高二上学期生物第一次月考试卷第11套真题

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2021年高二上学期11月月考生物试题含答案

2021年高二上学期11月月考生物试题含答案注意事项：（1）本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共4页，100分，考试时间90分钟。

（2）答题前，考生务必将自己的考号、姓名填写在答题卡上。

（3）答第I卷时，选出每小题答案后，用铅笔把机读答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。

（4）回答第II卷时，将答案写在答题纸上。

写在本试卷上无效。

（5）.考试结束，将答题纸、答题卡上交，试卷自己留存。

第Ⅰ卷本卷共350个小题, 每小题1分，共50分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1．下列属于人体内环境的是A．肺泡腔内的气体 B．小肠腔内的消化液 C．心室腔内的血浆 D．膀胱腔内的尿液2．下列各项中，能看做是进入内环境的是A．精子进入输卵管与卵结合B．牛奶喝进胃中C．注射胰岛素 D．尿素进入膀胱中3．下列关于血浆、组织液、淋巴三者关系的叙述，错误的是A. 血浆中某些物质能透过毛细血管壁形成组织液 B．组织液与血浆之间可以扩散与渗透C．一些组织液可渗入毛细淋巴管形成淋巴 D．淋巴与组织液可以相互扩散与渗透4．关于稳态的实现，下列叙述有误的是A．血液中的缓冲物质可以调节血浆pH C．细胞不断地进行有氧呼吸B．肾脏不时地排出内环境中多余的尿素、无机盐等D．肝脏储存的肝糖原在血糖浓度下降时不断地释放到血液中5．下列组织细胞的内环境相似的一组是A．淋巴细胞和毛细淋巴管壁细胞 B．肝细胞和红细胞C．毛细血管壁细胞和肺泡壁细胞 D．毛细淋巴管壁细胞和毛细血管壁细胞6．下列叙述中，不正确的是A. 血浆成分渗出毛细血管就成为组织液 B．组织液渗入毛细血管就成为血浆C．组织液渗入毛细淋巴管就成为淋巴 D．淋巴渗出毛细淋巴管就成为组织液7．在人体内环境中可以发生的生化反应是A．组织液中某些蛋白质的合成 B．碳酸氢盐的形成C．麦芽糖的水解 D．丙酮酸的氧化分解8．人体内环境必须保持相对稳定状态，才能保证组织细胞正常的生命活动。

高二生物第一次月考卷及答案

高二生物第一次月考卷一、选择题１、依照所学知识判断,下列说法错误的是( C )A、图中能直立生长的是①、④和⑥Ｂ、若探究植物的向光性,可设置①③进行对比C。

若探究植物胚芽鞘的感光部位,应设置④⑥进行对比Ｄ、图中弯曲生长的是③⑤［解析］依照生长素的有无和分布是否均匀能够判断:①直立生长,②不生长不弯曲,③向光弯曲生长,④直立生长,⑤向光弯曲生长,⑥直立生长、设计实验时要遵循单一变量原则,若探究植物的向光性,可设置①③进行对比;若探究植物胚芽鞘的感光部位,应设置④⑤进行对比,④⑥不符合要求。

2。

如图为研究生长素(IＡＡ)产生部位及运输方向的实验,初始时,琼脂块①～⑥不含IAA,对实验结果表述正确的是( B )A。

①、②琼脂块中都有ＩAA,①>②B、③、④琼脂块中都有IAA,③≈④C。

⑤、⑥琼脂块中都有IAA,⑤≈⑥D。

③、④琼脂块中含有的IAA,与⑤、⑥相等［解析］在单侧光的照射下,生长素能从向光一侧向背光一侧移动,但由于胚芽鞘尖端中间有不透水的云母片隔着,使生长素不能向背光一侧移动,因此①≈②。

胚芽鞘的尖端是感光部位,因此没有尖端存在的琼脂块中的生长素均匀向下运输,因此③≈④。

由于生长素只能进行极性运输,因此⑤和⑥中均不含生长素。

３。

匈牙利学者拜尔(A。

Paal)在19１４～1918年间进行植物生长的实验研究时,曾在黑暗条件下,将切下的燕麦胚芽鞘顶部移到切口的一侧,胚芽鞘会向对侧弯曲生长(如图)、这个实验主要证实( C )A、顶端能产生某种影响物B、合成“影响物”不需要光C、“影响物"具有促进胚芽鞘生长的效应D、背光一侧“影响物"分布多［解析] 该题是一个实验分析题,在生长素的发现过程中,每一步的处理都有其重要意义。

拜尔的实验是在黑暗环境下进行的,并没有进行在光下的实验,因此B、D选项都不符合题意;拜尔的实验是在前人的基础上进行的,前人的工作差不多证明胚芽鞘向光弯曲是由于胚芽鞘在单侧光下产生某种“影响物”,该“影响物”从胚芽鞘上部传到下部,造成背光侧和向光侧生长快慢不同,而拜尔的实验只是证明了“影响物”具有促进胚芽鞘生长的效应、4、20世纪３0年代,科学家发现单侧光能引起某些植物体内生长素分布不均匀;２0世纪80年代,科学家发现单侧光能引起某些植物体内抑制生长的物质分布不均匀。

