推荐八年级道德与法治上册第一单元走进社会生活《养成亲社会行为》知识点达标新人教版
人教版八年级上册《道德与法治》第一单元知识点归纳与习题
人教版八年级上册《道德与法治》第一单元知识点归纳与习题人教版八年级《道德与法治》上册第一单元：走进社会第一课：丰富的社会生活一、我与社会我们的社会生活丰富多彩，可以通过多种方式了解社会生活，例如参与社会实践活动、进行社会调查、阅读报纸、收看电视、上网查询等等。
参加社会生活有着重要的意义，随着身体的成长、智力的发展和能力的提高，我们的社会生活空间也会不断延展，与越来越多的人打交道，对社会生活的感受也会越来越丰富，认识越来越深刻。
个人是社会的有机组成部分，人的身份也是在社会关系中确定的。
同一个人在不同的社会关系中有着不同的身份。
主要的社会关系包括血缘关系、地缘关系和业缘关系。
个人与社会的关系相互依存、相互制约、相互促进、对立统一。
二、在社会中成长人的成长是不断社会化的过程，我们会逐渐成长为一名合格的社会成员。
我们的衣食住行、研究、娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的关系，人的生存和发展离不开社会，每个人都能从社会中获得物质支持和精神滋养。
养成亲社会行为有利于我们养成良好的行为惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。
参与社会的过程不仅是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。
我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。
要养成亲社会行为，首先需要树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会。
这样可以帮助我们养成亲社会行为，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。
害人提起诉讼，加强网络舆论监管，确保网络信息的真实性和可信度。
第二课网络生活新空间一、网络改变世界网络的出现丰富了我们的日常生活。
它让信息传递和交流变得方便迅速，打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往，让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
此外，网络还为经济发展注入新的活力，促进了人财物的流动，推动了传统产业转型升级，提升了经济发展水平。
网络也促进了民主政治的进步，丰富了民主形式、拓宽了民主渠道，有利于保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权。
八年级上册道德与法治知识点精编
八年级道德与法治上册精编知识点【第一单元：走进社会生活】1.亲社会行为的表现？谦让、分享、帮助他人、关心社会发展。
2.为什么要养成亲社会行为？（意义）①有利于养成良好的行为习惯，形成正确的价值观念，获得他人与社会的接纳与认可。
②我们只有主动关心社会，奉献社会，才能实现自己的人生价值。
3.如何养成亲社会行为？①主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。
②要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。
4.网络对个人的积极影响？（网络丰富日常生活的表现）①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。
②网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。
③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
5.网络对社会的积极影响？（网络推动社会进步的表现）①网络为经济发展注入新的活力。
②网络促进民主政治的进步。
③网络为文化传播和科技创新搭建新平台。
6.网络的消极影响？①网络信息良莠不齐。
②沉迷于网络，影响学习工作和生活。
③个人隐私容易被侵犯。
7.如何合理利用网络？①要提高媒介素养，学会“信息节食”。
②要学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息。
③要自觉遵守道德和法律。
④在网上传播正能量，共同培育向上向善的网络文化。
【第二单元：遵守社会规则】1.礼的主要表现？语言文明、仪表端庄、举止文明。
2.为什么要文明有礼？（意义）①文明有礼是一个人立身处世的前提。
②文明有礼促进社会和谐。
③文明有礼体现国家形象。
3.如何做文明有礼的人？①要态度谦和，用语文明。
②要仪表整洁、举止端庄。
③需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。
4.为什么要讲诚信？（意义）①诚信是核心价值观的一个价值准则，是中华民族的传统美德，也是一项民法原则。
②诚信是一个人安身立命之本。
③诚信是企业的无形资产。
④诚信促进社会文明、国家兴旺。
5.如何做一个诚信的人？①树立诚信意识，信守承诺。
②运用诚信智慧，做到恪守诚实的要求又尊重他人隐私。
郑州市八年级上册道德与法治第一单元走进社会生活知识点归纳超级精简版
郑州市八年级上册道德与法治第一单元走进社会生活知识点归纳超级精简版单选题1、要想养成亲社会行为，我们应该（）①主动了解、关注社会的发展变化②积极投身社会实践③遵守社会规则④热心帮助他人A．①②③④B．①②④C．②③D．①②③答案：A本题考查养成亲社会行为。
①②③④：依据教材知识，养成亲社会行为，我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践，在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急，①②③④说法正确，符合题意；故本题选A。
