语文长短句变换三步曲
《长句和短句的变换》PPT课件
①亚特兰大市一个制造商生产了一种据称 “能使头发卷曲而发亮”的美发剂
②一个妇女因使用这种美发剂而毁发毁容
③巴尔的摩地方法院1987年5月30日裁 决制造商向这位妇女赔偿45万美元巨款。
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14、有人把学习基础知识比作从“一” 做起。没有第一块基石、第一条小溪、 第一步前进，就没有高楼的耸立、滔 滔的大河、万里的征程。
的竹林、村庄和市镇，笼罩在茫茫的春
雨中了。
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3
2、我们要努力学习、积极宣传、
A
B1
B2
认真贯彻新宪法。
B3
C
答案：我们要努力学习新宪法，积 极宣传新宪法，认真贯彻新宪法。
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3、这位老实巴交的农民，向往着
A
B
风调雨顺、多打粮食、子孙平安。
C1
C2
C3
答案：这位老实巴交的农民，向往 着风调雨顺，向往着多打粮食，向 往着子孙平安。
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巩固练习： 6、由中国质量万里行促进会组织的、紧密结 合当前市场经济热点和市场消费环境，围绕打 击假冒、信用建设、质量兴国、名牌战略等社 会热点、焦点问题，以“诚信·科技·质量·名牌” 为主题，聚集各个领域专家学者进行互动交流 的“中国3·15论坛”，将于3月9日在京拉开序 幕由。中国质量万里行促进会组织的“中国3·15论 坛”，将于3月9日在京拉开序幕，此次论坛紧 密结合当前经济热点和市场消费环境，围绕打 击假冒、信用建设、质量兴国、名牌战略等社 会热点、焦点问题，以“诚信·科技·质量·名牌” 为主题，聚集各个领域精选专PPT 家学者进行互动交1流1 。
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2、请根据下列语句，给“流星雨”下定义 要求：必须为单，语序合理，不得丢
高考语文长短句变换
俄罗斯科学家最近设计出一种外形为不透光的黑 色管状物，具有重量轻、能小、精确度高、抗干 扰能力强的特点和数字摄像、使航天器准确识别 方向等功能的新型星际“指南针”。
（三）调整切分的语句和主干，形成有逻辑的语段。 这样此句变换的结果可为：①俄罗斯科学 家最近设计出一种新型星际“指南针”。 ②这种新型星际“指南针”的外形为不透 光的黑色管状物。③它具有重量轻、能小、 精确度高、抗干扰能力强的特点。④它还 具有数字慑像、使航天器准确识别方向等 功能。
短句变长句
短句变换成长句，可以分四步走： 1、确定一个主干句。 2、提取剩余句子的主要信息。 3、把剩余的短句作为长句的辅助成分 （定语或状语）。 4、最后，按照简明、连贯、得体的原 则和句子结构特点，调整辅助成分，重 组句子。
注：但多层次修饰、限制语（状语、定语） 的排列是有一定顺序的，作题时要注意： （1）、状语的一般排列顺序是：时间+地 点+副词+形容词+表对象的介宾短语； （2）、定语的一般排列顺序是：领属+数 量+各种短语+形容词+名词。
高考语文专题复习
长短句变换
长句变短句步骤
（一）提取长句的主干 把长句的主干成分提取出来，使之成为一个短句。 无论多复杂的长句，总是只有一套大的主谓宾结构， 即使里边还有其他主谓宾结构，它们也只是充当了大主谓 宾结构的句子成分，所以长变短首先要提取句子的主干。 （二） 切分辅助成分 A、 将附加成分（定语或状语），改为分句或单独成句， 按先后顺序排列。（附加成分分离法） B、因并列短语充当句子成分而过长的句子，可叠用某些词 语，将并列的短语扩展成几个并列的分句。（并列分离法） C、层次鲜明而结构复杂的长句适合用语意分层法来拆分为 几个单句。（语意分层法）
