幼儿园小班手工制作教案
小班手工活动教案20篇
小班手工活动教案20篇第1篇、小班手工好吃的面条教案反思活动目标：1、练习用剪刀剪纸条，制作面条。
2、养成安全使用剪刀的习惯，体验剪纸活动的乐趣。
3、初步培育幼儿颜色搭配的力气和对剪纸活动的兴趣。
4、增进参与环境布置的兴趣和力气，体验成功的欢快。
5、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。
活动预备：厨师帽1顶，做好的纸面条1碗，一次性碟子每个幼儿1个，剪刀每个幼儿1把，画有直线格的纸假设干，彩纸装饰材料假设干，嘉奖用的小星星粘贴假设干。
活动重点、难点：让幼儿学会用剪刀剪纸条。
活动过程一、情境导入教师扮演面馆师傅。
小面馆开业啦！我的面条细又长，我的面条香又香。
这么好的面是怎么做出来的呢？快来看看学学啦！教师出示纸做的碗面，请幼儿猜猜这碗面条是用什么材料做的。
二、赏识面条师：妞妞他们也做了很多面条，我们来看一看。
请幼儿观看图片《长长的面条》，引导幼儿赏识图中的作品，说说每碗面条所用的材料，最宠爱哪一碗。
三、制作面条师：你们也可以做个最棒的小面师！来，我们一起做纸面条吧！教师以面馆师傅的身份边念儿歌，边示范剪刀的使用方法。
小剪刀，嘴巴尖。
身后长了两个全，五指兄弟来帮助，兄弟碰碰头，张嘴咬一口，兄弟碰碰头，张嘴咬一口〔教师带幼儿边念儿歌中张嘴咬一口这一句，边练习剪纸的动作〕教师给幼儿一些彩色纸，指导幼儿练习剪纸。
请幼儿左手拿纸，把纸放在剪刀的嘴巴里，右手拿剪刀沿着画好的直线剪，剪下一根纸条放在纸碟里，再剪另一根。
幼儿操作时提示他们使用剪刀时留意安全，不要剪到手，也不要让剪刀遇到身体。
指导他们正确地使用剪刀，鼓舞他们将纸条剪直、剪长、剪光滑。
依据状况，教幼儿用彩纸剪出配菜。
如：豆子、青菜、胡萝卜、鸡蛋等，并将剪好的面条和配菜装盘。
四、作品呈现请幼儿将剪好的面条端到小面馆的桌子上，比一比谁剪的面条又细又长。
幼儿相互说一说自己做的什么面，会是什么味道的，鼓舞幼儿试着给自己的面起名字。
教学反思在教学过程中目标到达了，幼儿参与的兴趣很高，也存在一些缺乏的问题，给幼儿配的材料有点少。
幼儿园小班手工教案(优秀4篇)
幼儿园小班手工教案（优秀4篇）幼儿园手工教案篇一活动目标1、能愉快的尝试将一大块泥分成几小块，学习搓圆、压扁的技能。
2、自由选择不同的印章，将饼干印出各种花样，体验创作的乐趣。
活动准备1、各色橡皮泥若干，刻有不同花样的小印章若干。
2、娃娃一个，小盆子若干。
活动流程一、引出课题让出示娃娃，幼儿讨论招待娃娃的方法，引出课题。
（幼儿与娃娃相互问好）二、教师示范讲解1、学做小饼干。
先将一大块泥分成几小块，拿一小块放在一只手的手心里，另一只手旋转团圆，然后压。
扁做成一块圆饼干。
2、印章压花。
取一个印章在饼干上轻轻一压，轧出花样即可。
一块饼干上可压上几个花样。
3、交代任务。
请每个小朋友多做几块，饼干要做的圆，做得好看，让娃娃吃饱。
三、教师出示各种教具，提供幼儿不同的操作材料。
幼儿操作1、提醒幼儿先搓圆再压扁，印印章时要轻一些，几块饼干可印上不同的花纹。
2、提醒幼儿给娃娃吃的饼干要卫生，要放在泥工板上做。
四、讲评给娃娃送饼干。
幼儿园小班手工教案篇二教学目标：1、会选择相同颜色的面团，运用搓、捏的方法制作亲亲一家人。
2、能自主创意增添五官、手臂。
3、感受一家人亲亲热热在一起的快乐。
教学准备：每人一份彩色面团，每组一份辅助材料（活动眼睛、嘴巴、吸管等），每人一块泥工板，范例，幼儿姓名标牌。
教学过程：一、导入活动1、教师朗诵儿歌：亲亲一家人。
（我的家真温暖，有爸爸，有妈妈，我们是亲亲一家人。
）2、我的家里有谁？二、出示范例：亲亲一家人1、这一家人有谁？你从哪里看出来的？2、这可爱的玩偶是用什么材料做出来的？3、一家人有什么地方是一样的？（穿的衣服颜色一样）什么地方不一样？（个子高矮不一样）三、探索如何制作亲亲一家人（一）师幼探索需要的材料彩色面粉、辅助材料（纸片、活动眼睛、吸管等）。
（二）师幼共同尝试捏彩色面粉1、先将面团分成三个大小不一的面团。
2、将面团搓长，并在中间捏出身形。
3、给一家人增添眼睛、嘴巴和手臂。
（三）用儿歌的'形式巩固制作步骤先把面团分一分，然后搓长捏一捏，添上眼睛和嘴巴，[]再加两条小手臂。
小班幼儿手工教案 优选20篇
小班幼儿手工教案优选20篇小班手工活动:撕贴太阳设计思路：对于小班的孩子而言，在情绪基本有所稳定的庭走向幼儿园没有多少基础，也没有相应的生活经验，如果要他们独立构画出高于他们认知水平的物体基本轮廓，可能性不大。
那么，如何让孩子对美术活动感兴趣，如何让孩子从美术活动中体会到成功感呢？我就选择了《撕贴太阳》这个活动。
因为撕纸片活动是比拟初级的手工活动，十分适合小班的孩子，太阳对于孩子来说又十分熟悉。
让随意简便的撕纸活动在一个有设定故事情节的游戏情景中进行，也是本次活动的设计意图。
在想象的情景中开始，在玩耍中撕纸，利用已有的环境积累有关色彩和数的经验。
我选择了这一活动资料，期望孩子完成的作品有必须的效果，体验成就感，激发孩子们对美术活动的兴趣。
活动目标：1、乐意动手撕撕贴贴，体验撕贴活动的欢乐。
2、尝试随意画圆并添加“光芒”。
3、学会均匀撕纸的手工方法，准确的贴在固定的范围内。
