智力运动会活动方案
智力赛事活动方案策划书3篇
智力赛事活动方案策划书3篇篇一智力赛事活动方案策划书一、活动主题“智慧对决，思维盛宴”二、活动目的通过举办智力赛事活动，提高参与者的智力水平和思维能力，培养团队合作精神和竞争意识，丰富人们的业余生活。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细活动地点]五、参与人员[明确参与活动的人员范围]六、活动内容1. 比赛项目（1）棋类比赛：围棋、象棋、国际象棋等。
（2）牌类比赛：扑克、桥牌等。
（3）知识竞赛：涵盖历史、文化、科学、技术等多个领域。
（4）解谜游戏：如密室逃脱、数独等。
2. 活动流程（1）报名阶段：在活动开始前，设置报名渠道，接受参与者报名。
（2）分组阶段：根据报名情况，对参与者进行分组，确保比赛的公平性。
（3）比赛阶段：按照比赛项目的规则和流程，进行比赛。
（4）颁奖阶段：对比赛获胜者进行颁奖，表彰他们的优秀表现。
3. 奖项设置（1）个人奖项：根据比赛项目的不同，设置一、二、三等奖及优秀奖。
（2）团队奖项：对于团队比赛项目，设置最佳团队奖。
七、活动宣传1. 线上宣传（1）利用社交媒体平台发布活动信息，吸引更多人关注。
（2）制作活动海报和宣传视频，在网络上广泛传播。
2. 线下宣传（1）在学校、社区、企业等场所张贴活动海报。
（2）发放活动传单，提高活动知名度。
八、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 奖品费用：[X]元3. 宣传费用：[X]元4. 其他费用：[X]元总预算：[X]元九、活动注意事项1. 活动现场要安排专人负责秩序维护，确保活动的安全进行。
2. 比赛过程中要严格遵守比赛规则，保证比赛的公平性。
3. 活动结束后，要及时清理场地，保持环境整洁。
十、活动效果评估1. 通过参与者的反馈意见，了解活动的效果和不足之处，以便今后改进。
2. 统计活动的参与人数、关注度等数据，评估活动的影响力。
篇二《智力赛事活动方案策划书》一、活动主题“智慧交锋，思维盛宴”二、活动目的本次智力赛事活动旨在提供一个平台，让参与者展示他们的智力才能，锻炼思维能力，培养团队合作精神，同时也为了促进智力文化的传播和发展。
智力运动会方案
智力运动会方案引言智力运动会是一项旨在提高参与者智力水平和促进团队合作的活动。
它是一种非常有趣的方式，能够激发人们的思考能力、创造力和解决问题的能力。
在这篇文档中，将为您提供一个完整的智力运动会方案，包括活动准备、活动规则和团队建设的方法。
活动准备1. 活动目标在开始筹备智力运动会之前，首先要明确活动的目标。
您可以考虑以下几个方面：- 提高参与者的问题解决能力和逻辑思维能力。
- 增进团队成员之间的合作和沟通。
- 激发创新思维和团队合作意识。
2. 活动场地选择一个适合举办智力运动会的场地。
最好选择一个有足够宽敞的场地，以便于设置各种智力挑战的场景。
确保场地内没有任何危险物品，并且能提供足够的座位和设备。
3. 活动时间确定智力运动会的时间，并确保参与者能够在该时间段内参与。
最好选择一个适合大部分人的时间，以确保有足够的参与者。
活动规则1. 参赛人数确定每个团队的参赛人数。
根据活动的规模和场地的大小，可以将每个团队的参赛人数限制在3-5人之间。
这样能够保证每个团队的平均实力，并促进团队协作和沟通。
2. 智力挑战项目为智力运动会设置各种智力挑战项目。
以下是一些可供选择的项目：- 谜题挑战：准备一些智力谜题，参赛者需要在规定的时间内解决。
- 智力游戏：选择一些智力游戏，如数独、象棋、解密等，要求参赛者在时间限制内解决。
- 团队建设挑战：设计一些需要团队合作和沟通的挑战，如搭建物理模型、完成迷宫等。
3. 活动积分和排名为每个智力挑战项目设置相应的积分规则，并根据每个团队在不同项目中的表现给予相应的积分。
根据团队获得的总积分进行排名，以确定最终的智力运动会胜利者。
团队建设方法1. 鼓励合作智力运动会是一个促进团队合作的活动。
鼓励参与者在挑战中彼此合作，共同解决问题。
可以设立一个奖项来表彰合作最好的团队。
2. 赋予责任给予每个团队成员责任，确保每个人在团队中发挥自己的作用。
通过分配不同的任务和角色，可以让每个人感到自己的重要性和价值。
智力赛事活动方案策划书3篇
智力赛事活动方案策划书3篇篇一智力赛事活动方案策划书一、活动名称“智慧碰撞，谁与争锋”二、活动目的本次智力赛事活动旨在为参与者提供一个展示智力和思维能力的平台，通过一系列有趣的挑战和竞赛，激发参与者的潜能，提升他们的智力水平和解决问题的能力。
同时，活动也为参与者提供了一个与他人交流和学习的机会，促进彼此之间的合作与竞争，增强团队精神和社交能力。
三、活动时间和地点1. 时间：[具体时间]2. 地点：[详细地址]四、参赛对象面向社会公众开放，欢迎所有对智力赛事感兴趣的人士报名参加。
五、活动内容1. 报名阶段：通过线上线下的方式进行报名，报名截止日期为[具体日期]。
2. 开幕式：在活动正式开始前，举行一个简短的开幕式，介绍活动的背景、目的和流程，同时进行选手的抽签和分组。
3. 比赛阶段：比赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段。
初赛：采用笔试的方式进行，题目涵盖逻辑推理、数学思维、文字游戏等多个领域。
根据初赛成绩，选拔出一定数量的选手进入复赛。
复赛：采用现场答题的方式进行，题目难度逐渐加大。
根据复赛成绩，选拔出一定数量的选手进入决赛。
决赛：采用现场对决的方式进行，题目更加具有挑战性。
决赛分为多个环节，包括个人赛和团队赛等，最终评选出各个奖项的获得者。
4. 颁奖典礼：在活动的举行一个隆重的颁奖典礼，为各个奖项的获得者颁发证书和奖品。
