汽车测试技术教学大纲
汽车检测技术教学大纲
汽车检测技术教学大纲汽车检测技术教学大纲随着汽车行业的快速发展，汽车检测技术的重要性也日益凸显。
汽车检测技术作为汽车维修与保养的重要环节，对于确保汽车安全性和性能的稳定至关重要。
为了培养合格的汽车检测技术人才，制定一份全面而系统的汽车检测技术教学大纲是至关重要的。
一、教学目标与需求分析汽车检测技术教学旨在培养学生掌握汽车检测的基本理论和实践技能，使其能够独立完成汽车的常规检测、故障诊断与排除工作。
在教学目标的设定上，应该注重培养学生的实际操作能力和问题解决能力，使其能够适应汽车检测技术的快速发展和变化。
二、教学内容与教学方法1. 汽车检测技术基础知识- 汽车结构与工作原理：包括发动机、传动系统、悬挂系统等。
- 汽车电子控制系统：包括点火系统、燃油系统、排放控制系统等。
- 汽车传感器与执行器：包括温度传感器、压力传感器、电动马达等。
- 汽车故障诊断与排除：包括故障代码读取、故障现象分析等。
2. 汽车检测技术实践操作- 常规检测：包括发动机性能检测、底盘检测等。
- 故障诊断与排除：包括故障代码读取与解析、传感器检测与更换等。
- 汽车维修与保养：包括机油更换、滤清器更换等。
在教学方法上，应采取理论与实践相结合的方式。
通过课堂讲解、实验操作、案例分析等多种教学手段，提高学生的学习兴趣和实际操作能力。
同时，还可以借助模拟实训设备和虚拟仿真软件，提供更真实的汽车检测环境，加强学生的实践操作能力。
三、教学评价与考核方式教学评价与考核应注重学生的综合能力和实际操作能力的考察。
可以采用以下考核方式：1. 学生平时表现：包括课堂参与、实验操作、作业完成情况等。
2. 理论知识考核：通过期中期末考试等方式考察学生对汽车检测技术的理论知识掌握情况。
3. 实践操作考核：通过实验操作、案例分析等方式考察学生的实际操作能力和问题解决能力。
四、教学资源与环境建设为了保证汽车检测技术教学的质量和效果，应建设相应的教学资源和环境。
包括：1. 实验室设备：配备先进的汽车检测设备和工具，提供真实的汽车检测环境。
汽车检测技术 教学大纲
汽车检测技术教学大纲汽车检测技术教学大纲一、引言汽车检测技术是汽车维修与检测专业的核心课程之一，它涵盖了汽车电子技术、机械原理、故障诊断等多个方面的知识。
本文将探讨汽车检测技术教学的内容和方法，旨在帮助学生全面了解汽车检测技术，并提高他们的实践能力。
二、基础知识1. 汽车工作原理：介绍汽车的基本构造和工作原理，包括发动机、传动系统、悬挂系统等。
2. 汽车电子技术：讲解汽车电子控制单元（ECU）的工作原理和常见故障排查方法，以及电路图的解读和分析。
3. 汽车传感器与执行器：介绍常见的汽车传感器和执行器，如氧气传感器、节气门执行器等，以及它们的原理和故障排查方法。
三、故障诊断1. 故障诊断基础：讲解故障诊断的基本概念和流程，包括故障现象的观察与记录、故障代码的读取和解读等。
2. 传感器故障诊断：介绍传感器故障的常见现象和排查方法，如传感器信号的检测和比较、传感器电源和接地的检查等。
3. 执行器故障诊断：讲解执行器故障的常见现象和排查方法，如执行器的工作原理和控制信号的检测等。
4. 故障诊断实践：通过实际案例分析和模拟实验，帮助学生掌握故障诊断的方法和技巧。
四、仪器设备1. 检测工具：介绍常用的汽车检测工具，如多功能诊断仪、示波器、电压表等，以及它们的使用方法和注意事项。
2. 检测设备：讲解汽车检测设备的原理和使用，如发动机分析仪、底盘动态检测仪等，以及它们在故障诊断中的应用。
五、实践训练1. 故障模拟实验：设计一系列故障模拟实验，让学生通过实际操作来学习故障诊断的方法和技巧。
2. 案例分析：选取一些实际故障案例，让学生通过分析和解决问题，提高他们的实践能力和判断能力。
六、评估与考核1. 平时成绩：包括学生的课堂表现、实验报告和作业完成情况等。
2. 实践能力考核：通过模拟实验和案例分析，考核学生的故障诊断能力和解决问题的能力。
3. 理论知识考核：通过闭卷考试，考核学生对汽车检测技术的理论知识掌握情况。
汽车检测课程教学大纲
汽车检测课程教学大纲汽车检测课程教学大纲在现代社会中，汽车已经成为人们生活中不可或缺的一部分。
