实习四个月,成功上岸——华南师范大学小学教育经验贴
【司南说教育】华南师大-914小学教育（复试）经验贴
【司南说教育】华南师大-914小学教育（复试）经验贴华南师大-914 小学教育(复试)经验贴大家好，我是桃子学姐，今年就读于华南师范大学小学教育专业。
又是一年异木棉花开，虽已是冬日，广州却温暖如春，置身异木棉的花海，写下这些文字，希望能对你有所启发，愿与你相约于华师花海之下。
回首去年的冬天，考完初试的我心灰意冷，觉得希望渺茫，去旅游、找工作、做自己喜欢做的事，没有考虑复试的事情了。
初始结果出来已是二月中下旬，即感到幸运又感到不幸。
幸运的是榜上有名，不幸运的是排名靠后，名次和心态都处在了边缘地带。
几经调整心态之后，开始这最后一搏，最后一个月比初试的任何一个月都更紧张和充实。
我也由于各种原因没有参与调剂，所以算的上是破釜沉舟了。
给大家的教训是，不到最后一刻，你永远不知道自己能走多远，所以无需过早说放弃二字。
话不多说，进入正题。
一、复试流程（一）时间安排2019 年的复试的时间安排如下：3 月30 日下午报道和资格审查，3 月 25 日到 4 月 3 日的时间段内进行体检，3 月 31 日上午进行英语“NET 测试”（不用紧张，已经连续两届进行考察，但不计入复试成绩），3月 31 日下午进行两小时的专业笔试，4 月 2 日进行专业面试。
（二）考试项目知己知彼，方能百战百胜。
我们先来梳理各项考试内容的要求，从考官的角度思考，每一个项目都是要考察考生什么能力，从而在备考过程中，好好琢磨怎么样能在短短二十分钟内最大化地展现自己的才华（不要说没有才华怎么办，没有也要在这两个月内给我装饰出来，不能让自己看起来像一张白纸）。
1.专业笔试（100 分）：笔试的考试时间为两小时，根据各专业的复试科目进行笔试，小学教育的复试科目为《教育研究方法》。
2. 综合素质考察（100 分）：①外语考核重点考核外语的听说读写能力，小学教育专业的考察形式是英语口语问答与阅读与翻译一篇英语文献（还有可能要求英文的自我介绍，所以自我介绍中英文版都要准备）。
华师大附小实习工作总结_教育实习工作总结
华师大附小实习工作总结_教育实习工作总结
在马不停蹄的三周教育实习中，我在华师大附小的三年级小学班担任助教，参与了几
乎每一项教学活动，从准备授课、备课、到和学生们共同完成一堂堂精彩的课程，虽然感
到疲惫，但我收获了很多宝贵的经验和知识，让我更加深刻地了解了教学实践的重要性和
难度。
一、激发学生学习兴趣的方法
说到小学课程，这无疑是一个难点。
而我参与的实习中，提高学生的学习兴趣是老师
们一直在努力探索的问题之一。
我注意到，授课时师生互动，通过积极加分、奖励小礼物
等方式，让学生们更好地参与到教学中来。
对于易于无聊、失去兴趣的学生，可以使用故
事或游戏来激发他们的学习兴趣。
二、教育情况
在参与实习过程中，我发现华师大附小有很好的管理机制以及非常专业的教育方式。
他们一直在推进教学改革，尤其是面对课程的转型，重点关注核心素养的培养，通过创意
课程设计及教学模式的优化，来提升学生的学习效果。
三、教学难点以及应对方法
在实习过程中，我感受到人群参差不齐的学生是一个难点。
针对性教育是非常关键的。
对于容易上手的学生，可以多给他们一些鼓励；对于容易厌倦的学生，可以提供额外的学
习机会，比如在课程之外提供引导，学生可以在课程之外学习自己感兴趣的东西。
对于自
学能力较强的学生，可以引导开展华师自主式的学习方式。
总之，通过这三周的实践经验，我收获了很多，也有很多不足。
但我坚信，在以后的
教育之路中，这些经验将会给我带来深远的影响，让我更好地为学生们服务。
2024年小学教育专业实习鉴定表自我总结模版(4篇)
2024年小学教育专业实习鉴定表自我总结模版在2024年的小学教育专业实习中，我有幸得到了一次宝贵的机会，能够深入实践，锻炼自己，提升教学能力。
通过这次实习，我不仅加深了对小学教育的理解和认识，还进一步了解了小学教育实践中的挑战与机遇。
首先，通过实习，我明白了小学教育的独特性。
小学是学生人生道路的起点，是他们知识和能力的基础阶段，因此，对小学教育要求更高。
在实习中，我深入观察了学生的成长过程，发现了他们的好奇心和探索欲。
因此，我注重培养学生的主动学习意识和能力，帮助他们建立自主学习的习惯。
其次，通过实习，我理解了教师在小学教育中的重要性。
作为教师，我们不仅要传授知识，还要培养学生的品格，引导他们积极向上。
在实习中，我注重与学生进行积极的互动，鼓励他们表达自己的观点和思考问题。
我还尝试使用多样的教学方法和教学资源，以提高学生的学习效果。
在实习中，我还发现了自己在教学中的不足之处，例如授课方式不够灵活，对学生的个别差异没有充分考虑等。
因此，我会通过深入学习和反思，进一步提升自己的专业素养和教育能力。
第三，通过实习，我认识到小学教育中的挑战和机遇。
小学阶段的学生正处于快速发展的阶段，他们的需求和能力都在不断变化。
因此，教师需要根据学生的个别差异，采取不同的教学策略，满足学生的学习需求。
此外，我还发现小学教育中的一些挑战，如学生的纪律问题、家庭教育问题等。
这些问题需要教师与家长密切合作，共同关心和解决。
通过实习，我积累了解决这些问题的经验和技巧，为今后的教育工作打下了坚实的基础。
在实习中，我感受到了教育工作的重要性和魅力。
教育不仅仅是传递知识，更是培养学生的能力和品格。
