《实施科教兴国战略》课件2
合集下载
《实施科教兴国战略》课件
打造人才高地，引进国际顶尖人 才和优秀团队。
实施策略
科技创新
• 加强政策、资金、人才 和专利的扶持力度
• 提升科技成果转化率和 创新创业能力
• 推进新型基础研究和高 技术产业发展
教育改革
• 加强教育资源统筹和协同 • 完善教育评价和考核机制 • 推进现代职业教育和成
人教育发展
人才引进
• 打造吸引人才的人文环 境和发展环境
• 加快国际化人才引进和 适应性培养
• 落实优秀人才的激励政策
成果展示
国家重大科技项目数量 国家科技成果转化数量 高层次人才引进数量
实现一个重大科技项目的突破和研制，完成一批 重点工程的示范
实现科技成果转化下游产业的快速培育，推动科 技成果的应用发展
吸引和引进一批具有国际领先地位和广大群众喜 闻乐见的学术家、科学家和工程师等
影响与意义
科技进步
推进重点领域创新研究和核心技术攻关，为经 济发展和现代社会的进步提供动力和支撑。
人才战略
集聚全球最具创造力、领导力和影响力的人才 和团队，加速涌现一批科技、领导和创业的领 军人才。
教育均衡发展
优化教育资源配置，提高教育质量和公平性， 促进人才培养和创新创业。
经济转型升级
推进新旧动能转换、行业升级和产业融合，增 强中国经济的持续发展能力。
实施科教兴国战略
科教兴国是我国长期战略，目的是加强创新、科技、教育和人才引进等方面 的力量，推进经济转型、转型升级和高质量发展。
战略目标
1 加强科技创新
提高自主创新能力和核心技术水平
3 推动产业升级
提高产业附加值和竞争力
2 深化教育改革
提高教育质量和国民素质
4 提升人才引进
实施策略
科技创新
• 加强政策、资金、人才 和专利的扶持力度
• 提升科技成果转化率和 创新创业能力
• 推进新型基础研究和高 技术产业发展
教育改革
• 加强教育资源统筹和协同 • 完善教育评价和考核机制 • 推进现代职业教育和成
人教育发展
人才引进
• 打造吸引人才的人文环 境和发展环境
• 加快国际化人才引进和 适应性培养
• 落实优秀人才的激励政策
成果展示
国家重大科技项目数量 国家科技成果转化数量 高层次人才引进数量
实现一个重大科技项目的突破和研制，完成一批 重点工程的示范
实现科技成果转化下游产业的快速培育，推动科 技成果的应用发展
吸引和引进一批具有国际领先地位和广大群众喜 闻乐见的学术家、科学家和工程师等
影响与意义
科技进步
推进重点领域创新研究和核心技术攻关，为经 济发展和现代社会的进步提供动力和支撑。
人才战略
集聚全球最具创造力、领导力和影响力的人才 和团队，加速涌现一批科技、领导和创业的领 军人才。
教育均衡发展
优化教育资源配置，提高教育质量和公平性， 促进人才培养和创新创业。
经济转型升级
推进新旧动能转换、行业升级和产业融合，增 强中国经济的持续发展能力。
实施科教兴国战略
科教兴国是我国长期战略，目的是加强创新、科技、教育和人才引进等方面 的力量，推进经济转型、转型升级和高质量发展。
战略目标
1 加强科技创新
提高自主创新能力和核心技术水平
3 推动产业升级
提高产业附加值和竞争力
2 深化教育改革
提高教育质量和国民素质
4 提升人才引进
实施科教兴国战略PPT课件
在我国航天器中得到应用。这说明 （ ）
A．温州已经超越了社会主义初级阶段
B．科学技术是第一生产力 C．民营企业的产品都没有质量问题
B
D．温州所有产品的科技含量都很高
41
2009 年1月29 日，世界知识产权组织宣布，中国已成 为全球第六大专利申请国。中国的华为公司首次以1737 项专利申请成为2008 年全球第一大专利申请公司。这 表明（ ）
