高中政治教研组工作总结
2024年中学政治教研组工作总结范本(二篇)
2024年中学政治教研组工作总结范本一、工作概述在过去的一年里，我们中学政治教研组开展了一系列的教研活动，不断提升自身的教学水平和能力，为学生提供更好的教学质量和服务。
本文将对我们中学政治教研组的工作进行总结和回顾。
二、教学方面1. 积极研究教材，制定备课计划。
我们认真研读教材，结合教育部最新教学大纲，制定了详细的备课计划，确保教学内容能够覆盖到每个学生，并合理安排教学进度。
2. 制定多样化的教学方法。
我们注重多媒体教学、互动教学等多种教学方法的运用，使教学更加生动有趣，引导学生主动参与，提高学习兴趣和积极性。
3. 教学资源的共享和整合。
我们建立了教学资源库，将各种教学资源整合起来，供教师们共享，提高教学效果。
4. 针对学生的个性化教学。
我们根据学生的不同程度和特点，进行个性化教学，引导学生树立正确的价值观和思维方式，培养他们的创新能力和批判思维能力。
三、教研方面1. 参加各类教研活动。
我们积极参加各类教研活动，包括学术讲座、研讨会、教学交流会等，增加学科的广度和深度，拓宽自己的教学视野。
2. 就教师教学方法进行交流和研究。
我们针对不同教师的教学特点和方法，进行交流和研究，互相借鉴，共同进步。
教师们相互观摩教学，提出宝贵的建议和意见，促进彼此的专业成长。
3. 针对中考和高考政治试题进行研讨。
我们定期对中考和高考政治试题进行研讨，总结出考试的重点和难点，为学生提供针对性的备考建议，提高他们的考试成绩。
四、其他方面1. 学习新知识，拓宽知识面。
我们认真学习新的教育政策和政治理论，及时更新自己的知识，提高自己的业务水平和知识广度。
2. 进行家访和学生心理辅导。
我们关注学生的学习和生活情况，定期进行家访和学生心理辅导，与学生建立良好的师生关系，帮助他们解决学习和生活中的问题。
3. 参与学校的活动与组织。
我们积极参与学校的各项活动和组织，为学校做出贡献，展示政治教研组的风采。
五、存在的问题与改进措施1. 教研活动的总结不及时。
政治教研组工作总结(通用25篇)
政治教研组工作总结（通用25篇）时光如流水般匆匆流动，一段时间的工作已经结束了，回顾坚强走过的这段时间，取得的成绩实则来之不易，为此要做好工作总结。
你所见过的工作总结应该是什么样的？下面是小编收集整理的政治教研组工作总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
政治教研组工作总结篇1金秋九月，是忙碌的季节，也是收获的季节。
政治教研组在这秋天的九月里，热情不断，精神奋发，砥砺前行！9月14日。
在教研会上，王金正教师向我们展示了“思维导图在高中政治课中的应用”的课题。
他节选的资料是高中政治第一课“神奇的货币”，思路清晰，知识点衔接连贯，获得了教师们的一致好评，对存在的问题也提出了宝贵的意见，期望王教师在比赛中取的好成绩。
随后，由于高中的政治教材变动较大，大家对新教材的变化做了分析，并将模块化教学的重难点进行商讨。
年轻教师是学校的新鲜血液，为了帮忙新教师快速成长，学校组织了新教师汇报课活动。
9月20日第八节课，我们组顾喜梅教师在高一（3）班开展了一节汇报展示课《影响价格的因素》。
顾教师的授课思路清晰，语言简洁，教态大方，整个课堂气氛活跃，取得了良好的效果。
9月28日，政治组的所有教师对顾教师的汇报课进行评课，每位教师对本节课的课堂教学设计、课堂各环节的处理、学生课堂进取性的调动等方面充分发表自我的意见，同时也给顾教师指出了课堂中出现的问题和存在的不足，并给她提出改善的宝贵提议。
经过合作、沟通、交流，教研组活动使我们政治组的凝聚力不断加强。
政治教研组工作总结篇2本学期教研组在学校的领导下，经过全组教师的共同努力下，圆满地完成了任务，取得了必须的成绩。
主要表此刻以下几个方面。
（一）注重政治学习，加强师德修养，提高教师的政治素质。
为适应教改和素质教育对政治教师的新要求，我组政治学习经常化，自觉加强政治理论和教育理论的学习，加强时事政治的学习，领会党的路线、方针、政策，不断提高自我的思想政治素质。
本学期我组充分利用教研时间认真学习一些新课改文章，更新教学理念。
2024年高中政治教研总结(2篇)
2024年高中政治教研总结2024年高中政治教研工作又走过了一年，本次总结旨在回顾总结过去一年的教研工作，探索优化教学方法，提升政治教学效果，为高中政治教育的发展提供参考。
一、教研工作的组织与管理1. 加强教研组织的领导和协调，明确工作目标和职责，形成科学合理的工作计划，确保教研工作的顺利进行。
2. 完善教研成果的归档和管理制度，建立教研成果库，方便后续教师的借鉴和参考，促进教研成果的复制和推广。
3. 推行教研活动与实际教学相结合，定期组织教师观摩课，分享教学经验，促进优质教育资源的共享和交流。
二、课程教学改革与创新1. 结合新课程标准，适应时代需求，开发和设计符合学生实际的教材资源，提高课程的针对性和实效性。
2. 引入多媒体教学手段，提升课堂教学的活跃度和趣味性，增加学生学习政治的兴趣和参与度。
3. 强化信息技术在政治教学中的应用，借助互联网资源，激发学生的学习兴趣，提高学生政治素养。
4. 根据学生个体差异，采取个性化教学方法，鼓励学生积极参与讨论和互动，培养自主学习能力。
三、问题分析与解决1. 针对学生体质健康问题，设置相关政治教育内容，关注学生身心健康问题，引导学生正确对待学业和生活的关系。
2. 针对政治教育内容的繁杂，强调核心素养的培养，减少教学内容的冗杂性，提升学生的学习效果。
3. 针对学生学习动力不足的问题，加强教师的情感教育，增强学生的学习兴趣和学习动力。