2021年高二上学期月考生物试卷(必修)(11月份)含解析

2021年高二上学期月考生物试卷（必修）（11月份）含解析一、选择题1．下列关于水的生理功能的叙述错误的是（）A．水能把营养物质运输到各个细胞B．水是生物体内的主要贮能物质C．水是生物体内化学反应的溶剂D．水是细胞结构的重要组成成分2．下列关于细胞化学成分的叙述，正确的是（）A．细胞中的无机盐都是以离子形式存在的B．核糖核酸是染色体的主要成分之一C．蛋白质的多样性与氨基酸的种类、数目、排列顺序等有关D．在代谢旺盛的细胞中，结合水的含量一般较多3．某多肽分子结构如图所示，该多肽分子中的肽键数为（）A．1个B．2个C．3个D．4个4．50个氨基酸分子脱水缩合形成一条肽链，该肽链上的肽键数是（）A．49 B．48 C．50 D．515．催产素和血管舒张素都是含有9个氨基酸的一条多肽链，但它们的生理功能却不相同．下列有关的解释中，错误的是（）A．肽键的结构与数目不同B．氨基酸排列顺序不同C．氨基酸的种类不同D．多肽链的空间结构不同6．生物体生命活动的主要承担着、遗传信息的携带者、结构和功能的基本单位、生命活动的主要能源物质依次是（）A．核酸、蛋白质、细胞、糖类 B．蛋白质、核酸、细胞、脂肪C．蛋白质、核酸、细胞、糖类 D．核酸、蛋白质、糖类、细胞7．某同学使用普通光学显微镜观察临时装片中草履虫的活动时，发现视野中一个草履虫正向着甲图中箭头所示方向缓慢游动，若希望在视野中能够继续追踪此草履虫，该同学应将载物台上的临时装片向着图乙所示的哪个方向移动？（）A．a B．b C．c D．d8．与水绵相比，蓝藻在细胞结构上最主要的特点是（）A．无细胞壁 B．无细胞膜C．无核糖体等众多细胞器 D．无核膜9．下列有关细胞膜的叙述，错误的是（）A．细胞膜的结构模型为“流动镶嵌模型”B．细胞膜是选择透过性膜C．细胞膜的主要成分是核酸和蛋白质D．细胞膜能控制物质进出细胞10．被喻为植物细胞内“生产蛋白质的机器”的是（）A．叶绿体B．核糖体C．高尔基体 D．内质网11．如图为电子显微镜视野中观察到的某细胞的一部分结构，下列有关该细胞的叙述中正确的是（）A．图中1具有双层膜，是进行光合作用的场所B．图中2是中心体，该细胞可能是动物细胞C．图中3是高尔基体，在动物细胞中有分泌功能D．图中4是核糖体，是合成蛋白质的场所12．实验研究发现Na+、K+均不能通过磷脂双分子层构成的人工质膜（如图）．但如果在人工质膜中插入缬氨霉素（由12个氨基酸构成的环状肽）后，可使K+的运输速率提高100000倍，但它不能有效提高Na+的运输速率．据此判断下列叙述错误的是（）A．缬氨霉素的作用类似于载体蛋白B．载体蛋白能极大地提高运输速率C．K+通过人工质膜的方式为主动运输D．缬氨霉素与离子的结合具有特异性13．如图是三个相邻的植物细胞之间水分流动方向示意图．图中三个细胞的细胞液浓度关系是（）A．甲＞乙＞丙B．甲＜乙＜丙C．甲＞乙，且乙＜丙 D．甲＜乙，且乙＞丙14．下列关于人体细胞内ATP的描述中，正确的是（）A．ATP是生命活动的直接能源物质B．ATP是人体内主要储能物质C．ATP分子中含有三个高能磷酸键D．线粒体是合成ATP的唯一场所15．下列关于细胞内ATP的叙述错误的是（）A．ATP分子中的A代表腺膘吟B．ATP的结构简式可表示为A﹣P～P～PC．ATP直接为细胞的生命活动提供能量D．有氧呼吸各阶段都能形成ATP16．下列有关酶的叙述，错误的是（）A．在低温条件下酶的活性将会受到抑制B．酶催化的化学反应一般是在温和条件下进行C．酶的化学本质都是蛋白质D．酶具有催化作用，能提高化学反应速率17．以下有关细胞呼吸和光合作用原理在生产生活中的应用，不科学的是（）A．施用有机肥可以增加大田空间的CO2浓度，有利于提高植物产量B．为了减少阴雨天大棚植物体内有机物的消耗，应在白天和夜晚适当降温C．为了使种植的植物果实又大又甜，白天应适当增加光照并升温，夜晚降温D．植物的种子收获以后应储存在低温、密闭、低湿的环境中18．高等植物细胞有丝分裂过程中，不会发生的是（）A．间期：DNA的复制和有关蛋白质的合成B．前期：中心体发出星射线，形成纺锤体C．后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开D．末期：出现细胞板，形成细胞壁19．关于如图的叙述不正确的是（）A．因为该细胞无细胞壁有中心体⑨，所以可以判定该细胞为动物细胞B．④是一条染色体，包含两条染色单体①和③，它们通过着丝点②相连C．细胞中含有两对同源染色体，其中④和⑦为一对同源染色体D．在有丝分裂后期时，移向同一极的染色体均为非同源染色体20．下列有关细胞生命历程的叙述，正确的是（）A．细胞黑色素的积累是衰老细胞的主要特征B．基因的选择性表达是细胞分化的主要原因C．细胞凋亡是指不利因素引起的细胞损伤和死亡D．无丝分裂是真核生物进行细胞分裂的主要方式21．下列有关细胞分化、衰老、癌变和凋亡的叙述，错误的是（）A．细胞分化能增加细胞的种类B．细胞衰老主要是由细胞外部因素决定的C．癌症是原癌基因与抑癌基因变异逐渐积累的结果D．细胞凋亡是一个由基因决定的细胞程序化或自行结束生命的过程22．正常情况下，以下物质属于人体内环境组成成分的是（）①血红蛋白②葡萄糖③无机盐④激素⑤尿素．A．①②③④⑤B．②③④⑤C．②③④ D．②③23．内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件．下列有关内环境及其稳态的叙述中，正确的是（）A．内环境由细胞内液和细胞外液组成B．内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介C．外环境的变化一定会破坏内环境的稳态D．正常情况下内环境的各项理化性质恒定不变24．下列有关人体水平衡调节的叙述，正确的是（）A．大量饮水，则细胞外液渗透压升高B．细胞外液中渗透压下降，则尿量减少C．渴觉中枢兴奋，则抗利尿激素分泌减少D．该调节的过程中存在负反馈调节25．人进入寒冷环境时，身体不会发生的变化是（）A．皮肤血管收缩 B．皮肤的血流量增加C．汗腺分泌活动减弱 D．代谢活动增强26．人在饥饿状态下，体内血液中（）①葡萄糖浓度大幅度下降②葡萄糖浓度相对稳定③胰岛素含量减少④胰岛素含量增加⑤胰高血糖素含量增加⑥胰高血糖素含量减少．A．①③⑤ B．②③⑤ C．①④⑥ D．②④⑥27．能产生淋巴因子和抗体的细胞分别是（）A．吞噬细胞和T细胞B．T细胞和浆细胞C．记忆细胞和B细胞D．白细胞和红细胞28．关于群落演替的叙述，错误的是（）A．沙丘上发生的演替是初生演替B．围湖造田活动对群落演替有影响C．森林阶段动物的分层比灌木阶段的复杂D．如果时间允许，弃耕的农田一定能形成森林29．下列关于生物实验的说法，错误的是（）A．探究培养液中酵母菌种群数量的变化，取样计数前培养液应充分摇匀B．探究酵母菌呼吸方式时，可用澄清的石灰水判断是否有C02的生成C．生态瓶内各营养级生物数量要合理搭配，制作完成后要对生态瓶进行密封处理D．绿叶的色素提取与分离实验中，画滤液细线应沿铅笔线迅速重复2﹣3次30．下列有关生态系统结构的叙述，正确的是（）A．每种动物在生态系统中只能处于一个营养级上B．在生态系统的食物链中，营养级越高的生物体型就越大C．自养生物都是生产者，是生态系统的主要成分D．细菌和真菌都是分解者31．下列关于生物多样性的说法正确的是（）A．生物圈内所有的生物及生态系统构成了生物多样性B．外来物种的人侵能够增加生态系统的生物多样性C．宝应湖水杉林调节径流的作用属于生物多样性的间接价值D．保护生物多样性就是要禁止开发和利用自然资源32．关于艾滋病的说法正确的是（）A．艾滋病是一种遗传病B．艾滋病病毒主要攻击T淋巴细胞C．艾滋病主要通过唾液传染D．艾滋病是先天性免疫缺陷综合征33．下列不属于激素调节的特点的是（）A．微量和高效B．通过体液运输C．作用于靶器官、靶细胞 D．激素直接参与细胞结构组成34．下列关于神经传导的叙述中，错误的是（）A．神经纤维受刺激时，兴奋部位膜两侧电位为外正内负B．神经纤维上兴奋传导的方向与膜内局部电流方向一致C．在突触小体中能够实现“电信号→化学信号”的转变D．神经递质对突触后膜所在的神经元起促进或抑制作用35．如图为反射弧结构模式图，据图分析下列描述错误的是（）A．①所示的结构属于反射弧的感受器B．③处受到损伤，用微电极刺激⑤，效应器没反应C．④所示的结构属于反射弧的神经中枢D．⑥处信号转换模式为电信号→化学信号→电信号二、非选择题（共5题，每题6分，共30分）36．如图中甲表示几种化合物间的关系，乙为某植物细胞的亚显微结构模式图．请据图回答：（1）请写出甲图中a的结构通式．（2）甲图中C1→C2表示的生理过程是；将C1、C2彻底水解得到的产物中，属于C2特有的物质是．（3）硝化细菌与乙图细胞在结构上最主要的区别是．若将[9]用蛋白酶处理会获得长丝状物质是．（4）乙图细胞中与自然界碳循环关系最密切的细胞器有．（填标号）37．如图甲曲线表示某植物在恒温30℃时的光合速率与光照强度的关系，图乙是某同学“探究影响植物光合速率的因素”的实验装置图．请回答下列问题：（1）图甲曲线中，当光照强度为x点时，叶肉细胞中产生ATP的场所有．图甲曲线中Y点光照强度时，光合作用速率（填“大于”“等于”或“小于”）呼吸作用速率．（2）已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃，在其他条件不变的情况下，将温度调节到25℃，图甲曲线中Y点将向方移动．（3）利用图乙装置来探究影响植物光合作用的因素实验中，若在灯与广口瓶之间放一个隔热装置（假设对透光性无影响），这时我们可用这个装置来探究光照强度与光合速率的关系．若实验中每隔15mm增加一次广口瓶与灯之间的距离，随着时间与距离的增加，气泡产生速率下降，产生这一结果的原因是①，②．（4）在充足的光照下预测有色液滴将向移动．38．下表是与高中生物实验有关的内容，请回答下列问题：组别实验材料实验试剂实验目的A 花生种子苏丹染液脂肪的鉴定观察叶绿体中的色素B 新鲜的菠菜叶片无水乙醇、CaCO3、SiO2、层析液C 洋葱根尖解离液、龙胆紫溶液等观察细胞的有丝分裂D 糖尿病人的尿液斐林试剂鉴定尿液是否含葡萄糖（1）A组实验在光学显微镜下能够观察到细胞中有被染成色的脂肪颗粒．（2）B组实验中CaCO3的作用是．如图甲表示B组实验新鲜菠菜叶中四种色素在滤纸条上的分离结果，其中色素带a是．（3）做C实验时，观察洋葱根尖细胞有丝分裂需制作临时装片，制作步骤为解离→漂洗→→制片．某同学绘制了植物细胞分裂期的四个时期模式图，如图乙中出现细胞板的时期是（用字母表示）．（4）D组实验观察到的特定颜色是．39．图为正常人体内肝细胞与内环境之间物质交换的示意图，图中箭头表示血液流动的方向，①②③④分别表示体液的成分．请据图回答：（1）图中毛细血管管壁细胞生活的具体环境是．（用图中序号回答）（2）④中所含成分可以和中的成分相互交换．（3）用图中标号和箭头表示毛细血管运输来的氧气到达组织细胞的过程：．（4）饥饿时，胰岛分泌的增加，它作用于图中的组织细胞，促进和非糖物质的转化，使血糖维持在正常水平．40．如图是兴奋在神经元之间传递的示意图，请据图分析回答下列问题：（1）图中的[]显示，相邻的两个神经元之间并不是直接接触的．（2）兴奋在神经元之间能够传递，依靠的是[]这种化学物质．（3）由于这种化学物质只存在于突触前膜的中，只能由突触前膜释放，与突触后膜上的特异结合，因此，神经元之间兴奋的传递是的．（4）兴奋传递需要的能量主要来自[]．xx学年江苏省盐城市东台市创新学校高二（上）月考生物试卷（必修）（11月份）参考答案与试题解析一、选择题1．下列关于水的生理功能的叙述错误的是（）A．水能把营养物质运输到各个细胞B．水是生物体内的主要贮能物质C．水是生物体内化学反应的溶剂D．水是细胞结构的重要组成成分【考点】水在细胞中的存在形式和作用．【分析】细胞内的水以自由水与结合水的形式存在，结合水是细胞结构的重要组成成分，自由水是良好的溶剂，是化学反应的介质，自由水还参与化学反应，自由水对于运输营养物质和代谢废物具有重要作用．【解答】解：A、运输营养物质和代谢废物是自由水的功能之一，A正确；B、水不能为细胞的生命活动提供能量，B错误；C、自由水是细胞内良好的溶剂，是化学反应的介质，C正确；D、结合水是细胞结构的重要组成成分之一，D正确．故选：B．【点评】对于水的存在形式和功能的识记是本题考查的重点．2．下列关于细胞化学成分的叙述，正确的是（）A．细胞中的无机盐都是以离子形式存在的B．核糖核酸是染色体的主要成分之一C．蛋白质的多样性与氨基酸的种类、数目、排列顺序等有关D．在代谢旺盛的细胞中，结合水的含量一般较多【考点】蛋白质分子结构多样性的原因；水在细胞中的存在形式和作用；无机盐的主要存在形式和作用．【专题】蛋白质核酸的结构与功能；水和无机盐的作用．【分析】蛋白质分子结构多样性的原因：1、直接原因：（1）氨基酸分子的种类不同；（2）氨基酸分子的数量不同；（3）氨基酸分子的排列次序不同；（4）多肽链的空间结构不同．2、根本原因：DNA分子的多样性．【解答】解；A、细胞中的无机盐主要以离子形式存在的，A错误；B、脱氧核糖核酸是染色体的主要成分之一，B错误；C、蛋白质多样性的原因有四个方面：一是在生物体中组成蛋白质的氨基酸种类不同；二是氨基酸的数目成百上千；三是氨基酸形成肽链时，不同种类的氨基酸排列顺序千变万化；四是多肽链的盘曲、折叠方式及其形成的空间结构千差万别，C正确；D、在代谢旺盛的细胞中，自由水的含量一般较多，D错误．故选：C．【点评】本题要结合生物体各种化合物的功能进行理解记忆．代谢旺盛细胞中的物质，自由水含量最多，并应用相关知识分析生物学问题．3．某多肽分子结构如图所示，该多肽分子中的肽键数为（）A．1个B．2个C．3个D．4个【考点】蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合．【分析】本题是对氨基酸的脱水缩合反应和肽链的化学结构的分析的考查，回忆氨基酸的脱水缩合反应，然后分析题图进行解答．【解答】解：分析题图可知，该化合物中含有2个肽键（﹣CO﹣NH﹣），因此是由3个氨基酸形成的三肽．故选：B．【点评】对于氨基酸脱水缩合反应的理解应用是解题的关键．4．50个氨基酸分子脱水缩合形成一条肽链，该肽链上的肽键数是（）A．49 B．48 C．50 D．51【考点】蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合．【专题】氨基酸、蛋白质的相关计算；蛋白质的合成．【分析】脱水缩合是指一个氨基酸分子的羧基和另一个氨基酸分子的氨基相连接，同时脱出一分子水．脱水缩合过程中的相关计算：（1）脱去的水分子数=形成的肽键个数=氨基酸个数﹣肽链条数；（2）蛋白质分子至少含有的氨基数或羧基数，应该看肽链的条数，有几条肽链，则至少含有几个氨基或几个羧基；（3）蛋白质分子量=氨基酸分子量×氨基酸个数﹣水的个数×18．【解答】解：脱水缩合是指一个氨基酸分子的羧基和另一个氨基酸分子的氨基相连接，同时脱出一分子水，形成一个肽键，所以脱水缩合过程中形成的肽键数目=氨基酸数目﹣肽链条数=50﹣1=49个．故选：A．【点评】本题考查蛋白质的合成﹣﹣氨基酸脱水缩合，要求考生识记氨基酸脱水缩合的概念，掌握氨基酸脱水缩合的过程，能进行简单的计算，属于考纲识记和理解层次的考查．5．催产素和血管舒张素都是含有9个氨基酸的一条多肽链，但它们的生理功能却不相同．下列有关的解释中，错误的是（）A．肽键的结构与数目不同 B．氨基酸排列顺序不同C．氨基酸的种类不同 D．多肽链的空间结构不同【考点】蛋白质分子结构多样性的原因．【专题】正推法；蛋白质核酸的结构与功能．【分析】蛋白质分子结构多样性的原因：（1）组成蛋白质分子的氨基酸的种类、数目和排列顺序不同；（2）组成蛋白质的多肽链的条数和蛋白质的空间结构不同．【解答】解：A、催产素和血管舒张素都是由9个氨基酸构成的多肽，因此它们所含的肽键数目相同，都含8个肽键，且肽键的结构也相同，A错误；B、组成催产素和血管舒张素的氨基酸数目虽然相同，但氨基酸排列顺序不同，B正确；C、组成催产素和血管舒张素的氨基酸数目虽然相同，但氨基酸种类不同，C正确；D、组成催产素和血管舒张素的氨基酸数目虽然相同，但氨基酸合成的多肽链的空间结构不同，D正确．故选：A．【点评】本题以催产素和血管舒张素为素材，考查蛋白质分子结构多样性的原因，要求考生识记蛋白质分子具有多样性的原因，能结合题干信息“催产素和血管舒张素都是由9个氨基酸构成的多肽”，对各选项作出正确的判断．6．生物体生命活动的主要承担着、遗传信息的携带者、结构和功能的基本单位、生命活动的主要能源物质依次是（）A．核酸、蛋白质、细胞、糖类 B．蛋白质、核酸、细胞、脂肪C．蛋白质、核酸、细胞、糖类 D．核酸、蛋白质、糖类、细胞【考点】蛋白质的结构和功能的综合；核酸在生命活动中的作用；糖类的作用．【分析】本题是考查蛋白质、核酸、糖类的功能和生命系统最基本的层次细胞的功能．蛋白质是生命活动的主要承担者，核酸是遗传信息的携带者，糖类是生物体的主要能源物质，脂肪是良好的储能物质，生物体结构和功能的基本单位是细胞．【解答】解：1、生命活动的主要承担者是蛋白质；2、生物的遗传物质为核酸，遗传信息的携带者是核酸；3、生命活动离不开细胞，结构和功能的基本单位是细胞；4、生命活动的能量主要来自糖类的氧化分解，故主要能源物质是糖类．故选：C．【点评】本题的知识点是组成细胞的化合物蛋白质、糖类、核酸的作用和生物体结构和功能的基本单位，对于基础知识的记忆是解题的关键．7．某同学使用普通光学显微镜观察临时装片中草履虫的活动时，发现视野中一个草履虫正向着甲图中箭头所示方向缓慢游动，若希望在视野中能够继续追踪此草履虫，该同学应将载物台上的临时装片向着图乙所示的哪个方向移动？（）A．a B．b C．c D．d【考点】细胞观察实验．【专题】实验基本操作；真核细胞和原核细胞．【分析】显微镜观察的物象是倒像，物象移动的方向与玻片移动的方向相反．【解答】解：由题意和题图可知，视野中物象移动的方向是右下方，如果将物象移至视野中央，物象移动的方向是左上方，玻片移动的方向与物象移动的方向相反，是右下方，即图乙中的d．故选：D．【点评】本题旨在考查学生对显微镜观察的物象是倒像的理解，并学会应用相关知识结合题干信息进行推理、判断．8．与水绵相比，蓝藻在细胞结构上最主要的特点是（）A．无细胞壁 B．无细胞膜C．无核糖体等众多细胞器 D．无核膜【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．【专题】对比分析法；真核细胞和原核细胞．【分析】确蓝藻是原核生物，水绵是真核生物，原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核（没有核膜、核仁和染色体）．原核生物和真核细胞都含有细胞膜、细胞质等结构，含有核酸和蛋白质等物质．【解答】解：A、蓝藻和水绵都含有细胞壁，A错误；B、蓝藻和水绵都含有细胞膜，B错误；C、蓝藻和水绵都含有核糖体，C错误；D、蓝藻是原核生物，水绵是真核生物，两者的细胞在结构上最明显的区别是有无核膜，D正确．故选：D．【点评】本题考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，首先要求考生明确蓝藻是原核生物，水绵是真核生物；其次要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，能根据题干要求选出正确的答案．9．下列有关细胞膜的叙述，错误的是（）A．细胞膜的结构模型为“流动镶嵌模型”B．细胞膜是选择透过性膜C．细胞膜的主要成分是核酸和蛋白质D．细胞膜能控制物质进出细胞【考点】细胞膜的成分；细胞膜的功能．【专题】正推法；生物膜系统．【分析】膜的结构成分不是静止的，而是动态的，说明细胞膜的结构特点具有流动性．细胞膜可以让水分子自由通过，细胞要选择吸收的离子和小分子也可以通过，而其他的离子、小分子和大分子则不能通过，因此细胞膜的功能特点是一种选择透过性膜．【解答】解：A、细胞膜的结构模型为流动镶嵌模型，是一种物理模型，A正确；B、细胞膜能控制物质进出细胞，是选择透过性膜，B正确；C、细胞膜主要由磷脂分子和蛋白质分子构成，C错误；D、细胞膜即能控制物质进出细胞，同时也起保护作用，D正确．故选：C．【点评】本题考查细胞膜的结构特点和功能特点等相关知识，意在考查学生的识记和分析能力．10．被喻为植物细胞内“生产蛋白质的机器”的是（）A．叶绿体B．核糖体C．高尔基体 D．内质网【考点】细胞器中其他器官的主要功能．【分析】1、叶绿体：是光合作用的场所．2、核糖体：能将氨基酸缩合成蛋白质，是蛋白质的“装配机器”．3、高尔基体：在动物细胞中与分泌物的形成有关，在植物中与有丝分裂中细胞壁形成有关．3、内质网：是有机物的合成“车间”，蛋白质运输的通道．（内质网能有效地增加细胞内的膜面积，其外连细胞膜，内连核膜，将细胞中的各种结构连成一个整体，具有承担细胞内物质运输的作用．根据内质网膜上有没有附着核糖体，将内质网分为滑面型内质网和粗面型内质网两种．滑面内质网上没有核糖体附着，这种内质网所占比例较少，但功能较复杂，它与脂类、糖类代谢有关；粗面内质网上附着有核糖体，其排列也较滑面内质网规则，功能主要与蛋白质的合成有关．）【解答】解：A、叶绿体是光合作用的场所，不是细胞内“生产蛋白质的机器”，A错误；B、核糖体能合成蛋白质，被喻为细胞内“生产蛋白质的机器”，B正确；C、植物细胞中，高尔基体与细胞壁的形成有关，不是细胞内“生产蛋白质的机器”，C错误；D、内质网是有机物的合成“车间”，不是“生产蛋白质的机器”，D错误．故选：B．【点评】本题知识点简单，考查细胞结构和功能，要求考生识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能，能根据题干要求选出正确的答案，属于考纲识记层次的考查．11．如图为电子显微镜视野中观察到的某细胞的一部分结构，下列有关该细胞的叙述中正确的是（）A．图中1具有双层膜，是进行光合作用的场所B．图中2是中心体，该细胞可能是动物细胞C．图中3是高尔基体，在动物细胞中有分泌功能D．图中4是核糖体，是合成蛋白质的场所【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．【分析】结合题意分析图解：图中1是线粒体，2是中心体，3是核糖体，4是高尔基体，5是细胞核．由于该细胞具有中心体，可能是动物细胞或低等植物细胞．【解答】解：A、图中1是线粒体，线粒体是进行有氧呼吸的主要场所，A错误；B、图中2是中心体，中心体分布在动物细胞和低等植物细胞中，因此该细胞可能是动物细胞，B正确；C、图中3是核糖体，核糖体是蛋白质的合成场所，C错误；D、图中4是高尔基体，在动物细胞中有分泌功能，D错误．故选：B．【点评】本题设计巧妙，以细胞的一部分结构示意图考查了细胞的结构和功能的相关知识，解题关键是根据细胞中含有中心体确定该细胞可能是动物细胞或低等植物细胞，难度不大，属于考纲中识记、理解层次的要求．。

