卡尔·马克思：(1818~1883)1818年5月5日生于德国,马克思主义的创始人,全世界无产阶级的导师和领袖。184

５、研究的领域很多，发现独到，不是浅尝辄止
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
６、从事历史科学的指导思想：科学是在历史上起推动作用的、革 命的力量 （从事理论研究的目的：指导革命实践）
真正使命：推翻资本主义及其国家制度
７、一生主要革命活动
解放无产阶级
８、在当代的巨大影响
革命业绩：宣传方面 组织方面 敌人： 忌恨 诬蔑
战友： 尊敬 爱戴
革 ６、从事历史科学的指导思想：科学是在历史上起推动作
命 用的、革命的力量（从事理论研究的目的：指导革命实践）
家 实
因 果
因为马克思首先是一个革命家
践 家 ７、一生主要革命活动
真正使命：推翻 解放 革命业绩：宣传 组织
对于欧美战斗着的无产阶级
对象上
2、逝世造成的损失
对于历史科学
（生前的巨大贡献） 程度上： 不可估量 空白
体裁：悼词 对死者表示哀悼的话
悼词的特点
首先，必须有针对性，中心要十分突出 其次，感情要深挚，语言要通俗形象 最后，其主体部分的结构通常要开门见山提出
全篇讲话的主题，以便于听众抓住要领； 然后围绕着主题，或逐层深入分析，或 分成几个方面来谈；结尾再加以重申， 以使听众始终不偏离讲话主题，能对全 篇讲话获得清晰的条理性
感染性。演说辞是说给人听的，因而语言明白晓畅、自然朴素，是产生感染力 的先决条件。同时，为使演说辞以情动人，无论议论、说明还是记叙，在字里行间 都应倾注演说者的真情实感。
内容：
悼词
（1）介绍死者逝世的原因、时间、地点及其享年，还有死者生前的身份职务；
（2）追述死者的经历和一生中做出的成就贡献，并简要地作出评价；
９、深切悼念马克思（他的英名和事业永垂不朽）
科 3、发现了人类历史的发展规律
学 家
层 进
不仅如此
4、发现了现代资本主义生产方式及其特殊运动规律
理 论
层 能有这样两个发现，该是很够了。即使一个，也幸福了 进
层 家 ５、研究的领域很多，发现独到，不是浅尝辄止
进
他作为科学家就是这样。但是这在他身上远不是主要的。
践 ７、一生主要革命活动
家
革命业绩：宣传 组织
卓 越 发现了人类的发展规律 的 理 还发现了剩余价值规律 论 贡 在众多的领域都有独到的发现 献
思考题：马克思从事科学 理论的目的何在？
指导革命实践，推动 历史前进
（一）
（二）
（三）
两 人类历史的
理 个 发展规律
马 克 思 逝 世
论
两 个（
贡 献
二十五中学 张雪梅制作
马克思墓
在
马
克
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墓
前
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格 斯
讲 话
作者介绍
弗·恩格斯（1820—1895），科学 共产主义的创始人，全世界无产阶级 的导师和领袖，马克思的亲密战友。 德国人。在革命斗争中，他和马克思 一起创立了无产阶级革命理论──马 克思主义。他和马克思一起领导了共 产主义者同盟、第一国际和德国社会 民主工党。马克思逝世后，恩格斯一 个人继续担任欧洲社会主义者的领导 和顾问。他一生同形形色色的机会主 义进行了坚决斗争，给无产阶级留下 了极为宝贵的精神财富。
８、在当代的巨大影响 因 果 未必有一个私敌
敌人：忌恨 战友：尊敬
诬蔑 爱戴
９、深切悼念马克思 （他的英名和事业永垂不朽）
关于揣摩语言
含义：即反复思考推求语言的意味；具体地说，一是辨析词句 的深层含义，二是品味语言的感性色彩。
目的：更好地理解语言的表达作用，加深对课文思想内容的理 解和把握，增强语感，提高阅读能力。
在各 墓 于种 志 改各 铭 造样 ： 世的历 界方史 。式上
解的 释哲 世学 界家 ，总 然是 而千 更方 重百 要计 的以
1、追述马克思逝世的时间、地点和情景
对于欧美战斗着的无产阶级
对象上
2、逝世造成的损失
对于历史科学
（生前的巨大贡献） 程度上：不可估量 空白
3、 发现了人类历史的发展规律
４、发现了现代资本主义生产方式及其特殊运动规律
（3）对死者表示哀悼之情，对参加悼念仪式的人提出希望和要求等等。
感情：
一般来说是沉痛、悲伤及惋惜的。
教学目标：
1.学习悼词的写法 2.体会本文语言精确的特点 3.领会文中恩格斯对马克思逝世的深沉
的悼念之情 4.初步了解马克思对共产主义革命运动的
伟大功绩,学习马克思坚定、无私地为人
类解放而斗争的崇高精神
“下午两点三刻”：①因为是在葬仪上讲话，需要向全世 界公布逝世的准确时间；②强调这是全世界无产阶级应当 永远不忘的时刻；③表明马克思生命的每一刻对世界无产 阶级都十分宝贵，饱含了对马克思的无限崇敬和赞扬。
