最新2018-2019九年级道德与法治备考计划
九年年级道德与法治复习计划
九年年级道德与法治复习计划道德与法治科目在九年级是学生们接触的一个重要课程，旨在引导学生树立正确的价值观和法治观念。
为了帮助九年级学生有效复习道德与法治，特制定以下复习计划。
一、知识点梳理1. 道德与法治的概念及关系2. 法律的基本原则和内容3. 公民的基本权利和义务4. 犯罪与法律5. 社会风险和应对方法二、学习方法1. 制定学习计划，合理安排时间，保证每日学习2. 多使用“四化”学习法，即听、说、读、写3. 融会贯通，善于总结，建立知识体系4. 结合实际案例练习，加深理解5. 与同学互助学习，共同进步三、复习流程安排1. 第一阶段：梳理基础知识，理解概念2. 第二阶段：深入学习法律原则和权利义务3. 第三阶段：重点关注犯罪与法律相关内容4. 第四阶段：做好综合复习，检验掌握情况5. 最后阶段：针对薄弱环节进行有针对性的强化训练四、复习资料准备1. 教科书、习题册等必备学习教材2. 相关青少年法律读物，提升阅读能力3. 专题复习资料、模拟试题等辅助材料4. 老师留的复习指南及重点概要五、考试前注意事项1. 保持良好的作息习惯，规律饮食，避免熬夜2. 注意考试时间和地点，提前做好准备3. 做好心理调适，保持积极心态4. 自觉遵守考场纪律，不得抄袭作弊5. 考试后，按时复核试卷，查漏补缺通过以上复习计划的合理安排和系统实施，相信九年级学生们在道德与法治科目的复习中将取得更好的成绩，更好地理解和应用道德法治知识，培养正确的法治观念，提高法治意识，为成为有担当的社会公民奠定坚实基础。
愿学子们都能够在这一科目中有所收获，不断提升自我，为社会的和谐与进步贡献力量。
(完整word)2018-2019九年级道德与法治备考计划
2018-2019学年九年级思想品德备考计划富岩镇中心学校高继仙面对中考改革，本门课程改为10分，但是试卷内容并没有减少，难度并没有降低，所以我的教学并不能放松，而要一如既往做好备课、上课、复习工作。
新学期伊始，为了做好本学科中考备考工作，提高学习效率，全力以赴备战中考考试，下面谈谈自己的一点策略，与同行共同探讨。
一、备考主要依据以《思想品德课程标准》中对七-九年级的基本知识、基本能力的要求和《中考说明》为依据，充分利用教材，又不拘泥于教材，重点加强对学生综合素养和基本能力的训练，珍视学生独特的感受、体验和理解，重视复习过程，力争中考取得优异成绩。
二、学情分析九年级学生有一部分开始重视思想品德课的学习，但重视程度还不够、没有学习方法，仍然是死记硬背，不会联系身边的事情、国家大事思考问题，没有掌握好答题技巧和方法，学习方式、思维方式有待养成和提高，答题方法需要给与专门的指导和训练。
因此，下一阶段在做好各项教学常规工作的基础上，应加强能力素质教学，努力提高学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力，真正把教学工作落到实处。
三、基本原则中考复习备考遵循以下三项原则：1、吃透考纲——准确把握命题方向。
认真研究《课程标准》和《中考说明》，明确考试的范围与目标，对出题动向和题目类型做出科学的分析和预测。
2、立足课本——熟练掌握知识内核。
复习以课本为依托，严格按照《新课程标准》的要求进行知识的归纳、总结，掌握每课的重点、难点，并不断地由课内向课外延伸。
3、触类旁通——让学生学会知识的延伸与运用。
四、备考总复习的具体措施及方法1、完成九年级教材内容（2018年9月-2019年4月）2、第一轮复习：基础知识梳理和巩固。
（2019年4月-4月15日）历年来中考都非常注重对学生基础知识、基本技能的考查，同时往往考查多课交叉或年级交叉的知识内容，跨度大，综合性强，并且多以时政材料为背景，从而把知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观这三维目标的考查有机统一起来。
九年政治中考备考计划
九年政治中考备考计划随着中考的临近，同学们都在为备考制定计划。
政治作为其中重要的科目之一，也需要同学们有一个科学合理的备考计划。
在这篇文章中，我将为大家分享一个九年政治中考备考计划，希望能够对大家有所帮助。
一、了解考试内容首先，我们需要了解九年政治科目的考试内容。
政治中考主要包括：马克思主义基本原理、中国特色社会主义、中国的政治制度、国际政治等方面的知识。
针对这些内容，我们可以结合教材内容，进行有针对性的备考。
二、制定备考计划1. 制定长期目标首先，我们需要制定一个长期目标，例如：在政治科目中取得优异成绩。
这个目标将成为我们备考过程中的动力和方向。
2. 制定短期目标在长期目标的基础上，我们需要制定一些短期目标，例如：每周掌握一定的知识点、每天复习一定时间等。
这样可以使备考任务更加具体明确，有助于我们进行计划的实施。
3. 分配复习时间根据我们的日常时间安排，合理地分配政治科目的复习时间。
可以将一周的时间划分为不同的学习阶段，每天安排一定的时间来学习政治知识。
重要的是要保证每天都有一定的时间用于政治科目的学习，不要出现漏学或者遗忘的情况。
4. 制定复习计划根据考试内容的分布，结合自己的掌握情况，制定详细的复习计划。
可以将知识点分为几个板块，每天专注于一个或者几个板块的学习与复习。
这样可以使我们的学习更加有针对性，避免盲目地学习或者遗漏了重要的内容。
5. 制定答题计划政治中考除了要求掌握知识点外，还需要同学们具备一定的答题技巧。
因此，在备考过程中，我们也需要制定一份答题计划。
可以通过做题集、模拟试卷等方式，进行答题的实操练习。
同时，还可以参考历年真题，了解考点和出题规律，增加熟悉度和应对能力。