作为一名小学教育专业的学生，我将时刻保持敬畏之心，不断学习和进步，努力成为一名优秀的小学教师。
在今后的学习和工作中，我将继续关注教育领域的新理念和新方法，不断充实自己的教育理论和实践经验。
同时，我也会不断改进自己的教学方法和教育观念，以适应社会和学生的需求。
经验分享：我的师范生教育实习心路历程
经验分享：我的师范生教育实习心路历程经验分享：我的师范生教育实习心路历程2023年，我作为一名师范生，迎来了我的教育实习。
这次实习，是我在大学四年中最为重要的一次实践环节，也是我未来成为一名优秀教师的关键一步。
在我的实习过程中，我收获了很多宝贵的经验和教训。
现在，我想分享一下我的实习心路历程，希望能够帮助到其他的师范生朋友。
初入实习——感受和认知一开始进入实习，我感受到了一些紧张和拘束，但也感觉到了很多快乐和兴奋。
在这个新的环境中，我要面对的不仅是学校的教育体制和规章制度，还有更为重要的教学实践挑战。
在第一堂实习课上，我感到了自己的无力和不足。
班级中的学生们各有不同的性格和特点，我却不知道该如何与他们有效沟通，该如何调动他们的学习兴趣和积极性。
我认识到自己的技能和知识还需要进一步的加强和提高，于是我开始认真思考和反思我的教学方法和态度。
调整思路——增加实践经验在经过一段时间的磨合和尝试之后，我开始逐渐调整我的方法和思路，增加我的实践经验。
我学会了倾听学生的声音，尊重他们的个性差异，了解并适应不同群体的需求和教学特点。
我也学会了利用现代化教育器材和教育科技手段，让我的课堂更加生动、有趣、有启发性。
在我的实践中，我总结了一些有效的教学方法和策略。
例如，我充分利用课堂互动，提出开放性问题和讨论话题，鼓励学生表达自己的观点和思考，激发他们的创造性和想象力。
我也利用各种彩色板书和PPT制作，使我的课堂充满艺术感和趣味性，吸引学生的注意力和兴趣。
成果与收获——标志着我的成长在这段教育实习的过程中，我不仅收获了实用的教学技能和方法，还收获了一些更为珍贵的成长体验和感悟。
首先，我理解了教师的职业责任和使命及其对教育事业的重要性。
教师需要对学生负责任，为学生的成功和发展付出努力，引导他们走向更加美好的未来。
其次，我认识到了自己的优点和缺点，并且很清楚自己需要努力的方向和目标。
我需要不断学习和探究教育科学的最新进展，提高自己的教育思维和能力。
2024年对于小学教育实习总结模版(2篇)
2024年对于小学教育实习总结模版一、实习背景作为一名小学教育专业的学生，我有幸在2024年参加了小学教育实习。
本次实习是我大学期间的一次重要实践活动，旨在提高我对小学教育的理解和实践能力。
实习地点为某市某小学，实习时间为XXX，我在实习期间担任三年级班主任的角色。
二、实习目标1. 理论知识运用能力：通过实习，运用自己在大学学习中所掌握的教育理论知识，提高自己在小学教育中的运用能力。
2. 教学实践能力：通过实习，提高自己的教学实践能力，尤其是针对小学生的教学实践经验。
3. 师德师风素养：通过实习，加深对教师专业师德师风要求的理解，培养自己作为一名合格教师的素养。
三、实习过程1. 教学设计在实习开始之前，我认真了解了三年级学生的学情，分析了他们的优点和不足，然后制定了一系列的教学设计。
我在教学设计中充分考虑了学生的个体差异，注重多元化的教学方法和教学资源的开发，力求激发学生的学习兴趣和主动参与度。
2. 教学实施在实习期间，我认真负责地进行了一系列的教学实施。
针对不同的课程内容，我灵活运用了多种教学方法，如讲授法、启发法、讨论法等，以满足学生的学习需求。
我还积极利用多媒体和教学辅助工具，使课堂更加生动有趣。
同时，我注重与学生的良好互动，鼓励他们积极思考和表达。
3. 学生评价在实习结束时，我邀请了学生们对我的教学进行评价。
通过他们的评价，我了解到他们对我的教学普遍持肯定态度，并认可我在教学过程中所付出的努力。
同时，我也从学生的评价中获得了一些建设性的意见和建议，这对我的今后教学发展有着重要的指导意义。
四、实习收获1. 教学能力提升：通过实习，我增加了对小学教育的认识和理解，并提高了自己在小学教育中的教学能力。
我学会了灵活运用多种教学方法和教学资源，提升了课堂教学效果。
2. 师德师风培养：实习期间，我经历了许多琐碎的教学和细节的处理，这使我更加明白了作为一名教师所需具备的责任感和付出。
我通过实习，养成了良好的师德师风，明确了作为一名小学教育专业学生的自身使命。
2024年小学教育专业实习鉴定表自我总结(3篇)
2024年小学教育专业实习鉴定表自我总结在2024小学教育专业实习期间，我深入实际教学，认真履行教师职责，不断学习和进取。
通过实习，我在教育教学方面取得了一定的成绩，同时也面临了一些挑战和困惑。
在这个过程中，我不断调整自己的思维方式，提高教学技巧，加强自身专业素养，取得了一定的进步。
首先，在教学方面，我注重培养学生的实际动手能力和创造力，根据学生的实际情况设计并实施了一系列的课堂活动。
在我的实习班级中，我通过与学生合作进行小组活动，引导学生展示自己的才华和创造力。
同时，我积极采用多媒体等教学技术，使课堂更加生动有趣，提高学生的学习兴趣和主动性。
通过这些教学实践，我发现学生在积极参与的情况下学习效果更好，他们的学习兴趣和学习动力也得到了提升。
其次，在教学管理方面，我注重班级的管理，维护良好的教学秩序。
通过制定规章制度和提高课堂纪律，让学生养成良好的学习习惯和行为习惯。
