中考化学常识：怎样掌握检验物质成分的实验
2020年中考化学知识点之物质的检验
2020年中考化学知识点之物质的检验
物质的检验
(1) 酸(H+)检验。
方法1：将紫色石蕊试液滴入盛有少量待测液的试管中，振荡，如果石蕊试液变红，则证明H+存在。
方法2：用干燥清洁的玻璃棒蘸取未知液滴在蓝色石蕊试纸上，如果蓝色试纸变红，则证明H+的存在。
方法3：用干燥清洁的玻璃棒蘸取未知液滴在pH试纸上，然后把试纸显示的颜色跟标准比色卡对照，便可知道溶液的pH，如果pH小于7，则证明H+的存在。
(2) 碱(OH-)的检验。
方法1：将紫色石蕊试液滴入盛有少量待测液的试管中，振荡，如果石蕊试液变蓝，则证明OH-的存在。
方法2：用干燥清洁的玻璃棒蘸取未知液滴在红色石蕊试
纸上，如果红色石蕊试纸变蓝，则证明OH-的存在。
方法3：将无色的酚酞试液滴入盛有少量待测液的试管中，振荡，如果酚酞试液变红，则证明OH-的存在。
方法4：用干燥清洁的玻璃棒蘸取未知液滴在pH试纸上，然后把试纸显示的颜色跟标准比色卡对照，便可知道溶液的pH，如果pH大于7，则证明OH-的存在。
(3)CO32- 或HCO3-的检验。
将少量的盐酸或硝酸倒入盛有少量待测物的试管中，如果有无色气体放出，将此气体通入盛有少量澄清石灰水的试管中，如果石灰水变浑，则证明原待测物中CO32-或HCO3-的存在。
(4)铵盐(NH4+)：
用浓NaOH溶液(微热)产生使湿润的红色石蕊试纸变蓝的气体。
初中化学中考复习 第2讲 物质的检验、鉴别、分离与提纯(讲解突破)(解析版)
物质的检验、鉴别与分离、除杂物质的鉴别、分离与提纯，需要掌握各种常见气体、酸溶液、碱溶液、碳酸盐等的检验方法，熟记一些特殊的实验现象及这些物质特有的物理性质和化学性质。
能综合运用化学知识对常见物质进行鉴别、分离与提纯，这也是进行科学探究活动的重要基础。
专题归纳一、物质的除杂1．物质的除杂是通过适当的方法把混入某物质的少量杂质除去，以便获得相对纯净的物质，又称为提纯。
2．除杂质要注意“三原则”“三要领”和“五种常用的方法”。
三原则：①不引入新杂质；①不减少被提纯物质的质量；①杂质便于分离。
三要领：①根据物理性质或化学性质的差异；①确定除杂质方法；①选择适宜试剂。
五种常用的方法：(1)沉淀法：加入一种试剂将被除去的杂质变为沉淀，再用过滤法除去。
(2)化气法：加热或加入一种试剂将杂质变为气体逸出。
(3)置换法：利用置换反应的原理将杂质除去。
(4)转纯法：将被除去的杂质转变为提纯的物质。
(5)吸收法：常用于气体的提纯。
二、混合物的分离1．混合物的分离是指通过适当的方法，把混合物中的各组分物质彼此分离开，并且恢复到各物质原来的存在状态，分别得到纯净物。
2．混合物分离的主要方法。
(1)可溶性与难溶性物质的混合物——常用溶解、过滤、蒸发三步操作加以分离，分别得到纯净物。
例如：粗盐的提纯，BaSO4和Na2SO4的混合物。
(2)两种物质均溶于水，但两种物质的溶解度一种随温度变化大，另一种变化不大时，可考虑结晶法，即冷却热饱和溶液的方法加以分离，例如NaCl和KNO3的混合物。
(3)两种物质均溶于水时，可考虑用化学方法分离，如BaCl2和NaCl的混合物。
三、物质的检验、鉴别1．物质鉴别的方法。
(1)物理方法：依据特殊物质的物理性质(如颜色、气味、溶解性、溶解时的热效应等)进行观察、分析、判断，得出结论。
(2)化学方法：分别取出少量待检验物质(一般为溶液)，加入少量试剂充分反应，观察反应现象，根据现象分析、判断得出结论。
中考化学：物质的检验解题技巧
物质的检验本专题主要讲解物质的检验，以常见气体和酸碱盐的鉴定和鉴别为主。
这部分内容是考试中的重点和难点，主要分为三个难度层次：第一层次是直接检验；第二层次是间接检验；第三层次是间接定量检验（即通过测定生成物的质量比或反应物和生成物的质量比，从而判断原物质成分）。
考查题型有选择题、填空题、实验题等。
【知识点睛】1. 物质的检验包括鉴别和鉴定两种类型（1）物质的鉴别物质的鉴别是利用各种物质的不同特性，将两种或两种以上的物质加以区别的过程。
常用方法如下：①根据物质特殊的物理性质来区分，如颜色、气味、溶解性等。
如利用水可鉴别碳酸钙和碳酸钠粉末。
②根据被鉴别物质与其它物质发生有明显现象的反应来区分。
如利用二氧化碳可鉴别氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液。
总之，现象不同，方可鉴别！（2）物质的鉴定物质的鉴定通常是指对一种物质的定性检验。
