特色班级工作计划德育活动
精选德育班级工作计划4篇
精选德育班级工作计划4篇精选德育班级工作方案4篇每一天的时间都特殊珍贵，成果已属于过去，新一轮的工作即将来临，是时候开头写（工作方案）了。
写工作方案需要留意哪些问题呢？以下是收集整理的德育班级工作方案4篇，仅供参考，希望能够关怀到大家。
德育班级工作方案篇1一、指导思想以学校总体工作方案为指导，以*开展素养训练和创新训练为目标，围绕学校主题训练活动，提高同学的思想素养和科学文化素养、以爱国主义训练为主线，以同学的行为习惯的养成为主要内容，留意培育和提高同学的基本道德。
上好每一堂课，规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，实施切实有效的同学心理健康训练。
努力探究班级工作的新特色。
二、同学概况：本班共有54位同学，其中男生29人，女生25人，同学在纪律、劳动等方面表现较好，但在个别方面如团结关心、呈现自己的士气、敢于创新方面仍有待熬炼和培育。
三、工作目标：本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、力气较强的班干部队伍;全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气;培育同学良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风，培育一个团结、向上、文明的集体。
四、工作重点：1、连续抓同学的常规养成训练，培育良好行为。
2、搞好班级卫生工作管理、同学的日常行为培育。
、3.搞好每位同学的自我爱惜训练，增加平安意识，形成确定的力气。
五、具体工作：(一)、常规训练方面：三班级的同学，对于学校的日常生活和学习已经比较适应，每一项规章制度对于他们来说也是比较生疏的。
但是他们正处在由低班级向高班级转化的阶段，许多地方还需要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时处处向同学进行有针对性的常规训练。
因此，我准备从以下几点入手：1、充分利用班队会和晨会的时间学习《学校生守则》和《学校（生日）常行为规范》，并在日常学习的过程中让同学知道什么行为是对的，什么是不对的，使同学养成良好的学习和生活习惯。
2024年德育特色班级创建工作计划
2024年德育特色班级创建工作计划一、前期准备工作（时间：2024年9月-2024年1月）1. 研究调研：了解不同学校德育特色班级的创建经验，分析本校德育发展现状和需求。
2. 制定计划：根据调研结果，制定德育特色班级创建目标、任务和时间表。
3. 组建工作小组：成立德育特色班级创建工作小组，明确各成员职责和任务。
4. 宣传推广：向全校师生宣传德育特色班级创建的意义和影响力，提高大家的参与度和期待。
5. 资源准备：准备相关教育资源、学习材料和设备，确保开展德育特色班级工作的顺利进行。
二、招生选拔工作（时间：2024年2月-2024年4月）1. 制定招生方案：确定招生对象、名额、标准和程序等，制定相关招生政策和标准。
2. 宣传面试：通过校园宣传、家长会等方式，向潜在学生及其家长介绍德育特色班级的特点和要求，并进行面试选拔。
3. 面试评估：根据学生的表现、综合素质评估和面试结果，选拔符合要求的学生组成德育特色班级。
4. 发布招生结果：对通过面试的学生进行公示，并通知他们和家长提交相应的入学材料。
三、教师培训（时间：2024年5月-2024年6月）1. 制定培训计划：根据德育特色班级的发展目标和要求，制定教师培训计划和内容。
2. 组织培训活动：邀请专家学者、优秀教育工作者等进行培训讲座、工作坊等形式的培训活动。
3. 研讨交流：组织教师进行经验分享、研讨讨论，提高教师的专业水平和教育教学能力。
4. 教师观摩：安排教师到其他学校的德育特色班级进行观摩学习，取长补短，提高自身教育教学水平。
四、德育特色课程设计与实施（时间：2024年7月-2024年12月）1. 制定课程方案：根据德育特色班级学生的需求和特点，制定课程设置、教材选择和教学方法等方案。
2. 教学实施：按照课程方案，组织教师进行德育特色课程的开展和授课，确保教学质量和学生的学习效果。
3. 学生实践活动：组织学生参加社会实践、志愿者活动、文艺演出等德育实践活动，培养学生的社会责任感和团队合作能力。
特色德育工作实施方案(精品10篇)
特色德育工作实施方案(精品10篇)特色德育工作实施方案篇1一、组织教师学习，提高认识，明确德育目标深入开展“教师职业道德建设活动”，弘扬和培育师生的民族精神，结合上级的安排，组织师生学习、观看有关的资料。
明确活动的目的及意义。
1、组织学习《教师职业道德规范》、《义务教育法》、《中华人民共和国教师法》、《未成年人保护法》、《教师行为五条禁令》等。
2、观看中国教育电视台台播放的形势教育课，弘扬和培育民族精神。
3、学习先进人物的事迹，树立身边的榜样。
培养教师爱岗敬业，无私奉献，刻苦钻研的精神。
二、把德育教育融入各种活动之中，以德育人，以情感人，培养学生良好的思想品质1、把德育贯穿于课堂教学的过程之中，注重科学育人，关爱每一个学生，注意对学生的培养及提高辅导，认真批发作业，安排座位。
2、通过开展活动，注重培养学生的德育表现，给他们创设，体验活动的机会，在活动中受到教肓，得到锻炼，树立信心。
结合上级下发的“关于中小学弘扬和培育民族精神月”方案，组织师生实施，安排时间观看形势教育课。
3、利用班队会的活动机会开展专题性的教育。
围绕着“弘扬和培育民族精神”“和谐校园”“生命教育”等设计专题活动，各班每周二活动。
自设主题，发挥学生的主体作用。
4、四年级以上的班级充分利用好版报。
向全校师生宣传德育，法制等方面知识，提高学生的认识水平5、做好后进生的转化工作，要有计划、有目的、有针对性地对学生施之以爱。
树立学生对学习，对活动等方面的自信心。
挖掘他们的潜能。
发挥其特点，不随意讽刺、不挖苦、体罚或变相体罚的现象发生。
三、加强德育教育，使学生养成良好的文明习惯首先对学生的日常行为的养成教育，教师要细心制定行之有效的监督机制。
如：班级工作的评比细则，文明班级、文明学生的评比制度和优秀学生的评选活动。
对学生的早自习，课间的纪律卫生等检查评比。
使学生在思想上提高认识，在行为上严格要求自己，增强了他们的集体荣誉感和责任感。
