(新版三级)人力资源管理师
新版助理人力资源管理师(三级)第一章课件
02
人力资源管理通过一系列组织行为,对组织中的人和事进行管 理,包括人力资源规划、招聘、培训、绩效、薪酬、劳动关系
等管理活动。
03
人力资源管理是组织战略的重要组成部分,旨在帮助组织 实现战略目标。
人力资源管理的功能
人力资源规划
预测组织未来的人力需求和供给,制定相应 的人力资源策略。
人力资源管理的基本流程
人力资源规划
预测未来的人力资源 需求,制定相应的人 力资源计划。
招聘与选拔
根据人力资源计划, 通过多种渠道吸引并 选拔合适的人员。
培训与发展
通过培训提高员工的 能力和素质,促进员 工的职业发展。
绩效管理
设立绩效目标,评估 员工的工作表现,激 励员工提升绩效。
薪酬福利管理
设计合理的薪酬福利 体系,激发员工的积 极性和创造力。
新版助理人力资源管理师(三 级)第一章课件
目录
• 人力资源管理概述 • 人力资源管理的价值 • 人力资源管理的基本原理 • 人力资源管理的体系与流程 • 人力资源管理的法律法规与伦理
01
人力资源管理概述
人力资源管理的定义
01
人力资源管理是指运用科学的方法,协调人与事的关系,处理 人与人的矛盾,充分发挥人的潜能,使人尽其才,事得其人,
招聘与选拔
寻找和吸引合适的人才,通过有效的选拔机制 将人才纳入组织。
培训与发展
提供必要的培训和发展机会,帮助员工提升技能 和能力。
绩效管理
制定合理的绩效评估体系,对员工的工作表现进行 评估和反馈。
薪酬福利管理
设计公平合理的薪酬福利体系,激励员工的工作 积极性和留任意愿。
劳动关系管理
人力资源管理师三级全部课件
以“事”为中心,强调对“事”的管理,而非对“人”的管理。
人力资源管理阶段
以“人”为中心,强调对“人”的管理,注重人的潜力和创造力。
战略人力资源管理阶段
将人力资源管理与企业战略相结合,强调人力资源管理和企业战略 的一致性和协同性。
02
人力资源规划
人力资源规划的定义与重要性
• 总结词:理解人力资源规划的定义和重要性是学习人力资源管理的关键基础。 • 详细描述:人力资源规划是指企业根据自身发展战略和经营计划,对未来一定时期内人力资源的需求和供给进
培训工具
将传统培训方法和在线培训方法相结合, 以提高培训效果。
包括教材、课件、软件、模拟器等,可根 据不同的培训内容和目标选择合适的工具 。
05
绩效管理
绩效管理的定义与重要性
要点一
总结词
绩效管理是组织对员工工作表现和成果进行评估和反馈的 过程,对于提高员工工作质量、激励员工、提升组织绩效 具有重要意义。
招聘与选拔
通过多种渠道和手段, 吸引和选拔符合企业 需求的优秀人才。
培训与发展
为员工提供各种培训 和发展机会,提高员 工的素质和能力。
绩效管理
制定科学的绩效管理 体系,对员工的工作 表现进行评估和反馈, 激励员工提高绩效。
薪酬福利管理
设计合理的薪酬福利 体系,激发员工的积 极性和创造力。
人力资源管理的发展历程
03
招聘与配置
招聘的定义与重要性
招聘的定义
招聘是指企业为了满足自身的人 力资源需求,通过各种渠道寻找 、吸引并录用合适人才的过程。
招聘的重要性
招聘对于企业的发展至关重要, 能够为企业提供所需的人才,提 升企业核心竞争力,促进企业的 可持续发展。
企业人力资源管理三级证书
企业人力资源管理三级证书(最新版)目录1.企业人力资源管理师三级证书介绍2.三级证书的报考条件和要求3.三级证书的考试内容和应试技巧4.三级证书对于求职和人力资源管理职业发展的作用5.备考建议和资源正文1.企业人力资源管理师三级证书介绍企业人力资源管理师三级证书是我国人力资源管理领域的一项职业资格证书,适用于从事人力资源管理工作的人员。
该证书由国家人力资源和社会保障部颁发,旨在帮助企业提高人力资源管理水平,提升员工的职业素养和能力。
2.三级证书的报考条件和要求报考企业人力资源管理师三级证书的条件和要求相对较低。
一般来说,只要具备以下条件之一,即可报名参加考试:- 具有本科及以上学历;- 具有大专学历,并在人力资源管理相关领域工作满 2 年;- 具有高中学历,并在人力资源管理相关领域工作满 4 年。
