高温中暑会预防教案
预防中暑教案
预防中暑教案引言概述：中暑是指由于高温环境下身体长时间暴露于高温中，导致体温调节功能障碍，出现中枢神经系统功能紊乱的一种疾病。
中暑对人体健康造成严重威胁，因此预防中暑至关重要。
本文将介绍预防中暑的教案，包括热身运动、适当休息、合理饮食、补充水分和避免长时间暴露在高温环境中。
一、热身运动1.1 意义：热身运动是预防中暑的重要环节，它可以帮助身体适应高温环境，提高身体的耐热能力。
1.2 内容：1.2.1 拉伸运动：进行全身的拉伸运动，包括颈部、肩部、手臂、腰部、腿部等部位的拉伸，可以增加肌肉的柔韧性。
1.2.2 轻度有氧运动：进行轻度的有氧运动，如快走、慢跑等，可以提高心肺功能，增强体力。
1.2.3 呼吸训练：进行深呼吸和缓慢呼气的训练，可以帮助调整呼吸节奏，增加氧气摄入量。
二、适当休息2.1 意义：适当休息可以帮助身体恢复疲劳，减少中暑的风险。
2.2 内容：2.2.1 定时休息：在高温环境下，定时安排休息时间，每隔一段时间就休息一会，让身体得到放松。
2.2.2 避免剧烈运动：在高温环境下，避免进行剧烈运动，以免过度消耗体力和水分。
2.2.3 选择凉爽环境：在休息时选择凉爽的环境，如空调房间或有遮阴的地方，以便身体得到充分的休息。
三、合理饮食3.1 意义：合理饮食可以提供身体所需的营养和能量，增强身体的抵抗力。
3.2 内容：3.2.1 多吃清淡食物：在高温环境下，多吃清淡易消化的食物，如蔬菜、水果、粥等，避免过多油腻食物。
3.2.2 补充电解质：在高温环境下，适量补充含有电解质的食物，如椰子水、盐水等，以补充身体所需的盐分。
3.2.3 避免暴饮暴食：在进食时要注意分餐次，避免暴饮暴食，以免给消化系统造成过大的负担。
四、补充水分4.1 意义：补充水分是预防中暑的关键，可以帮助维持体温平衡和代谢功能。
4.2 内容：4.2.1 多喝水：在高温环境下，要多喝水，保持身体水分平衡，避免脱水。
4.2.2 定时饮水：定时饮水，每隔一段时间就喝一些水，以保持水分摄入的稳定。
预防高温中暑教案
预防高温中暑教案预防高温中暑教案一、引言夏季高温天气下，中暑成为一个严重的健康问题。
高温中暑对身体造成严重损害，甚至可能危及生命。
因此，我们需要深入了解高温中暑的预防措施，以保护自己和他人的健康安全。
本文将介绍预防高温中暑的教案，以提高社会大众的预防意识。
二、了解高温中暑的症状和原因1. 症状: (1) 头痛、头晕、乏力、恶心、呕吐等；(2) 意识丧失或烦躁不安；(3) 脸部潮红，皮肤热而干燥；(4) 大量出汗，体温上升。
2. 原因: (1) 长时间暴露在高温环境下；(2) 过度劳累，体力过度透支；(3) 失水过多，电解质紊乱。
三、预防措施1. 注意室内外温度(1) 在高温时段，尽量待在室内，避免暴露在阳光下；(2) 室内温度要保持适宜，使用空调、电扇等设备调节室温；(3) 出门时戴帽子、遮阳伞、太阳镜等防晒物品。
2. 合理安排工作和活动时间(1) 尽量避免高温时段进行体力劳动；(2) 如果需要在高温环境下工作，合理安排休息时间，避免过度劳累。
3. 补充水分和营养(1) 多饮水、多吃蔬果，补充体内所需水分和营养；(2) 避免大量饮用含咖啡因、酒精等容易脱水的饮品；(3) 注意及时补充体内所需的电解质。
4. 注意服装和个人卫生(1) 穿着宽松、透气的衣物，避免过多紧身衣物；(2) 注意保持皮肤清洁，及时洗澡以防止细菌感染。
5. 学会应急处理(1) 高温时产生中暑症状时要立即停止目前的活动；(2) 搬到室内或阴凉处，并且采取降温措施：如使用冷毛巾敷额、颈部，喝冷水等；(3) 如症状严重，及时求助医生。
四、教育宣传和培训1. 教育宣传(1) 利用各种媒体，如广播、电视、互联网等，宣传高温中暑的预防知识；(2)制作宣传海报，张贴在公共场所、学校和办公室等可见的地方。
2. 社区培训(1) 在社区组织高温中暑的预防知识培训，向居民普及相关知识；(2) 培训内容包括高温中暑的症状、原因、预防措施和应急处理等。
预防中暑教案
预防中暑教案一、任务背景随着气候变暖和气温升高，中暑成为夏季常见的健康问题之一。
中暑是由于高温环境下人体长时间暴露于高温中，导致体温调节功能失常而引起的一系列症状。
为了预防中暑，保障人们的健康，本教案旨在提供预防中暑的相关知识和措施。
二、预防中暑的知识介绍1. 了解中暑的症状中暑的症状包括头晕、头痛、恶心、呕吐、皮肤潮红、出汗减少或停止、体温升高等。
当出现这些症状时，应及时采取措施进行救治。
2. 了解中暑的危险因素中暑的危险因素包括高温、高湿度、长时间暴露在高温环境下、体力活动过度、穿着过多或不透气的衣物等。
在高温天气下，特别是在高温警报发布时，应特别注意预防中暑。
3. 掌握中暑的预防措施- 保持室内通风，使用空调或电扇降低室内温度。
- 减少户外活动时间，尤其是在中午和下午高温时段。
- 出门时佩戴宽边帽、太阳镜，涂抹防晒霜，以减少阳光直射。
- 适当增加水分摄入，多喝水、饮用含电解质的饮料，避免饮酒和大量摄入咖啡因。
- 穿着透气轻便的衣物，选择棉质或透气材质的服装。
- 在户外工作或活动时，定时休息，避免长时间连续暴露在高温环境下。
- 注意监测体温，及时发现异常情况并采取相应措施。
三、预防中暑的教学活动1. 活动一：中暑知识讲解在课堂上，通过讲解中暑的症状、危险因素和预防措施，让学生了解中暑的相关知识。
可以使用图片、视频等多媒体形式进行讲解，以增加学生的兴趣和参与度。
2. 活动二：中暑案例分析提供一些中暑案例，让学生进行分析和讨论。
学生可以从中暑的原因、症状、预防措施等方面进行分析，并提出自己的看法和建议。
3. 活动三：中暑预防知识问答设计一些问题，让学生进行中暑预防知识的问答。
可以分为个人竞赛和小组竞赛两种形式，通过竞赛的方式激发学生的学习兴趣和积极性。
4. 活动四：中暑预防宣传海报制作要求学生以小组为单位，制作中暑预防宣传海报。
海报内容可以包括中暑的症状、危险因素、预防措施等，形式可以多样化，如插画、文字、图片等。
高温天气预防中暑教案
高温天气预防中暑教案高温天气预防中暑教案一、教学目标1.了解高温天气对身体的危害及中暑的症状；2.学习中暑的预防措施和急救方法；3.提高学生的自我保护意识；4.培养学生的应急救护能力。
