的带领下，我们进行了田间试验，观察不同防治措施对病虫害的影响，为制定科学合理的防治方案提供数据支持。
4. 实习报告撰写：在实训过程中，我们根据所学知识，撰写了实习报告，总结实训经验，反思不足之处。
四、实训收获与体会1. 理论知识与实践相结合：通过实训，我们深刻体会到理论知识与实践操作的重要性，只有将两者相结合，才能更好地解决实际问题。
2. 病虫害防治方法的掌握：实训使我们掌握了多种病虫害防治方法，为今后的工作提供了有力保障。
3. 团队协作能力的提升：在实训过程中，我们学会了与他人沟通、协作，共同完成任务，提高了团队协作能力。
4. 环保意识的增强：通过了解植物病虫害对生态环境的影响，我们更加关注环保问题，为我国生态文明建设贡献力量。
植物化学保护教学实习报告
植物化学保护教学实习报告一、实习目的通过本次植物化学保护教学实习，我们的目的是将所学的理论知识与实际操作相结合，提高对植物化学保护的理解和应用能力，增强实践操作技能，培养解决实际问题的能力。
二、实习内容1. 实习前的准备：学习相关的理论知识，了解植物化学保护的基本概念、原理和方法。
2. 实习过程中的学习：参观农药生产车间，了解农药的生产过程和设备；学习农药的使用方法和技术，包括喷雾、喷粉、种子处理等；学习农药的残留检测方法和技术。
3. 实习报告的撰写：根据实习过程中的学习和观察，撰写实习报告，包括实习内容、实习过程、实习成果和实习体会等方面。
三、实习过程在实习过程中，我们按照实习计划进行了参观和学习。
在农药生产车间，我们了解了农药的生产过程和设备，学习了农药的使用方法和技术。
我们还学习了农药的残留检测方法和技术，了解了农药残留对环境和人体健康的影响。
四、实习成果通过本次实习，我们对植物化学保护有了更深入的了解，掌握了农药的使用方法和技术，学会了农药残留检测方法和技术。
我们将这些知识和技能应用到实际操作中，提高了实践操作能力，培养了解决实际问题的能力。
五、实习体会通过本次实习，我们对植物化学保护有了更深入的了解，认识到了其在农业生产中的重要作用。
同时，我们也认识到了农药使用和残留对环境和人体健康的危害。
我们将在今后的学习和工作中，注重理论与实践相结合，提高自己的实践操作能力，为农业生产做出贡献。
六、建议和展望我们建议在今后的实习中，可以增加实习时间，让学生有更多机会进行实际操作和学习。
同时，也可以邀请农业生产的实际工作者来进行讲座和指导，让学生更好地了解农业生产中的实际问题和技术需求。
我们相信，通过不断的学习和实践，我们能够更好地掌握植物化学保护的知识和技能，为农业生产做出更大的贡献。
植物保护专业实习报告
实习报告一、实习目的与背景随着全球气候变化和人类活动的影响，植物病虫害的发生和传播越来越严重，对植物保护提出了更高的要求。
为了提高我对植物保护专业理论知识的实践应用能力，增强实际操作技能，我参加了为期两周的植物保护实习。
实习目的是通过实地操作，将课堂上学到的理论知识与实践相结合，深入了解植物病虫害的识别、防治方法及其应用，为今后的学术研究和职业生涯打下坚实基础。
二、实习内容与过程1. 实习前的准备在实习开始前，我们参加了实习动员大会，了解了实习的要求和注意事项。
同时，实习指导老师详细介绍了实习内容、实习地点及实习期间可能遇到的困难等，为实习的顺利进行提供了保障。
2. 实习过程（1）病虫害识别实习的第一周，我们在实验室进行了植物病虫害的标本观察和识别。
通过实习指导老师的讲解，我们了解了各种病虫害的特征，掌握了识别方法。
同时，我们还学习了如何使用显微镜观察病虫害标本，提高了观察和分析问题的能力。
（2）防治方法学习实习的第二周，我们参观了农药厂和农业科技园区，了解了农药的生产过程、种类及应用方法。
在实习指导老师的带领下，我们学习了农药的使用技巧、注意事项及安全防护措施。
此外，我们还学习了生物防治、物理防治等非化学防治方法，认识到绿色农业的重要性。
（3）实际操作在实习期间，我们分组进行了实际操作。
每组负责一种植物病虫害的防治工作，包括病虫害的识别、防治方法的选取及实施。
我们深入农田，亲自动手操作，将所学知识运用到实际中。
通过实际操作，我们不仅提高了自己的动手能力，还学会了如何解决实际问题。
三、实习收获与体会1. 实习使我对植物病虫害有了更深刻的认识。
通过实习，我掌握了病虫害的识别方法，了解了各种病虫害的特征，为今后的研究和工作打下了基础。
2. 实习提高了我的实际操作能力。
在实习过程中，我们亲自进行了农药喷洒、病虫害防治等操作，学会了如何将理论知识运用到实际中。
3. 实习让我认识到绿色农业的重要性。
在实习过程中，我们了解到农药对环境的影响，学会了如何减少农药使用，推广绿色防治方法，为农业可持续发展做出了贡献。
植物保护专业毕业实习报告（通用6篇）
植物保护专业毕业实习报告植物保护专业毕业实习报告（通用6篇）一段时间的实习生活又将谢下帷幕，想必你学习了很多新技巧，此时需要认真地写一份实习报告做好总结了。
那么好的实习报告都具备一些什么特点呢？以下是小编帮大家整理的植物保护专业毕业实习报告（通用6篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
植物保护专业毕业实习报告1实习目的：选择学校周边地区的主要大田农作物及果树为对象，联系课堂上所学理论，采用实地考察采样制作标本以及老师现场讲解的方法，对目前主要蔬菜及其他作物上的病虫害的发生及发展状况进行初步了解。