它是对一种物质的组成或某一组分加以确定的过程。
鉴定与“用实验方法确定或证明”等用语意义相同。
如鉴定一瓶无色气体是氧气。
用带火星的木条检验，木条复燃，证明是氧气。
（3）解答检验题的一般步骤：取样——加试剂——观现象——得结论注意：①应取少量试样进行检验；②不能把被检验的物质当作已知物质来描述实验现象，即不能未检先知。
（4）物质检验过程中的干扰和排除①干扰可能来自待检物质中混有杂质、选用试剂不当或试剂不纯以及仪器不洁净、操作有误等。
②对多种被检验的物质进行并列检验时，要注意避免已加入试剂对后续实验的影响。
2. 常见气体的检验澄清石灰水3 常见酸、碱、盐的检验 （1）鉴别NaOH 与Ca(OH)2方法①：取样，分别通入CO 2气体，若无明显现象，该溶液为NaOH 溶液；若产生白色沉淀，该溶液为Ca(OH)2溶液。
()2322Ca OH + CO CaCO + H O −−→↓方法②：取样，分别滴加Na 2CO 3溶液或K 2CO 3溶液，若无明显现象，该溶液为NaOH 溶液，若产生白色沉淀，该溶液为Ca(OH)2溶液。
九年级化学检验鉴别知识点
九年级化学检验鉴别知识点在九年级化学学习中，鉴别不同化学物质的方法是一项重要的技能。
了解如何进行正确的检验和鉴别可以帮助我们识别物质的性质和特征。
本文将介绍几种常见的化学检验和鉴别方法。
1. 酸碱中性反应的检验：酸碱是化学当中的基本概念之一。
通过酸碱指示剂可以简单地检验酸碱性质。
我们可以选择合适的指示剂，如酚酞，甲基橙等，加入待测试物质中，观察颜色的变化，从而判断物质的酸碱性质。
2. 气体的检验：气体的鉴别可以利用气体的特性和反应进行。
例如，氧气可以使硫磺燃烧，生成二氧化硫的蓝色火焰；氯气可以使湿润的蓝色石蕊试纸变色等。
这些特殊的反应可以帮助我们确定气体的种类。
3. 颜色反应的检验：一些物质在特定条件下会产生特殊的颜色反应，从而帮助我们鉴别它们。
例如，过硫酸钾可以与亚硫酸盐反应产生紫色物质，这是一种用于检验亚硫酸盐的方法。
同时，一些金属离子的溶液在不同的pH值下也会呈现不同的颜色，这可以帮助我们鉴别这些金属离子。
4. 沉淀反应的检验：沉淀反应是一种常见的检验方法。
通过加入适当的试剂，可以用来检验离子的存在。
例如，我们可以通过加入氯化银试剂来检验是否存在氯离子，如果出现白色沉淀，则说明有氯离子的存在。
5. 燃烧反应的检验：燃烧反应可用于检验有机物和无机物。
我们可以通过观察物质在燃烧过程中的特征来判断其性质。
例如，有机物在燃烧时产生黑色烟雾和火焰，无机物如金属则在点燃时会放出明亮的火花。
6. 氧化还原反应的检验：氧化还原反应是一种重要的化学反应类型，也可以用于鉴别物质。
通过观察物质在反应中的氧化还原状态的变化，我们可以判断物质的性质。
例如，酸性条件下溶解铜，会使溶液由蓝变绿，产生二价铜离子。
以上所述的方法只是化学检验和鉴别的一部分，还有很多其他的方法可以用来识别物质的性质和特点。
在学习化学时，我们也应该注意安全操作和正确的实验方法。
只有掌握了正确的实验技巧和鉴别方法，我们才能更好地理解化学的奥秘，提高学习的效果。
中考化学实验技巧掌握实验要点
中考化学实验技巧掌握实验要点化学实验是学习化学知识的重要环节之一，通过实践操作可以使学生更好地理解和掌握化学原理，提高实验技巧和实验思维能力。
在中考中，对于化学实验的要求也逐渐提高，因此，掌握中考化学实验的技巧和实验要点对于学生来说非常重要。
本文将从实验前的准备工作、实验操作的注意事项和实验后的处理等方面进行论述。
一、实验前的准备工作实验前的准备工作是进行化学实验的基础，包括实验器材的准备、试剂的配制等。
在实验器材的准备上，应根据实验要求选择合适的器材，并进行必要的清洗和消毒。
同时，对于需要使用玻璃仪器的实验，要检查玻璃仪器是否完好，避免在实验中出现漏气或破损的情况。
对于试剂的配制，要按照实验要求严格控制浓度和质量，避免因溶液浓度不准确或试剂受到污染而影响实验结果。
二、实验操作的注意事项在进行化学实验时，要注意实验操作的安全和正确性。
首先是实验前的安全准备，包括佩戴实验服、护目镜等防护用具，并熟悉实验室的安全规范和应急处理措施。
其次是实验过程中的注意事项，如遵循实验步骤的要求，准确称取试剂和测量仪器，避免操作失误。
同时，在进行化学反应时，要注意溶液的搅拌和温度的控制，确保实验条件的稳定和一致。
最后是对实验过程中产生的气体、液体和固体废物的处理，要按照实验室的要求进行妥善处理，避免对环境和个人造成伤害。