二、教学内容1.高温天气对身体的影响（1）高温天气对人体的危害；（2）中暑的症状。
2.中暑的预防措施（1）避免高温天气暴露；（2）适当增加水分摄入；（3）注意饮食调节；（4）保持室内通风；（5）适当控制户外活动时间。
3.中暑的急救方法（1）迅速转移患者到阴凉处；（2）解开患者的衣物和鞋袜；（3）及时给患者补充水分；（4）使用冷毛巾或冰块敷在患者的额头、腋下等部位；（5）立即就医。
三、教学过程1.导入向学生提问：你们有没有在高温天气中感到不适？有没有听说过中暑这个词？你们知道中暑是什么意思吗？2.知识讲解（1）高温天气对人体的危害：高温天气会导致人体大量出汗，而汗液中含有人体必需的盐分和水分。
当出汗过多时，人体就会出现水分和电解质失衡，从而出现头晕、乏力、恶心、呕吐等中暑症状。
（2）中暑的症状：头晕、头痛、眼花、恶心、呕吐、出冷汗等。
3.预防措施讲解（1）避免高温天气暴露：尽量减少在高温天气下的户外活动，特别是长时间曝晒直射阳光的情况。
（2）适当增加水分摄入：多喝水可以补充体内的水分，同时提高避暑能力。
（3）注意饮食调节：高温天气下要避免辛辣、油腻等食物，增加新鲜蔬果的摄入。
（4）保持室内通风：在室内也要保持良好的空气流通，以降低室内温度。
（5）适当控制户外活动时间：如果不可避免要进行户外活动，应尽量选择阴凉、通风的地方，并控制活动时间。
4.急救方法讲解（1）迅速转移患者到阴凉处：将患者转移到阴凉通风处，避免受到高温天气的进一步伤害。
（2）解开患者的衣物和鞋袜：帮助患者解开衣物，增加散热效果。
（3）及时给患者补充水分：给患者喝一些温开水或含盐水，补充体内的水分和盐分。
（4）使用冷毛巾或冰块敷在患者的额头、腋下等部位：降低患者的体温，缓解中暑症状。
高温防中暑安全教育教案及反思
高温防中暑安全教育教案及反思高温防中暑安全教育教案及反思一、教案概述随着气候变暖和高温天气的普遍发生，中暑事故的发生率逐渐增加。
作为学校的一名教师，我们有责任教育学生如何防止中暑事故的发生，确保他们的安全。
本教案旨在通过教育学生有关高温防中暑的基本知识和预防措施，提高学生的安全意识和应对高温天气的能力。
二、教学目标1. 了解高温天气对人体的危害，以及中暑的症状和危害。
2. 知道如何预防中暑事故的发生。
3. 学会正确应对高温天气，保护自己的健康。
三、教学内容与方法1. 内容：（1）高温天气及中暑的危害。
（2）中暑的症状和危害。
（3）如何预防中暑事故。
（4）在高温天气中保护自己的健康。
（5）急救措施及正确应对中暑的方法。
2. 方法：（1）教师引导学生回顾最近出现的高温天气，让他们感受高温天气的炎热。
（2）通过图片和视频等视觉媒体向学生展示中暑事故的发生，引起学生的关注和兴趣。
（3）讲解高温天气对人体的危害，包括脱水、中暑等。
（4）通过案例分析和讨论，引导学生了解中暑的症状和危害。
（5）提供预防中暑的措施，如避免长时间暴露在高温环境中、多喝水保持水分平衡等。
（6）组织学生进行小组讨论和设计活动，让他们运用所学知识制定防中暑措施和安全计划。
四、教学过程1. 导入：教师引导学生回顾最近的高温天气，并让他们谈谈自己在高温天气中的感受和体验。
2. 大量素材展示：通过图片和视频，向学生展示中暑事故的发生和后果，引起学生的注意和兴趣。
3. 讲解高温天气的危害：教师向学生详细介绍高温天气对人体的危害，包括脱水、中暑等。
并要求学生记录要点。
4. 中暑症状与危害：教师分析具体中暑症状和危害给学生，让学生了解中暑的表现和危害。
5. 预防中暑措施的讲解：教师向学生讲解如何预防中暑事故的发生，如避免长时间暴露在高温环境中、多喝水保持水分平衡等。
6. 小组讨论和设计活动：分成小组，让学生讨论和设计自己的防中暑措施和安全计划，提高他们的主动性和创造性。
夏季高温预防中暑教案
夏季高温预防中暑教案夏季高温预防中暑教案一、教案背景夏季是高温来袭的季节，高温天气容易引发中暑。
中暑是由于人体长时间处于高温环境，导致体温调节功能失调而引发的一系列症状，严重时甚至危及生命。
为了提高学生对中暑的认知和防范意识，开展夏季高温预防中暑教育非常重要。
二、教学目标1. 了解中暑的症状和危害。
2. 学习高温天气下的中暑防范措施。
3. 掌握发现中暑人员时的急救和求助方法。
三、教学内容1. 介绍中暑的原因和症状。
2. 教授高温天气下的中暑防范措施，包括合理饮水、避免长时间暴露在高温环境、穿着透气轻便的衣物、及时休息等。
3. 指导学生在发现中暑人员时的紧急处理方法，包括立即将中暑人员移到阴凉通风处、解开衣物降低体温、给予适量水分等。
4. 讲解如何向周围人求助，如找校医室、拨打急救电话等。
四、教学过程1. 通过图片和文字说明，介绍中暑的原因和症状，引起学生的兴趣和注意。
2. 分组讨论，让学生根据自己的经验和了解，列出高温天气下的中暑防范措施，并进行展示和交流。
3. 教师进行总结和讲解，强调合理饮水、避免长时间暴露在高温环境、穿着透气轻便的衣物、及时休息等重要性，并对学生提出的问题进行回答。
4. 通过模拟情景演练，让学生学习基本急救措施，如将中暑人员移到阴凉通风处、解开衣物、给予适量水分等，并且注意组织学生合理分工、协作配合。
5. 引导学生讨论和分享如何向周围人求助的方法，如找校医室、拨打急救电话等，并进行案例分析和讨论。
6. 教师进行总结和复习，让学生回答相关问题，巩固所学知识。
五、教学方法1. 图片和文字说明的形式，引起学生的兴趣和注意。
2. 分组讨论，能够培养学生的合作和交流能力。
3. 情境模拟演练，可以提高学生的实际操作和应变能力。
4. 讨论和案例分析，激发学生的思考和学习兴趣。
六、教学评价1. 学生通过讨论和演练展示出对中暑防范措施的理解和掌握程度。
2. 学生在模拟情景中合理分工、协作配合的情况。
高温中暑会预防教案
高温中暑会预防【教学目标】（一）知识与技能１、有预防中暑的意识。
２、了解中暑的起因，中暑的一般症状、急救及预防方法。
（二）过程与方法1、通过视频图片等让学生了解中暑原因和症状。
2、结合多媒体图片掌握预防中暑的简单知识。
（三）情感态度与价值观1、知道中暑的原因及中暑的一般症状。
2、增强预防中暑的意识。
3、学会预防中暑的简单知识和急救、预防的方法。
