现代教育技术期末考试试题.docx
(完整word版)现代教育技术期末考试试题资料(word文档良心出品)
现代教育技术名词解释：教育信息化：是指在教育与教学的各个领域中，积极开发并充分应用信息技术和信息资源，培养适应信息社会需求的人才，以推动教育现代化进程。
学习环境：为学习者学习发生的|“地点”和“空间|”以及为学习者的学习活动提供各种支持条件。
节点：是存储数据或信息的单元，又称为“信息块”，每个节点表达一个特定的主题，它的大小是根据实际情况而定，没有严格的限制。
链：表示不同节点中存放信息间地联系。
网络：超文本的信息网络是一个有向图结构，它类似于人工智能中的语义网络，类似于人类的联想记忆结构。
多媒体课件：是以现代教学思想为指导，以计算机、多媒体和通讯技术为支撑，具备一定教学功能的，以学生为中心的多媒体计算机辅助教学软件。
传输介质：是计算机之间传送数据信号的重要媒介，它提供了数据信号传输的物理通道，分类：有介质双绞线、同轴电缆、光导纤维。
无介质包括无线电、微波、卫星通信等。
TCP\IP是保证数据完整传输的两个基本协议。
网络环境下的学习模式带来的优势：便利性；主动性；交互性；协作性；多样式；开放性；在线学习：是指学习者在internet的环境下，利用网上提供教育教学服务和系统获取学习资源，解决学习问题的一种学习方式。
远程教育：也称为远距离教育，是指教师和学生依赖于远程传播技术而进行的非面对面的教育形式教育信息资源：指经过数字化处理，可以在多媒体计算机上或网络环境下运行的多媒体信息材料，它能够激发学生通过自主、合作、创新的方式来寻找和处理信息，从而使数字化学习成为可能。
教学设计：是一种以认知学习理论为基础，以教育传播过程为对象，应用系统科学的方法分析研究教学问题和需求，确立解决问题的方法和步骤，并对教学结果做出评价的一种计划过程和操作程序。
信息技术与课程整合：指在课程教学过程中把信息技术、信息资源、信息方法、人力资源和课程内容有机结合，共同完成课程教学任务的一种新型教学方式。
简答题现代教育技术的理论基础：试听教学理论、学习理论、传播理论、系统科学理论。
现代教育技术期末复习题及答案
现代教育(jiàoyù)技术一、选择题1. 现代教育(jiàoyù)技术在研究、设计学习过程时，着重利用了学习理论、教学理论和( ) A.系统(xìtǒng)方法 B.直观方法C.科学抽象(chōuxiàng)方法D.理想化方法2. 下列各物体中，不属于(shǔyú)教育传播媒体的是( )A.习题集B.录像带C.教室环境D.教科书3. 在WINDOWS操作系统中，有两个对系统资源进行管理的程序组，它们是“资源管理器”和（）A“回收站”B“剪贴板”C“我的电脑” D“我的文档”4. 下列叙述中，正确的是A CPU能直接读取硬盘上的数据B CUP能直接存取内存储器中的数据C CPU有存储器和控制器组成D CPU主要用来存储程序和数据5. 在Prowerpoint中的哪种视图方式下，可以将所有制作的演示幻灯片以页的形式显示（）A）普通视图B）大纲视图C）web视图D）幻灯片浏览视图6. 下列哪个不是INTERNET上的安全标准A. S-HTTPB. SSLC. HTMLD. SEL7. 计算机病毒最其本的特征是：A. 自我复制B. 破坏磁盘中的文件C. 引起用户注意D. 减缓CPU运行速度8. 在E-Mail系统中常常遇到的“邮件炸弹”的是：A、一种炸弹B、一种病素C、一种软件名D、一个邮件9. INTERNET上的声音、图象、动画等多媒体信息，在计算机中的存储方式是：（）A. 模拟信号编码B. 二进制编码C. 音频信号编码D. 视频信号编号10. 通常所说的现代教学媒体是指( )A.黑板，教科书，图片等B.教室，校园，周围社区等C.班风，校规，校纪等D.投影，录像，录音，电子计算机等11. 银幕上投影的图像画面出现 "上窄下宽"的几何失真，这是由于( )造成的。
A.张挂的银幕没有向前倾斜B.张挂的银幕没有向后倾斜C.张挂的银幕没有向左倾斜D.张挂的银幕没有向右倾斜12. 录像机放像时不能正常放像，指示窗口出现"d"指示，则表示录像机( )A.有机械或电路故障B.录像带坏C.处于自动保护磁头状态D.太热13. CAI的课件是属于( )A.CBE软件B.系统软件C.游戏软件D.课本14."发现学习法"就是要求学生在学科的学习中( )A.自己发现规律B.有所创造发明C.独立学习，独立解决问题，并作出发现D.培养学习和探究的态度，推测和解决问题的态度15．不属于教学设计的前期分析内容的选项是（）A终结性测验分析 B 学习需要分析C学习者分析 D 学习内容分析16．不属于学习者分析的内容是（）A学习者分析 B 学习风格C年龄特征 D信息加工分析17．下面提供的关于教学设计构成的四个基本因素的说法中，正确的是（）。
现代教育技术测试题(含答案)
现代教育技术测试题（含答案）一、单选题（共51题，每题1分，共51分）1.按照媒体分类标准，声音、图像、音乐属于（）A、表现媒体B、感觉媒体C、传输媒体D、存储媒体正确答案：B2.数字化的文字、图形、图像、声音、视频影像和动画均属于（）。
A、实物媒体B、传输媒体C、感觉媒体D、数字媒体正确答案：C3.Powerpoint中创建、保存、打开和关闭文件操作均在( )A、工具菜单B、编辑菜单C、文件菜单D、格式菜单正确答案：C4.最适合课堂辩论的硬件排列方式是( )A、纵排B、环形C、正对两排D、横排正确答案：C5.教育技术领域最核心的内容是( )A、教学设计B、教育媒体C、教学研究方法D、计算机教育应用正确答案：A6.Internet采用的最基本的通信协议是( )A、IPB、FTPC、TCPD、TCP/IP正确答案：D7.下列哪种媒体最适用于过程演示、原理阐释( )A、音频B、动画C、图像D、图形正确答案：B8.Microsoft Windows应属于软件系统的( )A、工具软件B、系统软件C、应用软件D、防毒软件正确答案：B9.目前使用的防杀病毒软件的作用是( )A、查出已感染的任何病毒，清除部分已感染的病毒B、检查计算机是否感染病毒，并消除已感染的任何病毒C、检查计算机是否感染病毒，并清除部分已感染的病毒D、杜绝病毒对计算机的侵害正确答案：C10.（）是指对模拟音频信号的连续波形进行分割使之变成离散数字信号的方法。