三、实验后的处理实验结束后，应及时对实验器材、试剂和实验室进行清洁和整理。
对于实验器材，要进行必要的清洗和消毒，避免污染和破损。
对于试剂的剩余部分，要按照实验室的规定进行妥善保存或处理。
另外，对于实验过程中的数据和实验结果，要进行准确记录和整理，以备后续的实验分析和总结。
综上所述，中考化学实验的技巧和实验要点包括实验前的准备工作、实验操作的注意事项和实验后的处理等。
通过合理的准备和操作，可以减少实验误差，提高实验结果的可靠性。
同时，遵守实验安全规范，保证实验过程中的安全和卫生，也是进行化学实验不可忽视的因素。
中考化学实验技巧掌握实验步骤的要点
中考化学实验技巧掌握实验步骤的要点实验步骤是进行化学实验的基础，掌握实验步骤的要点对于中考化学学习至关重要。
下面将从实验前的准备工作、实验中的操作要点和实验后的注意事项三个部分，详细介绍中考化学实验技巧的掌握。
一、实验前的准备工作1. 仔细阅读实验说明书：在进行实验前，应认真阅读实验说明书，了解实验目的、步骤、操作要点以及安全注意事项等内容。
只有对实验有充分的了解，才能确保实验的顺利进行。
2. 配置实验用具和试剂：根据实验要求，准备好实验所需的试剂和仪器。
试剂的配置要准确，试剂的储存要符合要求，以确保实验结果的准确性。
3. 检查实验仪器和设备：在实验开始之前，要检查实验仪器和设备的完好性。
如发现有损坏或不完整的情况，应及时更换或修复，以避免影响实验的进行。
4. 穿戴实验服和个人防护用具：化学实验涉及到一些危险的试剂和操作，为了防止对身体造成伤害，必须穿戴实验服、手套、护目镜等个人防护用具，确保实验的安全进行。
二、实验中的操作要点1. 仪器操作准确：为了保证实验的准确性，仪器操作要正确无误。
如使用天平称量物质时，需注意物质的放置方式、称量的精确度等。
使用实验仪器时，要熟悉其使用方法，并按照操作指南进行操作。
2. 试剂配制精确：根据实验要求，准确配制试剂。
如溶液的配制应按照比例严格控制，溶剂要选择适宜的纯度和浓度。
在配制试剂时，要注意试剂的保存方式和有效期，选择新鲜的试剂进行实验。
3. 实验操作规范：实验时要按照实验要求和操作指导进行操作。
注意操作的顺序、方法和实验条件。
如在加热操作中，要控制火焰的大小和距离，避免产生危险。
4. 观察记录详细：在实验过程中，要仔细观察实验现象，并做好记录。
如颜色的变化、气体的产生等。
观察记录的详细准确可以为实验结果的判断提供依据。
三、实验后的注意事项1. 清洗实验用具：实验结束后，要及时清洗实验用具，并妥善存放。
如对玻璃仪器要用适当的溶液进行清洗，清洗干净后，要彻底晾干，避免存放时受潮。
初中化学物质检验、鉴别和除杂知识点
初中化学物质检验、鉴别和除杂知识点物质的鉴别是指通过对物质进行多种检验，确定其化学成分和性质的过程。
鉴别方法主要包括以下几种：1.物理性质鉴别：观察物质的物理性质，如颜色、气味、溶解性等，以确定其可能的成分。
2.化学性质鉴别：利用物质的化学性质，通过观察反应产生的特征现象，如溶液颜色的变化、气体的生成、沉淀的形成等，以确定其成分。
3.光谱分析鉴别：利用吸收、发射、散射等光谱现象，对物质进行鉴别。
4.色谱分析鉴别：利用物质在不同条件下的分离和移动速度差异，对物质进行鉴别。
5.质谱分析鉴别：利用物质的分子量、分子结构等信息，对物质进行鉴别。
物质的除杂物质的除杂是指将混杂在物质中的其他物质去除，以提高物质的纯度。
常用的除杂方法包括以下几种：1.溶解结晶法：将混杂物质溶解在适当的溶剂中，经过结晶、过滤等步骤，去除杂质。
2.洗涤法：将混杂物质用适当的溶液或洗涤剂进行反复洗涤，去除杂质。
3.蒸馏法：利用混杂物质的沸点差异，进行蒸馏分离，去除杂质。
4.气相色谱法：利用物质在不同条件下的分离和移动速度差异，进行分离和去除杂质。
总之，物质的检验、鉴别和除杂是化学实验中非常重要的环节，需要熟练掌握各种试剂和实验方法，以保证实验结果的准确性和可靠性。
鉴别不同物质的方法基于它们在性质和反应方面的差异。
试剂的选择可以是自选、指定或不加试剂。
物理方法包括颜色、气味、溶解性和溶解热现象等现象的鉴别。
化学方法包括特征现象法、两两混合法和借助产物法等。
除杂的原则是不增加新的杂质、不减少被提纯的物质、易分离和能够复原。
常用的除杂方法包括过滤、结晶、转化法、沉淀法、气化法、加热法、溶解法和置换法等。
在鉴别物质时，我们可以观察它们的颜色、气味、溶解性和溶解热现象等现象来进行区分。
