2015届高二生物第一次月考试题
2015-2016学年度上学期高二生物月考试题
2015/2016学年度上学期高二月考生物试题2015.12注意事项：1．本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，共100分。
考试时间90分钟。
2．第Ⅰ卷答在答题卡上，第Ⅱ卷答在答题纸上，答题纸一律用碳素笔书写，其他笔无效。
3．本试卷考试范围：模块二：第一章——第六章。
一、选择题(共50题，每题1.5分，总分75分)1.下列各组生物性状中属于相对性状的是（）A、番茄的红果和圆果B、水稻的早熟和晚熟C、绵羊的长毛和狗的短毛D、棉花的短绒和粗绒2.某种高等植物的杂合子（Aa）产生的雌雄配子的数目是A、雌配子:雄配子=1：1 B 、雄配子很多，雌配子很少C、雌配子:雄配子=1：3D、含A遗传因子的雌配子：含a遗传因子的雄配子=1：1 3．下列表述属于等位基因的是A．D和T B．D和d C．D和D D．d和d4．初级卵母细胞和次级卵母细胞在分裂时都会出现的现象是A.同源染色体分离B.着丝点分裂C.细胞质不均等分裂D.染色体复制5．基因型为AaBb的水稻自交，其子代的表现型、基因型分别是A．3种、9种 B．3种、16种 C．4种、8种D．4种、9种6．某一杂交组产生了四种后代，其理论比值3∶1∶3∶1，则这种杂交组合为A．Ddtt×ddtt B．DDTt×Ddtt C．Ddtt×DdTt D．DDTt×ddtt7．将具有控制一对相对性状的遗传因子的杂合子逐代自交3代，在F3中纯合子比例是（）A.1/8B.7/8C.7/16D.9/16下表为三种生物不同时期细胞中染色体、染色单体和四分体数目，据表回答第8~9题：8．在黑麦一列数字中，①应填写的数字是A．14 B．7 C．28 D．219.在豚鼠一列数字中，②应填写的数字是A． 16 B． 32 C．64 D．12810.一动物精原细胞在进行减数分裂过程中形成了四个四分体，则次级精母细胞中染色体、染色单体和DNA分子数依次是（）A.4 8 8 B．2 4 8 C．8 16 16 D．8 0 811.基因在染色体上的实验证据A．孟德尔的豌豆杂交实验 B．萨顿蝗虫细胞观察实验C．摩尔根果蝇杂交实验 D．现代分子生物技术印证12.下列关于色盲遗传的叙述中，正确的是A．母亲是色盲，女儿一定是色盲 B．父亲是色盲，儿子一定是色盲C．母亲是色盲，儿子一定是色盲 D．父亲是色盲，女儿一定是色盲13.在肺炎双球菌的转化实验中，将活的R型细菌转化为S型细菌的转化因子是S型细菌的A．DNA B．RNA C．多糖荚膜 D．蛋白质14．噬菌体侵染细菌的实验证明了（）A蛋白质是遗传物质 B。
高二生物月考试题带答案-河北省唐山一中2014-2015学年高二下学期第一次月考
河北省唐山一中2014-2015学年高二下学期第一次月考一．单项选择题（共50个小题，1-30小题每题1分；31-50小题每题2分，共70分．）1．（1分）（2015•无锡一模）图是不同浓度生长素对根和芽生长的生理作用，下列说法正确的是（）2．（1分）（2015•普陀区一模）图示意一组植物向光性实验，其处理和实验现象如下：实验1：给予植物芽顶端单侧光照，向光弯曲（图1）；实验2：植物芽顶端遮光，再给予单侧光照，向上伸长生长（图2）；实验3：植物芽顶端下遮光，再给予单侧光照，向光弯曲（图3）．根据上述实验结果，可推测实验4：切去植物芽的顶端，再给予单侧光的结果将会是（）3．（1分）（2015•广东二模）玉米植株的高度达到1.5m以上时，遇到大风雨天气，很容易造成倒伏．某玉米品种种群密度、茎直径、倒伏率之间的关系如图1、图2所示．玉米倒伏后的状况如图3所示．下列有关说法不正确的是（）4．（1分）（2015•虹口区一模）如图1表示不同浓度生长素溶液对植物根、芽生长的影响．图2表示燕麦胚芽鞘尖端．下列有关叙述中，正确的是（）．用浓度为10﹣7mol•L﹣1生长素溶液浸泡刚萌发的种子，对根和芽的发育均不利5．（1分）（2014•定海区模拟）以下有关植物生命活动调节的叙述错误的是（）6．（1分）（2015•武汉模拟）如图表示某些植物激素对幼苗生长的调节作用，图中A、B表示不同的植物激素．下列说法不正确的是（）7．（1分）（2015•浙江二模）为了研究生长素和赤霉素对遗传性矮生植物的作用效应，某课题组选取了甲、乙、丙、丁、戊五种矮生豌豆突变体（它们的生长速率依次递增）．实验中将一定浓度的生长素和赤霉素溶液分别喷施到五种突变体幼苗上，结果如下图所示．据图分析可知（）8．（1分）（2015•盐城三模）将若干生长状况相同的迎春花插条等分为n组，其中一组浸入清水中，其它组分别浸入不同浓度梯度的萘乙酸（NAA）溶液中．浸泡24小时后同时取出，分别转入不同的烧杯中进行水培，一段时间后测量并记录插条生根数目，结果如图所示．图中曲线A代表不同浓度梯度的NAA溶液中插条生根数目变化，曲线B代表浸入清水中的插条生根数目．下列叙述不正确的是（）9．（1分）（2014•广安模拟）关于植物生长素和生长素类似物的叙述，正确的是（）10．（1分）（2014•宁夏二模）用燕麦幼苗做如下两个实验．①组实验如甲图：将切下的胚芽鞘尖端C水平放置，分别取两个琼脂块A，B紧贴在C切面上，数小时后如甲图所示处理．②组实验如乙图，将附有琼脂块X和Y的胚芽鞘顶端放在旋转器上匀速旋转．数小时后如乙图所示处理．以下说法错误的是（）11．（1分）（2014•安庆二模）感染赤霉菌而患恶苗病的水稻，要比周围的健康植株高50%以上，患病植株结实率很低．研究者将赤称菌培养基的滤液喷施到水稻幼苗上，也表现出恶苗病的症状，并且从赤霉菌培养基中，提取出其中有效的活性物质﹣赤霉素．结合上述材料，可以判断（）12．（1分）（2015•山东模拟）不同浓度的生长素影响某植物乙烯生成和成熟叶片脱落的实验结果如图所示．下列叙述不正确的是（）13．（1分）（2014•陕西校级模拟）下列各组实例中，均能够体现生长素两重性的一组是（）14．（1分）（2015春•唐山校级月考）下列关于无籽果实的说法错误的是（）15．（1分）（2009秋•西城区期末）利用人工合成的性引诱剂诱导害虫的雄性个体，该害虫的种群密度将明显减少，该种群密度下降是因为（）16．（1分）（2014•吉林一模）标志重捕法叙述错误的是（）17．（1分）（2011秋•平顶山期末）某科技小组在调查一块方圆为2hm2的草场中灰仓鼠的数量时，放置了100个捕鼠笼，一夜间捕获了50只，将捕获的灰仓鼠做好标记后在原地放生．5天后，在同地点再放置同样数量的捕鼠笼，捕获了42只，其中有上次标记的个体13只．由于灰仓鼠被捕一次后更难捕捉，因此推测该草场中灰仓鼠的种群数量最可能（）18．（1分）（2015春•唐山校级月考）如图是某地四种不同植被类型的土壤中小动物类群的丰富度调查结果．正确的是（）19．（1分）（2015春•唐山校级月考）如图表示种群的各个特征之间的关系，正确的是（）20．（1分）（2014•江苏）下列关于种群和群落的叙述，错误的是（）21．（1分）（2015春•唐山校级月考）为探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化，某研究性学习小组完成了A、B、C三组实验．定期对不同培养液中的酵母菌进行计数，分别绘制出酵母菌细胞数目变化曲线依次为a、b、c，关于此图的分析，不正确的是（）22．（1分）（2012•海南）疟原虫在人体内只能进行无性生殖，在按蚊体内才进行有性生殖．人被感染疟原虫的按蚊叮咬后可患疟疾．在水中，按蚊幼虫（孑孓）以藻类和细菌为食，同时又被鱼类捕食．下列叙述错误的是（）23．（1分）（2012•海南）某河流中五年前引进了一种外来植物（甲）．跟踪调查发现，五年来，该河流中甲种群密度逐年显著增加，土著食草鱼类和水草的种群密度逐年显著减少．下列叙述正确的是（）24．（1分）（2015春•唐山校级月考）某实验基地水库中放养了一批罗非鱼．其监测数据显示，a～e段这种罗非鱼的种群数量发生了明显波动，调查发现有人在该水库中放生了大型肉食性鱼（FNE）；一段时间后，罗非鱼种群数量达到了相对稳定状态（见图）．据图推测，下列说法错误的是（）25．（1分）（2013•无锡一模）关于环境容纳量的叙述，正确的是（）26．（1分）（2013秋•长治县校级期末）经调查，第一年某种昆虫种群数量为N0，如果在理想的条件下，每年的增长率α=1.3且保持不变，则第三年该种群数量为（）27．（1分）（2015春•唐山校级月考）下列关于“培养液中酵母菌种群数量的变化”实验的相关操作，正确的是（）28．（1分）（2014秋•长泰县校级期中）下列有关群落的叙述，错误的是（）29．（1分）（2015春•唐山校级月考）下列关于探究“土壤中小动物类群丰富度的研究”的说法中，不正确的是（）30．（1分）（2015春•唐山校级月考）下列有关种群和群落的描述，正确的是（）31．（2分）（2014•成都模拟）有人将植物幼嫩茎段纵切后浸没在不同浓度的生长素溶液中，一段时间后，发现茎段的半边茎向内侧弯曲生长如图甲，弯曲角度a与生长素浓度的关系如图乙．若将切割后的茎段浸没在某未知浓度的生长素溶液中，测得半边茎的弯曲角度为α1，将该生长素溶液稀释至原浓度的80%后，测得半边茎的弯曲角度为α2．下列分析正确的是（）32．（2分）（2014•海南模拟）关于植物激素及其类似物在农业生产实践上的应用，符合实际的是（）33．（2分）（2014•黄州区校级模拟）植物越冬休眠和夏天生长受多种激素的调节，如图所示，有关叙述正确的是（）34．（2分）（2012•淮安三模）资源的合理使用是使产量最大化，又不影响资源的持久利用．自然种群增长呈“S”型曲线．假设种群的K值为200，N表示种群数量，据表分析正确的是（）．值为0.25时，种群增长率最大35．（2分）（2014•郑州模拟）如图所示的三种曲线是同一生物在同样条件下的培养结果．以下分析错误的是（）36．（2分）（2015春•唐山校级月考）如图是某相对稳定的生态系统中旅鼠的天敌、植物、旅鼠之间数量变化关系的示意图（图中不同阴影的面积表示不同比例尺下的个体数量）．下列错误的是（）37．（2分）（2013•山东三模）为研究重金属污染物Pb2+对杜氏盐藻种群数量增长的影响，研究人员将杜氏盐藻分别置于A～E五种培养液中培养（其他条件相同且适宜），定期取藻液测定杜氏盐藻密度，结果如图．下列相关叙述错误的是（）38．（2分）（2012秋•山东期中）若生态系统中生活着多种植食性动物，其中某一植食性动物种群个体数量的变化如图所示．若不考虑该系统内生物个体的迁入与迁出，下列关于该种群个体数量变化的叙述，错误的是（）39．（2分）（2013•海南）甲、乙、丙是食性相同的、不同种的蝌蚪，三者之间无相互捕食关系．某研究小组在4个条件相同的人工池塘中各放入1200只蝌蚪（甲、乙、丙各400只）和数量不等的同种捕食者，一段时间后，各池塘中3种蝌蚪的存活率如下表：下列推测不合理的是（）40．（2分）（2014•海南）某池塘中，某种成年鱼生活在底层，取食多种底栖动物，而该种鱼的幼体生活在水体上层，滤食浮游动物和浮游藻类．下列相关叙述错误的是（）41．（2分）（2014秋•迁安市期末）关于生态系统中分解者的叙述，正确的是（）42．（2分）（2015春•唐山校级月考）如图为某农田生态系统及其中对秸秆进一步利用的流程示意图．下列不正确的是（）43．（2分）（2014•顺义区一模）如图表示生态系统中生物的部分代谢过程．下列叙述正确的是（）44．（2分）（2013•湖南一模）如图表示某生态系统中的3种生物的二氧化碳消耗量（相对量）的曲线图，下列说法错误的是（）45．（2分）（2015春•唐山校级月考）如图为生态系统中碳循环过程，其中甲、乙、丙、丁构成系统的生物群落，箭头表示物质循环方向．下列错误的是（）46．（2分）（2011秋•海淀区期末）生态学家G．E Gause研究了两种近源原生生物双小核草履虫和大草履虫的种间竞争后（如图）提出了“竞争排除原理“对该原理实质的描述最准确的是（）47．（2分）（2014秋•福建校级期末）某年“哥本哈根气候变化大会”全球瞩目，“低碳生活”将成为人类共同选择．据图所示碳循环的部分过程进行有关的分析，正确的是（）48．（2分）（2013•青岛一模）如图是某生态系统内种群类型数量的变化曲线，下列叙述错误的是（）49．