三、合理利用学习资源1. 教材和课本政治中考的基础知识都来源于教材和课本，因此，我们要充分利用好这些资源。
可以重点阅读教材，理解每个知识点的核心内容。
同时，课本的例题和思考题也是加深理解和巩固记忆的好方法。
2. 真题和模拟试卷政治中考的考试形式和题型都有一定的规律，因此我们可以利用历年真题和模拟试卷来进行针对性的练习。
2018—2019第二学期九年级道德与法治教学工作计划(1)
2018—2019第二学期九年级道德与法治教学工作计划(1)-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN2018—2019第二学期九年级道德与法治教学工作计划一、指导思想全面贯彻国家教育方针，秉承加强党对教育事业的全面领导，认真落实素质教育、义务教育精神，以党的十九大，最新的山东省高考改革方案,学校教代会四届三次会议精神及第三个六年发展规划为指导。
全体老师牢固树立六个意识：生本意识、学习意识、课标意识、课改意识、细节意识、质量意识、实干意识。
通过大家严谨细致、注重实干的作风，不断的提高育人质量及学科成绩二、教材分析本学期主要对七八九年级教材进行系统复习，在此基础上搞好专项复习和综合复习，重点在于掌握基本考点、知识点，使知识系统化、条理化。
难点在于提高学生分析、解决问题的综合能力。
三、学情分析大部分学生基础普遍较好，也有一部分学生学习很努力，有很强的潜力可挖。
但复习时间紧，学生心理压力较大,课堂容量大,练习的综合性难度加强，学生分化较大, 还有少部分学生没有明确奋斗目标,存在上课的注意力不集中等现状.针对这些情况，教学的时候需要注意加强分层教学,让每个学生体验成功,在备课中增加趣味性，以提高学生的学习兴趣，注重学生学习行为的养成，提高课堂效率。
四、常规落实1、落实“自主合作，分层达标”课堂教学模式，努力提高课堂教学的有效性和实效性。
关注学生的学习积极性、学习策略和学习方法运用是否得当、不断提高学习效率。
2、认真钻研教材、课程标准、考点，研究近三年中考试题，把握学业水平测试动向，出两套质量较高的模拟试题。
及时检测。
3、课堂作业与辅导：作业当堂完成，注意检查反馈，知识点的梳理、中考常规题型的思路及答题步骤指导务必扎实有效。
统一课堂作业形式为学业水平考试说明与指导用书中的“考场演练”。
五、教育教学措施1、明确学校、级部的既定目标，总体抓稳定，重点抓培优促尖。
要全面掌握所教班级尖子生的总成绩与思品成绩状况，重点抓好思品成绩薄弱的尖子生工作。
九年级道德与法治中考复习计划
九年级道德与法治中考复习计划纵观现在的道德与法治试卷，我们会发现命题更加关注学生基于真实情境下的问题思辨和问题解决能力的考查，而我们教材也紧紧围绕培养学生五个方面核心素来确定课程目标，实现学科铸魂育人、立德树人的目的。
为了更好的备战中考，作为一线教学的初中道德与法治课教师，我之前在中考复习时，主要从以下三个方面进行：一、夯实基础知识，构建知识体系。
二、专题复习，注重运用。
三、模拟训练，注重方法指导。
第一轮复习主要包括以下两个方面：1、对考试范围内各章节的基本知识点进行梳理。
2、理清知识框架、巩固基础知识。
学生要想在考试中考出好成绩，首先离不开熟练掌握基础知识，没有基础知识的记忆和积累，理解和运用也就成了一个难题。
在第一轮复习中：首先我会带着同学们对考试范围内各章节的基本知识点进行梳理，并且加以背诵来巩固基础知识。
同时理清知识框架，使学生思路清晰。
在记忆时，教给学生一些记忆的方法，能避免死记硬背的地方尽量避免，背诵时先把每段的中心意思找到，再加上一些关键词、提示语等，尝试着借助这些将整段加以复述。
这一阶段，也是备战迎考的前提和关键。
需要我们随时关注学情，老师讲的再好，关键还是在学生。
所以需要重视对学生的思想动员和引导，当学生积极性不高或特别认真时，可以采用谈话、表扬、鼓励等方式，尽一切可能调动学生学习的积极性。
（第二轮）专题复习、注重运用。
1、进一步使知识理论系统化、以点带线。
2、题型种类分专题，练基础、练规范。
在第二轮复习中，主要是归类复习和关注热点。
在这轮复习中，主要训练学生的分析能力，用所学知识解决实际问题的能力，指导学生学以致用。
掌握国内外重大时政，并和课本有关内容联系起来，注重理论联系实际。
针对第一轮复习的弱点和不足，进一步使知识理论系统化。
在理论知识讲解时，注重以点带线，关注热点，联系社会时政。
在习题练习时，可按题型种类分专题：比如选择题、材料分析、辨析题等。
同时掌握相关答题技巧;选择题主要注意以下3个方面：①审题干、题肢，抓关键词语②排除一眼看下去就知道的错误选项③正确不相关的亦排除。
初三道德与法治中考复习计划
初三道德与法治中考复习计划初三道德与法治中考复习计划一、复习安排为了高效有序地完成初三道德与法治的中考复习，制定一个合理的复习计划是非常必要的。
以下是我个人的复习计划，仅供参考。
1. 明确复习内容：首先，要明确道德与法治的考试范围，包括知识点和考纲要求。
通过查阅相关资料和老师的指导，明确各个知识点的重要程度和难度，用于制定后续的复习计划。
2. 制定总体计划：根据考试日期和每个知识点的重要程度，制定总体的复习计划。
将复习时间分配在每个知识点上，并合理安排复习重难点的时间。
3. 列出详细计划：根据总体计划，将每个知识点进一步细化，制定详细的复习计划。
可以将知识点分成不同的模块，然后每天安排复习1-2个模块，保证每个知识点都有足够的时间复习。
4. 合理安排时间：尽量利用每天的碎片化时间进行复习，比如课间、早读、晚自习等，将所需复习的内容进行分段攻克。
合理安排时间，避免过于集中地复习同一个知识点。