培养实际调研能力，尝试检验所学知识，并从实际中进一步巩固课堂所学知识、学习了解植物病虫害防治的新方式新方法。
实习方式：采用实地调研的方式，具体采用了实地采样与标本制作、老师现场讲解和参观学习考察的方式。
出动全组成员合理分工，每人负责不同侧面的内容，协同合作，调查后集体讨论分析，并总结出实习报告。
实习时间：20xx年5月24日-20xx年5月27日实习地点：菏泽市牡丹区小留镇李丁庄、菏泽学院西校区试验田及菏泽市东明县几个典型西瓜栽培基地。
实习步骤：一、前期准备工作1、5月24日上午8：00：听老师介绍本次实习的基本情况与安排。
2、5月24日上午10：00：在实验室制作和分发实习所需工具及材料。
二、开展实习活动1、5月24日下午至5月25日上午：以之前所分的小组为单位，到学校试验田及周围采集植物病虫害标本。
2、5月25日下午：各小组成员分工协作将采集的昆虫与病害样品制作成标本。
3、5月26日，走访调查李丁庄蔬菜的病虫害发生情况。
4、5月27日，参观、调查东明县西瓜种植基地的病虫害发生与发展状况。
三、后期总结工作5月28日至5月29日收集并整理资料，分析总结本次实习并写出实习报告书。
实习内容：（一）实习准备工作5月24日上午我组在明确了这次实习的目的、方法及注意事项后。
从摄影、记录、安全保障、撰稿方面进行了详细周密的部署，确定了实习方式、调查对象，并拟定了实习计划。
植物保护技术实习报告
一、前言随着我国农业现代化进程的加快，植物保护技术在农业生产中扮演着越来越重要的角色。
为了更好地将所学理论知识与实际操作相结合，提高自身实践能力，我于2023年在某农业科技有限公司进行了为期一个月的植物保护技术实习。
以下是我实习期间的学习体会和收获。
二、实习目的与意义本次实习旨在：1. 巩固和深化课堂所学植物保护理论知识。
2. 了解植物病虫害的发生规律和防治方法。
3. 掌握植物保护技术的实际操作技能。
4. 提高自身综合素质，为将来从事相关工作打下坚实基础。
三、实习内容实习期间，我主要参与了以下工作：1. 病虫害调查与识别在实习导师的带领下，我深入田间地头，对小麦、玉米、棉花等主要农作物进行了病虫害调查。
通过观察植物症状、采集病样、查阅资料等方法，识别出小麦白粉病、玉米螟、棉花枯萎病等常见病虫害。
2. 病虫害防治技术学习了病虫害防治的基本原理和方法，包括生物防治、化学防治、物理防治等。
在实习导师的指导下，我参与了农药的配制、喷洒等操作，掌握了农药的使用技巧和安全注意事项。
3. 农药残留检测学习了农药残留检测的基本原理和操作方法，包括样品前处理、检测方法选择、数据分析等。
通过实际操作，提高了我的实验技能和分析能力。
4. 植物保护新技术研究了解了植物保护领域的新技术、新方法，如生物农药、生物防治、基因工程等。
通过阅读相关文献，拓宽了我的视野，为今后从事植物保护研究奠定了基础。
四、实习收获1. 理论联系实际通过实习，我将课堂所学理论知识与实际操作相结合，加深了对植物保护技术的理解，提高了分析问题和解决问题的能力。
2. 技能提升掌握了病虫害调查、识别、防治等基本技能，提高了实验操作能力，为将来从事相关工作打下了坚实基础。
3. 综合素质提高在实习过程中，我学会了与他人合作、沟通、协调，提高了团队协作能力；同时，锻炼了自我管理、自我激励的能力。
五、实习体会1. 实践是检验真理的唯一标准通过实习，我深刻体会到实践的重要性。
植物保护专业学生个人实习报告8篇
植物保护专业学生个人实习报告8篇篇1一、实习背景及目的我是一名植物保护专业的学生，为了深化理论知识的学习与实际应用相结合的能力，我参与了为期三个月的实习活动。
本次实习旨在通过实践，增强对植物保护专业知识的理解和掌握，提升实际操作能力，并为将来的职业发展打下坚实的基础。
二、实习单位及岗位介绍我实习的单位是某农业科学院植保研究所，该单位是国内领先的植保研究机构之一，拥有丰富的科研资源和实践经验。
我在实习期间担任的是植保技术助理的岗位，主要参与农田病虫害监测、农药试验、植物检疫以及农业技术推广等工作。
三、实习内容及过程1. 农田病虫害监测在实习期间，我参与了农田病虫害的监测工作。
通过对农田生态系统的全面观察，我识别了多种农作物病虫害及其症状，了解了不同病虫害的发生规律和防治策略。
同时，我还掌握了病虫害数据的采集、整理和分析方法，为制定科学合理的防治措施提供了依据。
2. 农药试验在导师的指导下，我参与了农药试验工作。
通过对比不同农药品种、浓度和处理方式的效果，我了解了农药的使用技术和注意事项。
同时，我还学习了如何正确评价农药的优缺点，为农业生产中合理选用农药提供了参考。
3. 植物检疫在实习期间，我还参与了植物检疫工作。
通过对进口植物及其产品的检验，我了解了植物检疫的程序和方法，掌握了常见外来有害生物的识别与防治技术。
同时，我还了解了植物检疫在保护农业生产和生态环境方面的重要性。
4. 农业技术推广为了更好地将科研成果应用到农业生产中，我还参与了农业技术推广活动。
通过田间示范、农民培训等方式，我将植保知识传授给广大农民朋友，帮助他们提高病虫害防治能力，为农业增产增收做出贡献。
四、实习收获与体会通过这次实习，我深刻体会到了植物保护专业的重要性。
在实习过程中，我不仅巩固了专业知识，还提升了自己的实际操作能力。
同时，我也了解了植保行业的最新动态和发展趋势，为今后的职业发展做好了充分的准备。
此外，我还学会了如何与同事协作、沟通，增强了团队合作精神。
植物保护专业学生个人实习报告7篇