（2分）（2015春•唐山校级月考）对下列四种曲线图的叙述中，正确的是（）．若③的纵坐标代表种群增长速率，则A点对应K值，B点对应50．（2分）（2013•盐城三模）在某森林的固定位置和固定时间，用固定数量鸟网捕捉的方法，统计大山雀种群数量．连续10年内得到如图所示的曲线（图中λ表示该种群数量是前一年种群数量的倍数），有关叙述错误的是（）二．非选择题（共3个小题，共30分）51．（10分）（2013秋•南安市校级期末）图1表示同一植物的不同器官对不同浓度的生长素的反应，请结合图1中有关数据回答下列关于植物激素的问题：（1）当生长素浓度为10﹣6mol/L时，生长素对根和芽生长的影响分别是（选填“促进”、“抑制”或“不促进不抑制”）．（2）图2中顶芽A的生长素向侧芽B运输，而不能反过来由B向A运输，这种运输特点叫做．（3）图3所示实验的目的是验证生长素低浓度促进、高浓度抑制植物生长的两重性特征．两块琼脂块含有的生长素浓度分别为m和n，且m＞n，用来处理去掉尖端的芽．根据实验结果可知，n的浓度为mol/L时，芽弯曲程度最大．（4）如果图3所示实验需要设置空白对照，则最好选择图4中的B．如果生长素浓度m为10﹣7mol/L，则实验组芽的弯曲程度将（填“大于”或“小于”或“等于”）空白对照组的弯曲程度．52．（10分）（2015春•唐山校级月考）如图1甲为某湖泊生态系统的能量金字塔简图，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级，m1、m2代表不同的能量形式．图乙为能量流经该生态系统某一营养级的变化示意图，其中a～g表示能量值．请据图作答：（1）图1甲中，m1、m2表示的能量形式分别为、．通常情况下，位于营养级Ⅳ的生物个体数量会远远少于Ⅲ，主要原因是．在图1甲Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ营养级中碳流动的形式是．（2）图1乙中，若A表示图1甲中营养级Ⅱ所摄入的全部能量，则B表示，C表示．若图1甲中营养级Ⅰ所固定的太阳能总量为y，则营养级Ⅰ、Ⅱ间的能量传递效率是（用图中所给字母表示）．（3）由图1乙可以总结出生态系统能量流动的主要特点．（4）若图1甲中营养级Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ各有一种生物甲、乙、丙，构成的食物关系如图2所示．其中，甲能量中比例为X的部分直接提供给丙，则要使丙能量增加A kJ，至少需要消耗甲的能量为kJ（用所给字母表示）．53．（10分）（2015春•唐山校级月考）某小型天然湖泊原有少量鱼类，后改造为人工鱼塘，投饵养殖植食性鱼类和肉食性鱼类，两类鱼均无滤食浮游生物的能力．养殖前后生态调查的数据见表，请回答下列问题．（1）改为人工鱼塘后，从结构上分析该湖泊的发生了显著变化．（2）从种间关系的角度分析，水生高等植物明显减少的直接原因是、．（3）从表中可以推测，与2007年相比，2010年湖水中生物体内所含的总能量显著增加，其主要原因是．（4）如果肉食性鱼类只摄食虾、贝等小型动物，不摄食饵料，按目前的状态发展，2010年后的一个时期内，肉食性鱼类的总量将会，植食性鱼类的总量将会．（5）若浮游藻类继续大量繁殖，则会危及到养殖鱼类的安全，甚至造成鱼类大量死亡．由这种原因导致鱼类大量死亡的时间往往发生在一天中的（填“凌晨”、“中午”、“傍晚”或“深夜”），因为此时间段．（6）在如图所示食物网中，a表示动物性食物所占比例，若要使鱼类体重增加x，至少需要生产者量为y，那么x与y的关系可表示为．河北省唐山一中2014-2015学年高二下学期第一次月考参考答案与试题解析一．单项选择题（共50个小题，1-30小题每题1分；31-50小题每题2分，共70分．）1．（1分）（2015•无锡一模）图是不同浓度生长素对根和芽生长的生理作用，下列说法正确的是（）2．（1分）（2015•普陀区一模）图示意一组植物向光性实验，其处理和实验现象如下：实验1：给予植物芽顶端单侧光照，向光弯曲（图1）；实验2：植物芽顶端遮光，再给予单侧光照，向上伸长生长（图2）；实验3：植物芽顶端下遮光，再给予单侧光照，向光弯曲（图3）．根据上述实验结果，可推测实验4：切去植物芽的顶端，再给予单侧光的结果将会是（）3．（1分）（2015•广东二模）玉米植株的高度达到1.5m以上时，遇到大风雨天气，很容易造成倒伏．某玉米品种种群密度、茎直径、倒伏率之间的关系如图1、图2所示．玉米倒伏后的状况如图3所示．下列有关说法不正确的是（）4．（1分）（2015•虹口区一模）如图1表示不同浓度生长素溶液对植物根、芽生长的影响．图2表示燕麦胚芽鞘尖端．下列有关叙述中，正确的是（）5．（1分）（2014•定海区模拟）以下有关植物生命活动调节的叙述错误的是（）6．（1分）（2015•武汉模拟）如图表示某些植物激素对幼苗生长的调节作用，图中A、B表示不同的植物激素．下列说法不正确的是（）点评：本题结合图示过程，意在考查考生分析题图、获取有效信息的能力；能理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论．7．（1分）（2015•浙江二模）为了研究生长素和赤霉素对遗传性矮生植物的作用效应，某课题组选取了甲、乙、丙、丁、戊五种矮生豌豆突变体（它们的生长速率依次递增）．实验中将一定浓度的生长素和赤霉素溶液分别喷施到五种突变体幼苗上，结果如下图所示．据图分析可知（）8．（1分）（2015•盐城三模）将若干生长状况相同的迎春花插条等分为n组，其中一组浸入清水中，其它组分别浸入不同浓度梯度的萘乙酸（NAA）溶液中．浸泡24小时后同时取出，分别转入不同的烧杯中进行水培，一段时间后测量并记录插条生根数目，结果如图所示．图中曲线A代表不同浓度梯度的NAA溶液中插条生根数目变化，曲线B代表浸入清水中的插条生根数目．下列叙述不正确的是（）9．（1分）（2014•广安模拟）关于植物生长素和生长素类似物的叙述，正确的是（）10．（1分）（2014•宁夏二模）用燕麦幼苗做如下两个实验．①组实验如甲图：将切下的胚芽鞘尖端C水平放置，分别取两个琼脂块A，B紧贴在C切面上，数小时后如甲图所示处理．②组实验如乙图，将附有琼脂块X和Y的胚芽鞘顶端放在旋转器上匀速旋转．数小时后如乙图所示处理．以下说法错误的是（）11．（1分）（2014•安庆二模）感染赤霉菌而患恶苗病的水稻，要比周围的健康植株高50%以上，患病植株结实率很低．研究者将赤称菌培养基的滤液喷施到水稻幼苗上，也表现出恶苗病的症状，并且从赤霉菌培养基中，提取出其中有效的活性物质﹣赤霉素．结合上述材料，可以判断（）12．（1分）（2015•山东模拟）不同浓度的生长素影响某植物乙烯生成和成熟叶片脱落的实验结果如图所示．下列叙述不正确的是（）13．（1分）（2014•陕西校级模拟）下列各组实例中，均能够体现生长素两重性的一组是（）14．（1分）（2015春•唐山校级月考）下列关于无籽果实的说法错误的是（）15．（1分）（2009秋•西城区期末）利用人工合成的性引诱剂诱导害虫的雄性个体，该害虫的种群密度将明显减少，该种群密度下降是因为（）16．（1分）（2014•吉林一模）标志重捕法叙述错误的是（）17．（1分）（2011秋•平顶山期末）某科技小组在调查一块方圆为2hm2的草场中灰仓鼠的数量时，放置了100个捕鼠笼，一夜间捕获了50只，将捕获的灰仓鼠做好标记后在原地放生．5天后，在同地点再放置同样数量的捕鼠笼，捕获了42只，其中有上次标记的个体13只．由于灰仓鼠被捕一次后更难捕捉，因此推测该草场中灰仓鼠的种群数量最可能（）18．（1分）（2015春•唐山校级月考）如图是某地四种不同植被类型的土壤中小动物类群的丰富度调查结果．正确的是（）7月左右出现高峰期．调查土壤中身体微小不适合用样方法和标记重捕法，而采用取样器取样法，样方法用于调查植物的丰富度．观察肉眼难识别的小动物使用放大镜；统计土壤动物丰富度方法有：记名计算法和目测估计法．19．（1分）（2015春•唐山校级月考）如图表示种群的各个特征之间的关系，正确的是（）20．（1分）（2014•江苏）下列关于种群和群落的叙述，错误的是（）21．（1分）（2015春•唐山校级月考）为探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化，某研究性学习小组完成了A、B、C三组实验．定期对不同培养液中的酵母菌进行计数，分别绘制出酵母菌细胞数目变化曲线依次为a、b、c，关于此图的分析，不正确的是（）点评：本题结合曲线图，考查探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化，要求考生掌握该实验的原理，能分析曲线图，从中提取有效信息答题，属于考纲理解层次的考查．22．（1分）（2012•海南）疟原虫在人体内只能进行无性生殖，在按蚊体内才进行有性生殖．人被感染疟原虫的按蚊叮咬后可患疟疾．在水中，按蚊幼虫（孑孓）以藻类和细菌为食，同时又被鱼类捕食．下列叙述错误的是（）分析：疟原虫与人和按蚊都是寄生关系，疟原虫与按蚊不是共生的，如果是共生的话，疟原虫没了按蚊会不能生存，按蚊没了疟原虫也无法生存，但是事实很显然不是这样．藻类通过光合作用合成有机物，储存能量，是生产者．按蚊幼虫（孑孓）能以藻类和细菌为食，鱼类能以孑孓为食，都属于消费者．鱼类以藻类为食，二者为捕食关系，同时鱼类和藻类植物在水中因生存空间，氧气等资源而存在一定的竞争关系．23．（1分）（2012•海南）某河流中五年前引进了一种外来植物（甲）．跟踪调查发现，五年来，该河流中甲种群密度逐年显著增加，土著食草鱼类和水草的种群密度逐年显著减少．下列叙述正确的是（）解答：解：A、在五年内，河流中甲种群密度逐年显著增加，导致种内斗争不断增强，种内斗争与种群密度一般成正比，A正确；B、甲的引进后，甲的种群密度越来越大，土著食草鱼类和水草的种群密度逐年显著减小，已经影响了原有生态系统的结构，B错误；C、因为甲的引进已经导致土著食草鱼类数量的减少，说明土著食草鱼类不能捕食物种甲，投放土著食草鱼类不能抑制甲的蔓延，C错误；D、生态系统包括该区域内所有的生物和生存的环境，包括所有生物、底泥、水及阳光等因素，D错误．故选：A．24．（1分）（2015春•唐山校级月考）某实验基地水库中放养了一批罗非鱼．其监测数据显示，a～e段这种罗非鱼的种群数量发生了明显波动，调查发现有人在该水库中放生了大型肉食性鱼（FNE）；一段时间后，罗非鱼种群数量达到了相对稳定状态（见图）．据图推测，下列说法错误的是（）25．（1分）（2013•无锡一模）关于环境容纳量的叙述，正确的是（）26．（1分）（2013秋•长治县校级期末）经调查，第一年某种昆虫种群数量为N0，如果在理想的条件下，每年的增长率α=1.3且保持不变，则第三年该种群数量为（）27．（1分）（2015春•唐山校级月考）下列关于“培养液中酵母菌种群数量的变化”实验的相关操作，正确的是（）．用吸管吸取培养液，滴于血球计数板边缘，等其自行渗入，然后将盖玻片放在计数室上28．（1分）（2014秋•长泰县校级期中）下列有关群落的叙述，错误的是（）29．（1分）（2015春•唐山校级月考）下列关于探究“土壤中小动物类群丰富度的研究”的说法中，不正确的是（）30．（1分）（2015春•唐山校级月考）下列有关种群和群落的描述，正确的是（）31．（2分）（2014•成都模拟）有人将植物幼嫩茎段纵切后浸没在不同浓度的生长素溶液中，一段时间后，发现茎段的半边茎向内侧弯曲生长如图甲，弯曲角度a与生长素浓度的关系如图乙．若将切割后的茎段浸没在某未知浓度的生长素溶液中，测得半边茎的弯曲角度为α1，将该生长素溶液稀释至原浓度的80%后，测得半边茎的弯曲角度为α2．下列分析正确的是（）32．（2分）（2014•海南模拟）关于植物激素及其类似物在农业生产实践上的应用，符合实际的是（）33．（2分）（2014•黄州区校级模拟）植物越冬休眠和夏天生长受多种激素的调节，如图所示，有关叙述正确的是（）分析：根据题意及各种植物激素的生理作用可知，植物越冬休眠，夏天生长可以知道，秋末有利于过程①③⑤⑥，夏季有利于过程①②③④．赤霉素的生理作用是促进细胞伸长，从而引起茎秆伸长和植物增高．此外，它还有防止器官脱落和解除种子、块茎休眠促进萌发等作用．细胞分裂素在根尖合成，在进行细胞分裂的器官中含量较高，细胞分裂素的主要作用是促进细胞分裂和扩大，此外还有诱导芽的分化，延缓叶片衰老的作用．脱落酸在根冠和萎蔫的叶片中合成较多，在将要脱落和进入休眠期的器官和组织中含量较多．脱落酸是植物生长抑制剂，它能够抑制细胞的分裂和种子的萌发，还有促进叶和果实的衰老和脱落，促进休眠和提高抗逆能力等作用．34．（2分）（2012•淮安三模）资源的合理使用是使产量最大化，又不影响资源的持久利用．自然种群增长呈“S”型曲线．假设种群的K值为200，N表示种群数量，据表分析正确的是（）．值为0.25时，种群增长率最大。
