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人民版高中历史选修三专题一第一次世界大战课件(共42张PPT)
C 发第一次世界大战。对此分析较为合理的是( )
A．第一次世界大战的爆发纯属偶然 B．大战注定爆发于1914年 C．萨拉热窝事件成为奥匈宣战的借口 D．普林西普刺杀的是奥匈的皇储
战争过程
材料一：在欧洲各国，战争爆发之初，一般
的市民以狂热的态度欢迎它的到来，这是人
所共知的。对他们来说，战争脱离了平凡的
利用中立，扩大军火生意，大发战争横财；
战争过程
（三）第三阶段 1917—1918年
美国参战
材料一 德国于1917年早些时候发动无限制潜艇战， 威胁到美国的商业海运，1917年1月17日，德国密报 德驻墨西哥公使，称支持墨西哥收回19世纪中期与美 战争中失去的土地。2月15日，这份密报被英国情报 局破译并传给美国政府，威尔逊知道后认为这是对美 国的侮辱和挑衅。美国新闻界将电报公布后，全国一 片哗然，反德风浪席卷美国。 1917年4月6日，美国向德国宣战。
战争背景
导火索——萨拉热窝事件
奥匈 德国 俄国 法国 英国
奥匈拒绝和平解决和所有调停，于7月26日向塞尔维亚宣战。 德国于8月1日中午向俄国宣战。8月3日下午6时1刻向法国宣战。 于7月30日开始总动员。 8月1日下午4时3刻，法国宣布实行总动员。 从8月4日夜11时起，对德国进入战争状态。
战争背景
战争过程
（一）第一阶段 1914年
1914年9月11日，小毛奇向德皇报告：“陛下，我们输掉了这场战争。” 3天后，他被撤职。
（1）重心：西线 主要战役 马恩河战役（法国境内）1914.9 ①国家：德国→英法 ②特点：一战中第一次大规模战役，宣告德军速战速决战略的破产 ③结果：施里芬计划破产，1914年底战争进入相持阶段
美国参战主要原因：分享胜利果实，凭借经济实力， 夺取世界霸权 影响：大大增强协约国的实力，推动战争进程
A．第一次世界大战的爆发纯属偶然 B．大战注定爆发于1914年 C．萨拉热窝事件成为奥匈宣战的借口 D．普林西普刺杀的是奥匈的皇储
战争过程
材料一：在欧洲各国，战争爆发之初，一般
的市民以狂热的态度欢迎它的到来，这是人
所共知的。对他们来说，战争脱离了平凡的
利用中立，扩大军火生意，大发战争横财；
战争过程
（三）第三阶段 1917—1918年
美国参战
材料一 德国于1917年早些时候发动无限制潜艇战， 威胁到美国的商业海运，1917年1月17日，德国密报 德驻墨西哥公使，称支持墨西哥收回19世纪中期与美 战争中失去的土地。2月15日，这份密报被英国情报 局破译并传给美国政府，威尔逊知道后认为这是对美 国的侮辱和挑衅。美国新闻界将电报公布后，全国一 片哗然，反德风浪席卷美国。 1917年4月6日，美国向德国宣战。
战争背景
导火索——萨拉热窝事件
奥匈 德国 俄国 法国 英国
奥匈拒绝和平解决和所有调停，于7月26日向塞尔维亚宣战。 德国于8月1日中午向俄国宣战。8月3日下午6时1刻向法国宣战。 于7月30日开始总动员。 8月1日下午4时3刻，法国宣布实行总动员。 从8月4日夜11时起，对德国进入战争状态。
战争背景
战争过程
（一）第一阶段 1914年
1914年9月11日，小毛奇向德皇报告：“陛下，我们输掉了这场战争。” 3天后，他被撤职。
（1）重心：西线 主要战役 马恩河战役（法国境内）1914.9 ①国家：德国→英法 ②特点：一战中第一次大规模战役，宣告德军速战速决战略的破产 ③结果：施里芬计划破产，1914年底战争进入相持阶段
美国参战主要原因：分享胜利果实，凭借经济实力， 夺取世界霸权 影响：大大增强协约国的实力，推动战争进程
第一次世界大战 PPT课件21 人教版
索姆河德愈奥下,方开结面始果困走：难下德重坡国重路,消每。灭况此法军主力的
战役为此成为计一划战失的败转，双方形成
巴黎
三、战争的结束和后果
1、战争的结束
1918年11月
2、战争的后果
同德十
盟 国 的 失 败 宣 告 结 束 。
国 宣 布 投 降 。 第 一 次 世 界 大 战 以
•
12、随随便便浪费的时间，再也不能赢回来。
•
13、不管从什么时候开始，重要的是开始以后不要停止；不管在什么时候结束，重要的是结束以后不要后悔。
•
14、当你决定坚持一件事情，全世界都会为你让路。
•
15、只有在开水里，茶叶才能展开生命浓郁的香气。
•
16、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。
•
17、不要让未来的你，讨厌现在的自己，困惑谁都有，但成功只配得上勇敢的行动派。
----非正义的帝国主义的掠夺战争
----俄国十月革命 各交战国的革命运动 美国的参战
再见
•
1、许多人企求着生活的完美结局，殊不知美根本不在结局，而在于追求的过程。
•
2、慢慢的才知道：坚持未必就是胜利，放弃未必就是认输，。给自己一个迂回的空间，学会思索，学会等待，学会调整。人生没有假设，当下即是全部。背不动的，放
•
18、人生最大的喜悦是每个人都说你做不到，你却完成它了！
•
19、如果你真的愿意为自己的梦想去努力，最差的结果，不过是大器晚成。
•
20、不忘初心，方得始终。
•
21、每个人都有潜在的能量，只是很容易：被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。
•
22、不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要轻言放弃。
第一次世界大战ppt56 人教版
