艺术生文化课学习计划doc
高三艺术生文化学习计划
高三艺术生文化学习计划一、学习目标：1. 提高艺术生的文化素养，加强对中国传统文化的了解和学习；2. 深入学习艺术史、文学史、音乐史等相关文化知识，扩展视野，提高综合素质；3. 增强对于国际文化的了解和理解，对比中西文化，提升国际视野。
二、学习计划：1. 制定学习计划：确定学习的时间安排和内容安排，合理安排学习任务，制定考核标准；2. 多媒体学习：借助多媒体教学手段，开拓学习渠道，提高学习效率；3. 多种学习方式：结合课堂学习、阅读、参观、实践等多种学习方式，全面提高文化素养；4. 参与文化活动：积极参与学校或社会组织的文化活动，增强对文化的亲身感受和理解，提升综合素质；5. 国际交流学习：通过参加国际文化交流活动，增强对国际文化的了解和理解，提升国际视野。
三、具体安排：1. 中国传统文化学习1）阅读经典文学作品，如《红楼梦》、《西游记》等，深入了解中国传统文学；2）学习中国古代音乐和舞蹈，了解中国传统音乐舞蹈的历史和发展；3）参观中国传统文化展览，了解中国传统手工艺和工艺品，提升文化品味和审美能力。
2. 艺术史、音乐史、文学史等学习1）学习西方艺术史，了解西方绘画、雕塑、建筑等艺术发展的历史；2）了解古典音乐、现代音乐的发展历程和代表作品；3）学习西方文学史，了解西方文学的代表作品和发展脉络，增强对西方文明的了解。
3. 参观博物馆、美术馆、音乐厅等文化场所1）组织学生参观博物馆、美术馆，了解艺术品的鉴赏和欣赏；2）去音乐厅听音乐会，感受音乐的魅力和艺术表现力；3）参观历史文化场所，了解历史和文化的脉络，增强历史文化知识。
4. 多媒体学习和实践1）借助网络、电视、影视作品等多媒体手段，了解国内外各种文化信息；2）通过实践操作，学习制作音乐、绘画等艺术作品，提高实践操作能力；3）参与文化论坛、讲座，与知名文化人进行交流和讨论，提升综合素质。
5. 国际文化交流学习1）参加国际艺术展览、文化交流活动，结交国际友人，开阔国际视野；2）通过国际交流学习外国文化、语言、习俗，了解国际多元文化，提高对国际文化的理解。
美术特长生文化课学习计划
美术特长生文化课学习计划一、学习背景我是一名美术特长生，对美术有着浓厚的兴趣和热爱。
美术是我最擅长的一门学科，也是我将来的发展方向。
在学校的美术课上，我总是表现出色，老师和同学们都对我的画作赞叹有加。
然而，美术的学科知识毕竟有限，如果只靠自己的兴趣和天赋，是无法达到很高的水平的。
因此，在学习美术的同时，我也意识到了对文化课的重视和必要性。
良好的文化功底可以帮助我更好地理解和表达美术作品，让我更有底气和信心面对未来的挑战和竞争。
二、学习目标1. 全面提高文化课成绩，争取每门科目都能达到较好的水平；2. 深入学习历史、文学、哲学等相关文化知识，为后续的美术创作打下坚实的基础；3. 提高语文写作能力，训练逻辑思维和表达能力；4. 培养良好的学习习惯和时间管理能力，保证美术和文化课的平衡发展。
三、学习方法1. 制定合理的学习计划，合理分配时间，确保每门科目都能得到足够的重视和时间。
2. 多元化的学习方式，不仅仅依靠课本，还要结合网络、图书馆等资源，多角度地了解所学知识。
3. 注重实践，在学习过程中要注重运用所学知识，多写多做，巩固知识，丰富自己的经验。
4. 提高自主学习能力，多阅读和思考，培养批判性思维，善于提出问题和寻找答案。
四、具体学习计划1. 语文- 加强阅读理解和写作训练，每周至少多读两本名著，并写读后感，每日背诵一段语文古诗词；- 每周写一篇作文，包括叙事、记叙、议论和描写四种类型，力求提高文章结构和逻辑性。
2. 数学- 制定每周的习题计划，确保每道题都能理解和掌握；- 多做相关的模拟测试和竞赛试题，提高解题速度和对数学的理解。
3. 英语- 每天坚持背诵英语单词和课文，积累词汇和提高听力水平；- 注重口语练习，每周找语伴或老师进行口语对话练习。
4. 历史- 通过阅读和网络搜索，了解中国历史的基本概念和重大事件；- 多看相关的历史书籍和资料，加深对历史的了解，扩展知识面。
5. 思想政治- 多阅读相关的政治书籍和资料，了解国家政策和发展方向；- 参与相关的讨论和活动，加深对政治的理解和认识。
高三艺考生文科学习计划
高三艺考生文科学习计划一、学习目标作为高三艺考生，我将以文科为主要学习方向，通过系统的学习和实践，全面提高自己的文化素养和学术能力。
我将以高考成绩和专业水平考试为目标，不断努力，不懈奋斗。
二、制定学习计划1. 明确学习内容首先，我要详细了解文科学习的内容和要求，包括语文、历史、地理、政治、外语等各门学科的知识点和考试要求。
同时，我还要重点了解专业水平考试的相关内容和要求，为将来的专业学习做好准备。
2. 制定学习计划我将以每周为单位制定学习计划，按照学科和知识点设置每日的学习任务，包括预习、复习、总结、做题等多种学习形式。
同时，我还将合理安排时间，保证每个学科得到充分的学习时间，努力提高学习效率。
3. 监督学习进度我将每周进行学习计划的总结和反思，了解自己的学习进度和存在的问题，及时调整学习计划，确保每周学习目标的完成。
同时，我还将与同学和老师进行交流，寻求帮助和建议，不断提高学习质量。
三、学习方法1. 认真复习我将以课本知识为主线，结合题目和考试要求，有针对性地进行复习。
我将注重对重难点知识的深入理解和掌握，巩固基础知识，增强应用能力。
2. 多做练习我将根据学科特点，配合专项练习和模拟考试，不断做题，增强解题能力和应试技巧，提高应考水平。
3. 开展实践活动我将积极参与学校和社会的文化艺术活动，拓宽视野，增加社交经验，培养自己的综合素养和学术能力。
四、合理安排时间1. 分清轻重缓急我将根据学科难易程度和自己的掌握情况，合理安排学习时间，确保重要学科和重难点在第一时间得到充分的研读和复习。
2. 合理分配时间我将按照学科的特点和对我的重要性，合理分配不同学科的学习时间，保证每个学科都能得到充分的重视和投入。
3. 坚持时间规划我将严格遵守学习计划和时间安排，不给自己放任和偷懒的机会，坚持每天学习时间的合理利用，不断提高学习效率。