高二生物学年高二上学期第一次月考生物试卷DOC
2015-2016学年高二（上）第一次月考生物试卷一、单项选择题：本题包括20小题，每题2分，共40分．每小题给出的四个选项中，只有一个选项最符合题目要求．1．稳态的生理意义是( )A．使体温维持相对恒定B．使体液的PH保持相对稳定C．使内环境的渗透压处于相对平衡D．是机体进行正常生命活动的必要条件2．人体调节内分泌活动的枢纽是( )A．大脑皮层B．下丘脑C．垂体D．甲状腺3．在一条离体神经纤维的中段施加电刺激，使其兴奋，如图表示刺激时的膜内外电位变化和所产生的神经冲动传导方向（横向箭头表示传导方向）．其中正确的是( )A．B．C．D．4．血浆中的水来自( )A．组织液B．组织液、消化道C．淋巴、组织液D．消化道、组织液、淋巴5．实验中需要将蛙的产卵期提前，实验人向雌蛙体内注射了蛙的垂体研磨液，这是由于研磨液中含有( )A．生长激素B．促性腺激素C．促甲状腺激素D．雌性激素6．下列各组分泌腺所产生的分泌物，均直接排放到内环境的是( )A．甲状腺、垂体、下丘脑B．肠腺、唾液腺、胰岛C．睾丸、汗腺、皮脂腺D．卵巢、胃腺、肝脏7．下列哪种现象属于特异性免疫( )A．泪液中的溶菌酶可杀死沙眼衣原体B．淋巴结内的吞噬细胞吞噬侵入人体内的链球菌C．胃液中的盐酸可杀死部分进入胃内的细菌D．体内的天花抗体能防御天花病毒8．受抗原刺激后的淋巴细胞( )A．细胞周期变长，核糖体活动增强B．细胞周期变长，核糖体活动减弱C．细胞周期变短，核糖体活动减弱D．细胞周期变短，核糖体活动增强9．关于过敏反应的叙述．正确的是( )A．过敏反应一般会损伤组织B．反应特点是发病迅速，反应强烈，消退较快C．T细胞是过敏反应的主要免疫细胞D．过敏反应只发生在皮肤及呼吸道10．下列不属于人体内环境组成成分的是( )A．血浆蛋白B．葡萄糖C．钙离子D．转录酶11．下列属于哺乳动物和人体“内环境”的是( )A．肺泡腔内的气体B．小肠腔内的消化液C．心室腔内的血浆D．膀胱腔内的尿液12．（1998•上海）在下列关于机体水和电解质调节的叙述中，正确的是( )A．血浆渗透压降低时，引起口渴B．机体失水时，抗利尿激素分泌减少C．血浆渗透压降低时，抗利尿激素增加D．机体失水时，血浆渗透压升高13．将大白鼠从25℃移至0℃的环境中，大白鼠将出现的生理反应是( )A．耗氧量减少，竖毛肌放松B．耗氧量增加，体表血管收缩C．耗氧量减少，心律变慢D．耗氧量增加，体温升高14．下列有关突触的叙述，不正确的是( )A．突触前膜、突触后膜的主要化学成分是磷脂和蛋白质B．突触小泡的形成与高尔基体有关C．在光学显微镜下可观察到的三部分结构D．兴奋在突触中的传递是单向的15．（1996•上海）在一个以肌肉为效应器的反射弧中，如传出神经遭到损伤，而其他部分正常，当感受器受到刺激后将表现为( )A．既有感觉又能运动B．失去感觉同时肌肉无收缩反应C．有感觉但肌肉无收缩反应D．失去感觉但能运动16．如图为某患者血糖含量的变化曲线，试判断需要注射的药品最可能是( )A．胰岛素B．胰高血糖素C．生长激素D．抗利尿激素17．人处于寒冷环境中时，会出现骨骼肌不由自主地哆嗦的现象．其意义是( )A．促进血液循环以便供热B．肌肉运动使产热量增加C．一种自我保护信息，告知已处于不良环境，应速采取措施D．是一种“温度感受器﹣﹣中枢﹣﹣效应器”反射弧完成的先天反应18．（1999•上海）人体中占体液总量百分比最大的是( )A．细胞内液B．细胞外液C．血液D．淋巴液19．下列与免疫失调无关的疾病是( )A．过敏性鼻炎B．血友病C．艾滋病D．系统性红班狼疮20．如图表示反射弧的模式图，如果从b点给予一定刺激，则能测到动作电位（兴奋）的是( )A．只有cB．只有dC．只有c、dD．a、c、d二、多项选择题：本题共5个小题，每小题3分，共15分．每小题给出的四个选项中，有不止一个选项符合题意．每小题全选对者得3分，少选得1分，其他情况不得分．21．当动物缺乏某激素时，可以通过“饲喂法”或“注射法”对该激素进行人为补充，下列可通过“饲喂法”补充的是( )A．生长激素B．甲状腺激素C．胰岛素D．性激素22．如图为突触结构模式图，下列说法正确的是( )A．在a中发生电信号→化学信号→电信号的转变，信息传递需要能量B．①中内容物释放至②中主要借助于突触前膜的主动运输C．②处的液体为组织液，传递兴奋时含有能被③特异性识别的物质D．①中内容物使b兴奋时，兴奋处膜内为负电位23．与神经调节相比，体液调节的特点是( )A．调节准确、快速B．通过体液运送调节物C．调节物都是由内分泌腺产生的D．调节作用范围广泛24．下列细胞能特异性识别抗原的是( )A．吞噬细胞B．T细胞C．B细胞D．浆细胞25．人体下丘脑能完成的生理功能是( )A．体温调节B．水平衡调节C．内分泌调节D．血液pH值的调节二、第二部分非选择题（每空一分，共65分）26．如图为血糖的来源和去路示意图，请填写下列内容：（1）图中①过程是__________，⑤过程进行的主要场所是__________，②⑥代表的物质分别是__________、__________．（2）小肠内的葡萄糖进入血液的方式是__________．（3）正常人的血糖浓度是__________g/L．（4）胰岛素能抑制图中__________．（填序号）．27．根据如图人体下丘脑、垂体调节的主要途径示意图回答问题：（1）图中TRH是__________（填名称）．（2）寒冷环境中激素A和B在血液中的含量将__________．（3）血液中A的含量有增加趋势时，TRH和TSH的分泌量将__________，这种调节属于__________调节．（4）由下丘脑到B发挥__________作用，其调节是共同作用的．（5）若切除某动物的甲状腺，则TRH和TSH的含量将__________．28．如图是水平衡调节机理，请根据图回答有关问题．（1）垂体释放的A物质是__________激素，此物质的化学本质是__________．（2）当人因某种原因使的渗透压下降时，也就减少了抗利尿激素的分泌和释放，排尿量会增加，从而使细胞外液渗透压恢复正常．产生渴觉的神经中枢位于__________．（3）人血浆的PH为__________，其渗透压主要与__________和__________有关．（4）某人一天要喝10多公斤水，不喝不行，经医生检查发现他的垂体功能有问题．你认为此人多饮多尿的原因是什么？__________．29．如图是人体某组织的各种液体示意图，请根据图回答下面的问题．（1）指出图中字母所示名称：b表示__________；c表示__________．（2）以上b、c、d合称__________，写出它们之间的关系式__________．（3）毛细血管壁细胞的具体内环境是__________．b、c相比，蛋白质含量较高的是__________．（4）若某人长期营养不良，血浆中蛋白质降低，会引起图中哪一部分的液体增多？[__________]__________，（5）目前普遍认为，维持内环境稳态的主要调节机制是__________．30．如图为人体反射弧模式图．（1）图中所画a是__________；体温调节中枢在__________．（2）神经纤维在未受刺激时，细胞膜的内外电位表现为__________，原因主要是__________．（3）兴奋在神经元之间是通过__________（结构）来传递的，神经元间兴奋传递的方向只能是__________，原因是__________．（4）用字母、箭头写出整个反射过程中兴奋的传导途径__________．（5）刺激e点能引起f运动，是否属于反射？__________．（6）兴奋在反射弧中传导是单向的原因是__________．31．如图为人体神经元细胞模式图．请据图回答：（1）④中的物质是__________，它的形成主要与__________（细胞器）有关．（2）若刺激A点，图中电流计B将偏转__________次，方向相__________．（3）若抑制该细胞的呼吸作用，发现神经纤维在一次兴奋后，其细胞膜不能再恢复到外正内负的状态，这说明神经元在恢复到静息状态时，其带电离子通过细胞膜的方式为__________．（4）兴奋在神经纤维上以__________形式向前传导．（5）兴奋在突触处的传递过程是：突触前神经元兴奋传至末梢，引起其中突触小泡与突触前膜融合，释放递质，递质与突触后膜上受体结合，导致突触后神经元__________．兴奋在突触前膜上的信号变化是__________．32．如图是分泌细胞分泌的某种物质与靶细胞结合的示意图，据图回答：（1）分泌细胞的分泌物与靶细胞相互结合原因是靶细胞膜上有__________．（2）正常人饭后，胰静脉血液中明显增多的激素是__________，该激素是由__________细胞分泌的．（3）在甲状腺激素分级调节中，如果分泌细胞是下丘脑，则分泌的激素是__________，靶细胞（器官）是__________．（4）下丘脑是否可以作为甲状腺激素的靶细胞？__________．如果分泌细胞是浆细胞，则其产生的分泌物是否可以作用于靶细胞．__________．33．如图为免疫细胞杀灭病菌的示意图，请据图回答：（1）吞噬细胞对病菌的这种吞噬作用与细胞膜的__________性有密切关系，该过程属于__________免疫．（2）在体液免疫中，吞噬细胞在吞噬病菌后，还能对其进行处理，暴露出这种病原体所特有的抗原（抗原决定簇），呈递给__________和__________，使后者分化．抗体的化学本质是，由细胞产生．（3）如果抗原进入细胞，需要通过__________免疫，用细胞与靶细胞密切接触，最后导致靶细胞裂解死亡．（4）人体内的免疫细胞来源于骨髓中的__________细胞，B淋巴细胞参与人体特异性免疫中的__________免疫．（5）HIV病毒主要攻击人体的__________细胞．受抗原刺激后能增殖分化的细胞有__________．2015-2016学年高二（上）第一次月考生物试卷一、单项选择题：本题包括20小题，每题2分，共40分．每小题给出的四个选项中，只有一个选项最符合题目要求．1．稳态的生理意义是( )A．使体温维持相对恒定B．使体液的PH保持相对稳定C．使内环境的渗透压处于相对平衡D．是机体进行正常生命活动的必要条件考点：稳态的生理意义．分析：关于“内环境稳态的调节”应掌握以下几点：（1）实质：体内渗透压、温度、pH等理化特性和化学成分呈现动态平衡的过程；（2）定义：在神经系统和体液的调节下，通过各个器官、系统的协调活动，共同维持内环境相对稳定的状态；（3）调节机制：神经﹣体液﹣免疫调节网络；（4）层面：水、无机盐、血糖、体温等的平衡与调节；（5）意义：机体进行正常生命活动的必要条件．解答：解：稳态是机体进行正常生命活动的必要条件．故选：D．点评：本题比较基础，考查稳态的相关知识，要求考生识记内环境稳态的概念、调节机制及生理意义，能结合所学的知识做出准确的判断，属于考纲识记层次的考查．2．人体调节内分泌活动的枢纽是( )A．大脑皮层B．下丘脑C．垂体D．甲状腺考点：动物激素的调节．分析：下丘脑是内分泌系统的总枢纽．下丘脑既能传导神经冲动，又能分泌激素的作用，在调节内分泌腺时有两种途径：一种是通过传出神经直接作用于腺体，例如血糖的调节中，下丘脑通过传出神经直接作用于内分泌腺胰岛；另外一种是下丘脑分泌相关的激素作用于相关的腺体来调节，比如甲状腺激素的分级调节．下丘脑还是体温调节、血糖调节、水盐平衡调节的中枢．例如在饮水过多时，体内要排除多余的水分，抗利尿激素分泌减少，肾小管和集合管重吸收的水分就少．