特色德育工作实施方案篇2一、指导思想：本学期继续以教体局和学校工作为指导，围绕教体局德育工作意见和学校工作计划，坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为根本任务，让德育真正走进学生的心灵，努力提高学校德育工作的针对性、实效性，培育文明优秀少年。
学校特色德育方案(通用18篇)
学校特色德育方案(通用18篇)学校特色德育方案篇1一、工作目标坚持德育为先，育人为本。
发挥教育系统部门优势、人员优势、阵地优势，遵循学生身心发展规律，开展贴近时代、贴近生活、贴近学生实际的丰富多彩活动，增强德育工作的吸引力和感染力，引导广大中小学生快乐学习，健康成长，成为德智体美全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人。
二、主要任务（一）开展行为养成教育。
要按照“年年有重点、年年有主题、年年召开现场会”的思路，通过开展“习惯之星”道德实践体验、推行“自我管理、自主教育”模式，实行“个性化评语”评价等活动，认真落实“八大习惯”养成教育。
全市中小学生要养成良好的文明礼仪习惯，特别是待人接物的习惯；养成良好的自主学习习惯，特别是预习的习惯；养成良好的阅读习惯，特别是在阅读中思考的习惯；养成良好的写作习惯，特别是坚持每天写日记的习惯；养成良好的健体习惯，特别是每天锻炼一小时的习惯；养成良好的卫生习惯，特别是不随地吐痰、不乱扔废弃物的习惯；养成勤俭朴素的习惯，特别是不穿名牌服装、不吃垃圾食品的习惯；养成热爱劳动的习惯，特别是会做家务的习惯。
（二）开展心理健康教育。
抓好心理健康教育，搞好标准化心理辅导室建设，实现“有场地、有人员、有设备、有制度、有档案”。
重视心理健康测评工作，开展调查分析研究，做到“三个关注”，即：关注全体学生，关注个体差异，关注问题学生。
开展心理辅导活动与训练，健全学生人格，提高学生综合素质。
（三）开展理想信念教育。
以社会主义核心价值体系为重点开展理想信念教育，实施“六项行动”，采取“六项措施”，开展世界观、人生观、价值观、审美观和生涯规划教育，引导学生科学制订人生发展规划，学会选择，学会把自身的发展同服务国家、服务人民的使命结合起来，增强社会责任感和使命感。
（四）开展公民素养教育。
在广大中小学生中树立“社会主义民主法治、自由平等、公平正义”理念。
通过建立“课题引领、主题带动、实践驱动、行政推动”的运行机制，引导学生正确处理“四个关系”，即：“人与人、人与自然、人与社会、民主与法制”的关系，培养具有社会公德、家庭美德、个人道德的社会主义合格公民。
德育班级工作计划优质5篇
德育班级工作计划优质5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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德育特色班级创建工作计划
德育特色班级创建工作计划德育特色班级创建工作计划一、工作目标和目标规划目标：创建一支具备高素质和高道德水准的德育特色班级。
目标规划：1. 建立德育特色班级，培养学生良好的道德品质和人格魅力。
2. 提高班级凝聚力和向心力，营造团结、和谐的班级氛围。
3. 通过各种形式的德育活动，激发学生的学习热情和创造力，全面培养学生的综合素质。
4. 发挥班主任的领导作用，与学校、家长协作，共同打造德育特色班级。
二、工作任务和时间安排工作任务：1. 确定德育特色班级创建工作的组织机构和职责。
2. 制定德育特色班级创建实施方案，明确各项工作的具体内容和时间节点。
3. 在班级建设过程中，落实班级管理岗位责任，强化班级规范化管理，提高教师素质和教育教学水平。
4. 定期开展班级主题活动，增强班级凝聚力和学生创新能力。
时间安排：1. 确立组织结构和职责：3天2. 制定方案和明确工作内容：5天3. 落实班级管理和教师培训：2个月4. 开展班级主题活动：每周开展一次，共20周三、资源调配和预算计划资源调配：1. 指定实施机构负责具体落实各项工作。
2. 教育宣传部门提供指导和支持。
3. 每位班主任担任班级组织者和领导者。
预算计划：1. 组织、开展各项相关活动的费用预计为20000元。
2. 通过学校德育经费或拟组织相关教育基金来支持此项工作。
四、项目风险评估和管理风险评估和管理：1. 涉及到班级管理岗位责任落实，需加强对每位教职员工的岗位职责转变和培训。
2. 各项活动需要统筹设计和精心组织，需加紧工作安排。
3. 与家长沟通互动需要渐进式推进，不宜突然加大幅度。
五、工作绩效管理工作绩效管理：1. 按照计划实施，对比实际情况，定期进行检查、评价。
2. 善用工作日志记录工作过程和成果，同步查看工作情况。
3. 做好教职员工的工作激励，提高工作积极性和效率。
六、作沟通和协调作沟通和协调：1. 加强同各级领导、家长、社会组织的沟通和合作。
2. 定期召开班级大会、家长会、教师会议，落实各项工作。
学校德育特色工作实施方案(优秀8篇)
学校德育特色工作实施方案(优秀8篇)学校德育特色工作实施方案篇1一、指导思想坚持以德育为首的宗旨和以人为本的原则，为师生营造一个良好的教学环境。
二、德育工作的目标任务是：本期结合学校校情，形成德育教育网络体系；依据德育大纲及班级总体工作目标，确立充实的德育教育内容，注重实效，积极组织开展丰富多彩的德育教育活动，狠抓常规教育及班级工作管理，建立健全班级工作计划制度，根据低年级学生的特点，建立科学的德育教育序列，落实学生的行为习惯的养成教育和基本素质的培养和提高。
三、工作要点（一）加强德育队伍建设。
1、每周举行1次班会，学习理论，总结经验，不断提高学生思想素质；特别加强班干部的培养工作；继续学生之间的帮带活动。
2、主题班会做到有计划、有教案、有主题、有实效。
要求精心设计一两次对学生影响较大、质量较高的主题班会，并做好班会记录；3、有的放矢地对“问题”学生有针对性地采取及时有效措施，跟踪教育，进行帮教工作，减少违纪现象。
4、班主任老师带头营造级组良好教书育人氛围。
如整洁氛围、诚信氛围、友爱氛围、全勤氛围、竞争氛围和教研氛围等。
5、加强督促检查，进一步提高德育工作的实效性，树立全程全方位大德育观。
通过评比考核评估制度，构建班主任——学生的管理体系在竞争环境中实行动态管理，以促进文明行为习惯的养成，争创“文明班”、“先进班”。
（二）加强学生养成教育和法制安全教育。