六、活动组织1. 主办单位：[主办单位名称]2. 承办单位：[承办单位名称]3. 协办单位：[协办单位名称]4. 组织委员会：成立活动组织委员会，负责活动的策划、组织、协调和执行等工作。
七、活动宣传1. 线上宣传：利用社交媒体、官方网站、论坛等平台进行宣传，发布活动信息、报名方式、比赛规则等内容。
2. 线下宣传：在公共场所、学校、社区等地方张贴海报、发放传单等宣传材料，扩大活动的影响力。
3. 媒体宣传：邀请媒体对活动进行报道，提高活动的知名度和影响力。
八、奖项设置本次活动设置一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖若干名，根据比赛成绩进行评选。
智运会策划书3篇
智运会策划书3篇篇一《智运会策划书》一、活动背景随着人们对智力运动的关注度不断提高，举办一场智运会将为广大智力运动爱好者提供一个展示和交流的平台，同时也有助于推广智力运动，提高人们的思维能力和综合素质。
二、活动目的1. 为智力运动爱好者提供一个竞技和交流的机会。
2. 推广智力运动，提高公众对智力运动的认知和兴趣。
3. 培养人们的逻辑思维、创新能力和团队合作精神。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细活动地址]五、活动主体面向所有对智力运动感兴趣的人群六、活动项目1. 围棋比赛2. 象棋比赛3. 国际象棋比赛4. 桥牌比赛5. 灯谜竞猜七、活动流程1. 报名阶段在规定时间内接受参赛者的报名，可通过线上线下方式进行。
2. 开幕式举行简单而隆重的开幕式，介绍活动背景、目的和规则。
3. 比赛阶段按照不同项目的规则和赛程安排，组织参赛者进行比赛。
4. 颁奖仪式对各个项目的优胜者进行颁奖，表彰他们的优异表现。
5. 闭幕式八、宣传推广1. 制作宣传海报、传单等宣传资料，在学校、社区、商场等场所张贴和发放。
2. 利用社交媒体、网站等平台进行线上宣传。
3. 邀请媒体进行报道，提高活动的知名度和影响力。
九、奖项设置各个项目分别设置一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖若干名，给予相应的奖品和证书。
十、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 宣传费用：[X]元3. 奖品费用：[X]元4. 工作人员酬金：[X]元5. 其他费用：[X]元十一、工作人员安排1. 赛事组织人员：负责比赛的组织和协调。
2. 裁判人员：确保比赛的公平公正。
3. 后勤保障人员：负责场地布置、设备维护等工作。
十二、注意事项1. 确保比赛场地的安全和秩序。
2. 严格遵守比赛规则，保证比赛的公平性。
3. 做好应急处理预案，应对可能出现的突发情况。
篇二《智运会策划书》一、活动背景随着人们对智力运动的兴趣日益增长，举办一场智运会将为广大智力运动爱好者提供一个展示和交流的平台，同时也能促进智力运动的普及和发展。
智力运动会活动策划方案
智力运动会活动策划方案
一、指导思想
以学校课程特色化建设为指导，秉承学校“为每个孩子一生的幸福奠基”的办学理念，坚持以育人为本、以学校课程特色化为基础，开展丰富多彩的活动，推动校园文化建设、促进和谐校园构建。
二、主题和内容
“我参与、我快乐”
活动围绕主题，紧密结合学校的特色化建设，让学生在“自主、合作、探究”的特色化活动中，自主学习、自我发展。
三、活动原则
广大学生是主体，贯彻素质教育理念。
四、活动目的
开发学生智力潜能、帮助学生拓展知识面，培养学生的生活实践能力，启发学生的创新精神，增强学校向心力、凝聚力、促进学生全面发展。
五、参加对象及分组
参加对象为学校全体学生，一至三年级为低年级组，四至六年级为中段组。
七至九年级为高段组。
六、活动项目和要求
一、智育类。
1. 《国学经典诵读》―――教科处―――语文早自习
2. 《阅读与欣赏》――――中语组―――课堂教学
3. 《歌曲串烧》―――――英语组―――课堂教学
4. 《科技创新》―――――电教处―――课堂教学
5. 《民族语言与风俗》――教务处―――课堂教学
6. 《写字与书法》――――教科处―――课堂自习
7. 《课本剧》――――――教科处―――课堂教学
二、德育类。
智力趣味运动会策划
智力趣味运动会策划一、活动简介智力趣味运动会是一项集智力、体能、团队合作和趣味性于一体的运动活动，旨在提升参与者的智力水平、锻炼身体、培养团队合作精神，同时增加互动和欢乐。
二、活动内容1. 智力挑战赛：设置一系列脑筋急转弯、数字游戏和智力题目，参赛者需要在规定时间内解答问题，以获得最高分数。
2. 团队拼图比赛：将参赛者分成若干个小队，每个小队拼装一副图片或拼图，比赛时间限制为30分钟，最先完成的队伍获胜。
3. 迷宫大挑战：建立一个迷宫，在指定时间内，参赛者需要尽快找到迷宫的出口，并按顺序通过不同的关卡，最快通过的参赛者或小组获胜。
4. 口才大赛：参赛者需要在规定时间内准备一个主题演讲，发表自己的观点和意见，并通过说服他人的能力获得评委的认可与高分。
5. 策略桥牌：参赛者分成若干组进行桥牌对局比赛，通过合理的策略和沟通，争取获得更高的分数，最后根据总分评出胜者。
6. 盲人接力：每个队伍分成几个小组，每个小组有一个人被蒙上眼睛，其他队员需要引导盲人通过一个指定的路线，最先完成的队伍获胜。
7. 圈中夺宝：在场地上设置多个圈，参赛者需要进入圈中拿取指定的物品，同时躲避其他参赛者的攻击，最终拿到最多宝物的参赛者获胜。
8. 奇思妙想创意挑战：参赛者需要在规定时间内设计并制作一个有趣的创意作品，评委根据创意、完成度和表现力进行评分，最高分者获胜。
三、活动流程1. 开幕式：主持人介绍活动背景和规则，宣布比赛开始。
