大班活动保护动物朋友

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大班语言活动《保护我们的朋友》说课稿

大班语言活动《保护我们的朋友》说课稿《保护我们的朋友》是一种大班语言活动，旨在教育幼儿保护动物的重要性和方式。

本次活动将通过多种媒体和角色扮演的形式来激发幼儿的兴趣，提高他们的语言能力和情感意识。

下面是《保护我们的朋友》大班语言活动的说课稿。

一、活动背景与目标动物作为地球上的重要一员，对维持生态平衡和人类生存有着重要的作用。

然而，由于人类的破坏行为，越来越多的动物物种濒临灭绝。

通过《保护我们的朋友》这个活动，我们旨在让幼儿意识到保护动物的重要性，培养他们的责任心和关爱动物的情感。

二、教学内容及教学目标1. 教学内容- 动物保护的意义和必要性- 不同动物的保护方法- 培养爱护小动物的情感2. 教学目标- 让幼儿认识到保护动物的重要性- 培养幼儿的爱护小动物的意识和情感- 提高幼儿的语言表达和合作能力三、教学准备1. 录制的动物保护视频2. 图片卡片，包括各种不同动物的图片3. 寓言故事书《小青蛙的故事》4. 动物保护手册5. 角色扮演服装和道具（如小医生、小兽医服装等）6. PPT和投影仪四、教学过程1. 创设情境（约5分钟）教师介绍保护动物的重要性，并引导幼儿讨论和分享自己的观点。

教师通过展示一些濒临灭绝的动物的图片，激发幼儿保护动物的意愿。

2. 观看动物保护视频（约10分钟）通过播放录制好的动物保护视频，让幼儿了解到动物保护的意义和必要性。

视频中可以展示一些保护动物的例子，让幼儿感受到保护动物的重要性。

3. 听故事《小青蛙的故事》（约10分钟）教师通过讲故事的形式，向幼儿传递保护动物的重要信息。

故事中的小青蛙遇到了一系列困扰，通过幼儿的参与和讨论，找到保护小青蛙的办法，同时培养幼儿的表达和合作能力。

4. 分析动物保护手册（约15分钟）教师给每个幼儿发放一本动物保护手册，手册中包括了不同动物的图片和简单介绍。

教师引导幼儿观察图片，帮助他们发现不同动物的特点和保护方法。

同时，教师可以与幼儿一起制定保护动物的倡议，比如每周保护一种小动物。

大班主题活动保护动物朋友教案反思

大班主题活动保护动物朋友教案反思一、活动背景随着环境问题的日益严重，动物的生存环境受到威胁。

为了让幼儿了解动物保护的重要性，培养他们的环保意识，我们开展了“保护动物朋友”主题活动。

通过一系列教育活动，让幼儿了解动物的生活习性、生存环境以及保护动物的方法。

二、活动目标1. 让幼儿了解动物的生活习性和生存环境，知道动物是人类的朋友，培养幼儿保护动物的爱心。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和表达能力，提高他们的环保意识。

3. 教育幼儿关爱大自然，与动植物和谐相处。

三、活动内容1. 主题谈话：我们身边的动物朋友2. 观看动物图片，了解动物的生活习性和生存环境3. 制作动物手工作品，培养幼儿对动物的喜爱之情4. 开展保护动物的实践活动，如：关爱流浪动物、节约用水用电等5. 亲子活动：和家长一起为动物制作家园四、活动过程1. 主题谈话：我们身边的动物朋友教师引导幼儿谈论自己喜欢的动物，让幼儿了解动物的特点和习性。

