创新就在我们身边600字初三作文

创新就在我们身边600字初三作文创新就在我们身边600字初三作文1曾经有一位伟人说过这样一句话：“如果一个民族没有创新，那么这个民族就不能发展。

”是啊，没有创新就没有发展，但是创新又离不开教育。

这不禁使我联想到我国当代的教育现状。

众所周知，每届世界奥林匹克的数理化比赛中，我国派出的选手们总是不负众望——包揽全部的金银牌，而在诺贝尔奖项中，总和我国无缘。

按理说，这些获得奥林匹克奖的中国选手们应该也能捧回诺贝尔奖杯，这是为什么呢？我认为这与我国的教育观念密密相关。

在我国的大部分学校中，学校只注重学生的基础教育，却忽视了对其探索未知的培养。

这就使中学生探索未知的愿望变为幻想。

许多教师也想教给学生新奇的、开阔的、灵活的知识，但一看到考试的“紧箍咒”，就不敢“越过雷池一步”，回到“正轨”上来。

许多学生更是被考试指挥棒转得昏头转向，无以适从。

这是畸形的教学扼杀了大多学生敢于质疑、敢于创新的精神。

然而，美国的教学方法就与我国大不相同。

在美国某一课堂上，老师教学生用气压计测量楼房的高度时，那位老师便把学生找来，不是教训一顿，而是耐心地问：“还有别的方法吗？”学生答道：“方法多得很，我可以把气压计拴在绳子上，从楼顶顺下来，再测量这根绳子的长度……”我不得不佩服这位学生的想象力和创新力。

如果这位学生出现在我国则会使大部分老师怒发冲冠，觉得该学生是故意抬杠，哗众取宠，捣乱课堂秩序。

因为这位学生用了老师没教过的方法。

在当今竞争激烈的社会上，如果只用“老师教过的方法”来解决问题，不创新，那么科技如何发展？据说，近年来，全国的小发明仅仅是改造了一些黑板擦，脸盆架等。

这原因固然是多方面的，但教学方法守旧肯定有之。

我国某一教育家曾在黑板上画了一个点，然后问刚入学的小学生说：“这是什么？”他们回答是：“绿豆、月亮、鹰眼、乒乓球、烧饼……”，而拿同样的问题问小学毕业生，他们却回答是：“小数点”、“粉笔点”。

可见，仅仅是小学毕业，人类可贵的想象力就被禁锢到这种程度。

这充分说明我国传统的教育体制和教育方法严重阻碍了创新思维的发展。

在当今社会，科技爆炸，知识更新速度快得惊人。

国与国之间的竞争，归根结底就是人才的竞争，如果我们不能培养出具有创新精神的人才，那么我们也就应了孙中山先生说得那句话：“落后就要挨打”。

要培养出创新人才，就要求老师不仅要教会学生知识，还要教会他们如何发现知识。

正所谓是“授人以鱼不如授人以渔”。

创新就在我们身边600字初三作文2每次上下学途中，都要经过本市地标建筑“丹阳天桥”，想起那次创举，心里就会感到一阵欣喜。

那个暑假，学校举行了社会实践活动，让我们体验环卫工人的工作生活。

我和同学们一起去打扫学校附近的“丹阳天桥”。

一上天桥，就看到花花绿绿一片，仔细一看：纸屑、果皮、口香糖、瓜子壳零零星星，天桥的栏杆上贴满各种各样的小广告。

求医、寻物、办证、购房应有尽有。

头顶上火辣辣的太阳直射水泥路面，反射出一道道白光。

空气中一丝风也没有。

道路两旁的法国梧桐的叶子都耷拉着。

天桥的塑胶地面发出难闻的气味。

看着这满目“疮痍”，我们面面相觑。

不约而同地用手抱头想遮住一丝毒阳。

看到扫大街的同学打扫得井井有条，热火朝天。

竟挑起了我们的斗志，立志要把天桥这个“硬骨头”啃下来。

于是大家开始忙碌起来。

面对满目的小广告、满桥的碎纸屑，我们是狗咬刺猪——开不了口。

大家的忙碌也杂乱无序，东边扫一下，西边扫一下，天桥上的同学们像一只只无头苍蝇，到处嗡嗡嗡乱飞。

正当我们灰心丧气的时候，我突然灵光一闪，想到了一个好主意——分工协作。

我选出一名小组长，由她来分配任务，分区域打扫，实行区域负责制。

一瞬间，组成了一支“八路军”。

天桥路面“四路”，天桥的东西南北四个入口“四路”。

顿时我们的效率提高了许多。

可是再怎么努力，栏杆上的小广告就像负隅顽抗的敌人依然向我们嘲笑，怎么办？！大家集思广益，突发奇想，有的说用橡皮擦；有的说用纸巾……我们不断尝试新方法，寻找新工具。