在实习期间，我认真备课，提前安排好每一堂课的教学内容和课堂活动，确保教学进度的顺利进行。
同时，我也注重与学生家长的沟通，及时反馈学生的学习情况和行为表现，共同关注学生的成长与发展。
此外，在教育教学理论知识的学习方面，我积极参加各种教育教学培训和研讨活动，不断学习新的教育理论和教学方法。
通过这些学习，我不仅拓宽了自己的教育视野，还提高了教学能力和专业素养。
在实习班级中，我注重根据学生的实际情况进行差异化教学，充分考虑学生的个体差异，促进每个学生的全面发展。
在实习期间，我也面临了一些挑战和困惑。
首先，我发现学生的学习水平和兴趣存在较大的差异，如何针对不同的学生制定差异化教学方案是一个值得思考和解决的问题。
其次，我也发现自己的教学方法和技巧还有待提高，特别是在激发学生学习兴趣和培养学生自主学习能力方面还有很大的进步空间。
此外，在与学生家长的沟通和合作方面，我也需要更加细致入微，因为家庭教育的影响对学生的发展至关重要。
综上所述，在2024小学教育专业实习期间，我认真履行教师职责，注重学生的实际发展和个性特点，努力提高教学质量和效果。
2024年小学教育专业实习鉴定表自我总结范本(4篇)
2024年小学教育专业实习鉴定表自我总结范本随着时间的推移，我即将结束我的小学教育专业实习。
这段时间里，我得到了许多宝贵的机会来实践和发展自己的教育能力。
通过这次实习，我深刻体会到了教育工作的重要性和复杂性。
在这____字的自我总结中，我将回顾一下我在实习期间的经历、收获和成长。
首先，在课堂教学方面，我参与了多个小学班级的教学活动。
通过在课堂中担任助教的角色，我有机会观察和学习老师们的教学方法和技巧。
我学会了如何向学生传授知识，如何激发学生的学习兴趣和积极性。
通过与学生互动和沟通，我提高了自己的表达能力和沟通能力。
我也深刻了解到每个学生都是独特的个体，需要根据他们的特点和需求来制定相应的教学策略。
其次，在课外活动方面，我积极参与组织和指导学生的社团活动。
我带领学生参加了许多文体比赛，如舞蹈比赛、歌唱比赛等，使学生们得到了锻炼和展示的机会。
通过这些活动，我发现了学生们的潜力和才华，也激发了他们对学习和成长的兴趣。
同时，我也学会了如何组织和安排课外活动，如何与家长沟通和合作，以及如何与其他老师和同事协作。
此外，在教育研究方面，我主动参与了学校的科研项目和教研活动。
通过参与科研项目，我学会了如何进行教育调查和研究，如何运用统计方法和数据分析工具来分析教育问题。
我也学会了如何撰写科研报告和论文，以及如何向其他老师和同行分享我的研究成果。
通过参与教研活动，我了解了最新的教育理论和教育政策，也加深了对教育改革和发展的理解和思考。
最后，在个人发展方面，我参加了许多培训和学习机会，不断提升自己的专业知识和能力。
我学习了教育心理学、教育管理学等相关课程，了解了教育的理论基础和实践方法。
我也参加了教师资格考试，取得了优异的成绩，证明了自己在教育专业方面的才华和能力。
通过这些学习和考试，我更加确定了自己的职业选择和发展方向，也增强了对教育事业的热爱和责任感。
总的来说，这次小学教育专业实习给了我一个难得的机会来锻炼和发展自己的教育能力。
2024年师范类学生在小学的实习报告3篇2
2024年师范类学生在小学的实习报告 (2) 2024年师范类学生在小学的实习报告 (2)精选3篇（一）实习报告时间：2024年XX月XX日地点：XX小学一、实习目的及背景本次实习是作为师范类学生2024年的一项必修实践课程，在小学进行教学实习，旨在通过实际教学经验，提升自身的教学能力和教育教学素养。
二、实习内容1. 实习时间段：XX月至XX月2. 实习学科：语文3. 实习班级：小学五年级4. 实习任务：根据教学计划，设计并实施教学活动，观察学生学习情况，并进行教学反思和总结。
5. 实习目标：- 了解小学五年级学生的认知水平和语文学习需求。
- 掌握小学五年级语文教学的基本理论和教学方法。
- 锻炼自身的教学设计和教学实施能力。
- 提升对学生学习情况的观察和分析能力。
- 培养教学反思和总结的习惯。
三、实习过程及成果1. 实习准备- 分析教材内容，确定教学目标。
- 设计教学活动，包括教学步骤、教学方法和教学资源准备等。
- 设计学生评价方式，包括学习情况观察记录、单元测试等。
2. 实习实施- 进行教学活动，根据教材内容和设计的教学步骤，引导学生参与课堂讨论、合作学习等。
- 观察学生学习情况，记录学生的参与度、理解程度以及表现等。
3. 教学反思和总结- 根据观察记录和学生评价，对本次教学进行反思和总结。
- 分析教学中的优点和不足，提出改进措施。
- 总结经验和教训，为今后的教学实践提供参考。
四、实习收获和体会通过此次实习，我收获了以下几个方面的经验和体会：1. 对小学五年级学生的认知水平和语文学习需求有了更深入的了解。
2. 掌握了一些适合小学五年级语文教学的教学方法和策略。
3. 锻炼了自己的教学设计和教学实施能力。
4. 培养了对学生学习情况的观察和分析能力。
5. 培养了教学反思和总结的习惯。
在未来的教育教学实践中，我将不断努力提升自己的专业素养和教育教学能力，为学生提供更好的教育教学服务。
以上是我在小学五年级实习的报告，请领导和老师们批阅。
实习四个月考研成功上岸华南师范大学小学教育