五、综合素养1. 培养自律精神我将通过艺考生活，培养自己的自律意识和时间观念，不断调整自己的心理状态和学习态度，保持一颗饱满的热情，以更加强大的毅力和信心，挑战高考，逐鹿文坛。
艺术生集训文化课学习计划
艺术生集训文化课学习计划一、学习目标进入艺术生集训学校，文化课学习对于艺术生来说至关重要。
艺术生在学习文化课的过程中，需要全面提高自己的语文、数学、英语等素养。
本计划旨在帮助艺术生提高文化课成绩，达到艺术生集训学校的要求。
二、学习计划1. 了解基本学习情况在开始学习之前，艺术生需要对自己的基本学习情况有一个清晰的认识。
这包括自己的学习习惯、学习能力、擅长和不擅长的科目等方面。
艺术生需要对自己有一个全面的认识，这样在制定学习计划的时候才能更加针对性。
2. 制定学习目标在了解自己的学习情况之后，艺术生需要制定明确的学习目标。
这包括短期目标和长期目标。
艺术生需要明确自己所要达到的文化课成绩，以及需要提高的科目和能力。
这样在学习过程中就能更加明确地方向，更有针对性地进行学习。
3. 制定学习计划根据自己的学习目标，艺术生需要制定详细的学习计划。
这包括每天的学习安排、学习内容和学习时间等方面。
艺术生可以根据自己的实际情况来制定学习计划，例如制定每周的学习计划或者每月的学习计划。
重点是要保证学习计划的具体性和可行性，同时也要注意学习的灵活性和学习方法的多样性。
4. 执行学习计划制定好学习计划之后，艺术生需要严格执行学习计划。
这就需要艺术生有一定的自律能力，能够按照学习计划来安排学习时间和学习内容。
在执行学习计划的过程中，艺术生需要及时总结学习情况，发现问题并及时调整学习计划。
这样才能保证学习计划的有效性和学习效果。
5. 加强重点科目根据自己的学习情况和学习目标，艺术生可以有针对性地加强重点科目的学习。
例如对于擅长的科目可以适当减少学习时间，而对于不擅长的科目则需要加强学习。
艺术生可以通过补习班、辅导资料、家教等各种方式来加强重点科目的学习，以提高自己的文化课成绩。
6. 多元学习方法在学习过程中，艺术生可以尝试各种学习方法，例如阅读、笔记、讨论、实践等等。
学习方法的多元化能够帮助艺术生更好地理解知识，把握学习重点，并提高学习效率。
艺术生文化学习计划
艺术生文化学习计划一、学习目标通过艺术生文化学习计划，了解自己所处的文化环境，掌握基本的艺术表达技能，增强文化素养，拓宽艺术视野，提高综合素质，为将来的艺术创作打下坚实的基础。
二、学习内容1. 文化概念与特点：了解文化的含义，文化的多样性，文化与文明的关系等，梳理中国传统文化和西方现代文化的发展历程及其特点。
2. 艺术表达技能：学习绘画、音乐、舞蹈、戏剧等基本的艺术表达技能，通过教学、实践等方式提高自己的艺术表达能力。
3. 文化产业与创意设计：了解文化产业的发展状况，学习文化创意设计的理论与实践，结合个人兴趣和实际情况选择适合自己的方向进行深造。
4. 艺术与社会：了解艺术在社会中的地位与作用，了解艺术在社会发展中的作用，加深对艺术与社会之间关系的认识。
三、学习方法1. 积极参与课堂教学，听取老师的指导，多方面了解文化知识，积极参加各种文化活动，拓宽自己的文化视野。
2. 多练习，多实践，不断提高自己的艺术表达能力，提高自己的审美能力，尝试创新，勇于表现自己的艺术才能。
3. 多进行团队合作，参加各种文化艺术创作项目，与同学共同学习，相互交流，共同提高。
4. 多关注社会热点话题，结合时事，思考艺术与社会发展之间的关系。
四、学习资源1. 学校教学资源：充分利用学校提供的文化艺术教育资源，参加学校组织的文化活动，积极参与艺术类课程的学习。
2. 社会资源：利用社会资源，参加各种文化艺术活动，积极向艺术家、教授请教，学习他们的经验和技巧。
3. 书籍、网络资源：阅读相关的艺术文化书籍，浏览相关的网站、博客，了解最新的艺术动态，学习最新的艺术技法。
五、学习时间每周安排固定的学习时间，利用业余时间，积极参加学校及社会文化艺术活动，多进行实践操作，不断提高自己的艺术表达能力。
六、学习评估1. 定期考核：参加学校的文化艺术考核，检验自己所学的成果，不断查漏补缺。
2. 学科考试：定期参与有关文化艺术的考试，检验自己的学习效果。
艺考后文化课学习计划
艺考后文化课学习计划一、背景介绍艺考是中国学生从事艺术专业的选拔考试，在报考前一般需要通过文化课考试，包括语文、数学、外语等科目。
对于很多学生来说，艺考对于文化课的要求可能会相对较低，因此在艺考结束后，一些学生可能会怠于学习文化课。
但是，艺考结束后不代表学习结束，艺考后的文化课学习也同样重要。
本文将从艺考后文化课学习的必要性、方式和计划等方面进行探讨，并提供一份艺考后文化课学习计划供学生参考。
二、艺考后文化课学习的必要性1. 提高综合素质文化课是提高学生综合素质的重要途径。
通过学习语文、数学、外语等文化课，可以锻炼学生的思维能力、逻辑推理能力和表达能力，提高综合素质。
2. 提高就业竞争力艺术行业的竞争激烈，很多招聘单位对应聘者的文化课成绩也有一定要求。
艺考后，学生如果只注重专业课的学习而忽视了文化课，在以后的就业中则面临着不小的竞争压力。
3. 拓宽思维视野学习文化课可以帮助学生拓宽思维视野，了解不同领域的知识和文化。
这对于艺术创作和表达都是非常有益的。
三、艺考后文化课学习的方式1. 学习方法艺考后学生可以把专业课和文化课分开来学习，比如每天上午专门学习专业课，下午或者晚上学习文化课。
在学习文化课的过程中，可以多做练习题，提高对知识点的掌握程度。
2. 制定学习计划为了更加有计划地学习文化课，学生可以根据自己的实际情况，合理制定每天、每周的学习计划，明确每天要学习的知识点和练习题，并对学习情况进行及时总结和调整。
3. 寻求辅导如果在学习文化课的过程中遇到困难，可以向老师、家长或者同学请教，或者报名参加一些文化补习班和辅导班。
四、艺考后文化课学习计划为了帮助学生更好地学习文化课，特制定了以下艺考后文化课学习计划供学生参考：星期一至星期五早上：8:00-12:00 专业课学习下午：14:00-17:00 英语学习晚上：19:00-21:00 数学学习星期六日整天：数学学习、英语学习备注：在学习文化课的过程中，要注重知识点的理解和实际运用，尤其是数学学习要多做题。
