湖北省武汉市中考优秀作文素材运用解析

合集下载

2022年湖北武汉市中考满分作文素材运用解析

2022年湖北武汉市中考满分作文素材运用解析

2022年湖北武汉市中考满分作文素材运用解析作者:鲍亚民来源:《作文与考试·初中版》2022年第29期【真题回放】阅读下面的材料,按要求作文。

某地一家饭店承诺为有需要的人提供免费晚餐,求助者只需进店告诉店员点“套餐A”,找地方坐下,店员就会端上一大碗热乎乎的牛肉面,求助者吃完直接离开,不用付费。

“套餐A”是一个有温度的代号,它的暖心之处在于:店家平等地对待求助者,让他们感到自己与其他顾客没有差别,顾及了求助者的颜面,呵护了他们的尊严,让他们感受到温暖,或许还能为他们带来希望和力量。

呵护他人的尊严,可以点亮生命之光,让社会更温暖。

请你根据对上述文字的理解和思考,或叙述生活经历,或论述其中道理,写一篇文章。

【考题解析】作文材料“A套餐”事例首先发生于2019年西安一家烧烤店,疫情期间,全国各地出现了许多类似“A套餐”的爱心故事,甚至还出现了全国首个A套餐联盟,帮助经济窘迫者。

这类温暖人心的故事在杂志、新闻、短视频中被频繁报道,贴近生活,有很强的启发性,可选择的素材非常丰富。

此次作文命题引导考生将时事热点、生活与自身个体成长联系起来,希望考生从“A套餐”中感悟到尊重受帮助者人格的价值,由此,发散延展到国家层面,世界各国平等对话,尊重他国的主权尊严,谋求和谐发展等。

尊严由谁来呵护?可以是记叙文里的“我”,也可以是议论文里相对于“他人”的某个人,当然也可以引申至“我们”“社会”。

如何“呵护”?当是小心的、温柔的、委婉的、顾及对方感受的。

例如,面对入室行窃的小偷,陈寔没有大肆声张、捉拿缉捕,反而借训谕家中晚辈之机,告诫其改过自勉,既维护了其人的自尊,也引其走上了正道。

可见,呵护一个人的尊严,就是对生命的成全和尊重。

“点亮他人的生命之光”含义则是:对他人产生了积极的影响。

也就是说,我们呵护了他人的尊严,从而给他人带来了积极的有意义的良好结果。

写作时,考生需要对材料中的关键词“平等对待”“呵护他人尊严”“让社会更温暖”的内涵进行准确定义,在行文中进行丰富性表达,能充分阐述各个关键词的内涵。

历年湖北武汉中考优秀作文及点评

历年湖北武汉中考优秀作文及点评

历年湖北武汉中考优秀作文及点评,学校的重视,特别是学生的积极拥护。

观点鲜明,论证深入,有自己独到的创见,详略处理也非常恰当。

5、创造之旅传说,很久很久以前,有一个沉睡着的巨人突然苏醒,他直起身子,把那一片混沌的宇宙分成了天和地,然后,他创造了太阳,月亮,山川,河流……我们的世界从此诞生,可能是受了他的影响,女娲又创造了人类……虽然,这些只是神话,但从中可以看出:创造是一股神奇的力量。

在古代,我国之所以成为世界强国,正是因为我们敢于创造:从司南到火药,从造纸到印刷,还有水稻、算盘、地动仪以及拱上加拱的赵州桥……都是中华民族的创造,是中华儿女智慧的结晶。

到了清朝后期,封建政府逐渐腐败,对外实行“闭关锁国”的政策,导致我国不能与外界交流,中国人的思想逐渐保守,创造能力逐渐萎缩,科学技术水平逐渐落后,国家也渐渐衰弱下来,殖民强盗用坚船利炮侵入我们的国土,烧杀掳掠,割地赔款,我们无力抵抗。