例如，含Cu2+溶液显蓝色，含Fe2+溶液显浅绿色，含Fe3+溶液显黄色，KMnO4溶液显紫红色。
对于气味，SO2和NH3都有刺激性气味。
对于溶解性，CaCO3不溶于水，而Na2CO3溶于水。
化学基础实验物质检验的技巧和要求
化学基础实验物质检验的技巧和要求
①先物理后化学，先利用物质的特殊颜色、状态、气味、焰色反应等进行检验，后利用化学反应检验。
②先常温后加热，先鉴别出常温下反应的物质，后鉴别加热条件下反应的物质。
③先分组后“逐一”，根据阴(阳)离子或官能团的性质分成若干组，然后再逐一鉴别。
④检验反应要求具有一定的选择性、典型性和明显性的外部特征。
如品红溶液检
验SO
2，KSCN溶液检验Fe3＋，湿润的红色石蕊试纸检验NH
3
等颜色的改变，或气
体的生成，或沉淀的生成和溶解等特征现象。
⑤检验反应时常需排除干扰，如检验SO2－
4应排除CO2－
3
、SO2－
3
等干扰，检验Fe2＋、
Fe3＋混合溶液中的
Fe2＋和检验CO
2、SO
2
混合气体中的CO
2
等。
⑥通过a.观察颜色，b.反应现象，c.共存关系，d.电荷守恒，e.来龙去脉，追踪推断物质组成成分中一定含有、一定不含有、可能含有某物质(离子)。
2．常见气体的检验
(1)
(2)
(3)。
中考化学实验考点物质检验
中考化学实验考点：物质检验物质的检验在中考化学中经常以一个小问的形式考查，主要考查实验药品和实验描述，实验描述中要注意：“待测液要取少量”，不能直接在待测液中检验。
检验现象与结论要描述完全。
二氧化碳的检验二氧化碳检验考查频率最高，几乎是中考必考内容。
检验方法：将气体通入澄清的石灰水中，石灰水变浑浊，证明该气体为二氧化碳。
化学方程式：CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O。
与二氧化碳相似的是二氧化硫，通入到澄清的石灰水中，石灰水变浑浊，化学方程式：SO2+Ca（OH）2=CaSO3↓+H2O。
可用气味来区别二氧化碳和二氧化硫。
二氧化碳无色无味，二氧化硫有刺激性气味。
氧气的检验检验方法：用带火星的木条伸入到集气瓶中，木条复燃，证明气体为氧气。
碳酸根的检验碳酸根检验有两种方法。
气体法：取少量待检液，加入稀盐酸（或稀硫酸），生成无色无味能使澄清石灰水的气体，证明是溶液中含有碳酸根。
化学方程式：CO32-+2H+=CO2↑+H2O；沉淀法：取少量待检液，加入氯化钙（可溶性钙盐），生成白色沉淀，证明是溶液中含有碳酸根。
化学方程式：CO32-+Ca2+=CaCO3↓。
硫酸根的检验不溶性硫酸盐只有硫酸钡。
检验方法：取少量待检液，首先加入盐酸，排除碳酸根和亚硫酸根的影响，然后加入氯化钡，生成白色沉淀，证明溶液中含有硫酸根。
化学方程式：SO42-+Ba2+=BaSO4↓氯离子的检验不溶性硫酸盐只有氯化银。
检验方法：取少量待检液，首先加入稀硝酸（不能用稀盐酸），酸化溶液，排除碳酸根离子的影响，然后加入硝酸银，生成白色沉淀，证明溶液中含有氯离子。
化学方程式：Ag++Cl-=AgCl↓。
初中化学总结：怎样掌握检验物质成分的实验
初中化学总结：怎样掌握检验物质成分的实验
初中化学总结：怎样掌握检验物质成分的实验
用实验方法检验物质的成分所包括的种类很多。
例如，物质成分的验证、鉴定某物质中能否含有某种成分、几种未知物的鉴别等。
首先，应该弄清楚实验所要求的是哪个类型，依据要求来设计实验方法，然后才干入手实验。
物质成分的验证。
是用实验方法证明某物质确实含有哪些成分。
例如，验证胆矾里含有铜、硫酸根和结晶水。
依据胆矾的性质，用直接加热分解失掉无水硫酸铜和水，证明它含有结晶水；把胆矾〔或受热分解后的无水硫酸铜〕溶于配成硫酸铜溶液，参与氯化钡生成不溶于稀硝酸的硫酸钡沉淀，证明它含有硫酸根；用铁钉或锌片放入硫酸铜溶液能置换出金属铜，证明它含有铜。
鉴定某物质能否会有某成分。
应该应用某成分的特征反响加以判别。
例如，要问某矿石能否含有碳酸盐，应该应用碳酸盐跟盐酸反响能放出二氧化碳的特征反响。
再如，要问某溶液能否含有氯离子，应该应用硝酸银溶液里的银离子、跟氯离子能生成不溶于稀硝酸的氯化银沉淀的特征反响。
鉴别几种未知物质，应依据几种物质在同一反响中表现出的不同现象〔或不反响〕加以区分。
选用的方法要简便易行。
有时一步鉴别不开，还需两步、甚至三步。
例如，鉴别氧气、氮气、氢气和二氧化碳四种气体，需求两步鉴别，第一步用
一根燃着的木条，区分接触四种气体，使木条熄灭愈加猛烈的是氧气，能把气体扑灭的氢气，使火焰熄灭的氮气和二氧化碳。