1913年欧洲主要帝国的殖民地分 布TOP3 No1：英国 No2：法国 No3：德国
一战前世界主要帝国主义国家 一战前殖民地分布图 殖民地分布图
经济实力 殖民地分布 TOP3 TOP3 德国 No1 英国 英国 No2 法国 法国 No3 德国
德国集结的U型潜艇
英国工厂内炮弹的海洋
英
三国协约
1870 年
26%
14% 6%
16% 38%
1913 年
“让别的国家分割大 陆和海洋，而我们德国 满足于蓝色的天空的时 代已经过去，我们也要 ? 求阳光下的地盘。” --德国外长皮洛夫
英国殖民地
法国殖民地
一战前世界主要帝国主义国家 一战前德国的殖民地分布图 殖民地分布图
英国殖民地
法国殖民地
德国殖民地
火眼金睛
第二次工业革命 在第一次工业革命的推动下，西方主要 资本主义国家步入帝国主义阶段。为重新分 英国 割世界，德国与法国的矛盾越来越尖锐，以 他们为中心形成了三国同盟和三国协约，进 1914 年 7月 行疯狂备战。终于在1918 年 11 月，爆发了 意大利 一战。俄国为了自己的利益，见风使舵，加 入协约国一方。一战是人类历史上第一次空 前规模的战争，最终以同盟国胜利而告终。 协约国 非正义的战争 这场正义的战争，给人类带来了深重的灾难， 引人深思。
1918年11月11日，德国投降，一战 结束
战争影 响 4年零3个多月（1914/7—1918/11） 战争历时
参战国家 31个（协约国 27个，同盟国4个） 灾难 战争范围 14个国家的400万平方千米以上土地 卷入人口 超过15亿 参战人员 7000多万
伤亡人员 3000多万
经济损失 3400多亿美元
《第一次世界大战》PPT课件
8.请概括出第一次世界大战爆发的根本原因：
19世纪末20世纪初，随着主要资本主义国家经 济、政治发展不平衡的加剧，帝国主义国家间 的矛盾凸显。为争夺霸权、重新瓜分殖民地， 两大军事集团形成并展开疯狂的扩军备战，世 界大战一触即发。
2.凡尔登战役：
（1）凡尔登战役发生在何时？ 1916年
（2）参战的是哪两个国家的军队？历时多长时间？ 德、法两国军队 历时10个月
2.通过本课学习，你对战争有哪些认识？
战争是残酷的，会造成人员伤亡和物质损失， 会影响经济发展。当国际争端和矛盾出现时， 最好以和平方式解决问题，人类需要和平。
5.三国同盟的成员有哪几个国家？三国同盟是怎样形成 的？
德国、奥匈帝国、意大利 德国为了防止法、俄联手反德，与奥匈帝国结成军事 同盟，后来意大利也加入进来。1882年，由德国、奥 匈帝国和意大利组成的三国同盟正式形成。 德国是三国同盟的核心。
奥匈帝国是指1867年奥地利与匈牙利组成的帝国，范 围包括今天的奥地利、匈牙利、捷克、斯洛伐克和克 罗地亚等。
意
7.欧洲两大军事集团的形成有什么危害？
他们之间展开了疯狂的军备竞赛，局部冲突不断，大 战一触即发。
欧洲列强争夺的焦点集中在巴尔干地区。巴尔干地区 民族成分复杂。俄国支持塞尔维亚政府建立大南斯拉 夫国家，德国支持奥匈帝国控制巴尔干。1912年和 1913年，该地区连续发生战争，交战双方分别得到两 大军事集团的支持。
（2）参战的国家：
德国、
奥匈帝国 等国
俄、英、 法、意、 塞等国
目标导学二：大战的进程和结果
1.第一次世界大战的主要战场在哪里？ 后来战场扩大到哪里？
战争爆发后，战争主要在欧洲战场上进行。在 欧洲战场形成了东线、西线和南线三条战线。 后来逐渐扩大到非洲、亚洲和太平洋地区。
(完整版)第一次世界大战.ppt
英德两国的矛盾
二、三国同盟与三国协约的形成
两大军事侵略集团的形成，就其 实质而言，说明了帝国主义重新
瓜分世界的斗争日趋激烈。
根本原因 帝国主义国家经济、政治发展不平衡
组成国
三国同盟：德、奥、意（德国为核心）
（核心国） 三国协约：英、法、俄（英国为核心）
性质
帝国主义军事侵略集团
影响
两大军事集团展开疯狂的扩军备战，世 界大战一触即发。
光下的地盘。”
结合课本思考：当时欧洲有关国家有 哪些利益要求？
压制法国，防止其崛起复仇，维护欧陆霸主地位
A德
重新瓜分世界，夺取世界殖民地
B 法： 复仇，夺回欧洲霸权。 C 英： 维护霸权、殖民地，维持欧陆均势 D 俄： 争夺巴尔干地区 E 奥匈：视巴尔干地区为其势力范围 F 巴尔干国家：反对外来奴役，争取独立
第一次世 界大战的导火
线是什么？
萨拉热窝事件
奥匈帝国皇储
斐迪南大公
奥匈帝国皇帝 佛兰茨•约瑟夫
刺杀斐迪南大公的爱国青年普林西比
普林西比在萨拉热窝刺杀斐迪南 大公后被捕。
当枪弹打穿斐迪南的脖 颈和他妻子腹部的时候， 随着两股鲜血的喷出，一 场把全世界都卷入的战争 开始了。
一、大战的爆发
说明了：19世纪末20世纪初，资本 主义各国的经济发展是不平衡的；后起 的美国、德国赶上并超过了英法老牌国 家。这种不平衡导致资本主义各国的实 力对比发生了变化。与实力对比变化相 反，各帝国主义对殖民地和势力范围的 占有状况未变，是按旧的力量对比划分 的。这样矛盾就产生了。
第一次世界大战爆发的原因
那么： 欧洲的哪里是战争一触即发的“火药桶” 为什么？ 巴尔干半岛
是什么事件起了这种“火星”的作用？
第一次世界大战PPT课件
C、资产阶级性质的革命
D、种族间矛盾激化的结果
人教部编版 历史 九年级下
非常感谢收看
教学课件
A、普法战争
B、八国联军侵华战争
C、第一次世界大战
D、第二次世界大战
2、（2019河池）“一个极端残暴腐败透顶的帝国（奥匈帝国）为了在欧洲争夺霸权，就
凭借武力奴役另一个弱小倔强的民族，并驱使其成员参加一场由于分赃不均而引起的大
屠杀。”这表明了这场“大屠杀”是（ A ）
