2019高考生物30个知识点总结语文
高考生物30个知识点总结
2019高考生物30个知识点总结1.基因重组只发生在减数分裂过程和基因工程中，(三倍体，病毒，细菌等不能基因重组。
)2.细胞生物的遗传物质就是DNA，有DNA就有RNA，有5种碱基，8种核苷酸。
3.双缩尿试剂不能检测蛋白酶活性，因为蛋白酶本身也是蛋白质。
4.高血糖症，不等于糖尿病，高血糖症尿液中不含葡萄糖，只能验血，不能用本尼迪特试剂检验，因为血液是红色的。
5.洋葱表皮细胞不能进行有丝分裂，必须是连续分裂的细胞才有细胞周期。
6.细胞克隆，就是细胞培养，利用细胞增值的原理。
7.细胞板不等于赤道板，细胞板是植物细胞分裂后期由高尔基体形成，赤道板不是细胞结构。
8.激素调节是体液调节的主要部分，CO2刺激呼吸中枢使呼吸加快属于体液调节。
9.注射血清治疗患者不属于二次免疫，(抗原加记忆细胞才是)，血清中的抗体是多种抗体的混合物。
10.刺激肌肉会收缩，不属于反射，反射必须经过完整的反射弧(这个点昨天一摸理综就考了)，判断兴奋传导方向有突触或神经节。
11.递质分兴奋行递质和抑制性递质，抑制性递质能引起下一个神经元电位变化，但电性不变，所以不会引起效应器反应。
12.DNA是主要的遗传物质中的“主要”如何理解?每种生物只有一种遗传物质，细胞生物就是DNA.RNA也不是次要的遗传物质，而是针对“整个”生物界而言的，只有少数RNA病毒的遗传物质是RNA。
13.隐性基因在哪些情况下性状能表达?...1.单倍体，2，纯合子，3.位于Y染色体上。
14.染色体组不等于染色体组型不等于基因组。
染色体组是一组非同元染色体，如人类为2个染色体组，为二倍体生物。
基因组为22+X+Y，而染色体组型为44+XX或XY。
15.病毒不具细胞结构，无独立心陈代谢，只能过寄生生活，用普通培养基无法培养，之能用活细胞培养，如活鸡胚。
16.病毒在生物学中的应用举例：①基因工程中作载体，②细胞工程中作诱融合剂，③在免疫学上可作疫苗用于免疫预防。
17.平常考试用常见错别字归纳：液(叶)泡、神经(精)、类(内)囊体、必需(须)、测(侧)定、纯合(和)子、抑(仰)制、拟(似)核、拮(佶)抗、蒸腾(滕)、异养(氧)型。
2019高考生物知识点
2019高考生物知识点随着科学技术的不断发展，生物学逐渐成为一门重要的学科。
而在高考中，生物学也占据着重要的一部分。
随着一年一度的高考的临近，许多考生开始集中精力复习相关知识点。
本文将为大家总结2019高考生物学的知识点，希望能给考生们带来帮助。
1. 生物的组成与特点生物界的生物主要由两个大类组成，分别是原核生物和真核生物。
其主要区别在于核膜的有无。
原核生物没有核膜，而真核生物则有。
此外，生物还具备一些共同的特点，如有代谢、具有生长和繁殖能力等。
2. 细胞的结构与功能细胞是生物体的基本结构和功能单位。
细胞主要由细胞质、细胞膜、核糖体、核膜和细胞核等部分组成。
其中，细胞质是细胞内物质的主要环境，核糖体是蛋白质合成的地方，细胞膜则起着保护细胞和调节物质进出的作用。
此外，细胞还具备吞噬、分裂、运动等功能。
3. 遗传与变异遗传是生物繁殖的基础，也是物种进化的驱动力之一。
遗传主要通过DNA分子进行，其中基因是DNA的基本单位。
在遗传过程中，会出现突变现象，从而导致物种的变异。
变异既有有利变异，也有不利变异，这决定了物种的进化是否能够适应环境。
4. 基因与遗传基因是操控生物功能的重要元素。
它包含了DNA上的编码信息，控制着生物体的形态和功能的表达。
基因之间存在着互补、配对、随机组合等关系，从而决定了个体的性状。
而在遗传过程中，基因会发生基因突变、基因重组等现象，进一步造成个体差异。
5. 细胞的能量转化细胞需要能量来维持生命活动。
能量主要通过细胞呼吸过程中的氧化过程产生。
细胞通过将有机物氧化为二氧化碳和水释放能量，在此过程中产生的ATP可以用来供给细胞的活动。
此外，光合作用也是生物体获取能量的一种方式。
6. 生物进化与物种形成生物进化是物种形成和发展的过程。
