中小学语言文字工作计划

合集下载

2024年小学语言文字工作计划模版（3篇）

2024年小学语言文字工作计划模版本学年，我校将致力于深化理解和贯彻执行《中华人民共和国国家通用语言文字法》，以迎接国家二类城市语言文字工作评估验收为重要契机，积极而稳妥地推动学校语言文字工作的全面开展，努力营造与社会主义和谐社会相契合的和谐语言环境。

为切实提升我校语言文字的规范性和应用水平，结合学校实际情况，特制定以下工作计划：一、强化语言文字工作组织架构1. 优化学校语言文字领导机构。

作为学校语言文字工作的核心决策与指挥部门，学校语言文字工作小组由校长担任组长，各学科组长担任成员，组建新的领导团队。

2. 设立班级推普员，负责班级日常普通话推广工作。

班级推普员在年级语文教师的指导下，履行其职责。

二、建立规章制度，提升语言文字工作管理水平1. 推广普通话例会制度新学期开始时，召开语言文字工作组例会，讨论和规划本学期的工作计划和重点；学期中进行阶段性评估；学期结束时，举行总结会议，对存在的问题进行探讨和决策。

此类例会制度有助于确保学校工作的有序进行，并在持续反思中总结经验、发现问题、不断改进和创新。

2. 推广普通话培训制度建立一支高素质的推普员队伍是学校语言文字工作的重要保障。

结合大队部培养小干部的体系，培养一批有能力的推普员，负责管理班级语言文字工作，并组织开展相关活动。

三、融入日常活动，增强语言文字工作的实际效果1. 纳入日常教学充分利用课堂教学主渠道，推广普通话和用字规范化。

语文教师推荐必读和选读书目，鼓励学生撰写读后感，提升文化素养。

举办多样化的活动，如“二赛一展”，搭建平台，激发学生兴趣。

2. 纳入家长学校和社区工作在全国推广普通话宣传周期间，组织学生开展相关活动，鼓励学生带动家庭学习普通话，更好地融入城市生活。

联合学校、家庭和社区共同参与普通话宣传活动。

3. 纳入学校常规管理学校每学期将语言文字工作纳入计划，确保其成为常规工作的一部分。

重点在教师基本功训练、公开课以及教育教学资料规范化检查等方面下功夫。

2024年学校语言文字工作计划范文(5篇)

2024年学校语言文字工作计划范文一、工作目标2024年学校语言文字工作的总体目标是提高学生的语文素养和文字表达能力，培养学生正确使用语言文字的习惯，同时加强学校语言文字教育的科学性和系统性。

二、工作重点1. 提高语文教学质量。

注重培养学生的阅读和写作能力，强化语文知识的系统性和深度。

通过多样的阅读材料和写作题目，引导学生拓展知识面、培养思辨能力，并通过集体讨论、写作赛等形式激发学生的学习兴趣和自主学习能力。

2. 加强语言文字规范教育。

大力推行书写规范化教学，培养学生良好的书写习惯。

组织专题讲座、校内外比赛等活动，宣传和推广规范的语言文字表达方式，引导学生树立正确的语言文字观念和规范的语言文字使用习惯。

3. 拓展语言文字教育内容。

注重培养学生的跨学科语言表达能力，通过与其他学科的融合，帮助学生学会运用语言文字表达自己的思想、观点和感受。

同时，注重培养学生的文化自信和国际视野，通过文学经典、名著解读、名篇赏析等形式，提高学生的文学素养。

4. 加强师资队伍建设。

组织语文教师参加专业培训，提升教师的教学水平和教学能力。

鼓励教师深入学习和研究语言文字教育的新理念、新方法，通过教研活动、研讨会等形式，促进教师之间的经验分享和合作。

三、具体措施1. 制定详细的教学计划和教材选择方案。

根据课程标准和学生实际情况，开展教学内容和教学方法的研究，制定适合学校特色和学生需求的教学计划，并选择优质教材进行教学。

2. 加强课堂教学管理。

教师要注重课堂纪律的维护，确保学生的专注和参与度。

合理安排课堂时间，注重课堂教学的设计和准备工作，提高课堂教学效率。

3. 组织各类文化活动。

开展书法比赛、演讲比赛、作文比赛等活动，激发学生的学习兴趣，提高学生的语言文字表达能力。

同时，邀请知名作家、学者进行讲座，丰富学生的文化阅读和学术素养。

4. 加强家校合作。

定期组织家长会，向家长介绍学校语言文字工作的情况，并征求家长的意见和建议。

积极与家长沟通，共同关注学生的语言文字学习和发展。

2024年语言文字工作计划（七篇）

2024年语言文字工作计划一、指导思想：以____《国家通用语言文字法》为核心，市、区语言文字工作精神为指导，以提高我校全体师生普通话和汉字规范化的意识和水平为目的，扎实做好我校语言文字规范化的工作，努力提高我校语言文字工作管理水平，规范化水平，进一步推动语言文字工作制度化、规范化建设。

二、目标要求：做好校园普通话推广工作;做好汉字规范化推广工作;抓好学生语言文字基本功训练;抓好我校教师语言文字规范化管理;争创全区“语言文字规范化示范校”。

三、具体措施：（一）加强组织领导，建立管理网络。

建立管理有效、机构健全的学校语言文字工作机构网络是开展此项工作的必要保证，为此，我校特建立各级管理网络，全面开展学校语言文字工作。

1.成立以校长庞红专为组长，副校长刘静河、娄建亚为副组长，庞国志为语言文字工作专干的语言文字工作领导小组，总体负责学校语言文字工作;2.学校语言文字专员（推普员）根据上级要求及学校工作部署全面负责学校语言文字工作的宣传、开展、落实，妥善处理校园语言文字应用中出现的各类问题;3.语文教研组组长要根据学校工作安排负责落实教师队伍语言文字的培训及检查;4.各班语文教师和班级推普员负责班级全体学生的语言文字的培训与检查;（二）制度严格规范，工作有条不紊。