长短句变化三部曲
高考长短句变换三步曲近几年，高考对句式变换的考查角度多为长短句之间的变换，但许多考生对此类试题感到无所适从，答案往往不符合要求。
其实，做长短句变换题是有规律可循的：一、长句变短句例：将下面的句子改写成几个短句（可调整语序、适当增减词语），做到既保留全部信息，又语言简明。
古人类学是研究化石猿猴和现代猿猴与人类的亲缘关系、劳动在从猿到人转变中的作用、人类发展过程中体质特征的变化和规律等有关人类起源和发展问题的一个分支学科。
此题考查把长句变成短句使语言更通畅、简明的能力。
做此类题可分三步：第一步，提取句子主干无论一个多么复杂的长句，它总是只有一套主谓宾，所以，面对一个复杂的长句，首先要找出句子的主干。
分析这个长句的结构，很容易得出此句的主干为：古人类学的一个分支学科。
第二步，切分辅助成分此题的定语即研究的对象比较复杂，需要仔细切分。
研究的对象句中共列举了三个：①化石猿猴和现代猿猴与人类的亲缘关系②劳动在从猿到人转变中的作用③人类发展过程中体质特征的变化和规律而这三个研究对象又都从属于人类起源和发展规律，可见，从总体上说，研究的对象是人类起源和发展规律，句中列举的三个对象只是人类起源和发展规律的一部分，是举出的几个具有代表性的例子。
因此，可表述为：古人类学研究人类起源和发展规律，例如化石猿猴和现代猿猴与人类的亲缘关系、劳动在从猿到人转变中的作用、人类发展过程中体质特征的变化和规律等。
第三步，调整切分句子主干，形成有逻辑的语段。
提取切分后共得到三个句子：①古人类学是人类学的一个分支学科。
②古人类学研究人类起源和发展规律。
③例如化石猿猴和现代猿猴与人类的亲缘关系、劳动在从猿到人转变中的作用、人类发展过程中体质特征的变化和规律等。
因①②两句的主语相同，为简明起见，我们调整时可以把放在后面的句子主语省略或用“它”代替。
答案为：①古人类学是人类学的一个分支学科，研究人类起源和发展规律。
例如化石猿猴和现代猿猴与人类的亲缘关系、劳动在从猿到人转变中的作用、人类发展过程中体质特征的变化和规律等。
《长短句变换》课件
长短句变换是语言处理中的一项重要技术，它通过对句子结构的调整，使句子 更符合特定的语境和表达需求。在自然语言处理领域中，长短句变换被广泛应 用于文本摘要、信息抽取、机器翻译等任务中。
作用
总结词
长短句变换的作用在于提高文本的可读 性和理解性，以及满足特定的表达需求 。
VS
详细描述
通过长短句变换，可以将复杂的长句拆分 成多个短句，使文本更易于阅读和理解。 同时，通过调整句子结构，可以更好地表 达特定的情感、语气和意图，使文本更符 合语境和表达需求。在自然语言处理任务 中，长短句变换还可以帮助提高模型的性 能和准确率。
详细描述
通过省略一些非必要成分，将长句紧缩成短句，使表达更加简洁明了。例如，将长句“他每天早上起床后都会喝 一杯温开水来保持身体健康”紧缩成短句“他每天早上喝温开水”。
整散句式
总结词
将整句和散句混合使用，形成节奏感和变化感。
详细描述
通过交替使用结构完整和结构不完整的句子，使语言更加富有变化和节奏感。例如，“ 春天到了，万物复苏。桃花、杏花、梨花都开了，散发出阵阵芳香。而那些参天大树， 也换上了新装。”这个句子中，“春天到了，万物复苏”是一个整句，而后面的句子则
缺点
影响流畅性
过度使用长短句变换可能会打破文本的流畅性，影响读者的阅读 体验。
可能造成歧义
不恰当的长短句变换可能会影响句子的意思，造成歧义或理解困难 。
不适合所有文体
长短句变换并非适用于所有文体，如在严谨的科技文献或法律文本 中，过度的长短句变换可能会被认为是不专业的。
06
长短句变换的注意事项
注意语义的连贯性
他经常去电影院看电影”。
语序调整法
总结词
通过调整句子中的词语顺序，使句子更加符合逻辑和 语法规则。
长短句变换三步曲
现在许多国家都已经能够生产可以独立操作机 床、可以在病房细心照顾病人、可以在危险区域 进行作业的机器人了。
