大班半日活动方案
大班幼儿半日活动方案7篇
大班幼儿半日活动方案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园大班半日活动设计方案7篇
1.让幼儿知道过新年了，我又长一岁了，应当争取更大的进步。
2.鼓励幼儿与火伴们分享食物的快乐，增进友谊;充分感受节日的快乐。
3.让幼儿能在集体面前斗胆表演、表现自己。
4.让家长积极参加，为孩子们做模范。
5.知道节日时人们主要的庆祝活动。
6.愿意积极参加活动，感受节日的快乐。
小班全体幼儿20__年 12 月 31 日上午1.布置园内班内环境，使整个幼儿园洋溢着节日的气氛。
2.每名幼儿准备一句祝福的话。
3.幼儿准备好自己喜欢吃的食物(3~4 样)4.磁带、录音机及幼儿的礼物一、带幼儿参观已布置好的园内环境，让幼儿感受节日的气氛。
教师：“小朋友，你们知道今天的幼儿园为什么特殊的美?”幼儿：“快过年了! ”教师：“你们都看到了，快过年幼儿园都发生了新的变化，小朋友们在新的一年里有什么打算?”幼儿自由回答。
(点评：开放性问题提出，引起幼儿斗胆想象，相互交流)二、文娱活动开始请来全班幼儿演节目。
1.请全班幼儿唱《新年好》歌曲唱两段。
2.请幼儿自愿上台表演，内容不项，如所学的歌曲或者儿歌等。
3.幼儿对自己的好朋友说一句祝福的话。
4.各班孩子分享食物。
一、装饰教室，让孩子感受新年来临的浓厚气氛。
二、让孩子看节日图片，在感知节日的同时，也了解我国的 传统习俗，增强幼儿对民族文化的兴趣。
三、制作贺卡，小朋友之间互相赠送增进友谊。
四、幼儿表演节目，形式以讲故事、唱歌、跳舞等。
五、幼儿玩击鼓传球的`游戏，球停在谁的手里，谁表演节目。
六、老师赠新年祝福，祝福孩子在新的一年里健康快乐，茁 壮成长。
和欢跃。
习更多的知识技能和本领， 元旦即将到来，小班幼儿将迎来在园的第一次“迎新年，庆元旦”的活动。
在这辞旧迎新之际，为了提高幼儿的交往能力和自信心， 更为了让孩子们一起度过一个故意义的元旦，举行：“庆元旦迎新年”的“食物分享”活动。
本次活动我们将教育教学和分享活动融在一起， 使幼儿认识到我长大一岁， 要学感受元旦节日的气氛， 共同分享欢乐 小班段特12 月 30 日上午，我们幼儿园中一班举行了庆元旦迎新年联欢活动。
幼儿园大班半日活动方案
幼儿园大班半日活动方案导读：本文幼儿园大班半日活动方案，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
幼儿园大班半日活动方案（一）一、活动目的：1、增进教师与家长的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活学习情况；了解幼儿园的教育工作，能主动配合，做到家园互动。
2、立足于幼儿园，放眼社会，充分发挥幼儿园教育的辐射作用，争取社会各个方面对实现幼儿园管理目标的大力支持，协调好幼儿园教育与家庭教育的关系，进一步推进我园素质教育向纵深发展。
3、让小朋友们乐意与同伴、家长一起参加游戏活动，增进家园、亲子情感。
感受与父母、同伴共同活动的乐趣。
4、培养幼儿大胆的个性，敢于在众人面前大胆表现自己，表达自己的创造性思维与能力。
二、活动宗旨：家园同乐，健康和谐三、活动要求：1、教师在半日活动的设计和安排中，要尽量考虑生活环节的合理化，考虑幼儿的年龄特点和活动兴趣所在，使幼儿学得轻松、玩得愉快。
2、在具体教学中，教师们一定要注意面向全体，使每一个孩子都有发言或者动手操作的机会，使家长能够看到自己的孩子在幼儿园的正常表现。
3、在活动环节的设计中，提倡亲子活动的环节，使我们的家长能够参与到活动中来。
4、活动后教师应有意识地请家长提出合理的意见和建议，同时帮助家长解决疑难问题，使我们的家长开放日活动，真正成为幼儿园、家庭的合作活动。
