《藤野先生》《范爱农》习题(答案)
部编版2022-2023学年八年级上册语文第6课《藤野先生》同步试卷
部编版2022-2023学年八年级上册语文第6课《藤野先生》同步试卷语文考试注意事项：1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写2、提前xx 分钟收取答题卡第Ⅰ卷客观题第Ⅰ卷的注释(共10题；共23分)1．（2分）下列划线字的注音完全正确的一项是（）A．诘（jié）责解剖（pōu）芦荟（huì）深恶（è）痛疾B．畸（jī）形匿（nì）名叮嘱（zhǔ）杳（yǎo）无消息C．绯（fēi）红发髻（jì）挟（jiā）带抑扬顿挫（cuó）D．不逊（xùn）瞥（piě）见扒（pá）手诲（huì）人不倦【答案】B【解析】【分析】A项，“恶”应读“wù”；C项，“挟”应读“xié”；D项，“瞥”应读“piē”。
故答案为：B。
【点评】字音题在具体的语言环境中遇到多音多义字时，要先弄清楚它们在词语或句子中的意义，再根据音义对应的规律辨别读音，平时要注意积累，读准字音，标准调号，拿不准的字要查字典。
2．（2分）下列词语书写完全正确的一项是（）A．声调愤然霉菌几次三翻B．照像芋梗威慑油光可鉴C．亵渎枪毙和蔼好意难却D．绎站寓居脱漏喜不介意【答案】C【解析】【分析】A项，翻——番；B项，像——相；D项，绎——驿。
故答案为：C。
【点评】字形题中音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。
辨析方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。
3．（2分）下列句子中划线的词语使用不正确的一项是（）A．假冒伪劣产品屡禁不止，老百姓对只追求利益的商家深恶痛疾。
B．对于藤野先生的谆谆教诲，鲁迅先生也曾不以为意。
C．电影《流浪地球》的故事情节抑扬顿挫，扣人心弦。
D．小丹的父母三年前外出打工，至今杳无消息。
【答案】C【解析】【分析】C项，抑扬顿挫：（声音）高低起伏和停顿转折。
不能用来形容故事情节。
A项，深恶痛疾：厌恶、痛恨到极点。
使用正确。
B项，不以为意：不把它放在心上，表示不重视，不认真对待。
《藤野先生》《范爱农》习题(答案)
七年级语文上册《朝花夕拾》名著导读教授教养案【2 】班级姓名等次
三.断定
1.藤野师长教师是一个有成见的人（）
2.藤野师长教师为人诚恳公平; （）
3.藤野师长教师对学生诲人不倦,对研讨一丝不苟; （）
4.藤野师长教师对学术有超越国界的博大襟怀胸襟; （）
5.藤野师长教师向鲁迅讯问中国女人裹脚的事,是对中国人的歧视.（）
6.范爱农是一个异常随和的人; （）
7.范爱农常常从乡间搭船进城,是因为他神往城市生涯; （）
8.范爱农对辛亥革命是异常迎接的; （）
9.范爱农从日本留学回国后,一向受到看重和重用. （）
四.简答
1.你以为藤野师长教师是个如何的师长教师？
2.鲁迅回想藤野师长教师的目标是什么？
3.范爱农是如何一小我？
4.鲁迅为什么对范爱农是掉足落水照样投水自杀表示疑惑？
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《藤野师长教师》《范爱农》答案
生涯片断《藤野师长教师》藤野师长教师范爱农
CDACB
1、治学严谨,卖力负责,不拘末节,没有平易近族歧视,关爱年青人,为人正派的人.
2、在藤野师长教师崇高的品德中汲取力气,来持续与“正人正人”们作奋斗.
3.他素性孤傲耿直,落落寡欢,最后穷困潦倒,溺水而逝世.