活动准备：1、各种彩纸假设干2、幼儿作画用纸每人一份，油画棒假设干。
活动重难点：尝试随意画圆并添加“光芒”，学会均匀撕纸，准确的贴在固定的范围内。
活动过程：1、此刻天气越来越冷了，怎样才能让我们暖和起来呀？（晒太阳，运动，穿厚点等）2、可是今日太阳不知躲到哪里去了，找不到了，怎样办呀？3、出示作品提高幼儿兴趣，并引导幼儿观察。
4、这么漂亮的太阳，有谁能看出来是怎样做的？5、出示彩纸，告诉幼儿就是用这些漂亮的纸来做的。
1、教师示范讲述，先在纸上画上太阳的形状，注意头和尾要连接，然后给太阳添上头发，太阳宝宝的头发可多了，可长了，有的还弯来弯去。
2、详细讲述如何撕贴，尝试给太阳不一样的“光芒”。
3、提醒幼儿观察粘贴时是采用撕一片粘一片的方法。
1、幼儿选好自我喜欢的油画棒后，鼓励他们就在纸上大胆勾画轮廓和添上头发，并及时将油画棒放回原处。
2、提醒幼儿画的时候注意大小适中。
（今日太冷了，所以画的时候要把太阳画得大一些，我们就会暖和了，还要留出位置画头发，那么太阳就会更漂亮。
幼儿园小班手工制作教案 幼儿园手工教案
幼儿园小班手工制作教案一、教学目标1. 帮助幼儿培养动手能力和创造力。
2. 让幼儿学会运用不同材料进行手工制作。
3. 提高幼儿的观察力和细致性。
4. 培养幼儿的团队合作意识。
二、教学内容1. 制作折纸动物材料：彩纸、剪刀、胶水步骤：根据模板折叠彩纸制作成动物形状。
2. 制作小猪手偶材料：毛线、棉花、Felt布、针线步骤：根据模板制作出小猪的形状，并使用毛线进行填充，最后在Felt布上绘制小猪的眼睛、鼻子等细节。
3. 制作彩色手印画材料：颜料、画笔、纸张步骤：在纸张上进行手印，然后用画笔在手印上进行涂鸦，制作出有趣的彩色手印画。
4. 制作面具材料：纸板、颜料、彩纸、胶水步骤：根据模板将纸板剪成面具形状，使用颜料进行彩绘，最后在面具上粘贴彩纸装饰。
三、教学过程1. 导入教学老师向幼儿介绍本次手工制作的内容，并展示相关范例，引起幼儿的兴趣。
2. 演示教学老师以步骤演示制作折纸动物、小猪手偶、彩色手印画和面具的过程，让幼儿观看并理解制作方法。
3. 实践操作在教师的指导下，幼儿进行实际操作，制作属于自己的手工作品。
4. 交流展示幼儿展示自己制作的手工作品，并互相交流讨论。
5. 总结反思老师和幼儿共同回顾今天的制作过程，总结每种手工制作的特点，并对制作过程中的问题进行反思和讨论。
四、教学重点1. 手工制作的基本技能：剪、粘、画、绣等。
2. 制作过程中的细节处理。
3. 团队合作意识：尊重、合作、共享。
五、教学方法1. 示范教学法：通过老师的示范，引导幼儿学习制作技巧。
2. 合作学习法：让幼儿以小组形式进行制作，培养团队合作精神。
3. 情境教学法：通过制作手工作品的过程，让幼儿在情境中感受并学习制作技巧。
六、教学评价1. 观察评价：观察幼儿在制作过程中的动手能力和合作意识。
2. 作品评价：对幼儿的手工作品进行展示和评价，鼓励幼儿发表个人看法。
3. 反思评价：与幼儿一起回顾制作过程，让他们对自己的作品进行反思和评价。
幼儿园小班的手工课教案
幼儿园小班的手工课教案第一章：认识手工工具教学目标：1. 让学生了解并认识基本的手工工具，如剪刀、胶水、彩笔等。
2. 培养学生正确使用手工工具的习惯。
教学内容：1. 介绍各种手工工具的名称和用途。
2. 演示如何正确使用这些工具。
教学活动：1. 教师向学生展示各种手工工具，并讲解它们的名称和用途。
2. 教师演示如何正确使用这些工具，如剪纸、粘贴等。
3. 学生跟随教师一起操作，亲身体验使用手工工具的乐趣。
第二章：折纸艺术教学目标：1. 让学生掌握基本的折纸技巧。
2. 培养学生对手工制作的兴趣。
教学内容：1. 学习基本的折纸手法，如折、翻、剪等。
2. 完成一个简单的折纸作品。
教学活动：1. 教师向学生讲解基本的折纸手法，并示范。
2. 学生跟随教师一起操作，完成一个简单的折纸作品，如纸飞机、小船等。
第三章：粘土制作教学目标：1. 让学生了解并掌握粘土制作的基本技巧。
2. 培养学生发挥创意，动手制作有趣的作品。
教学内容：1. 学习使用粘土的基本手法，如揉、搓、压等。
2. 完成一个简单的粘土作品。
教学活动：1. 教师向学生介绍粘土制作的基本技巧，并示范。
2. 学生跟随教师一起操作，完成一个简单的粘土作品，如小动物、花朵等。
3. 学生自由发挥，尝试创作更多粘土作品。
第四章：简单的手工拼贴教学目标：1. 让学生掌握拼贴的基本技巧。
2. 培养学生对手工制作的兴趣和耐心。
教学内容：1. 学习使用不同材料进行拼贴的手法。
2. 完成一个简单的拼贴作品。
教学活动：1. 教师向学生介绍拼贴的基本技巧，并示范。
2. 学生跟随教师一起操作，完成一个简单的拼贴作品，如拼贴画等。
第五章：简单的手工编织教学目标：1. 让学生了解并掌握手工编织的基本技巧。
2. 培养学生对手工制作的兴趣和耐心。
教学内容：1. 学习手工编织的基本手法，如结、扣、编织等。
2. 完成一个简单的编织作品。
教学活动：1. 教师向学生介绍手工编织的基本技巧，并示范。
幼儿园小班手工活动教案(优秀9篇)
幼儿园小班手工活动教案（优秀9篇）幼儿园小班手工活动教案篇一活动目标：在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。
