战马,第二章
战马读书笔记
战马读书笔记《战马》是迈克尔·莫卡提所著的一本关于马匹传奇的小说，也被改编成了同名电影。
这部作品深受读者喜爱，引发了人们对于人与动物之间深厚情感的思考。
通过阅读《战马》，我深深感受到了作者对于马匹与人类之间特殊关系的描绘和对于战争的深刻思考。
以下是我对这本书的读书笔记。
第一章幼年时光《战马》的故事从主人公阿尔伯特·诺瑟马尔的童年时光开始。
他的父亲为了维持家计，决定出售家中的马，并购买了一匹叫做乔伊的战马。
乔伊出现在小阿尔伯特的生活中，给他带来了无尽的欢乐。
即使生活艰难，乔伊的存在也给小阿尔伯特带来了温暖和勇气。
在这一部分中，我被描写出的无私关爱所感动，深入思考了人类与动物之间的情感纽带。
第二章剑拔弩张的战争故事渐渐进入第一次世界大战的战争年代。
乔伊被卖给了英军，成为了一匹军马。
在无尽的战火中，乔伊经历了生死考验，他的坚强和忠诚感染了周围的人们。
作者通过对战争中混乱和残酷场景的描写，向读者展现了战争给人类和动物带来的痛苦和损失。
这一部分使我陷入沉思，对于战争的荒谬和无辜生命的伤亡产生了更深层次的反思。
第三章乡愁与希望在战争中的陨落后，乔伊经历了多次交替的主人。
他先是落入了德军手中，然后被法军解救，最后成为了德国妇女埃米的伴马。
在乡间的宁静生活中，乔伊与埃米建立了深厚的情感纽带。
这一部分呈现了对于战争的反思和对于和平的渴望。
我被描写出的对家园和平生活的留恋所触动，对于人类在战争中追求和平的勇气表示敬佩。
第四章愈合与重聚乔伊经历了战争的摧残和分离，在最后重聚的时刻，作者再次强调了生命的宝贵和希望的重要性。
在这一部分中，我对于作者对于生命价值的呼唤和对于爱与亲情的赞美产生了共鸣，也加深了我对于人与动物之间特殊情感的认识。
结语通过阅读《战马》，我对于人与动物之间独特的情感纽带有了更深层次的认识。
作者巧妙地以马匹为视角，深入剖析了战争的荒谬、和平的可贵以及人类对于动物的情感。
这本书不仅仅是一部关于战争的故事，更是一部关于人性和情感的探索。
战马记文言文阅读原文附答案-原文及翻译在线文言文
战马记文言文阅读原文附答案-原文及翻译在线文言文《战马记》原文：
这时，福克纳爵士发现，这匹马不但机敏而且勇敢，他把这匹马快马加鞭，一路走回了博水军营。
当他回到家中时，他告诉了弟弟汤姆和妹妹玛丽他的发现，他们非常高兴。
于是他们把这匹马藏在了他们的家中。
这匹马一直在家里呆着。
这时，汤姆和玛丽的父亲去世了。
福克纳爵士的弟弟和妹妹成了孤儿，他们非常担心被卖到一些让他们过不好日子的人家里去。
因为他们没有什么钱，他们无法照顾这匹马。
所以他们决定把这匹马卖掉，以得到一些资金。
于是他们带着这匹马去找当地的买马人。
当买马人看到这匹马时，他们马上就想要买下它，因为它看起来非常健康。
可是当他们听到这匹马是从博水军营偷来的时候，他们担心马上就会被抓走。
福克纳爵士的弟弟和妹妹被吓坏了，他们不知道该怎么办。
突然一个枪声打破了寂静，一位名叫约翰的年轻人出现了，他把枪藏在了他的腰包里。
他说他会买下这匹马，用自己的钱。
他也说这匹马的名字是布莱克金，他注意到了这匹马的优秀性格和勇敢。
汤姆和玛丽非常高兴，并将这匹马卖给了约翰。
答案：
1. 为什么福克纳爵士带回了这匹马？
A: 因为他发现这匹马非常机敏和勇敢。
2. 福克纳爵士的弟弟和妹妹做了什么决定？
A: 他们决定把这匹马卖掉，以得到一些资金。
3. 买马人为什么要买这匹马？
A: 因为这匹马看起来非常健康。
4. 约翰为什么要买这匹马？
A: 因为他注意到了这匹马的优秀性格和勇敢，并愿意用自己的钱来买下它。
战马精读题
《战马》精读记录2019.7姓名：2019年暑期《战马》阅读记录姓名：阅读日期：章节：【了解《战马》】《战马》是英国作家迈克尔·莫波格创作的儿童文学作品，该小说发表于1982年，是英国桂冠作家莫波格自己最满意的作品之一，以“一战”为题材，讲述了一个人与动物之间关于勇气、忠诚、和平与爱的非凡故事。
前额上有着白色十字花纹的乔伊原本是一匹在乡间干活的小马，但是命运却安排它走上了战场，故事通过乔伊的视角全方位展示了战争的残忍与人性的美好。
该书初版于1982年，曾获得当年的惠特布莱德奖亚军，之后多次被改编为舞台剧和广播剧，风靡英国。
同时小说《战马》受梦工厂工作室青睐，导演斯蒂芬·斯皮尔伯格拍摄的同名电影《战马》于2011年12月25日上映。
1、学会梳理所读章节的故事情节：（示例）艾伯特的父亲因为和人打赌买下了六个月大的乔伊。
乔伊和艾伯特初次见面就成为了心有灵犀的朋友。
乔伊和艾伯特在农场中一起长大，艾伯特尽自己的所能保护着乔伊。
艾伯特的父亲威胁要卖掉乔伊，艾伯特警告乔伊要学会生存。
艾伯特训练乔伊干农活，乔伊努力学会了。
战争爆发了，艾伯特向乔伊表达了想要参军的想法。
艾伯特和父亲之间出现了争执。
艾伯特的父亲背着艾伯特偷偷把乔伊卖给了尼克尔斯上尉。
艾伯特向乔伊作出了承诺。
2、小说的第1~2章中出现了哪几个角色？分析概括一下他们的性格特征。