艺考学习计划书
艺考学习计划书一、学生基本情况姓名：XXX 性别：男年龄：18岁政治面貌：共青团员现在所在学校：XXX高中所在班级：高三（1）班联系电话：XXXXXXXXXX二、学习目标1. 通过艺考，考入理想大学音乐系专业；2. 在高考中取得理想成绩，提高自己的文化素养；3. 提高音乐、舞蹈、表演等艺术专业技能，全面提高专业水平；4. 培养自己的综合艺术素养，提高审美修养。
三、学习计划1. 学习日程安排根据我自己的情况和学校的课程安排，我制定了以下的学习日程：（1）每天早上6:00起床，进行早起锻炼；（2）早饭后，进行文化课学习，早上8:00-12:00；（3）午餐后休息一小时，下午1:00-5:00进行艺术课程学习；（4）晚饭后复习巩固，晚上7:00-9:00进行周末作业或练习；（5）晚上9:00-10:00进行艺术素养培养。
2. 学习内容和方法（1）文化课学习1) 语文：每天认真复习语文基础知识，注重阅读理解和写作练习；2) 数学：每天按照老师的要求完成数学作业，加强数学基础知识的巩固；3) 英语：每天背诵单词和短语，认真阅读英语文章，注重口语练习；4）其他文化课程：学习政治、历史、地理等科目，提高自己的综合素质。
（2）艺术课程学习1) 音乐：认真学习音乐理论、乐理知识、器乐演奏等，提高音乐基本功；2) 舞蹈：学习舞蹈动作和舞蹈表演技巧，提高舞蹈的表现力和韵律感；3) 表演：学习表演技巧，进行台词和角色的表演训练，提高表演能力；4) 素质教育：参加各种文艺活动、艺术展览、音乐会等，提高自己的综合艺术素养。
（3）学习方法1) 多彩且有条不紊的学习，合理安排时间；2) 多做题查漏补缺，按照老师的要求进行复习；3) 积极训练，不断的做艺术练习，提高自己的专业水平；4) 多与老师同学交流，及时了解自己的不足。
3. 学习环境1) 良好的学习环境对于学习的重要性，提倡艺术学校环境的交流和合作；2) 寻找一个安静的地方，无人打扰这将有助于我们的学习；3) 艺术设计课室，能够促进个人的创作和艺术细胞的激发。
艺术生文化课学习具体计划
艺术生文化课学习具体计划一、学习目标艺术生的文化课学习既要满足高考的要求，又要增强文化素养和人文情怀。
因此，制定文化课学习计划时，需要从高考要求和个人发展需求两个方面进行考虑，具体目标包括：1. 达到高考文化课成绩优异，保障入读理想大学的机会；2. 提高人文素养，培养人文情怀；3. 拓展知识面，丰富学习经历。
二、学习方法在实现学习目标的过程中，需要采取一些有效的学习方法，才能事半功倍。
1. 多渠道获取信息。
不仅要依赖教科书，还要看相关书籍、报刊杂志，听广播、收看电视等，确保多元化的信息输入。
2. 多角度思考问题。
每一个问题都有不同的解释和解答方法，要善于从多个角度思考，获得更深刻的理解。
3. 制定学习计划。
制定详细的学习计划，包括每天的学习时间分配、学习内容安排等，确保学习有序进行。
三、学习内容1. 语文语文作为高考的必考科目，需要重点加强。
学习内容主要包括现代文阅读、古文翻译、作文等。
重点突出现代文阅读，培养对现代文学作品的鉴赏能力和文学理解能力。
同时，要注重古文翻译的训练，加强对古代文学的认识和理解。
另外，作文也是必不可少的一环，要通过积累写作素材、模仿优秀范文等方式，提高作文水平。
2. 历史历史是了解一个国家、一个民族的传统和文化的重要途径。
学习历史内容主要包括古代史、近现代史和世界史。
要通过大量的阅读、笔记整理和讨论交流，深入了解历史中的重要事件、人物和文化，理解历史与现实的联系。
3. 地理地理作为一门自然科学和社会科学的交叉学科，内容涵盖广泛。
学习地理主要包括自然地理和人文地理两大部分。
要通过观察实际情况、阅读相关资料、实地考察等方式，深入了解地理环境对人类社会的影响，了解各个地区的自然资源、经济发展情况、人口分布等，拓展眼界，丰富知识。
4. 政治政治作为培养公民素质和法治观念的必修学科，需要认真学习。
政治学习内容主要包括理论基础、中国特色社会主义理论体系、现代国际关系等。
要通过理论学习、实例分析、政治热点关注等方式，深入了解中国的政治体制、国际政治形势等内容，积极参与讨论，形成正确的政治观点。
艺术生文科文化的学习计划
艺术生文科文化的学习计划第一阶段：建立基础在艺术生文科文化学习计划的第一阶段，我们将建立基础知识和技能，为进一步的学习打下坚实的基础。
在这个阶段，我们将重点学习艺术史、文学、哲学、历史和社会科学等相关学科的基本概念和理论知识。
具体内容包括但不限于：1. 艺术史：学习艺术史的基本概念，了解不同时期和地区的艺术流派和作品，掌握艺术史的基本时间线和重要事件。
2. 文学：阅读经典文学作品，包括小说、诗歌、戏剧等不同形式的文学作品，学习文学批评的基本原理和方法。
3. 哲学：学习哲学思想的发展历程，了解不同哲学流派和代表性哲学家的思想，探讨哲学问题的方式和方法。
4. 历史：学习人类社会历史的演变过程，了解不同历史时期的主要事件和变革，掌握历史学的基本研究方法和技能。
5. 社会科学：了解社会科学的基本概念和主要研究领域，学习社会科学研究的基本方法和技能。
在这个阶段，我们将主要通过阅读、听讲座、参加讨论等方式来学习和积累知识和经验。
此外，我们还将参与实践项目，如参观艺术展览、参加文学活动、进行调研和写作等，以加深对所学知识的理解和掌握。
第二阶段：拓展视野在建立了基础知识和技能之后，我们将进入艺术生文科文化学习计划的第二阶段，拓展自己的学术视野和兴趣方向。
在这个阶段，我们将选择自己感兴趣的专题进行深入研究和学习，以掌握更加专业的知识和技能。
具体内容包括但不限于：1. 专题研究：选择一个具体的艺术、文学、哲学、历史或社会科学专题进行研究和学习，深入探讨该专题的相关理论和实践问题。
2. 实践项目：根据自己的研究方向和兴趣，参与相关的实践项目，如实地考察、调研、写作、创作等，以积累实践经验和成果。
3. 学术交流：参加学术研讨会、论坛、讲座等学术交流活动，与专家学者和同行进行交流和合作。
在这个阶段，我们将运用所学的知识和技能，进行深入的专题研究和实践项目，以提升自己的学术素养和专业能力。