4. 针对政治教学中考核和评价的问题，推行多样化的评价方法，注重学生综合素质的培养，避免卷面教育。
四、教师队伍建设1. 加强教师专业发展，为教师提供培训和研修机会，提升教师的学科素养和教学能力。
2. 建立教师交流与互助平台，加强团队协作，形成良好的教研氛围。
3. 鼓励优秀教师参与教育科研和学术交流，提升学科建设和教研实力。
五、家校合作与社会参与1. 加强学校与家长之间的沟通和联系，建立家校互动平台，共同关注学生的政治教育需求。
2. 鼓励学校与社会资源的对接，开展各类社会实践活动，提升学生的社会责任感和参与意识。
高中政治教研组工作总结4篇
高中政治教研组工作总结4篇高中政治教研组工作总结4篇篇一：高中政治教研组工作总结政治备课教研组工作总结3篇(高三政治备课组工作总结)时间不知不觉，我们后知后觉，辛苦的工作已经告一段落了，回顾这段时间以来的工作，制定一份工作总结吧。
下面是我编写的政治备课教研组工作总结3篇，以供借鉴。
政治备课教研组工作总结1现结合新课标实施背景，将20__20__学年第二学期教研组工作总结如下：一、关注教材变化——多学习、预则立教材是教学的重要资源之一。
根据新课标的精神，我们高中政治的教材将会出现很大的调整，为此，本组教师积极应对，加强学习。
比如，针对新增的《逻辑与思维》模块，自主学习《趣味逻辑》;针对政治模块，深入阅读《思想国》、《菊与刀》;还有一些通识类关于教学评价和教学技法的书籍。
当然，现在实行新课标、旧教材，但是，凡事预则立，不预则废，对于一些专业内容的拓展和研究，总是有益的。
二、关注核心素养——深研究、细渗透新课标，提炼了各个学科的核心素养。
所以，对于学科核心素养的研究成为当前的大热点。
如何理解核心素养、践行核心素养，成为每个教师必须研究的重要问题。
我们组的老师对于四大核心素养，每个人选择一个进行重点研究，也有了一定的收获。
我重点研究理性精神和科学精神，获得江苏省政治年会二等奖;张小洁重点研究政治认同，获得省继续教育协会一师一优课的一等奖。
当然，对核心素养的研究不能只停留在理论上，所以，在本学期的主题式每周一课中，各个授课老师都有意识地在教学设计中渗透了核心素养，将素养的培育融入到教学实践中。
三、关注活动型学科课程——正本源、精设计新课标，倡导教学方式的改变。
活动型学科课程成为思想政治课的新的课程定位。
对于此，本组老师也进行了一定的尝试研究。
严宏亮老师对于“议题式教学”的部分研究成果被人大复印资料20__年第2期转载;杨春玉老师参与撰写的《思想政治活动型学科课程的建构与实践》发表于20__年第5期《基础教育课程》。
高二政治教研工作总结范文5篇
高二政治教研工作总结范文5篇篇1本学期，高二政治教研组在学校和学科组的领导下，认真贯彻新课程改革的精神，积极开展教研活动，推动课堂教学改革，优化课堂教学过程，提高课堂教学质量。
同时，我们结合学科特点，以培养学生自主、合作、探究能力为核心，全面提高学生的政治素养。
现将本学期的工作总结如下：一、加强理论学习，提高教师的理论素养本学期，我们继续加强理论学习，深入学习新课程改革的精神，学习政治教育的新理念、新方法。
通过集中学习和自学相结合的方式，我们不断提高自身的理论素养，为推动课堂教学改革提供了有力的理论支持。
同时，我们积极参与学科组组织的理论学习活动，互相交流学习心得，共同提高。
二、开展教研活动，推动课堂教学改革本学期，我们开展了多次教研活动，包括公开课、听课、评课等。
通过这些活动，我们不断推动课堂教学改革，优化课堂教学过程，提高课堂教学质量。
在公开课活动中，我们展示了本组教师的教学成果和经验，同时也得到了其他组教师的指导和帮助。
在听课和评课活动中，我们认真记录教学过程中的优点和不足，及时进行总结和反思，为今后的教学提供了宝贵的经验。
三、注重学生自主、合作、探究能力的培养本学期，我们注重培养学生的自主、合作、探究能力。
通过引导学生自主学习、合作学习和探究学习，我们帮助学生掌握政治知识的同时，也提高了学生的政治素养和思维能力。
在课堂教学中，我们鼓励学生发表自己的见解和观点，引导学生进行思考和质疑，培养学生的批判性思维和创新能力。
四、加强学科组建设，提高学科组凝聚力本学期，我们继续加强学科组建设，提高学科组凝聚力。
通过定期召开学科组会议和集体备课活动，我们及时总结学科组的工作经验和成果，同时也讨论和解决学科组工作中存在的问题和困难。
在学科组活动中，我们注重发挥每位教师的特长和优势，让每位教师都能为学科组的发展做出贡献。
五、存在的问题和不足尽管本学期我们在工作中取得了一定的成绩和经验，但仍然存在一些问题和不足。
高中政治教研组工作总结
高中政治教研组工作总结高中政治教研组工作总结1本学年，本人担当高一班级7个班的政治教学工作。
一学年来，本人自始至终以专心、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。
依据新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。
立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学年教学工作作出总结，期望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。
现将本学年的教学情况总结如下：一、专心备课。
不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序准时间安排都作了具体的记录，专心写好教案。
