人教统编版五年级语文上册第八单元作文 推荐一本书课件
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部编版小学五年级语文上册习作《推荐一本书》优秀课件(共37张PPT)
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同学们，让我们一起来欣赏这次习作的 优秀范文吧。
推荐一本书——《青铜葵花》
书 是 知 识 的 海 洋 ， 力 量 的 源 泉 ， 智 慧 的 以比
翅 膀 ， 生 活 的 方 向 盘 。 读 书 使 人 明 智 ， 读 书 喻的修辞
使
人
聪
慧
。
我
就是Leabharlann 一个爱读
书
的
孩
子
，
我
读
手法说明 书的重要
过 许 许 多 多 的 书 ， 然 而 我 最 喜 欢 的 还 是 一 部 性，引出
第二节
整体感知
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 板书设计 布置作业
整体感知----习作内容
本次习作的主题是“推荐一本好书”。选择 一个自己心爱的书，用一段话或者一篇小作 文写一写它。注意突出这本书的特点，说出 推荐这本书的原因。
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 板书设计 布置作业
整体感知----审题指导
儿 童 长 篇 小 说 《 青 铜 葵 花 》 ， 今 天 我 就 把 它 推荐书籍。
推荐给大家。
这 本 书 的 作 者 是 曹 文 轩 ， 发 表 于 20 05年 。 简要 这 部 小 说 主 要 讲 了 一 个 男 孩 和 女 孩 的 故 事 。 点明作者。
男孩叫青铜，女孩叫葵花，男孩在5 岁那年
能积累好 词佳句。
种习作方法值得我们学习。
读书破万卷，下笔如有神。读完《青铜
葵
花
》
这
本
书
能
陶
冶
我
们
的
情
操
，
也
能
提
高
2023-2024学年统编版五年级上册语文第八单元 习作：推荐一本书 课件 (21张)
介绍 了书 的主 要内 容。
范文点评
用具体的故事情节吸引 读者。
最大的愿望是能看到冬天的雪，却只 能悲痛绝望地接受做火腿的命运，但好朋 友夏洛却坚信它能救小猪。
它吐出根根丝在猪栏上织出了被人类 视为奇迹的网上文字，这让威尔伯在集市 上赢得了特别奖和个安享天年的未来，小 猪得救了。小猪终于看到了冬天的第一场 雪，而夏洛却死了，然后，就像所有的轮 回，新的生命出生，新的蜘蛛出现。
习作指导
3.要具体说明推荐的理由。如，内容新 奇有趣，语言优美生动，情节曲折离奇，人 物个性鲜明，思想给人启 迪等。推荐的理由可以写 一点，也可以写几点。注 意要分好段落。
习作指导
4.把重要的理由写具体。可以结合书中的 相关情节、人物对话或插图等来说明理由，可 以转述和摘 录书中的精彩片段， 还可以引用他人对 这本书的评价。
范文点评
又进一步强调我推 荐这本书的原因，尤其 是从中悟出的道理。
我推荐这本书的原因是：这本书的作 者对文中几个重要人物的描写非常精彩， 故事情节让人读的引人入胜。从这本书中， 我也悟出了一个道理来：朋友之间要相互 帮助、和平相处，要像夏洛和威尔伯那样， 对彼此关心和帮助，在友谊之桥上没有磕 磕绊绊，这才是真正的朋友！
范文点评
里对自己说：“再试一次，我就会成 功。”终于，我的数学成绩有了明显 的起色，在上个月的模拟考试中竟一 跃排在了班级的前几名。④
《再试一次》改变了我，教给了 我深刻的道理，给了我前进的力量。 今天，我就将这本书推荐给同学们， 希望你们能用心读懂它，并将它好好 珍藏。⑤
④写出书中对自 己影响最深的几 句话，并结合自 身实际来阐释这 几句话对自己的 深刻影响。
①在读过的许多 书中突出《再试 一次》，可见这 本书对自己的影 响之深。
统编版五年级语文上册第八单元习作：推荐一本书 课件(共15张PPT)
我推荐《爷爷一定有办法》的 这本书封面设计精美，书中还有许 多精美的插图。
我推荐的是《宝葫芦的秘密 》，它是著名作家张天翼写的,我 很喜欢读他写的书,《大林小林》 《秃秃大王》也让我十分喜欢。
猜书大王 习作任务 列出提纲 尝试写作 荐书范文 修改习作
提炼书籍特色，酝酿推荐理由
基本信息 1.书名 2.作者 3.出版社 4. 5.
人教部编版 小学语文 五年级上册
推荐一本书
猜书大王 习作任务 列出提纲 尝试写作 荐书范文 修改习作
争做猜书大王
这是一本神奇的书。鬼、妖、狐、 怪，纷纷登场，却也是有情有义之辈； 花、树、鸟、虫，个个有灵，都是些有 血有肉的人。
猜书大王 习作任务 列出提纲 尝试写作 荐书范文 修改习作
争做猜书大王
基本信息 推荐理由
猜书大王 习作任务 列出提纲 尝试写作 荐书范文 修改习作
完善习作总体思考
基本信息 1.书名 2.作者 3.出版社 4. 5.
推荐理由 1.内容 2.语言（ ） 3.情节（ ） 4.人物（ ） 5.思想（ ）
猜书大王 习作任务 列出提纲 尝试写作 荐书范文 修改习作
交流推荐的书籍，说出心动之处
争做说书大王
你读了哪些书? 最喜欢其中的哪一本? 为什么？
阅读的体会 书中的情节
猜书大王 习作任务 列出提纲 尝试写作 荐书范文 修改习作
分条梳理习作要求
·推荐理由可以只写一点，也可以写几点。注意 分段写。 ·把重要的理由写具体。如果你推荐的是一本小 说，可以结合书中的相关情节、人物、对话或插 图等来说明你的理由:如果你推荐的是一本科普读 物，可以说说你获取到哪些有趣的知识或独特的 想法。另外，你还可以转述或摘录书中的精彩片 段，引用别人对这本书的评价。
我推荐的是《宝葫芦的秘密 》，它是著名作家张天翼写的,我 很喜欢读他写的书,《大林小林》 《秃秃大王》也让我十分喜欢。
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提炼书籍特色，酝酿推荐理由
基本信息 1.书名 2.作者 3.出版社 4. 5.
人教部编版 小学语文 五年级上册
推荐一本书
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争做猜书大王
这是一本神奇的书。鬼、妖、狐、 怪，纷纷登场，却也是有情有义之辈； 花、树、鸟、虫，个个有灵，都是些有 血有肉的人。
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基本信息 推荐理由
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完善习作总体思考
基本信息 1.书名 2.作者 3.出版社 4. 5.
