月相教学PPT课件

2020年10月2日
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月相变化规律：
初一的新月到初七、初八 的上弦月；十五、十六的 满月；二十二、二十三的 下弦月；再到初一的新月。 这一周期平均为29.53天， 称为朔望月。
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月相名称
月相变化规律：
初一新月不可见，只缘身陷日地间。
初七初八上弦月，半轮圆月朝西面。
满月出在十五六，地球一肩挑日月。
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假设之前要解决的问题或要收集的材料：
为什么能看到月亮？
月亮会动吗？它是怎么动的？
月亮动到不同位置时看到的 形状一样吗？
建立假设：可能是
月球、太阳、地球三者之
间的位置来自百度文库化形成的？
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得出结论，评价交流：
日、地、月三者的相对位置在一个月 内有规律性的变动，而地球上的人所 看到的被阳光照亮的月球部分的形状 也有规律的变化，从而产生月相。
错误。在傍晚能见到：圆月东升，新月西沉， 上弦月上中天。
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探究月相变化的具体规律。
探究月球始终以同一面孔对着 地球的原因。
探究月食、日食
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练习“写出与下列诗句相应的月相”
A．月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠，姑苏城外寒 山寺，夜半钟声到客船。 （上弦）
B．去年元夜日，花市灯如昼，月上柳枝头，人约 黄昏后。 （满月）
C.风回日暮吹芳芷，月落山深哭杜鹘。 （新月）
大致成直角，月球 在地球以东
半圆。下半夜见于东 半部天空，月面朝东
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三球模拟简化实验：
以黑板作为太阳光照方向，由于距离遥 远，照到地球上的太阳光可看成是平行光。
以涂黑半边的乒乓球作为月球，未涂黑 面为光照面。
以人自己作为地球。手举乒乓球按逆时 针方向转动。
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月亮的背面图
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D．采莲去，月没春江曙。 （满月）
E．寻章摘句老雕虫，晓月当帘挂玉弓，不见年年 辽海上，文章何处哭秋风。 （残月）
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判断正误：
彭荆风的《驿路梨花》 ……夕阳西下，我们有点着急了，今夜要是 直不到山那边的太阳寨，只有在这深山中露 宿了…… 一弯新月升起了，我们借助淡淡的月光，在 忽明忽暗的梨树林里走着。
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提出问题：为什么会有月相？ 建立假设： 设计方案，着手实验： 得出结论，评价交流： 由此及彼，升华质疑：
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本节小结： 一、月相概念： 二、月相变化的形成原理 三、月相变化的规律 四、月相与农历
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月亮与农业生产
月亮可计量时间，指导农业 生产（农历）
二十二三下弦月，月面朝东下半夜。
出现的大致时间 （农历）
日、地、月位置关 系
视觉形状
新月或朔 上弦月
初一 初七、初八
大致在一条直线 上，月居中。
不可见
大致成直角，月在 地以西
半圆。上半夜见于西 部天空，月面朝西
满月或望
十五、十六
下弦月 二十二、二十三
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大致在一条直线上， 地居中。
通宵可见，一轮明月
利用月相判断方向和时间
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家庭作业
巩固月相知识，完成练习。 探究月球始终以同一面孔 对着地球的原因。 探究月食、日食。
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想象拓展：
宇宙中，太阳、月亮、地球三星
球的实际运动情况是怎样的？
根据这些情况，那么还有哪些可 能的情况出现？
研究月相有什么意义？
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汇报人：XXX 汇报日期：20XX年10月10日
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