2. 比赛环节：按照活动内容的顺序进行比赛环节，每个环节的比赛时间为2小时。
3. 休息环节：每个比赛环节之间有15分钟休息时间，参赛者可以休息、恢复体力。
4. 集体活动：在比赛结束后，进行集体活动，如合唱、舞蹈等，以增加活动的欢乐氛围。
5. 颁奖仪式：根据各个环节的得分情况，评出各环节的冠亚季军，并颁发奖品。
四、活动要求1. 每个参赛者需要提前报名，并按规定参与比赛。
2. 参赛队伍可以自愿组成，也可以由活动组委会进行分组，每个队伍需要指定一位队长。
智力运动会项目策划书
智力运动会策划书一．活动背景智力运动会在全球经济一体化的时代背景下，经济的竞争已从资源、技术、市场的独占性嬗变为人才、知识、信息的有效拥有。
后者以人为本，集中体现人类智慧含量。
一个崇尚智慧的时代氛围已在全球形成，“智者为王”的智力经济新时代已然来临。
智慧在人类体育活动中的具体体现就是以脑力为主的棋牌运动项目。
棋牌运动启迪智慧、锻炼思维，对于培养全局观、磨练坚强意志，增强团队合作精神，都有着积极的推动作用。
世界智力运动会是由国际智力运动联盟发起，旨在扩大包括桥牌、围棋、国际象棋、国际跳棋、象棋等棋牌类智力运动项目在世界围普及和影响的国际性体育赛事。
二．活动目的1．增强同学们的参与意识，开发潜能，培养广泛的兴趣，在斗智斗勇的比赛中，提高同学们的自信心，锻炼同学德，智综合发展。
2．丰富同学们的业余文化生活，增强同学们生活的趣味性，让同学们的学校生活更加精彩。
3．给同学们提供娱乐交流，增进友谊的机会，更好的展现我们城建学子健康向上的精神面貌以及良好的团队协作精神。
4．为此特开展这次形式灵活多样，娱乐性强的智力运动会。
三．活动时间4月16日----29日四．活动简介（一）、活动地点：东苑广场（二）、比赛前期安排：1、活动细则：活动时间为4月9日——16日，开始在东苑贴海报、摆放宣传板宣传和介绍，向参赛者详细说明活动宗旨、流程安排及参赛注意事项，具体情况详见宣传准备。
2、选手报名：（1）报名方式：有意参加比赛的同学请到东苑报名点或东苑综合楼三楼机电学部团学联办公室领取报名表，选手需如实完整地填写相关容，并于规定时间前将填写好的报名表交至东苑宣传点或办公室。
（报名表格式请参见附录）（2）选手编号：为方便比赛顺利有效的进行，主办方需为每位参赛选手制定具体的编号，以后根据各自的编号进行比赛。
（二）、比赛中期流程：比赛项目：中国象棋、围棋、三国杀、跳棋、五子棋。
（1）初赛：参赛选手赛前进行抽签分组，将所有选手分为4组，小组人数根据报名总人数决定。
大学智力运动会策划案
大学智力运动会策划案一、背景介绍智力运动会是以智力活动为主题，通过竞赛方式展现大学生的智力水平和综合素质的比赛活动。
通过开展智力运动会，可以有效地促进大学生的智力发展，提升他们的综合素质和能力。
为此，我们计划在大学举办一届规模较大、参与人数较多的智力运动会。
二、活动目标1. 提高大学生的智力水平：通过各类智力活动的比赛，激发大学生的求知欲望，增加他们的学习兴趣，提高智力水平。
2. 增加大学生之间的交流：通过智力运动会，为大学生们提供一个交流、互动的平台，增强他们的社交能力。
3. 丰富大学生的课余生活：智力运动会不仅是一个比赛，更是一个娱乐活动，为大学生们提供一个放松、娱乐的机会，增加他们的课余生活乐趣。
4. 培养大学生的团队合作精神：通过团队项目的比赛，培养大学生的团队合作精神，提高他们的集体荣誉感和责任感。
三、活动内容1. 智力竞赛项目（1）数学竞赛：设置难度不同的数学题目，要求参赛选手准确解题，并限制时间，选拔出一二三等奖选手。
（2）英语竞赛：包括听力、阅读、口语等环节，测试参赛选手的英语水平，选拔出一二三等奖选手。
（3）文化知识竞赛：测试参赛选手在各类文化知识方面的掌握情况，以及扩展视野的能力，选拔出一二三等奖选手。
（4）逻辑思维竞赛：设置各类逻辑推理题，测试参赛选手的逻辑思维能力，选拔出一二三等奖选手。
2. 团队合作项目（1）拼图比赛：每个参赛队伍分别拼接大型拼图，比赛时间限制，根据拼接完成的时间和拼接准确程度评定名次。
（2）团队解谜：提供一定的谜题，参赛队伍较量智慧，集中力量共同解决谜题，比赛时间限制，根据解谜的快速程度和准确率评定名次。
3. 趣味活动（1）知识问答游戏：参赛选手组队参与知识问答游戏，答对问题可以获得不同的积分，最后根据积分情况评出名次。
（2）智力竞赛小游戏：提供各类智力游戏，供参赛选手自愿参与，包括解谜、数字游戏、脑筋急转弯等。
（3）大脑训练游戏：提供各类大脑训练游戏，通过特定的训练方式，锻炼大学生的大脑反应和记忆能力。
智力运动会策划方案
智力运动会策划方案一、活动背景智力运动会是一种融合了知识、智力和团队合作的运动会，旨在培养参与者的智力、思维能力和团队合作精神。
通过参与智慧、智力、团队的竞赛，可以增强参与者的荣誉感和归属感，激发积极向上的精神风貌。
智力运动会旨在提升参与者的智力水平，增加他们对知识的兴趣，提高他们的思维能力，培养他们的团队意识和合作精神。
二、目标与意义1. 目标（1）培养参与者的智力、思维能力和团队合作精神；（2）增强参与者的荣誉感和归属感；（3）激发积极向上的精神风貌；（4）提升参与者的智力水平，增加他们对知识的兴趣，提高他们的思维能力；（5）培养参与者的团队意识和合作精神。
2. 意义智力运动会可以为参与者提供一个展现自己智力和实力的舞台，为他们增添自信心和展现个性的机会。
通过参与运动会，可以培养团队合作精神和集体意识，同时也提高参与者的思维能力和知识水平。
此外，智力运动会还可以增加学校的影响力和知名度，为学生提供一个全新的体育和智力竞技的交流平台。
三、活动内容及安排智力运动会的活动内容主要包括知识竞赛、智力游戏和团队合作项目。
为了保证活动的多样性和趣味性，我们将设计以下活动项目：1. 知识竞赛知识竞赛是智力运动会的核心项目，我们将分为个人赛和团队赛两个阶段进行。