第三阶段：整合创新在拓展了自己的学术视野和深入了专题研究之后，我们将进入艺术生文科文化学习计划的第三阶段，整合和创新自己的学术成果和思想观点。
艺术培训期间文化课学习计划
艺术培训期间文化课学习计划一、学习目标在艺术培训期间学习文化课的目标是帮助学生建立对艺术的深刻理解，提高艺术修养，开阔视野，培养批判性思维和文化自信。
具体目标包括：1.了解中国传统文化，包括中国古代文学、绘画、音乐、舞蹈等方面的知识，培养对中国传统文化的欣赏和理解能力；2.学习世界各国的文化，通过比较和对比，拓展视野，促进文化交流和包容性思维；3.提高写作能力，了解文学、人文、艺术理论知识，提高表达能力和诗意情怀；4.学习历史、哲学、宗教等人文知识，加深对艺术的认识和理解。
二、学习内容在艺术培训期间的文化课学习内容主要包括中国传统文化、世界各国的文化、文学史、音乐史、艺术史、历史哲学等方面的知识。
具体内容可以根据学生的年龄、艺术类别和兴趣特点做适当调整，但总体上应包括以下内容：1.中国传统文化：包括中国古代文学、绘画、音乐、舞蹈等方面的知识，了解中国传统文化的特点和发展历程，培养对中国传统文化的欣赏和理解能力。
2.世界各国的文化：通过介绍世界各国的文学、艺术、音乐、舞蹈等方面的知识，了解世界各国的文化特点和发展历程，拓展视野，促进文化交流和包容性思维。
3.文学史、音乐史、艺术史：通过学习文学、音乐、艺术等方面的发展历史，了解不同时期的文化特点和变迁，培养对艺术发展规律的认识和理解。
4.历史哲学：学习历史、哲学等方面的知识，了解人类社会的发展历程和人类思想的发展变化，加深对艺术的认识和理解。
三、学习方法在艺术培训期间学习文化课的方法应当注重多角度、多层次的学习，培养学生的综合分析能力和批判性思维能力。
具体方法包括：1.讲授：通过老师的讲授，介绍文化知识的基本内容和发展历程，提供知识框架和基本概念。
2.讨论：通过课堂讨论，促进学生之间的交流和思想碰撞，拓展视野，增强互动性。
3.阅读：建议学生阅读相关的经典著作和研究文献，拓展知识面，加深理解。
4.写作：鼓励学生进行文化知识方面的论文写作或创作分享，提高表达能力和诗意情怀。
艺术生大学文化课学习计划
艺术生大学文化课学习计划第一章：学习目标1.培养综合素质。
通过文化课学习，提高艺术生的文化修养，扩展视野，增强综合素质。
2.拓宽知识面。
通过文化课的学习，了解多元文化、历史、社会、科学等领域的知识，对世界有更为全面的认识。
3.提高思维能力。
通过文化课学习，培养逻辑思维、批判性思维、创新思维等多方面的思考能力，提高学生的综合素养。
第二章：学习内容文化课学习内容丰富多样，对于艺术生来说，建议主要涉及以下几个方面：1.历史文化。
包括中国古代史、世界历史、文化史等内容，了解历史的发展脉络，掌握历史文化知识，对于理解和创作艺术作品都有积极意义。
2.哲学与人文。
学习哲学思想、人文精神、宗教文化等，提高对人生、价值观、道德伦理等问题的思考能力，为艺术创作提供深刻的内在意蕴。
3.科学技术。
了解科学领域的基本知识，如物理、化学、生物等，增强科学素养，有助于对世界的更全面认知。
4.综合素质拓展。
如学习领导力、沟通技巧、艺术管理等相关课程，培养学生的综合素质，为未来的职业发展打下基础。
第三章：学习方法1. 多角度学习艺术生通过多角度学习文化课，可以提高自己的认知水平，培养独特的审美眼光和对于事物的深刻理解。
比如，以不同的角度思考历史事件，探索哲学问题，了解科学领域的基础知识等等。
2. 文化课与艺术创作的结合艺术生可以通过文化课学习，寻找灵感和创作素材。
通过对历史古今的了解，可以开拓创作思路，融入更多深层次的文化内涵，丰富作品的表现力。
3. 小组讨论和研究学习文化课的过程中，可以组织小组讨论和研究，分享不同的见解和观点，相互启发，加深对于知识的理解和掌握。
第四章：学习计划建议艺术生大学对文化课学习进行周密计划，以确保效果的明显。
第一学年：1. 了解大学文化课程设置，明确学习计划。
2. 注重基础课程学习，如大学语文、大学英语、中国近现代史纲要等。
3. 参加相关讲座、论坛等课外学习活动，增长见识。
第二学年：1. 开始深入学习文化课程，如哲学概论、宗教文化、科学技术与社会等。
艺考生文化课学习计划
艺考生文化课学习计划一、计划总体安排我制定的文化课学习计划包括以下几个方面的内容：语文、数学、外语和综合素质。
其中语文、数学和外语为考试必考科目，综合素质包括政治、历史、地理、物理、化学、生物等科目。
二、每日学习安排1. 早上6:30-7:00：起床休息，做一些伸展运动，准备好迎接新的一天。
2. 早上7:00-8:00：语文学习。
主要复习语文基础知识，包括语法、词语搭配、修辞等。
3. 早上8:00-9:00：数学学习。
每天进行数学基础知识的复习，如代数、几何、概率等。
4. 早上9:00-10:00：外语学习。
主要进行英语或者其他外语的基础知识复习，包括语法、词汇、阅读等。
5. 上午10:00-11:00：休息时间。
可以进行一些户外锻炼、散步或者听音乐放松一下。
6. 下午1:00-2:00：政治学习。
主要进行政治知识的复习和理解，包括基本概念、历史事件、现状分析等。
7. 下午2:00-3:00：历史学习。
每日进行历史知识的复习，包括中国古代史、近现代史等。
8. 下午3:00-4:00：地理学习。
主要进行地理概念的复习和地图练习等。
9. 下午4:00-5:00：物理化学生物学习。
每日进行一门自然科学知识的复习。
10. 下午5:00-6:00：休息时间。
可以进行一些爱好或者放松的活动，适当休息。
11. 晚上7:00-8:30：自主学习。
可以进行自主复习和查漏补缺等。
三、每周学习安排每周进行一次模拟考试，模拟考试主要模拟文化课的考试，包括语文、数学、外语和综合素质科目的考试。
根据模拟考试的成绩，及时总结复习知识点和弱项，制定下一周的学习计划。
同时，每周还进行一次文化课课外阅读活动，每周阅读一本名著或者相关书籍，提升综合素质。
四、每月学习安排每月进行一次月度总结和规划，总结上个月的学习成果和不足，以及制定下个月的学习目标和计划。
通过月度总结和规划，及时调整学习方向和计划，确保每个月的学习效果稳步提升。