每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并专心搜集每课书的学问要点，课后准时对该课作出总结。
二、上课。
增加上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。
在课堂上特殊留意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的`学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
三、虚心请教其他老师。
在教学上，有疑必问。
在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足。
四、做好课后辅导工作，留意分层教学。
在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。
对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。
高中政治教研组工作总结优秀8篇
高中政治教研组工作总结优秀8篇高中政治教研组工作总结篇一本学期，根据学科实际和学校工作安排的要求，备课组全体成员一如既往地努力工作，做好集体备课、个人备课、上课、作业、测试、课外辅导等一系列教学环节，认真开展学科研究性学习。
到学期结束时，各类教学和研究性学习已如期完成。
一、具体工作情况总结如下：1、进一步领悟《新课标》中的教学理念，建立全新的教学观念，重视基础，适应个性需求，关注学生情感，提高学生自主学习能力，为学生构建发展的平台。
努力将新观念、新思路渗透到政治课堂教学之中，真正做到理论与实践相结合。
2.研究并尝试记录教学实例、教学思路、教学反思并写成案例，在小组内讨论交流。
3、努力提高业务水平，及时开展教研活动，认真参加业务学习。
4、探究有效课堂，规范教学行为，向课堂45分钟要质量。
通过备课组集体备课，研究教学内容，研究学生，进度，研究教学方法，切实解决教学中的一些问题，努力提高课堂教学质量，完善教学。
5、教学贯彻理论联系实际的原则，尽量采取贴近学生学习生活实际的例子等来阐述理论观点，或举出一些生活的实例用政治的观点来分析，这样使学生学习起来觉得学有所用，又学有兴趣。
培养学生实践能力和创新精神。
课后的生活也要关心，也要重视。
要让学生提出一些疑难性的问题共同探讨。
一方面拉近师生的距离；另一方面调动学生的学习积极性。
让他们觉得学习政治很有“味道”。
6、充分发挥思想政治课的德育教育功能，培养学生爱国主义、集体主义精神，树立科学的世界观、人生观、价值观，全面提高学生的科学文化素质和思想道德素质，使学生德、智、体、美全面发展。
二、备课组工作重点1、探究有效课堂，规范教学行为，提高教育教学质量。
本备课组的成员都认真钻研大纲和教材，吃透课程标准，精心备课，既备教法又备学法，落实好各项教学常规和教学计划。
2、抓好备课组的建设，尤其是备课组活动的落实。
进一步规范备课组活动，学习政治理论和教育理论，转变教学观念，进行课改研讨，听课评课。
2024年第一学期高中政治教研组工作总结
2024年第一学期高中政治教研组工作总结一、工作回顾在2024年第一学期，我校高中政治教研组团结协作，积极开展各项工作，确保了政治教育工作的顺利开展。
具体回顾如下：1.研究教材：教研组成员认真学习和研究了新教材，深入理解新教材的教学内容和教学理念，为教学提供了有力的支持。
2.备课研讨：教研组每周定期召开备课研讨会，分享教学经验和备课心得，讨论并解决教学中的难点和问题，提高了备课质量和效率。
3.教学观摩：教研组成员相互观摩了教学，相互借鉴经验，使教学水平和教学技能得到全面提高。
4.组织活动：教研组组织了一系列政治教育活动，如举办政治知识竞赛、组织学生参观纪念馆等，丰富了学生的政治知识，提高了学生的政治素养。
5.评课交流：教研组组织了评课交流活动，通过教学观摩和互相评课，推动了教学质量的不断提高，培养了优秀的教学团队。
二、存在的问题在工作过程中，我们也存在一些问题，主要有以下几个方面：1.缺乏实践环节：虽然我们组织了一些政治教育活动，但是与学生实践相结合的活动较少，对学生的实践能力培养还需进一步加强。
2.教学方法单一：部分教研组成员在教学中使用的方法相对单一，需要更多地尝试和运用新的教学方法，以激发学生的学习兴趣和创造力。
3.备课时间紧张：教研组成员备课时间较紧张，有时候无法充分准备教学材料和教案，影响了教学效果。
三、改进措施针对存在的问题，我们提出以下改进措施：1.加强实践教学：在新的学期中，我们将积极组织学生参与各类实践活动，提高学生的实践能力和社会实践经验。
2.创新教学方法：我们将鼓励教研组成员多样化的教学方法，开展互动式教学，引导学生主动思考和参与，提高教学效果。
3.合理安排备课时间：我们将加强备课时间的计划和安排，充分利用课余时间进行备课，确保备课质量和教学效果。
4.加强团队合作：教研组成员将加强团队合作，互相交流经验和教学方法，共同提高教学水平。
四、工作展望在2024年第二学期，我们将继续努力，进一步提高高中政治教育工作的质量和效果。
高中政治教研组工作总结(精选3篇)
高中政治教研组工作总结(精选3篇)高中政治教研组工作总结在过去一个学期中，全组教师在学校领导的带领下，积极实施素质教育，注重培养学生的创新精神和实践能力，同时探索有效的课堂教学模式，充分发挥思想政治课的德育功能。
在教学中，我们始终以学生为主，深化课堂教学改革，注重提高教育教学质量。
回顾这个学期，我们取得了一定成绩，现总结如下：一、主要工作及成绩一）重视研究，全面提高：我们政治教研组注重政治理论和教育理论的研究，加强时事政治的研究，领会党的路线、方针、政策，不断提高自己的思想政治素质。