示例：乔伊——小马，漂亮、桀骜不驯，对佐依和艾伯特有着深深的依赖。
3、第一、二章主要写了什么内容？（这两章的内容为乔伊最后成为一匹优秀的战马埋下了伏笔。
）4、用铅笔划出第三章中作者写乔伊和艾伯特心有灵犀，互有默契的句子。
作者描写他们之间的默契有什么好处？5、艾伯特和父亲争吵的原因是什么？6、在第四章中找出艾伯特父亲对乔伊不舍的句子，重新体会一下父亲其实是一个什么样的人？（从不同人物对待乔伊的真诚中感受人性的美好。
）7、艾伯特对乔伊的承诺是什么？在读过的章节中选择一段或几段你最喜欢的、最受感动的语句，再充满感情地朗读一遍吧！2019年暑期《战马》阅读记录2 姓名：阅读日期：章节：5~8章【了解“第一次世界大战”】简称“一战”，是在19世纪末至20世纪初帝国主义国家之间为重新瓜分世界和争夺全球霸权而爆发的一场世界级帝国主义的战争，战争过程主要是同盟国和协约国之间的战斗。
小蒙古马章争章行动记录短文
小蒙古马章争章行动记录短文第一章：起始小蒙古马章是世界上三大好战马种之一、它们以勇敢、独立和统一的战斗精神而闻名于世。
每年夏天，草原上的小蒙古马们都会举行一场争章行动，通过比赛展示自己的力量，争夺草原的统治权。
今年的争章行动是一个备受期待的时刻，小蒙古马们都对此充满了热情和渴望。
第二章：集结为了在争章行动中获得成功，小蒙古马们开始了艰苦的训练。
他们每天早早起床，进行跑步、冲刺和跳栏等各种训练项目。
他们还互相鼓励和帮助，形成了一个紧密的团队。
每个小蒙古马都在为了一个共同的目标而坚持拼搏，那就是赢得争章行动的胜利。
第三章：比赛争章行动的比赛开始了。
小蒙古马们依次登场，展示着自己的身手和优雅。
他们奔跑、跳跃、转身，每个动作都充满力量和韧性。
观众们看得瞪大了眼睛，连连称赞小蒙古马们的表现。
第四章：困境尽管小蒙古马们拼尽全力展示各自的才华和实力，但争章行动中还是出现了一些困境。
一只叫小风的小蒙古马在比赛中遭遇了意外，摔倒在地。
小风颤抖着站起来，她感到了沮丧和失望。
然而，她的队友们并没有嘲笑或者放弃她，而是从她们的失败中取得了灵感，鼓励她继续坚持。
第五章：勇气小风决定重新振作起来。
她重新加入比赛并展现出非凡的勇气和毅力。
她奔跑、跳跃，尽管身体还有些疼痛，但她一直坚持到底。
她的毅力和勇气感动了所有的观众，大家纷纷为她鼓掌喝彩。
第六章：胜利最终，争章行动的胜利属于小风和她的队友们。
小蒙古马们团结一心，展示出了坚韧不拔的精神和团队合作的力量。
他们用实际行动证明了自己的价值和能力，赢得了大家的尊重和崇敬。
第七章：奖章小风作为这次争章行动的最佳表现选手，获得了一枚闪亮的金牌。
她用深情的目光看着这枚金牌，感激地想到了自己的队友和支持者们。
这个奖章不仅代表了她的努力和勇气，也代表了一个团队的力量和团结。
结尾：小蒙古马章争章行动结束了，但这个故事将永远定格在历史的篇章中。
这个故事告诉我们，团队合作和努力是实现成功的关键。
小蒙古马们通过争章行动，不仅赢得了胜利，也收获了友谊和成长。
《战马》读书笔记摘抄(精选12篇)
《战马》读书笔记摘抄（精选12篇）《战马》读书笔记摘抄1这是一部很精彩的著作，主人公是一匹马，叫乔伊。
这本书的迈克尔·莫波格把第三人称转换成第一人称，把马的心理刻画出来，文章写得惟妙惟肖，生动好玩。
故事讲了这匹马被一个农场主买下了，这个农场主的`儿子非常喜爱这匹马，跟这匹马结下了深厚的友谊，并起名为乔伊。
虽然他们关系好，但是他们家里缺钱，终于马被卖掉了。
乔伊的生活在部`队里，在训练过程中出类拔萃，再一次战斗中，尼克尔斯上尉出锋时死了，乔伊替他完成了任务。
在另一次战斗中乔伊和另一匹马中了计被敌人捉了起来，但被敌人当成了伤员，它们又开始干农活了，不到一年，在德军威逼下又变成了运辅车，日子很不好。
后来他们又经历了种种困难困苦，终于又会到了它的主人身边，过着欢乐的日子。
通过读《战马》，使我明白了一个道理：自己的命运一半在自己手里，一半在上帝手里，英勇坚韧的往往会从上帝手里拿走属于自己的一半，而胆小软弱的人从而会失去信念，把自己的一半白白送给上帝，所以我们要做一个英勇坚韧的人。
《战马》读书笔记摘抄2“但是，我们不得不分开了，因为，战争开始了……”战马乔伊这样说。
这本书以战马乔伊的口吻叙述了一个男孩与一匹马的传奇友谊。
乔伊有一个非常爱惜它的小主人，但当战争开始时，它不得不与主人分别。
战争中，一个又一个的勇敢的战士、一匹又一匹任劳任怨的战马离他远去，然而它，却坚强地活了下来。
最终，他们在战场相遇，永久没有分开……这本书语言真挚，字里行间透出质朴。
读罢此书，人和动物之间的友谊令我感慨万分，同时，战争的.无情也跃然纸上。
战争虽然残酷，但是爱与美好，依旧存在。
至今，两位敌对阵营里的士兵能够放下武器，放下国籍，用微笑和真诚面对对方的场景我依旧历历在目：没有血腥，没有武力，虽然他们知道，战场上，彼此又会成为敌人。
是的，战争是无情的，但是爱和美好，依旧存在。
面对枪林弹雨，艾伯特奋不顾身地参战，只为能再次与乔伊团聚。
