幼儿园民主管理工作总结
幼儿园园务管理工作总结（通用5篇）
幼儿园园务管理工作总结幼儿园园务管理工作总结（通用5篇）不经意间，工作已经告一段落，回顾这段时间中有什么值得分享的成绩呢？这也意味着，又要准备开始写工作总结了。
我们该怎么去写工作总结呢？以下是小编为大家收集的幼儿园园务管理工作总结（通用5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
幼儿园园务管理工作总结1转眼间已走过半学期了，在教育办的领导下，通过全体教职员工的努力，以及在各位家长的大力支持下，使幼儿园的工作得以顺利的开展，现将半学期的工作小结如下：一、严格制度，规范办园1、制定安全工作制度。
开学之前，我园就组织全体教师对全园的安全隐患进行了排查，为开学工作作好了充分的准备，制定了各类安全工作计划，明确责任，与各负责人签定了《安全工作责任书》。
2、制定常规管理制度。
要求教师严格按照制度工作。
3、制定学期工作计划，同时要求教师结合园的计划和本班具体情况编写工作计划，并在工作中具体执行。
二、学园工作管理1、加强教育教学工作管理，严格执行岗位责任制，认真制定学期的园务工作计划、明确发展思路和工作目标，在这半个学期中参加了教师阅读书比赛、幼儿唱歌比赛、安全演练等几项比较大的活动。
2、规范明确收费项目，做到收费前一周公示，让家长了解收费的标准。
3、定期召开教师例会，组织教师学习安海教育网周历工作文件精神，要求全体教职工在工作中树立“一切为了孩子”的精神，创优质服务，服务于幼儿，服务于家长。
4、开展“安全教育日”、“安全教育周”、防溺水专题教育、消防、防震等活动，加大安全教育宣传活动。
三、学习创新，整体提高1、加强教师业务学习。
我们将《幼儿园教育发展纲要》等国家法律法规打印成册让老师们学习，让老师们知法、懂法，以法律法规为准则来规范自己的行为，杜绝体罚和变相体罚幼儿的现象发生，提高了教师的职业道德水平。
2、家园配合。
成功的教育不是孤立的学校教育。
因此，我园特别注重与家长的联系。
我们通过班级QQ、家教栏、家长座谈会，使家长们正确认识了解幼儿园的教育，争取得到他们的积极配合，达到家园共同育人的目的。
幼儿园园务管理总结五篇参考
幼儿园园务管理总结五篇参考幼儿园园务管理总结1本学期，我园以《幼儿园教育指导纲要(试行)》为指导，贯彻落实市、镇教育局幼教工作要点和本园工作目标，以创建--市语言文字规范示范幼儿园为契机，以科研课题研究为载体，将科研与教研、科研与培训相结合，以优化园本培训为抓手，加强师资队伍建设和内涵发展，进一步促进保教结合，提高保教质量，在大朗学前教育中起到了良好的示范辐射作用。
现将幼儿园本学期园务工作总结如下：一、重管理组织,强化民主管理(一)继续完善规章制度本学期，我园结合教职工代表大会中提出的建议，从幼儿园实际出来，完善幼儿园规章制度。
如：幼儿园教职工安全制度、绩效考核制度中考评则，教师外出学习制度等。
(二)发挥各组织的管理效能到目前为止，幼儿园已成立了园务小组、工会、团支部、家委会、膳食委员会、教研组、安全检查小组等组织机构。
本学期，幼儿园通过各种活动充分发挥各组织管理效能，使管理体现民主、透明。
如：团支部于每周星期五举行服装party秀，工会组织教职工生日庆祝活动，户外运动活动，组织人员看望产妇员工等，既丰富教职工的业余生活，又增强教工团队意识。
(三)加强中层干部建设，优化班级人员组合本学期末，在大朗教育局领导支持下，通过民主测评，从教师队伍中提拔两名优秀教师任保教主任，后勤主任，充实中层干部人员，同时为提高我园的保教质量，调动教师工作积极性、主动性和工作热情，挖掘教师的工作潜能，使班级工作开展得更顺利，更有效，从这学期起实行教师优化组合工作，实施了权力下放班主任，优化教师在基层的政策。
二、重内涵发展,提高保教质量。
(一)开展保教人员的培训工作，提高师资队伍的综合素质。
1、走出去。
我园一直以来都非常注重为教师搭建学习的平台，主张教师走出去,不断拓宽视野，更新教育观念，与时俱进。
本学期我园多次组织教师外出学习，如组织全园教师到广州东方红幼儿园进行区域活动学习、选派骨干教师到广州参加全国幼教名师教育教学观摩研讨活动、到莞城少年宫参加莞城中心幼莞深两地教学交流工作等等，使教师不断的学习充电，吸取更多、更好的教育理念和教育方法。
幼儿园园务工作总结与计划5篇
幼儿园园务工作总结与计划5篇篇1一、园务工作回顾过去的一年，我们幼儿园在园务管理、教育教学、家长工作等方面取得了显著成果。
1. 园务管理我们坚持以人为本，实行民主管理。
在日常工作中，注重加强教师的思想政治工作和职业道德教育，定期组织教师学习相关法规和文件，提高教师的法律意识和师德修养。
同时，我们不断完善各项规章制度，明确各岗位职责，确保各项工作有序进行。
2. 教育教学我们注重教育教学质量的提升。
在日常教学中，我们严格按照幼儿园教育指导纲要的要求，结合本园幼儿的年龄特点和认知规律，制定切实可行的教学计划。
同时，我们加强课堂教学研究，鼓励教师采用多种教学方法和手段，激发幼儿的学习兴趣和积极性。
此外，我们还注重幼儿的全面发展，积极组织幼儿参加各种课外活动，如文艺汇演、运动会等，培养幼儿的综合素质。
3. 家长工作我们始终高度重视家长工作。
在日常工作中，我们注重与家长的沟通和联系，通过电话、短信、微信等方式及时向家长反馈幼儿在园情况。
同时，我们还定期举办家长会、家长开放日等活动，邀请家长参与幼儿园的教育活动，增进家园之间的理解和信任。
我们还积极听取家长的建议和意见，不断改进和优化幼儿园的工作。
二、存在的问题和不足在总结成绩的同时，我们也清醒地认识到存在的问题和不足。
主要表现在以下几个方面：1. 师资力量有待加强。
部分教师存在专业知识不足、教学方法单一等问题，需要进一步加强师资培训和队伍建设。
2. 教育教学设施有待改善。
