家园共育《父母教育孩子学会关心他人》
幼儿园中班家长讲座PPT课件
四、教育孩子懂得诚实
（一）孩子说谎的原因可能有： 1.想象与事实混淆。.. 2.自我保护或逃避责任。 3.奖励或其他诱惑，促使孩子说谎。 4.赢得大人的注意。 5.家长的不良影响。 （二）指导建议 1.合理满足孩子的精神、物质需要。 2.允许孩子犯错。.. 3.冷静对待，查找原因。. 4.鼓励孩子的诚实行为。 5.对孩子进行诚实教育。 6.进行适当的惩罚。 7.给孩子树立诚实的榜样。
谢 谢！
让我们共同进步
家园共育——教育孩子学会做人、 学会共处。
主讲：xxx
一、学习感恩
（一）原因： 家长无原则的爱，造成了孩子的自私； 家长只重视知识和技能的发展，忽视孩子爱心的
培养。 家长的言谈举止影响孩子。 （二）指导建议 1.重视孩子爱心的培养； 2.以身作则，关心他人，尊重他人； 3.学会向孩子要爱；.. 4．鼓励孩子表达爱心，培养孩子关心他人的方法。
（一五）孩、子不培懂礼养貌的孩原子因：的礼貌习惯.
1.孩子对外人心存警惕。 2.孩子不理解什么是礼貌。 3.家长教育的误区。 （二）指导建议 1.帮助孩子建立基本的礼貌概念。 2.教孩子礼貌用语和基本的礼貌行为。 3.以礼貌的态度对待孩子。 4.家长做个好榜样。 5.及时制止孩子的不礼貌行为。 6.表扬孩子的礼貌行为要具体。
六．教孩子学会节约
原因： 1.孩子缺乏节约意识。 2.家长的溺爱与影响。 建议： 让孩子了解节约的重要性。 2.培养孩子的节约意识。.. 教孩子节约的方法。 让节约成为孩子的自觉行为。 理财教育不可忽视。..
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放映结束 感谢各位批评指导！
三、孩子自信心的培养
（一）导致孩子不自信的原因： 1.缺少成功体验； 2.挫败感比较重； 3.自身能力不足。 4.家长要求过高； 5.家长低估孩子的能力。 （二）指导建议 1.保护孩子的自尊。.. 2.鼓励孩子，告诉孩子“你能行”。 3.让孩子享受成功的喜悦。 4.允许孩子犯错或失败。 5.丰富孩子的生活。
家长教导孩子懂事善良的语录 【必备】_善良的句子
家长教导孩子懂事善良的语录【必备】_善良的句子1. 孩子，要学会感恩。
感谢父母的养育之恩，感谢老师的教导之恩，感谢朋友的帮助之恩。
只有懂得感恩，才能真正做到善良。
2. 善良，不仅仅是对待他人，也包括对待自己。
要学会爱护自己的身体，保持良好的生活习惯，不给自己和他人带来麻烦。
3. 孩子，要学会关心他人。
不仅关心父母、老师和朋友，还要关心陌生人。
当看到有需要帮助的人时，主动伸出援助之手，给予他们温暖和关爱。
4. 善良不仅体现在言语上，更要体现在行动上。
行善不分大小，只要是对他人有益的事情，都应该去做。
5. 孩子，要学会宽容。
当别人对你有过错时，不要生气，不要恨他们。
要学会原谅，给予别人改过的机会。
6. 善良是一种美德，但不等于软弱。
善良的人也要有原则，要懂得保护自己的权益，不被他人欺负。
7. 孩子，要学会分享。
不仅要分享自己的东西，还要分享自己的快乐和幸福。
只有将善良传递给他人，才能让更多的人受到温暖的感受。
8. 善良不分年龄和地位。
无论你是孩子还是成年人，无论你是普通人还是名人，都应该保持善良的态度和行为。
9. 孩子，要学会尊重他人。
无论对待长辈还是对待同龄人，都要尊重他们的意见和选择。
不要随意侮辱和伤害别人。
10. 善良是一种光芒，能照亮整个世界。
只要每个人都做好自己的善良，这个世界就会变得更加美好。
11. 孩子，要学会捍卫正义。
当看到不公正的事情时，要敢于站出来维护弱者的权益，为公平而奋斗。
12. 善良是一种力量，能够感染他人。
只要你保持善良的心态和行为，你会成为他人的榜样和鼓励。
13. 孩子，要学会倾听。
当别人向你倾诉心事时，要耐心聆听，给予他们支持和安慰。
用自己的善良温暖他人的心灵。
14. 善良不需要回报，但它会带来更多的幸福。
当你付出善良时，你会感受到内心的满足和快乐。
15. 孩子，要学会认错。
当犯错时，不要逃避责任，勇于承认错误并道歉。
只有这样才能体现你的善良和勇气。
16. 善良是一种美德，但不是每个人都能做到。
培养孩子的社会责任感让他们关心社会和他人
培养孩子的社会责任感让他们关心社会和他人在现代社会中，培养孩子的社会责任感显得尤为重要。
社会责任感是指个体对社会和他人的义务和责任感，它能够使孩子们意识到自己是社会的一员，并且应该为社会的发展和改善做出自己的贡献。
因此，父母和教育者应该积极引导孩子，培养他们的社会责任感，让他们关心社会和他人。
一、为孩子树立榜样首先，为了培养孩子的社会责任感，父母和教育者应该为他们树立榜样。
孩子们往往会模仿他们身边的人，特别是父母和老师。
如果父母能够积极参与社会公益活动，并且用他们的行动影响孩子，那么孩子们很可能会受到启发，产生关心社会和他人的意识。
二、加强社会教育其次，加强社会教育也是培养孩子社会责任感的有效途径。
在学校教育中，应该加入社会实践的环节，让孩子们亲身参与社会活动，了解社会问题，并且提出解决问题的方案。
同时，学校也应该举办一些关于社会责任感的演讲和讲座，让孩子们更深入地了解社会责任感的意义和重要性。
三、进行志愿者活动除了树立榜样和加强社会教育外，参与志愿者活动也是培养孩子社会责任感的有力途径。
让孩子们参与到各种志愿者活动中，比如清洁环境、帮助贫困地区的孩子们等等，这样他们可以亲身体验到帮助他人和关心社会的快乐和成就感。