五、考前复习安排在考前一至两个月，根据各科目的考试时间和重要性，合理安排考前复习计划。
高三艺术生文化课计划
高三艺术生文化课计划高三艺术生文化课的计划需要综合考虑学生的艺术特长和文化素养的培养。
艺术生的专业课程相对繁重，因此合理安排文化课是非常重要的。
以下是我制定的高三艺术生文化课计划。
一、选课方向选择根据学生的专业特长和兴趣，选择与其专业相关的文化课程。
例如，音乐班的学生可以选择音乐欣赏、音乐理论等课程。
舞蹈班的学生可以选择舞蹈史、舞蹈编导等课程。
美术班的学生可以选择美术史、美术批评等课程。
选课方向要与学生的专业发展相结合，既能提升专业素养，又能培养学生的文化修养。
二、合理分配学时艺术生的专业课程往往很多，因此在安排文化课程时要合理安排学时，避免给学生过多的压力。
可采取每周一节到两节的文化课程，既能保证学生对文化课程的学习，又不会过于疲劳。
三、灵活安排作息时间艺术生的学习时间长而紧张，因此在制定文化课计划时要灵活安排作息时间，合理分配学生的学习和休息时间。
可以根据学生的状态和需求，适当调整文化课程的学习时间。
必要时可以推迟或提前举行文化课程，以便学生更好地适应学习节奏。
四、重视实践与创作艺术生文化课的教学目标是培养学生的文化素养和审美能力。
因此，在文化课程的教学中，要注重实践和创作。
可以组织学生参观博物馆、画廊、音乐会等文化场所，拓宽学生的视野。
还可以安排学生进行文艺作品的创作，培养学生的创造力和艺术表达能力。
五、注重文化课与专业课的融合文化课程与专业课程并不是相互独立的，而是相互融合的。
因此，在制定文化课计划时要注意与专业课程的衔接和融合。
可以探索开展跨学科教学，将文化课的知识和专业课的实践相结合，促进学生的综合能力发展。
六、多样化评价方式文化课的教学评价要多样化，注重学生的主动参与和创造。
可以采用小组讨论、课堂展示、报告演讲等方式评价学生的学习情况。
同时，还可以设置文化项目实践作为评价的重要依据，鼓励学生积极参与文化课程的实践活动。
总结：高三艺术生文化课计划旨在提高学生的文化素养和综合能力。
通过合理选课、分配学时和安排作息时间，可以为学生提供一个良好的学习环境。
艺术生如何计划文化课学习
艺术生如何计划文化课学习作为一名艺术生，学习文化课不仅是必要的，也是非常重要的。
艺术生在学习艺术类课程的同时，也要学习文化类课程，这是为了能够更深入地理解艺术作品，提高自己的综合素质，以及为未来的发展打下坚实的基础。
因此，艺术生需要制定一个科学合理的学习计划，来提高自己的文化课水平。
本文将从计划的制定、学习方法和技巧等方面，为艺术生提供一些建议。
一、学习目标的设定在制定学习计划之前，艺术生首先需要明确自己的学习目标。
学习文化课的目的是为了提高自己的综合素质，从而更好地应对未来的挑战。
这就要求艺术生需要设定明确的学习目标，包括短期目标和长期目标。
短期目标可以是在某个文化课程中取得优异的成绩，长期目标可以是提高自己的综合素质，为将来的发展做好准备。
只有明确了学习目标，才能更好地制定学习计划，有的放矢地进行学习。
二、学习计划的制定1. 确定学习时间艺术生通常会花费大量的时间在专业课程上，因此，为了兼顾文化课的学习，必须要合理安排学习时间。
首先，艺术生需要对自己的时间进行合理规划，找出每天的闲暇时间和可以利用的时间段，例如晚上、周末等。
然后，在这些时间段内，安排专门用来学习文化课的时间，确保有足够的时间来完成文化课的学习任务。
2. 制定学习计划在确定了学习时间后，艺术生需要根据自己的学习目标，制定详细的学习计划。
学习计划应包括学习的内容、学习的安排和学习的重点。
首先，艺术生应结合自己的实际情况，在学习计划中列出需要学习的文化课程，例如语文、数学、历史、地理等。
然后，根据课程的内容和难度，安排每天的学习任务，确保在规定的时间内完成并掌握各项知识点。
3. 避免盲目跟从选修文化类课程的艺术生首先要有种的自觉，了解自身水平后再进行定位学习，例如：哪些课程在学校阶段学不好，哪些课程能得到老师的帮助。
适度剔除老师上课范围以外的内容去做培养兴趣。
艺术生在这一点上要学会享受学习这种新的方式，艺术生应更加注重实质的学习。
艺体生文化课学习计划
艺体生文化课学习计划第一部分：学习目标与现状分析一、学习目标作为一名艺术体育生，文化课的学习同样十分重要。
在接受专业培训的同时，兼修文化课程是提升个人综合素养的必经之路。
因此，我的文化课学习目标分为以下几个方面：1、全面发展：通过学习语文、数学、英语等文化课程，培养自己的综合能力，提升自己的综合素养。
2、提高学业水平：努力提高各门文化课程的学习成绩，争取在全班甚至更高层次中脱颖而出。
3、拓宽知识面：通过文化课程的学习，了解更广泛的知识领域，丰富自己的学识。
4、为继续学习打下基础：在高考或者考取国外院校的留学申请中，需要良好的文化课成绩作为支撑，因此在这方面的学习，也是为了将来的继续学业打下基础。
二、现状分析目前，我对文化课的学习充分认识到了其重要性，但也存在一些问题：1、知识面狭窄：由于专业课的学习占据了大部分时间，导致我对文化课的关注度不够，对各门文化课程的了解和掌握程度还不够全面。
2、学习动力不足：因为文化课程与专业课程有一定的差距，所以学习文化课程时，容易出现学习动力不足的情况。
3、考试成绩不稳定：文化课程的成绩不够稳定，有时表现较好，但有时又有所下降。
综上所述，我有必要通过制定一份详细的文化课学习计划，积极应对上述问题，实现学习目标。
第二部分：学习计划一、时间分配我打算将每天的学习时间分配如下：1、早晨：5:30-6:30进行课外阅读或者预习。
2、上午：8:00-11:00专业课程学习。
3、中午：12:00-13:30午休时间，适当休息放松。
4、下午：14:00-17:00文化课程学习。
5、晚上：19:30-21:30专业课程或文化课程学习。
2、学科学习计划1、语文：每天至少阅读一篇课外文章，提高阅读能力。
扩大词汇量，提高写作水平。
每周定时进行语文练习，提高语文成绩。
2、数学：每天坚持进行数学题的练习，提高数学解题技巧。
每周进行模拟测试，力争数学成绩的提高。
3、英语：每天进行英语听力练习，提高听力水平。