个人赛考察参与者的个人知识水平和应试能力，团队赛考察参与者的合作能力和团队精神。
（1）个人赛个人赛将考察参与者的学科知识和应试能力。
我们将设置数学、语文、英语等科目的知识竞赛题目，要求参与者在有限的时间内作答。
在此基础上，还可以设置一些创意题和智力题，考察参与者的思维能力和创新思维。
（2）团队赛团队赛将考察参与者的集体合作和团队精神。
我们将分为小组赛和决赛两个阶段进行，小组赛通过分配不同的任务给组员，并要求他们在有限的时间内完成任务，测试参与者们在压力下的合作能力和团队协作能力。
决赛将设有辩论赛、演讲比赛等项目，要求参与者通过团队合作来展现自己的智力和表达能力。
初中生棋类智力运动会策划方案
初中生棋类智力运动会策划方案
一、活动目的
1. 培养初中生对棋类运动的兴趣,提高逻辑思维和决策能力。
2. 丰富校园文化生活,促进学生全面发展。
3. 增强学生的团队合作精神和竞争意识。
二、活动项目
1. 国际象棋比赛
2. 围棋比赛
3. 五子棋比赛
4. 跳棋比赛
三、活动时间和地点
时间:20XX年X月X日至X月X日
地点:校园活动中心
四、参与对象
学校初中年级学生,按年级组队参加。
五、赛制安排
1. 采取分年级的团体赛和个人赛两种赛制。
2. 团体赛采取积分制,按项目得分汇总排名。
3. 个人赛设冠、亚、季军。
六、奖励设置
1. 团体赛前三名颁发奖杯和奖状。
2. 个人赛冠、亚、季军颁发奖牌和证书。
七、宣传推广
1. 校园广播、海报、宣传单等方式广为宣传。
2. 邀请校内外棋类专家现场解说。
八、经费预算
1. 场地布置费用。
2. 奖品奖杯等物品费用。
3. 工作人员酬劳等。
九、工作分工
成立运动会组委会,下设宣传、赛事、后勤等工作组。
十、活动意义
丰富校园文化生活,培养学生智力素质,增强团队协作能力。
智力运动会活动方案
第一届智力运动会活动方案为进一步提高全校学生勤动手、善动脑、爱科学、乐创造的科学素养，增强学生团队合作意识，丰富校园文化生活，同时进一步拓展家长及社会对学校教育发展和孩子健康成长的关注与配合，特制订本活动方案。
一、活动主题启迪智慧创新思维二、活动时间三、活动内容本次智力运动会分为非现场的手工制作、手抄报竞赛和现场的智力运动竞赛两个大项目。
其中现场竞赛设置了团体赛和个人赛两个环节。
1、团体赛环节：每班40人，分口算接力和速叠杯接力两个项目。
一二年级口算接力，三四年级速叠杯3-3接力竞速，五六年级6-6接力竞速。
2、个人赛环节设置了以下项目：1、三阶魔方竞速（3—6年级）（计时，不超过5分钟）2、速叠杯一二年级3-3-3竞速，三四五六年级3-6-3竞速（计时，不超过2分钟，超过的以2分钟计算成绩）3、巧算24点竞速（3—6年级）（计时+答对一个得5分，一个题超过2分钟不得分，完成5题）4、数字华容道（1—2年级三阶，3—6年级四阶）（计时，超过3分钟以3分钟计算成绩）5、数独（计时+答对一个得5分，一个题超过3分钟不得分，完成3个）6、神奇七巧板（1—2年级）（计时超过2分钟以2分钟计算成绩）7、记忆力大比拼（计时先给1分钟记忆，答题2分钟）四、活动实施（一）准备阶段1、策划制定具体活动方案2、安排人员、明确分工，逐一落实各项准备工作3、准备好训练、比赛器材（二）实施阶段：1、宣传动员师生参与，做好智力运动会的营造氛围相关布置。
2、发放家长邀请函。
杨晖负责于5月20日前发放本次智力运动会的家长邀请函（每班邀请2名家长到校观摩并分别参与现场比赛项目的裁判）、家长签到接待和活动信息报送。
3、完成非现场比赛的手工制作、手抄报竞赛工作。
手抄报：一二年级主题：神奇的多样巧板，三四年级主题：趣味数学，五六年级主题：数学文化故事。
数学老师（班主任配合）负责宣传讲解，鼓励学生多动脑多参与。
于5月20日前上交优秀手工制作、手抄报，每个班级每种作品不少于3张。
智力运动会 策划方案
智力运动会策划方案一、活动背景和目的智力运动会是一项旨在锻炼参与者智力、思维和团队合作能力的比赛活动。
通过丰富多样的智力游戏和挑战，使参与者在竞技的氛围中开拓思维，激发智力潜能，增强团队凝聚力和合作意识。
本次智力运动会旨在激发参与者的智力潜能，加强交流合作，提升自身的综合素质。
二、活动时间和地点时间：2022年XX月XX日地点：XX体育馆三、参赛队伍1. 智力运动会以单位或学校为单位组织参赛队伍，每个参赛队伍由10名队员组成，不限男女比例。
2. 参赛队伍可以自行命名，并根据队伍名设计队旗，增强团队凝聚力。
四、比赛项目本次智力运动会共设置x个比赛项目，包括以下几个方面：1. 德智体美劳全面发展项目：涉及智力、团队协作、记忆、观察力、创意等方面，旨在培养参赛队员的全面素质。
2. 知识竞答项目：包括科学、数学、历史、地理、文学等领域的知识竞赛。
3. 解谜游戏项目：通过解密、推理、找线索等方式，促进参赛队员的思维灵活性和解决问题的能力。
4. 团队建设项目：包括拓展训练、团队协作游戏等，促进参赛队员之间的团结合作，增强集体荣誉感。
五、比赛规则1. 每个参赛队伍根据项目设置安排队员出场，确保每个队员都能参与到比赛中。
2. 比赛过程中，参赛队伍必须遵守比赛规则，服从裁判指挥，不得采取不公平竞争和欺骗行为。
3. 每个项目的比赛时间和计分方式将在现场宣布。
六、准备工作1. 器材准备：准备各个比赛项目所需的器材和场地，并保证其安全性和可用性。
2. 赛前宣传：通过校内宣传和社交媒体等方式，宣传智力运动会的意义和目的，吸引更多的参赛队伍和观众。
3. 裁判和工作人员的培训：确保裁判和工作人员了解比赛规则并熟悉各个比赛项目的操作流程。
4. 队旗设计和制作：参赛队伍设计和制作自己的队旗，以增强团队凝聚力。
5. 奖品准备：准备丰富的奖品，包括奖杯、奖牌、证书等，以奖励表现出色的参赛队伍和队员。