A、采样B、量化C、编码D、数字化正确答案：A11.局部地区通信网络简称局域网，英文编写为( )A、MANB、WANC、LAND、SAN正确答案：C12.某教师上课时，及时关注学生的课堂反应，从而调整教学内容、进度，使学生更高效地吸收本节课知识以下哪一种模式最能体现这个老师的教学( )A、香农-施拉姆模式B、贝罗模式C、香农-韦弗模式D、拉斯韦尔“五W”模式正确答案：A13.王老师既在学校里任教，同是也在网络上传授教育课程，目前，他的学生数量已经达到好几千人数了这说明了现代教育技术A、能够提高教学效率B、能够促进教育改革C、能够扩大教育规模D、能够提高教学质量正确答案：C14.教师在资源准备完毕之后，成功制作好了多媒体演示文稿"小橘灯.ppt"，但到教室中要使用这个课件时，遇到了问题：双击"小橘灯.ppt"课件的图标后，系统提示"不能打开此文件……"或者出现"打开方式"对话框可能的原因是( )A、没有将有关的音频文件复制到讲课用的电脑中B、电脑没有上网C、该电脑没有安装PowerPoint软件D、电脑显示器有问题，出现故障正确答案：C15.现代的学校不仅是全日制学校，面授学校等有形的学校，还可以是远程教育学校、网络学校等无形的学校，这体现了哪一种现代教育思想( )A、现代人才观B、现代教育观C、现代师生观D、现代学校观正确答案：D16.根据戴尔的"经验之塔"理论，下面属于抽象经验的是( )A、校外考察旅行B、做实验C、参观博物馆D、数学公式正确答案：D17.声音的数字化是通过对声音进行（）、量化和编码来实现的。
《现代教育技术》公共课期末考试试卷及答案第3套编纂.doc
学年第二学期期末考试卷3卷课程《现代教育技术》考试时间: 120 分钟<院>系班级##学号一､填空题<将正确答案填在横线上,每空1分,共15分>1､教育技术的两种研究形态是和｡2､教育技术的四##论基础分别是:､､､｡3､任何教学系统都包括教育者､学习者､和教学媒体4个最基本的构成要素,它们是系统运行的前提,并组成了系统的空间结构｡4､教学系统设计有3个不同的层次:以"产品"为中心的层次､以为中心的层次､以"系统"为中心的层次｡5､美国当代著名教育心理学和教学设计专家加涅把学习结果分为言语信息､智力技能､､动作技能､态度五大类6､一般指用计算机绘制的画面,则是指由输入设备捕捉的实际场景画面或以数字化形式存储的任意画面｡7､多媒体课件设计应遵循的基本原则包括:､､､｡二､单项选择题<请把正确答案填在题目后面的括号内,每小题1分,共15分>1､教育技术的"视觉教育"阶段大致处于｡A､20世纪初——20世纪30年代B､20世纪30年代——20世纪50年代C､20世纪50年代——20世纪60年代D､20世纪70年代——至今2､教育电视是的代表性媒体｡A､视觉教育阶段 B､视听传播阶段 C､视听教育阶段 D､教育技术阶段3､下列哪一内容不属于学习资源:A､信息和人员B､材料和设备C､设计和制作D､技巧和环境4､下列哪一项不属于教育技术的设计范畴:A､教学系统设计 B､讯息设计 C､教学策略设计 D､环境设计5､根据布卢姆的学习目标分类理论,教育目标可分为｡A.认知､动作技能和情感 B､认知､动作技能和态度C､认知､动作技能和道德 D､以上都不对6､学习者在有几种可能解答的问题情境中,倾向于深思熟虑而错误较少,这种学习风格为｡A､场依存性 B､场独立性C､冲动型D､沉思型7､下列软件中属于图形图像处理软件的是｡A､CoolEdit B､PremierC､PhotoShop D､Animator Pro8､下列不属于图像格式的是｡A､bmp B､wma C､jpg D､gif9､关于PowerPoint 软件描述正确的是｡A､可以将声音､图片､动画等多种媒体信息集成加工成演示文稿B､对电源进行调节､输出和管理C､对图像进行编辑､采集D､制作教学动画､编程10､扩展名为AVI的文件是文件｡A､声音B､图片C､动画D､视频11､CAI是指｡A､多媒体课件 B､多媒体教学 C､计算机辅助教育 D､计算机辅助教学12､下列不属于数字化学习资源的是｡A､多媒体课件B､CD-ROM C､网络课程 D､模拟电视13､目前世界上广泛应用着3种彩色电视制式,其中中国使用的是｡A､PAL B､NTSC C､SECAM D､CNKI14､远程教育的发展历史大致可以分为｡A､函授教育阶段——远程教育阶段——现代远程教育阶段B､远程教育阶段——现代远程教育阶段——函授教育阶段C､视觉教育阶段——视听教育阶段——视听传播阶段D､视觉教育阶段——视听传播阶段——视听教育阶段15､我国在推行农村中小学现代远程教育的过程中主要采取等3种模式｡A､教学光盘点播､卫星教学收视点､计算机教室B､教学光盘点播､教育电视､网络课堂C､VOD点播､在线课程､计算机教室D､VOD点播､在线课程､网络课堂三､判断题<判断以下说法的正误,对的打‘√’错的打‘×’,每题1分,共10分> 1､随着现代科学技术的发展和教育信息化建设步伐的加快,教育技术作为交叉学科的特点将日益突出｡ < >2､某系为了把某一专业学生分成多个方向<如:外语方向､数学方向等>进行培养,在开学之初,分别进行了相应学科知识的摸底考试,这种考试属于总结性评价｡ < >3､在制作多媒体课件时,如果大量需要教科书上的文本,可以通过扫描仪将教材上的文字扫描到字处理软件中,然后复制到课件中使用,以提高课件制作效率｡ < >4､在教育过程中,使用的媒体越现代化,产生的教育效果必然是越好｡ < >5､文本媒体和图像媒体相比较,文本在教学应用中具有更加凝练､抽象的特点｡<>6､话筒的功能是将电信号转换为声信号｡<>7､演示文稿文件设计模板的扩展名为POT｡ < > 8､多媒体课件是多媒体计算机辅助教学的主要形式 < > 9､Internet上的每一台计算机都有一个唯一的IP地址｡ < > 10､信息技术与课程整合是指在课程教学过程中把信息技术､信息资源､信息方法､人力资源和课程内容有机结合,共同完成课程教学任务的一种新型教学方式｡ < >四､名词解释<每题4分,共24分>1､教育技术<AECT 94定义>2､教育传播3､教学设计4､多媒体课件5､网络课程6､先行组织者五､简答题<每题6分,共24分>1､简述建构主义学习理论的基本观点｡2､简述多媒体课件的教学功能｡3､简述教学媒体选择的主要依据｡4､简述视频的教学应用特性｡六､论述题<共12分>1､简要论述戴尔"经验之塔"的基本观点｡