志愿者活动不仅可以培养孩子的社会责任感，还可以培养他们的团队合作意识和公益意识。
四、开展社会责任感教育课程此外，学校和社区可以开展一些专门的社会责任感教育课程，通过讲授知识、情感教育等方式，提高孩子们对社会责任感的认识和理解。
课程可以包括社会问题的调查研究、社会责任实践等内容，让孩子们从小就明白自己应该为社会做出什么样的贡献。
总之，培养孩子的社会责任感是非常重要的。
只有让孩子们关心社会和他人，并且认识到自己在社会中的责任和义务，他们才能成为有担当的社会成员。
因此，我们作为父母和教育者，应该从小抓起，为孩子们提供机会，引导他们树立正确的社会价值观和责任感，让他们成为有社会责任感的人。
通过树立榜样、加强社会教育、进行志愿者活动和开展社会责任感教育课程等方式，我们可以帮助孩子们更好地理解和践行社会责任感。
家园共育培养大班幼儿关爱他人的好品质
家园共育培养大班幼儿关爱他人的好品质俗话说：送人玫瑰，手有余香，关爱他人是中华民族的传统美德。
懂得回报父母的养育之情，关心、尊重他人，这些都是做人必须遵循的基本准则。
《指南》中也指出应培养幼儿“乐意与人交往，学习互动、合作与分享，有同情心”。
可是现在，在蜜罐中长大的孩子们，对父母任性、骄横，缺乏对他人的关心和同情。
究其根源，是许多家庭都忽视了对幼儿关爱他人的培养，家长过分溺爱孩子，对幼儿“零容忍”的包容，剥夺了幼儿关爱他人的机会。
幼儿在家也养成了霸道、自私的坏习惯，以至于到了幼儿园给同伴和自己都带来了不便。
结合自己的教育实践，谈谈我的几点体会：一、脸上的“土豆丝”引发的思考周一的早晨一名幼儿来园时，脸上有好几道明显的划痕，被小朋友笑说是满脸“土豆丝”，问其原因才知道，周末同邻居家的弟弟一起玩，弟弟跟他抢玩具，他不给，弟弟用手挖的，他也把弟弟推倒在地，听说鼻子都碰出血了。
家长对此还非常气愤，在旁边一个劲儿地说：“下次他再挠你，你还打他！”望着孩子满脸的划痕和坚定的眼神，我觉得家长对于培养幼儿与人相处，关爱他人的习惯上，还是有些理解的误区，做为家长，他们还没有意识到关爱别人对幼儿成长的重要。
如果继续这样的教育模式，必定会阻碍孩子今后的发展。
这不由让我想起开学初，我们进行了幼儿在家中关爱父母的小问卷调查，从中发现，一些家长在家中早就有针对性的对孩子进行了关爱他人的培养，例如帮助爸爸妈妈或是老人做一些事情，另外一些家长则是觉得很头疼，因为他们觉得自己错过了最佳的培养时机，现在在跟孩子说你不能和小朋友打闹或是欺负别人，孩子根本不听，还有极少数部分的家长则认为，可以关爱别人，但是当别人打你时，你要立即还手，不能吃亏。
这就变成了许多幼儿在幼儿园明明表现的非常会关爱别人，是老师的好帮手，朋友的好伙伴，但一离开幼儿园，便成了“刁蛮小公主”、“霸道小王子”！孩子这两个极端的表现，也让我们深思：关爱他人的培养就是幼儿园的培养吗？如果只是幼儿园单方面的培养，对幼儿关爱他人及个性的发展起到的都只是短暂性的作用。
家园共育感悟（精选16篇）
家园共育感悟（精选16篇）家园共育感悟⼼得 ⼀、家园共育的含义 家园共育即家长与幼⼉园共同完成孩⼦的教育，在孩⼦的教育过程中并不是家庭亦或是幼⼉园单⽅⾯的进⾏教育⼯作。
家园共育在家长和孩⼦中⾄关重要。
⼆、家园共育感悟（精选16篇） ⽆论是在学校还是在社会中，我们时常会因某些事或⼈产⽣新的想法，这时候，就可以把这些感悟都记录下来，让⾃⼰铭记于⼼。
那么，感悟⽂章到底要怎么写呢？下⾯是⼩编整理的家园共育感悟（精选16篇），欢迎⼤家分享。
家园共育感悟1 家庭教育和学校教育⼆者相辅相成，必不可少。
教育不单单只是学校⽼师的责任，也不代表学习⽂化知识便是教育的全部。
家庭教育是⾮常重要的⼀个⽅⾯，⽗母的⾏为习惯就是孩⼦学习的⼀本教材，家长要做到⾔传⾝教。
另外对待孩⼦，我们要做到疼爱但不溺爱，正确对待孩⼦提出的要求，对孩⼦进⾏适当的挫折教育，要其明⽩失败是正常的⼀件事，对待事情做到努⼒但不强求。
如何采取正确的⽅式教育好⼩孩？ 我认为必须家庭与学校两⽅⾯共同发⼒，掌握好⼩孩品德发展的共性。
平时，家长和⽼师也要多多沟通，与⽼师⼀起查找针对⼩孩的教育问题和教育缺陷，了解孩⼦情绪是否稳定，⾔⾏是否⼀致，并共同制定良好的教育计划，采取科学的教育⽅式，让孩⼦得到改进。
平时多与孩⼦平等交流，耐⼼听取孩⼦的不同意见，从⽽有的放⽮地进⾏教育。
对于孩⼦犯错，家长不必太过激动，可采取摆事实，明道理的说服教育法，榜样⽰范法，欣赏激励法等。
家庭是习惯的学校，⽗母是习惯的⽼师。
我们要通过家校共育，来缔造学⽣的良好习惯和健康⼈格。
家园共育感悟2 学校教育，家庭教育，是相辅相成不可分割的，采⽤怎样有效的⽅式和家长合作教育孩⼦，帮助学⽣健康成长，我认为可以从家校合⼼，共同教育做起。
要做到这点，就要善于与家长的沟通与合作。
要知道，教育不只是⽼师的事，家庭的教育对学⽣也尤为重要。
不同的家庭教育环境，会使学⽣有不同的性格和习惯，那怎样让学⽣在家⾥也有个好的环境教育呢？这就要我们班主任多与家长沟通，多与家长交流，向家长介绍好的教育经验，与家长⼀起查找各⾃的教育问题和教育缺陷，⼀起共同进步。
共同携手家园共育的文案
共同携手家园共育的文案我们的家园是我们生活的根基，是我们一起成长的地方，是我们共同拥有的宝藏。
而家园的未来，无疑是靠每个人的共同努力来建设和培育的。
家园共育，意味着每个家庭成员都要承担起责任，一起为家园的繁荣进步而努力。
家长们是孩子们的第一任教师，要给予他们爱、关心和引导。