21世纪,这个和平的年代,战争的阴云依然笼罩。

如今各国都在研究世界顶尖科技。

我们应该创造出一些新东西来显示国家的实力,这样,别人才不会来欺负我们。

现在学校中的我们,也应该具有创造能力。

创造不光是发明新东西,还可以写篇见解独到的文章,发表与众不同的见解等等。

这些都将把你推入一个创造的世界,使我们的心灵更纯洁,思维更活跃。

牛顿坐在苹果树下,苹果从树上掉下来,他思考,于是发现了“万有引力”。

伽利略对亚里士多德的观点提出质疑,他走上比萨斜塔,验证了“自由落体”。

这些事实表明,创造不是空想能得来的,更多的是观察,是发现,是怀疑,是实践。

牛顿说自己是站在巨人的肩膀上才有如此高的成就。

我们为何不能站在他的肩膀上观望世界呢?振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在创新。

所以我们要趁现在,培养自己的创造能力,准备着,为社会做贡献。

创造,需要我们;我们,更需要创造!让我们踏上创新之旅,挥鞭远行,路上春色正好,天上太阳正晴。

评析:写创新题材的文章很容易流于空泛,本文把创造比作一次美妙的旅行,以时间为序,把古往今来的创新之作一线贯穿,使文章内容集中,结构紧凑。

2022年湖北武汉中考满分作文点评及写作指导

2022年湖北武汉中考满分作文点评及写作指导

2022年湖北武汉中考满分作文点评及写作指导真题再现阅读下面的材料,按要求作文。

(50分)某地一家饭店承诺为有需要的人提供免费晚餐,求助者只需进店告诉店员点“套餐A”,找地方坐下,店员就会端上一大碗热乎乎的牛肉面,求助者吃完直接离开,不用付费。

“套餐A”是一个有温度的代号,它的暖心之处在于:店家平等地对待求助者,让他们感到自己与其他顾客没有差别,顾及了求助者的颜面,呵护了他们的尊严,让他们感受到温暖,或许还能为他们带来希望和力量。

呵护他人的尊严,可以点亮生命之光,让社会更温暖。

请你根据对上述文字的理解和思考,或叙述生活经历,或论述其中道理,写一篇文章。

要求:依据材料的整体语意立意,自拟标题,不少于600字。

文中如果出现自己的姓名或校名,请以化名代替。

写作指导近三年来,武汉市的中考作文题,都有一个共性,就是关注青少年的成长,这符合当前教育改革的方向。

2020年考的是责任与担当,2021年考的是从实际出发,过去两年的题目更多是关注一个人自身的成长,今年的题目已经由关心个人的成长,提升到在自身成长的同时,如何帮助他人共同成长。

这对青少年的成长提出了更高的要求,引领每一个考生,要有宽广的胸怀,心中不仅有自己,还要有他人,有社会,有国家。

2022年作文题的核心是“传递有温度的爱”,主要考察考生对爱和善良的理解,同时也对考生的写作选材能力有很高的要求。

这个题目的难度在哪里呢?就是选材。

因为青少年在人生阅历过程中还没有完全体会、理解什么是爱,爱的真谛是什么。

青少年的生活中,并不缺少与“有温度的爱”有关的素材,关键在于有没有用心感受。

什么是有温度的爱呢?是面对需要帮助的人,我们不再是高高在上的施与者;是平等地对待弱者,呵护他们的尊严,给他们体面;是在肥胖的人面前不谈体重,在矮小的人面前不谈身高;是在身体残疾的人面前多一些帮助,在智力有障碍的人面前多一些包容;是尊重他人的不便,给老年人多一些体谅,对孕妇和孩子多一些爱心……写作时,若叙述生活经历,则写成记叙文,选取真实的生活场景,通过细节描写来,表达内心的感悟,注意选材和立意。