植物保护专业学生个人实习报告7篇篇1一、实习背景植物保护专业是培养具备植物保护学科基本理论、基本知识和基本技能，能在农业、林业、园艺等领域从事植物保护工作的专门人才。
为了将所学理论知识与实践相结合，提高自身专业技能和实践能力，我于2024年3月至2024年6月在某农业科技有限公司进行了为期三个月的实习。
二、实习内容与过程1. 实习内容在实习期间，我主要参与了公司的植物保护工作，包括植物病虫害防治、农药使用与管理、植物生长调节剂的应用等。
通过实践，我了解了植物保护领域的基本理论和实践技能，掌握了植物病虫害的识别与防治方法，熟悉了农药的使用和管理规范，以及植物生长调节剂的应用技巧。
2. 实习过程在实习过程中，我首先了解了公司的基本情况和业务范围，然后参加了公司组织的植物保护培训课程，学习了植物保护领域的基本理论和技能。
接着，我跟随公司的技术人员深入田间地头，实地考察了植物病虫害的发生情况，学习了病虫害的识别与防治方法。
在实习过程中，我积极参与公司的各项任务，认真完成导师布置的工作，得到了导师的肯定和表扬。
三、实习收获与体会通过三个月的实习，我获得了宝贵的实践经验，提高了自身专业技能和实践能力。
我学会了如何识别和防治植物病虫害，如何合理使用农药和植物生长调节剂，以及如何制定科学的植物保护方案。
同时，我也深刻认识到植物保护工作的重要性和紧迫性，意识到自己肩上的责任和使命。
在实习过程中，我也遇到了一些问题和困难。
例如，在病虫害防治过程中，有时会出现误诊或误治的情况；在农药使用过程中，需要注意安全问题和环保问题；在植物生长调节剂的应用过程中，需要掌握合适的浓度和时机等。
但是，通过不断学习和实践，我逐渐克服了这些问题和困难，取得了不错的实习成果。
四、建议与展望针对本次实习，我提出以下几点建议：一是加强理论知识的学习，提高自身专业素养；二是多参与实践活动，提高实际操作能力；三是加强与导师和同事的交流与沟通，及时解决问题；四是注重安全问题和环保问题，确保实习工作的可持续发展。
植物保护技术实习报告
植物保护技术实习报告一、实习目的通过本次实习，旨在让我们更好地理解并掌握植物保护技术的理论知识，提高我们在实际工作中对植物保护技术的应用能力，培养我们从事植物保护工作的实践技能。
二、实习时间2023年6月1日至2023年6月30日三、实习单位XX农业科技有限公司四、实习内容1. 病虫害识别：通过实地观察，学习并识别了常见的植物病虫害，掌握了病虫害的特征及其对植物的影响。
2. 防治方法学习：学习了化学防治、生物防治和物理防治等多种植物保护方法，并了解了各种防治方法的优缺点及适用场景。
3. 农药使用技巧：学习了农药的种类、特点及使用方法，掌握了农药的合理使用和储存技巧，以保证农药的效果并确保人体健康。
4. 实地操作：参与了一次农药喷洒和一次生物防治操作，亲自实践了植物保护技术的应用。
五、实习心得通过本次实习，我对植物保护技术有了更深入的了解，并在实际操作中提高了自己的技能。
我认识到，植物保护技术的应用需要综合考虑多种因素，如病虫害的种类、植物的种类和生长阶段、环境条件等。
在实际工作中，我们需要根据具体情况选择合适的防治方法，并合理使用农药，以达到最佳防治效果。
同时，我也认识到，植物保护工作不仅需要理论知识的支持，更需要实践经验的积累。
通过本次实习，我在病虫害识别和防治方法选择等方面取得了很大的进步，我相信这将对我未来的工作有很大的帮助。
六、实习总结通过本次实习，我不仅学到了植物保护技术的理论知识，更提高了自己的实践能力。
我将继续努力学习，提高自己的专业素养，为未来的工作做好准备。
同时，我也将注重理论与实践的结合，不断提高自己的实践能力，为农业发展做出贡献。
植物保护实习报告
一、实习背景与目的随着我国农业现代化进程的加快，植物保护在农业生产中的地位日益重要。
为了提高自身实践能力，加深对植物保护理论知识的理解，我们于20xx年xx月xx日至xx月xx日在xx农业大学植物保护学院进行了为期两周的实习。
本次实习旨在通过实地操作和理论学习，掌握植物病虫害的识别、防治方法，以及植物保护的基本操作技能。
二、实习内容与过程1. 病虫害识别与诊断实习期间，我们首先学习了植物病虫害的基本知识，包括病害症状、病原菌形态、害虫形态及生活习性等。
随后，在老师的指导下，我们深入田间地头，对农作物、果树等植物进行病虫害识别与诊断。
通过观察、比较、分析，我们掌握了病虫害识别的基本方法，提高了诊断准确率。
2. 病虫害防治技术在病虫害防治方面，我们学习了生物防治、化学防治、物理防治等多种方法。
实习过程中，我们亲自动手进行化学防治实验，了解农药的种类、使用方法及注意事项。
同时，我们还学习了生物防治技术，如利用天敌昆虫、微生物等生物资源来控制病虫害。
3. 植物保护操作技能为了提高植物保护操作技能，我们进行了以下几项实践操作：（1）农药配制与喷洒：学习了农药的种类、配制方法、喷洒技术等，并在老师的指导下进行实际操作。
（2）植物检疫：学习了植物检疫的基本知识，掌握了植物检疫的操作流程。
（3）植物保护器械的使用与维护：了解了各种植物保护器械的使用方法、维护保养技巧。
三、实习收获与体会1. 理论知识与实践能力的提升通过本次实习，我们对植物保护的理论知识有了更深入的了解，同时，实践能力的提升使我们能够更好地将理论知识应用于实际工作中。
2. 团队协作与沟通能力的提高在实习过程中，我们学会了与他人合作，共同完成任务。
这有助于提高我们的团队协作能力和沟通能力。
3. 对植物保护工作的认识通过实习，我们认识到植物保护工作的重要性，明白了保护植物、维护生态平衡的必要性。
