假设检验实验报告
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实验报告
假设检验
学院:
参赛队员:
参赛队员:
参赛队员:
指导老师:
一、实验目的
1.了解假设检验的基本内容；
2.了解单样本t检验；
3.了解独立样本t检验；、
4.了解配对样本t检验；
5.学会运用spss软件求解问题；
6.加深理论与实践相结合的能力。
二、实验环境
Spss、office
三、实验方法
1.单样本t检验；
2.独立样本t检验；
3.配对样本t检验。
四、实验过程
1.1实验过程
依题意，设H0：μ= 82，H1：μ>82 (1)定义变量为成绩，将数据输入SPSS；
(2)选择：分析比较均值单样本T检验；
(3)将变量成绩放置Test栏中,并在Test框中输入数据82；
(4)观察结果
1.2实验结果
1.3结果分析
该题是右尾检验,所以右尾P=0.037/2=0.0185因为P值明显小于0.05, 表明在0.05水平上变量与检验值有显著性差异，故接受原假设，所以该县的英语教学改革成功。
问题二：
2.1实验过程
依题意，设H0：μ= 500，H1：μ≠500
(1)定义变量为成绩，将数据输入SPSS；
(2)选择：分析比较均值单样本T检验；
(3) 将变量成绩放置Test栏中,并在Test框中输入数据500；
2.2实验结果
某工艺研究所研究出一种自动装罐机，它可以用来自动装罐头食品，并且可以达到每罐的标准重量为500克。现在需要检验它的性能。假定装罐重量服从正态分布。现随机抽取10罐来检查机器工作情况，这10罐的重量如下：
495 502 510 497 506 498
503 492 504 501
2.3结果分析
该题是双检验,所以双尾P=0.650因为P值明显大于0.05, 表明在0.05水平上变量与
检验值无显著性差异，故不能拒绝原假设 ,接受备择假设，所以自动装罐机性能良好
问题三：
某对外汉语中心进行了一项汉字教学实验，同一年级的两个平行班参与了该实验。一个班采
用集中识字的方式，然后学习课文；另一班采用分散识字的方式，边学习课文边学习生字。
为了考察两种教学方式对生字读音的记忆效果是否有影响，教学效果是否有差异，分别从一
班和二班随机抽取20人，进行汉字注音考试，请计算二个班的平均成绩、标准差分别是多少？两种教学方式对汉字读音的记忆效果是否有差异？哪一种教学方式更有效？
一班： 22 26 34 33 34 11 29 32 26 35 17 40 29 27 32 11 23 37 24 17 二班 29 36 27 19 37 28 38 36 33 22 36 32 40 29 19 35 27 34 36 40
3.1.1数据的导入
先将数据输入进excel表格中，用SPSS打开；在SPSS页面点击文件打开数据
3.1.2选择：分析比较均值独立样本T检验
3.1.3检验变量选择成绩，分组变量选择班级，定义组输入1,2；
3.1.4点击选项卡、Bootstrap，勾选执行bootstrap；
3.1.5输出结果
3.2结果分析
原假设
0:
d
H无差异
备择假设
1:
d
H有差异
F=0.892 Sig=0.351>0.05 接受方差齐性，此时看数据的第一行t=-2.011 df=38 P=0.051>0.05 接受原假设，经过双测检验，差异显著。
一班学生的成绩均值为26.95，标准差为8.236；二班学生的成绩均值为31.65，标准差为6.434。
计算：男女生自信是否有差异？
性别男男男男女男男男女男男女女女
女男女女女男男男男男男男女女女女
年龄 17 19 16 17 18 18 20 18 19 16 16 18 19 19 17 16 20 17 19 19 18 18 18 16 19 16 19 19 18 17
自信 6 8 5 6 7 7 9 5 7 7 6 6 4 8 6 5 5 7 8 7 8 5 3 9 4 5 5 3 6 2
4.1.1数据的导入
先将数据输入进excel表格中，用SPSS打开；在SPSS页面点击文件打开数据
4.1.2选择：分析比较均值独立样本T检验
4.1.3检验变量选择自信，分组变量选择性别，定义组输入男，女；
4.1.4点击选项卡、Bootstrap，勾选执行bootstrap；
4.2输出结果
4.3结果分析
原假设
0:
d
H无差异
备择假设
1:
d
H有差异
F=0.039 Sig=0.845>0.05 接受方差齐性，此时看数据的第一行t=0.744 df=28 P=0.463>0.05 接受原假设，经过双测检验，无差异。
问题五：
5.1实验过程
5.1.1数据的输入
在SPSS页面输入数据
5.1.2选择：分析比较均值配对样本T检验
从某中学随机抽取初二学生32人进行为期一周的思维策略训练，训练前后测验分数如下，问思维策略训练有无显著效果？
训练前：40 35 56 41 21 60 34 40 64 39
15 30 61 58 52 58 44 26 59 37 32 53 56
54 36 42 44 23 30 68 60 45
训练后：42 38 53 49 24 54 43 51 60 47
12 32 65 48 54 62 50 25 63 45 39 48 66