进化的驱动力主要是适应环境的压力。
在进化过程中，适应性强的个体往往能够存活下来并繁殖后代，而不适应环境的个体则会逐渐被淘汰。
这导致了物种的逐渐改变和进化。
2019最全生物知识点汇总
2019生物知识点汇总必修一1、细胞是生物体结构和功能的基本单位2、生物与环境之间的物质和能量的交换是以细胞代谢为基础3、生长发育是以细胞增殖、分化为基础4、遗传和变异是以细胞内基因的传递和变化为基础5、从生物圈到细胞，生命系统层层相依，又有各自特定的组成、结构和功能6、种群：在一定的区域内，同种生物的所有个体（同种同种同种生物！！！）7、群落：所有的种群组成一个群落8、生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统（植物没有）→个体→种群→群落→生态系统→生物圈，不是所有的生物都有以上所有层次，病毒不在生命系统结构层次里。
9、草履虫一个细胞就是一个个体，没有组织器官系统。
10、蛋白质和核酸大分子也是系统，但是不属于生命系统结构层次。
11、水绵是藻类植物，真核生物。
12、目镜越长放大倍数越小，物镜越长放大倍数越大。
13、显微镜放大的是长度或者宽度，比如放大400倍是指长度和宽度各放大400倍，面积是放大了160000倍14、换高倍镜之后，视野会变暗，此时视野调亮需要放大光圈以及换用凹面镜15、显微镜成像为倒立虚像，实物为b，看见的为q，考试的时候把卷子看倒的就行。
16、细胞的统一性反映在细胞膜、细胞质、核糖体及DNA。
17、真核细胞：有以核膜为界的细胞核。
原核生物：无以核膜为界的细胞核18、蓝藻包括蓝球藻、颤藻、念珠藻及发菜。
水体富营养化是指N、P含量多，导致水华现象。
19、蓝藻细胞内含藻蓝素和叶绿素，进行光合作用的自养生物。
20、原核生物的DNA位于细胞内特定的区域，这个区域叫拟核。
21、细胞学说只揭示了统一性，没有揭示差异性。
22、细胞学说的建立者主要是施旺和施莱登，还有其他人。
主要是他俩23、细胞学说说的是一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成24、新细胞是从老细胞中产生的是细胞学说的观点，如果说新细胞的产生是细胞分裂的结果是德国魏尔肖提出来的。
25、虎克是细胞的发现者和命名者，列文虎克是荷兰磨镜师，可以理解为配眼镜的，所以制造了显微镜。
生物2019知识点高考
生物2019知识点高考生物是高考中重要的一门科学，掌握生物知识点对于考试成绩的提升至关重要。
本文将为大家总结2019年生物高考知识点，以期帮助大家更好地备考。
一、细胞细胞是生物的基本单位，了解细胞结构和功能是理解生物学的基础。
1.1 细胞结构细胞包括细胞膜、细胞质、细胞核等结构，其中细胞膜是细胞的保护屏障，细胞质内包含细胞器和胞液，细胞核则负责存储遗传信息。
1.2 细胞功能细胞具有营养摄取、代谢、生长和分裂等功能，同时不同细胞还具备特定的功能，如神经细胞的传递信息、肌肉细胞的收缩等。
二、生物分子生物体内存在着丰富多样的生物分子，掌握这些生物分子的结构和功能对于理解生命现象至关重要。
2.1 蛋白质蛋白质是构成生物体的重要组分，具有结构、调节、运输等多种功能。
2.2 糖类糖类是生物体内主要的能量来源，同时也参与了细胞结构和细胞通讯等多种生物过程。
2.3 脂类脂类是组成细胞膜的主要成分，同时也参与了能量存储和细胞信号传导等功能。
三、遗传与进化遗传与进化是生物学的重要内容，理解其中的原理对于解答相关考题很有帮助。
3.1 遗传基础遗传是指父母将基因传递给后代的过程，通过遗传，后代继承了父母的遗传信息。
3.2 基因组与DNADNA 是生物体内的遗传物质，决定了生物的遗传特征，而基因组则是一个生物体内所有基因的集合。
3.3 进化论进化论指出物种通过适应环境和基因变异而逐渐进化，进化是生物多样性形成和物种变化的基础。
四、生物系统生物体内存在多个生物系统，了解生物系统的结构和功能对于理解生命过程和生态系统的平衡具有重要意义。