推荐理由 1.内容 2.语言（ ） 3.情节（ ） 4.人物（ ） 5.思想（ ）
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交流推荐的书籍，说出心动之处
争做说书大王
你读了哪些书? 最喜欢其中的哪一本? 为什么？
阅读的体会 书中的情节
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分条梳理习作要求
·推荐理由可以只写一点，也可以写几点。注意 分段写。 ·把重要的理由写具体。如果你推荐的是一本小 说，可以结合书中的相关情节、人物、对话或插 图等来说明你的理由:如果你推荐的是一本科普读 物，可以说说你获取到哪些有趣的知识或独特的 想法。另外，你还可以转述或摘录书中的精彩片 段，引用别人对这本书的评价。
部编版五年级上册语文习作八《推荐一本书》作文范文(5篇)
部编版五年级上册语文习作八《推荐一本书》作文范文(5篇)读了《三国演义》这本书，让我获益匪浅。
作为中国文化中的重要文学著作之一，它描绘了近200个历史人物形象，并讲述了从东汉末年到晋朝统一这段时间的一系列故事。
在这些故事中，我最佩服的人物是___。
他不仅武功高强，而且品德突出。
在与___交战时，他为了保护二嫂，假装投降，但实际上他一心想找到___。
他身在___在汉，但对___也有情有义。
后来在___道义释___，也算是报答了___。
他千里走单骑、过五关斩六将等故事，至今仍为人们津津乐道。
书中还有许多其他人物，如诡诈的___、谦逊的___、足智多谋的___、心胸狭窄的___等等，他们的形象栩栩如生，让人印象深刻。
有人说，书能益智，也能明理。
的确，在现实生活中，智慧是我们的名片，品德则是我们的立身之本。
如果一个人连最为宝贵的诚信都丢掉了，那这个人还有什么呢？金钱、地位、官职吗？NO！只有诚信是一个人的永久身份证。
如果没有了诚信，大家都不信任你，而且又在你背后指指点点，你不会难过吗？这些又岂是金钱、地位、官职能弥补的呢？因此，让我们多读好书，打开智慧的大门，并用我们永久的身份证去面对人生吧！今天我要向大家推荐一本书，这本书是动物小说大王___写的一本著作——《狼王梦》。
这本书的主要故事情节围绕母狼___展开，她一直有一个梦想，希望把自己的后代培养成狼王。
然而，在残酷的现实面前，她一次次失败，自己的四只小公狼也相继死去。
最后，她只能把自己的希望寄托在自己的狼孙身上。
为了狼孙的安全，她与金雕同归于尽。
故事情节环环相扣，引人入胜。
这本书看似是关于动物之间友情的，但实际上作者通过___的牺牲精神来呼唤人与人之间纯洁高尚的友谊。
读者不仅可以体验故事情节的跌宕起伏，还能欣赏到生动优美的语句和片段。
例如，书中描写___家的农场的段落十分精彩，让人仿佛成为了农场的一员，过着无忧无虑的生活。
如果你想知道___如何逃脱成为熏肉火腿的命运，___如何帮助___，那就请阅读这本《夏洛的网》，亲自探寻这扇温情之门。
五年级上册语文素材-习作八《推荐一本书》(写作指导、范文评语) 图文解读 人教部编版
统编版 | 五年级上册习作八《推荐一本书》（写作指导、范文评语、）习作指导第一步：审题。
向大家推荐一本好书，写清楚自己的推荐理由。
第二步：立意。
把重要的理由写具体。
如果你推荐的是一本小说，可以结合书中的相关情节、人物、对话或插图等来说明你的理由；如果你推荐的是一本科普读物，可以说说你获取到哪些有趣的知识或独特的想法。
另外，你还可以转述或摘录书中的精彩片段，引用别人对这本书的评价。
第三步：思维导图。
第四步：方法。
要把理由写充分，告诉大家自己推荐这本书的理由时，把推荐的理由分几个方面写清楚，要举例子，说想法，融入自己的真情实感。
范文+评语范文一：我最喜欢的一本书我有一个漂亮的小书橱，书橱里有童话故事书，有历史故事书，还有关于作文的书籍。
其中，我最喜欢的是《三国演义》。
这本书是我十岁生日的时候，妈妈送给我的。
它的原著作者是罗贯中，由田野改编成了注音白话少儿版。
它与《西游记》《红楼梦》《水浒传》合称为中国古典文学四大名著，是中华文化的瑰宝，并以其独特的艺术魅力，深深地吸引着世界各国的文学爱好者。
《三国演义》塑造了奸雄曹操、圣君刘备、贤相诸葛亮、良将关羽等典型人物。
这本书是陕西旅游出版社出版的。
书的封面是罗晶设计的——左上角有“四大名著”四个白色的大字，往下是“三国演义”的字样，从上至下，逐渐由白色变成蓝色，越往上越白，越往下越蓝。
再往下是两位将军骑着强壮的战马在商量国家大事。
左边那位将军豹头虎眼，满腮钢须，手持寒光逼人的长柄大刀，骑着土黄色的战马。
右边的将军骑着灰褐色的坐骑，手握锐利无比的战斧，战斧前端有根能洞石穿金的钢刺。
两位大将军身披战袍，威风凛凛。
看完了这本《三国演义》，我了解了许多三国时期的故事，知道了许多英雄豪杰的故事。
如果你也想了解这些精彩的故事的话，就快去买一本《三国演义》来看看吧！总评：小作者介绍了自己最喜欢的一本书的由来和书的内容，并对典型的、有代表性的人物进行描写，并着重介绍了封面的设计，介绍得栩栩如生，活灵活现，让人有了解和阅读这本书的欲望。
统编版语文五年级上册第八单元《习作：推荐一本书》上课课件
总评
这篇习作由问题引出对《上下五千年》这 本书的介绍，介绍了这本书的新版成书过程和 价值，具体介绍了它是“值得我们用一生来读 的真正的好书”，条理清晰，内容翔实，有说 服力。
习作提纲
拟题思路 1.直接用习作题目。
推荐一本书
2.加上“好书”等关键词或书籍名称拟题。
好书推荐
向你推荐一本书《xxx》
结构提纲 ➢ 提纲一：利用好书推荐卡梳理推荐理由
（节选自《推荐一本好书〈夏洛的网〉》）
3.巧设悬念式
你们知不知道为什么毛毛虫会变成蝴蝶？ 知不知道为什么人需要喝水？知不知道为什 么人们可以通过网络与世界各地的人交流？ 知不知道为什么地球上有生命存在？这些问 题的答案都可以在这本《十万个为什么》里 面找到。 （节选自《推荐一本好书》）
精彩结尾
1.阅读感受式
原文
评价
我推荐这本书的第三个理 由：我们可以从中学到很多成 语，了解其中的故事。如：“三乐
列都应列书举很详出 的的简略了 三三单得推 个个，当荐 理理推，由荐重这 由写理点本 ，得由突 出分。段小讲作述者，可以条选理择
顾不茅思庐蜀、”乐：不蜀思汉蜀亡、后单，刀后赴主会刘、一清两晰个，理让由人作为一重目点
用问题引
ห้องสมุดไป่ตู้
子孙”？中国历史上有个“叫花子” 出对这本书的
做了皇帝，他是谁？……想要解开 介绍，引起读 这一个个谜团，只要你读了我手里 者的阅读兴趣。
这本沉甸甸的新版《上下五千年》，
马上就能知晓答案！它记录了中华民
族五千年的历史，可以帮我们增长见
识，广采博闻。 新版《上下五千年》是20世纪80
年代初由少年儿童出版社出版的一套 优秀历史读物。它的选题构思出自著 名的教育家、语言学家、历史学家林
部编人教版语文五年级上册全册课件【审定版】
小学语文
全册精品PPT课件
第一单元 第1课 白鹭 第2课 落花生
第8课 冀中的地道战
习作2：“漫画”老 师 语文园地二
第13课 少年中国说 （节选）
第14课 圆明园的毁 灭
第15课 小岛
第3课 桂花雨 第4课 珍珠鸟
第三单元 第9课 猎人海力布
习作4：二十年后的 家乡
语文园地四
口语交际：制定班级 公约
语，选择重点词语造句。 (重点) 2.初读课文理清课文层次。 (重点) 3.学习第一段，指导理解重点句子。(难点)
谜语引入新课
根根胡须入泥沙， 自造房屋自安家， 地上开花不结果， 地下结果不开花。
（打一植物）
花生
谜语引入新课
《落花生》作者，许地山，名赞堃，字地山，笔名落 花生(落华生)，1893年2月出生于台湾，中国现代作家。 1917年，考入燕京大学文学院。1921年，与矛盾等人 发起成立文学研究会。1923年，先后在美国哥伦比亚 大学、英国牛津大学研究宗教学。1927年，回到中国 后先后在燕京大学、北京大学、清华大学执教。主要 作品有短篇小说集《解放者》、散文集《空山灵雨》 等。
为什么说它是 “站着钓鱼”，你 是怎样理解的？
晴天的清晨，每每看见 它孤独地站立于小树的绝顶， 看来像是不安稳，而它却很 悠然。这是别的鸟很难表现 的一种嗜好。人们说它是在 望哨，可它真是在望哨吗？
栖息图
黄昏的空中偶见 白鹭的低飞，更是乡 居生活中的一种恩惠。 那是清澄的形象化， 而且具有生命了。