学年第二学期期末考试卷3 卷《现代教育技术》参考答案和评分标准一、填空题<将正确答案填在横线上,每空1分,共15分>1､理论､实践2､学习理论､教学理论､教育传播学理论､系统科学理论｡3､教育内容4､课堂5､认知策略､6､图形､图像7､教育性原则､科学性原则､技术性原则､艺术性原则二､单项选择题<请把正确答案填在题目后面的括号内,每小题1分,共15分>1-5: A B C D A 6-10:D C B A A 11-15:D D A A A三､判断题<判断以下说法的正误,对的打‘√’错的打‘×’;每题1分,共10分> 1.√2.×3.√ 4.× 5.√ 6.× 7.√ 8.√ 9.√ 10. √四､名词解释<每题4分,共24分>1､教育技术<AECT 94定义>教育技术是对学习过程和学习资源进行设计､开发､利用､管理和评价的理论与实践｡2､教育传播教育传播是由教育者按照一定的目的要求,选定合适的信息内容,通过有效的媒体通道,把知识､技能､思想､观念等传送给特定的教育对象的一种活动｡3､教学设计教学设计<Instructional Design简称ID>也称教学系统设计,是运用系统方法分析教学问题和确定教学目标,建立解决教学问题的策略方案,试行解决方案,评价试行结果和对方案进行修改的过程｡其目的是为了获得更有效的教学｡教学设计是教育技术的核心｡4､多媒体课件多媒体课件是在现代学习理论指导下,根据教学目标的要求,由教学内容和教学决策组成的多媒体计算机教学应用软件｡5､网络课程通过网络表现的某门学科的教学内容与实施的教学活动的总和,它包括两个组成部分:按一定的教学目标､教学策略组织起来的教学内容和网络教学支撑环境,其中网络教学支撑环境特指支持网络教学的软件工具､教学资源以与在网络教学平台上实施的教学活动｡6､先行组织者指安排在学习任务之前呈示给学习者的引导性材料,它比学习任务具有更高一层的抽象性和包摄性五､简答题<每题6分,共24分>1､简述建构主义学习理论的基本观点｡建构主义学习理论的基本观点是,知识不是通过教师传授得到的,而是学习者在一定的情境即文化背景下,借助他人<包括教师和学习伙伴>的帮助,利用必要的学习资料,通过建构意义的方式而获得｡2､简述多媒体课件的教学功能｡<1>图文声像并茂,优化学习环境<2>友好的交互环境,调动学生积极参与<3>丰富的信息资源,扩大学生知识面 <4>超文本结构组织信息,提供多种学习路径3､简述教学媒体选择的主要依据｡在选择教学媒体选择时,应从以下几个方面进行考虑:<1>教学对象的特征;<2>教学任务;<3>媒体的特性;<4>客观条件｡4､简述视频的教学应用特性｡<1>时､空的自由变换<2>时间的压缩与扩展<3>可表现宏观､微观世界,展现正常情况下难以观察的变化<4>可以定格<暂停>画面或反复重放,以有利于学习者更清晰地观察和感受<5>通过特技进一步丰富其表现力,并能方便整合文本､图形､静态图像､动画等元素六､论述题<共12分>1､简要论述戴尔"经验之塔"的基本观点｡戴尔把"经验之塔"理论的要点概括为以下6 个方面:<1>"塔"中最底层的经验,是最直接最具体的经验,越住上升,则越趋于抽象｡但并不意味获得任何经验都必须经过从底层到顶层的阶段,或下一层的经验比上一层的经验更有用｡划分阶层,只是说明各种经验的具体与抽象的程度｡2分<2>根据人类认识事物和掌握经验的规律,教学应从具体经验入手,逐步过渡到抽象｡有效的学习方法,应该首先给学生丰富的具体经验,应防止从概念到概念的做法｡2分<3>教学不能只满足于获得一些具体经验,而必须向抽象化发展,使具体经验普遍化,最后形成概念｡概念可以作推理之用,是进行思维､进一步探求知识的基础,因而可以指导进一步的实践｡2分<4>在学校中,应用各种教育､教学工具,可以使得教育更为具体､直观,从而去获得更好的抽象｡2分<5>具体化程度越高,实施难度越复杂,受外部限制较大;相反,抽象程度越高,实施过程越简单｡所以,位于经验之塔中层的视听媒体便成为较好的选择｡相对于言语､视觉符号来说,视听媒体能为学生提供更具体的和易于理解的经验,弥补学生直接经验的不足;相对于演戏､设计､直接的有目的的经验等,视听媒体能突破时空的限制,降低了从底层获取直接经验的实施难度｡所以,重视和研究视听媒体是十分有意义的｡2分<6>把具体的直接经验看得过重,使教育过于具体化,而忽视达到普遍化的充分理解,是很危险的｡2分１１/ 11。
现代教育技术期末考试卷+参考答案教学文稿
现代教育技术期末考试卷使用专业、班级学号姓名一、单选题（共30题，每题1分，请把答案填在答题卡内。
）单选题答题卡题号123456789101112131415答案题号16 17 18 19 20 21 2224 25 26 27 28 29 30答案1为了抓下当前活动窗口作为图象保存，可使用下列哪一组键：A、[Ctrl]+[PrintScreen]；B、[PrintScreen]；C、[Al]t+[PrintScreen]；D、[Shift]+[PrintScreen]。
2用搜索引擎检索信息时，输入关键词：“成人教育”，则搜索到的信息中：A、既包含“成人”又包含“教育”；B、只含“成人”或者“教育”两者之一；C、含两者中的任意一个或二个；D、含有“成人教育”。
3在PowerPoint中对置了超级链接的文本要更改字体的颜色，需在何处进行：A、幻灯片视图中；B、格式菜单的“字体”中；C、配色方案中；D、普通视图中。
4下列软件中哪一个是常用的图象编辑软件：A、Microsoft Word；B、FrontPage；C、我形我速；D、Snagit。
5用超级解霸把CD音乐转化为mp3格式后，文件的大小将：A、大大缩小；B、增大；C、基本不变；D、不一定。
6用20kHz的采样频率采集双声道、16位声音，每分钟的存储空间约：A、38.4M；B、19.2M；C、2.4M；D、4.8M。
7一辐1000×800像素、24位彩色的BMP位图，占存储空间大约是：A、2.4M；B、19.2M；C、1.6M；D、12.4M。
8Windows 录音机一般能录多长时间的声音A、10分钟；B、10秒钟；C、1分钟；D、取决于硬盘空间。
9插入到PowerPoint 中某张幻灯片的声音1.只能在本张幻灯片中播放，换片后声音就一定停止；2.要使声音在后续幻灯片中继续播放，可在“插入\影片和声音”菜单中设置；3.要使声音在后续幻灯片中继续播放，可在“幻灯片放映\自定义动画”菜单中设置；4.B和C两项都可以。