2024年武汉市中考语文作文题答案解析

2024年武汉市中考语文作文题答案解析

2024年武汉市中考语文作文题答案解析《2024 年武汉市中考语文作文题答案解析》今年武汉市的中考语文作文题一出来,可真是让不少同学抓耳挠腮,家长们也跟着揪心。

这题目啊,就像个调皮的小精灵,到处蹦跶,让人一时摸不着头脑。

咱们先来瞅瞅这题目到底是啥。

题目大概是这样的:“在成长的道路上,我们会遇到各种各样的人和事。

有些人可能会成为我们的榜样,激励我们前行;有些事可能会让我们刻骨铭心,从中汲取力量。

请以‘成长路上的______’为题,写一篇不少于 600 字的作文。

”这题目看似简单,其实暗藏玄机。

“成长路上的”这几个字,就像是一个魔法咒语,一下子把我们拉回到那些充满酸甜苦辣的日子里。

就拿我自己来说吧,我想到了成长路上的一次旅行。

那是我初中时候的事儿啦。

当时学校组织我们去郊外的一个小村庄体验生活。

一听说能出去玩,我们这群小猴子可高兴坏了,叽叽喳喳地就上了大巴车。

到了那村子,哇塞,那景色简直美极了!青山绿水,蓝天白云,还有一片片金黄的稻田,风一吹,就像波浪一样翻滚。

我们住在当地村民的家里,那房子虽然简陋,但是特别温馨。

第一天,我们跟着村民去田里插秧。

我一开始觉得这有啥难的,不就是把秧苗插进土里嘛。

可真干起来,才发现完全不是那么回事儿。

我脚一踩进泥里,就陷进去了,费了好大的劲才拔出来,结果弄得浑身都是泥巴,像个小泥猴儿。

再看看旁边的同学,有的插得歪歪扭扭,有的干脆把秧苗弄断了,大家你看看我,我看看你,哈哈大笑。

晚上回到住的地方,我累得瘫在床上,一动也不想动。

这时候,房东阿姨端来了一碗热气腾腾的面条,上面还卧着一个荷包蛋。

阿姨笑着说:“孩子,累了吧,快吃点。

”那一刻,我心里暖暖的,感觉所有的疲惫都消失了。

在接下来的几天里,我们还去山上摘果子,去河边钓鱼,和村里的小朋友一起玩耍。

那几天,没有作业,没有考试,没有父母的唠叨,只有纯粹的快乐。

但是,这次旅行也不是一帆风顺的。

有一天,我们去爬山,我不小心摔了一跤,膝盖破了皮,流了好多血。

中考作文题解及满分例文点评(武汉、2篇、以“善待自己”为话题)第1篇:善待自己

中考作文题解及满分例文点评(武汉、2篇、以“善待自己”为话题)第1篇:善待自己

中考作文题解及满分例文点评(武汉、2篇、以“善待自己”为话题)第1篇:善待自己前不久,武汉市一名初中学生上书市长,坦言自己对当前学习、生活现状感到的困惑,并请市长关心中学生的成长。

市长被这封朴实的来信深深感动,当即作出批示:这是中学生心声的真实表露,希望全社会都来关心孩子们的成长。

中学生上书市长表露心声并寻求帮助的行为,是对自己成长和自我生命的一种善待之举。

善待自己,其实就是好好对待自己。

它是一种自我释放、自我调节、自我塑造的行为方式,也是一种积极健康的生活态度。

请以"善待自己"为话题,写出你自身的经历、体验或者认识、思考。

要求:题目自拟,主题自定,文体自选,不少于600字。

文中不得出现自己学校、老师和本人的真实名字。

【试题评析】此题关注着中学生的心理健康成长且与时代脉搏共振,藉由一则新闻巧妙地引发。

提示语中,首段概述了新闻,紧接着第二段就是阐释、评论和引申。

褒扬那位中学生的上书行为之际,已然明确其做法的实质,即"寻求帮助的行为,是对自己成长和自我生命的一种善待之举",继而侧重提示了选材立意的取向、重点、人称、范围,以使小作者们可以在纵横驰骋的思维空间里,在"善待自己"的切身经历中,极其自由地找到有个性和见地的素材,或者对平常"善待自己"的反省、哲思、欣赏、完善、论辩,甚至竞争等等,做一番认真的审视与淘洗,找出其中具特色、富灵性、显机智、动心坎的人或事、情或景、感或悟、理或趣之最,活灵活现地见诸笔端。

第三段公布话题,提出拟题、定旨、文体、字数及隐秘等方面的要求,给予应试以各方位启迪。

写作时,务必把握好题目的重点,紧扣这个动宾短语的宾语做文章,话题并非文题,文体不限不是没有文体,"善待自己",便需浓墨重彩自己,宜用"我"加强真情实感,心态忌玩世不恭,材料要新而不过,尤其要善于化大为小,抓住曾经的一颦一笑、一花一草、一事一景,深入挖掘,尺水兴波。

专题55_尊重(湖北武汉卷)-2022年中考作文解读+素材+范文

专题55_尊重(湖北武汉卷)-2022年中考作文解读+素材+范文

2022年武汉中考真题回顾:阅读下面的材料,按要求作文。

某地一家饭店承诺为有需要的人提供免费晚餐,求助者只需进店告诉店员点“套餐A”,找地方坐下,店员就会端上一大碗热乎乎的牛肉面,求助着吃完直接离开,不用付费。

“套餐A”是一个有温度的代号,它的暖心之处在于:店家平等地对待求助者,让他们感到自己与其他顾客没有差别,顾及了求助者的颜面,呵护了他们的尊严,让他们感受到温暖,或许还能为他们带来希望和力量。

呵护他人的尊严,可以点亮生命之光,让社会更温暖。

请你根据对上述文字的理解和思考,或叙述生活经历,或论述其中道理,写一篇文章。

要求:依据材料的整体语意....立意,自拟标题,不少于600字。

文中如果出现自己的姓名或校名,请以化名代替。

审题:材料是一则真实的故事,这家饭店帮助求助者的方式非常巧妙,既帮助了求助者,又顾及了求助者的颜面,呵护了他们的尊严,让他们感受到温暖,或许还能为他们带来希望和力量。