5、亲子运动会力求按照片各年龄段幼儿特点来设计，每个年段运动项目不少于3项四、活动准备：1、各班级教学展示内容设定：于11月9日提将教案初稿与本班半日开放活动方案一齐上交小小班：亲子课教学，可选科目为：健康、社会、艺术小班：可选科目为：语言、健康、社会、艺术，设计为亲子活动类型中大班：五大领域内容自选，要求要亲子参与环节。
2、加强幼儿区域活动材料的投放和活动指导，每个班级至少分为4个以上的区域组织幼儿区域活动3、做好早早操、早锻炼的展示准备，加强早操练习，动作整齐，有力，秩序井然进退场。
大班半日活动方案（精选5篇）
大班半日活动方案（精选5篇）大班半日篇1一、午睡1、要求幼儿自己脱鞋，并把鞋并拢摆好，放于床的照片底下。
2、幼儿自己脱衣，叠好放于没有枕头的一端。
3、幼儿自己盖被子睡下。
4、老师帮助幼儿盖被子，检查踢被子情况，提醒幼儿入厕。
二、起床1、要求幼儿迅速地起床、穿衣、入厕。
2、观察幼儿的饮水、吃点心的情况，教师提醒幼儿吃点心、多饮水。
3、提醒幼儿安静地坐在位置上喝水、吃点心。
三、午间操幼儿园集体操四、集体教学活动--结构游戏建构活动：围墙活动目标：1、对建构活动兴趣感兴趣，愿意与同伴交流2、在搭建过程中学会垒高、围拢的搭建技能3、能在游戏中与同伴形成初步的合作意识活动准备：经验准备：幼儿有过搭建小房子的经验物质准备：不同种类的雪花片若干、教师准备简单的场景、动物玩具若干活动过程：1、情景导入：鸡妈妈和鸡宝宝在哭，因为它们的住的房子周围的的围墙倒了，很不安全，所以它们很着急，我们帮帮它们吧!2、引导幼儿观察，怎样帮助鸡妈妈?不让大灰狼捉到小鸡。
3、讨论：我们可以用什么来搭建围墙?4、引导幼儿帮鸡妈妈围围墙，注意将花片做的墙垒高、合拢。
5、指导幼儿进行操作，鼓励幼儿合作游戏。
6、围墙建好了，小鸡们安全了，和小鸡一起表演"小小蛋儿把门开"。
五、洗手、喝水1、安静的喝水、喝完水要入厕2、鼓励个别不爱喝水的小朋友把水喝完，才不会容易生病五、户外运动：好玩的圈圈活动目标：1、喜欢玩圈圈游戏，愿意参与到活动中来。
2、知道几种简单的圈圈游戏的玩法。
3、能按口令进行游戏，一个接一个，不推挤别人。
活动准备：物质准备：塑料圈圈若干六、区域活动(离园活动)一起来数数目标：1、喜欢数学活动，正确的数出物体。
2、按老师要求按数量取物。
3、能手口一致地点数5以内的数。
七、离园准备发书包，给幼儿整理衣物，毛巾隔汗。
大班半日活动方案篇2一. 来园活动活动目标：1、能安静地进行桌面游戏。
2、学习与同伴合作一起玩。
重点指导：安静游戏并且学习与同伴合作玩。
幼儿园大班下午半日活动方案
幼儿园大班下午半日活动方案尊敬的幼儿园大班教师及家长，以下是为您精心策划的下午半日活动方案，旨在丰富孩子们的校园生活，促进他们的身心发展。
活动目的：通过一系列有趣的活动，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习新知识，培养团队协作能力，提高社交技能，并锻炼身体素质。
活动时间：下午1:00 - 5:00活动地点：幼儿园大班教室及户外活动区活动流程：1:00 - 1:30 午间休息- 孩子们在老师的指导下整理个人物品，准备下午的活动。
1:30 - 2:00 故事时间- 老师讲述一个富有教育意义的故事，激发孩子们的想象力和创造力。
2:00 - 2:30 艺术创作- 孩子们在老师的指导下进行绘画或手工制作，培养艺术兴趣和审美能力。
2:30 - 3:00 点心时间- 提供健康的小点心，让孩子们补充能量。
3:00 - 3:45 体育活动- 组织孩子们进行户外体育活动，如跳绳、踢球等，锻炼身体素质。
3:45 - 4:00 休息与整理- 孩子们在老师的帮助下整理个人物品，准备接下来的活动。
4:00 - 4:45 科学探索- 通过简单的科学实验，让孩子们了解科学原理，培养探究精神。
4:45 - 5:00 总结分享- 孩子们分享当天的活动体验，老师进行总结，强调学习到的知识和技能。