高二生物上学期11月考试卷(含解析)-人教版高二全册生物试题

2014-2015学年某某省某某市雷州市客路中学高三（上）月考生物试卷一、选择题：1～6为单选题，每题4分；7、8为多选题，全部选对的得6分，只选1个且正确的得3分，有选错或不答的得0分．．1．某人做酶的相关实验时，在试管中依次加入质量分数为3%的可溶性淀粉溶液2mL、2%的新鲜淀粉酶溶液2mL，放入适宜温度的热水中，保温5min．然后加入质量浓度为0.1g/mL 的NaOH溶液1mL，摇匀，再加入质量浓度为0.01g/mL的CuSO4溶液4滴，摇匀，试管中液体的颜色是（）A．砖红色B．无色 C．蓝色 D．紫色2．细胞的各种膜性结构间相互联系和转移的现象称为膜流．关于“膜流”的叙述正确的是（）A．神经递质的释放、质壁分离和吞噬细胞摄取抗原都体现了膜流B．大肠杆菌和酵母菌均能发生膜流现象C．膜流的方向只能是内质网→高尔基体→细胞膜D．膜流可参与细胞不同结构间或细胞内外的物质转运3．某生物基因表达过程如图所示．下列叙述与该图相符的是（）A．在RNA聚合酶作用下DNA双螺旋解开B．DNA﹣RNA杂交区域中A应与T配对C．mRNA翻译只能得到一条肽链D．该过程发生在真核细胞中4．关于生物工程技术的说法正确的是（）A．PCR技术扩增人胰岛素基因需要加入从人体内提取的DNA聚合酶B．体内受精作用时保证一个精子只能和一个卵细胞受精的机制有透明带反应和卵黄膜封闭作用C．检测转基因生物是否具有目的基因控制的性状，用目的基因制作成的探针来检测D．体外受精前，需要进行精子获能过程和将卵细胞培养到减数第一次分裂中期5．下列相关叙述，正确的是（）A．对酵母菌计数时，用吸管吸取培养液滴满血球计数板的计数室及四周边缘，轻轻盖上盖玻片后镜检B．探究温度对酶活性的影响，可选择过氧化氢溶液作为底物C．孟德尔遗传规律的研究和摩尔根果蝇眼色遗传的研究均用到了假说演绎法D．盐酸在“观察DNA与RNA的分布”和“观察根尖有丝分裂”两实验中的作用相同6．某校生物兴趣小组探究生长素类似物2，4﹣D对月季插条生根的影响，实验结果如图所示．下列有关叙述正确的是（）A．该实验的无关变量有插条的状况、芽的数量、2，4﹣D的浓度等B．该实验还可用生根的平均长度作为观察指标C．生长素类似物2，4﹣D浓度为800mg/L时，抑制插条生根D．该实验可确定400mg/L是促进插条生根的最适浓度7．下列叙述不正确的是（）A．能分泌神经递质的细胞，一定能产生酶B．女性患色盲，外祖母不一定携带色盲基因C．物种丰富度低的生态系统，抵抗力稳定性一定高D．基因中碱基对的增添、缺失或替换，一定导致生物性状改变8．下列说法正确的是（）A．光照下检测到新鲜叶片与外界没有气体交换，则可判断出此叶片没有进行光合作用B．不同组织细胞中可能有相同的基因进行表达C．有氧呼吸的酶存在于线粒体中，无氧呼吸的酶存在于细胞质基质中D．叶绿体中ATP随水的分解而产生，线粒体中ATP并非仅随水的生成而产生二、非选择题：本大题共4小题，共64分．答案中必须明确写出数值和单位．9．在两个密闭透光的体积为1L容器的小室中，分别放置大小、生长状况相似的A、B两种植物．如图曲线①、②为小室中植物A、B随着光照强度变化所测的CO2吸收量（不考虑温度对呼吸量的影响）．请回答：（1）本实验的自变量是．检测密闭小室中CO2浓度变化趋势均是逐渐降低至维持相对稳定，导致其变化的原因是．（2）若测得在某光照强度为X时，实验前小室中CO2的浓度为120mg/L，1h 后放置植物A、B的小室中CO2的浓度分别为50mg/L、30mg/L，若X=5千勒克司时，图中表示A植物的曲线是（填①或②），B植物的总光合作用速率是 mg/h；若X=7千勒克司，则图中的n值为mg/h．（3）叶片呈现绿色的原因是；在提取植物叶片中的色素时，为了防止研磨过程中色素被破坏，可在研钵中加入少许．（4）若将一植物分生区的细胞在32P标记的培养基中完成一次有丝分裂，接着在不含有32P 的培养基中继续培养至第二次分裂后期，则具有放射性标记的染色体占．10．某地区的野生植物类群中出现了许多变异．请回答：（1）植株的可遗传变异类型中，只能发生在减数分裂过程中的是．（2）部分变异植株与正常植株相比，茎秆粗壮，营养物质含量明显增加，原因是环境影响了这些植株有丝分裂中的形成，导致了成倍增加．（3）某突变株中具有的生物大分子（填序号）（4）某植株产生了一种新的抗病基因，要将该基因提取，应用酶处理它的DNA分子，这种酶的作用部位是．（5）将上述抗病基因转移到农作物体内的核心步骤是，将抗病基因导入受体细胞最常用的方法是．11．机体的免疫系统对核辐射损伤很敏感，主要表现在核辐射会诱导免疫细胞凋亡．人白细胞介素18（IL18）能促进免疫细胞的增殖和分化，提高机体免疫功能．某科研小组开展了“IL18对核辐射诱导小鼠脾细胞凋亡的抑制作用”的研究：选取若干实验小鼠，随机分成三组：①组无辐射损伤；②组辐射损伤（60Co照射，下同）；③组先辐射损伤，1天后注射IL18.14天后分别取各组小鼠脾细胞进行体外培养，在培养了0h、12h、24h、48h后，进行细胞凋亡检测，得到的细胞凋亡相对值如下表：组别处理方法0h 12h 24h 48h①无辐射损伤0.046 0.056 0.048 0.038②辐射损伤0.460 0.420 0.530 0.520③辐射损伤+IL18 0.239 0.265 0.279 0.269（1）选择脾细胞作为本实验材料，是因为脾脏是机体重要的器官．已知IL18是一种淋巴因子，它与都属于免疫活性物质．（2）细胞凋亡是由遗传机制决定的死亡．从表中可知，细胞凋亡相对值越小，说明发生凋亡的脾细胞数目越；从（组别）可知，IL18能够抑制脾细胞凋亡．（3）科研小组还设置了第④组实验，方法是先注射IL18，3天后，进行辐射损伤，14天后的实验操作同前三组．与第③组相比，设置第④组的目的是．（4）在作物育种中，可用60Co放出的γ射线使作物发生基因突变，从中筛选出优良的变异类型，这种育种方法叫做育种，其特点是（至少答出两点）．12．乌鱼能治疗各种痔及湿痹，利大小便．为研究污染物对乌鱼塘中生物的影响，研究小组对某池塘中生物的食性进行分析，结果如图1．（1）乌鱼的药用意义体现了生物多样性的价值，它与泥鳅之间存在，所以它们属于两个物种．（2）根据表1分析，水蚤和泥鳅的关系是．（3）在整个生长季节，流经各部分能量数值如表1太阳能光合效率能量传递效率水蚤河蚌10101% 10% 106106（单位：kJ）．乌鱼从鱼塘获取的能量为kJ．（4）池塘中两种生物减少可使乌鱼的种群密度上升．（5）若鱼塘中泥鳅的数量变化如图2所示，则图中d点时该种群的年龄组成接近型，若该种群出生率提高，个体数量的增加（会/不会）大幅超过b点．（6）该池塘被严重污染后经若干年形成了一片草地，该过程属于演替．2014-2015学年某某省某某市雷州市客路中学高三（上）月考生物试卷参考答案与试题解析一、选择题：1～6为单选题，每题4分；7、8为多选题，全部选对的得6分，只选1个且正确的得3分，有选错或不答的得0分．．1．某人做酶的相关实验时，在试管中依次加入质量分数为3%的可溶性淀粉溶液2mL、2%的新鲜淀粉酶溶液2mL，放入适宜温度的热水中，保温5min．然后加入质量浓度为0.1g/mL的NaOH溶液1mL，摇匀，再加入质量浓度为0.01g/mL的CuSO4溶液4滴，摇匀，试管中液体的颜色是（）A．砖红色B．无色 C．蓝色 D．紫色【考点】酶的特性；检测蛋白质的实验；酶的概念．【分析】此题考查酶的特性以及检测蛋白质的方法．（1）酶的催化活性具有高效性、专一性、需要适宜的温度和pH值等特性；（2）鉴定蛋白质需要使用双缩脲试剂，双缩脲试剂需要先加甲液后加乙液，反应呈现紫色；（3）甲液与乙液先混合均匀在使用的话是斐林试剂，用来鉴定还原糖的存在．据此答题．【解答】解：在试管中加入淀粉和淀粉酶，在适宜温度下，淀粉被分解，淀粉酶仍然存在，本质是蛋白质，质量浓度为0.1g/mL的NaOH溶液和质量浓度为0.01g/mL的CuSO4溶液因有先后滴加顺序则是双缩脲试剂，用来检测蛋白质，产生紫色反应．故选：D【点评】此题考查基础知识，酶的特性以及蛋白质的检测，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度不大．2．细胞的各种膜性结构间相互联系和转移的现象称为膜流．关于“膜流”的叙述正确的是（）A．神经递质的释放、质壁分离和吞噬细胞摄取抗原都体现了膜流B．大肠杆菌和酵母菌均能发生膜流现象C．膜流的方向只能是内质网→高尔基体→细胞膜D．膜流可参与细胞不同结构间或细胞内外的物质转运【考点】细胞的生物膜系统．【分析】根据题干信息“细胞的各种膜性结构间相互联系和转移的现象称为膜流”，说明膜流体现膜的流动性．【解答】解：A、递质释放通过细胞膜的胞吐，噬细胞摄取抗原通过细胞膜的胞吞，都体现膜流，质壁分离是细胞失水导致原生质层和细胞壁分离，与膜流无关，A错误；B、大肠杆菌为原核生物，无各种具膜细胞器，B错误；C、胞吐膜流的方向是内质网→高尔基体→细胞膜，而胞吞膜流的方向则相反，还可以是与溶酶体联系，或者细胞膜到各种细胞器膜，C错误；D、膜流由于是各种细胞结构通过膜结构相互联系转化，可以将物质通过具膜小泡运输，D 正确．故选：D．【点评】本题考查细胞膜的流动性，意在考查学生提取信息和解决问题的能力，膜流一个典型的实例是分泌蛋白的合成：在核糖体上翻译出的肽链进入内质网腔后，还要经过一些加工，如折叠、组装、加上一些糖基团等，才能成为比较成熟的蛋白质．然后，由内质网腔膨大、出芽形成具膜的小泡，包裹着蛋白质转移到高尔基体，把较成熟的蛋白质输送到高尔基体腔内，做进一步的加工，成为成熟的蛋白质．接着，高尔基体边缘突起形成小泡，把蛋白质包裹在小泡里，运输到细胞膜，小泡与细胞膜融合，把蛋白质释放到细胞外．3．某生物基因表达过程如图所示．下列叙述与该图相符的是（）A．在RNA聚合酶作用下DNA双螺旋解开B．DNA﹣RNA杂交区域中A应与T配对C．mRNA翻译只能得到一条肽链D．该过程发生在真核细胞中【考点】遗传信息的转录和翻译．【分析】本题是对基因的转录和反应过程的考查．分析题图可知该图中多肽链合成的特点是边转录边翻译，一条mRNA链与多个核糖体结合并进行翻译．【解答】解：A、分析题图可知，在RNA聚合酶作用下DNA双螺旋解开，并以其中的一条链为模板进行转录，A正确；B、RNA中无碱基T，而含有碱基U，因此在DNA﹣RNA杂交区域中A应与U配对，B错误；C、由题图可知，mRNA翻译可以得到多条肽链，C错误；D、由题图可知，该题图显示的肽链的合成过程是边转录边翻译，是原核细胞内的转录、翻译过程，真核细胞的转录和翻译过程由核膜分开，D错误．故选：A．【点评】本题的知识点是基因的转录、翻译过程，RNA与DNA在碱基组成上的区别，真核细胞与原核细胞转录和翻译过程的区别，准确分析题图获取信息是解题的突破口，对基因的转录和翻译过程的理解和灵活应用是解题的关键．4．关于生物工程技术的说法正确的是（）A．PCR技术扩增人胰岛素基因需要加入从人体内提取的DNA聚合酶B．体内受精作用时保证一个精子只能和一个卵细胞受精的机制有透明带反应和卵黄膜封闭作用C．检测转基因生物是否具有目的基因控制的性状，用目的基因制作成的探针来检测D．体外受精前，需要进行精子获能过程和将卵细胞培养到减数第一次分裂中期【考点】动物胚胎发育的过程；基因工程的原理及技术．【分析】受精包括受精前的准备阶段和受精阶段：准备阶段1﹣精子获能，刚刚排出的精子，不能立即与卵子受精，必须在雌性动物生殖道发生相应的生理变化后，才能获得受精能力；准备阶段2﹣卵子的准备，动物排出的可能是初级卵母细胞也可能是次级卵母细胞，都要在输卵管内进一步成熟，达到减数第二次分裂中期时，才具备与精子受精的能力．卵细胞形成过程，其中减数第一次分裂是在雌性动物排卵前后完成的，场所在卵巢；减数第二次分裂是在受精过程中完成的，场所在输卵管中．受精作用完成的标志：在卵黄膜和透明带之间的间隙可以观察到两个极体（一个是第一极体，还有一个是第二极体）【解答】解：A、PCR技术扩增人胰岛素基因需要加入从细菌中提取的耐高温的DNA聚合酶，A错误；B、体内受精作用时保证一个精子只能和一个卵细胞受精的机制有透明带反应和卵黄膜封闭作用，B正确；C、检测转基因生物是否具有目的基因控制的性状，需检测是否产生了相应的蛋白质，C错误；D、体外受精前，需要进行精子获能过程和将卵细胞培养到减数第二次分裂中期，D错误．故选：B．【点评】本题考查了PCR技术、基因工程、卵细胞的形成过程和受精作用等相关知识，意在考查学生识记相关细节和解决问题的能力，试题难度一般．5．下列相关叙述，正确的是（）A．对酵母菌计数时，用吸管吸取培养液滴满血球计数板的计数室及四周边缘，轻轻盖上盖玻片后镜检B．探究温度对酶活性的影响，可选择过氧化氢溶液作为底物C．孟德尔遗传规律的研究和摩尔根果蝇眼色遗传的研究均用到了假说演绎法D．盐酸在“观察DNA与RNA的分布”和“观察根尖有丝分裂”两实验中的作用相同【考点】孟德尔遗传实验；DNA、RNA在细胞中的分布实验；探究影响酶活性的因素；观察细胞的有丝分裂；伴性遗传；探究培养液中酵母种群数量的动态变化．【分析】1、对酵母菌计数时，用抽样检测的方法：先将盖玻片放在计数室上，用吸管吸取培养液，滴于盖玻片边缘，让培养液自行渗入后镜检；2、因为温度的改变直接就能影响过氧化氢的分解，所以探究温度对酶活性的影响不能以过氧化氢为底物；3、孟德尔遗传规律的研究和摩尔根果蝇眼色遗传的研究均用到了假说演绎法；4、盐酸在“观察DNA与RNA的分布”的作用是改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞，同时使染色质中的DNA与蛋白质分离，有利于DNA与染色剂结合；5、盐酸在“观察DNA与RNA的分布”和“观察根尖有丝分裂”的作用是解离，使组织细胞分散开．【解答】解：A、对酵母菌计数时，用抽样检测的方法：先将盖玻片放在计数室上，用吸管吸取培养液，滴于盖玻片边缘，让培养液自行渗入后镜检，A错误；B、因为温度的改变直接就能影响过氧化氢的分解，所以探究温度对酶活性的影响不能以过氧化氢为底物，B错误；C、孟德尔遗传规律的研究和摩尔根果蝇眼色遗传的研究均用到了假说演绎法，C正确；D、盐酸在“观察DNA与RNA的分布”和“观察根尖有丝分裂”两实验中的作用不相同，D 错误．故选：C．【点评】本题考查“探究影响酶活性的条件”、“观察洋葱根尖细胞有丝分裂”“培养液中酵母菌数量的动态变化”、“观察质壁分离现象实验”、“观察DNA与RNA的分布”，意在考查独立完成“生物知识内容表”所列的部分生物实验的情况，实验原理、方法的理解应用能力．6．某校生物兴趣小组探究生长素类似物2，4﹣D对月季插条生根的影响，实验结果如图所示．下列有关叙述正确的是（）A．该实验的无关变量有插条的状况、芽的数量、2，4﹣D的浓度等B．该实验还可用生根的平均长度作为观察指标C．生长素类似物2，4﹣D浓度为800mg/L时，抑制插条生根D．该实验可确定400mg/L是促进插条生根的最适浓度【考点】探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用．【专题】实验分析题；植物激素调节．【分析】生长素的作用具有两重性，低浓度促进生长，高浓度抑制生长，并且在促进生长的浓度中存在一个最适浓度．分析图解可知，随着2，4﹣D浓度的逐渐升高，平均生根数逐渐增多，400mg/L时生根数最多，然后生根数又逐渐下降．【解答】解：A、插条的状况、芽的数量等都是该实验的无关变量，而2，4﹣D的浓度是自变量，A错误；B、由于生长素能够促进生根，所以实验记录的因变量可以是枝条生根的平均数量或枝条生根的平均长度，B正确；C、与浓度0相比，2，4﹣D浓度为800mg/L时，促进插条生根，C错误；D、根据实验结果可知实验中的所有的浓度中，2，4﹣D浓度为400mg/L促进插条生根数最多，但是不一定是最适浓度，D错误．故选：B．【点评】本题考查了探究植物生长调节剂对扦插枝条生根作用的实验，意在考查考生的实验分析曲线的能力和实验设计能力，难度适中．考生要能够通过曲线分析确定实验的自变量，并且无关变量包括：侧芽的数目、溶液处理的时间等，无关变量会影响实验的结果，因此应保持相同且适宜．7．下列叙述不正确的是（）A．能分泌神经递质的细胞，一定能产生酶B．女性患色盲，外祖母不一定携带色盲基因C．物种丰富度低的生态系统，抵抗力稳定性一定高D．基因中碱基对的增添、缺失或替换，一定导致生物性状改变【考点】生态系统的稳定性；基因突变的特征．【专题】正推反推并用法；基因重组、基因突变和染色体变异；生态系统．【分析】生态系统中的组成成分越多，营养结构就越复杂，生态系统的自动调节能力就越强，其抵抗力稳定性就越强，相反的其恢复力稳定性就越弱．不同的生态系统会因为营养结构不同而具有不同的抵抗力或恢复力稳定性．【解答】解：A、能分泌神经递质的细胞，一定是活细胞，活细胞要进行新陈代谢，会产生酶，A正确；B、女性患色盲，则妈妈一定有色盲基因，而妈妈的色盲基因有可能来自外祖母，还有可能来自外祖父，B正确；C、抵抗力稳定性和物种丰富度成正相关，物种丰富度高的生态系统，抵抗力稳定性高，物种丰富度低的生态系统，抵抗力稳定性一定低，C错误；D、基因中碱基对的增添、缺失或替换，一定导致基因结构的改变即基因突变，但是由于密码子的简并性等原因，基因突变不一定导致生物性状的改变，D错误．故选：CD．【点评】本题考查生态系统稳定性、基因突变的相关知识，意在考查学生识记和理解能力，解题的关键抵抗力稳定性高的生态系统，其恢复力稳定性低．8．下列说法正确的是（）A．光照下检测到新鲜叶片与外界没有气体交换，则可判断出此叶片没有进行光合作用B．不同组织细胞中可能有相同的基因进行表达C．有氧呼吸的酶存在于线粒体中，无氧呼吸的酶存在于细胞质基质中D．叶绿体中ATP随水的分解而产生，线粒体中ATP并非仅随水的生成而产生【考点】细胞的分化；ATP与ADP相互转化的过程；有氧呼吸的过程和意义．【专题】光合作用与细胞呼吸；细胞的分化、衰老和凋亡．【分析】1、光合作用大于呼吸作用，植物从外界吸收二氧化碳、释放氧气；光合作用等于呼吸作用，线粒体产生的二氧化碳正好被叶绿体利用，叶绿体产生的氧气正好被线粒体吸收，检测不到植物与外界环境进行气体交换；光合作用小于呼吸作用，线粒体产生的二氧化碳，一部分被叶绿体吸收，一部分释放到外界，线粒体吸收的氧气一部分来自叶绿体，一部分来自外界环境．2、有氧呼吸的过程：有氧呼吸第一阶段是葡萄糖酵解形成丙酮酸和还原氢，同时合成少量ATP，发生在细胞质基质中；有氧呼吸第二阶段是丙酮酸和水反应产生二氧化碳和还原氢，同时合成少量ATP，发生在线粒体基质中，有氧呼吸第三阶段是还原氢与氧气结合形成水，合成大量ATP，发生在线粒体内膜上．3、光合作用过程中，光反应阶段水光解产生氧气和还原氢，同时合成ATP，发生在类囊体膜上，暗反应阶段包括二氧化碳固定和三碳化合物还原，三碳化合物还原需要光反应产生的ATP和话语权，发生在叶绿体基质中．【解答】解：A、光照条件下，光合作用与呼吸作用速率相等时，新鲜叶片与外界没有气体交换，A错误；B、不同组织细胞中管家基因的表达情况相同，如呼吸酶基因、ATP合成酶基因等，B正确；C、有氧呼吸的场所是细胞质基质和线粒体，因此有氧呼吸酶存在于细胞质基质和线粒体中，C错误；D、叶绿体中水光解产生氧气和还原氢，同时合成ATP，线粒体基质中有氧呼吸第二阶段是丙酮酸和水反应产生二氧化碳和还原氢，同时合成ATP，线粒体内膜上，还原氢与氧气结合形成水，产生ATP，D正确．故选：BD．【点评】本题的知识点是光合作用和有氧呼吸的物质变化、能量变化和场所，光合作用和有氧呼吸之间的关系，细胞分化的实质，旨在考查学生理解所学知识的要点，把握知识的内在联系，形成知识网络，并应用相关知识通过分析、比较等方法综合解答问题．二、非选择题：本大题共4小题，共64分．答案中必须明确写出数值和单位．9．在两个密闭透光的体积为1L容器的小室中，分别放置大小、生长状况相似的A、B两种植物．如图曲线①、②为小室中植物A、B随着光照强度变化所测的CO2吸收量（不考虑温度对呼吸量的影响）．请回答：（1）本实验的自变量是植物种类、光照强度．检测密闭小室中CO2浓度变化趋势均是逐渐降低至维持相对稳定，导致其变化的原因是一定X围内光合作用强度大于呼吸作用强度，消耗了小室中的CO2导致CO2下降，当光合作用和呼吸作用强度相等时CO2维持相对稳定．（2）若测得在某光照强度为X时，实验前小室中CO2的浓度为120mg/L，1h 后放置植物A、B的小室中CO2的浓度分别为50mg/L、30mg/L，若X=5千勒克司时，图中表示A植物的曲线是②（填①或②），B植物的总光合作用速率是90+q mg/h；若X=7千勒克司，则图中的n值为70 mg/h．（3）叶片呈现绿色的原因是叶绿素（色素）对绿光吸收最少，绿光被反射出来；在提取植物叶片中的色素时，为了防止研磨过程中色素被破坏，可在研钵中加入少许碳酸钙．（4）若将一植物分生区的细胞在32P标记的培养基中完成一次有丝分裂，接着在不含有32P 的培养基中继续培养至第二次分裂后期，则具有放射性标记的染色体占一半（或50%）．【考点】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化．【专题】图像坐标类简答题；光合作用与细胞呼吸．【分析】据图分析：光照强度为0时，植物只进行呼吸作用，结合图1曲线B植物在相同时间从密闭小室吸收的CO2比A植物多，推测B植物利用CO2能力更强且光补偿点B植物比A 低，确定②是A植物，①是B植物，故A、B两种植物的呼吸作用分别是p、q．。