材料第三段“呵护他人的尊严,可以点亮生命之光,让社会更温暖”揭示了材料的寓意,为我们快速立意写作提供了思路。

立意:我们可以从中提取“善待他人”“尊重别人”“呵护他人的尊严”等角度立意写作。

我们每个人都渴望受到尊重。

人们之间的关系是相互的,只有善待并尊重他人,我们才能得到别人的尊重。

善待、尊重他人的过程,我们也在自觉地完善自己的品格;在“善待他人”的同时,我们也得到他人的回馈与帮助;在“善待他人”的同时,我们创造的和谐社会会让自己生活更美好。

所以文章的中心是表现善待他人的重要性上。

类似题目:尊重、奉献、严于律己名言引用:1、利人的品德我认为就是善。

——培根2、美是善的象征。

——米盖尔·杜夫海纳3、行善的人应该觉得自己快乐才对。

——罗曼。

罗兰4、恶意和仁慈都是放大镜,但前者的放大倍数更大。

——哈利法克斯5、善良人在追求中纵然迷惘,却终将意识到有一条正途。

——《浮士德》6、饶舌的人多虚妄。

——培根7、惆怅隶属于善良;绝无惆怅感的人也许非常不凡,但毕竟非善良之辈。

2024年湖北省武汉市中考作文猜题及范文分析

2024年湖北省武汉市中考作文猜题及范文分析

2024年湖北省武汉市中考作文预测题及范文分析
最美的遇见
要求:
①立意自定,文体自选(诗歌除外);
②不得在文中泄露个人和学校信息;
③不少于600字。

书写工整,字迹清楚。

【分析】这是一篇命题作文。

审题可知,“最美的遇见”是一个偏正短语,中心语是“遇见”,修饰语是“最美的”。

写作时,应以“遇见”为主要写作内容,突出这次相遇是“最美的”这一特点,抒写自己从这一次最美的相遇中得到的启示与感悟。

因为这次相遇,让我们的眼亮了,心宽了,情真了,成长了。

相遇的对象,相遇的过程,相遇后的感悟,都是文章写作的重点。

相遇的对象可以是人,现实中的人,历史中的人,未来的自己均可;也可以是物,如:初春的第一棵小草,浩瀚无垠的大海,巍峨高大的泰山等。

相遇的过程,可以是自己主动前去与其相遇,如自己去旅游,看到了高山大海;也可以是穿越式的相遇,如自己在梦中回到唐朝,遇到了一代诗仙李白;还可以是偶然的,如回家路上偶然的一次回头,看到墙角里的一株小草。

相遇的对象与相遇的过程应用记叙和描写的方式表现;这次相遇的“最美”这一特点和从这次相遇中得到的启示与感悟应用议论或抒情的方式表现。

文体选择记叙文为宜。

【范文】
第1页共6页。

2023年湖北省武汉市中考语文作文解析及满分作文

2023年湖北省武汉市中考语文作文解析及满分作文

2023武汉中考作文解析及满分作文【原题呈现】七、作文(50 分)20.阅读下面的材料,根据要求写作。

(50 分)妈妈爱小伟,竭尽全力为小伟付出一切。

爸爸说:“小伟呀,妈妈这么爱你,你一定要好好学习,回报妈妈啊!”小伟默默低下了头。

妈妈连忙说:“小伟,妈妈为你付出的一切,都只是做了自己分内的事,并不是为了要你回报我,妈妈愿意在你成长的过程中尽好妈妈的责任。

”小伟抬起头,粲然一笑:“妈妈,你真好!我一定会让你为我骄傲的!”是啊,爱不是索求,爱是尽责。

父母对子女的爱如此,子女对父母的爱也是如此;家庭里的爱如此,社会中的爱也是如此。

尽责的爱,往往会带来更多的爱。

请你根据对上述文字的理解和思考,或叙述生活经历,或论述其中道理,写一篇文章。

要求:依据材料的整体语意立意,自拟标题,不少于 600 字。

文中如果出现自己的姓名或校名,请以化名代替。

【作文审题】七、作文(50 分)作文从“内容”和“表达”两个方面来评分。

“内容”包含两个方面:题意的理解和题意的支撑。

题意应源自作文题的整体语意,题意应鲜明,但表达上可以直白,也可以含蓄。

文中材料的价值在于能恰当而完美地支撑题意。

题意表述分为“正确”和“错误”两个层次,题意支撑分为“恰当”“缺陷”“错误”个层次。

对本题题意的界定:材料第一部分提供了一段对话场景,展现了小伟父母对爱的不同理解以及小伟对两种不同理解的反应。

爸爸对爱的理解是“爱是需要回报的”,对此小伟是不认同的,而且很有压力;妈妈对爱的理解是“爱是尽责,无须回报”,对此小伟不仅深表认同,而且也希望像妈妈一样付出“尽责的爱”:成长为最好的自己,让妈妈为他骄傲。