需停止第二步，用廓清的石灰水鉴别，使石灰水变混浊的是二氧化碳，另一种是氮气。
九年级化学试验知识点总结
九年级化学试验知识点总结化学试验是学习化学知识的重要环节，通过亲自动手操作不仅能更好地理解和掌握化学原理，还能培养实验技能和科学思维。
在九年级的化学学习中，我们接触到了许多重要的化学试验知识点。
本文将对九年级化学试验知识进行总结，并给出详细的实验步骤和实验原理。
一、酸碱中和反应试验酸碱中和反应是化学中一种常见的反应类型，通过该反应可使酸和碱彼此中和，生成盐和水。
进行酸碱中和反应试验时，我们需要准备盛有酸和碱溶液的容器，以及酸碱指示剂。
实验步骤：1. 将酸和碱分别倒入两个容器中。
2. 加入数滴酸碱指示剂，观察颜色变化。
3. 缓慢滴加一方溶液到另一方溶液中，并同时搅拌。
4. 当颜色变化停止时，证明反应达到中和。
实验原理：酸和碱反应产生的盐是中性物质，中和指示剂的变色可以显示出反应过程的进行。
二、金属活性比较试验金属活性比较是了解金属的活泼性的重要实验，通过该试验我们可以判断金属的活泼性顺序。
进行金属活性比较试验时，我们需要准备几种金属样品和稀盐酸。
实验步骤：1. 取一小块金属样品。
2. 加入足量的稀盐酸中，观察是否有气体产生。
3. 若有气体产生，用火花火石点燃气体，观察火花颜色。
4. 根据火花的颜色，判断金属的活泼性。
实验原理：金属和酸反应可以产生气体，通过观察气体的火花颜色可以判断金属的活泼性。
三、电解试验电解是通过电流将物质分解为离子的过程。
进行电解试验时，我们需要准备电解装置、电源、导线和盐溶液。
实验步骤：1. 准备一个电解池，并将盐溶液倒入其中。
2. 将正电极和负电极分别插入盐溶液中。
3. 将电解池与电源连接。
4. 启动电源，使电流通过盐溶液。
5. 观察电解过程中的变化。
实验原理：通过电解，正电极上的离子被氧化，负电极上的离子被还原，从而发生化学反应。
四、红外线实验红外线实验是通过红外线仪器探测物质的红外光谱，从而推断物质的结构和组成。
进行红外线实验时，我们需要准备红外线仪器和待测物。
实验步骤：1. 将待测物样品放入红外线仪器中。
中考化学复习 专题二 物质的检验和鉴别
例1 (2019·四川绵阳)半水煤气是工业合成氨的原料气，其主要成分是H2、CO、CO2、N2和水蒸气。某化学兴趣小组为检验 半水煤气的某些成分，设计的实验方案如图所示。
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查阅资料可知碱石灰是CaO和NaOH的混合物。回答下列问题： (1)A瓶中产生白色沉淀，证明半水煤气中含有____________________，反应的化学方程式是 ______________________________________。 (2)B装置的作用是____________________。C装置的硬质玻璃管中发生置换反应的化学方程式是____________________。 (3)证明半水煤气中含有H2的现象是_______________________________。 (4)证明半水煤气中含有CO的现象是________________________。
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4．常见物质的鉴别 (1)常见气体的鉴别
鉴别的物质 CO和CO2 O2和CO2 N2和CO2 H2和CO
N2和O2
O2和空气
方法一
方法二
将它们分别通过盛有澄清石灰水的洗气 瓶，根据澄清石灰水是否变浑浊来区分
将它们分别通入装有紫色石蕊 溶液的试剂瓶，根据溶液是否 变红来区分
将气体点燃，然后分别检验反应后的产 将气体通过灼热的氧化铜，然 物(可用无水硫酸铜粉末或澄清石灰水) 后对产物进行检验
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②两两混合法鉴别：将其中任意一种未知液与其他几种未知液混合，由产生的不同现象通过分析而得出结论的鉴别方法。如 Na2SO4、Na2CO3、BaCl2、HCl四种物质的溶液，用两两混合反应的方法分析(通常采用列表的方法统计现象)。见下表：
Na2SO4
初中化学物质的鉴定及鉴别方法
初中化学物质的鉴定及鉴别方法物质的鉴定和鉴别是化学实验中非常重要的一环，它们能够帮助我们确定所研究的物质的组成和性质。
在初中化学中，我们通常使用一些简单的方法来进行物质的鉴定和鉴别。
以下是一些常用的方法：1.颜色鉴别法：通过观察物质的颜色可以初步判断其成分。