战马-精读
说一说这些战马在战争结束后的命运是怎样的？你是从哪里 获取这些信息的,用笔圈画出来。
在运送战马回国这一问题上，丘吉尔发挥了重要作用，时任陆军大臣 44岁的丘吉尔战后立刻要求军方加快速度让这样功臣回到祖国，虽然军方 保证英国战马一定会回到英国，但实际上，在扯皮和磨蹭中，以及出于政 治考虑，为了给战后饥饿的平民和大批德国战俘提供口粮，数不清的战马 被当成肉马卖给了法国和比利时的屠夫。
பைடு நூலகம்争影响
1918年11月11日清晨，德国代表埃尔茨贝格尔同协约国联军总司令福 煦在巴黎北部的法国东北部贡比涅森林雷道车站的福煦车厢里签署 《贡比涅森林停战协定》，第一次世界大战至此结束。
参战国家达33个，投入军队超过7000万人，15亿人被卷入战争，约850万 士兵和1300万平民在战争中死亡，2100多万人受伤（其中350万人终身残疾 ）， 战俘和失踪人数接近600万。战争造成。军队和难民的大规模活动加速了“西 班牙大流感”的传播，使之在1918年至1919年夺走了多达5000万人的生命。
从无人区被救下来，但是不幸感 染破伤风，在艾伯特的照顾下恢 复健康，最后一起回到家乡
德国军队
负责运送弹药，很多马都被累 死了，老兵弗里德里克非常照 顾乔伊和托普桑，他心底里不 喜欢打仗。
艾伯特
乔伊眼中的战争
P44——P48
P44 下船后，到处都是伤员。 P45 总能听到雷鸣般的枪炮声，地平线都被照得通明。 P47——48 尼科尔斯上尉牺牲了，马尸遍野，牺牲了超过四分之一的士兵。
1.表达感受和情感，使读者更容易产生共鸣。 2.展现叙述者的个性和情感。 3.增强情感共鸣，增加故事的真实感和可信度。 4.吸引读者并传达故事的内在含义。
结合前面乔伊眼中的战争，以及第一人称叙 述的好处，你认为作者为什么选择马的视角 去叙述故事？
战马作文400字8篇
战马作文400字8篇战马作文400字8篇无论是身处学校还是步入社会，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家整理的战马作文400字8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
战马作文400字篇1《战马》它是一本会“说话”的书。
它我讲述了一个个信任的故事：人与动物、动物与动物，人与人之间，用信任建起了一条纽条。
最难令我忘怀的是，战马乔伊与艾伯特之间令人惊讶的信任，还有因信任产生的默契。
你看，封面上，艾伯特骑着乔伊，顺利跃过了一条又一条铁丝网呢！苍茫的天空、无数破旧的小屋，死气沉沉的战场、勇敢的艾伯特和乔伊。
组合成了一幅奇妙的画面。
乔伊那微张的嘴，似乎在呼唤和平……信任，往往创造出美好的境界！艾伯特与乔伊之间的信任，我和我的小乌龟也有！前年，我意外在学校草坪里找着了一只乌龟。
我把它带回家，放进鱼缸里饲养。
它十分恐惧，缩着头不肯伸出来。
喂它吃什么，它都不吃，我只好放上一小把龟粮便离开了。
第二天，我发现龟粮被它吃干净了，它仍缩头，躲在缸底；像一块石头。
我知道它可能不敢在我面前吃食，就这样我每天放下一小把，然后马上“走人”。
一星期后，我惊讶地发现小乌龟敢在我面前吃食了！我一丢下龟粮，它就一伸头，吃下几粒，马上缩头，过了一会儿，它又吃了几粒。
吃得速度明显比以前快多了！一个多月，我们熟悉起来。
它一看见我，就欢快地划动双肢，我一丢下食物，它能熟练地一伸头，一下子吞下五六粒！吃饱了，它就给我表演“水中翻身”。
更绝的是，把它拿出来放在一块平坦的地方，再给它一个小玻璃珠，它还能摇摇摆摆地推着球儿向我走来呢！我和它建立起一条信任的纽带！信任，往往能创造美好的境界。
战马作文400字篇2越过田野、绿树，有一匹骏马。
它很俊，它有棕色的皮毛，四只脚都是白色的，像套上了四个白色的袜子，额头上还有一个白色的胎记。
战马阅读
昨天，我读了一本书，名叫《战马》。
这本书详细地叙述了一匹名叫乔伊的小马从普通的农用小马变为一匹威风凛凛的战马的过程。
乔伊的第一个主人叫艾伯特，他对乔伊格外喜爱。
战争开始了，乔伊被卖到部队变成了战马。
它交了一个好朋友——托普桑，是一匹最威风、最高大的战马。
战争中，乔伊的表现令人惊叹不已，可它的的第二个主人尼科尔斯上尉牺牲了，在后来的战争中，托普桑也不幸身亡了，乔伊格外悲痛。
艾伯特为了找到心爱的乔伊，便去参军了。
乔伊为了寻找食物幸运地与艾伯特重逢了。
可它腿部受了重伤，得了破伤风。
在艾伯特请求下，马丁少校治愈了乔伊。
战争结束了，马丁少校却要把经历过烟火洗礼的战马全部拍卖掉。
曾悉心照顾过乔伊的埃米莉的爷爷高价买下了乔伊，低价卖给了艾伯特，唯一的要求是：一定要好好照顾它，艾伯特和乔伊过上了幸福的生活。
这本书告诉我们即使是人与动物之间也是可以产生深厚友情的。
在现实的生活中，有许多主人遗弃伤了的、病了的、老了的宠物，那些宠物就只能在街头流浪。
这种做法极其恶劣，我们应该带宠物去宠物医院治疗，永远照顾它们。
同时，这本书也揭露了战争的残忍、丑恶、无情与冷酷。