4.1 微生物系统微生物系统包括细菌、真菌等微小的生物体，对于环境净化、物质循环等具有重要作用。
4.2 植物系统植物系统指的是植物体内不同器官的结构和功能，如根、茎、叶等，并探讨它们在光合作用、植物生长中的作用。
4.3 动物系统动物系统是指动物体内不同器官的结构和功能，如消化系统、呼吸系统等，并探讨它们在新陈代谢、免疫等方面的作用。
30个高中生物知识点
30个高中生物知识点1. 细胞是生物体的基本单位，具有细胞膜、细胞质和细胞核。
2. 细胞膜主要由磷脂双层构成，具有选择性通透性。
3. DNA是生物体内的遗传物质，由四种核苷酸组成：腺嘌呤（A）、鸟嘌呤（G）、胞嘧啶（C）和胸腺嘧啶（T）。
4. RNA在蛋白质合成中扮演信使、转运和核糖体组装的角色。
5. 蛋白质是生物体的主要结构和功能分子，由氨基酸组成。
6. 酶是生物体内的催化剂，可以加速化学反应。
7. 光合作用是植物通过叶绿体将光能转化为化学能的过程。
8. 呼吸作用是生物体在细胞内将化学能转化为ATP的过程。
9. 遗传学是研究遗传和变异规律的科学。
10. 孟德尔遗传定律包括分离定律和独立分离定律。
11. 基因突变是基因序列的改变，可能导致生物性状的改变。
12. 染色体是遗传物质的载体，由DNA和蛋白质组成。
13. 有丝分裂是细胞分裂的一种方式，保持遗传物质不变。
14. 减数分裂是生殖细胞分裂的过程，产生遗传物质减半的配子。
15. 细胞凋亡是一种程序化的细胞死亡过程，对生物体的发育和健康至关重要。
16. 细胞周期包括间期和分裂期，是细胞生长和分裂的周期性过程。
17. 生物进化是物种随时间变化的过程，由自然选择和遗传漂变等机制驱动。
18. 物种是具有共同特征和生殖能力的生物群体。
19. 生态系统是由生物群落和非生物环境相互作用形成的系统。
20. 能量流动和物质循环是生态系统中的基本过程。
21. 种群是同一物种在一定区域内的个体集合。
22. 种群的增长模式包括指数增长和S型曲线增长。
23. 种群遗传学研究种群内部的遗传变异。
24. 基因频率是基因在种群中的比例。
25. 基因型是个体遗传组成的表现，而表型是个体的外在特征。
26. 克隆是生物体通过无性繁殖产生的遗传上相同的后代。
27. 转基因技术是将外源基因导入生物体中，改变其遗传特性。
28. 生物多样性包括物种多样性、基因多样性和生态系统多样性。
29. 保护生物多样性是维护地球生态系统健康的重要任务。
必背!30个高考生物常考知识点
必背！30个高考生物常考知识点30个高考生物必背知识点◆人工诱导多倍体最有效的方法：用秋水仙素来处理，萌发的种子或幼苗。
◆单倍体是指体细胞中含本物种配子染色体数目的个体。
单倍体特点：植株弱小，而且高度不育。
单倍体育种过程：杂种F1 单倍体纯合子。
单倍体育种优点：明显缩短育种年限。
◆现代生物进化理论基本观点：种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质是种群基因频率的改变。
突变和基因重组，自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节，通过它们的综合作用，种群产生分化，最终导致新物种形成。
在这个过程中，突变和基因重组产生生物进化的原材料，自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向，隔离是新物种形成的必要条件。
◆物种是：指分布在一定的自然区域，具有一定形态结构和生理功能，而且在自然状态下能相互交配和繁殖，并能够产生可育后代的一群生物个体。
《◆达尔文自然选择学说意义：能科学地解释生物进化的原因，生物多样性和适应性。
局限：不能解释遗传变异的本质及自然选择对可遗传变异的作用。
◆基因重组只发生在减数分裂过程和基因工程中，(三倍体，病毒，细菌等不能基因重组。
)◆细胞生物的遗传物质就是DNA，有DNA就有RNA，有5种碱基，8种核苷酸。