同时，我们严格规范自己的教学行为，积极参加教育教学研讨活动，通过上网查找、收集相关的资料，交流教改动态、教学经验等信息，以提高自己的业务水平和教学能力。
组内教师积极参加听、评课活动，研究他人之长，补充自己的不足。
二）完善教学过程管理，提高课堂教学质量：1、有明确的教学计划学期初，各个备课组制定了教学计划，并由教研组根据市、校的工作计划制定教研组工作计划，并认真落实计划的实施。
在期末结束之前，按照学校要求制定每个备课组的逐日复计划，确保复的有效性。
2、坚持集体备课我们坚持每周定期集中备课制度，全组老师一起钻研教材，研究高考政治科考试说明和会考政治科考试说明，研究教法。
在备课过程中，我们注重了解学生思想动态，走近学生生活，使备课能紧密联系实际，为达到良好教学效果奠定基础。
3、狠抓课堂教学我们教师既按教育教学规律办事，也充分发挥自己的主观能动性，充分尊重学生的主体地位，营造良好的课堂气氛，使课堂教学更具实效性。
注重发挥学生的主动性，留给学生相应的时间和空间。
凡是学生能看懂的，少讲或不讲；凡是学生能说的由学生说；凡是学生能分析、概况的，不由老师代替。
但老师也充分发挥主导作用，在课堂上精讲，讲重点、讲疑点、讲盲点、讲热点。
这就要求我们要精心设计教学案，抓好教学的各个环节，提高课堂教学质量。
4、精心设计作业我们注重设计有针对性的作业，既能够巩固学生的知识，又能够培养学生的思维能力和创新精神。
政治教研组工作总结与反思（三篇）
政治教研组工作总结与反思一、指导思想。
以“课堂教学的有效性”的教学理念为指导，以“为学校发展服务、为教师成长服务”的原则，切实抓好本组的教学常规工作，深入开发校本课程资源，加强课堂教学改革的研究，总结过去，分析现状，展望未来，制定出本组的新学期计划，经过了一个学期的工作，进行总结。
二、教学工作目标完成状况。
1、结合学校开展的青年教师赛课活动和骨干教师示范课，组内同志积极开设好公开课，展示课，研究课，大家互相多听课，探讨教法，扬长避短，精励求精，努力提高了教学教研水平。
2、本学期加强教研组，备课组活动，定时定人定地点，备课做到“胸中有书”，“目中有人”，上课努力做到知识结构清晰，课堂气氛生动活泼，课后练习题量适中，富有针对性。
3、高三政治的教学工作有序进行，取得了令人满意的成绩。
4、高二的政治教学，学生顺利地进入了必修课《文化生活》和《生活与哲学》的学习和理科的会考复习阶段，并取得较好的会考成绩，平均优秀率达____%，实现原定的教学计划。
5、高一年的教学重点放在学生高中政治学习习惯和学习方法的养成，针对初中三年的政治教学及考卷考试的现状，导致高一学生“不会听政治课，不会考政治”的结果，深入指导，为未来三年的学习打好基础。
同时为学生选择适合的学习方向提高参考。
三、课程建设方面总结。
基础课重视课程改革的观念，培养学生必备的政治理论素养和学习习惯的养成。
研究课的开设，更多地培养学生的观察能力、思维能力、创新能力，以及解决实际问题的能力。
所以，本学期组继续准备校本课程的开发。
四、教师发展目标总结。
1、本学年组里曽忠民老师参加____届福建省高考文综政治学科的命题。
2、本学年组里分别有高一年段的吴芳、雷云功举行青年教师县级公开课;高二年段的黄书梅、张培坤举行骨干教师县级公开课;高三年段的洪娟、陈怀洲举行毕业班教师县级公开课，均获得同行好评。
3、“提高教师自身素质，形成自己的教学风格，争做品牌教师，特色教师，以适应现代教学的要求”，是我们教研组每位教师的内在追求。
高中政治教研工作总结3篇
高中政治教研工作总结3篇高中政治教研工作总结篇1一学期的教研工作又将结束，本教研组本着规范教育教学管理，以“促进学生主动发展”，以提高教师的专业素质为目的，使教研组成为开展教学工作的主阵地。
这学期，我组主要做了以下几个方面：一、促教师内涵。
“没有高素质的教师，就没有高品质的教育”。
把学习、丰富、提高作为学科组、教师快速发展，提高教学质量的第一推动力。
教研组确立了研究型教师的目标，为此，加强了各科教师基本素质的提高，每学期坚持写教学反思;每学期每人写教学案例和论文;在教研活动中学习教育专著，教师们谈体会，共同探讨有争议的话题，每位教师做好自己的学习记录等。
从而促进教师的专业发展。
我教研组开展了引领教师学名家思想、学名师经验、学课改理念等广泛的阅读学习活动。
因此促进了教师教育教学理论并撰写了论文，教学案例及优秀教案。
二、抓课堂教学，提高教学质量，认真做好教师的课堂教学四思：即课前反思、课中反思、课后反思、集体反思。
个人反思与集体反思要有效结合。
在个人反思中，教师针对自身的教学问题进行反思研究，在教学实践中开展从问题到课题的研究;在集体反思中，定时间、定地点、定案例、定中心发言人，每周二上午第一节课为集体备课活动时间，教研组全体教师围绕大家关注的热点问题进行专题研讨。
在备课组活动中，每位教师把需探讨的问题提出来，大家互相深化研讨，找出解决问题的好方法。
并在英语教师中率先进行了微型课的交流研讨，目的在于使组内的年轻教师能够与经验丰富的教师学习交流，使他们能够快速成长起来，取得了很好的效果，达到了预期的效果;同时开展了简笔画教程的学习，提高了每个人的个人基本功;针对新来教师的过关课进行了集体备课和听课，在不断研讨的过程中使得教师的过关课取得了不错的成绩，加强对教师的教学反思的书写，促进了教师教学方式的转变。
通过反思性教学活动的开展，教师进一步理解了课程与教材、课标与教材、教材与学生等的关系，对提高教学效率有了更深刻的认识，提高了课堂教学质量。