5. 合理安排复习顺序：要根据自己的情况，合理安排复习的顺序。
可以先从简单的知识点开始复习，逐渐深入，最后复习难度较大的知识点。
这样可以增强信心，提高效率。
6. 多种学习方式结合：不仅局限于课本复习，还可以通过看视频讲解、参考习题答案、做思维导图等多种学习方式来巩固知识点。
采用多种学习方式结合，可以更加深入地理解知识点。
二、复习方法1. 概念明确：首先，要对每个知识点的概念做到明确。
要理解每个概念的含义和相关的特点，可以通过讲解、举例等方式，把概念记在脑海中。
2. 理论联系实际：在学习每个知识点时，要善于将理论联系实际。
可以通过案例分析、生活实例等方式，将知识点与实际情境相结合，形成自己的思维模式。
3. 多做题：做题是巩固知识点最有效的方法之一。
可以通过做课本习题、模拟题、真题等多种题型来加深对知识点的理解。
4. 总结归纳：每次复习完一个知识点后，要及时总结归纳。
可以用脑图、笔记等方式将重点知识点整理出来，方便日后复习。
2018-2019 九年级道德与法治教学工作计划(1)精选
在本学期工作中，我全面贯彻学校的教学改革方案，面向全体学生，因材施教，提高学生的综合素质，提高教学成绩，坚持依法执教，因学论教，充分利用本学科的优势，突出学科的功能，提高学生的思想觉悟和道德品质，培养学生自主学习的潜力。
一、本学期的主要教学目标：1：让学生在正确认识个人与社会关系的根底上，感悟自己对社会应负的职责，增强职责意识，做一个负职责的公民。
2：引导学生从自己的实际出发，了解我们伟大的祖国的根本国情、根本国策、博大精深的文化和生生不息的民族精神，进而增进对社会主义祖国的自尊心、自信心和自豪感。
3：帮助学生了解我国的根本经济制度、政治制度和中国特色社会主义文化建设的有关资料，以利于学生更好地参与社会生活。
4：引导学生确立共同理想和个人理想，并为之艰苦奋斗、有所作为，把个人的前途命运与祖国的前途命运自觉地结合起来。
二、学情分析：1、由于是新接的学生，对学生的学习状况、心理特征不够了解。
2、学校刚实施教学改革，这届学生已经开始了一学期，对于学生的合作潜力，交往潜力，自学潜力有待于进一步了解。
三、采取的措施：在教学中，结合实际条件创设丰富的教学情境，保护和培养好学生的好奇心、自尊心，开掘和开发蕴藏在学生身上潜在的创造性品质，保护学生的探索精神，创新思维，帮助学生自主学习、独立思考，营造崇尚真知、追求真理的气氛，为学生的禀赋和潜能的充分开发创造一种宽松的环境。
按照课程标准，做好学生的知识技能的教学，抓好常规教学。
1、在教学中，学生掌握的根底知识比拟牢固，但不够全面，我进一步加强了将根底知识转变为根本技能这一环节，加强了综合知识的训练。
2、由于学生对本学科的学习兴趣低，学习劲头差，所以进一步进行发学习本学科兴趣的教育。
3、加强学习态度、目的的教育工作者，使学生明白本学科的重要性。
4、在课堂上，进行分层次教学，因材施教，充分调动学生学习的主动性和用心性3、加大辅导力度，辅导优生表达拔高，辅导差生突出双基，各有所获。
2018-2019学年度第二学期初三年级政治教学计划
2018-2019,学年度,第二,学期,初三,年级,政治,本,本学期备战中考，为了搞好九年级政治复习，进一步培养学生公平意识，坚持社会正义的良好品质和高尚的道德情操，初步了解我国的基本国情、根本的经济制度、政治制度、了解党的方针政策、树立民族精神，位学生在未来激烈的竞争中找到自己的位置打下坚实的基础。
特制定此计划。
二、教材内容分析：九年级政治全一册。
书的内容都围绕着第一单元“在社会生活中承担责任------”、第二单元五星红旗我为你骄傲-------、第三单元关注国家的发展------、第四单元我们的未来不是梦------内容编排逐层递进，由浅入深，由感性到理性。
书的内容编排符合学生身心发展的规律，具有时代感，力求体现学生发展为本，培养创新精神，加强实践环节等推陈出新进素质教育的理念。
三、具体措施：1、针对有的学生行为习惯差，自我约束能力，学习动力不足，严重缺乏集体观念，作为任课教师应积极配合班主任抓好班级管理，向有经验的教师学习，再管理学生方面，探讨有效的方式方法，提高自己管理特殊学生的能力。
2、做好日常教学工作，针对学生的情况，配合学校的措施，在优秀生的培养上下功夫。
3、学习昌乐二中的教学经验，在细节上下功夫，树立细节决定成败的理念，履行好教学常规，认真备课、上课、批改作业。
4、改进教学方法，每一课上课之前教师出示所讲内容的提纲，学生根据提纲要求预习，然后教师根据提纲讲解。
5、课前布置学生到生活中自己收集相关的实例，带到课堂教学法中进行交流。
6、由于九政治所涉及的内容注重培养学生关注国家大事，内容相对于原来的内容有很大的不同，以往注重对学生健康心理和道德情操的培养，现在主要接触国家的大政方针，拥护中国共产党等方面的教学，对学生来说较抽象，对课文中的理论阐述很难理解，所以教学中注重指导学生关注时政，关注身边的变化，用所学的理论去解释，调动学生的热情，树立信心。
7、充分利用课本中的“说一说”“议一议”“想一想”“写一写”等栏目进行讨论，归纳，以加深对知识点的理解。
2019年道德与法治中考备考计划
2019年道德与法治中考备考计划为提高2019年中考政治成绩，制定计划如下:本学期是学生升学关键的一学期，九年级思品复习的时间短、任务紧。
扎实搞好中考复习，是取得理想成绩的前提条件，科学有效地学习，有助于提高学业成绩。
为了有计划、有目的，有针对性的指导学生进行有效复习，从中考的实际要求出发，特制定了如下复习计划：一、指导思想：全面贯彻教育方针，以推行素质教育为方针，以《课程标准》为准绳，以教材为根本，结合知识与能力要点和《考试说明》，理清基础知识，掌握主干知识，强化知识的理解和深化，拓宽视野，突出复习过程和检查评价的落实：面向全体学生，分层指导和要求。