◆双缩尿试剂不能检测蛋白酶活性，因为蛋白酶本身也是蛋白质。
◆高血糖症，不等于糖尿病，高血糖症尿液中不含葡萄糖，只能验血，不能用本尼迪特试剂检验，因为血液是红色的。
◆洋葱表皮细胞不能进行有丝分裂，必须是连续分裂的细胞才有细胞周期。
◆细胞克隆，就是细胞培养，利用细胞增值的原理。
◆细胞板不等于赤道板，细胞板是植物细胞分裂后期由高尔基体形成，赤道板不是细胞结构。
，◆激素调节是体液调节的主要部分，CO2刺激呼吸中枢使呼吸加快属于体液调节。
◆注射血清治疗患者不属于二次免疫，(抗原加记忆细胞才是)，血清中的抗体是多种抗体的混合物。
◆刺激肌肉会收缩，不属于反射，反射必须经过完整的反射弧(这个点昨天一摸理综就考了)，判断兴奋传导方向有突触或神经节。
最新-2019年高考生物知识点归纳总结 精品
2019年高考生物知识点归纳总结一、要建立学科知识体系，抓住重点。
按教材顺序一起来梳理一下，希望同学们在梳理的过程中可找到自己的知识擅长处与薄弱处，抓住学习重点。
1必修1分子与细胞细胞是生物体结构和功能的基本单位，生物学当然要研究"细胞"了，所以第一本教材便紧紧围绕"细胞"这一中心。
主要包括以下内容1组成细胞的分子此部分需掌握的内容主要为六大化合物的分布、结构、主要功能、及鉴定方法。
2细胞结构细胞膜、细胞质各种细胞器的结构及功能、细胞核此部分需掌握各部分的结构和功能。
3细胞代谢细胞中的各种生物化学反应统称细胞代谢①物质的跨膜运输细胞代谢伴随着物质的输入与输出该部分需掌握三种跨膜运输方式的特点及实例。
②细胞代谢伴随着能量的释放或吸收，而细胞生命活动直接利用的能量形式是。
③酶细胞代谢需要酶的催化该部分包含的考点主要有酶的化学本质、酶的作用特点、影响酶促反应速率的因素。
④两种重要的细胞代谢光合作用与细胞呼吸4细胞的生命历程细胞的增殖、分化、衰老、凋亡、癌变2必修2遗传与进化具有遗传现象是生物的重要特征，在遗传中又存在着变异，变异的积累使生物产生进化，第二本教材的内容设置主要围绕着遗传、变异、进化这三个主题，而其中的遗传部分是高考的重点也是难点，主要以非选择题的形式出现。
1遗传部分①孟德尔杂交实验的过程、结果及孟德尔两大遗传定律基因分离定律和基因自由组合定律在解题中的应用②伴性遗传③遗传的细胞学基础减数分裂亲子代之间遗传物质的桥梁细胞为雌雄配子，遗传的细胞学基础便是可形成雌雄配子减数分裂。
④遗传的分子基础--主要包括的复制、上遗传信息的表达转录、翻译，它们构成了体现生物遗传信息传递过程的中心法则。
2变异和育种可遗传变异的类型及特点、各种育种方式的原理及优缺点3生物的进化3必修3稳态与环境这本教材中所讲的稳态既包括生物个体内环境的稳态及调节，又包括生物所生活的生态环境的稳态及调节。
高考生物专题总结
高考生物专题总结2019年高考生物专题总结2019高考生物知识点总结：生物的变异一、基因突变和基因重组名词：1、基因突变：是指基因结构的改变，包括DNA碱基对的增添、缺失或改变。
2、基因重组：是指控制不同性状的基因的重新组合。
3、自然突变：有些突变是自然发生的，这叫自然突变。
4、诱发突变(人工诱变)：有些突变是在人为条件下产生的，这叫～。
是指利用物理的、化学的因素来处理生物，使它发生基因突变。
5、不遗传的变异：环境因素引起的变异,遗传物质没有改变，不能进一步遗传给后代。
6、可遗传的变异：遗传物质所引起的变异。
包括：基因突变、基因重组、染色体变异。
语句：1、基因突变①类型：包括自然突变和诱发突变。
②特点：普遍性;随机性(基因突变可以发生在生物个体发育的任何时期和生物体的任何细胞。
突变发生的时期越早，表现突变的部分越多，突变发生的时期越晚，表现突变的部分越少。
);突变率低;多数有害;不定向性(一个基因可以向不2、基因突变是染色体的某一个位点上基因的改变，基因突变使一个基因变成它的等位基因，并且通常会引起一定的表现型变化。
3、基因重组：①类型：基因自由组合(非同源染色体上的非等位基因)、基因交换(同源染色体上的非等位基因)。