部分教室和活动场地设施老化、损坏严重，需要加大投入进行维修和更新。
3. 家长工作有待深化。
部分家长对幼儿园的工作存在误解和偏见，需要进一步加强沟通和宣传，增进理解和信任。
三、园务工作计划针对存在的问题和不足，我们制定了以下园务工作计划：1. 加强师资培训和队伍建设。
定期组织教师参加专业培训和学习活动，提高教师的专业知识和教学水平。
同时，注重培养教师的团队协作精神和创新意识，打造一支高素质、专业化的教师队伍。
幼儿园工作总结12篇
幼儿园工作总结12篇幼儿园工作总结1本学期，我园以《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》精神为工作标准，明确了以人为本，个性发展，让教师工作舒心，幼儿生活开心，家长工作放心的办园理念，使幼儿得到了健康发展，教师整体素质得到了极大的提高。
并在上级部门的关心、帮助、指导下，在全体教职员工的共同努力下，不断强化内部管理，形成敬业、团结、务实、创新的园风，为使今后的工作更优于往年，现将本学期工作总结如下：一、加强教师队伍建设，打造团队精神。
1、加强学习，提高素质。
为了加强师德、师风建设，提高教师的政治思想素质和工作责任感，我园组织教师认真学习了幼儿园的各项规章制度。
为了更新教师的教育理念，提高教师的教育水平，我园组织了多种多样的培训活动，开阔教师视野，提高教师修养。
2、通过多种形式进行业务培训。
一是组织教师积极开展园内公开课评比、舞蹈、绘画、手工制作活动。
让每位教师都有外出观摩学习的机会，通过学习参观，对我园教师今后区角环境创设、区角游戏活动创设起到了借鉴作用。
二是我园录制了一部分优质课视频，定期让大家观看学习，这些公开课的学习使大家有了更多的教学感悟。
三是加强教师礼仪的培训，让教师知识面拓宽的同时，更加清楚为人师表应当具备的品格。
3、共同学习用理论去指导自己的实践，大家丰富了知识、锻炼了技能，更新了理念，提高了教学水平，学习和研究能力大大提高。
4、注重骨干教师的示范作用，立足新教师的培养。
鼓励骨干教师以自己的教学行为带动幼儿园整体业务水平的提高，同时提高她们的工作能力。
新教师的成长密切关系到今后个人的成长和幼儿园的发展，因此对新教师严格要求，新教师上课前必须先将课程在其他教师面前上一遍，根据大家的调整修改再实际操作。
平时园长加强班级工作的'指导，遇到哪位老师管理、教学的不当之处，及时提出并指正，促进教师专业化成长。
二、加强教研力度，提高教学质量1、加强教研活动，优化课堂教学。
（1）开展互学互评活动，通过园本课程、优质课评比活动促进教师之间的竞争、交流，提高整体教育教学水平。
幼儿园民主管理制度
幼儿园民主管理制度
幼儿园民主管理制度是指一种以幼儿园师生共同参与、平等协商为基础的管理制度,旨在提高幼儿园的管理水平和服务质量,促进幼儿全面发展。
正文:
1. 幼儿园民主管理制度的重要性
幼儿园民主管理制度能够提高幼儿园的管理水平和服务质量。
通过民主管理,幼儿园能够建立良好的师生关系,增强师生互信和互动,提高幼儿园的教学效果
和幼儿的满意度。
同时,幼儿园民主管理制度也能够促进幼儿全面发展。
通过平等协商,幼儿园能够为每个幼儿提供个性化的教育和服务,培养幼儿的自主性、创造性和团队合作能力,提高幼儿的综合素质。
2. 幼儿园民主管理制度的建立
幼儿园民主管理制度的建立需要综合考虑多种因素,包括幼儿园的管理模式、教师的角色定位、幼儿的权利保障等。
(1) 管理模式:幼儿园应该采用民主化的管理模式,建立公开透明的管理制度,让师生了解管理决策和工作流程,增强师生的参与感和信任感。
(2) 教师的角色定位:教师应该以幼儿的利益为出发点,尊重幼儿的个性和
需求,关注每个幼儿的发展,引导幼儿积极参与学习和活动,发挥幼儿的主体作用。
(3) 幼儿的权利保障:幼儿应该享有平等的权利,不受歧视和偏见,享有应有的尊重和关爱。
幼儿园应该建立相关的管理制度和政策,保障幼儿的权利。
2024年幼儿园工会工作总结范文6篇
2024年幼儿园工会工作总结范文6篇篇1一、引言在2024年度，我们幼儿园工会紧紧围绕幼儿园的中心工作，积极开展各项活动和任务。
通过全体工会成员的共同努力，我们在本年度取得了显著的成果。
现将本年度的工作总结如下，以期为未来工作提供参考和借鉴。
二、工作内容及成果1. 教职工关爱活动本年度，我们工会积极响应幼儿园教育工作的要求，关注教职工的身心健康。
我们组织开展了以下活动：（1）定期开展教职工健康讲座，提高教职工的健康意识。
（2）组织教职工参加户外活动，增强身体素质。
（3）设立教职工关爱基金，为遇到困难或疾病的教职工提供帮助。
通过这些活动，我们增强了教职工的凝聚力和向心力，提高了工作效率。
2. 家长会及家园共育工作加强与家长的沟通，提高家园共育效果，是我们工会的重要工作之一。
本年度，我们组织开展了一系列家长会及家园共育活动：（1）定期召开家长会，向家长汇报幼儿园工作，征求家长意见。
（2）开展家长进校园活动，增强家长对幼儿园工作的了解。
（3）组织亲子活动，促进家园共育，增进家长与孩子的感情。
3. 幼儿园文化建设营造积极向上的幼儿园文化氛围，对我们工会而言至关重要。
本年度，我们在文化建设方面取得了以下成果：（1）完善幼儿园环境布置，优化教育环境。
（2）组织各类文艺演出和比赛，提高幼儿的艺术素养。
（3）开展师德师风建设活动，提高教师的职业素养。
4. 工会自身建设加强工会自身建设，提高工会工作质量，是我们工会的重要任务。
本年度，我们在以下几个方面取得了显著成果：（1）完善工会组织机构，明确工作职责。
（2）加强工会干部培训，提高工作能力和业务水平。
（3）建立健全工会工作制度，规范工作流程。
三、工作反思与未来展望在总结本年度工作的同时，我们也意识到还存在一些问题和不足。