2、随着互联网加速融入人们的日常生活，特别是随着网络直播和短视频的迅猛发展，一些炫富拜金、卖惨审丑、猎奇恶搞等低俗、恶俗的直播和短视频，违背公序良俗，甚至触碰了法律底线，因此，国家开展系列“清朗，2022年网络环境整治”行动。
这给我们的启示（）①要学会自我保护，提高自己的辨别能力②网络具有消极作用，我们坚决远离网络③正确对待网络资源，自觉抵制不良信息④网络交往对象具有虚拟性，需慎重对待A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④答案：C本题考查合理利用网络。
①③④：依据题文描述，题文中国家开展的系列“清朗，2022年网络环境整治”行动，启示我们要学会自我保护，提高自己的辨别能力；正确对待网络资源，自觉抵制不良信息；网络交往对象具有虚拟性，需慎重对待，故①③④说法正确；②：远离网络的观点没有认识到网络的积极影响，故②说法错误；故本题选C。
3、八年级小雨是爸爸的女儿，是爷爷的孙女，是某中学的三好学生，是小强的同桌……这说明（）①人的身份是在社会关系中确定的②小雨与小强的社会关系是血缘关系③小雨在社会交往中形成了各种社会关系④在不同的社会关系中，我们具有不同的身份A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④答案：C本题考查个人与社会的关系。
①③④：题干说明人的身份是在社会关系中确定的，每个人在社会交往中，会形成多种社会关系；而在不同的社会关系中，我们会有不同的身份，要承担不同的责任，①③④符合题意；②：小雨与小强是业缘关系，②错误；故本题选C。
部编版八年级上册《道德与法治》知识点梳理
部编版八年级上册《道德与法治》知识点梳理第一单元走进社会生活第一课丰富的社会生活我与社会1.我们可以通过哪些方式了解社会？除了在参与社会生活的过程中可以了解社会生活，还可以通过媒介（广播、电视、网络等）了解社会生活。
2.我们怎样关爱社会？关注社区治理，并献计献策，关系国家发展，好好学习，将来为国分忧。
3.个人与社会的关系如何？个人是社会的有机组成部分，如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，有各种关系连接成的线就织成一张“大网”，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。
4.同一个人，为什么身份不同？人的身份是在社会关系中确定的。
在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。
5．置身社会生活的意义？人们在社会交往中形成了各种社会关系。
随着身体的成长、智力的发展、能力的提高，我们的社会生活空间不断延展，我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。
我们更加关注社区治理，并献计献策，会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。
6.几种主要的社会关系：血缘关系（家庭、家族成员之间的关系）、地缘关系（同乡、邻居）、业缘关系（同学同事）。
在社会中成长7.“社会化”的概念是什么？社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。
在社会生活中，我们通过学习社会知识，了解和认识社会，并从中获得社会经验，形成社会认可的思维和行为方式，成为合格的社会成员。
8.如何理解个人的成长与社会的关系？(1)人的成长是不断社会化的过程。
通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等，我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。
(2)我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。
如同植物生长需要阳光、空气和水一样，人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
9.为什么个人要参与社会实践，亲近社会？青少年处于走向社会的关键时期，我们应该养成积极的生活态度，关注社会，服务社会，养成亲社会行为。
部编道德与法治八年级上册第一单元《走进社会生活》知识提纲
部编道德与法治八年级上册第一单元《走进社会生活》知识提纲第一单元走进社会生活1.1我与社会1、我们通过哪些方式感受社会生活？①阅读图书报纸，收看电视、收听广播，上网查询；②到社区进行社会调查；③参观博物馆，观光旅游，观看升旗仪式；④到农村、社区、工厂参与社会实践活动等。
2、感受社会生活有哪些意义？①人们在社会交往中形成了各种社会关系。
随着身体的成长、智力的发展、能力的提高，我们的社会生活空间不断延展，我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。
②我们会更加关注社区治理，并献计献策；会更加关心国家发展，或为之自豪，或为之分忧。
3、★个人与社会的关系？①我们都是社会的一员，个人是社会的有机组成部分。
②人的身份是在社会关系中确定的。
在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。
③人的成长是不断社会化的过程。
④我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。
⑤人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
4、主要的社会关系有哪几种？血缘关系、地缘关系和业缘关系1.2在社会中成长1、什么是社会化？社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。