②意义：非常丰富(父本和母本遗传物质基础不同，自身杂合性越高，二者遗传物质基础相差越大，基因重组产生的差异可能性也就越大。
);基因重组的变异必须通过有性生殖过程(减数分裂)实现。
丰富多彩的变异形成了生物多样性的重要原因之一。
4、基因突变和基因重组的不同点：基因突变不同于基因重组，基因重组是基因的重新组合，产生了新的基因型，基因突变是基因结构的改变，产生了新的基因，产生出新的遗传物质。
因此，基因突变是生物产生变异的根本原因，为进化提供了原始材料，又是生物进化的重要因素之一;基因重组是生物变异的主要来源。
二、染色体变异名词：1、染色体变异：光学显微镜下可见染色体结构的变异或者染色体数目变异。
2019高考生物知识点汇总(全)
高考生物知识点汇总第一单元生命的物质基础和结构基础 (2)第二单元生物的新陈代谢 (12)第三单元生命活动的调节 (27)第四单元生物的生殖与发育 (38)第五单元生物的遗传、变异与进化 (42)第六单元生物与环境 (73)第一单元生命的物质基础和结构基础（细胞中的化合物、细胞的结构和功能、细胞增殖、分化、癌变和衰老、生物膜系统和细胞工程）1.1化学元素与生物体的关系1.2生物体中化学元素的组成特点1.3生物界与非生物界的统一性和差异性1.4细胞中的化合物一览表1.5蛋白质的相关计算设 构成蛋白质的氨基酸个数m ，构成蛋白质的肽链条数为n ，构成蛋白质的氨基酸的平均相对分子质量为a ， 蛋白质中的肽键个数为x ， 蛋白质的相对分子质量为y ，控制蛋白质的基因的最少碱基对数为r ，则 肽键数＝脱去的水分子数，为 n m x -= ……………………………………①蛋白质的相对分子质量 x ma y 18-= …………………………………………②或者 x a ry 183-=…………………………………………③1.6蛋白质的组成层次1.7核酸的基本组成单位1.8生物大分子的组成特点及多样性的原因1.9生物组织中还原性糖、脂肪、蛋白质和DNA的鉴定1.10选择透过性膜的特点1.11细胞膜的物质交换功能1.12线粒体和叶绿体共同点1、具有双层膜结构2、进行能量转换3、含遗传物质——DNA4、能独立地控制性状5、决定细胞质遗传6、内含核糖体7、有相对独立的转录翻译系统8、能自我分裂增殖水被选择的离子和小分子其它离子、小分子和大分子亲脂小分子高浓度——→低浓度不消耗细胞能量（A TP）离子、不亲脂小分子低浓度——→高浓度需载体蛋白运载消耗细胞能量（ATP）1.13真核生物细胞器的比较1.14细胞有丝分裂中核内DNA、染色体和染色单体变化规律注：设间期染色体数目为2N个，未复制时DNA含量为2a。
1.15理化因素对细胞周期的影响注：＋表示有影响1.16细胞分裂异常（或特殊形式分裂）的类型及结果1.17细胞分裂与分化的关系1.18已分化细胞的特点 1.19分化后形成的不同种类细胞的特点1.20分化与细胞全能性的关系G分化程度越低全能性越高，分化程度越高全能性越低分化程度高，全能性也高分化程度最低（尚未分化），全能性最高1.22癌细胞的特点1.23衰老细胞的特点1.24细胞的死亡水分减少，细胞萎缩，体积变小，代谢减慢细胞核体积增大，染色体固缩，染色加深细胞膜通透性改变，物质运输功能降低蝌蚪尾部消失 花瓣凋萎扁平梭形 球形成纤维细胞癌变如癌细胞膜糖蛋白减少，细胞黏着性降低，易转移扩散。
2019高考生物必考知识点总结归纳语文
2019年高考生物必考知识点总结归纳为方便考生复习生物，现总结整理生物必考知识点总结归纳，希望对考生们有所帮助。