政治教研组工作总结15篇
政治教研组工作总结15篇政治教研组工作总结1基于学校发展要求和工作布置，以及教研组教师为主体的长远和综合发展，教研组每一学期的工作既要体现学校不同阶段的任务主题，同时又要着眼中长远计划的持续落实。
因此，本期政治教研组在学校工作计划的指导下，持续探究走班制教学改革，落实教学常规加强教研组管理，探索新的等级考和合格考形势下学生校本化评价进行反思和总结。
具体如下：一、加强日常教学管理，规范教研组建设（一）高一高二、高三年级走班制教学的进一步探索与实践目前，高中三个年级年级政治学科全部实行学生自主选择基础上的走班教学。
除了我自己担任高三三个政治选修版的教学外，其余共计6名政治教师全部进行了跨头教学。
1、组织教研组老师继续认真学习学校制定的《走班制教学管理办法》。
在水平班和等级班的教学上，老师们已基本适应走班教学的要求。
2、实行双备课组长制度。
将水平考试和等级考试的教学分成“2”与“4”的相对独立的课程系统。
分开备课，进行不同的作业设计和课堂教学，以及标准不同的学生评价。
3、按照学校要求严格执行教学班考勤。
在走班教学中任命课代表，实现走班教学中教师清洁卫生、课堂秩序和作业收发等常规活动的有序，同时把课堂考勤和课堂表现与期末学分评定相结合，对不合格学生在学分认定中有适当体现。
就政治组目前的走班教学来看，应该逐步形成水平和等级教学各有特色的比较有力地教师队伍。
例如：朱求易老师在负责水平教学方面颇有心得，她的导学案保证了上一年级全体学生全部顺利合格，这是不可多见的。
孟玲在高三3个班的等级教学今年一模二模连超上位两所学校，高考取得A率接近50%的好成绩，实现了一个不错的突破。
就整个教研组来看，教师的成长比较快速。
已经能做到每个年级有教学核心教师，顺利实现三个年级的大流转。
王培明老师的成长也开始加速。
（二）继续规范教学常规，提高教学质量1、备课环节：在水平和等级教学分开的前提下，继续加强备课组的集体备课活动建设。
贯彻《同济一附中教师岗位职责》，在开学初制定年级组备课的备课时间和地点安排表，每一次集体备课要做到“五定”：定时间、定计划、定地点、定内容、定中心发言人。
2024高中政治教研组工作总结
2024高中政治教研组工作总结一、工作回顾2024年是高中政治教研组的发展和创新之年，经过一年来的努力和探索，我们在教研工作、教学改革、师资培训以及教材研发等方面取得了一系列的成果。
1. 教研工作我们组织了一系列的教研活动，包括集体备课、教学观摩、教案讨论等，通过与各校教师的深入交流和研讨，我们共同解决了一些教学中存在的难题，积累了宝贵的教学经验。
同时，我们针对高考政治试题进行了详细的分析和研究，为学生解决了备考中的疑难问题。
2. 教学改革在教学改革方面，我们积极探索新的教学模式和方法，通过引入互联网、多媒体等现代化教学手段，提高了课堂教学的效果。
同时，我们还加强了学生的实践能力培养，通过组织学生参加模拟选举、辩论赛等活动，提高了学生的思辩能力和实践动手能力。
3. 师资培训为了提高教师的业务水平和教学质量，我们组织了一系列的师资培训活动，包括教学方法研讨会、教育技术培训等。
通过这些培训，教师们更新了自己的教学观念，提高了教学能力，为学生的成长发挥了积极的推动作用。
4. 教材研发针对目前高中政治教材的现状，我们进行了一系列的调研和研究，并开展了教材的编写工作。
经过多方评审和修订，我们成功完成了一本具有时代特色和活力的政治教材，并在全校范围内推广使用。
这本教材不仅增加了学生的学习兴趣，还紧密结合了社会实际，提高了学生的思维能力和综合素质。
二、存在的问题在工作中，我们也发现了一些存在的问题和不足之处，需要进一步改进和加强。
1. 教育资源不足由于学校的教育资源有限，导致我们在教研和教学改革方面的实施受到了一定的限制。
需要通过加强校际合作，充分利用区域性的教育资源，弥补自身的不足。
2. 教育环境不够完善教育环境的改善是提高教育质量的重要保障，当前我们仍然存在教室设施不完善、教育设备陈旧等问题。
需要加大对教育环境的投入和改造，提供更好的条件支持教学改革和教育教学工作。
3. 教师培训体系尚未完善虽然我们组织了一系列的师资培训活动，但是由于培训体系尚未完善，导致教师培训的连续性和长期性不够，需要加强对教师培训的规划和引导，进一步提高教师的业务水平和教学能力。
2024年政治教研组工作总结简单版（3篇）
2024年政治教研组工作总结简单版本学期，我政治教研组全体教师积极响应新课改的要求，转变教育理念，着重培养学生的创新精神和实践能力。
我们秉持求真务实的原则，积极探索高效的课堂教学模式，充分发挥了思想政治课在德育方面的重要作用。
在全体同事的共同努力下，我教研组高效地完成了本学期的教研任务，并形成了“和谐、团结、充满战斗力”的团队氛围。
以下是对本学期工作的总结，期望能够继承和发扬优点，改进不足，使得今后的教研活动能够更上一层楼。
一、精心策划教研活动，提升教师业务素质本学期，我教研组严格遵循学校学期初提出的有效教研活动要求，按照泉州市、晋江市以及学校对有效教研的相关规定，积极开展教研活动，强化业务知识学习和技能提升。
本学期的有效教研主要体现在以下几个方面：1. 认真学习信息技术，提升教研组教师信息技术应用水平。
本学期，我们组织了一系列信息技术学习活动，上半学期重点学习网页制作，下半学期则侧重于常用办公软件的应用。
2. 认真组织公开课，为教师间的相互学习提供了良好的平台。
期间，六位教师开设了公开课，并在课后进行了深入的听评课活动。
3. 积极开展主题教研活动，如《让学自主，使课堂生动》等，提升了理论学习和教研的有效性。