比如，我们知道氧化铁会呈现红色，氯化铜会呈现蓝色。
2.布洛萨斯试剂：布洛萨斯试剂是一种常用的化学试剂，它可以检测还原性物质的存在。
比如，将布洛萨斯试剂滴加到一个物质上，如果物质变成蓝紫色，则说明该物质可能含有还原性物质。
3.密度鉴别法：不同物质的密度是不同的。
利用密度鉴别法，我们可以测定物质的密度，并将其与已知物质的密度进行对比，从而判断物质的成分。
4.溶解性鉴别法：物质在不同溶剂中的溶解性也是不同的。
通过观察物质在水、酒精等溶剂中的溶解情况，我们可以初步判断物质的性质。
5.燃烧鉴别法：不同物质在燃烧时的现象也是不同的。
比如，有机物燃烧时会产生火焰和烟雾，无机物燃烧时会发出特殊的光和热。
6.pH鉴别法：物质的酸碱性也是鉴别物质的重要指标之一、利用酸碱指示剂或pH试纸，我们可以测试物质的酸碱性，并据此进行鉴别。
7.化学反应鉴别法：利用物质与其他物质之间的化学反应可以鉴别物质的性质。
比如，将物质与酸反应，产生气体的话，可以初步推断物质可能为一种酸。
需要注意的是，以上方法仅仅是一些初步的鉴别手段，在正式的实验中还需要结合更复杂的实验方法和仪器来进行准确鉴别。
另外，对于一些特殊的物质，比如金属离子，我们可以通过火焰颜色的鉴别来确定其种类。
每种金属离子在燃烧时都会有不同的颜色，利用这一特性，我们可以通过观察金属离子在搭配适当试剂（比如硝酸钠）后燃烧的颜色来鉴别物质的成分。
总结起来，物质的鉴定和鉴别方法多种多样，我们可以根据实际需要和实验条件选择合适的鉴定方法，对物质进行准确的鉴定和鉴别。
这些方法不仅可以帮助我们认识和理解物质的组成和性质，还具有推动科学研究和实际应用的重要意义。
中考化学实验知识要点
中考化学实验知识要点化学实验是化学学科的重要组成部分，通过实验可以观察和研究物质的性质、反应和变化过程。
中考化学实验的内容主要包括以下几个方面：1.基本实验操作技能：-使用量筒、烧杯、试管等实验仪器的方法和注意事项；-准确读取仪器刻度；-控制实验条件，如温度、压力、光照等；-安全操作，包括佩戴实验眼镜、实验室防护措施等；-实验器材的清洗与保养。
2.测量物质的质量、容积和密度：-使用天平测量物质的质量，注意天平的精确度和读数误差；-使用量筒、烧杯等容积器具测量物质的体积；-计算物质的密度，理解密度的概念和计算方法。
3.酸碱中和反应实验：-判断酸碱溶液的性质，如使用试纸或酸碱指示剂；-了解酸碱溶液的pH值和酸碱度的定义；-进行酸碱中和反应，控制反应的条件，如反应物的摩尔比例和温度；-实验前后测量和比较溶液的pH值。
4.金属活动性实验：-掌握金属活动性的概念和活动顺序；-按活动顺序进行金属间的置换反应实验；-观察反应过程和现象，判断金属的活动性。
5.气体的制备和性质实验：-制备气体的方法，如反应制气法、放热反应法、加热分解法等；-观察气体的性质，如气味、溶解性、比重等；-进行气体的灭火实验，了解安全用气常识。
6.溶液的鉴别和测试实验：-鉴别溶液中有无离子的实验方法，如氯离子的鉴别实验、硫离子的鉴别实验等；-测试溶液的性质，如酸碱度、氧化还原性质等。
7.晶体的制备和性质实验：-利用溶液结晶法制备晶体；-观察晶体的形态、颜色、硬度等性质；-了解晶体的物理性质和晶体结构。
8.指示剂的使用和酸碱中和滴定实验：-了解酸碱指示剂的原理和性质；-使用酸碱指示剂判断溶液的酸碱性；-进行酸碱中和滴定实验，计算滴定的终点和当量；9.燃烧实验：-燃烧物质的特征和条件，如可燃性、着火点等；-不同燃烧情况下的产物，如完全燃烧、不完全燃烧、无氧燃烧等；-进行燃烧实验时的安全注意事项。
10.高中化学实验基本操作：-较复杂的实验操作，如蒸发、干燥、过滤、萃取等；-使用大容量量筒和烧杯，注意液面对准；-范围和相对不确定度的概念；-实验记录的要点和规范。
中考重点物质的纯净度与杂质的检验
中考重点物质的纯净度与杂质的检验一、引言中考重点物质的纯净度和杂质的检验是化学实验的重要内容之一。
在化学实验中，确保物质的纯净度和检验杂质的方法对于保证实验结果的准确性和可靠性非常重要。
本文将介绍中考重点物质的纯净度和杂质的检验的方法和步骤。
二、中考重点物质的纯净度检验对于中考重点物质的纯净度检验，可以通过以下步骤进行：1. 准备实验设备和试剂首先，准备所需的实验设备，如烧杯、试管、胶头滴管等。
同时，准备所需的试剂，确保试剂的纯净度。
2. 取样和称量从试剂瓶中取出所需样品并称量，注意应使用准确的天平称量，避免误差的产生。