2、为什么说人的成长是不断社会化的过程？通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等，我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。
3、★个人成长与社会的关系？（为什么说“个人的成长离不开社会”？）①人的成长是不断社会化的过程。
②我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。
③人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
4、亲社会行为主要包括哪些？（表现）谦让、分享、帮助他人、关心社会发展5、★为什么要养成亲社会行为？必要性：青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。
人教版八年级道德与法治上册各单元知识点汇总(细致到每一课)
人教版八年级道德与法治上册各单元知识点汇总（细致到每一课）第一单元走进社会生活第一课丰富的社会生活第1课时我与社会1．我们为什么要参与社会生活？(1)必要性：人们在社会交往中形成了各种社会关系。
(2)重要性：①投身于社会的过程，也是我们走向成熟的过程。
②我们会更加关注社区治理，并献计献策。
③会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。
2．个人与社会的关系：(1)我们都是社会的一员，个人是社会的有机组成部分。
(2)人们在社会交往中形成了各种社会关系。
人的身份是在社会关系中确定的。
在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。
3．生活中有哪几种主要的社会关系？(1)血缘关系：以血统或生理联系为基础而形成的社会关系。
—→如：子女、父母、兄弟姐妹(2)地缘关系：直接建立在人们空间与地理位置关系基础上的社会关系。
→如：同乡、邻居等(3)业缘关系：以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系。
—→如：同学、同事等第2课时在社会中成长1．认识社会化：(1)含义：社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。
(2)途径：父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等。
(3)表现：我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。
2．社会对个人成长的作用：(为什么说个人成长离不开社会？)(1)人的成长是不断社会化的过程。
(2)人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
3．亲社会行为的表现：谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。
4.青少年为什么要养成亲社会行为？(1)必要性：青少年处于走向社会的关键时期，应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。
(2)意义：①亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可。
②亲社会行为有利于我们体验社会生活，在实践中发展和成就自己，实现自己的人生价值。
人教版道德与法治八年级(上)全册知识点
人教版道德与法治八年级(上)全册知识点人教版《道德与法治》八年级上知识点第一单元走进社会生活第一课丰富的社会生活一) 我与社会1.感受社会生活我们的社会生活是绚丽多彩的，人们在社会交往中形成了各种社会关系。
随着社会生活空间的不断延展，我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受也会越来越丰富，认识也会越来越深刻。
2.个人与社会的关系个人是社会的有机组成部分，我们的身份是在不同的社会关系中确定的。
在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。
3.几种主要的社会关系主要包括血缘关系（家庭、家族成员之间的关系）、地缘关系（同乡、邻居）和业缘关系（同学、同事）。
二) 在社会中成长1.在社会课堂中成长人的成长是一个不断社会化的过程，在社会课堂中我们会逐渐成长为一名合格的社会成员。
我们的衣食住行、研究和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。
人的生存和发展离不开社会，每个人都能从社会中获得物质支持和精神滋养。
2.亲社会行为的表现和作用亲社会行为包括关注社会、了解社会和服务社会，有利于我们养成良好的行为惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。
我们可以通过树立积极的生活态度、关注社会、了解社会和服务社会来养成亲社会行为。
第二课网络生活新空间一) 网络改变世界1.网络丰富日常生活和推动社会进步网络让我们的日常生活更加丰富多彩，信息传递和交流变得方便迅捷。
同时，网络也为经济发展注入新的活力，促进了人财物的流动，推动了传统产业转型升级，提升了经济发展水平。
网络还促进了民主政治的进步，丰富了民主形式、拓宽了民主渠道，有利于保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权。
2.网络丰富日常生活网络让我们的日常生活更加便利和丰富多彩，信息传递和交流变得方便迅捷。
互联网打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。