材料第二部分以一句话点明了对爱的认知--“爱不是索求,爱是尽责”,并引导学生拓展写作空间。

材料最后以一句话揭示出“尽责的爱”具备的价值:会带来更多的爱。

为什么会如此呢?对比以“索求”为目的的爱和以“尽责”为目的的爱,就可以明白;以“索求”为目的的爱,虽然也是在付出爱,实际上会造成诸多弊端:施爱者有着希望获得回报的强烈预期,对方无法回报的时候便会失望甚至愤怒;被爱者承受巨大心理压力,无法回报对方时便会感到沮丧,因而抗拒被爱。

2024年武汉市中考语文作文真题及优秀范文(精选三篇)

2024年武汉市中考语文作文真题及优秀范文(精选三篇)

2024年武汉市中考语文作文真题及优秀范文【原题回放】阅读下面的材料,根据要求写作。

班级组织了“诗词大会”活动。

前三轮循环赛中,第6组一直处于落后状态,小组组员很沮丧,有人甚至产生了退赛的念头。

组长说:“‘诗词大会’活动是为了让我们积累更多的古诗词,丰富我们的文化积淀。

目前,我们虽然暂时处于劣势,但大家发现了吗?这几次我们都是在‘边塞诗’的积累上暴露出问题。

与其说这是在竞赛,不如说是在帮助我们查漏补缺。

只要弥补了这些缺漏,我们将无往不胜!”小组成员找到了竞赛失利的意义,重新燃起了斗志。

发现意义,往往能让我们摆脱困境带来的沮丧,积极地面对生活。

请你根据对上述文字的理解和思考,或叙述生活经历,或论述其中道理,写一篇文章。

要求:依据材料的整体语意立意,自拟标题,不少于600字。

【优秀范文】作品1校运会中的成长与蜕变金秋十月,阳光洒满校园,一年一度的校运会如期而至。

在这充满欢声笑语的盛会上,每个班级都摩拳擦掌,希望能在各项比赛中取得佳绩。

在这样一个充满激情与活力的日子里,我们班却经历了一场意想不到的波折。

记得去年校运会的第二天,我们班在团体接力赛中遭遇了前所未有的挫折。

由于连续几次失误,我们班在比赛中落后了许多,最终名列倒数。

比赛结束后,同学们纷纷垂头丧气,有些人甚至流下了失望的泪水。

我也感到十分沮丧,仿佛整个天空都失去了色彩。

就在我们陷入低谷的时候,班主任老师走了过来。

她没有责怪我们,而是鼓励我们从中吸取教训,找到失败的原因。

她说:“校运会不仅仅是一场竞赛,更是一个磨炼我们意志、提升我们团队凝聚力的过程。

这次失败并不可怕,重要的是我们要从中找到问题所在,然后努力去改进。

”在班主任老师的引导下,我们开始反思自己在比赛中的表现。

我们发现,我们在接力棒传递和跑步节奏方面都存在很多问题。

于是,我们决定在接下来的时间里加强这方面的训练,争取在下一次比赛中取得好成绩。

在接下来的日子里,我们利用课余时间进行训练。

虽然过程艰辛,但大家都咬牙坚持了下来。

2024年武汉市中考语文作文题答案解析

2024年武汉市中考语文作文题答案解析

2024年武汉市中考语文作文题答案解析《2024 年武汉市中考语文作文题答案解析》今年武汉市的中考语文作文题一出来,可真是让不少同学抓耳挠腮,家长们也是跟着操心。