四、实习建议1. 增加实习时间，以便更深入地学习植物保护知识。
植物化学保护实习报告
植物化学保护实习报告
本次植物化学保护实习，我有幸能够在实践中学习到大量的知识和技能，对植物保护工作有了更深入的了解。
在实习期间，我主要参与了植物化学保护的实际操作和管理工作，并且结合课堂所学的理论知识，对植物保护工作进行了系统的学习和实践。
首先，我参与了植物病虫害的监测和诊断工作。
在田间实习中，我学会了如何正确使用显微镜和其他仪器设备，观察和鉴别植物病虫害的症状和病原体，提高了我对植物病虫害的诊断能力。
同时，我也学会了如何正确采集和保存病虫害样品，为后续的研究和防治提供了有力的支持。
其次，我参与了植物化学保护药剂的研发和应用。
在实习中，我了解了不同植物化学保护药剂的特性和作用机制，学会了如何正确配制和施用药剂，提高了我对植物化学保护药剂的操作技能。
同时，我也学会了如何正确评估药剂的防效和安全性，为植物化学保护工作提供了科学的依据。
最后，我参与了植物化学保护的管理和宣传工作。
在实习中，我学习了如何正确制定植物保护方案和管理措施，了解了植物化学保护的政策法规和相关标准，提高了我对植物保护管理的能力。
同时，我也学会了如何正确开展植物保护知识的宣传和教育工作，提高了我对植物保护宣传的技能。
总的来说，本次植物化学保护实习使我受益匪浅。
通过实践，我不仅学到了大量的专业知识和技能，而且提高了自己的动手能力和实际操作能力。
我相信，在今后的工作中，我一定能够将所学所得运用到实际工作中，为植物化学保护事业做出自己的贡献。
希望能够在未来的工作中不断学习，不断进步，为植物保护事业做出更大的贡献。
植物保护专业综合实习报告
一、实习背景与目的随着我国农业现代化进程的加快，植物保护作为农业生产的重要组成部分，其重要性日益凸显。
为了将所学理论知识与实际生产相结合，提高自身实践能力，我们植物保护专业的学生于20XX年X月X日至20XX年X月X日，在深圳大亚湾东山珍珠岛进行了为期两周的综合实习。
本次实习旨在通过实地考察、标本采集、病虫害诊断及防治措施实践等环节，巩固课堂所学知识，培养实际操作技能，提高综合素质。
二、实习内容与过程1. 前期准备- 实习前，我们查阅了大量资料，了解了深圳地区的植物种类、生态环境及常见病虫害情况。
- 实习队成员进行了分组，明确了各自职责，为实习顺利开展奠定了基础。
2. 野外考察与标本采集- 在植物学老师的带领下，我们深入东山珍珠岛进行实地考察，辨认植物种类，采集植物标本。
- 通过观察植物形态特征，结合所学知识，我们掌握了植物分类鉴定方法。
- 在采集过程中，我们学习了如何正确采集、压制标本，为后续的病虫害诊断提供了依据。
3. 病虫害诊断与防治- 在田间，我们实地观察植物病虫害发生情况，学习了病虫害诊断方法。
- 结合病虫害诊断结果，我们了解了不同病虫害的防治措施，并进行了实际操作。
- 在实践中，我们学会了如何使用农药、生物防治等方法，为农业生产提供技术支持。
4. 实验室分析与总结- 将采集的标本带回实验室，我们进行了植物种类鉴定、病虫害病原体分离等工作。
- 通过实验，我们掌握了植物组织制片、显微镜观察等技能，提高了分析问题的能力。
- 实习结束后，我们总结了实习过程中的收获与不足，为今后的学习和工作积累了宝贵经验。
三、实习收获与体会1. 理论知识与实践相结合- 通过实习，我们将课堂所学理论知识与实际生产相结合，加深了对植物保护知识的理解。
2. 提高实际操作技能- 实习过程中，我们掌握了植物标本采集、病虫害诊断、防治措施实践等技能，为今后从事相关工作打下了基础。
3. 培养团队协作精神- 实习队成员相互配合，共同完成任务，培养了我们的团队协作精神。
植物化学保护实习报告
植物化学保护实习报告实习的第一阶段，我们首先对植物化学保护的基本知识进行了系统学习。
植物化学保护是指利用化学药剂防治植物病虫害的综合措施，它包括杀虫剂、杀菌剂、除草剂等多种农药的使用。
在这一阶段，我们详细学习了各类农药的作用机理、使用方法以及安全注意事项。
进入第二阶段，我们分组进行了田间实践。
在导师的指导下，我们亲自配制了不同浓度的农药溶液，并针对不同作物的病虫害进行了喷洒。
通过实践，我们观察到了农药对病虫害的即时效果，并对农药的覆盖范围、渗透能力有了直观的认识。
我们还学习了如何根据天气条件和作物生长阶段调整农药的使用量和喷洒时间。
第三阶段，我们重点学习了农药残留检测技术。
在实验室里，我们使用了现代仪器对作物样本进行了农药残留量的测定。
这一过程让我们认识到了合理使用农药的重要性，同时也加深了我们对食品安全问题的理解。
我们在实习的第四阶段进行了总结讨论。
每个小组分享了自己在实习过程中的心得体会，并就如何提高农药使用效率、减少环境污染等问题进行了深入探讨。
通过这次讨论，我们不仅巩固了理论知识，还提高了解决实际问题的能力。
在本次实习中，我们深刻体会到了植物化学保护在农业生产中的重要作用。
正确使用农药，不仅可以有效控制病虫害，还能减少农药对环境和人体健康的影响。
同时，我们也认识到了作为一名农业工作者，必须不断学习新的科学知识，掌握先进的植物保护技术，才能更好地服务于现代农业的发展。
通过本次植物化学保护实习，我们不仅掌握了相关的专业知识和技能，还增强了实际操作能力，为将来从事农业生产和植物保护工作打下了坚实的基础。
我们将继续努力学习，为推动农业科技进步和农业可持续发展贡献自己的力量。
植物化学保护实习报告
植物化学保护实习报告
实习单位：xx农业公司