2021年高二上学期月考生物试题含答案

2021年高二上学期月考生物试题含答案（必修3模块结业）说明：本试卷为发展卷，采用长卷出题、自主选择、分层记分的方式，试卷满分120分，考生每一专题的题目都要有所选择，至少选做100分的题目，多选不限。

试题分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，第Ⅰ卷为第1页至第9页，第Ⅱ卷为第10页至第11页。

试题答案请用2B铅笔或0.5mm签字笔填涂到答题卡规定位置上，书写在试题上的答案无效。

考试时间90分钟。

第Ⅰ卷（共80分）一、选择题（本题包括55小题，共80分。

每小题只有一个选项．．．．．．符合题意，基础题68分，发展题12分）（一）1分题（本题包括30小题，每小题1分，共30分。

基础题26分，发展题4分）1．下列关于生长素的叙述，不正确．．．的是A．生长素能够促进插条生根 B．生长素能够促进果实成熟C．去掉顶芽可以促进侧芽生长 D．植物的向光性运动是生长素不均分布所致2.对燕麦胚芽鞘的尖端分别作如下处理，然后都放在单侧光条件下，其中生长状况不同于其它三项的是3.右图中的a 、b 、c 分别表示人体内三种细胞外液，细胞1、2、3分别表示处于该细胞外液中的多种细胞，箭头表示这三种液体之间的相互关系。

下列有关叙述中不．正确．．的是 A ．液体b 的蛋白质含量最高B ．细胞1可在特异性免疫中起作用C ．液体c 可能含有激素和消化酶D ．细胞3代谢增强，可使液体c 增多4.下列关于正常人在寒冷环境中体温调节的叙述，正确的是A ．ATP 水解加快，合成量减少B ．皮肤血管收缩，散热量减少C ．机体散热大于产热，体温下降D ．酶的活性降低，代谢变慢5．被切除某一内分泌器官的褐家鼠会很快死亡，若补充大量盐水可维持生存。

切除的这一内分泌器官最可能是A ．甲状腺B ．胰腺C ．肾上腺D ．脑垂体6.如图是人体某项生命活动调节过程的示意图，下列说法错误．．的是 A ．该调节方式的特点是速度较缓慢、作用范围较广泛B ．如果分泌细胞是垂体细胞，则靶细胞一定是肾小管、集合管细胞C ．如果分泌物是胰岛素，则靶细胞可以为肝细胞D ．如果靶细胞为性腺细胞，则分泌细胞可以为垂体细胞7. 下列对体液调节的描述中，正确的是①激素可以调节细胞的代谢而发挥效能②体液调节启动较慢，持续时间较长③人和高等动物生理活动，主要是通过体液调节的方式进行调控④体液调节迅速而精确，反应时间短A ．① B．② C．①② D．①②③④8. 如图所示，当神经冲动在轴突上传导时，下列叙述错误．．的是A ．丁区域发生K +外流和Na +内流B ．甲区与丙区可能刚恢复为静息电位状态C ．乙区与丁区间膜内局部电流的方向是从乙到丁D ．图示神经冲动的传导方向可能是从左到右或从右到左9.甘氨酸是脊髓中主要的抑制性神经递质，能使突触后膜的Cl -通道开放，使Cl -内流，膜内负电荷增加，动作电位难以形成。

2021年高二上学期第一次月考(即开学考试)生物试题含答案

2021年高二上学期第一次月考（即开学考试）生物试题含答案1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试题相应的位置。

2.全部答案在答题卡上完成，答在本试题上无效。

3.考试结束后，将本试题和答题卡一并交回。

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________注:本试卷分两部分选择题.综合题一、选择题（本大题50分各小题2分）1．有关生命系统中信息的叙述，错误的是A．信息传递是生命系统维持稳定所必需的B．行为信息的传递能够调节生物的种间关系C．精子和卵细胞通过细胞膜接触实现信息交流D．生长激素进入靶细胞而发挥其信息调节的作用2．下列有关生物实验原理、方法或结果的描述中，正确的是A．“制作并观察植物细胞有丝分裂的临时装片”活动中，需保持细胞的活体状态B．探究培养液中酵母菌种群数量的变化实验中吸取培养液制临时装片前要将试管静置后才能取样C．观察DNA和RNA的分布实验中HCl的的作用是改变细胞膜的通透性和使染色体分解D．提取叶绿体中的色素时，加少量CaCO3是为防止研磨时叶绿素被破坏3．下列关于实验的叙述中正确的是（）A．在观察DNA和RNA在细胞中的分布实验中，用盐酸使组织中的细胞相互分离开来B．在研究温度对酶活性的影响的实验中，可以用过氧化氢为底物C．纸层析法分离叶绿体中的色素时，含量高的色素随层析液在滤纸上扩散的快D．研究动物激素的生理功能，可以用饲喂法、切除法进行对照实验4．（xx上海卷.20）下列化学反应属于水解反应的是①核酸→核苷酸②葡萄糖→丙酮酸③ATP→ADPA.①②B.①③C.②③D.①②③5．下图能用来准确表示哪一组概念之间的关系A．1表示生态系统信息种类，2-4分别表示物理信息、化学信息、生物信息B．1表示免疫系统，2-4分别表示免疫器官、免疫细胞、免疫活性物质C．1表示ATP，2-4分别表示腺嘌呤、脱氧核糖、磷酸D．1表示细胞的统一性，2-4分别细胞膜、细胞液、DNA6．下列4种生物中，哪一种生物的细胞结构与其他3种生物的细胞有明显的区别（）A．酵母菌 B．乳酸菌 C．青霉菌 D．蘑菇7．下列有关线粒体与叶绿体之间的联系，下列说法正确的是（）A．在夜间线粒体可为叶绿体提供CO2，参与暗反应B．在白天叶绿体可为线粒体提供02，并在线粒体内参与有机物的氧化分解C．在线粒体和叶绿体的内膜、基质中分布着相同的酶D．线粒体和叶绿体中均含DNA，而叶绿体的基质中还含有与光合作用有关的色素8．下图是关于生物学中某些变化趋势的曲线图，其中说法正确的是A．若x表示时间，y表示生理作用，则a、b可以分别表示生长素对横放根是、的远地侧和近地侧的促进作用B．若x表示生态系统中营养结构的复杂程度，y表示稳定性，则a、b可以分别表示恢复力稳定性、抵抗力稳定性C．若x表示喷施农药的浓度，y表示基因频率，则a、b可以分别表示害虫种群中抗药性基因和不抗药基因频率的变化D．若x表示时间，y表示变化量，则a、b可以分别表示适当提高CO2浓度后，某植物叶绿体内C3、C5的含量变化9．下列生理活动可“双向”进行的是A．生长素在胚芽鞘中的极性运输 B．缩手反射时兴奋在神经元间的传递C．活细胞内ATP与ADP的转化 D．草原生态系统中狼和兔间的能量流动10．细胞的衰老是普遍存在的现象。

湖北省宜昌市部分省级示范高中2023-2024学年高二11月月考生物试题含解析

宜昌市部分省级示范高中2023秋季学期高二年级上学期11月考试生物学试卷（答案在最后）考试时间：75分钟满分100分注意事项：1.答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。

2.选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

3.非选择题的作答：用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。

写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

4.考试结束后，请将本试卷和答题卡一并上交。

一、选择题：本题共18小题，每小题2分，共36分。

每小题只有一项是符合题目要求的。

1.近日，“支原体肺炎”相关话题多次冲上热搜。

支原体肺炎是由肺炎支原体引起的急性肺部炎症，主要表现为干咳、发热。

此外，肺炎的种类还有细菌性肺炎、病毒性肺炎(如新冠肺炎)等。

下列相关叙述正确的是（）A.细菌、支原体和新冠病毒都含蛋白质且都是在宿主细胞的核糖体上合成的B.抑制细胞壁合成的药物对支原体肺炎和病毒性肺炎均无效C.细菌、支原体和新冠病毒的核酸彻底水解得到的碱基都是四种D.肺炎支原体没有线粒体，不能进行有氧呼吸产生ATP【答案】B【解析】【分析】1、生物病毒是一类个体微小，结构简单，只含单一核酸（DNA或RNA），必须在活细胞内寄生并以复制方式增殖的非细胞型微生物。

2、支原体是原核生物，没有以核膜为界限的细胞核，有唯一的细胞器（核糖体）。

【详解】A、细菌、支原体和新冠病毒都含蛋白质，但细菌和支原体的蛋白质是用自己的核糖体合成的，病毒的蛋白质是在宿主细胞核糖体合成的，A错误；B、支原体没有细胞壁，抑制细胞壁合成的药物对支原体肺炎和病毒性肺炎均无效，B正确；C、细菌、支原体的核酸有两种，包括DNA和RNA，彻底水解以后的碱基是A、T、G、C、U共5种，C 错误；D、肺炎支原体没有线粒体，但是有有氧呼吸相关的酶，能进行有氧呼吸产生ATP，D错误。

2021年高二上学期第一次月考生物试题 Word版含答案

2021年高二上学期第一次月考生物试题 Word版含答案一、单项选择题：本题包括20小题，每题2分，共40分。

每小题给出的四个选项中，只有一个选项最符合题目要求。

1．稳态的生理意义是（）A．使体温维持相对恒定B．使体液的PH保持相对稳定C．使内环境的渗透压处于相对平衡D．是机体进行正常生命活动的必要条件2．内分泌活动的枢纽是（）A．大脑皮层 B．下丘脑 C．垂体 D．脑干3．在一条离体神经纤维的中段施加电刺激，使其兴奋。

下图表示刺激时膜内外电位变化和所产生的神经冲动传导方向(横向箭头表示传导方向)，其中正确的是：（）4．血浆中的水可来自于（）A．组织液 B．血浆、消化道C．淋巴、组织液 D．消化道、组织液、淋巴5．实验中需要将蛙的产卵期提前，实验人向雌蛙体内注射了蛙的垂体研磨液，这是由于研磨液中含有（）A. 生长激素B. 促性腺激素C. 促甲状腺激素D. 雌性激素6．下列各组分泌腺所产生的分泌物，均直接排放到内环境的是：（） A．甲状腺、垂体、下丘脑 B．肠腺、唾液腺、胰岛C．睾丸、汗腺、皮脂腺 D．卵巢、胃腺、肝脏7．下列哪种现象属于特异性免疫 ( )A、泪液中的溶菌酶可杀死沙眼衣原体B、淋巴结内的吞噬细胞吞噬侵入人体内的链球菌C、胃液中的盐酸可杀死部分进入胃内的细菌D、体内的天花抗体能防御天花病毒8．受抗原刺激后的淋巴细胞（）A．细胞周期变长，核糖体活动增加B．细胞周期变长，核糖体活动减弱C．细胞周期变短，核糖体活动减弱D．细胞周期变短，核糖体活动增加9．关于过敏反应的叙述．正确的是（）A．过敏反应一般会损伤组织 B．反应特点是发病迅速，反应强烈．消退较快C．T细胞是过敏反应的主要免疫细胞 D．过敏反应只发生在皮肤及呼吸道10．下列不属于人体内环境组成成分的是 ( )A．血浆蛋白 B．葡萄糖 C．钙离子 D．转录酶11．下列属于哺乳动物和人体的内环境的是（）A．肺泡腔内的气体 B. 小肠腔内的消化液C．心室腔内的血浆 D. 膀胱腔内的尿液12．在下列关于机体水和无机盐调节的叙述中正确的是：（）A．血浆渗透压降低时，引起口渴 B．机体失水时，抗利尿激素分泌减少C．血浆渗透压降低时，抗利尿激素增加 D．机体失水时，血浆渗透压升高13．将大白鼠从25℃移到0℃的环境中，大白鼠将出现的生理反应是（）A．耗氧量减少，立毛肌放松 B.耗氧量增加，体表血管收缩C．耗氧量减少，心率变慢 D.耗氧量增加，体温升高14. 下列有关突触的叙述,不正确．．．的是 ( )A.突触前膜、突触后膜的主要化学成分是磷脂和蛋白质B.突触小泡的形成与高尔基体有关C.在光学显微镜下可观察到的三部分结构D.兴奋在突触中的传递是单向的15．在一个以肌肉为效应器的反射弧中如果传出神经纤维受损，而其他部分正常，感受器受到刺激后将表现为（）A．既有感觉，又能运动 B. 失去感觉，同时肌肉无收缩能力C．有感觉，但肌肉无收缩反应 C. 失去感觉，但能运动16．如图为某患者血糖含量的变化曲线，试判断需要注射的药品最可能是：（）A．胰岛素 B．胰高血糖素C．生长激素 D．抗利尿激素17．人处于寒冷环境中时，会出现骨骼肌不由自主地哆嗦的现象。