3.网络推动社会进步网络为经济发展注入新的活力，促进了人财物的流动，推动了传统产业转型升级，提升了经济发展水平。
八年级道德与法治上册 第一单元 走进社会生活《养成亲社会行为》知识点达标 新人教版
八年级道德与法治上册第一单元走进社会生活《养成亲社会行
为》知识点达标新人教版
一、单项选择题(共3题,共100分)
1.“接受我的关怀，期待你的笑容；告诉你一个发现，你和我都会感动，世界很小，是个家庭。
”从养成亲社会行为的角度来看，这首歌赞美的行为是（）
A．谦让
B．尊重他人
C．助人
D．谅解
2.“最美教师”“最美司机”“最美护士”，他们各有不同的感人故事，但在他们身上有一个共同的特点，主要是他们（）
A．在共同的事业中能与他人合作
B．在利益面前乐于与他人分享
C．具有忧患意识和爱国精神
D．具有亲社会行为
3.在创建文明城市过程中，某市文明交通志愿者在行动。
他们在执勤交警的指导下，对交通违章行为进行劝阻，为行人提供交通指引和咨询，成为道路上最美丽的风景。
从中可见，亲近社会的重要表现是（）
A．感受社会变化
B．关心社会发展C．不做“看客”D．自觉服务社会。
(完整版)最新人教版八年级上册道德与法治知识点归纳
人教版八年级上册道德与法治知识点归纳第一单元走进社会生活第一课丰盛的社会生活我与社会1.我们可以通过哪些方式了解社会？除了在参与社会生活的过程中可以了解社会生活，还可以通过媒介（广播、电视、网络等）了解社会生活。
2.我们怎样关爱社会？关注社区治理，并献计献策，关系国家发展，好好学习，将来为国分忧。
3.个人与社会的关系如何？个人是社会的有机组成部分，如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，有各种关系连接成的线就织成一张“大网”，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。
4.同一个人，为什么身份例外？人的身份是在社会关系中确定的。
在例外的社会关系中，我们具有例外的身份。
5．置身社会生活的意义？人们在社会交往中形成了各种社会关系。
随着身体的成长、智力的发展、能力的提高，我们的社会生活空间不断延展，我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰盛，认识越来越深刻。
我们更加关注社区治理，并献计献策，会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。
6.几种主要的社会关系：血缘关系（家庭、家族成员之间的关系）、地缘关系（同乡、邻居）、业缘关系（同学同事）。
在社会中成长7.“社会化”的概念是什么？社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。
在社会生活中，我们通过学习社会知识，了解和认识社会，并从中获得社会经验，形成社会认可的思维和行为方式，成为合格的社会成员。
8.如何理解个人的成长与社会的关系？1．人的成长是不断社会化的过程。
通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等，我们的知识不断丰盛，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。
2．我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。
如同植物生长需要阳光、空气和水一样，人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
9.为什么个人要参与社会实践，亲近社会？青少年处于走向社会的关键时期，我们应该养成积极的生活态度，关注社会，服务社会，养成亲社会行为。
部编版八年级上学期道德与法治第一章知识点汇总
部编版八年级道德与法治上册第一单元知识点第一单元走进社会生活第一课丰富的社会生活社会生活的特点：绚丽多彩一、参加社会生活的意义：①我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。
①我们会更加关注社区治理，并献计献策。
①会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。
二、个人与社会的关系：1、个人是社会的有机组成部分，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。
人的身份是在社会关系中确定的，在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。
三、几种主要的社会关系：1、地缘关系。
2、血缘关系。
3、业缘关系。
四、为什么个人的成长离不开社会：1、人的成长是不断社会化的过程。
2、人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和社会滋养。
五、养成亲社会行为的表现：谦让、分享、帮助他人、关心社会发展。
六、为什么要养成亲社会行为：1、青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。
2、有利于我们养成良好的生活习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。
3、有利于在实践中发展和成就自己，积极融入社会、奉献社会，实现自己的人生价值。
七、如何养成亲社会行为：1、亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。
我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。
2、在社会生活中，遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。
第二课网络生活新空间一、网络积极作用:1、网络丰富日常生活。