1、健全学校语言文字工作制度。

学校每学期召开校级专题会议，研究、部署语言文字工作，将语言文字工作纳入学校工作计划并加以实施。

学校语言文字工作领导小组负责对学校语言文字工作的整体规划、组织、协调和管理考核，制定对校园用语用字进行监督监测以及督促整改的制度、语言文字工作专向总结表彰制度。

2、将语言文字规范化要求纳入学校管理常规。

（1）将语言文字规范化要求纳入学校精神文明建设和校园文化建设的重要内容;将教学用语用字规范纳入学校管理常规，要求教师在课堂教学和日常教育中使用普通话。

（2）在板书、批改作业、备课中使用规范字，听课评课等教研活动中用语用字规范化;将普通话和规范字使用能力纳入教师业务考核、职务晋级、业务学习、教学基本功训练，评优评先等的基本内容和条件。

小学语言文字工作计划

小学语言文字工作计划一、目标和任务：1.提高小学生的语言文字表达能力，培养良好的语言文字习惯。

2.加强小学生的词汇积累和语法运用能力，提升阅读和写作水平。

3.促进小学生的阅读兴趣，培养良好的阅读习惯。

二、工作内容：1.词汇积累：开展各种形式的词汇积累活动，如词语接龙、词语游戏等。

鼓励小学生积极参与，培养他们的词汇记忆和运用能力。

组织阅读课堂活动，选取优秀的课文和文学作品，引导学生了解和掌握词汇的正确用法和丰富语境。

每周组织一次词汇测试，检查学生的词汇积累情况，及时给予反馈和指导。

2.语法运用：通过讲解、练习和讨论，帮助学生理解和掌握基本的语法知识，如时态、语序、语态等。

组织语法小测验，检查学生的语法运用情况，及时纠正错误并给予指导。

鼓励学生在写作中运用所学的语法知识，提高写作的准确性和流畅度。

3.阅读活动：每周安排固定的阅读时间，让学生自主选择阅读材料，培养他们的阅读兴趣和习惯。

组织阅读小组讨论，促进学生对阅读内容的理解和思考，培养他们的批判性思维和分析能力。

开展朗读比赛和读书分享会，提高学生的口头表达和分享能力，激发他们的自信心和热爱阅读的情感。

三、工作计划：1.第一学期初一周：开展语言文字习惯培养活动。

组织学生参与语言文字书写比赛，强调书写规范和字迹美观。

组织学生参观书法展览，培养他们对书法艺术的欣赏和理解。

安排班级课间朗读时间，鼓励学生积极参与。

2.第一学期中：开展词汇积累和语法运用活动。

每周开展一次词汇积累活动，采用游戏、竞赛等形式，提高学生的参与度。

每周组织语法讲解课，结合实例和练习，让学生理解和掌握语法知识。

每月组织一次语法小测验，检查学生的语法运用情况。

3.第一学期末：开展阅读活动。

组织班级阅读小组，每周进行一次书籍分享会。

组织朗读比赛，鼓励学生积极参与，提高他们的口头表达能力。

评选优秀阅读报告，鼓励学生多样化的阅读材料，提高阅读的广度和深度。

4.第二学期初一周：总结第一学期工作，制定第二学期计划。

2024学校语言文字工作计划范文精选

2024学校语言文字工作计划范文精选一、工作背景随着我国教育事业的不断发展，语言文字工作在学校教育中占据着举足轻重的地位。

为了进一步推进学校语言文字工作，提高全体师生的语言文字素养，我们制定了2024年学校语言文字工作计划。

二、工作目标1.提高全体师生的普通话水平，确保普通话成为校园主要交流语言。

2.加强汉字书写教育，提高学生汉字书写能力。

3.增强师生的文学素养，提升校园文化品位。

4.培养学生的语言表达能力，提高学生综合素质。

三、具体措施1.加强普通话推广（1）开展普通话培训活动，组织全体教师参加普通话水平测试，提高教师普通话水平。

（2）在课堂教学中，要求教师使用普通话进行教学，鼓励学生使用普通话回答问题。

（3）举办普通话演讲比赛、诗歌朗诵比赛等活动，激发学生学说普通话的兴趣。

2.提高汉字书写能力（1）开展汉字书写培训，邀请书法专家为师生讲解汉字书写技巧。

（2）设立汉字书写展示平台，定期举办汉字书写比赛，鼓励学生展示自己的书写成果。

（3）将汉字书写纳入学生日常作业和考试范围，提高学生汉字书写能力。

3.增强文学素养（1）举办文学讲座，邀请知名作家、学者为师生分享文学创作经验。

（2）开展经典文学作品阅读活动，引导学生深入了解我国优秀传统文化。

（3）鼓励学生参加文学社团，培养写作兴趣，提高写作能力。

4.培养语言表达能力（1）举办辩论赛、演讲比赛等活动，提高学生的语言组织和表达能力。

（2）开展小组讨论、课堂提问等互动环节，培养学生主动思考、敢于表达的习惯。

（3）加强口语交际训练，提高学生的口语表达能力。

四、组织实施1.成立学校语言文字工作领导小组，负责组织、协调、指导全校语言文字工作。

2.设立语言文字工作办公室，负责日常工作开展。

3.制定具体实施方案，明确各部门职责，确保工作落实。

五、工作要求1.提高认识，明确语言文字工作在学校教育中的重要性。

2.落实责任，确保语言文字工作各项措施落到实处。

4.勇于创新，积极探索语言文字工作新方法、新途径。

小学语言文字的工作计划模板

小学语言文字的工作计划模板