不断变革教学方法，指导教学实践，培养学生的创新精神，不断提高学生分析和解决问题的能力，遵循2018年中考备考思路，适当发展创新，适应2 019年中考。
二、复习范围：本学期将完成思品课的教学和复习工作。
包括：七、八、九三个年级思品教材全部知识点以及2018年5月----2019年4月时事政治。
三、复习目标1、以课为本，紧扣《课程标准》和《考试说明》要点，夯实基础；2、掌握并熟悉主干知识；3、通过时政热点初步理解一些基本概念和观点。
4、运用所学知识分析知识点与知识点之间的相互联系。
第一阶段在本学期第4周前上完九年级政治下册课本，选择题、填空题训练内容：下册第六、七、八单元五课8节，每周完成两个单元的填空和至少完成200道选择题。
目标：扎实备课，提高课堂效率。
使学生掌握基本知识，提高选择题平均分。
方法：找准考点易错点，讲清难点，把握热点。
通过课前提问、课堂练习、课后背诵、巩固练习、提高学生学习效率效率。
对背诵、做题情况及时检查，发挥小组长监督检查的作用，重点关注尖子生。
使学生掌握基本知识，提高及格率和平均分。
第二阶段在5-9周进行考纲解读，知识点背诵，选择题训练1、上课的同时做资料和背知识点，系统扎实背一遍知识点，注意检查登记背诵情况。
2、训练答题技巧和对知识的灵活运用能力。
九年年级道德与法治复习计划
九年年级道德与法治复习计划九年级道德与法治复习计划尊敬的同学们：随着九年级期末考试的日益临近，为了能够更好地备考和复习道德与法治科目，我们制定了一份复习计划，希望能够帮助大家系统地回顾和巩固所学知识，顺利完成考试。
一、复习目标与任务1. 熟悉和掌握道德与法治的基本概念和原理，理解法律和道德的关系；2. 理解并熟记九年级道德与法治的重点和难点知识点；3. 培养解决实际问题的法治思维和道德判断能力；4. 能够熟练运用道德及法治知识分析和解决生活中的道德问题。
二、复习安排1. 复习时间：本次复习计划为期两周，第一周主要进行知识点梳理和理解，第二周进行题型模拟和重点训练；2. 复习内容：依据教材和教师布置的作业，重点复习以下知识点：a) 道德和法律的基本概念；b) 国家法律与地方法规的关系；c) 公民的权利与义务；d) 中国法治建设；e) 青少年的法律意识和法律知识。
三、复习方法和建议1. 课堂学习：认真听讲，做好笔记，理解教师讲解的重点和难点内容；2. 教材复习：仔细阅读教材，思考和理解每个知识点的含义和关联；3. 制作思维导图：将知识点进行分类整理，制作思维导图或知识框架图，有助于增强记忆和理解；4. 小组讨论：可以组织小组讨论，相互交流和解答疑惑；5. 做题训练：针对不同题型，进行练习和训练，掌握解题方法和技巧；6. 真题模拟：最后一周进行真题模拟，检验学习成果，发现并改正问题。
四、复习资源推荐1. 教材：认真阅读教材，复习和整理课后习题；2. 网络资源：有针对性地搜索相关网站和资源，补充学习和巩固知识；3. 习题集和辅导书：适量购买习题集和辅导书，进行针对性的练习和训练。
五、复习注意事项1. 合理安排时间：科学合理地安排学习和休息时间，避免过度疲劳；2. 多角度思考：道德与法治的学习需要我们从多个角度去思考和理解，开阔思维；3. 重视实践：注重将道德与法治知识与实际结合，通过实际问题的解决培养自己的法治思维；4. 关注时事：了解与道德与法治相关的时事新闻，提升对当前社会热点问题的了解与反思；5. 合作学习：积极与同学进行合作学习，共同进步。
2018-2019学年第二学期九年级道德与法治教学计划
2018-2019学年度第二学期九年级道德与法治教学计划一、学情分析通过聘课，本学期本人担任九年级（1）班的道德与法治教育教学任务。
道德与法治知识与我们生活密切相联，学生对道德与法治新的教材改版比较生疏。
本届九年级学生经过八年级的学习，道德与法治知识有所提高，但他们在解决问题的方法与技能方面还得加强训练，个别学生的惰性依然存在，学习的自觉性较差。
另外，学生在情感态度,学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。
例如：很多学生不能明确学习道德与法治的目的，没有真正认识到学习道德与法治重要性；有些同学在学习中缺乏小组合作意识；大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习课后复习，学习没有计划性和策略性；不善于发现和总结，不注意知识的巩固和积累。
二、教材分析仔细分析教材的编排与内容上的特征，概括教育教学实践过程中的经验、教训及感悟，它深刻体现了下列初中道德与法治教育教学的主导理念。
本教材主要以学生为教育教学之本，尊重学生的个性化学习。
从内容方面看，它突出了科学性，加强了直观性，增强了趣味性，注重了灵活性，显示了实用性。
它较好地体现了编写者的创新意识，展示了近年来教育改革方面的最新成果，充满着时代气息。
结构体系的目标明确，形式生动活泼，贴近学生发展的需要，有利于培养学生的自学能力和思维能力。
教学内容体现以学生为主体，改变传统灌输式教学，语言贴近学生。
同时，注重道德与法治与不同学科知识的联系和综合，有利于培养学生的综合素质。
三、教学目标1、钻研新课标，提高自己的教学水平，真正做到教学相长，使学生在知识与技能各方面全面提升，努力达到学校规定的教学指标。
2、让学生获取基本概念、理论和规律等基础知识，了解并关注这些知识在生产实践和社会发展中的应用。
3、让学生初步掌握分析问题的基本技能、具备一定的科学探究和实践能力，养成科学思维的习惯。