结束语：通过本次下午半日活动，我们希望孩子们能够在快乐中学习，在游戏中成长。
我们期待孩子们在每一次活动中都能有所收获，不断进步。
感谢家长们的支持与配合，让我们共同为孩子们的明天努力。
请注意，本方案仅为建议，具体活动安排可根据实际情况进行适当调整。
幼儿园大班半日活动方案
幼儿园大班半日活动方案一、活动目标1、让孩子们在轻松愉快的氛围中，积极参与各项活动，提高综合能力。
2、培养孩子们的团队合作精神和社交能力，增进彼此之间的友谊。
3、激发孩子们的好奇心和探索欲，促进其认知和思维的发展。
二、活动准备1、教师提前准备好活动所需的道具和材料，如拼图、积木、绘画工具、故事书等。
2、布置好活动场地，营造出温馨、有趣的氛围。
3、与家长提前沟通，告知活动的时间和内容，鼓励家长积极参与。
三、活动时间上午 8:00 11:30四、活动流程8:00 8:30 入园与晨间活动孩子们陆续入园，老师在门口迎接，和每个孩子亲切打招呼。
孩子们可以自由选择区域进行活动，比如在建构区搭建积木城堡，在图书角安静地看故事书，或者在美工区用彩笔描绘自己心中的美好世界。
记得有一次，小明特别喜欢建构区的积木，他想搭一个大大的城堡，可是搭到一半总是倒塌。
他着急得都快哭了，旁边的小花看到了，主动过来帮他一起想办法。
他们一起研究怎么让城堡更稳固，最后终于成功搭出了一个漂亮的城堡。
从那以后，小明和小花成了最好的朋友，每次活动都一起合作。
8:30 9:00 早操老师带领孩子们到操场上做早操，随着欢快的音乐，孩子们伸伸胳膊、踢踢腿，像一群活泼可爱的小精灵。
9:00 9:30 集体教学活动老师组织孩子们进行集体教学活动，比如通过有趣的故事、图片或者游戏，让孩子们学习数字、字母或者简单的汉字。
9:30 10:00 水果点心时间孩子们回到教室，洗手后坐在座位上，享用美味的水果和点心，补充能量。
10:00 10:30 游戏活动组织孩子们进行户外游戏，如接力赛跑、跳绳比赛等，培养孩子们的团队合作和竞争意识。
10:30 11:00 艺术创作让孩子们发挥想象力，用彩泥、纸张等材料制作自己喜欢的手工作品。
11:00 11:30 总结与分享老师和孩子们一起回顾半天的活动，让孩子们分享自己的感受和收获。
五、注意事项1、活动过程中，老师要密切关注每个孩子的情况，确保他们的安全。
大班半日活动方案
大班半日活动方案大班半日活动方案(精选15篇)为了确保我们的努力取得实效，常常需要预先准备方案，方案是有很强可操作性的书面计划。
那么什么样的方案才是好的呢？下面是小编精心整理的大班半日活动方案，希望对大家有所帮助。
大班半日活动方案1一、晨间活动1、热情接待家长及幼儿，了解幼儿在家的表现；2、能安静地进行桌面游戏, 学习与同伴合作一起玩。
(桌面游戏内容：折纸、绘画、积木、下棋、扑克牌、橡皮泥等，重点指导幼儿下棋，了解飞行棋、象棋等基本玩法，要求幼儿能自觉的遵守游戏规则。
)二、户外活动1、早操（1）要求幼儿听音乐做操，精神饱满，动作整齐、到位。
（2）提醒跳跃运动时跟着口令，不要太快。
2、集体活动：玩风火轮。
（1）学会用手部的力量控制轮子滚动的方向，能保持平衡不倒下。
（2）提醒幼儿能自觉遵守活动规则，愿意耐心等待。
3、分散活动：（提供自制器材：飞镖、拉力器、皮球）（1）喜欢玩体育活动器具。
（2）活动中注意适当休息，避免出汗太多而感冒。
三、生活活动1、喝水、整理衣物（1）要求幼儿用自己的杯子喝水，喝完水后把杯子轻轻地放回原处。
（2）自己学会叠衣服，并且能整齐摆放到规定的地方。
2、晨间谈话说说户外活动时还应该注意些什么。
如：不到处奔跑，不争抢玩具，活动结束应该把玩具放回原来的筐里等。
3、盥洗、点心（1）提醒幼儿先小便再洗手，洗手时能涂肥皂搓一搓，并用自己的毛巾擦手。
（2）学会安静的吃点心，边吃饼干边喝完牛奶。
三、教学活动（一）数学活动：学习5的加法活动目标：1、巩固对“＋、－、＝”符号含义的理解。