2、网络推动社会进步。
网络丰富日常生活：1、网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。
2、网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。
3、网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
网络推动社会进步:1、网络为经济发展注入新活力。
2、网络促进了民主政治的进步。
3、网络为文化传播和科技创新搭建新平台。
二、网络的负面影响：1、网络信息良莠不齐。
初中毕业道德与法治总复习精讲 一、考点梳理八年级上册 第一单元 走进社会生活
1．我们每个人都可以脱离社会而存在。 2．在不同的社会关系中，我们的身份是相同的。 3．网络信息良莠不齐，我们应该拒绝使用网络。 4．恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。
( ×) ( ×) ( ×) ( √)
命题点 1：丰富的社会生活
1．(2021·荆州第 4 题 2 分)亲社会行为是在人的社会化过程中逐步养成
(1)周某的行为属于__一般违法行为或行行政政违违法法行行为为((答答““扰扰乱乱社社会会秩秩序序 的行为、妨害社会管理的行为”均视为正确)__。 (2)案例启示我们，合理利用网络应该：__①①学学会会辨辨析析网网络络信信息息，让谣言 止于智者。②恪守道道德德、、遵遵守守法法律律是是网网络络生生活活的的基基本本准准则则。。③③我我们们要要在在 网上传播正能量__。
※1.为什么说网络是把双刃剑？(P10～16) 网络是把双刃剑，有利也有弊。
利：(1)网络丰富日常生活：①网络让我们日常生活中的信息传递和 交流变得方便迅捷。②网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人 际交往。③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。(2)网络推动社 会进步：①网络为经济发展注入新的活力。②网络促进民主政治的进步。 ③网络为文化传播和科技创新搭建新平台。[2021 恩施 13(4)]
※2.沉迷于网络有什么危害？(P15)[2019 荆门 19，十堰 28(4)] (1)沉迷于网络，影响学习、工作和生活。(2)大量冗余信息干扰人 们的选择，耗费人们的时间。 (3)碎片化信息影响人们思考的深度。(4) 一些人因沉迷于网络、虚拟交往而疏离了现实的人际关系。
考点 2：合理利用网络 1．如何理性参与网络生活？(P17～19)[2021 十堰 11(2)；2020 鄂州 3D，黄石 2D，恩施 9，随州 30 情境一；2019 宜昌 7，黄石 17] (1)提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。 (2)注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，要学会“信息节食”。 (3)学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐 怖等不良信息。 (4)自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。
如何养成亲社会行为八上政治知识点
如何养成亲社会行为八上政治知识点养成亲社会行为是一个良好的品德素养，这要求我们在社交关系中尽可能的体现尊重、关爱和服务他人的态度。
对于政治知识，我们也要认识到政治是社会运行的重要方面之一，政治的目的是为人民服务，促进社会进步。
因此，如何养成亲社会的行为？一、学会关注他人，尊重差异关注他人是一种基本的人际关系技巧。
要想做到这一点，我们需要学会尊重差异，不管是从文化、背景、兴趣或个性等方面来看，每个人都是独特的。
了解不同的观点和想法有助于我们更好地理解他人，增强我们的亲社会意识。
二、培养信任和合作意识信任和合作是亲社会行为的重要体现。
在现代社会，个人往往需要与他人合作才能处理复杂问题。
如果建立在信任和合作的基础上，人们可以通过共享资源和应对挑战来创造出更好的社会生活。
三、了解社会和政治知识理解社会和政治知识是养成亲社会行为的重要手段。
了解社会和政治关系的相互影响，可以帮助我们更好地参与政治活动，理解公共政策和决策。
四、参与志愿者活动参与志愿活动是亲社会的一个重要方式，这可以帮助我们建立联系，为社区或团体的发展做出贡献，同时也可以提高我们的组织和领导能力，实现自我价值的实现。
五、了解并尊重法律制度理解法律制度对于培养亲社会行为也非常重要。
了解法律，包括社会规范和法律规定，可以帮助我们遵从规则、守法。
同时，尊重法律和规则也建立了一个公正和平等的社会秩序，为个体提供了思考和行动的自由和保障。
养成亲社会行为是对我们自己和他人的尊重和关爱，同时也是极其重要的社会素质和价值取向。
当我们以此为出发点，养成良好的品德素养和政治行为，才能够贡献于创造一个更加美好的社会。
新人教部编《道德与法治》八年级上知识点
新人教部编《道德与法治》八年级上知识点第一单元走进社会生活第一课丰富的社会生活（一）我与社会1.感受社会生活有什么意义？（1）我们的社会生活绚丽多彩。
（2）人们在社会交往中形成了各种社会关系。
社会生活空间不断延展，我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。
2.个人与社会的关系（1）个人是社会的有机组成部分。
（2）人的身份是在社会关系中确定的。
在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。
（同一个人，为什么身份不同？）3.几种主要的社会关系：血缘关系（家庭、家族成员之间的关系）、地缘关系（同乡、邻居）、业缘关系（同学、同事）。