参考答案一：现在许多国家都能够生产这 样的机器人：它们可以独立操作机床，可 以在病房细心照料病人，可以在危险区域 进行作业。 参考答案二：有的机器人可以独立操作机 床，可以在病房细心照料病人，可以在危 险区域进行作业。现在许多国家都已经能 生产这样的机器人。
练习 ：将下列的三个独立短句改写为一个语意连 贯的长句。 ①我们毫不动摇地发展我国社会主义经济建设。 ②我们要坚持自力更生为主，争取外援为辅的方针ຫໍສະໝຸດ ③我们要学习要引进外国的先进技术。
参考答案：我们要毫不动摇地坚持以自力
更生为主、争取外援为辅的方针、通过学习 引进外国的先进技术发展我国社会主义经济 建设。
小结：短句变长句以短句中的某一 句为主干，把其他短句变成修饰成 分，增删个别语词，调整句子内部 结构，使之连贯、通畅。
小结：长句变为短句实质是分解，关键 是要理清长句内部各修饰成分的意义间 的关系，千万要注意的是变为短句后所 整理出来的句组，要有合理的逻辑顺序， 表达时要遵循一定的原则：①个别词语 可增、删、调，但变换后不能改变原意； ②变换后的句子表达效果要好。
二、短句变长句
• 第一步，确定句子主干 • 第二步，提取剩余句子的主要信息 • 第三步，把剩余句子的主要信息作为辅助 成分加入主干
例2：提取下列材料的要点，整合成一个单句， 为“遗传”下定义。（2003年高考全国卷24题）
• • • •
①遗传是一种生物自身繁殖过程。 ②这种繁殖将按照亲代所经历的同一发育途径和方式进行。 ③在这一过程中，生物将摄取环境中的物质建造自身。 ④这种繁殖过程所产生的结果是与亲代相似的复本。
变换句式(长短句、整散句、重组)
总公司批准了部门经理免除王某因被诬告违 反有关财经制度而被取消由于一年来工作成 绩突出而被准予晋升一级工资的奖励的处罚 的请示。 的请示。
示例： 示例： 王某由于一年来成绩突出而获晋升一级工资的奖砺。 王某由于一年来成绩突出而获晋升一级工资的奖砺。 后因遭人诬陷而取消了这一奖励。 后因遭人诬陷而取消了这一奖励。 部门经理请示免除这一处罚。 部门经理请示免除这一处罚。 总公司批准了部门经理的请示。 总公司批准了部门经理的请示。
特点
整句——节奏鲜明、音调和谐、易于上口、 节奏鲜明、音调和谐、易于上口、 整句 节奏鲜明 语势强烈。 语势强烈。
散句——富于变化、错落有致、形式灵活、 富于变化、错落有致、形式灵活、 散句 富于变化 使用性广。 使用性广。
我们生活在一个开辟人类新历史的光辉时代。 我们生活在一个开辟人类新历史的光辉时代。在这样的时 人们对许许多多的事物都产生了新的联想、新的感情。 代，人们对许许多多的事物都产生了新的联想、新的感情。 不是有许多人在讴歌那光芒四射的朝阳、四季常青的松柏、 不是有许多人在讴歌那光芒四射的朝阳、四季常青的松柏、 庄严屹立的山峰、澎湃翻腾的海洋吗?不是有好些人在赞 庄严屹立的山峰、澎湃翻腾的海洋吗 不是有好些人在赞 美挺拔的白杨、明亮的灯火、奔驰的列车、崭新的日历吗? 美挺拔的白杨、明亮的灯火、奔驰的列车、崭新的日历吗 睹物思人，这些东西引起人们多少丰富和充满感情的想象！ 睹物思人，这些东西引起人们多少丰富和充满感情的想象！
变换句式
变换句式考点阐释 变换句式是高考《考试说明》 变换句式是高考《考试说明》中一 重要考点。 个重要考点。 能力层级为E级 表达应用 表达应用)。 能力层级为 级(表达应用 。 按照特定要求 保持原句内容 要求， 内容， 按照特定要求，保持原句内容，改 变原句形式 形式。 变原句形式。
2020高考语文复习精讲精练83《变换句式时要注重“三步骤”》附答案详析
2020高考语文复习精讲精练 83《变换句式时要注重“三步骤”》变换句式时要注重“三步骤”：“三步骤”指：1．审清题干要求。
对题干要求细致分析，明确做题方向。
2．分析原句特点。
从句式、句子结构、分句关系等角度分析原句。