2、能进行5的加法运算。
3、引导幼儿看三幅图学习自编应用题。
活动准备：1、1―5的数字卡片若干；“＋、＝”符号；2、图片4幅：鱼、小鸡、小鸭、小鸟，幼儿数学操作材料，笔，橡皮擦；3、视频展示仪，电视机。
活动过程：1、玩“对数”游戏，复习5以内的组成。
师：“小朋友，今天我们来玩一个对数游戏好吗？”（好）“请大家听清楚老师的要求，我的数和你的数要合起来是4，请你动动小脑筋，如果我出1你出几呢？请你把小卡片举起来，然后大声的把数字说出来，现在我们一起来练习一下。
2024年幼儿园大班半日亲子活动方案(2篇)
2024年幼儿园大班半日亲子活动方案一、目标：通过半日的亲子活动，增进家长和孩子的互动和沟通，提高亲子关系的质量，促进孩子在幼儿园中的积极参与和成长，培养孩子的社交能力和情感发展。
二、活动时间：日期：2024年X月X日时长：2小时时间段：上午9:00-11:00三、活动地点：幼儿园活动室及周边室外场地四、活动内容：1. 活动开场（10分钟）活动开始，由幼儿园教师代表对家长进行简单的开场介绍，介绍活动目的、内容和安排，带领家长们进入活动状态。
2. 亲子沙龙交流（40分钟）a. 主题分享由幼儿园教师发起一个主题，例如“我的家庭”、“我最喜欢的童年回忆”等，让家长和孩子一起分享自己的故事或回忆。
每个家庭轮流分享，倾听和回应对方的故事，增进沟通和了解。
b. 亲子合作游戏准备一些亲子合作游戏，例如三人跳绳、亲子接力等，让家长和孩子配合完成任务，共同努力。
通过游戏，加强亲子间的默契和合作意识，培养团队合作能力。
3. 创意手工制作（40分钟）准备不同的手工材料和工具，如彩纸、剪刀、胶水等，引导家长和孩子一起动手制作。
可以选择一些简单易行的手工项目，如折纸飞机、贺卡、手链等，让家长和孩子一起设计和完成作品。
4. 健康小食品制作（40分钟）准备一些健康小食材料，如水果、蔬菜、酸奶等，引导家长和孩子一起制作简易的小食品。
例如水果串、果汁、沙拉等，让家长和孩子一起动手制作，增进亲子间的合作和交流。
5. 活动总结（10分钟）活动结束前，由幼儿园教师对整个活动进行总结，回顾家长和孩子的互动和成果，鼓励家长们继续关注孩子的成长和发展。
五、活动准备：1. 提前通知提前通知家长活动的时间、地点和内容，让家长做好准备。
2. 材料准备准备手工制作所需的材料和工具，如彩纸、剪刀、胶水等，确保足够的数量供家长和孩子使用。
3. 场地布置布置活动室和周边室外场地，确保安全、整洁和舒适的环境，提供足够的座位和活动空间。
4. 工作人员配备安排足够的幼儿园教师在现场指导和协助活动进行，解答家长和孩子的问题。
大班半日开放日活动方案(精选5篇)
大班半日开放日活动方案〔精选5篇〕大班半日开放日活动方案〔精选5篇〕为了确保活动获得实效，常常要根据详细情况预先制定活动方案，活动方案指的是为某一次活动所制定的书面方案，详细行动施行方法细那么，步骤等。
那么优秀的活动方案是什么样的呢？以下是WTT的大班半日开放日活动方案〔精选5篇〕，与。
大班半日开放日活动方案1一、活动目的：通过半日家长开放日活动，让家长理解幼儿在园的学习生活情况，增进家园互动，到达家园共育。
二、活动时间：xx年xxx月xxx日上午(8：00—12：00)三、活动重点：1、通过活动让家长理解幼儿在园的一日学习生活情况。
2、加强家园联络，增进家长与老师的沟通，更好地理解幼儿的情况。
3、通过亲子游戏活动，提供一个增进幼儿与家长之间感情的时机。
四、详细安排：8：00—8：15晨间活动活动名称：小动物套圈活动目的：培养幼儿的跑步才能，进步幼儿对体育的兴趣。
8：15---8：30早餐活动1.餐前准备：让幼儿跟着老师一起唱歌。
2.进餐要求：保持安静及桌面地板的卫生。
9：00---10：00蒙氏活动活动目的：培养幼儿认真完成每份工作，做工作不打搅别人，遇到困难能有礼貌的请教老师。