【教材分析】《高温天气会预防》是《里水镇中小学生安全知识读本》的第四部分“预防和应对自然灾害”中的第四课。
本课由五部分构成，除了童话故事，还有概念贴士、平安警语、平安童谣、和安全问答。
课文是一篇有趣的童话故事，题目是《可怕的高温天气》。
故事讲述的是大象老师给小动物们上关于中暑知识的课，通过老师的讲解，以及小同学鼻涕熊和花狐狸福克斯的亲身感受，亲耳听闻，让同学们知道高温天气的可怕，知道中暑的症状和预防的方法。
【学情分析】由于孩子年龄小，对中暑的概念比较模糊。
有的根本听都没听过。
因此在教学过程中借助现实生活人们中暑的视频，图片并让孩子结合自己对高温天气的感受帮助学生理解中暑的概念；运用小朋友喜爱的故事、游戏、儿歌等形式激发孩子的学习兴趣，并通过情境剧，安全抢答等环节把课堂教学气氛推向高潮。
学生便从游戏中提高安全意识，在欢乐中学到知识。
【教学重点难点】（一）教学难点1、知道中暑的原因和症状。
2、知道中暑对身体的影响，增强预防中暑的意识。
3、学会预防中暑的简单知识。
（二）教学难点1、增强预防中暑的意识。
2、学会预防中暑的简单知识。
【教学准备】中暑的视频、图片、课件、学生准备好情景剧【教学方法】情境导入法，事例举例法；游戏激趣法、创设情境法。
【教学过程】一、谈话导入，视频激趣。
1、同学们，炎热的夏天到了。
在这个炎热的夏天里，大家还是冒着酷暑在操场上玩耍，游戏玩得满头大汗，然后就在水龙头里痛快地冲洗。
结果怎样2、播放学生在烈日下玩耍中暑的视频。
3、同学们，那位同学怎么啦？为什么会晕倒呢？（再结合前几天我班袁永坚同学在沙池玩时晕倒的事）抽同学说4、板书：高温中暑5、师：什么是中暑呢？中暑对人有什么症状呢？有办法预防吗？今天我们就一起来学习学习。
高温天气预防中暑教案设计
高温天气预防中暑教案设计高温天气预防中暑教案设计一、教学目标：1.了解高温天气对人体的影响，认识中暑的危害性；2.掌握预防中暑的基本知识和方法；3.学会判断和应对高温天气和中暑的应急措施。
二、教学内容：1.高温天气的影响和危害；2.中暑的症状和分类；3.预防中暑的基本知识和措施；4.应对高温天气和中暑的应急措施。
三、教学重点：1.了解中暑的症状和分类；2.掌握预防中暑的基本知识和措施。
四、教学难点：1.区分不同的中暑类型和应对措施；2.应急措施的灵活运用。
五、教学方法：1.口头讲解结合示范；2.小组讨论和合作学习；3.案例分析和模拟演练。
六、教学过程：第一节高温天气的影响和危害（15分钟）1.引入新课，提问：你们觉得高温天气对身体有什么影响？2.学生回答后，教师展示相关图片和数据，解释高温天气对身体的危害。
3.让学生描述高温天气下常见的身体不适症状。
第二节中暑的症状和分类（15分钟）1.介绍中暑的症状和分类，如头晕、呕吐、面色苍白等。
2.分组讨论，让学生根据案例判断不同中暑的类型。
3.展示正确答案并解释。
第三节预防中暑的基本知识和措施（25分钟）1.讲解预防中暑的基本知识和措施，如避免暴晒、多喝水，注意休息等。
2.小组活动，学生分组制定预防中暑的具体措施。
3.小组呈现并互评，教师总结并给予反馈。
第四节应对高温天气和中暑的应急措施（25分钟）1.介绍应对高温天气和中暑的应急措施，如及时降温、补充水分、就医救治等。
2.进行模拟演练，学生分组进行中暑应急措施的角色扮演。
3.学生根据演练情况进行反思和讨论，总结经验和教训。
七、教学评估：1.开展小组讨论，让学生对中暑症状进行分类和判别；2.进行预防中暑措施的小组展示和评价；3.观察学生在模拟演练中的表现和应对能力。
八、教学反思：通过本节课，学生了解了高温天气对人体的影响和中暑的危害，掌握了预防中暑的基本知识和方法，学会了在高温天气下应对中暑的应急措施。
通过讨论和演练，促使学生不仅具备相关知识，还能够在实际情况下应用所学知识。
夏季防中暑安全教案7篇
夏季防中暑安全教案7篇小编为您准备的“夏季防中暑安全教案”是一份特别精心打造的惊喜，欢迎阅读并参考。
做好教案课件是老师上好课的前提，又到了老师开始写教案课件的时候了。
教案是课堂教学的桥梁。
夏季防中暑安全教案(篇1)活动目标：1、了解夏季里的集中防暑降温的方法。
2、养成自我保护的意识。
3、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。
4、乐于探索、交流与分享。
活动准备：1、各种防暑降温的工具，如：帽子、遮阳伞、防晒霜、绿豆汤、冷饮、风扇、空调等图片。
2、提前让家长给幼儿查阅一些关于动物如何降温的资料。
3、教学挂图。
活动过程：一、活动开始。
（老师引导幼儿根据自己的生活经验来说一说夏天防暑降温的办法有那些）老师：夏天马上就要来了，天气会变得越来越热，你们在夏天会用什么方法来防暑降温呢？（幼儿回答）老师：在夏天的时候，太阳非常的大，出门的时候我们应该带着帽子或者打好伞，最好再涂一点防晒霜，这样我们就不会被强烈的太阳光灼伤了。
（引导幼儿再思考可以降暑的食物）老师：那小朋友们想一想，除了可以打伞或者涂防晒霜，有什么食物可以让我们解暑呢？（幼儿思考）老师：好的，现在请XX小朋友来分享一下他的观点，我们一起来听一听吧！（幼儿回答）老师：小朋友们说的非常好，夏天天气很热，我们还可以吃一点绿豆汤呀，或者冷饮来给自己降降温，但是冷饮不能喝的太多哦。
（幼儿回答）二、观看挂图。
老师：好啦，现在我们一起来看一看老师挂的这幅图画吧！（幼儿观看挂图）老师：小朋友们说一说这里画的是什么季节啊？（幼儿回答）老师：书上的小朋友用了什么方法来降温呢？这里啊有一首儿歌说了夏天的时候防暑降温的情境，让我们来听听吧！（幼儿听老师朗读儿歌）老师交单提问儿歌里面的内容，然后带领幼儿一起朗诵儿歌。
老师：我们还可以利用空调和电风扇来让自己凉快一点，但是空调和电风扇小朋友都不能吹太久，不然很容易感冒的。
这些都是防暑降温的小妙招哦！你们记住了吗？那你们回家了，也可以把这些方法告诉你们的爸爸妈妈，这样大家就不会中暑了哦！三、活动结束。
夏季防中暑安全教案6篇
夏季防中暑安全教案6篇近日南京9天155人因中暑打120，详细什么状况，大家一起来看看吧~下面是我为大家整理的夏季防中暑平安教案6篇，仅供大家的参阅。
南京9天155人因中暑打1208月1日到9日，南京市急救中心已接到155例中暑急救报警，个别紧要的还出现热射病病症。