3．改变原句句式（结构）。
常见的方法有：（1）长句变短句“三部曲”。
提取主干，切分辅助成分，调整切分的语句，使之形成有逻辑的语段。
（2）短句变长句“三部曲”。
确定句子的主干，提取或筛选剩余句子的主要信息，将剩余句子的主要信息作为辅助成分加入主干。
1．把下面这个长句改成几个较短的句子，可以改变语序，增删词语，但不得改变原意。
教育问题专家熊丙奇对近日多地正在酝酿的不触动现行的教学、招生、考试一体化的格局只进行考试科目、分值、题型调整的新一轮高考改革在消除应试弊端、促进母语教学方面所能发挥的作用并不看好。
【答案】示例 近日多地正在酝酿的新一轮高考改革目的是在消除应试弊端、促进母语教学方面发挥作用，教育问题专家熊丙奇对其并不看好，这一高考改革不触动现行的教学、招生、考试一体化的格局，只进行考试科目、分值、题型方面的调整。
2．把下面句子中画横线的部分改为整句。
他是一个热心的人。
有谁遭遇不幸，他总是去安慰周济；他会在别人家办喜事的时候登门道贺；遇到雨季，他还会去帮助人家检查屋漏。
【答案】示例 有谁遭遇不幸，他就安慰周济；谁家办喜事，他就登门道贺；谁家屋漏，逢到雨季他必去检查。
变换句式常有以下几种类型 1．长句与短句间的变换。
2．单句和复句间的变换。
3．主动句和被动句的变换。
4．肯定句和否定句的变换。
5．陈述句和反问句的变换。
长句变短句的方法 1．附加成分抽取法。
2．代词复指变换法。
3．并列短语扩展法。
4．并列定语解说法。
1．（2018届云南省曲靖市第一中学高三3月月考）下面是一段解说词，语意比较难理解，请把它改成5个语意连贯的短句。
要求：可以增删个别词语，但不得改变原意。
常设展厅包括主要展示西藏独特的自然风貌和丰富的生物物种等的自然馆和主要展示古老的西藏科技智慧、最新科技成就和基础科学知识等的科技馆两大板块的位于拉萨的西藏首家自然科技类博物馆西藏自然科学博物馆于10月1日结束试运营并正式免费向公众开放。
三步完成长短句互换-2019年文档
三步完成长短句互换长短句互换是句式变换中难度较大的一种题型，因此它虽然属于传统题型，但是在历年高考中总成为“座上宾”。
2005年全国高考试卷山东卷上就再次出现了它熟悉的面孔。
长句和短句是相对而言的，在表达效果上长句和短句各有特点：长句能使表达严密、精确、细致，使条理贯通、气势畅达，适宜于政论性的文章和文学作品中描写自然景色和心理活动的内容；短句节奏短促、干脆利落、生动明快、活泼有力，适宜于叙述性的文章，尤其适宜于表现紧张的气氛、激越的情绪、坚定的语气等。
在题目中出现的长句一般就是长单句，它的特点主要是修饰语(定语、状语)多，并列成分多，从而使句子显得很长；而短句就是词语较少、结构简单的句子。
所谓长句变短句，就是将一个长单句变成由几个短句组成的复句。
长句就如一棵枝繁叶茂的树，而短句呢，则若一株株枝叶落尽的树干。
分离开和分配好这句子的主干和枝叶，是长短句互换三步完成的关键。
长句变短句：提主干――变枝叶――读通顺即在大致明确句子中心意思基础上，提出句子的主干，让它成为第一个短句，然后将附加成分也就是枝叶――定语和状语，按照一定的逻辑顺序，再变成一个个的短句，最后，读一遍，看看是否通顺、连贯、完整，没有语病，必要的时候可以增减个别字词，但前提是不能改变原文的信息内容。
例如：(2005年全国高考山东卷)将下面的句子改写成几个短句(可调整语序，适当增减词语)，做到既保留全部信息，又语言简明。
事实证明，各级领导干部经常到基层调研是了解真实情况，把领导经验和群众智慧结合起来，倾听群众的呼声，调动和激发广大人民群众的积极性和创造性，使领导干部增长知识才干，从而使决策严格地做到科学和从实际出发的一种很好的方法和制度。
通过分析观察，提出句子主干：“事实证明，各级领导干部经常到基层调研是一种很好的方法和制度”，另外还剩下六个动定语：“了解真实情况”、“把领导经验和群众智慧结合起来”、“倾听群众的呼声”、“调动和激发广大人民群众的积极性和创造性”、“使领导干部增长知识才干”、“使决策严格地做到科学和从实际出发”，因为它们都是动词性短语，所以可以直接变成六个句子，最后，将完成后的短复句读一遍，看看通顺与否。