通过实践，我们发现用铲子沾水，除掉广告小贴纸，再用牙膏或风油精除去粘胶，然后用钢丝球反复擦拭，就可以把小广告除得干干净净。

大家找到窍门后，都信心百倍，专心致志地动起手来，连扫大街的同学都过来帮忙，大家分工协作，流水线式除小广告。

一滴滴汗水从每一个同学的脸颊上流下来，湿透衣背，但是我们浑然不觉。

我们继续奇思妙想，用路面发现的竹签剔出钻到塑胶地面缝里的口香糖、瓜子壳。

把竹签尖利的一头刺进塑胶不规则的缝隙里，再一点点往外剔，另一个同学马上用火钳夹进撮箕里。

这个工作最考验细心和耐心，要一点一点的，一寸一寸的蹲着前进。

时间蹲久了，猛一站起来天旋地转。

我们采取“车轮战”，每个同学战斗十五分钟。

经过一个多小时的激战，塑胶路面的颜色纯净了。

红的更红，绿的更绿，花纹的线条更清晰了。

一个同学用抹布擦去栏杆上的灰尘，后面的同学用干净的抹布擦拭第二遍，一座暂新的天桥在阳光下熠熠生辉。

最后八大主力胜利会师。

临近傍晚，暑气渐渐消散。

桥上行人渐渐多了，一个个向我们投来欣赏的目光，就连路过的环卫工人都对我们竖起大拇指，夸奖我们敢想敢做，勇于创新。

我们经历了十一二岁人生的第一次，感受到了在劳动中创新，在劳动中成功的愉悦。

夕阳西下，整个城市沐浴在夕阳里。

余晖照射在我们自信成功的脸上，我们一个个变成了金色少年。

望着桥下熙熙攘攘的车流人流，我突然领悟到一个真理：实践出真知。

众里寻它千百度，原来创新就在我们身边！创新就在我们身边600字初三作文3创新，字面意思并不难理解，就是创造新的事物。

提到创新，人们理所当然地就与高科技、尖端技术、高端研发、先进武器等联系在一起。

其实创新是和人们的生活紧密联系的，创新不仅仅指高科技，日常生活中的小发明、小创造，乃至好的制造等都是创新。

创新无处不在，它和人们的生活息息相关。

大到科技发展，科学实验，尖端武器研发，小到人们日常生活中的点点滴滴。

它贯穿于科技、文化、经济、生活、社会的方方面面。

人类社会的存在、进步与发展，都是靠不断的开拓、创新完成的。

人类的四大发明，欧洲新大陆的发现，现代经济的发展等等无一不是创新而取得的成果。

新中国成立之初，以邓稼先为代表的科学家们，发扬开拓进取，不断创新的精神，克服了一个又一个困难，终于在看似不可能的条件下，研制出了中国第一颗原子弹。

此后，氢弹、人造卫星、载人飞船、核潜艇相继研究成功，我国的科技就飞速的发展。

科学技术是创新的成果，经济、文化、生活等方面的发展都离不开创新。

人工合成牛胰岛素、晶体管的诞生、互联网走进寻常百姓家等等。

人们的创新改变着生活，生活的发展促进人类不断地创新。

21世纪人类生活的时代是不断创新超越的时代，创新要以民生为目的。

人民群众是创新的主体，每个重大创新的成果都是和人民群众紧密联系在一起的，都是在人民的生活基础上提炼、凝华的。

创新改善了人们的生存环境，提高了人们的生活水平，科技发展的飞速前进，使人们的生活水平和质量得到很大提升。

创新能力也是衡量一个国家民生质量状况的重要条件，一个国家的科技越发达，创新能力越强，人们的幸福指数就越高，生存质量就越优越。

创新其实并不难，它就在我们身边，有时我们换个角度，可能会使一个长久困扰的问题迎刃而解，及时转换思路也许会让“山重水复疑无路”转变为“柳暗花明又一村”。

最后，请牢牢记住——创新就在我们身边。