解答：解：据分析可知，下丘脑具有分泌、传导、感受器等多种功能，下丘脑还是体温调节、血糖调节、水盐平衡调节的中枢．通过直接调节或分级调节控制着各种内分泌腺，故为各种内分泌腺的枢纽．故选：B．点评：本题考查了下丘脑的功能，意在考查学生的识记和综合运用知识的能力，试题难度一般．3．在一条离体神经纤维的中段施加电刺激，使其兴奋，如图表示刺激时的膜内外电位变化和所产生的神经冲动传导方向（横向箭头表示传导方向）．其中正确的是( )A．B．C．D．考点：神经冲动的产生和传导．分析：本题突破口是在图中辨别静息电位和动作电位，并且兴奋在神经纤维上传导是双向的．解答：解：神经纤维上的静息电位是外正内负，当受到有效刺激后，改变了膜的通透性，钠离子大量内流，刺激点变为外负内正．局部电流方向是由正电荷流向负电荷，所以在细胞内是由刺激点向两边流动，在细胞外却流向刺激点，即在神经纤维上兴奋的传导可以是双向的，C项符合题意．点评：本题考查兴奋在神经纤维上的传导的相关知识，比较简单，意在考查学生的识记和理解能力．4．血浆中的水来自( )A．组织液B．组织液、消化道C．淋巴、组织液D．消化道、组织液、淋巴考点：内环境的组成．分析：细胞在体内直接所处的环境即细胞外液，称之为内环境．内环境是细胞直接进行新陈代谢的场所，是细胞直接生活的环境．细胞外液主要包括血浆、组织液和淋巴．血浆可以和组织液相互渗透，组织液的一部分形成淋巴，淋巴最后回流到血浆中．解答：解：A、血浆可以和组织液相互渗透，因此血浆中的水可以来自组织液，但是这只是一方面，不全面，A错误；B、消化道的水分可以经过吸收而进入血浆中，因此，血浆中的水可以来自消化道，但这也只是一方面，不全面，B错误；C、由于淋巴可以回流到血浆中去，因此血浆中的水可以来自淋巴，同样这也是一方面，不全面，C错误；D、由A、B、C的分析可知，血浆中的水可以来自组织液、消化道和淋巴，D正确．故选：D．点评：本题考查内环境的相关知识，意在考查学生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力．5．实验中需要将蛙的产卵期提前，实验人向雌蛙体内注射了蛙的垂体研磨液，这是由于研磨液中含有( )A．生长激素B．促性腺激素C．促甲状腺激素D．雌性激素考点：动物激素的应用．分析：垂体分泌的激素有：多种促激素（如促甲状腺激素、促性腺激素）、生长激素．生长激素的功能是促进生长，影响代谢；促甲状腺激素的功能是促进甲状腺分泌甲状腺激素；促性腺激素的功能是维持性腺的正常生长发育，促进性腺合成和分泌性腺激素．解答：解：A、生长激素是由垂体细胞合成的，但没有促进雌鱼排卵的作用，A错误；B、促性腺激素是由垂体细胞合成的，且具有促进雌鱼排卵的作用，B正确；C、促甲状腺激素是由垂体细胞合成的，但没有促进雌鱼排卵的作用，C错误；D、雌激素不是由垂体细胞合成的，D错误．故选：B．点评：本题考查动物激素的应用，要求考生识记动物体内一些主要激素的分泌器官及作用，能根据题干信息“可促其排卵”和“垂体细胞合成”选出正确的答案，属于考纲识记层次的考查．6．下列各组分泌腺所产生的分泌物，均直接排放到内环境的是( )A．甲状腺、垂体、下丘脑B．肠腺、唾液腺、胰岛C．睾丸、汗腺、皮脂腺D．卵巢、胃腺、肝脏考点：内环境的组成．分析：分泌腺分为内分泌腺和外分泌腺，内分泌腺分泌物是激素，分泌物进入内环境，外分泌腺所产生的分泌物通过导管排放到外部环境．解答：解：A、垂体、甲状腺、下丘脑分泌的物质是激素，直接排放到内环境中，由血液循环运输到全身各处，A正确；B、肠腺分泌后直接进入消化道，不是内环境，唾液腺分泌的唾液通过导管进入口腔，不是内环境，B错误；C、汗腺、皮脂腺分泌的分泌到皮肤外，不进入内环境，C错误；D、胃腺分泌的胃液直接进入胃内，不是内环境，肝脏分泌的胆汁通过胆管进入消化道内，不是内环境，D错误．故选：A．点评：对于内环境的概念和组成的理解及对内分泌腺与外分泌腺的种类的理解和识记是解题的关键．7．下列哪种现象属于特异性免疫( )A．泪液中的溶菌酶可杀死沙眼衣原体B．淋巴结内的吞噬细胞吞噬侵入人体内的链球菌C．胃液中的盐酸可杀死部分进入胃内的细菌D．体内的天花抗体能防御天花病毒考点：人体免疫系统在维持稳态中的作用．分析：人体免疫系统有三道防线，第一道防线是皮肤、黏膜及其分泌物，第二道防线是吞噬细胞、杀菌物质以及炎症反应，第三道防线是特异性免疫，包括体液免疫和细胞免疫．解答：解：A、泪液中的溶菌酶可杀死沙眼衣原体属于第二道防线，属于非特异性免疫，A错误；B、淋巴结内的吞噬细胞吞噬侵入人体内的链球菌属于第二道防线，属于非特异性免疫，B 错误；C、胃液中的盐酸可杀死部分进入胃内的细菌属于第一道防线，属于非特异性免疫，C错误；D、体内的天花抗体能防御天花病毒属于体液免疫，属于特异性免疫，D正确．故选：D．点评：本题考查人体的三道防线，解题的关键是理解第一、二道防线称为非特异性免疫，非特异性免疫是人人生来就有，能代代遗传，也不针对某一特定病原体，而是对多种病原体起防御作用．8．受抗原刺激后的淋巴细胞( )A．细胞周期变长，核糖体活动增强B．细胞周期变长，核糖体活动减弱C．细胞周期变短，核糖体活动减弱D．细胞周期变短，核糖体活动增强考点：细胞有丝分裂不同时期的特点；人体免疫系统在维持稳态中的作用．分析：解答本题的关键是了解淋巴细胞只有受到抗原刺激后才会增殖，在有丝分裂的间期完成DNA分子复制和有关蛋白质的合成．解答：解：受抗原刺激后的淋巴细胞会迅速增殖分化形成效应细胞和记忆细胞，增殖方式为有丝分裂，细胞周期会变短，蛋白质合成旺盛，核糖体活动增加．故选：D．点评：本题考查动物细胞的有丝分裂和免疫调节，属于基础题，虽然涉及的知识点较多，但是难度不大．9．关于过敏反应的叙述．正确的是( )A．过敏反应一般会损伤组织B．反应特点是发病迅速，反应强烈，消退较快C．T细胞是过敏反应的主要免疫细胞D．过敏反应只发生在皮肤及呼吸道考点：人体免疫系统在维持稳态中的作用．分析：过敏反应是指已免疫的机体在再次接受相同过敏原时所发生的组织损伤或功能紊乱，即过敏原第二次进入机体才会引起过敏反应．解答：解：A、过敏反应一般不会损伤组织，故A错误；B、过敏反应发病迅速，反应强烈，但消退较快，故B正确；C、过敏反应主要是抗体分布的位置不同，主要是体液免疫，故C错误；D、过敏反应可以发生在皮肤、呼吸道和消化道等部位，故D错误．故选：B．点评：本题考查免疫调节的相关知识，意在考查学生对过敏反应特征的理解掌握程度，难度不大．10．下列不属于人体内环境组成成分的是( )A．血浆蛋白B．葡萄糖C．钙离子D．转录酶考点：内环境的组成．分析：人体内的液体都叫体液，可以分成细胞内液和细胞外液，其中细胞外液是人体细胞直接生存的环境，又叫内环境．内环境主要由组织液、血浆、淋巴组成，是细胞与外界环境进行物质交换的媒介．消化道、呼吸道、生殖道等都是直接与外界相通的，不属于内环镜．解答：解：A、血浆蛋白在血浆中，属于内环境成分，A正确；B、葡萄糖属于内环境成分，B正确；C、无机盐（如钙离子等）属于内化境成分，C正确；D、转录酶在细胞内，不属于内环境成分，D错误．故选：D．点评：本题考查内环境的组成，要求考生识记内环境的组成部分即组成成分，能准确判断题中各选项是否属于人体内环境，再选出正确的答案即可，属于考纲识记和理解层次的考查．需要考生注意的是消化道、呼吸道、生殖道等都是直接与外界环境相通的，不属于内环境．11．下列属于哺乳动物和人体“内环境”的是( )A．肺泡腔内的气体B．小肠腔内的消化液C．心室腔内的血浆D．膀胱腔内的尿液考点：内环境的组成．分析：内环境主要由组织液、血浆、淋巴等细胞外液组成．需要注意的是消化道、呼吸道、生殖道等都是直接与外界相通的，不属于内环镜．解答：解：A、肺泡腔内的气体不属于内环境，A错误；B、消化道内的消化液不属于内环境，B错误；C、血浆为细胞外液，属于内环境，C正确；D、膀胱腔内的尿液不属于内环境，D错误．故选：C．点评：题考查内环境的组成，要求考生识记内环境的组成，明确消化道、尿道、生殖道等都是与外界直接相同的，不属于内环境；识记内环境稳态的概念．12．（1998•上海）在下列关于机体水和电解质调节的叙述中，正确的是( )A．血浆渗透压降低时，引起口渴B．机体失水时，抗利尿激素分泌减少C．血浆渗透压降低时，抗利尿激素增加D．机体失水时，血浆渗透压升高考点：体温调节、水盐调节、血糖调节．分析：本题主要考查水平衡的调节．当机体失水过多、饮水不足、食物过咸时，细胞外液渗透压升高，下丘脑渗透压感受器受到的刺激增强，致使抗利尿激素分泌量增加，肾小管和集合管对水的重吸收作用增强．当机体饮水过多时，细胞外液渗透压降低，下丘脑渗透压感受器受到的刺激减弱，致使抗利尿激素分泌量减少，肾小管和集合管对水的重吸收作用减弱．解答：解：A、血浆渗透压升高时，引起口渴，A错误；B、机体失水时，血浆渗透压升高，抗利尿激素分泌增加，B错误；C、血浆渗透压降低时，抗利尿激素分泌减少，C错误；D、机体失水时，血浆渗透压升高，抗利尿激素分泌增加，D正确．故选：D．点评：本题主要考查了学生对知识的记忆和理解能力．下丘脑的神经分泌细胞既能分泌相关激素，也能传导神经冲动．下丘脑是体温、血糖和水盐调节的中枢，是内分泌活动的枢纽．大脑皮层是温度感觉、渴觉等的中枢．13．将大白鼠从25℃移至0℃的环境中，大白鼠将出现的生理反应是( )A．耗氧量减少，竖毛肌放松B．耗氧量增加，体表血管收缩C．耗氧量减少，心律变慢D．耗氧量增加，体温升高考点：体温调节、水盐调节、血糖调节．分析：本题主要考查了体温调节的过程．体温调节是指：温度感受器接受体内、外环境温度的刺激→传入神经体温调节中枢→传出神经相应地引起内分泌腺、骨骼肌、皮肤血管和汗腺等组织活动的改变，从而调整机体的产热和散热过程，使体温保持在相对恒定的水平．解答：解：ABC、大白鼠是一种恒温哺乳动物，当它处于低温环境时，常常通过增强呼吸作用的强度来加强热量的产生，另一方面它又通过体表血管的收缩来减少热量的散失．而呼吸作用强度的提高必然引起其耗氧量的增加，AC错误；B正确；D、大白鼠是一种恒温动物，体温不变，D错误．故选：B．点评：本题考查的是重点知识中的基础内容，是学生必需掌握的．体温的调节是神经调节与体液调节共同作用的结果，因此，掌握这两者之间的关系以及它们各自作用机理是解决此类问题的关键．大白鼠是恒温动物，体温是恒定的，这对正常完成各项生命活动都有积极的意义．体温调节的中枢是下丘脑．体温感觉中枢是大脑皮层．14．下列有关突触的叙述，不正确的是( )A．突触前膜、突触后膜的主要化学成分是磷脂和蛋白质B．突触小泡的形成与高尔基体有关C．在光学显微镜下可观察到的三部分结构D．兴奋在突触中的传递是单向的考点：神经冲动的产生和传导；突触的结构．分析：兴奋在神经元之间需要通过突触结构进行传递，突触包括突触前膜、突触间隙、突触后膜，其具体的传递过程为：兴奋以电流的形式传导到轴突末梢时，突触小泡释放递质（化学信号），递质作用于突触后膜，引起突触后膜产生膜电位（电信号），从而将兴奋传递到下。
2015-2016学年高二上学期第一次月考生物试卷
高二年级月考试卷（生物）第Ⅰ卷（选择题，共60 分，每题 2 分）说明：以下各题只有一个正确选项，请将正确答案填于答题卡中一、选择题（每题 2 分，共60 分）1． 4 位同学分别对人体内环境有关知识进行概括总结，并绘制了观点图，正确的选项是() 2．以下物质中可在血浆中找到的有()A ．甲状腺激素、氧、尿素、小分子蛋白质B．氨基酸、纤维素、＋CO、 Na2C ．胃蛋白酶、 Ca2＋、脂肪、葡萄糖D．呼吸酶、脂肪酸、尿酸、胆固醇3．如图为人体细胞与内环境之间物质互换的表示图，①、②、③、④分别表示人体内不一样部位的液体。
据以下图判断以下说法正确的选项是（）A ．体液①中含有激素、酶、抗体、血红蛋白、尿素、CO2等物质B．②内浸透压上涨会刺激垂体开释的抗利尿激素增添D．①、②、④是机体进行细胞代谢活动的主要场所4．以下图为人体体液物质互换表示图，③为细胞内液。