让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
学习粘贴树叶画的技能。
活动准备：各种树叶的形状若干，范画，剪刀、胶水活动过程：1.组织幼儿谈话，激发兴趣。
2.教师讲解金鱼的粘贴方法3.幼儿操作教师巡回指导。
4.展品幼儿的作品。
教师小结。
活动名称：小金鱼找尾巴活动目的：能将树叶贴在小金鱼的尾部，体验小金鱼的着急和快乐情绪。
活动准备：挂图、故事活动流程：出示挂图--寻找金鱼的尾巴--教师示范活动过程：导入部分1、出示挂图2、根据挂图教师创编故事（引起幼儿对活动的兴趣）有几条小金鱼在水里游来游去做游戏，忽然有的'小金鱼尾巴不见了，小金鱼很着急，小金鱼说，小朋友们，我没有尾巴就不会游泳了，怎么办呢？小朋友们，我们帮小金鱼想想办法好吗？寻找金鱼的尾巴1、下位寻找树叶，教师引导幼儿在树叶中识别，找出最像鱼尾巴的树叶。
2、找到后请幼儿回到位子上去小结：这下好了，小金鱼的尾巴找到了，让我们把尾巴送给小金鱼好吗？教师示范粘贴方法1、把树叶的一面涂上浆糊，贴在小金鱼的尾部，用手轻轻按一下2、幼儿操作：教师巡回指导活动的延伸：让幼儿欣赏自己的作品。
活动反思：小班幼儿具有天生的好奇心，对周围世界充满了惊奇，不仅喜欢触摸、摆弄、操作，还会提出种种问题，表现他们渴望认识周围世界和学习科学的需要。
班级的自然角里养了金鱼，幼儿已有了一些对金鱼的了解，但了解的较肤浅，不全面，较分散。
活动中将采用比较丰富多样的方式来帮助幼儿学习内容。
将根据幼儿自己的独特的认知特点，采用让幼儿看看、给金鱼喂食，观察金鱼吃食，模仿小金鱼在教师里游来游去等活动认识金鱼的外形特征及生活习性。
幼儿园小班手工制作教案篇二活动目标1、学习用几何图形画房子。
2、进一步掌握好平涂的方法。
3、培养幼儿感知色彩的能力。
活动准备1、事先带领幼儿参观过各种房子，有关房屋建筑的VCD碟片。
小班幼儿手工教案(20篇)
小班幼儿手工教案(20篇)小班幼儿手工教案第1篇：小班手工活动:撕贴太阳设计思路：对于小班的孩子而言，在情绪基本有所稳定的庭走向幼儿园没有多少基础，也没有相应的生活经验，如果要他们独立构画出高于他们认知水平的物体基本轮廓，可能性不大。
那么，如何让孩子对美术活动感兴趣，如何让孩子从美术活动中体会到成功感呢？我就选择了《撕贴太阳》这个活动。
因为撕纸片活动是比较初级的手工活动，十分适合小班的孩子，太阳对于孩子来说又十分熟悉。
让随意简便的撕纸活动在一个有设定故事情节的游戏情景中进行，也是本次活动的设计意图。
在想象的情景中开始，在玩耍中撕纸，利用已有的环境积累有关色彩和数的经验。
我选择了这一活动资料，期望孩子完成的作品有必须的效果，体验成就感，激发孩子们对美术活动的兴趣。
活动目标：1、乐意动手撕撕贴贴，体验撕贴活动的欢乐。
2、尝试随意画圆并添加“光芒”。
3、学会均匀撕纸的手工方法，准确的贴在固定的范围内。
活动准备：1、各种彩纸若干2、幼儿作画用纸每人一份，油画棒若干。
活动重难点：尝试随意画圆并添加“光芒”，学会均匀撕纸，准确的贴在固定的范围内。
活动过程：一、导入1、此刻天气越来越冷了，怎样才能让我们暖和起来呀？（晒太阳，运动，穿厚点等）2、可是今日太阳不知躲到哪里去了，找不到了，怎样办呀？3、出示作品提高幼儿兴趣，并引导幼儿观察。
4、这么漂亮的太阳，有谁能看出来是怎样做的？5、出示彩纸，告诉幼儿就是用这些漂亮的纸来做的。
二、教师示范1、教师示范讲述，先在纸上画上太阳的形状，注意头和尾要连接，然后给太阳添上头发，太阳宝宝的头发可多了，可长了，有的还弯来弯去。
2、详细讲述如何撕贴，尝试给太阳不一样的“光芒”。
3、提醒幼儿观察粘贴是采用撕一片粘一片的方法。
三、幼儿操作1、幼儿选好自我喜欢的油画棒后，鼓励他们就在纸上大胆勾画轮廓和添上头发，并及将油画棒放回原处。
2、提醒幼儿画的候注意大小适中。
（今日太冷了，所以画的候要把太阳画得大一些，我们就会暖和了，还要留出位置画头发，那么太阳就会更漂亮。
幼儿园小班手工制作教案(甄选(精选8篇)
幼儿园小班手工制作教案(甄选（精选8篇）幼儿园小班手工活动教案篇一一、活动目标：1、喜欢泥工活动。
2、学习团球，表现苹果的特征。
3、体验帮忙小动物的乐趣。
4、巩固红、黄、绿颜色的匹配。
二、准备：1、红、黄、绿橡皮泥若干。
2、小动物图片。
三、活动过程：1、活动导入，引起幼儿兴趣。
兔妈妈：兔宝宝，秋天来了，树上的苹果都已经长大了，我们一起去采苹果，好吗？兔宝宝：好呀！大家一起在音乐的伴奏下，来到苹果树下。
兔妈妈：呀，苹果长得可真多！来，找个地方站好，我们一起来采苹果。
(听音乐边唱边采)来，宝宝们，找张小椅子坐下来休息一下。
兔妈妈：宝宝们真能干，都采到了大苹果。
看一看，摸一摸，苹果是怎样样的？兔宝宝：我的是红颜色的，我的是黄颜色的，我的是绿颜色的，是滑滑的，圆圆的等。
2、引导幼儿学习幼儿用团球的方法表现苹果的。
特征。
兔妈妈：今日，我们班还来了三位小客人，谁呀？(小黄猫、小红猫、小绿猫)，跟小客人打招呼。
他们都想来吃苹果，可是树上的苹果没有了，怎样办？我们就用橡皮泥做一些圆圆的苹果，送给他们，好吗？教师边讲边示范，先取一支橡皮泥，放在手心，用力团呀团，揉呀揉，看一下，圆圆的、滑滑的，那就能够了，最终插上一个苹果柄。