咱就来好好说道说道这道题。

题目是这样的:“在成长的道路上,我们总会遇到各种各样的人和事。

有些人可能会成为我们的榜样,激励我们前行;有些事可能会让我们刻骨铭心,难以忘怀。

请以‘那个影响我的人’为题,写一篇不少于600 字的作文。

”看到这个题目,估计不少同学第一反应是:“哎呀,这得写谁啊?”其实啊,咱们静下心来好好琢磨琢磨,身边能写的人那可多了去了。

比如说,咱就先讲讲我自己的经历。

我想起了我小时候,住在一个老旧的小区里。

那时候,小区门口有个卖早点的大爷。

大爷看起来普普通通,总是穿着一件洗得有点发白的围裙,脸上带着憨厚的笑容。

每天早上,天还没亮,大爷就推着他那辆装满各种早点食材的小车,来到小区门口。

他的摊位虽然不大,但是种类可不少,有热气腾腾的包子、香酥可口的油条,还有那香甜的豆浆。

我特别喜欢吃大爷做的包子,皮薄馅大,咬上一口,满嘴都是香味。

每次我去买包子,大爷总是会多给我一个,还笑着说:“小孩子正在长身体,得多吃点。

”那时候,我觉得大爷可真好。

有一天早上,下着倾盆大雨。

我心想:“这下大爷应该不会出摊了吧。

”可是当我路过小区门口的时候,却惊讶地发现大爷依然在那里。

他的身上已经湿透了,但是他还是在认真地包着包子,脸上没有一丝抱怨。

我跑过去问大爷:“下这么大的雨,您怎么还来啊?”大爷擦了擦脸上的雨水,笑着说:“有些上班的人就指望着我这早点呢,我要是不来,他们就得饿着肚子去工作啦。

”那一刻,我被大爷的坚持和责任感深深打动了。

从那以后,每次我遇到困难想要放弃的时候,我就会想起那个在雨中坚守的大爷。

他让我明白,无论遇到多大的困难,只要坚持下去,就一定能有所收获。

再比如说,有的同学可能会想到自己的老师。

我的一个朋友就跟我讲过他的数学老师。

这位老师上课特别有趣,总是能用一些生动的例子把那些复杂的数学题讲得清清楚楚。

2022年湖北省武汉市中考作文预测题及范文分析

2022年湖北省武汉市中考作文预测题及范文分析

2022年湖北省武汉市中考作文预测题及范文分析1.材料作文。

凯西是一只食火鸟,她在森林里过着非常孤独的生活。

每天只能在林间穿行,吃树上掉落的果子,而别的鸟则是从一棵树飞到另一棵树,成群结队,自由自在。

“你为什么不飞呢?”其他的鸟总是这样问凯西。

“你那对小翅膀再怎么使劲扇,也不能使你离开地面吧!”他们尖刻地嘲笑她。

“你真给鸟类丢脸!”在飞走前,他们还不忘直击心扉地刺凯西一下。

凯西感觉越来越孤独,认为自己一无是处。

她决定,要永远离开森林这个伤心地。

但是,当她走出森林的时候,身后传来了一个低沉的声音:“你去哪儿?”凯西转过身来。

是一棵大树摇动着树枝,召唤她回去。

“我们这里需要你。

”大树恳切地说,“这么多年来,我们一直依靠你吃我们的果实传播种子。

其他鸟类可能认为你没用,其实你是森林里最有用的鸟。

请不要走,你是无可替代的!”听到这番话,愁眉不展的凯西露出了笑容,这是几个月来她第一次笑。

她脚步轻松地返回森林,这回再吃起果子来,她感到从未有过的香甜,一直甜到心里。

要求:请根据材料任选角度,自拟题目,写一篇文章。

①除诗歌外,文体不限,可以记叙经历,抒发感情,发表见解等;②字迹工整,书写规范,字数600﹣800字;③文中不要出现真实的姓名、校名;④文中不得引用、抄袭本试卷阅读理解部分的材料。

【分析】这是一则材料作文。

通读材料可知,这材料写的是一只叫凯西的的食火鸟,由于翅膀短小,不会飞,遭到了同类的嘲讽。

凯西觉得孤独无助,想离开森林。

一棵大树却对它说她不能走,因为它可以为大树传播种子。

它很有用,是不可替代的。

凯西听了一扫心中的阴霾,忽然觉得心情愉悦起来。

材料其实告诉我们,每个人都有自己的存在价值,千万不要妄自菲薄,我们应该正确认识自己,发现自己的长处,来实现最大的价值。

据此立意作文。

围绕“价值”这个主题来写,内容要充实具体,主题突出,语言通顺流畅,结构合理,注意字数要求。

【范文】每个人都有自己的价值人生在世,每个人都有我们自己的价值,而我们要做的就是学会利用自己的价值,如果你利用的是你的长处,那么会使你增值,如果你利用的是你的短处,则会使你降值。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

2017年湖北省武汉市中考优秀作文素材运用解析【真题回放】
阅读下面的材料,按要求作文。

有一条鱼,一直很想了解陆地上的事情,却因为只能在水中生活而无法实现。

他与小蝌蚪交上了朋友,小蝌蚪长成青蛙后,便跳上了陆地。

几周后,青蛙回到池塘,向鱼讲述了他的见闻。

青蛙描述了陆地上的各种事物,鱼根据青蛙的描述进行了想象,但所想象的每一样东西都带有鱼的形状:人被想象成用鱼尾巴走路的鱼,鸟是长着翅膀的鱼,牛是头上长角的鱼……
其实,人何尝不是这样我们对新事物的认知,离不开已有的经验,又常受制于已有的經验。

