综合实践活动课程工作计划

XX中心小学2016-2017学年度

“综合实践活动”课程工作计划

一、指导思想：

本学期我校的综合实践课程列入学校工作计划，贯彻一切为了孩子的个性发展的教育理念。强调学生通过实践活动，培养学生创造精神和实践能力，整合各种教育资源，更好地让学生走出课堂走向社会，把各种学科学到的知识、技能，在实践中综合运用，从而培养学生解决问题的能力。

二、活动内容：

综合实践活动是基于学生的直接经验、密切联系学生自身生活和社会生活、体现对知识的综合运用的课程形态，主要由研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技能教育、信息技术教育等领域共同构成。本学期我校课程设置的主要内容：

1、按照各年级综合实践活动课程教材内容开展教学活动。

2、开展生活化数学实践活动，使数学与游戏、数学与理财有机结合，让数学走进生活，走向社会。

3、选取综合实践活动主题，引起学生对共同问题的关注，学习策划、组织活动，整合实践所获取的资料，培养学生的综合实践能力。

4、结合社区意识培养目标，引领活动小组进社区，开展不文明行为调查、环境问题等社会实践活动。

其它内容：安全教育、心理健康教育等。

三、综合实践活动课程活动主题及流程

1、课程保证：

一、二年级每周一课时，三——六年级每周二课时，已列入课表，保证每周综合实践活动课程的实施。确定各班综合实践活动具体时间，让全体教师了解综合实践活动，为以后全面开展打下基础；便于听取其他教师的看法，鼓励教师参与其中；并以书面的形式告知家长，听取家长意见，争取家长的参与支持，也有利于校外活动的安全保障。

本学期必须开展2个以上主题活动。期末上交案例、学生作品（实物、活动照片、学生小报、学生制作的PPT等）。

2、活动主题

除了教材中的实践活动外，可以来源于同学们关注的话题、身边发生的事情、现象等，应该由同学们提出，教师也可以根据自己班级的需求自选活动主题。

3、综合实践活动实施流程：

四、具体活动安排

二月份：综合实践活动筹备阶段

1、确定全校综合实践活动课程的方案。

2、教师调查了解学生的需求，结合学校、家庭资源，拟定综合实践活动班级计划。

三---五月份：综合实践活动正式实施阶段

1、学习综合实践课程的案例。

2、确定班级综合实践活动主题和方案。

3、综合实践活动开放活动。

4、召开一次综合实践活动实施情况小结和相关问题研讨活

动。

六月份：综合实践活动总结阶段

1、开展班级成果交流活动，介绍经验，形成全校经验交流。

2、各种活动成果展示活动：这一阶段是学生将综合实践活动的结果进行展示，展示形式：可以是调查报告，也可以是统计图表、照片、手抄报、手工制作展或建议书等。

3、评选优秀指导教师和班级。

五、综合实践活动注意事项

1、综合实践活动都有专门的课时，但老师可以灵活使用这些时间，每次活动的时间和活动量应根据具体情况予以调节，既要讲究实效，又不能加重学生的负担。

2、要高度注意课程实施过程中的安全问题，保障学生的身心健康与安全，防止有害与学生身心事件发生。

六、预期成果形式

1、教师主题活动形式、案例。

2、教学反思、教学论文及活动评析。

3、学生活动过程的资料及班级成果展示照片等。