啊！一个大苹果做好了，真香呀！兔宝宝们，我们一起来做大苹果吧。
幼儿操作，教师适当指导。
3、分享活动欢乐，积累经验。
兔宝宝呀真聪明，做了这么多的苹果，这些小客人口水都快流出来，赶紧来喂给他们吃吧，注意，小红猫喜欢吃红色的苹果，小黄猫喜欢吃黄色的苹果，小绿猫喜欢吃绿色的苹果，谁来，(启发幼儿用语言大胆表述，练说，-----，我给你吃红苹果。
)4、共同游戏，感受助人的愉悦之情。
小客人的肚子都吃的饱饱的，来，让我们一起跟他们唱唱歌，跳跳舞吧！小班优秀手工活动教案篇二活动目标1．尝试用正确的方法沿直线撕纸。
2．发展手眼协调的能力，锻炼小手指肌肉。
3．体验完成作品的快乐，初步尝试简单合作。
4．增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。
幼儿园小班手工课教案5篇
幼儿园小班手工课教案5篇幼儿园小班手工课教案篇1【活动设计】由于小班幼儿年龄较小，对手工活动比较感爱好，他们又都很喜爱小动物，对小动物的关爱产生深厚爱好。
所以我设计《小鸟回家》这节活动。
通过让幼儿学习撕纸、粘贴，培育幼儿的手工技能。
【活动目标】1、学习撕纸块，用胶棒(或浆糊)粘贴的技能。
2、萌发幼儿关爱环境的情感。
3、训练幼儿手指的敏捷性，提高手眼协调活动的力量。
【活动预备】1、绿、黄、橙各色的蜡光纸，乳胶、小筐、抹布等。
2、课件、小鸟图片、画有大树树干图2张。
【重点难点】重点是让幼儿学习撕纸块。
难点是撕纸的方法。
【活动过程】1、请幼儿观看课件，引起幼儿学习爱好。
“小伴侣，你知道小鸟怎么了?”(找不到家了)“小伴侣想不想帮小鸟造一个家呢”“(想)“今日请小伴侣们，用撕成的纸块来为小鸟造一个的家，好不好?”(好)2、老师示范撕纸的方法。
(提示幼儿仔细听、认真看)。
(1)老师边示范边讲解撕纸块的方法。
(2)将撕成的纸块，在纸的背面涂上乳胶粘贴在大树上。
3、老师出示已画好的`树干图，请幼儿为小鸟做一个漂亮的家。
4、幼儿自由撕纸、粘贴树叶，老师巡回指导。
提示幼儿要将树叶粘贴在轮廓内。
(活动时伴有轻音乐)5、出示“小鸟”，请小伴侣将“小鸟”送回家。
6、老师小结：为了给小鸟一个安全的家，请小伴侣们要爱惜、爱护环境，关爱小动物。
请幼儿将垃圾捡起来送入垃圾筐。
7、活动结束，幼儿听音乐《我是一只小小鸟》出活动室。
【活动延长】在手工区老师带领幼儿用各种材料制作树叶。
幼儿园小班手工课教案篇2活动目标：1、让幼儿学会使用剪刀，提高手指的敏捷性。
2、通过实践把握苹果的剪法，并会娴熟运用对称方法剪对称苹果。
3、培育幼儿对剪纸艺术的宠爱之情。
活动过程：1、趣味导入，观看特征。
观赏儿歌《水果歌》小伴侣们在歌中听到了什么？各种水果（苹果、橘子、西瓜…）水果既好吃又有养分，小伴侣肯定有自己最宠爱的，谁能向大家介绍下它的形状特征？3、观赏范作，激发幼儿剪纸爱好。
小班幼儿园制作手工教案
小班幼儿园制作手工教案一、教学目标1.知识目标•了解制作手工的基本材料和工具，如剪刀、胶水、颜料、纸张等。
•学会基础手工制作技巧，如揉捏、剪切、粘贴等。
•培养幼儿对不同材料的感性认识和创作兴趣。
2.技能目标•能够完成简单的手工制作任务。
3.情感目标•培养幼儿的耐心和集体合作精神。
•激发幼儿的创意思维和想象力。
二、教学重点与难点1.教学重点•手工制作基础技巧的掌握。
•合作完成小组任务。
2.教学难点•不同材料的巧妙搭配。
三、教学内容1.教学准备•班级卫生及安全检查。
•确认所有材料、工具以及手工制作的图示和样品。
•做好幼儿的分组，组内幼儿配对。
2.教学过程1.教师介绍本次手工制作任务：制作花环。
2.将材料整齐摆放在桌面上。
每个小组每种材料各一份。
3.教师演示制作过程，让幼儿跟着学习。
•先取适当长度的草绳，揉捏成弯曲的形状。
•将花瓣用剪刀剪出来，再用颜料进行涂色。
•用胶水将花瓣粘在草绳上。
•饰以有色丝带。
4.孩子们分成小组，依照教师的演示完成制作任务。
5.每组由一名幼儿担任小组长，引导组内幼儿完成任务，鼓励团结合作，相互帮助。
6.完成花环制作后，组长代表小组向全班展示自己的作品，让所有幼儿一起欣赏、评价。
7.教师总结本次手工制作，体验幼儿在制作过程中的感受和收获。
四、教学评价1.观察幼儿制作过程，评价其对于制作手工的兴趣和发挥。
2.通过展示和分享，评价幼儿成果的完成度和美学效果。
3.课后与家长交流，获取家长对于幼儿制作手工的反馈。
小班手工制作教案30篇
小班手工制作教案30篇《小班手工制作教案30篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！（1）小班优质美术教案《郁金香》含反思教材简介：折纸---郁金香是小班手工书上的一个学习内容。
适合小班幼儿的现有动手操作的能力水平。
活动目标：1、让孩子掌握由正方形对折成三角形的方法，学习用大小不同的纸折叠郁金香（大中小），感受折纸的乐趣。
2、学会把折好的郁金香按大小顺序排列。
教学重点：让孩子初步掌握由正方形对折成三角形的方法。
教学难点：把三角形的两个角往上折出合适的角度设计理念：让孩子通过看一看、说一说、摸一摸感受美、欣赏美，有探究意识。