它不知夺走了多少人与动物的宝贵生命！读了这本书，我明白了友情的可贵，也真正体会到了战争给人和动物带来的巨大危害与打仗时期的艰苦。
朋友们，好好珍惜现在的和平生活和你手中的友情吧！。
《战马》介绍ppt课件
迈克尔·莫波格(Michael Morpurgo) 英国最 受欢迎的儿童文学作家之一。1943年出生于 英国的赫特福德郡，担任小学教师期间，他 在每天为孩子们讲故事的过程中发现了自己 文学创作的天赋。 迄今为止，莫波格已创作 了百余部儿童文学作品，获奖无数，多部作 品被改编为电影、电视剧、舞台剧和歌剧。 1999年，他与诗人泰德·休斯(Ted Hughes) 一起创办了每两年评选一次的“儿童桂冠作 家”计划，并成为此称号的第三位获得者。 2006年，他凭借在文学领域的贡献被授予大 英帝国军官勋章。
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故事梗概
故事描述一匹名叫乔伊的的马、在幼儿时期遇见了百 般疼爱它的小主人艾伯特，并建立了相知相惜、血浓 于水般的情谊。但第一次世界大战爆发，艾伯特的父 亲为了维持家计，只好将乔伊卖给国家骑兵队、为前 线运送军火物资，而乔伊随着骑兵队迁徙，前往法国 进入战区，在这段颠沛流离的过程中，战争的丑恶一 览无遗，但所幸一路上碰到许多人对乔伊的关爱和付 出，这些人性的美好与光明也成为支撑它努力存活下 去的力量。乔伊所展现的强韧生命力与勇气，也鼓舞 了经历战争痛苦的人们。而艾伯特并未忘了往日的情 份，心中仍惦记着他与乔伊共同度过的农场生活、加 入军队上战场只因想找到乔伊
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读后感
我们即使是人与动物之间也是可以产生深厚 感情的。在现实的生活中，有许多主人遗弃 伤了的、病了的、老了的宠物，那些宠物就 只能在街头流浪。这种做法极其恶劣，我们 应该带宠物去宠物医院治疗，永远照顾它们。 同时，这本书也揭露了战争的残忍、丑恶、 无情与冷酷。它不知夺走了多少人与动物的 宝贵生命!读了这本书，我明白了友情的可贵， 也真正体会到了战争给人和动物带来的巨大 危害与打仗时期的艰苦。朋友们，好好珍惜 现在的和平生活和你手中的友情吧!
战马作文400字（通用26篇）
战马作文战马作文400字（通用26篇）在现实生活或工作学习中，大家都接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。
你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编整理的战马作文400字，欢迎阅读与收藏。
战马作文篇1一身黑褐色，使它格外精神。
两耳如同尖竹，两眼及其锐利，炯炯有神，目视前方。
头后的鬃毛随风飘扬。
脖子和身体上的棱骨更如刀锋般的锋利。
马的四蹄又很多肌肉，刚健有力，前面两足腾空飞翔，后面两足微微地半蹲，似乎准备再次跃上天空。
马的尾巴并不是高高扬起，而是直垂于地。
马身体的腹部有六个刀疤，我想这些刀疤一定是在战场上应用战斗时受伤所见留下是吧！这就是在刘凯琨家的一件工艺品——铁马。
我给这一匹马取名为“钢铁战马”。
我每次到朋友刘凯琨家时，都会被这匹“钢铁战马”所吸引住，情不自禁地伸手去抚摸它。
同时我脑海中就会浮现“钢铁战马”在战场上战斗的情景：“钢铁战马”的主人骑上它，在战场上杀敌无数，为国立下了大功。
它不仅能带着主人上场杀敌，还能在主人有危险时救主人一命，真是“所向无空阔，真堪托死生”。
妈妈告诉我，马自古以来不仅是人类的朋友，它还象征着我们中华民族，我们熟悉的“龙马精神”正是我们中华民族努力不息的写照。
听了妈妈的话后我恍然大悟，明白了中国人笔下的马为什么都是奔驰前进的。
原来马象征着我们祖国正在飞速前进。
同时我想到了我们中国有一点富强了。
人们都过上了幸福生活，但我们还算不上世界强国，日本还在垂涎我们的南海，美国还对我虎视眈眈。
所有事件都在警告我们不能停歇，要更努力的奔跑。
同时我也下定决心，以后努力学习，为国效力。
我爱这匹“钢铁战马”，更爱我的祖国。
战马作文篇2“铃—”清脆的下课铃响了。
同学们象潮水一样地涌出了教室，校园里立刻热闹起来了。
操场一角的沙坑里，一些同学在玩“骑马打仗”的游戏，吸引了我们班里的不少同学。
只见“骑士”们纷纷轻巧地跨上“战马”，开始袭击其他“骑兵”。
李坤和常洁不愧是女中豪杰，她们毫不示弱，常洁驮着李坤东赶西追，奋力“拼杀”。
战马
读书笔记
读书笔记
乔伊在战争中遇到了很多人，在他们那里他或许是朋友，或许是战马。
孩子假期的书目。
经书友的介绍，我找到这本书，并一口气把它读完！书中乔伊（马的名字）以第一人称讲述了从幼马被买进 农庄与主人艾伯特熟识，然后因为战争走向战场经历了残酷的种种战斗之后，奇迹般被艾伯特找到带回家乡的整 个过程！其中尼科尔斯上尉，法国老人和孙女埃米莉，托普桑、弗里德里克、戴维一个鲜活的名字深深印在自己 的脑海！。
战马
