《月相》(课件)
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高一地理《月相》(课件)
湖南长郡卫星远程学校
制作 06
2010年下学期
作业：填表——月相、方位和时表
月相
距角
与太阳出 没比较
月出 时间
月落 时间
月面 朝向
见月 时间
新月
上弦月
满月
下弦月
湖南长郡卫星远程学校
制作 06
2010年下学期
作业：填表——月相、方位和时表
月相 新月 上弦月 满月 下弦月
距角
与太阳出 没比较
0 同升同落
月相
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2010年下学期
【月相】月相变化的因素： 太阳照射方向；地球观测方向
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2010年下学期
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2010年下学期
上半月由亏 转盈，凸面 向西，下半 月由盈转亏， 凸面向东 （外圈表示 地球上所见 的月相）
湖南长郡卫星远程学校
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2010年下学期
判断图中月相出现的时间？？？
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2010年下学期
判断图中月相出现的时间？？？
上图：旧 历上半月 傍晚所见 的月亮；
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2010年下学期
判断图中月相出现的时间？？？
上图：旧 历上半月 傍晚所见 的月亮；
“上上西西”指上弦月在上半夜（黄昏 至午夜可见），出现在西方天空，西半个月 球发亮。
“下下东东”指下弦月在下半夜（午夜 至清晨可见），出现在东方天空，东半个月 球发亮。
月亮愈圆见月时间越长；月牙愈窄，
第4节 月相(课件 19张ppt)
农历时间 初一
初七 初八
十五 十六
二十二 下一个 二十三 初一
光
月相
形状
三者位置
新月→满月→新月（下一个） 朔望月： 月相变化的一个周期。 29.53天
农历月份 朔： 农历月初一 望： 农历月十五或十六 农历相关节日：
节日
春节
端午
重阳
中秋
农历时间 正月初一 五月初五 九月初九 八月十五
清明 阳历
五一 阳历
十一 阳历
钱江潮
钱塘江大潮是我国最著名的海潮。每年农历八月十八，钱江涌潮 最大，潮头可达数米。钱江潮来时，“声如雷鸣，排山倒海，犹如万 马奔腾，蔚为壮观”。钱江潮是在月球和太阳的引潮力和杭州湾喇叭 口河口地形的作用下形成的。在农历八月十六至十八，日、地、月排 列在一条直线上，月球和太阳产生的引潮力达到最大。当大量潮水从 钱塘江口涌进来时，喇叭口的河口形状使江面迅速变窄，潮水来不及 均匀上升，就只好后浪推前浪，层层相叠。
2、小科在学习了“月相”一节后，在放学回家的路上看到如图
所示的月相，据此推测当天的农历日期是（ C ）
A．初一、初二
B．初七、初八
C．十五、十六
D．二十二、二十三
3、2020年5月7日（农历四月十五），今年第四次也是最后 一次“超级月亮”现身天空。当天的月相是（ C ）
钱江观潮最著名的有一线潮、十字潮、回头潮。
1、下图是观察月相的一个模拟实验。完成该活动的下列有 关操作中，错误的是（ B ） A.小球应沿a → b → c…… → h方向移动 B.在移动小球的同时，灯光也随之转动 C.移动小球时，小球涂白的一面应始终对着灯光 D.记录的是观察到的小球光亮部分的形状
4.月球的各种圆缺形态叫月相。你观测到小球 的光亮部分的形状和下面的哪一种月相相似？ 把观察记录中的字母填入下面相应的括号中。
月相PPT课件(上课用)人教课标版
黄昏
清晨 此升彼落
下弦月
半夜 正午 早升先落
与太阳出没相 同升同落 比
二、判断夜晚见月时间 月相 新月
上弦月
上半夜可见
满月
通宵可见
下弦月ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
下半夜可见
夜晚见月时间 彻夜不见
三、判断夜晚月相出现的方位 月相
新 月
/
上弦月
满月
下弦月
出现 方位
上半夜在东半天 上半夜在西半天 下半夜在西半天 下半夜在东半天 清晨在上中天 黄昏在上中天 半夜在上中天
阳 地 月
日食发生在朔日还是望日？ 月食发生在朔日还是望日？ 月球、太阳、地球之间的位置是怎样的。
日 偏 食
日全食
日 环 食
月全食
月 偏 食
1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了? 7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。 9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更失败。1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了? 7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。14、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 15、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词，一个叫执着，一个叫认真，认真的人改变自己，执着的人改变命运。只要在路上，就没有到不了的地方。 16、你若坚持，定会发光，时间是所向披靡的武器，它能集腋成裘，也能聚沙成塔，将人生的不可能都变成可能。 17、人生，就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的失败者 9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更5、别着急要结果，先问自己够不够格，付出要配得上结果，工夫到位了，结果自然就出来了。 6、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 7、别人对你好，你要争气，图日后有能力有所报答，别人对你不好，你更要争气望有朝一日，能够扬眉吐气。 8、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给时间来定夺。 9、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 10、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 11、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。失败。11、学会学习的人，是非常幸福的人。——米南德 12、你们要学习思考，然后再来写作。——布瓦罗 13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。