白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱 鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且 太不寻常了。
白鹤
朱鹭
苍鹭
那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构， 那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则 嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白， 黛之一忽则嫌黑。
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第一单元 第1课 白鹭 第2课 落花生
第8课 冀中的地道战
习作2：“漫画”老 师 语文园地二
第13课 少年中国说 （节选）
第14课 圆明园的毁 灭
第15课 小岛
第3课 桂花雨 第4课 珍珠鸟
第三单元 第9课 猎人海力布
习作4：二十年后的 家乡
语文园地四
口语交际：制定班级 公约
语，选择重点词语造句。 (重点) 2.初读课文理清课文层次。 (重点) 3.学习第一段，指导理解重点句子。(难点)
谜语引入新课
根根胡须入泥沙， 自造房屋自安家， 地上开花不结果， 地下结果不开花。
（打一植物）
花生
谜语引入新课
《落花生》作者，许地山，名赞堃，字地山，笔名落 花生(落华生)，1893年2月出生于台湾，中国现代作家。 1917年，考入燕京大学文学院。1921年，与矛盾等人 发起成立文学研究会。1923年，先后在美国哥伦比亚 大学、英国牛津大学研究宗教学。1927年，回到中国 后先后在燕京大学、北京大学、清华大学执教。主要 作品有短篇小说集《解放者》、散文集《空山灵雨》 等。
为什么说它是 “站着钓鱼”，你 是怎样理解的？
晴天的清晨，每每看见 它孤独地站立于小树的绝顶， 看来像是不安稳，而它却很 悠然。这是别的鸟很难表现 的一种嗜好。人们说它是在 望哨，可它真是在望哨吗？
栖息图
黄昏的空中偶见 白鹭的低飞，更是乡 居生活中的一种恩惠。 那是清澄的形象化， 而且具有生命了。
白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱 鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且 太不寻常了。
白鹤
朱鹭
苍鹭
那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构， 那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则 嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白， 黛之一忽则嫌黑。
五年级上册语文素材-习作八《推荐一本书》(写作指导、范文评语) 图文解读 人教部编版
统编版| 五年级上册习作八《推荐一本书》（写作指导、范文评语、）习作指导第一步：审题。
向大家推荐一本好书，写清楚自己的推荐理由。
第二步：立意。
把重要的理由写具体。
如果你推荐的是一本小说，可以结合书中的相关情节、人物、对话或插图等来说明你的理由；如果你推荐的是一本科普读物，可以说说你获取到哪些有趣的知识或独特的想法。
另外，你还可以转述或摘录书中的精彩片段，引用别人对这本书的评价。
第三步：思维导图。
第四步：方法。
要把理由写充分，告诉大家自己推荐这本书的理由时，把推荐的理由分几个方面写清楚，要举例子，说想法，融入自己的真情实感。
范文+评语范文一：我最喜欢的一本书我有一个漂亮的小书橱，书橱里有童话故事书，有历史故事书，还有关于作文的书籍。
其中，我最喜欢的是《三国演义》。
这本书是我十岁生日的时候，妈妈送给我的。
它的原著作者是罗贯中，由田野改编成了注音白话少儿版。
它与《西游记》《红楼梦》《水浒传》合称为中国古典文学四大名著，是中华文化的瑰宝，并以其独特的艺术魅力，深深地吸引着世界各国的文学爱好者。
《三国演义》塑造了奸雄曹操、圣君刘备、贤相诸葛亮、良将关羽等典型人物。
这本书是陕西旅游出版社出版的。
书的封面是罗晶设计的——左上角有“四大名著”四个白色的大字，往下是“三国演义”的字样，从上至下，逐渐由白色变成蓝色，越往上越白，越往下越蓝。
再往下是两位将军骑着强壮的战马在商量国家大事。
左边那位将军豹头虎眼，满腮钢须，手持寒光逼人的长柄大刀，骑着土黄色的战马。
右边的将军骑着灰褐色的坐骑，手握锐利无比的战斧，战斧前端有根能洞石穿金的钢刺。
两位大将军身披战袍，威风凛凛。
看完了这本《三国演义》，我了解了许多三国时期的故事，知道了许多英雄豪杰的故事。
如果你也想了解这些精彩的故事的话，就快去买一本《三国演义》来看看吧！总评：小作者介绍了自己最喜欢的一本书的由来和书的内容，并对典型的、有代表性的人物进行描写，并着重介绍了封面的设计，介绍得栩栩如生，活灵活现，让人有了解和阅读这本书的欲望。
统编版语文五年级上册第八单元《习作：推荐一本书》课件(共19张PPT)
推荐一本书
任务一 回顾课文，感知习作类型
《古人谈读书》
展示了古代文人对读书价值的深 刻见解，让学生领悟到读书的重 要性和智慧传承
《忆读书》
通过作者的亲身经历，让学生感 受到读书对个人成长的积极影响， 激发他们对阅读的热爱
《我的“长生果”》
将书籍比作生命的果实，强调了 书籍的作用，鼓励学生珍惜阅读 时光。
本次的习作内容与读书有关
《推荐一本书》
任务二 阅读教材，明确习作要求
任务三 感知并确定所推荐的书籍
畅所欲言
这学期读了哪些书？ 这些书中你觉着最好的是哪一本？ 最想和其他人分享的是哪一本？
本次习作的第一个要求是？
介绍这本书的书名、作者、 出版社等基本信息
本次习作的第二个要求是？
着重描写选择推 荐这本书的理由
除了主人公的魅力，这本书还向我们诠释了理想的内涵一“一个人的生命应当这样度过:当他回首往 事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧。”理想，是一个人一生的向往与追求。保 尔正是因为有了这样的理想，才能在波澜起伏的人生中，不随波逐流，顽强不屈地与命运搏斗。去读这 本书吧，去感受它的力量。相信在你遭遇挫折或困难时，它可以给你力量，让你不忘初心，坚持理想， 在困难中乘风破浪，勇往直前!
任务三 说清推荐此书籍的理由
本次习作的注意事项
结合例文，思考怎样将推荐的理由写具体？
《钢铁是怎样炼成的》是一本有力量的书。每当我遇到困难和挫折时，它就像一座灯塔，指引着我渡 过难关。
它的作者是俄国作家奥斯特洛夫斯基，主人公是保尔·柯察金。我第一次读这本书时，就被主人公保 尔深深吸引了，他身上的正能量-一坚强不屈的精神深深震撼了我。保尔·柯察金一个双目失明、身体瘫 痪的人，在巨大的困难面前，凭借自己钢铁般的意志及亲友的鼓舞，勇敢地与病魔搏斗，勇敢地与自己 的生命搏斗，他的意志比钢铁还坚硬。在身陷绝境的情况下，他不甘于吃喝、呼吸和等死，于是，他拿 起唯一还能利用的武器一一笔。后来，他连笔也拿不动了，就自己口述，请亲友笔录，历时数年，终于 创作出不朽的杰作。这样坚强不屈的主人公，怎么能不震撼人们的心灵呢?源自任务四 进行逻辑清晰的构思
任务一 回顾课文，感知习作类型
《古人谈读书》
展示了古代文人对读书价值的深 刻见解，让学生领悟到读书的重 要性和智慧传承
《忆读书》
通过作者的亲身经历，让学生感 受到读书对个人成长的积极影响， 激发他们对阅读的热爱
《我的“长生果”》
将书籍比作生命的果实，强调了 书籍的作用，鼓励学生珍惜阅读 时光。
本次的习作内容与读书有关
《推荐一本书》
任务二 阅读教材，明确习作要求
任务三 感知并确定所推荐的书籍
畅所欲言
这学期读了哪些书？ 这些书中你觉着最好的是哪一本？ 最想和其他人分享的是哪一本？
本次习作的第一个要求是？
介绍这本书的书名、作者、 出版社等基本信息
本次习作的第二个要求是？
着重描写选择推 荐这本书的理由
除了主人公的魅力，这本书还向我们诠释了理想的内涵一“一个人的生命应当这样度过:当他回首往 事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧。”理想，是一个人一生的向往与追求。保 尔正是因为有了这样的理想，才能在波澜起伏的人生中，不随波逐流，顽强不屈地与命运搏斗。去读这 本书吧，去感受它的力量。相信在你遭遇挫折或困难时，它可以给你力量，让你不忘初心，坚持理想， 在困难中乘风破浪，勇往直前!