现代教育技术公共课期末考试试卷及答案第3套
学年第二学期期末考试卷3 卷课程《现代教育技术》考试时间：120分钟（院）系班级姓名学号题号一二三四五六总分得分评卷人一、填空题（将正确答案填在横线上，每空 1 分，共15 分）1、教育技术的两种研究形态是2、教育技术的四大理论基础分别是：、3、任何教课系统都包含教育者、学习者、和。
、。
和教课媒体、4 个最基本的构成因素，它们是系统运转的前提，并构成了系统的空间结构。
4、教课系统设计有 3 个不一样的层次：以“产品”为中心的层次、以为中心的层次、以“系统”为中心的层次。
5、美国今世有名教育心理学和教课方案专家加涅把学习结果分为语言信息、智力技术、、动作技术、态度五大类6、一般指用计算机绘制的画面，则是指由输入设备捕获的实质场景画面或以数字化形式储存的任意画面。
7、多媒体课件设计应依照的基根源则包含：、、、。
二、单项选择题（请把正确答案填在题目后边的括号内，每题 1 分，共15 分）1、教育技术的“视觉教育”阶段大体处于A、20 世纪初—— 20 世纪 30 年月 B。
、20 世纪30 年月——20 世纪50 年月C、20 世纪50 年月——20 世纪60 年月 D 、20世纪70 年月——到现在2、教育电视是的代表性媒体。
A、视觉教育阶段B、视听流传阶段C、视听教育阶段D、教育技术阶段3、以下哪一内容不属于学习资源：A、信息和人员B、资料和设备C、设计和制作D、技巧和环境4、以下哪一项不属于教育技术的设计范围：A、教课系统设计B、讯息设计C、教课策略设计D、环境设计5、依据布卢姆的学习目标分类理论，教育目标可分为。
A．认知、动作技术和感情B、认知、动作技术和态度C、认知、动作技术和道德D、以上都不对6、学习者在有几种可能解答的问题情境中，偏向于深谋远虑而错误较少，这类学习风格为。
A、场依存性 B 、场独立性C、激动型 D 、深思型7、以下软件中属于图形图像办理软件的是A、Cool EditB、Premier C。
现代教育技术期末考试题.doc
综合了老师的考纲和别的学院做出一份排版比较好看的，有些题目（特别是运用题那里，没有答案的就空着了）老师讲过但是不知道笔记抄在哪里了，这份资料只能估计涵盖到80%，希望大家能够帮忙补全。
一、名词解释（ 4 题 20 分）1、多媒体课件多媒体课件是采用多媒体技术综合处理文本、图形图像、动画、音频、视频等多媒体信息，并根据教学目标的要求表达某一课程或若干门课程教学内容的计算机软件;是一种根据教学目标设计、表达特定教学内容，反映一定教学策略的计算机教学程序;是一种可以用来存储、传递和处理教学信息，允许学生进行人机交互操作，取得反馈，并能够对学生的学习效果做出适当评价的教学媒体。
2、网络教育资源网络教育资源是指专门为教学目的而设计的或者能被用于教育目的服务的各种信息资源，它蕴涵了大量的教育信息，能创造出一定的教育价值，并且是以数字信息的形式在互联网上进行传输。
3、信息化教学设计/ 在综合把握现代教育教学理念的基础上，充分利用现代信息技术和信息资源，科学安排教学过程的各个环节和要素，为学习者提供良好的信息化学习条件，实现教学过程最优化的系统方法。
4、网络课程网络课程是指通过网络表现的某门学科的教学内容和教学活动的总和，包括按一定教学目标、教学策略组织起来的教学内容、教学过程和网络教学环境 3 个组成部分。
其中网络教学支撑环境是特指支持网络教学的软件工具、教学资源以及在网络教学平台上实施的教学活动。
5、教育技术通过创设、利用、管理适当的技术性的过程和资源，以促进学习和改善绩效的研究与符合伦理道德的实践。
6、现代教育技术现代教育技术是一门交叉综合学科，它引进应用了许多学科的应用成果，从而形成了独特的理论体系。
其理论基础主要有学习理论、教学理论、传播理论和系统科学理论。
7、数字化学习资源数字化学习资源就是经过数字化处理的学习资源，包括文字、图像、声音、动画、课件和视频等。
8、多媒体指信息表示媒体的多样化，它能够同时获取、处理、编辑、存储和展示两张以上不同类型的信息媒体技术，这些信息媒体包括文字，声音，图形，图像，动画与视频等。
大学现代教育技术期末复习题(含答案) 精品
一、单项选择题（每小题只有一个答案正确，请将正确答案填在答题册相应的位置。
每小题2分，共30分）1、教育技术AECT1994定义中研究对象是学习过程和（B ）。
A 学习环境B 学习资源C 学习态度D 学习成绩2、教育技术AECT2005定义中对研究目标使用了“促进学习和（C）”的双重表述。
A 提高成绩B 提高效率C 提高绩效D 提高能力3、现代教育技术是以（A）为核心的信息技术在教育教学中的应用。
A 计算机B 软件C 黑板D 教材4、行为主义理论认为学习是（A ）与反应的联结A 刺激B 观看C 活动D 学习5、加涅的信息加工原理认为记忆取决于（C）A 学习时间B 学习程度C 学习过程D 信息编码6、色彩心理效应中绿色代表（A ）A 生命与和平B 纯洁C 深远D 危险7、人眼对彩色细节的分辨力最强的是（A）A 黑白B 黑红C 红绿D红蓝8 、属于视觉媒体的是（B）ACD听觉媒体A 收音机B 投影仪C CD机D 光盘9、多媒体课件的脚本编写指的是文字脚本和（A）A 制作脚本B 文字稿本C 脚本D 运行脚本10、图像格式JPEG 扩展名为（A）Ａ.jpgＢ.gifＣpsd D .doc11、在IE地址栏里按（A）可以自动加上http://www.和.comA Ctrl+EnterB Ctrl+空格C Alt+ EnterD Alt+空格12、在Powerpoint中插入FLASH时，如果使用控件的方式插入是用（C）A Microsoft WebB MS TVC Showkwave Flash ObjectD SelctFile13、微格教学系统包括主控室和（B ）。
A 教室B微格教室 C 多媒体教室 D 语言教室14、多媒体教室线路设计中的两条通道指的是校园闭路电视网和（ A ）P181A internetB 计算机信号C 电源D 网络信号15、教学目标的ABCD要素中，A 指的是（B）207A 行为behaviorB 对象audienceC 条件conditionD 标准degree二、多项选择题（每小题有两个或两个以上正确答案，请将正确答案填在答题册相应的位置。