急救专家提示：出现面色潮红、出汗增多，伴有头晕、恶心等先兆中暑病症，应刚好转移到阴凉通风处休息；意识不清需刚好送医。
等待120过程中，可通过脱离热源、解开衣物、冰敷等措施，协助缓解病症，切勿大量服用冰饮。
夏季防中暑平安教案1教学目标:1．提高平安意识，学习防中暑的有关学问，在学习中增加与同学的合作沟通意识。
2．初步了解中暑平安的有关内容，要求每一个学生都要提高平安意识。
教学过程:一、谈话导入：中暑是怎么回事？中暑是人持续在高温条件下或受阳光暴晒所致，大多发生在烈日下长时间站立、劳动、集会、徒步行走时。
轻度中暑会感到头昏、耳鸣、胸闷、心慌、四肢无力、口渴、恶心；重度中暑可能会伴有高烧、昏迷、痉挛等。
二、探讨：户外活动如何防止中暑呢？小结：1．喝水。
大量出汗后，要刚好补充水分。
外出活动，尤其是远足、爬山或去缺水的地方，必须要带够足够的水。
条件允许的话，还可以带些水果等解渴的食品。
2．降温。
外出活动前，应当做好防晒的打算，最好打算太阳伞、遮阳帽，着浅色透气性好的服装。
外出活动时一旦有中暑的征兆，要马上采纳措施，找寻阴凉通风之处，解开衣领，降低体温。
3．备药。
可以随身带一些仁丹、十滴水、霍香正气水等药品，以缓解轻度中暑引起的病症。
假如中暑病症紧要，应当马上送医院诊治。
三、补充总结预防中暑还应留意哪些？1．夏季课间活动量不宜大，要幸免猛烈运动。
活动量大流汗就多，简单中暑。
2．夏季昼长夜短，天气燥热，人们的睡眠缺乏，午睡能够有效地补充睡眠，同时可以避开中午高温期，削减中暑的可能，不仅对安康有益，而且能够保障有足够的精力投入学习。
夏季防中暑平安教案2一、教学目标(一)情感看法造就知道夏季防暑很重要，有防暑降温的意识，造就学生的自我爱护常识，有安康的生活方式。
中暑的预防教案
中暑的预防教案一、背景介绍中暑是指在高温天气下，由于人体长时间暴露于高温环境中，导致体温调节功能失调，体内热量无法正常散发，从而引发一系列中暑症状的一种疾病。
中暑不仅会影响人体的健康，还可能导致严重的并发症甚至危及生命。
因此，预防中暑非常重要。
二、中暑的症状中暑的症状主要包括头晕、头痛、恶心、呕吐、乏力、脉搏增快、皮肤潮红、体温升高等。
严重的中暑还可能出现意识丧失、抽搐、心脏骤停等症状。
三、中暑的预防措施1. 注意天气预报：在高温天气到来之前，及时了解天气预报，避免在高温时段外出活动。
2. 适当调整作息时间：避免在高温时段进行剧烈运动或长时间户外活动，尤其是在午后的烈日下。
3. 衣着合理：选择透气性好、吸湿排汗的衣物，避免穿着过多或过少。
同时，戴帽子、墨镜等防晒物品，以减少阳光直射。
4. 饮食调理：多喝水，保持身体水分平衡。
避免饮用过多含咖啡因或含酒精的饮料，因为它们可能会导致脱水。
5. 避免长时间暴露于高温环境：尽量减少户外活动时间，特别是在高温时段。
6. 室内环境调节：保持室内通风，使用空调或电扇等设备降低室内温度。
7. 保护好老人和儿童：老人和儿童对高温天气更加敏感，需特别关注他们的健康状况，避免暴露在高温环境中。
8. 注意个人卫生：保持身体清洁，勤洗手，避免感染引发其他疾病。
9. 学会急救知识：了解中暑的急救方法，如及时将中暑者移到阴凉处，解开衣物，用湿毛巾或冷水擦拭身体，及时就医等。
四、中暑的应急处理如果发现有人出现中暑症状，应立即采取以下急救措施：1. 将中暑者移到阴凉处，避免阳光直射。
2. 解开中暑者的衣物，以便散热。
3. 用湿毛巾或冷水擦拭中暑者的额头、颈部和手腕等处，以降低体温。
4. 给中暑者喝适量的清凉饮料，如盐水、淡盐水或运动饮料。
5. 如症状较重或持续时间较长，应及时就医。
五、中暑的并发症与预防中暑若得不到及时有效的处理，可能会引发严重的并发症，如热射病、脑水肿、急性肾衰竭等。
夏季高温预防中暑教案中班
夏季高温预防中暑教案中班夏季高温预防中暑教案中班一、教学目标1.了解中暑的概念和症状。
2.掌握常见的中暑应急处理方法。
3.养成预防中暑的良好习惯。
4.培养幼儿认识并注意天气的观察能力。
二、教学内容1.什么是中暑？中暑是由过度暴露在高温环境下，身体无法自行降温而造成的一系列症状。
常见的中暑症状有头晕、头痛、恶心、呕吐等。
2.中暑的应急处理（1）迅速将中暑者移到阴凉处。
（2）松开中暑者的衣领和腰带。
（3）用湿毛巾盖在中暑者头部，或者用双手轻轻拍打中暑者的面颊、额头和颈部，帮助其降温。
（4）向中暑者提供适量的清凉饮品，如凉开水或淡盐水。
（5）如有条件，可用冰袋或冷敷物敷在中暑者腋下、胸前或脖子后面降温。
（6）立即通知父母或教师，请求帮助。
3.预防中暑的方法（1）穿透气、宽松的衣服。
（2）避免长时间暴露在高温环境下。
（3）避免暴晒和户外活动的时间段，尤其是在午后的时候。
（4）常饮水，保持体内水分的平衡。
（5）避免饮用过多咖啡、茶或含酒精的饮料。
（6）多食用富含水分和维生素的水果和蔬菜。
4.如何注意天气？（1）观察室内和室外的气温，了解天气的变化。
（2）留意天气预报和警报。
（3）观察阳光的强度，避免午后强烈的阳光暴晒。
三、教学过程1.教师引导幼儿回顾上一堂课所学的内容：夏天天气炎热，如何保护自己不中暑。
2.教师向幼儿介绍中暑的概念和症状，引导幼儿观察图片，描述中暑者的表现。
3.教师根据教学目标，向幼儿讲解中暑的应急处理方法，并模拟应急处理的过程。
4.教师和幼儿一起列举预防中暑的方法，并通过图片展示和小游戏的形式加深幼儿对这些方法的理解。
5.教师带领幼儿学习如何注意天气的方法，利用教室内外的气温计观察气温变化，让幼儿体验不同的温度。
6.通过幼儿互动的方式，加深他们对所学内容的理解和记忆。
可以进行角色扮演，模拟出不同的天气情景，让幼儿在游戏中巩固知识。
7.教师和幼儿共同总结本节课所学内容，回答问题并复习重点知识。
高温中暑预防知识教案
高温中暑预防知识教案高温中暑预防知识教案导语：高温中暑是由于人体在高温情况下过度暴露于高温环境，身体无法有效散热，导致体温调节失常而引起的一种疾病。
为了保护人们的健康，我们需要加强高温中暑预防的知识宣传和教育。
本教案将介绍高温中暑的预防知识，帮助人们在高温天气下正确应对和防范高温中暑。
一、高温中暑的基本概念和症状：1. 高温中暑的定义：高温中暑是指在高温环境下，由于机体对高温适应能力降低或过度暴露于高温环境中，导致体温调节失常和机体损伤的情况。