2. 观看动物图片，了解动物的生活习性和生存环境教师展示动物图片，让幼儿观察并讲述动物的特点，了解动物的生存环境。

3. 制作动物手工作品，培养幼儿对动物的喜爱之情教师引导幼儿制作动物手工作品，让幼儿在制作过程中感受动物的可爱之处。

4. 开展保护动物的实践活动教师组织幼儿进行保护动物的实践活动，如关爱流浪动物、节约用水用电等。

5. 亲子活动：和家长一起为动物制作家园教师邀请家长参与活动，和家长一起为动物制作家园，培养幼儿关爱动物的情感。

五、活动反思通过本次活动，幼儿对动物有了更深入的了解，培养了他们的环保意识。

在活动中，幼儿积极参与，表现出对动物的关爱之情。

但也有不足之处，如在亲子活动中，部分家长参与度不高，今后需要加强家长的教育引导。

在活动过程中，教师应更加注重对幼儿观察力、想象力和表达能力的培养，提高他们的环保意识。

六、教学评价1. 观察幼儿在活动中的表现，了解他们对动物的认识和保护意识。

2. 评估幼儿在制作动物手工作品过程中的创意和动手能力。

大班主题活动保护动物朋友教案反思

一、主题背景主题活动：“保护动物朋友教案反思”适用年级：大班二、主题目标1. 让幼儿了解动物的生活习性和特点，培养幼儿对动物的喜爱和保护意识。

2. 培养幼儿观察、思考、表达和动手操作的能力。

3. 引导幼儿学会与同伴合作，培养团队精神。

4. 提高幼儿的环保意识，懂得关爱动物就是保护我们共同的家园。

三、主题内容1. 动物的认识：让幼儿了解各种动物的外形特征、生活习性，通过观察、讨论、分享等方式，加深对动物的了解。

2. 动物的故事：讲述一些关于动物的感人故事，让幼儿感受动物与人类生活的紧密联系，培养幼儿对动物的喜爱。

3. 保护动物的方法：引导幼儿思考如何保护动物，让幼儿了解保护动物的基本方法，如关爱、呵护、不伤害等。

4. 环保教育：让幼儿认识到保护动物就是保护环境，就是保护我们人类自己，培养幼儿的环保意识。

5. 实践活动：组织幼儿进行保护动物的实践活动，如制作动物手工艺品、绘画、唱歌等，让幼儿在动手操作中体验保护动物的快乐。

四、教学方法1. 观察法：让幼儿观察动物图片、视频等，激发幼儿的兴趣，培养幼儿的观察能力。

2. 讨论法：组织幼儿进行小组讨论，让幼儿在交流中分享自己的观点，提高幼儿的表达能力。

3. 实践操作法：组织幼儿进行动手操作，让幼儿在实践中体验保护动物的快乐。

4. 情境教学法：创设生动的动物生活情境，让幼儿感受动物的喜怒哀乐，培养幼儿的同情心。

五、教学评价1. 幼儿对动物的认识程度，了解动物的生活习性和特点。

2. 幼儿在实践活动中的表现，如制作手工艺品、绘画、唱歌等。

3. 幼儿在讨论中的参与程度，表达自己的观点和想法。

4. 幼儿的环保意识，懂得关爱动物就是保护我们共同的家园。

六、教学准备1. 动物图片、视频等教学资源。

2. 动物手工艺品制作材料。

3. 绘画纸张、彩笔等绘画材料。

4. 音乐播放设备。

七、教学重点与难点重点：让幼儿了解动物的生活习性和特点，培养幼儿对动物的喜爱和保护意识。

难点：让幼儿学会与同伴合作，培养团队精神，提高环保意识。

《保护动物》幼儿园大班社会活动教案

《保护动物》幼儿园大班社会活动教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班社会领域教材《我们生活的世界》中的“保护动物”章节，详细内容包括：介绍常见动物的生活习性和生存状况，引导幼儿了解动物与人类的关系，培养幼儿保护动物的意识。

二、教学目标1. 让幼儿了解和认识常见动物的生活习性和生存状况，知道动物是人类的朋友。

2. 培养幼儿保护动物、关爱生命的意识，懂得人与自然和谐相处的重要性。

3. 培养幼儿合作、分享、表达等社会技能，提高幼儿的社会适应能力。

三、教学难点与重点重点：让幼儿了解动物的生活习性和生存状况，培养保护动物的意识。

难点：如何引导幼儿理解人与自然和谐相处的重要性，并付诸实践行动。

四、教具与学具准备1. 教具：动物图片、动物生活习性的视频、保护动物的宣传海报。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示动物图片，引导幼儿观察并说出图片中动物的名字，邀请幼儿分享自己了解到的动物生活习性。

2. 例题讲解（10分钟）教师通过视频和图片，讲解几种常见动物的生活习性和生存状况，引导幼儿了解动物与人类的关系。

3. 随堂练习（5分钟）教师提出问题，引导幼儿思考如何保护动物，鼓励幼儿发表自己的看法。

4. 小组讨论（5分钟）将幼儿分成小组，讨论如何关爱动物，保护环境，每组选代表分享讨论成果。

5. 制作宣传海报（10分钟）教师指导幼儿用画纸、彩笔、剪刀等材料，制作保护动物的宣传海报。

教师带领幼儿回顾本节课所学内容，引导幼儿认识到保护动物的重要性。

六、板书设计1. 主题：保护动物2. 内容：动物生活习性动物与人类的关系保护动物的方法七、作业设计1. 作业题目：制作一份保护动物的海报，向家人和朋友宣传保护动物的重要性。

2. 答案：无固定答案，要求海报内容丰富，有创意。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注幼儿在课堂上的参与程度，了解幼儿对保护动物的认识和感悟。

2. 拓展延伸：组织幼儿参观动物园，观察动物的生活，加深对动物的了解。

2024年《保护动物》幼儿园大班社会活动精彩教案

2024年《保护动物》幼儿园大班社会活动精彩教案教案内容：一、教学内容本节课选自2024年幼儿园大班社会领域教材《我们的大自然》第四章《可爱的动物》，详细内容包括：认识保护动物的重要性，了解我国珍稀动物及保护现状，培养关爱动物、保护自然的意识。

二、教学目标1. 让幼儿了解保护动物的意义，认识到人类与动物之间的密切关系。

2. 培养幼儿关爱动物、保护环境的责任感，提高环保意识。

3. 通过观察、讨论、实践等活动，培养幼儿观察、表达、合作的能力。

三、教学难点与重点难点：让幼儿理解保护动物与人类生活的关系，提高关爱动物的意识。

重点：认识我国珍稀动物，了解保护动物的重要性。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、视频、动物玩偶等。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 情境引入（5分钟）利用PPT展示动物图片，引导幼儿观察并说出动物的名称，讨论动物与人类的关系，引出保护动物的主题。

2. 新课导入（10分钟）（1）教师讲解保护动物的重要性，让幼儿了解动物与人类生活的密切关系。

（2）介绍我国珍稀动物及保护现状，让幼儿认识保护动物的重要性。

3. 实践活动（10分钟）（1）小组讨论：如何保护动物？（2）每组派代表发言，分享保护动物的方法。

（3）进行关爱动物宣誓活动，培养幼儿保护动物的意识。

4. 例题讲解（10分钟）出示图片，让幼儿判断哪些行为是保护动物，哪些是伤害动物，引导幼儿正确对待动物。

5. 随堂练习（10分钟）（1）教师提出问题，引导幼儿思考如何保护动物。

（2）幼儿进行绘画创作，表达自己对保护动物的理解。

六、板书设计1. 《保护动物》2. 内容：（1）保护动物的意义（2）我国珍稀动物（3）保护动物的方法七、作业设计1. 作业题目：画一幅关于保护动物的画，并写下自己保护动物的方法。