1、落实《小学生日常行为规范》(①监督②自查⑧自律④自爱，深入持久地抓好“建设文明班级，告别不文明行为”的活动。
2、抓反复，反复抓，加强检查、督促，约束极少数同学的不文明行为，净化、美化校园环境。
3、加强学生网络道德教育，主要是引导学生诚实、守信、正义，提高学生网络道德自律意识。
4、抓好宣传阵地建设。
本学期除了继续发挥黑板报的宣传作用外，并准备开辟板报心理专栏，丰富宣传内涵，加强环境育人效果。
5、注意培养学生良好的卫生和生活习惯。
（三）充分发挥社会、学校、家庭三点一面网络功能。
2024年学期班级德育工作计划（3篇）
2024年学期班级德育工作计划秉承我国全面制定的教育改革方针，本计划致力于坚持立德树人的根本任务，深化社会主义核心价值体系教育，丰富中华优秀传统文化的传授，以期构建热爱学习、热爱劳动、热爱祖国的有效途径和持久机制。
通过此举，旨在增强学生的社会责任感、创新精神及实践能力。
一、指导思想本计划旨在全面贯彻落实教育改革方针，强调立德树人的核心地位，加强社会主义核心价值观的培育，完善中华优秀传统文化教育，形成有效的爱国主义教育活动形式和长效机制。
二、工作目标1. 着力加强师德建设，致力于打造一支师德高尚、业务精湛的教师队伍。
2. 进一步完善常规管理，规范制度和行为，确保学生行为习惯养成教育的实效性，全面提升学生基本道德素质。
3. 开展多样化的德育活动，以重大节日和纪念日为契机，丰富学生德育体验，激发学习兴趣，注重实践体验，促进学生文化生活的多样化。
4. 将安全工作置于首位，树立“安全无小事，责任重于泰山”的理念，加强安全教育和普法教育、卫生教育，营造和谐平安的校园环境，消除安全隐患，保障师生安全。
5. 强化体育课程和课外锻炼，促进青少年身心健康和体魄强健，优化美育教学，提升学生审美和人文素养。
6. 利用信息技术加强家校沟通，形成教育合力，切实减轻学生课业负担。
三、具体措施1. 深入学习国家教育政策，明确教育改革方向，持续发扬勤思、敬业、奉献、争先的精神，优化学校考核评价机制，在教师民主参与的基础上，不断激发教师工作热情，提升教职工的使命感、责任感、幸福感。
2. 认真开展养成教育研究与实践，组织各种活动引导学生学习并践行《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》，强化文明礼仪教育，培养学生良好的生活习惯和学习习惯，自觉遵守社会公德。
3. 结合重大节日和纪念日，创新并丰富德育活动形式和内涵，通过活动培养学生的习惯、锻炼学生的能力，让学生在活动中体验和感悟。
4. 加强安全法制教育和卫生防疫工作，坚持“预防为主”的原则，针对季节特点和学生身心特点，预防各类安全事故和违法犯罪事件。
2024年德育特色班级创建工作计划(2篇)
2024年德育特色班级创建工作计划一、背景介绍当前，德育特色教育已经成为学校教育的重要内容，也是培养学生全面发展的必要手段。
为了进一步深化德育工作，提高学生的综合素质和能力，学校计划在2024年创办德育特色班级。
二、目标确定1. 培养学生良好的品德品质，培养学生的价值观念和社会责任感。
2. 提高学生的综合素质和能力，培养学生创新精神和实践能力。
3. 培养学生积极向上的心态和健康的生活方式。
4. 培养学生良好的交往能力和团队合作精神。
三、工作内容和措施1. 定位确定。
根据学校的实际情况和德育工作目标，确定德育特色班级的定位和宗旨，确保德育工作的有效开展。
2. 班级建设。
组建德育特色班级的管理团队，明确各职能部门的职责和任务，制定班级章程和班内管理制度。
3. 德育课程设置。
结合学校的课程体系，确定德育特色班级的德育课程设置，包括德育主题班会、德育素质展示活动、德育讲座等，确保德育教育的系统性和针对性。
4. 师资培训。
组织德育特色班级的教师进行专业培训，提高教师的德育教育水平和能力，确保德育工作的有效实施。
5. 学生选拔。
根据学校的选拔标准和评价体系，进行学生的选拔工作，确保选入的学生具备德育特色班级的要求。
6. 心理健康教育。
组织心理健康教育的专家开展心理健康教育培训，加强学生的心理健康教育，提高学生的心理素质和抗压能力。
7. 社会实践活动。
组织学生参加社会实践活动，增强学生的社会责任感和实践能力，培养学生积极向上的心态和健康的生活方式。
8. 家校合作。
建立德育特色班级与家长的良好沟通机制，开展家校合作，共同培养学生优秀的品德和素质。
四、保障措施1. 加强组织领导。
学校领导班子高度重视德育特色班级的创建工作，制定详细的工作计划，明确工作任务和责任人。
2. 加大投入力度。
学校将加大对德育特色班级的经费投入，确保德育工作的顺利开展。
3. 营造良好的学习环境。
学校将提供良好的学习环境和条件，为德育特色班级的学生提供良好的学习和生活条件。
学校特色德育实施方案(通用12篇)
学校特色德育实施方案(通用12篇)学校特色德育实施方案篇1一、指导思想：为配合学校德育工作，结合三月份德育教育纪念日，扎实做好我校少先队员思想道德教育。
特制定本次主题活动方案，以便各中队认真开展主题教育，落实对学生的思想道德养成教育。
二、活动时间：9月1日——7月30日三、活动对象：全体少先队员四、活动预期目标：1、通过国旗下讲话、晨会和班队活动课，让全体少先队员清楚知道“三月份德育教育纪念日”，并能说出相关主题教育日的意义；2、各中队辅导员结合各年段活动要求，认真制定班级活动计划或主题教育计划，总结阶段按照要求评选优秀少先队员、撰写活动总结；3、全体少先队员了解“雷锋”和“赖宁”的事迹，在10月26日结合国旗下讲话对“安全”有更深刻的了解。
4、活动结束评选出“学雷锋‘好少年’”16名、“感恩少年”16名、“优秀中队”若干。
五、活动内容：1、教育主题：“弘扬雷锋精神，争做少年雷锋”让全体少先队员再次认识“雷锋”——这个中国大地上出现的平凡而伟大的英雄人物。
尽管经历了许许多多不平凡的岁月，但雷锋精神却像一切属于时代、属于人民的美好事物一样，始终珍藏在我们心底。
引导少先队员抵制个人主义、拜金主义、享乐主义等消极腐朽思想对自己的消极影响。
2、教育主题：“知恩感恩，懂回报”通过校园感恩活动，在妇女节到来之际，让队员为自己的妈妈、外婆、奶奶、女教师等送上最特别的节日祝福，献上一份最诚挚的爱，旨在让队员们学会感恩、学会关爱，用真情和行动回报母亲、回报长辈，珍惜今天幸福的生活和难得的真情与亲情！3、教育主题：“学会自护自救，幸福快乐成长”帮助学生树立安全意识，掌握自护自救知识，提高小学生自我保护能力，让每位少先队员能幸福快乐的成长，保证我校教育教学工作健康有序开展。