4.鲁迅对范爱农之逝世的疑惑本质上是鲁迅对阴郁的社会实际的控告,揭穿了辛亥革命的不彻底性.。
《朝花夕拾》专项练习(教师版)
名著阅读《朝花夕拾》专项练习一、选择题1．下列关于《朝花夕拾》的表述有误的一项是（）A．《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是一部散文集，其作者是鲁迅。
B．《从百草园到三味书屋》作者写百草园，以“乐”为中心，描绘了一个奇趣无穷的儿童乐园，三味书屋则是一个完全不同的世界，将三味书屋描写得死气沉沉，毫无乐趣。
C．《五猖会》记述的是作者儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的情绪，而这种少年的欢快心情却因被父亲强迫背诵《鉴略》而冲淡。
D．《阿长与<山海经>》记述作者儿时与阿长相处的情景，表达了对她的怀念、感激之情。
【答案】B【详解】本题考查名著阅读。
B.有误，三味书屋则是一个完全不同的世界，作者逼真地写出了三味书屋的陈腐味，说它是“全城中称为最严厉的书塾”，但作者并未将三味书屋写得死气沉沉，而是通过学生们常常在课间玩游戏，鲁迅也常常描绣像读小说等，使三味书屋充满了谐趣，表现了儿童不可压抑的快乐天性。
故选B。
2．下列关于《朝花夕拾》内容的表述，有误的一项是（）A．在《藤野先生》中，鲁迅写了“讲义事件”和“幻灯事件”，不仅揭露了那些日本“爱国青年”的丑恶面目，也写出了自己“弃医从文”的动因。
B．《琐记》回忆了隔壁家表面对孩子好，其实暗中使坏的衍太太，描写了一个自私自利、奸诈、坏心眼的妇人。
C．“这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在藐视。
”这个人是《父亲的病》中的名医陈莲河。
D．《无常》一文，通过对无常的描述，指出“公正的裁判是在阴间”，以讽刺当时社会上的“正人君子”之流。
【答案】C【详解】本题考查文学作品常识识记。
C．“这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在藐视。
”这个人是范爱农。
选项中“《父亲的病》中的名医陈莲河”表述错误；故选C。
3．下列关于《朝花夕拾》的表述，不正确的一项是（）A．《范爱农》中的范爱农是一个性格倔强，富有正义感的爱国知识分子。
B．《父亲的病》中，陈莲河医生用药奇特，故弄玄虚，但并无实际效果。
名著导读之《朝花夕拾》练习
名著导读之《朝花夕拾》练习（含答案）阅读下列选文，回答文后问题。
【第一类：怀念师长故人】(一)《阿长与〈山海经〉》(A)但是她懂得许多规矩；这些规矩，也大概是我所不耐烦的。
一年中最高兴的时节，自然要数除夕了。
辞岁之后，从长辈得到压岁钱，红纸包着，放在枕边，只要过一宵，便可以随意使用。
睡在枕上，看着红包，想到明天买来的小鼓，刀枪，泥人，糖菩萨……然而她进来，又将一个福橘放在床头了。
“哥儿，你牢牢记住！”她极其郑重地说，“明天是正月初一，清早一睁开眼睛，第一句话就得对我说：‘阿妈，恭喜恭喜！’记得么？你要记着，这是一年的运气的事情。
不许说别的话！说过之后，还得吃一点福橘。
”她又拿起那橘子来在我的眼前摇了两摇，“那么，一年到头，顺顺流流……”梦里也记得元旦的，第二天醒得特别早，一醒，就要坐起来。
她却立刻伸出臂膊，一把将我按住。
我惊异地看她时，只见她惶急地看着我。
她又有所要求似的，摇着我的肩。
我忽而记得了——“阿妈，恭喜……”“恭喜恭喜！大家恭喜！真聪明！恭喜恭喜！”她于是十分欢喜似的，笑将起来，同时将一点冰冷的东西，塞在我的嘴里。
我大吃一惊之后，也就忽而记得，这就是所谓福橘，元旦辟头的磨难，总算已经受完，可以下床玩耍去了。
(B)过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了!”我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。
这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。
她确有伟大的神力。
谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。
这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。
1.选文(A)中的她指的是谁？她为我做了什么事令我一生难忘？(情节概述)【答案】她是“我”的保姆长妈妈，她为童年的“我”买回了渴望已久的《山海经》。
藤野先生范爱农习题答案
1、《藤野先生》中作者弃医从文的原因是：（ ）
A、受到日本同学歧视B、先生不重视自己
C、要拯救国民的精神D、学医太难
2、选择一个正确答案（）
A、 鲁迅写《范爱农》只为了回忆过去，记住以与想念范爱农。
B、 范爱农不喜欢甚至讨厌自己的先生，因此在先生死时不主张发电报。
C、 鲁迅记忆中的范爱农很坏。
七年级语文上册《朝花夕拾》名著导读教学案
班级姓名等次