2. 答案：见幼儿绘画作品及书写内容。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织幼儿参观动物园，实地观察动物，增强保护动物的意识。

大班主题活动保护动物朋友教案反思

大班主题活动保护动物朋友教案反思活动意图动物是人类的朋友，我们和动物互相依存，共同生活在这个地球上。

保护动物是一个全社会都应该参与的问题。

环保，应该从娃娃抓起，从自我做起。

基于此，我设计并组织了本次教育活动。

旨在从小就培养孩子的环保意识，激发幼儿关心、爱护动物的情感。

为了深入浅出地阐释道理，化抽象为形象，我围绕“保护动物朋友”这一主题，精心设计了以下几个步骤：开火车去旅游，认识动物，激发兴趣；观察照片，发现问题，引起幼儿的同情心；观赏课件，了解真相，明白道理；讨论制定保护动物的方法，从身边的事做起，并自觉去实践。

教学中，教师始终创造各种机会，引导幼儿积极主动地去发现、去思考、去学习、去实践，从而体现了《纲要》中所规定的“发挥教师的主导作用，突出幼儿的主体地位”的思想。

活动目标1、简单了解人与动物的生态关系，激发幼儿关心、爱护动物的情感，形成初步的环保意识。

2、了解一些动物受到伤害的原因，探讨保护动物、保护自然环境的方法。

3、培养幼儿敏锐的观察能力。

4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

活动准备1、各种动物受伤的照片。

2、动物受伤原因介绍的课件。

3、环境布置：森林、草原、海洋。

4、小动物头饰、小树苗、小草、标牌、透明胶等。

活动重难点重点：了解动物受到伤害的原因。

探讨保护动物的方法。

难点：通过看照片能自已总结出动物求救的原因。

活动过程一、导入部分：1、老师带领小朋友开着“小火车”去旅游，导入活动。

师：小朋友，今天呀咱们要开着小火车去旅游。

你们准备好了吗？火车要出发了。

呜————（放课件音乐《火车开了》）。

师带领小朋友开着小火车经过草原。

师：小朋友，我们来到那里了？幼：大草原。

师：咦？你是谁呀？扮演“梅花鹿”的小朋友作自我介绍：“我是梅花鹿，我的家在大草原上，这儿还有很多动物朋友呢”师：是吗？草原上除了有梅花鹿，还有那些动物朋友？幼：羚羊、牛、马、兔子……师：有这么多动物朋友呀它们在一起唱歌跳舞，做游戏，真高兴呀我们请梅花鹿坐上旅游车好不好？火车继续出发，呜——2、师带领小朋友开着小火车来到森林。