未来，我们将从以下几个方面进行改进和提高：1. 加强与家长的沟通，进一步提高家园共育效果。
2. 丰富教职工关爱活动，提高教职工的幸福感和归属感。
幼儿园民主管理制度范文（二篇）
幼儿园民主管理制度范文一、引言对于一个幼儿园来说，民主管理制度是至关重要的。
它不仅能够营造一个和谐的学习环境，还能够激发孩子们的积极性和创造力。
本文将从幼儿园民主管理的理念、目标、程序和效果等方面进行探讨。
二、理念幼儿园民主管理的理念是以孩子为中心，注重尊重和发挥孩子的主体作用。
在这个理念下，孩子们在学校的各个方面都能够有发言权和参与权。
无论是教学活动的内容安排，还是生活中的规则制定，都要以孩子们的意见为重，并通过民主投票的方式决策。
三、目标幼儿园民主管理的目标是培养孩子们积极参与的意识和能力。
通过参与决策和管理，孩子们不仅能够学会尊重他人的意见和权益，还能够锻炼自己的思考和表达能力。
另外，民主管理还能够帮助孩子们培养团队合作精神和责任感。
四、程序1. 选举每年开学之初，幼儿园将组织一次班级干部的选举。
这个选举过程是完全民主的，每个孩子都有机会竞选班干部的职位。
学生们可以通过演讲和展示自己的才能来争取同学们的支持。
2. 议事会幼儿园将定期组织班级和全园的议事会，让孩子们有机会讨论和决策一些重要问题。
在这个过程中，每个孩子都可以发言，表达自己的观点和想法，并通过投票来进行决策。
通过议事会，幼儿园可以增强孩子们的参与感和责任感。
3. 跟踪评估在民主管理的过程中，幼儿园还会定期跟踪评估孩子们的参与情况和管理效果。
通过观察和调查，幼儿园可以及时发现问题，并采取相应的措施加以解决。
同时，还可以激励和鼓励那些尽职尽责的学生，让他们继续发挥积极的作用。
五、效果民主管理制度对幼儿园的效果是显著的。
首先，它能够增强学生的参与感和认同感，提高他们的学习动力和积极性。
其次，它能够培养孩子们的合作精神和团队意识，提高他们的团队协作能力。
最后，它能够培养孩子们的反思和决策能力，为他们今后的学习和生活奠定基础。
六、结语幼儿园民主管理制度的实施，不仅能够为孩子们创造一个和谐的学习环境，还能够培养他们积极参与的意识和能力。
通过民主管理，孩子们能够更好地发挥自己的主体作用，学会尊重他人的意见和权益。
幼儿园班级民主管理总结
幼儿园班级民主管理总结幼儿园班级民主管理总结一、引言幼儿园是孩子们的第一个学校，也是他们社会化的起点。
在幼儿园班级中，民主管理是培养孩子合作、参与、自治能力的重要途径。
本文将总结我所在幼儿园班级的民主管理实践，从组织结构、角色分工、民主决策等方面进行探讨，并分享其中的经验与困境。
二、组织结构与角色分工在我们的幼儿园班级中，建立了由班级干部、小组长、劳动委员、纪律委员等组成的班级管理团队。
班级干部由班级教师提名，并经全体学生选举产生，他们负责班级的日常管理和活动组织。
小组长则由班级干部提名产生，负责小组内的协作与合作。
劳动委员和纪律委员则由班级教师任命，分别负责协助老师开展劳动和纪律教育工作。
三、民主决策与活动规划班级管理团队定期召开班级会议，其中有一半的时间由学生自主决策。
在会议上，学生们可以提出各种建议、意见和想法，并通过投票确定是否采纳。
这种民主决策的方式，得到了孩子们的广泛认可和积极参与。
同时，班级管理团队还会根据班级需要和季节特点，进行活动规划。
学生可以在会议上提出自己希望参与的活动内容，并与班级干部共同商讨、确定。
通过这样的民主方式，每个孩子的权益和参与度得到了保障。
四、推行学生自治学生自治是幼儿园班级民主管理的核心目标之一。
在日常的活动中，我们鼓励学生们自主完成各自的任务和职责。
例如，学生拥有自己的个人柜和桌橱，负责整理和清理个人物品；学生可以自主选择午餐和活动项目，培养个人的做决策能力；学生可以自主参与班级值日工作，共同维护班级环境的整洁等。
通过这些形式，学生们逐渐意识到自己的责任和义务，培养了自信和自律。
五、实践中的经验与困境在实践中，我们发现民主管理虽然能够激发孩子们的积极性和主动性，但也存在一些困境。
首先，孩子们在参与决策和规划时，常常考虑不够全面和长远，容易注重个人利益而忽视集体利益。
其次，班级管理团队的一些成员还不够成熟和责任心不够强，导致班级的管理不够到位。
最后，有些家长对于学生自治的实践存在担心和抵触，担心孩子过早承担责任会影响他们的学习和发展。
幼儿园民主管理工作总结
幼儿园民主管理工作总结近年来，随着幼儿园教育理念的转变和教育的不断推进，幼儿园民主管理工作也得到了越来越多的关注和重视。
在民主管理模式下，幼儿园充分发挥幼儿的主体地位，使幼儿能够自觉主动地参与幼儿园的管理活动，提高了幼儿的民主意识和管理能力。
在我担任幼儿园民主管理工作的这段时间里，我深刻认识到了民主管理的重要性，并取得了一定的成效。
首先，在幼儿园民主管理模式下，我着重培养幼儿的民主意识和参与意识。
通过组织幼儿园的各种民主议事活动，如班会、小组会议等，我引导幼儿在活动中发表意见、提出建议，并帮助幼儿学会倾听他人的意见和观点。
我还鼓励幼儿园内部建立起各种民主组织，如班级委员会、安全小组等，让幼儿在组织中自主管理自己的事务，培养他们的民主管理意识。
通过这些活动，幼儿的民主意识和参与意识得到了有效的提升。
其次，在幼儿园民主管理模式下，我注重培养幼儿的管理能力和责任意识。
在日常活动中，我鼓励幼儿担任一些小组活动的组长或指导员，让他们学会组织和管理小组成员。
我还引导幼儿制定和执行一些规章制度，让他们逐渐学会管理自己的行为和活动。
同时，我注重培养幼儿的责任意识，让他们明白做一个负责任的人是多么重要，鼓励他们承担起相应的责任和义务。
通过这些措施，幼儿的管理能力和责任意识得到了有效的提升。
最后，在幼儿园民主管理模式下，我加强了与家长的沟通和合作。
我定期召开家长会，向家长汇报幼儿园的管理情况，并听取家长的意见和建议。