• 重卡业缺乏自主创新 关键技术受制于人
• 技术受制于人领国袖产液和晶跟电风视者净的利区润别均为就负在数
创新 • 核心技术受制于人 变频空调盛世隐忧凸显
• 低碳产业的于核心技术受制于人,—70—%乔技术布需斯要“进口”
• 跨国车企掀本土化风暴 中方技术受制于人 • 我国导航电子地图厂商达六家 核心技术仍受制于人 • ……
每销售一台iPad 可获利150美元， 相当于售价的30%
iPad价值构成图 21
科技现状 我们与发达国家的差距
科技领域 冶金技术装备 大规模集成电路工业 飞机制造 汽车工业核心技术 芯片制造技术
差距 10--15年 12年以上 近15年 10年以上 至少10年
实施科教兴国战略，加快发展科学技术
22
4
实施科教兴国战略
1995年5月，国家 主席江泽民在全国 科技大会的讲话中 提出了实施科教兴 国的战略。
5
科教兴国
就是通过 科技 和 教育 来振兴国家
6
感受科技
中国科学技术大学地球和空间科学系胡友秋教授 认为， “天宫一号”的建立可以为我国带来很大的经 济价值。比如在太空育种方面，就可以培育出很多各 种各样的蔬菜，对农业会有很大的好处；在工业方面， 还可以制造出在地球上制造不出来的材料；另外，还 有导航，比如GPS定位可以大大方便人们的出行，但 是如果不借助空间站就无法实施。
《实施科教兴国战略》课件
重视人才的培养,重视环境与经济、社会的 持续发展,
加强了对外开放,以我为主,为我所用的学习 新技术,引进外资。
请大家阅读第三个 ,分析实施科教兴国战略 的原因,为唐山的发展繁荣做一次策划,试着配 平我们唐山振兴方程式。
教育新+ 居民
+ 专家指导 +
加大基=础宜居靓城
设施建设
科技高+新技术 + 自主创新 + 高素质员=工科学发展
三菱重工业公司说,这种被 称为“牛若丸”的机器人高 1．58米,重30公斤 如图 ,可以 辨认多达10个人的脸,并和他们 交谈,因而可以作为家庭保姆使 用。在和主人手机连接后,它还 可以作为家庭监视器,监控有无 入室偷窃和成员突发急病的情 况。
畅所欲 言
科技对我们学习和生活 有何重大影响 假如离开 了科技,我们的社会生活将 会怎样
一、我国的科技与教育事业取得了一系列成就：
1 我国教育事业迅速发展,不断跃上新的台阶：
资料链接：据最新资料统计,我国全日制在校生约2.3亿 人,占全球教育总人口的20%,规模位居世界第一位,而年 度公共教育经费投入为170亿美元,占世界各国教育经费 总数11500亿美元的1.5%,可见,我国是以占世界1.5%的 教育经费支撑占世界20%的教育人口。我国除博士教育 以外的基础教育、本科生教育,乃至硕士研究生教育在国 际上都是高水平的。特别是我国教育事业的改革与发展, 在世纪之交时基本实现了普及9年义务教育及高等教育 进入了国际公认的大众化阶段。这是我国教育有史以来 的两个重大跨越式发展,是我国近些年来科学技术及国民 经济快速得以发展的一个重要因素。
实施科教兴国发展战略
科技是第一生产力
电子计算机
空间科学技术
克 隆 技
加强了对外开放,以我为主,为我所用的学习 新技术,引进外资。
请大家阅读第三个 ,分析实施科教兴国战略 的原因,为唐山的发展繁荣做一次策划,试着配 平我们唐山振兴方程式。
教育新+ 居民
+ 专家指导 +
加大基=础宜居靓城
设施建设
科技高+新技术 + 自主创新 + 高素质员=工科学发展