阅读书目
《朝花夕拾》
阅读时间
阅读范围
《藤野先生》 《范爱农》
主 备 人
审核定稿人
阅读目标
1.引导学生了解《朝花夕拾》产生的时代背景，鲁迅的写作动机，激发学生的阅读。
2.引导学生用浏览和精读相结合的方法，了解全书内容，欣赏精彩片段。
3.学会欣赏运用对比手法、细节描写人物。
4、鲁迅对范爱农之死的怀疑实质上是鲁迅对黑暗的社会现实的控诉，揭露了辛亥革命的不彻底性。
D、 《范爱农》记叙的是鲁迅在日本留学时和回国后与范爱农接触的几个生活片段
3、鲁迅早年留学学习医学的国家是（ ）
A、日本B、美国C、苏联D、英国
4、范爱农和鲁迅初次相识的地点是：（ ）
A、东京B、北平C、横滨D、绍兴
5、“这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视”。这段文字描写的是：（ ）
【阅读检测】
一、填空
1、《范爱农》一文中,作者追述了在日本留学和回国后与范爱农接触的几个。
2、鲁迅在《》深切表达了对日本没有民族偏见的正直热诚的先生的怀念。
3、鲁迅寓居的东墙上，一直挂着他的老师的照片。
4、鲁迅在日本留学时认识的一位朋友，当时彼此都没有什么好感，但回国偶遇之后，交往甚密，这位朋友是。
【易失分点】专练01：《朝花夕拾》(解析版)
七年级上册【易失分点解读】【易失分点“避雷”】【注意事项】人物形象《朝花夕拾》中出现的四个主要人物，是作者的保姆、恩师、朋友和父亲。
阿长出自《阿长与山海经》阿长是鲁迅儿时的保姆，她睡相不好、喜欢切切察察，而且还踩踏死鲁迅喜爱的隐鼠，这些都使鲁迅对她感到厌烦，但是当她真诚善良的一面表现出来时，如送给鲁迅心心念念的《山海经》，鲁迅不禁心生敬意和感激。
阿长是封建社会下一个典型的农村劳动妇女，她粗壮耐劳，真诚善良。
藤野先生出自《藤野先生》藤野先生是鲁迅留学日本期间极为尊敬的一位良师。
他不修边幅，但治学严谨。
他正直热忱，热心地关注鲁迅的学习，与当时日本学生对中国留学生的鄙视态度形成鲜明的对比。
这些高尚的品质一直激励着鲁迅勇往直前。
父亲出自《五猖会》在《五猖会》中，鲁迅塑造的“父亲”形象似乎不近人情，与现实有些出入，主要是为表达主题而设置。
父亲利用孩子爱玩的天性强迫孩子背书，使孩子深受打击，留下心理阴影，从而揭示了封建家长制对于儿童天性的压制和摧残。
范爱农出自《范爱农》范爱农是当时社会充满爱国情怀的一群小知识分子的形象代表，他们的命运起伏与时代的发展紧密相连，经历了对黑暗的不满、对革命的期待以及对革命的失望的心路历程，社会的迫害、生活的窘迫又将他们逼入绝境。
艺术特色《朝花夕拾》中的作品都是回忆性文章，但它们不是对往事的单调的记录，而是用娴熟的文学手法写成的优美的散文珍品。
作者撷取那些难以忘怀的生活片段加以生动地描述，选择富有个性的情节和细节描画人物的性格，使作品充满浓厚的生活气息，人物形象鲜明生动，给人以深刻的印象。
1.在对往事深情的回忆时，作者无法忘却现实，常插入一些“杂文笔法”（即对现实的议论），显示了作者鲁迅真实而丰富的内心世界。
如《狗·猫·鼠》一文既有作者对童年时拥有过的一只可爱的小隐鼠的深情回忆，又有对祖母讲述的民间故事生动的记叙，同时揭示了现实中那些像极了“猫”的正人君子的真实面目。
名著阅读《朝花夕拾》月考+期中期末考前专练-统编版七年级语文上册(解析版)
《朝花夕拾》考前专练一、单选题1．下面不是《朝花夕拾》中的人物是（）A．孔乙己B．寿镜吾老先生C．藤野先生D．范爱农【答案】A2．下列文章中不曾提及“长妈妈”的篇目是（）A．狗猫鼠B．五猖会C．二十四孝图D．琐记【答案】D3．下列关于《朝花夕拾》的表述，不正确的一项是（）A．鲁迅的《朝花夕拾》全书十篇文章，其中《二十四孝图》里批判了“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”的孝道。
B．《范爱农》一文写的是范爱农和“我”在日本留学时的故事。
徐锡麟被害后，“我”主张“发电报到北京，痛斥满政府的无人道”，范爱农表示反对。
C．《阿长与<山海经>》是《朝花夕拾》中的名篇。
《朝花夕拾》是鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的一部散文集。
D．《父亲的病》一文，叙写了当地几个医生为“我”父亲治病的情形，医生开的药方里常有奇特的药引，文章既讽刺了庸医，也表达了对父亲的愧疚之情。
【答案】B【解析】【分析】B项，《范爱农》一文写的是在日本留学期间和回国后“我”与范爱农接触的生活片段。
4．在每日阅读中，同学们通过研读《朝花夕拾》，加深了对鲁迅的理解，培养了读书的兴趣，也消除了与经典之间的隔膜。
下面是同学们在读书笔记中写下的感受，其中比喻句运用不恰当的一项是（）A．百草园见证了鲁迅美好的童年岁月，拔何首乌、摘覆盆子、捕鸟……那多彩的生活场景，好像色彩斑斓的图画，让我沉醉其中。
B．长妈妈给童年的鲁迅讲故事，还为他买《山海经》……这些小事如同涓涓细流，流淌在鲁迅的记忆里，也让我看到了一个普通人的淳朴与善良。
