《口技》复习测试题及答案.docx

《口技》测试题姓名_____________

一、文学常识

本文选自《________ 》，此书是—代___________ 编选的_______ 小说。本文作者_______ ,—代顺治年间进士。

二、给加点字注音

嗣（）屏障（）

（）少顷（）（）哗（）犬吠（）

）舒中血（）应（）屋许訴（）声九（）欲吃（）语絮奴（）不止夫血（）銅（）声咳喩（）嶽（）屏

三、一词多义

1、乳：妇抚儿乳（) 儿含乳啼（）

2、绝：以为妙绝（) 群响毕绝（)

3、指:手有百指（) 不能指其一端（)

4、名：不能名其一处也( ）并口为其名（)

5、处：口技人处屏障中( ）满坐寂然（)

6、妙：以为妙绝（) 众妙毕备（）

四、古今异义

1、于是宾客无不变色离

• •古义：今义

2、两股战战古义：今义

3、几欲先走

•古义：今义

4、虽人有百手

•古义：今义

5、中间力拉崩倒之声

• •

古义：今义

6、但闻屏障中抚尺一下古义：今义

五、词类活用

1、会宾客大宴

• •

2、不能名其一处也

六、翻译重点句子

1、满坐寂然,无敢哗者

2、一•时齐发，众妙毕备

3、宾客意少舒，稍稍正坐

4、中间力拉崩倒之声

5、虽人有百手，手有百指，不能指其一端

6、凡所应有，无所不有

7、不能名其一处也

8、于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走

七、内容理解

1、用原文填空：

⑴文中极写声响的多朵，盛赞表演者口技Z“善''的语句：__________________________________________________________

⑵文中写口技表演的以假乱真的语仙_______________________________________________________________________________

⑷侧而烘托口技人表演技艺高的句子是什么(写出两句即可)

2、回答下列问题:

(1)文章笫三节中“微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。”这儿句话的作用是什么？

⑵由“遥闻”至“以为妙绝”，写岀声音由远而近、由外而内、由人而小、疏而密、由少而多的过程，作者抓住哪些词语的变化分层展现这一情景的？

⑶文章第四节运用了____________ 和_________________ 相结合的表现手法，这样写有什么好处?

⑷①写出两个与“不能名其一处也啲“名”字用法一致的成语。

②写出一个与“儿欲先走”的“走”字用法一致的成语。

⑸辨析下列表示时间的词语，将相应字母分别填在横线上。

A.少顷

B.既而

C.是时

D.—时

E.未儿

F.忽

G.俄而

H.忽然

①表示突然发生：__________ 、 ________ ②表示同吋发生： ___________________

③表示相继发牛：___________ ④表示在特定的时间内发牛： ______________________________

⑤表示过了很短时间就发生：___________ 、 __________ 、___________

⑹课文依次描写了_____________ 、 ____________ 和__________ 三个情景，目的在于____________________ ，即是紧扣“京中有善口技者"中的一个__________________ 字。

⑺选文第1段交待了哪些事？在全文中有何作用？

(8)第1段中用4个“一“列举道具，有何用意?

⑼统领全文的___________ 字眼是________ ,作者是通过 ___________ 描写和_____________ 描写来体现的。

(10)“满坐寂然，无敢哗者''体现了观众怎样的心情？

(II)笫2段描写口技人表演的声响，具顺序是什么?

(12)______________________________________________________________________________选文中最能体现口技人摹拟效果的一句是___________________________________________________________________________

(13)众宾客听了表演后都“以为妙绝”，请问“妙”在何处？(⑷“满坐宾客无不伸颈，侧H，微笑，默叹”表现了听众听表演的哪些内心感受?