为了确保汽车的安全性和可靠性，汽车检测成为了一个重要的环节。
因此，汽车检测课程的教学也显得尤为重要。
本文将探讨汽车检测课程教学的内容和方法，以及对学生的培养目标。
一、课程内容1. 汽车基础知识：首先，学生需要了解汽车的基本构造和工作原理，包括发动机、传动系统、悬挂系统等。
这部分内容可以通过理论讲解和实际案例分析相结合的方式进行。
2. 汽车故障诊断：学生需要学习如何通过各种检测设备和工具来诊断汽车故障。
这包括使用电脑诊断仪、示波器、多用途表等设备进行故障检测和排除。
同时，学生还需要学习如何正确解读故障码和传感器数据。
3. 汽车电气系统：汽车的电气系统是一个复杂的系统，学生需要学习如何检测和修复电路故障，包括电池、发电机、起动机等。
此外，学生还需要学习如何使用电路图和电气图纸进行故障排查。
4. 汽车传动系统：传动系统是汽车的重要组成部分，学生需要学习如何检测和维修传动系统故障，包括变速器、离合器、差速器等。
此外，学生还需要学习如何正确调整和保养传动系统。
5. 汽车悬挂系统：悬挂系统对汽车的操控性和舒适性有着重要影响，学生需要学习如何检测和修复悬挂系统故障，包括悬挂弹簧、减震器、转向系统等。
6. 汽车制动系统：制动系统是汽车安全性的关键，学生需要学习如何检测和修复制动系统故障，包括刹车片、刹车盘、刹车泵等。
此外，学生还需要学习如何正确调整和保养制动系统。
二、教学方法1. 理论讲解：通过课堂讲解的方式，向学生介绍汽车检测的基本知识和原理。
教师可以使用多媒体设备展示汽车的构造和工作原理，以便学生更好地理解。
2. 实践操作：实践操作是汽车检测课程教学的重要环节。
学生需要亲自动手操作各种检测设备和工具，进行汽车故障的诊断和排除。
教师可以提供实际的汽车故障案例，让学生进行实际操作和解决问题。
3. 案例分析：通过分析实际的汽车故障案例，让学生了解不同故障的特点和解决方法。
汽车检测课程教学大纲
汽车检测课程教学大纲汽车检测课程教学大纲随着汽车行业的迅速发展和技术的不断进步，汽车检测技术的重要性也日益凸显。
汽车检测课程作为汽车维修与检测专业的重要组成部分，对于培养学生的技能和专业素养具有重要意义。
本文将从课程目标、课程内容、教学方法和评估方式等方面，对汽车检测课程教学大纲进行论述。
一、课程目标汽车检测课程的目标是培养学生具备独立进行汽车故障检测与维修的能力，掌握汽车检测的基本原理和方法，了解汽车电子控制系统的工作原理，熟悉常见故障的排除方法，并能灵活运用所学知识进行实际问题的解决。
二、课程内容1. 汽车电子控制系统基础知识：介绍汽车电子控制系统的组成和工作原理，包括发动机管理系统、车身电子控制系统、车载通信系统等。
2. 汽车故障诊断方法：讲解汽车故障诊断的基本方法和流程，包括故障代码读取与解析、传感器与执行器测试、故障模式识别等。
3. 汽车电子设备与工具的使用：介绍常用的汽车电子设备与工具，包括诊断仪、示波器、信号发生器等，培养学生熟练操作和运用这些设备的能力。
4. 汽车故障案例分析与解决：通过实际案例分析，引导学生运用所学知识和方法解决汽车故障，培养学生的问题解决能力和创新思维。
5. 汽车安全与环保知识：介绍汽车安全与环保的相关知识，培养学生的安全意识和环保意识，强调汽车检测工作的重要性和责任。
三、教学方法1. 理论教学与实践结合：通过理论教学和实践操作相结合的方式，帮助学生理解和掌握汽车检测的基本原理和方法，并能将其应用于实际操作中。
2. 案例分析与讨论：引导学生通过案例分析和讨论，培养学生的问题解决能力和团队合作精神，提高学生的综合素质。
3. 实验室实训与实地考察：通过实验室实训和实地考察，让学生亲自操作和感受汽车检测工作的真实性，提高学生的实际操作能力和工作经验。
四、评估方式1. 学习笔记与作业：要求学生认真记录学习笔记，完成相关作业，检验学生对课程内容的掌握程度。
2. 实验报告与实训成绩：要求学生按时提交实验报告，评估学生的实验操作能力和实际问题解决能力。
《汽车检测技术》课程教学大纲