2025届高考语文复习：句式变换课件
PART.02
课堂练习，小试牛刀
1.将下面语段中画线部分的句子改写为句式整齐的排比句。要求： 可以更换词语，不得改变原意。（4分）
窥探一个成功人的履痕，无一例外，他第一是在乎了扮演好自 己的角色。“一屋不会扫”的人，自然也“扫不了天下”。所以， 见到茂盛的森林，你只要无愧地做了丛林中最挺拔的一棵；在奔腾 的大海面前，你只要无愧地把自己化作浪花里最纯净的一滴水珠； 抬头仰望无边无垠的蓝天，你只要毫无愧疚地让自己变为云朵中的 最祥和的一朵……这样的人生就够了。
见到茂盛的森林，你只要无愧地做了丛林中最挺拔的一棵；
见到奔腾的大海，你只要无愧地化作浪花里最纯净的一滴；
见到无垠的蓝天，你只要无愧地变为云朵中最祥和的一朵。
2.改写下面语段中画线的句子，做到句式XXX一致结构整齐 。(可添加必要的词语)（4分）
整散句变换的原则
（1）可改变语序。
可根据句子的层次或逻辑改变语序。
（2）可增删词语。
为了表达的需要，可以适当增删称代、结 构助词、关联词等词语。
（3）不能改变原意。
不能遗漏或者增添内容。
（4）要同语境协调。
变换的部分在内容上、情势上都要与上下
判断整散句
①我们生活在一个开辟人类新历史的光辉时代。在这样的时代， 人们对许许多多的事物都产生了新的联想、新的感情。
①有果皮粗糙的沙梨，有通体光滑的雪梨，有个大汁多的的鸭梨， 还有娇俏可人的贡梨。 ②沙梨果皮粗糙，雪梨通体光滑，鸭梨个大汁多，贡梨娇俏可人。 ③有果皮粗糙的沙梨、通体光滑的雪梨、个大汁多的的鸭梨，还 有娇俏可人的贡梨。
第①②是整句，③是偏正短语构成的排比
散句变整句注意事项
1.结构相同或类似
结构相同：各句的句子成分组合方式是相同的。 结构类似：各句的大体结构是相近的，字数可相等，亦可不等。
高考语文长句与短句的变换课件
改为:在牧场上, 改为 : 在牧场上 , 经常可以看到一 个骑着枣红马的青年, 个骑着枣红马的青年 , 他穿着蓝色蒙 古袍,腰间系着豆绿腰带, 古袍 , 腰间系着豆绿腰带 , 身上背着 红十字药箱. 红十字药箱.
2,借助复指,把长句的附加成分变为 ,借助复指, 复指 并列分句,然后用一个代词去取代它. 并列分句,然后用一个代词去取代它.
二,短句变长句 方法与长句变短句的方法相反, 方法与长句变短句的方法相反,可以先 找出几个短句陈述的主要内容, 找出几个短句陈述的主要内容,找出其 共有的部分作为句子的主干, 共有的部分作为句子的主干,然后把几 个短句中的其他内容变为长句的修饰成 按一定的顺序排列好. 分,按一定的顺序排列好.或把短句中 分别与中心语搭配的修饰成分合并在一 起与中心词搭配. 起与中心词搭配.
本题可以先利用词语的搭配关系(动宾关系, 题可以先利用词语的搭配关系(动宾关系, 题可以先利用词语的搭配关系 定语与中心语的关系:推翻禁令---那条严禁警 定语与中心语的关系:推翻禁令--那条严禁警 方执行市长指示的禁令--市长关于……的指示) --市长关于 的指示) 方执行市长指示的禁令--市长关于 的指示 层层剖析,理清头绪,摘出句子的主干, 层层剖析,理清头绪,摘出句子的主干,从而 掌握句子的中心意思: 掌握句子的中心意思:地方法院不允许在学校附近
例2,把下面的长句变成短句. 把下面的长句变成短句. 有人把学习基础知识比做 做起. 从 " 一 " 做起 . 没有第一块基 第一条小溪, 第一步前进, 石 , 第一条小溪 , 第一步前进 , 就没有高楼的耸立, 就没有高楼的耸立 , 滔滔的大 万里的征程. 河,万里的征程.
有人把学习基础知识比做 从"一"做起.没有第一 块基石就没有耸立的高楼, 没有第一条小溪就没有滔 滔的大河,没有第一步前 进就没有万里的征程.