——华罗庚 14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。——莱杰 15、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。——列宁 17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。——毛泽东 18、只要愿意学习，就一定能够学会。——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。——列夫· 托尔斯泰 20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。——赞科夫 21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。——约翰· 贝勒斯 22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根 23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。——高尔基 24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东 25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。——别林斯基、学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。——高士其 2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如了。——高士其 3、学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。——谢觉哉、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 11、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。 13、你想过普通的生活，就会遇到普通的挫折。你想过最好的生活，就一定会遇上最强的伤害。这个世界很公平，想要最好，就一定会给你最痛。
清晨 此升彼落
下弦月
半夜 正午 早升先落
与太阳出没相 同升同落 比
二、判断夜晚见月时间 月相 新月
上弦月
上半夜可见
满月
通宵可见
下弦月ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
下半夜可见
夜晚见月时间 彻夜不见
三、判断夜晚月相出现的方位 月相
新 月
/
上弦月
满月
下弦月
出现 方位
上半夜在东半天 上半夜在西半天 下半夜在西半天 下半夜在东半天 清晨在上中天 黄昏在上中天 半夜在上中天
阳 地 月
日食发生在朔日还是望日？ 月食发生在朔日还是望日？ 月球、太阳、地球之间的位置是怎样的。
日 偏 食
日全食
日 环 食
月全食
月 偏 食
1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了? 7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。 9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更失败。1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了? 7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。14、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 15、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词，一个叫执着，一个叫认真，认真的人改变自己，执着的人改变命运。只要在路上，就没有到不了的地方。 16、你若坚持，定会发光，时间是所向披靡的武器，它能集腋成裘，也能聚沙成塔，将人生的不可能都变成可能。 17、人生，就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的失败者 9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更5、别着急要结果，先问自己够不够格，付出要配得上结果，工夫到位了，结果自然就出来了。 6、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 7、别人对你好，你要争气，图日后有能力有所报答，别人对你不好，你更要争气望有朝一日，能够扬眉吐气。 8、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给时间来定夺。 9、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 10、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 11、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。失败。11、学会学习的人，是非常幸福的人。——米南德 12、你们要学习思考，然后再来写作。——布瓦罗 13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。——华罗庚 14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。——莱杰 15、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。——列宁 17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。——毛泽东 18、只要愿意学习，就一定能够学会。——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。——列夫· 托尔斯泰 20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。——赞科夫 21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。——约翰· 贝勒斯 22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根 23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。——高尔基 24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东 25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。——别林斯基、学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。——高士其 2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如了。——高士其 3、学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。——谢觉哉、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 11、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。 13、你想过普通的生活，就会遇到普通的挫折。你想过最好的生活，就一定会遇上最强的伤害。这个世界很公平，想要最好，就一定会给你最痛。