工作计划模板：
1. 目标设定
- 确定小学语言文字教学的目标，包括提高学生的阅读、写作、听力和口语能力。

2. 课程设计
- 制定语言文字课程的教学大纲，包括教学内容、教学方法、评估方式等。

- 设计教学活动，如阅读小说、写作作文、朗读诗歌等，以提高学生的语言文字能力。

3. 资源准备
- 准备教材、课件、辅助教学工具等，以支持语言文字教学的实施。

4. 课堂管理
- 规划课堂教学流程，有效管理学生的学习秩序，确保课堂教学的顺利进行。

5. 学生评估
- 设计适合小学生的评估方式，如考试、作业、项目等，评估学生的语言文字水平，及时调整教学方案。

6. 反馈与改进
- 定期与同行教师、家长交流，获取反馈意见，不断改进语言文字教学，提高教学效果。

7. 校内外合作
- 与学校其他教师、家长、机构等合作，共同关注学生的语言文字发展，促进学生全面成长。

以上是一个简单的小学语言文字的工作计划模板，可以根据实际情况灵活调整和完善。

2024学校语言文字工作计划6篇

2024学校语言文字工作计划6篇2024学校语言文字工作计划篇1一、指导思想本学期，我校将在各级语委的指导下，积极创建“市语言文字规划化示范学校”，为此，我们将认真研究《中华人民共和国国家通用语言文字法》及省、市《语言文字规范化示范校评选条例》中的相关要求，以“深入开展语言文字工作，迎接市语委评估”为主要目标，进一步发挥学校的基础和辐射作用，提高全校师生规范用语用字的意识，为实现本学期的目标而努力。

（一）以争创示范校为契机，加强语言文字规范化宣传1、开展《国家通用语言文字法》的宣传教育活动组织全校师生进一步学习《国家通用语言文字法》，创设良好的舆论氛围，形成多方配合、齐抓共管的工作局面，使我校语言文字工作取得长久效果。

2、加强校园网语言文字工作宣传力度进一步加强校园网语言文字工作专栏的建设，加速内容的更新，实现语言文字工作管理、指导和应用研究的网络化，使其成为向师生提供咨询和服务的平台。

（二）开展丰富多彩的师生语言文字活动，提升语言文字规范化运用能力环境创设方面：1、宣传栏。

宣传《国家通用语言文字法》的相关规定及介绍宣传学校的语言文字工作情况。

2、美化校园环境，张贴推普的宣传口号，形成统一的校园文化氛围。

活动开展方面1、教师活动：开展粉笔字比赛；以备课组为单位的教师公开课竞赛，在说课环节和上课环节上促进教师语言文字运用能力；对教学资料中语言文字规范化方面进行检查，含教学进度、计划、备课笔记、作业批改、学生评语、成绩册等资料的检查；开展教师课堂教学用语规范化调查。

把课堂教学过程先录象后检查。

学生活动：继续加强语言文字的常规工作巡查，要求语言文字监督员做学校语言文字规范化的`表率。

加强传统校园活动的语言文字规范化要求。

开展丰富多彩的语言文字工作相关活动，主要有：初一年级讲故事比赛，初二年级硬笔书法比赛；初三年级举行学生诗歌朗诵比赛、辩论赛，以此提高学生语言文字的重视程度和能力。

人员的培训方面：继续关心教师和学生的普通话水平，鼓励和帮助部分教师进行普通话重测和升级，开展多次校内外培训，以达到提升学校整体水平的目的。

2024年小学语言文字工作计划范文(32篇)

2024年小学语言文字工作计划范文（32篇）2024年小学语言文字工作计划范文（精选32篇）2024年小学语言文字工作计划范文篇1一、指导思想以邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导，以"构建和谐语言生活、弘扬中华优秀文化"为目标，以宣传贯彻《国家通用语言文字法》本着"用普通话交流，沟通世界文明"的宗旨，做好各项常规工作，开展多样活动，创建规范、健康的校园语言文字应用环境，积极稳妥、循序渐进地推进我校语言文字规范化工作，切实提高全校师生的语言文字规范意识和语言文字应用能力，使语言文字工作与学校各项教育工作更好地结合起来，促进校园精神文明建设。

二、工作目标在保持以往成绩的同时，继续不断加强学校校园文化建设，深入、细致、有序地推进学校语言文字工作的开展。

努力将语言文字工作与学校的各项事业结合起来，纳入到学校各项规章制度、常规检查与评比活动中，渗透于各个层面、各项教育教学活动中，使我校语言文字工作在原有基础上进一步完善并有所创新，以取得长久实际的效果，全面提升校园文化品位。

三、主要工作与措施1、领导重视，规范学校语言文字工作的管理。

建立校长担任组长的先锋小学小学语言文字工作领导小组，充分发挥作用，做到分工合作，齐抓共管，引领全体教师要进一步增强对语言文字工作的责任意识，使普通话成为教学语言和校园语言。

2、营造校园推普氛围，加大语言文字宣传力度。

利用多种途径，如校园橱窗、墙壁、公开栏；红领巾广播、教室墙壁黑板报、校园网等，继续开展《国家通用语言文字法》的宣传教育活动，组织全校师生进一步学习《国家通用语言文字法》，落实国家对学校语言文字规范化要求，更好地发挥学校在促进全社会语言文字规范化工作中的基础作用，创设良好的_氛围，形成和巩固多方配合、齐抓共管的工作局面。