活动要求：(1)走线：保持安静不推人，脚跟对脚尖一步一步走(2)收工作：听到音乐自己整理工作并收好工作毯10：00----10：30数学：三以内的数量10：30---11：00英语活动11：00---11：40户外活动户外游戏(一)游戏名称：羊群里面有只狼游戏目的：培养幼儿的应变才能。
游戏准备：幼儿熟悉儿歌〈羊群里面有只狼〉游戏过程：全班幼儿围成一个大圆圈，老师与一位幼儿手互相握好举高作拱手状，围成圆圈的幼儿从拱桥下有秩序的钻过去，边念儿歌边钻，当儿歌念完时，作拱桥的老师与幼儿捉住一个幼儿作大灰狼，其他幼儿扮演小羊，当大灰狼去捉小羊时小羊要马上蹲下，大灰狼就捉不到，假设被捉到的幼儿就吃掉，游戏继续。
老师可请其他幼儿作拱桥状。
大班半日活动方案(15篇)
大班半日活动方案(15篇)大班半日活动方案1一、活动思想为了增强幼儿园、教师、家长之间的沟通，让家长走进幼儿园、走进课堂，了解幼儿园的管理与发展趋势，了解课堂教学从而更好地配合幼儿园老师的工作，共同关注每一个孩子都能健康的成长，更加支持和理解老师的工作。
11月18日上午8:30分邀请贵家长们随孩子一同入园，观摩孩子的半日活动，向家长介绍今天上午的所有活动安排，让家长们了解来幼儿园的主要目的，让家长了解幼儿园教育与家庭教育是分不开的，更加了解孩子在幼儿园的学习生活情况。
二、活动目的1.增进与家长的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活学习情况；了解幼儿园的教育工作，能主动配合，做到家园互动，达到家园共育。
2.增进亲子间的情感，激发幼儿和家长参与活动的兴趣和热情，感受本园的园本特色及文化氛围，体验儿童世界的快乐。
3.培养幼儿在成人面前大胆表现自己。
4.通过本次活动请家长对活动进行评价并提出宝贵建议。
5.与家长拉近距离，让家长了解到本园已经取得的哪些成绩，并提出今后需要家长配合的几方面工作。
三、活动重点游戏活动、餐点、教学活动、晨操、闯关游戏、午餐四、活动流程8:00-8:50入园（签到）区域游戏8:50-9:20盥洗、餐点9:20-9:50集体教学活动9:50-10:10晨操展示活动10:10-10:20盥洗10:20-10:40闯关游戏10:40-11:10故事节颁奖、餐前准备11:10-11:40午餐五、活动注意事项为了确保活动的顺利进行，请家长配合做好以下工作：1．每个家庭至少有一人参加活动，最好是爸爸、妈妈都参加。
2．请在指定位置及班级参加活动。
3．活动过程中，不要随意走动、喧哗，请注意保持秩序！4．请您和孩子共同保持现场环境的整洁。
5．时间：1月19日上午8:00—11:40；地点：园内6．每人自备一支水笔,填写家长观察记录表。
孩子们的表现需要您的理解与配合，孩子们的快乐将与您共同分享！让我们与孩子们共同度过难忘而美好的半日活动日吧！大班半日活动方案2活动时间：1月3日活动地点：大一班教室活动目标：1、通过半日活动，让家长进一步了解幼儿在幼儿园的表现和生活，对我们的教学活动能有更进一步的了解。
大班半日开放活动方案（2篇）
大班半日开放活动方案一、活动目标：1. 促进大班儿童综合素质的全面发展，培养他们的动手能力、创造能力和团队合作精神。
2. 提供一个开放、自由的环境，让大班儿童能够自主选择活动，发挥他们的想象力和创造力。
3. 增进师生之间的互动和沟通，建立良好的师生关系。
4. 培养大班儿童的自信心和主动性，激发他们对学习的兴趣和热情。
二、活动内容和安排：1. 自由游戏区：设置多个自由游戏区，提供各种材料和玩具供儿童自由选择和组合。
包括积木区、搭建区、绘画区、动物模型区等。
在这些区域，教师可以给予必要的指导和鼓励，同时也给予儿童充分的自由发挥空间。
2. 创意手工区：设置创意手工区，提供各种材料和工具供儿童进行手工制作。
可以包括剪纸、折纸、折纸等，既可以锻炼他们的手眼协调能力，又可以给予他们创造的机会。