高考语文专题复习课件长短句变换
练一练
1、将下面的句子改写成几个短句〔可调整语序， 适当增删词语〕，做到既保存全部信息，又语言 简明。
古人类学是研究化石猿猴和现代猿猴与人类的 亲缘关系、劳动在从猿到人转变中的作用、人类 开展过程中体质特征的变化和规律等有关人类起 源和开展问题的一个分支学科。
参考答案： 古人类学是人类学的一个分支学科，研究人类起 源和开展规律。例如化石猿猴和现代猿猴与人类 的亲缘关系、劳动在从猿到人转变中的作用、人 类开展过程中体质特征的变化和规律等。
4、把下面的长句改成短句：
无产阶级必将战胜资产阶级和一切剥削 阶级、社会主义必将战胜资本主义、 共产主义一定能够在全世界实现的历 史开展的总趋势是谁也改变不了的。
[参考答案] 无产阶级必将战胜资产阶级和一切剥 削阶级、社会主义必将战胜资本主义、共产主义 一定能够在全世界实现， 这个 历史开展的总趋 势是谁也改变不了的。
俄罗斯科学家最近设计出一种外形为不透光 的黑色管状物，具有重量轻、能小、准确 度高、抗干扰能力强的特点和数字摄像、 使航天器准确识别方向等功能的新型星际 “指南针〞。
步骤：〔一〕提取主干：
俄罗斯科学家设计出新型星际“指南针〞。
俄罗斯科学家最近设计出一种外形为不透光 的黑色管状物，具有重量轻、能小、准确 度高、抗干扰能力强的特点和数字摄像、 使航天器准确识别方向等功能的新型星际 “指南针〞。
①遗传是一种生物自身繁殖过程。 ②这种繁殖将按照亲代所经历的同一发
育途径和方式进展。 ③在这一过程中，生物将摄取环境中的
物质建造自身。 ④这种繁殖过程所产生的结果是与亲代
相似的复本。
参考答案：
①遗传是生物按照亲代所经历的同一 发育途径和方式，摄取环境中的物质 建造自身产生与亲代相似的复本的一 种自身繁殖过程。②(定义变式)生物按 照亲代所经历的同一发育途径和方式， 摄取环境中的物质建造自身产生与亲 代相似的复本的一种自身繁殖过程叫 遗传。
2021高考浙江版语文一轮复习讲义： 第1部分 专题7 考点3 变换句式
考点3 变换句式变换句式就是能根据一定的要求，将所提供的句子准确改成适应语境要求的句子。
变换句式有两个原那么：一是必须服从表达效果的需要，二是不可改变句子的原意。
它考察的类型较多，综观历年高考题，经常考的有长短句变换、句子重组、整散句变换等3大题型。
长短句变换长句，包括构造复杂的单句和复句中包含着长句的句子，特点是构造复杂、节奏舒缓，表意严密、细致、准确。
长句一般用于书面语。
长句变短句是将一个构造复杂的长句，变成复句或句群。
[典题试做](2021·大纲全国卷)把下面这个长句改写成几个较短的句子，可以改变语序、增删词语，但不得改变原意。
(4分)教练在赛后分析会上对我在比赛中的表现进展的深入剖析，使我对自己在这次比赛中由于骄傲自大、轻视对手导致的严重失误有了更进一步的认识，并作出了坚决改正错误，争取在下一次比赛中取得好成绩的保证。
【解题思维】第一步：提取主干。
分析原句构造，提炼出其主干“教练剖析，我认识到错误并加以改正〞。
第二步：切分枝叶。
“教练对我自己在比赛中的表现进展的深入剖析〞，“我对自己在这次比赛中由于……有了更进一步的认识〞，“作出了坚决改正错误……的保证〞都可以单独成句。
第三步：分层调整。
根据表达需要，先说“我犯错误〞，再说“教练剖析〞，最后说“我认识错误并改正〞。
【答案】我在这次比赛中出现了严重失误，赛后分析会上，教练对我在比赛中的表现进展了深入剖析，我进一步认识到失误的原因在于骄傲自大、轻视对手，并保证坚决改正错误，争取在下一次比赛中取得好成绩。
[方法归纳]长短句变换“3步骤〞1．找准主干句，暂放一边。
“主干句〞是指重要的表现中心的句子，不简单等同于“句子主干〞，它可以包含局部修饰语。
之所以“暂放一边〞，一是因为这个句子的位置待定——或放在段首，或放在段尾，一般不在中间，二是因为这个句子在整理成段时或需要“增删词语〞。