我还在幼儿园内部建立了家长委员会，邀请家长参与幼儿园管理的决策和实施过程，使家长能够更好地了解和参与幼儿园的管理工作。
通过这些措施，我增进了与家长的沟通和合作，提高了幼儿园管理工作的有效性和公正性。
通过这段时间的实践，我深刻认识到幼儿园民主管理工作的重要性。
民主管理能够培养幼儿的民主意识和参与意识，提高他们的管理能力和责任意识，增进与家长的沟通和合作。
下一步，我将进一步完善幼儿园民主管理制度，创造更加良好的管理环境，提高幼儿的民主素质和管理能力。
2024年幼儿园园务期末工作总结精编（3篇）
2024年幼儿园园务期末工作总结精编本园在上级教育主管部门的精心指导下，紧密结合园所实际情况，秉承以幼儿为中心的教育理念，确立了明确的工作目标。
我们紧密围绕区域“规范管理，彰显特色，促进均衡”的工作核心，以提升幼儿幸福感、教师职业满意度、家长信任度为宗旨，坚持保教结合原则，以实施教育纲要和确保安全为主线，聚焦师资队伍和内涵建设，致力于推动幼儿全面健康发展。
以下为本学期工作总结：一、强化园务管理，提升办园品质1. 积极迎接各类检查，包括学期初工作检查、幼儿园注册检查、季度安全交叉检查以及“四项工程”检查等，并及时公开反馈检查意见，推动园所工作科学化、规范化运行。
2. 持续改善办园条件，包括完善操场设施、增设创造性游戏室、增添教玩具等，确保户外活动安全，丰富幼儿户外活动材料。
3. 实施人文化管理，倾听教职工意见，灵活调整工作方式，由传统的监督、检查转变为计划、帮助，引导教职工明确工作目标和执行方法。
二、加强队伍建设，凝聚团队力量3. 开展多样化培训，提升教职工综合素质。
包括技能培训、岗位培训以及教育教学培训等，通过泉州市级、晋江市级、镇级等多层次培训，不断汲取先进工作理念，并在实践中提升能力。
4. 实施师徒结对和园级帮扶，促进新教师成长，提升教育教学技能。
三、关注环境细节，提升校园内涵1. 更新教育理念，创设适宜幼儿发展的区域环境，通过一系列活动引领教师贯彻《指南》精神，满足幼儿多方面发展的需求。
四、构建家园和谐，打造温馨教育1. 开展家长教育讲座，提升家长安全意识，配合园所开展安全知识普及。
4. 进行家长问卷调查，了解家长对园所工作的评价，不断优化服务，争取家长和社会的满意。
五、丰富幼儿活动，展现个性风采尊重幼儿个体差异，提供丰富的活动机会，鼓励幼儿展现自我。
1. 开展爱心活动，培养幼儿道德品质。
3. 实施主题周活动，如《弟子规》教育周、安全周等，提升教育效果。
4. 举办各类比赛活动，让更多幼儿参与，培养兴趣和特长。
幼儿园民主管理制度与教育质量
幼儿园民主管理制度与教育质量一、背景幼儿园是孩子们接受早期教育的重要场所，为了提高教育质量和保障孩子们的权益，建立民主管理制度是必要的。
二、民主管理制度的重要性1. 创造公平公正的教育环境：民主管理制度能够确保教育资源的公平分配，使每个孩子都有机会接受优质教育。
2. 培养孩子的民主意识：通过参与幼儿园管理，孩子们可以学习到尊重他人、平等协商和共同决策的价值观，培养他们的民主意识和能力。
3. 提升教职员工的积极性：民主管理制度能够激发教职员工的积极性和创造力，促进他们更好地履行教育职责。
三、实施民主管理制度的关键措施1. 建立家园共育机制：幼儿园与家长之间建立良好的沟通渠道，共同参与幼儿园管理和教育活动，形成合力。
2. 成立幼儿园民主管理委员会：由教职员工和家长代表组成，负责制定学校管理规章制度、参与决策和监督教育质量。
3. 开展民主决策和参与活动：定期召开幼儿园民主会议，让教职员工和家长共同参与决策，例如制定教育教学计划、开展课程评估等。
4. 加强教职员工培训：提供相关培训，提高教职员工的专业能力和管理水平，使他们更好地履行教育职责。
四、民主管理制度对教育质量的影响1. 提高教育质量：民主管理制度能够促使教职员工关注教育质量，通过共同决策和监督，不断改进教育教学方法和内容，提高教育质量。
2. 增强家长满意度：民主管理制度使家长参与幼儿园管理和决策，增加他们对教育质量的了解和满意度，增强家园合作关系。
3. 培养良好的行为习惯：通过民主管理制度，孩子们能够学习到尊重他人、平等协商和合作的行为习惯，培养出良好的行为习惯和社交能力。
五、总结幼儿园民主管理制度对提高教育质量和保障孩子们的权益具有重要作用。
通过建立家园共育机制、成立民主管理委员会、开展民主决策和参与活动以及加强教职员工培训，可以有效实施民主管理制度。
这将促进教育质量的提升，增强家长满意度，并培养出良好的行为习惯和社交能力。
幼儿园民主管理工作
幼儿园民主管理工作幼儿园民主管理是一种有效的管理方法，它能够激发幼儿的积极性和参与度，同时也强化了家园合作和沟通。
通过民主管理，幼儿们可以体验到集体生活中的责任和权利，学会自我约束和合理表达。
开展幼儿园民主管理工作具有重要的意义。
民主管理需要创造良好的氛围。
幼儿园是孩子们成长的第一步，管理者需要为他们创造一个温馨、有爱心的环境。
家长与园方之间也需要互相信任、沟通良好，形成共同的管理理念。
在民主管理中，每个孩子都拥有发表意见和表达感受的权利。
这需要管理者设立一个儿童代表会议，由幼儿园内的代表们与管理者一起商讨课程安排、学习活动和班级安排等问题。
这样，孩子们不仅可以充分表达自己的想法，更能够了解集体的生活规律和意识到自己的责任。
幼儿园管理者还需要注重幼儿的反馈意见。
他们需要倾听幼儿的声音，积极调整管理方案，建立反馈机制。
管理者还应该与家长保持沟通，及时反馈幼儿的情况和园方的管理举措。
在幼儿园民主管理中，管理者需要注重教育孩子们的理性表达能力和自我约束能力。
这需要管理者针对各种情况制定相应的规则和制度，并且在活动中强化对幼儿的引导和教育。
在实际运营中，幼儿园民主管理工作需牢记几点：一是注重平等，确保每个孩子都有发表意见的机会；二是保持值得信赖的关系，与家长、孩子们保持沟通；三是遵循规则，在活动中注重培养幼儿的自我约束意识和责任感。