3、精心组织开展好"推普周"活动。

"全国推广普通话宣传周"，我校将以此为契机，在王楼乡语言文字工作委员会的统一部署下，从学校实际出发，认真总结前经验，认真制定相关活动方案，认真筹划，精心组织，开展具有我校特色的各类活动，采取师生喜闻乐见的方式，扎实开展第十二届推广普通话宣传周活动，以此进一步推动学校语言文字工作的顺利开展。

2024年语言文字工作计划(三篇)

2024年语言文字工作计划为进一步____《中华人民共和国国家通用语言文字法》和《山西省实施〈中华人民共和国国家通用语言文字法〉办法》，全面推进我市语言文字规范化工作，特制定本规划：一、指导思想以“构建和谐的语言文字环境”为目标，全面____国家语言文字政策法规，把握重点，抓好管理，努力提高语言文字管理水平和社会应用水平，推动语言文字工作全面、协调、可持续发展，更好地适应介休经济社会全面发展的要求。

二、目标任务（一）总目标在全市范围内实现“普通话初步普及，汉字社会应用基本规范”的目标，语言文字工作整体水平得到较大提高。

（二）具体目标任务1、普通话普及程度显著提高。

____“大力推行，积极普及，逐步提高”的工作方针。

国家机关工作人员、教师、播音员、主持人、导游等重点行业从业人员达到相应的普通话等级标准，并逐步实行持普通话等级证书上岗制度;普通话成为各级各类学校及幼儿园的教学语言和校园语言、党政机关的工作用语、新闻媒体的宣传用语、公共服务行业的基本服务用语，并逐步成为全社会的主要工作用语和服务用语;社会交际中的方言隔阂、障碍基本消除，广大市民的普通话应用能力普遍提高。

2、社会用字达到较高规范水平。

社会用字（包括汉字、汉语拼音和外文的使用）遵守国家相关法律法规规定，用字不规范现象得到及时纠正。

重点规范学校、党政机关、新闻媒体、公共服务行业用字，如期实现社会用字基本规范的目标。

加强社会成员正确使用规范汉字能力的培训，以创建语言文字规范化示范校为载体，规范汉字教学和校园用字，提高学生书写规范汉字的能力;开展对编辑、记者、校对、影视中文字幕机操作员和牌匾、广告制作等从业人员的汉字应用水平培训，逐步做到使上述从业人员经培训测试合格后上岗。

3、着力优化语言文字工作环境。

坚持以法律为武器，以宣传为抓手，以媒体为阵地，不断丰富语言文字工作宣传形式，注重软硬环境建设，将语言文字工作与“幸福介休、和谐介休”建设有机结合，致力以推普周、语言文字规范化示范校创建、文明单位创建等活动为载体开展宣传，进一步优化语言文字工作环境。

中小学语言文字计划(6篇)

中小学语言文字计划本学期我校在推广普通话和用字规范化过程中，将从实际出发，积极创造有利于普及普通话的语言环境，不断提高师生的普通话水平，全面推进我校的语言文字工作。

我们力求引导学生在愉快学习中热爱语言、感受语言、运用语言，以语文学科的优势打造出学校的品牌，培养一批具有良好专业素养的教师队伍，形成独特的校园文化。

本学年来我校语言文字工作将从以下几个方面着手准备：一、领导重视，机构健全建立三级语言文字工作机构，形成了以校长主管，教务处、学管处、负责，全员落实的立体化管理模式，围绕“严管理、重落实、创特色”的总体思路开展工作，既分工明确，又团结协作。

工作小组分工明确，责任到人。

教务处、语文教研组负责教师的语言文字规范化工作;班主任负责本班学生的语言文字规范化工作;学校的指示牌、标志牌、标语牌规范用字情况，由学管处和总务处负责;校刊、校报的规范用字情况由团委负责;对师生的专门培训、常规检查以及各项活动的开展等，由教导处负责。

二、建章立制，规范管理为确保语言文字规范化工作地顺利进行，学校制定了《语言文字工作实施计划》，明确学校语言文字工作的目标和要求。

与此相应，学校还制定了《小学学生一日常规》，同时修订了《教职工考核细则》等规章制度，明确规定师生在教育教学活动中语言文字规范化方面的要求，并把语言文字规范化使用作为教师上岗、评优、聘任、晋升职务的必备条件。

三、加强学习，多方宣传学校将把语言文字工作列入学校议事日程。

根据上级语委一年一度的“推普周”的要求，开展学习和宣传工作。

学校将利用平时政治学习和业务学习的时间组织全校教工认真学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》、《语言文字工作委员会关于开展语言文字规范化学校达标评估____》等法规、文件。

学校将利用升旗仪式、校宣传窗、班级黑板报、小报、永久性标语牌、小星星电视台等途径和载体，加强“讲普通话、用规范字”的宣传，增强全校师生的语言文字规范化使用意识。

特别重视每年的“推普周”工作，认真组织好学校的内外宣传：制作宣传版面、分发推普宣传单，积极搞好推普宣传，加大语言文字规范化工作的力度。

2024年学校语言文字工作计划范文（六篇）

2024年学校语言文字工作计划范文本学年，我校将致力于深入总结长期以来在语言文字教育领域积累的经验，力求在推广普通话及汉字使用规范化方面实现显著进步，迈向新的高度。