A、帝国主义的掠夺战争
B、地区性经济利益冲突
3、交战双方：
协约国
同盟国
4、三条战线 （欧洲战场）：
西线、东线、南线
这说明了什么？
国与国之间，没有永远的朋友，也没有永远的敌人， 只有永恒的利益。
意大利为了自身利益，参加协约国一方作战。
5、重要战役： 1916年凡尔登战役
1916年2月21日——到12月19日
惨烈，损失大，有“绞肉机”“地狱 ”“屠场”之称。
1914年至1918年的战争， 从双方来说，都是强盗的 帝国主义战争。
——列宁
图表反映了什么问题？会带来什么影响？
德国的目的是实现世界霸权••••••夺取英、法的殖民地。奥匈帝国的 目的是奴役巴尔干••••••英国的目的是保住世界霸主的地位••••••法国 的目的是••••••打垮德国，树立法国在欧洲大陆的霸主地位。俄国的 目的是摧毁德、奥在土耳其和巴尔干的势力确立自己在这一地区的 统治••••••日本的参战，是为了••••••进一步侵略中国。意大利则要 ••••••在地中海建立霸权。——吴于廑、齐世荣《世界史•现代编》
（战场上）到处散布着破碎弹片， 折断了的武器以及成堆的尸体……其中 有些人被抛到十五英尺高，断腿残肢挂 在那些幸存的树枝上。
第一次世界大战ppt28 人教版课件
出贡献。
课后作业：
请你来设计 一战的大事年表。
1914年6月 1914年7月
1916年 1917年 1918年11月
萨拉热窝事件 第一次世界大战爆发 凡尔登战役 美国、中国参战 德国投降、一战结束
当今世界的主题是和平与发展， 愿和平永驻人间，愿和平之鸽
永远翱翔于蔚蓝的天空。
谢谢指导！
我们很容易遭遇逆境，也很容易被一次次的失败打垮。但是人生不容许我们停留在失败的瞬间，如果不前进，不会自我激励的话，就注定只能被这个世界抛弃。自我激 组成部分，主要表现在对于在压力或者困境中，个体自我安慰、自我积极暗示、自我调节的能力，在个体克服困难、顶住压力、勇对挑战等情况下，都发挥着关键性的 有弹性，经常表现出反败为胜、后来居上、东山再起的倾向，而缺乏这种能力的人，在逆境中的表现就大打折扣，表现为过分依赖外界的鼓励和支持。一个小男孩在自 对自己大喊：“我是世界上最棒的棒球手！”然后扔出棒球，挥动……但是没有击中。接着，他又对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”扔出棒球，挥动依旧没有 和球，然后用更大的力气对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”可是接下来的结果，并未如愿。男孩子似乎有些气馁，可是转念一想：我抛球这么刁，一定是个很 喊：“我是世界上最棒的挥球手！”其实，大多数情况下，很多人做不到这看似荒谬的自我鼓励，可是，这故事却深深反映了这个男孩子自我鼓励下的执著，而这执著
战争造成巨大的人员伤亡 和财产损失
讨论：
一战给你留下哪些思考？你 认为应该如何维护世界和平？
战争是残酷的，和平是珍贵的。一战是帝国主义 国家为争夺世界霸权而爆发的，是一场非正义的
战争。
我们要珍惜和平，利用和平时机大力发展我国的 国力，反对世界霸权主义。青少年学生应抓住大 好时光，好好学习，将来为国家和民族的振兴作
课后作业：
请你来设计 一战的大事年表。
1914年6月 1914年7月
1916年 1917年 1918年11月
萨拉热窝事件 第一次世界大战爆发 凡尔登战役 美国、中国参战 德国投降、一战结束
当今世界的主题是和平与发展， 愿和平永驻人间，愿和平之鸽
永远翱翔于蔚蓝的天空。
谢谢指导！
我们很容易遭遇逆境，也很容易被一次次的失败打垮。但是人生不容许我们停留在失败的瞬间，如果不前进，不会自我激励的话，就注定只能被这个世界抛弃。自我激 组成部分，主要表现在对于在压力或者困境中，个体自我安慰、自我积极暗示、自我调节的能力，在个体克服困难、顶住压力、勇对挑战等情况下，都发挥着关键性的 有弹性，经常表现出反败为胜、后来居上、东山再起的倾向，而缺乏这种能力的人，在逆境中的表现就大打折扣，表现为过分依赖外界的鼓励和支持。一个小男孩在自 对自己大喊：“我是世界上最棒的棒球手！”然后扔出棒球，挥动……但是没有击中。接着，他又对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”扔出棒球，挥动依旧没有 和球，然后用更大的力气对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”可是接下来的结果，并未如愿。男孩子似乎有些气馁，可是转念一想：我抛球这么刁，一定是个很 喊：“我是世界上最棒的挥球手！”其实，大多数情况下，很多人做不到这看似荒谬的自我鼓励，可是，这故事却深深反映了这个男孩子自我鼓励下的执著，而这执著
战争造成巨大的人员伤亡 和财产损失
讨论：
一战给你留下哪些思考？你 认为应该如何维护世界和平？
战争是残酷的，和平是珍贵的。一战是帝国主义 国家为争夺世界霸权而爆发的，是一场非正义的
战争。
我们要珍惜和平，利用和平时机大力发展我国的 国力，反对世界霸权主义。青少年学生应抓住大 好时光，好好学习，将来为国家和民族的振兴作
第一次世界大战 PPT课件19 人教版
A 塞尔维亚
B 萨拉热窝 C 德国 D 奥匈帝国 E 凡尔登
C E
D
BA
三、材料分析题： 1、南斯拉夫某城有一块石碑，碑文是：“1914年6月28日， 加夫里诺·普林西波在这里用他的子弹，表达了我们人民对暴 虐的反抗和对自由的向往。” 结合所学的知识请回答： （1）材料中的“普林西波”他是哪国人？“他的子弹”射向 了哪国哪个人物？