一、实习概况
在公司的植保科部门进行为期两周的植物化学保护实习，了解植物化学保护的理论知识及实际操作。
二、实习任务
1. 学习植物化学保护的理论知识，包括植物化学物质的种类、作用机理、安全使用等方面。
2. 掌握植物化学保护的实际操作技巧，包括药剂的配制、施药方法、施药时间等方面。
3. 参与植物化学保护的现场作业，负责协助实施施药工作。
三、实习收获
1. 大幅提升了对植物化学保护的理解程度，了解了不同类型的植物化学物质在不同作物上的作用机理及适用范围。
2. 掌握了植物化学保护的实际操作技巧，学会了正确配制不同类型药剂及安全施药方法。
3. 锻炼了团队协作意识及现场工作能力，在参与施药工作中体验了实际操作的紧张和刺激。
四、实习建议
1. 加强理论学习，注重对植物化学保护方面的知识积累和深入探究。
2. 提高自身动手能力，多参与实际操作，提升对不同情况下的实际施药技巧的把握。
3. 注意安全意识，认真遵守操作流程和安全规范。
五、实习总结
通过两周的植物化学保护实习，我对植物化学保护有了更深入的了解，学习到了实践操作技巧和安全知识，同时也提高了现场工作能力和团队协作能力。
希望在今后的工作中能将所学知识应用于实践，为农业生产做出自己的贡献。
植物化学保护学实习报告
随着农业现代化进程的加快，植物化学保护学在农业生产中扮演着越来越重要的角色。
为了更好地将理论知识与实践相结合，提高自身的专业素养和实际操作能力，我参加了植物化学保护学的实习。
本次实习旨在了解农药的研制、生产、经营、管理及实际应用全过程，加深对植物化学保护的感性认识，并培养解决实际问题的能力。
二、实习时间与地点实习时间为2023年6月1日至6月15日，实习地点为XX农业大学植物化学保护实验室及XX农业科技有限公司。
三、实习内容与过程1. 农药基础知识学习实习初期，我们在实验室学习了农药的基本概念、分类、作用机理、使用方法及安全知识。
通过理论学习和实验操作，我们掌握了农药的基本特性，了解了农药在农业生产中的重要作用。
2. 农药田间试验在田间试验环节，我们学习了如何设计试验方案、设置试验小区、采集样本、记录数据等。
实习期间，我们参与了针对水稻纹枯病的农药田间试验，了解了农药防治效果的评价方法。
3. 农药生产过程参观为了深入了解农药生产过程，我们参观了XX农业科技有限公司的农药生产线。
从原料采购、生产、包装到质量控制，我们全面了解了农药生产的各个环节。
4. 农药经营与管理在农药经营与管理环节，我们学习了农药经营许可证的申请、农药市场准入制度、农药经营质量管理规范等。
同时，我们还参观了农药销售门店，了解了农药销售渠道及消费者需求。
5. 农药安全使用培训为了提高农药安全使用意识，我们参加了农药安全使用培训。
培训内容包括农药中毒的预防、急救方法、农药残留控制等。
1. 理论知识与实践相结合通过本次实习，我将课堂所学知识应用于实际操作中，加深了对植物化学保护学的理解。
同时，我也学会了如何设计试验方案、采集样本、分析数据等。
2. 提高了实际操作能力在田间试验和农药生产过程中，我学会了农药喷洒、农药残留检测等实际操作技能，提高了自身的动手能力。
3. 增强了团队协作意识实习过程中，我们共同完成各项任务，培养了团队协作精神。
植物保护毕业实习报告
一、实习背景与目的随着我国农业现代化进程的加快，植物保护作为农业可持续发展的重要组成部分，其重要性日益凸显。
为了提高自身的专业素养和实践能力，我在毕业前选择了植物保护专业实习。
本次实习旨在通过实地调研、病虫害防治实践和理论知识学习，加深对植物保护专业知识的理解，培养解决实际问题的能力，为将来的工作打下坚实基础。
二、实习时间与地点实习时间：20xx年6月1日至20xx年6月30日实习地点：山东省济南市某农业科技园区三、实习内容1. 病虫害调查与识别在实习期间，我跟随导师和团队成员深入农业科技园区，对园区内的农作物进行病虫害调查。
通过实地观察、采集病样和查阅资料，我们识别出玉米纹枯病、水稻纹枯病、小麦白粉病等常见病虫害。
同时，我们还学习了病虫害识别的基本方法和技巧，为后续防治工作奠定了基础。
2. 病虫害防治实践在病虫害识别的基础上，我们参与了病虫害防治实践。
主要内容包括：（1）化学防治：根据病虫害发生情况和防治指标，选择合适的农药进行喷施。
在喷施过程中，我们严格按照操作规程，确保农药使用安全。
（2）生物防治：利用天敌、微生物等生物资源，控制病虫害的发生。
我们学习了生物防治的基本原理和方法，并在实践中尝试应用。
（3）物理防治：利用物理手段，如诱虫灯、色板等，降低病虫害的发生。
我们了解了物理防治的特点和适用范围，并在园区内进行了实际操作。
3. 理论知识学习在实习过程中，我们结合实际案例，深入学习植物保护相关理论知识。
主要包括：（1）植物病理学：学习病原菌的分类、形态、生理特征以及病害的发生规律。
（2）昆虫学：了解昆虫的分类、形态、生理特征以及害虫的发生规律。
（3）农药学：学习农药的分类、作用机理、使用方法和注意事项。
四、实习成果与收获1. 病虫害防治效果显著通过本次实习，我们成功控制了园区内玉米纹枯病、水稻纹枯病、小麦白粉病等病虫害的发生，保证了农作物的产量和品质。
2. 提高了实践能力在病虫害调查、识别和防治过程中，我们学会了如何运用所学知识解决实际问题，提高了自己的实践能力。
植物化学保护学教学实习总结报告（3600字）
植物化学保护学教学实习总结报告（3600字）植物化学保护学教学实习——总结报告1. 实习目的了解农药的研制、生产、经营、管理及其实际应用全过程和实际情况，增加对植物化学保护的感性认识，加深对所学专业的理解和专业知识的掌握。