只有在温暖和谐的家庭环境中，孩子们才能尽情地展示自己的天赋和潜能。
同时，家园共育也需要社区的参与和支持。
社区是孩子们社交的场所，是他们与他人建立联系的桥梁。
邻里关系的和谐、社区安全的保障、公共设施的完善，都是为了提供孩子们一个健康、安全、有机会成长的环境。
教育机构和学校同样承担重要的责任。
教育是孩子们追求知识和能力发展的阶梯，是他们未来的希望。
学校要提供良好的学习环境、优质的教育资源和有效的教育方法。
而家长们则要积极参与孩子们的学校活动，与教师沟通合作，共同关注孩子的成长。
在家园共育的道路上，我们不能忽视孩子们自身的努力和意愿。
孩子们应该学会自我管理，制定合理的学习计划，培养坚毅的毅力和良好的自律能力。
他们也应该明白，只有通过不断地努力和学习，才能实现自己的梦想。
只有共同携手，家园共育才能实现更好的效果。
每个人的力量都是不可或缺的，在我们共同的努力下，家园会变得更美好、更富有希望。
让我们共同育人，培养出更多有爱心、有责任感、有才华的新一代，让我们的家园充满温暖与幸福！家园共育，需要家庭成员之间的亲密、相互照顾和支持。
作为家庭成员，我们应该相互尊重、理解和包容。
家庭是孩子们学习情感和道德价值观的重要场所，每个家庭成员都要起到榜样的作用，引导孩子们正确的行为和价值观。
父母应该给予孩子们爱和安全感，培养他们的品德和道德观念。
兄弟姐妹之间也要建立睦邻友善的关系，共同协作成长。
在家园共育中，社区的参与和支持也是非常重要的。
社区是孩子们拓展视野、增长见识的地方，也是他们锻炼社交能力和合作精神的场所。
社区可以组织各种活动，如户外运动、志愿者服务、艺术表演等，为孩子们提供多元化的成长机会。
关于家园共育内容
关于家园共育内容家园共育是指家庭和学校共同合作，共同育人的一种教育模式。
在这种模式下，家庭和学校扮演着不同的角色，共同努力培养孩子的身心发展。
首先，家庭是孩子最早的社交环境，也是孩子性格和行为习惯养成的最初家庭成员是孩子最初的榜样，孩子通过亲身经历和父母的言传身教学习如何与人相处，如何表达自己的情感，如何解决问题等等。
家庭提供给孩子温暖的情感支持，给予他们安全感，并在日常生活中教导他们基本的生活技能和价值观。
家长在家庭中需要起到良好的榜样作用，积极参与孩子的教育，并与学校保持密切的沟通。
其次，学校是孩子的第二个家园，也是他们接触到的第一个集体社会。
学校提供了丰富多样的学习机会和社交环境，为孩子的智力发展、人际交往和社会适应能力的提升提供了平台。
教师作为学校的主要教育者，担负着传授知识、引导学生和培养学生综合素质的重要责任。
学校也需要与家庭保持紧密的联系，及时了解学生的学业进展和心理变化，与家长进行多方位的沟通，共同解决孩子在学校学习和生活中的问题。
在家园共育模式下，家庭和学校需要相互合作，互相支持。
家长可以积极参与学校的家委会活动，与教师和其他家长互通信息，共同制定孩子的学习计划和规划。
学校可以定期举办家长会议，向家长们分享学校的教育理念和教学方法，听取家长的意见和建议。
家庭和学校还可以相互配合，给予孩子足够的学习和成长的空间，共同创建一个良好的教育环境。
家园共育的目的是培养健康全面发展的孩子。
通过家庭和学校的合作共育，孩子可以在家庭获得温暖的关爱，学会关心和尊重他人；在学校得到平等的教育和公正的评价，学会自主学习和合作学习；在社会中成为有责任心和担当的公民。
只有家庭和学校共同合作，携手育人，才能真正培养出优秀的青少年，为社会的发展做出贡献。
在家园共育的模式下，家庭和学校的合作不仅仅局限于孩子学习方面，还包括对孩子品德素养的培养、兴趣爱好的培养、社会实践的引导等等。
首先，家庭和学校的合作可以共同培养孩子的品德素养。
家园共育共勉的句子四十句
家园共育共勉的句子四十句1. 家园共育共勉，让孩子在家庭和社区中获得全面成长。
2. 父母应该与学校紧密合作，共同关注孩子的教育进展。
3. 家庭中要给予孩子温暖的环境和关心，促进他们的身心健康发展。
4. 孩子要学会与家人进行有效沟通，以建立密切的家庭关系。
5. 父母应与孩子共同制定学习计划，共同监督学习进度。
6. 家长要树立良好的榜样，为孩子树立正确的行为模范。
7. 学校和家庭要共同培养孩子的品德素养和社会责任感。
8. 家长要关心孩子的兴趣和特长，并积极支持他们的发展。
9. 孩子们要尊重家庭中的长辈，并学会为他们提供帮助和照顾。
10. 学校和家庭要共同加强对孩子的安全教育，确保他们的人身安全。
11. 家长要与孩子共同规划未来，帮助他们树立明确的目标。
12. 孩子们要学会独立思考和解决问题，培养自主学习能力。
13. 家园共育共勉，让孩子从小就具备团队合作的能力。
14. 孩子们要学会尊重和包容他人，与同学友好相处。
15. 家长要积极参与孩子的学习活动，帮助他们掌握知识。
16. 家庭和学校要共同培养孩子的创新思维和实践能力。
17. 孩子们要学会时间管理和自我调节，提高自我管理能力。
18. 家长要营造愉快的学习氛围，让孩子喜欢学习。
19. 学校和家庭要共同传承文化传统，培养孩子的文化自信心。
20. 家长要注重孩子的情感需求，给予他们足够的关怀和支持。
21. 孩子们要学会尊重和保护环境，培养环保意识。
22. 家庭应该注重身心健康，让孩子快乐成长。
23. 学校和家庭要共同加强性教育，保护孩子的身心健康。
24. 家长要与孩子建立良好的亲子关系，培养孩子的情绪智力。
25. 孩子们要学会与他人分享和合作，培养团队协作能力。