工作核心聚焦于增强普通话培训效能，确保规范汉字书写教育得到有效实施，以充分准备并迎接省级语言文字规范化示范校的评估验收。

具体而言，将采取以下几项关键措施：一、强化引导，完善组织架构在领导小组的统筹下，语言文字办公室及其成员，特别是语文备课组长与班主任，需紧密协作，遵循“严格管理、确保落实、创新特色”的原则，既明确分工又保持团结。

惠风书社拟增设学生社长及总务岗位各一名，并对授课时间及开放时段作适应性调整，具体安排待指导教师与学生会协商后确定。

二、深化学习，拓宽宣传渠道依据“推普周”活动要求，我校将组织全校教职员工深入学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》等相关法规文件，利用日常政治学习与业务培训时间进行集中学习。

同时，继续通过升旗仪式、校宣传栏、班级黑板报、小报、永久性标语牌等多种途径，强化“讲普通话、写规范字”的宣传力度，提升全校师生的语言文字规范化意识。

特别在“推普周”期间，将精心策划内外宣传活动，包括制作宣传版面、分发推普宣传资料等，以扩大影响，深化宣传效果。

将及时更换静心楼与宏远楼两侧原黑板报为推广普通话与规范汉字的宣传栏，以增强宣传氛围，普及相关知识。

各班级需精心布置教室环境，将规范用字作为班级文化建设的重要内容，引导学生积极参与检查校园内外的牌匾、标语、黑板报等活动，共同净化语言环境。

同时，强调班训及其他励志用语的规范性与高雅性，并特别规定本年度高三年级教室前不得再张贴高考励志对联。

三、扎实推进普通话普及与语言文字工作落实1. 教师层面：重视提升全体教师的普通话水平与规范汉字书写能力。

除召开语言文字规范化工作专项会议外，还将聘请校内普通话水平较高的教师对普通话基础较弱的教师进行培训，并鼓励教师积极参与普通话培训与测试。

要求教师在工作、学习及生活中率先垂范，使用标准普通话与规范汉字。

小学语言文字工作计划（通用6篇）

小学语言文字工作计划小学语言文字工作计划（通用6篇）日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，何不好好地做个工作计划呢？工作计划怎么写才不会流于形式呢？以下是小编精心整理的小学语言文字工作计划（通用6篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

小学语言文字工作计划1一、指导思想：认真贯彻系列重要讲话精神，根据区语委会工作精神，以及学校的工作计划，努力创建磁性规范的学校语言环境，做好本学期推广普通话、推行规范汉字的工作。

二、主要工作：1、创建磁性、规范的校园语言文字应用环境。

2、根据区语委的要求，认真开展推普周活动。

3、继续培养一支工作能力强，有责任心的学生推普员队伍。

4、配合督导，做好相关的语言文字工作。

三、具体安排：1、开展推普周活动（1）时间：9月8日－9月14日。

（2）主题：“大力推行和规范使用国家通用语言文字助力全面建成小康社会”。

（3）主要活动安排：略。

在上学期优秀推普员推选活动的激励下，继续开展推普员的培养工作，培养一支工作能力强，有责任心的学生推普员队伍。

定期开展推普员工作会议，布置工作，交流经验。

特别是加强对低年级学生推普员的培养，要求每班设有推普员，宣传推广普通话和规范用语，做好每日一拼的宣传工作。

2、培养推普员队伍。

3、创建磁性规范的学校语言环境。

（1）结合《小精灵广播》专设《语言文字专栏》，宣传普通话和规范用语。

（2）配合学校大队部，组织推普员，对各班板报、温馨教室等宣传栏目进行长期的语言文字的监督。

（3）在各班级建立“拼音角”，每周更换一次主题内容，利用预备铃时间，由推普员带领全班进行诵读。

（4）对校园环境内的各种标签、提示语、版报、宣传栏进行长期监督，有错及时纠正。

（5）协助教导处做好备课检查、作业检查、随堂听课中教师、学生的口头书面纠正工作，提高师生双方规范运用语言文字的自觉性。

4、开展丰富多彩的活动。

（1）教师语言文字活动：读书笔记交流。

（2）学生语言文字活动：开展“鲁迅青少年文学奖”征文比赛；“小青蛙”讲故事比赛；“感师恩，颂师情”诗歌创作比赛；“中文自修杯”第三届上海市小学生“美丽汉字”小达人活动等各项竞赛活动。

2024年中学语言文字工作计划（五篇）

2024年中学语言文字工作计划一、指导思想坚持以____报告为指导，牢固树立和落实____，深入宣传《中华人民共和国国家通用语言文字法》，增强全校师生的语言规范意识和推广普通话活动参与意识，构建和谐的校园语言环境，促进推广普及普通话和语言文字规范化工作向纵深发展，为构建社会主义和谐社会营造良好的语言环境。

二、工作思路和总体目标根据省、市、县语委的要求，结合我校实际，积极开展校园语言文字规范化工作，加大宣传力度，组织开展丰富多彩的“推普”宣传活动，强化学校作为语言文字工作主阵地的辐射带动作用，积极探索工作方法的创新，努力开创学校语言文字规范工作新局面。

三、主要工作1.加强学校在语言文字规范化方面的基础工作。

我校将认真学习____国家语言文字工作方针，严格执行有关法律、法规及各项规范标准，进一步____教育部有关学校语言文字工作“三纳入一渗透”（将普及普通话和语言文字规范化的要求纳入培养目标，纳入教育教学和学生技能熟练的基本内容，纳入学校工作日程和常规管理，渗透到德、智、体、美和社会实践等教育教学活动之中）的有关要求，将说普通话、用规范文字作为教师的业务考核内容。