2. 高温中暑症状：高温中暑主要症状包括体温升高、头痛、头晕、烦躁不安、面色苍白、口渴、恶心、呕吐、出汗减少甚至停止出汗等。
二、高温中暑的分类和原因：1. 高温中暑的分类：高温中暑可分为热衰竭、中暑一度、中暑二度和中暑三度等不同程度。
2. 高温中暑的原因：高温中暑的主要原因包括高温天气、长时间暴露在高温环境下、高温下运动过度、暴露于高温环境的工作等。
三、高温中暑的预防措施：1. 注意天气预报：密切关注天气预报，提前了解高温天气。
2. 避免高温时段外出：尽量减少在高温时段（10:00-16:00）外出活动，特别是中午时分。
3. 做好防晒工作：外出时尽量选择遮阳帽、长袖衣物等防晒措施，并携带防晒霜，随时给暴露的皮肤做好防晒工作。
4. 多喝水：保持充足的水分摄入，每天至少饮用2000毫升的清水，避免补水不及时导致脱水。
5. 合理调整作息时间：尽量避免在高温时段进行剧烈运动或疲劳工作，适当调整作息时间，保证充足的睡眠。
6. 注意饮食营养：饮食尽量清淡，多摄入富含水分和电解质的食物，如水果、蔬菜等。
避免食用辛辣刺激性食物。
7. 运动适度：适度运动可以增强体质，但要控制好运动强度和时间，避免在高温时段进行剧烈运动。
8. 注意个人卫生：高温天气容易滋生病菌，保持良好的个人卫生，特别是洗手，可以有效预防感染。
9. 密切关注身体反应：出现头晕、乏力、口渴等不适症状时，要及时就医或采取相应的治疗措施。
高温天气防中暑安全教育教案
高温天气防中暑安全教育教案高温天气防中暑安全教育教案一、教案背景随着全球气候变暖现象增多，高温天气频繁出现。
高温天气给人们的身体健康带来了很大的威胁，中暑等热相关疾病屡见不鲜。
因此，开展高温天气防中暑安全教育是十分必要的。
二、教学目标1.了解高温天气对身体的危害。
2.掌握防中暑的基本知识。
3.学会正确应对高温天气的方法。
4.提高学生自我保护意识和能力。
三、教学内容1.高温天气的危害（1）中暑概念及危害。
（2）影响中暑的因素。
2. 防中暑的基本知识（1）中暑的预防。
（2）中暑的应急处理。
（3）中暑的急救技能。
3. 应对高温天气的方法（1）衣物穿着。
（2）饮食调理。
（3）户外活动时间和地点的安排。
4. 自我保护意识和能力培养（1）观念培养。
（2）身体锻炼。
四、教学策略和方法1. 教学策略（1）情境模拟：通过模拟高温天气场景，让学生切身感受到高温天气对身体的影响。
（2）案例分析：采用实际案例，让学生分析防中暑措施是否得当，以及如何应对突发情况。
2. 教学方法（1）讲述法：结合PPT课件，讲解高温天气和中暑相关知识。
（2）互动讨论法：组织学生进行问题讨论，引导学生思考并提出解决方案。
五、教学流程1. 导入（10分钟）通过图片等形式展示高温天气场景，引发学生对高温天气的关注和思考，并让学生谈谈对高温天气的了解。
2. 阐述高温天气的危害（15分钟）讲解中暑的概念和影响因素，引导学生了解高温天气对人体的危害。
3. 介绍防中暑的基本知识（20分钟）讲解中暑的预防、应急处理和急救技能，让学生了解如何在高温天气下自救和互救。
4. 讲解应对高温天气的方法（20分钟）介绍衣物穿着、饮食调理以及户外活动时间和地点的安排，教导学生正确防护措施。
5. 自我保护意识和能力培养（15分钟）讲解保护意识培养的重要性，鼓励学生参加适度的户外活动，提高身体素质。
6. 总结和讨论（15分钟）梳理讲解内容，让学生总结自己学到的知识，并与同学进行讨论，分享个人经验和学习感悟。
夏天防中暑安全教育教案9篇
夏天防中暑安全教育教案9篇小编不辞辛劳将创意融入制作中打造了这份“夏天防中暑安全教育教案”。
每个老师在上课前会带上自己教案课件，认真规划好自己教案课件是每个老师每天都要做的事情。
教案是教师面对不同情境的应对方案。
但愿对你的学习工作带来帮助！夏天防中暑安全教育教案篇1教学目标：1、了解高温预警信号，知道中暑易发人群。
了解中暑的症状。
2、知道如何预防中暑。
中暑后能及时采取正确的措施。
3、了解十大消暑神器。
教学重点：了解中暑的症状，知道如何预防中暑。
教学难点：认识中暑后采取哪些措施施救。
教学过程：一、导入课题1、同学们，夏季气温高，有些同学在长时间在户外活动，很容易晕倒?这是怎么了呢?这节课我们就来讲一讲“中暑”。
二、交流：哪些人容易中暑呢?(1)老人、体弱者。
(2)小孩子。
(3)肥胖者。
(4)露天工作者。
三、认识：中暑后有哪些症状呢?1、轻度：口渴多汗、头晕恶心、四肢无力，精神不振。
应对措施：及时转到阴凉处，补充水和盐分。
2、重度：面色苍白、四肢湿冷、血压下降、昏迷抽搐应对措施：应及时就医，以免贻误时机。
四、如何预防中暑呢?1、补充水分，可以喝淡盐水。
2、保证充足的睡眠。
3、出行时穿浅色的衣服，准备好防暑药或防晒用具。
4、多吃蔬菜和水果。
5、阳光最强烈的时间段最好不要出行或运动。
五、中暑后怎么办呢?1、如图，迅速将患者转移到阴凉通风的地方，松开或脱掉衣服，用扇子或电风扇为其扇风，以利于患者呼吸和散热。
2、用冷水浸湿的毛巾或冰袋放在患者的头部，并用湿冷的毛巾擦拭身体，如果有酒精的话也可以，帮助患者快速地散热。
3、如果患者意识还比较清醒，及时地服用解暑的药物，如藿香正气水等，再多喝一些淡盐水、绿豆汤、茶水，以补充体内水分。
4、对于昏迷不醒的患者，可用大拇指按压人中，促使其苏醒，同时立即拨打120急救电话或赶紧将其送往医院救治。
六、了解十大消暑神器1、绿豆。
绿豆汤有清热解毒、止渴消暑的功效。
2、荷叶。
干荷叶性辛凉，具有解热、清暑利湿作用。
高温天气预防中暑教案中班
高温天气预防中暑教案中班高温天气预防中暑教案一、教学目标：1.了解高温天气对人体的危害和中暑的表现。
2.学习如何预防中暑，保护自己的身体健康。
3.培养正确的饮食习惯和生活习惯，增强抵抗力。
二、教学重点：1.了解高温天气对人体的危害。
2.学习如何预防中暑。
三、教学步骤：1.引入新课：向学生普及高温天气对人体的危害和中暑的表现。
a.介绍高温天气的特点和对人体的危害，如出汗过多易导致脱水，高温会使血液黏稠度上升，容易引起中暑等。
b.向学生普及中暑的症状，如头疼、眩晕、恶心、乏力等。
2.学习如何预防中暑。