三菱重工业公司说,这种被 称为“牛若丸”的机器人高 1．58米,重30公斤 如图 ,可以 辨认多达10个人的脸,并和他们 交谈,因而可以作为家庭保姆使 用。在和主人手机连接后,它还 可以作为家庭监视器,监控有无 入室偷窃和成员突发急病的情 况。
畅所欲 言
科技对我们学习和生活 有何重大影响 假如离开 了科技,我们的社会生活将 会怎样
一、我国的科技与教育事业取得了一系列成就：
1 我国教育事业迅速发展,不断跃上新的台阶：
资料链接：据最新资料统计,我国全日制在校生约2.3亿 人,占全球教育总人口的20%,规模位居世界第一位,而年 度公共教育经费投入为170亿美元,占世界各国教育经费 总数11500亿美元的1.5%,可见,我国是以占世界1.5%的 教育经费支撑占世界20%的教育人口。我国除博士教育 以外的基础教育、本科生教育,乃至硕士研究生教育在国 际上都是高水平的。特别是我国教育事业的改革与发展, 在世纪之交时基本实现了普及9年义务教育及高等教育 进入了国际公认的大众化阶段。这是我国教育有史以来 的两个重大跨越式发展,是我国近些年来科学技术及国民 经济快速得以发展的一个重要因素。
实施科教兴国发展战略
科技是第一生产力
电子计算机
空间科学技术
克 隆 技
实施科教兴国战略PPT(共 31张)
想一 它们的关系是怎样的？
想：
经济（生产力）
科技
人才
教育
第三单元 科学发展 国强民安 3.1 以人为本 科学发展
第二课时 实施科教兴国战略
【教学目标】
• 1、知识目标：科技是第一生产力，要把教 育摆在优先发展的战略地位，坚定不移地实 施科教兴国战略。
• 2、能力目标：认识发展科技和教育的战略 意义，辩证看待发展经济与发展教育之间关 系。
想：
经济（生产力）
科技
人才
教育
3 教育有什么作用？
①教育是发展科学技术和培养人才的基础 ②是一个国家发展创新能力的基础 ③是开拓、带动、创新先进生产力的重要动力 ④具有先导性、基础性、全局性作用。
教育的地位：是民族振兴的基石。
从数据看问题
2006年， 我国义务 教育人口
2007年，我国人均受教育年限 为8.5年，发达国家为11—14年
• （2）与发达国家相比差距明显，全民 族科学文化素质还比较低，高素质人才 相对不足，人力资源处于劣势地位。
5 科教兴国战略
• （1）含义： • 科教兴国就是通过科技和教育来振兴国家。 • （2）要求：
• ①从科技的角度，全面落实科学技术是第一生产 力的思想，增强国家科技实力和科学技术向现实 生产力转化的能力。
(2)总体上看，我国的科技事业同发达国家相比 仍有很大的差距。
(3)我国创新能力不强，我国科技水平、科技对 国民经济的贡献率还不高。
2.我国科技事业发展的状况
成 就
我国科技事 业取得了很 大的发展， 科技实力得 到了较大幅 度的提高。
基因测 序
判断：
1.我国的科技事业在某些领域已走在世界 的前列。（√ ）
D．共同富裕
想：
经济（生产力）
科技
人才
教育
第三单元 科学发展 国强民安 3.1 以人为本 科学发展
第二课时 实施科教兴国战略
【教学目标】
• 1、知识目标：科技是第一生产力，要把教 育摆在优先发展的战略地位，坚定不移地实 施科教兴国战略。
• 2、能力目标：认识发展科技和教育的战略 意义，辩证看待发展经济与发展教育之间关 系。
想：
经济（生产力）
科技
人才
教育
3 教育有什么作用？
①教育是发展科学技术和培养人才的基础 ②是一个国家发展创新能力的基础 ③是开拓、带动、创新先进生产力的重要动力 ④具有先导性、基础性、全局性作用。
教育的地位：是民族振兴的基石。
从数据看问题
2006年， 我国义务 教育人口
2007年，我国人均受教育年限 为8.5年，发达国家为11—14年