艺体生高三学习计划
艺体生高三学习计划一、学习目标作为一名艺术特长生，在高三阶段，我将努力发挥自己的特长优势，同时全面提高文化课成绩，争取在高考中取得优异的成绩，考入理想的大学和专业。
具体的学习目标如下：1. 提高文化课成绩，争取在高考中取得良好的成绩；2. 锻炼专业艺术技能，努力为未来的艺术学院考试做准备；3. 不断充实自己的文化底蕴，提高综合素质；4. 加强体育锻炼，保持良好的身体素质；5. 积极参加社会实践和志愿活动，锻炼自己的社会能力。
二、学习计划1. 高三文化课学习计划（1）利用寒暑假时间，对高中课程进行复习，夯实基础知识；（2）制定每周学习计划，合理安排时间，保证每门学科都能得到充分的学习；（3）加入学习小组，互相监督，相互鼓励，提高学习效率；（4）多做模拟考试，及时发现自己的不足，及时调整学习计划；（5）定期向老师请教，及时解决学习中遇到的困难和问题。
2. 专业艺术技能学习计划（1）坚持日常的专业技能练习，包括声乐、舞蹈、乐器演奏等；（2）参加各种艺术比赛和演出，锻炼自己的舞台表现能力；（3）参加专业艺术培训班，学习专业课程，提高专业技能水平；（4）参加艺术类比赛，积累比赛经验，提高比赛技能；（5）和老师进行深入交流，及时了解自己的不足，有针对性地进行练习和提高。
3. 文化底蕴充实计划（1）多读书，阅读各种类型的书籍，拓宽自己的知识面；（2）参加各种文化活动，如博物馆、画展、音乐会等，增加艺术氛围的熏陶；（3）多看经典电影、戏剧等，提高自己对文学艺术的理解和欣赏能力；（4）多写作，锻炼自己的文字表达能力，提高自己的写作水平；（5）积极参加社会实践和志愿活动，增加社会阅历，提高综合素质。
4. 身体素质提高计划（1）每天进行适当的体育锻炼，增强身体素质；（2）加入学校体育俱乐部，参加各种体育比赛；（3）坚持规律作息，保证充足的睡眠时间；（4）多参加户外活动，呼吸新鲜空气，放松身心；（5）保证饮食健康，均衡饮食，合理搭配营养。
艺考生文化课每日学习计划
艺考生文化课每日学习计划在进行艺术类专业的学习中，文化课的学习同样至关重要。
艺考生需要在专业课程学习的同时，注重文化课的学习，以提高综合素养和知识水平。
因此，制定一份科学合理的每日学习计划对艺考生来说尤为重要。
下面就给大家介绍一份艺考生文化课每日学习计划，希望对大家有所帮助。
一、早晨1. 早起：艺考生应早早的起床，保证充足的睡眠时间，精神饱满地开始一天的学习。
2. 晨跑：晨跑是一种很好的锻炼方式，可以让身体更健康，也能提高大脑的活跃度。
3. 早餐：吃一份丰盛的早餐能够为一天的学习提供充足的能量和营养。
二、上午1. 语文：艺考生需要加强语文的学习，包括诗词、文言文、现代文学等内容。
2. 数学：数学是一门重要的文化课程，艺考生需要认真学习代数、几何等内容。
3. 英语：艺考生需要提高英语水平，包括听说读写各方面的能力。
4. 历史：认真阅读历史书籍，了解中国历史的发展演变。
5. 地理：地理知识也是文化课的一部分，需要加强学习。
6. 政治：政治理论和知识也是非常重要的一部分文化课程。
7. 休息：上午学习一段时间后，适当休息，放松一下身体，保持良好的学习状态。
三、中午1. 午餐：吃一顿营养丰富的午餐，可以让身体得到补充，提高精力。
2. 午休：午休是为了让身体得到放松，为下午的学习做好准备。
四、下午1. 物理：学习物理知识，包括力学、热学等内容。
2. 化学：化学是一门重要的文化课程，需要认真学习。
3. 生物：生物知识也是艺考生需要掌握的一部分内容。
4. 体育：进行一定的体育锻炼，让身体得到充分地活动。
5. 休息：下午学习一段时间后，适当休息，放松一下身体，防止过度疲劳。
五、晚饭1. 晚餐：吃一顿丰盛的晚餐，可以为晚上的学习提供足够的能量。
2. 休息：晚饭过后可以适当休息，恢复体力。
六、晚上1. 专业课：晚上是一个艺考生进行专业课学习的好时机，可以安排专业练习和复习。
2. 复习：进行文化课的复习，回顾当天学习的知识点。
艺考文化课学习计划
艺考文化课学习计划一、学习背景艺考文化课是指在艺术类专业考试中，除了专业课外的其他相关文化知识的考试科目。
因此，艺考文化课的学习并非是停留在艺术性的知识学习，它还涉及到相当广泛的文化知识。
在中国，艺术类考试历来备受关注，因为这是能够显现个人艺术水平最直接、最深切、最直观的一种方式。
在这个特殊的舞台上，考生需要展现自己的“天赋、学习力、思维能力和批判性思维”，表现其“才思造诣”。
艺考文化课的学习是现阶段专业考试生涯中至关重要的一环，但考生通常会在专业课和艺考文化课之间存在一些矛盾，而精力分散在两个方面，往往会导致一方面学得浅，另一方面讲得不透。
因此，合理的艺考文化课学习计划对于考生而言尤为重要。
二、学习目标1. 掌握各科知识的考试重点和难点，建立良好的学习基础。
2. 全面提升文化素养，打下坚实的文化课基础。
3. 在艺术类专业考试中取得优异的成绩，实现个人理想。
三、学习内容艺考文化课涉及的内容非常广泛，具体包括语文、数学、外语、文综、理综等科目。
在这里我们以文综为例，分析到底有哪些内容需要掌握。
文综（政史地）：政治、历史、地理1. 政治：包括宪法、法律、行政法规、党章等的基本内容；2. 历史：包括中国古代史、中国近现代史、世界史等内容；3. 地理：包括自然地理、人文地理等内容。
四、学习方法1. 合理安排学习时间，做到有计划、有步骤地学习。
2. 注重知识积累，做到有夯实基础，学透学明，不求快，但求精。
3. 多阅读多思考，注重理解和思考能力的培养。
4. 多做题，巩固所学知识，提高应试能力。
五、学习计划一周为一个周期，每周安排一次文综的复习。
1. 日常学习利用空闲时间，对文综的知识点进行积累。
可以利用晚上或者周末的时间集中精力，对文综进行系统地学习。
2. 周末计划周末可以安排一整天的时间进行深度复习，将所学的内容进行总结归纳。
3. 假期计划利用寒暑假和周末的时间集中复习，做模拟试卷，这样可以检验所学知识的掌握程度。
艺考生学习计划文科
艺考生学习计划文科一、提出问题在高三这一年的文科学习中，我会遇到哪些主要问题？二、解决问题1. 总结历史学科知识点，建立知识框架，深化理解。
