人教版初中化学九下复习课：第八单元 金属和金属材料 课件 教学课件

的顺序为（ B ）
A．X>H>Y>Z
B．Y>Z>X>H
C．Z>Y>X>H
D．X>H>Z>Y
探究解疑：
3.将过量的铁粉放入含AgNO3和Zn(NO3)2的混 合溶液中，使其充分反应后过滤，滤纸上留下的
金属是：（ B ）
A．Ag
B．Fe、Ag
C．Zn、Fe
D．Zn、Fe 、Ag
拓展应用
向含有AgNO3、Cu(NO3)2的混合溶液中加 入一定量的铁粉，充分反应后过滤，向滤出的 固体中滴加稀硫酸，有气体生成，则滤出的固 体一定D为( )
出来(K、Ca、Na除外)。
构建知识网络
金属材料 纯金属
金
合金
属 和 金 属
金属的 金属与氧气的反应 化学性质 金属与盐酸、稀硫酸反应
置换反应
金属与金属化合物溶液反应 金属活动性顺序
材 料 金属资源
铁的冶炼 铁生锈的主要条件 ： 和水、空气接触
的利用和 金属的防护：隔绝空气 或水
保护
金属资源保护的途径
中NaOH的作用是 吸收二氧化碳
。
(2)实验开始时，应 先加热再通CO (填“先加热再通CO”或“先 通CO再加热”)，目的是 赶尽装置内的空气，以免爆。炸
(3)实验进行一段时间后，玻璃管A中出现的现象为红色粉末变黑，
反应方程式 3CO+Fe2O3==高=温==2Fe+3CO。2 (4)除CO外，还有哪些物质可以还原Fe2O3
防止金属腐蚀 回收利用废旧金属
合理有效的开采矿物
寻找金属的代用品
探究解疑：
1、下列物质能用稀酸和金属直接反应制
取的是：（ C ）
A、CuSO4
B、FeCl3
C、MgSO4
D、AgCl
探究解疑：
2、已知X、Y、Z三种金属能发生下列反应：
X + H2SO4 ＝ XSO4 + H2↑ Y + Z(NO3)2 ＝ Y(NO3)2 + Z Z + X(NO3)2 ＝ Z(NO3)2 + X 则X、Y、Z三种金属与氢的活动性由强到弱
③ 铜与盐酸
不反应
判断下列反应是否发生，如果不能，请说 明理由
①铝与硫酸铜溶液 2Al+3CuSO4＝3Cu+Al2(SO4)3
②铜与硝酸银溶液 Cu+2AgNO3＝2Ag+Cu(NO3)2
③铁与硫酸镁溶液
不反应
④铁与氯化银
不反应
金属活动性顺序：
钾钙钠镁铝锌铁锡铅 氢铜汞银铂金
K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb （H）Cu Hg Ag Pt Au
金属活动性由强逐渐减弱
(1)在金属活动性顺序里，金属的位置越靠前，
它的活动性越__强____。
(2)在金属活动性顺序里，位于氢前面的金属能
置换出盐酸、稀硫酸中的__氢____，且金属位置越
靠前，与酸反应就越剧烈。 (3)在金属活动性顺序里，位于前面的金属能把
位于后面的金属从它们的___盐___溶__液______里置换
三种金属的活动性比较最简方案 可选中间金属对两边盐溶液或选中间 盐溶液对两边金属
8、某化学兴趣小组用一氧化碳与氧化铁反应来探究炼铁的原理，
装置如下图所示。请回答有关问题：
(1)为避免一氧化碳污染空气，并回收利用一氧化碳，方框中连接
的是C和D，导管接口的连接顺序为a→( d )→( b )→( c )。C装置
A、Ag、Cu两种单质的混合物 B、Cu、Fe两种单质的混合物 C、Ag、Fe两种单：
4.将等质量的甲、乙两金属分别与足量的稀硫酸反应， 产生氢气的质量与反应时间的关系如右图。关于甲、乙 两金属判断合理的是（ ） A．铁、镁 B．锌、镁 C．锌、铁 D．铁、锌
的化学式)。
H2、C (请写一物质
当你的才华还撑不起你的野心时，你就该努力。心有猛虎，细嗅蔷薇。我TM竟然以为我竭尽全力了。能力是练出来的，潜能是逼出来的，习惯是养成的，我的 成功是一步步走出来的。不要因为希望去坚持，要坚持的看到希望。最怕自己平庸碌碌还安慰自己平凡可贵。
脚踏实地过好每一天，最简单的恰恰是最难的。拿梦想去拼，我怎么能输。只要学不死，就往死里学。我会努力站在万人中央成为别人的光。行为决定性格， 性格决定命运。不曾扬帆，何以至远方。人生充满苦痛，我们有幸来过。如果骄傲没有被现实的大海冷冷拍下，又怎么会明白要多努力才能走到远方。所有的 豪言都收起来，所有的呐喊都咽下去。十年后所有难过都是下酒菜。人生如逆旅，我亦是行人。驾驭命运的舵是奋斗，不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不 停止一日努力。失败时郁郁寡欢，这是懦夫的表现。所有偷过的懒都会变成打脸的巴掌。越努力，越幸运。每一个不起舞的早晨，都是对生命的辜负。死鱼随 波逐流，活鱼逆流而上。墙高万丈，挡的只是不来的人，要来，千军万马也是挡不住的既然选择远方，就注定风雨兼程。漫漫长路，荆棘丛生，待我用双手踏 平。不要忘记最初那颗不倒的心。