任务三 说清推荐此书籍的理由
本次习作的注意事项
结合例文，思考怎样将推荐的理由写具体？
《钢铁是怎样炼成的》是一本有力量的书。每当我遇到困难和挫折时，它就像一座灯塔，指引着我渡 过难关。
它的作者是俄国作家奥斯特洛夫斯基，主人公是保尔·柯察金。我第一次读这本书时，就被主人公保 尔深深吸引了，他身上的正能量-一坚强不屈的精神深深震撼了我。保尔·柯察金一个双目失明、身体瘫 痪的人，在巨大的困难面前，凭借自己钢铁般的意志及亲友的鼓舞，勇敢地与病魔搏斗，勇敢地与自己 的生命搏斗，他的意志比钢铁还坚硬。在身陷绝境的情况下，他不甘于吃喝、呼吸和等死，于是，他拿 起唯一还能利用的武器一一笔。后来，他连笔也拿不动了，就自己口述，请亲友笔录，历时数年，终于 创作出不朽的杰作。这样坚强不屈的主人公，怎么能不震撼人们的心灵呢?源自任务四 进行逻辑清晰的构思
部编版五年级语文上册第八单元习作 推荐一本书PPT精品课件
我不想只写它的特点，我还 想对它的感情。
技法点拨
1.选取一本书来写，可以首先说出它的书名和作者。
《绿野仙踪》这本书是美国作家莱迪的优秀儿 童文学作品，据说很好看，看完让人回味无穷。
2.讲清楚它有哪些内容和特点。
这本书的主要内容写了：一个叫多萝茜的小女孩为 了平安的回到家乡——堪萨斯大草原，她在北方魔女的 指引下去了翡翠城，寻找那里的奥兹大王求助。一路上， 她结识了三个共闯难关的好朋友，他们历尽了千辛万苦 多萝茜终于平安的回到了家乡，伙伴们也开心的如愿以 偿了。
总结全文，诉说感情，发人深思。
总评：这是一篇优秀的推荐文章 ，作者通过用 简洁的语言叙述《城南旧事》的故事，全文一气 呵成，短小精悍，结尾处点明主旨，耐人回味， 吸引别人去尝试一读。
优秀范文
我喜欢《老人与海》这本书
我读了《老人与海》这本海明威的名著。 那个老人精神焕发，永不放弃的形象也印在了 我的心中。
习作 推荐一本书
习作内容
本次习作的主题是“推荐一本好书”。选 择一个自己心爱的书，用一段话或者一篇小作 文写一写它。注意突出这本书的特点，说出推 荐这本书的原因。
审题指导
1.抓关键词语，定准写作范围。
先说一说这本书是什么？注意这本书应该是我们 比较熟悉的，能够引起大家的共鸣。
2.仔细分析，确定写作内容。
3.说出自己对它的感情。
当我看到多萝茜用自强不息的信念鼓舞着她 的伙伴，让她的伙伴不要放弃时，我的心中便情 不自禁的被多萝茜那坚定的决心和勇气感动了。
批阅范例
开头空两格
标题居中
推荐一本好书
说出这本书是什么。
综说内容，介绍人物命运
描 写 课 文 的 内 容 分别介绍各个人物。
描 写 文 章 内 容 用词准确，可以借鉴！
技法点拨
1.选取一本书来写，可以首先说出它的书名和作者。
《绿野仙踪》这本书是美国作家莱迪的优秀儿 童文学作品，据说很好看，看完让人回味无穷。
2.讲清楚它有哪些内容和特点。
这本书的主要内容写了：一个叫多萝茜的小女孩为 了平安的回到家乡——堪萨斯大草原，她在北方魔女的 指引下去了翡翠城，寻找那里的奥兹大王求助。一路上， 她结识了三个共闯难关的好朋友，他们历尽了千辛万苦 多萝茜终于平安的回到了家乡，伙伴们也开心的如愿以 偿了。
总结全文，诉说感情，发人深思。
总评：这是一篇优秀的推荐文章 ，作者通过用 简洁的语言叙述《城南旧事》的故事，全文一气 呵成，短小精悍，结尾处点明主旨，耐人回味， 吸引别人去尝试一读。
优秀范文
我喜欢《老人与海》这本书
我读了《老人与海》这本海明威的名著。 那个老人精神焕发，永不放弃的形象也印在了 我的心中。
习作 推荐一本书
习作内容
本次习作的主题是“推荐一本好书”。选 择一个自己心爱的书，用一段话或者一篇小作 文写一写它。注意突出这本书的特点，说出推 荐这本书的原因。
审题指导
1.抓关键词语，定准写作范围。
先说一说这本书是什么？注意这本书应该是我们 比较熟悉的，能够引起大家的共鸣。
2.仔细分析，确定写作内容。
3.说出自己对它的感情。
当我看到多萝茜用自强不息的信念鼓舞着她 的伙伴，让她的伙伴不要放弃时，我的心中便情 不自禁的被多萝茜那坚定的决心和勇气感动了。
批阅范例
开头空两格
标题居中
推荐一本好书
说出这本书是什么。
综说内容，介绍人物命运
描 写 课 文 的 内 容 分别介绍各个人物。
描 写 文 章 内 容 用词准确，可以借鉴！
部编版五年级语文《习作：推荐一本书》PPT课件(精品)
基本信息 推荐理由
书名、作者、出 版社、大致内容 （概述）
内容…… 挑
语言…… 选
情节……
一 到
人物…… 两
思想…… 点
你会给出怎样的推荐理由呢？不妨 先把小标题（一句话）列出来。
我的推荐单
书 名
《钢铁是怎样炼成的》
作者 奥斯特洛夫斯基
1.保尔·柯察金是一位值得敬佩的战
推 荐
士！
理
由 2.保尔·柯察金的精神值得我们学习！
获得了一笔不菲的精神财富。这本书是世界名著，同学们
有空可以看看哟!