设计思路：小班孩子对小花小草很感兴趣，而且喜欢颜色鲜艳的花朵，在对他们进行社会活动“花儿好看不能摘”的活动之后，孩子们总爱问“花有哪些颜色？长的都一样吗？”所以这次我们生成出了折纸——郁金香这节课，让孩子通过自己的动手操作更加直观的感受周围的世界。
根据小班孩子的年龄特征，我采取较形象直观的教学方法、分布呈现一个一个的折纸步骤，以启发式的话语帮助孩子更好的掌握方法。
活动准备：郁金香花幻灯片大小不同的各色正方形纸事先折好的大小郁金香若干活动过程：一、“花儿开”游戏引入师：宝宝，公园里开了好多漂亮的花。
点击幻灯片出现各种颜色各种形态的郁金香。
二、观看折纸郁金香，引起幼儿折纸兴趣师：花儿开了真好看。
这些花都有哪些颜色？（这些花有一个好听的名字叫“郁金香”）快瞧，老师折了好多的郁金香呢。
引导幼儿看一看、说一说、摸一摸。
师：郁金香长什么样子？（有两片大花瓣紧紧地抱在一起，还有一根长长的花茎和两片大大的绿叶子。
）用什么形状的纸折的？三、折郁金香1、教师示范折大郁金香。
（先把正方形纸一个角和对面的另一个角对齐，然后将他们折起来，抹平了，你们看，变成了什么形状啊？（三角形）再将三角形底边上的两个角往上折一下，不能太多了，要让他们都翘起来，得看到有两个小角，就像是竖起的小耳朵一样。
幼儿小班手工教案5篇
幼儿小班手工教案5篇幼儿小班手工教案篇1活动目标：1、进一步学习撕、贴技能。
2、训练手指的敏捷性。
3、在老师的引导下学习有序整理用具。
活动准备：1、幼儿活动材料《纸工》。
2、浆糊每组一盒。
3、范例一个。
活动过程：一、漂亮的太阳。
1、小伙伴，晴天的时候是什么样的?(会出太阳)太阳公公出来了给人的感觉怎样?(暖暖的)太阳公公是什么样子的?你看过太阳吗?对，我们抬起头看太阳的时候，常常会觉得刺眼，那是由于太阳发出了猛烈的光芒。
太阳的光芒是五彩的，你看，老师这里就有一个五彩的太阳，你知道是怎么做出来的吗?2、请幼儿赏识老师的范例。
二、引导幼儿学习制作太阳的方法。
1、出示操作材料：今日杨老师就来教小伙伴来做太阳，小伙伴可要看认真哦!2、老师示范讲解《太阳》的制作方法。
(1)老师一边示范制作一边讲解：1、将太阳的沿外轮廓取下。
2、再把彩色纸撕下来。
3、再把彩色纸撕贴在太阳的四周。
三、交待要求，幼儿操作，老师巡回引导。
1、提出要求：要求幼儿先想想应当怎么做，再动手制作;桌子地面都要理洁净;遇到问题可以问老师也可以问小伙伴。
2、幼儿操作，老师对本领较弱的孩子进行引导，请本领强的孩子帮忙别的孩子(语言及动作)，提示保持洁净。
四、结束活动。
1、小结幼儿制作情况，引导幼儿相互赏识作品。
2、赞扬做的好的幼儿。
效果分析：幼儿小班手工教案篇2活动目标.听故事，了解中秋节的起源、日期及月饼的来历。
理解故事内容，可用本身的语言说明中秋节的起源等相关问题。
知道节日时人们重要的庆祝活动。
了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参加节日的活动。
活动准备.节日故事《中秋节的起源》。
活动内容学习领域：形式：集体1.叙述故事《中秋节的起源》：我们的历代先人以种田为生。
他们每天清早很早就要到田里工作，有时翻松泥土，有时浇灌农作物，有时要除虫、施肥，真的很辛苦啊!一直忙到太阳下山，他们才能回家。
他们每年在春天播下种子，到了秋天便是收获的好日子，大家都愉快极了。
小班手工教案10篇
小班手工教案10篇《小班手工教案10篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班手工教案10篇！（1）小班美术教案《可爱的小乌龟》含反思活动目标：1、培养幼儿大胆撕画、粘画的手工技能。
2、通过活动让幼儿体验与同伴合作的快乐。
3、培养幼儿的动手能力。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备：1、画好乌龟(没有涂壳)的图画纸若干;2、各种色彩的蜡光纸，胶棒。
活动过程：(一)创设情境，激发幼儿兴趣师：小朋友们，今天咱们班来了一位特殊的小客人，我们看看它是谁呀?请全体幼儿观看录像片《小乌龟》师：你们认识它吗?它是谁呀?(二)引导幼儿说出小乌龟的特征师：它长得什么样子呀?(教师引导幼儿说出有壳、腿、头、尾巴，重点引导幼儿观察壳上边的花纹) 师：请小朋友告诉我小乌龟的壳是什么颜色的?师：小朋友说的真好，乌龟穿上了花衣裳。
师：现在，小朋友们看一看，咱们班谁穿了花衣裳呀?那她们的花衣裳颜色多不多?那花衣裳是怎样变成的呢?师小结：对了，衣服上很多种颜色拼在了一起，就变成了花衣裳。
今天呀，有很多没有花衣服的小乌龟，它们想请咱们小班的小朋友帮助它们装饰花衣服，你们愿意吗?(三)教师讲解示范师：我用各种各样颜色的蜡光纸，撕成一块一块。
小朋友们一起来撕一撕。
然后均匀的抹上胶水贴在乌龟的背上。
(出示装饰好的乌龟图片作范画)(四)幼儿动手操作，教师巡回指导师：小朋友们，小乌龟之间最爱互相帮助了。
(.本文来源：快思老.师教案网)小朋友们在粘贴的时候，也可以互相帮忙装饰乌龟的花衣裳。
师：小朋友们在装饰花衣服的时候，可要记住小乌龟特别爱讲卫生，我们小朋友也要做个讲卫生的好宝宝，把撕下的纸放到纸篓里。
幼儿装饰小乌龟的壳。