胸有凌云志，无高不可攀。人的才华就如海绵的水，没有外力的挤压，它是绝对流不出来的。流出来后，海绵才能吸收新的 源泉。感恩生命，感谢她给予我们一个聪明的大脑。思考疑难的问题，生命的意义；赞颂真善美，批判假恶丑。记住精彩的瞬间，激动的时刻，温馨的情景， 甜蜜的镜头。感恩生命赋予我们特有的灵性。善待自己，幸福无比，善待别人，快乐无比，善待生命，健康无比。一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道 的开始。在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的、遗忘你所没有的。骄傲是胜利下的蛋，孵出来的却是 失败。没有一个朋友比得上健康，没有一个敌人比得上病魔，与其为病痛暗自流泪，不如运动健身为生命添彩。有什么别有病，没什么别没钱，缺什么也别缺 健康，健康不是一切，但是没有健康就没有一切。什么都可以不好，心情不能不好；什么都可以缺乏，自信不能缺乏；什么都可以不要，快乐不能不要；什么 都可以忘掉，健身不能忘掉。选对事业可以成就一生，选对朋友可以智能一生，选对环境可以快乐一生，选对伴侣可以幸福一生，选对生活方式可以健康一生。 含泪播种的人一定能含笑收获一个有信念者所开发出的力量，大于个只有兴趣者。忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态 在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野、事业和成就，甚至一生。每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。懒惰像生锈一样，比操劳更 消耗身体。所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道挫折其实就是迈向成功所应缴的学 费。在这个尘世上，虽然有不少寒冷，不少黑暗，但只要人与人之间多些信任，多些关爱，那么，就会增加许多阳光。一个能从别人的观念来看事情，能了解 别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。没有人富有得可以不要别人的帮助，也没有人穷 得不能在某方面给他人帮助。时间告诉你什么叫衰老，回忆告诉你什么叫幼稚。不要总在过去的回忆里缠绵，昨天的太阳，晒不干今天的衣裳。今天做别人不 愿做的事，明天就能做别人做不到的事。到了一定年龄，便要学会寡言，每一句话都要有用，有重量。喜怒不形于色，大事淡然，有自己的底线。趁着年轻， 不怕多吃一些苦。这些逆境与磨练，才会让你真正学会谦恭。不然，你那自以为是的聪明和藐视一切的优越感，迟早会毁了你。无论现在的你处于什么状态， 是时候对自己说：不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力。世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。崇高的理想就像生长在高山上的鲜 花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。海浪的品格，就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁 石。人都是矛盾的，渴望被理解，又害怕被看穿。经过大海的一番磨砺，卵石才变得更加美丽光滑。生活可以是甜的，也可以是苦的，但不能是没味的。你可
学习目标
1．进一步了解金属的物理性质共性及个别金属的 特殊性，了解金属材料在生产生活和社会发展中 的重要作用。 2．掌握常见金属的重要化学性质、了解钢铁生 锈的条件及防锈方法。 3．理解金属活动性顺序表及应用，知道炼铁的 反应原理，会根据金属与酸及化合物溶液的反应 现象判断金属活动性顺序，并进一步设计实验方 案验证活动性 。
H2 甲 乙
t
6、设计除去杂质的实验方案，填写在下表（括 号中为杂质）
混合物
铜粉（锌粉） FeSO4溶液 （CuSO4） Fe（Fe2O3）
除去杂质的 化学方程式
主要操作 步骤
探究解疑：
7.实验室有以下试剂：Zn、 Cu 、Fe、 ZnSO4溶液 、FeSO4溶液 、CuSO4溶液，选择 合适的试剂设计实验，证明Zn、 Cu 、Fe的活 动性顺序，你能用几种方法？你选用的试剂是什 么？
金属的化学性质
1、与氧气反应 2、与酸（盐酸、硫酸）的反应 3、与某些盐溶液反应
判断下列物质是否与氧气反应
①铝 ②铜
③金
4Al+3O2＝2Al2O3 2Cu+O2＝△2CuO
不反应
判断下列反应是否发生，如果不能， 请说明理由
① 镁与盐酸
Mg+2HCl＝MgCl2+H2↑
② 铁与盐酸
Fe+2HCl＝FeCl2+H2↑