幼儿园手工制作灯笼教案
幼儿园创意手工灯笼教案
幼儿园创意手工灯笼教案
一、教学主题：创意手工灯笼
二、教学目标：
1.了解传统中国灯笼的形状和材质
2.学会使用简单的材料手工制作灯笼
3.培养幼儿良好的动手能力和创新思维
三、教学资源：
彩纸、剪刀、胶水、手工工具、装饰工具等
四、教学流程：
1. 导入
介绍中国传统灯笼，引导幼儿思考灯笼的形状和材质，了解灯笼的用途。
2. 正式教学
（1）材料准备
备好彩纸、剪刀、胶水、手工工具和装饰工具等。
（2）制作方法
①先准备一个正方形的彩纸，把它剪成四个长条状
②将两条长条交叉缝合，拼接成一个正方形，用胶水粘好
③在左右两边各贴一个小三角，做成灯笼的立体形状
④再在上部贴上一个小金色下挂，随意装饰。
（3）展示作品
让幼儿将自己做好的创意灯笼展示给大家，与同学一起分享制作心得和经验，感受手工艺术的乐趣。
3. 结束
教师带领幼儿一起欣赏制作好的创意灯笼并赞赏，结束本次教学活动。
五、教学亮点：
通过教学活动，丰富了幼儿对传统灯笼的认识和文化底蕴，培养了学
生的动手能力和想象力，不断提升学生的创新思维组合能力，让幼儿
在制作灯笼的过程中，感受到手工艺术的快乐。
同时引导孩子走向团
结协作与自主生成的思考和探索。
幼儿园中秋节做灯笼教案
幼儿园中秋节做灯笼教案
教案一：制作花灯
一、教学目标：
1.了解中秋节的来源和传说。
2.学会制作简单的花灯。
3.培养幼儿动手能力和创造力。
二、教学准备：
彩纸、颜料、蜡烛、彩色线、剪刀、胶水、铅笔、蓝色海绵、示范制作花灯的样例。
三、教学过程：
1.导入：
通过与幼儿的对话，了解他们对中秋节的了解程度，引出中秋节制作花灯的传统习俗。
2.教学展示：
向幼儿展示一些中秋节花灯的样例，引导幼儿观察并描述。
介绍花灯的种类和制作材料。
3.制作花灯：
（1）选择一张彩纸，用铅笔在纸上画出花灯的外形，可以是动物、植物等各种形状。
老师示范画出一个兔子的样子。
（2）用剪刀沿着外形剪下来，然后用颜料将其进行粉刷，使花灯更加美观。
（3）等颜料干燥后，在花灯上开窗，可以使用剪刀将想要的
形状剪出来，形成孔洞。
（4）用胶水将花灯的两个边连在一起，然后在花灯上固定上彩红线。
（5）最后，将蓝色海绵切成适合大小的形状，用线固定在花灯的底部，方便花灯固定在一定的位置。
4.总结：
请幼儿展示自己制作的花灯，并向其他幼儿讲述自己制作的过程。
五、延伸活动：
幼儿可以用制作好的花灯进行游园活动，与其他幼儿一起观赏彼此制作的花灯。
也可以在家里与家人一起制作花灯，用自己的花灯装点家里，增加节日气氛。
六、教学反思：
教师需要引导幼儿简单制作花灯并且正确使用剪刀。
在制作过程中，老师要注意幼儿的安全，避免剪到手指等意外发生。
此外，老师还可以通过拓展活动，让幼儿了解更多花灯的种类和制作方法。
制作灯笼中班语言教案
制作灯笼中班语言教案一、教学目标：1. 能够认识和掌握灯笼的制作过程和相关词汇；2. 能够用简单的句子描述制作灯笼的过程；3. 能够在小组合作中完成一盏精美的灯笼。
二、教学重点：1. 灯笼的制作过程和相关词汇；2. 描述制作灯笼的过程；3. 小组合作完成灯笼制作。
三、教学难点：1. 描述制作过程时的语言表达；2. 小组合作中的沟通和协作能力。
四、教学准备：1. 纸、剪刀、胶水、彩纸、细绳等制作灯笼所需材料；2. 制作灯笼的样例；3. 相关的图片和视频素材。
五、教学过程：1. 导入新课（10分钟）。
教师向学生展示一些不同样式的灯笼，并简单介绍灯笼的由来和在中国传统节日中的重要意义。
然后引导学生观察灯笼的外形和结构，并鼓励他们用中文描述灯笼的外观特点。
2. 学习新知识（20分钟）。
通过图片和视频素材，向学生介绍制作灯笼的过程，并教授相关的词汇和句型。
教师可以用简单的语言和动作示范，让学生感受到制作灯笼的乐趣和趣味。
3. 合作实践（40分钟）。
将学生分成小组，让他们根据所学的知识和技巧，用所准备的材料制作灯笼。
教师可以在旁边指导和帮助学生，鼓励他们在小组合作中相互协助，共同完成一盏精美的灯笼。
4. 展示成果（10分钟）。
每个小组展示他们制作的灯笼，并用中文描述他们的灯笼是如何制作的，以及灯笼的特点和意义。
教师可以对学生的表现进行评价和点评，并鼓励他们相互欣赏和学习。
六、教学反思：通过本节课的教学实践，学生不仅学会了制作灯笼的过程和相关词汇，还培养了他们的合作意识和沟通能力。
在未来的教学中，可以结合其他手工制作活动，进一步拓展学生的语言表达能力和团队合作精神。
同时，也可以引入更多有关中国传统文化的内容，让学生在学习中感受到中华传统文化的博大精深。
手工剪灯笼教案6篇
手工剪灯笼教案6篇手工剪灯笼教案篇1活动目标1.通过活动让幼儿学会使用剪刀的技能。
2.培养幼儿心灵手巧、动作协调的技巧，并养成动手动脑的习惯。
3.培养幼儿初步的创造能力。
4.能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。
教学重点、难点培养幼儿手的灵活性、协调性。
活动准备彩色卡纸、纸杯、安全剪刀、竹筷、牙签、双面胶、毛线。