更多例文一
更多例文二
下面请和同位交换作 文，根据“评分标准”相 互批改。
要使用作文评改符号， 最后得出总分，并写出评 价。
1. 没有错别字，语句通顺，表达流畅。
2. 用词准确生动，意思表达清楚明确。
3. 文章结构清晰，详略得当，重点突出。
评
4. 开头能点明主题，结尾能恰当呼应、升华。 5. 文章立意较好，符合主流价值观。
6. 文章主旨明确，有真情实感，抒发手法多样。
价 7. 语言生动有个性，恰当使用修辞手法。
8. 符合本次作文要求：
标 ① 能比较完整的介绍书本的信息。
② 对故事类的书能恰当概述情节。
准 ③ 推荐理由充分，重点突出。 ④ 能从书中找到具体的例子。
一样。
◇把重要的理由写具体。可以结合书中相关的情节、人
推荐的时候,要介绍这本书的书名、作者、 物、对话或插图等来说明你的理由,可以转述和摘录书中的
出版社等基本信息。重点写推荐这本书的理 由,如,内容新奇有趣,语言优美生动,情节曲 折离奇,人物个性鲜明,思想给人启迪…
精彩片段,还可以引用别人对这本书的评价。 写好后,把自己的习作读给同学听。大家交流一下,谁的
统编版语文五年级上册第八单元《习作：推荐一本书》课件可编辑全文
第2自然段抓住人物 的特点来写，突出 了人物形象。
生活在一个黑暗、寂静的世界里。但在安妮·莎莉
文小姐的细心照料下，她克服了种种困难，凭借着
顽强的毅力，演绎出不平凡的人生。
（3）虽然她能说话了，她也不再寂寞,但她却
永远失去了听力和视力。
（4）在阅读完《假如给我三天光明》的最后 一章时，我情不自禁地流下了眼泪。在她的心里， 她只想要三天的光明，看看细心看护她、帮助她 学会说话的家庭老师——安妮·莎莉文小姐；看 看壮丽的日出，为它祈祷；看看自然历史博物馆 的一切……
我记忆最深的一段是：“它把全部的母性的温柔都凝聚在舌尖 上，来回舔着蓝魂儿潮湿的颈窝，钟情而又慈祥，蓝魂儿被浓 烈的母爱陶醉了，嘴里发出呜呜的惬意的叫声；突然间，紫岚 一口咬断了蓝魂儿的喉管，动作干净利索，迅如闪电快如风， 只听得咔嗒一声脆响，蓝魂儿的颈窝里迸溅出一汪滚烫的狼血， 脑袋便咕咚一声栽倒在地上，气绝身亡了。”这是描写紫岚在 无法救出踩中捕兽夹的儿子，又不愿看它死在猎人的枪下时， 无奈将儿子咬死的一段。
推荐书目
作者 推荐理由（两至三个）
人教版语文五年级上册课件
习作：推荐一本书
第二课时
佳作在线
推荐《假如给我三天光明》
写法品析：
（1）我今天要向大家推荐一本书——《假如给我 三天光明》。这本书的作者是美国作家海伦·凯勒。 书中记录了一个盲聋哑人如何在无光无声的黑暗里， 坚强面对困难，迎接生活的挑战，创造生命奇迹的
我推荐这本书的理由有三点： 第一点，这本书中的很多故事情节都会有相应的 插图配在旁边。图文并茂，可以加深我们对内容的理解， 对喜欢看绘本的同学来说这将是一个不错的选择。 第二点，这本书以孩子的眼光看待世界，是很适 合同学们看的一本书。还在慢慢长大的我们可能不太懂 大人的世界，这本书会让你产生强烈的情感共鸣。我相 信如果你看了这本书，一定会和我有一样的感受。
统编版语文五年级上册第八单元导读课件(共22张PPT).ppt
统编小学语文五年级上册八单元
单元导读
旧书不厌百回读， 熟读深思子自知。
——[宋]苏轼
旧书不厌百回读， 熟读深思子自知。
——[宋]苏轼
……
旧书不厌百回读， 熟读深思子自知。
——[宋]苏轼
……
朱熹
读书的态度和方法
孔子
冰心
（现代作家）
读书的感受、方法和道理
叶文玲
（当代作家）
怎样读懂读书经历？
综合运用
推荐理由分段写 重要理由具体写
感受读书的自在快乐
如何找书读的小妙招
比喻表达对书的看法 感受阅读与习作的关系
感受汉字和书法的魅力
读书明智
总分总图 顺序图
《古人谈读书》 《忆读书》
《我的“长生果”》
作者是怎么来讲述内容要点的呢?
1.……
总2.……总来自3.……分总分总图
作者是怎么来讲述内容要点的呢?
?
书
?
?
书
?
?
书
?
……
顺序图
总分总图
作者是怎么来讲述内容要点的呢?
《古人谈读书》
顺序图
《忆读书》 《我的“长生果”》
准确梳理信息，把握内容要点
口语交际
习作
语文园地
列提纲 分段叙述 把重点写具体 ……
妙招一： 可以怎整妙合么招关二键梳：信理息 呢？
提取关键信息
妙招一： 提取关键信息
综合运用
妙招二： 整合关键信息
妙招三： 梳理关键信息
妙招一： 提取关键信息
综合运用
妙招二： 整合关键信息
课 文 变 难 了
妙招三： 梳理关键信息
妙招一： 提取关键信息
综合运用
单元导读
旧书不厌百回读， 熟读深思子自知。
——[宋]苏轼
旧书不厌百回读， 熟读深思子自知。
——[宋]苏轼
……
旧书不厌百回读， 熟读深思子自知。
——[宋]苏轼
……
朱熹
读书的态度和方法
孔子
冰心
（现代作家）
读书的感受、方法和道理
叶文玲
（当代作家）
怎样读懂读书经历？
综合运用
推荐理由分段写 重要理由具体写
感受读书的自在快乐
如何找书读的小妙招
比喻表达对书的看法 感受阅读与习作的关系
感受汉字和书法的魅力
读书明智
总分总图 顺序图
《古人谈读书》 《忆读书》
《我的“长生果”》
作者是怎么来讲述内容要点的呢?
1.……
总2.……总来自3.……分总分总图
作者是怎么来讲述内容要点的呢?
?
书
?
?
书
?
?
书
?
……
顺序图
总分总图
作者是怎么来讲述内容要点的呢?
《古人谈读书》
顺序图
《忆读书》 《我的“长生果”》
准确梳理信息，把握内容要点
口语交际
习作
语文园地
列提纲 分段叙述 把重点写具体 ……
妙招一： 可以怎整妙合么招关二键梳：信理息 呢？
提取关键信息
妙招一： 提取关键信息
综合运用
妙招二： 整合关键信息
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妙招三： 梳理关键信息
妙招一： 提取关键信息
综合运用
部编版五年级语文上册八单元《口语交际：我最喜欢的人物形象+习作：推荐一本书+语文园地八》课件(统编本)
个典型人物。
“四大名著”四个白色的大字，往下 是“三国演义”的字样，从上至下， 逐渐由白色变成蓝色，越往上越白，
越往下越蓝。再往下是两位将军骑着 强壮的战马在商量国家大事。左边那 位将军豹头虎眼，满腮钢须，手持寒 光逼人的长柄大刀，骑着土黄色的战 马。右边的将军骑着灰褐色的坐骑， 手握锐利无比的战斧，战斧前端有根 能洞石穿金的钢刺。两位大将军身披 战袍，威风凛凛。④
或者用嘴说，或者用笔写。
（ 2 ）好像每天吃饭吸收营养一样，阅读就
是吸收精神上的营养。
（ 5 ）阅读和写作，吸收和表达，一个是进，
从外到内；一个是出，从内到外。
（ 3 ）写作是什么？是表达。
我发现：这几个句 子主要讲了阅读和写作 是什么。
书写提示
欧阳询是初唐著名的书法家。他的楷书用 笔方整，笔力刚劲，点画的起、收及转折处一 丝不苟。字形竖长，各部分之间穿插巧妙，结 构十分严谨。整体上显得既平正端庄，又险劲 生动。《九成宫醴泉铭》是其楷书代表作之一。
我有一个漂亮的小书橱，书橱里 有童话故事书，有历史故事书，还有 关于作文的书籍。其中，我最喜欢的 是《三国演义》。①
①开篇 点明《三国 演义》是 “我”最喜 欢的一本书。