26. 家庭和学校要共同关注孩子的心理健康，提供必要的帮助。
27. 父母要给予孩子充分的自由空间，培养他们独立思考能力。
28. 孩子们要学会尊重和理解不同文化，培养跨文化交流能力。
29. 家庭应该提供良好的读书环境，培养孩子的阅读兴趣。
做好家长工作促进家园共育
做好家长工作促进家园共育作为家长，承担着教育孩子、培养孩子成长的重要责任。
家庭是孩子的第一所学校，家长们在孩子的成长过程中起着至关重要的作用。
做好家长工作，促进家庭与学校的共同教育是十分必要的。
做好家长工作需要注重培养孩子的良好品德和价值观。
家庭是培养孩子品德和价值观的重要场所，作为家长，要重视培养孩子的道德素养和正确的价值观念。
这需要家长自身具备良好的道德品质，通过言传身教，让孩子在家庭中接受正确的道德教育。
家长还应当积极引导孩子树立正确的价值观，教育他们珍惜友谊、尊重师长、关心他人等一系列正确的价值观念，以培养他们健康的人格和正确的思想意识。
做好家长工作需要注重培养孩子的学习习惯和学习能力。
学习是孩子成长的重要内容，也是帮助孩子获得成功的必经之路。
作为家长，要注重培养孩子的学习习惯和学习能力，帮助他们养成良好的学习习惯，掌握有效的学习方法。
这需要家长给予孩子适当的学习指导和监督，帮助他们制定学习计划，培养他们主动学习的能力。
家长还需要与学校保持良好的沟通，了解孩子的学习情况，及时发现并解决孩子学习中遇到的问题，共同促进孩子的学业发展。
做好家长工作需要注重培养孩子的良好行为习惯和自理能力。
良好的行为习惯和自理能力是孩子成长过程中必备的能力。
作为家长，要对孩子的行为进行规范和引导，培养他们遵纪守法、礼貌待人、乐于助人等良好的行为习惯。
还要培养孩子的自理能力，让他们学会自己独立完成一些日常生活事务，如自己穿衣、洗漱等，提高他们的自主能力和独立性。
做好家长工作需要注重家庭与学校的共同合作。
家庭和学校是孩子成长的重要环境，家长与学校之间的紧密合作是培养孩子的必要条件。
家长要积极参与孩子在学校的教育活动，与孩子的班主任和学校保持良好的沟通，了解孩子在学校的表现和成绩。
家庭和学校应加强沟通合作，共同制定教育计划和解决孩子成长中遇到的问题，为孩子的全面发展提供有力的支持。
做好家长工作，促进家庭与学校的共同教育是家长们的必然选择。
家园共育培训心得
家园共育培训心得孩子的成长和教育，从来都不是学校或家庭单方面的责任，而是需要双方共同努力，携手共进。
近期，我参加了一场关于家园共育的培训，这场培训让我对家园共育有了更深刻的认识和理解，也让我在教育孩子的道路上有了更多的思考和启发。
在培训中，专家首先强调了家园共育的重要性。
家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师，家庭环境和教育方式对孩子的成长起着至关重要的作用。
而学校则为孩子提供了系统的知识和全面的发展平台。
只有家庭和学校紧密合作，形成教育合力，才能为孩子创造一个良好的成长环境，促进孩子的身心健康和全面发展。
家园共育不是简单的家长配合学校，或者学校指导家长，而是一种平等、合作、共同参与的关系。
在这个过程中，家长和教师需要建立良好的沟通渠道，保持信息的畅通和共享。
教师要及时向家长反馈孩子在学校的表现和进步，让家长了解孩子的学习情况；家长也要积极向教师反映孩子在家中的表现和问题，让教师更好地了解孩子的个性和需求。
通过这种双向的沟通，双方可以共同制定适合孩子的教育计划和策略，为孩子的成长提供更有针对性的支持和帮助。
培训中还提到了家园共育的一些具体方法和策略。
比如，定期召开家长会，让家长了解学校的教育理念、课程设置和教学计划，同时也为家长提供一个交流育儿经验的平台；开展亲子活动，增进家长和孩子之间的感情，同时也让家长更好地了解孩子的兴趣和特长；建立家长委员会，让家长参与学校的管理和决策，增强家长对学校的信任和支持。
此外，教师和家长还要注重培养孩子的良好习惯和品德。
习惯决定性格，性格决定命运。
良好的习惯和品德是孩子未来成功的基础。
在家庭中，家长要注重培养孩子的自理能力、自律能力和责任感，让孩子学会自己的事情自己做，懂得尊重他人，关心他人；在学校里，教师要注重培养孩子的学习习惯、合作能力和创新精神，让孩子学会学习，学会合作，学会创新。
通过这次培训，我深刻地认识到了自己在孩子教育中的责任和作用。
作为家长，我不能把孩子的教育完全交给学校，而是要积极参与到孩子的教育中来，与教师密切合作，共同为孩子的成长助力。
培养孩子的关心他人
培养孩子的关心他人在当今社会，人与人之间的关系变得越来越疏远，人们更加注重自我，忽视了与他人的情感交流。
而作为家长，我们有责任和义务去培养孩子的关心他人的意识和能力。
培养孩子的关心他人，不仅有助于孩子的心理健康成长，还能培养孩子的社会责任感和团队合作能力。
下面就从家庭教育、学校教育和社会实践三个方面来探讨如何培养孩子的关心他人。
首先，在家庭教育方面，父母是孩子最早接触的人，也是最重要的榜样。
父母应该从自身做起，做孩子的榜样，展现出关心他人的态度和行为。
父母可以通过日常生活中的点滴细节来引导孩子学会关心他人，比如在家庭中互相帮助、尊重长辈、关心弱势群体等。
父母还可以和孩子一起参加一些志愿活动，让孩子亲身体会到帮助他人的快乐和意义，从而激发孩子内心的关爱之情。
其次，在学校教育方面，学校是孩子的第二个家，老师在孩子成长过程中扮演着重要的角色。
学校可以通过开展一些关爱他人的主题班会、课外活动或者社会实践活动来引导学生关心他人。
