八年级上期生物期末质量检测试卷及答案

八年级上期生物期末质量检测试卷及答案(试卷满分100分；考试时间60分钟)本卷两大题，40小题，试卷共6页请认真审题，并在答题卡的相应区域内答题。

在本卷中作答无效。

一、单项选择题(本大题共25小题，每小题2分，共50分。

每小题只有一个正确答案。

)1．动物在生态系统中有重要作用，因为动物A．是食物的唯一来源B．能固定二氧化碳C．能促进生态系统物质循环D．能释放氧气2．组成哺乳动物运动系统的是A．肌肉和关节B．骨骼和肌肉C．骨和肌肉D．骨骼、关节、肌肉和神经3．观察水中的鲫鱼，它总是不停地用口吞水，再从鳃盖后沿排水。

在这个过程中它主要完成A．呼吸B．排出食物残渣C．散发热量D．交换体内的水分4．将鲫鱼的尾鳍捆绑固定，鱼在水中A．能前进，但不能控制方向B．能前进，也能控制方向C．不能前进，但能保持身体平衡D．不能前进，也不能保持身体平衡5．下列与家兔植食性生活相适应的特征是A．牙齿分化为门齿、臼齿，盲肠发达B．牙齿分化为门齿、犬齿、臼齿，盲肠发达C．牙齿分化为门齿、臼齿，盲肠不发达D．牙齿分化为门齿、犬齿，盲肠不发达6．观察蝗虫外部形态图(右图)，蝗虫的身体分为A．头部和胸部B．头部和腹部C．头胸部和腹部D．头部、胸部和腹部7．蛇适应陆地干燥环境，体表具有防止水分散失的结构是A．外骨骼B．角质的甲C．角质的鳞片D．皮肤的角质层8．家鸽适于飞行的外形特点是A．扁圆形B．流线型C．长柱形D．扇形9．狒狒群体的“首领”优先享有食物和配偶，这是一种A．防御行为B．学习行为C．社会行为D．攻击行为10．在紧急情况下，蜥蜴的尾巴能自动断落以逃避敌害。

蜥蜴的这种行为是A．攻击行为B．繁殖行为C．节律行为D．防御行为11．下列动物中，身体柔软，靠贝壳来保护身体的动物是A．花蛤B．螃蟹C．海蜇D．蝗虫12．鲸生活在海洋中，用肺呼吸，胎生哺乳，它所属的动物类群是A．鱼类B．两栖类C．鸟类D．哺乳类13．下列属于节肢动物是A．海马B．螃蟹C．海葵D．蚯蚓14．绿色开花植物分类的主要依据是A．根、茎、叶B．花、叶C．茎、叶D．花、果实、种子15．在生物的分类等级中，最小的分类等级是A．目B．科C．属D．种16．我国特有的、濒临灭绝的、有着“活化石”称号的爬行动物是A．华南虎B．中华鲟C．扬子鳄D．大熊猫17．有的细菌在环境条件不适宜生存时，会形成芽孢，芽孢是细菌的A．休眠体B．分泌物C．后代D．生殖细胞18．制作面包时，用于发酵的生物是A．乳酸菌B．酵母菌C．曲霉D．青霉19．使牛奶变成酸奶，使蔬菜变成有酸味的泡菜的细菌是A．酵母菌B．霉菌C．乳酸菌D．醋酸菌20．食品保存在冰箱中一段时间不易变质的原因是A．无菌B．细菌数量极少C．低温能杀死细菌D．低温能抑制细菌繁殖21．细菌与真菌在结构上的共同点是A．都是多细胞生物B．都有细胞核C．都是分裂生殖D．细胞内没有叶绿体22．下列各组生物中，能分解枯枝落叶、动物尸体的一组是A．病毒和真菌B．动物和病毒C．细菌和真菌D．细菌和病毒23．开展“检测不同环境中的细菌和真菌”的探究实验，下列问题与探究目的不符的是A．什么环境中没有细菌和真菌存在?B．为什么密封的食物中细菌和真菌繁殖很慢?C．细菌和真菌在什么环境中多一些?D．不同的环境中都有细菌真菌存在吗?24．生物多样性不包括A．生物数量多样性B．生物种类多样性C．基因多样性D．生态系统多样性25．近年来，我国华北等地区发生多起扬沙和沙尘暴天气，造成这一现象的重要原因之一是A．大气污染B．土壤污染C．火山爆发D．植被遭破坏二、非选择题(本大题共15小题。

共50分)26．(1分)生物种类多种多样，对生物进行科学的。

_____，是认识和保护生物多样性的基础。

27．(1分)绿色植物养育着地球上的动物，而动物则在维持_______平衡等方面起着重要的作用。

28．(1分)真菌和大多数细菌的营养方式是利用现成的_______来获取物质和能量。

29．(1分)法国科学家巴斯德的“鹅颈瓶”实验证明：肉汤腐败是由空气中的_______造成的。

30．(3分)体内有脊柱的动物统称为_______动物，例如_______类动物。

请在右边动物的骨骼图中标注脊柱的位置。

31．(3分)生物的种类不同，生活的环境不一样，呼吸方式也不相同。

如：蝗虫用_______呼吸；鲫鱼用_______呼吸；家兔用_______呼吸。

32．(3分)陆地动物一般具有支持躯体和运动的器官，用于多种运动方式，如虎用足_______，蜻蜓用_______飞行等。

请你再举一例，如_______。

33．(2分)锯子和船是人们模仿茅草的锯齿状边和鱼的体形发明的，这种技术叫做_______；人们利用牛、羊等动物做“生产车间”，生产人类所需要的某种物质(如药品)，这种技术称为_______。

