程序设计基础作业答案

《程序设计基础（C）》作业第１章Ｃ语言的基本构成一、选择题1．（A）是构成C语言程序的基本单位。

（A）函数（B）过程（C）子程序（D）文件2．（B）是C语言提供的合法的数据类型关键字。

（A）Float （B）signed（C）integer （D）Char3．以下选项中不合法的用户标识符是（A）。

（A）abc．c （B）file（C）Main （D）PRINTF4．以下选项中不合法的用户标识符是（AB）。

（A）l23 （B）printf（C）A＄（D）Dim5．合法的Ｃ语言长整型常数是（A）。

（A）０L （B）5712700（C）（D）６．C语言中，要求运算数必须是整型的运算符是（A）。

（A）% （B） /（C）< （D）!７．以下选项中正确的整型常量是（B）。

（A）12. （B）－20（C）l，000 （D）0458８．以下选项中不正确的实型常量是（B）。

（A）－1 （B）.（C）（D）456e－2９．C语言中运算对象必需是整型的运算符是（D）。

（A） \ （B） +（C） * （D） %二、程序调试题1．编辑、调试以下程序步骤1：在Visual C++环境下新建文件可用[开始]→[程序]→[Microsoft Visual C++] →[Microsoft Visual C++] →[文件] →[新建]→[文件] →[C++ Sourse File],输入文件名,z=x+y;return z;}int main( ){int add(int,int); /* 函数的说明，告诉系统在主函数中要调用add函数 */ int a,b,c; /* 变量的定义*/scanf("%d %d\n",&a,&b);c=add(a,b); /* 函数调用 */printf("%d+%d=%d\n",a,b,c);/* 调用系统输出函数printf，%d为格式控制符，依次用后面的变量值填充，以整数形式输出 */}请思考文件由几个函数构成？由个函数构成调用了那几个系统函数？调用2个系统函数，分别是scanf和printf此程序中用到了哪几个保留字？哪几个用户自定义标识符？保留字：int，return 自定义表示符：z，x，y，a，b，c步骤3：编译并运行程序，程序运行时输入两个整数，20 40 ，观察程序运行的结果。

20+40=602．编辑、调试以下程序步骤1：在Visual C++环境下新建文件可用[开始]→[程序]→[Microsoft Visual C++] →[Microsoft Visual C++] →[文件] →[新建]→[文件] →[C++ Sourse File],输入文件名步骤2：在文本编辑器中输入以下C程序#include<> /*文件预处理，包含标准输入输出库，程序可调用输入、输出函数*/ #include<1-2-2>int main( ){int and(int,int); /* 函数的说明，告诉系统在主函数中要调用and函数 */ int or(int,int); /* 函数的说明，告诉系统在主函数中要调用and函数 */ int a,b,c; /* 变量的定义*/scanf("%d %d",&a,&b);c=and(a,b); /* 函数调用 */printf("%d && %d=%d\n",a,b,c);/*调用系统输出函数printf,%d为格式控制符，依次用后面的变量值填充，以整数形式输出 */c=or(a,b); /* 函数调用 */printf("%d || %d=%d\n",a,b,c);}int and(int a,int b){int c;c=a&&b;return c;}int or(int a,int b){int c;c=a||b;return c;}步骤5：点击编译图标，编译程序步骤4：点击执行图标，执行程序，当程序运行时，键盘输入20 40，按回车。

20 4020 && 40=120 || 40=1您可以输入其它的整数，观察程序的执行结果。

3 03 && 0=03 || 0=0第２章输入输出程序设计1．用printf输出一个中空的五角星。

#include <>void main(){printf("\t * \n");printf("\t * * \n");printf("\t * * \n");printf("\t* * * * * * * * \n");printf("\t * * \n");printf("\t * * \n");printf("\t * * \n");printf("\t * * * \n");printf("\t * * * * \n");printf("\t* *\n");}2．仿照例子，定义一个字符数组，从键盘输入一字符串，然后输出的程序。

#include <>int main(){char s[255];printf("请输入:");scanf("%s",s);printf("你输入的是:%s\n",s);return 0;}3．从键盘输入十六进制整数，转化为八进制数输出。

#include <>int main(){int a;printf("请输入一个十六进制数:");scanf("%x",&a);printf("这个数转化为八进制数为%o\n",a);return 0;}4．只定义两个整型数据并赋值，实现两个整型数的互换。

#include <>int main(){int a = 10;int b = 20;a = a^b;b = b^a;a = a^b;printf("a = %d , b = %d\n",a,b);return 0;}5．从键盘上输入一个整数，分别输出8、16进制数的程序。

#include <>int main(){int a;printf("请输入一个十进制数:");scanf("%d",&a);printf("这个数转化为八进制数为%o\n",a);printf("这个数转化为八进制数为%x\n",a);return 0;}6．从键盘上输入一个整数，分别输出它的个位数，十位数，百位数。

#include<>int main(){int a;scanf("%d",&a);printf("百位数为%d\n",a/100);printf("十位数为%d\n",a%100/10);printf("个位数为%d\n",a%10);return 0;}7．以下程序输出结果是（9,10 ）。

#include<>void main(){int i=010,j=10;printf("%d,%d\n",++i,j-- );}8．运行程序，屏幕提示“您是一个学生吗”，您输入’y’或’n’进行回答，屏幕输出您的选项。

#include<>int main(){char s;printf("你是学生吗(Y/N):");scanf("%s",&s);if(s == 'Y' || s == 'y'){printf("你是学生~~\n");}else{printf("你不是学生~~\n");}return 0;}9．从键盘输入一个角度x，求10*sin(x)的值。

#include<>#include <>int main(){int a;scanf("%d",&a);double r = 10 * sin(a);printf("%f\n",r);return 0;}第３章循环程序设计1．执行语句for(i=0;i++<5;);后，变量i 的值是（ A ）。

（A）6 （B）5（C）4 （D）02．若int i=0；下列语句计算1+2+…+10的是（ C ）。

（A）while（s+=i）;（B）for（;i<=10;i++,s+=i）（C）for（;i<=10;s+=i,i++）（D）for（;i<9;i++,s+=i）3．若int i,x; 则语句 for(i=x=0;i<9;i+=++x);的循环体要执行（4 ）次。

10．以下不是死循环的语句是（D ）。

（A）for(;;x++);（B）while(1){x++};（C）do{i++;}while(1)（D）for(x=-10;x++;)4．以下for语句的循环次数是多少？int i,j=3;for(;i=j;i--,j--) printf("%d",i);执行了3次5．下面的语句显示输出6行6列的整数数组h的主对角线上的所有元素，请补充完整：for(int i=0;i< 6 ; i++ )printf("%d", h[i][i] )6．写出以下程序运行的结果，此程序实现了什么功能？#include<>void main(){ int a[10]={2,4,0,-5,10,6,-8,9,6,7};int i, count=0;for(i=0;i<10;i++)if(a[i]==0) count++;else continue;printf("%d\n ", count);}该程序实现的功能为:计算数组a中包含几个07．写出以下程序的功能。

#include<>void main(){int a[10]={2,4,0,-5,10,6,-8,9,6,7},tmp,k;for (k=0;k<10/2;k++){tmp=a[k];a[k]=a[10-k-1];a[10-k-1]=tmp;}}此程序实现功能：将数组颠倒8．写出以下程序运行后的输出结果。