二、规范教学管理，提升课堂教学质量我们制定了明确的教学计划，坚持定期集体备课和教研组活动，丰富教学方法，适应新课改的需要，同时积极开设活动课，注重学生的道德实践和行为养成。
三、深入学习新课改理论，提高理论素养我们注重新课改教育理论的学习和讨论，以更新思想观念，提高理论水平，从而更好地进行教学科研。
四、创新教研模式，建立教研平台本学期，我们成功开通了教研QQ群，并不断完善。
我们还率先在全校开通了教研网站和教研博客，为教师们提供了新的教学平台和教研模式。
五、积极参与科技文化艺术节活动，实践教学理念我们积极配合学校组织的科技文化艺术节活动，通过举办创业计划比赛和国庆剪报活动，培养学生的创新意识、爱国情怀以及动手能力。
2024年高中政治教研组个人总结
2024年高中政治教研组个人总结
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在2024年的高中政治教研组工作中，我认为我们取得了一些积极的成果和经验。
首先，我们积极践行了新课程标准，按照学生能力标准进行教学设计和评价，注重培养学生的创新、批判和实践能力。
这样的教学方式使学生更加主动参与，提高了学习效果。
同时，我们也注重教育学生的思想品德和价值观，通过开展课题研究和社会实践等活动，培养学生的社会责任感和公民意识。
其次，我们注重课程资源的整合和创新。
我们充分利用数字化技术，建设了政治教育网站和在线教学平台，提供丰富的教学资源和学习工具，方便学生随时随地进行学习。
同时，我们也通过教研活动和互动交流，共享教学经验和教材资源，相互促进教学改进和提高。
另外，我们还积极开展家校合作，加强与家长的沟通和联系。
我们定期举办家长会和家访活动，向家长介绍学生的学习情况和表现，征求家长的意见和建议。
通过与家长的合作，我们能更好地了解学生的家庭背景和需求，为学生提供更贴近实际的教学和辅导。
在工作中，我们也面临了一些挑战和问题。
例如，学生对政治学科的兴趣较低，学习积极性不高，需要我们不断创新教学方法和形式，激发学生的学习兴趣。
另外，教材资源的更新和完善也是一个问题，我们需要密切关注最新的教学理念和政策变化，及时更新教材和教学内容，提高教学质量。
综上所述，2024年的高中政治教研组工作取得了一些积极的成果和经验，但我们仍需不断努力和改进。
通过持续地学习和交流，我们
相信在未来的工作中能够更好地适应新的教学要求，提高学生的政治素养和综合能力。
2024年高中政治教师教研总结(2篇)
2024年高中政治教师教研总结尊敬的领导、教研组成员：时光荏苒，在过去的一年里，我们教研组全体成员共同努力，积极探索，在高中政治教育的教学和研究中取得了一系列的成果。
在这个特殊的年份，我们迎来了新的挑战和新的机遇。
通过教研活动，我们深入思考并总结了教学中的经验和教训，提高了教学质量和水平。
在此，我谨向各位教研组成员汇报____年度的教研工作，以期得到大家的指导和支持。
一、工作概述____年度，在教研组领导的指导下，我们紧密围绕高中政治课程改革的要求，认真落实国家和市教育部门相关政策，以提高学生的综合素质为出发点，以促进学生的政治参与和社会责任感培养为目标，开展了一系列的教研活动。
总的来说，我们的教研工作主要包括以下几个方面：1. 教学内容研究：围绕新课程改革的要求，我们对高中政治教学内容进行了系统地研究和学习。
通过参加各级政治课程研讨会、研修班和学术交流活动，我们学习了新的教材知识和教学理念，不断更新和拓展了自己的知识体系。
2. 教学方法改革：正如我们所知，高中政治教学方法的改革是课程改革的核心之一。
在过去的一年中，我们积极探索和尝试了多种教学方法，如案例教学、互动教学、讨论课等。
通过这些新的教学方法，我们更好地激发了学生的学习兴趣和学习动力，提高了教学效果。
3. 教学资源共享：在教学过程中，我们注重教学资源的共享和利用。
我们建立了一个教学资源库，并积极与其他学校进行资源共享。
通过共享资源，我们不仅节约了时间和精力，也提高了教学的多样性和质量。
4. 学生评价和提高：我们注重学生的评价和提高。
通过定期进行学生评价活动，我们了解到学生对我们的教学的看法和感受。
通过分析学生的评价和反馈，我们及时调整和改进教学方法，提高了教学的效果和学生的学业成绩。
二、取得的成果在过去的一年中，我们取得了一系列的教研成果，主要体现在以下几个方面：1. 教育教学成果：通过我们的不断努力，学校的政治课程教学质量得到了显著提高。
政治教研组工作总结(9篇)
政治教研组工作总结教研组是学校组织教师从事教学研究、开展教学活动，进行师德建设的基层组织。
回顾一学期的工作现总结如下：一、落实教学常规为基点，加强师德建设，____新课程理念，提高教师的业务素质《常州市中学学科教学常规》对于规范教学过程，加强教学管理，提高教学质量起到了良好的推动、促进作用。
教研组始终以落实教学常规为立足点，经济开展师德建设，努力提高教师的业务素质。
1、学习教学常规，领会精神实质。
每学期开展的“学常规、领精神”活动中，教研组提出了明确的学习要求。
首先，要求教研组成员熟悉常规的基本内容、基本观点及目标要求；其次，要求教师就常规的某一方面结合现代教学理论及教学实践活动写一份心得体会文章，在教研活动中交流；再次，在教研组集体讨论的基础上，制定《思想政治教学常规实施细则》。
初步确立了教学目标、备课、上课、作业批改、课后辅导、成绩考核与评定、论文撰写、业务进修、课题研究等九项指标，使常规要求具体化，教学工作规范化。
2、开展师德建设，树立师表形象。