这本书是我十岁生日的时候，妈
妈送给我的。它的原著作者是罗贯中， ②书的 由田野改编成了注音白话少儿版。它 由来——妈
与《西游记》《红楼梦》《水浒传》 妈送的生日
的舰船轻盈得如同一片羽毛。以前行驶要 白费很多推拉力气，今天却能在江水中央 自在地漂流。
写法指导
第一步：审题。 向大家推荐一本好书，写清楚自己的推
荐理由。
第二步：立意。 把重要的理由写具体。如果你推荐的是一
本小说，可以结合书中的相关情节、人物、对 话或插图等来说明你的理由；如果你推荐的是 一本科普读物，可以说说你获取到哪些有趣的 知识或独特的想法。另外，你还可以转述或摘 录书中的精彩片段，引用别人对这本书的评价。
“四大名著”四个白色的大字，往下 是“三国演义”的字样，从上至下， 逐渐由白色变成蓝色，越往上越白，
越往下越蓝。再往下是两位将军骑着 强壮的战马在商量国家大事。左边那 位将军豹头虎眼，满腮钢须，手持寒 光逼人的长柄大刀，骑着土黄色的战 马。右边的将军骑着灰褐色的坐骑， 手握锐利无比的战斧，战斧前端有根 能洞石穿金的钢刺。两位大将军身披 战袍，威风凛凛。④
或者用嘴说，或者用笔写。
（ 2 ）好像每天吃饭吸收营养一样，阅读就
是吸收精神上的营养。
（ 5 ）阅读和写作，吸收和表达，一个是进，
从外到内；一个是出，从内到外。
（ 3 ）写作是什么？是表达。
我发现：这几个句 子主要讲了阅读和写作 是什么。
书写提示
欧阳询是初唐著名的书法家。他的楷书用 笔方整，笔力刚劲，点画的起、收及转折处一 丝不苟。字形竖长，各部分之间穿插巧妙，结 构十分严谨。整体上显得既平正端庄，又险劲 生动。《九成宫醴泉铭》是其楷书代表作之一。
我有一个漂亮的小书橱，书橱里 有童话故事书，有历史故事书，还有 关于作文的书籍。其中，我最喜欢的 是《三国演义》。①
①开篇 点明《三国 演义》是 “我”最喜 欢的一本书。
这本书是我十岁生日的时候，妈
妈送给我的。它的原著作者是罗贯中， ②书的 由田野改编成了注音白话少儿版。它 由来——妈
与《西游记》《红楼梦》《水浒传》 妈送的生日
的舰船轻盈得如同一片羽毛。以前行驶要 白费很多推拉力气，今天却能在江水中央 自在地漂流。
写法指导
第一步：审题。 向大家推荐一本好书，写清楚自己的推
荐理由。
第二步：立意。 把重要的理由写具体。如果你推荐的是一
本小说，可以结合书中的相关情节、人物、对 话或插图等来说明你的理由；如果你推荐的是 一本科普读物，可以说说你获取到哪些有趣的 知识或独特的想法。另外，你还可以转述或摘 录书中的精彩片段，引用别人对这本书的评价。
人教部编版五年级语文上册八单元《口语交际：我最喜欢的人物形象+习作：推荐一本书+语文园地八》课件
精神上的营养。 3. 写作是什么？是表达。 4. 把脑子里的东西拿出来，让人家知道，或者
用嘴说，或者用笔写。 5. 阅读和写作，吸收和表达，一个是进，从外
到内；一个是出，从内到外。
书写提示
欧阳询
龙 小 可
知识备查
欧阳询（557—641），字 信本，汉族，唐朝潭州临湘 （今湖南长沙）人，唐朝著名 书法家，楷书四大家之一。
习作要求
1. 内容上：推荐一本喜欢的书。 2. 写法上：写出书名、作者及推荐理由
（重点）；写好后读给大家听一听， 评一评，再修改。
说一说 除了书中要求的这几点之外，我们还 可以介绍书的哪些方面？怎样介绍会更吸 引人？
还可以介绍书中的主要人物。开头设 置悬念，结尾升华感情等。
思考自己该推荐一本什么书以及 重点推荐书的什么方面。
与课文有关
同一系列
2. 还有没有其他的方法吗？和同桌互相交流。
3. 全班交流。
龙 小 可
选取书的方法有很多，除了书中说 的，还有同学们说的，还可以通过专业 的教育网站找一些推荐的书目，都是不 错的选择。同学们可以试着整理一下自 己读过的书，整理成自己的书单，与其 他同学交流一下。
词句段运用
许多人把书比作其他物品，书的重 要性经过这样一种比喻变得更加地生动， 下面这些句子，分别把书比作了什么？
舰无人推动却能自由航行在水中，阐述艺 术创作需要灵感的道理。全诗寓哲理于生 动形象的比喻之中，富于理趣，一直为人 传诵。
背一背
其一
观书有感 [宋]朱熹
其二
半亩方塘一鉴开， 昨夜江边春水生，
天光云影共徘徊。 蒙冲巨舰一毛轻。
问渠那得清如许？ 向来枉费推移力，
为有源头活水来。 此日中流自在行。
用嘴说，或者用笔写。 5. 阅读和写作，吸收和表达，一个是进，从外
到内；一个是出，从内到外。
书写提示
欧阳询
龙 小 可
知识备查
欧阳询（557—641），字 信本，汉族，唐朝潭州临湘 （今湖南长沙）人，唐朝著名 书法家，楷书四大家之一。
习作要求
1. 内容上：推荐一本喜欢的书。 2. 写法上：写出书名、作者及推荐理由
（重点）；写好后读给大家听一听， 评一评，再修改。
说一说 除了书中要求的这几点之外，我们还 可以介绍书的哪些方面？怎样介绍会更吸 引人？
还可以介绍书中的主要人物。开头设 置悬念，结尾升华感情等。
思考自己该推荐一本什么书以及 重点推荐书的什么方面。
与课文有关
同一系列
2. 还有没有其他的方法吗？和同桌互相交流。
3. 全班交流。
龙 小 可
选取书的方法有很多，除了书中说 的，还有同学们说的，还可以通过专业 的教育网站找一些推荐的书目，都是不 错的选择。同学们可以试着整理一下自 己读过的书，整理成自己的书单，与其 他同学交流一下。
词句段运用
许多人把书比作其他物品，书的重 要性经过这样一种比喻变得更加地生动， 下面这些句子，分别把书比作了什么？
舰无人推动却能自由航行在水中，阐述艺 术创作需要灵感的道理。全诗寓哲理于生 动形象的比喻之中，富于理趣，一直为人 传诵。
背一背
其一
观书有感 [宋]朱熹
其二
半亩方塘一鉴开， 昨夜江边春水生，
天光云影共徘徊。 蒙冲巨舰一毛轻。
问渠那得清如许？ 向来枉费推移力，
为有源头活水来。 此日中流自在行。
部编版五年级上册语文习作八《推荐一本书》作文范文(5篇)
部编版五年级上册语文习作八《推荐一本书》作文范文（5篇）读了《三国演义》一书，使我受益匪浅。
《三国演义》是我国文化一部重要的文学著作，是中国四大名著之一。
它刻划了近200个历史人物形象，讲述了从东汉末年到晋朝统一这段时间演绎的一系列故事。
三国中，我最佩服的人是关羽，他不但武功高强，而且人品突出。
在跟曹操交战时，他为了保护二嫂，才假装投降。
其实他还是一心想找到刘备的。
他身在曹营心在汉，但是对曹操也是有情有义，后来在华容道义释曹操，也算是报答了知遇之恩。
他千里走单骑、过五关斩六将等故事，至今仍为人们津津乐道。
书中，诡诈的曹操，谦逊的刘备，足智多谋的孔明，心胸狭窄的周瑜，一个个人物跃然纸上……如果说魏国在三国里智谋，一点也不为过。
曹操的用兵堪称举世无双，司马懿更是用兵如神。
但是这两个人都有自己致命的弱点：曹操多疑，司马懿太过阴险。
一遇到“卧龙”诸葛亮，便只能甘当手下败将。
诸葛亮那过人的计谋，巧夺天工的兵阵，无不让后人叹为观止。
还有像凤雏，庞统、姜维、徐庶等等一些人物，虽说也算得上有勇有谋，但是一旦与孔明相比，便黯然失色。
即便是“天才”周瑜，也只能在“既生瑜何生亮”的叹息中郁郁而终。
有人说，书能益智，也能明理。