七、活动流程1. 开幕式：在活动开始之前，举行隆重的开幕式，进行队伍入场、颁发队旗和进行国歌仪式。
幼儿园智力运动会活动方案
幼儿园智力运动会活动方案《幼儿园智力运动会活动方案》一、活动主题“智慧小超人，快乐大比拼”二、活动目的让小朋友们在轻松愉快的氛围中锻炼智力，激发他们对学习和探索的兴趣，同时也增进小朋友之间的友谊和团队合作精神。
三、活动时间和地点时间：[具体日期]，上午9:00-11:30地点：幼儿园操场及室内活动室四、参与人员全体幼儿园小朋友及教师五、活动准备1.项目准备-拼图比赛：准备不同难度级别的拼图，适合各个年龄段的小朋友。
比如对于小班的小朋友，就是那种简单的几块拼图，像小动物的脸，只有三到五块，像小猫咪的拼图，就是头、眼睛、鼻子和嘴巴这几块。
我就曾经看到小班的一个小男孩，他拿到小猫咪拼图的时候，眼睛一下子就亮了。
他先是拿起那块有眼睛的拼图，歪着脑袋看了半天，小嘴巴还嘟囔着：“眼睛在哪里呢？”然后突然就把眼睛放到了正确的位置上，开心得直拍手，那模样可爱极了。
-猜谜语：收集适合小朋友的谜语，写在彩色的卡片上。
这些谜语得简单有趣，像“弯弯藤儿架上爬，串串珍珠上边发（葡萄）”之类的。
-数字接龙：准备一些数字卡片。
2.场地布置-在操场设置不同项目的活动区域，用彩色的气球和小彩旗隔开。
每个区域都有一个大大的指示牌，上面画着这个项目的图案，像拼图区就画着好多拼图块，这样小朋友们一眼就能看明白。
-在室内活动室，摆放好桌椅，用于猜谜语项目，桌上放着一摞摞谜语卡片。
3.人员安排-每个项目安排一位老师作为裁判，负责讲解规则、监督比赛过程和评判结果。
-另外安排几位老师在场地周围，负责引导小朋友们到各个项目区域，确保他们的安全。
六、活动流程1.开幕式（9:00-9:15）-小朋友们在操场集合，排成整齐的队伍。
-园长讲话，简单介绍活动的目的和规则，然后宣布智力运动会开始。
园长讲话的时候，小朋友们都仰着小脑袋，眼睛一眨不眨地看着园长，那认真的样子仿佛在听世界上最有趣的故事。
2.项目比赛（9:15-11:00）-拼图比赛（9:15-9:45）-小朋友们根据自己的年龄分组，到拼图比赛区域。
幼儿园脑力运动会方案
幼儿园脑力运动会方案一、方案概述本脑力运动会旨在通过各种趣味性的游戏和活动，提高幼儿的综合素质和智力水平。
活动包括团体比赛和个人比赛两部分，涵盖逻辑思维、空间想象、记忆力等多个方面。
二、活动设计1. 团体比赛（1）拼图大赛：将幼儿分成若干组，每组选手分别完成同样难度的拼图。
时间到后，组内选手将各自完成的拼图合并成一张完整的图案。
（2）模仿大赛：老师给出一个简单的模型，要求每组选手在规定时间内制作出与之相同的模型。
（3）数字接龙：老师先说出一个数字，每位选手依次说出与上一位相加或相减1的数字。
说错或超时者淘汰。
（4）搭建大楼：每组选手共同设计并搭建一个小型建筑物，如房子、桥梁等。
时间到后评选最高奖项。
2. 个人比赛（1）观察力测试：放置一些物品在布置好的桌子上，在规定时间内让幼儿观察，随后收回并让幼儿写出他们记住的物品名称。
（2）记忆大挑战：给幼儿一定数量的物品，在规定时间内先让他们观看，然后收回并要求幼儿写出他们能记住的物品名称。
（3）迷宫探险：设立一些迷宫，让幼儿在规定时间内找到正确的出口。
（4）拼图比赛：给每位选手一张难度适中的拼图，要求在规定时间内完成。
三、赛制安排1. 团体比赛（1）拼图大赛：每组选手共同完成一个500块左右的拼图。
比赛时间为30分钟。
（2）模仿大赛：每组选手制作一个简单的模型，如立体图形、动物等。
比赛时间为45分钟。
（3）数字接龙：每组选手依次说出与上一位相加或相减1的数字。
说错或超时者淘汰，最后留下5位选手进行决胜局。
比赛时间为20分钟。
（4）搭建大楼：每组选手共同设计并搭建一个小型建筑物，如房子、桥梁等。
评分标准包括美观度和结构稳定性。
比赛时间为60分钟。
2. 个人比赛（1）观察力测试：放置20个物品在布置好的桌子上，在规定时间内让幼儿观察，随后收回并让幼儿写出他们记住的物品名称。
比赛时间为10分钟。
（2）记忆大挑战：给幼儿30个物品，在规定时间内先让他们观看，然后收回并要求幼儿写出他们能记住的物品名称。
智力运动会策划方案
智力运动会策划方案# 智力运动会策划方案## 1. 活动背景智力运动会是一种注重智力发展和运动能力的综合性比赛活动。
通过智力游戏和体育运动的结合，旨在锻炼参与者的思维能力、竞争意识和团队合作精神，提高他们的综合素质。
本次智力运动会将为参与者提供一个展示才华、交流学习的平台，以期激发他们的智慧潜能，并促进彼此间的交流与合作。
## 2. 活动目标- 培养参与者的思维能力和创新意识；- 提高参与者的团队合作和沟通能力；- 激发参与者的兴趣和热情，培养他们对智力运动的爱好；- 促进交流与合作。
## 3. 活动形式本次智力运动会将以团队赛与个人赛相结合的形式进行。
参与者将分成若干支队伍进行比拼，并通过创新的智力游戏和体育项目来争夺奖杯。
## 4. 活动内容### 4.1 智力游戏比拼在智力游戏比拼环节，将选择一些富有挑战性和策略性的智力游戏，如围棋、象棋、数独等。
每个队伍需要派出一名队员代表参与比赛。
比赛采用淘汰制，最终决出智力游戏比拼的冠军队伍。
### 4.2 团队合作项目在团队合作项目环节，将挑选一些需要团队合作的活动，如拓扑、解谜游戏等。
每个队伍需要全体成员共同参与。
通过合作解决问题和团队协作完成任务，评选出最佳团队合作奖。
### 4.3 体育项目比赛在体育项目比赛环节，将设置一些门类丰富的比赛项目，如拔河、接力赛等。
每个队伍需要派出精英代表参与比赛。
比赛采用积分制，根据个人和团队的表现评选出智力运动会的最佳参与奖、最佳个人运动员奖、最佳团队运动员奖等。