1882年形成 的军事集团 1907年形成 的军事集团
A 三国同盟和三国协约形成
B 东欧剧变和苏联解体
C 北约和华约建立
D 欧洲共同体建立
3、三国协约最终形成的标志是 A 《德奥同盟条约》的签订 B 《德奥意三国同盟条约》的签订 C 《英法协约》的签订 D 《英俄协约》的签订
4、有人形容20世纪初的巴尔干半岛就像一个存满了炸药的火药
•
12、随随便便浪费的时间，再也不能赢回来。
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13、不管从什么时候开始，重要的是开始以后不要停止；不管在什么时候结束，重要的是结束以后不要后悔。
•
14、当你决定坚持一件事情，全世界都会为你让路。
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15、只有在开水里，茶叶才能展开生命浓郁的香气。
•
16、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。
•
17、不要让未来的你，讨厌现在的自己，困惑谁都有，但成功只配得上勇敢的行动派。
②识别与课文内容相关的每一幅插 图（包括地图册）
中考要求
（1）简述“三国同盟”“三国协约” 的组成国及相关条约的主要史实，了解 欧洲两大军事对抗集团形成的严重后果。
（2）讲述萨拉热窝事件的主要过程，
（3）以凡尔登战役为例，认识第一次 世界大战给人类社会带来的巨大灾难。
整合知识
第一次世界大战 PPT课件16 人教版
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1915年5月7日，德国潜艇用鱼雷击沉英国邮轮卢西塔 尼亚号。百余名美国乘客和社会名流丧生，为1917年4月 美国参战的借口。
新式武器的广泛使用
一战英军的坦克
科技是把双刃剑
一战中德军的重炮
一战中德军的飞机
凡尔登战役中一位战地记者写道:“整个树林 被削平得像割去谷穗的田地,所有覆盖物弹痕累 累……到处都是残骸、击破的战车、碎成一块一 块的尸体、击毁的大炮，几个月都是如此。”读 了
•
4、心中没有过分的贪求，自然苦就少。
口里不说多余的话，自然祸就少。腹内的
食物能减少，自然病就少。思绪中没有过
分欲，自然忧就少。大悲是无泪的，同样
大悟无言。缘来尽量要惜，缘尽就放。人
动脑筋
？
第一次世界大战的性质是什么？哪 些事件加速了大战的结束？
答 是一场帝国主义的掠夺战争 各交战国发生了革命运动 俄国十月革命，退出大战 美国对德宣战，参加协约国
第一次世界大战概况表
战争历时
参战国家 战争范围 卷入人口 参战人员 伤亡人员 经济损失
4年零3个多月（1914/7/28— 1918/11/11） 31个（协约国27个，同盟国4个） 14个国家的400万平方千米以上土地 超过15亿 7000多万 3000多万 3400多亿美元
史料分析：
我们乐于为世界的最后和平，为世
界各民族的解放，为大小各国的利 益作战……我们没有任何自私自利 的目的可求,我们不想征服别人,我们 不为自己索取赔款,我们不为自愿的 牺牲寻求物质上的补偿。
------威尔逊对德宣战演
说
请回答：
（1）美国是何时参战的？美国的参战对 协约国有什么影响？
1918年）
第一次世界大战 PPT课件 37 人教课标版
1、战争规模大、时间长、波及范围广、十分残酷， 给垄断资产阶级带来了巨额利润，给参战国人民带来了 巨大灾难。
2、战争使世界格局发生重大变化：欧洲走向衰落， 美、日兴起。
3、战争为社会主义革命（十月革命）创造了条件，还 促进了世界各地的民族解放运动。
时间：1916年7月至11月 时间:1兵91力6年：时21月5间3至个：1师129月14年九月 兵 伤力亡::一 七伤结百十亡果三余：：兵十万一西力个 人百线：师三 再一十 度百余 转五万 入十人 阵万地人战 结果:虽未决伤出亡胜：负三，十但四此万后人，
索姆河德愈奥下,方开结面始果困走：难下德重坡国重路,消每。灭况此法军主力的
战役为此成为计一划战失的败转，双方形成
折点。
相持局面。
凡尔登
巴黎
第一次世界大战概况表
战争历时 参战国家 战争范围 卷入人口 参战人员 伤亡人员 经济损失
4年零3个多月（1914/7/28—1918/11/11） 31个（协约国27个，同盟国4个） 14个国家的400万平方千米以上土地 超过15亿 7000多万 3000多万 3400多亿美元
南线
4、扩大：1917年美、中等国对德宣战。 5、结束：1918年，德国投降，一战以同盟国战败告终。
斐 迪 南 大 公 遇 刺
1914年6月28日，奥匈帝国皇储斐迪南大公和妻子 索菲娅检阅了奥军在波斯尼亚举行的军事演习后， 来到了波斯尼亚首府萨拉热窝。
、法、俄组成的三国协约全面对抗。斐迪南深信， 有强大的德国作为靠山，整个巴尔干一定是奥匈帝 国的。小小的塞尔维亚仗着俄国撑腰，竟敢公然向 奥匈帝国叫板，真是活得有点不耐烦了，不给它点 厉害看看，它还真不知道天高地厚。车队驶进了闹 市区，路边欢迎的人逐渐多了起来。斐迪南虽然有 些累，但精神却十分亢奋，他坐直了身子，想对波 斯尼亚人显示一下奥匈帝国皇储的风范。
2、战争使世界格局发生重大变化：欧洲走向衰落， 美、日兴起。
3、战争为社会主义革命（十月革命）创造了条件，还 促进了世界各地的民族解放运动。
时间：1916年7月至11月 时间:1兵91力6年：时21月5间3至个：1师129月14年九月 兵 伤力亡::一 七伤结百十亡果三余：：兵十万一西力个 人百线：师三 再一十 度百余 转五万 入十人 阵万地人战 结果:虽未决伤出亡胜：负三，十但四此万后人，