活动过程1. 激发幼儿制作的兴趣当你家里过新年的时候，你家门口会悬挂什么东西呢？让我们一起来制作纸杯灯笼吧！看看谁制作的最美、最好看呐!2. 老师指导幼儿制做灯笼⑴分发制作材料；⑵指导安全制做，小心使用剪刀、牙签；⑶制作方法：第一步：把彩色卡纸粘贴在纸杯的'外面作装饰；第二步：把在卡纸上画好的耳朵、眼睛、鼻子、胡须和嘴巴，分别剪下来，然后贴在装饰好的纸杯上；第三步：在纸杯底部的中间用牙签钻一个小孔，穿上毛线，并在杯里将线头打好结。
将线的另一头系在竹筷的一端，灯笼就做好了。
3. 师生一起念儿歌：小纸杯，真好玩，剪好图形上面贴，在钻一个小小孔，系好绳子成灯笼。
教学反思本次活动根据幼儿的实际情况和现有资源设计的，幼儿对活动非常感兴趣，在这次活动中，孩子都在情感互动、技能等方面都体验到了乐趣，制作了比较精美的纸杯灯笼，达到预定的活动目标。
手工剪灯笼教案篇2设计意图：元宵节是中国的传统节日，正月十五闹元宵，团团圆圆吃汤圆，为了庆祝一年一度的元宵佳节，更为了让幼儿亲身感受民俗节日的气氛，增加幼儿的生活经验，学习做元宵的基本技能，培养幼儿动手能力及兴趣。
活动目标：1、知道元宵节是中国的传统节日，进一步了解元宵节的习俗。
（难点）2、能运用揉，搓，团圆，包馅等技能做元宵。
（重点）3、品尝元宵的不同味道，体验劳动的快乐。
活动准备：1、有关元宵节的录像。
2、黑芝麻，豆沙，五仁，不同口味的熟元宵。
3、花灯。
4、黑芝麻，豆沙，五仁馅若干分别盛在小碗内。
和好的糯米粉并分成小团，干糯米粉5、碗，勺子，抹布，塑料台布，盛元宵的容器。
中秋小班做手工灯笼教案
中秋小班做手工灯笼教案一、教学目标。
1.了解中秋节的由来和传统习俗。
2.培养学生动手能力和创造力。
3.激发学生对中华传统文化的兴趣。
二、教学重点。
1.了解中秋节的由来和传统习俗。
2.学会制作手工灯笼。
三、教学难点。
1.学生动手制作灯笼的过程。
四、教学准备。
1.准备相关的中秋节资料和图片。
2.准备制作灯笼的材料，纸、剪刀、胶水、彩笔、细绳等。
五、教学过程。
1.导入（5分钟）。
教师向学生介绍中秋节的由来和传统习俗，让学生了解中秋节的重要性和意义。
2.学习制作灯笼（30分钟）。
（1）教师向学生展示制作灯笼的步骤，并讲解每个步骤的方法和技巧。
（2）学生按照教师的示范，用纸、剪刀和胶水制作灯笼的外壳。
（3）学生用彩笔在灯笼上画上自己喜欢的图案和文字。
（4）学生用细绳将灯笼的上部固定好，使其可以挂起来。
3.展示和分享（10分钟）。
学生展示自己制作的灯笼，并向同学分享制作的过程和心得体会。
4.总结（5分钟）。
教师和学生一起总结制作灯笼的过程，回顾中秋节的由来和传统习俗。
六、教学反思。
通过本节课的教学，学生不仅了解了中秋节的由来和传统习俗，还学会了制作手工灯笼。
学生在动手制作的过程中，培养了动手能力和创造力，同时也激发了对中华传统文化的兴趣。
通过制作灯笼，学生对中秋节有了更深刻的认识，增强了对传统文化的认同感和自豪感。
在教学中，教师要注重引导学生自主学习，激发学生的学习兴趣，让他们在动手制作中体会到快乐和成就感。
同时，教师也要注重对学生的指导和帮助，确保每个学生都能顺利完成制作。
希望通过这样的教学活动，让学生在欢乐中感受传统文化的魅力，增强文化自信心，培养爱国情怀。
幼儿园手工制作灯笼教案 幼儿园手工制作
灯笼教案一、教学目标1.培养幼儿动手能力，激发他们的创造潜能；2.引导幼儿了解传统文化，增强文化自信；3.促进幼儿学习合作与共享的意识，培养团队合作精神。
二、教学内容手工制作灯笼，了解传统民俗文化。
三、教学准备1.材料准备：纸板、剪刀、胶水、彩纸、彩笔、细绳等；2.教学环境：幼儿园教室或活动室；3.教学时间：根据实际情况安排。
四、教学步骤1.导入（5分钟）教师向幼儿介绍传统节日和民俗文化，引入制作灯笼的话题，激发幼儿的兴趣。
2.制作灯笼的准备工作（10分钟）教师将纸板事先剪好成灯笼的模板，准备好彩纸、剪刀、胶水等材料，让幼儿开始制作灯笼。
3.制作灯笼的过程（30分钟）教师指导幼儿根据模板将彩纸剪成合适的大小，用胶水粘贴在纸板上，制作出漂亮的灯笼。
教师可以讲解关于灯笼的相关知识，如灯笼的起源、种类等内容，增强幼儿的文化知识。
4.装饰灯笼（15分钟）幼儿可以用彩笔给灯笼进行装饰，发挥他们的创造力，让每个灯笼都有独特的风采。
5.串灯笼（10分钟）幼儿们将完成的灯笼串成一串，可以挂在教室的一角，给教室增添节日的氛围。
6.总结（5分钟）教师与幼儿一起回顾制作灯笼的过程，鼓励幼儿共享自己的成果，感受到合作和共享的快乐。
五、教学评价教师通过观察幼儿的制作过程和成果，以及课后的表现，进行综合评价。
主要评价幼儿的动手能力、合作精神和对传统文化的了解程度。
六、教学反思1.有利于培养幼儿的动手能力和创造潜能；2.能够引导幼儿了解传统文化，增强文化自信；3.促进幼儿学习合作与共享的意识，培养团队合作精神。
七、延伸拓展教师可结合幼儿园的实际情况，利用制作灯笼的教学活动，开展相关的艺术创作、音乐表演等活动，丰富幼儿的课外生活，提高他们的综合素质。
以上就是本次手工制作灯笼教案的内容，希望能对幼儿园老师们在教学实践中有所帮助，从而带领孩子们欣赏我国传统文化的魅力，培养他们的动手能力和团队合作精神。