实习四个月，我是如何成功上岸的——19华南师范大学小学教育桃子学姐的考研经验分享一、考研经历1.心路转换三月准备考研，当时的目标学校是湖南师范大学，但是那时候很迷茫，不知道自己想要的是什么，每天就跟大家按时去图书馆按时吃饭睡觉。
这样的看起来忙碌但实际上迷茫日子久了，感觉自己就是在消磨时间。
六月初在男朋友建议下，毅然决定换学校，当时想法很简单，不想一直待在家乡，就想去外面的世界闯一闯。
那时候感觉考研像一场赌局，既害怕又刺激，我告诉自己：搏一搏单车变摩托。
那时候也已经是司南的学员，非常忐忑地跟康康师姐（157064023）说了我的决定，出乎意料的是，师姐不但十分支持我，而且还让我继续留在学员群里，即使教材不一样，但我还是继续在群里每天跟着大家打鸡血，学习英语政治的方法。
我很幸运一路遇到的神仙师姐们，也很感谢康康师姐和华南的两位师姐们，师姐们的建议真的能带领你少走很多弯路。
2.实习经历由于一开始以为自己能自主实习，寒假七月份去了一个为期25天的高中培训班的辅导，后来学校的自主实习申请失败，九月到十二月初一直在在长沙一所小学实习。
刚开始实习让我很崩溃，算一算学习时间，觉得自己怎么也比不上对手了。
但是，后来摸索中发现，学习讲究的是效率和状态，不是时间的堆砌，于是慢慢调整自己的焦虑，一紧张就抓本书去走廊上找个小角落大声背书，不让自己想七想八。
每天到小学，完成了代课和改作业的任务后，我就立马抽空背书，守学生午自习时就看英语，四点小学放学赶紧回图书馆背书和看政治。
真的是咬咬牙，就一定能挺过去的，但自己的内心一定要强大起来，考研的时候就不要太玻璃心啦，不要害怕困难，勇敢的去接受它然后打败它。
这里我想说其实边实习或者边工作边备考，没有那么可怕。
调整好心态，将考研仅仅看作一个学习的检验，不要有考不上就人生无望的偏激想法，要想想自己既有学习到知识，又能够增加工作经验。
我们这一届很多同都是边工作边备考，虽然背后付出的努力我们看不到，但是事在人为，要相信人的潜力是十分大的。
2024年华南师范大学实习生实习总结5篇
2024年华南师范大学实习生实习总结5篇篇1一、实习背景与目的本次实习活动于XXXX年XX月至XXXX年XX月期间在华南师范大学展开，旨在通过实践教学环节，增强学生对教育理论与实际操作相结合的能力，培养教育情怀，提升教育教学能力。
本次实习的主要内容涵盖了教育教学、班级管理、家校沟通等多个方面。
二、实习内容与经历1. 教育教学实践在实习期间，我深入参与了教育教学工作，认真观摩了优秀教师的授课方法，并尝试进行课堂教学。
通过实践，我深刻认识到教育应当以学生为中心，注重启发式教学，激发学生的学习兴趣。
同时，我也学会了如何运用多样化的教学方法和教学手段，以满足不同学生的学习需求。
2. 班级管理体验在实习过程中，我积极参与到班级管理工作中，包括制定班级规章制度、组织班级活动、处理学生纠纷等。
通过实践，我深刻认识到班级管理需要耐心、细心和爱心，需要运用心理学和教育学的知识，关注每一个学生的成长和发展。
3. 家校沟通互动实习期间，我积极参与了家校沟通工作，通过与家长的交流，我了解了家长对孩子的期望和需求，也学会了如何向家长传达学校的教育理念和教育政策。
同时，我也意识到家校沟通的重要性，只有加强与家长的沟通，才能更好地促进学生的成长。
三、实习收获与成长1. 教育教学能力的提升通过实习，我更加熟悉教育教学的基本流程和方法，学会了如何运用多样化的教学方法和手段，提高了自己的教育教学能力。
2. 班级管理经验的积累实习期间，我深入参与到班级管理工作中，了解了班级管理的日常工作和注意事项，积累了一定的班级管理经验。
3. 家校沟通能力的提高通过与家长的交流，我学会了如何运用恰当的语言和方式与家长沟通，提高了自己的沟通能力。
4. 教育情怀的培育通过实习，我更加深刻地认识到教育的意义和价值，对教育事业产生了更深的感情和认同。
四、实习反思与建议1. 实习过程中存在的不足在实习过程中，我也存在一些不足之处，如教育教学经验不足、班级管理技巧不够熟练等。
2024年师范生教育实习总结范本(4篇)
2024年师范生教育实习总结范本敬启者：兹附上本人2024年师范生教育实习总结报告，报告内容共____字，整理了实习过程中的经验和感悟，供参考。
报告包括以下几个方面的内容：实习前的准备工作、实习期间的教学活动、教学实践的收获和困惑、与学校、导师和学生的沟通及合作、实习总结。
在实习前的准备工作中，本人详细介绍了对所在学校及班级情况的了解，包括学生的年龄、性别、学习情况等。
在此基础上，本人制定了教学目标和实施方案，并进行了相关教材和教具的准备。
此外，还对教学环境和教学资源进行了调研，为实习做好了充分准备。
在实习期间的教学活动中，本人详细描述了开展的教学活动的内容和形式。
通过设计和组织多样化的教学活动，本人既满足了学生的学习需求，又激发了他们的学习兴趣，形成了良好的教学氛围。
同时，本人还积极参与学校的教务工作和学科组的研讨活动，提升了自己的教学水平和专业素养。
在教学实践的收获和困惑中，本人总结了实习期间取得的成绩和收获，包括对学生的教育影响、对自身教学能力的提升和对教育工作的思考等。
同时，也提出了自己在教学实践中遇到的问题和困惑，并提出了解决方案和反思。
在与学校、导师和学生的沟通及合作中，本人记录了与学校领导和导师的交流情况，包括每周例会的内容和意见反馈等。
同时，也描述了与学生家长和学生之间的沟通，以及与学科组成员的合作情况。
通过良好的沟通和合作，本人获得了他人的支持和帮助，并提高了工作效率和教学质量。