幼儿园民主管理工作是培养孩子自信、独立和创新能力的有效手段。
通过建立开放、公正、公平的管理机制，幼儿园管理者能够不断提高幼儿的参与度、学习能力，促进幼儿园健康环境和谐稳定的发展。
幼儿园民主管理需要建立一套完善的管理制度。
具体来说，这套制度需要明确各种管理文件和规章制度，以及各种与管理工作有关的考勤、评级、奖惩等各项制度。
这些制度需要通过适当的形式传达给幼儿和家长，保证制度的执行和有效性。
幼儿园民主管理需要注重孩子们的成长和发展。
因为孩子们在幼儿园的时候正处于成长的关键期，管理者需要针对孩子们的身心特点设置相应的教育理念、管理方案和教学活动。
幼儿园民主管理工作总结
幼儿园民主管理工作总结一、引言随着社会的发展和教育的改革，幼儿园的民主管理变得越来越重要。
民主管理不仅体现了现代管理的理念，而且有利于提高幼儿园的管理水平，促进幼儿园的健康发展。
本总结将回顾我们在幼儿园民主管理方面所做的努力和取得的成果。
二、工作目标和背景在过去的一年中，我们确立了以下目标：在幼儿园内实施民主管理，提高教师的参与度，发挥教师的主动性，通过教师们的共同参与和决策，提高幼儿园的管理水平和教学质量。
为此，我们进行了一系列的活动和措施。
三、工作过程和成果1.民主决策：我们定期举行教师会议，讨论幼儿园的重大决策，如课程设置、活动安排等。
每次会议都邀请教师们积极发言，共同讨论，最终达成共识。
通过这种方式，我们确保了决策的科学性和民主性。
2.民主监督：我们建立了教师评价系统，定期对幼儿园的教学和管理进行评估。
教师们可以通过这个系统，对幼儿园的各项工作提出意见和建议。
这不仅提高了教师们的责任感，也使我们的工作更加符合实际需求。
3.民主参与：我们鼓励教师们参与到幼儿园的管理中来。
例如，我们设立了家长委员会，教师们可以代表家长发表意见和建议。
同时，我们也鼓励教师们参与到课程设计和教学活动中来，使我们的教学更加符合孩子们的需求。
4.民主宣传：我们通过各种渠道宣传民主管理的理念和方法。
例如，我们通过家长会、宣传栏等方式，向家长们宣传民主管理的理念和方法，得到了家长们的广泛认可和支持。
通过以上的努力，我们取得了以下成果：1.教师参与度提高：教师们对幼儿园的管理更加关注，参与度明显提高。
2.管理效率提高：通过民主管理，我们的决策更加科学合理，管理效率得到了提高。
3.教育质量提高：通过民主管理，我们的教学活动更加符合孩子们的需求，教育质量得到了提高。
4.家园合作增强：通过教师们的参与和宣传，家长们对幼儿园的工作更加了解和支持，家园合作得到了增强。
四、总结经验教训在实施幼儿园民主管理的过程中，我们获得了以下经验教训：1.充分沟通：在决策前，我们需要与教师们进行充分的沟通和讨论，确保决策的科学性和民主性。
管理层工作总结幼儿园
管理层工作总结幼儿园
作为幼儿园的管理层，我们始终致力于为幼儿提供一个安全、健康、快乐的学
习环境，同时也努力推动幼儿园的发展和进步。
在过去的一年里，我们经历了许多挑战和收获了许多成就，现在是时候总结一下我们的工作了。
首先，我们在管理层的工作中始终坚持以幼儿的利益为先。
我们不断调整和改
进教学计划，确保每个孩子都能得到个性化的关爱和教育。
我们注重培养幼儿的品德素养和社会交往能力，帮助他们建立自信和自尊，为他们的未来发展打下坚实的基础。
其次，我们重视团队建设和教师培训。
我们为教师提供了丰富多彩的培训课程，帮助他们不断提升专业水平，提高教学质量。
我们鼓励教师之间的合作和交流，搭建了一个相互学习、共同成长的平台。
此外，我们也注重家校合作，与家长保持密切的沟通和联系。
我们定期举办家
长会和家长课堂，让家长了解孩子在幼儿园的学习和生活情况，共同关心孩子的成长。
我们也积极参与社区活动，扩大幼儿园的社会影响力，为幼儿园的发展创造更多的机会和资源。
在未来的工作中，我们将继续努力，不断改进和提升管理层的工作水平。
我们
将进一步完善教学管理制度，加强教师队伍建设，提高服务质量，为每个孩子创造更好的成长环境。
我们也将加强与家长和社区的合作，共同为孩子的成长努力。
总之，管理层的工作总结幼儿园，不仅是对过去工作的总结和反思，更是对未
来工作的规划和展望。
我们将继续努力，为幼儿园的发展和幼儿的成长贡献我们的力量。
希望在我们的共同努力下，幼儿园能够越办越好，为孩子们的美好未来铺平道路。
幼儿园园务管理总结报告5篇
幼儿园园务管理总结报告5篇篇1一、背景概述在过去的一年里，我们幼儿园坚持以科学发展观为指导，本着服务家长、培育孩子的宗旨，通过全体教职员工的共同努力，圆满完成了各项任务。
本报告将围绕幼儿园管理、教育教学、师资队伍建设、家园共育和安全管理等方面进行总结。
二、幼儿园管理1. 规范化管理我们建立了完善的园务管理体系，确保各项工作有序进行。
通过制定和实施各项制度，如园务会议制度、教育教学管理制度、安全管理制度等，实现了幼儿园管理的规范化、科学化。
2. 民主管理倡导民主管理，鼓励教职工积极参与园务决策。
通过园务会议、教职工大会等途径，广泛征求教职工的意见和建议，确保各项决策的科学性和民主性。
三、教育教学工作1. 课程设置我们根据幼儿发展规律和教育要求，合理设置课程，确保幼儿全面发展。
课程设置包括语言、数学、科学、艺术、体育等多个领域，注重幼儿的认知、情感、态度、技能的培养。
2. 教学方法采用多种教学方法，如游戏教学、情境教学、启发式教学等，激发幼儿的学习兴趣，提高教学效果。
同时，注重个体差异，因材施教，确保每个幼儿都能在原有基础上得到提高。
3. 教育环境优化教育环境，为幼儿提供良好的学习条件。
我们注重教室、活动室的布置，为幼儿创造一个美观、舒适、富有教育意义的环境。
四、师资队伍建设1. 教师培训重视教师队伍建设，通过组织各种培训，提高教师的业务水平和教育能力。