七年级科学上册《月相》课件15
当一回(yī huí)福尔摩斯
一嫌疑犯，被证人指证在农历初八晚上12 点在草垛东侧往西看,清清楚楚看见疑犯的脸。 你如何(rúhé)推测？
上弦月晚12点，月已落山，或正悬于西方近地平 线，由东往西看正是(zhènɡ shì)对光，而犯人背光，不可能 看清。
12/12/2021
第十八页，共二十五页。
以人自己作为地球。手举乒乓球按逆时针方向转动。
观察球被太阳光照亮部分的形状。
12/12/2021
第四页，共二十五页。
太阳、地球、月球运动产生的月相(yuèxiàng) 变化
12/12/2021
第五页，共二十五页。
一、什么(shén me)是月相月：球(yuèqiú)的各种圆缺形态
12/12/2021
月相 新月
上弦月
满月
下弦月
12/12/2021
时间
特点
初一
晚上看不见
6：00-18：00 初七、初八
上上上西西
12：00-24：00
比太阳落后6个小时
十五、十六
全夜可见
18：00-6：00
二十二、二十三 下 下 下 东 东
24：00-12：00
比太阳提早6个小时
第二十一页，共二十五页。
• 课本（P106）
半圆。下半夜 见于东半部天 空，月面朝东
月相 变化规律 (yuèxiàng) 二：
• 1、上弦月出现在上半月的上半夜，出现在西边(xī bian) 的天空且月亮的西侧半边明亮(月面朝西)。
• 2、下弦月出现在下半月的下半夜，出现在东边 的天空，且月亮的东侧半边明亮(月面朝东)。
• 可以简记为： • “上上上西西，下下下东东。”
查一查，农历一个月有多少天，一个 公历年恰好能安排12个农历月吗？
《月相》(课件)
图2-19 月球的同步自转，使 它始终以同一半球对着地球
【月相】月相变化的因素： 太阳照射方向；地球观测方向
上半月由亏 转盈，凸面 向西，下半 月由盈转亏， 凸面向东 （外圈表示 地球上所见 的月相）
判断图中月相出现的时间？？？
判断图中月相出现的时间？？？
上图：农 历上半月 傍晚所见 的月亮；
判断图中月相出现的时间？？？
上图：农 历上半月 傍晚所见 的月亮；
下图：农 历下半月 清晨所见 的月亮。
月相变化规律
月相变化规律
“上上西西”指上弦月在上半夜（黄昏 至午夜可见），出现在西方天空，西半个月 球发亮。 “下下东东”指下弦月在下半夜（午夜 至清晨可见），出现在东方天空，东半个月 球发亮。
月相 新月
上弦月 满月 下弦月 与太阳出 月出 距角 没比较 时间 月落 时间 月面 朝向 见月 时间
作业：填表——月相、方位和时表
月相 新月
上弦月 满月 与太阳出 月出 距角 没比较 时间 月落 时间 月面 朝向 见月 时间 彻夜 无月 上半夜 朝西 西天 通宵 见月 朝东 下半夜 东天
0
同升同落 清晨
黄昏
半夜 清晨 正午
90 迟升后落 正午 180 此起彼落 黄昏
下弦月 270 早升先落 半夜
人类登月
月球表面
月球表面
月面的物理状况：月海，月陆，环形山，没有 大气和水，没有生命
环形山
环 行 山 的 起 源
一部分可能是月球火山爆发产物，但绝大部 分是太阳系小天体（彗星、小行星、流星体等）撞 击的遗迹。月球没有空气，也没有风化作用，能完 好地保存，这就是月球目前地貌的主要成因。
环 行 山 的 起 源
一部分可能是月球火山爆发产物，但绝大部 分是太阳系小天体（彗星、小行星、流星体等）撞 击的遗迹。月球没有空气，也没有风化作用，能完 好地保存，这就是月球目前地貌的主要成因。
【月相】月相变化的因素： 太阳照射方向；地球观测方向
上半月由亏 转盈，凸面 向西，下半 月由盈转亏， 凸面向东 （外圈表示 地球上所见 的月相）
判断图中月相出现的时间？？？
判断图中月相出现的时间？？？
上图：农 历上半月 傍晚所见 的月亮；
判断图中月相出现的时间？？？
上图：农 历上半月 傍晚所见 的月亮；
下图：农 历下半月 清晨所见 的月亮。
月相变化规律
月相变化规律
“上上西西”指上弦月在上半夜（黄昏 至午夜可见），出现在西方天空，西半个月 球发亮。 “下下东东”指下弦月在下半夜（午夜 至清晨可见），出现在东方天空，东半个月 球发亮。
月相 新月
上弦月 满月 下弦月 与太阳出 月出 距角 没比较 时间 月落 时间 月面 朝向 见月 时间
作业：填表——月相、方位和时表
月相 新月
上弦月 满月 与太阳出 月出 距角 没比较 时间 月落 时间 月面 朝向 见月 时间 彻夜 无月 上半夜 朝西 西天 通宵 见月 朝东 下半夜 东天
0
同升同落 清晨
黄昏
半夜 清晨 正午
90 迟升后落 正午 180 此起彼落 黄昏
下弦月 270 早升先落 半夜
人类登月
月球表面
月球表面
月面的物理状况：月海，月陆，环形山，没有 大气和水，没有生命
环形山
环 行 山 的 起 源
一部分可能是月球火山爆发产物，但绝大部 分是太阳系小天体（彗星、小行星、流星体等）撞 击的遗迹。月球没有空气，也没有风化作用，能完 好地保存，这就是月球目前地貌的主要成因。
环 行 山 的 起 源
一部分可能是月球火山爆发产物，但绝大部 分是太阳系小天体（彗星、小行星、流星体等）撞 击的遗迹。月球没有空气，也没有风化作用，能完 好地保存，这就是月球目前地貌的主要成因。
2024年浙教版七年级科学下册《月相》课件
2024年浙教版七年级科学下册《月相》课件一、教学内容本节课选自2024年浙教版七年级科学下册第四章《地球与宇宙》，具体内容为《月相》。
通过本章学习，学生将了解月相的概念、成因以及月相变化规律，同时掌握月相与潮汐的关系。
二、教学目标1. 了解月相的概念、成因及月相变化规律。
2. 掌握月相与潮汐的关系，能运用所学知识解释生活中的现象。
3. 培养学生的观察、思考、实践能力，激发他们对宇宙科学的兴趣。
三、教学难点与重点重点：月相的概念、成因、变化规律以及月相与潮汐的关系。
难点：月相变化规律的理解以及月相与潮汐关系的应用。
四、教具与学具准备教具：月球模型、地球模型、手电筒、挂图等。
学具：笔记本、笔、观察记录表等。
五、教学过程1. 导入：通过展示一个月相变化的视频，激发学生的兴趣，提出问题：“大家知道月亮为什么会发生这样的变化吗？”2. 新课导入：介绍月相的概念、成因，让学生了解月相是月亮在地球上观察到的形状变化。
3. 讲解：详细讲解月相的变化规律，引导学生通过观察月球模型和地球模型的运动，理解月相变化的原因。
4. 实践：组织学生进行观察月球的活动，让学生记录下不同时间段的月相，并分析其变化规律。