大班主题活动保护动物朋友教案反思

一、主题来源随着人类社会的不断发展，动物的生存环境日益受到破坏，很多动物正面临着濒临灭绝的危险。

作为地球上的一份子，我们有责任保护这些动物朋友。

通过本次主题活动，让大班的幼儿了解动物的生活习性，培养他们的保护动物意识。

二、活动目标1. 让幼儿了解各种动物的生活习性，知道动物生存环境的现状。

2. 培养幼儿保护动物的情感和行为。

3. 提高幼儿的观察力、表达力和创造力。

三、活动准备1. 收集各种动物的图片、视频等资料。

2. 准备动物道具或者玩具。

3. 准备画纸、画笔、彩泥等创作材料。

4. 设置一个模拟动物生态环境的场景。

四、活动过程1. 引入主题：通过播放动物的视频，让幼儿观察并说出自己喜欢的动物，引出保护动物的主题。

2. 了解动物：展示各种动物的图片和资料，让幼儿了解动物的生活习性和现状，引导幼儿关注动物保护的问题。

3. 情感教育：通过故事、讨论等方式，培养幼儿保护动物的情感和行为。

4. 创作活动：让幼儿用画笔、彩泥等方式创作一个关于保护动物的作品，提高幼儿的观察力、表达力和创造力。

5. 实践活动：组织幼儿参观模拟动物生态环境，让幼儿亲身体验动物的生活，培养幼儿保护动物的意识。

五、活动延伸1. 家庭作业：让幼儿与家长一起进行保护动物的活动，如参加志愿者活动、捐款、宣传等。

2. 环境布置：将幼儿的保护动物作品展示在教室的公共区域，提醒全体幼儿时刻关注保护动物的重要性。

3. 长期观察：让幼儿选择一种动物，进行长期观察和记录，了解动物的生活习性和需求，进一步培养幼儿的保护动物意识。

六、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对保护动物的认识和态度。

2. 评估幼儿在创作活动中的表现，考察他们的观察力、表达力和创造力。

3. 收集家长和幼儿的反馈意见，了解家庭活动开展的情况。

七、教学建议1. 在活动过程中，注意引导幼儿观察动物的生活习性和需求，帮助他们更好地理解动物。

2. 在情感教育环节，鼓励幼儿积极参与讨论，表达自己的观点和感受。

大班科学《保护动物朋友》课件教案

大班科学《保护动物朋友》课件教案第一章：活动目标1.1 了解动物的生活习性和特点，培养对动物的兴趣和好奇心。

1.2 学习保护动物的方法，提高环保意识。

1.3 培养观察、思考、表达和合作的能力。

第二章：活动准备2.1 课件：动物图片、视频等。

2.2 教具：动物模型、海报纸、彩笔等。

2.3 环境布置：动物主题墙饰、动物图片等。

第三章：活动过程3.1 导入：教师出示动物图片，引发幼儿兴趣。

3.2 主体环节：3.2.1 观看课件，了解动物的生活习性和特点。

3.2.2 小组讨论：如何保护动物朋友？3.2.3 分享讨论成果，总结保护动物的方法。

3.3 巩固环节：3.3.1 动物模型游戏：模拟动物生活，培养幼儿对动物的关爱。

3.3.2 制作动物海报：宣传保护动物的重要性。

第四章：活动延伸4.1 家园共育：家长陪同幼儿观看课件，共同学习保护动物的知识。

4.2 环境创设：在园区内设立动物角，观察和照顾动物。

4.3 长期观察：记录动物的变化，持续关注动物保护。

第五章：活动评价5.1 幼儿在活动中的参与程度和兴趣。

5.2 幼儿对动物特点和保护方法的掌握程度。

5.3 幼儿在实践操作中的表现，如制作海报、照顾动物等。

第六章：教学重点与难点6.1 教学重点：让幼儿了解和认识各种动物的特点和生活习性，知道保护动物的重要性。

6.2 教学难点：让幼儿理解保护动物的方法，并在日常生活中能够实际操作和应用。

第七章：教学方法7.1 直观演示法：通过课件、教具等展示动物的特点和生活习性。

7.2 情境教学法：创设生动的动物生活情境，引导幼儿体验和理解。

7.3 小组合作法：鼓励幼儿在小组内讨论、分享，培养团队协作能力。

第八章：教学步骤8.1 导入：通过一个有趣的动物故事，引发幼儿对动物的兴趣。

8.2 主体环节：8.2.1 展示课件，介绍动物的特点和生活习性。

8.2.2 小组讨论：如何保护动物朋友？8.2.3 分享讨论成果，总结保护动物的方法。

大班活动：保护动物朋友

大班活动：保护动物朋友保护动物朋友的重要性不言而喻，动物是地球上的重要生物资源，不仅是生态系统的重要组成部分，还对人类的生存和生活有着巨大的影响。

然而，在人类的生活和发展过程中，动物遭受到了很大的破坏和伤害，导致了很多物种灭绝甚至濒临灭绝。

因此，保护动物朋友已经成为全球共同的责任和使命。

保护动物生态系统的重要性是不言而喻的。

生态系统是地球上生物多样性的基础，动物是其中重要的组成部分。

保护动物朋友就是在保护整个生态系统，维护地球生态平衡。

例如，森林中的野生动物是维护森林生态平衡的重要力量，它们分解死物质，促进营养循环，控制种群数量，维护生物多样性。

而当野生动物数量不足或灭绝时，森林生态平衡将被打破，导致连锁反应，影响其他生物的生态平衡。

保护动物朋友对人类的生存和生活也有着重要的影响。

动物提供了人类生产和生活必需的资源和服务。

例如，我们获取的食物、衣物、药物等，都与动物有密切的关系。

许多食物和药物都是由动物提供的，如牛奶、肉类、蜂蜜、蜂蜡等。

此外，许多药物的研发和生产也离不开动物的参与。

动物还提供了许多其他方面的服务，如农业劳动、繁殖、伴侣动物等。

然而，由于人类的生存和发展需要，动物遭受到了很大的破坏和压力，导致了许多物种灭绝甚至濒临灭绝。

主要原因包括生境丧失、猎捕与非法贸易、污染和气候变化等。

在现代社会，人类的生活方式和经济活动对动物的生存和生态环境造成了很大的冲击。

例如，森林砍伐、土地开垦、湿地填埋等行为导致动物失去了生存的栖息地。

非法狩猎、盗猎和非法贸易使得许多珍稀动物成为了走私品，面临着生存的威胁。

污染和气候变化使得一些对环境要求较高的动物无法适应新的环境，导致物种数量的急剧减少。

为了保护动物朋友，我们应该采取一系列的措施。

首先，我们应该加强法律和政策的制定和执行。

通过立法，明确保护动物的责任和义务，加大对非法狩猎、盗猎和非法贸易的打击力度，提高违法行为的法律和经济成本，形成有效的威慑。

同时，增加对生态系统保护的投资，建立和完善生态保护区和自然保护区，保护动物的栖息地。

保护动物大班教案5篇

保护动物大班教案5篇爱护动物大班教案篇1活动目标1、了解动物为了生存而采用用爱护色进行自我爱护的方法。

2、感受“爱护色”的奇妙，萌发探究动物爱护色的愿望。

3、让幼儿学会初步的记录方法。

4、培育幼儿动手操作技能，在活动中大胆制造并共享与同伴合作胜利的体验。

活动预备1、活动前在家长的援助下搜集动物自我爱护的方法。

2、教学挂图4幅。

3、枯叶蝶、北极熊、竹节虫、斑马等动物图片。

4、多媒体课件。

活动过程1、请幼儿查找图片中藏起的昆虫，初步了解爱护色。

〔1〕谈话：“老师知道小伙伴都特别喜爱玩捉迷藏的游戏，一些昆虫和小动物也喜爱玩这个游戏。

今日他们已经藏好了，想请小伙伴找一找他们都藏到哪里了？”〔2〕出示故事挂图，让幼儿找一找有谁藏起来了？它们都藏在什么地方?老师讲解并描述故事《隐身妙招》后提问：请幼儿说一说他们为什么会藏在那个地方？他们是用什么来爱护自己的？老师小结：花蝴蝶、枯叶蝶和青蛙都躲在与自己身体颜色很像的地方，所以它们就不简单被老鹰发觉而被吃掉，这就是动物的爱护色。