了解我国农药企业的现状和发展趋势，适应企业对人才的需求。
2. 实习内容观看视频《科学使用农药》；参加时春喜研究院和张兴教授的报告会；参观农药研发机构和农药生产企业；田间病虫害发生及化学防治情况实地调查；农药销售及农药使用现状调查。
3. 实习结果3.1 5月x日上午，观看视频《科学使用农药》视频《科学使用农药》主要讲述了我国现在农药使用的现状问题、农药的基本知识、农药的科学使用和安全使用。
我国现在农药使用的现状问题主要表现有：施用药剂种类和剂量的不合理；长期使用单一药剂品种和高剂量使用，引起害物产生抗药性；施药的时机和方法不合理；大多使用者对农药毒性了解甚少，而导致农药中毒等。
农药指农用药剂，即凡使用很少量便能保护农、林、牧、渔等业与环境、卫生，使其不受病、虫、草、鼠等有害生物为害的物质；和作用于生物体后能影响其生长发育；以及能提高这些物质效力的辅助剂、增效剂等物质，均可称为农药。
农药按原料来源及成分可分为无机农药和有机农药（又分为植物性农药、矿物油农药、微生物农药和人工化学合成有机农药）。
按农药主要的防治对象来分类，可分为杀虫剂、杀螨剂、杀线虫剂、杀菌剂、除草剂、杀鼠剂、植物生长调节剂。
农药剂型是指具有一定组分和规格的农药加工形态。
常见剂型有粉剂（DP）、可湿性粉剂（WP）、乳油（EC）、粒剂（GR）、悬浮剂（SC）、可溶性粉剂(SP) 等。
农药的使用步骤为：称量，配制溶液，喷施。
科学使用的原则为科学用量，具体方法有选择合适的药剂、最佳施药时间、适宜的施药方法、良好的施药器械，严格掌握安全间隔期，以及适时轮换用药交替使用。
农药安全主要表现为农药中毒，分为生产性中毒和非生产性中毒，包括对使用者、使用对象、农产品和环境的安全。
植物化学保护实习报告
植物化学保护实习报告植物化学保护实习报告植物化学保护实习报告植物化学保护实习报告适合植物保护专业大三学年的植物保护综合大实习。
植物化学保护实习报告学班学姓院:级:号:名:创新实验学院生科201X201X年6月第一部分植物化学保护实习报告一、实习目的通过本次实习拉近课堂与实践的距离，使所学的知识从理论层面的高度上升到实践层面的高度，更好的将教学理论与社会实践结合起来，为我们以后的工作和进一步学习深造奠定初步的实践知识。
根据农药学理论课和实验课教学内容和农药学最新进展，参考其他相关课程的内容，结合农药生产、研究、经营、管理和应用实际，深入和拓展农药学学习的内容，特别是实习与农药生产、研究、经营、管理和应用实际，工作有关的内容，为今后参与植物保护、植物化学保护和农药学等有关方面的工作做好基础，为进一步学习农药学和开展农药学有关方面的工作做好准备二、实习时间开始时间:201X年5月21日结束时间:201X年5月26日三、实习地点1、西北农林科技大学8T02;2、西北农林科技大学无公害农药研究服务中心;3、西北农林科技大学农药研究所;4、西北农林科技大学无公害农药研究服务中心中试基地;5、陕西绿盾生物制品有限责任公司;6、陕西标正作物科学有限公司。
四、实习内容1、观看教学视频及参加学术报告会在实习前两天，分别观看了关于《安全使用农药》的教学视频，参加了时春喜老师、张兴老师的关于农药无公害化的报告会，巩固了化学保护的基础知识，深化了对化学保护的整体了解。
通过观看《安全使用农药》的教学视频，我学到了一些安全合理使用农药的基本常识，如:1、病虫害发生时，应请教有关植物保护技术人员，根据防治对象，选择合适的农药品种;有多种农药可供选择时，应选用毒性最低的品种，在可选农药毒性相当时，应选用残留低的品种。
2、购买农药时，应看清标签，不要购买标签不清或包装破损的农药。
农药应单独存放，3、放在儿童不能摸到和远离食品、饲料的地方。
植物保护实训报告
植保专业实习报告摘要专业实习是植保专业教学过程中必不可少的重要环节，也为我们提供了一个理论联系实践的平台。
金河口自然保护区的实习和西金河口村的家访，都为我们掌握专业知识，学以致用，未来更好的回馈农村，服务农民打下了良好基础。
关键字西金河口村病害昆虫农家调查三农2013年9月2日，在徐老师等4位老师的带领下，我们10级植保专业的一行人向河北蔚县金河口自然保护站进发，开始为期5天的小学期实习。
在实习过程中，我们跟随老师在果树园，水稻田，玉米地??认识辨别植物昆虫种类，观察调查病虫害情况；组队深入农家采访，询问了解当地农民基本情况；到金河口景区领略人与自然和谐相处的自然风光，了解认识生物的多样性；勇攀西台，与同学团结协作，互帮互助，挑战困难，克服恐惧，超越自我。
一．实习目的1.巩固和提高课堂所学的知识，培养理论联系实际的能力，加深了对常见农作物病虫害的种类、形态结构、分类地位、生物学和生态学的了解。
2.通过农家家访，深入农民生活，了解“三农”急需解决的生产实际问题。
3.进一步了解昆虫或微生物、植物与人类的关系，认识了生物的多样性和生态平衡的重要性，增强保护环境、保护动、植物资源的意识。
4.掌握昆虫标本和病害标本的采集、处理、鉴定分类和储存等科学研究方法。
5.与同学建立深厚友谊，培养与他人团结协作的精神。
二．实习地概况蔚县金河口森林公园位于河北省第一高峰小五台山脚下，面积33万亩，是北京周围仅有的一处原始森林。
金河口森林公园位于河北省涿鹿县与蔚县交界处，属于太行山余脉，金河口森林公园是动植物的王国，是河北省重要的自然保护区。
森林覆盖率大，植被茂盛，昆虫种类繁多，对于植保专业学生来说，是一个不可多得的实习基地。