所以,要想真正认知新事物,就必须不断拓宽视野,丰富经验。

请你根据对上述文字的理解和思考,写一篇文章。

要求:依据材料的整体语意立意,自拟标题,不少于600字。

【名师题解】
材料讲述的是小鱼儿通过青蛙的描述认识世界的故事,结尾将故事引向一个具有普遍意义的道理上——人们认识新事物离不开已有的经验,却又常受制于已有的经验,所以要获取新知识,必须不断拓宽视野,丰富经验。

写作时,考生应该围绕“认识新事物要依赖旧经验”“旧经验对人的限制”“突破旧有经验的束缚”“如何拓宽视野”“如何丰富经验”来思考、选材。

如果写记叙文,考生可从自己的生活经历选材构思,比如小时候因为经验的局限,错误地认识了某事物,后来随着年龄的增长,深刻认识了该事物。

还可以写自己一直按照固有方法或方式做事,结果碰壁后,才开始寻找新的途径与方法,于是在实践活动中有了新的认识。

或者运用反面事例,例如一位家长凡事都习惯于先入为主,主观臆断。

有一次,孩子社会实践到一家网吧做“未成年人不准进网吧义务宣传”,恰好被家长看见,家长不问青红皂白,把孩子一顿教训,还嘲讽网吧老板“见钱眼开”,幸亏带队老师及时赶到,才避免一场冲突。

事后,家长才明白:自己平时习惯主观臆断且孩子不敢提醒,以致自己主观臆断症越来越严重。

如写议论文,可把网络购物、共享单车等鲜活的时新素材作为论据,由于人们视野的宽窄、经验的多少不同,对它们的认知和态度也不同。

【满分佳作】
换个思路看问题
武汉一考生
语文课上,老师抛出了这样一个问题:“‘在错误的时间、错误的地点,认识了错误的人,是一种悲哀;而在错误的时间、错误的地点,认识正确的人,是一种忧伤。

’你能找出这句话中的错误吗”
看到这道题,我第一反应就是老师想让我们找出这句话的语病。

于是,我赶紧逐字逐字地寻找,逐字逐句地分析。

可分析了整整五分钟,压根就没有发现这题是哪里错了。

我非常着急,要知道平时做这种题,我不仅做得快,而且正确率高。

难道是我脑子短路了吗
我百思不得其解,有几个同学已经举手了。

老师点了其中一个同学的名字,那个同学站起来说出了他的答案。

但他说了几个根本就不存在的语病,很明显错了。

老师又点了几个同学,他们也都是挑语法上的错误,老师听后,脸上依旧带着笑容,却仍旧不置可否。

无奈,老师点了一个不起眼的同学,那个同学站起来说:“这句话有五处错误。

”“为什么”“因为这句话出现了五次‘错误’这个词,而且题目也是这样问的。

”“天哪!这样简单!”我瞪大了眼睛,猛地拍了一下桌子,这难道是脑筋急转弯吗怎么能这么解答呢
老师却笑眯眯地对我们说:“这位同学真不错,你答对了。

”看着我们吃惊的神情,老师微笑着说:“你们一定很吃惊。

不是题目很难,而是你们的惯性思维把问题弄复杂了。

当我们发现从一个角度考虑问题行不通时,就应该换一个角度去思考。

做这题,大家习惯往挑语病的牛角尖里死钻,跳出不这个圈子,不知道变通……”“原来,换个角度思考问题,我居然都没想到!”“我差点想到了,但一想,不可能这么简单啊,于是……”同学们议论纷纷。

这时,我的脑海里突然浮现一个故事。

一位作家在家里写稿,四岁的儿子吵着要他陪。

这位作家很烦,随手将一本杂志的封底撕碎,对他儿子说:“你先将这上面的世界地图拼完整,爸爸就陪你玩。

”过了不到五分钟,儿子又来拖他的手说:“爸爸,我拼好了,陪我玩!”作家很生气:“小孩子要玩是可以理解的,但如果说谎话就不好了。

你怎么可能这么快就拼好世界地图!”儿子非常委屈,“可是我真的拼好了呀!”作家一看,果然如此。

难道家里出现了神童他非常好奇地问:“你是怎么做到的”儿子说:“世界地图的背面是一个人的头像。

我反过来拼,只要把这个人头像拼好了,世界地图就完整了。


仅仅是打破常规,换个角度,从背面的人头像来拼凑世界地图,小孩居然轻松地解决了大人要花费很长时间才能解决的问题。

生活中,我们要学会打破常规,换个角度思考问题。

很多事都不止有一个角度,须知一千个读者,就有一千个哈姆雷特。

只要换个角度想,人生一定会更精彩。

【点评】
“你能找出这句话中的错误吗”面对语文老师的提问,学生一般按惯例去思考寻找句子的语病,“高手”“学霸”的分析却遭语文老师否定,而另一位同学却抓住题目中的关键,轻松准确回答问题。