• （2）与发达国家相比差距明显，全民 族科学文化素质还比较低，高素质人才 相对不足，人力资源处于劣势地位。
5 科教兴国战略
• （1）含义： • 科教兴国就是通过科技和教育来振兴国家。 • （2）要求：
• ①从科技的角度，全面落实科学技术是第一生产 力的思想，增强国家科技实力和科学技术向现实 生产力转化的能力。
(2)总体上看，我国的科技事业同发达国家相比 仍有很大的差距。
(3)我国创新能力不强，我国科技水平、科技对 国民经济的贡献率还不高。
2.我国科技事业发展的状况
成 就
我国科技事 业取得了很 大的发展， 科技实力得 到了较大幅 度的提高。
基因测 序
判断：
1.我国的科技事业在某些领域已走在世界 的前列。（√ ）
D．共同富裕
《实施科教兴国的发展战略》了解基本国策与发展战略课件2
第二次世事界业大，战培后养，人美才国。接受的各国高科 技人才达50多万名，至今仍以每年1万多名的速 度递增。目前，美国从事高级科研的工程学博 士后中66%是外国人。苏联解体后，美国把挖 掘苏联科学家作为一项战略计划，专门制定了 接待与安置办法，与欧洲国家展开争夺。 上述材料说明了什么？你从中受到什么启发？
10000 9000 8000 7000 6000 5000 4000 3000 2000 1000 0
中国
日本
美国
经济实力
1、一个没有自主创新能力的工厂，是没有竞争力和生命力的。 一个单位、一个国家，要在激烈的竞争中取得主动权，就要有 强大的科技创新能力。 2、科技创新能力，已越来越成为综合国力竞争的决定性因素。
命 20世纪下半叶:信息技术
三次科技革命表明：科学技术是第一生产力
下面材料说明了什么? 20世纪以来,国民生产总值的增长中,科技进
步贡献率在世纪之初仅占5%---10%,50-60年 代上升到50%，今天已高达60%---80%
科学技术成为生产力中最活跃的因 素，科学技术是第一生产力
经济的发展有赖于科技水平的提高
2002年全国年龄最大的考生、汪侠的高考成 绩为213分，被南京医科大学录取为旁听生，安 排在5年制的临床医学一大班中。
答：①教育对个人发展非常重要，接受良好的教育， 已逐渐成为人们生存发展的第一需要和终身受益的财 富，甚至决定其一生的命运。
②因此我们要抓住初中阶段学习时光认真学习， 为将来发展打下基础。
中国跑
（3）我国发展科学技术的必要性是什么？
①科学技术推动经济的深刻变革和人类社会的巨 大进步；
②科技已渗透到各个领域，成为生产力最活跃和 因素，是第一生产力；
③是迅速提高我国的生产力水平，缩小与发达 国家的差距的要求；
10000 9000 8000 7000 6000 5000 4000 3000 2000 1000 0
中国
日本
美国
经济实力
1、一个没有自主创新能力的工厂，是没有竞争力和生命力的。 一个单位、一个国家，要在激烈的竞争中取得主动权，就要有 强大的科技创新能力。 2、科技创新能力，已越来越成为综合国力竞争的决定性因素。
命 20世纪下半叶:信息技术
三次科技革命表明：科学技术是第一生产力
下面材料说明了什么? 20世纪以来,国民生产总值的增长中,科技进
步贡献率在世纪之初仅占5%---10%,50-60年 代上升到50%，今天已高达60%---80%
科学技术成为生产力中最活跃的因 素，科学技术是第一生产力
经济的发展有赖于科技水平的提高
2002年全国年龄最大的考生、汪侠的高考成 绩为213分，被南京医科大学录取为旁听生，安 排在5年制的临床医学一大班中。