3.三级证书的考试内容和应试技巧企业人力资源管理师三级证书的考试内容主要包括人力资源管理的基础知识、相关知识和能力要求。
具体来说,考试内容分为招聘、绩效、薪酬、培训、劳动关系等五个模块。
在备考过程中,考生可以参考《企业人力资源管理师(三级)培训教程》进行系统学习。
同时,应掌握一些应试技巧,例如关注考试重点内容、加强同步练习、理解并掌握知识点等。
4.三级证书对于求职和人力资源管理职业发展的作用持有企业人力资源管理师三级证书的人员,在求职和人力资源管理职业发展方面具有一定优势。
该证书可以作为求职者的一项能力和素质证明,有助于提高个人的市场竞争力。
此外,对于已经在人力资源领域工作的人员,该证书也有助于提升职业水平,为今后的晋升和发展奠定基础。
人力资源管理师三级基础知识必考知识点总结
人力资源管理师三级基础知识必考知识点总
结
人力资源管理师三级考试是针对人力资源领域专业人员的一项职业资格认证,其基础知识部分涵盖了人力资源管理的核心概念、理论和实践。
以下是一些必考的知识点总结:
1. 人力资源管理概述:理解人力资源管理的定义、目标、功能以及与企业战略的关系。
2. 人力资源规划:掌握人力资源规划的基本概念、方法和步骤,包括人力资源需求预测、供给预测、平衡策略等。
3. 招聘与配置:熟悉招聘流程、选拔方法、面试技巧以及员工配置的原则和策略。
4. 培训与开发:了解员工培训的类型、培训需求分析、培训计划的制定与实施,以及职业生涯规划。
5. 绩效管理:掌握绩效考核的目的、方法、流程,以及绩效反馈和绩效改进计划的制定。
6. 薪酬福利管理:理解薪酬体系的设计原则、薪酬结构、福利政策以及激励机制。
7. 劳动关系管理:熟悉劳动合同的签订、履行、变更、解除和终止,以及劳动争议的处理。
8. 社会保险与劳动保障:了解社会保险的种类、参保范围、缴费比例
以及劳动保护的相关规定。
9. 人力资源信息系统:掌握人力资源信息系统的功能、应用以及信息
安全知识。
10. 法律法规:熟悉与人力资源管理相关的法律法规,如《劳动法》、《劳动合同法》等。
11. 职业道德与素养:理解人力资源管理专业人员应具备的职业道德
和行为规范。
12. 人力资源战略与创新:掌握人力资源战略的制定、实施以及人力
资源管理的创新趋势。
这些知识点是人力资源管理师三级考试的基础,考生需要对这些内容
有深入的理解和掌握,以便在实际工作中有效地运用人力资源管理的
理论和方法。
企业人力资源管理师三级第四版
企业人力资源管理师三级第四版
(最新版)
目录
1.企业人力资源管理师三级的定义和作用
2.第四版的更新内容和特点
3.如何有效地使用第四版的教材
正文
企业人力资源管理师三级是我国人力资源管理领域的一种职业资格
证书,主要面向于企业中的人力资源管理人员。
这个级别的证书主要测试考生对于人力资源管理基础知识的掌握程度以及对于相关法律法规的了解。
近日,企业人力资源管理师三级的第四版教材已经出版。
新版教材在保留了原有内容的基础上,进行了大幅度的更新和优化。
新版教材的特点如下:
首先,新版教材根据最新的法律法规和政策进行了修订,保证了教材的时效性和权威性。
例如,教材中对于劳动合同法、社会保险法等相关法律法规的内容进行了更新。
其次,新版教材对于原有的知识体系进行了优化,使得教材更加科学、系统。
例如,对于招聘、培训、绩效管理等模块的内容进行了重新梳理和整合。
最后,新版教材增加了大量的实践案例,使得理论知识更加贴近实际,便于考生理解和掌握。
对于考生来说,如何有效地使用第四版的教材是至关重要的。
以下是一些建议:
首先,考生需要明确学习目标,制定合理的学习计划。
可以根据教材
的章节内容,设定每天的学习进度。
其次,考生需要重视理论知识的学习,同时也要注重实践操作。
可以结合教材中的实践案例,进行模拟操作,提高自己的操作能力。
最后,考生需要及时进行复习和总结,加深对于知识点的理解和记忆。
可以通过做习题、参加模拟考试等方式,检验自己的学习效果。
人力资源管理师三级基础知识人力资源管理ppt课件
• 重点是职业教育!