我们鼓励教师参加各种研修、培训，提高教师的专业素质和教育教学能力。
2. 激励机制建立激励机制，鼓励教师积极进取，提高工作质量。
我们通过设立优秀教师、优秀班主任等荣誉奖项，激发教师的工作热情，提高教育教学质量。
五、家园共育1. 家长工作注重家园共育，加强与家长的沟通和联系。
我们通过家长会、家长开放日、家园联系册等途径，及时向家长反馈幼儿的学习情况，听取家长的意见和建议，共同促进幼儿的发展。
2. 社区合作积极开展社区合作，充分利用社区资源，为幼儿的发展创造良好的条件。
2024年春季幼儿园工作总结经典版（3篇）
2024年春季幼儿园工作总结经典版本学期，在上级主管部门的悉心关怀、有力支持和精心指导下，我中心幼儿园全体教职工齐心协力，不断优化内部管理机制，积极推行“以人为本”的人性化管理理念，致力于营造“敬业、团结、务实、创新”的园风。
通过不懈努力，我园不仅在社会和家长中树立了良好的口碑，同时也获得了上级领导及同行的广泛赞誉。
以下是本学期工作总结：一、加强基础设施建设，推进环境设施现代化。
为了为幼儿提供一个安全、舒适、美观、丰富的学习和活动环境，满足其多方面的发展需求，我园累计投入十九万元用于改善园容园貌和硬件设施。
具体措施如下：1. 完善设施：我园始终坚持安全第一的原则，利用暑期和节假日对园区场地、围墙等进行扩建和更新，增设幼儿厕所挡板、水冲厕所，新建流动水盥洗室，并安装紫外线消毒灯等设备，确保卫生安全。
为提升教育教学条件，在资金有限的情况下，为四所幼儿园配备了电脑、桌椅、保温桶等电教设备，丰富了幼儿阅读书籍和玩具种类。
2. 优化环境：我们认识到环境对幼儿的熏陶作用，精心布置和绿化园区，利用每一个空间创设具有教育意义的环境。
活动室内设置了阅读角、气象角、音乐角等，让幼儿在多样化的环境中自由探索和学习。
二、强化科学管理，提升办园质量。
管理是幼儿园发展的核心，我们通过科学化、规范化和民主化的管理方式，充分调动教师的积极性，提升保教质量。
1. 强化目标管理，推动创建进程：我们引导教师树立危机意识，激励他们以主人翁的姿态投入工作，以乐观的心态面对挑战。
2. 创新管理理念，加强民主管理：我们倡导平等宽松的管理氛围，鼓励教师参与园内管理，充分尊重和赏识每一位教师，提升团队凝聚力和战斗力。
3. 优化师资队伍：我们采取多种措施促进教师成长，包括师徒结对、参加教学观摩活动、提供展示平台、鼓励学历提升等。
三、提升社会形象，扩大幼儿园影响力。
我园积极与家庭合作，整合教育资源，为幼儿的未来奠定坚实基础。
1. 借鉴成功经验：我们通过家访、家园活动等多种形式加强与家长的沟通，制定严格的工作程序，提升工作的严谨性和规范性。
幼儿园工作总结 15篇
幼儿园工作总结 15篇幼儿园工作总结 1一学年很快的又过去了，我们在各级主管部门的正确领导下，本着“一切为了家长，一切为了孩子”的宗旨，以优化育人环境为发展基础，以贯彻实施《纲要》为教育前提，全面提升办园质量，顺利完成学期初制定的保教任务。
现将工作小结如下：一、以科学管理为手段，全面提升办园水平。
管理是幼儿园发展的灵魂，是实现保教目标、实现教育现代化、提高保教质量的重要保证。
我园努力实施“以人为本”的管理模式，通过科学化、规范化、民主化的管理，从根本上调动了广大教职员工的积极性。
1、制订层级目标，实行量化管理。
开学初，我们有针对性地提出了具体的学期奋斗目标、主攻方向和有效措施，并使这些任务进一步落实到每个月乃至每周每日的工作计划中。
我们不仅有全园性的整体工作目标，还有教育教学、教科研、后勤、卫生保健等各职能部门以及每一个工作人员的分目标、分计划，由此构成了一个结构统一、内容完整、相互联系、便于操作的目标体系。
为追求工作效率最优化，我们在强化目标意识的同时，还加强对每位教职工的德、勤、绩、能的科学评估。
2、健全各类制度，实施规范管理严明的纪律是一个集体赖以生存发展的支柱，一套完善、规范科学的规章制度是干好各项工作的保证。
我们注重抓好三个环节。
首先建立一套符合本园实际、科学合理的规章制度。
如，在教学常规管理方面，建立了一日一次保教常规检查，一周一次环境安全卫生检查，一月一次全面工作检查，一学期一次总结考核。
其次是加强思想政治工作和师德教育，增强责任感和事业心，变制度为自觉行动。
坚持每周一的政治学习，师德建设长抓不懈。
第三是认真做好检查评比、奖惩兑现工作。
除常规的检查外还加强日常的巡视，使检查工作经常化、制度化，全园日常管理进入规范化的轨道。
3、创新管理理念，强化民主管理在加强制度管理的同时，我园积极倡导一种平等宽松的管理氛围，追求一种更具人性化的管理模式。
第一，充分突出教师的主体地位，让教师参与到管理中来。
2024年幼儿园教代会工作总结(二篇)
2024年幼儿园教代会工作总结一、工作背景和情况介绍2024年是我园幼儿园教代会工作的第一年，整个工作期间面临着许多新的挑战和机遇。
幼儿园教代会在这一年的工作中，积极响应教委的工作方针，以提高幼儿教育质量和推进教育教学改革为目标，全体教代会成员团结协作，发扬民主精神，充分发挥广大幼儿教师的主观能动性，经过一年的努力和探索，取得了一定的成绩。
在2024年，我园幼儿园教代会的主要工作包括：听取教代会委员的工作报告和教代会全体教师的意见；研讨讨论学校教育教学的发展方向和重点；形成决策和提出建议；组织实施教学改革和提高教育质量的各项工作；遵守国家相关法律法规，保证教代会工作的合法性和规范性。
二、主要工作内容和取得的成绩1.听取工作汇报和意见征集教代会在全年内定期召开会议，听取教代会委员的工作汇报，了解学校教育教学的具体情况，及时反馈问题和困难，为教代会委员提供必要的支持与协助。
同时，教代会还广泛征求全体教师的意见和建议，形成教师参与决策的共识，增强了全体教师的集体凝聚力，推动了学校教育教学的发展。