1.使能量持续高效的流向对人类最有意义的部分2.能量在2个营养级上传递效率在10%20%3.单向流动逐级递减4.真菌PH5.06.0细菌PH6.57.5放线菌PH7.58.55.物质作为能量的载体使能量沿食物链食物网流动6.物质可以循环，能量不可以循环7.河流受污染后，能够通过物理沉降化学分解微生物分解，很快消除污染8.生态系统的结构：生态系统的成分+食物链食物网9.淋巴因子的成分是糖蛋白病毒衣壳的是16多肽分子个原核细胞的细胞壁：肽聚糖10.过敏：抗体吸附在皮肤，黏膜，血液中的某些细胞表面，再次进入人体后使细胞释放组织胺等物质.11.生产者所固定的太阳能总量为流入该食物链的总能量12.效应B细胞没有识别功能13.萌发时吸水多少看蛋白质多少大豆油根瘤菌不用氮肥脱氨基主要在肝脏但也可以在其他细胞内进行14.水肿：组织液浓度高于血液15.尿素是有机物，氨基酸完全氧化分解时产生有机物16.是否需要转氨基是看身体需不需要17.蓝藻：原核生物，无质粒酵母菌：真核生物，有质粒高尔基体合成纤维素等tRNA含C H O N P S18.生物导弹是单克隆抗体是蛋白质19.淋巴因子：白细胞介素20.原肠胚的形成与囊胚的分裂和分化有关21.受精卵卵裂囊胚原肠胚(未分裂) (以分裂)22.高度分化的细胞一般不增殖。
例如：肾细胞有分裂能力并不断增的：干细胞、形成层细胞、生发层无分裂能力的：红细胞、筛管细胞(无细胞核)、神经细胞、骨细胞23.检测被标记的氨基酸，一般在有蛋白质的地方都能找到，但最先在核糖体处发现放射性24.能进行光合作用的细胞不一定有叶绿体自养生物不一定是植物(例如：硝化细菌、绿硫细菌和蓝藻)25.除基因突变外其他基因型的改变一般最可能发生在减数分裂时(象交叉互换在减数第一次分裂时，染色体自由组合) 生物必考知识点总结归纳的所有内容就是这些，查字典生物网希望对考生复习生物有帮助。
高考生物必考点归纳
2019高考生物必考点归纳2019年高考如何复习一直都是考生们关注的话题，考生必须掌握一定的学习和复习方法才能在考试中取得好的成绩，下面是查字典生物网编辑的2019高考生物必考点，供参考，祝大家高考大捷~ 2019高考生物必考点归纳：1.多肽与肽链：由多个氨基酸分子经脱水缩合形成的含有多个肽键(—CO—NH—)的化合物叫多肽，其合成场所是核糖体。
多肽通常呈链状结构，叫作肽链。
2.原生质体与原生质层①原生质体：植物细胞去掉细胞壁后剩下的结构，只在细胞工程中使用此概念。
②原生质层：包括细胞膜、液泡膜以及这两层膜之间的细胞质，用在植物细胞的渗透吸水中。
3.生物膜与生物膜系统①生物膜：细胞膜、核膜以及内质网、高尔基体、线粒体膜等，这些膜的化学组成相似，基本结构大致相同，统称为生物膜。
②生物膜系统：细胞膜、核膜以及内质网、高尔基体、线粒体等由膜围成的细胞器，在结构、功能上是紧密联系的统一整体，它们形成的结构体系叫生物膜系统。
4.与染色体有关的一组概念①染色体和染色质：细胞核内被碱性染料染成深色的物质，主要由蛋白质和DNA组成，是遗传物质的主要载体。
②姐妹染色单体：姐妹染色单体是由一个着丝点连着的并行的两条染色单体，是在细胞分裂的间期由同一条染色体经复制后形成的，其大小、形态、结构及来源完全相同，DNA分子的结构相同，所包含的遗传信息也一样，其分离发生在有丝分裂后期和减数第二次分裂的后期。
③同源染色体：配对的两条染色体，形态和大小一般都相同，一条来自父方，一条来自母方(体细胞、有丝分裂和减数第一次分裂的细胞中有同源染色体;染色体组中无同源染色体)，切不能将着丝点分裂后形成的两条子染色体认为是同源染色体。
④染色体组：细胞中的一组非同源染色体，它们的形态和功能各不相同，但是携带着控制一种生物生长发育、遗传和变异的全部遗传信息，这样的一组染色体，叫作一个染色体组。
染色体组组数可以根据染色体的形态、数目和基因型进行判断。
2019高考生物备考手册：重要知识点梳理(123)语文
高考生物备考手册：重要知识点梳理（123）二十八、自养型、异养型、需氧型、厌氧型与兼性厌氧型自养型与异养型：同化作用的两种类型，前者能把环境中的无机物合成有机物，满足自身的需要。
根据合成有机物所利用的能源不同，有光能自养型和化能自养型。
异养型没有这种本领，只能依赖环境中现成的有机物来生活。
需氧型、厌氧型、兼性厌氧型：异化作用的三种类型。
需氧型是在异化作用的过程中，需要不断从外界摄取氧气，进行有氧呼吸，维持生命活动。
厌氧型是在缺氧条件下，依靠酶的作用，将体内的有机物氧化分解，获得维持自身生命活动所需的能量。