以下有关表达错误的选项是（）A．④为淋巴B．血红蛋白存在于②中C．①比②中含有许多的蛋白质D．②→④过程受阻会致使组织水肿5．稳态是机体进行正常生命活动的必需条件，当稳态遇到损坏，势必惹起（）A ．酶促反响速率的加快B．少儿患佝偻病C ．细胞代谢杂乱D．成年人患肌无力病6．以下对于内环境及稳态调理的表达，正确的选项是（）A ．内环境的浸透压主要由CO32﹣保持B．尿中蛋白质含量异样增加的肾功能阻碍患者，常出现组织水肿C．饮水不足，将致使抗利尿激素分泌减少，内环境稳态失调D．强烈运动后肌肉酸痛是因为供氧不足，线粒体基质中乳酸合成增添惹起的7．人的体温能保持相对稳固的原由是( )A．人体能经过骨骼肌和内脏不停产热B．人体经过皮肤发散热量C．人体经过神经和体液控制机体产热量D．人体能经过神经和体液调理产热和散热过程使之保持相对均衡8．小张因喝酒过多致使颠三倒四、走路不稳、呼吸急促，出现这些症状的原由是因为相应中枢遇到影响，它们分别是()A ．大脑、小脑、脊髓B．小脑、大脑、脑干C ．大脑、小脑、脑干D．脊髓、小脑、大脑9．在离体实验条件下单条神经纤维的电位表示图以下，以下表达正确的选项是()A.a — b 段的Na内流是需要耗费能量的 B.b—c段的C.c — d 段的K外流是不需要耗费能量的D.d —e 段的Na外流是不需要耗费能量的K内流是需要耗费能量的10．如图为突触构造模式图，以下说法不正确的选项是（）A ．在 a 中发生电信号→化学信号的转变，信息传达需要能量B．①中内容物开释至②中主要借助于突触前膜的主动运输C．②处的液体为组织液，传达喜悦时含有能被③特异性识其他物质D．①中内容物使 b 喜悦时，喜悦处膜外为负电位11．如图表示刺激强度渐渐增添(S 1～ S8) 时下一个神经元膜电位的变化规律，以下表达正确的是A．刺激要达到必定的强度才能引诱神经细胞产生喜悦B ．刺激强度达到S5此后，随刺激强度增添喜悦渐渐增强C ．在 S1～ S4时期，细胞膜上没有离子的出入D ．在 S5～ S8时期，细胞膜的电位是外正内负12．如图是反射弧的构成模式图( 虚线内为神经中枢，箭头为喜悦传达方向) ，据图剖析不正确是（）A．图中共有五个突触B．中间神经元可能传达来自高级中枢的信号D．④处的喜悦经过一系传记达必定惹起①的喜悦13．如图是较为复杂的突触构造，在a、 d 两点连结一丈量电位变化的敏捷电流计，以下分析中不正确的选项是（）A ．图示的构造包含 3 个神经元，含有 2 个突触B ．假如 B 受刺激， C会喜悦；假如A、 B 同时受刺激，C 不会喜悦，则 A 开释的是克制性递质C． b 处赐予一个刺激，其膜外电位的变化是正电位→负电位D ．若 ab＝ bd，假如刺激 c 点，则电流计的指针会偏转 2 次14．以下实例能够说明神经系统中的高级中枢对初级中枢有控制作用的是（）A ．针刺指尖惹起缩手反射B．短期记忆的多次重复可形成长久记忆C ．大脑皮层语言H 区损害，致使人不可以听懂他人发言D．意识丧失的病人能排尿但不可以控制，意识恢复后可控制15．给一氧化碳中毒的病人进行输氧时，要在纯氧中混入5%的二氧化碳气体，以保持呼吸中枢的喜悦，这主假如利用什么调理（）A ．神经调理B．体液调理C．激素调理D．内分泌调理16．如图为神经元构造模式图，电流计A1和A2的两极a、c、d、e分别接在神经纤维外膜上，在 b、 f 两点赐予适合强度的刺激，则电流计的偏转状况为()( ○代表神经元细胞体，＜代表神经末梢，且ab＝ bc、 ac＝ de)A.在 b 点与 f 点刺激时， A1、A2各偏转两次，且方向相反B.在 b 点刺激时， A1偏转两次， A2偏转一次； f 点刺激时， A1不偏转， A2偏转一次C.在 b 点刺激时， A1不偏转， A2偏转一次； f 点刺激时， A1不偏转， A2偏转一次D.在 b 点刺激时， A1不偏转， A2偏转两次； f 点刺激时， A1不偏转， A2偏转一次17．正常人体内的激素、酶和神经递质均有特定的生物活性，这三类物质都是()A ．在细胞内发挥作用B．由活细胞产生的蛋白质C ．与特定分子联合后起作用D．在发挥作用后还可以保持活性18．以下图表示人体和人体细胞内某些信息传达体制的模式图，图中箭头表示信息传达方向，以下表达正确的选项是()A．假如该图表示一个完好的反射弧，则 a 表示感觉器， b 表示神经中枢， c 表示效应器，且此中的信息均以局部电流的形式由 a 传到cB ．假如该图中 a 为下丘脑， b 为垂体， c 为甲状腺，则 c 分泌的激素过多对于 a 分泌d、b 分泌 e 均拥有克制作用C ．假如该图表示细胞中遗传信息的表达过程，则 d 过程只发生在细胞核中D ．假如该图中 a 表示突触小体的膜( 即突触前膜 ) ，b 为递质， c 为突触后膜，则发生在a 中的信号变换过程为电信号→化学信号→电信号19．切除胰腺的狗排出的尿液经常会吸引很多蚂蚁，这是因为()A ．肌糖原分解，使血糖高升B．非糖的物质转变，使尿糖高升C ．胰岛素缺少，使狗出现糖尿D．蛋白质分解，使尿糖高升20．肌肉注射时，药液进入人体后经过的一般门路是（）A．血浆→组织液→淋巴→血浆→靶细胞B．淋巴→血浆→组织液→血浆→靶细胞D．组织液→血浆→组织液→靶细胞21．有三只生计状况一致的小狗，分别切除它们的下丘脑、甲状腺、垂体，而后检测促甲状腺激素开释激素、促甲状腺激素和甲状腺激素的含量变化，结果以下表所示：促甲状腺激素开释激素促甲状腺激素甲状腺激素甲－－－乙＋－－丙＋＋－注：“＋”代表增添，“－”代表减少则甲、乙、丙三只小狗被切除的器官分别是（）A ．垂体、下丘脑、甲状腺B．垂体、甲状腺、下丘脑C ．甲状腺、垂体、下丘脑D．下丘脑、垂体、甲状腺22．科学家在研究动物体液调理时运用了很多方法，以下所采纳的方法与研究对象不科学的一组是（）A ．饲喂法C ．切除法---- 生长激素； ---- 下丘脑B.饲喂法 -----甲状腺激素D.注射（或饲喂）法--- 睾丸酮23．以下图为人体内某些生理过程表示图解。
2015年高二生物月考(一)(选修一)月考
2014-2015学年度第二学期高二生物3月月考卷一、单项选择题（每题2分）1．下列生物学实验操作，能够顺利达到实验目的的是 ( )。
A.在固体培养基上涂布稀释大肠杆菌培养液以获得单菌落B.在接种酵母菌的新鲜葡萄汁中通入无菌空气制作果酒C.土壤浸出液接种于牛肉膏蛋白胨培养基上筛选分解尿素的细菌D.将切下的胡萝卜外植体直接接种在培养基上获得愈伤组织2.某同学在进行组织培养过程中，发现只分裂而不分化出芽和根，可能原因是。
( ) A．未见阳光 B．培养时间不到C．培养基营养过多D．细胞分裂素和生长素配比不对3．有关花粉植株的形成，叙述错误的是（）A．花粉可脱分化形成胚状体阶段，再发育成花粉植株B．花粉可脱分化形成愈伤组织，再诱导分化成花粉植株C．花期早期的花药比后期的更容易产生花粉植株D．花期后期的花药比早期的更容易产生花粉植株4．下列叙述错误的是（）A、醋酸菌在无氧条件下利用乙醇产生醋酸B、酵母菌在无氧条件下利用葡萄糖汁产生酒精C、泡菜腌制利用了乳酸菌的乳酸发酵D、腐乳制作利用了毛霉等微生物的蛋白酶和脂肪酶5．下列有关生物多样性的叙述，正确的是（）A．生物多样性包括种群多样性、遗传多样性和生态系统多样性B．森林能防风固沙、涵养水源，这属于生物多样性的直接价值C．对生物多样性保护的最有效措施就是易地保护D．基因突变是基因多样性的根本来源6．如图表示培养和纯化X细菌的部分操作步骤，下列相关叙述正确的是（）A．步骤①倒平板操作时，倒好后应立即将其倒过来放置B．步骤②接种环火焰上灼烧后迅速沾取菌液后平板划线C．步骤③多个方向划线，使接种物逐渐稀释，培养后出现单个菌落D．步骤④培养箱培养后可用来对X细菌进行计数7．随着生物技术的发展，酶在社会生产、生活中的应用越来越广泛。
下列相关叙述错误的．．．是（）A．利用酶生产某些化工产品，能显著降低能耗、减少污染、节约成本B．“加酶洗衣粉”的洗涤效果与水温、酸碱度有关，与污物或衣物的性质无关C．由糖衣包裹的肠溶多酶片含有多种消化酶，嚼服后会失去疗效D．要较长时间保持酶活性，各种酶制剂都应保存在低温的条件下8.在人类的生产活动中，为了不受大自然的惩罚，必须具备的正确观点是A只有讲求生态效益,才能有稳定的经济效益B遵循生态系统自然规律,大力扩大耕地面积C保护对人类有益的生物资源,消灭对人类不利的种群D优先考虑经济效益,充分开发利用自然资源．9．原油中含有大量有害的、致癌的多环芳烃。
高中高二生物上学期第一次月考试题-人教版高二全册生物试题
2015—2016年上学期第一次月考生物试题一、选择题（每题2分，共60分）1、假说—演绎法是现代科学研究中常用的一种科学方法，下列属于孟德尔在发现分离定律时“演绎”过程的是( )A．生物的性状是由遗传因子决定的B．由F2出现了“3∶1”推测生物体产生配子时，成对遗传因子彼此分离C．若F1产生配子时成对遗传因子分离，则测交后代会出现两种性状的比接近1∶1D．若F1产生配子时成对遗传因子分离，则F2中三种遗传因子组成的个体比接近1∶2∶12、采用以下哪一组方法，可以依次解决①～④中的遗传问题( )①鉴定一只白羊是否纯种②在一对相对性状中区分显隐性③不断提高小麦抗病品种的纯合度④检验杂种子一代的遗传因子的组成A．杂交、自交、测交、测交 B．杂交、杂交、杂交、测交C．测交、杂交、自交、测交 D．测交、测交、杂交、自交3、孟德尔的豌豆杂交实验，提出遗传规律；萨顿研究蝗虫的减数分裂，提出假说“基因在染色体上”；摩尔根进行果蝇杂交实验，证明基因位于染色体上。
以上科学发现的研究方法依次是( )。
A．类比推理法、类比推理法、假说—演绎法B．假说—演绎法、类比推理法、类比推理法C．假说—演绎法、类比推理法、假说—演绎法D．类比推理法、假说—演绎法、类比推理法4、豌豆的高茎对矮茎是显性，现进行两株高茎豌豆间的杂交，后代既有高茎豌豆又有矮茎豌豆，若后代中的全部高茎豌豆进行自交，则所有自交后代中高茎豌豆与矮茎豌豆的比例为( )A．3∶1 B．5∶1 C．9∶6 D．1∶15、玉米的性状中，黄对白、非甜对甜为显性，两种性状独立遗传。
让纯合的黄色非甜玉米与白色甜玉米杂交，得到F1，再让F1自交得到F2，若在F2中有黄色甜玉米150株，则F2中性状不同于双亲的杂合子株数约为( )A．150 B．200 C．300 D．6006、已知小麦抗病对感病为显性，无芒对有芒为显性，两对性状独立遗传。
用纯合的抗病无芒与感病有芒杂交，F1自交，播种所有的F2，假定所有的F2植株都能成活，在F2植株开花前，拔掉所有的有芒植株，并对剩余植株套袋。
4—15学年下学期高二第一次月考生物试题(附答案) (1)
2014~2015学年度第二学期高二第一次月考生物试题注意事项：1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名和考生号、试室号、座位号填写在答题卡上，并用2B铅笔在答题卡上的相应位置填涂考生号。
用2B铅笔将试卷类型(A)填涂在答题卡相应位置上。
2．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。
3．非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。
不按以上要求作答的答案无效。
4．考生必须保持答题卡的整洁。
考试结束后，将答题卡交回。
第一部分选择题(共50分)一、单项选择题：本题包括25小题，每小题2分，共50分。
每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求。
多选、错选均不得分。
1、下列关于基因工程的叙述中正确的是A、基因工程经常以抗菌素抗性基因为目的基因B、细菌质粒是基因工程常用的运载体C、通常用一种限制酶处理目的基因的DNA，用另一种限制酶处理运载体DNAD、为育成抗除草剂的作物新品种，导入抗除草剂基因时只有以受精卵为受体2、下列关于基因工程技术的叙述中，错误的是A．实现了物种间的DNA重组B．全过程都在细胞外进行C．可定向地改造生物的遗传性状D．可能通过对天然基因库的影响对生物圈的稳态带来不利3．限制性内切酶的作用实际上就是把DNA上某些化学键打断，一种能对GAATTC专一识别的限制酶，打断的化学键是A、G与A之间的键B、G与C之间的键C、A与T之间的键D、磷酸与脱氧核糖之间的键4．能有效地打破物种的界限，定向地改造生物的遗传性状，培育新的农作物优良品种的生物技术是A.基因工程技术B．诱变育种技术C．杂交育种技术D．组织培养技术5．下列哪种细胞的全能性最容易得到表达A．青蛙的皮肤细胞B．胡萝卜的韧皮部细胞C．小白鼠的肝脏细胞D．人皮肤的生发层细胞6．植物体细胞杂交的结果是A．产生杂种植株B．产生杂种细胞C．原生质体融合D．形成愈伤组织7、与传统育种相比，植物体细胞杂交在培育作物新品种方面的重大突破表现在A．证明杂种细胞具有全能性B．克服远源杂交不亲和的障碍C．缩短育种周期，减少盲目性D．快速培育无病毒植株，保留杂种优势8、蛋白质工程的实质是（）A、改变氨基酸结构B、改造蛋白质结构C、改变肽链结构D、改造基因结构9．中科院动物研究所与福州大熊猫研究中心合作，通过将大熊猫细胞核植入去核后的免子卵细胞中，在世界上最早克隆出一批大熊猫早期胚胎，表明我国大熊猫人工繁殖研究再次走在世界前列。