a.饮水：讲解正确补水的方法，如每天饮水量要足够，不要等口渴再喝水，应坚持喝清凉的白开水，避免喝过多的碳酸饮料和咖啡因含量高的饮料。
b.防暑降温：介绍穿着合适的衣物（宽松透气），戴帽子、太阳镜，使用遮阳伞和防晒霜等措施，避免直接暴晒于高温下。
c.合理规划作息时间：提醒学生合理安排室外活动时间，避开高温时段，尽量选择在早晨和傍晚进行户外运动。
d.避免剧烈运动：告知学生高温天气应避免剧烈运动，减少身体疲劳，避免因过度运动导致中暑。
e.保持环境卫生：教导学生保持室内环境清洁，保持适宜的室内温度和湿度。
3.培养正确的饮食习惯和生活习惯。
a.讲解合理膳食：介绍高温天气下合理膳食的重要性，如多吃蔬菜水果，减少高糖、高脂食物的摄入，保持肠胃健康。
b.养成良好的生活习惯：强调保持室内和室外环境清洁卫生，坚持适当的锻炼，保证充足的睡眠。
c.增强抵抗力：讲解如何增强自身的抵抗力，如适量参加户外运动锻炼，保持良好的心态等。
四、教学方法：1.讲解教学法：通过讲解高温天气对人体的危害和中暑的表现，引导学生了解相关知识，并向他们普及如何预防中暑的方法。
2.情景模拟法：通过向学生展示一些高温天气预防中暑的正确行动和错误行动的场景，引导学生正确选择行为。
3.案例分析法：以实际发生过的中暑事件为案例，让学生分析中暑的原因和如何预防中暑，加深对知识的理解和应用。
高温防中暑教案
高温防中暑教案高温防中暑教案一、教学目标1.了解高温天气容易导致中暑的原因和危害；2.掌握高温天气中应采取的防中暑措施；3.培养学生自我保护的意识和能力。
二、教学内容1.高温天气中暑的原因和危害；2.高温天气防中暑的措施；3.中暑症状和急救方法。
三、教学过程1.导入通过问答的方式，引导学生思考：你们了解什么是中暑吗？在什么情况下容易中暑？中暑会对我们的身体造成什么危害？2.讲解高温天气中暑的原因和危害通过PPT展示或讲解的方式，向学生介绍高温天气中暑的原因和危害。
高温天气中暑的原因主要包括：身体暴露在高温环境中时间过长、过度运动、缺乏体力和水分等。
高温天气中暑的危害主要包括：轻度中暑症状有头晕、乏力、恶心等；重度中暑症状有高热、意识混乱、抽搐等；严重情况下甚至会导致生命危险。
3.讲解高温天气防中暑的措施通过PPT展示或讲解的方式，向学生介绍高温天气防中暑的措施。
高温天气防中暑的措施主要包括：（1）适当避暑：尽量避免在炎热的阳光直射时间进行户外活动，可以选择在室内或树荫下休息。
（2）补充水分：要做到多喝水，注意补充体内水分，避免脱水导致中暑。
（3）合理穿着：选择透气、吸湿性好的衣物，避免穿着过暴露或过厚的衣物。
（4）防晒措施：涂抹防晒霜，带上帽子和太阳镜，避免阳光直接照射。
（5）避免剧烈运动：尽量避免在高温天气进行剧烈运动，减少身体产热。
（6）保持室内环境舒适：保持室内空调或电扇的合适温度来降低室内温度。
4.讲解中暑症状和急救方法通过PPT展示或讲解的方式，向学生介绍中暑症状和急救方法。
中暑症状包括：头晕、乏力、恶心、呕吐、脉搏快、皮肤热等。
中暑的急救方法包括：将中暑者转移到阴凉、通风处，使其平躺，运用湿毛巾或冷敷裹在头部降温，让中暑者尽量少动，及时向医务人员求助。
四、巩固练习1.小组活动：分为若干小组，要求小组成员相互讨论，提出面对高温天气的防中暑措施和应急处理方法，并在班级展示。
2.个人练习：让学生以写日记的形式，记录自己在高温天气中做好防中暑的措施和重视中暑危害的心得体会。
高温季节预防中暑常识教案中班
高温季节预防中暑常识教案中班高温季节预防中暑常识教案一、教学目标1.了解中暑的定义和症状；2.掌握高温季节中防止中暑的常识；3.提高儿童对高温季节中暑的预防意识和自我保护能力。
二、教学内容1.中暑的定义和症状；2.高温季节预防中暑的常识；3.应对中暑的紧急处理方法。
三、教学重点1.了解中暑的定义和症状；2.掌握高温季节中防止中暑的常识。
四、教学难点1.高温季节预防中暑的常识；2.培养儿童对高温季节中暑的预防意识。
五、教学过程一、导入1.教师利用图片展示高温季节的场景，引导学生思考其中可能存在的问题。
2.教师提出问题：“在高温天气中，你们觉得容易中暑吗？中暑是什么意思？”引导学生思考并回答。
二、呈现1.教师介绍中暑的定义：“中暑是指在高温环境下，体温调节系统因过度疲劳或失调，无法正常工作，导致体温过高。
”2.教师展示中暑症状的图片，并进行解释：“中暑的症状包括头痛、头晕、口渴、出汗、面部潮红等。
”3.教师向学生讲解中暑的危害：“中暑严重的话，可能会影响到我们的大脑、心脏和肾脏等重要器官，甚至危及生命。
”三、讲解1.教师告诉学生高温季节预防中暑的常识：（1）少去高温场所：避免久待在太阳下暴晒的场所，尤其是中午时分；（2）适当增加室内湿度：可以使用加湿器或放置水盆等方式增加室内湿度，减少脱水；（3）保持适当的室内温度：可以通过使用空调、电扇等方式保持室内温度在舒适范围内；（4）穿着宽松透气的衣物：选择透气性好的衣物，避免穿着紧身衣物；（5）经常喝水：多喝水可以补充体内流失的水分，防止脱水；（6）避免剧烈运动：在高温天气中，尽量避免进行剧烈运动，以免加重身体负担。
四、强化训练1.教师设计小组活动：“同学们分成小组，每组选择一名代表，假设这位同学正在夏天里参加户外运动，请谈一谈你会做哪些防暑措施？”2.学生展示并交流自己的答案。
五、拓展1.教师展示一些常见的中暑急救方法，如就地休息、给患者加盖防晒物品等。
夏季高温预防中暑教案设计
夏季高温预防中暑教案设计夏季高温预防中暑教案设计一、教案目标：1.了解中暑的症状及危害；2.掌握预防中暑的基本知识和技巧；3.培养学生自我保护和救助的意识。
二、教学内容：1.中暑的症状及危害；2.高温天气下的预防措施；3.中暑时的急救方法。
三、教学过程：1.热身活动（5分钟）：引导学生进行简单的体操活动，热身。
2.导入（10分钟）：通过图片和视频展示中暑的症状，引发学生对中暑的关注和认识。
3.知识讲解与讨论（15分钟）： a.中暑的症状及危害：讲解中暑的症状，如头晕、恶心、呕吐、皮肤发红等，并与学生进行讨论，了解中暑对身体的危害。
b.高温天气下的预防措施：讲解穿着透气、室内外温度的差异、避免在中午时分长时间暴晒、多喝水等预防中暑的基本知识，鼓励学生分享自己的防暑经验。