C．藤野先生的无私帮助和真诚关怀，对于遭遇困境的鲁迅来说，犹如冬日的暖阳，这样的老师让我肃然起敬。
D．《朝花夕拾》在平静的叙述中富有深长的韵味，如同一首热烈而激昂的乐曲，令我回味无穷。
【答案】D【解析】【分析】ABC正确。
D．“如同一首热烈而激昂的乐曲”不能来形容“平静的叙述中富有深长的韵味”，二者语意矛盾，比喻不恰当。
《朝花夕拾》测试题及答案2024
《朝花夕拾》测试题及答案2024一、选择题（每题2分，共20分）1. 《朝花夕拾》是鲁迅的哪一类作品？A. 小说B. 散文C. 诗歌D. 戏剧答案：B2. 《朝花夕拾》原名是什么？A. 《呐喊》B. 《彷徨》C. 《旧事重提》D. 《野草》答案：C3. 《朝花夕拾》中，鲁迅回忆童年时在哪个城市的生活？B. 上海C. 杭州D. 绍兴答案：D4. 《从百草园到三味书屋》中，鲁迅提到的“三味书屋”是他的什么场所？A. 家B. 学校C. 书店D. 朋友家答案：B5. 《阿长与山海经》中，阿长是鲁迅的什么人？A. 父亲B. 母亲C. 姐姐答案：D6. 《藤野先生》中，藤野先生是鲁迅在哪个国家的老师？A. 中国B. 日本C. 英国D. 法国答案：B7. 《范爱农》中，范爱农是鲁迅的什么人？A. 同学B. 朋友C. 老师D. 亲戚答案：B8. 《五猖会》中，鲁迅提到的主要节日是什么？A. 春节B. 中秋节C. 端午节D. 迎神赛会答案：D9. 《狗·猫·鼠》中，鲁迅主要表达了对哪种动物的喜爱？A. 狗B. 猫C. 鼠D. 兔答案：C10. 《父亲的病》中，鲁迅提到父亲患的是什么病？A. 肺病B. 肝病C. 脑病D. 心脏病答案：A二、填空题（每题2分，共20分）1. 《朝花夕拾》共收录了鲁迅的______篇散文。
答案：102. 《朝花夕拾》中的《______》描写了鲁迅童年时在百草园的乐趣。
答案：从百草园到三味书屋3. 《______》中，鲁迅回忆了他在日本留学时的生活和对藤野先生的怀念。
答案：藤野先生4. 《______》中，鲁迅通过描写迎神赛会的情景，表达了对封建教育的批判。
答案：五猖会5. 《______》中，鲁迅回忆了保姆阿长为他买《山海经》的事情。
答案：阿长与山海经6. 《______》中，鲁迅通过描写猫的行为，表达了对弱小者的同情。
答案：狗·猫·鼠7. 《______》中，鲁迅回忆了父亲生病和去世的过程。
范爱农阅读答案
范爱农阅读答案【篇一：北京版必修一《范爱农》word练习题】1、下面词语中加点字注音有误的一项是：2、下面词语中有错别字的一组是：a 大抵诋毁淡薄淡泊愚不可及b 缘故原故事故世故倔强不屈c 喧闹寒暄藐视渺小天翻地复d 沉沦伦理境况景况容光焕发3、依次填入下面横线处的词语，最恰当的一组是方永刚既是“知者”，是一个“行者”。
他通过脚踏实地地党的创新理论，使得党的创新理论的威力通过传播者知行统一的人格魅力更好地出来。
a．也躬身体现b．更躬行发挥c．更躬身体现d．也躬行发挥4、下列语句中加粗的熟语使用恰当的一项是a．儒学是儒家的学说，有孔子所创立。
薪尽火传，经过漫长的岁月，儒学得以延续和发展。
b．今天看来，亚里士多德的这个论断是错误的，然而在古代，亚里士多德有很高的声望，他所说的话不应无可置疑。
c．这真是大人不见小人怪，我犯了这点儿小错误，经理没有批评我，你倒挑起我的毛病来了。
d．王懿荣与“龙骨”第一次相遇，就刮目相看，从中发现了甲骨文，并成为把甲骨文考订为商代文字的第一人。
5、下列语句没有语病的一项是a．玛丽安在路边的碎石堆里偶然发现了几个形状奇特的化石牙齿，兴奋异常，却始终认不出那是属于什么动物的。
b．在经济快速发展的形势下，我们要关注一些行业战线过长、生产力过剩、造成新的资源配置不合理。
c．1977年12月10日，中国积聚了10年之久的570万考生走进高考考场，这在历史上是规模空前的。
d．早上出门的时候，他看到建筑工地的挖掘机、装卸机和十几辆翻斗车正在工作人员的指挥下挖土。
6、填空《朝花夕拾》为鲁迅1926年所作的回忆散文的结集。
我们学过的、、和等课文均选自这部散文集。
1 在东京的客店里，我们大抵一起来就看报。
学生所看的多是《朝日新闻》和《读卖新闻》，专爱打听社会上琐事的就看《二六新闻》。
一天早晨，辟头就看见一条从中国来的电报，大概是：“安徽巡抚恩铭被 jo shiki rin 刺杀，刺客就擒。
”大家一怔之后，便容光焕发地互相告语，并且研究这刺客是谁，汉字是怎样三个字。
《朝花夕拾》名著阅读检测之《范爱农》练习(附答案)
《朝花夕拾》名著阅读检测之《范爱农》练习（附答案）《范爱农》《范爱农》叙述作者在日留学时和回国后与范爱农接触的几个生活片段，勾载出范爱农在革命前不满黑暗旧社会、追求革命，辛亥革命后又倍受打击迫害的遭遇，揭露了辛亥革命的不彻底性，作者表现了对旧民主革命的失望。
此文既地对这位耿介正直、激愤倔强的爱国者的同情和悼念，也是对黑暗社会的有力控诉。
语段精读推荐：“杀的杀掉了，死的死掉了，还发什么屁电报呢。
”这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总象在渺视。