六、活动准备：利用网络搜集相关教育资源（图片、视频等）、主题国旗下讲话、各中队活动计划制定。
七、活动具体要求及安排：（一）、教育主题：“弘扬雷锋精神，争做少年雷锋”1、在3月5日进行主题国旗下讲话，为组织召开“学雷锋”动发动宣传。
德育特色班级创建工作计划范文2篇
德育特色班级创建工作计划范文德育特色班级创建工作计划范文精选2篇（一）工作计划：德育特色班级创建目标：创建具有鲜明德育特色的班级，培养学生良好的道德品质和社会责任感。
一、前期准备阶段：1.确定项目负责人和团队成员- 项目负责人负责整体规划和协调工作，团队成员包括德育教师、班主任和学生家长代表。
2.制定工作计划和时间表- 确定创建班级的具体目标和计划，并制定工作时间表，明确各个阶段的任务和时间节点。
3.调研分析- 调研其他学校的德育特色班级的创建经验，了解成功案例和注意事项。
- 分析目标班级所在校园环境、学生特点和需求，制定相应的策略和计划。
二、规划阶段：1.制定班级德育指导方案- 结合目标班级的特点和需求，制定一份详细的德育指导方案，包括培养目标、方法和评估标准等内容。
2.设计德育特色活动- 结合指导方案，设计一系列有针对性的德育特色活动，包括晨会、主题讲座、德育游戏等，以提升学生的道德素养和社会责任感。
3.筹备相关资源- 确定活动所需的场地、物资和人力资源，并进行相应的筹备工作，确保活动的顺利开展。
三、实施阶段：1.宣传与招生- 通过校园宣传、家长会等渠道宣传目标班级的德育特色，并进行招生工作，吸引符合条件的学生报名加入。
2.组织德育特色活动- 按照预定计划，组织和实施各类德育特色活动，包括晨会、主题讲座、德育游戏等，提升学生的道德素养和社会责任感。
3.与家长合作- 加强与学生家长的沟通和合作，共同关注学生的德育成长，并举办家长会议和交流活动，提供支持和帮助。
四、评估与总结阶段：1.定期评估学生发展情况- 设立评估机制，定期评估学生的德育发展情况，对学生的进步和困难进行分析和总结。
2.反馈和改进- 根据评估结果，及时反馈给学生和家长，并对相关工作进行改进和优化，提高德育特色班级的实施效果。
3.总结经验和分享- 对德育特色班级的创建过程进行总结和归纳，制作经验分享文档，供其他学校或班级参考和借鉴。
2024年班级德育工作计划范例（四篇）
2024年班级德育工作计划范例一、班级概况人员构成：本班级共计学生____名，其中男生____人，女生____人。
二、指导思想本班级将全面且严格地执行学校制定的德育工作计划，秉持“传承、融合、创新、发展”的核心理念，坚持不懈地强化班级管理的规范性与严格性。
同时，我们将紧密围绕社会与学生的德育需求，通过具体、切实、有效的德育活动为载体，全面提升学生的德育素养，进而推动本班级各项教育目标的顺利实现。
三、班级精神本班级以“文明、合作、务实、奋进”为精神内核。
文明，即要求所有学生均须具备文明礼貌的行为举止；合作，强调班级作为一个大家庭，同学间应和睦共处，积极参与班级事务，加强团结协作，深刻认识到集体力量与团结精神的重要性；务实，倡导脚踏实地、稳扎稳打的工作态度，反对轻浮自满、自欺欺人；奋进，则鼓励学生胸怀大志、锐意进取，通过刻苦勤奋的学习与自我鞭策，不断激励他人共同进步。
四、本学期德育工作重点1. 行为习惯养成：本学年德育教育的核心在于促进学生良好行为习惯的养成。
我们将以“规范仪表、规范住宿”为突破口，全面规范学生的日常行为，引导其逐步形成遵纪守法、文明礼貌、守时守信、注重仪表卫生及安全劳动等良好习惯。
2. 自我教育引导：德育工作的成功关键在于学生的自我教育与自我约束。
我们将指导学生干部积极参与班级管理与各项有益活动，通过实践锻炼提升其自我管理能力与自我教育水平，进而实现自我约束的目标。
3. 理想责任教育：崇高的理想是学生行为的强大动力，也是其社会责任感的重要源泉。
本学年我们将着重培养学生的“自信心、进取心、爱心、责任心”，努力塑造其“爱学、进取、自信、友爱、尽责、拼搏”等优秀品质。
五、主要措施1. 计划性与日常性并重：德育工作需持之以恒、常抓不懈。
本学期我们将紧密围绕高中部德育工作计划，组织形式多样的学生活动，并鼓励学生进行道德行为与文明习惯的自我评价与自我提升。
2. 整体与局部相结合：要求全体任课教师共同参与德育工作，结合各自学科特点渗透德育教育与行为规范养成教育。
德育特色班级创建工作计划
德育特色班级创建工作计划工作计划：德育特色班级创建工作计划一、任务概述德育特色班级创建是学校德育工作的重要组成部分，旨在通过系统化的培养方案，全面提升学生的道德品质和人文素养。
本工作计划旨在明确德育特色班级创建的目标、任务和时间安排，以确保工作的顺利进行。
二、目标1.创建一支德育特色班级工作团队2.制定德育特色班级培养方案3.组织实施德育特色班级培养方案4.评估和总结德育特色班级工作成效三、任务分解1.创建德育特色班级工作团队1.1确定德育特色班级工作团队的组成成员1.2明确工作团队的职责和分工1.3召开工作团队成立会议，明确工作计划和目标2.制定德育特色班级培养方案2.1调研学生的德育特长和需求2.2分析学校德育资源和条件2.3根据调研和分析结果，制定德育特色班级培养方案2.4征求各方意见，修订完善德育特色班级培养方案3.组织实施德育特色班级培养方案3.1制定德育特色班级培训计划3.2组织德育特色班级培训活动3.3配备专业师资力量，组织德育特色班级导师团队3.4组织学生参加德育特色班级培训和活动4.评估和总结德育特色班级工作成效4.1建立德育特色班级工作评估指标体系4.2定期对德育特色班级工作进行评估，并收集意见和反馈4.3根据评估结果，总结德育特色班级工作经验和不足4.4提出改进意见，优化德育特色班级工作四、时间安排任务 | 时间创建德育特色班级工作团队 | 1周制定德育特色班级培养方案 | 2周组织实施德育特色班级培养方案 | 长期评估和总结德育特色班级工作成效 | 1个学期五、工作要点1.创建德育特色班级工作团队1.1德育主任负责组织工作团队成员1.2工作团队成员包括班级辅导员、学科教师、德育骨干、家委会代表等2.制定德育特色班级培养方案2.1调研可以采用问卷、座谈会等方式2.2分析学校的特色资源和德育需求，确定德育特色班级的培养目标和方向2.3培养方案包括培养目标、实施措施、时间安排等3.组织实施德育特色班级培养方案3.1德育特色班级培训计划根据培养方案制定3.2培训活动包括课堂教学、社会实践、校内外活动等3.3德育特色班级导师团队由专业德育教师和相关专业人员组成4.评估和总结德育特色班级工作成效4.1评估指标体系包括学生学业成绩、道德品质、全面发展等方面4.2评估结果通过问卷调查、学生自评等方式收集4.3总结工作经验和不足，提出改进意见六、预期结果通过德育特色班级创建工作，不仅可以提高学生的道德意识和行为规范，还可以培养学生的创新精神和实践能力，为学生成长奠定坚实的基础。