《汽车检测技术》课程教学大纲一.基本信息管理1. 课程类型：汽车营销与技术服务专业的专业课2. 学时：723. 先修课：汽车构造汽车故障诊断4. 后续课：5. 制定人与制定时间：杨书姣 2009年2月二.课程目标1. 能力目标(1)能够掌握发动机功率的检测方法及缸密封性检测的方法(2)学会使用示波器学会使用车辆的四轮定位仪(3)能够掌握电喷发动机的检测程序及方法(4)学会使用车用油耗计、底盘测功试验台和声级计(5)能够掌握检测线各工位检测设备和检测项目，检测工艺路线和检测工艺程序，微机控制系统的使用方法；(6)锻炼宏观看待事物、细节处了解事物和自主学习的能力。
2. 知识目标(1)明确汽车诊断参数、诊断标准、诊断周期，检测设备的测量误差与精度，检测设备的基本组成；(2)熟知发动机检测中各检测原理和各检测设备的工作原理；(3)了解底盘检测原理和检测设备的工作原理；(4)明确整车检测中各检测原理和各检测设备的工作原理；(5)熟知汽车检测站的检测程序及方法三.教学模块及教学方法1. 教学模块的划分根据知识目标和能力目标，为有效组织教学，我们将汽车检测具体分成6个教学模块(子项目)，具体内容见下表。
2. 教学方法(1)学生为主体以汽车构造为基础，从发动机、底盘、电控系统、整车及检测站等诸多方面明确汽车检测的基本知识，使学生全方位了解汽车检测技术，并且培养他们的善于思维、手脑并用的学习能力。
(2)教师为主导不断地指出本课程的学习目标，适时的总结知识，弓I导他们巩固知识；深入了解学生的弱项，学习中的难点！争取做到各个知识点各个掌握。
（3）理论与实践结合教学法由于本课程有很强的实操性，应该为学生尽可能提供实物，或是利用图片动画。
有利于他们对知识的掌握，为今后工作需要打好基础。
四、能力训练项目表。
《汽车及发动机测试技术》教学大纲
知识分析解决复杂 题的能力。
能力，但缺乏系 的能力，有一定
实际工程问题的能
统性。
的系统性，但系
力；
统性方面存在断
点。
4. 通 过 课 内 外 项 目 研究，使学生具备 运用计算机和测试 系统开发软件解决 汽车及发动机测试 系统中遇到的实际 复杂问题的基本技 能，能够完成研究 报告和研究答辩， 具备通过口头或书 面方式表达自己的 想法，进行项目规 划和项目研究的基 本专业素养。
代测试技术的发展 术 发 展 及 其 在 汽 车 及 发 动 机 车及发动机领域 在汽车及发动
历史、重大技术突 汽 车 及 发 动 机 领 域 的 发 展 与 的发展与应用、 机领域的发展
破的背景与影响； 领 域 的 发 展 与 应 用 的 重 要 事 重要事件和重大 与应用、重要
应用、重大技术 件 和 重 大 技 术 技术突破等主要 事件和重大技
题的基本技能， 试技术复杂问
基本能够完成研 题的基本技能，
究报告和答辩， 基本能够完成
具备一定的专业 研究报告和答
素养，有一定的 辩，具备一定的
系统性，但系统 专业素养，但缺
性方面存在断 乏系统性。
点。
1. 具 备运 用计 算机和测试系 统开发软件解 决汽车及发动 机现代测试技 术问题的基本 技能，能够完 成研究报告和 答辩，具备本 专业的基本专 业素养。
现代测试技术和技 手 段 完 成 项 目 手 段 完 成 项 目 理论和技术手段 项目研究和应
术手段完成项目研 研究，不具备应 研 究 和 应 用 综 完成项目研究和 用综合知识解
究的能力，培养学 用 综 合 知 识 解 合 知 识 解 决 复 应用综合知识解 决复杂工程问
汽车检测课程教学大纲
汽车检测课程教学大纲一、教学大纲说明（一）课程的地位、作用和任务过学习本课程，要求学生掌握现代汽车性能检测的原理、方法、标准及汽车检测仪器、设备的使用。
掌握现代汽车故障波形分析、数据流分析、故障码读取等先进诊断方法，并初步具备分析故障、诊断故障及排除故障的能力，为今后从事汽车检测与维修工作奠定一定的理论和实践基础。
（二）课程教学的目的和要求教学目的力求使学生对汽车检测站、发动机技术状况、底盘技术状况、整车技术状况、汽车排放污染物、汽车噪声、汽车仪表照明系统、汽车车轮定位检测等内容的讲授，使学生系统地掌握汽车检测技术的基础知识，具备初步的汽车检测诊断能力。
教学要求主要是了解汽车检测与诊断的基本内容，了解汽车故障的分类，掌握汽车故障的成因及变化规律，掌握汽车检测与诊断技术种类，掌握汽车检测与诊断的手段。
（三）课程教学方法与手段在理论教学阶段应多采用直观教学方法，以便增加学生对零部件和构造的感性认识。