答：①教育对个人发展非常重要，接受良好的教育， 已逐渐成为人们生存发展的第一需要和终身受益的财 富，甚至决定其一生的命运。
②因此我们要抓住初中阶段学习时光认真学习， 为将来发展打下基础。
中国跑
（3）我国发展科学技术的必要性是什么？
①科学技术推动经济的深刻变革和人类社会的巨 大进步；
②科技已渗透到各个领域，成为生产力最活跃和 因素，是第一生产力；
③是迅速提高我国的生产力水平，缩小与发达 国家的差距的要求；
思想品德：4.4《实施科教兴国战略》课件(人教版九年级)
材料三：中国正加快自己接近这颗红色星球的 步伐。中科院空间科学与应用研究中心正在制 定火星探测规划，预计到2020年中国有望发射 自己的火星探测器。
实施科教兴国发展战略
1、科学技术在人类历史中的作用（板书）
（1）列举出当前的新科技对我们生活的 影响。
家庭生活三大件的变化
70年代———手表、自行车、缝纫机；
• C、从一定的意义上说，教育决定一个国家和 民族的未来，是一个民族最根本的事业。
1993年11月，美国创建了“国家科学技术委 员会”，制定了以优先发展高科技，政府积极 协调，加强军民两用，注重成果转化等为特点 的科技政策，并制定了“信息高速公路计划”。
美国政府十分重视发展 第二次世界大科战技后，，挖美掘国科接技受人的才各。国高科技人 才达50多万启名发，：至我今国仍必以须每大年力1万发多名的速度 递后苏增中联。科66目学%前家是，作展外育美为科国事国 一技人业从 项事。，事 战业苏培高 略，联养级 计发解人科 划展体才研 ，教后。的专育，工门美程制国学定把博了挖士接掘 待与安置办法，与欧洲国家展开争夺。
80年代———彩电、冰箱、洗衣机
新世纪的三大件:房子、汽车、教育（或保险）
电子计算机
空间科学技术
克 隆 技
发 现
术
号
、
航
基 因 工 程
天 飞 船
“天涯若比邻”
人类可以飞翔于蓝天，可以探测宇宙 （美丽的想象终于变成了现实）
拍 摄 的哈 火勃 星太 “空 近望 照远 ”镜
人类可以飞翔于蓝天，可以探测宇宙 （美丽的想象终于变成了现实）
教育与经济的关系
• 请同学们阅读教材P60中 有关教育与经济的关系的 两种不同的观点，你支持 哪一种观点，并说明理由。
实施科教兴国发展战略
1、科学技术在人类历史中的作用（板书）
（1）列举出当前的新科技对我们生活的 影响。
家庭生活三大件的变化
70年代———手表、自行车、缝纫机；
• C、从一定的意义上说，教育决定一个国家和 民族的未来，是一个民族最根本的事业。
1993年11月，美国创建了“国家科学技术委 员会”，制定了以优先发展高科技，政府积极 协调，加强军民两用，注重成果转化等为特点 的科技政策，并制定了“信息高速公路计划”。
美国政府十分重视发展 第二次世界大科战技后，，挖美掘国科接技受人的才各。国高科技人 才达50多万启名发，：至我今国仍必以须每大年力1万发多名的速度 递后苏增中联。科66目学%前家是，作展外育美为科国事国 一技人业从 项事。，事 战业苏培高 略，联养级 计发解人科 划展体才研 ，教后。的专育，工门美程制国学定把博了挖士接掘 待与安置办法，与欧洲国家展开争夺。
80年代———彩电、冰箱、洗衣机
新世纪的三大件:房子、汽车、教育（或保险）
电子计算机
空间科学技术
克 隆 技
发 现
术
号
、
航
基 因 工 程
天 飞 船
“天涯若比邻”
人类可以飞翔于蓝天，可以探测宇宙 （美丽的想象终于变成了现实）
拍 摄 的哈 火勃 星太 “空 近望 照远 ”镜
人类可以飞翔于蓝天，可以探测宇宙 （美丽的想象终于变成了现实）
教育与经济的关系