2、请幼儿观测枯叶虫、枯叶蟾蜍、北极熊、竹节虫、蚱蜢等动物的图片，查找藏在图画中的动物，感受“爱护色”的奇妙。

3、播放多媒体认识几种昆虫和动物。

请幼儿说一说哪些动物是用爱护色爱护自己，并争论其他动物爱护自己的方法。

老师小结：这些动物和昆虫都会用爱护色爱护自己。

假如你是一只昆虫，你会怎样爱护自己？4、布置场景：放置各种颜色的花，老师扮小鸟，幼儿扮昆虫，师幼玩小鸟捉昆虫的游戏，让幼儿利用爱护色爱护自己。

5、向动物学本事，联系生活，拓展幼儿阅历。

请幼儿观看老师教学资源，了解人们依据动物的爱护色在不同领域的发现。

老师小结：今日我们认识了动物还有这样独特的本事，他们用爱护色爱护了自己，这样才免受损害。

教学反思：有个别孩子参加不是很积极，缘由可能孩子对动物的爱护色，了解不多，使他们在活动中爱好不高。

但老师要留意到这些孩子，主动发问，积极互动，效果会好些。

2024年《保护动物》幼儿园大班社会活动教案

2024年《保护动物》幼儿园大班社会活动教案一、教学内容本节课选自2024年幼儿园大班社会领域教材《我们的地球》，具体章节为《保护动物》。

详细内容包括：介绍我国常见的野生动物，探讨动物与人类的关系，教育孩子关爱动物，保护生态环境。

二、教学目标1. 让幼儿了解和认识我国常见的野生动物，知道它们的特点和生活习性。

2. 培养幼儿关爱动物、保护环境的意识，提高他们的社会责任感。

3. 培养幼儿观察、表达、合作的能力，提高他们的综合素质。

三、教学难点与重点难点：让幼儿理解动物与人类的关系，培养他们的保护意识。

重点：认识和了解我国常见的野生动物，学会关爱动物、保护环境。

四、教具与学具准备1. 教具：野生动物图片、动物叫声录音、地球仪、教学课件等。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过展示地球仪，让幼儿观察并说出自己认识的动物。

随后，教师播放动物叫声录音，让幼儿猜一猜是哪种动物，引出本节课的主题。

2. 讲解与探讨（10分钟）：教师展示野生动物图片，引导幼儿观察并说出它们的特点和生活习性。

同时，教师讲述动物与人类的关系，让幼儿认识到保护动物的重要性。

3. 实践活动（10分钟）：分组讨论：每组选择一种动物，讨论如何保护这种动物。

随后，每组代表进行分享。

4. 随堂练习（5分钟）：教师出示动物图片，让幼儿说出它们的名称，并讨论如何保护它们。

六、板书设计1. 板书《保护动物》2. 板书内容：我国常见野生动物动物与人类的关系保护动物，关爱环境七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢的动物，并说明为什么喜欢它。

答案示例：我最喜欢大熊猫，因为它可爱、稀有，是我们国家的国宝。

我们要保护它，让它们生活得更好。

2. 作业要求：回家后与家长一起完成，明天课堂上分享。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过讲解、讨论和实践，让幼儿了解了保护动物的重要性。

但在教学过程中，要注意引导幼儿主动参与，提高他们的学习兴趣。

大班主题活动保护动物朋友教案反思

教案编辑专员，您好！我为您编写了关于“大班主题活动保护动物朋友教案反思”的前五个章节。

请您参考：一、主题活动背景地球上的动物是孩子们在日常生活中经常接触到的生物，它们是人类的好朋友，与人类生活息息相关。

随着人类的发展，动物的生存环境受到了很大的威胁。

为了让幼儿了解动物的重要性，培养他们的保护动物意识，我们开展了此次“保护动物朋友”的主题活动。

二、主题活动目标1. 让幼儿了解各种动物的特点和生活习性，培养幼儿对动物的喜爱之情。

2. 提高幼儿保护动物的意识，学会关爱和保护身边的小动物。

3. 培养幼儿的观察力、表达力和创造力，提高他们的环保素养。

三、主题活动内容1. 认识动物：让幼儿了解不同种类的动物，如哺乳动物、鸟类、爬行动物等，并了解它们的特点和生活习性。

2. 动物保护：向幼儿讲解动物保护的重要性，让幼儿认识到保护动物就是保护我们自己的家园。

3. 创意手工：让幼儿通过制作手工，表达对动物朋友的关爱，提高他们的动手能力和创造力。

4. 环保绘画：让幼儿通过绘画，展示自己心中的美好家园，培养他们的环保意识。

5. 实践活动：组织幼儿进行户外观察，近距离了解动物，培养他们的观察力和表达能力。

四、主题活动过程1. 主题导入：通过故事、图片等形式，引发幼儿对动物的兴趣，导入主题活动。

2. 认识动物：教师向幼儿介绍各种动物的特点和生活习性，让幼儿了解动物的多样性。

3. 动物保护：教师讲解保护动物的重要性，让幼儿认识到保护动物就是保护我们自己的家园。

4. 创意手工：教师引导幼儿制作手工，表达对动物朋友的关爱，提高幼儿的动手能力和创造力。

5. 环保绘画：教师组织幼儿进行绘画活动，展示自己心中的美好家园，培养幼儿的环保意识。

6. 实践活动：教师带领幼儿进行户外观察，近距离了解动物，培养幼儿的观察力和表达能力。

五、主题活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解主题活动内容，鼓励家长参与幼儿的保护动物行动。