3. 小型活动区：设置小型活动区，进行一些小型团队活动，如小组游戏、小组竞赛等。
通过这些活动，培养儿童的团队合作意识和协作能力。
4. 复述角落：设置复述角落，由教师引导儿童复述和分享他们的活动经历和成果。
可以通过图片展示、声音录制等方式记录儿童的活动过程，给予他们肯定和鼓励。
5. 结业展示：在活动结束时，组织儿童进行结业展示，展示他们在不同区域参与的活动和成果。
可以邀请家长参与观看，并与他们沟通交流，分享儿童在活动中的收获和成长。
6. 教师引导：在整个活动过程中，教师起到引导和指导的作用。
在自由游戏区、创意手工区和小型活动区，教师可以提供必要的指导和建议，帮助儿童解决问题和克服困难。
在复述角落，教师可以引导儿童分享和复述他们的活动经历和成果。
教师还可以通过观察和记录儿童的表现，了解他们的兴趣和需求，为后续活动提供参考和调整。
三、活动准备：1. 资源准备：准备各种游戏材料、玩具、手工制作材料、音乐和图片展示设备等，确保活动的顺利进行。
2. 空间布置：根据活动内容和安排，合理布置活动场地，确保各个区域的畅通和安全。
3. 教师培训：为活动参与的教师提供培训，包括活动设计、指导技巧等方面的知识和技能。
大班半日活动方案(精选9篇)
大班半日活动方案（精选9篇）大班半日活动方案篇1一、晨间活动名称：网球目标：1、喜欢参加晨间活动，对拍网球感兴趣，能持续一段时间拍网球。
2、活动中注意安全，不要将网球碰伤自己或他人。
二、晨间谈话1）晨间点名：能有礼貌的和老师互相问好，并尝试边拍节奏边问好。
2）晨间谈话名称：怎样做才有礼貌？目标：1、通过谈话知道怎样才能有礼貌的帮助别人。
2、能用连贯的语言围绕一个话题讲述。
三、早操目标：喜欢跟随做早操，动作协调、整齐。
做早操时注意力集中。
四、教学活动名称：问路目标：1、观察图片，尝试根据信息、符号寻找鼠小姐的家。
2、体验礼貌问路、获取帮助的快乐。
五、户外活动名称：小小救护员目标：1、学习侧身钻圈，掌握其动作要领。
2、练习走平衡木，锻炼快速运动中的平衡能力。
六、区域活动（益智区）目标：1、能细致观察拼图的边框，通过观察边框的相似色或相同线条找出部分拼图。
2、体验动脑筋找拼图的快乐和成功。
七、餐前准备：1）谁最棒2）复习交通标志目标：1、能客观的评价自己在今天活动中的表现。
2、复习交通标志，丰富迷路该怎么办的知识。
八、进餐：目标：1、安静吃完自己的一份午饭，不撒饭、不漏饭。
2、能将餐盘、餐勺收拾整理干净，主动漱口。
大班半日活动方案篇2一、7：45——8：20晨间活动晨间活动：大型玩具目标：1.遵守游戏规则，友好与同伴进行游戏。
2.在活动中注意安全，不离开集体，不做危险动作。
过程：（一）热身运动。
1.扭扭脖子,转转手，弯弯腰,压压腿。
（各做八下）（二）游戏1.指导幼儿在活动中注意自己安全。
2.巡回指导幼儿有没有用正确的方法进行游戏，如有倒滑或是从滑道下走上去者及时提醒。
3.在出去活动前将幼儿的毛巾塞好。
（三）放松运动。
绕操场走一圈，边走边转转手，敲敲手，敲敲脚。
二、8：20——8：40早操目标：1.做操时能精神饱满，心情愉悦。
2.能跟着音乐有节奏做操，动作整齐有力。
三、8：45——9：00生活活动、晨谈、点心目标：1.能口齿清楚的讲述一件事。
大班半日开放活动方案
大班半日开放活动方案尊敬的家长和小朋友们：为了促进家园共育，增进家长与孩子之间的情感交流，我们幼儿园将于本月举办大班半日开放活动。
以下是活动的具体安排：一、活动目的1. 增进家长对幼儿园教育工作的了解，促进家园合作。
2. 让家长亲身体验孩子在园的学习和生活，感受孩子的成长变化。
3. 通过亲子互动，加强家长与孩子之间的情感联系。
二、活动时间2024年4月20日（星期三）上午9:00-11:30三、活动地点幼儿园大班教室及户外活动场地四、活动对象大班全体幼儿及家长五、活动流程1. 9:00-9:15 家长签到及入班- 家长在幼儿园门口签到，领取活动流程表和家长须知。