### 4.4 智力展示与交流本次智力运动会还将组织一个智力展示与交流环节，参与者可以自愿报名参与展示自己的智力成果和经验，并与其他参与者进行交流互动。
此环节旨在激发智力发展的兴趣，促进彼此的学习与交流。
## 5. 活动时间与场地### 5.1 活动时间本次智力运动会计划于XX年XX月XX日举行，活动时间为全天。
其中上午为智力游戏比拼与团队合作项目，下午为体育项目比赛与智力展示与交流。
幼儿园智力运动会活动方案
幼儿园智力运动会活动方案一、活动背景介绍嘿，大家都知道幼儿园的小宝贝们那可是充满无限活力和好奇心的呀。
现在好多小朋友在幼儿园就是玩玩乐乐，咱就想啊，要是能有个活动，专门让他们动动脑筋，展示下自己的小机灵，多酷呀。
而且现在家长们也都很重视宝宝们的智力开发，幼儿园呢也希望能有特色活动，在这个背景下，幼儿园智力运动会就应运而生啦。
二、活动目的目标1. 最主要的就是开发小朋友们的智力呀。
像让他们在玩游戏的过程中学会思考，锻炼逻辑思维能力。
2. 培养小朋友们的团队合作意识。
虽然他们还小，但是在一些小项目里，和小伙伴们一起合作完成任务，那感觉可棒啦。
3. 让小朋友们更有自信心。
当他们成功完成一个智力小挑战的时候，那小脸上肯定洋溢着超级自豪的笑容呢。
三、活动时间与地点1. 活动时间就定在周末吧，比如说周六上午9点开始，这样家长们也有时间陪着宝宝们来参加。
2. 地点呢，就在幼儿园的操场和室内活动室。
操场可以进行一些比较开阔的项目，室内活动室可以进行一些需要安静环境的项目。
四、活动内容概述1. 拼图大赛。
给小朋友们不同难度的拼图，从简单的几块到复杂一点的十几块。
小朋友们要在规定时间内拼好，这可考验他们的观察力和耐心啦。
2. 记忆大挑战。
摆出一些小物件，让小朋友们看一会儿，然后把物件遮起来，让小朋友们说出都有啥，这对他们的记忆力是个很好的锻炼呢。
3. 数字连连看。
在地上或者大板子上画上一些数字，但是是打乱顺序的，小朋友们要按照从小到大或者从大到小的顺序把数字连起来，这就涉及到数字认知和顺序概念啦。
五、活动流程安排1. 开场仪式先让幼儿园的老师们穿着可爱的卡通服装，在操场中间集合小朋友们和家长们。
由园长讲话，简单介绍一下这个智力运动会的目的和活动内容，欢迎小朋友们和家长们的参加。
2. 分组进行项目把小朋友们分成不同的小组，每个小组都有一个带队老师。
先去室内活动室进行记忆大挑战项目，每个小朋友轮流来玩，其他小朋友可以在旁边加油。
智力运动会方案(初稿)(1)
智随心动，慧聚侨外—侨香外国语学校首届智力运动会为了使同学们尽快融入到学校“格物、穷理、慎思、笃行”的氛围中，丰富和活跃校园文化生活，提高学生的综合素质，增强学生之间的友谊和竞争意识，侨香外国语学校于2015年5月-6月举办首届智力运动会，本次活动将面向全校同学开展。
一、活动主题智随心动，慧聚侨外二、活动目的1、一--八年级学生参加比赛，有助于增进各年级、班级学生的交流；2、丰富学生的课余文化生活，增加校园文化气息，发扬高尚的竞技精神；3、为爱好棋牌等智力运动的同学提供一个切磋的平台，给全校同学提供一个展示自己智慧的机会；4、培养学生的团队意识和组织协调能力和创新能力。
三、活动时间及地点1、5月11日组织各班报名；2、5月11--15日班级内组织初赛；4、5月15日前各班报名单年级组长，年级组长汇总后发给教学处；4、5月18—6月5日校内组织决赛。
四、组织机构五、活动内容与流程本次比赛分为中国象棋、围棋、国际象棋、桥牌、三国杀、杀人游戏共6项；教师扑克牌双升比赛。
1、由团委设计海报，并在校园各公告栏张贴海报，并通过各班级、社团宣传；将比赛的策划书下发至各班，学生以班为单位组织报名。
2、初选：班级内进行初步选拔，每班每项上报一人参加学校比赛。
3、淘汰赛。
1-3年级、4-6年级、7-8年级分别进行各项目的单败淘汰赛。
抽签决定比赛双方，抽到空票者直接晋级下一轮，剩余者依然进行单败淘汰。
六、比赛具体分组1、中国象棋、围棋每班报名1人分组：1-3年级（19人）、4-6年级（16人）、7-8年级（18人）2、国际象棋、桥牌每班报名1人分组：4-6年级（16人）、7-8年级（18人）3、三国杀、杀人游戏由中学部学生社团组织比赛七、奖励各项各组均录取前八名，并及时团体总分，给予学生相应奖品。
八、本次比赛解释权在侨外组委会福田区侨香外国语学校团委2015年4月20日。
运动会智力竞赛方案
运动会智力竞赛方案智力竞赛是运动会中非常受欢迎的项目之一，可以提高参与者的思维能力、团队合作能力以及应变能力。
为了让智力竞赛项目更加有趣、刺激和有挑战性，我们制定了以下的方案。
一、项目名称：智力挑战大师二、参赛对象：各参赛队伍需组成由6名队员组成的代表队。
三、比赛形式：采取团队合作的方式，通过多个考验智力和团队协作能力的小游戏环节来评判队伍的综合实力。
四、比赛流程：1. 前期准备a) 确定比赛场地：比赛场地应保证足够的空间供每个队伍进行比赛。
b) 准备设备：准备各种游戏所需的设备（如答题器、图片拼图等）。
2. 开场仪式a) 主持人简要介绍比赛规则和流程。
b) 比赛代表发表开场演讲，激发参赛队伍的热情。
3. 比赛环节a) 第一轮：智力题挑战- 设计一系列智力题目，如数学题、逻辑题等，每队派出一位队员进行回答。
- 在规定时间内，队员需用答题器作答，正确率和答题速度都将计入得分。
b) 第二轮：团队合作挑战- 设计一系列需要团队合作的小游戏，如拼图、密码破解等，每队全员参与。
- 在规定时间内完成游戏任务，完成得任务越多，得分越高。
c) 第三轮：策略实践挑战- 设计一项需要队长发挥带领能力的挑战，如解迷游戏、实地探险等。
- 队长需要带领全队完成游戏任务，并制定有效策略，取得最佳成绩。
4. 颁奖典礼a) 主持人宣布智力竞赛的最终结果。
b) 颁发奖牌给前三名获胜队伍，并进行颁奖和合影。