读书笔记模板
01 思维导图
03 读书笔记 05 作者介绍
目录
02 内容摘要 04 目录分析 06 精彩摘录
思维导图
本书关键字分析思维导图
关系
经典
战马
小说
情感
动物
内容摘要
内容摘要
精选世界动物小说经典中的经典，不可错过的伟大故事与《小王子》《夏洛的网》《神奇的收费亭》并列20 世纪50本BI读YOU秀童书导演斯皮尔伯格、动物小说大王沈石溪推荐影响中国教师的教育经典《朗读手册Ⅱ》推 荐美国多地小学暑期推荐美国国家图书馆协会推荐多次被改编为电影、舞台剧，获美国图书馆协会奥瑞安文学奖、 国际儿童读物联盟荣誉奖等多项大奖展现人与动物、动物与动物之间的传奇友谊和温暖紧密的情感关系，触动心 灵，收获坚毅忠诚的品质
乔伊何其不幸！又何其幸运！也曾被迫苦干，挨饿受冻，也曾被人呵护，也曾遭受打骂。
战争的结束没有给我们带来欢乐，也无人庆祝胜利，我们只是觉得如释重负，战争终于结束了，终于不用再 打仗了。
看了两章电子书，立马买来纸质书，一口气读完。通过对每个时期乔伊和不同的骑马人的接触，生动的描写 了每个人的特点，仿佛人物跃然纸上。
精彩摘录
精彩摘录
这是《战马》的读书笔记模板，可以替换为自己的精彩内容摘录。
战马(节选)
战马（节选）作者：[英国]迈克尔·莫尔普戈来源：《作文周刊（初一·读写强化版）》2013年第12期【经典一览】我那时还不满六个月，腿长长的，动作笨拙，从没离开过妈妈身边。
那天，拍卖场乱哄哄的，我和妈妈分开了，从那以后就再也没有见过她。
妈妈是匹很棒的农用马，已经上了年纪，不过，她的前后腿上还很明显地显示出爱尔兰农用马特有的耐力和健壮。
没过几分钟，她就被卖掉了，我还没跟出门口，她就被人从拍卖场匆匆带走了。
而我却很难找到买主。
或许是因为我当时满脸惊慌失措、绝望地转着圈找妈妈，或许是因为没有哪个农场主或吉普赛人肯要一匹细长瘦弱、半纯种的小马驹。
不管什么原因，他们为我到底有多不值钱争论了好久，最后我听见有人敲拍卖锤，接着我被赶出门，进了外面的一个马圈里。
“花了三块金币，这马还不赖吧？是不是？我的小坏蛋？真是不赖。
”说话人嗓音粗哑是经常喝酒的缘故，他显然就是我的买主。
不过我不会叫他主人，因为我只有一个主人。
我的买主手里拿着绳子，费力地爬进圈里，后面跟着三四个红脸酒友，每人都拿着一根绳子。
他们摘下帽子，脱掉外套，卷起袖子，朝我走过来的时候都哈哈笑着。
以前从没有人碰过我，因此我步步后退，一直退到不能再退，身体撞到了马圈的护栏。
他们似乎同时朝我扑来，只可惜动作迟缓，我设法躲过了他们，跳到马圈中间，然后又转身面向他们。
我喊着要妈妈，听见她答应的声音在远处回响。
我朝妈妈的声音冲去，试图越过护栏，结果被绊住前腿，卡在那儿了。
我感到有人粗鲁地揪住我的马鬃和尾巴，接着就有一根绳子紧紧拴住了我的脖子。
我被推倒在地。
他们稍微一松手我就开始挣扎，使劲踢腿，直到把自己累得筋疲力尽。
【阅读手记】《战马》是一部经典的儿童文学作品。
故事发生在第一次世界大战期间，讲述了一个人与动物之间关于勇气、忠诚以及爱的传奇故事。
故事的主人公是一匹前额上有一片白色花纹的叫做乔伊的小马，它的妈妈被人买走时，它还不满六个月大，身体异常瘦弱，因此不被买马的人看好。
战马——精选推荐
战马作者：[英] 迈克尔·莫波格战马第一部分献给莱蒂斯我写这本书得到了很多人的帮助，尤其想要感谢的是克莱尔和罗莎琳德、塞巴斯蒂安和霍雷肖、吉姆·海因森（兽医）、艾伯特·威克斯，还有已故的威尔弗雷德·埃利斯和已故的巴吉特上尉——后三位都在兹利教区，都年过八旬。
作者的话在那所现在被用作镇大厅的旧学校里，在那个指针永远停留在十点零一分的钟下方，挂着一幅灰扑扑的小油画，画的是一匹马。
它矗立在那里，是匹很棒的红栗马，额头上的白十字花纹引人注目，四只蹄子一样地雪白耀眼。
它有些惆怅地向画外望着，耳朵向前竖起，头部侧转，仿佛刚刚注意到站在画前的人。
当镇大厅因为举办教区会议、丰收晚宴或晚间社交活动而对外开放时，很多人会很随意地瞥一眼这幅油画。
对这些人来说，这只不过是幅污损的老油画，是某个才华横溢但却不知姓名的艺术家画的一匹无名的马。
他们对这幅画已经熟视无睹。
但是，如果你看得更仔细些，就会发现铜画框底部渐渐褪了色的黑色笔迹：乔伊詹姆斯·尼科尔斯上尉画于1914 年秋镇里有些人——现在只有少数几个了——还记得乔伊是谁，而且随着时间的流逝，知道乔伊的人越来越少。
写乔伊的故事就是为了让人们不要忘记它，不要忘记那些知道它的人，不要忘记那场战争，在战争中他们饱受折磨，最后死去。
第一章（1）山坡上的田地，阴暗潮湿的马厩，沿屋梁来回穿梭的老鼠，这些在我的记忆深处模糊成一片。
不过，卖马那天的情景我记得很清楚，那种恐惧感纠缠了我一辈子。
我那时还不满六个月，腿长长的，动作笨拙，从没离开过妈妈身边。
那天，拍卖场乱哄哄的，我和妈妈分开了，从那以后就再也没有见过她。
妈妈是匹很棒的农用马，已经上了年纪，不过，她的前后腿还上很明显地显示出爱尔兰役用马特有的耐力和健壮。
