2018~2019学年部编版道德与法治八年级下册第六课第1框国家权力机关学案及练习题

国家权力机关

[学习目标]: 1. 情感,态度,价值观目标:理解国家权力机关是人民在行使权力,我们每一位公民都在当家作主。 2.能力目标:国家权力机关是为人民服务,受人民监督。3.知识目标:了解国家权力机关的真正意义,明确国家权力机关的重要性,掌握国家权力机关的知识。[重点难点]重点:认识和理解国家权力机关的内涵。难点:是人民在行使国家权力的机关。[自主学习反馈展示]:

认真阅读课本P76—P80,填一填：

1.我国各级________是由________选举的________组成的，代表人民统一行使国家权力，决定全国和地方的重大事务。

2.我国宪法规定：“________行使国家权力的机关是________ 和________。

3.________是最高国家权力机关，代表________统一行使国家权力。在整个国家机关体系中居于________。

4.________是地方国家权力机关。

5.地方国家________、________和________都由本级人民代表大会产生，在本行政区域内对它负责，受它监督。

6.________及其________行使国家立法权。

7.人民代表大会的职权有________、________、________和________。

温馨提示：独立完成上述任务后，向同学、老师展示交流，以把握知识点。

[合作探究互动交流]

活动一：认真阅读课本P76 “运用你的经验”，说一说：

（1）哪些国家领导人由全国人民代表大会产生？

（2）全国人民代表大会是什么性质的国家机关？具有哪些职权？

活动二：认真阅读课本P77“探究与分享”，议一议：

(1)我国的国家机构由哪些国家机关组成？

（2）这些同学的说法正确吗?请谈一谈你的看法。

活动三：认真阅读课本P78“探究与分享”，谈一谈：

（1）慈善法出台后，镇政府强制要求公职人员捐款的行为是否合法？

（2）慈善法的出台，反映出全国人民代表大会在行使哪一方面的职权？它还有那些职权？

活动四：认真阅读P79“探究与分享”讨论一下：

他们的说法是否正确？谈谈你的看法。

活动五：认真阅读P80“探究与分享”思考一下：在督促落实水污染防治法过程中，全国人大常委会是怎样行使职权的？

[课堂小结构建网络]

通过本节课的学习，我学习了以下的知识，懂得了以下道理：

我国各级________是由________选举的代表组成的，代表人民统一行人民行使使国家权力，________全国和地方的重大事务。

国国家权力全国人民代表大会是________机关，代表全国人民统一行使国家权家的机关力。

权地方国家行政机关、审判机关和检察机关都由本级________产生，力在本行政区域内对它________、受它________。

机人民代表立法权。全国人大及常委会________国家立法权。

关大会的职决定权。

权任免权。

监督权。

[达标检测巩固提高]

1、我国各级国家权力机关是由______选举的代表组成的。( )

A.党员

B.干部

C.人民

D.有钱人

2、我国宪法规定：“人民行使国家权力的机关是_____。”( )

A.中央委员会

B. 村干部委员会

C.党员委员会

D.全国人民代表大会和地方各级人民代表大会

3、我国最高国家权力机关是( )

A.国家主席

B.国家军委主席

C.全国人民代表大会

D.全国党员代表大会

4、2017年3月8日，全国人大常委会委员长张德江在全国人民代表大会常务委员会工作报告中指出，4年来共开展20次执法检查。2016年检查了食品安全法、安全生产法、道路交通安全法、环境保护法、水法、促进科技成果转化法等6部法律的实施情况。这表明( ) A．全国人大常委会积极行使立法权

B．全国人大常委积极行使监督权

C．人民代表大会是我国最高权力机关

D．人民代表大会是我国的根本政治制度

5、某县的一个村长任期已满，要选出下一任村长，下列说法正确的是( )

A.下任村长由镇书记说了算

B.由上任村长指定

C.看谁最有钱

D.由本村的人民代表大会决定

6、在我国，每年的全国人民代表大会召开时，国务院、最高人民法院、最高人民检察院都

要向全国人大报告工作。这是因为( )

A．这些国家机关没有任何权力

B．这些机关都是国家的最高权力机关

C．全国人大由其他中央国家机关产生

D．同其他国家机关相比，全国人民代表大会地位最高，权力最大

7、八年级（3）班丽娟放学回家，发现爸爸有些不高兴。原来，政府准备设立“教育发展基

金”，要求全镇每名公职人员至少捐款1000元，所募捐基金用于救济贫困学生。虽说设

立“教育发展基金”是件好事，但是对于月收入仅3000多元的爸爸来说，这笔捐款是一个不小的负担。结合我们所学的内容回答下面问题：

(1)你们当一次小法官，说说这种行为是否合理？

(2)同学间讨论一下,你们身边是否有相似的例子，请列举两例。

[拓展延伸知行合一]

活动主题：与人大代表面对面

活动目的：增强对人民代表大会的了解

活动步骤：1.拟定对话内容；2.把对话内容提交给人大代表；3.开展对话活动，做好对话活动笔记。

【学后反思】

第六课我国国家机构

第1框国家权力机关

【合作探究互动交流】

活动一：略。活动二：（1）、我国宪法规定，国家机构由下列国家机关组成：全国人民代表大会，中华人民共和国主席，国务院，中央军事委员会，地方各级人民代表大会和地方各级人民政府，民族自治地方的自治机关，人民法院和人民检察院等；同时，我国的国家机构，按其类别可分为五部分：国家权力机关，国家行政机关，国家审判机关，国家检察机关，国家军事机关。活动三：（1）、不合法。我国慈善法禁止开展以下募捐活动：不具有公开募捐资格的组织或者个人开展公开募捐的；通过虚构事实等方式欺骗、诱导募捐对象实施捐赠的；向单位或者个人摊派或者变相摊派的；妨碍公共秩序、企业生产经营或者居民生活的。（2）、立法权。还有：修改宪法；监督宪法的实施；任免权；重大事项决定权、监督权等。活动四：略。活动五：全国人大通过实地检查、委托检查、联组会议、专题质询等方式行使监督权。【达标检测巩固提高】

1---5 CDCBD 7、（1）这种行为是不合理的。（2）略。