索姆河德愈奥下,方开结面始果困走：难下德重坡国重路,消每。灭况此法军主力的
战役为此成为计一划战失的败转，双方形成
折点。
相持局面。
凡尔登
巴黎
第一次世界大战概况表
战争历时 参战国家 战争范围 卷入人口 参战人员 伤亡人员 经济损失
4年零3个多月（1914/7/28—1918/11/11） 31个（协约国27个，同盟国4个） 14个国家的400万平方千米以上土地 超过15亿 7000多万 3000多万 3400多亿美元
南线
4、扩大：1917年美、中等国对德宣战。 5、结束：1918年，德国投降，一战以同盟国战败告终。
斐 迪 南 大 公 遇 刺
1914年6月28日，奥匈帝国皇储斐迪南大公和妻子 索菲娅检阅了奥军在波斯尼亚举行的军事演习后， 来到了波斯尼亚首府萨拉热窝。
、法、俄组成的三国协约全面对抗。斐迪南深信， 有强大的德国作为靠山，整个巴尔干一定是奥匈帝 国的。小小的塞尔维亚仗着俄国撑腰，竟敢公然向 奥匈帝国叫板，真是活得有点不耐烦了，不给它点 厉害看看，它还真不知道天高地厚。车队驶进了闹 市区，路边欢迎的人逐渐多了起来。斐迪南虽然有 些累，但精神却十分亢奋，他坐直了身子，想对波 斯尼亚人显示一下奥匈帝国皇储的风范。
《第一次世界大战》PPT优秀课件
英国第一：3000多万平方公里 法国第二：1200多万平方公里 1913年殖民地面积位次 德国第三：259万平方公里 意大利第四、美国第五
材料二：20世纪初帝国主义国家占据殖民地形势图
英国第一：3000多万平方公里 法国第二：1200多万平方公里 1913年殖民地面积位次 德国第三：259万平方公里 意大利第四、美国第五
D 后起的帝国主义国家要求重新分割世界
2.资本主义向帝国主义过渡时期，资本主义各国经济发展
不平衡产生的最严重的后果是
A
A.重新瓜分世界的斗争加剧
B.美德超过英法
C.世界殖民体系最终形成
D.英德矛盾成为帝国主义最主要矛盾
D 3．下列哪项不是加速第一次世界大战结束的因素
A.美国参加对德作战 B.俄国退出了帝国主义战争
（2）一战大大削弱了欧洲的力量，从根本上动摇了欧 洲的优势地位，美国参战和俄国十月革命，是这两个 大国开始崛起的重要标志。（削弱欧洲，美俄崛起）
（3）大战还削弱了帝国主义的殖民力量，进一步促进 了殖民地半殖民地国家的民族觉醒。（殖民地民族觉醒） （4）战后形成新的世界格局:凡尔赛-华盛顿体系）
5、启示和教训
德国、俄国、英国、法国参战
意大利参战
（加入协约国）
三、一战的过程（1914—1918年）
第一阶段：1914年 马恩河战役 第二阶段：1916年 凡尔登战役（绞肉机 转折点）
索姆河战役（坦克参战） 第三阶段：1917年 美国参战，俄国退战
结束：1918年11月，德国投降，同盟国战败
四、一战的性质和影响
1.反对战争，维护和平。
2.加强国际社会的交流合作，以和平方式解决 国际争端。
3.反对霸权主义、殖民主义和恐怖主义。
第一次世界大战.ppt
卷入人口 战超过 15亿 争 造
成 巨 大 损 害
一战时使用的最先进武器(电气时代的成果)
英国的坦克
德国的列车炮(远程大炮)
原因：1、2、3 直接原因（导火线）萨拉热窝事件
第 一 次 世 界 大 战
交战双方： 同盟国 VS 协约国 导 火 线： 萨拉热窝事件 起止时间： 1914.7——1918.11 主要战役： 凡尔登战役【 一战的转折点】 特 点： 规模大、时间长、波及范围广、使用新式 武器、十分残酷 结 果： 危害： 性 质： 是列强的掠夺和侵略战争，是非正义的战争 启 示： 战争给人类带来灾难，我们要珍爱和平，反 对战争。
索姆河战役 马恩河战役
法德展开的一场会战双方投入兵 力100万伤亡70万。被称为“凡尔 登绞肉机”
凡尔登战役
（3）欧洲战场的主要战线： （4）主要战役：马恩河战役、凡尔登战役 （5）加速战争结束的因素：A B C D
凡尔登战役后的战场
主要交战国参加“一战”的目的是什么？正义吗？
德 国：争夺世界霸权，建“中欧帝国”，摧毁英国海上霸权， 夺取英法殖民地。 英 国：保住世界霸主地位，打败德国，瓜分其殖民地，肢解 土耳其帝国。 奥 匈：奴役巴尔干，使塞尔维亚沦为附属国。 俄 国：摧毁德奥在土耳其和巴尔干的势力，确立自己的统治 日 本： 夺取德国在太平洋上的属地和德国在山东的权益，进 一步侵略中国。 意大利： 瓜分北非沿岸和阿尔巴尼亚，在地中海地区建立霸权 美 国：捞取战利品，夺取战后世界霸权。
“一战”的性质是什么？
3、一战的性质: 是列强的掠夺和侵略战争，是非 正义的战争。
4、战争的结果：1918.11同盟国集团失败
1918年11月11日德国代表在法国福煦元帅的列车厢 签署了《贡比涅森林停战协定》,德国宣布投降。
第一次世界大战PPT课件69 人教版
阶 段 战役或重大事件 影 响 第一阶段 马恩河等战役 （1914年） 第二阶段 凡尔登战役、索姆河战役 （1915— 俄军夏季攻势、日德兰海战 1916年）
德军速战速 决计划破产
索姆河
凡尔登
马恩河
欧洲战场三个阶段战局的演变
阶 段 战役或重大事件 影 响
第一阶段 （1914年） 马恩河等战役
德军速战速 决计划破产
萨拉热窝事件（导 火 线） 进程：三个阶段 第一次世界大战 性质：帝国主义战争 给人类带来巨大灾难 结果和影响 改变了国际格局 战争引起了革命
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三、直接原因： （导火线）
萨拉热窝事件
爆发：
1914年7月28日奥匈帝国向塞尔维亚宣战 随后德国、俄国、法国、英国相继投入战争