4、通过学习道德与法治知识，让学生认识世界，关注人生，树立正确的情感态度价值观。
2019年道德与法治中考备考计划
2019年道德与法治中考备考计划经过九年级政治教师商议，结合教学实际，为提高2019年中考政治成绩，制定计划如下:第一阶段1、在本学期上完九年级政治上册课本，下学期上完下册课本。
内容：上册四单元八课17节，下册三单元七课14节，共十五课31节，每节大约两课时，共62课时。
时间：上册在本学期16周左右结束，下册在下学期第9周左右结束。
目标：扎实备课，提高课堂效率。
使学生掌握基本知识，提高及格率和平均分。
方法：找准考点，讲清难点，把握热点。
通过课前提问、课堂练习、课后背诵、单元小结、单元测试、单元热点小专题等形式提高课堂教学效率。
对背诵、做题情况及时检查，发挥小组长监督检查的作用，重点关注后进生、临界生。
使学生掌握基本知识，提高及格率和平均分。
2、本学期剩余时间上上册课本（如果能来的话）或者复习七八年级内容。
第二阶段二轮复习第一轮抓基础1、上课的同时做资料和背知识点，系统扎实背一遍知识点。
要求：组长检查登记背诵情况2、训练答题技巧和对知识的灵活运用能力。
要求：认真完成资料，晚自习讲解3、考点归纳，热点、高频考点强化训练。
要求：教师安排专题背诵和训练资料第二轮再提高1、做会考指导。
要求：提前完成，组长检查，教师讲解。
2、背高频考点重点章节知识。
要求：组长检查登记背诵情况，教师抽查关键学生。
3、每周一套真题。
组长检查完成情况，教师抽查讲解。
4、最后背时事政治。
希望通过以上计划与措施，能够帮助学生在2019年中考取得满意的成绩。
2018年9月6日星期四九年级政治组全体教师。
九年级道德与法治备考计划
九年级道德与法治备考计划一、整体目标：全面备考九年级道德与法治课程，提高学生的综合素养和法治观念。
二、知识点复习与巩固1. 重点知识点梳理：对九年级道德与法治课程的重点内容进行整理和梳理，确保学生对各个知识点的理解深入透彻。
2. 知识点回顾：通过复习课堂上学习过的知识点，并结合习题进行巩固。
提醒学生重视基础知识，理解并熟练运用关键概念。
三、备考技巧培养1. 解题技巧训练：针对道德与法治课的题型特点，进行解题技巧的讲解和练习。
引导学生掌握答题所需的正确思路，提高解题能力。
2. 综合应用训练：安排综合性案例分析，培养学生的综合分析和判断能力。
引导学生将所学知识应用于实际情境，提高解决问题的能力。
四、试题辅导与模拟考试1. 历年试题分析：对历年的道德与法治课程的试题进行分析，总结出常考的题型和考点，帮助学生理解考试要求。
2. 题型针对性训练：根据学生的薄弱环节，安排一定数量的针对性训练题目，帮助学生克服难点，提高得分能力。
3. 模拟考试：组织模拟考试，为学生提供真实考试环境和时限的实践机会，帮助他们熟悉考试流程和增强应试信心。
五、阅读拓展与写作训练1. 阅读材料选取：选择一些与道德与法治相关的优秀文章，让学生增加对道德伦理以及法治法律的理解。
2. 阅读训练与写作练习：利用课堂时间进行阅读训练与写作练习，提高学生的阅读理解和写作表达能力，并注重培养学生的思辨能力和文化素养。
六、工具书使用指导1. 工具书推荐：向学生推荐适合备考的道德与法治类工具书，指导学生学习使用工具书。
2. 工具书使用技巧培训：讲解工具书的使用方法和技巧，教会学生如何在备考过程中快速查找和整理所需的知识点。
七、综合辅导与个性化指导1. 学习方法指导：引导学生掌握有效的学习方法和时间管理技巧，提高学习效率。
2. 个性化辅导：根据学生的具体情况，给予个体化的辅导和指导，督促学生针对自身薄弱环节进行强化训练。
八、家长配合与复习监督1. 家长会议：组织家长会议，向家长介绍备考计划和内容，征询家长的建议和意见。
2019年九年级道德与法治备考计划
2020年九年级xx与法治备考计划一、指导思想1.按照《考标》要求完成所有知识点的复习。
2.加强学生对基本观点、概念的识记、理解；加强学生解读材料和信息的理解、分析、运用能力的培养；理论联系实际、知识联系时政；加强学生对开放性试题的解题能力和技巧的培养。
3.力争xx本科成绩达到农村初中前列。
二、复习范围七年级、八年级思想道德与法治上册、下册及九年级思想道德与法治全一册。
三、复习步骤和方法（一）第一轮复习：回归教材知识点总复习。
形象的说，这一部分应叫地毯式复习法，即将全部知识点进行总体的全面的复习，使学生能够扎实地掌握所应学知识，以便做到理论知识掌握于心，在考场上才能灵活运动地解决实际问题。
这一阶段的复习目标侧重于对基础知识的领会、记忆，并使其系统化。
这一阶段的复习是保证复习质量的关键环节，因而必须是目标明确的复习课，讲练做到有的放矢。
用来系统复习的时间较短，因此要提高课堂效率，指导学生合理利用课余时间加强复习巩固。
对此教师所要做的工作是，抓住重点知识点，重点基础知识突出复习。
第一阶段的复习不能是简单知识的重复，既要有知识的系统化，又要突出重点。
重点知识是复习的主体部分，在复习过程中要放在突出的位置。
选择合适的复习方法：（1）根据教材内在联系，可采用比较法，把相关的知识放在一起进行比较，掌握相互之间的区别和联系。
把一些内容相似或有联系或容易混淆的概念放在一起比较，划出它们的区别和联系，加深记忆。
（1）设计针对性强的试题，帮助学生练习巩固，利用课余时间注重对不同层次学生的提问与辅导。
全面了解学生的基本情况，体现“以学生为主体，以教师为主导，以训练为主线”，“以识记点为重点”，“以知识点运用能力为技巧”，“及时反馈矫正”和“因材施教，分类推进”的原则，紧紧围绕教材，精心选题，顾全上、中、差的学生。