- 家长进入孩子所在班级，与孩子一起入座。
2. 9:15-9:30 班级介绍及活动说明- 班主任介绍班级情况，讲解活动流程及注意事项。
3. 9:30-10:00 亲子互动游戏- 家长和孩子一起参与亲子游戏，增进亲子关系。
4. 10:00-10:30 教学活动展示- 教师展示日常教学活动，让家长了解孩子在园的学习情况。
5. 10:30-10:45 茶歇时间- 家长和孩子一起享用茶点，交流育儿经验。
6. 10:45-11:15 亲子手工制作- 家长和孩子共同完成一个手工作品，培养孩子的动手能力和创造力。
7. 11:15-11:30 活动总结与合影- 班主任总结活动，家长填写活动反馈表。
- 全体家长和孩子一起合影留念。
六、注意事项1. 请家长准时到达，不要迟到。
2. 活动期间，请家长配合教师的安排，保持秩序。
3. 请家长注意孩子的安全，不要让孩子离开自己的视线。
4. 请家长自带水杯，幼儿园提供茶点。
我们期待您的参与，共同见证孩子的成长与快乐！幼儿园大班教师团队敬上。
幼儿园大班半日活动教案4篇
幼儿园大班半日活动教案4篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班半日活动方案《动感天地》
一、晨间活动
1、谈话活动
目标：初步了解生活中旋转的物体。
准备：幼儿自带陀螺、转盘等
过程：幼儿玩陀螺，说说是怎样让它转起来的。
设计意图：之前来到球川幼儿园，我与孩子们有了初步的接触，与孩子们进行了简单的交流。
男孩对陀螺情有独钟，特别是我在区角发现有很多形形色色的小陀螺。
男孩们很喜欢在一个铁盘子里斗陀螺。
2、体育游戏活动：踩高跷
设计意图：现在已经进入夏天，农村孩子入园较早，为了充分利用晨间这一时间段，我准备克一些高跷，让幼儿在玩玩走走的过程中，提高平衡能力，锻炼身体。
在踩高跷的时候，有时幼儿需要同伴的帮助才能稳住，使幼儿有了初步的合作意识。
目标：锻炼幼儿的平衡能力。
准备：自制高跷幼儿人手一副
指导：引导幼儿合作完成，提醒幼儿注意控制身体平衡，注意活动安全。
二、早锻炼
目标：1、培养幼儿养成锻炼身体的好习惯。
2、促进幼儿动作协调。
准备：音乐户外活动场地
过程：幼儿有序排队，能合着音乐动作协调地做操。
设计意图：根据幼儿认知规律，上午的活动动静交替，第一个活动是比较安静的的活动，主要是语言课为主。
第二活动是以实际操作为主的科学领域课程，比如数学课。
两个活动之间有课后的10-15分钟学习。
这个时间段里幼儿可以喝开水、上厕所、和好朋友做做游戏。
课间休息可以缓解幼儿的用脑疲劳，也让幼儿提高其对小学生学习生活的适应能力。
三、教学活动二《自动取款机》
设计意图：《幼儿园教育纲要(试行)》提出：“能从生活和游戏中感受事物的数量
关系，并体验到数学的重要和有趣。
”让幼儿感受到数学在生活中的重要与有趣，提高幼儿运用数学知识来解决生活中的问题。
人民币在生活中非常常见，幼儿对人民币比较熟悉。
但是对于大班幼儿来说，进行多数相加是比较难的，在学习7的分成的基础上，利用人民币引导幼儿自主探索、自己动手操作、记录，学习7元人民币的兑换，从而感知多数相加的含义，并能帮助幼儿解决生活中的购物、简单货币兑换的实际问题。
活动目标：。
1、认识1元、2元、5元等不同面值的人民币。
2、用各种方法进行7元货币的等价兑换。
活动准备：
1、面值为1元、2元、5元的人民币纸币与1元的硬币若干。
2、每组6个胶卷盒，里面分别装1元、3元、7元硬币；每组一个“自动取款机”。
3、小塑料盒人手一个。
4、人手一张记录纸，一支铅笔。
活动过程：
（一）、猜硬币
1、出示胶卷盒，悬念引入——出示藏有秘密的胶卷盒，一起去找秘密。
a 找找藏着什么东西。
（一元硬币）
b 猜猜哪些藏着一元的，哪些藏着3元的，哪些藏着7元的。
2、感受硬币的多少。