《现代教育技术》公共课期末考试试卷及答案第1套《现代教育技术》公共课期末考试试卷及答案第1套
学年第一学期期末考试卷 1 卷课程《现代教育技术》考试时间： 120 分钟班级：姓名学号（5）工业上另一种由铝灰为原料制备无水AlCl3工艺中化学教案最后一步是由AlCl3·6H一、选择题（将正确答案的代号填在横线上，每题1分，共20分）1、教育技术的“视觉教育”阶段大致处于（）A 20世纪初——20世纪30年代B. 20世纪30年代——20世纪50年代C 20世纪50年代——20世纪60年代D 20世纪70年代——至今2、下列哪一内容不属于学习资源（）A 信息和人员B 材料和设备C 设计和制作D 技巧和环境3、教育技术学的研究对象是（）A 学习材料与教学环境B 学习过程与学习资源C 学习过程与教学过程D 教学方法与手段4、教育技术学的的基本理论是（）A 教学理论和学习理论B 媒体开发理论和教学设计理论C 媒体开发理论和教学管理理论D 传播理论和系统科学理论5、下列哪项不属于多媒体的基本特征（）A 交互性B 沉浸性C 多样性D 集成性6、按照ITU—TL347的建议媒体可分为（）A 感觉媒体、表示媒体、显示媒体、传输媒体B 感觉媒体、表示媒体、存储媒体、传输媒体C 感觉媒体、表示媒体、显示媒体、存储媒体、传输媒体D 感觉媒体、显示媒体、存储媒体、传输媒体7、任何彩色图像都可分解为哪三基色（）A 红、黄、白B 红、绿、黄C 红、绿、蓝D 红、黄、黑8、下列哪项不属于人耳对声音的主观听感要素：（）A 响度B 音调C 音色D 信噪比9、计算机系统由（）A 硬件系统和软件系统构成B CPU和内存构成C 主机和显示器构成D 主机和硬盘及显示器构成10、计算机中MPC的全称是（）A 多功能计算机B 多媒体个人计算机C 个人计算机D 多能中央处理器11、在“金山画王”中，“仙女袋”有“静态仙女袋”、“动态仙女袋”和（）A 单张仙女袋B 多张仙女袋C 连续仙女袋D 间断仙女袋12、在下列“金山画王”的创作工具中，哪项不能通过拖拉绘制出图形（）A 倒色B 魔力棒C 仙女袋D 麦克笔13、使用windows系统自带的“TrueType造字程序”造字后，应使用哪种输入法将其输入到word中（）A 智能ABC输入法B 全拼输入法C 五笔输入法D 区位输入法14、在“画图”软件中，使用“方形”工具绘制正方形时，需按下键盘上的哪个按键？（）A CtrlB ShiftC AltD Ctrl+Shift15、教学卡片的宽高比约为（）A 4 : 3B 3 : 4C 2 : 3D 3 : 216、下列不属于图像格式的是（）A bmpB gifC jpgD wma17、外接传声器应该插入下面标识的哪个孔（）A DC孔B EAR孔C SPEAK孔D MIC孔18、计算机要能录音和放音，不可少的部件是（）A CD—ROMB 耳机C 声卡D 显卡19．下列软件中属于多轨声音编辑合成软件的是( )A windows系统自带的“录音机”B SoundforgeC AudacityD Animator Pro20、在Audacity中，输入、输出音频应通过“”菜单完成，（）A 文件B 制作C 编辑D 档案二、判断题（判断以下说法是否正确，对的打‘V',错的打'X'；每小题1分，共10分）1、视听传播阶段的代表理论是戴尔（Dale）的“经验之塔”理论。
现代教育技术考试题与参考答案
现代教育技术考试题与参考答案一、单选题（共51题，每题1分，共51分）1.在任何传播中，学生反馈指的是( )A、学生对教师所传递的信息的理解B、学生对所接受的所有信息的理解C、教师传递的信息D、教师传递的信息的意义正确答案：A2.( )指出，在传播过程中存在"噪声"，干扰信号可以对信息源、编码、信道等产生影响A、贝罗模式B、香农-韦弗模式C、香农-施拉姆模式D、拉斯韦尔“五W”模式正确答案：B3.在多媒体教学环境中，教师提供支持和帮助，学生之间利用网络形成有效的学习共同体，构成了( )三维互动方式A、学生—计算机—学生B、教师—计算机—教师?C、教师—计算机—学生?D、计算机—学生—计算机正确答案：C4.Authorware属于( )A、声音编辑软件B、动画制作软件C、图像制作软件D、多媒体集成软件正确答案：D5.如果教师在演示课件时，课件中链接的声音(mp3格式)文件无法正常播出，而其他的声音文件单独点击时能正常地播放，那是因为( )A、存放课件的文件目录发生了改变B、计算机内没有安装能播放该声音文件的软件C、计算机的声卡出现了问题D、链接的声音文件目录已改变或已被删除正确答案：D6.通过下列哪项可以下载视频类素材( )A、通过选中视频，点击“复制”“粘贴”命令保存所需视频B、可以通过网站解析工具解析出视频地址，点击“目标另存为”命令保存所需视频C、可以通过鼠标右击视频，点击“使用迅雷下载”命令保存所需视频D、可以通过鼠标右击视频，点击“目标另存为”命令保存所需视频正确答案：B7.通过尝试和错误来解决问题的教学方式是( )A、发现B、辅导C、练习D、游戏正确答案：A8.1946年戴尔在总结视听教学理论及视听教学实践的基础上提出著名理论( )A、系统化教学设计B、程序教学C、经验之塔D、微格教学正确答案：C9.发现微型计算机染有病毒后，较为彻底的清除方法是( )A、用查毒软件处理B、重新格式化磁盘C、删除磁盘文件D、用杀毒软件处理正确答案：B10.将插入点定位于句子"一江春水向东流"中的"春"与"水"之间，按一下Delete键，则该句子( )A、变为“一江水向东流”B、变为“一江春向东流”C、不变D、整句被删除正确答案：B11.关于界面设计要素中文字设计的描述不正确的是( )A、字号不能过小也不能过大B、文字尽量要竖向排布C、字体通常采用宋体D、字与背景的色彩应该有明显的对比正确答案：B12.设置幻灯片放映时间的命令是( )A、“幻灯片放映”|“幻灯片切换”命令B、“幻灯片放映”|“排练计时”命令C、“幻灯片放映”|“动作设置”命令D、“幻灯片放映”|“设置放映方式”命令正确答案：B13.最为常见的电脑操作系统是( )A、NetWare系统B、Linux系统C、Windows系统D、Unixi系统正确答案：C14.Powerpoint下面哪种视图仅用于处理整个整个幻灯片中的标题以及文字内容( )A、幻灯片浏览视图B、幻灯片视图C、幻灯片放映视图D、大纲视图正确答案：D15.电子白板工作原理主要有压感原理、电磁感应、（）、和激光跟踪原理四种。