交战的双方: 一方：同盟国的德国和奥匈帝国以及支持 它们的奥斯曼帝国、保加利亚； 另一方： 协约国的英国、法国和俄国，以 及支持它们的塞尔维亚、比利时、 意大利、日本等国。
材料一：英 德 法 美 比 较 表 一 项目 1870年工业产量所占位次 1870 — 1913年工业增长速度 （倍数） 1913年工业产量所占位次
英 德 1 3 1.3 4.6
法 美 4 2 1.9 8.1
3
2
4
1
材料二：19世纪末20世纪初，各主要资本主义国家 不同程度地走上了政治民主化的道路，但毕竟政治 民主化的发展程度不一致，主要呈现两种不同的类 型：第一类是以英法美为代表的，资产阶级民主制 度较为健全；第二类是以俄德日为代表的，专制主 义和军国主义的色彩较为浓厚。 据材料一和二回答:材料反映了什么问题？ 资本主义经济政治发展的不平衡！
德军速战速 决计划破产
索姆河
凡尔登
马恩河
欧洲战场三个阶段战局的演变
阶 段 战役或重大事件 影 响
第一阶段 （1914年） 马恩河等战役
德军速战速 决计划破产
萨拉热窝事件（导 火 线） 进程：三个阶段 第一次世界大战 性质：帝国主义战争 给人类带来巨大灾难 结果和影响 改变了国际格局 战争引起了革命
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三、直接原因： （导火线）
萨拉热窝事件
爆发：
1914年7月28日奥匈帝国向塞尔维亚宣战 随后德国、俄国、法国、英国相继投入战争
交战的双方: 一方：同盟国的德国和奥匈帝国以及支持 它们的奥斯曼帝国、保加利亚； 另一方： 协约国的英国、法国和俄国，以 及支持它们的塞尔维亚、比利时、 意大利、日本等国。
材料一：英 德 法 美 比 较 表 一 项目 1870年工业产量所占位次 1870 — 1913年工业增长速度 （倍数） 1913年工业产量所占位次
英 德 1 3 1.3 4.6
法 美 4 2 1.9 8.1
3
2
4
1
材料二：19世纪末20世纪初，各主要资本主义国家 不同程度地走上了政治民主化的道路，但毕竟政治 民主化的发展程度不一致，主要呈现两种不同的类 型：第一类是以英法美为代表的，资产阶级民主制 度较为健全；第二类是以俄德日为代表的，专制主 义和军国主义的色彩较为浓厚。 据材料一和二回答:材料反映了什么问题？ 资本主义经济政治发展的不平衡！
第一次世界大战ppt17 人教版
主要原因：帝国主义国 家矛盾的激化
矛盾的中心环节和主要矛盾：
德法矛盾、英德矛盾和俄奥矛盾 成为
帝国主义矛盾的中心环节。主要矛盾 是英德矛盾。巴尔干是争夺的焦点和 欧洲的火药桶。
同盟国：1879年德奥签订对付俄国的同盟条约。1882年意大利和法国争夺突
尼斯失败，加入德奥集团，三国同盟形成。德国是德、奥、意三国同盟的核心。
第 一 次 世 界 大 战
（根本原因）
表现：三对基本矛盾
三国同盟：德、奥、意
两大军事集团形成
（具体原因） 三国协约：英、法、俄
第一次世界大战
1、第一次世界大战以前，帝国主义之间的矛盾错综 复杂，但矛盾主要集中于哪两个国家之间： A、法、德 C、英、奥匈 B、俄、奥匈 D、英、德
2、在列强签订的以下条约中，距离第一次世界大战 爆发时间最近的是：
A、德奥同盟条约 B、英俄协约
C、德奥意三国同盟条约
D、英法协约
3、第一次世界大战前英德两国的矛盾实质上反映了
A.争夺欧洲大陆霸权的矛盾 B.争夺殖民地的矛盾 C.新老资本主义国家之间的矛盾 D.帝国主义重新瓜分世界的矛盾
我站在新西兰文化节的演讲台上，声音有一点颤抖。我在宣布一个非常重大的事件，那消息经由我面前的话筒，变成振奋人心的一刻：属于新西兰华人的读书会终于成立，而我是会长 之一，带着作家的身份。我的身后是国会议员和文化领事，面前是令我睁不开眼的闪光灯。我闭上眼睛，真怕睁开眼又回到两年前的景象。那时我在新西兰的中餐馆里打工，顶着国内 优秀大学毕业生的头衔，人人掠过我的面孔，只关心面前的桌子有没有被我擦得锃亮。没文化的人最易拿金钱为人贴上阶级的标签，那一年我是最落魄也最沉默的那一个，温和软弱， 看起来并不需要被赋予什么过多的关怀，又能承受相当的欺侮。我在与朋友讲这段经历的时候，心中还颇有感慨：“人为什么可以这么冷漠？所有人都排挤我，逼得我在午休的时候独 守休息室的角落，看完一本又一本书，那成为我每日半个小时的逃离。”直到后来有了些积蓄，不必再去中餐馆用委屈换生存，每当遇到压力，朋友总是说：“去度假吧，去逛街吧， 不要这么压榨自己了！”我总是这样回复：“不，给我半个小时读书，那才是我需要的安全。”有多少孤独的时光，书籍赋予我绝对的安全。去上班的巴士上，午休的桌子前，等车的 间歇，或找一处清静的角落……一本书拨开沉重的孤独，让凌晨和午夜，雨天或晴天，都有了各自的美好。读书先是我的安全，后又成为我的成长。想起一次家庭聚餐，我那正读高中 的表妹曾说：“学习有什么用啊？我的同学辍学后去餐馆干活，几个月就当上了经理！每个月工资5000元！这不比考个好大学有用得多吗？ 一席话令所有人停下杯箸。终于有长辈打 破平静：“读书有什么用呢？读书的用途，就在于让你看到，有些人，可能这辈子就只赚那5000元了。”我后来才知道，原来超出5000元的那部分，就是读书可以改变的命运。2有过 几年艰苦的时刻，在异乡独自打拼，整个人像浮萍一样四处漂泊，心也失去停靠的地方。没有亲人的拥抱，没有朋友的安抚，我唯一的坚持，就是读书。几年中读过很多本书，很多次 阅读都在碎片时间中发生还记得在求学时攒下课间时间飞速翻过几页书，还有在打工结束的夜路中奔回家去，一杯咖啡就着一本书的喜悦。