____-____度第二学期，回顾和总结一学期来教研组工作，全组教师都能够坚持____基本路线、认真____执行____教育方针，组织全组教师学习____，交流心得体会，经常在一起讨论国内外大事，具有良好的政治学习风气。
在加强师德修养、遵纪守法等方面都起到了积极的表率作用，全组教师相处和睦、团结互助，具有很强的凝聚力。
叶圣陶先生说：“教育工作者全部工作都是为人师表。
”本教研组建设作为落实教学常规的突破口。
具体做到：第一，认真学习《师德规范》读本，明确教师的职业道德规范；第二，积极开展“学陶师陶”活动，评选学陶积极分子；第三，遵纪守法，勤奋敬业；第四，以身作则，为人师表。
通过师德建设，全组教师能坚持四项基本原则，热爱祖国，____路线、方针和政策忠诚人民的教育事业，工作勤奋踏实，面向全体学生。
组内教师无违法乱纪和体罚学生的现象。
3、____新课程理念，健全学习制度，提高业务素质。
高中政治组教研组工作总结
高中政治组教研组工作总结
回顾过去的一年，高中政治组教研组在学科教学和研究方面取得了一系列成果。
在教研组全体成员的共同努力下，我们不断探索创新，不断提高教学质量，为学生提供更优质的教育服务。
以下是我们工作的总结和展望。
一、教学工作总结。
在教学工作方面，我们注重培养学生的思辨能力和批判性思维，注重引导学生
主动学习，注重提高学生的政治素养。
我们通过多种教学手段和方法，如案例分析、小组讨论、角色扮演等，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。
同时，我们还注重对学生的个性化辅导，帮助他们解决学习中的困惑和问题，使每个学生都能得到个性化的关注和帮助。
二、教研工作总结。
在教研工作方面，我们注重教学内容的更新和研究，注重教学方法的改进和创新。
我们积极参加各种教研活动和学术交流，不断学习和更新教学理念和方法。
我们还注重教学资源的整合和共享，建立了教学资源库，为教师提供了丰富的教学资源和案例，使教学更加生动和丰富。
三、展望。
在未来的工作中，我们将继续努力，不断提高教学质量，不断完善教学内容和
方法，为学生提供更优质的教育服务。
我们还将继续加强教师队伍的建设和培训，提高教师的教学水平和专业素养。
我们相信，在全体成员的共同努力下，高中政治组教研组的工作一定会取得更大的成绩，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
高二政治教研工作总结范文7篇
高二政治教研工作总结范文7篇第1篇示例：高二政治教研工作总结政治教研工作是学校教育事业中非常重要的一项工作，对于提升学生政治素养、培养学生爱国情怀和社会责任感具有重要意义。
在过去的一年中，我们高二政治教研团队围绕学校的教育目标和政治教育工作要求，认真组织开展了一系列教研活动，取得了一定的成绩和经验总结。
一、教学大纲调研教学大纲是教学工作的指导性文件，我们团队通过调研分析，深入了解大纲的精神要求和教学内容，确保教学工作贴近大纲要求，辅助学生理解政治学科的重要性和意义。
二、教材解读与更新教材是教学工作的重要依托，我们团队对现行教材进行深入解读，发现并总结出教学中存在的问题和薄弱环节，及时进行更新和完善，保证教学内容的科学性和准确性。
三、课程设计与教学方法改进我们团队在教学中不断探索和实践新的课程设计思路和教学方法，倡导以学生为中心，注重启发式教育，突破传统的教学方式，提高教学效果，激发学生对政治学科的兴趣和学习热情。
四、教学评估与反馈机制建立为了更好地了解教学工作的效果和学生学习情况，我们团队建立了完善的教学评估与反馈机制，定期对学生进行测试和问卷调查，收集教学反馈意见，及时调整和改进教学方法，提高教学质量。
五、经验交流与教研活动我们团队定期举办教研活动，邀请学校内外政治教育专家和同行进行经验交流和研讨，分享教学方法和心得体会，积极引进外部资源，提升团队整体教学水平。
六、学生素质教育政治教育不仅仅是传授知识和技能，更重要的是培养学生的社会责任感和公民意识，我们团队在教学中注重学生的思想引导和情感诱导，引导学生正确树立政治信仰和核心价值观，培养学生积极参与社会实践和公益活动的意识。
高二政治教研工作在过去的一年中取得了一定成绩，但也存在着不足和问题。
未来，我们将进一步加强团队合作和教研能力，深化教学改革和创新，提高教学质量和效果，为学生的政治素养和人格发展做出更大的贡献。
【2005字】第2篇示例：高二政治教研工作总结随着教育改革的不断深入和高中政治教育的重视，高二政治教研工作显得尤为重要。
政治教研组工作总结10篇
政治教研组工作总结10篇政治教研组工作总结（精选篇1）我校政治教研组是一个团结互助、综合创新的温馨大家庭。
一学年以来，全组教师在学校的直接领导下，积极按照实施素质教育的要求，贯彻落实新课程标准的有关精神，转变教育观念，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，积极探索行之有效的课堂教学模式，充分发挥思想政治课的的德育功能。
组内教师经常在一起讨论国内外大事，交流心得体会，具有良好的政治学习风气。
教学中坚持以学生为主，深化课堂教学改革，注重提高教育教学质量。
在加强师德培养、遵纪守法等方面都起到了积极的表率作用，全组教师和睦相处、团结互助，具有很强的凝聚力。
回顾一学期来教研组的工作，取得了一定成绩，也有不足之处，现总结如下：一、加强政治教师队伍建设，提高政治思想素质和业务素质。
建设一支具有良好思想品德和业务素质的政治教师队伍，是提高我校思想政治教育教学水平的关键。
1、重视政治理论和教育理论的学习。
我们具有良好的业务学习气氛，一学期以来，我组利用教研时间认真组织学习了《新课程标准》，统一了认识。
从教学实际出发制定教学目标，采取切实可行的教学方法，努力提高教学质量。