（2）通过提问，了解学生知识记忆的情况和欠缺的地方，调动绝大多数同学的积极性，保证一节课至少有一次回答问题的机会，从而发现问题。
初三道德与法治下学期复习计划
初三道德与法治下学期复习计划首先，我们需要明确下学期的复习目标和计划。
下学期的道德与法治复习主要围绕初三的相关知识点展开，重点包括道德与法律的关系、法治社会的特征、公民的权利和义务、法律的保护等内容。
针对这些内容，我们可以制定以下复习计划，以帮助同学们掌握重点知识并提高复习效果。
第一阶段：复习规划与整理开始复习之前，我们需要先规划好整个复习的时间和内容安排。
每个星期可以安排2-3天的时间进行道德与法治的复习。
从整体上来看，可以按照以下内容进行复习：1. 复习基本概念：回顾道德与法治的基本概念，理解二者的关系和特点。
2. 复习学过的案例：回顾学过的案例，分析其中的道德和法律问题，总结得出的经验和教训。
3. 复习重点知识点：重点学习与公民权利和义务、法律保护等相关的知识点，强化记忆。
4. 做题训练：针对道德与法治的考试要求，做一些相关的题目，检验自己的掌握情况。
第二阶段：知识点梳理与巩固在第一阶段的基础上，我们进一步梳理复习的知识点，并进行巩固。
1. 总结知识框架：将学习的知识点进行归类总结，帮助形成清晰的知识框架。
2. 制作思维导图：运用思维导图的方式将各个知识点之间的关系进行整理和展示，加深记忆。
3. 制定复习计划表：制定每天的复习计划表，明确每天需要复习的内容，合理安排时间。
4. 做典型例题：选取一些典型的例题进行练习，熟悉题型和解题思路。
第三阶段：重难点攻克与强化在前两个阶段的基础上，我们要着重攻克重难点内容，并进行知识的强化。
1. 重点知识点攻克：针对复习过程中遇到的重点和难点问题，进行有针对性的系统学习和思考。
2. 制作知识卡片：将重点知识点制作成卡片，方便随时翻阅和记忆。
3. 组织小组讨论：与同学们组成小组进行知识点的讨论和交流，相互借鉴、补充和纠正错误。
4. 名师讲解视频学习：寻找相关的名师讲解视频进行观看学习，获取更多的知识和思考。
第四阶段：综合提升与备考准备在前三个阶段的基础上，我们要继续提升自己的综合能力，并做好备考准备工作。
2018 2019九年级道德与法治备考计划
2018-2019 九年级道德与法治备考计划富岩镇中心学校高继仙面对中考改革；本门课程改为10 分；但是试卷内容并没有减少；难度并没有降低；所以我的教学并不能放松；而要一如既往做好备课、上课、复习工作。
新学期伊始；为了做好本学科中考备考工作；提高学习效率；全力以赴备战中考考试；下面谈谈自己的一点策略；与同行共同探讨。
一、备考主要依据以《思想品德课程标准》中对七- 九年级的基本知识、基本能力的要求和《中考说明》为依据；充分利用教材；又不拘泥于教材；重点加强对学生综合素养和基本能力的训练；珍视学生独特的感受、体验和理解；重视复习过程；力争中考取得优异成绩。
二、学情分析九年级学生有一部分开始重视思想品德课的学习；但重视程度还不够、没有学习方法；仍然是死记硬背；不会联系身边的事情、国家大事思考问题；没有掌握好答题技巧和方法；学习方式、思维方式有待养成和提高；答题方法需要给与专门的指导和训练。
因此；下一阶段在做好各项教学常规工作的基础上；应加强能力素质教学；努力提高学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力；真正把教学工作落到实处。
三、基本原则中考复习备考遵循以下三项原则：1、吃透考纲——准确把握命题方向。
认真研究《课程标准》和《中考说明》；明确考试的范围与目标；对出题动向和题目类型做出科学的分析和预测。
2、立足课本——熟练掌握知识内核。
复习以课本为依托；严格按照《新课程标准》的要求进行知识的归纳、总结；掌握每课的重点、难点；并不断地由课内向课外延伸。
3、触类旁通——让学生学会知识的延伸与运用。
四、备考总复习的具体措施及方法1、完成九年级教材内容（2018年9月-2019 年4月）2、第一轮复习：基础知识梳理和巩固。
（2019年4月-4 月15 日）历年来中考都非常注重对学生基础知识、基本技能的考查；同时往往考查多课交叉或年级交叉的知识内容；跨度大；综合性强；并且多以时政材料为背景；从而把知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观这三维目标的考查有机统一起来。
九年级道德与法治工作计划
九年级德法学科工作计划——2018-2019学年度下学期Xx中学悦来悦好本学期是学生中考升学关键的一学期，九年级道德与法治复习内容冗杂、时间短、任务重：今年新课改用部编教材，并且是课改后第一次参与中考，我们年级组几个人没有从初一带，需要学习六本新书，研究知识点。
扎实搞好中考复习，是取得理想成绩的前提条件，科学有效地学习，有助于提高学业成绩。
为了进一步巩固学生初中三年所学德法知识，以及学生对所学德法知识的理解和应用，有效的提高学生中考考试的学业成绩，按照学校及教研组的安排，特制定九年级道德与法治学科复习计划。
一、指导思想本学期德法主要任务是复习、备战中考、冲刺中考，对于教学来讲要做好最后的复习准备工作，为使本校德法的复习有针对性、目的性、做到科学合理、切实可行，真正对学生起到指导性的作用，为中考打基础的指导方针来制定计划，实施教学，系统复习，使每一位学生在第一轮复习中夯实基础，在第二轮的复习中融技巧、方法、思想于一体，获得最适合自己发展的解决问题能力和创新意识。
在第三轮的综合模拟复习中，使学生获得知识的全面掌握，提高他们的自信心。
最后，做好辅导，确保2019年中考德法取得好的成绩。