我从那些为自己“偷”出来的阅读时光中， 读到了托尼和莫琳的坚持，读到了龙应台的温情，读到了欧· 亨利的睿智，读到了汪曾祺的真实，读到了卡佛的另类……读到了这世间别处的生活，还有那其中的希望。现在回想起来， 那为阅读去寻找的时光竟是如此珍贵，令我在几年后读到严歌苓在异国求学时的经历而无比动容——她曾因为在巴士上忘情读书而落下为友人买的礼物，而我则是因为读到某个精彩的 篇章坐过了一站又一站《当哈利遇见萨莉》的编剧诺拉· 埃夫隆谈起阅读曾俏皮地说：“有一种感觉叫‘深海眩晕，它指的是深海潜水员在海底停留太久而不知道海面在哪一个方向的感 觉。浮出水面后，他可能会得潜水病，这是一种从高气压骤然进入低气压环境而致身体一时无法适应的病症。当我从书的深海出到现实的水面时，也会得这种病。”其实，很多美妙的 想法是从阅读中来的。我开始重拾写作的梦想，在做餐馆女招待的其他时间，把零碎的想法写在小纸条上，我那第一篇描述异国生活的文字就从阅读中来。无论是那几年读的书，还是 坚持把两年没日没夜的拼搏拿去做读文凭的学费，两种读书的形式，都赋予我一定程度的智慧和修养：我的写作事业终于开始，一篇文字变成几篇文字再汇聚成一本书。我不用再做那 个手忙脚乱的女招待，我可以成为专心写作的小作者，在艳阳天�
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名称 时间
凡尔登 1916 战役 2-12
索姆河 战役
日德兰 海战
1916 6-11
1916 5
交战 双方 法→
德
英法 →德
结果
德军歼灭法军主 力、迫使法军投 降的计划宣告失 败 未分胜负
英→ 英仍掌握制海权 德
特征或意义 时间最长.具有决定意 义战役（转折点）
规模最大战役
最大一次海战
第一次世界大战的过程
（二）大战经过：三个阶段\三条战线\四大战役
一个主战场：欧洲战场 两大军事同盟：同盟国；协约国 三条战线：东线、西线、南线 三个阶段：1914年；1915年—1916年；1917年—1918年 持续四年
欧洲三条战线：
交战双方:协约国与同盟国
西线(决定作用)、东线、南线 主要战线
东线:波罗的海 南岸至罗马尼 亚，由俄国对 德.奥匈作战
陆军人数：德奥达636万英法俄三国达873万
战争后备力量：同盟四国人口为1.45亿，英法俄和意大利人口达
2.88亿。
所利用资源：同盟国只有本国及被占有国的资源;协约国能利用殖
半殖的资源，利于长期作战。
根据材料并结合今天所学知识，说说同盟国失败的原因有 哪些？
经济、军事、国内和国际力量对比
同盟国失败的原因
4、 1914年6月28日萨拉热窝事件—直接原因（导火线）
第一次世界大战的过程
（一）大战爆发:
在德支持下，1914年7月28日奥匈帝国向塞尔维亚宣战， 随后德国、俄国、法国、英国相继投入战争 ▲交战的双方 同盟国：德国、奥匈帝国、奥斯曼土耳其帝国、保加利亚 协约国：英国、法国和俄国以及支持它们的塞尔维亚、比 利时、意大利、日本、美国、中国等27 国
凡尔登战役
材料一 欧洲战争刚开始时，美国仍然采取超脱的态度，奥匈皇 储的被刺事件在美国几乎没有引起太大的反应。美国庆幸自己在 地理上的超然位置。一家芝加哥报纸说：“应该好好感谢哥伦布 发现了美洲大陆。”美国总统威尔逊1914年9月呼吁美国人民 “从思想到行动都应采取不偏不倚的态度”。
（1）材料一反映出美国对欧洲战争采取了怎样的政策？为什么要 采取这种政策?
影响： ①大大增加了协约国一方的经济、军事实力 ②使战局朝着有利于协约国方向发展,加速一战结束 ③影响许多其他“中立”国家加入协约国。
第一次世界大战的过程
2、大战第二阶段：1915—1916年
①1915重心在东线：德奥一举击溃俄国计划落空 ②1916年关键性一年:重心回到西线
名称
凡尔登 战役
索姆河 战役
日德兰 海战
时间
交战 双方
结果
特征或意义
第一次世界大战的过程
2、大战第二阶段：1915—1916年
①1915重心在东线：德奥一举击溃俄国计划落空 ②1916年关键性一年:重心回到西线
“施里芬计划” 德军前总参谋长于1905年制定了著名的
“施里芬计划”：德国在西线集中主力 6周内打败法国，后挥师东进，打败俄
国。 “速战速决”
德皇威廉二世 对战争胜利信 心百倍，他对 即将开往前线 的士兵宣布： “叶落之前你 们就能返回故 乡”。
马恩河战役
凡尔登战役
索姆河战役
目的:牵制德军,支援凡尔登 时间：1916年6---11月 时间:1916交年战2-双--方12:月英时法间联：军1→91德4年军 9月
中立政策
A、远离欧洲战场,受影响不大 B、孤立主义传统政策影响 C、可利用中立地位向交战双方出售军火和物资,大发战 争横财(主因)
材料二 1917年4月2日, 美国总统威尔逊在美国参加一战的演说中
说：“我们很高兴为世界的最终和平和各民族的解放而战……没有
任何自私的目的可追求。……我们只是人类权利的一个捍卫者。”
第一次世界大战爆发的历史背景（原因）
1、20世纪初,资本主义世界体系形成， 世界连成一个整体
2、20世纪生产力和科技进步，为世 界大战提供了物质和技术基础
可能性原因
3、资本主义经济政治发展不平衡加剧 —根本原因
【具体表现：帝国主义国家围绕争夺世界霸权和殖民地，展开激 烈的斗争。三对矛盾日益尖锐，最终形成了帝国主义两大军事侵 略集团，并疯狂地扩军备战， 巴尔干地区成为欧洲“火药桶”。】
而他在1916年7月10日的演说中说：“我们对全世界提供相当大的
款项，应当认识和了解这个世界，并且要全凭自己的知识和智慧管
理这个世界。”
---斯塔夫里阿诺斯《全球通
（史2》）威尔逊宣称美国参战目的是什么?