兼性厌氧型是在有氧条件下进行有氧呼吸，在无氧条件下进行无氧呼吸，以获得维持自身生命活动所需的能量。
二十九、原代培养与传代培养原代培养：在动物细胞培养中，将动物的组织取出来后，先用胰蛋白酶等使组织分散成单个细胞，然后配制成一定浓度的细胞悬浮液，再将该细胞悬浮液放入培养瓶中，在培养瓶中培养。
这个过程称为原代培养。
也有人把第1代细胞的培养与传10代以内的细胞培养统称为原代培养。
传代培养：细胞在培养瓶中贴壁生长。
随着细胞的生长和增殖，培养瓶中的细胞越来越多，需要定期地用胰蛋白酶使细胞从瓶壁上脱离下来，配制成细胞悬浮液，分装到两个或两个以上的培养瓶中培养，这称为传代培养。
三十、初级代谢产物与次级代谢产物初级代谢产物：指微生物通过代谢活动产生的、自身生长和繁殖所必需的物质，如氨基酸、核苷酸、多糖、脂类、维生素等。
在不同的微生物细胞中，初级代谢产物的种类基本相同。
次级代谢产物：指微生物生长到一定阶段才产生的化学结构十分复杂、对该微生物无明显生理功能，或并非是微生物生长和繁殖所必需的物质，如抗生素、毒素、激素、色素等。
不同种类的微生物所产生的次级代谢产物不相同，它们可能积累在细胞内，也可能排到外环境中。
三十一、适应性与应激性：适应性：生物在生存斗争中适合环境条件而形成一定性状的现象，即生物与环境相适合的现象。
应激性：生物对外界的刺激都能产生一定的反应，称之。
2019人教版高中生物知识点语文
2019年人教版高中生物知识点高中生物知识点(一)1.原核细胞最主要的特点是没有由核膜包围的典型的细胞核。
2.细胞以分裂的方式进行增殖，细胞增殖是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础。
3.细胞有丝分裂的重要意义(特征)，是将亲代细胞的染色体经过复制以后，精确地平均分配到两个子细胞中去，因而在生物的亲代和子代间保持了遗传性状的稳定性，对生物的遗传具重要意义。
4.高度分化的植物细胞仍然具有发育成完整植株的能力，也就是保持着细胞全能性。
5.酶的催化作用具有高效性和专一性，需要适宜的温度和pH值等条件。
6.ATP是新陈代谢所需要能量的直接来源。
7.光合作用释放的氧全部来自水。
一部分氨基酸和脂肪也是光合作用的直接产物。
所以确切地说，光合作用的产物是有机物和氧。
光能在叶绿体中的转换，包括三个步骤：光能转换成电能;电能转换成活跃的化学能;活跃的化学能转换成稳定的化学能。
8.植物成熟区表皮细胞吸收矿质元素和渗透吸水是两个相对独立的过程。
9.C4植物的叶片中，围绕着维管束的是呈“花环型”的两圈细胞：里面的一圈是维管束鞘细胞，外面的一圈是一部分叶肉细胞。
10.高等的多细胞动物，它们的体细胞只有通过内环境，才能与外界环境进行物质交换。
高中生物知识点(二)1.糖类、脂类和蛋白质之间是可以转化的，并且是有条件的、互相制约着的。
2.植物生命活动调节的基本形式是激素调节。
人和高等动物生命活动调节的基本形式包括神经调节和体液调节，其中神经调节的作用处于主导地位。
激素调节是体液调节的主要内容。
3.向光性实验发现：感受光刺激的部位在胚芽鞘尖端，而向光弯曲的部位在尖端下面的一段，向光的一侧生长素分布的少，生长得慢;背光的一侧生长素分布的多，生长得快。
生长素对植物生长的影响往往具有两重性。
这与生长素的浓度高低和植物器官的种类等有关。
一般说，低浓度促进生长，高浓度抑制生长。
在没有受粉的番茄(黄瓜、辣椒等)雌蕊柱头上涂一定浓度的生长素溶液可获得无籽果实。
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2019高考生物30个知识点总结
1.基因重组只发生在减数分裂过程和基因工程中，(三倍体，病毒，细菌等不能基因重组。
)
2.细胞生物的遗传物质就是DNA，有DNA就有RNA，有5种碱基，8种核苷酸。
3.双缩尿试剂不能检测蛋白酶活性，因为蛋白酶本身也是蛋白质。
4.高血糖症，不等于糖尿病，高血糖症尿液中不含葡萄糖，只能验血，不能用本尼迪特试剂检验，因为血液是红色的。