高二生物月考试题带答案-河北邢台市第一中学2015-2016学年高二上学期第一次月考
河北邢台市第一中学2015-2016学年高二上学期第一次月考一、选择题：（每小题1.5分，共60分）1．下列属于细胞共性的选项是（）①具有细胞壁②具有细胞膜③以DNA为遗传物质④具有核膜⑤具有核糖体A．①④⑤B．②③④C．①②⑤D．②③⑤2．“阴性艾滋病”事件引起了社会各界的关注，由此加重了人们的“恐艾”心理。
关于艾滋病病毒(HIV)，下列叙述正确的是（）A.HIV是一种单细胞生物，在分类上属于原核生物B.由于HIV体内只有一种细胞器，所以其营寄生生活C.获取大量HIV的方法是将其接种在营养物质齐全的培养基上培养D. HIV不参与构成种群、群落、生态系统、生物圈这些生命系统的结构层次3．关于细胞学说及其建立的叙述，错误的是（）A．细胞学说主要是由施莱登和施旺提出的B．细胞学说认为细胞分为真核细胞和原核细胞C．细胞学说阐明了细胞的统一性和生物体结构的统一性D．细胞学说的重要内容之一是：动物和植物都是由细胞发育而来的4．在一个春暖花开的日子，某校的生物兴趣小组成员相约去公园玩。
公园里，空气新鲜，草色清脆，绿柳垂帘，大家的耳边萦绕着树枝上黄鹂悦耳的欢笑声，眼眸中倒映着碧空里燕子的翩翩舞姿。
最惹眼的是一大片粉红的桃花林，灿烂得如云蒸霞蔚一般，大家仔细观察了一下，发现这些桃树都是一个品种的。
微风拂，总有弱不禁风的桃花飘零而下，大家纷纷捡完整的花朵，准备带回去做成标本。
读完本段文字，请选出分别符合生态系统、种群、个体、器官的选项（）A.公园桃花林一只黄鹂绿柳B.公园各种青草一只黄鹂一朵桃花C.公园桃花林一只燕子绿柳D.公园一群黄鹂一只燕子一朵桃花5．下图为生物种类的概念图，对a、b、c所代表的生物分析正确的一项是（）A．a—原核生物、b—细菌、c—流感病毒B．a—真核生物、b—真菌、c—大肠杆菌C．a—真核生物、b—植物、c—支原体D．a—原核生物、b—细菌、c—乳酸菌6．如图所示，甲图中①②表示目镜，③④表示物镜，⑤⑥表示物镜与载玻片之间的距离，乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图像。
高二生物(重点)2015-2016第一次月考
2015—2016学年第一学期高二第一次月考试题生物（重点班）本试卷分为第I卷（第1—7页）和第II卷（第8—10页）两部分。
全卷共12页，满分100分，考试时间为90分钟。
第Ⅰ卷（共54分）考生注意：1．答第I卷前，考生务必在答题卡上用钢笔或圆珠笔清楚填写姓名，考生号，并用铅笔正确涂写考生号，考试科目和试卷类型。
答案需要更改时，必须将选项用橡皮擦去，重新选择。
2．第I卷（1—36题），每小题1.5分，共54分。
一、选择题（共36题计54分。
每小题只有一个正确选项）1．DNA复制、转录、翻译分别形成（）A．DNA、RNA、蛋白质 B．RNA、DNA、多肽C．RNA、DNA、核糖体 D．RNA、DNA、蛋白质2．DNA分子的解旋发生在 ( )A．在复制和转录过程中都能发生 B．只在转录过程中C．只在翻译过程中 D．只在DNA分子复制过程中3．某种蛋白质中含200个氨基酸，在控制此蛋白质合成的DNA中，最少应有几个脱氧核苷酸（）A.1200B.600C.400D.2004．观察细胞内某生理过程示意图（图中甲表示甲硫氨酸，丙表示丙氨酸），分析下列细胞中不能发生图示生理过程的是( )A.根毛细胞B.淋巴细胞C.人体成熟的红细胞D.大肠杆菌细胞5.某DNA片段中有1 200个碱基对,控制合成某蛋白质,从理论上计算,在翻译过程中,最多需要多少种转运RNA参与运输氨基酸? ( )A.400B.200C.61D.206.有关蛋白质合成的叙述，不正确的是( )A 终止密码子不编码氨基酸B tRNA的反密码子携带了氨基酸序列的遗传信息C 每种tRNA只运转一种氨基酸D 核糖体可在mRNA上移动7． DNA与RNA的化学成分比较，RNA特有的是（）A．核糖、U B．脱氧核糖、U C．核糖、T D．脱氧核糖、T8．如图是基因指导多肽合成的模式图。
据图分析正确的是( )A．因为①中含有碱基U，所以其上有密码子B．②和③过程均发生了碱基互补配对C．甲图表示转录过程，乙图表示翻译过程D．L1是一个具有双螺旋结构的DNA分子9．下列各项过程中，遵循“碱基互补配对原则”的有（）①DNA复制②RNA复制③转录④翻译⑤逆转录A ①②③④⑤B ①②③④C ①②③⑤D ①③④⑤10.遗传信息的传递途径有5个，在正常人的骨髓造血干细胞中能发生的途径是( )①DNA→DNA②DNA→RNA③RNA→RNA④RNA→蛋白质⑤RNA→DNAA ①②B ②④C ①②④D ②③11.有关下图的叙述，正确的是（）①甲→乙表示转录②共有5种碱基③甲、乙中的A表示同一种核苷酸④共有4个密码子⑤甲→乙过程主要在细胞核中进行A．①②④ B．①②⑤ C．②③⑤ D．①③⑤12.以下关于基因（遗传物质）与性状关系的叙述中，正确的是（）A.原核生物和病毒的遗传物质是DNA或RNAB.一个基因只能控制一种性状的表达，多个基因不能同时控制一种性状的的表达C.基因通过控制酶的合成来控制生物体的所有性状D.囊性纤维病的病因可以证明基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状13.下列有关基因突变的叙述中，不正确的是( )A. 基因突变往往发生在DNA复制的时期，是生物变异的根本来源B. 基因突变的突变率很低，并且具有随机性和不定向性C. 环境中的X射线、碱基类似物等因素可以诱发细胞基因突变D. 在没有外来因素影响时,基因突变不会发生14.下列有关镰刀型细胞贫血症的一些叙述,错误的是（）A. 是否是镰刀型细胞贫血症的患者,可以通过显微镜观察作出诊断B. 镰刀型细胞贫血症发生的直接原因是血红蛋白分子中的谷氨酸变成了缬氨酸C. 镰刀型细胞贫血症将来一定可以遗传给后代D. 镰刀型细胞贫血症发生的根本原因是控制合成血红蛋白分子的DNA中的一个碱基对发生了替换15．基因突变常发生在细胞周期的 ( )A．分裂间期B．分裂前期 C．分裂后期D．分裂的各时期均有可能16.艾弗里的肺炎双球菌转化实验中, R型细菌转化成了S型细菌.从变异的角度分析,这种转化属于何种变异( )A.基因突变B.基因重组C.染色体变异D. 环境引起的变异17.基因重组发生于下图中的哪个过程（）A. ①B. ②C. ③D. ④18.以下有关基因重组的叙述，错误的是( )A非同源染色体的自由组合能导致基因重组B非姐妹染色单体的交换可引起基因重组C纯合体自交，因基因重组导致子代性状分离D同胞兄妹的遗传差异与父母基因重组有关19.下列细胞在其生命活动过程中既有可能发生基因重组现象，又有可能发生基因突变现象的是( )A．心肌细胞B．成熟的红细胞 C．根毛细胞D．精原细胞20.关于染色体结构变异的叙述，不正确的是 ( )A. 外界因素可提高染色体断裂的频率B. 染色体缺失了某片段，可导致生物性状发生改变C. 一条染色体某一片段颠倒180°后,生物的性状一定不发生改变D. 染色体结构变异一般可用显微镜直接观察21.下列情况中一定不属于染色体结构变异的是( )A 人第5号染色体部分缺失引起的遗传病B 果蝇棒状眼的形成C 同源染色体之间交换了对应部分的结构 D果蝇缺刻翅的形成22.图示细胞中含有的染色体组数目分别是（）A．5个、4个 B. 10个、8个C．5个、2个 D. 2.5个、2个23.某地区一些玉米植株比一般玉米植株晚熟、生长整齐而健壮，果穗大、子粒少，因此这些植株可能是（）A. 单倍体B. 二倍体C.多倍体D.杂交种24.下列有关单倍体的叙述中，正确的是( )A 体细胞中含有一个染色体组的个体B 体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体,叫做单倍体C 单倍体在动物中不存在D 单倍体生物的体细胞中一定不存在同源染色体25．普通小麦成熟花粉粒中含有三个染色体组，用这种花粉粒培育成的植株是( ) A．单倍体 B．二倍体 C．六倍体 D．三倍体26.下列关于多倍体的叙述中，正确的是( )A 多倍体在植物中比在动物中更为常见B 八倍体小黑麦是用基因工程技术创造的C 二倍体植株加倍为四倍体后，营养成分必然增加D 多倍体植物一定不能产生可育的配子27.下列可遗传的变异发生在细菌中是( )A 染色体不分离或不能移向两极，导致染色体数目变异B DNA复制时受诱变因素影响，导致基因突变,C 染色体复制时受诱变因素影响，导致基因突变D 非同源染色体某片段移接，导致染色体结构变异28. 下列关于人类遗传病的叙述，错误的是（）A.单基因突变可以导致遗传病B.染色体结构的改变可以导致遗传病C.人类基因组计划测定的是23条染色体上DNA的碱基序列D. 多基因遗传病易受环境因素的影响29. 下列各种疾病是由一对等位基因控制的是（）A.软骨发育不全 B原发性高血压 C. 21三体综合征 D.青少年型糖尿病30.某生物兴趣小组对某种皮肤病遗传的情况进行了调查，以下说法正确的是( )A．要选择单个基因控制的皮肤遗传病进行调查B．在调查该皮肤病的发病率时，选取的样本越多，误差越小C．在调查该皮肤病的遗传方式时应注意随机取样D．在调查该皮肤病的发病率时应选取患者家庭进行调查31.一个患抗维生素D佝偻病（X上显性遗传）的男子(X H Y)与正常女子X h X h结婚，为预防生下患病的孩子进行了遗传咨询，你认为最有道理的是A．不要生育 B．妊娠期多吃含钙食品C．只生男孩 D．只生女孩32.下列高科技成果中，根据基因重组原理进行的是（）①我国科学家袁隆平利用杂交技术培育出超级水稻②我国科学家培育出奶牛主要品种——中国荷斯坦牛③我国科学家通过返回式卫星搭载种子培育太空椒④我国科学家通过体细胞克隆技术培养出克隆牛A. ①B. ①②C. ①③D. ③④33.下列关于育种优点的叙述，不正确的是（）A 杂交育种能产生新基因B多倍体通常较二倍体茎杆粗大，果实种子大C人工诱变育种能提高变异频率D利用单倍体育种能明显缩短育种年限34.低温诱导植物染色体数目变化的实验中，制成装片找到分生区后，看不到细胞内染色体的动态变化，原因是 ( )A. 观察时间不对B. 细胞分裂速度慢C. 观察的部位不对D. 细胞已死亡35. 可获得无籽西瓜、青霉素高产菌株、矮秆抗病小麦的方法分别是（）①诱变育种②杂交育种③单倍体育种④多倍体育种A．①②③B．④①②C．②①③D．①③④36.用纯种的高杆(D)抗锈病(T)小麦与矮杆(d)易染锈病(t)小麦培育矮杆抗锈病小麦新品种的方法如下：高秆抗病×矮秆易染病—1→F1—2→雄配子—3→幼苗—4→选出符合要求的品种下列有关此种育种方法的叙述中，正确的是（）A．这种育种方法叫杂交育种 B．过程④必须使用生长素处理C．这种方法的最大优点是缩短育种年限 D．过程③必须经过受精作用第II卷（共46分）考生注意：1.答第II卷前，考生务必将姓名．考生号填写清楚。
瑞昌二中2015届高二第一次月考生物试题(A)
瑞昌二中2015届高二第一次月考生物试题（A）制卷人：李军 2013.09.28一、选择题（每小题2分，共50分。
每小题有且只有一个选项最符合题意。
）1、下列物质中，都属于内环境组成成分的一组是①抗体②激素③糖原④呼吸氧化酶⑤染色体⑥胰淀粉酶⑦无机盐A．①②③⑥B．②④⑥⑦ C．①②⑤⑦D．①②⑦2、下图表示三个突触连接的神经元。