2024年德育特色班级创建工作计划
2024年德育特色班级创建工作计划一、背景和目标随着社会发展和教育改革的不断推进，培养学生的综合素质和德育能力已经成为教育工作的重要任务。
为了更好地提高学生的道德素养和社会责任感，我校计划在2024年创建德育特色班级。
该特色班级以德育为核心，注重培养学生的品德、道德、责任感等方面的素养，以提升学生的综合素质和社会责任感为目标。
通过有针对性的培养和教育，使学生在学术上取得优秀的成绩的同时，培养他们正确的价值观和良好的行为习惯，使其成为有社会责任感和创新能力的未来栋梁。
二、工作计划1.组建工作小组成立德育特色班级创建工作小组，由德育处、年级组长、班主任等组成，负责制定和执行德育特色班级的工作计划，并监督整个过程的顺利进行。
2.明确德育特色班级的定位和目标明确德育特色班级的定位和目标，确定特色班级的办学理念、培养目标和核心价值观，以确保德育工作的开展有针对性和系统性。
3.筛选优秀教师根据特色班级的需求，筛选出具有德育教育经验丰富、教学方法灵活多样的优秀教师，确保他们能够胜任特色班级的教学工作。
4.开展师资培训邀请有丰富经验的德育专家进行师资培训，培养教师的德育理念和教育方法，提高他们在培养学生道德品质方面的能力。
5.制定德育教学计划根据特色班级的需求和学生的特点，制定德育教学计划，明确各个学期的教学内容和教学目标，确保德育教育有系统性和阶段性。
6.开展德育活动通过各类德育活动，如道德讲座、德育社团、志愿者活动等，提高学生的道德意识和社会责任感，培养他们正确的价值观和行为习惯。
7.建立德育评价体系根据德育特色班级的目标和需求，建立科学合理的德育评价体系，对学生的德育表现进行评价和奖励，激励学生不断进取和发展。
8.加强家校合作通过定期举办家长会、开展德育家庭作业等方式，加强与家长的沟通和合作，形成家校共育的合力，共同培养学生的德育素养。
9.建立特色班级档案建立德育特色班级的档案，记录学生的德育成长和表现，定期进行评估和总结，对特色班级的工作进行反思和优化。
2023年关于德育班级工作计划三篇
2023年关于德育班级工作计划三篇德育班级工作计划篇1主要工作：一、学生教育：1、学习贯彻《思想道德》，观看教育光盘；2、确定个人劳动实践岗；3、搞好期中操评量化及考核；4、表彰10月份文明学生标兵；5、安全、法制教育;6、举办手抄报和网页设计竞赛。
二、班主任工作：1、青年班主任积极参加主题班会创优活动，（完成班会方案和课件）；2、做好期中后的稳定和小结工作；3、组织好班委选举或改选工作；4、组织好期中学生操行评定量化工作；5、完成学校交办的各项临时性任务。
《手册》重点检查：月计划、班校会、家访、学生社团活动、记事等部分。
三、年级组工作：做好年级期中总结分析工作；组织一次本年级的家长学校授课活动（交一份教案）；完成学校交办的各项工作及临时性任务。
四、教育处工作：1、组织好学生操评、考核、入冬前的安全教育；2、组织好创优主题班会的听课、评比工作；3、做好期中前文明班级评比情况的小结工作；4、组织好手抄报及网页设计制作竞赛；5、完成处内及上级布置的各项工作。
德育班级工作计划篇2一、指导思想：本学期，要根据学校德育工作计划，以学校德育教育的思路为指导，结合二年级学生个性特点，以人为本，面向全体学生，全面贯彻教育方针，全面实施素质教育。
努力提高教育质量，培养德、智、体、美、劳全面发展，具有创新精神的一代新人。
以多项德育活动把行为规范养成教育贯穿在教育、教学工作的始终，在二年级班级建设中进一步促进良好班风、学风的形成，进一步提升班级集体荣誉感。
二、班级情况分析：本班共有学生70人，其中男生42人，女生28人。
这些孩子都聪明活泼，调皮可爱，有很强的可塑性;虽然已经能适应学校的生活，能知道自己是一名小学生应遵守学校的各项规章制度，进步很大，但他们的自主能力较差，不能离开老师，分辨是非的能力较差，未养成良好的行为习惯和学习习惯。
三、主要工作及目标：(一)、工作重点是培养学生自觉学习的意识：1、本学期的好习惯养成活动更自主开展活动，可自行选择小主题，充分发挥每位学生的积极性，各中队结合自己的特点，制定班级的活动方案。
班级德育工作计划及打算5篇
班级德育工作计划及打算5篇第1篇示例：随着社会的进步和发展，班级德育工作显得尤为重要。
一个优秀的班级德育工作计划及打算是班主任工作中的关键一步，可以帮助学生树立正确的人生观和价值观，促进学生身心健康的发展，提高班级的整体素质。
下面我将结合实际情况，制定一份关于班级德育工作计划及打算。
一、目标：培养学生积极向上的人生观和价值观，提高班级整体素质，营造和谐的班级氛围。
二、工作内容：1.定期开展班会活动。
班主任要制定好班会计划，每周举行一次班会，内容要围绕学生的学习、生活和心理健康等方面展开，引导学生正确处理人际关系、树立正确的人生观。
2.加强学生的心理健康教育。
组织心理健康知识讲座、心理调适训练等活动，引导学生正确面对压力，健康成长。
3.课外活动丰富多彩。
组织学生参加各种丰富多彩的课外活动，如义工活动、文艺演出等，培养学生的组织能力、合作意识和社会责任感。
4.建立助人为乐的文化。
鼓励学生多关心他人、乐于助人，组织一些爱心义卖、志愿活动等，让学生懂得分享和奉献。
5.制定行为规范和奖惩制度。
明确班级的行为规范，对违纪的学生进行教育和引导，并及时表彰表扬优秀的学生，形成正面榜样。
6.家校联系密切。
与家长保持密切联系，及时了解学生的学习和生活情况，共同关注学生的成长，形成家校联动的育人模式。
三、实施步骤：1.明确工作目标和内容。
班主任要和班委成员一起制定好班级德育工作计划，明确工作目标和具体内容。
2.建立工作档案。
建立学生的档案，记录学生的表现和进步情况，为后续的评估和调整提供依据。
3.组织相关活动。
按照计划组织各项德育活动，确保工作的顺利进行和取得成效。