人力资源管理师(三级)基础知识人力资源管理
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第三节 现代企业人力资源管理
一、基本概念
1、人力资源:
它是表现在劳动者身上的、以劳动者的数量和质量表示的资源, 它是最活跃、最积极的主动性的生产要素,是积累和创造物质资 本、开发和利用自然资源、促进组织和国家发展、推动和促进社 会变革的主要力量。
层。
人力资源管理师(三级)基础知识人力资源管理
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五、现代人力资源管理的基本原理
同素异构原理 能位匹配原理 互补增值原理 效率优先、激励强化原理 公平竞争、相互促进原理 动态优势原理
人力资源管理师(三级)基础知识人力资源管理
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六、现代人力资源管理对象的特征
• 1、员工的基本特征(P190) • 2、员工的动态特征: • (1)员工激励; • (2)员工的自我保护机制; • (3)员工的成熟和发展。
七、企业人力资源管理的职能
1、吸收、录用;
2、保持;
3、发展;
4、评价;
5、调整。 人力资源管理师(三级)基础知识人力资源管理
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八、人力资源管理的三大基石(重要!)
• 1、定编定岗定员定额 • 2、员工的绩效管理 • 3、员工的技能开发
• 九、人力资源管理的两种测量技术
• 1、工作岗位研究 • 2、人员素质测评
己的动机构造及他跟组织之间的相互关系。 由于人的需要、能力上的差别,对同一管理方式各个人
的反应是不一样的,没有一套普遍适用的管理方法。
人力资源管理师(三级)基础知识人力资源管理
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二、以人为本的管理思想(重要!)
• (一)原则 • 1、人的管理第一:人是第一资源、人是一种特殊的经
人力资源管理师三级全部资料归纳
证书:人力资源管理师三级证书是从事人力资源管理工作必备的证书之一,也是企业招聘、晋升和评估人力资源管理 工作者的重要依据。
人力资源管理六大模块
人力资源规划:制定人力资源战略和计划,包括组织结构、 人员配置等。
案例总结:总结该公司在招聘流程优化方面的成功经验,以及对于其他公司的启示和借鉴意义。
培训案例分析
案例名称:某公司员工培训计划
案例概述:该案例主要介绍了某公司如何通过员工培训计划提高员工的工作技能和绩效
案例分析:该案例的分析重点在于培训计划的制定、实施和评估,以及如何根据员工需求和 公司战略调整培训计划
招聘与配置:招聘、选拔、安置和培训新员工,确保员工与 岗位匹配。
培训与开发:设计培训计划,提升员工技能和能力,促进个 人和组织发展。
绩效管理:制定绩效评估标准和方法,对员工的工作表现进 行评估和反馈。
薪酬福利管理:设计薪酬福利体系,激励员工工作积极性和 留任率。
劳动关系管理:维护和谐的劳资关系,处理员工关系问题, 保障员工权益。
人力资源管理师职业素质要求
具备扎实的人力资源管理专业知识,包括组织行为学、人力资源管理、劳动经济学等。
具备良好的沟通协调能力,能够与员工和管理层进行有效的沟通,理解他们的需求和 期望。
具备较强的人际关系处理能力,能够处理工作中出现的各种冲突和问题。
拥有优秀的分析问题和解决问题的能力,能够对复杂的人力资源管理问题进行深入分 析,并提出有效的解决方案。
案例总结:该案例总结了员工培训计划的重要性和实施方法,为人力资源管理师三级考试提 供了有益的参考
绩效管理案例分析
案例概述:某公司实施绩效管理后,员工工作积极性提高,公司业绩显著提升
人力资源管理师三级是什么等级
人力资源管理师三级是什么等级引言作为人力资源管理领域的认证资质,人力资源管理师三级是具备一定专业知识和实践经验的专业人才的代表。
