新闻价值评价标准与新闻价值的实现

新闻价值评价标准与新闻价值的实现

摘要新闻价值是新闻的灵魂，是一个实现的过程。本文阐述了新闻价值的内涵解释，确定了新闻价值评价的五大标准，并就各新闻价值评价标准与新闻价值的实现进行探讨，分析其间联系，意在为新闻传播活动的现实开展提供借鉴与支持，保障新闻价值的有效实现。

关键词新闻价值；评价标准；实现；分析

当今社会，新闻传播方式多样，电视广播趋于窄播化，频道、频率不断增加，刊物保值功能分工更加细致，媒体间覆盖较差相互传播，共同构成了信息时代下的新闻传播特征。新闻报道中，新闻从业者担当者传者角色，且将个人化色彩越来越多地注入其过程。新闻价值评价标准决定着新闻价值的实现，而新闻价值的实现则是新闻传播的最终目的。因此，对新闻价值评价标准与新闻价值的实现进行探讨，分析各新闻价值评价标准下，新闻价值的阶段性实现十分必要，对于我国新闻媒体的作用优化与长足发展具有积极的现实意义。

1 新闻价值解释阐述

对新闻价值的内涵，有以下两种解释：第一，新闻作用下的社会效应。新闻价值大小由广大受众来作最后判定，而现实生活环境又影响受众，决定着其对某种新闻的特定关心。因此，归根结底，新闻价值属一种客观现象，不以某人意志为转移；第二，对事实是否能够成为新闻的客观衡量标准。新闻价值属新闻学中的一个核心问题，直接作用于整个新闻报道过程。上述两种解释具有互补性，第一种解释提醒新闻工作者应对信息接受者在新闻传播过程中地位给予特别关注，其对新闻价值大小发挥着直接的决定作用。第二种解释规范了报道内容中的新闻文本，建议在进入传播模式前，就应当对一则报道新闻价值的大小进行判断。

2 新闻价值评价标准的确定

新闻价值评价包括初级评价和终极评价两方面，初级新闻价值评级指的是新闻传播者以新闻价值为依据，来预测和判定新闻事实。终极新闻价值评价指的是信息接收者以新闻价值为依据，判断和评估所接收的新闻。因此，就可对新闻价值评价标准作出如下定义：是新闻受众和新闻传播者对新闻文本与新闻事实的判断标准，其表现形式在主体（新闻受众和新闻传播传播者）与客体（新闻文本和新闻事实）活动中得到具体体现。统筹这四者间的彼此联系，可确定新闻价值、传播者与受众特征标准；新闻的价值为新闻价值评价的三大标准。同时，新闻价值评价的进行是于一定社会条件下完成的，受社会文化、经济、政治的影响，各组织也会进行具体行为准则的制定，来作用新闻价值评价，而这些具体准则就成为重要的新闻价值评价标准。电视新闻节目在内容的编排形式方面要注意合理配置，达到优化组合的效果，以便更好的满足广大观众日益增加的信息量需求。此外，电视新闻节目制作者还要对节目实效性进行严格把握。随着科学技术水平的飞速发展，电视媒体的传播速度有了很大的提升，对于电视节目来说，最大的特点就是现场转播所具有的实效性，观众也有极为强烈的了解正在发生的重大事件的迫切感。在电视新闻节目的编排方面，采取采制直播的方式，一方面，可以实现同步传输和播放，另一方面，还能有效满足广大观众希望同时收看的愿望。能否建立现场播报机制是衡量电视台反应能力和综合实力的一项重要指标，因此，电视新闻节目制作者要抛弃对已经发生过的事件作为新闻加以报道的传统的制作观念，而是要不断致力于对正在发生的事件进行同步报道。此外，新闻传播活

动是一个动态的、由人参与的社会活动过程，时期不同便会有不同新闻价值观念衍生出来，对新闻价值作出判断。故新闻价值观念理应成为新闻价值评价的又一重要标准。归结上述内容，可确定新闻价值评价的五大标准：新闻价值、受众与传播者特征、新闻的价值、社会行为准则、新闻价值观念。本文划分评价标准的目的，在于方便说明。但这五项评价标准并不是孤立的，而是共同作用于新闻价值的实现，他们彼此渗透，互相作用。

3 新闻价值评价标准与新闻价值实现分析

3.1新闻价值标准，是新闻价值实现的有效保证

新闻价值实现的过程，亦是新闻的传播过程，因此，传播者挑选各种各样新闻信息，就成为新闻价值实现的首要环节。既包含一线人员的信息线索价值判断，又包括二线人员对所采写稿件新闻价值的判断，他们对于新闻价值大小或有无的评价主要以新闻价值标准为依据。新闻价值标准是新闻活动在长期实践中客观性地标准总结，重要性、时新性、接近性、显著性和趣味性是对其新闻事实是否具备新闻价值作出判断的五要素，且重要性和时新性是首要考虑因素。然而，随着传播媒介的日益发展，获取具有重要性、时新性的新闻变得十分困难，这时，新闻工作者就给予了接近性更多的关注，即主要将人们均感兴趣的社会新闻和故事视作最佳作用。这五要素既是新闻信息、事实内涵的内化，也是其检测尺度的外化，作为实现新闻价值的首要阶段，为新闻价值的最终实现提供了有效保证。

3.2传播者与受众特征标准，是关系新闻价值实现有无或大小的关键

传播者与受众存在特征差异，这使得他们在对待统一新闻文本或事实时，会自觉或不自觉地运用多样性的评价标准作出不同评价。归结传播者与受众特征标准，包括内在和外在两个方面，性别、区域、身份、年龄、文化程度、职业等为其外在评价标准，其中，又以职业、年龄、区域三点最为重要。内在评价标准又细分为理性和非理性两点内容，理解能力、认知能力、评价能力等属于理想因素范畴，以认知能力要素最为突出。如受众缺乏报道相关的知识，就难以作出恰如其分的新闻价值判断，易错失重要的细节的信息。

非理性因素则主要涵盖情感、兴趣、信仰、态度、欲望等，其一旦形成，便具备相对的独立性，难以改变。就如同一则明星报道难以引起一名体育爱好者的兴趣一样。总之，传播者与受众特征标准对于新闻价值的实现有着显而易见的作用，是关系到新闻价值实现有无或大小的关键。

3.3新闻的价值标准，平衡了受众角度下新闻价值的实现

对于新闻的价值标准，可定义为受众针对于新闻文本的新闻价值评价尺度。其同新闻价值标准截然不同，受众是其主体，且在终极评级阶段产生。而新闻价值标准则视传播者为主体，于初级评价阶段产生。经验表明，只有新闻作品各个方面在最大程度上同受众相近，才能激发受众能动性，令人难以忘怀，实现新闻价值中其他价值作用的发挥，满足新闻价值多层次、深层次要求，促进新闻价值实现质量的提高。首先，就内容相近尺度来看，要想让文本符合受众要求，就要求传播者能够站在受众角度来进行新闻文本的创作工作，并挖掘新闻背景下人们感兴趣的信息；其次，从形式相近尺度来看，其不同于科技和文学作品，在创作时应采取受众喜闻乐见的形式，且要简明生动、通俗易懂。此外，观念相似、经验相似也会影响符号接收。值得注意的是，通常情况下，尤其在事件新闻中，还应注重对新闻作品的及时再现，这是其任务，也是主要存在价值，即这一角度下较之深层价值实现，表层价值的实现更具意义。