操作实习时不能弄虚作假，走过场，应付了事，一定要认真按照实习要求和实习内容进行。
有条件的教学班应增加操作实习的时间和内容，训练学生的实际动手能力，操作实习中要注意培养学生从典型结构出发的“举一反三”能力。
（四）课程与其它课程的联系本课程的教学基础是汽车构造，包括轿车构造，在掌握构造的基础上，并通过汽车修理实习，才能达到本课程的基本教学要求。
先修课程：汽车构造。
后续课程：汽车综合性能检测。
（五）教材与教学参考书基本教材：谢剑，汽车检测与诊断技术，国防科技大学出版社，2014.12参考教材：谢佥1汽车检测与诊断技术，国防科技大学出版社，2014.12二、课程的教学内容、重点和难点教学内容：一、汽车检测与诊断技术基础重点：汽车检测与诊断基础知识难点：汽车检测与诊断设备教学内容：二、发动机的检测与诊断重点：曲柄连杆机构与配气机构的检测与诊断难点：点火系统检测与诊断教学内容：三、底盘的检测与诊断重点：传动系检测与诊断难点：制动系检测与诊断四、课内实践教学安排（不含实验）（一）、采用启发工教学方法，培养学生分析和解决问题的能力，利用讨论课、现场教学等方法使学生获利感性认识。
《汽车检测技术》教学大纲.doc
《汽车检测技术》教学大纲《汽车检测技术》是高等职业教育汽车运用与维修专业的职业核心课程之一，是培养学生职业岗位关键能力的必修课程。
一、本课程的教学目标和主要任务1、培养学生掌握汽车检测与诊断技术的基木知识，学握汽车检测与诊断的目的和方法；培养学生正确选择诊断参数和正确使用汽不检测的国家标准或行业标准。
2、全面讲述汽车发动机、汽车底盘的检测与诊断技术和汽车整车的检测技术；使学生掌握汽车发动机、汽车底盘和整车的检测与诊断的慕木知识和职业技能。
3、通过实训的学习和锻炼，使学生学会汽车检测与诊断仪器设备的使用方法，正确选择和熟练使用检测与诊断仪器设备。
4、培养学生观察汽年常见故障现象的能力，正确分析检测结果和故障形成的原因，准确査找故障的部位并给予排除;5、使学生熟知汽车检测的工艺流程和技术要求;培养学生良好的职业道徳和严谨的工作作风、严格遵守文明生产和安全生产规定，为职业岗位提供合格的高等技术应用型专门人才。
二、本课程内容选取的依据1、国家技能型紧缺人才“汽车运用与维修”专业培养培训计划；2、G B 7258-2004《机动车运行安全技术条件》、GA468-2004《机动车安全检验项目和方法》以及汽车借后技术服务企业对汽车检测诊断的作业内容和工艺流程。
3、汽车维修职业岗位技能的需求4、汽车运用与维修专业及专业群专业教学计划。
三、本课程与其他课程的联系本课程主要突出知识和能力的融合，强调以技术应用（职业岗位）能力为主线设计理论教学内容和实践教学内容及以职业岗位对汽车维修人员的职业素质、职业能力、职业技能的需要为依拥而设定的。
前导课程：在开设该门课程Z前，学生必须通过《汽车零部件识图》、《汽车机械基础》、《汽车材料》和《汽车电工电子基础》等专业基础课和《汽车发动机构造》、《汽车底盘构造》、《汽车电器与设备》、《汽不维护与保养》等专业课程的学习作为支撑；在修课程：并为后续《汽车典型电控系统构造与维修》、《汽车故障诊断》和《汽千维修质量检验》等课程打下基础。
《汽车检测技术》课程教学大纲
汽车工程学院《汽车检测技术》课程教学大纲（统招专科）适用专业：汽车维修与检测技术二00九年六月《汽车检测技术》课程教学大纲一、课程基本信息二、课程内容及基本要求第一章汽车检测概论课程内容：第一节汽车检测技术及其发展第二节测量与误差的基本概念第三节车用检测诊断仪器仪表简介基本要求：1、了解汽车检测技术的发展概况，我国的有关规定，汽车维修企业应配备的检测设备；2、理解检测设备的测量误差与精度简介，检测设备的基本组成；3、掌握汽车检测与诊断的基本概念；4、掌握汽车检测与故障诊断常用仪器使用。
本章重点:汽车检测与诊断的基本概念与相关名词术语；本章难点：误差的分类。
“※”第二章相关标准法规与管理制度课程内容：第一节相关法律法规和标准第二节在用汽车的检查制度基本要求：1、了解相关法律法规及制度；2、了解在用汽车的检查制度；本章重点:相关法规。
本章难点：相关制度。
第三章车辆外观整车技术参数检查课程内容：第一节车辆标志规定及外观检查第二节整车基本技术参数检查第三节车身与防护装置检查基本要求：1、了解车辆标志的一般规定和要求；2、掌握整车基本技术参数有哪些；3、了解汽车对车门和车窗的要求。