最后，在实习总结中，本人对实习过程进行全面的总结和评价，并提出了今后教学工作的展望和发展方向。
通过实习，本人充分认识到教育工作的重要性和责任，同时也清楚了自己在教育教学方面的优势和不足之处，并提出了进一步提升的计划和策略。
此份实习总结报告详实地记录了本人2024年师范生教育实习的过程和成果。
在实习期间，本人通过不断学习和实践，提高了自己的专业能力和教育素养，同时也深刻认识到了教育工作的伟大和责任。
在今后的教育教学工作中，本人将继续努力，不断提升自己的教育水平和教学质量，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
【推荐下载】师范生小学教师实习心得-实用word文档 (4页)
【推荐下载】师范生小学教师实习心得-实用word文档本文部分内容来自网络，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将予以删除！== 本文为word格式，下载后可随意编辑修改！ ==师范生小学教师实习心得师范生小学教师实习心得我被分在二年级进行实习生活，第一天去先是认识了一下指导教师，老师是位有经验的老教师，人比较随和，教龄已有20多年了。
那天我来到班级比较早，同学们都用好奇的眼睛看着我，后来班主任向同学介绍了一下我是新来的实习老师。
老师大概给我介绍了一下班级学生的情况，带着好奇的心情很期待明天和同学们的相识。
从此实习生活就从今天开始了。
做了这么久的学生，第一次以老师的身份踏进校园，每个实习生都露出一脸的紧张和兴奋。
在和同学短时期的接触中，我发现班上大部分都比较活泼好动，但是有少数学生性格内向。
指导教师对我很照顾，非常有耐心的每个细节都指导的很仔细。
指导我怎样才能把内容讲清楚，怎样才能充分的调动学生的积极性，教会运用巧妙的方法来提出问题，并且这些问题和下一个问题能够衔接上，在实习期间，我们坐在班级后面听老师讲课，其实这种听课和我们以往的听课是不一样的，这种听课并不是为了学习老师所讲的知识，而是学习老师怎么样讲课，如何传授知识，如何驾驶课堂，如何控制授课时间等。
了解要学习的知识真的很多很多级的学生较少，在不到几天的时间里我就可以叫出全班级学生的名字，并了解学生的性格、特长以及优缺点。
由于经验不足，刚开始的几天与学生们建立了朋友之间的关系，但尚未能把握一个度，以至于在第二个星期上课时同学们不能很好的遵守课堂纪律。
在课下，我和同学们在一起玩耍，主要想和他们建立友好的关系，平日里我也在关注每一位学生，当他们表情难过时我就与他们沟通，了解情况，做好学生们的思想工作，与他们打成一片，不断叮咛要好好学习、不贪玩惹事。
每天我都很早的来到班级，和同学们融洽的相处，帮助他们一些力所能及的事情，监督他们的课间操。
2019年华南师大全日制教育硕士小学教育考研经验——普通二本到华南师大
2019年华南师大全日制教育硕士小学教育考研经验——普通二本到华南师大文｜陈YC/凯程网课学员华南师范大学全日制教育硕士小学教育专业刚刚赶完论文定稿，现在才来得及写经验贴。
综合排名第二成功考取华南师范大学小学教育专业。
我本科是双非院校，省属师范大学，小学教育专业。
一、写在前面考研的各位宝宝，在考研面前，一定要有一颗在选择前无比认真的脸和一颗选择后绝不改变的心。
考研这件事对于我来说，是一次历练。
在大三之前其实从来没有想过考研，甚至是我们班主任吓唬我们说不考研不让毕业的时候，我都很坚定：绝不考研。
可是，当我真的走到这一天，身边的人都选择考研时，我最终抱着试一试，至少试过了不后悔的心态选择了考研，只是当时对于报考华南一直有犹豫。
因为，那时候真的压力很大，还在为实习和论文开题的事情奔波。
择校的那两个月里我一直很摇摆，因为自己本科是双非的普通二本院校，而且自己本科没什么拿得出手的荣誉，怎么去和对手竞争。
摇摆过后，就决定了要为自己勇敢的拼一次。
比较幸运的是，我的室友们这时候也决定要考研，于是我们欣然成为研友。
决定好之后，我花了比较长的时间陆续买好了复习资料，开始一点点啃。
但是，进度太慢，而且平时上课外加各种考试，所以，要认真算起来，我是在暑假这个时间才全身心投入考研复习的。
暑假期间，我们全宿舍申请留校了，每天五点四十起床，跑跑步到图书馆门口等开门，我一直深深的记得早上六点大爷一开门，大家全力冲刺跑进阅览室抢位置，那时候的图书馆，七点一过，几乎抢不到位置。
然后就开始了每天早出晚归的考研复习之路。
所幸两个月的艰苦努力为自己后期的学习打下了比较好的基础。
所以，九月份实习一个月归来，在接着背诵复习还没有全忘光。
但是，回校后的很长一段时间，我的学习状态都没有很好的调回来，总是有点懒散，效率也不如以前高，但是最终还是尽快调整好好状态一路熬过来了。
考试的时候，其实我还没有完全准备好。
其实333我并没有背的很熟，但是题目也没有太偏，至少大部分题我是见过的。
2024年小学教育实习心得体会_3
2024年小学教育实习心得体会2024年小学教育实习心得体会13月8日到8月10日之间，我和其他8位同学来到玉树杂多县第一民族完小进行了为期5个月的教育实习。
5个月的实习生活是辛苦的，也是很有意义的。
在第一民族完小的领导、老师及带队老师的支持和指导下，在专业组老师特别是指导老师李老师和原班主任钟老师的帮助辅导下，我的实习工作取得了比较圆满的成功。
实习的基本内容包括三部分：课堂教学、班主任工作和教育调查。