创新就在我们身边600字初三作文4我们生活在一个充满了创新的世界。

在初中的第一节创新课后，我收到了一份创新作业，——制作一个地球仪。

回到家中，书包一放，便马不停蹄地跑到了杂物间，在这里，我总能找到许多“宝贝”。

早在进门以前，我的脑子里便已画好了一份草图，为了保持稳定，我需要一个比较重的底座，但底座又必须要与地球仪的支架相连，所以，我决定用木头来当底座，用铁丝来做支架，而地轴用什么呢？木头？太粗糙，影响转速，细针？太光滑，不容易固定。

经过几番材料比对和思考，我决定：先将乒乓球的孔用针弄大一点，再用铁丝串上，这样就克服转速慢的问题。

正当我着手准备做时，“地心引力”这个问题却如一头“拦路虎”横空出世，挡在我面前。

因为，如果孔太大，球就会因为引力而下滑，碰到底座，转速反而更慢。

怎样才能克服引力呢？我百思不得其解。

忽然，我看见了铁丝的末端稍稍凸起。

对呀！我可以将铁丝末端凸起，这样的话，球就不会落下，而且与铁丝的接触面积小了，转速也就快了。

我立即动手，不一会地球仪便完成了。

当我用手轻轻拨动时，地球仪的整个支架都摇摆得厉害。

原来，我将地球仪的支架同地轴连到了一起，而支架的铁丝又非常细，所以即使我轻轻拨动，它也会摇摆得十分剧烈。

可怎么才能解决这个问题呢？如果将地球仪的支架和旋转分开是不是就不会摇摆了呢？我忽然想到了摆轮，它就是用轴将轮串起并固定的。

我决定用粗糙的牙签来固定乒乓球。

再将牙签固定在支架的两边。

这样一来，不仅转数提升了，还解决了摇摆的问题。

经过一番努力，地球仪终于完成了，为了避免铁丝和木头渣刺到手，我又手薄纸板和胶布包了一圈，地球仪才真正完成了。

它虽与正规地球仪有些差距，但这个融入了汗水、智慧与时间的创新作品在我眼中，已经成为了唯一。

这次创新让我更加地了解了地球仪，也让我尝到了收获的快乐，更让我明白了创新就在我们身边。

创新就在我们身边600字初三作文5在我们的身边，又许许多多神奇而又美妙的事情，有时候也只是你没有发现，只要你静下心来，你就可以明白這世界的奇妙之处。

在我们的生活之中，没有创新，就没有这个世界。

比如，莱昂纳多·达·芬奇，发明了计算机。

达·芬奇的工作日志里绘有许多东西的设计图，但其中最值得一提的就是计算器的设计。

试想如果缺少简单的复杂的数学运算，那科学将会是什么样子。

达·芬奇堪称文艺复兴开山鼻祖，他能画(比如杰作《蒙娜丽莎》)，能雕塑，也能发明。

他那至今令全世界着迷的日记，描绘勾勒了从人体到直升机和坦克的很多事物。

而美国的尼古拉·特斯拉他发明了无线电。

现在的生活中随处可见吧。

虽然尼古拉·特斯拉生前没有因此得到认可，但美国联邦最高法院最终还是肯定了他的专利申请，确认是他而不是马可尼发明了无线电。

还有就是意大利的亚历山德罗·伏特。

他可是发明了电池！电池在我们生活中用处是多么得大啊。

像电视，电脑，以及手机等都是需要电池来工作的。

伏特一生职业都在搞电的东西。

早期他发明了起电盘(即一次充电单板电容)，一年之后致力于封闭室燃气点火发电实验，在此过程中他发现了沼气(甲烷)，即今天家庭普遍使用的一种气体。

然而真正使其出名的却是“伏特电池”，其实就是一堆锌片和铜片交互排列，再加上两种金属片之间为增强导电性而浸了盐水的布料而已。

但就是这种粗陋的电池向世界展示了如何利用金属-化学组合生电的奥秘。

這一些科学家是多么的伟大啊。