2. 增强对解题方法的掌握和实践能力，提高分析和解决问题的能力。
3. 练习写作，积累素材，培养答题技巧和思维深度。
4. 加强对国内外时事的关注，提高综合素质与综合应对能力。
三、实施计划1. 制定每周复习计划，梳理历史学科知识点，巩固基础。
2. 每天进行历史学科题型训练，提高解题能力，做到举一反三。
3. 阅读历史专业书籍，丰富历史知识，积累写作素材。
4. 参加历史学科讲座或者学术沙龙，拓展历史学科思维。
5. 关注国内外时事新闻，定期撰写时评文章，培养分析和表达能力。
6. 参加模拟考试，检验学习成果，积极总结经验。
四、目标与时间节点1. 在每周复习计划中，要有针对性地解决历史学科知识点的问题，明确目标、制定落实方案，做到良性循环，不断突破。
2. 每天进行历史学科题型训练时，要有明确的时间节点和具体的答题要求，充分挖掘自身潜能，提高解题策略。
3. 阅读历史专业书籍时，要有时间节点和阅读要求，做到知识的广度和深度都在时间节点内得以提升。
4. 参加历史学科讲座或者学术沙龙时，要有目的性地关注问题并提出自己的见解，做到学以致用。
5. 关注国内外时事新闻时，要有针对性地拓展视野，培养批判性思维，并明确时间节点的撰写时评文章，做到时事与人文并重。
6. 参加模拟考试时，要有客观评价，并做到积极总结经验，查漏补缺，和时间节点的调整。
五、评估与调整1. 每周进行自我评价，及时发现问题。
2. 定期开小会，和同学们讨论交流，找准问题。
3. 老师的指导与观察，及时调整学习计划。
4. 适当调整学习计划，保持学习状态的稳定性和高效性。
总结：文科学习需要坚定的决心和不断的努力，需要艺术考生在学习中坚持探究和思考，培养坚韧不拔的毅力和自信心，做到深入思考、认真总结，才能不断提升学习效果，最终取得优异的成绩。
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艺术生文化课学习计划篇一：艺术生文化课学习计划实施办法艺术生文化课学习计划实施办法一、检查内容：1、每周从政史地科目中有针对性的抽出一千字以上内容进行背诵。
（课本自带）2、每周从高中英语必修课本中有针对性的找出五个英语单词进行背诵默写。
二、检查时间：每周三晚自习第三节课为文化课检查时间。
三、实施办法：1、每个教室选出一位学习代表（可轮流进行）逐一检查本教室其他人员的文化课及单词背诵情况。
对未按要求完成的同学做好记录，并将记录表交于班长，班长整理后交给老师做登记处理。
2、班长检查每个教室学习代表的文化课及单词背诵情况。
对未按要求完成的同学做好记录，班长整理后交给老师做登记处理。
3、老师会不通知不告诉随时随地抽查任何一位同学的文化课及单词背诵情况。
四、奖惩措施：1、记录表上记录一次未完成，写五百字说明书，每增加一次未完成记录，说明书字数增加五百字。
（一次500字、二次1000字、三次1500字……..）。
2、记录单上记录四次出色完成背诵任务的同学，可允许这位同学两周被检查一次。
3、老师在抽查时检查到奖惩措施2的同学未按要求完成背诵，取消其两周背诵特权，并按奖惩措施1对其惩罚。
老师在抽查时检查到记录单上记录与老师抽查的情况不符其背诵同学写相应字数说明书，检查同学在这位同学基础上加五百字说明书。
寄语：只有对同学严格要求、不讲情面才是对同学的尊重与帮助。
你的滴水之恩，我将涌泉相报。
请同学们互敬互爱、团结一致朝着我们共同的目标携手并进。
篇二：艺术生文化课学习至臻高考名师解读高中政治易错、易混淆知识点集锦政治生活1、人民民主专政的本质是公民当家作主。
（人民民主专政的本质是人民当家作主。
公民与人民不能等同。
公民是法律概念，人民是政治概念。
凡人民一定是公民，但公民不一定是人民。
）2、民主是全社会的民主。
（民主具有阶级性。
民主总是统治阶级的民主，对被统治阶级来说，不是民主而是专政。
）3、我国人民是国家权力的直接行使者。
（我国的政体是人民代表大会制，由人民选举代表组成国家权力机关，代表人民行使管理国家和社会事务的权力。
因此，人民是间接行使国家权力，人民代表才是国家权力的直接行使者。
）4、发展社会主义民主政治，最根本的是坚持人民当家作主。
（发展社会主义民主政治，最根本的是把坚持党的领导、人民当家作主和依法治国有机统一起来）5、政治自由权，是公民基本的民主权利。
（选举权和被选举权是公民基本的民主权利）6.公民在法律面前一律平等，是指立法平等和守法平等。
（法律具有阶级性，不能反映被统治阶级的意志，立法平等的说法错误，守法平等正确。
）7.选举权就是选举国家机关工作人员的权利。
（选举权是指选举权力机关代表的权利，即选举人大代表的权利）8.公民的权利和义务可以放弃。
（公民的权利可以放弃，但义务不能放弃，只能履行。
不能因为放弃了权利而不履行义务，不管放不放弃权利，都应履行义务。
）9.选举权和被选举权作为我国公民的基本政治权利，其主体是全体公民。
（并不是所有公民都有。
宪法有规定，要年满18周岁，而且依照法律被剥夺政治权利的人除外。
）10.享受权利才是人民当家作主的体现。
（人民享有权利和履行义务都是当家作主的体现。
）11.受教育程度越高的公民，享有公民的权利就越多。
（公民在法律面前一律平等，公民受教育程度的高低不影响公民享有的权利的多少。
）12.选举与我无关”“选谁都可以”。
（错。
这是公民意识不强、主人翁意识不强的表现。
）13.决策是少数精英的事，让公民参与决策过程，只会干扰决策的形成。
（错。
不是少数精英的事，公民参与决策，反映公民的意愿，集中公民的智慧，有助于形成科学的决策。
）14、在我国，公民享有的权利都是一样的。
（全国人大代表享有的人身特别保护权和言论特别保障权，并非人人都有。
年满18岁才能享有选举权）15、等额选举就是当选者已事先“内定”。
（不是，如果候选人的选票达不到法定的票数也是不能当选的。
）16、公民应先履行义务，后享受权利。
（权利和义务作为法律关系是同时产生而又相对应存在的。
）17、村民委员会是村民民主管理村务的国家机关。
（村民委员会和居民委员会都不是国家机关。
）18、政府有管理经济的职能，所以政府可以直接干预经济活动。