（二）、到“银行”取7元钱
1、师：今天，我们就要到银行的“自动取款机”里去取7元钱。
2、介绍自动取款机。
3、认识1元、2元、5元纸币，点出面值的概念。
4、幼儿回忆自己与爸爸妈妈的自动取款经历。
5、介绍正确的取款方法，教师边示范边板书。
6、介绍操作要求：取之前一定要想好自己的7元钱要怎么取，并且还得把取好的钱放入塑料盒中。
7、幼儿按桌排队操作。
8、互相回位后交流、验证。
9、指名说说自己的取款方法，教师记录于黑板上，判断对错。
10、幼儿记录自己第一次取款方法，并放回纸币。
11、按方法再取一次，要求和第一次取的不一样，独立记录第二次。
（三）、完成练习
1、师：刚才小朋友都按方法取出了钱，现在有3个小朋友也想取7员钱，可是他们遇到了困难，我们去帮帮他们好吗？
2、打开幼儿活动材料，认识三个小朋友，起名字。
3、教师读题，引导回忆与刚才取钱的异同。
4、幼儿完成，教师巡视。
四、体育活动《踩高跷》
设计意图：据我了解，农村幼儿园比较重视识字和算术，对于户外活动特别是体育活动比较忽视。
针对这种状况，我设计了一堂体育活动课。
在晨间活动中，幼儿已经初步接触了高跷。
所以，我就加入一些游戏，使活动的趣味性更强。
目标： 1.能踩着高跷往前走，保持身体平衡。
2.提高动作的协调性和灵活性。
3.对传统活动踩高跷感兴趣。
准备
.高跷人手一副。
小奖品若干。
过程
（一）游戏：和我做的相反。
——教师简单介绍游戏的玩法，如我向前，你向后；我往左，你往右。
踩高跷。
看谁走得稳、走得快。
——教师发令，幼儿集体游戏。
——请个别幼儿做发令人进行游戏。
（二）探索尝试踩高跷。
——出示高跷。
在什么时候见过它？你们愿意来试一试吗？
—请幼儿自由练习踩高跷。
—怎样才能走得又稳又快呢？请幼儿自由练习尝试怎样走得稳、走得快。
——请个别走得稳的幼儿示范，引导幼儿发现动作要领：用脚底中心踩在高跷上，双手要拉直绳子，眼睛向前看。
——幼儿再次分散练习，教师指导个别幼儿。
（三）.游戏：我是小小杂技员。
——介绍玩法及规则：幼儿分五足名纵队站好，在每组的前方10米处放一张椅子。
每位幼儿需脚踩高跷走到椅子处，绕过椅子走回来，将高跷给下一位幼儿继续游戏。
途中若从高跷上落下，应立即在落下处站上去，继续进行。
——评选走得又稳又快的幼儿为优秀杂技员，并发放小奖品。
（四）.放松活动。
——幼儿自由地在场地上听音乐捏捏腿，做放松活动。
——整理好高跷。
午餐活动
过程：
1、请值日小组长协助教师分发勺子。
（设计意图：现在大多数的幼儿在家里都是饭来张口，衣来伸手，服务意识很差，父母长辈总是抢着为幼儿服务。
因此在幼儿园里也缺少一种热爱劳动的氛围。
通过每周轮流当值日生，让幼儿打扫卫生，分发餐具，培养幼儿热爱劳动的品质和责任意识。
在值日过程中，幼儿学会分工合作，相互配合。
2、教师介绍菜谱，讲解食物的营养价值。
（设计意图：现在的幼儿大多数比较挑食，吃惯了精粮，对蔬菜之类不感兴趣。
通过教师介绍菜的营养价值，引导幼儿对生活中常见的蔬菜等有初步的了解，养成良好的饮食习惯。
）
3、就餐后请幼儿饭后漱口、找到自己毛巾洗脸擦手。
（设计意图：大多数幼儿都知道饭前便后要洗手，但很少幼儿甚至大人会饭后漱口。
就餐后，食物残渣黏在
牙齿缝里很容易形成酸性物质，进而伤害牙齿。
因此，需要引导幼儿饭后去茶杯架上取自己的茶杯装上开水漱口。
教师示范正确的方法。
漱完口，引导幼儿找到自己的毛巾洗脸擦手。
这个环节不但能让养成良好的卫生习惯，同时，提高幼儿数概念中一一对应的能力。
4、请小播音员，用话筒播音（以轮流的方式，前一天就请家长配合让幼儿在家准备好）（设计意图：在就餐时，总是有些幼儿吃得快，有些幼儿吃得慢。
于是，我设计了小小播音员的环节。
用装电视机的大箱子做了一个框，让轮到当播音员的幼儿手拿话筒进行播音。
内容很广，可以是时事新闻，可以是笑话，益智小故事，科普小知识等。
）。