3. 溶解将称量好的样品加入适量的溶剂中，如水或其他溶剂，充分搅拌使其溶解。
4. 过滤将溶解后的样品通过滤纸或滤膜进行过滤，去除其中的固体杂质。
5. 检测物质纯净度取一小部分滤液，加入适当试剂进行检测，如溶液的酸碱性、气味、颜色等，以判断物质的纯净度。
6. 纯净度结果评定根据检测结果评定物质的纯净度，可以根据需要进行再次处理或采用其他分析方法进行准确性的确认。
三、中考重点物质的杂质检验对于中考重点物质的杂质检验，可以通过以下步骤进行：1. 准备实验设备和试剂同样需要准备实验设备和试剂，确保实验的准确性和可靠性。
2. 取样和称量取出所需样品，并使用天平准确称量。
3. 熔点测定将样品加入烧杯或试管中，利用熔点仪测定其熔点。
与标准值进行比较，判断是否存在杂质。
4. 溶解度测定将样品加入一定量的溶剂中，观察其是否能完全溶解。
如不能溶解或只部分溶解，则可能存在杂质。
5. 颜色检测观察样品的颜色是否与预期一致，如出现其他颜色，则可能存在杂质。
6. 火焰颜色检测利用火焰试验，将样品放入火焰中，观察火焰颜色的变化，以判断是否存在特定离子杂质。
7. 化学试剂反应检测使用适当的试剂进行反应，观察是否发生特定的反应，以判断是否存在特定的杂质。
8. 结果评定根据检测结果评定样品中是否存在杂质，并进行进一步的分析和处理。
初中化学实验知识点总结
初中化学实验知识点总结化学实验是初中化学学习中不可或缺的一部分。
通过实验，学生可以亲自观察和操作，深入了解化学原理、现象和实验操作技巧。
以下是初中化学实验的一些知识点总结。
1. 无机盐的鉴别：在化学实验中，我们经常需要通过观察和实验操作来鉴别不同的无机盐。
其中，常用的鉴别方法有：- 反应特性：利用不同无机盐之间的反应特性来进行鉴别，例如：氯离子和溴离子可以通过银离子反应产生不同的沉淀物。
- 性质特征：通过无机盐的颜色、溶解性、气味等特征来进行鉴别，例如：硫酸钠溶解在水中呈无色，而氯化银在阳光下暴晒则会变黑等。
2. 实验操作技巧：在进行化学实验时，学生需要掌握一些基本的实验操作技巧，以确保实验的准确性和安全性。
以下是一些常用的实验操作技巧：- 精确称量：使用天平仪器进行物质的精确称量，避免实验误差。
- 溶液配制：根据实验需求计算和配制溶液，保证稀释和浓度的准确性。
- 过滤和热解：在实验中需要通过过滤和热解等操作来分离和纯化物质。
- 火焰试验证物质：利用火焰试验来确定物质的化学性质，例如：钠离子可以使火焰变成黄色。
3. 化学反应原理：初中化学实验中，学生需要了解一些常见的化学反应原理。
以下是一些常见的化学反应原理：- 酸碱中和反应：酸和碱反应生成盐和水的反应，例如：盐酸和氢氧化钠反应生成氯化钠和水。
- 酸碱指示剂：利用酸碱指示剂的颜色变化来判断溶液的酸碱性质，例如：酚酞酸碱指示剂呈红色(碱性)和无色(酸性)。
- 金属与非金属的反应：金属可以与非金属发生反应生成相应的化合物，例如：锌和硫反应生成硫化锌。
4. 实验安全与环保意识：在进行化学实验时，学生必须时刻保持实验的安全性，并养成环保意识。
以下是一些实验安全和环保意识的要点：- 实验室危险品的正确储存和使用，避免误伤和事故发生。
- 操作实验室器材时戴好个人防护装备，例如：实验手套、眼镜等。
- 合理使用化学试剂，避免浪费和污染环境。
- 实验结束后，正确处理废弃物和化学品残余，保持实验室环境整洁。
化学初三实验题知识点总结
化学初三实验题知识点总结化学初三实验题知识点总结的主要内容包括化学实验的基本原理、常见的化学实验装置及用途、化学实验中的注意事项以及常见的化学实验题目等方面。
一、化学实验的基本原理1. 实验方法化学实验通常采用定量和定性分析法、光谱法、电化学法、放射化学法等方法进行。
在化学实验中，通常需要对物质的性质进行观测、测量和分析，从而得出结论。
2. 实验操作化学实验通常包括实验装置搭建、试剂的配制和样品的制备等步骤。
在实验操作过程中，需要按照实验步骤进行，注意实验装置的搭建和使用，避免发生意外。
3. 实验技术化学实验需要掌握一定的实验技术，例如加热、搅拌、过滤、蒸发、结晶、分液等操作技术，以确保实验的顺利进行。
4. 实验数据处理化学实验通常需要对实验数据进行统计和分析，得出结论。
因此，学生需要学会如何处理实验数据和如何进行结果分析。
二、常见的化学实验装置及用途1. 锥形瓶锥形瓶主要用于固体与液体的分离，可以用于过滤、蒸馏等实验。
2. 烧杯烧杯用于盛装试剂、混合试剂、蒸发溶液等，是化学实验中常用的玻璃器皿。
3. 温度计温度计用于测量液体或气体的温度，是化学实验中常用的测量仪器。