• 请同学们阅读教材P60中 有关教育与经济的关系的 两种不同的观点，你支持 哪一种观点，并说明理由。
《实施科教兴国》课件
创新科研环境
科技人才培养
中国的科研环境越来越有利于创新， 科技创新成果不断涌现，推动着国 家的发展。
中国正致力于培养更多的科技人才， 为未来的科技发展奠定坚实的基础。
《实施科教兴国》的战略意义
1
提升国家竞争力
实施科教兴国战略有助于提高国家的科技实力，提升国家在全球的竞争力。
2
促进经济发展
科教兴国对于经济的发展具有重要意义，科技创新将推动产业升级和经济增长。
3
改善人民生活
科教兴国带来的科技进步将为人民的生活带来更多便利和可能性。
实施科教兴国的目标任务
提高科教投入
增加科教领域的投资，包括加大对科研机构、高校的经费支持。
强Байду номын сангаас人才培养
加强对科技人才的培养和引进，努力培养高层次、专业化的科技人才。
加强创新体系建设
建立完善的科技创新体系，激发创新活力，提升科技创新能力。
《实施科教兴国》PPT课 件
欢迎使用《实施科教兴国》PPT课件！本课件将带您了解中国科教事业发展现 状以及实施科教兴国的战略意义。让我们一起探索科技创新与可持续发展之 间的关系，以及如何加强科研创新与人才培养。
中国科教事业发展现状
多样化的教育领域
中国的科教事业正以惊人的速度扩 张和发展，涵盖学前教育、基础教 育、高等教育等多个领域。
加大科技成果示范范围的扩大， 让更多的人受益于科技发展成果。
1
创新创业教育
加强创新创业教育，培养学生的创新能力和
加大科研投入
2
创业意识。
增加科研经费投入，提供良好的科研条件和
支持。
3
引进高层次人才
加大引进高层次人才的力度，推动科研创新。
第四课 第二框 实施科教兴国战略课件(共34张PPT)
《国家中长期教育改革和发展规划纲要 (2010-2020年)》 到2020年，基本实现教育现代化，基本 形成学习型社会，进入人力资源强国行列 。
把教育摆在优先发展的战略地位。
三、科教兴国 • 科技是第一生产力
实施科教兴国战略
• 教育决定民族未来
1995年5月6日，党中央、国务院站在时代的 高度，分析了全球范围内科技革命的突飞猛进， 对各国经济发展、社会进步和综合国力的增强所 产生的巨大推动力量，以及对我国的严峻挑战， 审时度势，颁布《关于加速科学技术进步的决定 》，提出了实施科教兴国的重大战略决策。
没有知识产权，中国就与 高利润无缘。德国大众在中国 合资生产的产量，只占全球的 14％，但是其利润80％来自中 国。德国大众的许多零部件长 期都在欧洲价格的基础上加价 卖给中国国内合资厂商，加价 30％是常事。通用汽车公司每 辆车在美国国内赚145美元，在 中国却赚2400美元。本田公司 在广州生产的雅阁牌轿车，售 价高出日本国内价格约6成左右 。
加强科技创新和教育创新
科技创新能力越来越成为综 合国力竞争的决定性因素。
提高科技创新能力，首要的是 提高教育创新能力。
实施科教兴国战略的措施：
加大教育、科技投入； 注重教育改革和科技创新；
注重培养高素质的人才队伍。
国家最高科学技术奖
中国科技界最高奖项，是为了奖励在科技 进步活动中作出突出贡献的公民而设立。授予 取得重大突破或者在科学技术发展中有卓越建 树、在科学技术创新、科学技术成果转化和高 技术产业化中创造巨大经济效益或者社会效益 的科学技术工作者。
中学生：
①应努力学习科学文化知识，为创新打下牢固 的知识基础。 ②积极参加社会实践，善于思考，大胆想象。 ③养成勤动脑、勤动手的好习惯、勤于实践； ④要勇于质疑，敢于向传统挑战，向权威挑战 ，树立“敢为人先”的精神。 ⑤提高观察能力和创造性思维、把创新热情与 科学态度结合起来，努力做到有所发明，有所 创造，有所前进。 ⑥培养自主探究的学习能力； ⑦拓宽思维，多角度思考问题；