老师可以讲述一些感人的故事，引导学生思考他人的需要和感受，培养学生的同理心和善良之心。
学校还可以组织学生参加一些公益活动，让学生亲身体验到帮助他人的快乐和成就感，从而激发学生的社会责任感和爱心。
最后，在社会实践方面，社会是一个大熔炉，孩子在社会实践中可以更广泛地接触到不同的人群和事物。
家长可以带领孩子参加一些社会实践活动，比如参观敬老院、孤儿院，参加公益活动等。
通过这些实践活动，孩子可以更直观地感受到他人的需要和困难，从而培养出关心他人的意识和能力。
同时，社会实践也可以拓宽孩子的视野，增加孩子的社会经验，为孩子未来的成长打下良好的基础。
总之，培养孩子的关心他人是一项长期而艰巨的任务，需要家庭、学校和社会共同努力。
家长要做孩子的榜样，学校要注重教育引导，社会要提供更多的机会和平台。
只有通过多方合作，才能让孩子在关心他人的道路上走得更远，让社会充满更多的温暖和爱心。
希望每个孩子都能成为一个关心他人、热爱生活的人，为社会的发展和进步贡献自己的力量。
中班社会教案《关心他人我也会》
家长引导孩子参与家庭关爱活动
家庭志愿服务
家长可以组织家庭志愿 服务活动，如为邻居提 供帮助、参与社区公益 活动等，让孩子亲身体 验到关心他人的快乐。
关爱家庭成员
家长可以引导孩子关心 家庭成员，如为长辈捶 背、帮助家人做力所能 及的家务等，培养孩子 的家庭责任感。
分享与交流
家长可以组织家庭分享 会，让孩子分享自己关 心他人的经历和感受， 促进家庭成员之间的情 感交流。
1.谢谢聆 听
中班社会教案《关心 他人我也会》
汇报人： 2023-12-20
目录
• 课程介绍与目标 • 关心他人的意义与重要性 • 如何关心他人：具体方法与技巧
目录
• 实践活动：让孩子参与关心他人的 行动
• 家长参与：共同培养孩子关心他人 的品质
• 课程总结与反思
01 课程介绍与目标
教案背景及目的
背景
当前社会，独生子女家庭普遍，孩子从小缺乏关心他人、服务他人的意识。为 了提高幼儿的情商和社会适应能力，我们设计了这节中班社会教案《关心他人 我也会》。
高其人际交往能力。
实践活动
03
组织团队合作、沟通技巧训练等活动，让孩子在实践中学会与
他人协作、沟通和解决问题。
如何关心他人：具体方法与技
03
巧
倾听与理解对方需求
01
02
03
积极倾听
认真听取对方的言语和表 达，不打断对方，给予充 分的时间和空间来表达自 己。
理解对方需求
通过倾听和交流，了解对 方的需求和困难，站在对 方的角度思考问题。
展望未来，继续深化和完善中班社会教育工作
拓展教学内容
可以进一步拓展关心他人的教学内容，包括如何尊重他人、如何帮助他人等，帮助幼儿更 全面地理解社会交往中的道德规范。
关于家园共育的美好温馨短句 【必备】
关于家园共育的美好温馨短句【必备】1. 在家园共育的道路上，孩子们在家庭中感受到了无私的关爱和温暖的怀抱。
2. 家庭是孩子们成长的舞台，每一个美好瞬间都是家园共育的结晶。
3. 家庭是爱的港湾，孩子们在家庭中培养出了乐于助人和团结互助的品质。
4. 家园共育的伟大之处在于，孩子们在家庭中学会了尊重和信任他人。
5. 在家庭的呵护下，孩子们自信满满地迎接挑战，勇敢面对生活的种种困难。
6. 家庭中的父母和孩子们共同成长，相互激励，共同追求更美好的未来。
7. 家园共育的力量，让孩子们拥有了良好的价值观和道德观念。
8. 家园共育中的亲子活动让孩子们更加了解家庭的重要性，增强了亲子之间的纽带。
9. 家园共育是培养孩子综合素质的重要途径，不仅关乎个体，更关乎社会的和谐发展。
10. 家园共育的美好在于，孩子们在温馨的家庭中长大，注定会成为一个健康、快乐和有爱心的人。
在家园共育的道路上，孩子们在家庭中感受到了无私的关爱和温暖的怀抱。
无论是父母的悉心照料，还是兄弟姐妹的互助合作，都让孩子们感到家庭是一个温馨的避风港。
家庭是孩子们的起点，也是他们成长的根基。
在家庭共育的环境中，孩子们学会了如何疼爱和关心他人，学会了分享和包容，这些品质将成为他们一生受用的财富。
家庭是爱的港湾，孩子们在家庭中培养出了乐于助人和团结互助的品质。
父母从小就教导孩子们要与他人友善相处，要懂得分享，懂得感恩。
兄弟姐妹之间可以相互扶持，相互帮助，共同度过生活中的困难和挑战。
每个人在家庭中都有自己的角色和责任，这种亲密的关系让孩子们感受到了无条件的爱和支持。
家园共育的伟大之处在于，孩子们在家庭中学会了尊重和信任他人。
家庭是一个小社会，每个人都有自己的想法和个性。
父母在家庭中充当着引导者的角色，他们以身作则，教导孩子们要尊重他人的权利和感受。
在家庭共育的环境中，孩子们学会了和他人合作，并且学会相信他人，这种信任的基础将伴随他们一生。
在家庭的呵护下，孩子们自信满满地迎接挑战，勇敢面对生活的种种困难。
让幼儿懂得爱，学会去爱——谈如何培养幼儿关爱他人的情感
让幼儿懂得爱，学会去爱——谈如何培养幼儿关爱他人的情感爱，是启蒙教育的引路石，教师用爱去教育孩子，以情感人，让孩子感受爱，懂得爱，学会去爱他人，是当今幼儿教育的重中之重。
我国教育家陈鹤琴先生曾说过：“要救国保民，必定从教育小孩子爱人着手，小孩子今日能爱人，他年就能爱国了。
”然而，现在的孩子基本上是独生子，在家中倍受大人的关照和呵护，惟我独尊，以自我为中心等现象相当普遍。
像以下这样的情景值得深思。
下午离园，孩子见妈妈来接，便高兴地跑出教室，自顾自地玩了起来，留着桌上的书本和掉落在地上的书包给妈妈整理。