八、教学效果经过本次手工制作灯笼的教学活动，幼儿在动手能力、创造力、合作意识方面得到了显著的提升。
幼儿园创意灯笼手工制作教案 幼儿园手工制作
幼儿园创意灯笼手工制作教案1. 引言在幼儿园教学中，手工制作是非常重要的一项活动，可以培养幼儿的动手能力、想象力和创造力，同时也可以增强幼儿的合作意识和团队精神。
在手工制作的活动中，灯笼的制作是一项受到幼儿喜爱的活动，可以通过制作不同材料的灯笼来锻炼幼儿的动手能力和创造力。
本文将介绍一份幼儿园创意灯笼手工制作教案，希望能够给幼儿园的老师们带来一些启发。
2. 教学目标- 培养幼儿的动手能力和想象力；- 锻炼幼儿的合作意识和团队精神；- 增强幼儿的审美能力和创造力；3. 教学准备- 纸张、色笔、剪刀、胶水等制作灯笼的材料；- 教室内的准备，如桌椅摆设，保证活动顺利进行；- 对灯笼制作的方法和技巧进行充分准备和熟悉；4. 教学步骤第一步：介绍灯笼的制作目的和意义老师首先向幼儿们介绍灯笼的制作目的，可以让他们明白灯笼制作不仅仅只是一项手工活动，更重要的是锻炼他们的动手能力和想象力。
灯笼寓意着希望和幸福，通过制作灯笼，让幼儿们学会共享和合作，同时也可以增强他们对美的感知。
第二步：教师示范制作灯笼老师可以先在黑板或大白纸上示范制作灯笼的步骤和方法，然后让幼儿观摩学习。
示范过程中，老师应该注意动作的清晰和明了，同时要适当解释每个步骤的目的和技巧。
第三步：分组制作灯笼将幼儿分成几个小组，每个小组配备一名老师的指导。
让幼儿们根据自己喜欢的形状和颜色，选择材料并制作灯笼。
在制作的过程中，老师要给予适当的指导和帮助，同时也要鼓励幼儿们发挥自己的创造力。
第四步：展示和共享每个小组在完成制作后，可以向其他小组展示自己的作品，并共享制作的过程和体会。
在共享的过程中，老师可以适时引导幼儿们思考和表达对于灯笼制作的感想和体会。
5. 教学评价在制作灯笼的过程中，老师要及时给予幼儿们肯定和鼓励，让他们体验到制作的乐趣和成就感。
同时也要注意观察幼儿们在制作过程中的表现，包括动手能力、合作意识、创造力等方面的表现，为幼儿们的发展提供有益的评价和指导。
幼儿园中秋手工灯笼制作教案 幼儿园手工制作
幼儿园中秋手工灯笼制作教案一、教学目标1.了解中秋节的传统习俗，激发幼儿对传统文化的兴趣。
2.培养幼儿的动手能力和创造力。
3.促进幼儿与家长的交流和合作意识。
二、教学准备1.准备教具：剪刀、米彩纸、彩笔、胶水、竹签。
2.准备教学场地：幼儿园手工教室或者室外活动场地。
3.了解好传统中秋节的文化背景，为幼儿讲解中秋节的来历和意义。
三、教学过程1.制作灯笼骨架(1)教师向幼儿展示制作灯笼骨架的方法，引导幼儿用竹签搭成一个立体的立方体框架。
(2)幼儿分组制作，教师在旁边适时指导和帮助。
2.装饰灯笼(1)提供各种颜色的彩纸，让幼儿挑选自己喜欢的颜色，剪成合适的大小，并用胶水覆盖在灯笼骨架上。
(2)幼儿可以用彩笔在彩纸上画上自己喜欢的图案，增加灯笼的美观性。
3.装饰细节(1)教师向幼儿展示用细绳或细绒线将灯笼骨架上下固定，使其成为一个完整的灯笼。
(2)教师引导幼儿在灯笼上装饰一些小饰物，如纸花、彩带等，增加灯笼的节日氛围。
(3)幼儿也可以用自己的创意为灯笼添加一些特别的装饰。
四、教学评价1.教师观察幼儿在制作过程中的动手能力和创造力，并给予及时的肯定和鼓励。
2.教师引导幼儿展示自己的作品，鼓励幼儿共享自己的制作心得和体会。
3.教师与家长合作，让家长关注幼儿在制作过程中的表现，并对其作品给予支持和鼓励。
五、教学心得通过本次手工制作活动，让幼儿了解了中秋节的传统习俗，提高了他们的动手能力和创造力。
教师与家长的合作也增强了幼儿与家长的交流和合作意识，为幼儿们营造了一个愉快的节日氛围。
希望通过这样的手工制作活动，让幼儿对传统文化有更深入的了解，培养他们对传统文化的热爱和传承意识。
六、如何让孩子更好地体会中秋节的意义1. 对中秋节的传统习俗进行讲解在手工制作灯笼的过程中，教师可以向幼儿们讲解中秋节的传统习俗，包括吃月饼、赏月、赏桂花、贴秋联等。
可以通过故事、歌谣等形式向孩子们介绍中秋节的来历和传统意义，让他们在手工制作的更深入地了解这个传统节日。
幼儿园制作灯笼教案
幼儿园制作灯笼教案
一、教学目标
1. 培养幼儿动手能力和创造力。
2. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
3. 提高幼儿的想象力和审美能力。
二、教学准备
1. 纸张、剪刀、彩笔、胶水、绳子等材料。
2. 灯笼制作的示范作品。
三、教学过程
步骤一：引入
教师展示一些灯笼的图片，并引导幼儿谈论灯笼的特点和不同之处，激发幼儿的兴趣。
步骤二：示范制作
教师用示范作品向幼儿展示制作灯笼的步骤和方法，重点讲解使用剪刀的正确姿势和注意事项。
步骤三：幼儿制作
1. 教师分发纸张、彩笔等制作材料，指导幼儿根据示范作品的样式，在纸张上画出灯笼的形状。
2. 幼儿用剪刀按照画线剪出灯笼的形状，注意安全。
3. 幼儿用彩笔为灯笼上色，可以自由发挥创意，使灯笼更加美观。