2.以创建“庆阳市语言文字规范化示范校”工作为契机，全面提高学校的语言文字工作水平。

今年我校将继续创建“庆阳市语言文字规范化示范校”。

我们要充分利用这个有利时机，在“市规”检查基础上及时总结、反思我校语言文字工作的得失，对存在的问题加以改进。

进一步加强语言文字规范化工作，将其有机融入学校常规管理和教育教学活动之中，全面提高师生语言文字的规范意识和应用能力，努力形成领导重视、措施得力、制度完善、依法推动的工作格局，争创省级语言文字规范化示范校，让学校语言文字工作再上一个新台阶。

3.进一步将学校语言文字规范化工作与校园文化建设结合起来，促进校园文化建设。

结合升国旗仪式、主题班会、校园广播、学校文化长廊宣传，纠正学校语言文字应用上的不规范现象，培养学生热爱祖国语言文字的情操，树立正确规范运用普通话的意识，使普通话成为学校的通用语。

2024学校语言文字工作计划范文

2024学校语言文字工作计划范文一、工作背景随着我国教育事业的不断发展，语言文字工作在学校教育中的地位日益凸显。

为进一步加强学校语言文字工作，提高教育教学质量，根据国家语言文字工作相关政策和规定，结合学校实际情况，特制定2024年学校语言文字工作计划。

二、工作目标1.提高全体师生的语言文字素养，提升教育教学质量。

2.加强语言文字规范管理，确保学校语言文字工作规范化、制度化。

三、具体措施1.加强语言文字政策法规宣传教育（1）组织全体教职工学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》等相关法律法规，提高教职工的语言文字法律意识。

2.提升师生语言文字素养（1）开展语言文字培训活动，提高教职工的语言文字应用能力。

（2）加强学生语言文字教育，提高学生的语言文字素养。

（3）鼓励师生参加各类语言文字竞赛，提升语言文字应用水平。

3.加强语言文字规范管理（1）建立健全语言文字工作制度，明确工作职责。

（2）加强对教材、教案、试卷等教学资料的语言文字审查，确保语言文字规范。

（3）加强对学校公共场所语言文字使用的管理，确保校园环境整洁、规范。

4.营造良好校园语言环境（1）开展丰富多彩的语言文字活动，激发师生对语言文字的热爱。

（2）加强校园文化建设，传承优秀传统文化，弘扬民族精神。

（3）倡导文明用语，抵制低俗、粗俗、恶俗语言，营造文明、和谐、温馨的校园环境。

四、工作安排1.第一季度（1）组织全体教职工学习国家语言文字政策法规。

（2）开展语言文字培训活动。

（3）开展学生语言文字教育。

2.第二季度（1）加强教材、教案、试卷等教学资料的语言文字审查。

（2）开展语言文字竞赛活动。

（3）加强校园公共场所语言文字管理。

3.第三季度（2）开展校园文化建设活动。

（3）加强学生语言文字教育。

4.第四季度（1）组织语言文字知识竞赛。

（3）制定下一年度工作计划。

五、工作要求1.高度重视，加强领导。

学校领导要亲自挂帅，成立语言文字工作领导小组，确保工作落到实处。

中小学语言文字工作计划范文-精选4篇

中小学语言文字工作计划范文-精选4篇中小学语言文字工作计划范文第1篇指导思想围绕贯彻实施《国家通用语言文字法》，继续大力宣传国家语言文字工作的方针、政策。

开展多样活动，创建规范、健康的校园语言文字应用环境，切实提高全校师生的语言文字规范意识和语言文字应用能力，使语言文字工作与学校各项教育工作更好地结合起来，使普通话、规范汉字真正成为教学工具、交际工具、校园工具。

工作目标1、继续积极推广普通话。

师生在教学中使用普通话率达到100%，师生员工在教学、工作、会议、广播宣传和其他集体活动中使用普通话率达到100%。

2、继续推行写规范字。

校内标牌、指示牌、印章、标语牌、橱窗宣传栏、张贴物、课堂板书，以及各种活动的会标等用字规范率达到100%。

学校自制的奖章、证书、以及各种宣传资料等用字规范率达到100%。

主要工作一、加强语言文字规范化建设。

(一)加强学校语言文字工作的管理。

进一步增强对语言文字工作的责任意识，充分发挥语言文字工作领导小组的作用，使普通话成为教学语言和校园语言。

组长：张明权副组长：李再仙、王四龙组员：黄菊、肖惟、黄继永、各班语文教师(二)继续营造校园推普环境，加大语言文字宣传力度。

运用以下多种媒介进行语言文字的宣传：校园：学校教学楼设置推广普通话使用规范字的永久性标语牌。

黑板报：及时更新内容，并且做到文字规范、字迹端正，图文并茂，充分发挥辐射作用，使其成为向师生提供咨询和信息服务的平台。

教室：各班的语文课代表负责班级的语言文字工作。

充分利用晨读时间进行有感情地朗读活动。

校园广播：主持人必须使用正确流利的普通话，充分发挥校园广播的宣传示范作用。

二、开展丰富多彩的师生语言文字活动，提升语言文字规范化运用能力。

(一)以语文教学为主渠道，加强朗诵技巧、书写技巧训练。

为了充分发挥语文课在普及普通话和规范用字中的主渠道作用，学校计划开展如下工作：1、日常听课时，关注教师是否能范读，为学生树立榜样;课堂集体诵读和个别朗读课文时，关注教师是否渗透朗读技巧指导。