无论是带班还是教课，作为实习老师，都会有一个该校的正式老师带我们。
带我班主任工作的，当然是我带的班级的原班主任，而带我教学工作的是我带班级的原语文老师，他对我们特好，经常指导我们怎样才能把内容讲清楚，怎样才能充分的调动学生的积极性。
前一个星期，实习的主要任务就是听课，看其他老师是怎样讲课的。
这种听课和我们上学时听课是不一样的，因为这种听课的重点是观察老师怎样讲课，学习如何传授知识，如何驾驭课堂，如何控制授课时间，而并不是学习老师所讲的知识。
我第一次上讲台时，自我感觉并不紧张，只是课讲得有点快，总体感觉还可以。
后来的课，越讲越熟练，越讲越流畅，同学们对我讲授的知识都能吸收。
有了前几次讲课的经验，我认为自己的课堂驾驭能力有了很大提高，不但可以良好地控制时间，也能够适时地调......还没来得及反应，时间老人却已在我身边飘过，用他千百万年不变的声音告诉我：“再过五天，你的实习就要划上句号了，是否圆满结束，那么只有你知道。
”心中百感交集，却也难以用言语来表达……在这一个月里，我紧张过、努力过、开心过、醒悟过、自信过。
这些从未有过的经历让我进步了、成长了;学会了一些在学校以前从未学过知识，在此我向实习学校的领导和老师以及学生表示深深的感谢。
2024年小学教育实习心得体会2我在x市x区x中心小学进行了为期三个多月的教育实习工作。
本次的教育实习工作的基本内容主要是包括三个部分：教育教学工作、班主任工作和课外活动。
2024年小学教育实习心得总结参考（3篇）
2024年小学教育实习心得总结参考在____月____日至____月____日的时段内，我与另外____位同仁共同参与了玉树杂多县第一民族完全小学的____个月教育实习项目。
这段实习经历充满了辛勤与价值。
在第一民族完全小学的管理层、教职员工及带队教师的悉心指导与支持下，特别是在专业团队，尤其是我的指导教师李老师和原班主任钟老师的精心指导下，我成功地完成了实习任务。
实习的核心任务包括课堂教学、班主任工作和教育研究三部分。
无论是班级管理还是教学活动，作为实习教师，我都有该校的正式教师进行引导。
在班主任工作方面，我得到了我所管理班级的原班主任的直接指导，而在教学工作上，则是由原语文教师对我进行指导，他以极大的耐心和热情帮助我们提升教学技巧，使我们能够清晰地传达知识，激发学生的积极性。
在实习的初期，我主要的任务是观摩其他教师的授课，以理解教学的艺术，学习如何有效地传授知识，如何掌控课堂动态，如何合理安排时间，而并非单纯地获取知识。
初次登上讲台时，虽然自我感觉略有紧张，但课程整体进度稍快，总体表现尚可。
随着教学次数的增加，我逐渐变得熟练自如，能够灵活地调整教学节奏，确保学生能够充分吸收知识。
这使我课堂管理的能力得到了显著提升。
不觉间，时间的流逝已悄然接近尾声，它以永恒的低语提醒我：“五天后，你的实习将画上终止符，而结果如何，唯有你自己知晓。
”心中涌动的复杂情绪难以言表……在这段期间，我体验过紧张、付出、喜悦、领悟和自信。
这些前所未有的经历让我在成长的道路上迈出了坚实的一步，也让我学习到了许多学校课本之外的宝贵知识。
因此，我要向实习学校的领导、教师以及全体学生表达我深深的谢意。
2024年小学教育实习心得总结参考（二）时间的流逝无法逆转，实习期已在不经意间悄然结束，内心的情感交织复杂。
对于归家的期待，我感到愉快，然而想到即将与这些纯真的孩子们告别，内心又充满了淡淡的哀愁。
四个月的实习，我实实在在地经历了挑战与成长。
2024年师范生小学教育实习总结（3篇）
2024年师范生小学教育实习总结教育实习期为一个半月的历程，已于近期圆满完成。
在这紧凑的时间里，参与者们获得了校园之外宝贵的教育教学经验。
自实习启动之日的____月____日起，实习者们便在盘县第四小学投入到了教师的角色之中，明白了作为教育者的使命与责任。
在实践“为人师表”的原则下，大家注重日常着装与形象，力求给校内师生留下正面印象。
在学校的精心部署下，每位实习者都明确了自身的实习科目和对应的指导老师，并迅速融入岗位。
有的参与听课学习，观察和理解教师授课技巧和课堂管理能力，有的则直接参与教学活动，担任班主任或辅导老师，助力学生学业进步。
初始阶段，通过观摩教学，实习者们积累了大量教学案例，针对不同水平的学生提供辅导，获得了师生双方的认可，为后续的教学活动打下了坚实基础。
鉴于低年级学生刚入学，对校园环境尚不熟悉，实习者们协助资深教师进行班级管理，引导学生们迅速适应新环境。
在参与“双创双建-增强环保意识”主题班会等活动的也深入学生群体，与其沟通，理解班主任工作之复杂与细致。
通过观察和实践，实习者们逐渐把握了教学的初步技巧，并意识到理论与实际操作的差异。
在准备充分的情况下，实习者们能更加自如地进行课堂教学，条理清晰地传授知识。
反之，则可能导致思路混乱，影响教学效果。
面对全班____名学生的教学，实习者们必须提高嗓音，确保每位学生都能听清楚，同时掌握课堂节奏，既要给予学生充分的思考时间，又要有效引导他们回到课程主题。
实习的结束意味着对教育职业有了更深刻的理解。
教师这一职业崇高而神圣，要想成为一名优秀的教师，必须将学生放在首位，始终以服务学生为核心宗旨。
2024年师范生小学教育实习总结（二）在过去的两个月中，我参与了教育实习，这段经历让我深刻反思了时间的流逝和教育的重要性。
沈老师关于“时间的测量”的课程，唤醒了我对实习期间种种体验的回忆。