5. 例题讲解：讲解月相与潮汐的关系，通过例题使学生掌握如何运用所学知识解释生活中的现象。
6. 随堂练习：布置一些有关月相变化的练习题，让学生巩固所学知识。
六、板书设计1. 月相的概念、成因2. 月相变化规律3. 月相与潮汐的关系七、作业设计1. 作业题目：观察记录表，记录一周内每晚的月相变化。
2. 答案：根据观察记录表，分析月相变化规律。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，使学生掌握了月相的相关知识。
但在讲解月相与潮汐关系时，部分学生可能还存在理解困难，需要在今后的教学中加强引导。
2. 拓展延伸：鼓励学生课外查阅有关月相的资料，了解月相与人类生活、农业等方面的关系，提高学生的综合素养。
月相(PPT课件(初中科学)17张)
的一个周期。这一周期平均为29.53天。
1、若按照大月30天，小月29天安排，一年 12个月，与我们所讲的一年365天能否吻合？
2、你知道有哪些节日是根据月相变化周期来
确定的？
春节
正月初一
元宵节
正月十五
端午节
五月初五
中秋节
八月十五
重阳节
九月初九
上弦月是农历初七、 八的月相，出现在上 半夜的西边天空。（上上西）
月 相Hale Waihona Puke 人有悲欢离合、月有阴晴圆缺
月球的各种圆缺形态。
提出问题：月相的变化是怎么形成的？ 作出假设：可能是。。。
回忆： 月球和地球两者的运动关系是？ 月球是透明的吗？ 月球会发光吗？
月球绕着地球转的
时候，太阳光从一
B
侧射向月球。请用
阴影表示出A、B、 C
A
C、D四个位置上的
的月球未被太阳照
D
下弦月是农历二十二、 二十三的月相，出 现在下半夜的东边天空。（下下东）
“月形如白盘，完完上天东。” -----（韩愈《月蚀诗效玉川子作》）
月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
-----（张继《枫桥夜泊》）
人闲桂花落，夜静春山空。 月出惊飞鸟，时鸣春涧中。
-----（王维《鸟鸣涧》）
亮的部分。
B
C
A
阳
光
D
新月
上弦月
B
满月
A
D
下弦月
1、月球本身不发光，不透 明，只是反射太阳光。
2、日、地、月的相对运动 而造成三者相对位置的规 律性变化。
你知道这样周期性的变化有什么用途？
月相
名称 新月
1、若按照大月30天，小月29天安排，一年 12个月，与我们所讲的一年365天能否吻合？
2、你知道有哪些节日是根据月相变化周期来
确定的？
春节
正月初一
元宵节
正月十五
端午节
五月初五
中秋节
八月十五
重阳节
九月初九
上弦月是农历初七、 八的月相，出现在上 半夜的西边天空。（上上西）
月 相Hale Waihona Puke 人有悲欢离合、月有阴晴圆缺
月球的各种圆缺形态。
提出问题：月相的变化是怎么形成的？ 作出假设：可能是。。。
回忆： 月球和地球两者的运动关系是？ 月球是透明的吗？ 月球会发光吗？
月球绕着地球转的
时候，太阳光从一
B
侧射向月球。请用
阴影表示出A、B、 C
A
C、D四个位置上的
的月球未被太阳照
D
下弦月是农历二十二、 二十三的月相，出 现在下半夜的东边天空。（下下东）
“月形如白盘，完完上天东。” -----（韩愈《月蚀诗效玉川子作》）
月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
-----（张继《枫桥夜泊》）
人闲桂花落，夜静春山空。 月出惊飞鸟，时鸣春涧中。
-----（王维《鸟鸣涧》）
亮的部分。
B
C
A
阳
光
D
新月
上弦月
B
满月
A
D
下弦月
1、月球本身不发光，不透 明，只是反射太阳光。
2、日、地、月的相对运动 而造成三者相对位置的规 律性变化。
你知道这样周期性的变化有什么用途？
月相
名称 新月
月相解析课件
弦
午 夜 半部天空，凸面朝西 月球在太阳以东
月
满 此起彼落 黄 清
月
昏晨
整夜可见
日、地、月三者大致在 一条直线上，地球居中
下 早升先落 半 正 半圆，下半夜见于东 日、地、月三者呈直角，
弦
夜 午 半部天空，凸面朝东 月球在太阳以西
月
月相 可看到时间
特点
新月
上弦 月
初一（6：00-18： 晚上看不到 00）
傍晚
午夜
中午
清晨
下弦月： 午夜十二点它才从东方地平线升起，直到清晨 六点前都在东方天空，清晨六点在正当空,次日 上午都在西边天空，中午十二点落下地平线。 中午十二后至午夜十二点前都看不见。
傍晚
午夜
中午
清晨
残月： 凌晨三点它从东方地平线升起，到上午九点 前都在东方天空，九点在正当空，以后都在 西边天空，下午三点落下地平线。 下午三点后至次日凌晨三点前都看不见。
傍晚
午夜
中午
清晨
各种月相月出和月落时间归纳：
新月
月出：凌晨6：00，月落：傍晚18：00
娥眉月
月出：上午9：00，月落：晚上21：00
上弦月
月出：中午12：00，月落：晚上24：00
凸盈月 满月 凸亏月
月出：下午15：00，月落：凌晨3：00 月出：下午18：00，月落：凌晨6：00 月出：晚上21：00，月落：上午9：00
初七、初八
上（弦月）上（半月）上
（12：00—24:00）（半夜），西（边亮）西 （边天）比太阳落后六小时
满月
下弦 月
十五、十六
全夜可见
（18：00—6:00）
廿二、廿三
（24：00—12： 00）
《月相》PPT【优秀课件PPT】
F．明月几时有，把酒问青天。（满月）
G．海上升明月，天涯共此时。（满月） H．春江潮水连海平，海上明月共潮生。（满月）
有时候，人太清醒反而觉得累，觉得不快乐，但是想要学会装糊涂还真是难。不要等到人生垂暮，才想起俯拾朝花，且行且珍 面前一文不值，却在另一个人面前是无价之宝。谨记自己的价值所在。路再远，也有尽头;苦再深，也会结束，只要不放弃， 漫漫的长途中跋涉，在深深的痛苦中挣扎，我们常常为环境所迫，被困难所迷惑，放弃了希望，厌倦了生活，觉得路越走越窄 窄的不是路，是思想与感情，深的不是苦，是感受与心情，路边是路，苦中有甜，看得是你自己。许多人，不是擦肩，就是 事，不是无能，就是无情，总是无缘。人生，就是一次艰辛的旅行，得意时，顿生许多豪情，期盼着，浏览更多美好的风景 心，渴望着，走出困境摆脱愁情。人生所有的一切，得意也好，失意也罢，圆满很少，完美不多，人如此，事这样，如意很少 好多人或事，明明喜欢，偏偏不能;明明热爱，恰恰不能;生活，有许多无能，好多事情，明明讨厌，常常不做不行;明明厌倦， 的不能，想说的不行;不愿做的，却又不能，不想说的，就是不行。我们就是这样无奈，无能。何时，能随心如愿，给心身最大 这个世界有两件事我们不能不做：一是赶路，二是停下来看看自己是否拥有一份好心态。好心态是人们一生中的好伴侣，让人 悟：要有阳光般的心态。没有爱的生活就像一片荒漠，赠人玫瑰，手有余香“学会爱别人，其实就是爱自己”，让爱如同午后阳 房。人生感悟：学会爱别人多去尊重理解别人，常怀宽容和感激之心，宽容是一种美德，是一种智慧，海纳百川才有了海的广 是他们给了你帮助：感激你的敌人，是让你变得坚强。人生感悟：懂得宽容和感恩。管好自己的嘴，讲话不要只顾一时痛快 三冬暖，伤人一语六月寒”说话要用脑子。不扬人恶，自然能化敌为友。人生感悟：切记祸从口出！人情、人情，人之常情， 往，“平时多烧香，急时有人帮”，所以，“人情要多储存，就像银行存款，存的越多，时间越长，红利就越大。