2. 环境创设：教师利用主题墙、班级角落等空间，展示幼儿的作品和活动过程，营造浓厚的环保氛围。

大班社会《动物的自我保护》教案

大班社会《动物的自我保护》教案大班社会《动物的自我保护》教案（通用8篇）作为一位优秀的人民教师，总不可避免地需要编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。

来参考自己需要的教案吧！以下是小编整理的大班社会《动物的自我保护》教案，希望对大家有所帮助。

大班社会《动物的自我保护》教案篇1活动目标：1、通过操作、配对等方式，幼儿初步了解几种常见动物怎样保护自己，知道动物自我保护的方法有多种。

2、能从提供的素材中找到所需有关动物自我保护方法的答案，对动物自我保护的方法感兴趣。

活动准备：幼儿：有动物自我保护方面的零散经验物质：多媒体课件、书、图片、标记卡片、记录表、笔、动物图片若干活动过程：一、导入，观看多媒体。

观看《小壁虎借尾巴》师：刚才发生了什么事？壁虎是怎么保护自己的？师：壁虎为什么要挣断尾巴？师：这是壁虎保护自己的一种方法，那它挣断尾巴会死吗？师：你知道这种行为叫什么吗？出示标记图片——再生。

小结：大自然中有很多动物，为了不让敌人伤害自己，他们有很多自己保护自己的方法，再生只是其中的一种。

二、探索动物便自我保护到方法1、交流幼儿已有经验师：你还知道哪些动物保护自己的方法？师：把你们知道的方法和边上的小朋友说一说，画在记录表上。

幼儿相互交流，写动物自护问卷。

交流，教师出示幼儿所说动物自我保护方法的图片。

小结：动物自我保护的方法有很多，有的跑得很快，有的跳的很高，还有硬壳、刺、装死、保护色和再生。

2、幼儿自主探索并配对记录提供多媒体课件、图片等资料，让幼儿自由找寻动物自我保护的方法。

教师出示动物标记卡教师：这些动物时怎样保护自己的呢？请你们猜一猜。

幼儿猜测。

师：我今天到来了很多关于这些动物的资料，你们能不能找到这些动物保护自己的方法，把它们记录下来。

师介绍记录表。

师：这么多资料，你们怎样找呢？师：遇到困难可以找老师帮忙。

幼儿探索并配对记录。

3、交流幼儿发现注意介绍动物的自护方法。

保护动物大班教案集锦7篇

保护动物大班教案集锦7篇保护动物大班教案篇1活动目标1、通过活动发现保护色对动物生存的价值，知道有些动物只有一种保护色，有些动物有几种保护色。

2、通过对保护色的认识，激发幼儿保护环境的欲望。

活动准备多媒体图片活动过程一、讲述故事，引出主题提问：小灰兔为什么没有被发现?教师小结：原来他身上的颜色跟泥土的颜色很像所以没有被发现二、出示图片师：小动物在跟我们玩捉迷藏的游戏，看你们找找看，他们是什么小动物?(师逐一出示图片)师：你们在这些图片中发现了什么?;.来源教案网;他们的颜色为什么跟周围环境这么像?有什么用处吗?师：这些颜色是用来保护自己的，我们叫它保护色。

师：那你们还知道有什么动物他们有保护色?(幼儿讲述)三、出示图片请小朋友找找，谁使用了保护色师：一些动物只有一种保护色，有些动物有几种保护色，他们会随着环境的变化而变化。

环境也保护了动物。

四、出示图片，看看环境的破坏，说说这样对小动物有什么影响?激发幼儿保护环境。

五、结束我们要保护环境，不仅要告诉别人保护环境，而且要自己用行动告诉大家保护环境。

活动反思新《纲要》指出：幼儿科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣好和探索欲望以及尽量为幼儿创设条件，运用各种感官，动手动脑，探究问题，解决问题从而体验发现的乐趣。