五、评分标准：1. 智力题挑战的得分主要考虑正确率和答题速度。
正确率高和答题速度快的队伍将得到更高的分数。
2. 团队合作挑战的得分主要考虑任务完成数量。
完成越多的任务，得分越高。
3. 策略实践挑战的得分主要考虑游戏任务完成的效果和全队合作的默契程度。
达到最佳效果和默契程度的队伍将获得更高的分数。
六、注意事项：1. 比赛期间，参赛队伍应遵守比赛规则和裁判的指导，不得采用任何违规行为。
2. 每个比赛环节的时间限制将在比赛开始前公布，队伍需合理安排时间来完成任务。
安吉脑力趣味运动会策划
安吉脑力趣味运动会策划一、背景介绍近年来，人们生活水平的提高和科技的快速发展，使得人们的生活压力逐渐增大，大部分人都感到疲劳和压力。
因此，为了增强大家的身体素质和思维能力，提高生活质量，我们决定在安吉举办一场脑力趣味运动会。
二、目标1. 增强参加者的身体素质和思维能力。
2. 展示参加者的才艺和竞技能力。
3. 加强参与者之间的交流与合作，增进感情。
三、时间与地点时间：2023年6月10日（周六）上午8点开始，下午5点结束地点：安吉县体育馆四、活动内容1. 开幕式a. 参赛选手入场，升国旗，唱国歌。
b. 表演队表演精彩的开场节目。
2. 脑力竞赛项目a. 智力 solving- 数独比赛- 拼图比赛- 迷宫寻宝比赛b. 记忆大师挑战- 数字记忆游戏- 卡片记忆游戏- 字符串记忆游戏c. 趣味解密- 密室逃脱比赛- 暗号破解游戏d. 脑力风暴- 快速思考游戏- 推理游戏3. 娱乐活动项目a. 快乐体育运动- 羽毛球比赛- 篮球比赛- 足球比赛b. 亲子体验- 家长和孩子一起参与的亲子游戏 c. 才艺表演- 武术表演- 舞蹈表演- 吉他演奏d. 益智游戏- 文字游戏- 语言游戏4. 闭幕式a. 颁发冠军奖杯和奖牌b. 表演者表演精彩节目五、赛制与评分标准1. 脑力竞赛项目- 每个项目设立冠亚季军并颁发奖牌和奖品。
- 每个项目都有增加难度的不同关卡，完成越多关卡的选手得分越高。
2. 娱乐活动项目- 每个项目设立冠亚季军并颁发奖品。
- 篮球、足球和羽毛球比赛根据队伍表现评分，得分高的队伍获胜。
3. 综合评分- 每个选手的最终得分为脑力竞赛项目和娱乐活动项目得分的综合。
- 根据最终得分排名，颁发相应的奖励。
六、宣传推广1. 媒体宣传- 在县内外的主流媒体发布活动信息，吸引更多参与者。
- 邀请媒体进行全方位报道。
2. 社交媒体宣传- 制作宣传视频，发布在各大社交平台上。
- 设立官方微信公众号和微博，用于发布活动进程和相关信息。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第一届智力运动会活动方案
为进一步提高全校学生勤动手、善动脑、爱科学、乐创造的科学素养，增强学生团队合作意识，丰富校园文化生活，同时进一步拓展家长及社会对学校教育发展和孩子健康成长的关注与配合，特制订本活动方案。
一、活动主题启迪智慧创新思维
二、活动时间
三、活动内容
本次智力运动会分为非现场的手工制作、手抄报竞赛和现场的智力运动竞赛两个大项目。
其中现场竞赛设置了团体赛和个人赛两个环节。
1、团体赛环节：每班40人，分口算接力和速叠杯接力两个项目。
一二年级口算接力，三四年级速叠杯3-3接力竞速，五六年级6-6接力竞速。
2、个人赛环节设置了以下项目：
1、三阶魔方竞速（3—6年级）（计时，不超过5分钟）
2、速叠杯一二年级3-3-3竞速，三四五六年级3-6-3竞速（计时，不超过2分钟，超过的以2分钟计算成绩）
3、巧算24点竞速（3—6年级）（计时+答对一个得5分，一个题超过2分钟不得分，完成5题）
4、数字华容道（1—2年级三阶，3—6年级四阶）（计时，超过3分钟以3分钟计算成绩）
5、数独（计时+答对一个得5分，一个题超过3分钟不得分，完成3个）
6、神奇七巧板（1—2年级）（计时超过2分钟以2分钟计算成绩）
7、记忆力大比拼（计时先给1分钟记忆，答题2分钟）
四、活动实施
（一）准备阶段
1、策划制定具体活动方案
2、安排人员、明确分工，逐一落实各项准备工作
3、准备好训练、比赛器材
（二）实施阶段：
1、宣传动员师生参与，做好智力运动会的营造氛围相关布置。
2、发放家长邀请函。
杨晖负责于5月20日前发放本次智力运动会的家长邀请函（每班邀请2名家长到校观摩并分别参与现场比赛项目的裁判）、家长签到接待和活动信息报送。
3、完成非现场比赛的手工制作、手抄报竞赛工作。
手抄报：一二年级主题：神奇的多样巧板，三四年级主题：趣味数学，五六年级主题：数学文化故事。
数学老师（班主任配合）负责宣传讲解，鼓励学生多动脑多参与。
于5月20日前上交优秀手工制作、手抄报，每个班级每种作品不少于3张。
4、学生训练。
各班先由数学教师负责专项宣讲和训练，可根据视频学习速叠杯3-3-3、3-6-3和魔方练习（也可由学生在家学习练习），利用班队课和中午时间教学生练习，将视频传到班级群内供更多学生学习，达到全员参与的目标；从中推选出每个项目5名优胜者参加校级决赛，注意每班每人限报1个项目，并将电子版报名表（见附件3）于5月20日前传给年级组长，年级组长汇总后再传给杨晖。
5、学校现场决赛，于5月31日星期二上午举行（现场比赛具体安排见附件4）。
首先进行开幕式，开幕式结束后团体赛，下午个人赛。
各班严格按照安排表有序组织学生参赛、观摩，参赛学生由班主任负责安全有序带领，具体到赛场时间根据现场实际会有所微调，届时听广播或者由年级组长负责通知。
（三）总结表彰阶段：6月3日（周一）
学校安排国旗下讲话，对此项活动颁发集体奖。
六、活动评奖
（一）非现场的手工作品、手抄报比赛，按20％、30％、50％的比例评出一、二、三等奖，分别给班级加3、2、1分。
同时，对获奖者颁发奖状和奖品。