本章重点:整车基本技术参数的种类和概念。
本章难点：整车基本技术参数的种类和概念。
第四章发动机综合技术状况检测课程内容：第一节发动机功率的检测第二节汽油车点火系统检测第三节柴油车喷油压力检测基本要求：1．掌握发动机无外载测功原理和汽缸功率均匀性检测；2．了解测试发动机性能的仪器。
3．理解点火的各种波形。
4．掌握点火提前角的测试。
5．掌握柴油车喷油压力的检测。
本章重点:发动机无外载测功原理、点火波形的识别、柴油车喷油压力的检测。
本章难点：柴油车喷油压力的检测；第五章传动与转向系统技术状况检测课程内容：第一节对传动系统的要求第二节自动变速器的性能检验第三节对转向系统的一般要求和检验方法基本要求：1、掌握自动变速器的性能检验试验；2、如何对转向系统进行检测；本章重点: 如何对转向系统进行检测；本章难点：自动变速器的性能检验试验；第六章行驶系技术状况检测课程内容：第一节对行驶系统的一般要求第二节关于车轮定位参数第三节前轮侧滑量检测第四节四轮定位检验第五节车轮动平衡校验第六节悬架性能测试基本要求：1、掌握车轮定位参数的概念和作用；2、理解四轮定位参数的检测原理；3、掌握车轮动平衡的测量；4、理解悬架刚度的检测原理；5、了解行驶系统相关的检测设备；本章重点: 四轮定位参数的测量本章难点：四轮定位参数的测量第七章车身电器技术状况检测课程内容：第一节对照明信号及其他电器设备的一般要求第二节前照灯检测第三节车速表校验基本要求：1、了解汽车对照明和一般信号装置的要求；2、掌握前照灯的检测原理与设备使用3、掌握车速表试验台的结构和工作原理及其使用方法；本章重点: 前照灯的检测原理；车速表试验台的结构和工作原理;本章难点：前照灯的检测原理第八章车辆动力性能与经济性能试验课程内容：第一节动力性能的道路试验方法第二节动力性能的台架试验方法第三节汽车燃油经济性的要求与基本测量方法第四节汽车燃油经济性的道路与台架试验基本要求：1、掌握汽车动力性的道路和台架试验方法2、掌握汽车燃油经济性的测量方法本章重点: 汽车动力性的道路和台架试验的操作步骤；汽车燃油经济性的测量方法本章难点：汽车燃油经济性的测量方法第九章制动性能检测技术课程内容：第一节制动性能检测基本原理与方法第二节轴重的测量第三节制动性能的路试检验方法第四节制动性能的台架检验方法基本要求：1、掌握汽车制动性检测的方法和步骤；2、掌握汽车制动性能路试和台架试验的方法；3、掌握制动性能测试设备的结构和工作原理；4、了解汽车轴重的测量方法5、了解汽车对制动性能的要求本章重点: 掌握五轮仪、减速度仪的结构和工作原理；本章难点：反力滚筒式制动试验台和平板式制动试验台的测量原理与使用能方法；第十章环保性能检测技术课程内容：第一节汽车排气污染物排放控制第二节汽油车排气污染物检测第三节柴油车排气污染物的检测第四节汽车噪声检测基本要求：1、了解汽车常见的排放污染物及其危害；2、掌握汽油车常见污染排放物的检测方法及其检测设备的结构和使用；3、掌握柴油车常见污染排放物的检测方法及其检测设备的结构和使用；本章重点: 汽油车、柴油车常见污染排放物的检测方法；本章难点：汽油车、柴油车常见污染排放物的检测方法；第十一章汽车信息流与局域网检查测试课程内容：第一节OBD技术简介第二节常用OBD电脑故障诊断仪第三节CAN总线系统及其检测技术基本要求：1、了解第一代和第二代故障自诊断系统；2、掌握常用的故障自诊断系统的结构和工作原理；3、掌握CAN总线的特点和传输方式；本章重点:常用的故障自诊断系统的结构和工作原理；本章难点：CAN总线的传输方式；第十二章机动车检测站与检测线课程内容：第一节安全与环保性能检测站第二节综合性能检测站第三节汽车检测站计算机控制系统简介基本要求：1、了解安全与环保性能检测站的功能和流程；2、了解综合性能检测站的功能和流程；3、了解汽车检测站计算机控制系统简介本章重点:安全与环保性能检测站的功能和流程；综合性能检测站的功能和流程本章难点：综合性能检测站的功能和流程三、实践环节及基本要求本课程是一门理论性与实践性都很强的一门课程，为保证课程的教学质量，必须依据本课程理论课的教学内容开设相应的汽车汽车检测与故障诊断技术实训课程，以利于学生对理论的理解，激发学生的学习兴趣，同时获得一门实用技术。