孩子看到同伴掉在地上的书包却视若无睹，甚至因为书包挡住去路而将其一脚踢开。
这样的现象比比皆是，现在的幼儿接受他人关心多，主动关爱他人少；不懂得珍惜物品；在同伴交往中自私、不合群，缺乏关爱、同情、助人为乐的情感。
所以，对幼儿进行关爱教育是很有必要的。
《3—6岁儿童发展指南》提出“让幼儿体验并认识人与人相互关爱与协作的重要和快乐”。
如果人人都会关爱他人、互相体谅、互相尊重，那么人们的生活便会更加美好、更加和谐。
幼儿期是情感培养的重要时期，处于这个年龄阶段的幼儿，知识经验贫乏，思维具体形象，情感的感染作用大，可塑性较强。
如果我们能利用幼儿的这些特点，不失时机地有目的有意识地对幼儿进行关爱情感的培养，就会使幼儿形成比较稳定的良好的情感品质。
那么如何培养幼儿关爱他人的情感呢？一、发挥语言活动的独特性，激发幼儿关爱意愿《幼儿园指导纲要》中明确指出：对于成长中的幼儿来说，语言是表达思想、交流情感的重要手段。
语言活动可以为幼儿提供听、说、读、写的多种教育模式，幼儿在语言活动中可以听到他们喜欢的故事、诗歌、散文等文学作品，可以阅读各种图书、图片，可以参与多种表达自己意愿的机会等等。
利用语言活动的多种教育模式、幼儿多种感官的参与、生动形象的教育内容等有利因素，引发幼儿的情感共鸣，激发幼儿的关爱意愿是很有效的。
1、选择合适的文学作品，引发幼儿的情感共鸣文学作品主要包括诗歌、散文、故事，每篇文学作品里都包含了丰富的情感，教师要有针对地选择贴近幼儿生活、富有爱的教育意义的文学作品，幼儿在欣赏文学作品的时候喜欢将自己的情感溶入到一定的情境中去，引发情感共鸣。
家庭教育心得体会孩子的(3篇)
第1篇一、引言家庭是孩子成长的摇篮，家庭教育对孩子的成长起着至关重要的作用。
作为一名家长，我深知家庭教育的重要性，也一直在努力寻找适合自己孩子的教育方法。
以下是我对家庭教育的一些心得体会。
二、言传身教，树立榜样1. 诚信：孩子是家长的一面镜子，家长的一言一行都会影响到孩子。
因此，家长要时刻保持诚信，做到言行一致。
我深知诚信的重要性，所以在日常生活中，我始终坚持诚实守信，给孩子树立了良好的榜样。
2. 爱心：爱心是家庭教育的基础。
家长要关心孩子的成长，关心他们的身心健康。
我经常与孩子沟通，了解他们的需求和困惑，给予他们足够的关爱和支持。
3. 耐心：教育孩子需要耐心，家长要善于倾听孩子的意见，尊重他们的想法。
在孩子的成长过程中，我会耐心地引导他们，帮助他们克服困难，培养他们的自信心。
三、关注孩子的兴趣，发掘潜能1. 发现兴趣：每个孩子都有自己的兴趣和特长，家长要善于发现孩子的兴趣，并给予鼓励和支持。
我发现孩子对绘画很感兴趣，便为他报名了绘画班，让他充分发挥自己的潜能。
2. 鼓励尝试：孩子在学习过程中可能会遇到挫折，家长要鼓励他们勇敢尝试，不怕失败。
当我看到孩子在绘画比赛中取得好成绩时，我为他的勇敢和坚持感到自豪。
3. 培养习惯：良好的习惯对孩子的一生都至关重要。
我会帮助孩子养成良好的作息时间、饮食习惯和学习习惯，让他们在成长过程中受益终身。
四、注重品德教育，培养良好品行1. 教育孩子尊老爱幼、诚实守信、乐于助人。
我会以身作则，教育孩子学会关爱他人，尊重他人。
2. 培养孩子的责任感。
我会让孩子参与家务劳动，让他们学会承担责任，懂得珍惜劳动成果。
3. 培养孩子的团队精神。
我会鼓励孩子参加集体活动，让他们学会与他人合作，共同完成任务。
五、培养孩子的独立思考能力1. 鼓励孩子提问。
我会耐心解答孩子的问题，引导他们独立思考，培养他们的好奇心。
2. 培养孩子的批判性思维。
我会让孩子学会分析问题，提出自己的观点，培养他们的批判性思维。
家园共育的内容范文
家园共育的内容范文一、孩子爱心的培养优良的品质对一个人的成长与事业的发展起着不可估量的作用。
而这些都是从小通过所接受的教育而逐步养成的。
这个教育，不仅仅是学校教育，更重要的是家长的言传身教，以及周围社会环境的影响。
培养孩子的品德就是教育孩子做人，而好的品德中最基本的要素是要有一颗爱心。
培养孩子具有爱心，是培养其它良好情操的基础。
1、养爱心从自己做起要引导孩子成为富有爱心的人，父母首先要保证自己有一颗仁慈的心。
孩子通过与父母的朝夕相处，模仿和体验到父母的爱心，潜移默化的影响，慢慢的也会获得爱心。
比如，我们在带孩子出去郊游时，主动帮助有困难的行人，在公交上自己主动给老人让座等。
作为父母在孩子面前应展示出最美好的一面，自己的良好行为会慢慢感化孩子的心灵。
2、子的爱心应从爱长辈开始在浓浓的亲情中，父母用爱心满足孩子对爱的渴望，潜移默化中，孩子也获得对别人的爱心。
要经常带孩子去看望父母，叫他想些点子该带些什么东西给爷爷奶奶，同时也有意无意地暗示他，将来爸爸妈妈老了以后你也要带着全家经常的回家看看。
有了什么好吃的东西，不要让她一个人独享，叫他应该主动给父母家人分享，作为父母，只要孩子想到了，就应欣然接受，不要觉得自己是在和孩子抢东西吃，孩子少吃点东西是小，养成不好的习惯(只顾自己不顾他人)是大。
在餐桌上，可让他学着给长辈夹菜;鼓励引导孩子给父母干一些家务;教他如何去招呼客人，让孩子做一些力所能及的事，让他们从中品尝做了有益于他人的事而带来的喜悦。
我们生活在色彩斑斓的社会里，不仅要教育孩子对家人要有爱心，还要教育他们对社会也要有爱心。
应教育他们同情并帮助有困难的人，不计较别人的过错，对别人能够宽容和谦让。
有时看来这样做会让自己的孩子吃一些亏，但这么做却可以净化孩子美好的心灵。