4. 幼儿将四个角折叠，并用胶水粘起来，形成灯笼的立体效果。
5. 幼儿在灯笼的顶部和底部分别用剪刀剪两个小孔，通过绳子
穿过孔，做成灯笼的吊绳。
步骤四：展示和分享
教师鼓励幼儿展示自己制作的灯笼，并引导幼儿分享制作的过程和体会。
四、教学总结
教师对幼儿的制作成果进行评价，并总结灯笼制作的要点和注意事项，引导幼儿体会到动手制作的乐趣和成就感。
五、拓展延伸
鼓励幼儿将制作的灯笼带回家中，与家人一起装饰过年，增进家庭的亲子关系。
幼儿园用手工做灯笼教案
幼儿园手工制作灯笼教案一、教案背景在幼儿园的手工活动中，制作灯笼是一项具有文化意义和艺术价值的活动。
通过手工制作灯笼，幼儿可以体验到创造的乐趣，培养其动手能力、观察力和想象力。
同时，制作灯笼还可以在节庆活动中使用，增加校园氛围，让幼儿更好地参与其中。
二、教学目标1.培养幼儿动手能力和观察力；2.培养幼儿想象力和创造力；3.学习传统文化，并了解灯笼的起源和用途；4.增强幼儿的节庆意识和团队合作能力。
三、教学准备1.材料准备：纸杯、彩纸、剪刀、胶水、彩笔或蜡烛；2.教室布置：准备足够的工作桌和椅子，以方便幼儿进行手工制作。
四、教学过程1. 介绍灯笼的起源和用途（15分钟）教师向幼儿简单地介绍灯笼的起源和用途，如中国传统节日中所用的灯笼，以及在庙会、花灯展等场合都能看到灯笼的身影。
教师可以提问引导幼儿思考：你们在什么场合见过灯笼？灯笼有什么特点？2. 展示灯笼制作步骤（10分钟）教师展示制作灯笼的步骤，并简单解释每个步骤的操作方法。
幼儿可以观察教师示范，并提问解惑。
3. 分发材料和指导操作（30分钟）教师向每个幼儿发放材料，并逐步指导幼儿进行制作。
教师可以将制作灯笼的步骤分解，一步一步进行指导。
同时，鼓励幼儿自由发挥，可以根据自己的想法进行创意装饰。
4. 分享制作成果（15分钟）制作完成后，鼓励幼儿进行分享。
每个幼儿可以向大家展示自己制作的灯笼，并谈一谈自己的创作灵感和体会。
5. 组织灯笼展示活动（10分钟）教师可以组织一次小型的灯笼展示活动，让幼儿把自己的作品摆放在指定的区域，让全班同学共同欣赏。
可以设立评选机制，奖励制作优秀的幼儿，给予肯定和鼓励。
五、教学反思通过本次手工制作灯笼的活动，幼儿能够培养动手能力、观察力和想象力等综合能力。
通过参与制作灯笼的过程，幼儿还能学习到传统文化，并了解灯笼的起源和用途，增强他们的节庆意识。
整个活动注重发挥幼儿的主动性和创造性，给予他们充分的自由发挥空间，从而增强其团队合作能力和创造力。
幼儿园手工教案大全做灯笼
幼儿园手工教案大全：做灯笼引言手工制作是幼儿园教育中重要的一环，通过手工制作可以培养幼儿的动手能力、创造力和想象力。
其中，制作灯笼是一项简单而有趣的手工活动，不仅能够培养幼儿的注意力和耐心，还能增强他们对美的感知。
本文将介绍一些适用于幼儿园的手工教案，教您如何带领幼儿制作精美的灯笼。
教案一：小红灯笼教学目标培养幼儿的动手能力和创造力，认识传统文化。
教学材料红色卡纸、剪刀、彩带、胶水。
教学步骤1.将红色卡纸对折成长方形，两头用剪刀剪成花边状。
2.将卡纸的边缘处用剪刀剪上一些纹路，增加装饰效果。
3.打开卡纸对折处，将两边剪口对折处对齐。
4.用胶水将两边的剪口粘起来，形成一个圆柱形。
5.用彩带固定灯笼顶部，即可完成小红灯笼制作。
教案二：彩虹灯笼教学目标锻炼幼儿的色彩搭配能力，培养想象力和创造力。
教学材料彩色纸、剪刀、胶带。
教学步骤1.将彩色纸剪成长方形，每个颜色剪一张。
2.将每个颜色的纸对折成矩形，对折线处用剪刀剪出花边状。
3.将剪好的纸打开，用胶带将两头粘在一起，形成一个长条状。
4.将各种颜色的长条依次用胶带粘在一起，形成一个长长的彩虹。
5.用剪刀在彩虹两端剪上一个圆形的小洞，方便挂起来。
教案三：动物灯笼教学目标引导幼儿学习动物形态，提升他们的观察能力和造型能力。
教学材料彩色纸、剪刀、胶带。
教学步骤1.根据幼儿感兴趣的动物，选择相应颜色的彩色纸。
2.用彩色纸剪出动物的头部、身体和四肢的形状。
3.将剪好的形状用胶带粘在一起，形成一个立体的动物造型。
4.在动物造型上开上一个小洞，方便插入蜡烛。
教案四：植物灯笼教学目标培养幼儿对植物的兴趣，提升他们的观察力和模仿能力。
教学材料彩色纸、剪刀、胶带。
教学步骤1.选择绿色的彩色纸作为灯笼的主体。
2.将彩色纸剪成长方形，两头用剪刀剪成花边状。
3.在纸的一侧，剪出植物的形状，可以是草、树叶等。
4.将纸对折，用胶带将两边粘在一起，形成一个圆柱形。
5.用剪刀在植物形状处剪上一个小洞，方便插入蜡烛。
幼儿园中秋节灯笼制作教学方案 幼儿园手工制作
幼儿园中秋节灯笼制作教学方案一、教学目标1. 让幼儿了解中秋节的由来和传统习俗，培养其节日意识和文化自豪感。
2. 锻炼幼儿的动手能力和想象力，培养其创造力和审美能力。
3. 提升幼儿的团队合作意识，培养其与他人共同完成任务的能力。
二、教学准备1. 教师准备：了解中秋节的相关知识，并掌握制作灯笼的方法和技巧。
2. 材料准备：纸板、剪刀、胶水、彩纸、绳子等制作灯笼所需的材料。
3. 教室环境：保持教室整洁，确保教学活动可以顺利进行。