（二）在社会中成长1.我们是怎样在社会课堂中成长的？（如何理解个人的成长与社会的关系？）（1）在社会课堂中成长人的成长是不断社会化的过程。
我们会逐渐成长为一名合格的社会成员。
（2）我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。
人的生存和发展离不开社会，每个人都能从社会中获得物质支持和精神滋养。
2.亲社会行为的表现关注社会，了解社会，服务社会。
3.亲社会行为的作用青少年处于走向社会的关键时期，我们应该养成积极的生活态度，关注社会，服务社会，养成亲社会行为。
谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。
4.怎样养成亲社会行为？（1）树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。
（2）亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。
我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。
在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。
（3）参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。
主动关心社会，积极融入社会，奉献社会，实现自己的人生价值。
第二课网络生活新空间（一）网络改变世界1.网络是怎样改变世界的？（1）网络丰富日常生活（2）网络推动社会进步2.网络怎样丰富日常生活？（1）网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷；（2）互联网打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往；（3）网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
人教版道德与法治八年级(上)全册知识点
人教版《道德与法治》八年级上知识点第一单元走进社会生活第一课丰富的社会生活（一）我与社会1.感受社会生活（1）我们的社会生活绚丽多彩。
（2）人们在社会交往中形成了各种社会关系。
社会生活空间不断延展，我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。
2.个人与社会的关系（1）个人是社会的有机组成部分。
（2）人的身份是在社会关系中确定的。
在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。
3.几种主要的社会关系：血缘关系（家庭、家族成员之间的关系）、地缘关系（同乡、邻居）、业缘关系（同学、同事）。
（二）在社会中成长1.在社会课堂中成长（我们是怎样在社会课堂中成长的？）（1）在社会课堂中成长人的成长是不断社会化的过程。
我们会逐渐成长为一名合格的社会成员。
（2）我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。
人的生存和发展离不开社会，每个人都能从社会中获得物质支持和精神滋养。
2.亲社会行为的表现关注社会，了解社会，服务社会。
3.亲社会行为的作用有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。
4.怎样养成亲社会行为？（1）树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。
（2）亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。
我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。
在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。
（3）参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。
主动关心社会，积极融入社会，奉献社会，实现自己的人生价值。
第二课网络生活新空间（一）网络改变世界1.网络是怎样改变世界的？（1）网络丰富日常生活（2）网络推动社会进步2.网络怎样丰富日常生活？（1）网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷；（2）互联网打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往；（3）网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
部编版道德与法治初中八年级上册第一单元知识点梳理+单元同步检测题(含答案)
第一单元知识点梳理走进社会生活1.1 我与社会1、置身社会生活的意义？P4①人们在社会交往中形成了各种社会关系。
②我们会更加关注社区治理，并献计献策；会更加关心国家的发展，或为之自豪，或准备为之分忧。
2、个人与社会的关系是怎样的？P4-5①个人是社会的有机组成部分。
②人的身份是通过社会关系确定的。
1.2 在社会中成长1、养成亲社会行为的意义？P8①有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。
②我们只有主动关心社会，积极融入社会、奉献社会，才能实现自己的人生价值。
2、如何养成亲社会行为？★P8①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成②主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。
③遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。