的确，在现实生活中，智慧是我们的名片，品德则是我们的立身之本。
试问，谁不喜欢有忠有义，诚实守信的人呢？如果一个人把最为宝贵的诚信也丢掉了，那这个人还有什么呢？金钱、地位、官职吗？NO！只有诚信是一个人的永久身份证。
如果没有了诚信，大家都不信任你，而且又在你背后指指点点，你不会难过吗？这些又岂是金钱、地位、官职能补充的呢？所以，让我们多读好书，打开智慧的大门，并用我们永久的身份证去面对人生吧！部编版五年级上册语文习作八《推荐一本书》作文范文篇二今天在这里，我要向大家推荐一本书，这本书就是动物小说大王：沈石溪写的一本著作：《狼王梦》。
这本书呢，主要讲的就是：母狼紫岚一直有一个梦想，希望把自己的后代培养成狼王。
统编版五年级上册语文第八单元习作：推荐一本好书课件(共16张PPT)
游记》。这是一部非常有趣、精彩绝伦的长篇小说，由明代作家吴承恩 所著。
《西游记》讲述的是唐僧和他的三个徒弟孙悟空、猪八戒、沙僧去 西天取经的故事。他们经历了九九八十一难，跨过了无数险阻，终于到 达了西天，取得了真经。
在这本书中，我最喜欢的人物是孙悟空。他是一只神通广大的猴子， 会七十二变，手持如意金箍棒，能够翻云覆雨，变化无穷。他勇敢无畏， 聪明绝顶，经常想出一些奇妙的计策来帮助师傅唐僧脱险。他还是一个 非常有正义感的人，对于那些作恶多端的妖怪，他从不心慈手软，总是 把他们打败，保护了师傅和其他徒弟的安全。
阅读体验
《哈利·波特》系列是 一系列充满魔幻色彩 的小说，读起来既有 趣味性，又有深度。 通过哈利·波特的经历， 我们可以更好地理解 友谊、勇气、忠诚等
价值观。
合适年龄段
合适1 0岁以上的读者 阅读。
推举好书·《西游记》
简介
《西游记》是中国古代小说中的一部经典之作，讲述了
孙悟空等人保护唐僧西天取经的故事。
笔记本、笔等。
02
阅读中的注意 事项
注意阅读的速度和节 奏。 注意理解书中 的内容，可以适当做 笔记。 注意对书中 的问题进行思考和分
析。
03
阅读后的总结
总结书中的内容和思 想。 总结自己的阅 读体验和感受。 总 结自己的阅读收获和
不足。
阅读的习惯
培养阅读的兴 趣
选择自己感兴趣的书 籍。 与他人分享阅读 的体验和感受。 参加 阅读俱乐部等活动，
02
阅读体验
《三体》是一部充满科幻色彩的小说，读起来既有
趣味性，又有深度。通过地球文明与三体文明之间
的交互故事，我们可以更 6岁以上的读者阅读。
阅读的技能
01
《西游记》讲述的是唐僧和他的三个徒弟孙悟空、猪八戒、沙僧去 西天取经的故事。他们经历了九九八十一难，跨过了无数险阻，终于到 达了西天，取得了真经。
在这本书中，我最喜欢的人物是孙悟空。他是一只神通广大的猴子， 会七十二变，手持如意金箍棒，能够翻云覆雨，变化无穷。他勇敢无畏， 聪明绝顶，经常想出一些奇妙的计策来帮助师傅唐僧脱险。他还是一个 非常有正义感的人，对于那些作恶多端的妖怪，他从不心慈手软，总是 把他们打败，保护了师傅和其他徒弟的安全。
阅读体验
《哈利·波特》系列是 一系列充满魔幻色彩 的小说，读起来既有 趣味性，又有深度。 通过哈利·波特的经历， 我们可以更好地理解 友谊、勇气、忠诚等
价值观。
合适年龄段
合适1 0岁以上的读者 阅读。
推举好书·《西游记》
简介
《西游记》是中国古代小说中的一部经典之作，讲述了
孙悟空等人保护唐僧西天取经的故事。
笔记本、笔等。
02
阅读中的注意 事项
注意阅读的速度和节 奏。 注意理解书中 的内容，可以适当做 笔记。 注意对书中 的问题进行思考和分
析。
03
阅读后的总结
总结书中的内容和思 想。 总结自己的阅 读体验和感受。 总 结自己的阅读收获和
不足。
阅读的习惯
培养阅读的兴 趣
选择自己感兴趣的书 籍。 与他人分享阅读 的体验和感受。 参加 阅读俱乐部等活动，
02
阅读体验
《三体》是一部充满科幻色彩的小说，读起来既有
趣味性，又有深度。通过地球文明与三体文明之间
的交互故事，我们可以更 6岁以上的读者阅读。
阅读的技能
01
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写作指导
概括书籍主要内容
写作指导
概括书籍主要内容
《草房子》这本书通过对主人公男孩桑桑刻骨铭心而又终身难忘 的六年小学生活的描写，讲述了五个孩子：桑桑、秃鹤、杜小康、 细马、纸月和油麻地的老师蒋一轮、白雀关系的纠缠和孩子们苦 痛的成长历程。这六年，是他接受人生启蒙教育的六年。
写作指导
介绍书中最精彩的部分
409、:0敏17而.1好2.学20，20不09耻:0下17问.1。2.。2072.01029.2:021079.:1021.:2405270.1029.:200120090:091:00197:0.112:4.2500290:01:45
春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方， 54、海不内要存为知它已的，结天束涯而若哭比，邻应。当为Su它nd的ay开, J始ul而y 1笑2。, 270.2102J.2u0ly20270.S1u2n.2d0a2y0, 0J9u:l0y11029,:02100290:70/12:4/250290:01:45 在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情 65莫、愁生前命路的无成知长已，，需天要下吃谁饭人，不还识需君要。吃苦9时，1吃分亏9时。1S分un1d2a-Jyu,lJ-2u0ly7.1122,.2020July 20Sunday, July 12, 20207/12/2020
范文展推示 荐一本书
和自己不犯错误，不应该因为别人的一点过失而横结加合指自责身，感对他人 的错误我们应学会宽容与理解。此外，也不应该因受为阐自述己推的荐一次失 利而心灰意冷，更不应该为自己取得的一点成绩而趾理高由气。扬。天外 有天，我们身上也一定存在着需要充实改进的地方，所以作为学生， 我结们尾应再更次加努力，提升自己各方面的能力。 推每荐次书研籍读。《三国演义》都会有不同感受，愿《三国演义》成为伴 你成长的一本好书。
像桃花一样美丽，感谢你的阅读。 二日 8、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。09:0109:01:457.12.2020Sunday, July 12, 2020
入课戏
林冲 书名：《水浒传》 作者：施耐庵 人物形象： 侠肝义胆、嫉恶如仇 代表故事： 棒打洪教头、雪夜上梁山
入课戏
1.你还看过哪些书？
2. 其 中 令 你 印 象 深 刻 的 书 是 哪 本 ？ 为什么？（是书中人物还是情节吸 引你？）
芝麻开门
写作要求：
把读过的好书推荐给同学，推荐的时候，要介 绍这本书的书名、作者、出版社等基本信息。 重点写推荐这本书的理由，如：内容新奇有趣， 语言优美生动，情节曲折离奇，人物个性鲜明， 思想给人启迪……写好后，大家交流一下，看谁 的推荐能够激发大家的阅读兴趣。
范文展推示 荐一本书
过渡句引 诉出说书了中东精汉末年的群雄割据混战和魏、蜀、吴三国之间的政治和军 事彩斗部争分，。最终司马炎一统三国，建立晋朝的故事。