第四课实施科教兴国战略ppt
科教兴国战略面临的挑战与问题
创新能力不足
我国在一些领域仍存在创新能力不足的问题，核心技术和关键 技术对外依存度较高。
教育资源不均衡
不同地区、不同类型学校的教育资源分配不均衡，影响了教育公 平和质量的提升。
科技成果转化难
科技成果转化过程中存在体制机制障碍，影响了科技创新与经济 社会发展的融合。
实施科教兴国战略的对策建议
国内经济发展的需要
我国经济发展需要提高科技水平和教育水平， 以实现产业升级和经济增长。
3
政府对科技教育的重视
政府开始认识到科技教育对于国家发展的重要 性，开始制定相关政策和措施，推动科教兴国 战略的实施。
科教兴国战略的意义与重要性
提高国家竞争力
01
科教兴国战略可以提高国家的科技水平和教育水平，增强国家
《第四课实施科教兴国战 略》
2023-10-26
目 录
• 科教兴国战略的背景与意义 • 科教兴国战略的内涵与实践 • 科教兴国战略与创新型国家建设 • 科教兴国战略的未来展望与挑战 • 案例分析与应用
01
科教兴国战略的背景与意义
科教兴国战略的提出背景
1 2
国际竞争的压力
20世纪90年代，国际竞争压力日益增大，各国 纷纷加大科技教育投入，以增强综合国力。
VS
国内实践
在我国，实施科教兴国战略已经取得了一 系列重要成果。例如，我国的高铁、移动 支付、5G等科技创新成果已经走在了世 界前列；同时，我国也在教育、文化、制 度等领域不断推进改革和创新，为创新型 国家建设提供了有力保障。
04
科教兴国战略的未来展望与挑战
科教兴国战略的未来发展趋势
科技创新持续推进
未来科教兴国战略将更加注重科技创新，加强基础研究、应用 研究和成果转化，推动科技与经济深度融合。
《实施科教兴国的发展战略》参考课件2
• 第一款双显示屏的手机： 三星SGH-A288
• 第一款整合MP3音乐功能/ 带有移动存储器的手机：
西门子6688
百万像素
3G黑衣侠 摩托V1050
手机的变化：
多样 外型:巨型 微型 ……
功能:单一 思考：什么因素在这根本性变化
中起决定性作用？
科技改变生活
百电 仅 种视 一 服转 个 务播 卫 ，、 星 在卫 通 很星 信 大电 技 程视 术 度教 ， 上育 就 改、 为 变移 现 着动 代 我通 社 们信 会 的、 提 生救 供 活援 了 方、 电 式远 话 。程 、 医数 疗据 等传 上输
经济发展
依 靠
经济建设是一切工作的中心，发 展是硬道理
科技发展
依 靠
实现社会主义现代化的宏伟目标就 是把经济建设转到依靠科技进步和 提高劳动者素质的轨道上来
人
依 靠
才
各国之间激烈的经济竞争和科技 竞争，归根到底是人才的竞争
教
育
教育决定一个国家和民族的未 来，是一个民族最根本的事业
在如何处理教育与经济的关系问题上，有两种不同的观点：
国家重视科学技术
向科学进军
科学技术是 第一生产力
科教兴国
改革开放以来的重大科技成就
时间
1981年 1982年 1983年 1984年 1988年 1989年 1993年 1993年
成就
首次用一枚火箭发射三颗人造卫星 潜艇水下发射运载火箭成功 “银河1型”巨型计算机系统成功 同步实验通信卫星发射成功 北京正负电子对撞机首次对撞成功 葛洲坝工程全部建成 “银行2型”计算机研制成功 大亚湾核电站1号机组运转
3、重视科技创新和教育创新 （如何实施科教兴国战略）
课件《实施科教兴国的发展战略》