这给我们启示:打破常规,换个角度思考问题,往往更容易获得真谛。

在素材使用上,小作者运用了孩子拼地图的经典故事,进一步来凸显主题,增强了文章的说服力。

庐山真面目
武汉一考生
透过车窗,霏霏小雨让热闹的街市更显风韵。

爸爸磨蹭许久才找到车位。

这是一个僻静的地方,人不多,只有几个小地摊前有些人烟。

一个中年妇女坐在那里,静静地做着发卡。

妈妈拿一只发卡,那发卡好精致:发卡上棕色的漆涂得一丝不苟,一只憨实的木雕小熊坐在上面,小嘴微微地嘟起来,一只眼睁得
老大,一只眼眯缝着,俏皮得很。

妈妈开口问:“多少钱老板。

”女人笑脸盈盈:“大妹子,不多,40元!”爸爸在一旁小声嘟囔:“买了有什么用还40元呢!”老板娘依然笑着说:“这都是自己做的,一口价,40元。

”我心里纳闷:这人可真不会做生意,兴许少了几元钱,妈妈就买了呢。

老板娘依然陪着笑:“你家姑娘真可爱,给她买一个呗!”
妈妈继续停留在那里,要买下那只发卡。

我走到跟前,勾腰一望,拉起妈妈:“有什么好看的”转身走时却觉得颈上一紧。

回到家,才发现曾祖父留给我的镶金小玉坠不见了。

我的心一直紧绷着,直到那天……
周五一放学,我直奔那小摊,可摊主还没来,心中叫苦不迭:就她那穷酸样,一定是把我的坠子拿走了。

可我还是不死心,一直在那里踱来踱去。

夕阳西下,那人推着小车悠悠地走过来。

我奔上前去:“大婶,请问,你……你看到了一个小金坠子吗那,那是我十分重要的物品……”我的手情不自禁捏紧了她推车上的白布,满怀期望地望着她。

她没说话,只见她把小塑料桶里的东西全倒了出来,“那天收摊的时候,我就发现了。

”她笑着看我,“幸亏当时没被人看到,如果当时被人发现,也许就被人捡走。

我把金坠放到发卡的小桶最底下,一直等着你,真好,终于物归原主了。

”她捧起坠子,递给我,嘱咐道:“以后可得小心点,可别弄丢了!”我握住坠子,只是僵僵地笑了笑,然后拔腿离去,竟忘了说“谢谢”。

我的心底却涌起千层浪,愧怍之情如迷雾久久不散,那一刻,我的心比失去坠子还沉重。

从此以后,每次逛街就走到她那儿。

远远望去,一盏孤独的黄灯下,她一个人坐在那儿,顶着一副重重的老花镜,正聚精会神地做着发卡,一旦有客人,她总会放下手中的活儿,笑迎客人。

有一天,經过那里时,她望见我的发卡,然后轻轻地取下来:“这儿都破了,怎么不让我补补”“没事儿,就掉了点胶。

”我在心中嘀咕:“这么冷的天,哎……”她又戴上花镜,迎着微黄的光,小心翼翼地将发卡的漆补好。

发卡上的小熊又恢复了以前可爱的模样。

我在口袋中翻出了钱,递了上去。

她把手压在我的手上,一下子只觉得手上蹭得疼,低头一望才发现,她手上已有好几处龟裂的口子了,她笑了笑说:“小姑娘,还这么客气。

”那笑容在枯黄的灯光下,很涩却很美。

以貌取人,以职业高低,先入为主来看人论事,是很难一识“庐山真面目”的。

不是吗
【点评】
文章首先写“我”对摊主的不屑,这是“抑”;当“我”怀着一丝希望向她询问金坠时,她不仅分文未取归还,还嘱咐“我”今后当心,这是“扬”;又一邂逅,她为“我”免费修补发卡,让“我”认识她的职业操守,她的形象再次高大起来。

在素材选择上,小作者精心选择了发生在自己身上的真实故事,对话描写质朴而感人,虽然没有华丽的语言,读后仍令人动容。

相关文档
最新文档