2.研讨讨论教育教学的发展方向和重点在教代会会议中，我们重点研讨和讨论了学校教育教学的发展方向和重点。
通过广泛征集意见和调研，教代会形成了教育教学改革的总体思路和目标，并提出了具体的改革方案和措施。
在研讨讨论的过程中，各类问题和困难得到了及时的解决，提高了教育教学的质量和效果。
3.形成决策和提出建议在研讨讨论的基础上，教代会形成了一系列的决策和建议。
这些决策和建议涉及到学校教育教学的各个方面，如教材使用、课程设置、教学方法、评价方式等。
教代会通过投票表决的形式，最终确定了各项决策和建议，为学校的教育教学工作提供了科学的指导和支持。
4.实施教学改革和提高教育质量的各项工作教代会在整个工作期间，积极组织实施各项教学改革和提高教育质量的工作。
包括教师培训、教学研讨、评估与反思等。
同时，教代会还加强了与家长和社会的联系和合作，形成了教师、家长、学生和社会的共同合力，促进了学校教育教学的全面发展。
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篇一：平罗二幼民主管理工作计划和总结平罗二幼民主管理工作计划为进一步巩固和深化我幼儿园园务公开民主管理工作，坚持把民主管理，把广大教职工的知情权、参与权、监督权真正落到实处和加强幼儿园党风廉政建设，不断密切党群、干群关系，提高学幼儿园的民主管理水平，形成科学、民主的工作机制，保证教育事业健康、稳定、协调发展，实现“幼儿园管理法制化、科学化、民主化、现代化”的目标，现制定本年度幼儿园务公开民主管理工作计划。
一、指导思想以科学发展观为统领，以《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园工作规程》的精神为指导，不断转变教育观念，落实教育行为，本着可持续发展的原则，放大园本特色，优化教育环境，强化内涵建设。
完善幼儿园务公开民主管理的工作机制，保障广大教职工的切身利益，促进幼儿园党风廉政建设和各项工作迈上新台阶。
二、工作目标1 、加强师德师风建设，继续开展“学规范、强师德、树形象”师德主题教育活动，努力造就一支讲师德、钻业务、愿奉献的高素质的教师队伍。
2、加大课题科研的力度，围绕我园的市级课题开展园本教研活动，注重教研的实效性、针对性，形成具有本园特色的课程体系。
3、以保教并重为前提，强化幼儿常规教育，利用农村资源丰富幼儿教育教学和一日活动，力求彰显具有农村特色的幼儿教育。
4、高度重视幼儿的安全和卫生工作，把幼儿的安全和健康放在首位。
建立健全安全责任制，严格执行幼儿园卫生保健制度，全方位做好防病防疫工作，确保幼儿身心健康。
三、工作措施（一）进一步认识实行幼儿园务公开民主管理工作的意义幼儿园园务公开民主管理是落实全心全意依靠教职工办学指导方针的重要措施，是教职工代表大会制度的延伸和发展。
实行幼儿园公开民主管理工作，有利于引导、保护和发挥全幼儿园教职工参与幼儿园改革、支持改革的主人翁积极性；有利于促进我幼儿园党政干部的勤政廉洁，密切党群关系，保持幼儿园的稳定；有利于加强幼儿园的凝聚力、工程建设和教师队伍职业道德建设；有利于构建幼儿园内外对幼儿园工作的监督机制，促进社会各界对幼儿园工作的关心和支持。
（二）始终坚持幼儿园务公开民主管理工作的原则幼儿园务公开民主管理工作必须始终坚持以下原则：1、合法性原则。
幼儿园务公开民主管理必须以国家的方针、政策、法律、法规为依据和标准，处理好幼儿园务公开民主管理与实行幼儿园长负责制的关系，在实践中不断充实和完善幼儿园务公开民主管理的制度。
2、真实性原则。
在公布、反馈、整改等幼儿园务公开民主管理的各个环节中，必须始终坚持实事求是，要客观地反映幼儿园管理的真实情况，对重点问题要详细说明。
3、时效性原则。
对涉及教职工切身利益、家长利益和社会各界普遍关注的问题要及时公开或解释，对反馈的群众意见和合理建议要及时处理和采纳。
4、规范性原则。
幼儿园务公开民主管理的内容必须完整、真实，幼儿园务公开民主管理的方式、程序要依据既定方案，规范实施，避免盲目性和随意性。
（三）明确幼儿园务公开民主管理工作的要求和方法1 、拓宽幼儿园务公开民主管理工作的内容要根据幼儿园的实际，不断拓宽幼儿园务公开民主管理工作的内容，切实做到“五个结合”：即把幼儿园务公开民主管理工作与党风廉政建设和领导班子建设结合起来，与幼儿园中心工作结合起来，与规范教育行政和幼儿园管理结合起来，与行风建设结合起来，与教代会、工会的作用结合起来，为办好让人民满意的教育创造有利条件。
2、创新工作方法在发挥幼儿园务公开民主管理公开栏作用的同时，积极推广“网上公开”的形式，加强幼儿园务公开民主管理工作的针对性和时效性。
要全面推行幼儿园务公开民主管理工作的评估工作，通过评估和督促检查，促进幼儿园务公开民主管理工作规范化、制度化、程序化和经常化。
3、加强监督检查结合民主评议行风活动，组织行风监督员加强对幼儿园园务公开民主管理的情况进行明察暗访，加大监督检查的力度，认真查找幼儿园务公开民主管理工作中存在的问题和薄弱环节，提出整改意见，跟踪督查，确保幼儿园务公开民主管理工作的深入扎实开展。
4、加强领导把幼儿园园务公开民主管理工作，作为幼儿园重要工作努力抓紧、抓好。
幼儿园党组织要充分发挥党的监督作用，工会组织要积极参与幼儿园民主管理，充分发挥教职工的主人翁作用，加强幼儿园园务公开民主管理工作的民主监督。
5 、进一步完善公开的规章制度，确保幼儿园务公开民主管理工作得到落实。
根据幼儿园务公开民主管理的有关要求，依照相关的法律法规，不断完善幼儿园务公开民主管理的规章制度建设，做到公开、回应、整改的落实6 、抓好宣传。
要营造氛围，利用公开宣传栏、广播、互联网等媒体，大力宣传幼儿园务公开民主管理工作的重要性、必要性，使广大教职工感受到开展幼儿园务公开民主管理工作是代表和维护最广大人民群众利益，依靠人民群众办好教育的一项重要制度；是形成民主参与、民主管理、民主监督浓厚氛围的有效措施；是聚民心、聚民智、聚民力的有效方法。