教师巡回指导，启发幼儿用不同颜色的蜡光纸装饰乌龟壳。
(五)展示作品，相互欣赏1、幼儿讲一讲自己的作品。
2、鼓励幼儿相互欣赏作品。
3、教师讲评作品，鼓励个别幼儿的创造性，增强幼儿的自信心。
幼儿园小班手工活动教案三篇
【导语】⼿⼯制作,是⼀项⾮常好的活动,可以锻炼孩⼦动⼿的能⼒,也可以培养孩⼦的专注和创造能⼒。
⽆忧考准备了以下教案，希望对你有帮助!篇⼀ ⼀、活动⽬标 1、初步学会⽤长⽅形纸粘贴成环形制作简单拉花如⼿环，项链等等。
2、愿意参与制作活动并体验拉花⾊彩的美丽。
⼆、活动准备 1、红、黄、蓝三⾊⼩长⽅形、双⾯胶、剪⼑、胶布。
2、范例若⼲ 三、活动过程 1、模特秀《The wagic key》，激发幼⼉的兴趣。
师：⼩朋友你们看看邵⽼师是不是很漂亮啊，请⼩朋友来说说哪⾥漂亮好不好? 幼：头上/⼿上/腰…. 2、出⽰拉花，幼⼉观察 (1)⼀种颜⾊制成的拉花 (2)两种颜⾊制成的拉花 (3)三种颜⾊制成的拉花并按规律排列 师：这三种哪⼀种看呀，为什么呀? 幼：它有好多颜⾊，⽽且排列得很漂亮。
3、教师讲解⽰范拉花 师：这节课，⽼师就教⼩朋友怎么做拉花，我们可以做成⼿环和项链哦。
看⽼师这⾥有⼀条长⽅形，我要把它变成圆形，把它的头和后⾯围成圆，重合⼀起，(做个错误⽰范：1、能不能合得很⼤的地⽅啊，这样圆就变得很⼩了，不好看;2、能不能把头和后⾯直接贴起，凸出来，就不像圆形了。
)接着把另⼀个长⽅形套进去，也⼀样粘起来。
再套⼀个，要注意套第四个环时，可不可以套到中间去呀，⼩朋友看看，这样是不是就拉不长了呀。
接下来请⼩朋友动⼿做做吧。
4、提出要求和规则 (1)⽤剪⼑时，不要对着⼩朋友，不要伤到⾃⼰，剪完后，要放回篮⼦⾥。
(2)必须将不同颜⾊的纸进⾏有规律地排列。
5、幼⼉制作，教师巡回指导，重点指导幼⼉有规律地排列颜⾊。
6、作品欣赏。
7、家长与幼⼉进⾏模特秀。
篇⼆ ⼀、活动⽬标 1、学习看图制作⼩风车，提⾼动⼿能⼒。
2、在教师剖析范例的情境下，探索了解风车的制作⽅法，采⽤例推的⽅式，观察制作风车的图⽰。
3、在制作的过程中，积累操作的经验，尝试有⽬的地解决困难。
⼆、活动准备 风车范例、正⽅形纸、剪⼑、铅笔、钉⼦。
幼儿园小班手工教案20篇简单
幼儿园小班手工教案20篇简单幼儿园小班手工教案20篇手工活动是幼儿园教育中非常重要的一项活动，不仅能培养孩子动手能力，还能让孩子在实践中学习知识和技能。
对于小班幼儿来说，手工教学内容应该简单、易于实践和理解。
以下是20篇小班手工教案供大家参考。
1. 制作折纸小动物适合年龄：3-4岁材料：彩色纸、剪刀、笔步骤：1）准备一张彩色纸；2）用手将纸对折，按折痕处剪断，使其分成两半；3）在其中一半上画出您想要制作的动物形状，像蝴蝶、兔子、小鸟等；4）在另一半上剪下一个互相嵌套的形状，让它们贴在一起，形成一个可立起来的小动物。
2. 填色和剪纸圆玩具适合年龄：3-4岁材料：彩色纸、剪刀、粘合剂。
步骤：1）准备一张彩色纸，然后将它全部涂上颜色；2）用剪刀将彩纸剪成很多一个尺寸相同的小圆形；3）将所有小圆形依次放在一起，然后将它们用粘合剂粘在一起，直到它们组成了一个有趣的圆形玩具。
3. 制作贴画图适合年龄：4岁材料：画板、铅笔、美术纸、各种颜色的贴纸。
步骤：1）使用铅笔在画板上画出简单的图形，例如一朵花或一只小狗；2）在美术纸的一个角落，用单色的胶纸或贴纸画出与绘画主题相符合的图案；3）跟随绘画使用贴纸将主题制作出来，直到它看起来像是一个完整的图案。
4. 制作手工果汁适合年龄：4岁材料：水果、榨汁机或搅拌机、糖和可可粉。
步骤：1）将所有水果洗净，去除掉所有的皮和籽；2）使用搅拌机或榨汁机将所有水果制成果汁；3）在果汁中加入适量的糖和可可粉，混合均匀；4）将该果汁品尝，看看你的幼儿喜不喜欢。
5. 制作卡通人物手势适合年龄：4岁材料：彩色纸、笔、剪子和胶水。
步骤：1）在彩色纸上画出卡通人物形状；2）在卡通人物的手上画出一些不同的手势或动作；3）将卡通人物的手割下来。
如果您将手势剪得好，它们将可以移动；4）在彩色纸上画出一些装饰性的图案，然后将卡通人物粘上去。
6. 制作玩具飞机适合年龄：3-4岁材料：单位棒、纸、颜料和胶水。
小班手工幼儿园小班手工制作教案(甄选15篇
小班手工幼儿园小班手工制作教案(甄选15篇作为一位杰出的老师，总不可避免地需要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。
那么什么样的教案才是好的呢？读书是学习，摘抄是整理，写作是创造，本文是敬业的小编帮大家整理的15篇小班手工的相关范文，希望可以帮助到有需要的朋友。
小班手工游戏教案篇一活动目标：1、能用硬纸板、彩带等材料制作祝福卡。
2、通过制作祝福卡，体会感谢和祝福他人的方式。
活动准备：较厚的纸板、小夹子、彩带、剪刀、彩笔等。
活动过程：一、出示祝福卡。
1、小朋友，看一看，老师手里拿的是什么？（卡片）这张卡片有个好听的名字叫祝福卡。
2、祝福卡就是你把自己美好的心愿表达出来。
3、老师的祝福卡，祝我们班的小朋友每天开开心心。
二、讲解制作祝福卡。
幼儿在彩纸上用铅笔画出自己学会的印版的轮廓，在轮廓图中画出自己的'心愿，沿线剪下图形，较后在图形上面穿上一条彩带，以便悬挂。
三、幼儿动手操作。
1、幼儿自选材料进行制作，教师巡视观察。