他眼睛还是那样，然而奇怪，只这几年，头上却有了白发了，但也许本来就有，我先前没有留心到。
他穿着很旧的布马褂，破布鞋，显得很寒素。
忽然是武昌起义，接着是绍兴光复。
第二天爱农就上城来，戴着农夫常用的毡帽，那笑容是从来没有见过的。
爱农做监学，还是那件布袍子，但不大喝酒了，也很少有工夫谈闲天。
他办事，兼教书，实在勤快得可以。
爱农也很赞成，但颇凄凉，说：——“这里又是那样，住不得。
你快去罢……。
”我从南京移到北京的时候，爱农的学监也被孔教会会长的校长设法去掉了。
他又成了革命前的爱农。
我想为他在北京寻一点小事做，这是他非常希望的，然而没有机会。
他后来便到一个熟人的家里去寄食，也时时给我信，景况愈困穷，言辞也愈凄苦。
终于又非走出这熟人的家不可，便在各处飘浮。
不久，忽然从同乡那里得到一个消息，说他已经掉在水里，淹死了。
爱农先是什么事也没得做，因为大家讨厌他。
他很困难，但还喝酒，是朋友请他的。
他已经很少和人们来往，常见的只剩下几个后来认识的较为年青的人了，然而他们似乎也不愿意多听他的牢骚，以为不如讲笑话有趣。
练习：1、《范爱农》先讲述了“我”早年在________（国名）________（地名）与范爱农初识时因为误会而鄙视他，为后文解开误会，写他的热心热情埋下了______。
全文先运用_________的写作手法，生动鲜明地突出了范爱农__________的性格特点，令人印象深刻。
部编版八年级语文上册第二单元第6课《藤野先生》同步练习题及答案
部编版八年级语文上册第二单元第6课《藤野先生》同步练习题及答案一、积累运用1.下列加点字的注音无误的一项是（）A.宛．如（wǎn）樱．花（yīng）绯．红（fěi）油光可鉴．（ji àn）B.芦荟．（huì）和蔼．（ǎi）发髻．（jì）抑扬顿挫．（cuō）C.畸．形（jī）不逊．（xùn）瞥．见（piē）杳．无消息（yǎo）D.匿．名（nì）教诲．（huǐ）解剖．（pōu）深恶．痛疾（wù）2.下列词语中有错别字的一项是（）A.诘责疑惑成群结队B.驿站托词精通时事C.优待枪毙好意难却D.标致裹脚正人君子3.下列句子中的加点成语使用不正确的一项是（）A.他出国两年了，至今杳无消息．．．．。
B.电影《流浪地球》以抑扬顿挫．．．．的情节和宏伟壮观的场面掀起了全民观影热潮。
C.李老师勤勤恳恳，诲人不倦．．．．，深受学生们喜爱。
D.人民群众对社会上以权谋私、贪污受贿等不正之风是深恶痛疾．．．．的。
4.下列句子没有语病的一项是（）A.弘扬和传承国学文化需要凝聚各方力量。
B.良好的心态是天宫二号发射能否取得成功的重要因素。
C.周末的郊游踏青活动，大家一定要注意安全，防止不要发生意外事故。
D.今年的“两会”上，代表们就建立和完善社会保障机制提出了许多宝贵意见。
5.对下列句子运用的修辞手法，判断有误的一项是（）A.上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云。
（比喻）B.“清国留学生”头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。
（夸张、比喻）C.也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。
实在标致极了。
（反语）D.于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。
（引用）6.如果你向同桌推荐《朝花夕拾》，下列不能作为推荐语的一项是（）A.这本书记录了鲁迅先生从童年到青年的一些往事，留下了他成长的足迹，给人很多启发，值得一读B.《五猖会》记述了作者儿时盼望观看迎神赛会时的急切、兴奋的心情，并借此对“正人君子”予以了辛辣的嘲讽C.这书像人物画廊，有迷信而善良的保姆长妈妈，还有严谨而正直的老师藤野先生……D.《琐记》《藤野先生》《范爱农》三篇，记述了鲁迅远离故乡到南京、日本求学和回国后的一段生活，留下了鲁迅追寻真理的足迹。
人教版八年级语文上册(2017部编版)6《藤野先生》练习【含答案】
藤野先生一、积累运用1.下列加点字的注音无误的一项是（）A.宛．如（wǎn）樱．花（yīng）绯．红（fěi）油光可鉴．（jiàn）B.芦荟．（huì）和蔼．（ǎi）发髻．（jì）抑扬顿挫．（cuō）C.畸．形（jī）不逊．（xùn）瞥．见（piē）杳．无消息（yǎo）D.匿．名（nì）教诲．（huǐ）解剖．（pōu）深恶．痛疾（wù）2.下列词语中有错别字的一项是（）A.诘责疑惑成群结队B.驿站托词精通时事C.优待枪毙好意难却D.标致裹脚正人君子3.下列句子中的加点成语使用不正确的一项是（）A.他出国两年了，至今杳无消息．．．．。
B.电影《流浪地球》以抑扬顿挫．．．．的情节和宏伟壮观的场面掀起了全民观影热潮。
C.李老师勤勤恳恳，诲人不倦．．．．，深受学生们喜爱。
D.人民群众对社会上以权谋私、贪污受贿等不正之风是深恶痛疾．．．．的。