本文将介绍人力资源管理师三级的定义、等级评定标准以及取得该资质的好处。
什么是人力资源管理师三级人力资源管理师三级,即国家职业资格中的高级技师等级,是由人力资源和社会保障部授权的专业资格认证。
持有此等级资质的人员被认定为具备扎实的人力资源管理理论知识和实践能力,能够在企业组织中独立承担人力资源管理工作。
人力资源管理师三级的等级评定标准人力资源管理师三级的评定标准主要包括: 1. 知识与能力要求:包括人力资源管理实务、劳动法律法规、企业组织与管理、知识管理等方面的知识要求,以及组织协调能力、创新能力、沟通能力等实践能力要求。
2. 经验要求:要求申请人具备一定的工作经验和实践经历,能够在实际工作中独立运用所学知识解决问题。
3. 能力考核:通过参加相关考试,评测申请人的综合素质与能力。
取得人力资源管理师三级的好处1.行业认可度提升:人力资源管理师三级是国家职业资格认证,持证人员在人力资源管理行业中有更高的认可度和竞争力。
2.职业发展机会增加:持有人力资源管理师三级资质,可获得更多的职业发展机会,如晋升、加薪、职业转型等。
3.知识更新与拓展:为了取得人力资源管理师三级资质,持证人员需要不断学习和实践,使其在专业领域的知识得到不断更新与拓展。
4.专业自信增强:持有人力资源管理师三级资质,能够证明自身在人力资源管理领域的专业素养和能力,增强个人的自信心和自尊感。
结论人力资源管理师三级是具备一定专业知识和实践经验的专业人才的代表。
持有该资质的人员被认可为在人力资源管理领域具备较高水平的技能与能力。
取得人力资源管理师三级资质,不仅有助于个人职业发展,也能够对企业的人力资源管理工作起到积极的推动作用。
因此,有意从事人力资源管理的人士可以考虑参加人力资源管理师三级的认证考试,通过努力取得该资质。
人力资源管理师3级-基础知识(新版第三版)课件
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②福利:与基本工资构成劳动报酬。 • 支付方式:实物支付 和 延期支付 • 特征 z(3个):
以劳动为基础,并不与个人劳动量直接相关; 法定性; 企业自定性和灵活性;
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四、就业与失业
1、 就业总量的决定
就业:指有劳动能力和就业要求的人,参与某种社会劳动, 并通过劳动获得报酬或经营收入的经济活动; 包含 三层含义;P18
• 总需求:社会在一定时期内对产品和服务需求的总和; • 总需求=消费品需求+投资品需求
• 均衡国民收入=总供给=总需求 =消费+储蓄=消费+投资
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• 3、失业及其类型(y) 摩擦性:换工作时 技术性:技术代替人力时 结构性:劳动力供求结构上失衡 季节性:气候变化
4、需求不足性失业 两种具体形式:增长差距性失业 和 周期性失业 缓解的对策:P21
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• 4、失业的度量和失业的影响 失业率=失业人数/社会劳动力人数*100% =失业人数/(就业人数+失业人数)*100%
失业持续期:一般以周为时间单位 平均失业持续期= Є失业者*周数/失业人数
5、政府行为 (y) 政府支出:分为政府购买和转移支付
• 狭义的劳动力市场是广义的劳动力市场交换关系 的外在表现,是实现劳动资源配置的有效形式。
• 劳动力市场的主体为个人和企业;客体为劳动者 的劳动力。
• 性质: 四点P12
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• 劳动力市场的静态和动态均衡 意义:劳动力资源的最优分配; 同质的劳动力获得同样的工资; 充分就业
人力资源管理师三
备考时间规划
01
人力资源管理师三级职业发展
职业发展方向