7、抓检查，督促整改要不定期的、运用形式多样的方式开展对幼儿园务公开民主管理工作的“查、纠”检查活动，特别是社会关注的“热点”问题，要作为重点来检查，对检查的情况要进行通报，从而促进幼儿园务公开民主管理的深入开展。
平罗二幼平罗二幼民主管理工作总结加强幼儿园民主建设，是教职工依法行使民主权利的必然要求，也是促进幼儿园和谐发展的必然要求。
只有坚持民主管理、民主决策、强化民主监督，让广大教职工参与到幼儿园管理中来，才能保证幼儿园决策更科学、管理更民主，才能加强教育行风建设，密切园委会成员和教师之间的关系，调动教职工的工作积极性，从而确保幼儿园健康、协调、快速发展。
随着我园教育改革的不断深入和教育事业的快速发展，我园的民主管理进程不断层层深入，向前推进，教职工的民主管理意识愈来愈强，具体表现在全园教职工有共同的目标和民主理念。
近年来，幼儿园党政领导，在开展以教代会为主渠道的教职工民主管理工作的基础上，不断完善民主管理的领导机制、责任机制、评估机制和监督机制，促进幼儿园民主建设和民主管理，营造出和谐奋进的校园氛围，最大限度地激发和调动了全体教职工教书育人的自觉性、主动性和创造性，促进了幼儿园各项工作的全面发展。
一、教代会制度化、规范化教代会是幼儿园民主管理的基本形式，也是全心全意依靠教职工办好幼儿园的基本制度。
我们重视教代会组织的自身建设，不断健全和完善教代会制度，使之发挥应有的作用，实现幼儿园管理的民主化。
我园教代会组织健全、机构落实，按照教代会工作规程，认真履行民主管理、民主监督的职责，坚持每学年召开1-2 次教职工代表大会。
在每学年教职工代表大会上，代表们认真审议《园长工作报告》，经教代会代表们的审议、修订、表决，形成决议，以此加强教职工的主人翁意识，集思广益，统一认识，动员全园师生齐心协力推进幼儿园改革与发展。
篇二：幼儿园管理总结本学期，在镇教委的领导下，我园以科学发展观为统领，以幼教两个法规为指针，深化改革，努力创新，强化管理，按照学期初制定的工作计划，逐条对照，认真落实，不断丰富教育内涵，提高管理水平和办园质量，促进教师、幼儿、幼儿园的可持续发展。
现将本学期的工作总结如下：一、合理使用资金，改善办园条件本学期，我园幼儿人数比往年要少。
在收费减少的情况下，我园合理使用资金，集中解决教育教学中存在的问题，改善办园条件，满足教育发展的需要。
先后投资1.5 万购买微机3 台，安装校园网设施，投资1200 元购买dvd 、录音机等教学设施，投资约4000 元更新伙房部分设施，安装不锈钢防盗窗等；投资5000 元购买移动消毒车及班级增添消毒灯；投资约1000 元购买警用催泪瓦斯、电警棍、防暴木棍、防割手套等安保设施，计划投资1.2 万元的校园监控设备正准备安装，以提高幼儿园安保水平。
二、规范园务管理，提高工作效率1、本学期，班子成员明确各自的分管内容和职责，区主任负责本区的常规管理及教研工作，每周一次办公会，领导班子与区主任共同探讨、解决工作中存在的问题，发现管理中的问题及时反思、沟通、协调，逐步理顺管理网络，并与班主任们一起学习和研究，形成了良好的研究氛围。
2、从每月和每周重点工作入手，优化一日生活，有计划地开展工作。
在全镇集体备课的基础上，结合本园实际，深入开展级部、班级的集体复备，将清华幼儿英语、古诗诵读、特色体育融入主题教学当中。
针对闭班、闭园等原因造成的矛盾，对主题教学内容精心整合，将教学内容融入体育活动、区域活动中，保证正常教学任务的完成。
在一日生活中通过以下四个方面有效加强幼儿园的常规管理：（1 ）每天由园长配合教师晨检，接待幼儿来园，维护入园秩序，加强晨间活动管理。
（2 ）开展的每周安全检查，进行园内安全巡查，做好相关处理和记录，并做好安全管理资料归档。
（3 ）班子成员、区主任随机检查各班的保教工作情况和幼儿的活动常规情况，做好沟通和指导工作。
（4）行政人员放学时到大门口值班，送幼儿和家长离园，维护离园秩序。
3、增强工会组织的凝聚力，推进幼儿园民主管理。
本学期我园工会组织积极树立服务意识，认真履行职责，为提高幼儿园的各项工作献计献策，发挥了桥梁纽带作用。
我园继续增强学校工作的透明度，及时公开评职、评优等教职工关心的热点、难点问题，建立园务公开栏，接受群众监督。
同时，开展多种活动，积极构建和谐大家庭。
3 月份，工会组织全园教师开展“献爱心庆三八”活动，为家庭困难的5 名幼儿购买衣服、书包等物品；4 月份，组织教师和孩子一起走向舞台，参加幼儿园歌手比赛，一曲曲悠扬的歌声，抒发着幼儿教师对祖国、对家乡的无限热爱，展示了幼儿教师健康向上的风采；组织年轻教师座谈会、谈心会，“谈人生、谈理想、谈未来”，帮助年轻教师端正人生态度，在工作中创造人生价值；对因病住院的教职工及家属进行看望、慰问，感受集体的温暖和关爱。
三、加强队伍建设，提高整体素质1、加强学习，提高素质。
为了加强师德、师风建设，提高教师的政治思想素质和工作责任感，结合“三优三满意提升年”活动和“继续弘扬三敢精神破除三大思想障碍”解放思想大讨论活动的开展，加强政治学习，提高思想境界，进一步增强责任意识、超越意识、创新意识、执行意识、服务意识。
为了更新教师的教育理念，本学期我们改变了以往的学习方法。
集体学习，针对学习的主题，提前发放学习材料，集中组织教师研讨，大家各抒己见，进行互动式的学习。
自主学习时间，教师能根据自身的需要，利用业余时间进行阅读、学习，给自己充电，另外还结合主题教学、园本教研活动的开展等提供幼小衔接、区域活动开展、特色体育组织等学习内容框架，让教师通过翻阅《早期教育》、《幼儿教育》、《学前教育研究》等杂志，登陆山东学前教育网、“一一幼教”等网站自主学习，提高学习效率，开阔视野，淀集知识。
2、通过多种形式进行业务培训。
一是组织教师积极开展园内评比活动。