没过几分钟，她就被卖掉了，我还没跟出门口，她就被人从拍卖场匆匆带走了。
而我却很难找到买主。
或许是因为我当时满脸惊慌失措、绝望地转着圈找妈妈，或许是因为没有哪个农场主或吉普赛人肯要一匹细长瘦弱、半纯种的小马驹。
战马(PDF X页)
有一次 ， 王成 战友 的马病 了 ， 想借 这匹马出 要骑着这匹马痛快地跑上一跑 。 去。没 想 到一 去牵 马 ， 此 马立刻 嘶 鸣人 立 ， 无 不久 ， 李 小弟 的愿 望就 实现 了。叛 军进攻
法 接近 ， 几十 个人 轮流上 前都 不能制 伏 。回来 宋军 的永新栅 ， 那里是平地 ， 李小弟果 真去 了。
跟王成 一说 ， 王成很奇怪 ， 起身拿着马具出来 。 战鼓一响 ， 他 骑 着 马就 冲到 了 阵前—— 只是 ，
马一见到 王成立刻就 乖 了，俯首 帖耳—— 大家 这马跑得格 外快 ， 尤其是 在看到宋军 的旗 帜后 ，
这才明 白 ， 这 匹马 的心是属于王成 的。
更是一路狂奔 。 李 小弟觉 得不对 ， 又喊又勒缰绳 ，
李小弟被活捉 了。
课 外 阅读 Ｔ ｅ ｅ ｎ ａ ｇ ｅ ｒ ｓ ２ ０ １ ５ ／ １ １下
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主将 莫名 其妙 被擒 ， 叛军 大乱 。宋 军趁 势
岳珂 引用孔子 的话说 ： “ 骥不称其力 ， 称其
反击 ， 不仅击溃 了叛军 ， 还捉住 了李元砺 ， 令 朝 德也 。”优 秀 的马 ， 不 仅 有力 量 和速 度 ， 更 重
宋军终 于看见那 匹马 了 ， 有人惊 呼 ：“ 这 不
宋 军一看 势 头不对 ， 鸣金 收 兵。可 无论 怎 是王成 的马吗 ？ ”再看 马上 的人 ， 盔 甲鲜 亮 ， 肯 于是大 家移开 鹿砦 ， 冲了出去 ， 么敲锣 ， 王成 的马都不肯 回来 ， 踯躅徘徊 ， 悲鸣 定是个指挥官 啊 ， 尸侧 ， 最终被敌军俘虏 。
经过精 心照料 ， 半
年后 ， 这 匹 马养 好 了
伤， 毛 色如新 ， 异 常 健 壮 。就有一 点 ， 在马厩 里， 它根 本不 合 群 ， 一 旦拉到外面 ， 便 “ 顾 景嘶鸣， 若 自庆 其 有 所 遇 ”。 在 河 里 洗 马
战马》
影片中，反战主题无处不在，艾尔伯特瘸腿又酗 酒的父亲泰德原是帝国义勇骑兵队老兵，参加了 第二次布尔战争，在南非服役，受过重伤，拿过 优异作战勋章，但泰德对自己在战争中的作为一 无骄傲。他扔掉了自己的团三角旗和勋章，妻子 罗西却暗地里保存并藏了起来。后来罗西把这些 给艾尔伯特看，艾尔伯特把它系到了变为战马的 乔伊辔上，然后穿越战火，落到那对法国爷孙手 里，最后又回到了艾尔伯特之手。 印象最深刻的一场戏是乔伊在无人区被铁丝网所 困，英德各有一名士兵冒着生命危险走出战壕， 帮它脱困。
冥冥之中，孤独的乔伊误打误撞闯进了布满铁丝 网的无人区，在危难时刻，两个来自不同国家的 士兵把乔伊救回到了英军战壕，与小主人艾伯特 相聚。战争结束了，所有的战马都要被拍卖掉， 两个伙伴再次分离。而另一边，小艾米莉将不久 于人世，临死前祖父答应她一定会为她找到心爱 的战马乔伊，不过最终艾米莉的祖父了解到阿尔 伯特对乔伊付之生命的爱时，愿意以区区一便士 把乔伊卖给阿尔伯特。终于，他们并肩回到了农 场，小说也在一片温馨的田园风中结束。
仅在一战中，就大约有一百万匹马与英军一起投 入战场，到战争结束时活下来的只有六万两千匹 马。也就是说，有九十多万匹马死在了战场上， 死于炮火，死于劳役，还有伤病。这组数字深刻 地说明了马的重要作用。他还发现，战马不分阵 营，是所有士兵共同的牵挂，不管是德国兵，还 是英国兵，对战马都没有区分对待。战马为人类 自己挑起的战争，做出了巨大的牺牲，也承受了 难以磨灭的苦痛。这是一个需要被讲述的故事， 莫波格期望更多人知道马的故事，不要忘记它， 不要忘记那场战争。
莫波格，生于1943年，《战马》是他1982年的 作品。莫波格在伦敦大学学习英文与法文后，便 开始小学的教职生涯。同时，他发掘了自己的另 一项才艺－－说故事。他喜欢孩子，所以他在英 国建立了三处这样的地方，它们让城市的孩子有 机会和动植物一起生活，以启发孩子们对大自然 的喜爱，并从中学得如何与自然共处。可以说， 他的一生都与孩子在一起。从作品中也可以看出， 受孩子的影响，他的语言风格诙谐有趣，尽管是 战争题材的作品，还是能让人在沉重的时代背景 下会心一笑。
战马阅读测试题及答案
战马阅读测试题及答案阅读理解题：段落一：《战马》是一部关于马和人之间情感纽带的经典小说。
故事发生在一战时期，描述了一匹被卖给英军并参与了战争的马的命运。
小说情节曲折感人，引人入胜。
下面是一些针对《战马》的阅读测试题，请仔细阅读相关文段并回答问题。