现于箭头处施加以强刺激，则能测到动作电位的位置是A．a和b处 B．a、b和c处C．b、c、d和e处 D．a、b、c、d和e处3、人体绝大部分神经元之间的兴奋传递是通过神经递质实现的。
下列关于突触和兴奋传递的叙述，错误的是A．突触前后两个神经元的兴奋是同时发生的B．兴奋通过突触时由电信号转化为化学信号，再转化为电信号C．构成突触的两个神经元之间是有间隙的 D．兴奋在突触处只能单向传递4、科研人员分别给三只大白鼠注射了a、b、c三种激素后，观察到的相应现象如下表：注射的激素与注射后的反应对应正确的是A．甲状腺激素、胰岛素、生长激素 B．胰高血糖素、生长激素、甲状腺激素C．胰岛素、生长激素、甲状腺激素 D．生长激素、胰岛素、甲状腺激素5、分析下图，有关糖代谢及调节的叙述正确的是A．胰岛素促进④、⑤、⑥、⑦等过程B．胰岛B细胞分泌的激素促进①、③过程C．胰岛A细胞分泌的激素促进④过程D．在肌肉、肝脏细胞中，②过程均可发生6、下列与高等动物的激素调节没有直接关系的是A．人吃食物时唾液腺分泌唾液 B．人的血糖浓度保持相对稳定C．雄鹿到一定年龄后会长出发达的鹿角D．给青鱼注射鲤鱼垂体的提取物能促进青鱼卵巢成熟7、关于人体内水和无机盐平衡调节的叙述中，正确的是A．血浆渗透压降低时，引起口渴 B．机体失水时，抗利尿激素分泌减少C．抗利尿激素使细胞吸水能力增强 D．抗利尿激素使细胞吸水能力减弱8、当一个人突然遇见很危险的情境时，血中肾上腺素的含量立即上升，产生多种生理反应，这一生理调节过程属于A．神经调节 B．体液调节 C．神经—体液调节 D．激素调节9、小明因故没吃早饭就上学，到第四节课时仍然精神饱满地认真听讲和学习，这时他体内血糖调节的过程不正确的是A．胰高血糖素促进肝糖元水解生成葡萄糖 B．肾上腺素促进肝糖元分解C．胰高血糖素促进胰岛B细胞分泌胰岛素D．胰高血糖素促进非糖物质转化成葡萄糖10、下列有关人体体温调节的叙述，错误的是A．寒冷环境刺激可使肾上腺素分泌增加，机体产热增加B．寒冷环境刺激可使皮肤毛细血管收缩，机体散热减少C．炎热环境刺激可使甲状腺分泌的激素增加，机体散热增加D．极端炎热环境中，人体不能只靠神经和体液调节来维持体温恒定11、下列有关人体水盐调节的叙述中，正确的是A．大量饮水，则抗利尿激素分泌增多B．渴觉中枢兴奋，则抗利尿激素分泌减少C．抗利尿激素分泌减少，则尿量增多D．细胞外液浓度降低，则尿量减少12、下面关于下丘脑功能的叙述中，正确的是①大量出汗后，下丘脑分泌的抗利尿激素增加②寒冷刺激使下丘脑分泌促甲状腺激素，促进甲状腺的活动来调节体温③下丘脑是体温调节的高级中枢，在下丘脑产生冷觉和热觉④血糖浓度低时，下丘脑通过有关神经的作用，促进胰岛A细胞的分泌活动⑤内环境渗透压的增高，使下丘脑某部位产生的神经冲动传至大脑皮层产生渴觉A．①②③ B．②③④C．②④⑤D．①④⑤13、有关人体血液中胰岛素和胰高血溏素对血糖浓度变化影响的叙述，正确的是A．当小肠大量吸收葡萄糖时，胰岛A细胞分泌的胰高血糖素减少B．若数小时未进食，胰岛B细胞分泌的胰岛素会增加C．胰高血糖素会刺激肌肉细胞从血浆中吸收葡萄糖D．高浓度的胰岛素会刺激肝脏分解糖元14、当抗原刺激机体产生细胞免疫反应时，效应T 细胞发挥的作用是A ．产生抗体使靶细胞裂解B ．与靶细胞密切接触，导致靶细胞裂解死亡C ．产生组织胺增强B 细胞的功能D ．促进B 细胞产生淋巴因子15、大剂量X 射线照射去胸腺小鼠，小鼠可失去免疫功能。
高二生物第一次月考试卷
洛阳东方外国语学校2014-2015学年下学期高二生物第一次月考试卷第Ⅰ卷（选择题共60分）一、选择题（每小题只有1个选项符合题意，每小题2分，共60分）1．当卵细胞达到什么时期时，才具备与精子受精的能力（） A．减数第二次分裂后期B．减数第一次分裂末期C．减数第二次分裂中期D．减数第二次分裂结束2．下列有关哺乳动物个体发育的叙述，错误的是（） A．胚胎发育过程中也会出现细胞衰老 B．幼鹿经过变态发育过程长出发达的鹿角C．胚后发育过程中伴有细胞分化D．来自原肠胚同一胚层的细胞经分化发育成不同的组织3．下列说法正确的是（） A．卵裂期细胞经过了细胞分裂，不再分化 B．原肠胚细胞属于全能细胞C．囊胚腔先于原肠腔出现 D．桑椹胚开始进行孵化4．体外受精常用的采卵方法是（）①用促性腺激素处理后，从输卵管冲取卵子②化学诱导法③电刺激法④从活体动物卵巢吸取卵母细胞A．①② B．②③ C．③④ D．①④5．下面对牛的胚胎移植过程中的描述，不正确的是（） A．对供体和受体使用激素进行同期发情处理B．使用促性腺激素对供体进行超数排卵处理C．冲卵是指从供体母牛子宫中冲洗出受精卵D．通过胚胎检查，发育到囊胚或桑椹胚才可移植6．下列各组物质组成不全部属于哺乳动物胚胎的培养液成分的是（） A．氨基酸、核苷酸、无机盐、生长素B．血清、激素、维生素、有机盐C．核苷酸、维生素、血清、无机盐D．有机盐、维生素、氨基酸、激素7．“多利”的产生与下列哪项有关（）①人工授精②胚胎移植③正常妊娠④体外培养⑤核移植A．①③④⑤B．②③④⑤C．①②③④ D．①②③⑤8．表现型不同的母牛生育出基因型完全相同的小牛，产生这一结果最可能原因是（） A．试管动物培养 B．胚胎分裂C．胚胎分割D．受精卵移植9．胚胎工程技术包含的内容很丰富，下列与此相关的说法错误的是（） A．精子获能后才能完全与卵子的受精过程B．受体母畜必须处于供体母畜同步发情时才能进行胚胎移植C．经胚胎分割技术得到的后代之间具有一半不同的遗传物质D．控制动物性别可使奶牛场获得更多的雌性牛犊以增加经济效益10．下列不属于转基因食物潜在的安全隐患的是（） A．转基因植物有可能合成出对人体有直接毒性或潜在毒性的蛋白质B．转基因植物合成的某些新的蛋白质有可能成为某些人的过敏源C．某些转基因生物可以合成干扰素，进入人体增强相应细胞的免疫力D．某些基因可能使植物体内某些代谢途径变化，导致转基因农作物营养成分的改变11．为了防止转基因作物的目的基因通过花粉转移到自然界中的其他植物，科学家设法将目的基因整合到受体细胞的叶绿体基因组中。
2015_2016学年高二生物下学期第一次月考试题
2015-2016年下学期第一次月考高二生物试卷一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，每小题只有一个最佳答案。
）1. 有一种塑料在乳酸菌的作用下能迅速分解为无毒物质，可以降解，不至于对环境造成严重的“白色污染”。
用射线处理培育专门吃这种塑料的细菌能手的方法是( )A. 诱变育种B. 杂交育种C. 单倍体育种D. 多倍体育种2. 下列有关现代生物进化理论的叙述中，错误的是( )A. 种群是生物进化的基本单位，也是生物繁殖的基本单位B. 生物进化的实质是种群基因频率的改变C. 自然选择为生物进化提供了原材料D. 物种形成的标志是产生了生殖隔离3. 基因工程中称为“基因剪刀”的是( )A. DNA连接酶B. DNA聚合酶C. 蛋白质水解酶D. 限制性核酸内切酶4. 下列符合自然选择学说理论的是（）A. 长颈鹿最初都是短颈B. 长颈鹿在缺乏青草时，只能吃树上叶片，由于颈的经常使用而逐渐变长C. 长颈鹿的长颈必须通过长期遗传和变异，逐代选择才能形成D. 长颈鹿的长颈是由环境引起的，所以说是自然选择的产物5. 艾滋病是由于人类免疫缺陷病毒（HIV）引起的，下列关于HIV病毒的叙述错误的是 ( )A. 必须用活细胞培养HIV病毒B. HIV病毒变异能力强是研制HIV病毒疫苗的主要困难C. HIV病毒可通过性接触、母婴、血液、接吻、饮食等途径传播D. HIV病毒主要破坏人体T细胞，导致机体无法抵抗病原微生物的入侵6. 稳态是机体进行正常生命活动的必要条件,当稳态被破坏后,必将引起( )A. 酶促反应速率加快B. 儿童佝偻病C. 细胞代谢紊乱D. 成年人肌无力病7. 兴奋在两个神经元之间传递时，突触前膜会释放一种化学物质，这种化学物质被称为（）A. 突触小泡B. 神经递质C. 抗原D. 抗体8. 糖尿病在现代社会中的发病率越来越高。
糖尿病的治疗必须以饮食控制、运动治疗为前提，在此基础上，可以适当使用下列哪种激素治疗（）A. 胰岛素B. 胰高血糖素C. 性激素D. 生长激素9. 运动员在长跑比赛中，会出现呼吸极度困难，腿酸痛，甚至有不想再跑的念头，但是当听到震耳的“加油”声后，却能加速冲刺，其主要调节过程是( )A. 声音→神经系统→心血管活动增强→促进有氧呼吸B. 声音→神经系统→甲状腺素增高→促进无氧呼吸C. 声音→神经系统→甲状腺素增高→促进有氧呼吸D. 声音→神经系统→肾上腺素增高→促进无氧呼吸10. 下图是某种兔迁入新环境后种群增长速率随时间的变化曲线。
2015-2016学年高二上学期第一次月考生物试卷
高二（上）第一次月考（理科）生物试题注意事项：1.选择题答案请填涂在“机读卡”上。
考号统一用“17+班级(2位数)+班级座号（不是考场座号）”，如1班1号同学填为170101。
2.第Ⅱ卷答案写在“答题卷”上。
3.交卷时，只交“机读卡”和“答题卷”。
第Ⅰ卷选择题一、选择题(本大题共40小题，每题1.5分，共60分。
每题均只有一个是最佳选项。
)1. 孟德尔对遗传规律的探索经过了A．假设→实验→结论→验证 B. 分析→假设→实验→验证C．实验→分析→假设→结论 D．实验→假设→验证→结论2．豌豆在自然状态下是纯种的原因是A．豌豆品种间性状差异大 B．豌豆先开花后授粉C．豌豆是闭花自花授粉的植物 D．豌豆是自花传粉的植物3．(2013新课标1)若用玉米(雌雄异花同株)为实验材料验证孟德尔分离定律，下列因素对得出正确实验结论影响最小的是A.所选相对性状的显隐性是否易于区分B.所选实验材料是否为纯合子C.所选相对性状是否受一对等位基因控制D.是否严格遵守实验操作流程和统计分析方法4．下列属于等位基因的是A．A与b B．Y与y C．E与E D．f与f5．基因分离定律表明，杂合子A．不能稳定遗传，自交后代有性状分离B．不能稳定遗传，自交后代无性状分离C．能稳定遗传，自交后代有性状分离D．能稳定遗传，自交后代无性状分离6．基因分离定律的实质是A．子二代出现性状分离 B．子二代生状的分离比为3:1C．测交后代性状的分离比不1:1 D．等位基因随着同源染色体的分开而分离7. 下列关于基因在果蝇的细胞中存在方式的叙述，正确的是A.在体细胞和配子中都成单存在B. 在体细胞中成对存在，在配子中成单存在C.在体细胞和配子中都成双存在D.在体细胞中成单存在，在配子中成双存在8．右图为一家族的遗传谱系，已知该病由一对等位基因控制，若Ⅲ7和Ⅲ10婚配，生下了一个正常女孩，他们再生一个患病男孩的概率是A ．3/8B ．1/8C ．1/4D ．1/69．豌豆的高茎对矮茎是显性，现让某高茎豌豆自交，后代既有高茎豌豆又有矮茎豌豆，若后代全部高茎再进行自交，则所有自交后代的表现型比为A ．3：1B ．5：1C ．8：1D ．1：110.—对杂合黑色豚鼠交配，产下了4只小豚鼠，这4只小豚鼠的表现型是 A ．全部黑色 B ．黑白各一半 C. 黑白之比为3:l D. 以上情况均有可能11．下列叙述中，对伴性X 显性遗传病描述正确的是A.女儿患病，她父亲一定也患病B.人群中，男性患者多于女性患者C.母亲的致病基因只传给儿子D. 患病的父亲一定会把致病基因传给女儿12．红绿色盲为伴X 染色体隐性遗传，下列有关说法不正确的是A.父亲正常，女儿必正常；母亲色盲，儿子必色盲B.外公为色盲患者，其色盲基因一定会通过他的女儿传给他的外孙C.女儿患病，父亲必患病；母亲患病，儿子必患病D.在人群中，男性的患病率高于女性13．(2015新课标1)抗维生素D 佝偻病为X 染色体显性遗传病，短指为常染色体显性遗传病，红绿色盲为X 染色体隐性遗传病，白化病为常染色体隐性遗传病。
高二生物第一次月考测试卷
望谟民族中学2014—2015学年度第二学期第一轮复习高三生物周考试卷（果酒）1．下图为制作果酒、果醋的实验流程，请回答下列问题。
挑选葡萄→冲洗→榨汁→酒精发酵→醋酸发酵先有氧后缺氧18～25 ℃ 有氧30～35 ℃果酒 果醋(1)制作果酒的发酵阶段，发酵瓶的瓶盖应( ) A ．一直打开B ．打开并盖上一层纱布C ．定时拧松D ．一直拧紧(2)写出由果酒酿制成果醋过程的反应式：________________________________________________________________________。