课件《实施科教兴国的发展战略》一、引言自20世纪末以来，科学技术和教育作为国家综合国力竞争的核心要素，日益受到世界各国的重视。
我国自改革开放以来，明确提出实施科教兴国的发展战略，把科学技术和教育放在优先发展的战略地位。
本课件将详细阐述实施科教兴国战略的背景、意义、主要内容以及取得的成果和挑战。
二、实施科教兴国战略的背景与意义1. 背景（1）国际背景：20世纪80年代末，冷战结束，和平与发展成为时代主题，经济全球化、政治多极化、文化多样化日益明显。
世界各国纷纷把发展科学技术和教育作为提高国家竞争力的关键。
（2）国内背景：改革开放以来，我国经济实力迅速崛起，但与发达国家相比，科技和教育水平仍有较大差距。
为提高国家综合国力，我国迫切需要实施科教兴国战略。
2. 意义（1）提高国家综合国力：科学技术和教育是国家综合国力的重要组成部分，实施科教兴国战略有助于提高我国在国际竞争中的地位。
（2）促进经济社会发展：科技进步和教育发展是推动经济社会发展的强大动力，实施科教兴国战略有利于实现经济社会可持续发展。
（3）提升国民素质：科技和教育是提高国民素质的重要途径，实施科教兴国战略有助于培养高素质人才，为经济社会发展提供人力支持。
三、实施科教兴国战略的主要内容1. 发展科学技术（1）加大科技研发投入：政府加大科技研发投入，鼓励企业、高校、科研机构等创新主体增加研发投入。
（2）优化科技创新体系：建立以企业为主体、市场为导向、产学研相结合的科技创新体系。
（3）推动科技成果转化：加强科技成果转化服务平台建设，促进科技成果转化为现实生产力。
2. 发展教育事业（1）普及义务教育：确保每个孩子都能接受良好的义务教育，提高全民素质。
（2）发展职业教育：培养高素质的技能型人才，满足经济社会发展需求。
（3）提高高等教育质量：加强高校内涵建设，提高教育教学质量，培养创新型人才。
3. 改革科技和教育体制（1）科技体制改革：推动科技与产业的深度融合，激发科技创新活力。
实施科教兴国战略课件
1
知识产权保护
政府强化知识产权保护，为创新提供良好的法律保障。
2
科技成果转化
政府加大对科技成果的转化和应用力度，提高科技成果的市场化应用率。
人工智能产业发展
智能机器人
智能机器人在教育、医疗、金融 等方面得到广泛应用。
自动驾驶汽车
自动驾驶汽车在降低交通事故发 生率、提高交通效率和节能环保 等方面具有广泛的应用前景。
5G与物联网产业发展
5G网络
5G网络是下一代移动通信标 准，具有超高速率、低时延 和广覆盖等特点。
智慧城市
物联网应用于智慧城市建设， 实现信息的共享和智能化管 理。
智能家电
利用物联网技术，将家电设 备与互联网连接，实现集成 化控制。
新一代信息技会和管理理念，对于经济发展和社会进步带来重大 影响。
实施科教兴国战略
中国的科教兴国战略旨在通过科技创新来推动国家的繁荣和发展。本课程将 介绍该战略的关键元素和实施细节。
中国科技发展历史回顾
1956年 1970年 1992年
2003年
第一颗原子弹试爆成功 中国完成自己的第一颗卫星发射 浙江余杭创立了中国第一家民营科技企业，并大 力引进国外高科技企业 航天员杨利伟成为中国首位进入太空的人
增强企业自主创新能力
1
研发机构建设
加强企业内部的研发机构建设，共享优质资源。
2
人才培养机制
建立完善的人才培养机制，提高企业自主创新能力。
未来科技与人类社会发展趋势
未来科技的发展将深刻影响人类社会的方方面面，从未来交通、未来生活到 未来医疗，都将发生重大变革。
2
云计算技术
云计算技术对于各种领域的应用拓展提供了更多的可能性。