2021年高二生物上学期第一次月考试题

2021年高二生物上学期第一次月考试题⒋下图是一张生物概念填图，下列分析错误的是A．A是指体液调节，B、C可以是温度和血糖浓度B．神经调节是维持内环境稳态的最主要调节方式C．正常情况下内环境的渗透压等理化性质恒定不变D．机体维持内环境稳态的能力是有一定限度的⒌下列关于人体内环境的叙述，不正确的是A．人体因营养不良或肾小球炎症而出现的浮肿都与蛋白质有关B．血浆渗透压的大小主要与血浆中无机盐和蛋白质的量有关C．组织液为组织细胞提供营养物质，比血浆含有更多的蛋白质D．淋巴通过淋巴循环由锁骨下静脉汇入血浆⒍反射是动物体或人体对内外环境变化作出的规律性应答，完成反射的结构基础是A．反射弧B．感受器C．神经中枢D．效应器⒎下图示神经元局部模式图。

当人体内兴奋流经该神经元时，在神经纤维膜内外电流方向是A．都是由左向右B．都是由右向左C．膜内由左向右，膜外由右向左D．膜内由右向左，膜外由左向右⒏如右图所示，如果在电极a的左侧给一适当刺激，则电流计指针偏转的情况是A. 发生一次向左的偏转B. 不发生任何偏转C. 发生两次方向相同的偏转D. 发生两次方向相反的偏转⒐右图是兴奋在神经元之间传递的示意图，关于此图的描述错误的是A．神经递质是从①处释放的B．兴奋传递需要的能量主要来自④C．兴奋可以在①和③之间双向传递D．由①、②、③构成突触10.人体中绝大部分神经元之间的兴奋传递是通过递质实现的。

下列关于突触和兴奋传递的叙述，错误的是A．突触前后两个神经元的兴奋是同时发生的B．兴奋通过突触时由电信号(电位变化)转化为化学信号(递质释放)，再转化为电信号C．两个神经元之间是突触间隙中充满组织液D．兴奋在突触处只能单向传递11.当大脑皮层的S区受到损伤时，病人将出现什么症状A．能看懂文字，但不能听懂别人谈话B．不能看懂文字，但能听懂别人谈话C．能听懂别人谈话，但自己不会讲话D．能够讲话，但看不懂文字12.调节人体的心血管运动中枢是A．小脑 B．下丘脑C．脑干 D．大脑皮层13.有关激素调节及应用方面的说法正确的是A．利用蜕皮激素处理家蚕可缩短幼虫期，提高蚕丝的质量和产量B．甲状腺激素分泌不足，蝌蚪发育会受影响，成年人耗氧量会增加C．切除动物垂体后，动物血液中的生长激素和甲状腺激素都会减少D．激素间的拮抗作用不利于维持动物体内环境的稳态和生长发育14.下列都是因为缺乏激素而引起的一组疾病是①呆小症②甲亢③侏儒症④白化病⑤糖尿病⑥大脖病A.①③④⑥B.①③⑤⑥C.①③④⑤D.①②③⑥15.某人因患流感而出现持续高热，在一昼夜中持续维持在39.5℃，则该病人在这一昼夜中产热总量与散热总量之间关系是A．基本相等 B．产热量大于散热量 C．产热量小于散热量 D．不确定16.把小白鼠和青蛙从约25℃的温室中移至5℃的环境中饲养，小白鼠和青蛙的耗氧量的变化将是A．小白鼠减少，青蛙增加 B．小白鼠和青蛙都增加C．小白鼠和青蛙都减少 D．小白鼠增加，青蛙减少17.一个处于安静状态的人，在不同气温中，皮肤血管血液的相对流量如下图。

吉林省吉林一中高二生物上学期11月月考试卷文(含解析)