二、培养幼儿养成习惯大班：培养幼儿自己会洗脚、坚持早晚刷牙、饭后漱口、餐前便后洗手、会帮父母倒茶、端茶、扫地、擦桌子、洗碗、浇花、整理衣被等三、继续坚持用普通话与幼儿交流，使幼儿养成使用普通话的习惯大班家园共育文章：大班十月份家园共育一、有意识地通过电视、上网等形式，让孩子欣赏、了解祖国各地的土特产、各民族服饰的特征、习俗文化，向孩子介绍有代表性的外国风土人情与节日。
忠信学校家长会发言稿(3篇)
第1篇大家好！首先，我要感谢忠信学校为我们提供了这样一个交流的平台，让我们有机会共同探讨孩子的教育和成长问题。
在此，我代表所有家长，向辛勤工作的老师们表示衷心的感谢和崇高的敬意！孩子是祖国的未来，是家庭的希望。
我们作为家长，都希望孩子能够健康、快乐地成长，成为有道德、有才华、有担当的人。
为了实现这一目标，我们不仅要关注孩子的学业成绩，更要关注他们的品德、身心健康和全面发展。
今天，我很荣幸能在这里与大家分享一些关于家庭教育的心得体会。
一、培养孩子的良好品德1. 诚信：诚信是做人的根本，我们要教育孩子诚实守信，言行一致。
在日常生活中，我们要以身作则，做到言传身教，让孩子在潜移默化中学会诚信。
2. 尊重：尊重他人是人际交往的基础。
我们要教育孩子尊重师长、尊重同学、尊重他人，培养他们的团队意识和集体荣誉感。
3. 责任：我们要让孩子明白，每个人都有自己的责任和义务。
在学校，要尊敬师长、遵守纪律；在家里，要孝敬父母、帮助家务；在社会上，要关爱他人、奉献爱心。
二、关注孩子的身心健康1. 心理健康：我们要关注孩子的心理变化，及时发现并解决他们遇到的心理问题。
鼓励孩子积极参加体育锻炼和文娱活动，培养他们的兴趣爱好，丰富他们的精神世界。
2. 生理健康：我们要教育孩子养成良好的生活习惯，如按时作息、合理饮食、勤洗手、保持个人卫生等。
同时，要关注孩子的生长发育，定期带孩子进行体检。
三、重视孩子的全面发展1. 学业成绩：我们要关注孩子的学业成绩，鼓励他们努力学习，不断提高自己的综合素质。
但不可过分追求分数，要让孩子在学习中找到乐趣，培养他们的自主学习能力。
2. 艺术素养：我们要培养孩子的艺术兴趣，让他们在音乐、美术、舞蹈等方面有所涉猎，提高他们的审美情趣和创造力。
3. 社会实践：我们要鼓励孩子参加社会实践活动，让他们在实践中锻炼自己，增长见识，培养他们的社会责任感和实践能力。
四、加强家校合作1. 定期沟通：我们要与老师保持密切沟通，了解孩子在学校的表现，共同关注孩子的成长。
如何做好家园共育
如何做好家园共育家园共育是指家庭和学校之间密切合作，共同培养孩子的教育方式。
家庭是孩子成长的第一课堂，而学校是他们学习和交流的场所。
要做好家园共育，家庭和学校需要相互支持、积极配合，共同努力，确保孩子能够得到全面的教育。
首先，家长和教师应保持密切的沟通。
家长和教师应该定期进行面对面的沟通，了解孩子在家庭和学校的表现。
家长可以向教师了解孩子在学习和生活中的问题，教师也可以向家长介绍孩子在学校的表现和进展。
通过及时的沟通，家长和教师可以共同解决孩子遇到的问题，制定适合孩子成长的教育计划。
其次，家庭和学校应形成良好的合作关系。
家长和教师应该互相尊重、理解。
家长应该支持学校的教育方针和教学计划，积极参与学校的活动。
学校也应该尊重家长的意见和建议，为家长提供参与学校教育的机会。
通过家长和学校的合作，孩子可以在家庭和学校之间获得一致的教育，形成积极向上的人格。
此外，家庭和学校还可以共同组织一些活动，加强互动交流。
比如，可以组织家长参观学校，了解学校的教学环境和教学设施；学校也可以邀请家长参与教育讲座，学习一些教育知识和育儿经验。
通过这些活动，家长可以更好地了解学校，学校也可以更好地了解家庭，促进家庭和学校之间的互动和合作。
最后，家长和教师需要共同培养孩子的良好习惯和价值观。
家长和教师应该在教育孩子的过程中，注重培养孩子的品德和素养。
家长和教师应该通过言传和身教，引导孩子学会尊重他人、关心他人、团结合作等良好品质。
只有在良好的家庭和学校环境中培养出良好的习惯和价值观，孩子才能扎实地成长。
综上所述，要做好家园共育，家长和教师需要保持密切的沟通、形成良好的合作关系，共同组织活动，共同培养孩子的良好习惯和价值观。
只有家庭和学校密切合作，共同努力，才能为孩子提供全面的教育，帮助他们成长为积极向上的人。
家园共育是现代教育的一个重要理念，也是推动学校教育和家庭教育深度融合的途径。
在家园共育中，家庭和学校承担着不同但互补的角色，共同育人，共同促进孩子的全面发展。
关于家园共育内容
关于家园共育内容家庭是每个人成长过程中最重要的环境之一，也是最亲密的社会单位。
在这个小小的家庭空间里，家人们共同居住、共同成长，互相关心、互相支持。
家庭不仅仅是一个住处，更是一个温暖的港湾，是一个共育的基地。
在家庭的共育中，父母是孩子的第一位老师。
从孩子出生的那一刻起，父母就要开始尽早培养孩子的品格和习惯。
父母要以身作则，做一个良好榜样，让孩子学会关爱他人、尊重他人、合作共事。
家庭是一个社会小型模型，孩子在这里学会人际交往、分享与合作的重要性。
父母要引导孩子通过沟通交流而学会理解他人，培养良好的人际关系。
在家庭共育中，兄弟姐妹的关系也起着重要的作用。
兄弟姐妹之间的相处可以锻炼孩子的分享和包容能力。
他们可以学会互相取悦和互相帮助，培养团队合作精神。
兄弟姐妹之间的矛盾和和解，也是孩子成长的重要经历。
家长要引导孩子在与兄弟姐妹的交往中学会尊重与理解，学会与人和睦相处。
此外，家庭共育也需要其他亲戚、朋友和邻居的支持与帮助。