4.技能训练（20分钟）： a.示范教学：向学生展示正确的喝水姿势、遮阳帽的佩戴方法、防晒霜的使用方法等，引导学生正确掌握预防中暑的技能。
b.小组讨论：分成小组，让学生展示自己掌握的预防中暑的技能，并互相评价和交流。
5.中暑急救知识（15分钟）： a.知识普及：讲解中暑急救的方法，如将中暑患者转移到阴凉处、张开衣服、给予适量的呼吸与体温降低的处理等知识。
b.小组练习：让学生分成小组进行中暑急救演练，模拟真实场景进行训练，教师进行指导和评价。
6.总结与反思（10分钟）： a.总结：对本节课学习的内容进行总结，并强调预防中暑的重要性。
b.反思：引导学生反思本节课的学习，了解自己是否掌握了预防中暑的知识和技能，及时补充不足之处。
四、教学资源：1.图片和视频展示；2.中暑急救模拟器材；3.实地调查报告和案例分析。
五、课后作业：1.整理上课内容并写一篇心得体会；2.观察家中是否存在可能导致中暑的问题，并提出解决方案。
3.实地调查当地高温预警和中暑案例等相关信息，并进行汇报。
六、教学评估：1.课堂表现：观察学生是否积极参与讨论、对中暑急救知识是否掌握。
预防高温中暑教案中班下学期
预防高温中暑教案中班下学期预防高温中暑教案一、教案目标：1. 了解高温中暑的症状和危害；2. 学习预防高温中暑的方法和注意事项；3. 提高学生的自我防暑能力。
二、教学内容：1. 高温中暑的症状和危害；2. 预防高温中暑的方法和注意事项；3. 练习预防高温中暑的技巧。
三、教学过程：第一课：高温中暑的症状和危害（30分钟）1. 导入：通过问答的形式，引导学生了解夏季天气炎热，高温中暑可能会发生的情况。
2. 讲解：简单介绍高温中暑的症状和危害，如头晕、出汗、恶心、心跳加快等，并强调高温中暑可能对身体造成的严重危害。
3. 观看教育视频：播放相关防暑教育视频，让学生通过视听方式深入理解高温中暑的症状和危害。
4. 总结：让学生回答问题，总结高温中暑的症状和危害。
第二课：预防高温中暑的方法和注意事项（30分钟）1. 导入：复习第一课的内容，让学生提起高温中暑的症状和危害。
2. 讲解：详细介绍预防高温中暑的方法和注意事项，如避免暴晒、多喝水、穿透气轻薄的衣物等。
3. 真实案例分享：通过给学生讲述真实的高温中暑事件，让学生更深刻地认识到预防高温中暑的重要性。
4. 分组活动：分成小组，让学生和同组同学讨论预防高温中暑的方法和注意事项，并制定小组防暑计划。
5. 展示与分享：每组派代表分享小组的防暑计划。
第三课：练习预防高温中暑的技巧（30分钟）1. 导入：复习第二课的内容，让学生回答预防高温中暑的方法和注意事项。
2. 模拟情景练习：设计一些模拟高温中暑情景，让学生配合老师的指导，学会应对高温中暑的技巧，如及时就地休息、解开衣物等。
3. 实际操作练习：带领学生到户外，进行实际操作练习，如正确使用遮阳伞、擦防晒霜等。
4. 角色扮演：分成小组，让学生分别扮演高温中暑患者和急救人员，进行角色扮演，提高对急救方法的了解和应对能力。
四、教学总结：通过本节课的学习，学生能够了解高温中暑的症状和危害，掌握预防高温中暑的方法和注意事项，并能够灵活运用预防高温中暑的技巧。
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高温中暑会预防
【教学目标】
（一）知识与技能
１、有预防中暑的意识。
２、了解中暑的起因，中暑的一般症状、急救及预防方法。
（二）过程与方法
1、通过视频图片等让学生了解中暑原因和症状。
2、结合多媒体图片掌握预防中暑的简单知识。
（三）情感态度与价值观
1、知道中暑的原因及中暑的一般症状。
2、增强预防中暑的意识。
3、学会预防中暑的简单知识和急救、预防的方法。
【教材分析】
《高温天气会预防》是《里水镇中小学生安全知识读本》的第四部分“预防和应对自然灾害”中的第四课。
本课由五部分构成，除了童话故事，还有概念贴士、平安警语、平安童谣、和安全问答。
课文是一篇有趣的童话故事，题目是《可怕的高温天气》。
故事讲述的是大象老师给小动物们上关于中暑知识的课，通过老师的讲解，以及小同学鼻涕熊和花狐狸福克斯的亲身感受，亲耳听闻，让同学们知道高温天气的可怕，知道中暑的症状和预防的方法。
【学情分析】
由于孩子年龄小，对中暑的概念比较模糊。
有的根本听都没听过。
因此在教学过程中借助现实生活人们中暑的视频，图片并让孩子结合自己对高温天气的感受帮助学生理解中暑的概念；运用小朋友喜爱的故事、游戏、儿歌等形式激发孩子的学习兴趣，并通过情境剧，安全抢答等环节把课堂教学气氛推向高潮。
学生便从游戏中提高安全意识，在欢乐中学到知识。
【教学重点难点】
（一）教学难点
1、知道中暑的原因和症状。
2、知道中暑对身体的影响，增强预防中暑的意识。
3、学会预防中暑的简单知识。
（二）教学难点
1、增强预防中暑的意识。
2、学会预防中暑的简单知识。
【教学准备】
中暑的视频、图片、课件、学生准备好情景剧
【教学方法】情境导入法，事例举例法；游戏激趣法、创设情境法。
【教学过程】
一、谈话导入，视频激趣。
1、同学们，炎热的夏天到了。
在这个炎热的夏天里，大家还是冒着酷暑在操场上玩耍，
游戏玩得满头大汗，然后就在水龙头里痛快地冲洗。
结果怎样
2、播放学生在烈日下玩耍中暑的视频。
3、同学们，那位同学怎么啦？为什么会晕倒呢？
（再结合前几天我班袁永坚同学在沙池玩时晕倒的事）抽同学说
4、板书：高温中暑
5、师：什么是中暑呢？中暑对人有什么症状呢？有办法预防吗？今天我们就一起来学
习学习。
6、板书课题并齐读：高温中暑会预防
二、听平安童话，了解中暑原因及症状。
1、课件播放童话故事《可怕的高温天气》学生认真听。
2、老师提问：
1）中暑是什么回事？你们中暑过吗？你中暑时都会怎样？有什么症状？让小朋友说一说，学一学。
（大汗、口渴、乏力、头晕、胸闷等）
2）中暑这么难受，平时你都是怎么中暑的？（小朋友讲述）
3）怎样预防中暑呢？下面我们一起学习学习。
3、课件出示概念贴士：中暑是一种高温引起的急性疾病，人的正常体温在36-37℃之间。
在高温环境下高强度活动，由于体内热量大量产生而又不能及时排出去，造成体内积热，引起中暑。
1）自由读
2）齐读
4、在什么情况下容易引起中暑呢？（板书：中暑原因）
1）在烈日下长时间活动
2）在高温环境中劳动.