2015-2016学年吉林省吉林一中高二（上）月考生物试卷（文科）（11月份）一．单项选择（30题，共60分）1．生命活动的主要能源物质是( )A．蛋白质B．核酸 C．脂类 D．糖类2．组成染色体和染色质的主要物质是( )A．蛋白质和DNA B．DNA和RNA C．蛋白质和RNA D．DNA和脂质3．大肠杆菌和酵母菌在结构上的主要区别是大肠杆菌没有( )A．细胞壁B．细胞膜C．核糖体D．核膜4．生物膜系统在细菌生命活动中的作用极为重要，真核细胞的生物膜系统在组成上包括( )A．细胞膜细胞器膜核膜B．细胞膜核糖体核膜C．细胞膜染色体核膜D．细胞膜中心体核膜5．人体红细胞以主动运输方式吸收的物质是( )A．H2O B．O2C．甘油 D．K+6．细胞中绝大多数生命活动是由ATP直接提供能量．在人体肌肉细胞中能够合成ATP的细胞器是( )A．叶绿体B．核糖体C．线粒体D．中心体7．若人体唾液淀粉酶反应体系的温度从5℃上升至25℃，唾液淀粉酶的活性将( ) A．增大 B．减小C．不变 D．先增大后减小8．地球上最基本的生命系统是( )A．群落 B．个体 C．器官 D．细胞9．酵母菌无氧呼吸不能产生的物质是( )A．CO2B．丙酮酸C．乳酸 D．酒精10．与大棚种植蔬菜相关的措施及分析中，正确的是( )A．施用农家肥，可提高大棚中CO2的浓度B．加大蔬菜的种植密度，可不断提高蔬菜的产量C．阴雨天适当提高大棚内温度，可明显增加有机物的积累量D．用红色塑料薄膜代替无色塑料薄膜，可提高蔬菜的光合作用速率11．动物细胞与植物细胞有丝分裂过程的差异主要体现在分裂期的( )A．前期和末期B．中期和后期C．后期和末期D．前期和中期12．下列有关细胞生命历程的叙述，正确的是( )A．细胞黑色素的积累是衰老细胞的主要特征B．基因的选择性表达是细胞分化的主要原因C．细胞凋亡是指不利因素引起的细胞损伤和死亡D．无丝分裂是真核生物进行细胞分裂的主要方式13．下列物质中，动物细胞肯定没有的是( )A．脂肪 B．糖原 C．核酸 D．纤维素14．正常情况下，细胞分化的结果是( )A．遗传物质发生改变B．使细胞代谢增强C．使细胞的全能性更容易表现D．赋予不同种类细胞特定的结构和功能15．在哺乳动物受精的过程中，精子能够与卵细胞相互识别结合．这一现象体现出细胞膜能够( )A．进行细胞间的信息交流B．控制物质进出细胞C．将细胞与外界环境分隔开D．保护细胞内部环境的相对稳定16．光合作用的光反应阶段，氧气及ATP的产生都离不开( )A．叶绿素和CO2B．H2O、叶绿素、光能C．H2O和CO2 D．H2O、光能、CO217．如图是某种物质跨膜运输方式的示意图，该运输方式( )A．自由（简单）扩散 B．协助扩散 C．主动运输 D．被动运输18．糖类俗称“碳水化合物”，组成糖类的化学元素有( )A．C、H、O、N B．C、H、O C．C、H、O、N、P D．C、H、O、S19．糖原、核酸、淀粉酶都是生物大分子，组成它们的单体依次是( )A．葡萄糖、氨基酸、核苷酸B．脂肪酸、核苷酸、氨基酸C．葡萄糖、核苷酸、氨基酸D．甘油、葡萄糖、核苷酸20．离体的胡萝卜韧皮部细胞经过组织培养成完整植株，这说明植物细胞具有( ) A．多样性B．专一性C．全能性D．稳定性21．一株基因型为AaBb的小麦自交（这两对基因独立遗传），后代可能出现的基因型种数是( )A．2 B．4 C．9 D．1622．下列属于原核生物的是( )A．草履虫B．细菌 C．小麦 D．豌豆23．下列性状中不属于相对性状的是( )A．人的双眼皮和单眼皮B．豌豆的高茎和矮茎C．兔子的白毛和黑毛 D．人的身高和体重24．直接给细胞生命活动提供能量的物质是( )A．ATP B．酶C．蛋白质D．无机盐25．生物膜可以让水分子自由通过，一些离子和小分子也可以通过，而其他的离子、小分子和大分子则不能通过，这体现了生物膜的( )A．流动性B．选择透过性C．全能性D．多样性26．光学显微镜下观察到某物像偏向视野左下方，若将其移至视野中央，应向哪个方向移动装片( )A．右上方B．右下方C．左下方D．左上方27．用斐林试剂鉴定还原糖，结果应该呈现的颜色是( )A．紫色 B．蓝色 C．橘黄色D．砖红色28．DNA完全水解后，得到的化学物质是( )A．氨基酸、葡萄糖、含氮碱基 B．核糖、含氮碱基、磷酸C．氨基酸、核苷酸、葡萄糖D．脱氧核糖、含氮碱基、磷酸29．脑啡肽是一种具有镇痛作用的药物，它的基本组成单位是氨基酸．下面是脑啡肽的结构简式，形成这条肽链的氨基酸分子数以及缩合过程中生成的水分子数分别是( )A．3和2 B．4和3 C．5和4 D．6和530．细胞学说揭示了( )A．植物细胞与动物细胞的区别B．生物体结构的统一性C．细胞为什么要产生新细胞D．人们对细胞的认识是一个艰难曲折的过程二、非选择题（4道题，共40分）：31．图为细胞膜结构示意图．请回答问题：（1）图中[2]表示两层__________分子，它构成膜的基本支架．（2）甘油进入细胞的方向是__________（用图中字母和“→”表示），进入细胞的方式为__________．（3）与细胞相互识别有关的是图中[3]__________．（4）膜功能的复杂程度主要取决于膜成分中__________的种类和数量．32．图A、B是细胞亚显微结构模式图，请据图回答问题．（1）图__________是植物细胞，判断的依据是细胞中有__________、__________、__________（填结构名称）．（2）细胞核是标号[__________]，其功能是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心．（3）线粒体是标号[__________]，其功能是细胞进行__________的主要场所．（4）光合作用的场所是[__________]__________．（5）与植物细胞壁形成有关的细胞器是__________．33．如图是动物细胞有丝分裂某一时期图象，请据图回答问题．（1）该细胞处于分裂期的__________期，细胞中有__________条染色体，__________条染色单体，__________个DNA分子．（2）该细胞分裂结束后，产生的每个子细胞中含有__________条染色体．（3）该细胞分裂后期染色体数目会加倍，原因是__________．34．人类白化病是常染色体上的隐性基因控制的遗传病，下图是一个白化病系谱图（肤色正常基因用A表示，白化病基因用a表示），请据图回答问题．（1）由图可知Ⅰ代1号、Ⅰ代2号表现正常，则Ⅱ代3号的基因型是__________．（2）Ⅱ代4号的基因型是__________，他是杂合子的概率是__________．若Ⅱ代4号和一患该病的女性结婚，后代是患病男孩的概率为__________．2015-2016学年吉林省吉林一中高二（上）月考生物试卷（文科）（11月份）一．单项选择（30题，共60分）1．生命活动的主要能源物质是( )A．蛋白质B．核酸 C．脂类 D．糖类【考点】糖类的作用．【分析】本题是对糖类、脂类、核酸、蛋白质的主要功能的考查，梳理糖类、脂肪、蛋白质、核酸的功能，对选项进行分析解答．【解答】解：A、蛋白质是生命活动的承担者，是细胞的结构物质，在生命活动中还起催化作用，运输作用、信息传递作用和免疫作用等，但不是主要的能源物质，A错误；B、核酸是遗传信息的携带者，在生物的遗传、变异和蛋白质的生物合成只能、中有重要作用，B错误；C、脂类物质分为脂肪、类脂和固醇，脂肪是主要的储能物质，类脂中的磷脂是生物膜的基本组成成分，固醇也可以参与细胞膜的组成、促进脂质在血液中运输和调节生命活动的作用，但不提供能量，C错误；D、生命活动的主要能源物质是糖类，D正确．故选：D．【点评】本题的知识点是糖类的作用，对糖类的作用的记忆是解题的关键．2．组成染色体和染色质的主要物质是( )A．蛋白质和DNA B．DNA和RNA C．蛋白质和RNA D．DNA和脂质【考点】细胞核的结构和功能．【分析】细胞核中有DNA和蛋白质紧密结合成的染色质．染色质是极细的丝状物，存在于细胞分裂间期，在细胞分裂期，染色质高度螺旋化，呈圆柱状或杆状，这时叫染色体．【解答】解：染色质和染色体是同一物质在不同时期的两种存在，主要是由DNA和蛋白质组成．故选：A．【点评】本题考查染色体和染色质的关系，比较简单，意在考查学生的识记和理解能力．3．大肠杆菌和酵母菌在结构上的主要区别是大肠杆菌没有( )A．细胞壁B．细胞膜C．核糖体D．核膜【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．【分析】大肠杆菌是原核生物，酵母菌是真核生物，原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核，没有核膜、核仁和染色体；原核细胞只有核糖体一种细胞器，但原核生物含有细胞膜、细胞质等结构，含有核酸和蛋白质等物质．据此答题．【解答】解：A、大肠杆菌和酵母菌都含有细胞壁，A错误；B、所有细胞都含有细胞膜，B错误；C、大肠杆菌是原核生物，酵母菌是真核生物，原核细胞和真核细胞共有的一种细胞器是核糖体，C错误；D、大肠杆菌是原核生物，酵母菌是真核生物，原核细胞和真核细胞最主要的区别是大肠杆菌没有核膜，D正确．故选：D．【点评】本题考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，首先要求考生名称大肠杆菌是原核生物，酵母菌是真核生物，其次要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，能根据题干要求作出准确的判断．4．生物膜系统在细菌生命活动中的作用极为重要，真核细胞的生物膜系统在组成上包括( )A．细胞膜细胞器膜核膜B．细胞膜核糖体核膜C．细胞膜染色体核膜D．细胞膜中心体核膜【考点】细胞的生物膜系统．【分析】内质网、高尔基体、线粒体、叶绿体、溶酶体等细胞器膜和核膜、细胞膜等结构共同构成细胞的生物膜系统．【解答】解：A、细胞膜细胞器膜核膜都属于生物膜系统，A正确；B、核糖体是椭球形粒状小体，无膜的结构，B错误；C、染色体的主要成分是DNA和蛋白质，没有膜结构，C错误；D、中心体由垂直两个中心粒构成，无膜结构，D错误．故选：A．【点评】本题考查生物膜系统，意在考查学生的识记和理解能力，难度不大．5．人体红细胞以主动运输方式吸收的物质是( )A．H2O B．O2C．甘油 D．K+【考点】物质跨膜运输的方式及其异同．【分析】阅读题干信息可知，依据物质跨膜运输特点，对各个选项分析做出判断．名称运输方向载体能量实例自由扩散高浓度→低浓度不需不需水，CO2，O2，甘油，苯、酒精等协助扩散高浓度→低浓度需要不需红细胞吸收葡萄糖主动运输低浓度→高浓度需要需要小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸，葡萄糖，Na+等【解答】解：H2O、O2、甘油等进入红细胞的方式是自由扩散，运输方向是高浓度一侧到低浓度一侧，不需要载体和能量；K+进入红细胞的方式是主动运输，需要载体和能量．故选：D．【点评】本题考查主动运输的实例，对于此类试题，学生应把握物质跨膜运输的方式的特点，以及实例判断．6．细胞中绝大多数生命活动是由ATP直接提供能量．在人体肌肉细胞中能够合成ATP的细胞器是( )A．叶绿体B．核糖体C．线粒体D．中心体【考点】线粒体、叶绿体的结构和功能；ATP与ADP相互转化的过程．【分析】合成ATP的细胞器是线粒体和叶绿体，在人体内只有线粒体，没有叶绿体．【解答】解：A、叶绿体的作用是进行光合作用，在人体内没有，A错误；B、核糖体是合成蛋白质的场所，B错误；C、线粒体是合成ATP的场所，C正确；D、中心体与纺锤体的形成有关，D错误．故选：C．【点评】本题考查细胞器的主要作用，识记细胞的作用的方法就是利用细胞的结构和功能之间的关系，放到一个具体的结构或生理过程中去理解记忆细胞器的作用，例如中心体的作用是与有丝分裂有关，这样记忆的更加牢固．7．若人体唾液淀粉酶反应体系的温度从5℃上升至25℃，唾液淀粉酶的活性将( ) A．增大 B．减小C．不变 D．先增大后减小【考点】内环境的理化特性．【分析】影响酶活性的因素主要有：温度和pH．温度（pH）能影响酶促反应速率，在最适温度（pH）前，随着温度的升高，酶活性增强；到达最适温度（pH）时，酶活性最强；超过最适温度（pH）后，随着温度（pH）的升高，酶活性降低．另外低温酶不会变性失活，但高温、pH过高或过低都会使酶变性失活．【解答】解：人体中酶的最适温度为37℃左右，在最适温度前，随着温度的升高，酶活性逐渐增强，所以人体唾液淀粉酶反应体系的温度从5℃上升至25℃，唾液淀粉酶的活性将增大．故选：A．【点评】本题以人体中唾液淀粉酶为素材，考查影响酶活性的因素，要求考生掌握影响酶活性的主要因素及相应的曲线图，能理论联系实际，利用所学的知识对生活中的生物学问题作出正确的判断．8．地球上最基本的生命系统是( )A．群落 B．个体 C．器官 D．细胞【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．【分析】生命系统的结构层次：（1）生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈．（2）地球上最基本的生命系统是细胞．分子、原子、化合物不属于生命系统．（3）生命系统各层次之间层层相依，又各自有特定的组成、结构和功能．（4）生命系统包括生态系统，所以应包括其中的无机环境．【解答】解：生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈．生命系统最基本的结构层次是细胞．故选：D．【点评】本题考查生命系统及细胞学说，意在考查学生的识记和理解能力，难度不大，解题需要理解生命系统的结构层次．9．酵母菌无氧呼吸不能产生的物质是( )A．CO2B．丙酮酸C．乳酸 D．酒精【考点】无氧呼吸的概念与过程．【分析】酵母菌属于碱性厌氧型生物，在有氧气的条件下进行有氧呼吸，在无氧的条件下进行无氧呼吸产生酒精．因此可以利用酵母菌进行酿酒．【解答】解：A、酵母菌在有氧呼吸和无氧呼吸过程中均能产生二氧化碳，A错误；B、无氧呼吸和有氧呼吸第一阶段完全相同，均为葡萄糖分解产生丙酮酸和[H]，B错误；C、乳酸是动物细胞、马铃薯块茎或甜菜块根无氧呼吸的产物，酵母菌无氧呼吸产生的是酒精，C正确；D、酵母菌无氧呼吸产生的就是酒精和二氧化碳，D错误．故选：C．【点评】本题属于简单题，考查了酵母菌的无氧呼吸，意在考查考生的识记能力和区分能力．10．与大棚种植蔬菜相关的措施及分析中，正确的是( )A．施用农家肥，可提高大棚中CO2的浓度B．加大蔬菜的种植密度，可不断提高蔬菜的产量C．阴雨天适当提高大棚内温度，可明显增加有机物的积累量D．用红色塑料薄膜代替无色塑料薄膜，可提高蔬菜的光合作用速率【考点】影响光合作用速率的环境因素；光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化．【分析】农业生产以及温室中提高农作物产量的方法：1、控制光照强度的强弱；2、控制温度的高低；3、适当的增加作物环境中二氧化碳的浓度．【解答】解：A、农家肥含有大量微生物和有机物，其分解农家肥产生二氧化碳，可提高大棚中二氧化碳浓度，从而提高农作物的产量，A正确；B、种植蔬菜要合理密植，如果过密，植物叶片就会相互遮挡，并且呼吸作用消耗的有机物提高，反而会使产量下降，B错误；C、阴雨天光合作用较弱，要降低大棚温度，较少呼吸作用消耗的有机物才有利于有机物的积累，C错误；D、虽然色素主要吸收红光和蓝紫光，但是对其它光也有吸收，用红色塑料薄膜代替无色塑料薄膜，只允许红光透过，反而会降低蔬菜的光合作用速率，D错误．故选：A．【点评】本题考查了影响光合作用的环境因素以及生产实践中相关应用，意在考查考生的分析能力和理解能力，难度适中．考生要能够利用影响光合作用的光照强度、光质、温度、二氧化碳浓度等方面因素考虑对光合作用强度的影响，同时要提高产量还要注意降低呼吸作用消耗的有机物．11．动物细胞与植物细胞有丝分裂过程的差异主要体现在分裂期的( )A．前期和末期B．中期和后期C．后期和末期D．前期和中期【考点】细胞有丝分裂不同时期的特点．【分析】动、植物细胞有丝分裂过程的异同：植物细胞动物细胞间期相同点染色体复制（蛋白质合成和DNA的复制）前期相同点核仁、核膜消失，出现染色体和纺锤体不同点由细胞两极发纺锤丝形成纺锤体已复制的两中心体分别移向两极，周围发出星射，形成纺锤体中期相同点染色体的着丝点，连在两极的纺锤丝上，位于细胞中央，形成赤道板后期相同点染色体的着丝点分裂，染色单体变为染色体，染色单体为0，染色体加倍末期不同点赤道板出现细胞板，扩展形成新细胞壁，并把细胞分为两个．细胞中部出现细胞内陷，把细胞质隘裂为二，形成两个子细胞相同点纺锤体、染色体消失，核仁、核膜重新出现【解答】解：动植物细胞有丝分裂过程的不同主要发生在前期和末期：（1）前期纺锤体的形成过程不同：动物细胞中纺锤体是由中心体发出星射线形成的；植物细胞中纺锤体是由细胞两极发出纺锤丝形成的．（2）末期细胞质的分开方式不同：动物细胞中部出现细胞内陷，把细胞质隘裂为二，形成两个子细胞；植物赤道板出现细胞板，扩展形成新细胞壁，并把细胞分为两个．故选：A．【点评】本题考查细胞有丝分裂不同时期的特点，要求考生识记细胞有丝分裂不同时期的特点，掌握动植物细胞有丝分裂过程的异同，能根据题干要求作出准确的判断，属于考纲识记层次的考查．12．下列有关细胞生命历程的叙述，正确的是( )A．细胞黑色素的积累是衰老细胞的主要特征B．基因的选择性表达是细胞分化的主要原因C．细胞凋亡是指不利因素引起的细胞损伤和死亡D．无丝分裂是真核生物进行细胞分裂的主要方式【考点】细胞的分化；真核细胞的分裂方式；衰老细胞的主要特征；细胞凋亡的含义．【分析】1、衰老细胞的特征：（1）细胞内水分减少，细胞萎缩，体积变小，但细胞核体积增大，染色质固缩，染色加深；（2）细胞膜通透性功能改变，物质运输功能降低；（3）细胞色素随着细胞衰老逐渐累积；（4）有些酶的活性降低；（5）呼吸速度减慢，新陈代谢减慢．2、细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程．细胞分化的实质是基因的选择性表达．3、细胞凋亡是由基因决定的，属于正常的生命现象，对生物体有利；细胞坏死是由外界环境因素引起的，是不正常的细胞死亡，对生物体有害．4、真核细胞的分裂方式包括有丝分裂、无丝分裂和减数分裂，其中有丝分裂是真核细胞分裂的主要方式．【解答】解：A、细胞衰老后，酪氨酸酶的活性降低，黑色素的合成量减少，A错误；B、细胞分化的实质是基因的选择性表达，B正确；C、细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程，C错误；D、有丝分裂时真核生物进行细胞分裂的主要方式，D错误．故选：B．【点评】本题考查细胞衰老、细胞分化、细胞增殖、细胞凋亡等知识，要求考生识记衰老细胞的主要特征；识记细胞分化的概念，掌握细胞分化的实质；识记真核细胞的增殖方式；识记细胞凋亡的概念，能正确区分细胞凋亡和细胞坏死．13．下列物质中，动物细胞肯定没有的是( )A．脂肪 B．糖原 C．核酸 D．纤维素【考点】糖类的种类及其分布和功能．【分析】动物细胞和植物细胞都有的结构是细胞膜．细胞质和细胞核；细胞质中都有线粒体．动物细胞比植物细胞少了细胞壁、大液泡和叶绿体．【解答】解：动植物细胞都具有的结构是细胞膜、细胞质和细胞核，无细胞壁，故不含纤维素．故选：D．【点评】解题的关键是掌握动、植物细胞结构上的相同点和不同点、各结构的成分．14．正常情况下，细胞分化的结果是( )A．遗传物质发生改变B．使细胞代谢增强C．使细胞的全能性更容易表现D．赋予不同种类细胞特定的结构和功能【考点】细胞的分化．【专题】正推法；细胞的分化、衰老和凋亡．【分析】关于“细胞分化”，考生可以从以下几方面把握：（1）细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程．（2）细胞分化的特点：普遍性、稳定性、不可逆性．（3）细胞分化的实质：基因的选择性表达．（4）细胞分化的结果：使细胞的种类增多，功能趋于专门化．【解答】解：A、细胞分化的实质是基因的选择性表达，其遗传物质没有发生改变，A错误；B、细胞分化后细胞的形态、结构和功能发生改变，但并不意味着细胞代谢增强，B错误；C、一般情况下，细胞分化程度越高，细胞的全能性越低，越不容易表现，C错误；D、细胞分化赋予不同种类细胞特定的结构和功能，D正确．故选：D．【点评】本题考查细胞分化的相关知识，要求考生识记细胞分化的概念、特点及意义，掌握细胞分化的实质，能结合所学的知识准确判断各选项．15．在哺乳动物受精的过程中，精子能够与卵细胞相互识别结合．这一现象体现出细胞膜能够( )A．进行细胞间的信息交流B．控制物质进出细胞C．将细胞与外界环境分隔开D．保护细胞内部环境的相对稳定【考点】细胞膜的功能．【分析】此题结合细胞膜的主要功能进行作答．细胞膜的主要功能是：（1）分隔、形成细胞和细胞器，为细胞的生命活动提供相对稳定的内环境，膜的面积大大增加，提高了发生在膜上的生物功能；（2）屏障作用，膜两侧的水溶性物质不能自由通过；（3）选择性物质运输，伴随着能量的传递；（4）生物功能：激素作用、酶促反应、细胞识别、电子传递等（5）识别和传递信息功能（主要依靠糖蛋白）（6）物质转运功能．【解答】解：精子和卵细胞的相互识别靠的是细胞膜上对应的信息分子，是一种信息交流过程．故选：A【点评】此题主要考查细胞膜的主要功能，基础题目，意在考查学生对于基础知识的理解掌握，难度不大．16．光合作用的光反应阶段，氧气及ATP的产生都离不开( )A．叶绿素和CO2B．H2O、叶绿素、光能C．H2O和CO2 D．H2O、光能、CO2【考点】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化．【专题】正推法；光合作用与细胞呼吸．【分析】光反应阶段在叶绿体囊状结构薄膜上进行，色素吸收光能，一部分光能用于水的光解生成氧气和[H]，另一部分能量用于ATP的合成，此过程需要光、色素、酶的协助．光反应阶段中光能变为ATP活跃的化学能．【解答】解：在光合作用中能产生分子态氧和ATP的反应是光反应，进行光反应的首要条件是要有叶绿素，叶绿素吸收光能后，其中的一个电子受激发而流失后，就从水分子中压取一个电子而使水分子分解，也就是说水分子是叶绿素分子的电子供体，所以进行光反应必须要有水作为原料，叶绿素分子接受光能后被激发出的电子在传递过程中，高能电子中的能量释放出来将ADP和Pi合成ATP．CO2是光合作用的原料，但它是在暗反应中被固定的，与光反应没有直接的关系．故选：B．【点评】本题着重考查了光合作用场所、物质变化和能量变化等方面的知识，意在考查考生能识记并理解所学知识的要点，具有一定的分析能力和理解能力．17．如图是某种物质跨膜运输方式的示意图，该运输方式( )A．自由（简单）扩散 B．协助扩散 C．主动运输 D．被动运输【考点】物质跨膜运输的方式及其异同．【分析】图中矿质离子的运输可以看出，细胞膜外浓度低，细胞质中浓度高，并且需要载体协助，需要消耗能量，此为解题关键．物质跨膜运输的方式主要包括：自由扩散、协助扩散和主动运输三种．自由扩散和协助扩散统称为被动运输，被动运输都是顺浓度梯度运输，其动力为浓度差；主动运输一般是逆浓度梯度运输，其运输动力为能量．。

高二第一学期第一次月考(生物)试题含答案

高二第一学期第一次月考（生物）（考试总分：100 分）一、单选题（本题共计25小题，总分50分）1.（2分）1．．．．．．．．．1300 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．H7N9．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．()A．1B．2 C．3 D．42.（2分）2．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．a．b．c．．．．．．．．．．．()．．a b cA．．．．．．．．．B．．．．．．C．．．．．．．．D．．．．．．3.（2分）3．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．() A．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．B．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．C．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．D．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4.（2分）4．．．．．．．．．．．．．．．．．() A．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．B．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．C．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．D．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5.（2分）5．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．() A．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．B．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．C．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．D．．．．．．DNA．．．．．．．．．．．DNA．．．．．．6.（2分）6．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．()．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．A．．．．．B．．．．．C．．．．． D．．．．．7.（2分）7．．．．．．．．C．H．O．N．．．．．．．．．．．．．．．．．()8.（2分）下下下下下下下下下下下下下下下下下下下下下下下A.细胞中的N、Ca、Fe、Mo都属于大量元素B.组成细胞的化学元素在无机自然界都能找到C.组成细胞的化合物中有机物含量高于无机物D.碳元素在人体细胞鲜重中的百分比含量最大9.（2分）9．2．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．() A．．．B．．． C．R． D．．．．．．10.（2分）10．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．()A．．．．．．．．．．．．．．．．B．．．．．．．．4．．．．3．．．C．．．．．．．．．．．．R．．．．．．D．．．．．．．．．．．．．．．．．．11.（2分）11．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．() A．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．B．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．C．．．．．．．0.9% NaCl．．．．．．．．．．．．．．D．．．．．．．．．．．．．．．．．12.（2分）12．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．() A．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．B．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．C．．．．．．．．．DNA．．．．．．．RNA．．．．．．D．DNA．RNA．．．．．．．．．．．．．．．13.（2分）下“下下DNA下RNA下下下下下下”下下下下下下下下下下下下下下下A.需要用体积分数为50%的酒精洗去浮色B.该实验的步骤是:制片→水解→染色→冲洗→观察C.酒精灯烘干载玻片,可迅速固定细胞D.用高倍镜能清楚地看到呈绿色的染色体和呈红色的RNA14.（2分）14．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．() A．4．8．4．4．8．4 B．4．5．4．4．5．4C．4．5．4．4．8．4 D．4．8．4．4．5．415.（2分）15．．．．．．．．．．．．()A．．．．．B．．．．．． C．．．． D．．．．D16.（2分）16．“．．．．．．．．．．．．．．．．”．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．()17.（2分）17．．．．．．．．．．．．．．．．() A．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．B．．．．．．．．．．．．．．．．．．C．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．D．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18.（2分）18．．．．．．．．．．．．．．．．．．()A．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．B．．．．．．．．．．．．．．．．．C．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．D．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19.（2分）19．．．．．．．．．．．．．．．．() A．．．．．．．．．．．．C．H．O．N．P B．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．C．．．．．．．．．．．．．．．．D．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20.（2分）20．“．．．”．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．()21.（2分）21．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．()B．．．．B．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．C．．．．C．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．D．．．．．．．．．．．．．．．．．．A．C22.（2分）22．．．．．．．．．．．．．．()．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．A．．．．．． B．．．．．C．．． D．．．．．23.（2分）23．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．() A．．．．．．．．．．．．．B．．．．．．DNA．．．．．．．C．．．．．．．．．．．．．．D．．．．．．．．．．．．．．24.（2分）24．．．．．．．．．()A．．．．．．．．．．．．．．．B．．．．．．．．．．．．．．．C．．．．．．．．．．．．．．．D．．．．．．．．．．．．．．．25.（2分）25．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．()．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2．．．．．．．．．．．．．．．．．A．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2．．．．．．．．．．．．．．．．．A．．． B．．．C．．． D．．．第Ⅱ卷二、填空题（本题共计3小题，总分50分）26.（20分）．．．．．．2．．26．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．A．B．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．X．Y．Z．P．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．(1)．．A．．．．．．(．．．．．．．)_________．．．X．_______________．．．．．．．．．．．．_________．．．．．．．．．．___________．(2)．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．__________．(3)．．P．____________．．．．．．．___________________．(4)．．．．_______________________．．．．．．．．．．．．．________．．．．________．．27.（18分）27．．．．．．．．．．．(1)． A ．________(．“．．”．“．．”)．．．．．．．．．__________ __________(．．．．．)．．．．．．．．．．．．．．．．．_____________________________．(2)． A ．．．．．．．．．[]________．．．．．．．．．．．．．．．．____________．．．．．．．______________．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．(3)．．．．．．．．．．3H．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．___________________________(．．．．．．．．)．(4)． B ．．．．．．．．．．．．．________(．．．．．)．．．． B ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．__________(．．．．．)．28.（12分）28．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．1．．．．．．．．．2．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．E1．．．．．．．．．．．E1．．．．．．．．．．E2．．．．．．．．．E3．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2．．．．．．．．．(1)．．．．．．A．．．．．．．．．．．．．．1．．．．．．．．．．．________．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．________．(2)．．．．．．A．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．______ __．．．．．．．A．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．A．___ _____．(3)．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2．．．．．．．．．．．．．．．．．______ __．(4)．．．E1．E2．E3．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．_ ____________________________．答案一、单选题（本题共计25小题，总分50分）1.（2分）1—5 B2.（2分）C3.（2分）C4.（2分）D5.（2分）C6.（2分）6—10 C7.（2分）D8.（2分）下下下下B下下下下下下下下下下下下下下下下下下下下下下下下下下下下下A下Fe下Mo下下下下下下下下下下B下下下下下下下下下下下下下下下下下下下下下下下下下下下下下下下下下下下下下下下下下下下下下下下下下下下下下下C下下下下下下下下下下下下下下下下下下下下下下下下下下下下下下下D下下下下下下下下下下下下下下下下下下下下下下下下下下B下9.（2分）D10.（2分）B11.（2分）11—15 C12.（2分）C13.（2分）下下下下C下下下下下下下下下下下“下下DNA下RNA下下下下下下”下下下下下下下下下下下下下下下下下下下下下下下下DNA下RNA下下下下下下下下下下下下下下下下下下下下下下下下下下下下下下下下下下下下下下下下50 %下下下下下下下下A下下下下下下下下下下下下下下下→下下→下下下下→下下→下下下B下下下下下下下下下下下下下下下下下下下下下下下下下下下下下下下下下下下下下下下下下C下下下下下下下下下下下下下下下下下下下下下下下下下下下下下D下下下14.（2分）C15.（2分）D16.（2分）16—20 B17.（2分）C18.（2分）B19.（2分）D20.（2分）C21.（2分）21—25 C22.（2分）D23.（2分）B24.（2分）B25.（2分）B二、填空题（本题共计3小题，总分50分）26.（20分）26：(1)N、P 葡萄糖淀粉糖原(2)脂肪(3)氨基酸(4)甲基绿吡罗红混合染色剂绿红27.（18分）27：(1)动物无细胞壁、液泡、叶绿体，有中心体否，因为含有细胞核和众多的细胞器(2)[⑨]内质网线粒体有氧呼吸(3) ⑥→⑨→③→①(4)⑥⑤叶绿体28.（12分）28.(1)蔗糖纤维素(2)尿嘧啶核糖核苷酸脱氧核糖(3)具有催化作用(4)各种酶的分子结构不同。