人力资源管理师三级职业发展概述 职业发展路径:从初级到高级的晋升过程 职业发展方向一:企业人力资源管理师 职业发展方向二:公共事业单位人力资源管理师
职业晋升路径
人力资源管理师 三级:具备基本 的人力资源管理 知识与技能,能 够胜任基础的人 力资源管理工作
组织协调能力
能够有效协调组织内部的人力资源,确保各部门之间的顺畅沟通与协作。 具备解决冲突和化解矛盾的能力,能够妥善处理员工之间的纠纷和利益冲突。 了解组织文化和价值观,能够根据组织目标制定相应的人力资源管理策略。 具备良好的沟通技巧和谈判能力,能够与员工和管理层进行有效的沟通和协商。
创新能力
基础知识体系
人力资源管理 的基本概念、
原理和实践
人力资源规划、 招聘、培训、 绩效管理、薪 酬福利管理等
方面的知识
劳动法律法规 和劳动关系管
理
人力资源管理 信息系统和办 公软件的使用
专业知识体系
人力资源管理基本理论:包括 人力资源管理的概念、基本原 理和实践方法。
招聘与配置:涉及招聘渠道的 选择、面试技巧和员工配置等 方面的知识。
考试大纲:了解 考试范围和要求
教材:选择权威 教材,系统学习 知识
辅导书:选择有 针对性的辅导书 ,强化学习效果
历年真题:熟悉 考试形式和题型
学习方法与技巧
制定学习计划:根据考试大纲和 时间安排,制定详细的学习计划, 合理分配时间。
多做真题模拟:通过做真题和模 拟题,检验自己的学习成果,熟 悉考试形式和题型。
培训与开发:包括培训需求分 析、培训计划制定、课程设计 与实施等方面的知识和技能。
绩效管理:涉及绩效计划的制 定、绩效考核的方法和技巧以 及绩效反馈等方面的知识和技 能。
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劳动关系与劳务关系的区别
劳动关系 劳 务 关 系
■主体不同:一方是用人单位, ■主体没有限制; 一方是劳动者;
■目的不同:以购买劳动力, ■以劳动成果为目 实现劳动过程为目的; 的;
■关系不同:有隶属关系 ; ■没有隶属关系 ; ■合同形式不同:要式合同; ■无限制; ■适用法律不同:《劳动法》。 ■《合同法》。
前
言
在市场经济条件下,企业与员工之间的关 系是劳动(合同) 关系。企业人力资源管理工 作中的员工招收、录用、企业内人力资源的 配置、工资的支付或升降、员工奖惩等项事 务,以及在劳动关系管理中表现为劳动合同 的订立、履行、变更、解除和终止,都属于 劳动法律行为。因此,了解、熟悉和把握劳 动保障法律、法规的规定及程序,是依法制 定企业内部劳动管理规章制度,做好人力资 源管理工作的最基本的要求。
第六章 劳动关系管理
第一节 劳动关系的调整方式
一、劳动关系的概念
劳动关系(广义):是指人们在社会劳动 过程中产生的双互之间的社会(权利、义务) 关系。
劳动法律关系(狭义、专指):是指用人 单位招用劳动者为其成员,劳动者在用人 单位的管理下提供有报酬的劳动而产生的, 属于我国劳动法律法规规范、调整范围的 权利和义务关系。
第六章 劳动关系管理
学习目的
劳动关系(亦即劳动法律关系或劳动合 同关系)是劳动法律法规的调整对象, 也是《劳动法》、《劳动合同法》区别 于其他民商法(如《民法通则》、《合 同法》等)而成为独立的部门法的核心 原因。准确把握劳动关系的特征,是准 确识别、认定和建立劳动关系,正确理 解和适用《劳动法》和《劳动合同法》 前提。
生的关系 (E)某大学生利用假期义务为社区做社会
调查工作而发生的关系
(四) 劳动法律事实
客观存在、客观事实、法律事实的区别: 客观存在:哲学概念,与人类认识无关
、纯客体性的实在。 客观事实:被人类感知的存在。 法律事实:
概念:就是劳动法律规定的、能够引起
案例