题目一：在故事中，主人公阿尔伯特是如何与马约伊联系起来的？选项：A. 阿尔伯特在马上坠落时与马约伊相遇B. 马约伊是阿尔伯特的出生礼物C. 阿尔伯特的父亲帮助他找到马约伊D. 阿尔伯特通过比赛与马约伊结缘题目二：作者通过描写马约伊经历的战争场景来传达的主要信息是什么？选项：A. 傲慢与野心是战争的主要推动力B. 展现了善良与勇敢的一面C. 揭示了战争对战马的残酷影响D. 强调了军人之间的团队合作和牺牲精神题目三：以下哪项最准确地描述马约伊在小说中的性格特点？选项：A. 忠诚而顺从B. 精力充沛且好动C. 机智而狡猾D. 懒散而缺乏自信答案解析：题目一：选项A。
在小说中，阿尔伯特在马上坠落时与马约伊相遇，这一场景成为两者之间情感纽带的起点。
题目二：选项C。
作者通过描写马约伊在战争中经历的艰辛和残酷来传达战争对战马的影响。
题目三：选项A。
马约伊在小说中展现出忠诚而顺从的性格特点，这使得他与阿尔伯特之间建立起了深厚的情感关系。
填空题：段落二：除了阅读理解题，下面是一些与《战马》相关的填空题，考察你对小说情节和细节的理解。
题目四：《战马》的作者是______。
答案：迈克尔·莫普戴格（Michael Morpurgo）题目五：故事中，马约伊是什么品种的马？答案：索尔福德郡马（Suffolk Punch）题目六：《战马》小说改编成了一部很受欢迎的电影，上映于哪一年？答案：2011年问答题：段落三：最后，这里有一些与《战马》相关的问答题，请简要作答。
问：《战马》这部小说主题的核心是什么？答：《战马》主题的核心是关于人与动物之间特殊纽带的力量，以及战争对人与动物的影响。
《战马》温暖的故事
爸爸在买马的时候说，男人有时候要赌一把。
而后来儿子说，爸爸一定要买你，是因为他能从你身上看到他没有的勇气。
这个酗酒的爸爸因为战争的伤痛酗酒，这份伤痛来自他对战争杀戮的排斥，也意味着他的人性没有泯灭，只是内心的力量还不够修复那个创伤。
而买这匹马，事实上是他在表达自己的某种不服气，对自己的堕落不服，还是希望自己能振作起来。
最后卖马的也是爸爸，反而开始要退马的妈妈非常不舍得，这说明一个家庭里，父亲要更多的承担社会责任，所以在情感上要压抑和背负的东西更多，这对一个情感和女人同样丰富的男人来说，其实是非常痛苦的。
但是特别幸运，他虽然因此酗酒，妻子依然爱他。
那个妈妈真是太聪明了！“你一定不爱我了。
”“我只会更恨你，但
是绝不会不爱你！”妈妈对爸爸的这句回答让我感到这个女人情商非常高，她非常
懂得自己，也理解丈夫！当孩子向妈妈抱怨爸爸的时候，妈妈的解释既没有呵斥或者否定孩子，更没有和孩子一气抱怨爸爸，她只是把自己看到的事实和自己的态度非常坦诚地告诉孩子，同时一个家庭的人，在这样的父母教育下长大的儿子，不用妈妈多做评论也对父亲能有一个更适合他的看法了。
当农场主在儿子耕地时又来指手画脚冷嘲热讽的时候，她拿着毛衣针对着那家伙让他闭上嘴不要再管他们家的事的时候，我觉得这女人帅呆了！
画素描的军官和偷马的兄弟那两段被很多人指责散乱，我觉得不是这样。
那匹马第一次被军官买走，第一次上战场，是个包头巾的印度人给他们提供的情报和线索，他们决定突袭，那个军官在上战场前有犹疑，这份犹疑大概来自，他自己觉得这像个陷阱，但是他选择遵守命令。
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“艾伯特，你来训练它，你来管它。我 不管你怎么做，我也不想知道。”他父亲不 想继续讨论下去，“我不会再靠近这畜生。 我想一枪毙了它。”
• 你从文段中获取了哪些信息？
• 这次艾伯特走进马厩后没有像从前那样抚摸我，也没有 对我柔声说话。相反，他径直走过来，表情严肃地盯着 我。“你简直蠢透了。”他厉声说，“你要想活下去， 乔伊，就得学会生存之道。以后你再也不能踢人。爸的 话是当真的，乔伊。要不是妈妈帮忙，他会一枪毙了你。 是妈妈救了你。他不听我的，将来也不会听。所以，乔 伊，下次可别这样了。以后别再这样了。”说到这儿， 他的语气发生了变化，变得更像原来的他，“乔伊，咱 们只有一个星期，你得在这几天里学会犁地。我知道你 是良种马，你可能觉得犁地老马佐依，我俩会训练 你；这活儿特别累——对你来说尤其累，因为你不是农 用马，也还没有足够的力气干好这活儿。乔伊，这事完 了你会对我有意见。可是我必须得做。我爸爸说到做到， 他是言出必行的人。他一旦下定决心，就没法改变。他 会把你卖掉，甚至毙了你也不愿意赌输，这是毫无疑问 的。”
• 第二天早上，艾伯特和他父亲一起来 到马厩。他父亲走路明显————的。 • 这马得像其他人一样学会————我 可不管它有多好看，这马必须学会干 活儿。
• 我能看出来艾伯特刚哭过，因为 他——，————。
“爸，”艾伯特坚定地说，“我会训练好乔 伊——我会让它学会犁地——不过，您必须 保证不再打它。不能那么训练它，爸，我了 解它，我特别了解它，它就像我的亲兄弟一 样。”
• 文中哪个词的意思是走路不稳。走路歪歪 斜斜的样子。 ———— • 我只要看见举起的棍棒，就吓得———— • 我害怕极了，但我知道不能跑，因为根 本————，所以我就背对着他，朝他尥 蹶子。