这段时间，我不仅体验了从学生到教师的角色转变，也体会到了教书育人的深刻意义。
大学生华师附小实习总结
---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------大学生华师附小实习总结现在的我已经毕业了，成为一名小学教师了，回首我在大学时候在小学实习的时候，还是感到受益匪浅。
那时的我还是一个在象牙塔里生活学习了十几年的大学生，可谓是什么都不懂，那时的我及时的认识到了我的不足，我决定要出去实习一下，到小学实习教学生去。
还好吧，我的运气不错，很快的就找到了实习的地点，跟学校请假以后，我就开始了我的实习之路。
200*年9月7日到11月7日期间，我在华师附小实习，担任二年（3）班班主任。
数学指导老师是黄老师，班主任是陈老师。
听课节数大约70节，上新课节数节，练习课6节。
教学工作：我的实习科目是数学，教学对象主要是二（3）班和二（4）班学生。
从实习的第一周便开始上课，持续到实习结束的前一周。
上好一堂课真的不容易，备课、试讲、上讲台、老师评讲、再上讲台、课后反思。
班主任工作：我坚持每天早上7点55分到附小，下午5点30分才离开学校。
常规工作是：、监督早读，检查学生有没带红领巾，发作业本；试讲是上讲台前很重要的一个环节。
第一次上讲台前，我就觉得没必要那么浪费时间，还要试讲，自己心里面把上课的过程全都默念一1 / 15遍就够了。
也没有把上课要说的每一句话都写下来。
结果一上讲台，真的发现自己并没自己想的那么厉害，提问的时候好多时候总是不能把问题说清楚，导致学生不明白老师要问什么，接着乱回答一通。
还有就是语言不精练，经常的翻来覆去，一句话说了又再说，而且也把上课的一些环节给忘记了。
试讲，可以让我们理顺思路，发现自己存在的问题，为上好一节课做好准备。
备课时，第一备知识点。
必须知道知识的前后迁移，不能只限制于这一节课的内容。
具体的每一步教学都必须清清楚楚的写出来，包括我们说的每一句话，作为一名教师，特别是低年级的教师，不能有半句废话，语言必须简练、准确，不能过于口语化。
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实习四个月，我是如何成功上岸的
——19华南师范大学小学教育研研学姐的考研经验分享
一、考研经历
1.心路转换
三月准备考研，当时的目标学校是湖南师范大学，但是那时候很迷茫，不知道自己想要的是什么，每天就跟大家按时去图书馆按时吃饭睡觉。
这样的看起来忙碌但实际上迷茫日子久了，感觉自己就是在消磨时间。
六月初在男朋友建议下，毅然决定换学校，当时想法很简单，不想一直待在家乡，就想去外面的世界闯一闯。
那时候感觉考研像一场赌局，既害怕又刺激，我告诉自己：搏一搏单车变摩托。
那时候也已经是司南的学员，非常忐忑地跟康康说了我的决定，出乎意料的是，师姐不但十分支持我，而且还让我继续留在学员群里，即使教材不一样，但我还是继续在群里每天跟着大家打鸡血，学习英语政治的方法。
我很幸运一路遇到的神仙师姐们。
2.实习经历
由于一开始以为自己能自主实习，寒假七月份去了一个为期25天的高中培训班的辅导，后来学校的自主实习申请失败，九月到十二月初一直在在长沙一所小学实习。
刚开始实习让我很崩溃，算一算学习时间，觉得自己怎么也比不上对手了。
但是，后来摸索中发现，学习讲究的是效率和状态，不是时间的堆砌，于是慢慢调整自己的焦虑，
一紧张就抓本书去走廊上找个小角落大声背书，不让自己想七想八。
每天到小学，完成了代课和改作业的任务后，我就立马抽空背书，守学生午自习时就看英语，四点小学放学赶紧回图书馆背书和看政治。
真的是咬咬牙，就一定能挺过去的，但自己的内心一定要强大起来，考研的时候就不要太玻璃心啦，不要害怕困难，勇敢的去接受它然后打败它。
这里我想说其实边实习或者边工作边备考，没有那么可怕。
调整好心态，将考研仅仅看作一个学习的检验，不要有考不上就人生无望的偏激想法，要想想自己既有学习到知识，又能够增加工作经验。
我们这一届很多同都是边工作边备考，虽然背后付出的努力我们看不到，但是事在人为，要相信人的潜力是十分大的。
3.学习经历：
考研是一个持久战，一定要对自己有清楚的认知，然后进行长时间的计划安排。
从阶段安排细化到每月安排，再到每周安排，具体到每日安排时，你就能清楚的知道每天自己要做什么了，剩下的就是按部就班，踏实去做。
我把我的阶段分为基础阶段、提高阶段、冲刺阶段、疯狂背诵阶段。
第一阶段:基础阶段
（1）教育综合
①任务：全面看教材并理解教材。
目标：是目录给背下来，每本书的大致内容得清楚，为后期打下扎实的基础。
②方法：边看视频边进行理解。
看书要由大往小看，比如，先看目录，再看一级标题二级标题，再看内容。
好处是清楚文章框架，避免出现看了一遍书，不知道自己在干什么的情况。
333第一遍看教材会抓狂，会觉得看不下去。
解决方案：一是多动笔划记，记一记大标题，；二是得做计划，规定一小时多少页，逼迫自己必须得看完。
③个人情况：六月份一直看教材，因为直接湖师大的教材已经进行四轮了，所以这一遍看教材比较快。
重点在看看和之前学校不同的地方，自己多揣摩，多想想教材的思路与框架。
④这一步很重要，六月之前都不用急着背，多看教材，多思考教育现象和教育问题，丰富自己的教育见解。
后期自然而然你的头脑中就会有一定的教育思维，来应对教育学考试越来越活，越来越偏的情况下，你同样能有东西写，肚子里有存货。