(15)“忽一人大呼”火起“，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。”和“凡所应冇。虽人冇百手，手冇T•指，不能指其一端; 人有百口，口有百舌，不能名其一处也。是两处对声音的记叙描写，试比较一下，看看特点有何不同，并对写法加以评析。

(⑹课文中前后两次清楚地交代了极简单的道具“一桌、一椅、一扇、一抚尺而已”，请简析其作用。

(17)这篇课文用一个“善"字拎起。“善”在哪里，怎样写“善”？请你用“善在……，它写出了……”说一句话。

《口技》测试题答案

一、文学常识《虞出新志》清张潮笔记体清林嗣环

二、给加点字注音

嗣(si) ^P^(ping) ( zhang ) 歩旗(Shdo) (qing) 鞘hua) 犬咲(fei )意j>(shao)舒

中ra(jian) 曳(y© )屋许1^( hu )声亢(ji )欲ig ( yi )语絮( xu )不止夫血(chi ) 蜿(hou)声咳喩(sou ) JI ( che )屏

三、一词多义1、喂奶；奶头2、极；消失3、手指；指出4、说出；名字5、坐在；同“座” 6、奇妙；妙处

四、古今异义1、于是：古义：在这个时候今义：表示因果关系的连词2、股：古义：人腿今义：屁股

3、走：古义：跑今义：步行

4、虽：古义：即使今义：虽然，表示转折关系的连词

5、屮间：古义：其中夹杂着今义：中间

6、闻：古义：听今义：用鼻子嗅

五、词类活用：1、大宴：名词作动词，举行宴会2、名：名词作动词，说出

六、翻译重点句子1、全场静悄悄的，没有敢大声说话的

2、同时都发出来，各种声音都表演得维妙维肖

3、客人们听到这里，心情稍微放松了些，渐渐把身了坐正了一些

4、屮间夹杂着劈里啪啦房屋倒塌的声音

5、即使一个人有上百只手，每只手有上百个指头，也不能指出其中的哪一种声音來

6、凡是在这种情况F应该有的声音，没有一样没有的。

7、也不能说出其屮的一个地方来啊。

8、在这种情况下，客人们没冇不吓得变了脸色，离开座位，捋起衣袖露出手臂，两条大腿哆嗦打抖，儿乎想要抢先跑掉。

七、内容理解

1、用原文填空：

1、⑴虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。

⑵于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，儿欲先走。

⑶凡所应有，无所不有。

⑷①于是宾客无不变色离席，奋袖出愕，两股战战，儿欲先走。②撤屏视之，一•人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而己。③满坐宾客无不伸颈，侧口，微笑，默叹，以为妙绝。

2、⑴以动写静，衬托深夜的静。

⑵犬吠以动写静，烘托深夜寂静的气乩欠仲、吃语一-声音微弱大啼、呜Z、絮絮不止说明四口由睡到醍，秩序渐进。拍儿、呜啼、初醒声-…一吋齐发，用短促排比句式，急促的语势，口技表演达到第一高潮。⑶正面描写、侧面描写更为全面的表现口技表演者的高超技艺。

⑷①莫名具妙、惊诧莫名、莫可名状②走马观花

⑸①FH②D③B④C⑤A EG

⑹梦中醒来、继又入睡、失火救火表现口技人高超的表演技艺善

⑺交待了口技表演者，演出的吋间、地点、设施、道具及听众情况和开演气氛。为下文记叙精彩表演作了渲染和铺垫。

⑻突岀道具的简单，说明口技人表演靠的是高超的技艺而非他物。

⑼善正面侧面(10)急切而向往的心情。

(11)由远及近，由外到内，由小到大，由少及多。(⑵众妙毕备

(13) “妙”在于五种声音，一时齐发，犹如一部大合唱。(⑷听得入神，心领神会，满意、折服的感受。(15)前句记叙描写的声音较单一，后句记叙描写复杂、逼真。这种从开始单一到后來复杂的声音的模拟，符合失火救火的实际, 也与后來观众的反应相吻合。能突岀表演以假乱真的高超技艺。(能谈出一些特点、作用即可)

(⑹两次交代极简单的道具仅“一桌、一椅、一扇、一抚尺而已”，结构上首尾呼应，起落分明；道具的简单，反衬其口技技艺的高超，突出技艺在“口”，点明题意。

（17）善在众妙毕备、百千齐作、应有尽有，它写出了口技表演者技艺的高超。