三．病害认识在老师的带领下，在田间地头对各种作物进行病虫害调查，观察认识各种昆虫形态特征，将课堂上老师所讲的病虫害症状与实际发病情况进行联系对比，加深了对病虫害的了解。
（一）玉米1.玉米瘤黑粉（图1，图2）（图1）（图2）（1）症状：玉米的气生根、茎、叶、叶鞘、雌（雄）穗均可受害。
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植物化学保护实习报告学院：创新实验学院班级:生科2009学号:姓名:2012年6月第一部分植物化学保护实习报告一、实习目的通过本次实习拉近课堂与实践的距离，使所学的知识从理论层面的高度上升到实践层面的高度，更好的将教学理论与社会实践结合起来，为我们以后的工作和进一步学习深造奠定初步的实践知识。
根据农药学理论课和实验课教学内容和农药学最新进展，参考其他相关课程的内容，结合农药生产、研究、经营、管理和应用实际，深入和拓展农药学学习的内容，特别是实习与农药生产、研究、经营、管理和应用实际，工作有关的内容，为今后参与植物保护、植物化学保护和农药学等有关方面的工作做好基础，为进一步学习农药学和开展农药学有关方面的工作做好准备二、实习时间开始时间：2012年5月21日结束时间：2012年5月26日三、实习地点1、西北农林科技大学8T02；2、西北农林科技大学无公害农药研究服务中心；3、西北农林科技大学农药研究所；4、西北农林科技大学无公害农药研究服务中心中试基地；5、陕西绿盾生物制品有限责任公司；6、陕西标正作物科学有限公司。
四、实习内容1、观看教学视频及参加学术报告会在实习前两天，分别观看了关于《安全使用农药》的教学视频，参加了时春喜老师、张兴老师的关于农药无公害化的报告会，巩固了化学保护的基础知识，深化了对化学保护的整体了解。
通过观看《安全使用农药》的教学视频，我学到了一些安全合理使用农药的基本常识，如：1、病虫害发生时，应请教有关植物保护技术人员，根据防治对象，选择合适的农药品种；有多种农药可供选择时，应选用毒性最低的品种，在可选农药毒性相当时，应选用残留低的品种。
2、购买农药时，应看清标签，不要购买标签不清或包装破损的农药。
3、农药应单独存放，放在儿童不能摸到和远离食品、饲料的地方。
4、开启农药包装、配制农药时要戴必要的防护用品，用适当的器械，不能用手取药或搅拌，且要远离儿童和家禽、家畜。
5、施用农药时，施药人员要穿戴防护衣物，不能使用滴漏的器械喷药，不能逆风喷药；配药、施药期间，不要吃、喝东西和吸烟。
每天施药后，要换下并洗净施药的防护衣物；皮肤沾染农药后，要立刻冲洗沾染农药的皮肤，眼睛里溅人农药时，要立即用清水冲洗10分钟。
发生农药中毒时，要立刻送医院并携带农药标签。
时老师就近年全国农作物病虫害防治要点，近年农作物重大病虫害发生概况，近年农作物重大病虫害防治措施及全球农药市场进行了丰富详实的报告，让我站在更高的起点上，不再只是在课本里看着各种药剂，了解着种类繁多的名称，而是从全国出发，从全球着眼，了解着农作物的病虫害防治，深刻意识到化学保护的重要作用，也许我们自身微不足道，但是共同努力的植保人，为粮食大计贡献着不可忽视的力量。
张兴老师将“无公害农药”和“农药无公害化”的理念贯穿在题为《试谈植物保健与和谐植保》的报告中，让我对农药和植保有了全新的认识。
植物保护由针对有害到植物本身，到植物保健和谐植保的综合治理，我见到了植保的成长与发展。
老师说植物是地球的创造者，那些有害生物对植物的伤害是微不足道的，这是站在一个怎样的高度，才能有如此的论断。
只有和谐植保才是可持续发展之路，我们要不断创新，接收新的植保观念。
这样才能在不损害环境的条件下取得最大的效益。
2、参观西北农林科技大学无公害农药研究服务中心在老师的带领下我们一行来到西北农林科技大学无公害农药研究服务中心，受到了中心负责人的热情招待。
中心依托于西北农林科技大学，由博士生导师、国家百千万人才工程入选人、国家级突出贡献专家张兴教授组建的一个具有独立法人资格、专门从事生物农药研究开发、产学研紧密结合的技术创新型科研实体。
近年来以“中心”为平台，先后经有关部门批准组建成立了“国家杨凌农业综合试验工程技术研究中心生物农药分部”、“农业部农业有害生物无公害控制技术创新中心”、“陕西省生物农药工程技术研究中心”、“西北农林科技大学国家大学科技园无公害农药专业孵化器”等研究机构。
“中心”将科技创新与市场紧密结合，研制出了以楝素为主要成份的植物源无公害杀虫剂“0.5%楝素杀虫乳油”、以黄花烟草为主要原料的“29%油酸烟碱•氯氰乳油”、植物源无公害复配制剂“2.5%烟碱•楝素乳油”及全新型无公害化学合成杀菌剂“丙烷脒原药”和“2%丙烷脒水剂”等农药新产品20多个。
同时，研究、改进施药方法和技术，依据流体力学理论和植物体内液流传导规律研制出自流式树干注药技术及系列产品；以生物工程、细胞工程法定向培养富含生物活性成份的植物细胞和组织，已在烟碱、长春花碱、除虫菊素、特别是雷公藤甲素等高活性植物杀虫剂、医药中间体的细胞培养技术方面取得了较大进展。
“中心”把研究成果产业化、商品化作为科研开发的最终目的，把研制开发新产品、新工艺、新技术作为研究成果的最终体现形式，在对外技术服务、技术合作及技术转让方面，紧紧围绕市场需求，瞄准国内外前沿，积极研制开发适销对路的农药及农化新产品，以服务于企业、服务于社会，取得了较好的经济及社会效益。
实习期间，在车间负责人的带领下，我们来到了农药发酵车间，听取了生产部门师傅的讲解，他详细介绍了工厂发酵所采用的反应原理以及相关配套设备的安装原则，在来之前我们都做了充足的复习功课。