4.下列句子没有语病的一项是（）A.弘扬和传承国学文化需要凝聚各方力量。
B.良好的心态是天宫二号发射能否取得成功的重要因素。
C.周末的郊游踏青活动，大家一定要注意安全，防止不要发生意外事故。
D.今年的“两会”上，代表们就建立和完善社会保障机制提出了许多宝贵意见。
5.对下列句子运用的修辞手法，判断有误的一项是（）A.上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云。
（比喻）B.“清国留学生”头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。
（夸张、比喻）C.也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。
实在标致极了。
（反语）D.于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。
（引用）6.如果你向同桌推荐《朝花夕拾》，下列不能作为推荐语的一项是（）A.这本书记录了鲁迅先生从童年到青年的一些往事，留下了他成长的足迹，给人很多启发，值得一读B.《五猖会》记述了作者儿时盼望观看迎神赛会时的急切、兴奋的心情，并借此对“正人君子”予以了辛辣的嘲讽C.这书像人物画廊，有迷信而善良的保姆长妈妈，还有严谨而正直的老师藤野先生……D.《琐记》《藤野先生》《范爱农》三篇，记述了鲁迅远离故乡到南京、日本求学和回国后的一段生活，留下了鲁迅追寻真理的足迹。
部编版七年级语文上册名著导读《朝花夕拾》(习题及答案)
部编版七年级语文上册名著导读《朝花夕拾》(习题及答案)部编版语文七年级上册名著导读《朝花夕拾》一、填空1.《朝花夕拾》是鲁迅先生1926年所作的回忆散文集，共10篇。
目前，我们学过其中的《________》和《________》。
2.《二十四孝图》着重分析了________、________、________等孝道故事，指斥这类封建孝道不顾儿童的性命，将“肉麻当作有趣”，“诬蔑了古人，教坏了后人”。
3.作者在《琐记》中提到喜欢看的一本书是《________》。
4.读《朝花夕拾》，《五猖会》中，父亲让我背________，让我感到痛苦。
5.读《朝花夕拾》，鲁迅小时侯最喜欢在________玩耍。
6.读《朝花夕拾》，《二十四孝图》中，________、________、________等都是孝道故事的名称。
7.读《朝花夕拾》，鲁迅在仙台学医时发生了________件重大的事。
8.读《朝花夕拾》，“赛神会”中“我”和许多人喜爱看________。
9.读《朝花夕拾》，鲁迅在《琐记》中记叙为了“寻别一类人们去”又选择了无须学费的南京________10.读《朝花夕拾》，“好。
那么,走罢!”而去“寻别一类人们去”一语出自鲁迅的《________》篇。
11.读《朝花夕拾》，鲁迅在《琐记》一文中,用了“________”一词来讥讽洋务派的办学。
12.读《朝花夕拾》，鲁迅在《琐记》中写自己一有空闲,就照例地吃侉饼,花生米,辣椒,看《天演论》,表现出鲁迅探求谬误的________。
13.读《朝花夕拾》，《范爱农》一文中,作者追述了在日本留学和回国后与范爱农打仗的几个________。
14.读《朝花夕拾》，《藤野先生》记叙了作者在日本留学时的研究生活,记叙了与藤野先生相识、相处、分别的几个片段,并说明了在仙台医专时________的一生中重要的经历。
15.读《朝花夕拾》，鲁迅在《二十四孝图》里,针对“________、________、________”等孝道故事做了阐发,揭示了封建孝道的虚伪和残酷。
《朝花夕拾》名著练习(含答案)
《朝花夕拾》阅读练习（含答案）1.鲁迅原名，字，浙江人，是中国现代伟大的无产阶级、、。
《朝花夕拾》最初在《莽原》上发表时，原题为《》，是鲁迅先生1926年所作的集，共篇，是一部蕴含着和的作品。
2.读《朝花夕拾》，我们了解到鲁迅小时侯最喜欢在玩耍，在迎神赛会上他最喜欢看的是（人物）。
童年时的鲁迅有两个爱好，一是，二是。
他的第一本专属个人的图书是《》；他曾经渴慕、最终得到，并引发了他更大的收集书本兴趣的图书是《》，两本书的来历分别是和在鲁迅一生中始终不能忘怀的三个人是、和。
3.《狗•猫•鼠》中，猫是的象征，“狗”是指鲁迅一样的的文人。
4.《二十四孝图》中着重分析了、、等孝道故事，揭示了。
5.《五猖会》记述了作者儿时盼望观看的急切兴奋的心情，作者在文中重点叙述自己的变化，暗含着对的批判以及对儿童天性的与。
6.“在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳将什么‘生于太荒’之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。
”这句话出自《》一文。
本文记叙作者儿时父子之间一场微妙的冲突：“我”，父亲却要“我”，让“我”感到痛苦，表现了父亲对儿童心理的，含蓄地批判了的不合理。
7.在《无常》一文中鲁迅提到：无常有黑白两种，白无常又叫活无常，黑无常又叫死无常，人们喜爱的是。