2.1 网络改变世界1、网络对我们的日常生活产生了哪些积极影响？（网络是如何丰富日常生活的？）P10①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便快捷。
2.2 合理利用网络1、如何理性参与网络生活？P17-19①提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。
②我们要注意浏览、寻找与学习、工作有关的信息，不应在无关信息面前停留，不应在无聊信息上浪费精力，更不能沉溺于网络，要学会“信息节食”。
③我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。
➃自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。
2、怎样传播正能量？P19-20①我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。
②我们要在网上传播正能量。
我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，高扬主旋律。
3、青少年应如何合理运用网络？理性参与网络生活：①②③④⑤我们要在网络上传播正能量。
第一单元测试题一、选择题(每小题3 分，共45分)1. 2019年9月24日上午，郑州二七区铁道家园小区内，百余名居民将拿手好菜摆在小区广场上，供大家品尝。
人教版八年级上册道德及法治知识点总结
人教版"道德与法治"八年级上册知识提纲第一单元走进社会生活第一课丰富的社会生活〔一〕我与社会1.我们的社会生活绚丽多彩，通过参与社会生活、媒介(电视、报纸)、书籍、社会调查等方式了解社会生活。
2.置身社会之中，对社会生活的感受越来越丰富3.个人是社会的有机组成局部，社会关系构成了人类赖以存在的社会4.在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。
〔二〕在社会中成长1.人的成长是不断社会化的过程2.我们会逐渐成长为一名合格的社会成员3.我们的衣食住行、学习、娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的关系，人的生存和开展离不开社会，每个人都能从社会中获得物质支持和精神滋养。
*个人与社会有什么关系？○1个人是社会的有机组成局部；○2人的成长是不断社会化的过程；○3人的生存和开展离不开社会。
4.亲社会行为的内容／表现是什么？谦让、分享、帮助他人、关心社会开展等5.为什么要养成亲社会行为？〔必要性＋意义〕○1青少年处于走向社会的关键时期，应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，效劳社会，养成亲社会行为。
○2养成亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造安康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。
○3参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中开展和成就自己的过程。
○4我们只有主动关心社会，积极融入社会，奉献社会，才能实现自己的人生价值。
6.怎样养成亲社会行为？〔1〕我们要主动了解社会，关注社会开展变化，积极投身于社会实践。
〔2〕在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。
第二课网络生活新空间〔一〕网络改变世界1.网络丰富了日常生活，怎样？／网络对我们生活有什么作用？〔1〕网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅速；〔2〕互联网打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往；〔3〕网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
2.网络推动社会进步，主要表现在哪里？〔1〕网络为经济开展注入新的活力。
人教版道德与法治八年级上册第一单元走进社会知识点总结
第一单元走进社会生活知识点1.个人与社会的关系是怎样的?（1）个人是社会的有机组成部分。
如果把个人看成点,把人与人的关系看成线,那么,由各种关系连接成的线就织成一张“大网”,每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。
（2）人的身份是通过社会关系确定的。
在不同的社会关系中,我们具有不同的身份。
2.社会对于我们的成长具有哪些作用?（为什么人的成长离不开社会）(1)人的成长是不断社会化的过程。
通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲、社会的关爱等,我们的知识不断丰富,能力不断提高,规则意识不断增强,价值观念日渐养成,我们逐步成长为一名合格的社会成员。
(2)我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系（3）每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
3养成亲社会行为的意义（1）养成亲社会行为的意义有利于我们养成良好的行为习惯,塑造健康的人格,形成正确的价值观念，,获得他人和社会的接纳与认可。
（2）参与社会的过程,既是体验社会生活的过程,也是在实践中发展和成就自己的过程。
我们只有主动关心社会,积极融入社会,倾力奉献社会,才能实现自己的人生价值。
4.怎样养成亲社会行为。
(1)青少年处于走向社会的关键时期,我们应该树立积极的生活态度,关注社会,了解社会,服务社会,养成亲社会行为。