(3)从自然菌样中筛选较理想的醋酸菌进行纯化培养，通常采用的接种方法为____________________________。
2．腐乳，又称乳腐或豆腐乳，是我国著名的民族特产发酵食品之一。
其滋味鲜美，酱香宜人，制作历史悠久，品种多样，主要有红方腐乳、酱腐乳和白腐乳等，而红曲酱腐乳既具有红方腐乳适宜的天然红曲色泽，又具有酱腐乳特有的浓郁的酱酯香味，深受人们的喜爱，具有广阔的市场前景。
某兴趣小组按照以下工艺流程制作红曲酱腐乳，请据图回答：毛霉→孢子悬浮液 红曲酱卤豆腐干→切块→接菌→搓毛→腌坯→装坛→兑汤→发酵 →成品(1)现代科学研究表明，许多种微生物参与了豆腐的发酵，其中起主要作用的是毛霉。
毛霉是一种________状真菌。
(2)在腐乳制作的过程中，毛霉等微生物产生的蛋白酶将豆腐中的蛋白质分解成________和________，________将脂肪水解为甘油和脂肪酸。
(3)搓毛是将长满菌丝的白坯用手扶抹，让菌丝裹住坯体，其目的是________________________________________________________________________。
(4)在逐层加盐腌坯的过程中，随层数的加高而________盐量，接近瓶口要________铺一些。
3．(2013·山东临沂模拟)传统生物技术与我们现代的生活依旧很贴近，下面是几则实例，请分析回答：(1)如图为某位同学设计的果酒制作装置。
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丰顺中学2013—2014学年第一学期高二第一次月考试题生物一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。
在每小题列出的四个选项中，只有1个选项是正确的。
）1.根据现代生物进化理论,下列说法正确的是A.自然选择决定了生物变异的方向B.突变和重组有可能改变种群的基因频率C.生物进化的实质在于有利变异的保存D.生物多样性的形成导致新物种的产生2．果蝇的体色由常染色体上一对等位基因控制，基因型BB、Bb为灰身，bb为黑身。
若人为地组成一个群体，其中80％为BB的个体，20％为bb的个体，群体随机交配，其子代中Bb的比例是 A．25％ B．32％ C．50％ D．64％3．在基因工程中，科学家所用的“剪刀”、“针线”和“运载体”分别是指A.大肠杆菌病毒、质粒、DNA连接酶B.噬菌体、质粒、DNA连接酶C.DNA限制酶、RNA连接酶、质粒D.DNA限制酶、DNA连接酶、质粒4．下列与物种形成无关的是A．不可遗传的变异B．地理隔离C．生殖隔离D．多倍体形成5．下图表示人体细胞与外界环境之间进行物质交换的过程，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示能直接与内环境进行物质交换的4种器官或系统，①②是有关的生理过程。
下列说法错误的是A．内环境与Ⅰ交换气体必须通过肺泡壁和毛细血管壁B．Ⅱ内的葡萄糖通过①进入血浆至少需穿过4层磷脂分子层C．②表示重吸收作用D．Ⅳ表示的器官是皮肤6．在正常情况下，从毛细血管滤出的液体a，被毛细血管重吸收的液体b和进入毛细淋巴管的液体c之间的关系是A．a＝b B．a＝b＋c C．a＝c D．a>b＋c7．如图是关于人体内环境稳态调节的示意图，下列相关说法中，错误的是()A．甲、乙表示体液调节和免疫调节B．三种调节方式中，神经调节占主导地位C．丙、丁可以表示温度和酸碱度D．内环境的理化性质不可以变化，否则机体就不能进行正常的生命活动8．手偶然碰到针尖时产生的反应是A．痛和缩手同时出现B．先感觉到痛，接着缩手C．先缩手，接着感觉到痛D．无法确定先后顺序9．人的神经系统中，有些神经细胞既能传导兴奋，又能合成与分泌激素。
这些细胞位于A．大脑皮层B．垂体C．下丘脑D．脊髓10．下列对于神经兴奋的叙述，错误的是A．兴奋部位细胞膜两侧的电位表现为膜内为正、膜外为负B．神经细胞兴奋时细胞膜对Na+通透性增大C．兴奋在反射弧中以神经冲动的方式双向传递D．细胞膜内外K+、Na+分布不均匀是神经纤维兴奋传导的基础11．如图表示一反射弧，若在S点处给予一定强度的刺激，则可能发生的现象有A．感受器产生感觉B．兴奋在该神经元内只向效应器单方向传导C．神经纤维膜内局部电流的流动方向与兴奋传导方向一致D．兴奋以化学信号的形式在神经纤维内传导12．下图表示突触结构，在a、d两点连接一个电流表。
下列分析不．正确的是A．b是神经元的轴突末梢B．刺激b点，其膜外电位的变化是正电位→负电位C．刺激c点，电流表的指针只会偏转一次D．若ab=bd，则兴奋由a到b和由b到d的传递速度相同13．下列图中甲是突触结构，乙是反射弧模式图，有关说法不正确．．．的是A．甲图中3的形成与高尔基体有关，3的内容物释放至5主要靠生物膜的选择透过性B．甲图中神经冲动从A传至B，要发生“电信号→化学信号→电信号”的转变C．若切断乙图中的c点，则刺激a点后d点会兴奋，e点不会兴奋D．甲图所示的结构实际上在乙图示中有很多14．当温度从25℃降至5℃，人体耗氧量、皮肤血流量及肾上腺素分泌量的变化依次为A．减少、减少、增加B．增加、增加、减少C．增加、减少、增加D．增加、减少、减少15．科学家在研究甲状腺代偿性肿大时发现，将狗甲状腺的大部分去除，残留部分不久就会肥大并恢复到原来大小，其原因发生的顺序是①垂体②大脑皮层③甲状腺肥大④甲状旁腺⑤促甲状腺激素⑥甲状腺激素减少A．⑥→①→⑤→③B．②→①→⑤→③C．⑥→②→①→③D．②→①→④→③16．将蛙的卵巢放入含有蛙垂体提取液的培养液中，同时检测某种激素的含量．经过一段时间培养后，再检测培养液中该激素的含量，发现该激素含量增加，这种激素是A．促性腺素释放激素B．促性腺激素C．促甲状腺激素D．雌激素17．下图表示人体细胞内或细胞间的某些信息传递机制的模式图，图中箭头表示信息传递，叙述正确的是A．如果该图表示反射弧，则当e被切断时，刺激a，机体将没有感觉B．如果该图中的a为下丘脑、b为垂体、c为甲状腺，则c分泌的甲状腺激素增加到一定程度后，对a分泌d、b分泌e都具有抑制作用C．如果该图表示细胞内遗传信息的传递过程，则d过程只能发生于细胞核中D．如果该图为细胞免疫过程，则a为吞噬细胞，b为浆细胞，c为靶细胞18．下图为人体甲状腺激素分泌调节的示意图，下列叙述中错误的是A．甲状腺机能亢进患者激素③分泌过多B．缺碘时激素①和②浓度都高于正常水平C．图中共有3处箭头表示负反馈调节D．垂体还能分泌与激素③有相似生理效应的激素19．下面关于下丘脑功能的叙述正确的是①大量出汗后，下丘脑分泌的抗利尿激素增加②寒冷刺激使下丘脑分泌促甲状腺激素，促进甲状腺的活动来调节体温③下丘脑是体温调节的高级中枢，在下丘脑产生冷觉和热觉④血糖低时，下丘脑通过有关神经的作用，可以促进肾上腺和胰岛A细胞的分泌活动⑤内环境渗透压的增高，使下丘脑某部位产生的神经冲动传至大脑皮层产生渴觉A．①②③B．②③④C．②④⑤D．①④⑤20．下图为人体的生命活动调节示意图，下列有关叙述中不能准确地描述其调节过程的是A．血糖平衡调节的过程可以通过c→d→e来实现，属于体液调节B．体温调节过程可通过a→b→d→e来实现，属于神经调节C．司机见红灯停车时，其调节过程可能通过a→b→e来实现，属于神经调节D．一般来说，动物体的生命活动常常受神经和体液的调节二．双项选择题（本大题共5小题，每小题4分，共20分。
在每小题列出的四个选项中，有2个选项是正确的，全选对得4分，少选且正确得2分，未选、错选得0分。
）21．下表为人体细胞外液和细胞内液的组成和含量的测定数据，下列叙述不正确的是A．②属于血浆，其渗透压大小主要与血浆无机盐及蛋白质的含量有关B．②的蛋白质含量减少将导致③减少C．④属于细胞内液，因为其含有较多的蛋白质、K＋等D．①比④量多，是人体新陈代谢的主要场所22．人体内的细胞外液构成了细胞生活的液体环境，下列各项生理过程可以发生在这个液体环境中的是A．抗体抗原特异性结合B．葡萄糖分解产生乳酸C．神经递质与特异性受体结合D．氧气和血红蛋白结合24．下列对激素调控的描述中，正确的是A．激素调控是通过改变细胞的代谢而发挥效能的B．激素调控的启动较慢、持续时间较长C．人和高等动物的生理活动，主要是通过激素调控来协调的D．激素调控迅速而精确，反应时间短25．某种药物可以阻断蟾蜍屈肌反射活动。
下图为该反射弧的模式图。
A、B为神经纤维上的实验位点，C为突触间隙。
下列实验结果中，哪两组能够证明这种药物“在神经系统中仅对神经细胞间的兴奋传递有阻断作用”的是A．将药物放在A，刺激B，肌肉收缩B．将药物放在B，刺激A，肌肉收缩C．将药物放在C，刺激B，肌肉不收缩D．将药物放在C，刺激A，肌肉收缩第II卷非选择题（共40分）三．简答题26．(6分)在一个海岛上，一种海龟中有的脚趾是连趾（ww），有的脚趾是分趾（WW、Ww），连趾便于划水，游泳能力强，分趾则游泳能力较弱。
若开始时，连趾和分趾的基因频率各为50%，当海龟数量增加到岛上食物不足时，连趾的海龟容易从海水中得到食物，分趾的海龟则会因不易获得食物而饿死，若干万年后，基因频率变化成W为20%，w为80%。
请回答下列问题。
（1）基因频率变化后，从理论上计算，海龟种群中连趾占整个种群的比例为________；分趾的海龟中杂合子占整个种群的比例为________。
（2）导致海龟种群的基因频率发生变化的原因是丙表示内分泌腺，a、b、c表示相应激素）。
若c的含量过高，则会对a和b分泌量产生____________作用，这一调节机制称为_____________。
适当延长光照时间能提高产蛋量，这一生理调节过程属于___________调节。
28．（16分）(1)从表中数据分析可知，血浆中阴离子浓度和阳离子浓度的关系是_ _______。
细胞内液和细胞外液的电解质含量的关系是____ ___(填“大于”或“小于”或“相等”或“相近”)。
细胞需要生活在渗透压稳定的溶液中，表中数据能否说明这一点，为什么？_________ ____。
(2) 夏天气温高，人体大量出汗，如不及时补充水分，会使细胞外液的渗透压__________，水将从细胞________向细胞________转移(填“内”或“外”)。
在身体缺水时体内的抗利尿激素分泌量会___ _____。
(3 人体内环境的稳定是在_____ ___________等系统的调节下实现的。
29．（12分）乙酰胆碱（Ach）是一种神经递质，为了研究神经细胞里乙酰胆碱（Ach）的含量与神经细胞信息传递之间的关系，实验人员设计了以下实验：在图乙A处注入不同浓度的Ach，B处给予恒定刺激，C、D处分别为测量点。
（轴突中已除去了原有的突触小泡）。
图甲是图乙中E处的放大。
（1）写出图中标号所指的名称：③_________；⑦____________。
（2）下表为注入不同浓度的Ach，刺激B点后，C、D两处感受信号所用的时间。
请分析回答：①C处数据说明了____________________________________________________。
②D处数据说明了____________________________________________________。
（3）在轴突中除去原有突触小泡的目的是_________________________。
（4）靠近突触前膜处含有大量的突触小泡，小泡内递质的释放过程与细胞膜的___________有关。
丰顺中学2013—2014学年高二级第一次月考生物答案一、选择题（1-20为单选题，每小题2分，21-25为双选题，每小题4分，共60分。
）二．非选择题（每空2分，共40分）26．（6分）（1）64%32%（2）自然选择27．（6分）抑制；反馈调节；神经—体液调节28．（16分）(1)相等相近能，溶液渗透压的大小与溶质颗粒的多少有关。
表中数据表明细胞内液和细胞外液的溶质颗粒大致相等(2)升高内外增加(3)神经、体液和免疫29．（12分）（1）③神经递质⑦特异性受体（2）①不同浓度的Ach不影响兴奋在神经纤维上的传导②随Ach浓度的升高，兴奋在神经元之间的传递速度加快（3）排除突触小泡中原有递质(无关因素)对实验结果的干扰（4）一定的流动性。