亲戚、朋友和邻居的关爱和陪伴可以丰富孩子的生活经验。
他们分享的故事和经验，可以为孩子提供不同的视角和思维方式，拓宽他们的视野。
家长可以积极与亲戚、朋友和邻居交流，共同促进孩子的成长和发展。
除了人际关系的共育，家庭共育还包括对孩子的教育和培养。
家长要为孩子提供良好的学习环境和资源，培养他们的学习兴趣。
通过乐于探索、勇于实践，孩子可以自主学习和发展自己的才能。
家长还要为孩子树立正确的价值观，教育他们正直、守纪律、尊重和爱护他人。
此外，家长还应当鼓励孩子参与社会实践和公益活动，培养他们的社会责任感。
总之，家庭共育是孩子成长过程中不可或缺的环节。
在这个小小的家庭空间中，家人们相互关爱、相互支持，共同促进孩子的成长和发展。
家庭是孩子的第一所学校，家庭成员是孩子的第一位老师。
家庭共育不仅仅是传递知识和技能，更是培养孩子健康人格、良好品德和积极向上的社会价值观的重要途径。
只有家庭共育得当，孩子才能够茁壮成长、和谐发展。
家园共育的目标
家园共育的目标家园共育的目标是指家庭和学校共同育人，共同培养孩子的综合素质和能力。
在当代社会背景下，家庭和学校作为儿童成长的两个主要环境，共同育人已经成为教育的重要课题。
家园共育的目标主要有以下几个方面。
首先，家园共育的目标是培养孩子的道德品质和社会责任感。
家庭是孩子道德观念和价值观形成的重要场所，通过家庭的教育，孩子能够受到父母的榜样引领，学会尊重他人、关心他人、团结合作等良好的社会行为习惯。
而学校则通过校风建设、课程设置等方式，让孩子在学校中感受到公平、正义、公共利益的意义，培养他们的社会责任感和社会参与能力。
其次，家园共育的目标是培养孩子的学习能力和创新思维。
家庭是孩子学习的第一课堂，父母可以通过陪伴孩子阅读、讨论问题、分享经验等方式，提供丰富多样的学习资源和学习环境，培养孩子主动学习的习惯和方法。
学校则通过开展多样化的教学活动、创设积极向上的学习氛围等方式，激发孩子的学习兴趣，培养他们的自主学习能力和创新思维。
再次，家园共育的目标是培养孩子的身心健康和生活能力。
家庭是孩子身心健康的重要保障，父母可以通过营造和谐的家庭环境、合理的生活规律等方式，关注孩子的身心健康，培养他们的自我管理和情绪调节能力。
学校则通过开展体育活动、心理健康教育等方式，关注孩子的全面发展，培养他们的生活管理能力和适应社会的能力。
最后，家园共育的目标是培养孩子的与人沟通和合作能力。
家庭是孩子与人沟通和交往的第一场所，父母可以通过家庭的亲情关爱和尊重他人的行为示范，培养孩子良好的沟通和交往习惯。
学校则通过开展团队活动、合作学习等方式，培养孩子的合作精神和团队意识，提高他们的集体荣誉感和合作能力。
综上所述，家园共育的目标是全面培养孩子的道德品质和社会责任感、学习能力和创新思维、身心健康和生活能力以及与人沟通和合作能力。
只有家庭和学校紧密合作，共同关注孩子的成长和发展，才能实现家园共育的目标，让孩子健康、快乐地成长。
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父母教育孩子学会关心他人
中二班家长
家庭教育中，父母要教会孩子关心他人，关心他人是一个人需要拥有的最基本素质。
一个冷漠自私的人没有人愿意跟他交朋友，他也无法获得他人的关心和爱护，更无法为这个社会分担些什么。
要让孩子学会关心他人，应该从以下几个方面着手：
１、让孩子学会关心自己
一个连自己都不会关心的孩子，就无法指望他具备关心他人的意识和能力。
要让孩子学会关心他人，首先得让他学会关心自己。
所谓关心自己，其实也就是让孩子学会自己照顾自己，管理自己。
比如让他自己穿脱衣服、收拾玩具、自己吃饭等等。
总之就是让他做一切力所能及的事情，让他在关心自己的过程中体验他人会有怎样的情感需要。
2.让孩子学会关心家人
在学会关心自己的基础上，可以推而广之，从孩子最亲近的人入手，让他学会关心家人。
家人可以有意识地经常锻炼孩子，有了好吃的，要让他先请爷爷奶奶吃；家人过生日，可以提醒他以适当的方式表示祝贺，比如和父母一起给爷爷奶奶买个小礼物，画一张画、做个小手工等等；爸爸妈妈下班回家，可以启发孩子去给爸爸倒杯水，帮妈妈接下手中的包；家人病了，鼓励他去问候一下哪儿不舒服，给病人拿拿药，倒杯水等等。
对于孩子的关心，家人要由衷地表示感谢，让孩子体验到关心别人也是一种快乐。
３、让孩子学会关心周围的人
平时带孩子外出做客时，要让他学会由衷地感谢主人的招待，并且经常对他说：“你看看，阿姨忙了一上午，为我们做了这么好吃的饭，阿姨辛苦了。
”碰上小客人眼巴巴地看着他的玩具要启发他：“小弟弟很想玩玩你的玩具，如果你给他玩一会儿，他会很开心，很感谢你。
”通过这种方式让孩子了解别人的心理和愿望、难处和需要。
幼儿园老师病了，带孩子一道去看望一下；小朋友遇到困难了，鼓励孩子去帮一帮，让孩子慢慢学会关心周围的人。
４、让孩子学会关心社会
带孩子到公园玩，教育他不要破坏公物，不要破坏周围的环境，从这些点点滴滴做起，孩子长大后就会成为一个具有社会责任的人。
此外，在孩子成长过程中，家长可以通过照相机、录音机、摄像机等工具详细记录孩子成长的点点滴滴，给孩子看看他的照片与录像带，听听他的录音，让他了解他的成长历程，体会家人对他的关爱。
还可以给孩子讲一讲他成长的故事，通过这些故事，让他明白他成长的过程中凝聚了家人以及医生、老师、各类服务人员等为他付出的一切，唤起孩子感激、热爱、尊重他们的感情，教育孩子学习他们真诚关心、爱护、帮助他人的优良品质。