(2)亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。
我们要主动了解社会,关注社会发展变化,积极投身于社会实践。
参与社会的过程,既是体验社会生活的过程,也是在实践中发展和成就自己的过程。
我们只有主动关心社会,积极融入社会,倾力奉献社会,才能实现自己的人生价值。
5.网络带来的积极影响有哪些?(1)网络丰富日常生活。
①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。
②网络打破了传统人际交往的时空限制,促进了人际交往。
③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
网络推动社会进步。
①.网络为经济发展注入新的活力。
互联网大大促进了人才、资金、技术、物资的流动,已经成为社会生产的新工具、经济贸易的新途径。
部编版《道德与法治》八年级上册第一单元走进社会生活知识点
第一课
1、感受社会生活的途径/方式有哪些/我们的社会生活绚丽多彩的表现？（简写）
2、感受社会生活的意义？（简写）
3、个人与社会的关系怎样？
4、社会关系对我们的身份的影响怎样？
5、举例说明在不同的社会关系中，我们具有不同的身份/我们具有不同身份的表现（简写）
6、三种社会关系的类型？
7、个人成长离不开社会的原因？
8、什么是社会化？
社会化的途径？
社会化的表现？
社会化的意义？
9、养亲社会行为的方式/表现？
10、养成亲社会行为的意义？
养成亲社会行为的途径？
养成亲社会行为的做法？
11、人们在社会交往中形成了。
人们的身份是在中确定的。
社会关系可分为、、三种类型。
13、怎样才能实现自己的人生价值？
第二课
1、网络的积极作用有哪些？（两个方面）
2、网络对我们的日常生活产生了哪些积极的影响？
3、网络推动社会进步的体现/表现？
4、政府开通网络渠道有什么作用？（读一遍）
5、网络的消极作用有哪些？（三点）
6、列举常见的网络虚假不良信息（两个即可）
7、沉迷网络有什么危害？
8、列举侵犯个人隐私的行为
9、侵犯个人隐私的行为的危害
10、理性参与网络生活怎么做？（简写）
11、网络生活的基本准则是什么？
12、在网上我们应浏览和寻找什么样的信息？
13、培育什么样的网络文化？
14、怎样传播网络正能量？
15、如何合理利用网络？
16.什么是媒介素养？媒介素养包括什么？。
八年级上册道德与法治知识点归纳
八年级上册道德与法治知识点归纳方法君说部编版八年级道德与法治上册知识点总结归纳，期中考试必备！第一单元走进社会生活第一课丰富的社会生活1-1 我与社会1、社会生活具有什么特点？我们的社会生活绚丽多彩。
2、为什么要感受社会生活？（1）社会生活空间不断延伸人们在社会交往中形成了各种社会关系。
随着身体的成长、智力的发展、能力的提高，我们的社会生活空间不断延展，我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。
（2）感受社会生活的意义我们会更加关注社区治理，并献计献策；会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。
3、个人与社会的关系？个人是社会的有机组成部分;人的身份是在社会关系中确定的。
4、人的身份的确定？人的身份是在社会关系中确定的。
在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。
5、社会关系的主要类型？社会关系从建立的基础可分为：（1）血缘关系：以血亲或生理联系为基础而形成的社会关系，如家庭、家族成员之间的关系。
（2）地缘关系：直接建立在人们空间与地理位置关系基础上的社会关系，如同乡、邻居。
（3）业缘关系：以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系，如同学、同事等。
1-2 在社会中成长1、个人成长与社会的关系？（1）人的成长是不断社会化的过程A．途径：通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等。
B．表现：我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐养成。
C．结果：逐步成长为一名合格的社会成员。
（2）人的生存和发展离不开社会A．我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。
B．人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
2、社会化的含义？社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。
在社会生活中，我们可以通过学习社会知识，了解和认识社会，并从中获得社会经验，形成社会认可的思维和行为方式，成为合格的社会成员。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
最新中小学试题试卷教案资料
《养成亲社会行为》
一、单项选择题(共3题,共100分)
1.“接受我的关怀，期待你的笑容；告诉你一个发现，你和我都会感动，世界很小，是个家庭。
”从养成亲社会行为的角度来看，这首歌赞美的行为是（）
A．谦让
B．尊重他人
C．助人
D．谅解
2.“最美教师”“最美司机”“最美护士”，他们各有不同的感人故事，但在他们身上有一个共同的特点，主要是他们（）
A．在共同的事业中能与他人合作
B．在利益面前乐于与他人分享
C．具有忧患意识和爱国精神
D．具有亲社会行为
3.在创建文明城市过程中，某市文明交通志愿者在行动。
他们在执勤交警的指导下，对交通违章行为进行劝阻，为行人提供交通指引和咨询，成为道路上最美丽的风景。
从中可见，亲近社会的重要表现是（）
A．感受社会变化
B．关心社会发展
C．不做“看客”
D．自觉服务社会。