其真实的用意何在?中立使美国获得实利，
那美国为什么要参战呢？
①威尔逊: 是为了世界和平、各民族解放、捍卫人类的权利， ②真正目的: 是为保证借给协约国的巨额贷款能够归还；为了捞取战利 品和战后争夺世界霸权。
历时最长,一战中具战有速决决定” 战略(施里芬计划)破产.
意脚义跟的、战德役 国和 兵转 力折 士点气衰,法后落军西站线稳进入相持阶段
凡尔登
巴黎
碾碎法国的磨盘。“让法国人把血流干！”
第一次世界大战形势
日德兰海战
时间:1916.5 交战双方:英→德
特征:一战中最大一次海战 被称为‘大炮巨舰的高峰”
结果：英仍掌握制海权
⑴经济: 德奥集团经济实力处于劣势;协约国集团在
物质资源和人力资源都占优势
主要原因
⑵军事：军事战略失误,“施里芬计划”过低估计对手实力
⑶国内：同盟国内部矛盾尖锐，社会矛盾不断激化
①奥匈帝国出现民族独立运动，导致帝国解体； ②德国爆发 “十一月革命”，推翻了帝制
⑷国际：国际力量对比不利于同盟国 意大利倒戈（参加协约国）；美、日、中等中立 国参战，增加了协约国实力
性质： 帝国主义战争
给人类带来了 1、摧毁了四大帝国
巨大的灾难
一
2、欧洲中心地位的动摇 3、美日崛起
战 催生了新世界 4、社会主义国家的诞生
的 (国际力量对 5、民族解放运动的高涨
影 比的变化)
6、推动了人类社会向整体
响
化方向发展(国联的成立)
人类社会的 影响
新技术的发展 政府机构职能的改变 人们思想观念的变化
1.当时机枪、步枪、重炮等新武器大量装备部队，加上 深壕沟.铁丝网等防御设施，使防御一方实力大增. 2.传统进攻方式很难在现代化设施面前奏效 3.当时军队机动性差,后期保障能力低,战场通讯困难, 加上受战略战术和装备的局限。
持久战有利于协约国---原因:
1.协约国在面积、人口、资源等方面都远胜于同盟国，还 占有广阔海外殖民地，有利于长期作战。 2.同盟国则相对较弱。
③俄国退出战争 原因：1917年十月革命（“战争引起革命，革命制止战争” 标志：1918年3月苏俄与同盟国签定《布列斯特和约》
第一次世界大战的过程
3、大战的第三阶段（战争后期）：1917--1918年
【同盟国集团的崩溃】
①德国西线进攻（4次）:1918年3月至7月 失败 ②协约国的反攻
成立最高军事委员会(福煦)
3、大战的第三阶段（战争后期）：1917--1918年
【协约国阵营的变化】
①美国参战：原因 标志 影响
②中国参战：1917年 北洋政府 向同盟国宣战
中国的参战意向和潜在的人力资源还是鼓舞了深陷战争泥潭、死伤 惨重的协约国各方。法国福煦xù元帅甚至说，”华工是世界一流的 劳动者，可以成为出色的士兵，在现代武器的炮火之下仍然能保持 良好队形。”
1914年9月11日，德军总参谋长小毛奇向德皇报告： “陛下，我们输掉了这场战争。”3天后，他被撤职。
东线：俄→德奥（一胜一败） --------形成对峙局面
ห้องสมุดไป่ตู้东西线陷入持久阵地战
结合作业本Ｐ3第８题材料一.二或学案思考：
第一次世界大战为什么会变成旷日持久的阵地 战？这种形势有利于哪一方？为什么？
持久的原因：
后期第一次大规模反攻(第二次马恩河战役)
全线出击、突破“兴登堡防线”
③德国投降 1918年11月11日 德国签署停战协定， 标志着第一次世界大战以同盟国的失败而告终
同盟国失败的原因
材料一：P16【学思之窗】—［英］杰弗里·帕克《剑桥战争史》
材料二：
同盟国和协约国力量对比
世界制造业产量：德奥占19.2%英法俄占27.9
西线:比利 时、法国北 部和德法边 境，由英法 对德作战。
南线:巴尔干 地区，由塞尔 维亚和奥匈帝 国军队展开
第一次世界大战的过程
1、大战第一阶段：1914年 战争重心在西线 西线：马恩河战役
1914.9 英法联军→德军 德军撤退 第一次大规模战役，宣告德军“速战速决” 战略破产
-----进入相持阶段
美国参战(原因.标志.影响) 美国参战原因: ①一战爆发前，美德关系紧张。 ②美与协约国接近，经济联系加强 ③1916.2德实施“无限制的潜艇战”（直接原因） ④保证借给协约国的巨额贷款能够归还,美希望协约国取胜
捞取战利品、夺取世界霸权（根本原因，真正目的）
标志:1917.4美国加入协约国集团,对德宣战
交概况战:双德出方动:概伤飞法亡况机→：:.英飞德1国艇30交.首毒多战次气万双弹使(索.方用姆：坦河英克地法狱联军) →德军 伤结迫索使亡果姆法::河7宣军0多告投结特万德降果征国的(凡歼计：:一尔灭划未战登法破决结 第中绞军产出一果规主;肉次胜：力模机大负德、最)规军大模撤战战退役役,宣告德军“速