汽车检测技术 教学大纲
汽车检测技术教学大纲汽车检测技术教学大纲一、引言汽车检测技术是现代汽车维修与保养领域中的重要一环。
随着汽车技术的不断发展，汽车检测技术也日益重要。
本文将探讨汽车检测技术的教学大纲，以帮助学生全面了解和掌握这一领域的知识和技能。
二、基础知识1. 汽车结构和工作原理学生需要了解汽车的基本结构和各个部件的工作原理，包括发动机、变速器、悬挂系统、制动系统等。
这将为后续的检测工作提供必要的背景知识。
2. 汽车电子系统现代汽车普遍采用电子控制系统，学生需要学习汽车电子系统的基本原理和常见故障排查方法。
这包括发动机控制单元（ECU）、传感器、执行器等。
三、检测工具和设备1. 诊断仪器学生需要了解常见的汽车诊断仪器，如故障码读取器、示波器、多功能测试仪等。
他们需要学习如何正确使用这些仪器，并能根据仪器提供的数据进行故障排查和修复。
2. 测试设备学生还需要学习使用各种测试设备，如压力表、温度计、电压表等。
他们需要学会正确使用这些设备来检测汽车各个系统的工作状态。
四、常见故障排查与修复1. 发动机故障排查学生需要学习如何根据发动机的工作状况判断可能的故障原因，并进行相应的修复。
他们需要了解如何检查点火系统、燃油系统、冷却系统等。
2. 车身电子系统故障排查学生需要学习如何排查车身电子系统的故障，包括车灯、音响、空调等。
他们需要了解电路原理和常见故障点，并能使用测试仪器进行相应的检测和修复。
3. 制动系统故障排查制动系统是汽车安全的重要组成部分，学生需要学习如何排查制动系统的故障。
他们需要了解制动原理和制动系统的组成，能够使用测试设备检测制动液压系统、制动盘和制动鼓等。
五、实践操作与案例分析1. 实践操作学生需要进行实践操作，包括使用诊断仪器读取故障码、使用测试设备检测各个系统的工作状态等。
这将帮助他们将理论知识应用到实际操作中，提高他们的技能水平。
2. 案例分析学生需要分析和解决一些实际案例，这些案例可以是真实的汽车故障案例或者是模拟的故障情况。
《汽车试验技术》教学大纲
课程编号：241118 总学分：2汽车试验技术（Vehicle Measurement and Test Technology）课程性质：分组选修适用专业：车辆工程学时分配：课程总学时：32 学时。
其中：理论课学时：32 学时；实验学时：0学时。
先行、后续课程情况：先行课：汽车发动机构造原理、汽车底盘构造原理、汽车理论教材：王丰元，《汽车实验测试技术》，北京大学出版社，2008参考书目：1.《机动车运行安全技术条件》GB 7258－2004，中国标准出版社，20042.《机动车安全检验项目和方法》，公安部道路交通管理标准化技术委员会，中国标准出版社，20043.《GB 7258－2004理解与实施》，公安部道路交通管理标准化技术委员会，中国标准出版社，20044.《机动车安全技术检验相关标准汇编》，公安部道路交通管理标准化技术委员会，人民交通出版社，20055.郭应时袁伟，《汽车试验学》，人民交通出版社，2006-7-256.安相壁，《汽车试验工程》，国防工业出版社，2006-3-17.张景，《汽车工程手册－试验篇》，人民交通出版社，2001-05-01一、课程的目的与任务本课程从整车、汽车总成和关键零部件的设计出发，从实验测试的角度出发，使学生在全面学习了汽车的基本构造和基本理论后，通过实验了解汽车的设计思想，尤其是从实际应用的角度了解汽车设计的方法和要求，为学生灌输理论来自实践，且必须接受实践检验的基本理论、思想和方法，达到学以致用的最终目的。
二、教学的基本要求通过本课程的学习使学生对汽车系统的测试有一个全面的了解，从实验方法上树立系统的观点，熟悉从理论设计到产品的整个过程中各个零部件、总成和整车的设计、实验方法和依据的基本标准，使学生树立产品全局的设计思想。
熟悉各种专业实验设备和实验方法，了解各设备的工作原理和设备的设计方法，从实验的角度全面把握汽车设计的基本内容和基本方法，巩固所学的有关理论和汽车结构知识。
《汽车检测技术》课程大纲