4.开展评估和总结。
定期对班级德育工作进行评估和总结，及时调整计划和方向，做到因时因势因人而异，提高工作效果。
四、工作预期：通过以上的努力和实践，我们期待能够实现以下效果：1.学生的人文素养得到提高，形成正确的人生观和价值观。
2.班级的整体素质明显提高，表现出良好的学风和班风。
特色德育学校活动实施计划
特色德育学校活动实施计划1. 背景介绍特色德育学校作为培养学生综合素质和品德的重要平台，需要制定有效的活动实施计划，以提高学生的道德修养和自主发展能力。
2. 目标设定- 培养学生的良好惯和道德价值观- 培养学生的团队合作和沟通能力- 提高学生的创新思维和问题解决能力3. 活动内容3.1 德育课程设置- 设计并实施系统化的德育课程，包括道德伦理、品德培养、公民教育等方面。
- 通过案例分析、讨论和角色扮演等形式，引导学生思考伦理道德问题，提高他们的道德判断能力。
3.2 德育活动开展- 定期开展德育活动，如主题班会、德育演讲比赛、道德模范宣讲等，以增强学生的道德意识和责任感。
- 组织学生参与社区志愿服务活动，让他们通过实际行动为社会尽责。
3.3 德育实践活动- 促进学生参与德育实践活动，包括社团、社会实践等，培养学生的领导能力和实践能力。
- 定期举办德育实践成果展示，让学生能够展示他们在实践中的成长和收获。
4. 实施步骤4.1 制定活动时间表- 综合考虑学校的教学进度和学生的研究负担，合理安排德育活动的时间，确保活动顺利进行。
4.2 确定活动主题和内容- 根据学校特点和学生需求，确定每个学期的德育活动主题和具体内容，确保活动针对性强。
4.3 组织活动准备工作- 配置必要的场地、设备和材料，确定相关人员的职责，并进行统一的活动宣传。
4.4 实施活动并进行评估- 按计划开展德育活动，并及时进行活动效果评估，收集学生和教师的反馈意见，优化活动方案。
5. 预期成果通过落实特色德育学校活动实施计划，预期达到以下成果：- 学生的道德素养得到全面提升，具备良好的道德品质和行为惯。
- 学生的自主发展能力得到培养，能够积极参与社会实践和公益活动。
- 形成积极向上、团结协作的校园文化氛围，促进学生的全面发展。
以上所述，供参考。
中小学2024年班级德育活动计划(七篇)
中小学2024年班级德育活动计划一、指导思想：进一步____新形势下的新教育精神，落实学校教育教学工作计划，以课堂教学和教育活动为载体，以构建起学校、家庭、社会素质教育大环境为保障，以努力提高学生的现代文明素质为目标，本学期我班将以全面推进素质教育，提高学生的综合素质，把教育深入到各种活动。
二、工作重点及目标：1、抓好学生的常规教育，强化《小学生日常行为规范》的落实，培养学生良好的行为习惯。
2、师生中进行赏识教育，老师赏识学生，让学生学会赏识自己，赏识他人。
3、积极配合学校、少先队的各种活动，开展丰富多彩的活动，培养学生强烈的责任感以及自我约束，自我管理的能力。
4、开展不同课型的活动，充分利用好班队设计课，为学生设立一个展示才能的小舞台，给学生一块自由发展的空间。
三、具体措施1、抓好学生的常规教育。
带领全班同学学习《小学生守则》《小学生日常行为规范》《一日常规》等，采取一定的评比、竞赛等措施，使常规工作落到实处，切实培养学生良好的行为习惯。
特别是开学之初，班主任要靠上抓，深入学生，掌握苗头，解决后倾向性问题。
在班级要开展自评、组评、师评等活动，并用制度规范学生的言行。
2、增强学生的集体荣誉感和凝聚力。
工作中，不断用班级获得的集体荣誉和成绩激励学生，在班级中形成向上的班风，教育学生要热爱班级，为班级的利益着想，在思想意识中形成，我为班级，班级为我的思想，促使班集体建设不断完善。
3、让学生明确学习目的，端正学习态度，树立起学习上的自信心，掀起比、学、赶、帮、超的新高潮，建立“手拉手”，“一帮一，一对红”，互教互学，使学生在原有的情况下成绩有所提高，学习兴趣更浓。
让学生享受到成功的喜悦。
4.培养好班干部，充分发挥班级干部的作用，给予他们锻炼的机会，培养工作的能力，支持他们开展各项工作，辅导他们配合班级的整体工作。
引入竞争机制，让班干部竞争上岗，给每一个同学提供一个公平展示自己的舞台。
5、重视家校联系。
特色德育班级方案.doc
特色德育班级方案一、指导思想认真贯彻落实国家教委颁发的《小学德育纲要(试行)》、《中小学德育工作规程》，切实加强和改进学校德育工作。
以爱国主义教育为主旋律，以学生养成教育为重点，以校园文化为载体，多渠道、多层次、全方位地开展教育活动，全面实施素质教育，提高学生的思想、道德和生理、心理素质。
加强学校德育的科学研究，努力探索新形势下德育工作的新路子，不断提高德育工作的针对性、实效性,为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人而努力。
二、工作目标为提高整个中华民族的思想道德素质，培养学生初步具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情和良好品德;遵守社会公德的意识和文明行为习惯;良好的意志、品格和活泼开朗的性格;自己管理自己、帮助别人、为集体服务和辨别是非的能力，为使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民，打下初步的思想品德基础。
三、德育内容依据《新泰市教育局新教发【20__】57号》文件中关于学校德育工作的具体内容。
四、实施途径与措施(一)加强德育队伍的建设与领导1、成立领导、工作小组组长：杨朋副组长：鲍怀柏成员：段光鑫陈贵柱陈凤慧各班班主任2、加强班主任队伍建设。
加强班主任的培养、选拔和管理，每学期开学召开班主任工作会议，学习班主任工作职责，布置德育工作任务;每学期至少召开一次专题培训会议，通过理论讲座、专题研讨等方式，不断提高班主任的工作艺术和管理水平;每学年组织一次优秀班主任的评选活动，不断增强班主任工作的荣誉感，补偿班主任工作的艰辛。
3、充分发挥少先队组织的作用少先大队要不断加强少先队工作队伍的建设，一是大队辅导员要增强责任意识，注重少先队工作的研究，开拓创新，努力提高工作水平;二是大队辅导员要注重对中队辅导员的培训，每学年要组织一次专题培训活动;三是要注重对大队部干部、各中队干部的培养和管理。
同时，大队部要针对学生的思想实际和身心特点，开展丰富多彩的教育活动、文化娱乐活动和社会实践活动，让学生在实践锻炼中培养优良的品质和良好的行为习惯。