三、教学过程1. 介绍中秋节的由来和传统习俗，让幼儿了解中秋节的意义。
2. 展示不同样式的灯笼，并让幼儿观察、讨论灯笼的特点和制作材料。
3. 教师示范制作灯笼的步骤，引导幼儿观察和理解。
4. 分组让幼儿动手制作灯笼，每组安排一名小组长负责组织和协调成员。
5. 教师在旁辅导，并及时给予肯定和引导，鼓励幼儿发挥想象力，创作出个性化的灯笼作品。
6. 当幼儿完成制作后，组织展示和分享，让幼儿欣赏和学习他人的作品，培养欣赏他人成果的能力。
7. 教师总结教学活动，肯定幼儿的努力和成果，展示幼儿的灯笼作品，强调合作和创造的重要性。
四、教学评价1. 观察幼儿在制作灯笼过程中的动手能力和合作精神。
2. 收集幼儿制作的灯笼作品，对他们的创意和艺术性进行评价。
3. 老师进行个别点评和肯定，展示和分享优秀作品，激励幼儿更加努力。
4. 教师和家长共同分享教学活动的成果和心得，建立良好的家园合作关系。
五、教学反思1. 总结教学活动的不足之处，为今后的教学活动提供改进方案。
2. 观察幼儿对中秋节灯笼制作教学的反应和学习效果，进行有效的调整和改进。
3. 培养幼儿的创造力和团队合作精神，让他们在快乐的增长知识，绽放智慧。
通过以上教学方案，相信幼儿可以在中秋节的灯笼制作活动中获得快乐和成长，同时也能够提高他们的动手能力和创造力，为日后更加完善的教学活动奠定了基础。
对于幼儿园中秋节灯笼制作教学方案的扩写，可以从以下几个方面进行新内容的补充：一、教学目标的扩展通过中秋节灯笼制作教学，除了传授中秋节的相关知识和培养幼儿的动手能力外，还可以进一步引导幼儿了解传统文化的魅力，增强他们的文化自信心，促进他们对传统节日和民间艺术的保护与传承意识。
幼儿园儿童做手工灯笼教案
幼儿园儿童做手工灯笼教案一、教学目标1.能够了解传统文化“灯节”的含义。
2.能够掌握制作手工灯笼的基本方法。
3.能够培养幼儿的动手能力和创造力，并提高幼儿的审美水平。
4.能够增强幼儿的集体荣誉感和自信心。
二、教学重难点重点掌握制作灯笼的基本方法和要点。
难点园龄儿童在制作过程中易出现不耐烦和粘不牢的问题。
三、教学内容和步骤教学内容制作手工灯笼，介绍“灯节”及其文化含义。
教学步骤1.导入：“今天我们要做什么呢？是不是听说过‘灯节’呢？‘灯节’是我国汉族传统节日之一，这个节日最有趣的事情就是放放烟火，猜猜灯谜，还有就是挂灯笼啦。
”2.讲解：“灯笼是灯节的重要组成部分，它具有很高的艺术和文化价值，它既可以用来装饰，也可以用来表达喜庆之情。
小朋友们，我们今天就来制作一些简单的手工灯笼，让我们一起来创造节日的欢乐氛围吧。
”3.展示：老师向幼儿展示已制作好的样品，让幼儿了解灯笼的样式和形状。
4.指导：老师向幼儿介绍工具和材料，指导幼儿如何制作，需要注意什么，配合让幼儿尝试制作。
5.检验：检查幼儿的制作过程和效果，及时指出幼儿需要改进的问题，并帮助幼儿化解问题。
6.总结：老师重点强调上述教学点。
四、教学方法1.理论与实践相结合，让幼儿充分参与制作过程。
2.师生互动，老师帮助幼儿化解问题。
3.激发幼儿的创造力，允许幼儿在制作过程中发挥自己的聪明才智。
五、教学评价1.完成制作任务的数量。
2.作品风格、美观度、创意性。
3.解决问题的能力。
4.兴趣和表现。
六、教学后记这堂课上，幼儿们制作出了许多灯笼，每一个都充满了他们的创造力，让人喜爱。
在这个过程中，他们不但锻炼了动手能力，而且培养了对传统文化的兴趣，增强了社交技能，也提高了幼儿的合作能力，不断挑战自我，这是一堂非常充实的课程。
中班手工灯笼教案20篇
中班手工灯笼教案20篇《中班手工灯笼教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班手工灯笼教案20篇！第1部分幼儿园中班《灯笼》教案活动目标：1、学习将圆形纸片折叠成三角形并组合拼搭成三角面灯笼的技能。
2、学习简单地装饰技能，初步培养幼儿的审美情趣。
3、培养幼儿的动手操作能力以及对美工活动的兴趣。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、感受作品的美感。
活动准备：范例、大小相同的圆形纸片若干、胶水，串绳、珠子等操作材料。
活动过程：一、引起兴趣。
1、出示范例，幼儿观赏。
2、提问：（1）这是什么？（灯笼）是用什么材料做成的？（2）你知道这是用什么形状的纸做成的吗？（圆形）一共用了几个圆形纸片？（有12片、16片、20片等各种样式）圆形中间是什么形状？你会把圆形纸片折叠成三角形吗？（请个别幼儿示范后教师再重点讲解）（3）出示大小不同的两个三角面灯笼，提问：为什么两个灯笼会不一样大小？（圆形纸片大小不同，做成的灯笼大小也不同，一只球体所需要的圆形纸片大小应该是一样的）二、示范讲解。
1、圆形纸片折叠成三角形。
重点要求幼儿做到：要折叠出相同大小的三角形。
2、粘贴。
（1）每一张圆形纸片的三处折叠部分要和另外三个圆形纸片的折叠部分粘贴起来就成球体。
（2）涂胶水粘合时要对整齐。
（3）用串绳、珠子进行装饰，制作成灯笼。
三、幼儿操作，教师巡回指导。
1、提醒幼儿可以根据自己的需要选择不同数量的圆形纸片进行制作。