（2）英语
英语：从寒假其实就开始了，单词不能断，一开始一直在看朱伟
的单词课，不知道为啥人手一本那时候。
对我来说效果不是很好，因为我时间太紧了，后期没那么多时间耗。
但是单词一定得每天记，如果三四个小时在单词上，个人觉得有那个时间不去多看几遍333。
五月份开始跟着康康学姐的方法做英语的阅读。
第二阶段，强化阶段
①我把七月到九月视为强化阶段，还是333为重点，这时候914教材也开始看看看。
②理解书本：这时候开始看课程和资料，理解一章背一章，这一轮背基本上只背框架，用自己的话复述一遍，复述不出来的，就是理解不到位的地方，那我就回会花额外的时间再去倍速看一遍。
③划记重点:华南真题全部标记在自己的笔记上，基本上确保所有考点都覆盖，这时候我心里才踏实很多，真的是后期冲刺没时间背书了就全靠自己整理的笔记。
建议大家背书也要分主和次，不然后期复习起来会很乱。
③开始背书:八月份开始背背背，方法很重要。
一天一章，内容少的一天两章，根据自己的理解情况去安排背诵内容。
注意一定得多回顾，用滚车轮背诵，或者艾宾浩斯遗忘曲线。
比如背完一章，第二天再把前一天的背一遍，再开始新一天的内容，教原背了一半了，又
花两天时间把前半本书背一遍，整本书背完了，再重新背一遍教原。
全部弄完了再开始教心，外教史，中教史。
虽然慢且难熬，但是这样的一两轮下来，你会惊讶的发现后期背书就很轻松了，脑子里会存着满满当当的东西。
④个人情况：七月还在培训班，每天整理笔记重点的效率不是很高，立马把任务量减少，不然很容易心态崩。
八月回学校后基本能完成自己的每日背书任务了。
这一轮会很慢很想不背了想撕书，而且暑假又热，但是背了又忘是很正常的，是人的正常记忆规律，你要用好它，才能不断克服它，当时师姐的安慰对我帮助真的很大。
当我背完这一轮时已经快九月中旬了，这一轮很慢，但我认为是我后期背得快不可缺少的部分，厚积才能薄发。
⑤914:开始全面看教材，914会考的很细不看书真的没有优势，多看书上案例。
914不要想着背就完事了。
今年考的基本上就是书上某一个小点来拓展，不认真看书就难以作答。
⑥英语:继续阅读精读，一天一篇，并翻译看唐迟老师阅读，再整理自己的错题与阅读规律，因为暑假重点在333上所以没开始政治，其实我认为如果时间不够，可以八月开始看看政治。
第三阶段:冲刺阶段
①333:
快到国庆了，这时候慢慢感觉自己找到了自己的状态和方法了，333继续背背背，基本上保证之前自己整理的考点里每一个考点至少能用自己的嘴巴复述，偏的题目我也能说出个一二来，继续车轮背诵，接下来的几轮快很多。
②开始看国庆班的视频，但因为实习过程中的国庆假和中秋假都太宝贵了，看课程比较费时间，就把国庆班资料打印了下来，边跟着自己计划背，边看看这本资料。
国庆班资料是表格形式，所以很好的查漏补缺，形成一个知识体系，以及中外教史人物对比等，都很清楚好记。
③914：开始背书了，比较拗口，学姐教我的办法，多编口诀。
有些谐音斜到自己都被逗笑，觉得怎么可能记住这些怪里怪气的东西，但是后面几轮会发现那些你记过的口诀，真的一看到题目，条件反射一样就会蹦出来，再根口诀来把小标题都给写出来，真的有用。
④英语：重点还是阅读和单词。
开始英语二阅读（英语二题目少，前期做英语一的寻找方法），一天一篇精读，跟的唐池，超级喜欢他，他的课没有废话，都是满满的干货。
十月开始做翻译和新题型，新题型强推王晟老师，把两类题型的方法掌握就行，不需要听太多。
翻译我是做阅读时就翻译阅读文章了，所以后期就不需要花很多时间练翻译啦。
⑤政治：一千题看一章做一章，其实可以把徐涛老师的讲义打印出来，不用买他的书，我还是做的肖老一千题，一千题得至少做一轮，错题得再来两轮。
政治得选择题着得天下，选择题得多选题着得天下。
我的政治真没花多少时间，只求不拖专业课后腿，我觉得政治重在选择题，大题拉不开很大的差距，不要太担心。
第四阶段:疯狂背背背阶段
①十一月份很紧张了，333/914英语政治都要背背背，早晨爬起来就开始背背背，去小学的路上背背背，晚上睡觉前还在背背背。
②333：光把考点背熟了我还不放心，还把教材过了一遍，把北师大华中华东这几所学校的的真题过两遍，不熟的圈出来，下一轮再去重点看划圈圈的题。
③914：过了一遍教材，整理了教育热点，继续背背背比较后悔的事是，后期应该多看几遍教材，19年开始914的题目很灵活，光背背背真的不行。
④英语：作文整理自己模板，大作文就那么几类，小作文别投机取巧，每个类型都得背。
阅读已经到了第三轮，第三轮可以一天两篇了，最后一个月就多看看自己整理的AB句找阅读的规律，把唐迟老
师上的笔记过了两遍，单词只每天背阅读里的不认识的单词，之前都抄好在本子上了的。
⑤政治：肖四肖八出哪个做哪个，这些各个政治老师都会出方法注意事项，多关注就好了。
我是肖老为主，课跟的涛涛。
大题背的肖四，公众号会有免费的背诵版的肖四，我选了一个最简洁的版本，就不用自己整理模板了，上面带你理解一遍后，根据模板背真的很快，起码得背个三四轮。
结语：
考研的经历让我对自己也有了新的认识，不仅是让我能有机会在广州发展，更重要的是寻找到自己身上过去不曾发现的一股子韧性。
每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。
不要害怕和担心任何自己或者他人给予你的标签，要相信自己的力量，既然开始了，就别放弃了吧。
加油！。