《汽车检测技术》课程教学大纲课程代码：课程名称：汽车检测技术英文名称：Automobile Detection Technology课程总学时：70 （其中理论课58 学时，实验12 学时）学分： 3.0课程类别：必修课程性质：专业基础课先修课程：汽车构造面向专业：汽车运用技术、汽车电子技术、汽车检测与维修技术、汽车制造与装配技术开课单位：交通工程系一、课程的性质、地位和任务汽车检测技术是汽车检测与维修技术专业的主干课程，是极其重要的教学环节。
其任务是培养学生掌握汽车检测技术的基本知识，正确使用汽车检测仪器和设备，掌握汽车检测与诊断的目的和方法；掌握汽车发动机部分、汽车底盘部分和汽车整车的检测方法，并能对检测结果进行正确的分析；培养学生正确选择诊断参数和正确使用汽车检测的国家标准或行业标准。
二、课程的教学目标（一）理论、知识方面通过本课程的学习，使学生理解和掌握汽车检测技术基础论知识，发动机检测技术、底盘检测技术、电控系统检测技术、整车检测技术和汽车检测技术站等方面的内容，基本要求如下：（1）使学生了解和掌握现代汽车检测设备的检测原理、基本结构、工作原理和使用方法。
（2）使学生了解并能够运用国家和行业标准中的技术要求、检测方法和诊断参数标准。
（3）使学生了解我国检测站的分类组成、工位设备和检测项目，掌握检测站的微机控制系统进行检测操作。
（二）能力、技能方面（1）掌握发动机工作性能和技术状况的检测技术，掌握发动机电控系统基本检测技、掌握元件检测、常见故障检测与诊断的程序和方法、故障原因分析、波形分析和故障排除能力。
（2）掌握底盘技术状况检测技术。
（3）掌握整车技术性能检测技术。
三、课程教学内容与要求（一）概述（4学时）1. 教学内容及基本要求了解汽车检测技术的发展概况，我国有关规定，汽车维修企业应配备的检测设备；理解诊断参数、诊断标准、诊断周期，检测设备的测量误差与精度，检测设备的基本组成（2学时）；掌握诊断标准的类型，各级诊断标准的性质，诊断参数的选用要求，检测设备的使用维护与故障处理（2学时）。
《汽车检测技术》实验教学大纲.doc
《汽车检测技术》实验教学大纲课程代码：06332课程名称：汽车检测技术英文名称：Detection Technology of Automobile课程总学时：J6 学分：3.5理论学时：44 实验学时：12课程类型：必修课程性质：专业课设置类别：非独立设实验课先修课程：汽车构造面向专业：汽车检测与维修技术开课单位：交通工程系一、实验教学的性质地位和任务汽车检测技术课程是汽车检测与维修技术专业的专业主干课程。
根据高等职业教育的培养目标，本课程实验的任务是从应用的角度出发，在掌握汽车检测基础知识的基础之上，分析汽车发动机、底盘和整车主要使用性能的检测方法；汽车电控系统的检测方法；主要检测设备的检测原理、基本结构和使用方法；汽车检测站的任务、类型、工位布置、检测设备、检测项目和检测工艺程序，使学生了解和掌握国家和行业最新标准中的技术要求、检测方法和诊断参数标准，具备保证汽车稳定、可靠运行及对汽车进行检测并对其结果进行分析的能力。
通过实践课对学生进行有针对性的实训，使学生将理论知识与实践紧密结合，提高学生实践动手能力和现场解决问题的能力。
二、实验内容与要求项目一、发动机功率检测（1）实验目标掌握发动机功率检测项目、检测设备及检测方法。
（2）具体内容用汽车底盘模拟测功机检测汽车动力性、用汽车底盘模拟测功机检测汽车经济性。
（3）主要仪器设备与工具底盘模拟测功机。
项目二、发动机综合性能检测（1）实验目标掌握发动机综合性能检测项目、检测设备及检测方法。
（2）具体内容用发动机综合性能检测仪检测发动机的点火波形等项目。
（3）主要仪器设备与工具发动机综合性能检测仪。
项目三、车轮定位检测（1）实验目标掌握车轮定位检测项目、设备、要求及方法。
（2）具体内容学会用光束水准车轮定位仪检测前轮定位、用四轮定位仪检测车轮定位、用侧滑检验台检测汽车前轮侧滑量。
（3）主要仪器设备与工具大众桑塔纳轿车5辆、光束水准车轮定位仪、四轮定位仪、侧滑检验台。
《汽车性能测试技术》教学大纲
《汽车性能测试技术》教学大纲课程编号：课程性质：专业特色选修课学时/学分：32/2 适用专业：交通运输一．课程简介《汽车性能测试技术》是交通运输专业（汽车运用工程方向）一门重要的专业特色选修课。