（政府不可以直接干预经济，而是以宏观调控为主，变直接干预为间接引导。
）19、合理行政就是合法行政。
（二者既有区别又有联系。
合法行政是政府实施行政管理时，应按照法律法规、规章规定的权限和程序进行。
合理行政指政府实施行政管理时，应遵循公平、公正的原则，对受管理者平等对待，不能偏私，不能歧视）20、政府要依法行政，提高依法行政水平，必须加强立法工作。
政府属于立法机关。
（我国的立法机关是全国人民代表大会及其常委会。
）21、有效制约和监督权力的关键是发挥人民民主对权力的制约和监督。
（有效制约和监督权力的关键是建立健全制约和监督机制。
这个机制，一靠民主，二靠法制，二者缺一不可。
）22、国务院可以制定行政法规，因此国务院是立法机关。
（国务院作为最高国家行政机关，可以依法制定有关行政法规，但不是立法机关。
）23、中国共产党要依法行政，全心全意为人民服务。
（中国共产党是依法执政，政府才是依法行政。
）24、我国的行政机关指上至中央政府下至村委会各级组织机构。
（村委会不是国家机关。
）25、政府承担重要的职能，意味着政府可以包办一切。
（在社会主义市场经济条件下，人民政府担负四个方面的职能，但并不意味着政府可以包办一切。
政府应该在法定的范围内履行职权，不能“错位”“失位”“越位”。
）26、中国共产党行使政府职能。
（政府职能是政府应承担的职责和功能，其他政党、社会团体、政协、爱国组织都无权行使，中国共产党也不例外。
）27、我国的根本政治制度是社会主义制度。
（我国的根本政治制度是人民代表大会制度。
）28、政协具有参政议政、民主监督和政治协商的国家职能。
（政协具有参政议政、民主监督和政治协商的职能，但政协不是国家机关，不能行使国家职能。
）29、人民代表大会享有最高立法权、最高决定权、最高任免权、最高监督权。
（全国人大享有最高立法权、最高决定权、最高任免权、最高监督权）30、中共中央是我国的权力机关，全国人大、国务院、全国政协都是中央的执行机关。
（我国的权力机关是人大，全国人大、国务院、全国政协都在中共中央的统一领导下（政治领导）协调一致开展工作。
）31、我国的多党合作就是多党联合执政。
（共产党是执政党，各民主党派是参政党。
）32、我国的根本政治制度是人民代表大会。
（我国的根本政治制度是人民代表大会制度）33、在我国，宗教活动受到法律的保护。
（正常的宗教活动才受到法律的保护。
）34、我国的宗教性质上已发生了根本转变。
（新中国成立后，我国的宗教发生了根本的变化，但宗教的性质仍然是唯心主义。
）35、宗教已经完全与社会主义相适应。
（要引导宗教与社会主义相适应。
）36、民族区域自治制度是我国的一项根本政治制度。
（民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度。
37、民族区域自治地方享有高度的自治权。
（民族区域自治地方享有充分的自治权。
特别行政区享有高度自治权。
）38、民族区域自治是我国正确处理民族关系的基本原则（民族区域自治是解决民族问题的基本政策。
我国正确处理民族关系的基本原则是民族平等、民族团结、民族共同繁荣。
）39、我国已经消除了民族差别。
（民族差别具有复杂性和多样性。
民族习惯、民族传统是没有必要消除的，而民族之间的经济文化发展的不平衡需要通过长期的努力逐步消除。
）40、人民当家作主是党的领导和依法治国的根本保证。
（党的领导是人民当家作主和依法治国的根本保证。
）41、各国的外交政策都是由本国的国家利益和人民利益决定的（各国的外交政策都是各国的国家性质、国家利益决定的。
）42、联合国大会是唯一有权采取行动维护国际和平与安全的机构。
（联合国安理会是唯一有权采取行动维护国际和平与安全的机构。
）43、国际组织是国际社会最基本的成员。
（主权国家是国际社会最基本的成员，也是国际关系的主要参加者。
）44、国家利益是国家间合作的基础。
（共同国家利益是国家间合作的基础。
）45、主权国家的基本权利有：独立权、平等权、自主权、管辖权。
（自主权不是主权国家的权利，应为自卫权。
）46、恐怖主义是世界和平的主要障碍。
（霸权主义和强权政治是世界和平的主要障碍。
）47、世界多样化已经形成。
（目前，世界多样化是发展趋势，但尚未形成。
）48、我国外交政策的决定因素是国家性质和国家力量。
（我国外交政策的决定因素是我国的国家性质和国家利益。
）49、我国政府一贯信守和平共处五项原则，因此，在任何情况下都要同世界各国发展友好合作关系。
（我国同各国发展友好合作关系是有原则的，是以互相尊重主权和领土完整为基础的，在涉及民族利益和国家主权的问题上，绝不屈服于任何外来压力，绝不拿原则做交易的。
）篇三：艺考生文化课学习方法艺考生文化课学习方法很多考生都是专业课考过了，而文化课却没有过关，与理想大学插肩而过，怎样能够顺利的通过文化课拿到录取通知书呢，只有通过文化课提高成绩尤其是近年，招生单位对考生文化的要求也越来越高，怎样提高文化课成绩成了众多艺考生首要面对的问题。
很多艺术生一般是在进入高三就开始了艺术专业课的备考直到专业课考试结束，在这么久的时间内，文化课基本全部放下了，在这半年之久的时间里也就导致了文化课的脱轨，尤其是数学，将年半个学期的课程，如果全部放下，是很难跟的上的，所以建议艺术生在备考专业课的同时不要忽略文化课，北师特学校建议学生或考生家长如果条件允许自己可以选择一个专门的针对艺术生的辅导的学校，在备考期间不会落下文化课的学习。
艺考生都知道考完专业课之后，所剩的学习时间真的不多了，基本上可以说也就是高三下学期了，之前为了专业课的学习，所有的时间都花在专业上，接下来的时间怎么去学习文化课呢，有些学生为了备考专业课，高三上学期的文化课一点都没有接触，有些文化课基础好的学生虽然在备考专业课的同事时也在复习文化课，因为精力有限，学习起来依然很吃力。
所以不管基础好不好，在专业课考试结束后都要把精力全部放在文化课的学习上，不要在专业课成绩没有出来之前焦虑不安无心学习，这方面考生家长也应该及时疏导孩子的心里，避免出现急躁等心里问题而影响学习，这一点北师特的老师强烈建议家长或者学校注意。
降低考生的心里负担，这点至关重要。