高中高二生物上学期第一次月考试卷(含解析)-人教版高二全册生物试题

2013-2014学年河南省洛阳市偃师高中高二（上）第一次月考生物试卷一、选择题（1-30每小题1分，31-40每小题1分，共50分）1．（1分）（2013春•南京期末）进行有性生殖的生物，之所以能保持前后代染色体数目的恒定，是因为在生殖过程中要进行（）A．减数分裂和有丝分裂B．减数分裂和受精作用C．有丝分裂和受精作用D．染色体复制和平均分配2．（1分）（2013秋•偃师市校级月考）在减数分裂和有丝分裂过程中，共同具有的过程变化不包括（）A．都有染色体的复制和染色体数目加倍阶段B．都有DNA的复制和DNA数目减半阶段C．都有每个着丝点分裂成两个的过程D．都有同源染色体和同源染色体彼此分离阶段3．（1分）（2008•松江区一模）如图所示为某动物卵原细胞中染色体组成情况，该卵原细胞经减数分裂产生3个极体和1个卵细胞，其中一个极体的染色体组成是1、3，则卵细胞中染色体组成是（）A．2、4 B．1、3 C．1、3或2、4 D．1、4或2、34．（1分）（2010•烟台一模）如图表示在不同生命活动过程中，细胞内染色体的变化曲线，下列叙述正确的是（）A．a过程没有姐妹染色单体B．b过程细胞数目不变C．c过程发生细胞融合D．d过程没有同源染色体5．（1分）（2013•未央区校级二模）如图为某种动物细胞分裂不同时期的示意图，可能属于卵细胞形成过程的是（）A．①②④B．②③④C．③④D．④6．（1分）（2013秋•福建校级期末）下列有关精子和卵细胞形成的说法正确的是（）A．二者形成过程中都出现联会、四分体、同源染色体分离、非同源染色体自由组合现象B．二者形成过程中都有染色体的复制和均分，二者所含遗传物质均是正常体细胞的一半C．精子和卵细胞形成过程中不同的地方是精子需变形，卵细胞不需要变形，其余完全相同D．形成100个受精卵，至少需要100个精原细胞和100个卵原细胞7．（1分）（2014春•赤坎区校级期中）如图是某生物细胞处于分裂过程中某时期染色体图，下列描述中正确的是（）A．图中有4条染色体，4个DNA分子B．该生物精巢细胞中的染色体数目有4、8、16条可能性C．若1号染色体上有基因R，则2号染色体的对应位点上必定是rD．若1号和3号染色体上分别有基因A和B，则理论上该生物可能形成基因型为AB、ab、Ab、aB的四种配子8．（1分）（2012秋•海曙区校级期末）下列人体细胞中染色体数可能相同，而核DNA含量一定不同的是（）A．初级精母细胞和精细胞B．精原细胞和次级精母细胞C．卵原细胞和卵细胞D．初级卵母细胞和次级卵母细胞9．（1分）（2011秋•金华期末）如图表示高等动物细胞（2N）在分裂过程中某一时期的染色体（a）、染色单体（b）、DNA（c）三者之间的数量关系．此时细胞内不可能发生（）A．染色体在纺锤体的牵引下移向细胞两极B．存在于细胞中某一极的染色体数目可能为2NC．同源染色体联会，四分体内非姐妹染色单体交叉互换D．无同源染色体联会，染色体着丝点排列在赤道板上10．（1分）（2015•德阳一模）如图表示人体内的细胞在分裂过程中每条染色体的DNA含量变化曲线．下列有关叙述正确的是（）A．该图若为减数分裂，则cd期的细胞都含有23对同源染色体B．该图若为减数分裂，则基因的分离和自由组合都发生在cd段的某一时期C．该图为有丝分裂，则细胞板和纺锤体都出现在bc时期D．该图若为有丝分裂，则ef期的细胞中都含有两个染色体组11．（1分）（2014春•福州校级期中）在孟德尔的一对相对性状的杂交实验中，具有1：1比例的是（）①子一代的性状分离比②子一代的配子类型比③测交后代的表现型比④子二代的基因型比⑤测交后代的基因型比．A．①③④B．②④⑤C．②③⑤D．①③⑤12．（1分）（2009秋•石景山区期末）对下列实例的判断中，正确的是（）A．有耳垂的双亲生出了无耳垂的子女，因此无耳垂为隐性性状B．杂合子的自交后代不会出现纯合子C．高茎豌豆和矮茎豌豆杂交，子一代出现了高茎和矮茎，所以高茎是显性性状D．杂合子的测交后代都是杂合子13．（1分）（2007•龙岗区模拟）孟德尔揭示出了基因的分离定律和自由组合定律，他获得成功的主要原因有（）①选取豌豆作试验材料；②科学地设计试验程序；③进行人工杂交试验；④应用统计学方法对实验结果进行分析；⑤选用了从单因素到多因素的研究方法；⑥先选择豌豆再选择紫茉莉、草莓等植物作实验材料．A．①②③④B．①②④⑤C．②③④⑤D．③④⑤⑥14．（1分）（2014秋•长汀县校级月考）孟德尔用豌豆进行两对相对性状的杂交实验时不必考虑的是（）A．显性亲本作父本，隐性亲本作母本B．两对相对性状各自要有显隐性关系C．对母本去雄，授以父本花粉D．亲本的双方都必须是纯合子15．（1分）（2013秋•中原区校级期中）果蝇的灰身和黑身是由常染色体上的一对等位基因（A、a）控制的相对性状．用杂合的灰身雌雄果蝇杂交，去除后代中的黑身果蝇，让灰身果蝇自由交配，理论上其子代果蝇基因型比例为（）A．4：4：1 B．3：2：1 C．1：2：1 D．8：116．（1分）（2013•郑州一模）在探索遗传本质的过程中，科学发现与使用的研究方法配对正确的是（）①1866年孟德尔根据豌豆杂交实验，提出遗传定律；②1903年萨顿研究蝗虫的减数分裂，提出假说“基因在染色体上”；③1910年摩尔根进行果蝇杂交实验，证明基因位于染色体上．A．①假说﹣演绎法②假说﹣演绎法③类比推理B．①假说﹣演绎法②类比推理③类比推理C．①假说﹣演绎法②类比推理③假说﹣演绎法D．①类比推理②假说﹣演绎法③类比推理17．（1分）（2015春•揭阳校级期中）如图是某种遗传病的系谱图．3号和4号为正常的异卵孪生兄弟，兄弟俩基因型均为AA的概率是（）A．0 B．C．D．18．（1分）（2014春•抚顺校级期末）将具有一对等位基因的杂合体，逐代自交3次，在F3中纯合体的比例为（）A．B．C．D．19．（1分）（2014秋•漳浦县期末）如图为某种遗传病的家族系谱图．以下是对该系谱图分析得出的结论，其中错误的是（）A．该病的遗传方式为常染色体隐性遗传B．家族中一定携带该致病基因的有：2、4、5、6、8、9、12、13C．家族中10为杂合子的几率为D．若家族中14与一患者结婚，则他们生患病孩子的几率为20．（1分）（2012•盐城一模）玉米的紫粒和黄粒是一对相对牲状．某一品系X为黄粒玉米，若自花传粉，后代全为黄粒；若接受另一品系Y紫粒玉米的花粉，后代既有黄粒，也有紫粒．下列有关分析正确的是（）A．紫粒是显性性状B．黄粒是显性性状C．品系X是杂种D．品系Y是纯种21．（1分）（2013秋•偃师市校级月考）基因自由组合定律的实质是（）A．子二代性状的分离比为9：3：3：1B．子二代出现与亲本性状不同的新类型C．在等位基因分离的同时，所有的非等位基因自由组合D．在进行减数分裂形成配子时，等位基因分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合22．（1分）（2013秋•禄丰县校级期末）人类中，显性基因D对耳蜗管的形成是必需的，显性基因E对听神经的发育是必需的；二者缺一，个体即聋．这两对基因独立遗传．下列有关说法不正确的是（）A．夫妇中有一个耳聋，也有可能生下听觉正常的孩子B．一方只有耳蜗管正常，另一方只有听神经正常的夫妇，只能生下耳聋的孩子C．基因型为DdEe的双亲生下耳聋的孩子的几率为D．耳聋夫妇可以生下基因型为DdEe的孩子23．（1分）（2009•贾汪区模拟）拉布拉多犬的毛色受两对等位基因控制，一对等位基因控制毛色，其中黑色（B）对棕色（b）为显性；另一对等位基因控制颜色的表达，颜色表达（E）对不表达（e）为显性．无论遗传的毛色是哪一种（黑色或棕色），颜色不表达导致拉布拉多犬的毛色为黄色．一位育种学家连续将一只棕色的拉布拉多犬与一只黄色的拉布拉多犬交配，子代小狗中有黑色和黄色两种．根据以上结果可以判断亲本最可能的基因型是（）A．bbEe×Bbee B．bbEE×Bbee C．bbee×Bbee D．bbEe×BBee24．（1分）（2015春•安徽期中）多指症由显性基因控制，先天性聋哑由隐性基因控制，这两种遗传病的基因独立遗传．一对男性患多指、女性正常的夫妇，婚后生了一个手指正常的聋哑孩子．这对夫妇再生下的孩子为手指正常、先天性聋哑、既多指又先天性聋哑这三种情况的可能性依次是（）A．、、B．、、C．、、D．、、25．（1分）（2010•安徽）南瓜的扁盘形、圆形、长圆形三种瓜形由两对等位基因控制（A、a 和B、b），这两对基因独立遗传．现将2株圆形南瓜植株进行杂交，F1收获的全是扁盘形南瓜；F1自交，F2获得137株扁盘形、89株圆形、15株长圆形南瓜．据此推断，亲代圆形南瓜植株的基因型分别是（）A．aaBB和Aabb B．aaBb和Aabb C．AAbb和aaBB D．AABB和aabb26．（1分）（2011•江苏二模）西葫芦的皮色遗传中，已知黄皮基因（Y）对绿皮基因（y）为显性，但在另一白色显性基因（W）存在时，基因Y和y都不能表达．现有基因型为WwYy的个体自交，其后代表现型种类及比例是（）A．4种，9：3：3：1 B．2种，13：3 C．3种，12：3：1 D．3种，10：3：327．（1分）（2015春•蜀山区校级期中）牵牛花的红花基因（R）对白花基因（r）显性，阔叶基因（B）对窄叶基因（b）显性，它们不在一对同源染色体上，将红花窄叶纯系植株与白花阔叶纯系植株杂交，F1植株再与“某植株”杂交，它们的后代中：红花阔叶、红花窄叶、白花阔叶、白花窄叶的植株数分别是354、112、341、108，“某植株”的基因型为（）A．RrBb B．rrBb C．Rrbb D．RRbb28．（1分）（2011•石景山区一模）某种开花植物细胞中，基因P（p）和基因R（r）分别位于两对同源染色体上，将纯合的紫花植珠（基因型为PPrr）与纯合的红花植株（基因型为ppRR）杂交，F1全开紫花，自交后代F2中紫花：红花：白花=12：3：1．则F2中表现型为紫花的植株基因型有（）A．9种B．12种C．6种D．4种29．（1分）（2013•东城区模拟）大量事实证明，孟德尔发现的基因遗传行为与染色体的行为具有平行关系．下列表述中，哪一项不是在此基础上所做的推测（）A．基因在染色体上B．同源染色体分离导致等位基因分离C．每条染色体上有许多基因D．非同源染色体自由组合使非等位基因重组30．（1分）（2015春•邗江区期中）某男孩是色盲，但他的父母、祖父母、外祖父母均正常．色盲基因在该家族中的传递顺序是（）A．外祖父→母亲→男孩B．外祖母→母亲→男孩C．祖父→父亲→男孩D．祖母→父亲→男孩31．（2分）（2015春•诸暨市校级期中）一对夫妇生了一对“龙凤”双胞胎，其中男孩正常，女孩色盲．则这对夫妇的基因型是（）A．X b Y、X B X B B．X B Y、X B X b C．X B Y、X b X b D．X b Y、X B X b32．（2分）（2013秋•偃师市校级月考）如图所示的家族中一般不会出现的遗传病是（）①常染色体显性遗传病②常染色体隐性遗传病③X染色体显性遗传病④X染色体隐性遗传病．A．①④B．②④C．③D．①②33．（2分）（2015•沈阳校级模拟）果蝇白眼为伴X染色体隐性遗传，红眼为显性性状．下列哪组杂交子代中，通过眼色就可直接判断果蝇的性别（）A．白♀×白♂B．杂合红♀×红♂C．白♀×红♂D．杂合红♀×白♂34．（2分）（2013•增城市模拟）如图是一种伴性遗传病的家系图．下列叙述错误的是（）A．该病是显性遗传病，Ⅱ﹣4是杂合子B．Ⅲ﹣7与正常男性结婚，子女都不患病C．Ⅲ﹣8与正常女性结婚，儿子都不患病D．该病在男性人群中的发病率高于女性人群35．（2分）（2014•山东学业考试）抗维生素D佝偻病是位于X染色体的显性致病基因决定的一种遗传病，这种疾病的遗传特点之一是（）A．男患者与女患者结婚，其女儿正常B．男患者与正常女子结婚，其子女均正常C．女患者与正常男子结婚，必然是儿子正常女儿患病D．患者的正常子女不携带该患者传递的致病基因36．（2分）（2013秋•浙江期中）现用两个纯合的圆形块根萝卜作亲本进行杂交，F l全为扁形块根，F l自交后代F2中扁形块根、圆形块根、长形块根的比例为9：6：1，则F2扁形块根中杂合子所占比例为（）A．B．C．D．37．（2分）（2014春•于洪区校级期末）两个红眼长翅的雌、雄果蝇相互交配，后代表现型及比例如下表．设控制眼色的基因为A、a，翅形的基因为B、b，亲本的基因型为（）表现型红眼长翅红眼残翅白眼长翅白眼残翅雌性 3 1 0 0雄性 3 1 3 1A．BbX A X a BbX A Y B．BbAa BbAA C．BbAa BbAa D．BbX A X A BbX A Y38．（2分）（2015春•河南期中）一个细胞中染色体数为2N，有丝分裂后期的染色体数为a、减数第二次分裂中期的染色体数为a′、染色单体数为b、DNA分子数为c．图中属于该细胞有丝分裂后期和减数第二次分裂后期的分别是（）A．（1）（2）B．（1）（4）C．（2）（3）D．（2）（4）39．（2分）（2014•武威一模）某种鼠中，皮毛黄色（A）对灰色（a）为显性，短尾（B）对长尾（b）为显性．基因A或b纯合会导致个体在胚胎期死亡．两对基因位于常染色体上，相互间独立遗传．现有一对表现型均为黄色短尾的雌、雄鼠交配，发现子代有部分个体在胚胎期致死，则理论上子代中成活个体的表现型及比例为（）A．均为黄色短尾B．黄色短尾：灰色短尾=2：1C．黄色短尾：灰色短尾=3：1D．黄色短尾：灰色短尾：黄色长尾：灰色长尾=6：3：2：140．（2分）（2013秋•偃师市校级月考）如图是某同学绘制的一个遗传病的系谱图（3号和4号为双胞胎）．下列与此相关的说法中正确的是（）A．3号和5号细胞中的遗传物质完全相同B．由1号、2号和3号可判断该病为常染色体隐性遗传病C．5号和1号基因型相同的可能性为D．3号和5号基因型相同的可能性为二、非选择题：41．（10分）（2014春•乐山期末）图中A→G表示某基因型为AaBb的高等动物睾丸内细胞分裂图象和染色体数目变化曲线．请据图回答：（1）细胞图象D→F属于分裂；D→A属于分裂．（2）图中C细胞和A细胞分别叫做、．（3）写出图中一个D细胞经C细胞形成的配子的基因型．（4）图中D细胞在分裂产生配子时A与a的分离和a与a的分开分别发生在坐标G中的、阶段（用数字表示）．（5）图A、B、C、E中含有同源染色体的是．42．（8分）（2013秋•平原县校级月考）如图1所示是基因型为MmNn的某二倍体动物个体的一个正在进行细胞分裂的细胞模式图．请分析回答下列问题：（1）该图所示的细胞称为．（2）该细胞分裂进行到减数第二次分裂后期细胞内有个DNA分子，有对同源染色体．（3）图2所示图甲为该细胞分裂产生的一个生殖细胞的示意图．请在方框内画出与之同时生成的其他三个生殖细胞的示意图（绘图时要注意染色体的形态、颜色、基因的分布等）．（4）若该个体与基因型为MmNn的个体交配，则其后代中理论上出现种表现型．其中与亲本基因型不同的个体占后代总数的理论比值是．43．（10分）（2013秋•偃师市校级月考）小麦的毛颖和光颖是一对相对性状（显、隐性分别由P、p基因控制），抗锈和感锈是另一对相对性状（显、隐性分别由R、r基因控制），控制这两对相对性状的基因均独立遗传．以纯种毛颖感锈植株（甲）和纯种光颖抗锈植株（乙）为亲本进行杂交，F1均为毛颖抗锈（丙）．再用F1与丁进行杂交，F2有四种表现型，对每对相对性状的植株数目比例作出的统计结果如图：（1）两对相对性状中，显性性状分别是．（2）亲本甲、乙的基因型分别是；丁的基因型是．（3）F2中表现型不同于双亲（甲和乙）的个体占全部F2的．（4）写出F2中抗锈病的基因型及比例：．（只考虑抗锈和感锈一对相对性状）44．（10分）（2013秋•偃师市校级月考）野生岩鸽羽毛的颜色多种多样，现用灰色条纹岩鸽与白色无纹岩鸽作亲本进行交配，其子代中灰色无纹：白色无纹=1：1；让F1中的灰色岩鸽彼此交配，F2表现型及比例为灰色无纹：白色无纹：灰色条纹：白色条纹=6：3：2：1．请分析回答下列问题：（1）该岩鸽羽色的相对性状中属于显性性状的是．（2）该羽色的遗传受对等位基因的控制，（遵循/不遵循）孟德尔的自由组合定律．（3）若该岩鸽羽色的灰色与白色的控制基因用A、a表示，有纹与无纹的控制基因用B、b表示，则亲本基因型为．（4）若让F2中灰色条纹岩鸽彼此交配，其子代表现型及比例为．（5）F2中致死的个体所占的比例为．45．（12分）（2013秋•偃师市校级月考）火鸡的性别决定类型为ZW型．雌性火鸡的性染色体组成是ZW，雄性火鸡的性染色体组成是ZZ．某火鸡种场孵化的一批雏火鸡中出现了一只罕见的白化羽雌火鸡，为研究火鸡的羽色遗传，为该白化羽雌火鸡选配了若干正常羽雄火鸡，结果F1均为正常羽．F1火鸡多次相互交配，后代中均有白化羽出现，白化羽火鸡都是雌性．通过F1的雄火鸡与此白化羽雌火鸡回交，先后得到4只白化羽雄火鸡．控制火鸡羽色的基因用B、b表示．请分析回答：（1）火鸡白化羽性状属于（填“隐性”或“显性”）性状，且控制该性状的基因位于染色体上．（2）表现型为正常羽的雏火鸡中，雄性的基因型是，雌性的基因型是．（3）F1的雄火鸡与白化羽雌火鸡回交，得到白化羽雄火鸡的概率为．（4）正常羽雌火鸡Z B W与白化羽雄火鸡Z b Z b杂交，正常情况下子代的表现型及比例是．2013-2014学年河南省洛阳市偃师高中高二（上）第一次月考生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（1-30每小题1分，31-40每小题1分，共50分）1．（1分）（2013春•南京期末）进行有性生殖的生物，之所以能保持前后代染色体数目的恒定，是因为在生殖过程中要进行（）A．减数分裂和有丝分裂B．减数分裂和受精作用C．有丝分裂和受精作用D．染色体复制和平均分配考点：亲子代生物之间染色体数目保持稳定的原因．分析：减数分裂是进行有性生殖的生物，在形成成熟生殖细胞进行的细胞分裂，在分裂过程中，染色体复制一次，而细胞连续分裂两次．因此减数分裂的结果是：成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞减少一半．通过受精作用，受精卵中的染色体数目又恢复到体细胞的数目．据此答题．解答：解：减数分裂使成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞减少一半，而受精作用使染色体数目又恢复到体细胞的数目．因此对于进行有性生殖的生物体来说，减数分裂和受精作用对于维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定，对于遗传和变异都很重要．故选：B．点评：本题考查亲子代生物之间染色体数目保持稳定的原因，要求考生识记减数分裂的结果和受精作用的意义，能根据题干要求选出正确的答案，属于考纲识记层次的考查．2．（1分）（2013秋•偃师市校级月考）在减数分裂和有丝分裂过程中，共同具有的过程变化不包括（）A．都有染色体的复制和染色体数目加倍阶段B．都有DNA的复制和DNA数目减半阶段C．都有每个着丝点分裂成两个的过程D ．都有同源染色体和同源染色体彼此分离阶段考点：细胞有丝分裂不同时期的特点；细胞的减数分裂．分析：有丝分裂和减数分裂过程的主要区别：比较项目有丝分裂减数分裂染色体复制间期减I 前的间期同源染色体的行为联会与四分体无同源染色体联会现象、不形成四分体，非姐妹染色单体之间没有交叉互换现象出现同源染色体联会现象、形成四分体，同源染色体的非姐妹染色单体之间常常有交叉互换现象分离与组合也不出现同源染色体分离，非同源染色体自由组合出现同源染色体分离，非同源染色体自由组合着丝点的行为中期位置赤道板减I 在赤道板两侧，减II 在赤道板断裂后期减II 后期解答：解：A 、有丝分裂和减数分裂过程中，都有染色体的复制和染色体数目加倍阶段，A 正确；B、有丝分裂和减数分裂过程中，都有DNA的复制和DNA数目减半阶段，B正确；C、有丝分裂后期和减数第二次分裂后期，都有着丝点的分裂，C正确；D、同源染色体的分离只发生在减数分裂过程中，D错误．故选：D．点评：本题考查细胞的有丝分裂和减数分裂，要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，能列表比较两者，再根据题干要求作出准确的判断，属于考纲识记层次的考查．3．（1分）（2008•松江区一模）如图所示为某动物卵原细胞中染色体组成情况，该卵原细胞经减数分裂产生3个极体和1个卵细胞，其中一个极体的染色体组成是1、3，则卵细胞中染色体组成是（）A．2、4 B．1、3 C．1、3或2、4 D．1、4或2、3考点：卵细胞的形成过程．分析：本题是卵细胞的形成过程中染色体的行为变化，先回忆卵细胞形成过程中染色体的行为变化，然后结合题图分析解答．解答：解：卵原细胞经减数第一次分裂形成一个极体和一个次级卵母细胞时，发生同源染色体分离和非同源染色体的自由组合，减数第二次分裂分裂时的特点是着丝点分离，复制的部分分开，由一个第一极体形成的2个极体的染色体组成相同，由一个次级卵母细胞形成的一个极体和卵细胞的染色体组成相同，因此若通过减数第一次分裂形成的第一极体的染色体组成是1和3，次级卵母细胞的染色体组成是2和4，由该次级卵母细胞形成的卵细胞和极体的染色体组成是2和4；若通过减数第一次分裂形成的第一极体的染色体组成是2和4，次级卵母细胞的染色体组成，1和3，由该次级卵母细胞形成的卵细胞和极体的染色体组成是1和3，所以该卵原细胞经减数分裂产生3个极体和1个卵细胞，其中一个极体的染色体组成是1、3，则卵细胞中染色体组成可能是1和3或2和4．故选：C．点评：本题的知识点是卵细胞形成过程中减数第一次分裂与减数第二次分裂的染色体的行为变化的不同点，卵细胞形成过程中极体的产生途径，对卵细胞形成过程的掌握是解题的关键，本题往往因对极体的来源分析不清而漏选可能出现的1和3的组合情况．4．（1分）（2010•烟台一模）如图表示在不同生命活动过程中，细胞内染色体的变化曲线，下列叙述正确的是（）A．a过程没有姐妹染色单体B．b过程细胞数目不变C．c过程发生细胞融合D．d过程没有同源染色体考点：减数分裂过程中染色体和DNA的规律性变化；受精作用．分析：本题解答关键是通过染色体数目的变化判断不同区段发生的生理过程，图中a、b分别表示减数分裂的第一次和第二次分裂，c过程表示受精作用，d过程表示受精卵的有丝分裂．解答：解：A、a过程表示减数第一次分裂过程，该过程中完成DNA复制后就出现染色单体，故A错误；B、b过程表示减数第二次分裂过程，分裂结束后细胞数目加倍，故B错误；C、图中c过程表示受精作用，受精作用过程中发生精子和卵细胞的膜融合，故C正确；D、d过程表示受精卵的有丝分裂，受精卵中具有同源染色体，故D错误．故选：C．点评：本题较简单，属于考纲中理解能力的考查，考生需掌握减数分裂、有丝分裂过程中染色体数目的变化，并具有一定的曲线分析能力．考生关键能够判断出图中c过程表示受精作用，并理解受精作用的过程和实质．5．（1分）（2013•未央区校级二模）如图为某种动物细胞分裂不同时期的示意图，可能属于卵细胞形成过程的是（）A．①②④B．②③④C．③④D．④考点：卵细胞的形成过程．分析：分析题图：图示为某种动物细胞分裂不同时期的示意图，①细胞中含有同源染色体，且着丝点分裂，处于有丝分裂后期；②细胞含有同源染色体，且同源染色体分离，处于减数第一次分裂后期；③细胞不含同源染色体，处于减数第二次分裂中期；④细胞不含同源染色体，处于减数第二次分裂后期．解答：解：卵细胞是卵原细胞减数分裂形成的．①细胞进行的是有丝分裂，不属于卵细形成过程，①错误；②细胞处于减数第一次分裂后期，但细胞质均等分裂，属于精子的形成过程，②错误；③细胞处于减数第二次分裂中期，可能是卵细胞的形成过程，③正确；④细胞处于减数第二次分裂后期，且细胞质不均等分裂，属于卵细胞的形成过程，④正确．故选：C．点评：本题结合细胞分裂图，考查有丝分裂和减数分裂的相关知识，要求考生识记有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，掌握精子和卵细胞形成过程的异同，能准确判断图中各细胞的分裂方式及所处的时期，再根据题干要求选出正确的答案即可．。