人生感悟：多储 躁！不要急于下结论特别是生气的时候做决断，要学会换位思考，或者等一等，大事化小，小事化了。把复杂的事情尽量简单 单的事情复杂化。人生感悟：遇事莫急躁！真正学会知足。人生最大的烦恼是从没有意义的比较开始，大千世界总有比如你 我哭泣没鞋穿的时候，我发现有人却没脚”。人生感悟：真正学会知足。如果敌人让你生气，那说明你还有胜他的把握，根本 的人是谁。如果有一条疯狗咬你一口，难道你也要趴下去反咬它一口吗？人生感悟：不和小人生气计较。别把工作当负担，既 没有更好的选择，与其生气埋怨，不如积极快乐的去面对。当你把工作当做生活和艺术时，你就会享受到生活的乐趣。人生感 人活着一天就是福气，就该珍惜，人生短短几十年，不要给自己留下更多的遗憾。日出东海落西山，愁也一天，喜也一天；遇 舒坦，心也舒坦。人生感悟：珍惜自己的生活。1.人生就像蒲公英，看似自由，却往往身不由己。生活没有如果，只有结果， 就好。有的人像WIFI热点，即使远了，但是只要你没改密码，再相见的时候也会自动连上，只是改不改密码，也是人家的事了 人生，要么没心每肺扮傻到底，别让自己活成了那种，懂得很多道理却过不好这一生的人。成大事的人，往往做小事也认真， 往往也做不成大事。看别人不顺眼，其实是自已的修养不够。人生在世，顺少逆多，一辈子不容易，千万不要总是跟别人过不 不去。如果是一堆苹果，有好有坏，你就应该先吃好的，把坏的扔掉，如果你先吃坏的，好的也会变坏，你将永远吃不到好的 总爱跟别人比较，看看有谁比自己好，又有谁比不上自己。而其实，为你的烦恼和忧伤垫底的，从来不是别人的不幸和痛苦， 学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。为了成功地生活，少年人必须学习自立， 在家庭要教养他，使他具有为人所认可的独立人格。劳动教养了身体，学习教养了心灵我们的事业就是学习再学习，努力积累 了知识，社会就会有长足的进步，人类的励志语录未来幸福就在于此。青年是整个社会力量中的一部分最积极最有生气的力量 少保守思想，在社会主义时代尤其是这样。必须记住我们学习的时间有限的。时间有限，不只由于人生短促，更由于人事纷繁 手勤脑勤，就可以成为有学问的人。聪明在于学习，天才在于积累。所谓天才，实际上是依靠学习。天才不能使人不必工作， 展天才，必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才，他面临的任务也就越复杂，越重要。诺夫对所学知识内容的兴趣 12、要建设，就必须有知识，必须掌握科学。而要有知识，就必须学习，顽强地耐心地学习。向所有的人学习，不论向敌人或 是向敌人学习。学习专看文学书，也是不好的。先前的文学青年，往往厌恶数学理化史地生物学，以为这些都无足轻重，后来 只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。游手好闲地 手好闲好。学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦” 钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来
G．海上升明月，天涯共此时。（满月） H．春江潮水连海平，海上明月共潮生。（满月）
有时候，人太清醒反而觉得累，觉得不快乐，但是想要学会装糊涂还真是难。不要等到人生垂暮，才想起俯拾朝花，且行且珍 面前一文不值，却在另一个人面前是无价之宝。谨记自己的价值所在。路再远，也有尽头;苦再深，也会结束，只要不放弃， 漫漫的长途中跋涉，在深深的痛苦中挣扎，我们常常为环境所迫，被困难所迷惑，放弃了希望，厌倦了生活，觉得路越走越窄 窄的不是路，是思想与感情，深的不是苦，是感受与心情，路边是路，苦中有甜，看得是你自己。许多人，不是擦肩，就是 事，不是无能，就是无情，总是无缘。人生，就是一次艰辛的旅行，得意时，顿生许多豪情，期盼着，浏览更多美好的风景 心，渴望着，走出困境摆脱愁情。人生所有的一切，得意也好，失意也罢，圆满很少，完美不多，人如此，事这样，如意很少 好多人或事，明明喜欢，偏偏不能;明明热爱，恰恰不能;生活，有许多无能，好多事情，明明讨厌，常常不做不行;明明厌倦， 的不能，想说的不行;不愿做的，却又不能，不想说的，就是不行。我们就是这样无奈，无能。何时，能随心如愿，给心身最大 这个世界有两件事我们不能不做：一是赶路，二是停下来看看自己是否拥有一份好心态。好心态是人们一生中的好伴侣，让人 悟：要有阳光般的心态。没有爱的生活就像一片荒漠，赠人玫瑰，手有余香“学会爱别人，其实就是爱自己”，让爱如同午后阳 房。人生感悟：学会爱别人多去尊重理解别人，常怀宽容和感激之心，宽容是一种美德，是一种智慧，海纳百川才有了海的广 是他们给了你帮助：感激你的敌人，是让你变得坚强。人生感悟：懂得宽容和感恩。管好自己的嘴，讲话不要只顾一时痛快 三冬暖，伤人一语六月寒”说话要用脑子。不扬人恶，自然能化敌为友。人生感悟：切记祸从口出！人情、人情，人之常情， 往，“平时多烧香，急时有人帮”，所以，“人情要多储存，就像银行存款，存的越多，时间越长，红利就越大。人生感悟：多储 躁！不要急于下结论特别是生气的时候做决断，要学会换位思考，或者等一等，大事化小，小事化了。把复杂的事情尽量简单 单的事情复杂化。人生感悟：遇事莫急躁！真正学会知足。人生最大的烦恼是从没有意义的比较开始，大千世界总有比如你 我哭泣没鞋穿的时候，我发现有人却没脚”。人生感悟：真正学会知足。如果敌人让你生气，那说明你还有胜他的把握，根本 的人是谁。如果有一条疯狗咬你一口，难道你也要趴下去反咬它一口吗？人生感悟：不和小人生气计较。别把工作当负担，既 没有更好的选择，与其生气埋怨，不如积极快乐的去面对。当你把工作当做生活和艺术时，你就会享受到生活的乐趣。人生感 人活着一天就是福气，就该珍惜，人生短短几十年，不要给自己留下更多的遗憾。日出东海落西山，愁也一天，喜也一天；遇 舒坦，心也舒坦。人生感悟：珍惜自己的生活。1.人生就像蒲公英，看似自由，却往往身不由己。生活没有如果，只有结果， 就好。有的人像WIFI热点，即使远了，但是只要你没改密码，再相见的时候也会自动连上，只是改不改密码，也是人家的事了 人生，要么没心每肺扮傻到底，别让自己活成了那种，懂得很多道理却过不好这一生的人。成大事的人，往往做小事也认真， 往往也做不成大事。看别人不顺眼，其实是自已的修养不够。人生在世，顺少逆多，一辈子不容易，千万不要总是跟别人过不 不去。如果是一堆苹果，有好有坏，你就应该先吃好的，把坏的扔掉，如果你先吃坏的，好的也会变坏，你将永远吃不到好的 总爱跟别人比较，看看有谁比自己好，又有谁比不上自己。而其实，为你的烦恼和忧伤垫底的，从来不是别人的不幸和痛苦， 学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。为了成功地生活，少年人必须学习自立， 在家庭要教养他，使他具有为人所认可的独立人格。劳动教养了身体，学习教养了心灵我们的事业就是学习再学习，努力积累 了知识，社会就会有长足的进步，人类的励志语录未来幸福就在于此。青年是整个社会力量中的一部分最积极最有生气的力量 少保守思想，在社会主义时代尤其是这样。