班级德育特色教育方案
班级德育特色教育方案班级德育特色教育方案主要是指在班级中，通过有针对性的教育活动和措施培养学生良好的道德品质和行为习惯。
下面是一个班级德育特色教育方案的示例，共计1000字。
一、方案目标1.培养学生正确的价值观和道德观，使他们具备良好的道德品质和行为习惯。
2.激发学生的爱国情怀和社会责任感，使他们成为有益于社会的公民。
3.提高学生的自律能力和团队合作精神，培养他们的领导能力。
二、方案内容1.开展主题班会每周组织一次主题班会，围绕社会主义核心价值观、礼仪修养、团结合作等方面进行教育。
通过讲故事、看视频、进行小组讨论等形式，引导学生树立正确价值观和道德观，培养他们的思辨能力和责任感。
2.组织社会实践活动每学期组织一次社会实践活动，让学生亲身参与社区志愿服务、环境保护、扶贫帮困等活动，让他们深刻体验社会问题，并提高他们的社会责任感和公益意识。
3.设立德育角在班级中设立德育角，定期展示学生的优秀品德表现和社会实践成果，鼓励他们在道德行为上的积极表现，同时提醒他们珍惜成果，保持良好的行为习惯。
4.开展团队活动每学期组织一次团队活动，如集体拓展、班级运动会等。
通过这些活动，培养学生的团队合作精神、领导能力和良好的人际关系，鼓励他们互帮互助、团结协作。
5.加强家校合作定期开展家长会，与家长沟通学生德育情况，互相交流家庭教育经验，共同促进学生的道德发展。
在家校共育的基础上，通过班级网站、班级微信群等多种渠道，及时了解学生在家庭和社交圈的表现，及时进行指导和教育。
6.营造良好的班级文化班级是学生进行德育的重要场所，要营造积极向上、和睦友好的班级氛围。
组织班级活动，如文艺汇演、读书分享会等，让学生展示自己的才艺和优秀品质，增强班级凝聚力和向心力。
三、方案保障1.有针对性的培训定期组织班主任和班干部进行德育相关的培训，提升他们的德育教育意识和方法。
同时，鼓励班主任和班干部参加相关培训班，提高他们的专业能力。
2.建立评价体系建立德育评价体系，明确评价标准和参考指标，通过考核、评比等方式对学生的道德品质和行为习惯进行评价。
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特色班级工作计划德育活动篇一：2016年班主任德育学期工作计划2016年班主任德育学期工作计划1、2016年春季学期班主任德育工作计划一、指导思想围绕德育处工作计划，爱国主义教育、中华传统美德教育、行为习惯养成教育、生命理想教育和心理健康教育等为主要内容，以丰富多彩的活动为载体，对学生进行教育。
继续推进“让学生喜欢上我的课”和“让老师喜欢上我们班的课”两个喜欢活动，并结合“5+1”习惯教育，开展各项德育活动，进一步培养学生各方面的能力。
狠抓常规管理，突出个人特色，努力提高德育工作效率，以实现人格健全、学业进步、特长明显、和谐发展的育人目标。
二、工作措施（一）努力构建和谐班级进一步按照学校要求完善“全员育人导师制”和“学情会商制”。
以德育处工作计划为契机，根据学生心理特征和身体特征，培养学生的班集体意识，团队协作精神，以及增强竞争意识，形成你追我赶的良好学习氛围。
同时不能放松学生习惯的培养，只有良好的学习习惯，才能有较好的自我约束力，从而构成和谐的班集体。
1、每月记录一个德育教育案例，每周一个班会课主题。
2、继续按照学校要求每周评班级之星，每月评六中之星。
3、做好班级量化管理制度，继续完善学生考核制度等各项机制。
4、继续加强“5+1”习惯的养成教育，规范学生的自习、上课、作业、文明礼貌、劳动卫生和休息习惯行为。
5、关注学生的情感、思维习惯教育和责任意识教育。
6、继续开展“两个喜欢”活动。
（二）加强班干部团队建设1、以学生管学生为重点，打造强硬的班干部团队。
建立健全的班级规范制度；加强对班干部的培训和管理，充分发挥班干部主要渠道的作用。
2、对各个班干部以及课代表、宿舍长进行专题培训，提升大家管理业务素质和能力。
3、激励班干部做好各种情况的记录，并及时反馈给班主任。
要求每位班干部写一份工作计划，每周要进行一次小结，全面提高班干部团队的管理水平。
（三）本学期德育集体活动月份主题具体活动负责人二月感动中国，感动你我组织学生观看《感动中国20XX年颁奖晚会》视频（德育处）文艺委员三月1、雷锋精神伴我行2、学雷锋做好事3、主题班会4、班级板报“雷锋精神在身边”5、评选两名“雷锋标兵”班团委6、捐款植树活动每人出一份力（共捐款720元整）。
班长7、勤俭节约主题班会：让勤俭在我心中发光文艺委员8、励志教育组织学生观看《我和世界不一样》视频（德育处）班长四月1、纪念“五四”爱国运动纪念“五四”爱国运动94周年文艺汇演班团委2、学生心理健康教育召开男女生会班主任五月1、感恩母亲（1）观看让世界充满爱主题演讲片（开展感恩教育）（2）主题班会：爱从心理开始班主任2、文明礼仪教育观看文明礼仪教育专题片（德育处）文艺委员六月1、青春期教育召开男女生会班主任2、激励教育期末考试总动员班主任七月期末工作除以上各月份主题活动之外，继续开展经典《弟子规》晨诵活动，坚持每天十分钟写字课，关注晚自习纪律。
（四）安全工作常抓不懈结合学校安排，配合体卫艺安全处开展安全逃生演练，并定期对学生进行安全教育培训，让安全警钟长鸣于心中，进一步提高全班学生的安全意识。
本学期班主任德育工作配合德育处完成各项德育目标，力求把德育工作做活做精，为各项发展做好有力的保障，创造出自己的特色，实现我们共同的目标！2、2016年二年级下学期班主任德育工作计划学年度第二学期的到来，我将继续担任的二年级的班主任工作，看着这一群可以的学生们，看着他们渴望求知和充满稚气的脸庞，我深切地感到身上的担子更重了。
但有压力才有动力，有动力才有学生们更好的未来。
根据班级实际情况，我制定出小学二年级德育工作计划：一、指导思想立足本级实际，求真务实，千方百计创设利于学生身心健康、快乐成长的环境，坚持以宽松和谐的环境培育人，以健全的制度规范人，以发展的目标凝聚人，使德育工作落到实处，更上一个台阶。
二、工作重点我在班主任德育工作计划中将学校重点活动分成以下几点：（一）形式多样的主题教育活动，丰富德育内涵。
（1）开展“给妈妈洗脚”活动，值三八国际劳动妇女节到来之际，面向全体学生开展了“给妈妈洗脚”，鼓励教育学生用自己的实际行动，从生活中的点滴小事做起，回报妈妈的养育之恩。