《现代教育技术》期末考试试卷
1.教育技术发展的初级阶段是（B）A 19世纪末、20 世纪初B 1918—1942C 二战时期D 1945—19552.在我国教育技术的出现是一项内容的出现为标志（C）A 计算机辅助教育B网络技术应用C 电化教育D虚拟技术3.进行教学反思的方法很多，以下不属于教学反思方法的是（C ）。
Ａ.通过观看教学录像，教师重新进行自我分析Ｂ.通过博客记录教学心得Ｃ.教师修改教案，优化教学Ｄ.与同事就教学中共同感兴趣的话题进行交流讨论4.下列各组应用不是多媒体技术应用的是(B)A 计算机辅助教学B 电子邮件C 远程医疗D 视频会议5.多媒体信息不包括(C)A 音频、视频B 动画、图像C 声卡、光盘D 文字、图像6.下列采集的波形声音(D)的质量最好A 单声道、8位量化、22．05kHz采样频率B 双声道、8位量化、44．1kHz采样频率C 单声道、16位量化、22．05kHz采样频率D 双声道、16位量化、44．1kHz采样频率7.以下哪种模式下不能使用幻灯片缩图的功能？A(A)幻灯片视图 (B)大纲视图 (C)幻灯片浏览视图 (D)备注页视图8.用_______ ，可以给打印的每张幻灯片都加边框。
C(A)“插入”菜单中的“文本框”命令 (B)“绘图”工具栏的“矩形”按钮(C)“文件”菜单中的“打印”命令 (D)“格式”菜单中的“颜色和线条”9、教师课堂教学技能训练的方法，国内外普遍流行和采用的主要有：（A）、实习教学法和教学实践法三类。
A、微格教学法B、师资培训C、进修培训D、在岗训练2、教学技能的内容主要内容包括：（6大方面）进行教学设计的技能；使用教学媒体和编制教学软件的技能；(B) ；课堂教学的技能；设计和批改作业的技能；组织和指导学科课外活动的技能；教学研究的技能。
A、课堂教学的技能B、组织教学技能C、语言表达D、教学方法10、从教学技能发展过程的本质特征和发展方向来看，个体教师在已掌握教学技能的基础上，不断地进行教学实践，使已掌握的教学技能首先发展成为教学技巧，再经过创新发展成教学技艺，最终达到教学的最高追求＿＿＿＿A＿＿＿＿＿＿＿＿。
现代教育技术期末考试卷
现代教育技术期末考试卷一、选择题（每题2分，共20分）1. 教育技术的定义是指：A. 利用各种媒体和方法进行教学B. 仅指使用计算机技术进行教学C. 仅指使用网络技术进行教学D. 利用传统教学方法进行教学2. 下列哪项不是现代教育技术的特点？A. 互动性B. 多媒体性C. 单一性D. 灵活性3. 在线教育平台通常具备以下哪种功能？A. 视频点播B. 作业提交C. 实时互动D. 所有选项4. 教育技术在教学中的作用不包括：A. 提高教学效率B. 降低教学成本C. 减少学生参与度D. 促进个性化学习5. 翻转课堂模式中，学生主要在什么时间完成新知识的学习？A. 课前B. 课中C. 课后D. 任何时间...二、判断题（每题1分，共10分）1. 教育技术的发展与信息技术的发展无关。
（错误）2. 教育技术可以促进学生批判性思维的发展。
（正确）3. 所有学生都能从在线教育中获得相同的学习效果。
（错误）4. 教育技术的应用可以完全替代传统教学。
（错误）5. 教育技术可以为不同学习风格的学生提供个性化的学习路径。
（正确）...三、简答题（每题10分，共20分）1. 简述现代教育技术在课堂教学中的应用及其优势。
2. 描述翻转课堂模式与传统课堂教学模式的主要区别。
四、案例分析题（每题15分，共30分）1. 阅读以下案例：某中学利用在线教育平台进行教学，学生可以在家通过视频学习新知识，课堂上则主要进行讨论和实践。
请分析这种教学模式对学生学习效果的可能影响。
2. 描述一个你观察到的现代教育技术应用的成功案例，并分析其成功的原因。
五、论述题（每题20分，共20分）1. 论述现代教育技术在促进教育公平方面的作用及其面临的挑战。
结束语：本试卷旨在考察学生对现代教育技术基本概念、应用、优势及其在教学中的作用的理解。
希望同学们能够通过这次考试，更加深入地认识到教育技术在现代教育中的重要性，并思考如何将其更好地应用于教学实践中，以提高教学质量和学习效果。
《现代教育技术》期末考试A卷(开卷)
《现代教育技术》期末考试A卷（开卷）一、 答：现代教育技术是把现代教育理论应用于教育、教学实践的现代教育手段和方法的体系 就是在现代教育思想、理论的指导下 运用现代教育技术媒体 有效地传递和控制教育信息 以实现教育过程的最优化的新型教育方式。
其基本要素有 一、现代教育技术要以现代教育思想、理论作为指导1、现代教育思想对现代教育技术影响较大、较直接的现代教育思想主要有 现代的教育观、教学观、学生观、学校观、人才观等。
2、现代教育理论对现代教育技术影响较大、较直接的现代教育理论主要有三种学习理论和三种教学理论。
三种学习理论 行为主义学习理论、认知主义学习理论、人本主义学习理论。
三种教学理论 赞可夫的发展教学理论、布鲁纳的结构—发现教学理论、巴班斯基的教学最优化理论。
二、1、树立现代教育观念 掌握科学教育方法教师教学监控能力的培养要求教师必须树立现代教育观念 掌握科学教育方法 改革和完善教育模式 克服只重教师教而轻学生学、只重知识的传播而轻获得知识方法的指导 强调培养学生应用学习方法、独立或半独立地完成学习过程的能力。
2、实施主体自控策略 增强教师的教学效能感增强教学效能感可以说是提高教师素质、提高教学监控能力、学会如何教的动力因素。
有效教学监控策略的制定和选择 应从教学情境实际出发 以教学目标达成为前提 以教学主体的互动为本 以课堂教与学的行为为中心。
3、通过说课和微格教学方式 提高教学监控能力说课是教师将教材理解、教法及学法设计转化为“教学活动”的一种课前预演 是督促教师业务学习和进行课堂教学研究、提高业务水平的重要途径 也是评估教学水平的有效手段。
微格教学也是训练新教师提高教师教学监控水平的一条重要途径。
4、实施教学策略训练 提高教师教学策略技术直接进行教学策略培训的内容应包括:(1)教学策略是什么 描述教学策略的关键点和已知的特征 或指出策略的含义;(2)为什么进行教学策略的培训 解释教学策略的目的和作用;(3)如何进行教学策略学习 将教学策略加以分解 尽可能清楚地解释教学策略的每一种成分和各成分之间的关系;(4)何时何地运用教学策略 指出教学策略的适用条件 并举例说明一些不适用于教学策略运用的情况;(5)如何评价教学策略的运用情况 了解和评价教学策略运用的成功与否 并指出建议和补救策略。