2001年9月3日,广东省四会市的李兆兴持借款借 据等证据向广东省四会市人民法院提起诉讼。该借据的内容 为:“今借李兆兴现金1万元整(10000元)作购房之 用(张妙金跟陈超新购入住房一套),现定于今年8月底还 清,逾期不还,将予收回住房。此致 借款人张妙金、父张 坤石、母陆群芳、妹张小娇 2001年5月1日。”李兆 兴请求法院判令张妙金、张坤石、陆群芳、张小娇4被告归 还借款和利息并承担诉讼费用。四会市法院立案后确定适用 简易程序审理,排定由该院民庭审判员莫兆军独任审判。9 月27日上午,莫兆军依民事诉讼简易程序审理该案。期间 ,依法进行了法庭调查、质证、辩论和调解。经调查,原、 被告双方确认借条上“张坤石、陆群芳、张小娇”的签名均 为本人所签,被告张小娇辩称,借条是因当年4月26日其 装有房产证的手袋被一名叫冯志雄的人抢走,其后冯带原告 到张家胁迫其一家人签订的,实际上不存在向原告借款的事 实。
案例
庭审后,莫兆军通知冯志雄到法院接受调查,冯志雄对张小 娇提出的借条由来予以否认。9月29日,四会市法院作出民事 判决,判令被告张坤石、陆群芳、张小娇于判决生效后10日内 清还原告李兆兴的借款1万元及利息,并互负连带清还欠款责任 ;被告张妙金不负还款责任。判决书送达双方当事人后,被告没 有上诉,该判决发生法律效力。11月8日,李兆兴向四会市法 院申请执行。13日,该院依程序向被告送达了执行通知书。1 4日中午,张坤石、陆群芳夫妇在四会市法院围墙外服毒自杀。 之后,四会市公安机关进行侦查,查明李兆兴起诉所持的“借条 ”确是他伙同冯志雄劫取张小娇携带的“国有土地使用证”后持 凶器闯入张家住宅,胁迫张坤石、陆群芳、张小娇写下的。
2004年4月28日,广东省高级人民法院经审判委员会讨 论认为:1. 莫兆军根据已质证的证据确认的证据认定借贷关系成 立,没有失职之处;2. 法官判断民事案件是否有犯罪嫌疑必须 有相应的证据支持;3. 司法实践中,案件一方当事人在书证面前 提出异议但因为举证不能而被判败诉的案件通常是权利义务关系 明确而适用简易程序审理的;4. 指控莫兆军“应当预见而没有预 见严重后果”以及“该严重后果与其职务行为有必然联系”的理
2002年10月22日,法官莫兆军因玩忽职守罪嫌疑被 肇庆市人民检察院刑事拘留并提起公诉,11月4日被逮捕,2 003年9月4日被取保候审。
案例
肇庆市中级人民法院经审理于2003年12月4日判决, 宣告被告人莫兆军的行为不构成犯罪。
肇庆市人民检察院抗诉提出:(一)莫兆军在审理李兆兴诉 张妙金等借款纠纷一案中,有严重不负责任、不正确履行职责的 玩忽职守行为。(二)被告人莫兆军的玩忽职守行为与造成重大 损失之间具有刑法上的因果关系。
二、劳动(法律)关系的特征
1.劳动关系的法律特征
(1)内容只能是权利、义务; (2)主体双方是双务关系; (3)具国家强制性。
二、劳动(法律)关系的特征
2. 劳动关系的一般特征
(1)劳动关系的主体一方是通过提 供劳动能力而获取报酬的劳动者(自 然人),另一方是占有和提供生产资 料(劳动资料和劳动对象),向劳动 者支付劳动报酬,并具有独立行为能 力,依法成立的经济、机关事业和社 团组织(企、事业单位,团体法人和个 体经济组织)。
(三)劳动关系构成要素
1. 主体:用人单位和劳动者。 2. 内容:权利和义务。 3. 客体:主体权利义务所指向的事
物,即权利义务的具体形式,如劳 动、休息、工资等。
下列社会关系中,不属于劳动法 调整的劳动关系是( )
(A)某公司向职工集资而发生的关系 (B)劳动者甲与劳动者乙发生的借款关系 (C)两企业之间签订劳务输出的合同关系 (D)某民工被个体餐馆录用为服务员而产
2. 劳动关系的一般特征
(2)劳动者与用人单位的关系具 人身性。主要体现为两个方面:
一是体现为劳动力的付出和使 用关系,注重劳动力的交换而非劳 动成果的交换;
二是劳动具有不可替代性,劳 动者须亲自履行劳动义务,非经用 人单位同意,不能由他人代替。
2. 劳动关系的一般特征
(3)劳动者与用人单位的关系兼具 平等性和隶属性。平等性体现在双方在 劳动合同上的平等关系;隶属性体现在 劳动者成为用人单位的一员,溶入一个 组织中劳动,要服从用人单位的组织管 理、指挥安排,遵守用人单位的所有依 法制订的规章和制度,并且不能占有和 支配自己的劳动成果。