34．(5分)下面这些动物的行为中，属于先天性行为的是_______ (写序号)，这类行为的特点是生来_______，是由动物体内的_______决定的；另一类动物行为，是在遗传因素的基础上，通过环境因素作用，由生活经验和学习获得，称为_______行为。

A．小猫吃奶B．大象帮人运木材C．母鸡孵蛋D．变色龙能改变身体的颜色E．鹦鹉学舌F．听见上课铃，同学们赶紧走近教室G．黑猩猩堆叠木箱，去摘香蕉H．蜜蜂采蜜I．导盲犬帮助盲人过马路35．(3分)小红学习了“动物的通讯方式”一课，很感兴趣，她①通过看书、上网等方式开展调查，了解到动物个体传递信息的多种方式。

于是她决定把蚂蚁作为研究对象，根据资料，她②提出了“蚂蚁个体之间是通过气味传递信息的吗?”这个问题，并设计和实施了探究实验。

后来她又③观察了蚂蚁发现比自己体型大得多的食物，并通过信息传递，把食物搬回洞穴的过程，感受了动物之间传递信息的奇妙。

上述案例的划线部分，分别对应了哪种科学研究方法?①_______②_______③_______ 36．(5分)以下是几种常见蔬菜在分类学中的归属。

萝卜：萝卜属、十字花科、白花菜目、双子叶植物纲、种子植物门白菜：芸苔属、十字花科、白花菜目、双子叶植物纲、种子植物门葱：葱属、百合科、百合目、单子叶植物纲、种子植物门辣椒：辣椒属、茄科、玄参目、双子叶植物纲、种子植物门根据生物分类的方法分析，萝卜与其他三种蔬菜的亲缘关系，由近至远依次_______、_______、______，判断依据是分类等级越_______，生物的共同特征越_______，亲缘关系越近。

37．(4分)生物多样性是珍贵的自然遗产。

分析下面两则资料，回答问题。

资料一热带雨林被誉为“地球之肺”，湿地则被誉为“地球之肾”。

长期以来，由于人类掠夺式的开发和对环境的污染、破坏，地球的“肾”和“肺”大面积缩小，大大地加快了动植物种类的灭绝速度，生物多样性正在受到威胁。

资料二五缘湾公园是厦门最大的湿地生态园区。

园区内不仅有种类繁多的水栖和湿生植物；还有栖息在湿地中的9科25种湿地水鸟和17科29种山林和农田鸟类，是观察鸟类生活的好地方，其中湖面上悠然浮游的黑天鹅群是其中最亮丽的风景。

(1)分析资料一，_______被破坏是动植物种类减少的重要原因。

(2)保护生物多样性最有效的措施的是( )。

A．宣传教育B．发布法律C．建立自然保护区D．大量引进外来物种(3)根据生物种类的特点，五缘湾公园所属的生态系统类型是_______。

(4)为了保护生物多样性，五缘湾公园拟设立“温馨提示牌”。

请你根据该公园的特点，设计一句提示语：______________。

38．(7分)关节的结构是与运动的功能相适应的，右图是关节结构示意图，请据图回答。

(1)运动时，可减少摩擦，缓冲撞击的是(5) _______。

(2)把两骨牢固联系在一起的是(2) _______。

(3)( )[填序号]关节腔内有少量滑液，对关节起润滑作用。

(4)骨的运动要靠_______的牵拉；当_______受到神经传来的刺激时，就会牵动_______绕_______活动，于是躯体就会产生运动。

39．(6分)回顾“观察蚯蚓”的实验，回答下列问题。

(1)如何辨认蚯蚓身体的前端? _______。

(2)用手触摸蚯蚓身体，感觉体表_______。

[请选择：A．有粘液B．干爽光滑](3)在实验的过程中，应保持蚯蚓体表_______，因为蚯蚓是靠_______呼吸的。

根据蚯蚓的这个特点，解释大雨过后为什么蚯蚓会纷纷爬到地面上? _______。

(4)根据对蚯蚓运动的观察，蚯蚓运动是由肌肉和_______配合使身体蠕动完成的。

40．(5分)我们在学习和生活中，手指上会粘上许多细菌。

假设：常洗手可以减少手上的细菌数量。

甲乙两个同学设计了一个实验，利用盛有灭菌肉汁蛋白质固体培养基的培养装置，分别进行了细菌培养实验。

如下图所示，请评价他们的实验方案。

(1)你认为_______同学的设计合理，理由是_______。

(2)细菌生长所需的营养物质来自_______。

(3)放在28℃环境中培养是因为_______。

无菌操作的目的是_______。