公平正义的价值课件

?
19 路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。 —— 屈 原《离骚》
?
20 位卑未敢忘忧国，事定犹须待盖棺。 —— 陆 游《病起》
?
1 人生的旅途，前途很远，也很暗。然而不要怕，不怕的人的面前才有路。—— 鲁 迅
?
2 人生像攀登一座山，而找寻出路，却是一种学习的过程，我们应当在这过程中，学习稳定、冷静，学习如何从慌乱中找到生机。 —— 席慕蓉
探究一 认识公平
1.公平的含义 （1）人们向往公平，在追求公平的过程中，不断丰富和 深化着对它的认识。 （2）公平通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合 情合理、不偏不倚的态度或行为方式。
2.公平的内容 （1）公平有着丰富的内涵，包括权利公平、规则公平、 机会公平等。
（2）权利公平，要求每个 人依法平等参与社会活动； 规则公平，要求每个人受到 行为规范的约束；机会公平 ，要求社会为每个人提供同 等的发展机会和条件。
探究二 正义的力量
1.正义行为的含义 （1）正义பைடு நூலகம்社会文明的尺度，体现了 人们对美好社会的期待和追求。 （2）正义有着极其丰富的内涵，一般 而言，正义行为都是有利于促进社会进 步、维护公共利益的行为。
2.正义的要求 （1）正义作为法治追求的基本价值目标之一，要求依法保 障人们的正当权利，使受害者得到救济、违法者受到惩罚 。 （2）要求人们分辨是非，惩恶扬善，维护社会公共利益。 （3）要求人们对弱者给予必要的扶助，以保证其有尊严地 生存。
3.正义制度的重要性 （1）正义是社会制度的重要价值。正义作为人类社会的理 想追求，往往被当作评价社会制度的价值标准。 （2）制度的生命在于正义，制度的效用在于保障正义。有 了正义的制度，即使是社会弱势群体，也能获得基本的生 活保障，得到社会的关爱。
4.正义的重要性 （1）正义是社会和谐的基本条件。 （2）切实维护和实现社会正义，有利于恰当地调整和处理 人与人之间的关系，充分发挥人们的主动性和创造性；有 利于营造和谐、稳定、安宁的社会环境，为社会发展注入 不竭的动力。
速，越彻底，越好。—— 毛泽东
?
7 我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。—— 周恩来
?
8 春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。—— 吴玉章
?
9 学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。—— 毛泽东
?
10 错误和挫折教训了我们，使我们比较地聪明起来了，我们的情就办得好一些。任何政党，任何个人，错误总是难免的，我们要求犯得少一点。 犯了错误则要求改正，改正得越迅
第八课 维护公平正义
公平正义的价值
学习目标
1.通过观察生活中的公平现象，明确公平的内涵和重要性， 达到理解公平有利于个人和社会发展的水平。
2.通过观察生活中的正义行为，理解正义行为的含义及意 义，知道正义是社会和谐的基本条件。
3.通过学习本框内容，理解公平正义是人类永恒的追求， 达到自觉维护社会公平正义的水平。
3.公平的重要性 （1）对个人：公平是个人生存和发展的重要保障。公平 不仅能保证个人应得的利益，使个人获得生存和发展的 物质条件，而且能让人感受到尊严，从而激发自身潜能 ，提高工作效率。
? （2）对社会：公平是社会稳定和进步的重 要基础。公平有利于协调社会各方面的利 益关系，缓和社会矛盾，减少社会冲突， 维护社会秩序，保证社会的长治久安。公 平有利于营造更好的竞争环境，创造更多 的社会财富，推动社会持续发展。
?
7 志当存高远。 —— 诸葛亮《诫外生书》
?
8 丈夫志四海，万里犹比邻。 —— 曹 植《赠白马王彪》
?
9 有志者事竟成。 —— 《后汉书 ·耿 列传》
?
11 会当凌绝顶，一览众山小。 —— 杜 甫《望岳》
?
12 岁寒，然后知松柏之后凋也。 —— 《论语 ·子罕》
?
13 天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。
?
3 做人也要像蜡烛一样，在有限的一生中有一分热发一分光，给人以光明，给人以温暖。—— 萧楚女
?
4 所谓天才，只不过是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上了。—— 鲁 迅
?
5 人类的希望像是一颗永恒的星，乌云掩不住它的光芒。特别是在今天，和平不是一个理想，一个梦，它是万人的愿望。—— 巴 金
?
6 我们是国家的主人，应该处处为国家着想。—— 雷 锋
?
1 少壮不努力，老大徒悲伤。 —— 汉乐府古辞《长歌行》
?
2 业精于勤，荒于嬉。 —— 韩 愈《进学解》
?
3 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 —— 《增广贤文》
?
4 天行健，君子以自强不息。 —— 《周易 ·乾 ·象》
?
5 志不强者智不达。 —— 《墨子 ·修身》
?
6 青，取之于蓝而青于蓝 ; 冰，水为之而寒于水。 —— 《荀子 ·劝学》
—— 《孟子 ·告子下》
?
14 锲而舍之，朽木不折 ; 锲而不舍，金石可镂。 —— 《荀子 ·劝学》
?
15 石可破也，而不可夺坚 ;丹可磨也，而不可夺赤。 —— 《吕氏春秋 ·诚廉》
?
16 精诚所至，金石为开。 —— 《后汉书 ·光武十王列传》
?
17 忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。 —— 《新五代史 ·伶官传序》