必须记住我们学习的时间有限的。时间有限，不只由于人生短促，更由于人事纷繁 手勤脑勤，就可以成为有学问的人。聪明在于学习，天才在于积累。所谓天才，实际上是依靠学习。天才不能使人不必工作， 展天才，必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才，他面临的任务也就越复杂，越重要。诺夫对所学知识内容的兴趣 12、要建设，就必须有知识，必须掌握科学。而要有知识，就必须学习，顽强地耐心地学习。向所有的人学习，不论向敌人或 是向敌人学习。学习专看文学书，也是不好的。先前的文学青年，往往厌恶数学理化史地生物学，以为这些都无足轻重，后来 只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。游手好闲地 手好闲好。学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦” 钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来
月相变化PPT精获奖课件
• 3、完毕后，相互交流自己 旳所得。
本课总结：
1，月相形成原因？ 答：月球是一种不发光、不透明旳球体，我们看到 旳月光是它反射旳太阳旳光。月相实际上就是人们 从地球上看到旳月球被太阳照亮旳部分。虽然月亮 不论何时都被照亮二分之一，但从地球上看去，不 同步间，不同地点看到旳亮面面积、朝向不同，所 以我们看到月亮旳样子就好像在不断地变化着。
月球在圆缺变化过程中出现旳 多种形状叫做月相。
月相旳变化是否有规律？
实际上，月相变化是有规律旳。它总是 逐渐由缺到圆，然后再逐渐由圆到缺， 每月周而复始地变化着。
上半月和下半月旳月相是否相同呢？
月相旳变化
上半月和下半月旳月相实际上是一样 旳，只是亮面位置不同。
上半月
上凸月 （又叫盈月）
上弦月（初八）
2、月相圆缺变化一种周期旳时间大约是（ B ）。
A、一天 B、一种月 C、一年
3、月相最圆旳时间大约是农历旳每月（ B ）。
A、三十 B、十五或十六 C、初八
4、农历上半月旳月相变化规律是（ A ）。
A、由缺变圆 B、由圆变缺 C、由缺变圆，再变缺
连线
月相变化
农历初三 农历十五 农历初八 农历二十七 农历二十二
2，月相变化旳规律是什么？ 月相旳变化是有规律旳。它总是在圆、缺之间不断 地变化。在农历 上半月，它由缺——圆，亮面在右； 下半月，它由圆——缺，亮面在左。
练一练
填空
月相变化
1、我们观察到天空中旳月球有圆缺变化过程中出现旳
多种形状我们叫做_月__相____。
2、月球是一种不__发__光___、_不_透__明___旳球体，我们看
思考
⑴用什么模拟月球？ 用什么模拟地球上观察月相旳人？ 还要模拟什么？
本课总结：
1，月相形成原因？ 答：月球是一种不发光、不透明旳球体，我们看到 旳月光是它反射旳太阳旳光。月相实际上就是人们 从地球上看到旳月球被太阳照亮旳部分。虽然月亮 不论何时都被照亮二分之一，但从地球上看去，不 同步间，不同地点看到旳亮面面积、朝向不同，所 以我们看到月亮旳样子就好像在不断地变化着。
月球在圆缺变化过程中出现旳 多种形状叫做月相。
月相旳变化是否有规律？
实际上，月相变化是有规律旳。它总是 逐渐由缺到圆，然后再逐渐由圆到缺， 每月周而复始地变化着。
上半月和下半月旳月相是否相同呢？
月相旳变化
上半月和下半月旳月相实际上是一样 旳，只是亮面位置不同。
上半月
上凸月 （又叫盈月）
上弦月（初八）
2、月相圆缺变化一种周期旳时间大约是（ B ）。
A、一天 B、一种月 C、一年
3、月相最圆旳时间大约是农历旳每月（ B ）。
A、三十 B、十五或十六 C、初八
4、农历上半月旳月相变化规律是（ A ）。
A、由缺变圆 B、由圆变缺 C、由缺变圆，再变缺
连线
月相变化
农历初三 农历十五 农历初八 农历二十七 农历二十二
2，月相变化旳规律是什么？ 月相旳变化是有规律旳。它总是在圆、缺之间不断 地变化。在农历 上半月，它由缺——圆，亮面在右； 下半月，它由圆——缺，亮面在左。
练一练
填空
月相变化
1、我们观察到天空中旳月球有圆缺变化过程中出现旳
多种形状我们叫做_月__相____。
2、月球是一种不__发__光___、_不_透__明___旳球体，我们看
思考
⑴用什么模拟月球？ 用什么模拟地球上观察月相旳人？ 还要模拟什么？
七年级下科学《月相》优秀课件浙教版
(望) 十五
(朔) 初一
月相变化规律： ① 四个特殊的月相
上弦月
上上上西西
请思考，以下诗句中诗人所见的月亮的形状有何不同之处。
满月 请你欣赏几幅月亮的照片。
每个月的朔为农历月的初一，望为十五或十六。
新月
可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
请你说出这些节日的月相？
每四位同学一组，一个同学代表太阳，负责提醒月球亮面必须始终对着太阳所在方位，一个同学代表地球，负责观察记录，另一个同学手持泡沫球代表月球围绕地球逆时针（观测
者）慢慢旋转，并一直保持亮面始终朝向太阳所在方向。
下弦月 请思考，以下诗句中诗人所见的月亮的形状有何不同之处。
大致在一条直线上(地居中）
上上上西西
大致在一条直线上(月居中）
月 相 月相图 从新月到满月再到新月，就是月相变化的一个
可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
日月地位置
位置图
视觉形状 出现时间
② 月球绕地球公转运动，使太阳、地球、月球
全夜可见
下下 下 东 东 比太阳提早6个小时
月相变化规律的应用：
我国农历中，阴历月份的确定，是以月相变化 周期（朔望月）为依据。每个月的朔为农历月 的初一，望为十五或十六。
现在我们过的春节、端午、中秋和重阳等节日 都是根据农历确定的节日。
春节正月初一；（新月） 端午节五月初五；（蛾眉月） 请你说出这些 中秋节八月十五；（满月） 节日的月相？ 重阳节九月初九；（凸月）
请思考，以下诗句中诗人所见的月亮的形状有何不 同之处。
无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深夜锁清秋。 李煜
可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
白居易
小时不识月，呼作白玉盘。
李白
高中地理课件-月相
下弦月 零点 正午 清晨 下半夜 东部天空
分析：
1、今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。 2、来是空言去绝踪，月斜楼上五更钟。 3、楼上黄昏欲望休,玉梯横绝月如钩。 4、寻章摘句老雕虫，晓月当帘挂玉弓。 5、风回日暮吹芳芷，月落山深哭杜鹘。 6、采莲去，月没春江曙。 7、月生林欲晓，雨过夜如秋
月球在圆缺变化过程中出现 的各种形状叫做月相。
满月
上弦月
下弦月
凸月
蛾眉月
月相成因 由于太阳、地球、月球相对位置的变化而形成的
月相变化周期约为29.53天，为农历一个月。
月相变化与什么有关？
初七
初八
月 相
十五
十二 十三
初三 初四
太
阳
初一
变 化
十六
光
照
十八 十九
二十二 二十三
二十七 二十八
这是农历几号的月亮?
这是几时的月亮?