现代教育技术期末考试复习题及参考答案
现代教育技术 --复习资料一、单项选择题1、教育技术名称源于国外,现在已经在我国使用,________ 这一名称是我国特有的,在很多时候作为教育技术的同义语。
A. 视听教育B. 教学技术C. 电化教育D. 视听传播参考答案： C2、现代教育技术在研究、设计学习过程时,着重利用了学习理论、教学理论和( )A. 系统方法B. 直观方法C. 科学抽象方法D. 理想化方法参考答案： A3、教学日记是教师教学反思的主要方法之一,以下对教学日记的理解,正确的是( )A. 是简单的"镜像"纪录生活,对教师的教学没有影响B. 需要对教学实践进行观察,并深入思考,但只是经验的记叙,没有实际意义C. 教学日记中能够抓住教学活动中出现的新问题,引发教师开展教学研究,是有意义的D. 教学日记是教师自己的教学感受和反思,不能用来与同行交流参考答案： C4、在课堂上应用多媒体的过程中,以下做法正确的是( )A. 多媒体的使用能促进学生的学习,所以用得越多越好.B. 教师只需专心于媒体演示,可以忽略与学生的交流.C. 要把握演示的节奏,避免导致信息量过大,学生不能及时掌握.D. 由于多媒体能将信息生动形象地呈现给学生,那么课堂上的信息尽量用课件呈现.参考答案： C5、在我国教育技术的出现是一项内容的出现为标志( )A. 计算机辅助教育B. 网络技术应用C. 电化教育D. 虚拟技术参考答案： C二、多项选择题1、以下属于教育技术在教育教学中应用的是()A. 课堂上使用多媒体教学课件B. 利用Blog开展学习反思C. 利用网络技术进行知识管理D. 虚拟现实和网络体验学习E. 网络论坛交流讨论参考答案： A B C D E2、以下属于以学为主的教学策略是()A. 主动性策略B. 协作式策略C. 先行组织者策略D. 社会性策略E. 情景性策略参考答案： A B D E3、以下属于学习资源的要素是()A. 网络课程B. 多媒体课件C. 印刷媒体的教学资源D. 电子学档E.教学方法参考答案： A B C D4、以下属于以教为主的教学策略是()A. 先行组织者策略B. 协作式策略C. 五段论教学D. 假设—推理策略E. 九段论策略参考答案： A C D E5、信息技术作为一种工具,在教育中取得了很大的应用。
现代教育技术期末考试卷+参考答案
现代教育技术期末考试卷使用专业、班级学号姓名一、单选题（共30题，每题1分，请把答案填在答题卡内。
）1 为了抓下当前活动窗口作为图象保存，可使用下列哪一组键：A、A、[Ctrl]+[PrintScreen]；B、[PrintScreen]；C、[Al]t+[PrintScreen]；D、[Shift]+[PrintScreen]。
2 用搜索引擎检索信息时，输入关键词：“成人教育”，则搜索到的信息中：A、A、既包含“成人”又包含“教育”；B、只含“成人”或者“教育”两者之一；C、含两者中的任意一个或二个；D、含有“成人教育”。
3 在PowerPoint中对置了超级链接的文本要更改字体的颜色，需在何处进行：A、A、幻灯片视图中；B、格式菜单的“字体”中；C、配色方案中；D、普通视图中。
4 下列软件中哪一个是常用的图象编辑软件：A、Microsoft Word；B、FrontPage；C、我形我速；D、Snagit。
5 用超级解霸把CD音乐转化为mp3格式后，文件的大小将：A、大大缩小；B、增大；C、基本不变；D、不一定。
6 用20kHz的采样频率采集双声道、16位声音，每分钟的存储空间约：A、38.4M；B、19.2M；C、2.4M；D、4.8M。
7 一辐1000×800像素、24位彩色的BMP位图，占存储空间大约是：A、2.4M；B、19.2M；C、1.6M；D、12.4M。
8 Windows 录音机一般能录多长时间的声音A、10分钟；B、10秒钟；C、1分钟；D、取决于硬盘空间。
9 插入到PowerPoint 中某张幻灯片的声音1. 1.只能在本张幻灯片中播放，换片后声音就一定停止；2. 2.要使声音在后续幻灯片中继续播放，可在“插入\影片和声音”菜单中设置；3. 3.要使声音在后续幻灯片中继续播放，可在“幻灯片放映\自定义动画”菜单中设置；4. 4.B和C两项都可以。
10 豪杰超级解霸是一个A、A、压缩和解压缩工具；B、媒体播放软件；C、翻译软件；D、加密和解密工具。
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现代教育技术期末考试试题（参考）
一、选择题
1、教育技术中的“技术”是指（A）。
A、用于教育中的物化形态和智能形态两个方面的技术
B、在教育中所能看到的实体形态的技术
C、在教育实践中总结出的经验形态的技术
D、在教育研究中归纳出来的知识形态的技术
2、教育技术是关于学习过程和学习资源资源的(C) 的理论与实践。
A、设计、开发、应用、组织、管理
B、开发、设计、建构、管理、评价
C、设计、开发、利用、管理、评价
D、应用、实践、设计、管理、评价
3、 (A) 被认为是教育技术的四个基础学习理论。
A、视听教育理论、学习理论、传播理论与系统科学理论
B、行为主义学习理论、认知主义学习理论、人本主义学习理论与建构主义学习理论
C、系统理论、传播理论、教学理论与建构主义学习理论
D、行为主义学习理论、认知主义学习理论、人本主义学习理论与经验之塔理论
4、教育技术的范畴涉及设计、开发、利用、管理和评价五个方面，它们之间的关系是（A）。
A、协同作用的
B、线性的
C、顺序排列的
D、互为倒置的
5、信息技术整合于学科课程即信息技术在课程教学中的应用，本质上看是（A）。
A、以课程目标为核心
B、以信息技术应用能力为核心
C、课程目标与信息技术应用能力构成双核心
D、以学生协作能力的培养为核心
6、多媒体计算机属于哪种教学媒体(D) 。
A、视觉媒体
B、听觉媒体
C、视听媒体
D、
交互式媒体
7、教学设计的四个基础理论是(A) 。
A、系统理论、传播理论、学习理论与教学理论
B、系统理论、传播理论、学习理论与媒体理论
C、控制理论、信息理论、学习理论与媒体理论
D、系统理论、控制理论、信息理论与学习理论
8、按评价内容的焦点不同，教学评价可分为(C)