如果不来实习仅从网上得到的信息还是与实践有差距的，给我留下最深印象的就是讲到生产设备的匹配问题，由于生产过程中每个反应的速度不同，与其配备的生产设备的数量也不同，在生产同样产品的情况下，对于反应快的步骤设备需要的就少；而对于反应慢的步骤设备就需要的多，因为工厂的生产是连续的，前后要匹配才能完成流水线生产。
接着我们依次参观了不同的生产车间，车间里的设备都是上个世纪的确实有点老和我想象中的有一段距离，但转念一想，这只不过是把实验室里的仪器放大后放到工厂进行大规模生产，原理是相同的，至于其他先进匹配的设施也就没那么重要了，在同样的利润前提下尽量减少成本的投资，毕竟先进的设备需要大量的资金。
3、参观农药研究所和农药研究服务中心中试基地农药研究所主要研究方向和研究内容：研究主要方向为生物源农药创制。
即通过对源于植物、微生物、动物（特别是昆虫）的农用活性物质的研究与开发，为创制新型生物源农药提供依据。
主要研究成果、获奖和突出进展：我校生物源农药研究与开发无论是深度还是广度，无论是基础研究还是应用研究，无论是理论成果还是实用技术都居国内领先水平。
西北农林科技大学无公害农药研究服务中心中试基地（又称农药学教学基地，以下简称“ 基地” ）是中心的下属部门，主要由“ 中心” 投资建设，是“ 中心” 产、学、研体制的重要组成部分。
基地既是“ 中心” 科研成果转化为生产力、走向社会的科研实验基地；同时又是西北农林科技大学制药工程等专业学生课程设计，毕业实践的教学实习基地。
其主要职能如下：一、科研成果中试：基地是“ 中心” 科研人员进一步扩大提升实验室研究成果，向产业化迈进的主战场，将“ 中心” 新的科研成果进行工厂化扩大实验，研究其工厂化生产的工艺技术、配套设备及生产操作条件和控制步骤，包括产品的实际应用及其效果，使其达到工厂化规模生产条件，为科研成果的转化推广创造条件，实现科研、生产、市场三者的有效对接，进一步体现科技是生产力的伟大效力。
二、学生实习实践：生产实践是高等教育不可缺少的重要环节，使培养高素质人才的重要一课。
通过实习使学生把理论和实践紧密结合起来，巩固并提高自己所学的专业理论知识，增强学生的动手能力。
因此，承担我校制药工程等专业学生工艺设计、课程实践、毕业实习等是基地的重要职能。
基地应协助代课教师组织好学生的实习工作，对学生的安全、生活实习工作作出周密安排，保证实习工作顺利进行。
三、试验示范：对取得中试成果的新产品安排较大区域内进行较大面积的试验示范。
通过试验示范，一方面确认并验证新开发科研成果的效能，另一方面从中发现不足和改进之处，以便改进、完善并最终定型新产品；同时建立与之相匹配的田间施用技术和方法，使产品生产和使用技术达到成熟、可靠。
四、信息回收：收集新产品试验示范及推广使用中的相关信息，特别是和同类产品相比较在综合效能、特点、价格等方面的优势和不足之处，分析研究该新产品的市场前景，开发推广应用的社会及经济效益和风险，综合分析评估其科技价值，提出改进和市场开发意见。
五、推广销售：基地要依托“ 中心” 的科研优势，充分利用自身的技术、设备、人力资源等条件，对“ 中心” 研究的具备生产条件、工艺及技术成熟、质量和效能优异、具有市场前景的技术和产品进行转化和生产，向市场推广进行销售，把基地办成不仅是新成果、新产品的孵化器、放大器，而且是新成果、新产品转化为生产力的工厂，为“ 中心” 创造良好的经济效益。
六、学生勤工助学：作为学校的教学实习和科研中试基地，基地应为在校经济困难的优秀学生提供勤工俭学的有利条件。
一方面使其取得相应的劳动报酬，另一方面提供其社会实践能力和对农药学的认识水平，养成尊重知识、尊重劳动的良好美德。
有时重要的不是最终的结果，而是在这个过程中我们领悟了什么或者说某件事、某个人的一句话给我们的启示，只要我们虚心去学，任何人都有值得我们学习的地方，能从实习中得到这些我认为这次实习就是成功的，因为对我的人生有益。
4、参观陕西绿盾生物制品有限责任公司和陕西标正作物科学有限公司前两天通过看教学视频、参加学术报告、参观教学基地等，对我国目前的农药生产、化学防治等方面有了较为全面的认识，为了了解农药的工业化生产，我们参观了大型的农药公司，从实践中学习。
陕西绿盾生物制品有限责任公司成立于2000年，位于陕西省蒲城县尧山路27号，属国家工信部、农业部定点的生产生物农药、生物肥料等系列生物制剂的企业。
企业集研发、生产、销售于一体，是陕西省唯一、中西部最大、全国生物农药品种最多的企业。
在企业发展中，绿盾公司顺应人类对绿色食品和世界粮农组织对食品安全的要求，在当前全球生物农药仅占农药施用量5%的状况下，以绿色、环保、健康为方向，立足农业大国，大力发展生物农药、生物肥料和农业产业化，先后与英国卡迪夫大学、中国科学院、中国农科院等院校和科研机构建立了长期的合作关系，引进并研制出生物农药新产品10余种，销售网络遍布全国各地，并远销新加坡、台湾等国家和地区。
为了迎合绿色农业发展和食品安全的需要，企业在蒲城县工业园区征地130亩，投资2.5亿元建设一条2000吨/年10%农抗120可湿性粉剂生产线。
并在此项目基础上，对现有的生产线进行改扩建，利用自身优势，开发市场急需的多抗霉素及春雷霉素原药，建设200吨/年34%多抗霉素及200吨/年55%春雷霉素生物农药原药项目。
陕西标正作物科学有限公司是一家以新型环保农药和精细化工产品为主营业务，集研发，生产，销售为一体的国家农药定点企业。