反复阅读《三国演义》，它还是一本饱含人生哲理，有着非凡意 义的鸿篇巨作。里面我最崇拜的人物——神机妙算的诸葛亮，从火 烧新野、草船借箭、空城计、无不显示出他的足智多谋。可他也并 非神仙，如他让马谡去守街亭，导致丢失了街亭、柳列城两个军事 重镇，一出祁山失败，自己也被降职。料事如神的诸葛亮尚且如此， 更何况我等凡夫俗子。所以在生活中，我们没有理由苛求别人
写作指导
联系实际谈自身感受
料事如神的诸葛亮尚且如此，更何况我等凡夫俗子。所以在生活 中，我们没有理由苛求别人和自己不犯错误，不应该因为别人的 一点过失而横加指责，对他人的错误我们应学会宽容与理解。此 外，也不应该因为自己的一次失利而心灰意冷，更不应该为自己 取得的一点成绩而趾高气扬。天外有天，我们身上也一定存在着 需要充实改进的地方，所以作为学生，我们应更加努力，提升自 己各方面的能力。
亲爱的读者： 1、盛生年活不重相来信，眼一泪日，难眼再泪晨并。不及代时表宜软自弱勉。，20岁.7.月12不7.待12人.2。02。00290:.071.10297:0.12:4.250J2u0l-0290:0091:091:01:45Jul-2009:01 亲爱的读者： 2、千世里上之没行有，绝始望于的足处下境。，只20有20对年处7月境1绝2日望星的期人日。二〇二〇年七月十二日2020年7月12日星期日 春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方， 3、少成年功易都学永老远难不成会，言一弃寸，光放阴弃不者可永轻远。不。会成09功:01。7.12.202009:017.12.202009:0109:01:457.12.202009:017.12.2020
写作指导
结尾再次推荐书籍
写作指导
结尾再次推荐书籍
每次研读《三国演义》，我都会有不同感受，愿《三国 演义》成为伴你成长的一本好书，所以我推荐此书。
范文展推示 荐一本书
开篇推荐 书书籍，。让人快乐；书，让人成长。书是海洋，是太阳，是粮食。如 果，一个人能在书的海洋里畅游，他一定是一个快乐达人。我也很 爱看书，所以，今天，我想给大家推荐一本我喜欢的书籍——《三 国演义》。因为它不仅故事情节丰富，还蕴含着深刻概的要述道内书理容籍。。主 《三国演义》是罗贯中的经典著作，全书可大致分为黄巾起义、 董卓之乱、群雄逐鹿、三国鼎立、三国归晋五大部分。这本书描写 了从东汉末年到西晋初年之间近百年的历史风云，以描写战争为主，
书，让人快乐；书，让人成长。书是海 洋，是太阳，是粮食。如果，一个人能 在书的海洋里畅游，他一定是一个快乐 达人。我也很爱看书，所以，今天，我 想给大家推荐一本我喜欢的书籍—— 《三国演义》。因为这本书不仅故事情 节丰富，还蕴含着深刻的道理。
写作指导
概括书籍主要内容
写作指导
概括书籍主要内容
《三国演义》是罗贯中的经典著作，全书可大致分为黄巾起义、 董卓之乱、群雄逐鹿、三国鼎立、三国归晋五大部分。这本书描 写了从东汉末年到西晋初年之间近百年的历史风云，以描写战争 为主，诉说了东汉末年的群雄割据混战和魏、蜀、吴三国之间的 政治和军事斗争，最终司马炎一统三国，建立晋朝的故事。
写作指导
介绍书中最精彩的部分
写作指导 过渡句，介绍书中精彩部 分（可挑人物、情节）
反复阅读《三国演义》，它还是一本饱含人 生哲理，有着非凡意义的鸿篇巨作。里面我 最崇拜的人物——神机妙算的诸葛亮，从火 烧新野、草船借箭、空城计、无不显示出他 的足智多谋。可他也并非神仙，如他让马谡 去守街亭，导致丢失了街亭、柳列城两个军 事重镇，一出祁山失败，自己也被降职。
五年级秋季第八单元
《推荐一本书》
入课戏
快问快答：
以下几人大家是否认 识？他们各出自哪本 书籍？是什么样的人 物形象，有什么代表 故事？
入课戏
诸葛亮 书名：《三国演义》 作者：罗贯中 人物形象： 足智多谋、运筹帷幄 代表故事： 草船借箭、火烧赤壁
入课戏
孙悟空 书名：《西游记》 作者：吴承恩 人物形象： 有勇有谋、不畏强权 代表故事： 三打白骨精、大闹天宫
在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情 76、人生生命贵太相过知短，暂何，用今金天与放钱弃。了明20天.7.不12一20定.7能.1得22到0.。7.192时。12分092时0年1分7月121-2J日ul星-20期7.日12二.2〇02二0 〇年七月十二日 像桃花一样美丽，感谢你的阅读。 87、勇放气眼通前往方天，堂只，要怯我懦们通继往续地，狱收。获的09季:01节0就9:0在1前:45方7.。122.02.072.102S2u0n.d7a.1y2, 2J0u.l7y.12。, 22002200年7月12日星期日二〇二〇年七月十
写作指导
书中没有华丽的语句，更没有自作多 情的文段，只有纯美的词句和刻骨铭 心的感情。特别是当我看了“药寮” 这个文段时，更深受感动。…… （过渡，引出书中情节） 与桑桑比起来，我觉得…… （联系实际谈感受）
写作指导
结尾再次推荐书籍
写作指导
结尾再次推荐书籍
书，让我懂得了……；书，令我学到了……。《草房子》这本书 是我的挚爱，因为它让我受益匪浅，让我感受到……，所以我推 荐大家一起来品读这本书！
魔法小棒 好结尾
1、直接推荐：这就是我要推荐的书——《……》，你是不 是也想读一读？那就赶紧来吧！ 2、设置悬念：想知道……？想知道……？那就请大家快去看 看这本书吧！ 3、阅读感受：阅读这本书，既让我……，又让我懂得……的 道理。我非常喜欢这本书，希望大家有机会也看看这本书。
回顾收获
1、“推荐一本书” 写作思路； 2、如何写好推荐理 由。
魔法小棒
推荐一本书：
1.开篇说明推荐理由 2.概括书籍的主要内容 3.介绍书中最精彩的部分，点出个人感受 （可挑一个人物/情节说明理由） 4.结尾再次推荐书籍
魔法小棒 好开头
1、开门见山式：我看过很多的书，有……。其中我最爱看 的，也是要向大家推荐的一本书，就是……。 2、引用名人名言：高尔基说过：“书是人类进步的阶梯。” 读一本好书对我们有很大帮助，所以我要向大家推荐一本 书——《……》。 3、巧设悬念：你们知不知道……？知不知道……？知不知 道？这一切的问题答案都可以在《……》这一本书找到。
芝麻开门
推荐一本书
魔法小棒
写作指导：
1、推荐理由可以只写一点，也可以写 几点，注意分段写。 2、可以结合书中相关的情节、人物、 对话或插图等来说明你的理由，可以 转述和摘录书中的精彩片段，还可以 引用别人对这本书的评价。
写作指导
向你推荐一本书
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开篇说明推荐理由
写作指导
开篇引出书籍，说明推 荐理由。
素材拓展
运用所学技巧举 一反三： 推荐《草房子》
写作指导
开篇说明推荐理由
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开篇推荐书籍
书籍是全人类的营养品，读一本好书， 就是在给心灵浇灌肥料。《草房子》是 一部长篇小说，作者是当代文学作家— —曹文轩。这本书充满了童趣，它告 诉……（引述书籍中心思想） 《草房子》包含了深奥的哲学道理，值 得一辈子去品读。