提示：一月之中，每天月亮升起的时间是不同的，但升起的 时间变化是有规律的。
月相变化规律
月相 东升 西落 中天 见月时 见月时在 时间 时间 时间 间 天空的位 置
同升 同落 正午 不可见
新月
上弦月 正午 零点 黄昏 上半夜 西部天空 满月 黄昏 清晨 零点 整夜 地平线上
月球是离地球最近的自然天体，也是绕地球运
转的唯一天然卫星，与地球的关系及为密切，嫦娥
Hale Waihona Puke 奔月引发了人类无尽的遐想，古往今来，文人墨客
为之写下了许多脍炙人口的赞美诗。今天，我们就
来撩开月球面纱的一角，探讨月相、月相变化规律
的知识。
月球简介
1、月球的年龄约为46亿年 2、月地距离： 384400 KM 月球的半径： 1738 KM 月球的质量：地球质量的1/81 月球上的重力 ：地球重力的1/6 3、月球表面 ：月海、月陆、环形山、辐射纹、月 谷 4、物理状况 ：不能保持大气，是个无声的世界， 没有天气变化，温度变化十分剧烈，缺乏生命存 在的必要条件。
浙教版科学七年级下册教学-月相1PPT课件
课后思考题
请描述一下你所观察 到的月相变化，并解 释其原因。
请思考一下，为什么 我们只能看到月球的 一面？
请解释为什么月相的 变化是有规律的？
拓展阅读推荐
《月相变化与天文学》 《月球探索：从神话到科学》
《月球与地球的关系》
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
观测注意事项
安全第一
在观测时要注意安全，尤其是在使用望远镜或固定装置时，要确 保稳定和安全。
选择合适的时间和地点
选择天气晴朗、无遮挡物的夜晚，同时选择合适的观测地点，以确 保观测效果最佳。
尊重自然
在观测过程中，要尊重自然环境，不破坏生态平衡，保护野生动物 和植物。
05 月相的实际应用
农历的制定
下弦月
满月后，月球继续绕地球公转，亮面逐渐减小。
残月
月球再次接近太阳和地球的中间位置，只露出部分暗面 。
04 月相观测与记录
月相观测方法
01
02
03
肉眼观测
使用肉眼直接观察月亮， 注意选择天气晴朗、无遮 挡物的夜晚。
使用望远镜
在望远镜的帮助下，可以 更清晰地观察到月亮表面 的细节和月相变化。
固定装置
教学目的
让学生了解月相的基本概念、 形成原理和变化规律。
培养学生的观察、思考和探究 能力，激发学生对自然科学的 兴趣。
引导学生关注月相与人类生活、 文化和科学研究等方面的联系， 培养学生的跨学科思维。
02 月相基础知识
月相定义
月相是指月球在绕地球公转过程中所 呈现出来的不同的形态，也称为月貌 。
月相的变化主要是由于地球挡住了部 分或全部阳光，使我们看到的月球的 亮面部分大小和位置发生了变化。
第4节月相(PPT课件(初中科学)18张)
认认那月亮
满月
上弦月
下弦月
想想那时间
▪ 联系生活，思考不同月相的出现时间并完 成导学案任务三
初一 初七、八 十五我们每天能看见不同月相的时间 段相同吗？
▪ ——完成小组活动
动动脑筋
总结
▪ 今天你收获了什么？ ▪ ——月相及月相的成因 ▪ ——月相出现的时间 ▪ ——要懂得变换视角来看待问题 ▪ ——留意视察生活，发现世界的奇妙！
上弦月
地球视角看月球三
▪ 上弦月究竟是哪 边亮呢？
东
西
▪ 月球是怎么样公 转的？
▪ ——自西向东绕 地球公转
西边亮
▪ 所以，我们说月 球是哪面亮呢？
地球视角看月球四
区 分 ？
下弦月（东边亮）
▪ 月球相貌的变化——月相。 ▪ 结合月球的基本特征和地球视角的四
个点，想一想，月相的成因是什么？
▪ ①月球本身不发光，不透明 ▪ ②月球靠反射太阳光才能发亮 ▪ ③日、地、月三者的相对位置变化
▪ 那么在地球上看月球，月球是什么样 的呢？你见过吗？
回到地球
回到地球
▪ 任务二：5人为一小组 合作，探究不同位置 地方见月亮的相貌， 记录后汇报
地球视角看月球一
请问：在我们教室中，哪个区域 的同学是属于此时的地球？
此时你看见的月球是怎么样的？
新月（朔）
地球视角看月球二
满月（望）
地球视角看月球三
两个视角看月球
漫游宇宙看月球
▪ 请大家慢慢闭上眼睛，现在你有一双翅膀， 开始向上翱翔，越飞越高，越飞越高，房 子慢慢小了，地平线慢慢出现在你的前方， 你飞出地球表面，在宇宙中翱翔，你的下 方，那颗蔚蓝色的星球，就是我们的地球 母亲，而在她的身旁，有一颗不离不弃的 星球，她就是我们今天的主角——月球， 此刻，阳光正倾洒在她的身上，你，看见 了吗？
七年级科学上册《月相》课件14 浙教版
提出问题：为什么月有圆缺变化？ 建立假设： 设计方案，着手实验： 得出结论，评价交流： 由此及彼，升华质疑：
建立假设： 假设之前要解决的问题或要收集的材料： 为什么能看到月亮？
月亮会动吗？它是怎么动的？
月亮动到不同位置时看到的形状一样吗？
你的假设是：
可能是月球、太阳、地球三者之间 的位置变化形成的？
面面积将逐渐 缩小。
（3）画出约七天后的月相。
东
西
想一想：
一个农历月有几天？ 一个公历年（365天）恰好能 安排12个农历月吗？
月球
月球
月球
阳
光
月球
再见!
错误。在傍晚能见到：
圆月东升，新月西沉，上弦月上中天。
日升月落
同日升落
中午升 午夜落
一嫌疑犯，被证人指证在农历初八晚上12点在 草垛东侧往西看,清清楚楚看见疑犯的脸。你如何 推测？
上弦月
月已落山
初八晚上
中午升 午夜落
12点
或正悬于西方近地平线
正是对光
背光
东侧往西看
疑犯的脸
不可能看清！
（证人）
• 课本（P106） • 《月光对植物的影响》
平均长度为29.53天（朔望月） ，即29天12小时44分3秒。 一年：设12个月，共344天或355天。（平均354.36天）
（2）特点：突出适应农村，反映气候、季节变化周期 的24节气。属阴阳年。
由此及彼，联系实际：
节气歌：
二十四节气
春雨惊清春谷天， 立春 雨水 惊蛰 春分 清明 谷雨
夏满芒夏暑相连。 立夏 小满 芒种 夏至 小暑 大署
原来：月球的自转周期(或速度)与绕地球公转
周期(或速度)是相同的，所以月球正对着太阳 的一面一直没有变化。虽然我们所看到的月相 在不停的变化，而事实上我们始终只看到月球 的同一个面。
建立假设： 假设之前要解决的问题或要收集的材料： 为什么能看到月亮？
月亮会动吗？它是怎么动的？
月亮动到不同位置时看到的形状一样吗？
你的假设是：
可能是月球、太阳、地球三者之间 的位置变化形成的？
面面积将逐渐 缩小。
（3）画出约七天后的月相。
东
西
想一想：
一个农历月有几天？ 一个公历年（365天）恰好能 安排12个农历月吗？
月球
月球
月球
阳
光
月球
再见!