无常是一种具有的鬼。
8．《从百草园到三味书屋》主要写了和的生活两部分。
其中提到儿时的玩伴是。
文章抨击了当时的制度。
9．《父亲的病》重点回忆了“我”与几位“名医”打交道的过程，蕴含着有力的讽刺，在文章中他比较了中西医对待垂死的病人的不同态度，提示了所谓和的不合人性、不尊重生命的荒谬本质。
10.“好。
那么,走罢!”而去“寻别一类人们去”一语出自鲁迅的《》一文。
在文中提到作者离开故乡后起初选择了无须学费的南京，因为感到“不合适”和“”，他随后又考入了矿路学堂。
在这个学堂里，他最喜欢阅读的一本书是《》，首次知道赫胥黎、苏格拉底等人的思想。
《藤野先生》习题
《藤野先生》习题1.“我”和藤野先生直接交往的事有几件?答:①添改我的讲义。
②纠改解剖图。
③关心解剖实习。
④了解中国女人裹脚。
2.鲁迅1902年到日本,1909年回国,这七年中,鲁迅的思想有一个重大的转变:鲁迅意识到要拯救国民的现状必须从人们的思想上开始,思想的医疗往往比身体上的要重要。
3.是什么促成了弃医从文的转变呢?答:在日本看到的一部电影,日本学生对中国学生的不屑与嘲笑。
4.分析藤野的形象.答:正直,热情,诲人不倦,治学严谨,没有民族偏见。
5.鲁迅寓居的东墙上，一直挂着的照片是他的老师藤野先生。
6.《藤野先生》中作者弃医从文的原因是：要拯救国民的精神7.鲁迅回忆藤野先生的目的是什么？答：在藤野先生高尚的品格中吸取力量，来继续与“正人君子”们作斗争。
8.鲁迅为什么时时记起藤野先生？答：“在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个。
”9.《藤野先生》记录作者在日本留学时期的学习生活，叙述在仙台医专受日本学生歧视、侮辱和决定弃医从文的经过。
作者突出地记述日本老师藤野先生的严谨、正直、热诚、没有民族偏见的高尚品格，说“他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所知道”。
表达了对藤野先生深情的怀念。
10.人物形象——藤野先生，一位异国医学教授，因为表现出平等待人的态度，因为关心弱国子民的学业，他朴素而伟大的人格令人肃然起敬。
他所做的一切都很平凡，如果我们不设身处地地想象鲁迅当时的处境，便很难感受到这位老师的伟大之处。
11.鲁迅在《藤野先生》一文中讲述了在日本仙台留学时的学习生活,在这段经历中发生了他一生最重要的转变：弃医从文，回国后，他将藤野先生的照片挂在寓居的东墙上，深切表达了对没有民族偏见的、正直热诚的先生的怀念。
12.《藤野先生》中作者弃医从文的原因是：（C）A、受到日本同学歧视B、先生不重视自己C、想拯救国民的精神D、生活条件太差13.《藤野先生》中记叙了我和先生交往的哪几件事情？你认为藤野先生是个怎样的老师？答：修订讲义、纠正解剖图、关心解剖实习、询问中国女人裹足的情况。
《朝花夕拾》问答题
《朝花夕拾》问答题一、《范爱农》1.起初鲁迅认为范爱农是怎样一个人？后来鲁迅又认为他是一个什么样的人？答案：起初鲁迅认为范爱农非常冷漠，十分胆小，对师长无情，与人背道而驰。
后来认为他是个外冷内热，耿直，率真，思想进步的觉醒的知识分子。
2.根据课文，勾勒范爱农的命运走势，并用简洁的词语表达出来。
答案：孤独——困窘、无奈——失望、凄凉——困穷、凄苦——死去3.范爱农一生有几个阶段？答案：清末参加革命；东渡日本留学；回乡教学糊口；帮助鲁迅滥学；事业落魄寄食；游湖落水身亡。
4.文中多次写范爱农爱喝酒的细节，请你简要分析这一细节。
答案：酒是范爱农苦闷彷徨的影子（革命之后范爱农就不喝酒了）。
二、《二十四孝图》1.文中第五段和第六段都提到老莱子的孝亲故事，两者有何区别？说明了什么问題？答：《太平御览》版本在前，扮孩子哭是机智之举，显得自然。
日本人版本在后，将婴儿啼变成了故意行为，还增加了穿彩衣做儿戏的情节，认为夸张，显得牵强。
这种变化说明了封建孝道宣传者为强化封建孝道宣传而进行失真夸张，效果适得其反。
2.结合全文内容．分析《二十四孝图》不受儿童欢迎的原因。
答：①装伴使诈失真，不合儿童心理：如《戏彩娱亲》等：②要求太严苛，不具示范性：如《破冰求鲤》等。
③情节太荒诞，儿童都不信：如《果竹生笋》等，④情节恐怖残忍，伤害幼小心灵。
如《郭巨埋儿》等。
3.《二十四图》中鲁迅为什么得到二十四孝图后既高兴又扫兴？答：为下图上说，鬼少人多，又为我一人独有”，所以很高兴；可是那上边宣扬的是封建的伦理道德，让他“知道孝有如此之难，对于先前痴心妄想，想作孝子的计划、完全绝望了？”这使他扫兴。
4.在《二十四孝图》中，鲁迅重点叙述的是哪两件事？事件揭示了什么社会现实？答：鲁迅重点剖析“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两件事，揭示了古书中所颂扬的孝道的虚伪和残忍。
5.有人说鲁迅的《二十四孝图》是专门为儿童写的，你是怎么认为的？答：全书十篇文章，其中《二十四孝图》里批判了“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”的孝道。