课程系统介绍汽车试验的目的与意义、产生和起源、形成和发展以及主要的实施途径。
课程的主要任务是使学生获得有关汽车试验和性能测试技术相关的理论和专业知识，为汽车运用及相关服务行业培养具有较高综合素质的技能型和运用型人才。
二．教学目的和要求教学目的：通过本课程的学习，使学生熟悉汽车整车和典型总成及零部件性能的试验目的、测试方法、实施途径及评价标准。
教学要求：1.重点掌握汽车性能测试的基本原理、标准依据、试验目的、试验方法及评价体系，深刻理解车辆性能评价指标对车辆使用性影响的重要意义。
2.熟悉汽车主要零部件及总成的试验目的、测试原理和实施方法。
3.掌握发动机和底盘的测试原理、试验目的和方法。
4.熟悉汽车碰撞技术的标准依据、测试方法和评价体系。
5.熟练掌握汽车测试所用的典型仪器、设备的测试原理和使用方法，熟悉专业试验场地的功能和特点。
三．教学重点和难点典型试验设备的测试原理、结构形式及使用方法。
汽车基本性能试验的参照标准、试验项目、试验过程及评价方法。
汽车碰撞试验的参照标准和评价方法。
四．教学方法与手段本大纲中所列内容，分别通过课堂多媒体教学和讲解，观看试验录像，完成课程作业及课外自学方式让学生掌握。
五．教学内容、目标与学时分配六．考核方式及成绩评定1.考核方式：闭卷考试2.考试成绩评定：平时成绩占30%，考试成绩占70%七．教材与参考资料教材：关强，杜丹丰主编．《汽车试验学》．人民交通出版社，2009参考资料：1.王丰元主编．《汽车试验测试技术》．北京大学出版社，20082.付百学主编．《汽车试验技术》．北京理工大学出版社，2007。
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汽车测试技术教学大纲
课程编码：202051 课程英文译名：The technology of automobile testing 课程类别：学科基础选修课
开课对象：车辆工程专业本科开课学期：5
学分： 2 学分；总学时： 32学时；理论课学时： 24学时；
实验学时： 8学时；上机学时： 0学时
先修课程：《汽车工程导论》、《电工技术基础》
教材：《汽车测试技术》，唐岚主编，机械工业出版社，2006年7月，第1版
参考书：【1】《机械工程测试技术基础》，熊诗波，黄长艺主编，机械工业出版社，2006年6月，第3版
一、课程的性质、目的和任务
本课程为车辆工程专业学科基础选修课。
通过本课程的学习，培养学生正确地选用测试装置，建立测试系统的基本能力，初步掌握静、动态信号的测试及分析处理理论和实际问题的技能，为进一步学习、研究和处理汽车工程技术问题打下基础。
二、课程的基本要求
1.要求掌握有关汽车测试技术的基本理论与技术，包括系统分析、传感器技术、信号变
换与传输以及计算机测试基础。
2.熟悉有关典型仪器与设备的原理与使用。
3.初步掌握试验设计方法和试验数据处理的能力。
三、课程的基本内容及学时分配
第一章绪论（2学时）
1．汽车测试技术的发展与研究内容
2．测试技术的基本内容
3．本课程的研究对象与任务。
第二章信号及其分类（2学时）
1．信号的分析及描述
2．周期信号与离散频谱
3．非周期信号与连续频谱
第三章测试装置的基本特性（4学时）
1．测试装置的静态特性
2．测试装置的动态特性
3．测试装置实现不失真测试的条件
4．测试装置动态特性的测定
第四章常用传感器原理及其测量电路（6学时）
1．传感器的分类
2．常用传感器
第五章信号调理、处理与记录（2学时）
1．电桥
2．调制与解调
3．滤波
4．信号的放大
5．信号的显示与记录
第六章测试误差分析（2学时）
1．误差的基本概念
2．随机误差
3．系统误差
4．误差分析
第七章静态、动态测试数据的处理（2学时）
1．静态测试数据的处理
2．动态测试数据的处理
第八章微机在测试技术中的应用（2学时）
1．微机测试系统
2．通用串行总线
3．虚拟仪器与系统
第九章测试技术在汽车上的应用（2学时）
1．发动机参数的测量
2．汽车振动的测试
3．汽车动力学的测试
五、习题及课外教学要求
对于重点章节，结合实际情况适当布置2~4道作业，巩固课堂所学习的内容。
六、考核方式及成绩评定
考核方式：闭卷考试。
成绩评定：期末笔试成绩80%，试验报告和平时的大作业20%。