激发了幼儿参与活动的兴趣，使幼儿无心的好奇转化成了有意的求知动力，促使幼儿对科学活动的探索欲望。

保护动物大班教案篇2设计意图：动物保护已成为世界关注的主题，动物保护意识的建立是现代人素质的重要标志，动物保护教育应从小开始。

幼儿对动物的喜爱为这一主题的教育提供了良好的契机。

本活动从童话故事入手，引导幼儿模拟制作动物保护区，以培养幼儿的动手能力和生态保护意识。

活动目标：1、激发幼儿爱护小动物的责任意识。

2、综合运用折叠、压平、连接等美工技能，立体地表现各种动物的特征。

3、发展幼儿的动手能力及想像力。

活动准备：1、幼儿已学会折叠、压平、连接等美工技能。

大班主题活动保护动物朋友教案反思

一、主题活动背景主题活动名称：保护动物朋友教案反思适用年级：大班主题活动目标：1. 让幼儿了解动物的生活习性和特点，培养幼儿对动物的喜爱之情。

2. 培养幼儿保护动物的意识，学会关爱动物。

3. 培养幼儿的观察、思考、表达能力。

二、主题活动内容1. 认识动物朋友：让幼儿观察各种动物的图片，了解它们的外形特征和生活习性。

2. 探索动物生活：让幼儿通过观看纪录片、参观动物园等方式，了解动物的生活环境和生活方式。

3. 感受动物朋友：让幼儿通过故事、歌曲、绘画等形式，体验动物的情感世界，培养幼儿对动物的喜爱之情。

4. 保护动物行动：让幼儿了解人类活动对动物生存环境的影响，学会保护动物的方法，如节约用水、减少垃圾排放等。

三、主题活动过程1. 导入：通过歌曲、故事等形式，引发幼儿对动物的兴趣。

2. 认识动物朋友：让幼儿观察各种动物的图片，了解它们的外形特征和生活习性。

3. 探索动物生活：让幼儿通过观看纪录片、参观动物园等方式，了解动物的生活环境和生活方式。

4. 感受动物朋友：让幼儿通过故事、歌曲、绘画等形式，体验动物的情感世界，培养幼儿对动物的喜爱之情。

5. 保护动物行动：让幼儿了解人类活动对动物生存环境的影响，学会保护动物的方法，如节约用水、减少垃圾排放等。

四、主题活动延伸1. 家园共育：让家长参与幼儿的保护动物行动，如带领幼儿参观动物园、开展户外观察活动等。

2. 社区活动：组织幼儿参加社区的环保活动，让幼儿将保护动物的行动延伸到社区。

3. 环境创设：让幼儿参与教室环境布置，创建一个充满关爱动物氛围的教室。

五、教学评价1. 观察幼儿在主题活动中的参与程度，了解他们对动物的认识和喜爱程度。

2. 关注幼儿在保护动物行动中的表现，如是否能够自觉节约用水、减少垃圾排放等。

3. 搜集家长反馈意见，了解幼儿在家庭中的表现。

4. 通过与幼儿的交谈，了解他们对主题活动的心得体会。

六、教学活动准备1. 图片：各种动物的图片及生活环境图片。

大班主题详案教案及教学反思《保护动物朋友》

大班主题详案教案及教学反思《保护动物朋友》一、教学目标1.认识动物朋友：通过课堂活动，使学生了解不同种类的动物，培养对动物的兴趣。

2.培养保护动物意识：通过介绍一些濒临灭绝的动物物种，培养学生保护动物的意识。

3.发展团队合作精神：通过小组活动的方式，培养学生的团队合作和交流能力。

二、教学内容1.动物分类：介绍动物的分类方法，如按照食性、栖息地等分类。

2.濒危动物：介绍一些濒临灭绝的动物物种，如大熊猫、白头叶猴等。

3.保护动物：讨论保护动物的重要性，如减少破坏动物栖息地，减少非法猎捕等。

4.小组活动：组织学生进行小组讨论，让每个小组选择一种动物，通过制作海报等形式，展示对该种动物的认识和保护方法。

三、教学过程第一课时1.导入：介绍今天的主题是《保护动物朋友》，与学生一起讨论为什么要保护动物。

2.认识动物分类：通过图片和简单的解释，让学生了解动物分类的方法。

3.濒危动物介绍：通过图片和简单的文字介绍一些濒临灭绝的动物物种。

4.讨论：与学生一起讨论保护动物的重要性，引导学生思考保护动物的方法。

第二课时1.扩展知识：播放一段关于保护动物的视频，让学生更深入地了解保护动物的意义。

2.小组活动：将学生分成几个小组，每个小组选择一种动物，通过头脑风暴的方式，讨论保护该种动物的方法。

3.制作海报：每个小组制作一张海报，展示他们对所选动物的了解和保护方法。

4.展示：让每个小组轮流展示他们的海报，并向其他小组介绍他们选择的动物和保护方法。

四、教学反思本次教学活动通过引导学生认识并保护动物，激发了学生的兴趣，并培养了他们的团队合作和交流能力。

通过小组活动的形式，学生在讨论和合作中学会了倾听和尊重他人的观点，培养了团队合作精神。

同时，通过参与小组讨论和制作海报的过程，学生对于动物保护的重要性有了更深入的认识。

鉴于本次教学过程中，学生在小组活动中的表现非常活跃，我认为今后的教学中可以更多地运用小组活动的形式，激发学生的学习兴趣，提高他们的合作能力。

《保护动物》大班社会教案

《保护动物》大班社会教案一、教学目标：1. 让幼儿了解动物是人类的朋友，培养幼儿保护动物的意识。

2. 帮助幼儿了解动物的生活习性和特点，增进对动物的喜爱之情。

3. 提高幼儿的观察力、表达力和创造力，培养合作精神。

二、教学内容：1. 认识各种动物及其生活习性。

2. 学习保护动物的方法和意义。

3. 创作关于保护动物的绘画作品。

三、教学准备：1. 准备动物的图片、视频等教学资源。

2. 准备绘画材料，如画纸、画笔、颜料等。

3. 准备动物标本或模型，以便幼儿观察。

四、教学过程：1. 导入：通过图片、视频等资源，让幼儿认识各种动物，引发对动物的兴趣。

2. 主体活动：a. 观察动物标本或模型，了解动物的生活习性和特点。

b. 讨论如何保护动物，让幼儿了解保护动物的方法和意义。

c. 分组进行绘画创作，让幼儿将所学内容运用到实际作品中。