2024小学语言文字工作计划

2024小学语言文字工作计划1.2024小学语言文字工作计划篇一一、指导思想深入贯彻《国家通用语言文字法》，大力推进普及普通话和用字规范化，全面提高学校员工素质，使之与精神文明建设、各项工作有机结合，当好社会语言文字规范化的表率。

二、工作目标提高语言文字规范化、标准化水平，将校园语言文字达标工作与创建文明单位相结合，更好的开展教育教学工作。

具体目标包括：1、进一步加强语言文字工作的宣传，组织师生进一步学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》，提高依法推进语言文字规范工作的意识和依法执政的能力。

2、把语言文字规范工作融入日常教学工作之中，继续抓好推广普通话和推行规范汉字的工作，并将语言文字规范工作进一步延伸提高语言文字规范意识和水平。

3、提高全体师生在应该使用普通话的`时间和场所使用普通话的自觉性；要加强对公示性文字规范用字的检查和整改；要提高公文格式和用语用字的规范化水平。

三、具体措施1、召开语言文字工作会议。

明确语言文字工作组成员的责任，确保有专人负责协调、督促行文、重大活动等场合的规范用语用字工作。

2、认真学习、贯彻、落实《国家通用语言文字法》。

结合学习，找出工作中的不足，促使语言文字工作规范化。

3、健全语言文字工作网络。

确定专人负责语言文字规范化工作，设立语言文字工作机构，在统一要求和部署下，开展语言文字规范化宣传、整治与监督工作。

2.2024小学语言文字工作计划篇二一、指导思想以《国家通用语言文字法》和教育部、国家语委《关于进一步加强学校普通话和用字规范化工作的通知》精神为指导，根据市语委办工作指示，结合我们学校原有对加强规范语言文字工作良好基础的实际，加快我校语言文字工作规范学校的建设工作，更好地发挥学校在全社会语言文字规范工作中的基础作用。

进一步增强语言文字的规范意识、法制意识和推广普通话的参与意识，以“构建和谐语言生活，营造共有精神家园”为主题，把“说普通话，写规范字，做文明人”作为工作重点，加快普通话的推广普及进程，提高全社会语言文字规范化应用水平。

2024小学语言文字工作计划范文

2024小学语言文字工作计划范文为了提高小学生的语言文字水平，促进他们的综合素质发展，我们制定了以下的语言文字工作计划。

一、提高小学生的听力和口语表达能力1. 组织小学生进行口语训练活动，通过模拟对话、口头表达等方式，增强小学生的口语表达能力。

2. 每周开展听力训练课程，采用有趣的故事、音乐等资源，提高小学生的听力理解能力。

3. 鼓励小学生参加英语角、朗读比赛等活动，提高他们的口语表达能力和自信心。

4. 配置专门的语音设备，利用录音机、音频资料等工具进行听力训练，提高小学生的听力水平。

二、培养小学生的阅读兴趣和阅读能力1. 每周安排一定时间进行课外阅读活动，鼓励学生选择自己喜欢的书籍，并组织读书分享活动。

2. 配置图书角，提供丰富多样的图书资源，吸引小学生主动阅读。

3. 组织小学生参加各类文学作品的朗读比赛，鼓励他们通过朗读提高阅读能力。

4. 在课堂上开展多样化的阅读活动，如课文朗读、阅读理解等，激发小学生对知识的兴趣。

三、加强小学生的写作能力训练1. 鼓励小学生进行日记写作，每周安排一定时间进行写作指导和分享，提高他们的写作能力。

2. 组织写作比赛活动，鼓励小学生进行创意写作，培养他们的表达能力和想象力。

3. 定期进行作文指导课程，教授写作技巧和写作方法，提高小学生的写作水平。

4. 创设写作角，提供写作素材、书写工具等资源，激发小学生的写作兴趣。

四、加强小学生的汉字书写训练1. 每周组织汉字书写练习课程，通过板书、手写等方式，提高小学生的汉字书写水平。

2. 定期进行汉字书写比赛，鼓励小学生认真书写、规范字形。

3. 组织小学生进行字帖练习，指导他们正确书写笔画和字形，提高书写的美观度。

4. 关注学生的写字姿势，定期进行正确的写字姿势指导和纠正，保护小学生的视力健康。

五、加强小学生的语言规范培养1. 在课堂上强调语言规范，教育小学生使用正确的语法、词汇和语言表达方式。

2. 组织小学生进行规范用语教育，教授礼貌用语、谦虚用语等，培养学生良好的语言品质。

有关中小学学校语言文字工作计划5篇(最新)

学校语言文字工作计划1一、指导思想正确使用祖国的语言文字，大力推广普通话，是学校素质教育的首要任务，是提高教育教学质量和办学水平的一个重要环节。

根据语言文字工作的方针、政策，使之更好地为提高教育教学质量服务，适应知识经济时代的需要，我校以科学发展观为指导，继续深入宣传与学习《国家通用语言文字法》，进一步提高全校师生的语言文字规范意识和推广普通话参与意识，紧紧围绕有关语言文字工作要点,结合我校实际，加强宣传力度，做好各项常规工作，开展多样活动，以创建语言文字示范校为努力方向,使学校语言文字工作上一个台阶。

二、主要工作(一)学校工作在学校工作中，继续开展《国家通用语言文字法》的宣传教育活动，以争创示范校为契机，加强语言文字规范化宣传，组织全校师生进一步学习《国家通用语言文字法》，创设良好的舆论氛围，形成和巩固多方配合、齐抓共管的工作局面，使我校语言文字工作取得长久效果。