（二）现场的智力运动竞赛，团体赛评出第1、2、3名，个人赛评出各年级的单项第1、2、3名、4名、5名，分别给班级加5、4、3、2、1分，并颁发奖状和奖品；最后根据各班所有项目的总分高低评出各年级总分第一名，给班级颁发奖状和每位孩子颁发奖品。
七、活动要求
（一）开展要坚持教育性原则、广泛性原则、探究性原则、安全性原则。
（二）各项比赛活动以班级为单位，要求各班普及让学生人人参与训练，所有比赛项目均以5人小组设置，各班要统筹安排，推选优胜者参与校级决赛，并按时上传决赛报名表。
（三）各班要高度重视，积极主动参与智力运动会活动，根据本活动方案，积极宣传，精心组织，认真选拔，并加强对各项活动的指导，保障本班初赛的顺利开展，确保本届智力运动会圆满成功。
（四）各班务必做好学生的组织引导工作，将活动过程中可能出现的各种情况考虑周全，避免活动混乱无序的现象，培养班级学生爱科学、学科学、用科学的良好素养，充分展示班级学生智力运动风采。
第一届智力运动会比赛细则
一、比赛项目
手抄报比赛、团体口算、速叠杯接力竞速，个人赛
二、比赛时长
3、三阶魔方竞速（3—6年级）（计时，不超过5分钟）
4、速叠杯一二年级3-3-3竞速，三四五六年级3-6-3竞速（计时，不超过2分
钟，超过的以2分钟计算成绩）
3、巧算24点竞速（3—6年级）（计时+答对一个得5分，一个题超过2分钟不得分，完成5题）
4、数字华容道（1—2年级三阶，3—6年级四阶）（计时，超过3分钟以3分钟计算成绩）
5、数独（计时+答对一个得5分，一个题超过3分钟不得分，完成3个）
6、神奇七巧板（1—2年级）（计时超过2分钟以2分钟计算成绩）
7、记忆力大比拼（计时超过1分钟不得分）
三、比赛工作人员配置
1、团体赛裁判：
3、速叠杯竞速裁判：
4、巧算24点竞速裁判：
4、数字华容道裁判：
5、数独裁判：
6、花样巧板裁判：
7、记忆力大比拼裁判：
要求：1、魔方打乱员：魔方比赛中，负责魔方的打乱。
要求每一面同一种颜色不超过3块，且三块相同颜色的魔方块不能是相连的直线。
2、裁判员：观察并监督选手，做好成绩记录。
3、统计员：将裁判员交上来的成绩记录在卡上，并计算出最终成绩，上交公告组。
五、比赛地点
所有比赛在操场进行，场地分四处，现场比赛场地为三处，每处一至四年级每次五人同时进行，五六年级每次三人同时进行；另一处为实践创新征文比赛学生投票区，学生可利用非比赛时间进行投票。
六、竞赛说明
（一）魔方
1.宣布选手就坐，清零计时器，核对选手信息，并请选手调整好心态，做好心理准备。
2.魔方打乱标准：要求每一面同一种颜色不超过3块，且三块相同颜色的魔方块不能是在一条直线上。
3.裁判组长（发令员）询问选手：准备好了吗？选手说：好了。
选手听到“开始！”后，正式开始比赛。
每次比赛不超过五分钟，5分钟内未转好六面中任一面的以5分钟计算成绩，转好一面的以4分40秒计算成绩，转好两面或两层的以4分20秒计算成绩，转好两层加一面的以4分钟计算成绩（若同一组比
赛的选手中第一名转好六面的时间高于其他未转好学生的计算时间，则其他选手以第一名实际成绩依次顺延10秒）。
（二）速叠杯
1、宣布选手就位，清零计时器，核对选手信息，并请选手调整好心态，做好心理准备。
2、裁判组长（发令员）询问选手：准备好了吗？选手说：好了。
选手听到“开始！”后，比赛开始。
3、选手按照比赛规则叠杯完毕后，双手同时快速按下计时器。
裁判出示绿牌，此次成绩有效。
4、每次比赛时间不超过2分钟，超过的以2分钟记录成绩。
动作分解：
3-3-3：叠三杯+叠三杯+叠三杯+收三杯+收三杯+收三杯（循环3次
）+双手按着桌面
3-6-3：叠三杯+叠六杯+叠三杯+收三杯+收六杯+收三杯（循环3次）+双手按着桌面
七、成绩评分
（一）非现场的实践创新征文手抄报比赛，按20％、30％、50％的比例评出一、二、三等奖，分别给班级加3、2、1分。
同时，对获奖者颁发奖状和奖品。
（二）现场的智力运动竞赛，团体赛评出第1、2、3名，个人赛评出各年级的单项第1、2、3名、4名、5名，分别给班级加5、4、3、2、1分，并颁发奖状和奖品；最后根据各班所有项目的总分高低评出各年级总分第一名，给班级颁发奖状和每位孩子颁发奖品。
第一届智力运动会校级决赛报名表
第一届智力运动会现场比赛活动安全应急预案
我校定于 2019年5月31日上午举行第一届智力运动会的现场比赛活动，为确保本届智力运动会现场活动安全有序地顺利进行，保证全过程无任何安全事故发生，特制定本安全应急预案。
一、加强领导，明确职责。
学校成立本届智力运动会现场比赛活动安全工作领导小组。
领导小组要加强师生现场活动全过程的安全教育和监管，加强防范意识，杜绝事故发生。
二、落实措施，确保安全。
1.现场比赛活动前召开教职工会议，学生集会，加强纪律教育、安全教育，班主任要针对班级学生实际情况切实讲好安全，提出明确要求。
2.现场比赛活动前对所有比赛场地进行安全检查，确保比赛安全。
3.自始至终坚持班主任带班制度，班主任要负责学生到比赛场地前和现场比赛活动结束后的管理，严禁学生思想浮燥，纪律松弛，在校内打闹或损坏公物，特别是比赛现场和各班观看录像的管理，讲好并督查安全注意事项，避免学生自由散乱。
4.领导小组和班主任、比赛裁判应随时掌握现场比赛活动期间的安全信息，若发现安全隐患或事故应及时报告领导小组，并做好突发事件的应急处理。
5.加强门卫值班管理，严禁现场比赛活动期间无关人员进入校园。
6.严禁体罚、变相体罚和侮辱歧视学生。
7.做好现场比赛成绩的公平、公正和及时公布。
三、严肃纪律，依章办事。
全体教职工和学生必须高度重视“智力运动会”的现场比赛活动安全工作，力求圆满完成本届智力运动会的各项目标任务，杜绝任何事故发生。
对思想不重视、工作不积极、监管不到位的相关责任人要批评和惩戒，对玩忽职守、疏于管理、处理不当等原因造成事故发生的要追究相关责任人的责任。