2、帮助个别能力弱的幼儿完成作业。
四、展示作品，讲评。
请幼儿讲述自己的祝福卡所代表的心愿。
幼儿园小班手工活动教案篇二活动目标：1、进一步学习撕、贴技能。
2、训练手指的灵活性。
3、在老师的引导下学习有序整理用具。
活动准备：1、幼儿活动材料《纸工》。
2、浆糊每组一盒。
3、范例一个。
活动过程：一、美丽的太阳。
1、小朋友，晴天的时候是什么样的？(会出太阳)太阳公公出来了给人的感觉怎样？(暖暖的)太阳公公是什么样子的？你看过太阳吗？对，我们抬起头看太阳的时候，经常会觉得刺眼，那是因为太阳发出了强烈的光芒。
太阳的光芒是五彩的，你看，老师这里就有一个五彩的太阳，你知道是怎么做出来的吗？2、请幼儿欣赏老师的范例。
二、引导幼儿学习制作太阳的方法。
1、出示操作材料：今天杨老师就来教小朋友来做太阳，小朋友可要看仔细哦！2、教师榜样讲解《太阳》的制作方法。
(1)教师一边榜样制作一边讲解：1、将太阳的沿外轮廓取下。
幼儿园小班手工制作教案【甄选优秀6篇
幼儿园小班手工制作教案【甄选优秀6篇小班手工制作教案篇一材料提供a．用纱布、棉花等制作的不同大小的"拓"；b.稀释和调配好的各种水粉颜料（以备蘸拓之用）；c．教师在白纸上绘制各种简单的白色蜡笔画（以供幼儿拓印背景之用）；d．不同大小尺寸的白板纸、铅画纸、或其它吸水性能较好的无画面的纸，白色、金色、银色的蜡笔；e．其它保持清洁的物品，如抹布、盘子、幼儿工作服等。
操作层次建议第一层次：幼儿随意在白色蜡笔画上拓印背景，对被拓印出来的画面感兴趣。
第二层次：探索用一种颜色较均匀地在白色蜡笔画上拓印背景。
第三层次：会试着自己用蜡笔画简单的画，并拓印背景。
第四层次：尝试用二种或多种颜色较有层次地拓印背景（如：从里到外、从外到里、从左到右、从右到左等等），并感受不同背景的美。
第五层次：根据自己的意愿拓印画面，初步知道空间小，用小"拓"，空间大，用大"拓"。
提示对幼儿而言，"拓"即敲。
首先，提供大"拓"，二、三种颜料及教师绘制的白色蜡笔画，让幼儿随意"拓"，并共同欣赏"作品"。
感受拓印之后白色蜡笔画的轮廓在彩色背景下所叠现出来的美，以吸引更多的幼儿都去试一下。
在幼儿随意拓阶段，教师要留意拓得较均匀的作品，将其展现在表现区内，便于幼儿更多地用视觉去感知均匀的美，而不是教师用言语强调出来的"要敲得均匀，不要有空出来的地方"……用同样的方法也可对其余操作层次进行处理，要注意多用比较法。
视幼儿操作情况，在适当范围内鼓励幼儿谈谈自己的经验和作品。
其它材料在幼儿进入第二操作层次之后再逐步投放。
（20）小班美术教案《彩虹糖》含反思活动目标：1、能用手指点画的方式表现彩虹糖。
2、感知红、黄、绿三种颜色，能选择自己喜欢的颜色作画。
3、愿意参加点画活动，体验手指作画的乐趣。
4、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。
小班幼儿园手工制作创意教案 幼儿园手工教案
小班幼儿园手工制作创意教案一、教学目标1. 让幼儿了解手工制作的乐趣，培养他们的动手能力和创造力。
2. 培养幼儿的观察力和耐心，锻炼他们的细致和专注能力。
3. 培养幼儿的团队合作意识，让他们学会倾听他人意见和合作完成作品。
二、教学准备1. 手工制作所需的材料：彩纸、剪刀、胶水、颜料、画笔等。
2. 教室环境布置：保证幼儿有足够的活动空间，并保证工具、材料摆放整齐，方便幼儿取用。
3. 助教人员：保证每个幼儿在制作过程中都能得到老师和助教的指导和帮助。
三、教学内容1. 手工制作技巧的指导：教师首先向幼儿介绍好手工制作所需的基本技巧，如剪纸、粘贴、涂画等，让幼儿掌握基本的手工制作技能。
2. 创意作品的设计：老师可以根据幼儿的年龄特点和兴趣爱好，设计一些简单但富有创意的手工作品，如动物造型、植物摆件等，让幼儿在制作过程中感受到乐趣和成就感。
3. 团队合作项目：老师可以设计一些需要团队合作的手工项目，让幼儿学会倾听他人意见、相互协作，培养他们的团队合作意识。
四、教学方式1. 示范教学：老师可以先进行手工制作的示范，让幼儿对制作过程有一个直观的了解。
2. 分组指导：根据幼儿的实际情况，老师可以将幼儿分成小组，进行分组指导，让幼儿在合作中学会互相帮助和倾听他人意见。
3. 个别辅导：对于一些手工制作技术要求较高的幼儿，老师可以进行个别辅导，帮助他们克服困难，保证每个幼儿都能完成任务。
五、教学评价1. 实时评价：老师可以在幼儿制作过程中进行实时评价，及时表扬他们的进步和努力。
2. 作品展示：在手工制作结束后，老师可以组织幼儿进行作品展示，让他们展示自己的成果，并进行评比和交流。
3. 综合评价：老师可以根据幼儿的整体表现和作品质量进行综合评价，鼓励他们继续努力，并指出需要改进的地方。
六、教学心得在幼儿园手工制作的教学过程中，老师要注重培养幼儿的动手能力和创造力，让他们在欢乐中学会合作、学会创造。
老师要关注每个幼儿的个体差异，注重个别辅导，保证每个幼儿的成长和进步。
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幼儿园小班手工制作教案
引导幼儿学习运用折叠的方法制作小扇子。
体验手工活动带来的乐趣。
下面是我分享的的相关教案，老师们快来看看吧!