1、定期召开学校语言文字工作领导小组会议,根据学校实际情况制定学校语言文字工作计划。

2、在学科教学和学校一切集体活动中，师生都必须使用普通话，使普通话真正成为校园语言。

师生之间、学生之间交谈必须使用普通话。

3、学校校牌及其它标牌、宣传栏、黑板报等要严格遵循文字的规范，不使用不规范汉字。

4、加强校园网语言文字工作宣传力度。

开辟校园语言文字工作专栏，加强内容的建设和创新，实现语言文字工作管理、指导和应用研究的网络化，使其成为向师生提供咨询和信息服务的平台。

5、加强教师普通话和口语表达方面的培训,特别是落实二级乙等教师的强化训练措施,耐心做好他们的思想工作,帮助他们提高普通话水平,争取在规定期限内达标,从而为争创语言文字示范校奠定基础.(二)开展丰富多彩的师生语言文字活动，有针对性地提高师生语言文字规范性和运用能力，打造语言文字规范工作的教育氛围，准备开展以下活动。

教师活动1、要求每位教师只要进到校园，无论是课上还是课下，无论是跟学生交谈还是教师之间的谈话，必须使用普通话，并把是否使用普通话作为评优课和年终考核的标准之一。

2024年中学语言文字工作计划例文（二篇）

2024年中学语言文字工作计划例文一、指导原则遵循____和____的指导，执行《武汉市语言文字工作____规划》与《武汉市语委办____年工作要点》，依据武汉市“五大行动”（示范创建、培训测试、经典诵读、社会“正字”、方言优化）的推进要求，切实执行我校语言文字工作，提升师生语言能力，优化学校语言环境，传承中华优秀文化，构建和谐的语言生活，为创建语言文字规范化示范校做出新的贡献。

二、主要目标1.巩固语言文字示范校的成果，力争成为市级年度优秀单位。

2.申报武汉市“经典诵读”特色学校。

3.实施“阳光朗读”项目。

4.对现有的____个“文明用语示范岗”进行复评，并计划新增____个。

5.组织第____届全国“推普周”活动，创新推广普通话的工作模式。

6.确保教职工普通话培训达标；一年级学生开设《普通话与口语交际课程》，参与普通话水平测试，确保____%的合格率。

三、核心任务1.召开____年语言文字工作研讨会。

总结____年的工作，科学规划____年的任务，统一思想，提高对语言文字工作的重视，将其融入示范校建设、教育教学、精神文明建设等核心工作中，确保语言文字工作的日常化实施。

2.持续优化“阳光朗读”活动。

内容和形式上不断创新，包括坚持早自习诵读，组织学生排练经典诵读节目-《中华之声》参加市中职学校决赛，举办“经典文学”系列讲座，举行全校学生诗文朗诵比赛，以及庆祝全国“读书日”活动。

3.强化教职工和学生语言文字达标培训。

针对存在的问题，开展规范化、标准化的语言文字培训，提升普通话教学研究，提高测试合格率。

选送教师参加普通话培训，提升师资质量。

4.积极参与武汉市第二批市级经典诵读特色学校的评选，做好参评准备工作。

(1)完成3000字的自评报告；(2)持续开展“阳光朗读”活动；(3)举办教职工美文吟诵和学生诗文朗诵会；(4)在“技能节”中组织学生“汉字英雄”书写比赛；(5)进一步营造富含中华传统文化特色的校园环境，展示标语、宣传画和实践活动图片。

2024年学校语言文字工作计划与思路模版（3篇）

2024年学校语言文字工作计划与思路模版为加速推进我校国家通用语言文字的规范化和标准化工作，贯彻落实《国家通用语言文字法》的宣传与实施，我校拟以建设市级语言文字规范化示范学校及迎接国家二类城市语言文字工作评估验收为重要契机，紧密围绕学校中心任务，全面贯彻执行语言文字工作的“三纳入一渗透”要求。

通过加强组织建设和制度完善，夯实常规管理基础，保持工作特色，增强宣传效果，进一步推动我校语言文字工作的深入发展。

在确定工作目标方面，我校计划：1. 深入学习和宣传《中华人民共和国国家通用语言文字法》，强化语言文字规范化宣传，营造标准化的校园语言环境，努力将我校建设成为市级语言文字规范化示范校，提升学校的整体形象和社会影响力。

2. 完善学校语言文字工作网络，进一步规范相关工作，依据语言文字验收标准，结合学校核心工作，整合各方资源，确保语言文字活动的有效开展，并按时完成资料的积累与归档工作。

3. 营造浓厚的校园文化氛围，通过组织读书、诵读、征文、讲故事、规范书写比赛等活动，让学生在参与中学习和使用母语，体验母语的魅力，提高学校文化品质，推动全校语言文字的规范化使用。

4. 着重完成特定年份月份的国家二类城市语言文字工作评估验收和当年某月举办的“第____届全国推广普通话宣传周活动”。

在工作内容及措施方面，我校将：1. 完善语言文字工作机构，加强综合管理。

确保语言文字管理网络机构在校长室的统一领导下正常运行，定期召开领导小组会议，全面部署学校语言文字工作。

设立班级推普员，加强日常管理和推普员队伍建设。

2. 优化校园语言文字环境，提升师生规范使用语言文字的水平。

通过设置推普标语牌、宣传栏和开展定期的语言文字规范化检查，强化教师课堂用语和学生文明用语，提高普通话应用能力。

3. 实施“三纳入一渗透”策略，提高语言文字工作的实际效果。

将语言文字规范化工作纳入学校常规管理、教学基本功和德育内容，通过各项活动提升师生的语言文字水平。