（2）“我是节约（能）小标兵”主题活动，深化科技教育。
开展以“节约一滴水、一度电、一张纸、一粒米”为主要内容的节约资源“四个一”活动，培养学生从小养成节约资源、爱护环境的良好行为习惯。
（3）“珍爱生命”主题活动，深化体卫安全教育开展喜闻乐见的安全教育活动，提高学生自护意识。
继续采用走出去、请进来等形式，通过法制专题讲座、学生征文、参观展览等途径对学生进行法制教育，增强学生遵纪守法的自觉性和自我保护意识。
（4）“艺苑奇葩”主题活动，深化艺术教育以“六一”儿童节为契机，开展校艺术节活动，展示学校艺体特色教育。
围绕主题，热情歌颂祖国，充分反映德小学生乐观开朗、积极向上的精神面貌，节目具有鲜明的时代特征、校园特色和学生特点，体现思想性和艺术性的统一。
（二）重视学科渗透，加强德育科研。
不仅二年级的德育工作，在小学德育工作计划中都将：1、优化学科教学课堂是实施德育教育的主阵地，要继续认真上好品德与生活、品德与社会、思品课、晨会、班队活动课。
2、开展实践活动紧紧把握教改脉搏，在二年级开展课题活动，并同学校传统校园文化、综合实践活动特色紧密结合。
通过社会调查、公益劳动、社区服务、科技文化活动积极开展社会实践，不断提高学生社会实践能力，并将学生参加社会实践活动表现列入学期学业成绩考评项目。
附：每月份工作安排：三月份1、寒假生活总结，期初常规工作2、制订班级管理工作计划3、加强劳动观念教育，搞好个人和集体卫生。
4、进行勤俭节约教育。
5、“学雷锋、树新风”主题教育活动6、庆祝“三八”妇女节—“爱献给妈妈”活动。
开展“给妈妈洗脚”活动。
四月份1、清明节活动2、“人人讲诚信”读书教育活动3、“珍爱生命”主题活动五月份1、劳动节纪念活动2、对学生进行爱护公物教育。
六月：1、庆祝“六一”儿童节系列活动2、走进中国传统文化－端午节活动篇二：美丽班级创建工作计划杭垓镇中学2014学年第一学期704班美丽班级创建工作计划杭垓镇中学陈杰为提高班级学生学习的实效性，培养学生良好的行为规范、道德素养和心理品质，进一步深化教育改革，创造浓厚的自主合作探究学习氛围，同时也为了更好的配合学校开展“创美丽班级活动”的特色文化，杭垓中学“美丽班级”建设的精神，特制定本工作计划。
一、指导思想实施以小组为基本组织单位的活动体系、管理体系和评价体系的建设，创建“美丽班级”，确立“以人为本”的教育理念，着眼于将“管理学生”转变为学生“自我教育、自我管理、自我服务”，增强本班级学生在学习、纪律和卫生等方面的素养。
二、主要创建目标1、确立“以小组合作”的教育理念，着眼于将“管理学生”转变为学生小组“自我教育、自我管理、自我服务”。
2、重点打造“美丽小组”建设。
树立良好的班风和学风，打造温暖和谐、活泼快乐、积极向上的“美丽班级”。
3、加强班委建设和小组长负责制度，通过一系列活动使全班学生以品德为主导，学习为中心，通过班委和小组长以及全体成员的共同管理，促使全班学生共同进步。
三、创建重点工作（一）美丽班级建设本学期继续沿用上学期的的班名，班训，班规，班花、班级口号等。
同时继续强化学生评价制度，深化到学生的实际当中去。
同时进一步加强小组建设通过一系列的活动促使所有学生达成以小组为中心，形成小组光荣我光荣，小组落后我难过的风气。
（二）合作学习小组建设以《杭垓镇中学学生行规考核实施细则》和《杭垓镇中学美丽小组评比细则》为依据，从“小事德育”抓起，强化学生日常行为规范的养成与训练，形成一日一周一月一学期的行为习惯养成教育体系。
（三）注重学生行规养成教育注重学生道德素养提升以丰富多彩的德育活动为载体，不断提升学生的道德素养。
突出活动的科学性、系列化，注重德育工作的有效性和针对性；突出活动的教育性，注重学生的情感体验。
四、创建工作措施（一）在已有的基础进一步完善班委和小组长及课代表班长：李淑媛副班长：艾嘉义高思凡体育委员（课代表）：杨电文卫生委员：陈琪江龙宇语文课代表：董锦露数学课代表：周旋英语课代表：周倩雨科学课代表：蒋雨婷社会课代表：黄启航思政课代表：汪君瑕美术课代表：黄亮音乐课代表：杨舒茗信技课代表：江龙宇行政小组长：蒋雨婷张颖周倩雨周旋吴雪银汪君瑕董锦露李明巧（二）每周开展“完美三叶草学生”评比活动（评比时间周五班会课）五、班级主要工作安排附表一、803本学期小组活动安排附表二、“完美三叶草学生” 评比活动规则附表三、803学生评价表格附表四、803小组建设评分记录表杭垓镇中学803 班二〇一二年九月二十日附表一、803本学期小组活动安排说明1、该活动为了巩固和深化小组团结而设，争取在短时间内形成一个团结、有共同目标的小组，邀请一些老师或者学生为评委，对活动的组牌，以及小组的口号进行评分，取一等奖一个，二等奖2个。
说明2、该活动，要求组员平时就要维护好小组的卫生。
由班长负责，将评分单在每节课后请任课老师给予评分。
说明3、以励志为主题的小组朗诵比赛。
邀请一些老师或者学生为评委，进行评分，取一等奖一个，二等奖2个。
说明4、该活动在课外活动进行，两个活动项目：篇三：初一班级德育工作计划篇一：七年级上学期班主任德育工作计划七年级上学期德育工作计划一、指导思想坚持“德育为首，育人为本”，坚持“立德树人，全员德育”，以养成教育为抓手，牢固树立“教育就是培养良好的习惯”，整合以“全员性、全程性、全体性”为特征的德育资源，确立“学生主体地位”，实施“一四五”幸福德育工程，不断改进德育工作办法，不断改进德育评价机制，“全覆盖、动真情、看实效”，为提高教育质量而努力。
二、工作目标1、落实学校德育总体目标，实现一个总体思路：实现全员德育，人人都是德育工作者；着力提升两大素质：教师职业道德素质、学生思想品德素质；深化三大德育特色：养成教育、信心教育、感恩教育；搞好四级文化建设：班级文化、宿舍文化、校园文化、个人文化；坚持五大教育并举：公民道德教育、民族精神教育、理想信念教育、安全法治教育、心理健康教育。
2、实现育人目标：即培养健全人格，发展综合素质，造就个性特长，强化“自理、自律、自主、合作”，培养合格公民。
初步培养学生学会做人、学会做事、学会学习的良好习惯，使学生的身心和谐发展，在并在思想道德、能力、身体、心理等方面形成一系列优良品质。
三、工作重点1、构建德育管理体系、评价体系、先进经验推广体系，完善“学校、家庭、社会”三位一体的和谐德育环境，以班主任为核心，推行学生自主管理的机制。
2抓好德育卡管理办法，推行班级事务承包管理，搞好班级自主管理，推行值日班长报告，实行德育卡管理制度。