一
小扇子
活动名称：手工——小扇子活动目标：1、引导幼儿学习运用折叠的方法制作小扇子。
2、体验手工活动带来的乐趣。
活动准备：扇子若干幼儿纸工书、教师示范作品活动过程：一、欣赏扇子，激发制作兴趣。
1、老师：小朋友们请看，老师今天给你们带来了什么，扇子上有什么?漂亮吗?
2、出示白纸扇面。
这里的扇子都穿上了五颜六色的花衣裳，老师这里也有一把扇子，可是他们没有穿上漂亮的衣服，它是用一张白纸做成的，你们想看吗?
3、夏天就快要来了，天气的变得越来越热。
人们就会开始用扇子扇风了。
这样就会很凉快的!
教师：那你们知道怎么做扇子吗?
教师：做扇子的方法有很多，老师知道其中的一种。
你们看(出示范例)，这就是老师做的扇子。
小小的，很可爱吧?
教师：这么可爱的小扇子，你们想学一学怎么做吗?
二、出示折纸步骤图，进行讲解。
教师：(引导幼儿看步骤图的图一)小朋友你们看，这是一张什么形状的
纸呢?
教师：是正方形的，这中间有一条虚线，虚线上有一个箭头，是什么意思呢?
教师小结：对了，意思就是沿着这条线向上折，就是对边折。
教师：(引导幼儿看步骤图的图二)这又是什么意思呢?(请幼儿自由的说)
教师小结：哦，意思就是沿着这条线向上折，小朋友们真聪明，这一步还是对边折。
教师：(引导幼儿看步骤图的图三)，那这幅图有表示什么呢?(请幼儿自由的说)
教师小结：对了，这幅图的意思就是把这两边对折起来，这样我们的小扇子就做好了
三、幼儿自主进行制作，教师巡回指导。
——制作完扇子后，幼儿间相互扇一扇，说说有什么感觉?
四、教师讲评。
——幼儿相互欣赏作品，你喜欢哪把扇子?为什么?你做的扇子在炎热的夏天想送给谁?
五、收折纸工具，结束活动。
二
小动物的家
活动目标：
1，教会孩子们区分不同的形状，包括正方形，长方形，圆形，三角形，
半圆等等。
2，提高孩子的动手能力，让孩子们尝试把不同的形状组合起来，搭建房子。
3，在搭建好的房子上，涂涂画画，让房子被打扮的更漂亮。
4，顺便提升小朋友爱护小动物的爱心。
活动工具：
1，提前准备好工具，老师可以用鞋盒子等剪出不同的形状来。
2，提前准备几个动物小玩具，最好是平时小朋友们都喜欢的动物种类，例如，小猫，小狗，小鸡等等。
小动物不能过大，最好是一只手能握起来的大小最好。
3，各种颜色的画笔。
活动示范：
1，老师把孩子们集中到半圆，围着老师坐好。
2，老师随便拿出来几个形状的纸片，然后在平面上组合成一个屋子。
3，老师一边在组建房子的时候，一边告诉孩子们，这是给你们最喜欢的小动物搭建的房子，一会你们要自己给他们搭建。
活动过程：
1，先让小朋友挑选自己喜欢的小动物。
2，让孩子们挑选适当的形状的材料，老师最好引导小朋友讲出他选择的材料的形状名称。
3，孩子们在搭建房子的时候，老师可以来回观察，并给搭建有困难的小朋友个别指导。
4，让搭建好的小朋友给自己的搭建的小屋上画上喜欢的图画，给小动物的家好好装饰一番。
活动激励：
1，有些搭建或者是对图形配合有困难的小朋友，老师可以激励其他的小朋友来帮助他。
2，启发小朋友们更完善小动物的家的形状，包括给画出门，或者是窗户来。
活动总结：
这个活动，是需要老师不断的指导的，因为孩子刚开始对于不同形状的组合，并没有那么明确的概念，甚至可能会乱七八糟地配在一起。
这时候，老师需要明确地告诉孩子，搭建的房子不仅要漂亮，而且要结实，不然塌了会砸伤小动物的。
三
毛毛虫
【活动设计】
由于本班幼儿年龄比较小，从开学至今我们也开展了一系列美术活动，从这些活动中，我发现孩子们对粘贴活动的兴趣比较浓厚，而且他们对色彩也比较敏感，本着一切从兴趣出发的原则，我设计了这个活动。
【活动目标】
1、学习将圆片片以不同颜色间隔开来连续的粘贴在纸上，并学习简单的添画。
2、培养幼儿对手工活动的兴趣。
3、培养幼儿良好的手工活动的习惯。
【活动准备】
教具：范例一幅(毛毛虫)。
学具：画好的树叶图每人一份;浆糊、各种不同颜色圆片片若干;毛巾人手一块。
【活动过程】
1、教师出示范例，引起幼儿的兴趣。
出示"毛毛虫"。
提问：
这是什么?(毛毛虫)
请小朋友看看这个毛毛虫是由什么形状组成的?(圆片片)
那这个毛毛虫漂亮吗?(漂亮)
你们想做吗?(想)
2、教师进行示范，要求幼儿认真仔细的观察，与此同时，着重讲解操作中的要领。
3、幼儿进行操作，教师进行指导。
4、教师对幼儿的作品进行分层次讲评。