新朝花夕拾练习答案
新朝花夕拾练习答案名著《朝花夕拾》阅读练习《小引》：1、鲁迅在什么时间为《朝花夕拾》作小引？这篇散文集有几篇文章？其中哪些我们初中阶段学到过的？1927年5月1日，《小引》、《狗?猫?鼠》、《阿长与(山海经)》、《二十四孝图》、《五猖会》、《无常》、《从百草园到三味书屋》、《父亲的病》、《琐记》、《藤野先生》、《范爱农》、《后记》。
学过的文章《阿长与(山海经)》、《从百草园到三味书屋》、《藤野先生》2、《朝花夕拾》的作品在哪些地方完成的？前5篇在北京完成，后5篇在厦门完成。
3、《朝花夕拾》原名叫什么？在哪个刊物发表？对《朝花夕拾》书名进行解析。
《旧事重提》，发表在《莽原》，早上的花晚上来捡，就是成年时回忆往事。
4、朝花夕拾中作者为什么将旧事重提改为朝花夕拾?带露折花，色香自然要好得多，但是我不能够。
便是现在心目中的离奇和芜杂，我也还不能使他即刻幻化，转成离奇和芜杂的文章。
或者，他日仰看流云时，会在我的眼前一闪烁罢。
《狗·猫·鼠》：1、鲁迅的《狗·猫·鼠》中大部分都是写猫和鼠，为社么要加上狗呢？狗、猫、鼠，那时指什么人？因为"狗就是一根引线,以此来引出下面的故事,即引出下文的作用.此文中的"狗"是鲁迅调侃地指自己；“猫”是指所谓的名人，名流或名教授之类的大脚色；“鼠”是指一些读书人。
2、《猫·狗·鼠》是鲁迅先生《朝花夕拾》中的第一篇文章。
请简要概括文中“我”不喜欢猫的两个原因_第一，猫对自己捉到的猎物，总是尽情玩弄够了，才吃下去；第二，它与狮虎同族，却时而一副媚态；第三，它老在交配时嗥叫，令人心烦；第四，它吃了“我”小时候心爱的一只小隐鼠。
3、隐鼠真正的死因？隐鼠缘着长妈妈的腿要爬上去，被她一脚踏死。
《阿长与山海经》：1、文章围绕阿长写了哪些事？文章围绕阿长写了对她的称呼的由来，写了她喜欢“切切察察”的毛病，写了她的睡相，写了元旦的古怪仪式，写了她一肚子烦琐的道理，写了她给“我”讲长毛的故事，写了她谋害“我”的隐鼠，重点是写她给“我”买来了《山海经》。
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班级姓名等次
阅读书目
《朝花夕拾》
阅读时间
阅读范围
《藤野先生》 《范爱农》
主 备 人
审核定稿人
阅读目标
1.引导学生了解《朝花夕拾》产生的时代背景，鲁迅的写作动机，激发学生的阅读。
2.引导学生用浏览和精读相结合的方法，了解全书内容，欣赏精彩片段。
3.学会欣赏运用对比手法、细节描写人物。
3、鲁迅早年留学学习医学的国家是（）
A、日本B、美国C、苏联D、英国
4、范爱农和鲁迅初次相识的地点是：（）
A、东京B、北平C、横滨D、绍兴
5、“这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视”。这段文字描写的是：（）
A孔乙己B范爱农C藤野先生D寿镜吾老先生
三、判断
1、藤野先生是一个有偏见的人（）
二、选择
1、《藤野先生》中作者弃医从文的原因是：（）
A、受到日本同学歧视B、先生不重视自己
C、要拯救国民的精神D、学医太难
2、选择一个正确答案（）
A、鲁迅写《范爱农》只为了回忆过去，记住以及想念范爱农。
B、范爱农不喜欢甚至讨厌自己的先生，因此在先生死时不主张发电报。
C、鲁迅记忆Байду номын сангаас的范爱农很坏。
D、《范爱农》记叙的是鲁迅在日本留学时和回国后与范爱农接触的几个生活片段
1、治学严谨，认真负责，不拘小节，没有民族歧视，关爱年轻人，为人正直的人。
2、在藤野先生高尚的品格中吸取力量，来继续与“正人君子”们作斗争。
3、他生性孤傲耿直，落落寡欢，最后穷困潦倒，溺水而死。
4、鲁迅对范爱农之死的怀疑实质上是鲁迅对黑暗的社会现实的控诉，揭露了辛亥革命的不彻底性。
2、藤野先生为人诚恳公正；（）
3、藤野先生对学生诲人不倦，对研究一丝不苟；（）
4、藤野先生对学术有超越国界的博大胸怀；（）
5、藤野先生向鲁迅询问中国女人裹脚的事，是对中国人的轻视。（）
6、范爱农是一个非常随和的人；（）
7、范爱农常常从乡下搭船进城，是因为他向往城市生活；（）
8、范爱农对辛亥革命是非常欢迎的；（）
【阅读检测】
一、填空
1、《范爱农》一文中,作者追述了在日本留学和回国后与范爱农接触的几个。
2、鲁迅在《》深切表达了对日本没有民族偏见的正直热诚的先生的怀念。
3、鲁迅寓居的东墙上，一直挂着他的老师的照片。
4、鲁迅在日本留学时认识的一位朋友，当时彼此都没有什么好感，但回国偶遇之后，交往甚密，这位朋友是。
9、范爱农从日本留学回国后，一直受到重视和重用。（）
四、简答
1、你认为藤野先生是个怎样的老师？
2、鲁迅回忆藤野先生的目的是什么？
3、范爱农是怎样一个人？
4、鲁迅为什么对范爱农是失足落水还是投水自杀表示怀疑？
【阅读收获】
请写下你的阅读感悟
《藤野先生》《范爱农》答案
生活片段《藤野先生》藤野先生范爱农
CDACB