错误。在傍晚能见到：
圆月东升，新月西沉，上弦月上中天。
日升月落
同日升落
中午升 午夜落
一嫌疑犯，被证人指证在农历初八晚上12点在 草垛东侧往西看,清清楚楚看见疑犯的脸。你如何 推测？
上弦月
月已落山
初八晚上
中午升 午夜落
12点
或正悬于西方近地平线
正是对光
背光
东侧往西看
疑犯的脸
不可能看清！
（证人）
• 课本（P106） • 《月光对植物的影响》
平均长度为29.53天（朔望月） ，即29天12小时44分3秒。 一年：设12个月，共344天或355天。（平均354.36天）
（2）特点：突出适应农村，反映气候、季节变化周期 的24节气。属阴阳年。
由此及彼，联系实际：
节气歌：
二十四节气
春雨惊清春谷天， 立春 雨水 惊蛰 春分 清明 谷雨
夏满芒夏暑相连。 立夏 小满 芒种 夏至 小暑 大署
原来：月球的自转周期(或速度)与绕地球公转
周期(或速度)是相同的，所以月球正对着太阳 的一面一直没有变化。虽然我们所看到的月相 在不停的变化，而事实上我们始终只看到月球 的同一个面。
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上图：农 历上半月 傍晚所见 的月亮；
判断图中月相出现的时间？？？
上图：农 历上半月 傍晚所见 的月亮；
下图：农 历下半月 清晨所见 的月亮。
月相变化规律
月相变化规律
“上上西西”指上弦月在上半夜（黄昏 至午夜可见），出现在西方天空，西半个月 球发亮。
“下下东东”指下弦月在下半夜（午夜 至清晨可见），出现在东方天空，东半个月 球发亮。
人类登月
月球表面
月球表面
月面的物理状况：月海，月陆，环形山，没有 大气和水，没有生命
环形山
环 行 山 的 起 源
一部分可能是月球火山爆发产物，但绝大部 分是太阳系小天体（彗星、小行星、流星体等）撞 击的遗迹。月球没有空气，也没有风化作用，能完 好地保存，这就是月球目前地貌的主要成因。
环 行 山 的 起 源
一部分可能是月球火山爆发产物，但绝大部 分是太阳系小天体（彗星、小行星、流星体等）撞 击的遗迹。月球没有空气，也没有风化作用，能完 好地保存，这就是月球目前地貌的主要成因。
为什么总是看到月球的一面？
为什么总是看到月球的一面？
月球自转 月球自转与其
公转同步，即方向 相同，周期相等。 因此称同步自转；
大体上只看到 相同的半个月面。
图2-19 月球的同步自转，使 它始终以同一半球对着地球
【月相】月相变化的因素： 太阳照射方向；地球观测方向
上半月由亏 转盈，凸面 向西，下半 月由盈转亏， 凸面向东 （外圈表示 地球上所见 的月相）
判断图中月相出现的时间？？？
判断图中月相出现的时间？？？
见月 时间
彻夜 无月
上半夜 西天
通宵 见月
下半夜 东天
月相变化规律
“上上西西”指上弦月在上半夜（黄昏 至午夜可见），出现在西方天空，西半个月 球发亮。
“下下东东”指下弦月在下半夜（午夜 至清晨可见），出现在东方天空，东半个月 球发亮。
月亮愈圆见月时间越长；月牙愈窄， 见月时间愈短。满月通宵可见，弦月半夜 可见，新月则不见
月相变化规律识的运用
作业：填表——月相、方位和时表
月相
距角
与太阳出 没比较
月出 时间
月落 时间
月面 朝向
见月 时间
新月
上弦月
满月
下弦月
作业：填表——月相、方位和时表
月相 新月 上弦月 满月 下弦月
距角
与太阳出 没比较
0 同升同落
90 迟升后落
180 此起彼落
270 早升先落
月出 时间 清晨
正午
黄昏
半夜
月落 时间 黄昏
半夜
清晨
正午
月面 朝向
朝西
朝东
判断图中月相出现的时间？？？
上图：农 历上半月 傍晚所见 的月亮；
下图：农 历下半月 清晨所见 的月亮。
月相变化规律
月相变化规律
“上上西西”指上弦月在上半夜（黄昏 至午夜可见），出现在西方天空，西半个月 球发亮。
“下下东东”指下弦月在下半夜（午夜 至清晨可见），出现在东方天空，东半个月 球发亮。
人类登月
月球表面
月球表面
月面的物理状况：月海，月陆，环形山，没有 大气和水，没有生命
环形山
环 行 山 的 起 源
一部分可能是月球火山爆发产物，但绝大部 分是太阳系小天体（彗星、小行星、流星体等）撞 击的遗迹。月球没有空气，也没有风化作用，能完 好地保存，这就是月球目前地貌的主要成因。
环 行 山 的 起 源
一部分可能是月球火山爆发产物，但绝大部 分是太阳系小天体（彗星、小行星、流星体等）撞 击的遗迹。月球没有空气，也没有风化作用，能完 好地保存，这就是月球目前地貌的主要成因。
为什么总是看到月球的一面？
为什么总是看到月球的一面？
月球自转 月球自转与其
公转同步，即方向 相同，周期相等。 因此称同步自转；
大体上只看到 相同的半个月面。
图2-19 月球的同步自转，使 它始终以同一半球对着地球
【月相】月相变化的因素： 太阳照射方向；地球观测方向
上半月由亏 转盈，凸面 向西，下半 月由盈转亏， 凸面向东 （外圈表示 地球上所见 的月相）
判断图中月相出现的时间？？？
判断图中月相出现的时间？？？
见月 时间
彻夜 无月
上半夜 西天
通宵 见月
下半夜 东天
月相变化规律
“上上西西”指上弦月在上半夜（黄昏 至午夜可见），出现在西方天空，西半个月 球发亮。
“下下东东”指下弦月在下半夜（午夜 至清晨可见），出现在东方天空，东半个月 球发亮。
月亮愈圆见月时间越长；月牙愈窄， 见月时间愈短。满月通宵可见，弦月半夜 可见，新月则不见
月相变化规律识的运用
作业：填表——月相、方位和时表
月相
距角
与太阳出 没比较
月出 时间
月落 时间
月面 朝向
见月 时间
新月
上弦月
满月
下弦月
作业：填表——月相、方位和时表
月相 新月 上弦月 满月 下弦月
距角
与太阳出 没比较
0 同升同落
90 迟升后落
180 此起彼落
270 早升先落
月出 时间 清晨
正午
黄昏
半夜
月落 时间 黄昏
半夜
清晨
正午
月面 朝向
朝西
朝东