学生巩固初中阶段德法课程中重要的内容知识点，学生能够灵活的应用和理解所学的知识，学会考试的一些方法和技巧，有效的提高学生中考考试的学习成绩。
教研组教师精诚团结、取长补短、资源共享、注重实效，以集体的力量确保学科优势。
二、学生基本情况分析学生通过两年半初中的学习，在德法方面基本上懂得具有高尚道德情操、良好心理品质的重要性。
但由于受社会的影响，加上本校不断更换德法教师，使得学生的思想波动性比较大，有很大部分学生有厌学、只顾贪玩、不会学习等不良现象，有上进心的一部分学生在学习过程中也存在知识学得不活，缺乏独立分析问题、解决问题的能力。
因此，这一个学期要尽快提高学生的学业成绩，让他们顺利的毕业，必须要下一番苦功夫不可。
三、教学内容1、七、八、九年级德法课本；2、专题复习，2018年河北中考思想品德考试说明与指导（暂时没有道德与法治考试说明）；3、热点专题、强化模拟训练。
(完整)2018—2019学年度第二学期九年级道德与法治计划
2018—2019学年度第二学期九年级道德与法治计划一、指导思想九年级即将面临中考，而在上个学期九年级的道德与法治教材已经授课完毕，按老教材，现在转入全面的复习阶段，但由于教材改版，新增了就下的教材，上学期只上完了九下的第一二单元，新课还剩下三个单元。
本学期道德与法治复习，主要任务就是完成新课教学，系统复习，备战中考、冲刺中考，对于教学来讲就是要做好最后的复习准备工作，为使本校道德与法治的复习有针对性、目的性、做到科学合理、切实可行，真正对学生起到指导性的作用，为中考打基础的指导方针来制定计划，实施教学，系统复习，使每一位学生在第一轮复习中夯实基础，在第二轮的专题复习中融技巧、方法、思想于一体，获得最适合自己发展的解决问题能力和创新意识。
在第三轮的专题和时政热点复习中掌握时政热点题的答法，并有针对性地进行综合性训练。
最后，做好辅导，确保2019年中考政治取得好的成绩。
二、学生情况分析这届很多学生除了85班，其他班级中大部分学生学习缺乏主动性、学习习惯比较差，需要老师的监督。
具体有以下几点：1、本届学生的整体水平较上届弱一些，而且优生较少，分布不均衡，班与班之间差距较大。
我所任教的4个班级中，82班基础相对而言较好点，但课堂纪律较差，易放难收，心浮气躁。
75、76、81三个班基础薄弱，81班学生懒散，作业上交情况极差。
2、学生对课本基础知识掌握不够系统，在应用多本书的知识解答同一道大题的能力有待加强。
3、学生对道德与法治材料分析题全面看问题的能力较差，不能用所学知识点来完整全面的回答，得不全分。
因为是毕业班,时间紧，学生心理压力较大,课堂容量较大,练习的综合性难度加强。
教学的时候需要注意加强快慢班的分层教学,让每个学生体验成功,在备课中增加趣味性，以提高学生的学习兴趣，注重学生学习行为的养成。
三、复习目标七八年级道德与法治上下册及九年级道德与法治上下册、2018年5月至2019年4月国内国际重大时事及时政热点专题。
2018年九年级中考政治复习计划精选全文完整版
精选全文完整版九年级中考政治复习计划一、复习目标根据我校九年级学生的实际情况, 我们的复习目标是政治成绩继续保持四乡镇五校第一名, 力争平均分比去年有所提高。
二. 复习步骤第一轮单元复习: （3月1日----4月30日）根据中考说明中的考点要求, 结合复习资料, 抓住基础知识, 构建知识网络, 强化记忆, 使知识系统化条理化第二轮专题复习: （5月1日---5月30日）参考中学生时事资料, 关注时事热点, 把时事热点和教材内容结合起来, 多角度多方位思考问题, 用学过的知识解决实际生活中的问题第三轮模拟练习: （6月1日----6月25日）以中考说明为主, 精选十套陕西近年来的中考试题进行模拟练习, 总结解题的思路和方法, 查缺补漏三、具体方法与措施:1.利用午休和下午放学后时间进行辅导, 每周一套中考模拟练习, 并及时进行讲评。
2.认真研究中考说明, 把握中考考点的要求, 了解中考题型的新变化3.抓住考试重点, 注重基础知识, 精讲精炼, 注重复习效果4.试卷讲评要对学生中存在问题进行归类, 分析存在问题的根源, 有的放矢5.指导学生学会审题, 学会分析, 掌握答题的技巧和方法, 注意卷面书写6、关注时事热点, 认真学习十九大精神和2018年两会主要内容四、复习进度第一周: 生命教育第二周: 自尊自立自强、孝亲敬长第三周: 诚实守信、竞争与合作第四周: 公平正义、承担责任第五周: 法律的特征预作用、远离违法犯罪第六周: 特殊保护、公民的权利和义务第七周: 文化权利人身权利、消费者的合法权益第八周:宪法、依法治国监督权第九周: 基本国情和基本路线、基本经济制度分配制度政治制度第十周: 民族团结与祖国统一、全面建设小康社会第十一周: 科教兴国战略、人口资源环境问题第十二周: 民族文化友好交往、世界舞台上的中国第十三周: 理想奋斗成才第十四周: 中国共产党第十九次全国代表大会、中国人民解放军建军90周年第十五周: 将改革进行到底、宣传法治中国第十六周: 加强国际交流彰显大国担当、加强道德建设弘扬中华文化第十七周: 加快科技发展共建创新中国、加强生态建设共谋绿色发展第十八周:考前准备、心理调适。
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2018-2019九年级道德与法治备考计划
富岩镇中心学校高继仙
面对中考改革，本门课程改为10分，但是试卷内容并没有减少，难度并没有降低，所以我的教学并不能放松，而要
一如既往做好备课、上课、复习工作.新学期伊始，为了做好本学科中考备考工作，提高学习效率，全力以赴备战中考
考试，下面谈谈自己的一点策略，与同行共同探讨.