4. 滴定管滴定管用于定量分析，可以准确地滴加试剂到反应容器中，用于测定物质的含量。
5. 烧瓶烧瓶是用于储存试剂、反应物以及反应产物的器皿，可以进行加热反应。
6. 酒精灯酒精灯用于提供热源，可以进行加热反应和烘干实验。
7. 滤纸滤纸用于过滤实验，可以将固体与液体分离，得到所需的物质。
8. 试管架试管架用于固定试管，以便进行试管反应和试管加热。
9. 试管夹试管夹用于夹持试管，方便进行试管反应和试管加热。
10. 热水浴热水浴用于提供恒温环境，可以进行恒温反应和加热实验。
以上这些常见的化学实验装置在化学实验中起着重要作用，学生应当熟悉这些装置的用途以及操作方法，以便在实验中能够准确地使用。
三、化学实验中的注意事项1. 安全第一化学实验过程中，安全第一。
中考化学检验知识点总结
中考化学检验知识点总结化学实验是化学学习过程中不可或缺的一部分，通过实验，学生能够更加深入地了解化学原理和化学现象，培养实验操作能力，同时也可以加深学生对化学知识的理解和记忆。
中考化学实验是对学生掌握化学知识和实验操作能力的考核，对于参加中考的学生来说，熟悉和掌握化学实验知识点是至关重要的。
下面将就中考化学实验知识点做一个总结，以便学生更好地复习和备考。
一、化学实验的基本要求1. 安全第一：化学实验中首先要保证实验者的安全，不得擅自进行危险实验，不得破坏实验室用具。
实验时要佩戴安全护目镜，不得离开实验室，不得带食品进出实验室，不得在实验中吸烟、吃东西和饮水。
2. 精确操作：在实验操作中必须保持实验室整洁，按照实验指导书进行操作，仪器仪表要单独使用、正确使用和保护仪器的精确度。
3. 结果准确：实验结果要完整、准确地写在记录本上，不得随意篡改实验数据，不得随意泼洒、扔掷实验物品。
4. 经济节约：实验结束后要及时关掉电源、水源，关好实验仪器。
不得随意打开实验柜门，不得滥用试剂材料。
二、中考化学实验的主要内容1. 物质的性质实验(1) 金属和非金属元素的性质实验金属元素的常见实验：银镜实验、火焰颜色实验等。
非金属元素的常见实验：硝酸银实验、卤素实验等。
(2) 盐类和酸碱实验盐类的常见实验：氯化银实验、硫酸铜实验等。
酸碱的常见实验：酚酞指示剂实验、中性化实验等。
2. 化学反应实验(1) 化学反应的实验现象及实验条件实验现象：发生气体、生成沉淀、放热、放光等。
实验条件：温度、浓度、触媒等。
(2) 化学反应方程式的书写及平衡根据实验现象书写化学反应方程式，并进行平衡。
3. 实验操作技术(1) 常见实验器材的使用试管、烧杯、漏斗、量筒、坩埚、辅助设备等。
(2) 常见实验操作技术称重、过滤、加热、冷却、蒸馏、萃取、结晶等。
4. 实验报告的要求实验报告的格式、要求、内容及书写方法。
实验思考题及特殊实验现象的解析。
三、常见中考化学实验题型1. 选择题通过实验现象给出物质，要求选择正确的物质名称。
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中考化学常识：怎样掌握检验物质成分的实
验
用实验方法检验物质的成分所包括的种类很多。
例如，已知物质成分的验证、鉴定某物质中是否含有某种成分、几种未知物的鉴别等。
首先，应该弄清楚实验所要求的是哪个类型，根据要求来设计实验方法，然后才能动手实验。
已知物质成分的验证。
是用实验方法证明某已知物质确实含有哪些成分。
例如，验证胆矾里含有铜、硫酸根和结晶水。
根据胆矾的性质，用直接加热分解得到无水硫酸铜和水，证明它含有结晶水；把胆矾（或受热分解后的无水硫酸铜）溶于配成硫酸铜溶液，加入氯化钡生成不溶于稀硝酸的硫酸钡沉淀，证明它含有硫酸根；用铁钉或锌片放入硫酸铜溶液能置换出金属铜，证明它含有铜。
鉴定某物质是否会有某成分。
应该利用某成分的特征反应加以判断。
例如，要问某矿石是否含有碳酸盐，应该利用碳酸盐跟盐酸反应能放出二氧化碳的特征反应。
再如，要问某溶液是否含有氯离子，应该利用硝酸银溶液里的银离子、跟氯离子能生成不溶于稀硝酸的氯化银沉淀的特征反应。
鉴别几种未知物质，应根据几种物质在同一反应中表现出的不同现象（或不反应）加以区分。
选用的方法要简便易行。
有时一步鉴别不开，还需两步、甚至三步。
例如，鉴别氧气、氮气、氢气和二氧化碳四种气体，需要两步鉴别，第一步用
一根燃着的木条，分别接触四种气体，使木条燃烧更加剧烈的是氧气，能把气体点燃的氢气，使火焰熄灭的氮气和二氧化碳。
需进行第二步，用澄清的石灰水鉴别，使石灰水变浑浊的是二氧化碳，另一种是氮气。