2019-2020年高二上学期11月月考生物试题Word版含解析

2019-2020年高二上学期11月月考生物试题Word版含解析可能用到的原子量：H：1 C：12 N：14 O：16 Al：27 Fe：56第I部分选择题（共50分）一、选择题（每小题只有一个选项符合题意，每小题2分，共50分）1、下列物质能导电，且属于电解质的是A．二氧化硫的水溶液B．熔融态氯化钠C．铜D．冰醋酸2、在气体反应中，能使反应物中活化分子数和活化分子百分数同时增大的方法是①增大反应物的浓度②升高温度③增大压强④加入催化剂A．②④B．①②③C．②③④D．①②③④3、决定化学反应速率快慢的根本因素是A．温度和压强B．反应物的浓度C．参加反应的各物质的性质D．催化剂的加入【答案】C【解析】试题分析：化学反应速率是由内因和外因共同决定的，但是主要由内因即参加反应的各物质性质决定，所以选C。

考点：本题考查的是化学反应速率的影响因素。

4、NO和CO都是汽车排放尾气中的有害物质，它们能缓慢地反应，生成N2和CO2，对此反应下列叙述正确的A．使用催化剂并不能改变反应速率B．使用催化剂可以加快反应速率C．降低压强能加快反应速率D．降温可以加快反应速率5、实验中要快速制取氢气，最好的方法是A．纯锌和稀硫酸反应B．纯锌和浓硫酸反应C．粗锌和浓硫酸反应D．粗锌与稀硫酸反应6、已知反应2CO(g)===2C(s)＋O2(g)的ΔH为正值，ΔS为负值。

设ΔH和ΔS不随温度而变，下列说法正确的是A．低温下能自发进行B．高温下能自发进行C．低温下不能自发进行，高温下能自发进行D．任何温度下都不能自发进行【答案】D【解析】试题分析：根据公式ΔG=ΔH－TΔS，当ΔG<0时，反应自发进行；当ΔG>0时，反应不能自发进行；但是ΔH>0,ΔS<0，所以ΔH－TΔS必然大于0，即ΔG>0，反应是个非自发的反应；故选D。

考点：本题考查的是反应焓变来判定反应是否自发进行。

7、在已经处于化学平衡状态的体系中，如果下列量发生变化，其中一定能表明化学平衡移A．反应混合物的浓度B．反应体系的压强C．反应物的转化率D．正、逆反应的速率8、反应A(g)+3B(g) 2C(g)+2D(g)，在不同情况下测得反应速率，其中反应速率最快的是A．υ(D)=0.4 mol / (L·s)B．υ(C)=0.5 mol / (L·s)C．υ(B)=0.6 mol / (L·s)D．υ(A)=0.15 mol / (L·s)9、某物质的水溶液能导电，且该物质属于非电解质，溶于水时化学键被破坏的是A．液溴B．蔗糖C．干冰D．硫酸钡10、在相同温度下，100mL 0.1mol·L－1的醋酸与10mL 1mol·L－1的醋酸相比较，下列说法正确A．溶液中H＋的物质的量前者大于后者B．前者的电离程度小于后者C．发生中和反应时所需NaOH的量前者大于后者D．溶液中CH3COOH的物质的量前者大于后者11、氢氰酸（HCN）的下列性质中,可以证明它是弱电解质的是A．1mol/L氢氰酸溶液的pH约为3B．HCN易溶于水C．10 mL1mol/LHCN恰好与10 mL 1mol/L NaOH溶液完全反应D．HCN溶液的导电性一定比强酸溶液的导电性弱【答案】A【解析】试题分析：弱电解质的特点是部分电离。