出示图片：
7、同学们，你们谁试过中暑呢？请大家谈谈对中暑的了解。
（学生互相说）老师以前就
试过中暑，现在让老师说说中暑的感受吧。
边说边（板书:中暑症状）
8、课件出示：（学生齐读）
1）先兆中暑：表现为多汗、口渴、乏力、头晕、眼花、耳鸣、恶心、呕吐、胸闷、注意力不集中、四肢发麻、动作不协调等。
2）轻症中暑：指除以上症状外，还发生体温升高，面色潮红，胸闷、皮肤干热，或有面色苍白、恶心、呕吐、大汗、血压下降、脉搏细弱等症状。
3）重症中暑：大多数患者是在高温环境中突然昏迷。
此前患者常有头痛、麻木、眩晕、不安或精神错乱、定向力障碍、肢体不能随意运动等，皮肤出汗停止、干燥、灼热而绯红，体温常在40℃以上。
9、出示图片，帮助理解。
师小结：图上的叔叔阿姨就是因为高温而导致中暑的。
中暑对人的危害可大了，那有什么办法预防呢？。
三、预防中暑方法
1、怎样就能预防中暑了呢？（议一议）
2、课件出示：
夏季又该怎样预防中暑？
1）防止日光直射，外出活动时要戴帽或太阳伞。
2）运动时间不宜过长（增加休息次数来相应缩短运动时间）。
3）及时补充盐分、水分，但不宜喝大量冷饮。
4）在炎热季节，最好穿宽松透气性好的浅色衣裤。
小结：夏天，太阳太猛烈，大家不要再户外活动，最好在室内活动。
减少出汗
如果一定要记住带好伞，千万别暴晒哦！不然很容易中暑的。
（板书：会预防）
3、读平安警语和平安童谣。
1）课件出示平安警语。
酷暑高温天气，降温防暑记心中。
2）出示平安童谣：
酷暑天，少出门，多喝水，少运动，
勤通风，补盐分，解暑药物记得清。
3）学生自由读，拍手读，男女生对读。
四、创设情境，学会简单的急救方法。
1、师：在生活中如果我们碰到中暑的同学怎么办呢？你会用什么办法帮助他？
2、情景剧表演（课前准备好）
内容大致是一群小朋友正在操场上玩，突然一个小朋友中暑晕倒了。
其他同学各显身手来帮助他。
但有的做法对，有的不对。
3、小组讨论：请同学们互相讨论他们谁的做法是对的，谁是错的？为什么？
4、集体评议。
5、师小结：假如有人中暑了，我们要发扬团结友爱、互相帮助的精神，马上对中暑的人进行急救。
那有什么方法呢？（板书：中暑急救）
6、课件出示：急救办法
1）降低体温
让病人尽快脱离高温环境，把病人抬到通风阴凉的室内或树荫下，半躺休息，然后迅速给病人解开衣扣，并用浸过冷水的毛巾给病人敷头，使病人体温下降。
2）喝淡盐水，但不宜喝大量冷饮。
3）遇到出现昏迷的中暑病人，可以用刺激病人的急救穴位来进行急救。
（指压穴位法（1）掐“人中”(鼻唇沟的中点)
2）按“合谷”拇、食两指之间凹陷中，第2掌骨中点边缘处
4）如果经过上述急救，病人的中暑还不能减轻，这时就应该尽快通知大人把病人就近送医院抢救。
五、巩固练习，问题抢答。
1、过渡：这节我们学了不少知识，现在老师来考考大家，看谁最棒！
2、出示课后的安全问答。
（高温酷暑天气，看看谁做得对）
A、鼻涕熊在院子里踢足球。
（）
B、花狐狸在家里看书。
（）
C、祝妈妈坐在院中葡萄架乘凉。
（）
D、大象老师艾丽芬打伞出门。
（）
E、酷暑天室内空调温度最好保持在25℃。
（）。
3.选择题。
(1)中暑的原因是（）
A、烈日下长时间曝晒
B、在树荫下活动
C、在室内游泳池游泳
(2)最适宜给中暑病人（）
A、吃大量冷饮
B、喝凉开水
C、喝淡盐水
(3)炎热中午外出要（）
A、穿浅色衣服，不戴帽
B、穿浅色衣服并戴帽
C、穿深色衣服并戴帽
七、师生合作编顺口溜
为了同学们更好地预防中暑，老师想和同学们一起编段顺口溜，同学们看好不好。
老师出一部份，请同学们填一部分。
（课件出示顺口溜）学生填空。
预防中暑顺口溜：
嘿、嘿、嘿、嘿
炎热季节中暑防，
运动时间不宜长，
浅色衣帽最适宜，
最佳饮料淡盐水，
预防中暑保健康。
学生自由读，打拍读，个别读，齐读。
八、小结。
1.师：这节课，我们学习了那些知识？
2.生：这节课学习了中暑的预防，从中明白了中暑的原因，中暑的症状、急救方法以及如何预防中暑。
3.健康的身体是一切之本，让我们在即将到来的炎热夏天，做好中暑的预防工作，做一个健健康康的学生。
九、课后作业
做一个健康小卫士，把你今天学习到的和你课前收集到的预防中暑的知识讲给你周围的人听。
十、板书设计
中暑原因
中暑症状
第四课高温中暑会预防
中暑预防。