找准主干句就等于完成了长变短的三分之二。
2．抽出修饰语独立成句。
长短句变换教案
长短句变换教案【考试大纲】正确“仿用、选用、变换句式”，能力层级为E级。
【考纲解读】“正确仿用、选用、变换句式”考查的是语言表达的应用能力，本考点包括三个能力点。
【内容解读】变换句式：变换句式就是在不改变原意的前提下，采用不同的句式，以适应不同语言环境的需要，收到最佳的表达效果。
变换句式要求内容表达准确，语气恰当，还要与上下文协调一致。
变换句式主要有：主动句与非主动句的变换；主动句、被动句、把字句之间的变换；肯定句与否定句的变换；陈述句与反问句的变换；陈述句、疑问句、祈使句、感叹句之间的变换；长句与短句之间的变换；散句与整句之间的变换等。
【能力解读】主要考查学生根据不同的语境和要求，通过句式的选用和变换，从而能灵活、生动、有力地表达自己的思想感情和观点，达到最佳的表达效果。
在高考题型中，句式变换主要有两个，一是语法方面的句式变换，一是重组句子。
【命题规律】1.考查内容：选用句式在高考试题中渐少。
主要是长句与短句，主动句与被动句，否定句与肯定句，陈述句与疑问句的选用和变换。
一般说，考查了句式仿用或句式变换题，就不在考查句式选用。
2.考查形式：选用句式主要采用定位造句的选择题，句式变换常考方式是重组句子。
如2011课标卷16题，全国卷19题，江苏卷16题都是长句变短句。
【命题趋势】1.热点预测：2012年本专题中长句和短句的互换仍是热点，分值4——5分。
2.趋势分析：按要求重新表述给定的几个句子是句式变换的新题型，如2011山东卷18题【学习目标】熟悉并掌握各种类型的句式变换。
【重点难点】长句变短句，短句变长句【授课时间】2课时【教学流程】一、知识梳理长短句变换1.所谓长句，是指词语多、结构复杂的句子。
所谓短句，是指词语少、结构简单的句子。
长、短句在表意上各有优势：长句结构复杂，修饰成分和字数多，容量大，内容丰富。
其优势是可以严密、精确、细腻，条理贯通、气势磅礴的表情达意。
短句，则短小精悍，生动明快，活泼有力，节奏性强。
高中语文长句变短句和短句变长句的方法教案
长句和短句的变换复习提示长句和短句是相对而言的，词语多，结构复杂的句子就是长句；词语较少，结构简单的句子就是短句。
长句和短句各有特点，表达效果也各有不同：长句能使表达严密、精确、细致，使条理贯通，气势畅达，适宜于政论性的文章和文学作品中描写自然景色和心理活动的内容；短句节奏短促，干脆利落，生动明快，活泼有力，适宜于叙述性的文章，尤其适宜于表现紧张的气氛、激越的情绪、坚定的语气等。
（l）长句变短句。
长句变短句，首先要认清长句的特点。
长句的特点一般有三：一是修饰语（定语、状语）多，二是并列成分多，三是某一成分的结构比较复杂。
根据这些特点，我们可以采用以下办法：①先抓出句子的主干，明确句子的中心意思，然后抽出附加成分，将它们变成按时间先后排列的短句。
例如：将下面的长句改写成三个连贯的短句：巴尔的摩地方法院1987年5月30日裁决亚特兰大市一个生产据称“能使头发卷曲而发亮”的美发剂的制造商向一位使用该厂生产的美发剂而被毁发毁容的妇女赔偿45万美元巨款。
这句话的主干是“巴尔的摩地方法院裁决制造商赔偿巨款”，然后，我们把修饰成分按时间先后排列组合，这个长句就可变为下列三个短句：a．亚特兰大市制造商生产了一种据称“能使头发卷曲而发亮”的美发剂。
b．一位妇女因使用这种美发剂而被毁发毁容。
c. 1987年5月30日巴尔的摩地方法院裁决制造商向这位妇女赔偿45万美元的巨款。
②抽出句子的主干，让并列的修饰别成为分句语分。
例如：今后的一个时期，我们要抓紧进行机构改革和经济体制改革，实现干部队伍的“四化”，建设社会主义精神文明，打击经济领域和其他领域内破坏社会主义的犯罪活动，在认真学习新党章的基础上，整顿党的作风和组织五项工作。