“停止思想”不能换成“心脏停止跳动”：用了讳饰的修 辞手法，是为了突出马克思的伟大，因为他是一位卓越 的思想家，他的逝世，无产阶级和劳动人民失去了一个 最睿智的、最重要的阶级头脑。
卡尔·马克思：
（1818~1883） 1818年5月5日生 于德国，马克思 主义的创始人， 全世界无产阶级 的导师和领袖。 1841年大学毕业， 同年获哲学博士 学位，后投身于 政治斗争；1844 年8月底，在巴 黎同恩格斯会见， 此后，并肩战斗 终身；1883年3 月14日，因病逝 世。
马克思
恩格斯
“在安乐椅上”，说明了马克思临终的姿态，表明这位无 产阶级导师一直工作到生命的最后一刻，流露出死者忘我 工作精神的赞颂。
“永远”、“睡着”，表达了作者内心的无限悲痛，破折 号加强了这种悲痛感情的表现。
（这个人）的逝世，[对于欧美战 斗着的无产阶级]，[对于历史]， 都是（不可估量）的损失。
第一个“对于”是指马克思对无产阶级革命 运动的领导作用,第二个“对于”是指马克思 对社会科学理论的创建。
总纲
思考题：把“不可估量”换成 “巨大”，“空白”换成“严 重情况”，效果怎么样？
不用“巨大”，而用“不可估量”（无法估计和 衡量），因为后者程度最高，强调了马克思逝世 的损失之大，同时也赞扬了马克思主义对于指导 革命的伟大作用。
不用“严重情况”，而用“空白”，因为前者语意 含糊，而后者则说明了马克思在无产阶级革命事业 中的地位是没有人可以取代的，突出了马克思的逝 世对于无产阶级革命事业，对于历史科学所造成的 无可弥补的损失。
发 现
剩余价值
的规律
思 想 家
“总
每个领域都有独
对纲
到的见解
于 ”
）
（用对科学的认识和态度连 接上下段）
不可估量 的损失
实 宣传（编报著书）
践
贡 献
组织(创立工人协会)
革 命 家
深 远 的 影 响
敌 人 人 民
驱逐 诽谤 诅咒
尊敬 爱戴 悼念
英 名 和 事 业 永 垂 不 朽
（一）
1、追述马克思逝世的时间、地点和情景
生 前 的
总 分 （ 解
科 学 家
巨说 理 大） 论
贡 层家
3、发现了人类历史的发展规律 4、发现了现代资本主义生产方式及其特殊运动规律
５、研究的领域很多，发现独到，不是浅尝辄止
献 进革
命 ６、从事历史科学的指导思想：科学是在历史上起推动作用
家 的、革命的力量（从事理论研究的目的：指导革命实践）
实
真正使命：推翻 解放
悼词的结构
开头：介绍死者逝世的原因、时间、地 点及其享年，还有死者生前的身份职务； 然后：追述死者的经历和一生中做出的
成就贡献，并简要地作出评价； 最后：对死者表示哀悼之情，对参加悼
念仪式的人提出希望和要求等等。
￸3月14日下午两点三刻，当代最 伟大的思想家停止思想了。（的心 脏停止跳动了）让他一 个人留在 房里还不到两分钟，等我们再进去 的时候，便发现他在安乐椅（病床） 上安静地睡着了——但已经是永远 地睡着了。（逝世了）
1
8
7
5 年 的 马 克 思
马克思墓，位于伦敦海格特公墓
演说辞
针对性。要考虑演说的场合，听众的年龄、文化程度，听众需要了解或解决些 什么问题，以及演说者所处的地位、身份等，力戒泛泛而谈，无的放失。
启发性。要通过充实的内容，晓之以理，让听众心悦诚服地接受演说辞需要阐 明的意见和观点，明确努力的方向和行动的目标。
一、解题
1.马克思和马克思主义 2.马克思与恩格斯的革命友谊 3.马克思的逝世
马克思的故乡特里尔
马 克 思 在 特 里 尔 的 故 居
5特 月利 5尔 日布 ，吕 卡肯 尔巷
•
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思 在 这 里 诞
4 号 。 1
生8
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8 年
马克思
恩格斯
1 8 8 2 年 的 马 克 思
本质：品味和评价。 方法：
（1）联系语境：内部语境（上下文、文章中心、创作意图 等）；外部语境（社会背景、文化背景、人际关系等）。
（2）善于抓取关键语句： A、领起句和总括句； B、具有指代意味的语句； C、运用各种修辞格的语句； D、使用典故或史料的语句； E、语法结构复杂的语句； F、在文中多次重复出现的语句； G、词语运用富有特色的语句。
承
这个人逝世
接
巨
（二）
大 贡
献
因
果 正因为这样
（三）
2、逝世造成的损失 （生前的巨大贡献）
科 理 3、发现了人类历史的发展规律 学 论 4、发现资本主义生产方式及运动规律 家 家 ５、领域多，发现独到，不浅尝辄止
革实 命践 家家
６、从事历史科学的指导思想（从事
理论研究的目的）
真正使命
７、一生主要革命活动 革命业绩