第二天早上，艾伯特和他父亲一起来到马厩。 他父亲走路明显一瘸一拐的。他俩每人手里都拿了 个马轭，我能看出来艾伯特刚哭过，因为他脸色苍 白，满脸泪痕。他俩一起站在马厩门口。让我无比 自豪、无比欢欣的是，艾伯特的个头儿已经超过他 父亲。他父亲一脸憔悴，显得十分痛苦：“艾伯特， 要是昨晚没有你妈说情，我当场就把这马给毙了。 它差点儿要了我的命。我现在警告你，要是这马在 一星期内不能把地犁得笔直笔直的，我就卖了它， 我说到做到。全看你的了。你说你能对付它，我就 给你一次机会。再说，它也不让我靠近。这马野性 十足，本性恶毒，除非你能驯服它，一个星期就训 练好它，否则它就得离开。听明白了吗？这马得像 其他人一样学会自食其力——我可不管它有多好 看——这马必须学会干活儿。艾伯特，我得跟你说 清楚了，要是我打赌输了的话，它必须走。”他把 马轭扔到地上，转身离去。
• 艾伯特在什么地方训练“我”？ • 在回农场的路上，他让我自己__________ • 我这样做并不是出于顺从，而是因为我总 想————— • 他的口哨声模仿——叫，断断续续的，这 呼唤我永远不会——，也永远不会——。
除了艾伯特，老马佐依是我唯一的伙伴。她经常要去 农场犁地、耕地、割草、收庄稼，所以我大多数时间都 是自己待着。夏天时，待在田里还可以忍受，因为我总 能听到她在干活儿，还能时不时地叫叫她。可到了冬天， 我就被孤零零地关在马厩里，一天下来见不着一个人影， 也听不到人说话，除非艾伯特过来看我。 艾伯特很守信用，他照顾我，也尽可能地保护我不受 他父亲的伤害；不过，他父亲并不像我想象的那么可怕。 他一般不理我，就算来看我，也总是远远地站着。有时 候他甚至可以变得非常友好，但有了我们初次相遇的经 验，我怎么也不能信任他。我根本不让他靠近我，而老 是躲到田地的另一边，让老马佐依把我俩隔开。每到星 期二，艾伯特的父亲喝得醉醺醺地从外面回来时，艾伯 特就会找个借口和我待在一起，确保他父亲不会靠近我。
里唯一的平地上，他开始训练我。最初只让我来回 走走，小步跑跑，后来又让我先朝一个方向往前冲， 然后再朝另一个方向冲。在回农场的路上，他让我 自己掌握速度。 我也学会了一听见他吹口哨便跑过来。我这样 做并不是出于顺从，而是因为我总想和他待在一起。 他的口哨声模仿猫头鹰叫，断断续续的，这呼唤我 永远不会拒绝，也永远不会忘记。
• 除了艾伯特，我唯一的伙伴是谁？ • 艾伯特很_______，他照顾我，也尽可能地 保护我不受——————。 • 每到星期二，艾伯特的父亲喝得醉醺醺地 从外面回来时，艾伯特就会找个借口和我 待在一起，确保_____________.
我来到农场两年后的一个秋天的晚上，艾伯特去村里的教堂 敲钟了。每个星期二晚上，他都把我和佐依关在一个马厩里，这 样保险一些。“你俩在一起会安全些。只要你俩在一起，我爸就 不会进来骚扰你。”他常说。说完他会靠在马厩门上，给我们讲 敲钟的复杂程序，还讲镇里如何安排他敲响发最低音的那个大钟， 因为他们觉得他已经是个男子汉了，能胜任这项工作。他还说他 很快就是村里最大的男孩了。我的艾伯特为他能敲钟颇感自豪。 我和佐依紧紧依偎在灯光昏暗的马厩里，当教堂的六记钟声越过 黄昏的田野传到我们耳朵里时，我们十分陶醉，此时我们知道艾 伯特有理由感到自豪。这音乐无限神圣，所有人都可以分享—— 他们只要聆听就好了。 我肯定是站在那儿睡着了，因为我根本不记得听到有人走近。 突然间，马厩门前闪烁着跳跃的灯笼光，门闩被拉开了。一开始， 我以为是艾伯特，可教堂的钟声仍在响彻云霄。接着我听出来， 毫无疑问，这声音是艾伯特的父亲发出的，他每星期二晚上从市 场回来时都是这种腔调。
• 我来到农场两年后的一个秋天的晚上，艾 伯特去村里的教堂——————了。 • 一开始，我以为是艾伯特，可教堂的钟声 仍在____________。 接着我听出来，毫无疑问，这声音是艾伯特 的父亲发出的， _____________________________。
他把灯笼举过门，手里拿着根打人的棍子，踉踉跄跄地绕着 马厩朝我走来。 “嘿，你这自高自大的小东西，”他说，毫不掩饰话里的威 胁，“我和人打了个赌，他们说，我不可能在一个星期之内教 会你犁地。在乔治酒店里，伊斯顿和其他几个乡亲都说我治不 了你。我倒要让他们看看。你娇生惯养的日子到头儿了，该学 会自食其力了。今天晚上，我要拿几个马轭给你试试，找个合 适的，明天咱们就开始犁地。来软的也行，来硬的也行。你要 是给我找麻烦，我就拿鞭子抽你，非把你抽出血来不可。” 老马佐依很了解他的情绪，嘶鸣了一声警告我，然后就退 到马厩后面的黑影里。不过她没必要警告我，因为我能明白他 的意图。我只要看见举起的棍棒，就吓得心跳加速。 我害怕极了，但我知道不能跑，因为根本无处可逃，所以 我就背对着他，朝他尥蹶子。我感到我的蹄子正中目标，随即 听到一声痛苦的尖叫。我回头一看，他正艰难地拖着一条腿爬 出马厩，嘟囔着要报仇雪恨。
• 他厉声说，“你要想活下去，乔伊， 就得学会_____。 • 我和老马佐依，我俩会训练你；这 活儿特别累——对你来说尤其累， 因为________，也还没有 _______干好这活儿.