一、备考主要依据
以《思想品德课程标准》中对七-九年级的基本知识、基本能力的要求和《中考说明》为依据，充分利用教材，又
不拘泥于教材，重点加强对学生综合素养和基本能力的训
练，珍视学生独特的感受、体验和理解，重视复习过程，力
争中考取得优异成绩.
二、学情分析
九年级学生有一部分开始重视思想品德课的学习，但重
视程度还不够、没有学习方法，仍然是死记硬背，不会联系
身边的事情、国家大事思考问题，没有掌握好答题技巧和方法，学习方式、思维方式有待养成和提高，答题方法需要给
与专门的指导和训练.因此，下一阶段在做好各项教学常规工作的基础上，应加强能力素质教学，努力提高学生运用所
学知识分析问题、解决问题的能力，真正把教学工作落到实处.
三、基本原则
中考复习备考遵循以下三项原则：
1、吃透考纲——准确把握命题方向.认真研究《课程标准》和《中考说明》，明确考试的范围与目标，对出题动向和题
目类型做出科学的分析和预测.
2、立足课本——熟练掌握知识内核.复习以课本为依托，严格按照《新课程标准》的要求进行知识的归纳、总结，掌握
每课的重点、难点，并不断地由课内向课外延伸.
3、触类旁通——让学生学会知识的延伸与运用.
四、备考总复习的具体措施及方法
1、完成九年级教材内容（2018年9月-2019年4月）
2、第一轮复习：基础知识梳理和巩固.（2019年4月-4月15日）
历年来中考都非常注重对学生基础知识、基本技能的考
查，同时往往考查多课交叉或年级交叉的知识内容，跨度大，综合性强，并且多以时政材料为背景，从而把知识与技能、
过程与方法、情感态度与价值观这三维目标的考查有机统一
起来.所以复习要抓好主干知识、核心内容和核心能力的复
习.依据新课程标准，确立重点复习篇目，复习时按“重点
知识梳理——练习巩固——例题分析与重点讲解——达标
检测”四个步骤进行.通过这一轮复习，总体把握七-九年级学段的基础知识与复习要点，夯实基础.
具体从以下几个方面加强复习与巩固：
（1）对每一部分内容，认真解读课标，对照课标要求，落
实到册、单元、课、节、知识点上，确定每一板块的考点.命题依据的是《课程标准》和《中考说明》.
（2）突破册、课的限制，引领学生自主整理知识，形成一
手资料，重新构建知识体系.这样在分析解决问题时，依据
知识体系，迅速在脑海中扫描所有的知识点，找出需要的知
识，组织出完整的答案.
（3）每一问题的答案的表述，一定要注意规范化、标准化、
系统化.
（4）反复落实基础知识，先概念后原理，学会整理知识，
认真钻研教材，在练中发现问题，不留知识疑点，达到“准、全、牢、熟”.
（5）不仅要注意课标和说明检测上的每一部分的目标和内
容标准，还要注重活动建议.
3、第二轮复习：确定专题，强化训练，掌握规律，培养能
力（2019年4月15日-5月）
在新的形势下，思品学科更注重考查学生的综合能力、
创新能力和情感态度价值观.在复习时，只有针对性的加强
综合训练，培养学生提出问题、分析问题和解决问题的综合
能力，学会多角度的思考问题，提高解题技巧，真正使学生
达到提高解答各类题型的能力，避免照抄照搬.针对考试试题内容，专题分为：选择题、、情景题、评析题、答题方法
与技巧等方面的整体复习训练.这一阶段的复习，不仅重视
知识点的总结、归纳，更重视能力的提高和技巧方法的指
导.
具体从以下几个方面加强复习与巩固：
（1）研究中考说明明确考什么，做到心中有数.
（2）研究近几年昆明市、普洱市中考试题，探究命题的特
点和趋势.
（3）精选中考真题，避免模拟试题与教材、题型错位. （4）研究题型示例，掌握各类题型的答题技巧.
3、第三轮复习：进行热点分析，强化模拟演练（2019年5月-6月）
关注社会热点问题是思想品德课教学和考试的应有之
义，也是本学科中考的活力所在.每年的考试都有明显的时
代烙印.有人说只要看试题内容，就知道是哪一年的试题.目的是引导学生关注国家命运，增强社会责任感，升华热爱祖
国、热爱家乡的情感.在前面两轮复习的基础上，通过这一
轮的模拟演练，使学生找出不足，查漏补缺，积累考试经验，并提高综合运用知识的能力，同时又能起到进行中考实战的
演习，提高应试能力的作用.
具体从以下几个方面加强练习：
（1）以热点时事专题为对象，搜寻、归纳与专题内容相关
的知识，形成一个新的相关知识集合.
（2）结合学科主干知识（基本概念、重要原理观点）引导
学生分析热点问题.
（3）对重大热点问题尽可能做到全方位，多层次进行分析，
多角度设置问题（如：是什么、为什么、怎么办）.
（4）注重结合普洱实际，培养学生关注社会，热爱家乡
的品德.
（5）兼顾并重视“冰点”问题，体现“回归品德、回归生活，培养好公民”的新课程理念.
（6）始终要把培养学生树立崇高理想、肩负历史使命，承
担社会责任作为时政教学的归宿和落脚点.不断强化使命感和责任意识.
（7）进行模拟演练、查漏补缺、客观分析、提高应战能
力. 通过几次模拟考试找出错误的共性问题，有针对性的
进行分析，特别是针对学习中等以上的学生试卷要个别分
析，个别指导，确保中考成绩.避免陷入题海，盲目做卷子，随意讲卷子.
总之，以新课程标准为指导，依托教材，立足课堂，总
体规划，科学计划，加强研究，重视效果，相信今年我校的
中考一定能够取得理想成绩.。