可改为：今后一个时期，我们要抓紧五项工作：进行机构改革和经济体制改革；实现干部队伍的“四化”；建设社会主义精神文明；打击经济领域和其他领域内破坏社会主义的犯罪活动；在认真学习新党章的基础上，整顿党的作风和组织。
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语文长短句变换三步曲
本文是关于语文长短句变换三步曲，感谢您的阅读！
一、长句变短句
例1：将下面的句子改写成几个短句（可调整语序、适当增减词语），做到既保留全部信息，又语言简明。
（2004年高考全国卷甲22题）
古人类学是研究化石猿猴和现代猿猴与人类的亲缘关系、劳动在从猿到人转变中的作用、人类发展过程中体质特征的变化和规律等有关人类起源和发展问题的一个分支学科。
笔者认为，做此类题可分为三步：
第一步，提取句子主干。
无论一个多么复杂的长句，它总是只有一套主谓宾，所以，面对一个复杂的长句，首先要找出句子的主干。
分析这个长句的结构，很容易得出此句的主干为：古人类学是人类学的一个分支学科。
第二步，切分辅助成份。
此题的定语即研究的对象，比较复杂，需要仔细切分。
研究的对象，此句中共列举了三个：
①化石猿猴和现代猿猴与人类的亲缘关系
②劳动在从猿到人转变中的作用
③人类发展过程中体质特征的变化和规律
而这三个研究对象又都从属于“人类起源和发展问题”，可见，句中列举的三个对象只是人类起源和发展问题的一部分，是举出的几
个具有代表性的例子。
第三步，调整切分的语句和主干，形成有逻辑的语段。
提取切分后共得到三个句子：
①古人类学是人类学的一个分支学科。
②古人类学研究人类起源和发展问题。
③例如化石猿猴和现代猿猴与人类的亲缘关系、劳动在从猿到人转变中的作用、人类发展过程中体质特征的变化和规律等。
因①②两句的主语相同，为简明起见，我们调整时可以把放在后面的句子的主语省略或用“它”代替。
参考答案为：
古人类学研究人类起源和发展问题，例如化石猿猴和现代猿猴与人类的亲缘关系、劳动在从猿到人转变中的作用、人类发展过程中体质特征的变化和规律等。
它是人类学的一个分支学科。
二、短句变长句
例2：提取下列材料的要点，整合成一个单句，为“遗传”下定义。
（2003年高考全国卷24题）
①遗传是一种生物自身繁殖过程
②这种繁殖将按照亲代所经历的同一发育途径和方式进行
③在这一过程中，生物将摄取环境中的物质建造自身
④这种繁殖过程所产生的结果是与亲代相似的复本
这是对将几个句子整合成一个单句的能力的考查。
考查的重点有两个，一是对所给材料主要信息的提取；二是如何将这些信息整合在一起，用一句话表达出来。
具体来说也可分三步：
第一步，确定句子主干。
分析所给的材料，不难看出，这四个句子都是围绕“遗传”来说的，第一句应是整合后全句的框架，其他三个句子是它的修饰限制成分。
根据表达习惯的不同及下定义的格式，这道题的答案可以写成“……就叫遗传”或“遗传是指……”的表述形式。
第二步，提取剩余句子的主要信息。
提取或筛选语句的主要信息，要抓住句子所要表达的主要内容，而要做到这一点，除了对句子本身内容的把握外，还要特别关照其他语句的内容。
例如句④，其中“这种繁殖过程”与句①比照是重复信息，因为句①已经说了“遗传是一种生物自身繁殖过程”，一个信息在一个句子中一般不重复出现，所以应将其删除才好组合成信息完整而简洁的句子。
其他句子提取信息要点的情况与此基本相同。
第三步，把剩余句子的主要信息作为辅助成分加入主干。
第②句的主要信息是“按照亲代所经历的同一发育途径和方式”，第③句的主要信息是“提取环境中的物质建造自身”，第④句的主要信息是“产生与亲代相似的复本”，这三句话的主要信息构成“自身繁殖过程”的修饰限制成分。
加入重组后，可得出参考答案：遗传是指生物按照亲代所经历的同一发育途径和方式，摄取环境中的物质建造自身，产生与亲代相似的复本的一种自身繁殖过程。
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