5.洋葱表皮细胞不能进行有丝分裂，必须是连续分裂的细胞才有细胞周期。
6.细胞克隆，就是细胞培养，利用细胞增值的原理。
7.细胞板不等于赤道板，细胞板是植物细胞分裂后期由高尔基体形成，赤道板不是细胞结构。
8.激素调节是体液调节的主要部分，CO2刺激呼吸中枢使呼吸加快属于体液调节。
9.注射血清治疗患者不属于二次免疫，(抗原加记忆细胞才是)，血清中的抗体是多种抗体的混合物。
10.刺激肌肉会收缩，不属于反射，反射必须经过完整的反射弧(这个点昨天一摸理综就考了)，判断兴奋传导方向有突触或神经节。
11.递质分兴奋行递质和抑制性递质，抑制性递质能引起下
一个神经元电位变化，但电性不变，所以不会引起效应器反应。
12.DNA是主要的遗传物质中的“主要”如何理解?每种生物只有一种遗传物质，细胞生物就是DNA.RNA也不是次要的遗传物质，而是针对“整个”生物界而言的，只有少数RNA病毒的遗传物质是RNA。
13.隐性基因在哪些情况下性状能表达?...1.单倍体，2，纯合子，3.位于Y染色体上。
14.染色体组不等于染色体组型不等于基因组。
染色体组是一组非同元染色体，如人类为2个染色体组，为二倍体生物。
基因组为22+X+Y，而染色体组型为44+XX或XY。
15.病毒不具细胞结构，无独立心陈代谢，只能过寄生生活，用普通培养基无法培养，之能用活细胞培养，如活鸡胚。
16.病毒在生物学中的应用举例：①基因工程中作载体，②细胞工程中作诱融合剂，③在免疫学上可作疫苗用于免疫预防。
17.平常考试用常见错别字归纳：液(叶)泡、神经(精)、类(内)囊体、必需(须)、测(侧)定、纯合(和)子、抑(仰)制、拟(似)核、拮(佶)抗、蒸腾(滕)、异养(氧)型。
18.细胞膜上的蛋白质有糖蛋白(识别功能，如受体、MHC等)，载体蛋白，水通道蛋白等。
19.减数分裂与有丝分裂比较：减数第一次分裂同源染色体
分离，减数第二次分裂和有丝分裂着丝粒断裂，减数分裂有基因重组，有丝分裂中无基因重组，有丝分裂整个过程中都有同源染色体，减数分裂过程中有联会、四分体时期。
(识别图象：三看法针对的是二倍体生物)。
20.没有纺锤丝的牵拉着丝粒也会断裂，纺锤丝的作用是使姐妹染色单体均分到两极。
21.精子、卵细胞属于高度分化的细胞，但全能性较大、无细胞周期。
22.表观光合速率判断的方法：坐标图中有“负值”，文字中有“实验测得”。
23.哺乳动物无氧呼吸产生乳酸，不产生二氧化碳，酵母菌兼性厌氧型能进行有氧呼吸和无氧呼吸。
植物无氧呼吸一般产生酒精、二氧化碳(特例：马铃薯的块茎、玉米的胚、甜菜的块根)。
24.植物细胞具有全能性，动物细胞(受精卵、2~8细胞球期、生殖细胞)也有全能性;通常讲动物细胞核具有全能性(实例：克隆羊)，胚胎干细胞具有发育全能性。
26.基因探针可以是DNA双链、单链或RNA单链，但探针的核苷酸序列是已知的(如测某人是否患镰刀型贫血症)，则探针是放射性同位素标记或荧光标记的镰刀型贫血症患者的DNA作为探针。
25.病毒作为抗原，表面有多种蛋白质。
所以由某病毒引起
的抗体有多种。
即一种抗原(含有多个抗原分子)引起产生的特异性抗体有多种(一种抗原分子对应一种特异性抗体)。
26.每一个浆细胞只能产生一种特异性抗体，所以人体内的B 淋巴细胞表面的抗原-MHC受体是有许多种的，而血清中的抗体是多种抗体的混合物。
27.抗生素(如青霉素、四环素)只对细菌起作用(抑制细菌细胞壁形成)，不能对病毒起作用。
28.转基因作物与原物种仍是同一物种，而不是新物种。
基因工程实质是基因重组，基因工程为定向变异。
29.标记基因(通常选抗性基因)的作用是：用于检测重组质粒是否被导入受体细胞(不含抗性)而选择性培养基(加抗生素的培养基)的作用是：筛选是否导入目的基因的受体细胞。
抗生素针对的不是目的基因，而是淘汰不具有抗性的没有导入目的基因的受体细胞。
30.产生新物种判断的依据是有没有达到生殖隔离;判断是
否为同一物种的依据是能否交配成功并产生可育后代。