同时组内老师还积极参加市教研室组织的教育教学研讨活动并认真领会和贯彻其精神，自觉加强业务学习，积极阅读有公关报刊杂志，上网查找、收集相关的资料，交流教改的动态、教学经验信息等，以提高自己的业务水平和教学能力。
2、重视业务知识的学习和业务技能的提高。
一学期以来，积极参加市级公开课的听评课活动，在三月份的济南市思想政治优质课评比中我校政治教师刘兴兰老师取得了二等奖，并在四月份积极组织了济南市政治优质课送客下乡活动，学习了山东省实验中学、山师附中两位教师的精彩授课，我校政治教师受益匪浅。
在济南市优秀政治教师的评选中，张吉山校长被评为济南市优秀政治教师。
3、积极参加公开课教学，组内教师认真参与听课、评课，互相学习，不断提高课堂的教学质量。
我组认真贯彻学校组织的一周一课一研活动，每次活动基本上都是全勤。
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高中政治教研组工作总结一学期来,全组教师在学校领导下，积极实施素质教育，转变教育观念，以培养学生的创新精神和实践能力为重点,积极探索行之有效的课堂教学模式,充分发挥思想政治课的德育功能。
教学中坚持以学生为主，深化课堂教学改革,注重提高教育教学质量。
回顾一学期来教研组的工作,取得了一定成绩,也存在不足之处,现总结如下：
1、重视政治学习,认真领会并贯彻执行党和国家的方针政策。
建设一支具有良好思想品德和业务素质的政治教师队伍，是提高我校思想政治教育教学水平的关键。
为适应素质教育对政治教师的新要求,我组政治学习经常化,自觉加强政治理论和教育理论的学习，加强时事政治的学习，领会党的路线、方针、政策，不断提高自己的思想政治素质。
高中政治教研组具有良好的学习氛围。
一学期来，国际国内形势发生了巨大变化,党和国家的方针政策也作了重大调整,我们每位教师积极主动地了解天下大事，利用教研活动认真讨论、领会和学习党和国家的重大方针政策，并在教学过程中自觉贯彻其精神。
２、重视业务知识的学习和业务技能的提高。
一学期来，组内老师积极参加教育教学研讨活动，自觉加强业务学习，通过上网查找、收集相关的资料，交流教改动态、教学经验等信息，不断补充新知识，以提高自己的业务水平和教学能力。
组内教师积极参加业务进修和培训，积极参加听、评课活动，学他人之长，补自己所短。
3、发挥政治教师特长,积极参与学校德育工作。
本组教师积极配合学校党委、政教处的工作,有三位老师担任班主任工作，直接参与班级管理，关心学生的思想、学习和生活。
本学期，他们出色的班级管理工作，赢得了师生的好评。
4、完善教学过程管理,提高课堂教学质量。
（１）有明确的教学计划。
为使各项教学活动有目的地按步骤进行，从而保证教学质量的提高,做到计划在先,活动在后。
每学期开始，各个备课组均在讨论基础上制定出教学计划，然后再由教研组根据市、校的工作计划制定教研组工作计划，并认真落实计划的实施，不让计划留于形式。
（2）定期集中备课。
我组坚持每周一定期集中备课制度,以老带新,一起钻研教材，研究教法。
在备课过程中，我们坚持三个“联系”,即联系时政、联系热点、联系学生思想实际,做到既备教材又备班级。
平时,又注意了解学生思想动态,走近学生生活。
从而使备课能紧密联系实际，为达到良好教学效果奠定基础。
（3）更新教法，提高课堂教学实效。
教学有法，教无定法。
在发挥教师个体优势基础上取长补短,做到课堂教学“大同小异”。
“大同”即教学进度相同，教师之间认可的教学方法和教学手段相同，教学效果大致相同；“小异”则强调教师的教学风格与特色,这两个方面相辅相成，互相促进，共同提高。
在教学实践中，我组教师既按教育教学规律办事,也充分发挥自己的主观能动性,充分尊重学生的主体地位，营造良好的课堂气氛,使课堂教学更具实效性。
注重发挥学生的主动性,留给学生相应的时间和空间。
凡是学生能看懂的,少讲或不讲；凡是学生能说的由学生说；凡是学生能分析、概况的,不由老师代替。
但老师也充分发挥主导作用，在课堂上精讲,注重“四讲”——讲重点、讲疑点、讲盲点、讲热点。
（4）命题评卷严格规范。
考试、测验是对教师的“教”和学生的“学”双方情况进行监控的重要手段，也是教学信息反馈和改进、调整教学的重要依据，这就要求命题组试卷应十分严格,保证命题的客观与公正。
为此,每次命题所覆盖
的知识面既有广度又有深度，明确各知识点的能力要求。
阅卷过程实行流水作业,统一批改,然后做好各年级的试题讲评分析,并认真做好考试分析、将书面总结按时交到教务处。
(5）作业精心设计并做到适量。
在作业布置方面，我组教师根据内容布置作业,以达到进一步对知识的巩固和消化，同时尽量控制题量，不增加学生作业负担。
各年级教师都及时批改作业，并作好讲评,及时纠正学生作业中的问题。
经过师生的共同努力,在本学期月考和半期考试中,我校学生的政治成绩都有明显提高。
５、积极开展开展研究性学习，培养学生观察和探究问题的能力。
活动课程的设置,作为中学思想政治课的重要组成部分，给思想政治课注入了新的生机和活力，增强了学科的吸引力。
本学期，为参加全市小论文竞赛,我组在高一、二年级开展了学理论小论文竞赛,指导学生搞社会考察、市场调查、问卷调查，并运用所学理论知识加以分析,写出小论文,这对扩展学生政治视野,培养学生创新精神和实践能力起到很好的作用。
总之，一学期来我们取得一定成绩,但也存在着很多不足一些问题和不足,如工作落实还有待改进，教研内容有待更新，结对子工作有待加强等等，这都将在今后的工作中去改进。
在下一学期,我组教研工作重点将转向校本研究和集体备课。
如能得到学校的支持，我们争取有机会到先进学校学习取经。