2、先将圆形全部折叠成三角形后，然后再一起拼搭粘贴。
3、帮助个别能力弱的幼儿完成作品。
四、结束讲评。
1、幼儿观赏灯笼，体验成功的快乐。
2、请个别幼儿讲述制作过程，遇到什么困难？是如何解决的？活动反思：1、虽然本班幼儿入园至尽已进行了一系列的`圆形折叠粘贴活动，但是由于孩子们之间能力存在着差异，因此，在开展这一活动的过程中，我为孩子们提供了多种范例，它们分别是用12片、16片、20片圆形纸片制作的灯笼，使孩子们能根据需要有目的地选择制作。
幼儿园中秋节制作灯笼教案通用8篇
幼儿园中秋节制作灯笼教案通用8篇幼儿园中秋节制作灯笼教案 1设计意图：__民族五千年的悠久历史，积淀着许多洋溢着浓厚东方文化色彩的传统节日。
文化是民族的根本，而节日正是民族文化传承的重要载体。
春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日，无不大力弘扬着民族文化的优秀传统，传承民族精神。
时值中秋节的来临，让我们的孩子了解这一传统节日,学到科学小知识，并且在活动过程中把礼仪渗透到各个细节处。
活动目标：1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。
2、体验与同伴老师一起过节的快乐。
活动准备：活动形式：班级集体活动环境布置：1.展示幼儿在节前观察月亮、绘制出的“月亮变化册”。
2.在语言去投放相关月亮知识的图书。
3.悬挂灯笼，水果图案营造热闹的节日气氛。
家长工作：1.家长帮助搜集关于中秋节的资料，并提供给大家分享。
2.为这次主题活动准备一些月饼盒。
并与幼儿一起做一个灯笼，最好是共同制作的。
3.督促幼儿节前节后连续观察月亮，并记录月亮的变化。
4.关注主题活动的进展，及时协助主题活动的展开。
5.有时间带幼儿在有月亮的夜晚赏月。
主题活动一：中秋的来历活动形式：集体活动目标：1、幼儿初步了解中秋节，知道为什么要过中秋节，什么时候开始过中秋节。
2、幼儿能够通过多种渠道来收集资料，并学会分享交流资料。
活动准备：请家长帮助幼儿收集关于中秋节的资料，以及一些中秋节的图片。
活动过程：一、导入。
以谈话的形式导入，激发幼儿兴趣。
师：小朋友们，你们知道我们国家有那些节日吗?二、向幼儿介绍中秋节，包括时间，来历。
1、教师请幼儿介绍，并请其他幼儿倾听从中知道了哪些，与别人有哪些不同。
2、教师介绍自己的材料，使幼儿了解中秋节的来历。
三、扩展幼儿经验，并介绍中秋节的习俗，让幼儿了解更多。
师：小朋友们，你们知道中秋要吃什么吗?师：除了吃月饼，我们还干什么呢?四、教师像幼儿介绍获取资料的方法。
师：“呀，小朋友了解那么多知识，那你是从哪里了解到的?”1、幼儿交流自己获取知识的渠道。
幼儿园纸手工制作灯笼教案
幼儿园纸手工制作灯笼教案一、教学目标1.培养幼儿动手能力和创造力；2.学会使用简单的材料制作纸灯笼；3.培养幼儿合作意识和团队合作精神。
二、教学准备1.教师准备纸张、剪刀、彩色笔等材料；2.提前准备一些示范灯笼作品。
三、教学步骤第一步：介绍灯笼的背景知识（10分钟）1.引导幼儿观察现实生活中的各种灯笼，例如节日灯笼、庆祝活动中的灯笼等；2.鼓励幼儿发表自己对灯笼的想法和感受。
第二步：示范制作纸灯笼（15分钟）1.教师示范制作纸灯笼的步骤和方法，包括折纸、剪纸和粘贴等；2.强调制作过程中的注意事项，例如剪刀使用的安全和对颜色搭配的选择。
第三步：幼儿自己动手制作（30分钟）1.分发材料给每个幼儿，让幼儿依照示范的步骤和方法制作纸灯笼；2.在制作过程中，教师和助教可以提供帮助和引导，确保每个幼儿都能成功完成制作。
第四步：展示和分享（15分钟）1.让每个幼儿展示自己制作的纸灯笼，并进行简短的介绍；2.鼓励幼儿互相欣赏和交流，分享自己制作的灯笼的想法和感受。
第五步：串联、归纳和总结（10分钟）1.教师总结幼儿制作纸灯笼的过程和经验；2.引导幼儿归纳制作纸灯笼的关键步骤和技巧。
四、教学反思1.教师要提前准备好示范灯笼作品，以便让幼儿对制作过程和效果有一个明确的目标；2.灯笼制作过程中，教师和助教要及时给予幼儿正面的鼓励和帮助，以保持他们的积极性和兴趣；3.幼儿制作完成后，要确保每个幼儿都有机会展示自己的作品，以增强他们的自信心和表达能力。
以上是幼儿园纸手工制作灯笼教案的内容，通过这个教案，幼儿可以在制作纸灯笼的过程中锻炼动手能力和创造力，同时培养合作意识和团队合作精神。
教师在教学过程中要注意关注每个幼儿的需求，帮助他们克服困难，让每个幼儿都能够享受到制作灯笼的乐趣。
儿童手工灯笼制作教案
儿童手工灯笼制作教案【篇一：大班教案制作花灯】【活动目的】1、学习在一定范围内大胆地进行作画，并正确使用剪刀，制作简单的灯笼。
2、喜欢参与手工活动，初步体验制作灯笼的快乐。
【活动准备】1．教师自制的小灯笼。
2．蜡光纸、剪刀、笔、彩线、胶水、纸杯、饮料瓶、抹布等。