A、相对评价、绝对评价和自身评价。
B、诊断性评价、形成性评价和总结性评价。
C、过程评价和成果评价。
D、定性评价和定量评价
9、心理学家皮亚杰在长期从事儿童心理实验研究活动的基础上，建立了完整的儿童心理学
理论体系，提出儿童的智力与思维发展分为（A）四个阶段。
A、感觉运动、前运算、具体运算和形式运算
B、萌芽期、口算期、表象思维、逻辑思维、
C、表象、形象思维、直觉思维、逻辑推理
D、直觉思维、具体运算、逻辑运算、逻辑推理
10、把学习目标分成认知、动作技能、情感三个领域的人是(D) 。
A、戴尔
B、奥苏贝尔
C、加涅
D、布卢姆
11、下述属于系统观的教学设计活动，而不是传统教学活动的选项是（D）。
A、采用教学策略上，喜欢“一切都照顾到”，基于喜好和熟悉
B、在确定目标上，依据根据全球研究的研究结果和教师的行为陈述目标、对所有的
学生都一样
C、在学习内容掌握情况上，少数学生掌握大多数目标、时而成功时而不成功的方式
D、在测验的使用上，用于检查学生的进步状况、确定学生的掌握情况、诊断学生的
困难所在、修改教学
12、与多媒体教室环境相比，网络教室环境的优势在于(A) 。
A、能够提供丰富的学习资源和便于交流的平台
B、能够播放视频和音频信息
C、具有控制各种设备的集成装置
D、能够以多种媒体形式呈现学习内容
13、网络上常见的动画图片格式为(B)
A、 jpg
B、 gif
C、 bmp
D、 psd
14、下列常见图像文件格式中，哪项为位图图像文件格式（B）
A、 PSD
B、 BMP
C、 JPEG
D、 GIF
15、下列哪个搜索关键词可以找到图片资源（A）
A、故乡的云bmp
B、狼牙山wav
C、水晶swf
D、北戴河doc
16、下列哪个工具可以制作多媒体教学演示文稿(A) 。
A、 PowerPoint
B、 Word
C、 PhotoShop
D、 Excel
17、为图片添加的动画效果属于下列哪种动画。
（B）
A B C D
是
18、Powerpoint所提供的(B) 功能，可对幻灯片进行超文本链接，从而可使对幻灯片由顺序放映的线性结构，变为人为控制放映顺序的超文本结构。
A、自定义动画
B、动作设置
C、预设动画
D、自定义放映
19、 Powerpoint课件制作过程中，关于自定义动画，说法不正确的是（D）
A、可以调整顺序 B 、有些可设置参数
C、可以带声音 D 、只能为文字设置自
定义动画
20、在幻灯片播放时，如果要结束放映，可以按下键盘上的（A）键。
A、ESC B 、Enter C 、Space D、Ctrl
21、当利用图像处理软件photoshop 选取边界较复杂的对象时，需要用到的工具是
(B) 。
A、魔棒工具
B、磁性套索工具
C、裁切工具
D、画笔工具
22、教师在准备教学资源过程中，当利用photoshop选取图像中颜色相同或相近区域时，
需要用到的工具是（A）
A、魔棒工具
B、磁性套索工具
C、裁切工具
D、画笔工具
23、当利用Photoshop选取图像中的一部分时，下列选项中我们可以用到的工具是（B）
A、缩放工具
B、裁剪工具
C、移动工具
D、画笔工具
24、在Authorware决定声音与程序同时执行的方式是（D）。
A、等待直到完成
B、同时 C 、永久D、同时或
永久
25、设 Authorware 应用程序的流程中有示图标，图标 b 是移动图标，如果在图标3 个图标，依次命名为a， b， c，图标 a 和 c b
属性面板中【执行方式】下拉列表框中选择
是显
“同
时”，则(C) 。
A、图标 a 的运行完成后，再执行显示图标c
B、图标 c 的运行完成后，再执行显示图标a
C、图标 a 和图标 c 同时执行
D、图标 a、 b、 c 同时执行
26、 Authorware不具有下列（D）功能。
A、一定的绘图 B 、文字效果处理 C 、动画制作 D 、
图像处理
判断题
1．教育技术的研究对象是教育问题，是探讨教学现象内在关系和规律的学科。
错误
2．电视媒体教学最大的优势是能表现事物的活动，提供丰富的感性材料，提高学生学习兴
趣。
正确
3．依照布姆的教育目分学，教育目可分知、情感、品德三个域。
4．学格源于学生的个性特点，是学生个性在学活中的定型化、化，具有独特
性和定性。
正确
5．教学媒体可以脱离教独立起到教学作用。
正确
6． CAI 件是学源的一种，不存在教学。
7．“教育技”中的“教育”两字，限定了教育技的教育科学属性。
正确
8．学源必与具体的学程合起来才具有意。
正确
9．教学作理上的一种，不是教育技中的所的“技”。
10．教学目的ABCD写法包括象、任、境、准四个要素。
11．感官刺激可以提高学生趣，因此，堂教学中采用多种媒体形式比一媒体形式更
有利于增教学效果。
12．教学的成果不局限于一份教案。
正确
13．教学价也具有教学功能。
正确
14．一个知元束后行的断性价可以帮助教教学中存在的，从而有
性地改。
15．教学作理上的一种，不是教育技中的所的“技”。
（属于教
育技中的无形技或者是技）
16．感官刺激可以提高学生趣，因此，堂教学中采用多种媒体形式比一媒体形式更
有利于增教学效果。
（不一定，多种媒体形式可能影响学生注意力，反而不能集
中精力思考）
17．一个用ABCD法明的学目如下：“初中二年的学生，在察各种云的片，
能将卷云、云和雨云分出来，准确率达90%。
”下划部分属于“ 准”。
（不是“ 准”而是“行”
18．依照布姆的教育目分学，教育目可分知、情感、品德三个域。
（不是“品德”而是“ 作技能”）
19．教学媒体可以脱离教独立起到教学作用。
正确（个化教学所使用的媒体及其件
都可以很大程度上起到教的作用。
）
20．在写目的分稿本，“技巧”一填“ 景”、“中景”⋯⋯“特写”
等。
（技巧一填：推，拉，，切，淡。
景一填：景，中景，特写
等）
21．微格教学是依据反原理和价理，分段系培教教学技能的活。
正确。
22．多媒体合教学平台的使用底改了教学模式，使教学更加形象、互。
（多媒体合教学平台只是一种媒体系，常用于作子演示工具，可以使教学更加形象，
但是否改教学模式，教学策略才是关。
）
课件是学习资源的一种，不存在教学设计问题。
错误（教学设计的对象是教学系统，而课件体现教师教的活动和与学生的互动，有内容和媒体的利用，也是教学系统，因此也学要进行教学设计。
）。