3. 总结：让幼儿展示自己的绘画作品，共同分享保护动物的心得。

五、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对动物的认识和保护意识。

2. 评价幼儿绘画作品的创意和表现力，评估他们的观察力和表达能力。

3. 搜集家长和同伴的反馈意见，了解幼儿在家庭和园所中保护动物的行为表现。

六、教学内容：1. 学习动物的生态环境和保护区的意义。

2. 了解人类活动对动物生存的影响。

3. 探讨保护动物的实际行动。

七、教学准备：1. 收集动物保护区的图片、视频等资料。

2. 准备相关的书籍、文章等文献资料。

3. 准备环境保护的道具，如小树苗、垃圾分类桶等。

八、教学过程：1. 导入：通过图片、视频等资源，让幼儿了解动物的生态环境和保护区的意义。

2. 主体活动：a. 讨论人类活动对动物生存的影响，让幼儿认识到保护动物的重要性。

b. 引导幼儿探讨保护动物的实际行动，如植树造林、减少污染等。

c. 小组活动：让幼儿分组讨论并设计一个保护动物的计划。

3. 总结：让幼儿展示自己的计划，共同分享保护动物的心得。

九、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对动物保护的认识和意识。

幼儿园大班教案《救救小动物》含反思幼儿教案

幼儿园大班教案《救救小动物》含反思幼儿教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材《可爱的动物》，主要涉及第二章《动物是我们的朋友》中的第三节《救救小动物》。

详细内容包括：了解常见小动物的基本特征和生活习性，培养关爱动物、保护动物的意识；学习简单的急救方法，提高自我保护能力。

二、教学目标1. 让幼儿了解常见小动物的基本特征和生活习性，认识到动物是人类的朋友，培养关爱动物、保护动物的意识。

2. 通过实践情景教学，使幼儿掌握简单的急救方法，提高自我保护能力。

3. 培养幼儿团结合作、互帮互助的良好品质。

三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿掌握简单的急救方法，提高自我保护能力。

2. 教学重点：培养幼儿关爱动物、保护动物的意识。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、小动物玩偶、急救箱、情景剧道具。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 导入：通过展示小动物玩偶，引发幼儿兴趣，讨论小动物的基本特征和生活习性。

2. 实践情景引入：播放PPT，展示小动物受伤的情景，引导幼儿关注动物受伤的原因，讨论如何保护小动物。

3. 例题讲解：讲解简单急救方法，如包扎、止血等，并现场演示。

4. 随堂练习：分组进行急救操作练习，教师巡回指导。

6. 创作环节：让幼儿动手制作小动物保护宣传画，培养动手能力。

7. 展示环节：让幼儿展示自己的作品，分享制作心得。

六、板书设计1. 教学《救救小动物》2. 主要内容：（1）小动物的基本特征和生活习性（2）关爱动物、保护动物（3）简单急救方法七、作业设计1. 作业题目：制作小动物保护宣传画。

2. 答案：（1）画纸：A4大小，彩色（2）内容：包括小动物形象、保护标语、急救方法等（3）评价标准：创意新颖，主题明确，色彩搭配合理八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在实践情景中的参与程度，及时调整教学方法，提高教学效果。

2. 拓展延伸：（1）开展“关爱动物”主题活动，邀请家长参与，提高幼儿保护动物的意识。

幼儿园大班社会教案《保护动物朋友》(通用3篇)

幼儿园大班社会教案《保护动物朋友》(通用3篇)【篇1】幼儿园大班社会教案《保护动物朋友》活动目标：1、了解野生动物的生存处境，知道要关心保护好它们。

2、喜爱大自然及各种野生动物，愿意和它们友好相处。

3、能用实际行动关心保护野生动物。

活动准备：PPT课件。

1、引导幼儿讨论：为什么要保护野生动物?(出示濒危动物的图片)师：下面图片上这些可爱的动物曾经都和我们一起生活在可爱的地球，可是因为人类的捕杀它们有的数量只剩下很少，有的甚至都已经消失灭绝，所以我们应该保护动物，不让它们再受到来自人类的伤害。

活动延伸：可以组织幼儿观看保护野生动物公益宣传片，也可以布置保护动物的主题环创，加强幼儿热爱自然保护野生动物的意识。

【篇2】幼儿园大班社会教案《保护动物朋友》课题保护野生动物的一次活动教学目标知识与能力：在活动中综合运用各种知识，学习语文，运用语文。

过程与方法：学生自学，小组交流，合作探究。

情感态度价值观：通过活动使学生对野生动物有更直接、更具体的了解，树立保护野生动物的意识。

重难点重点：在活动中综合运用各种知识，学习语文，运用语文。

：难点：培养学生互相协作的精神，提高探究目前存在的问题及解决问题的能力。

2、出示学习目标。

二、学生自学，质疑问难（10分钟左右）自学提纲：（1）说说你用什么方式或从什么途径获取的调查信息？（2）交流与展示,围绕以下问题展开:①中国及世界野生动物处于什么样的状况？②我们当地人保护野生动物的意识是否强烈？?③周围有没有伤害野生动物的行为？④其它?……(可以图片、照片、文字呈现资料。

)三、合作探究，解决疑难（15分钟左右）1、什么是野生动物？明确：所谓野生动物，是指在自然状态下生长并未被驯化的动物。

中国法律上所保护的野生动物，是指珍贵、濒危的陆生、水生野生动物和有重要经济、科学研究价值的陆生野生动物。

2、中国及世界野生动物处于什么样的状况？原因是什么？明确：（1）野生动物的栖息地受到干扰、破坏，退化和缩减。