【活动过程】导入：孩子们你们知道正月十五是什么节日？（元宵节）在这个节日里你们吃过什么？（汤圆）玩过什么？（灯笼、烟花……）1、教师出示自制的灯笼提问：你们觉的这几个灯笼漂亮么？（好漂亮）和你们元宵节买的灯笼有什么区别？（我们买的灯笼是用电池，还带音乐，这个是用蜡烛的；图案也不一样颜色也不一样……）你能看出这几个灯笼用什么材料制作的？（纸杯、饮料瓶、彩纸）那你们知道什么时候人们会挂上灯笼？（国庆节，元宵节各种喜庆的节日）2、观察操作材料，了解制作灯笼的方法(1)观察材料，了解其用途今天老师为你们准备了各种材料，现在你可以和你的好朋友商量一下用什么材料也制作一个漂亮的灯笼呢？（幼儿互相讨论制作灯笼所需的材料）(2)教师讲解示范制作灯笼的方法先选定材料——用铅笔画图案再用剪刀剪下——在材料的对称边穿上毛线——毛线上绑上小木棍——最后把蜡烛固定在灯笼中间。
(3)教师交代要求，幼儿操作。
教师巡回指导，帮助个别能力差的幼儿。
3、展示作品手提灯笼，相互欣赏、相互交流。
【活动延伸】开展《正月十五打灯笼》的民间游戏。
【活动反思】新《纲要》中指出：活动要来源与幼儿的生活，开展幼儿感兴趣的事情。
这不孩子们对今天的活动表现得非常好，尤其是在讨论选用材料时他们的奇思妙想让我震惊。
还有在制作过程中他们敢于尝试利用自己的方法及材料进行制作，极大的发挥了他们的创造力、想象力。
还有在作品展示时，孩子们大胆的讲述自己的灯笼。
在这自然的环境中为孩子们营造愿意表达的氛围，使他们轻松的表达自己的心声。
从而收到了良好的教育效果。
【篇二：发光纸手工优质灯笼大班教案】篇一：大班教案制作花灯【活动目的】1、学习在一定范围内大胆地进行作画，并正确使用剪刀，制作简单的灯笼。
幼儿园中秋节做灯笼活动方案
幼儿园中秋节做灯笼活动方案•相关推荐2.增进亲子之间的感情。
3.让幼儿感受传统节日快乐三、要求：1.手工作品是由幼儿与家长在家共同完成的。
2.灯笼制作要求外观精美，色彩鲜艳，有创意，环保。
作品规格不限，形状、大小自定，且应牢固、安全，可以悬挂并尽量减轻其重量，能内部发光。
3.必须在规定的时间内上交作品。
四、举办方式：让幼儿与家长一起回家制作一灯笼的手工作品，在规定的时间将作品交回幼儿园，再在中秋晚会当晚有所有家长进行投票竞选。
教师工作：教师要在交代要求的时候做好指导工作，让每个家长知道本次活动的目的与要求，同时做好解释的工作，尽量让每位家长都参加本次的手工比赛。
在幼儿园内，教师要多跟幼儿做思想工作，让每位幼儿都乐意回家与家长一起做灯笼。
幼儿工作：幼儿要主动积极的参与本次活动，回家会自觉的与家长进行手工作品的制作。
家长工作：家长积极地参与，每班至少十组以上家庭组参加。
五、上交作品时间：20xx年9月25——26日六、比赛时间：20xx年9月27日七、评奖方式：由中秋节晚会会现场，家长凭入场券换得一张评奖票，再将评奖票张贴到自己最喜欢的灯笼上。
最后有教师统计评奖。
八、奖项比例：一等奖一名、二等奖三名、三等奖五名。
九、注意事项：1.灯笼上标明作品名称、含意、制作者姓名及班级名称。
2.所有参赛作品于9月26日前交到本齐班班级。
幼儿园中秋节做灯笼活动方案篇2活动目标1.知道农历八月十五是我国传统的节日——中秋节，初步了解中秋节的有关风俗习惯。
2.积极参与中秋节的有关活动，乐意用不同的方式表达自己对节日的感受。
3.在活动中感受节日的欢乐气氛。
活动准备彩色纸杯若干，一次性纸杯两只，红线若干，剪刀，胶水或双面胶，雪糕棍，红色颜料和水粉笔。
活动过程一、了解中秋节的来历1.通过讨论月亮的变化，让孩子们知道农历的八月十五是中秋节，是我们国家的传统节日。
2.介绍中秋节的来历，让孩子们知道中秋节又叫团圆节。
3.了解人们在中秋节的活动。
幼儿园过中秋手工灯笼教案
幼儿园过中秋手工灯笼教案
一、教学目标
1.了解中秋节的由来和传统习俗；
2.学习制作手工灯笼，并体验制作的乐趣；
3.提高幼儿的创意思维能力和动手能力。
二、教学准备
1.纸张、剪刀、胶水、彩笔、绳子等制作手工灯笼所需材料；
2.PPT等教学工具。
三、教学过程
1. 导入环节（5分钟）
教师向幼儿简单讲解中秋节的由来和传统习俗，并介绍今天的活动内容——制作手工灯笼。
2. 制作过程（30分钟）
1.给幼儿发放材料，让他们感受纸张、绳子等材料的质地和形态；
2.提供简单的灯笼样板，让幼儿参考样板进行制作；
3.鼓励幼儿在制作过程中尝试自己的创意，如加入自己喜爱的动物形象
等；
4.教师在制作过程中辅助幼儿，指导他们正确使用剪刀、胶水等工具。
3. 制作结果展示和分享（15分钟）
1.让幼儿将自己制作的灯笼放在展示区，一起欣赏、比较，增加幼儿的
参与感和成就感；
2.邀请幼儿分享自己的制作心得，和大家一起交流分享。
4. 结语环节（5分钟）
1.教师简单总结全节课的主要内容和目标；
2.提醒幼儿注意制作过程中的安全问题。
四、教学总结
通过手工制作灯笼的方式，可以让幼儿更深入地了解中秋节的文化内涵，同时也加强了幼儿的动手能力和创意思维能力，是一堂兼具趣味性和教育性的活动。
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幼儿园手工制作灯笼教案
让幼儿愿意参与涂色活动,感受涂色活动所带来的乐趣.。
知道灯笼的颜色是红红的。
以下是小编精心整理的幼儿园手工制作灯笼教案的相关教案，老师们快来欣赏学习吧!
幼儿园手工制作灯笼教案范文一红红的灯笼
一,活动目标：
1, 愿意参与涂色活动,感受涂色活动所带来的乐趣.。
2，知道灯笼的颜色是红红的。
3，锻炼幼儿手的灵活度，完成自己的作品。
二，活动准备：
1，画有灯笼轮廓的纸与幼儿人数相同
2，红颜色的蜡笔若干
3，录音机一个，磁带一盒
三，活动过程：
(一)谈话导入
提问一：宝宝们，我们过节的时候和平时有什么不一样啊?
提问二：宝宝们，我们过节和过新年的时候，门口和街上都挂上好多好多什么啊?(引导幼儿说出好多好多的灯笼)
提问三：宝宝，你看到的灯笼是什么颜色的?(幼儿自由交流，学说红红的灯笼)
(二)引导幼儿学习作画
1，教师出示画有灯笼轮廓的纸，提问：宝宝，这是什么呀?(幼儿回答)
2，教师小结：哦，灯笼是红红的对吗?(出示灯笼轮廓图纸)现在老师这里还有好多好多的没有颜色的灯笼怎么样让它们变成红红的灯笼呢?
( 引导幼儿说出涂色)
3，教师向幼儿讲解做画的要求：
1，教师范画，重点突出涂色时方向要一致。
(例左右左右、上下上下)
2，提问：宝宝，老师是怎么涂色画红红的灯笼的?
4，播放音乐，幼儿操作涂色
1，幼儿动手涂色，老师巡回指导
2，幼儿
任选方法涂色，老师提醒幼儿注意卫生，互相谦让。
(三)讲评幼儿作品，让幼儿感受成功
(1) 我们今天的小画家的画真棒，瞧xxx涂的颜色非常均匀，xxx 这次也能大胆地画画了，逐一出示幼儿的作品，让幼儿欣赏。
(2) 让我们把红红的灯笼挂在教室的门上，好吗?结束活动
幼儿园手工制作灯笼教案范文二活动名称：美工活动《灯笼》小班
活活动目标：1.引导幼儿学习顺着一个方向进行涂染,初步掌握正确涂染的方法。
2.巩固撕贴的技能,发展手眼协调能力。
3.培养幼儿对美工活动的兴趣及手部肌肉动作的灵活性。
活动准备：蜡笔、皱纸、剪好的铅画纸灯笼、固体胶若干，灯笼范例一只。
活动过程：一.创设情景,引起兴趣。
放音乐，拉动灯笼。
教师：看，谁在跳舞?(幼儿回答)
教师：灯笼宝宝要去参加联欢会，瞧，老师把它们打扮得怎样?你们喜欢吗?
二.引导幼儿观察灯笼,示范装饰方法。
(1) 把灯笼上方拉的线比喻成灯笼的辫子，将穗子比喻成灯笼的裙子。
(2) 把用蜡笔涂色的部分比作灯笼的衣服。
(3) 请幼儿探索辫子、裙子的装饰方法。
(4) 教师重点示范讲解涂染的方法，要顺着一个方向进行涂染，形象地告诉幼儿灯笼宝宝的衣服要穿得整齐，不能太大，也不能太小(即颜色要涂得满满的)。
三.交代要求,幼儿操作,教师指导。
1.教师：灯笼宝宝还有许多好朋友，也要去参加联欢会呢!可它们还没有打扮，怎么办呢?(幼儿回答)
教师：我们小朋友真爱帮助别人，来，我们一起把它们打扮得漂漂亮亮的
2.提出要求：(1)先做辫子、裙子。
(2)在给灯笼宝宝穿件漂亮的衣服。
3.幼儿操作，教师指导个别有困难的幼儿。
四.展示交流,结束活动。
1.看看哪个灯笼宝宝最漂亮，幼儿互相评价。
2. 师生带灯笼宝宝去参加联欢会，音乐响起，一起翩翩起舞。
幼儿园手工制作灯笼教案范文三活动名称：小灯笼的聚会
目标：
1、用直线和围圈的方法做成各种灯笼。
2、能大胆地想象并尝试独立设计灯笼的图案。
准备：
1. 长方形色纸，长纸条。
2. 蜡笔，剪刀，浆糊。
过程：
1.出示各种各样灯笼的图片，幼儿展示自己带来的玩具小灯笼。
提问：图片上的灯笼你都见到过吗?有些什么颜色?灯笼外面的图案是怎么样的?(有的是彩色的，有的上面有很多图画好像我们看的连环画。
有的上面写字的，是让你猜谜语的)什么时候人们会挂上灯笼?(国庆节，元宵节各种喜庆的节日)灯笼能用什么材料来做?(布，塑料，纸)
2、教师示范讲解小灯笼的制作方法。
教师出示灯笼的范例。
看一看，老师的小灯笼是用什么材料做的?(纸)上面有些什么图案?你们想不想自己做一个小灯笼呢?
展示制作步骤。
交代要求，幼儿操作，教师指导。
1) 先在纸上画上你自己设计的图案，注意把有图案的一面对着自己。
剪的时候注意不要剪到底。
2) 幼儿操作，教师巡回指导，帮助个别能力差的幼儿。
3) 探索除了这样剪，你还能想出更多的制作方法吗?鼓励幼儿大胆尝试，讨论交流。